以下文章小编为您整理的如诗岁月作文，本文共30篇，供大家阅读。
篇1：如诗岁月作文
是你早已遗忘了过去
还是我依旧不肯忘却?
那扉页的一片红叶
淡去了昨日火红的感觉
只有那残留的诗句
让我来到冷落的红枫树旁
……
——前序
当我再次走进空旷而又有几分落寞的校园。
昔日的教室，早已空无一人。那熟悉的读书声，似有似无的不知从何处传来……
路边的红枫，也已凋尽了最后一片红叶，那火红的枫叶上书写的诗句，却不知遗落何方……
物是人非。而我在落叶中看到昨天，那些许欢乐，些许无奈，些许喜悦，些许怅惘……高一自我的遗失，高二情感的困惑，高三的挫折与失败。总是让人难以忘怀，一幕幕重现在眼前。
而我喜欢用诗，来记载着每一天的心路历程，每一个走过的.脚印，每一片成长的日记。用诗意的语言，重新诠释着高中时代所要经历的另一种“三重门”。
一、自我的迷失
经历过中考的放松之后，也懈怠了许多。在懈怠中迷失，在迷失中迷惘。有时，会在树下的长椅上，拾起一片树叶，仿佛若有所思。有时，会在课堂上跟着南朝的谢灵运游山玩水。飘飘乎忘乎所以，茫茫兮不知所终。或者，干脆追随着陶渊明，一起举杯，醉酒问菊：
过繁花尽荒芜兮，却为谁人而迟开?
坠寒杯为酒露兮，知与谁人而同采?
撷落英以戚戚兮，然春秋归去复来;
而余生之修短兮，叹年华其实无奈。
举清樽以沉沉兮，心郁郁其难释怀;
扶秋风以摇摇兮，步危危醉无常态。
是诗意的消沉，更是意志的消沉。是诗意的迷失，更是自我的迷失。现实就是现实，无论如何选择逃避，也最终无法逃避。也许，每个人的高中都曾有过那么一段迷惘的岁月，或是沉迷于网络，或是沉湎于过去。然而，梦想与现实的差异，会让我们在茫然中找回目标，在迷失中寻回自我。
二、情感的困惑
被时间剥落了一块块印记的黑板上，那曾经写下的诗句，依晰可见。只是不知道是否早已被人遗忘：
《踏雪寻梅》
自是难寻最高花，始觉无痕暗香入;
至此难过落归邻，终究不愿过人屋。
余念无寻日渐终，心意春秋皆不属;
甚是难违天命疏，笃信寒香伴尘途。
也不知道是哪个同学，勾勒出诗中隐藏的“秘密”：自始至终，余心甚笃。或许，他们会为发现这一首藏头诗而暗自窃喜。而我此时，也苦苦地笑了笑，拾起地上遗落的粉笔，勾勒出了另一个结局：花入邻屋，终属殊途。显然，他们并没有看透。
在这个谁都会经历的“朦胧季节”，如果能够清醒的看到最终的结局，也许会少一些迷惘，走出情感的困惑。
三、挫折与自信
高考之后，尤其是在成绩出来的那一刻。经历了人生最为刻骨铭心的一次失利，真真切切的体验到了失败的感觉。一时间，天地寂寞无边。雨中，独自徘徊于校园的松柏之下，黯然神伤。再也难掩内心的失落，捡起寒枝在地上划下：斯寒雨之霖霖兮，悲绪隐隐;
何暗风之凄凄兮，伤嗟我心。
悲伤过后，痛定思痛。面临着最为犹豫不决的抉择，我已然选择复读。任谁也无法改变我的决定。我承认遭遇失利，但我并未彻底失败。我要为我的高中画上一个圆满的句号。而不愿留下任何遗憾!在挫折之后，走出失败的阴影，树立自信。也是跨过了第三道坎——挫折与自信。
曾经无奈的感慨：“风过撷英终不忘，几因难顾落花殇”，也曾经傻傻的写下：“不知我醉落花欤，或是落花醉我欤?”
曾经伤心的写道：“余心哀伤泣泣，犹捡寒枝泪祭”，也曾经坚决的写出：“既逝去已难追，唯断然而绝悲。”
回首三年来我的高中岁月，那每一次的迷茫，每一次的困惑，每一次的坎坷，都留下了成长的每一个脚印。而我喜欢用那诗意的语言，记载着菁菁校园，走过那如诗岁月。
篇2：华年轻吟，岁月如诗
风不言，吹散多少华年，昔时年少，如今少年。——题记
年少到少年的蜕变，看似只是文字的颠倒，但其间要经历的磨合与沧桑，又有多少人透彻。
如今的我，亦或我们，站在青春岁月的门槛前，一边是儿时的清纯，一边是年少的迷惘，站在这个青黄不接的年纪，又感叹，成长的脚步来的太过匆忙，但我们却不得不忍痛去蜕变。当初稚气的诺言如今已经被风吹散，只留下只言片语，耐人回味。
有时，我们总以为自己足够的成熟，但当遇到挫折时，才发现我们仍是难以应付：我们以为自己的翅膀足够丰满，可以搏击长空，但当伤痕累累时，才恍然，我们的羽翼仍很单薄。
青春这段逆光的岁月，让我们慢慢的懂得许多，比如坚强，亦如勇敢，我们也许太过执拗，但正是因为这样，正是因为一次次的碰壁，一次次的遍体鳞伤，才让我们在炎凉世态中抹去往昔满身的棱角，保护自己，亦不伤害别人。
然而谁的青春不美丽如歌？我们用十几年的光阴，堆砌了一个个华丽的梦想，告诉自己—自己选择的路即使跪着也要走完。即使明知目标不一定会实现，去还是执着追求着。
梦想的最后，我们都成熟了，我们不再“高傲”的自以为是，我们学会了低头，因为我们懂得了“抬头需要骨气，低头需要勇气”，低头，只是为了更好的走过以后的路。我们渐渐明白，我们并没有依靠，最后的最后，所有人都会离开，成为真正的过客，然而我们也明白了，总有人会在时光中消失，总有人在岁月中老去，他们并不是离开了我们，只是换个角度更好的保护我们，而那份属于自己的幸福，自始至终都在为自己停留。
华年弹指老，梦的终结，流年终将低吟成歌。
篇3：岁月如诗杂文随笔
岁月如诗杂文随笔
想来程鸢是先遇到孟海岚，再认识李薇若的。
在她心里，他们是她最好的朋友。因为她没有更熟络的人了，她的少年时光是安静到沉默的，宛如一幅灰暗发白的窗帘布，上面泼了寥寥几笔近乎于无的油彩。
孟海岚作为全校闻名的历史小王子，单科分数每每纹丝不动地高踞榜首，综合成绩却匪夷所思——物理只填选择题（有一次十五道就蒙对了一个），英语作文随心挑一段阅读理解照抄，其他科目也一样惨不忍睹。
数学老师是位快退休的小老太太，丢下叮嘱老伴少打麻将多散步和安排儿女相亲的重任，日日留他开小灶，对上的却是一双惺忪的眼睛。
一道基础的几何证明题，他死活画不准辅助线，数学老师气得一句“这道题你们班上的人基本上都会做”脱口而出。
然后她就喊了正经过办公室外走廊的程鸢进来。
那天轮到程鸢所在的小组值日，五人一组。别人习惯了先走，留下她一个人拖地倒垃圾。
孟海岚丢给她一枝中性笔，拿过了她手里半人多高的垃圾桶。
女孩用细细脆脆的声音说道“谢谢孟海岚同学”，她道谢时总是一字一顿地拼出他人的全名。
那是他们第一次开口交谈。
孟海岚的肤色黢黑，不是那种充足的阳光下晒出来的健康朴实，更像是骨子里的孤独渗出来的大片阴影。加之他身板高瘦，看得出骨骼嶙峋的轮廓，犹如一只远古遗留下的珍稀猛兽，忍受着资源的日益匮乏同时，依旧挺直了脊背。
程鸢最喜欢他了，并非那种恋爱的感情，就是认定他是个值得信任和亲近的人，他的一切都好得不得了，包括他糟糕的总分，他眼角那道张牙舞爪的疤痕。
她知道那道伤疤的来历，可她要装作一无所知。
李薇若是个美好得会发光的姑娘。
她稳稳地占着年级前十的宝座，一向以严苛著称的教导主任都对她青眼有加。她的小提琴独奏是每场联欢会的压轴节目，沁人心脾的旋律几乎把学校大礼堂装点为维也纳金色大厅。她的肌肤就像春日里逐渐舒展的樱花花瓣，微笑起来的时候眼睛里盛着皎月星河。不似程鸢的面色透着一丝说不出的灰白暗沉，眼神中初具雏形的些许灵光也被厚厚的'镜片遮匿住。她比程鸢高两级，身为万人瞩目的学生会会长，永远保持着程鸢无法企及的从容稳重，大家都很喜欢她。
她是程鸢渴望成为的模样。
程鸢有时会跑到李薇若班级的后窗，一边偷瞄着榜样翻书时笔挺的脖颈和脊背，一边为自己的倦怠平庸而愧疚不已。
她也非常喜欢李薇若，少女对一切白水晶般精致无瑕的东西都抱有与生俱来的好感，更难得的是李薇若不会对孟海岚脸上的疤痕有偏见。
所以当李薇若因为眼熟，而主动向她打招呼的那一刻，她便欢欢喜喜地将对方认定为她的第二个朋友。
篇4：菁菁校园，如诗岁月作文
菁菁校园，如诗岁月作文
是你早已遗忘了过去还是我依旧不肯忘却？
那扉页的一片红叶
淡去了昨日火红的感觉
只有那残留的诗句
让我来到冷落的红枫树旁
……
——前序
当我再次走进空旷而又有几分落寞的校园。
昔日的教室，早已空无一人。那熟悉的读书声，似有似无的不知从何处传来……
路边的红枫，也已凋尽了最后一片红叶，那火红的枫叶上书写的诗句，却不知遗落何方……
物是人非。而我在落叶中看到昨天，那些许欢乐，些许无奈，些许喜悦，些许怅惘……高一自我的遗失，高二情感的困惑，高三的挫折与失败。总是让人难以忘怀，一幕幕重现在眼前。
而我喜欢用诗，来记载着每一天的心路历程，每一个走过的脚印，每一片成长的日记。用诗意的语言，重新诠释着高中时代所要经历的另一种“三重门”。
一、自我的迷失
经历过中考的放松之后，也懈怠了许多。在懈怠中迷失，在迷失中迷惘。有时，会在树下的长椅上，拾起一片树叶，仿佛若有所思。有时，会在课堂上跟着南朝的谢灵运游山玩水。飘飘乎忘乎所以，茫茫兮不知所终。或者，干脆追随着陶渊明，一起举杯，醉酒问菊：
过繁花尽荒芜兮，却为谁人而迟开？
坠寒杯为酒露兮，知与谁人而同采？
撷落英以戚戚兮，然春秋归去复来；
而余生之修短兮，叹年华其实无奈。
举清樽以沉沉兮，心郁郁其难释怀；
扶秋风以摇摇兮，步危危醉无常态。
是诗意的消沉，更是意志的消沉。是诗意的迷失，更是自我的迷失。现实就是现实，无论如何选择逃避，也最终无法逃避。也许，每个人的高中都曾有过那么一段迷惘的岁月，或是沉迷于网络，或是沉湎于过去。然而，梦想与现实的差异，会让我们在茫然中找回目标，在迷失中寻回自我。
二、情感的困惑
被时间剥落了一块块印记的黑板上，那曾经写下的诗句，依晰可见。只是不知道是否早已被人遗忘：
《踏雪寻梅》
自是难寻最高花，始觉无痕暗香入；
至此难过落归邻，终究不愿过人屋。
余念无寻日渐终，心意春秋皆不属；
甚是难违天命疏，笃信寒香伴尘途。
也不知道是哪个同学，勾勒出诗中隐藏的“秘密”：自始至终，余心甚笃。或许，他们会为发现这一首藏头诗而暗自窃喜。而我此时，也苦苦地笑了笑，拾起地上遗落的粉笔，勾勒出了另一个结局：花入邻屋，终属殊途。显然，他们并没有看透。
在这个谁都会经历的“朦胧季节”，如果能够清醒的看到最终的结局，也许会少一些迷惘，走出情感的困惑。
三、挫折与自信
高考之后，尤其是在成绩出来的那一刻。经历了人生最为刻骨铭心的一次失利，真真切切的体验到了失败的感觉。一时间，天地寂寞无边。雨中，独自徘徊于校园的松柏之下，黯然神伤。再也难掩内心的.失落，捡起寒枝在地上划下：斯寒雨之霖霖兮，悲绪隐隐；
何暗风之凄凄兮，伤嗟我心。
悲伤过后，痛定思痛。面临着最为犹豫不决的抉择，我已然选择复读。任谁也无法改变我的决定。我承认遭遇失利，但我并未彻底失败。我要为我的高中画上一个圆满的句号。而不愿留下任何遗憾！在挫折之后，走出失败的阴影，树立自信。也是跨过了第三道坎——挫折与自信。
曾经无奈的感慨：“风过撷英终不忘，几因难顾落花殇”，也曾经傻傻的写下：“不知我醉落花欤，或是落花醉我欤？”
曾经伤心的写道：“余心哀伤泣泣，犹捡寒枝泪祭”，也曾经坚决的写出：“既逝去已难追，唯断然而绝悲。”
回首三年来我的高中岁月，那每一次的迷茫，每一次的困惑，每一次的坎坷，都留下了成长的每一个脚印。而我喜欢用那诗意的语言，记载着菁菁校园，走过那如诗岁月。
作者是一位颇具才情的有心人，高中三年的生活，他都诉诸笔端，如今回味，别是一番滋味在心头。经历过迷失和困惑，走出挫折，重拾自信，文章以小标题的形式再现那段心路历程，内容有些有肉，可谓佳作。
篇5：岁月如烟往事如诗作文
之前还不曾经感受到，但随着迫近中考的时间急剧减少，心也有些发凉，看着那随我三年窗的同学，心没由来的一紧“长相思兮长相忆，短相思兮无穷极，早知如此绊人心，何如当初莫相识！”想到今后再见，只是路人，只剩酸涩。
梦中惊醒，双眼竟噙着泪。心痛，痛得肝肠寸断，恨自己为何不珍惜从前时光。流年不回，曾经的自己：无知，放肆，狂傲，但幸运的是有处处包容我的同学。有着想当作家的梦想，想“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”幸运的是，我有一个好老师，耐心地帮助我，矫正我的`思想，看着我从一个懵懂无知的少年，慢慢实现自己的梦想，写到这里，老师的喃喃细语仿佛又出现在我的耳边，此时这声音，透着一股无奈，透着一股期望，让人那样地心痛，人总要为从前的疯狂付出代价，就如梁实秋所说“一切绚烂之极又归于平淡了。”
空气中弥漫着一股沉重，走出门凉凉的月光打在身上，感受身影婆娑，时光荏苒。透出“我失骄杨君失柳”的痛楚。
花谢，叶落，风逝，梦碎，岁月匆匆去。
轻吟~
曾记否？那绿肥红瘦。
曾记否？那灯火阑珊人未眠。
篇6：华年轻吟岁月如诗作文
华年轻吟岁月如诗作文
风不言，吹散多少华年，昔时年少，如今少年。——题记
年少到少年的蜕变，看似只是文字的颠倒，但其间要经历的磨合与沧桑，又有多少人透彻。
如今的我，亦或我们，站在青春岁月的门槛前，一边是儿时的清纯，一边是年少的迷惘，站在这个青黄不接的.年纪，又感叹，成长的脚步来的太过匆忙，但我们却不得不忍痛去蜕变。当初稚气的诺言如今已经被风吹散，只留下只言片语，耐人回味。
有时，我们总以为自己足够的成熟，但当遇到挫折时，才发现我们仍是难以应付：我们以为自己的翅膀足够丰满，可以搏击长空，但当伤痕累累时，才恍然，我们的羽翼仍很单薄。
青春这段逆光的岁月，让我们慢慢的懂得许多，比如坚强，亦如勇敢，我们也许太过执拗，但正是因为这样，正是因为一次次的碰壁，一次次的遍体鳞伤，才让我们在炎凉世态中抹去往昔满身的棱角，保护自己，亦不伤害别人。
然而谁的青春不美丽如歌？我们用十几年的光阴，堆砌了一个个华丽的梦想，告诉自己—自己选择的路即使跪着也要走完。即使明知目标不一定会实现，去还是执着追求着。
梦想的最后，我们都成熟了，我们不再“高傲”的自以为是，我们学会了低头，因为我们懂得了“抬头需要骨气，低头需要勇气”，低头，只是为了更好的走过以后的路。我们渐渐明白，我们并没有依靠，最后的最后，所有人都会离开，成为真正的过客，然而我们也明白了，总有人会在时光中消失，总有人在岁月中老去，他们并不是离开了我们，只是换个角度更好的保护我们，而那份属于自己的幸福，自始至终都在为自己停留。
华年弹指老，梦的终结，流年终将低吟成歌。
篇7：岁月如诗流年芬芳美文
岁月如诗流年芬芳美文
时光如水，岁月如诗，在一朵花开的时间里行走，在一段清新文字中畅游，在一幅幽美画面里浏览，在一曲美妙乐曲里徜徉，墨香醇芳，诗意涟漪，嫣然花开，刹那芳华间......
时光静好，岁月如诗，点墨幽香，温情凄婉，守望岁月，流逝华年，淡淡忧伤;抹去沉思，笔墨吟诗，诗意繁锦，踏歌而行，且走且行，形若馨风……
我喜欢在自己的世界里静思，静守淡然的情怀，喜欢浏览一段清新的文字，在文字森林中徜徉;也喜欢默默地观赏一副画，静静的聆听听一曲轻音乐，陶醉其间，悠然细品内涵！
我低眸游离于字里行间，笔墨的清香，淡淡飘洒，随着这香气荡漾，轻轻地穿过小溪，泉水似在吟唱，扶摇直上云间漫步，携白云飘逸，赏万物繁华，笑顾万里江山;我在馨香芳菲的文字里穿行，倾城美艳，美妙绝伦，品味文字的孤寂与美丽，看红尘摆渡，让灵魂深处的梦给岁月披上的深深地痕迹。
当我静默于文字间，心儿时而欢喜，时而忧伤，也有落寞情怀，也有明丽欢快;或温柔激荡，晓雾初沾桃花雨，盈盈羞涩润花间。诗意清扬，生命高歌，心泉浇灌花蕊，一片馨然飘芳菲，心海荡漾轻逸浪，诗情画意怡情怀;或深情墨笔吟诗浅，丹青也难描君卿，思绪飞扬凝成卷，最是秀色入画尘。
有人说喜欢文字是孤独的，落寞感伤，忧郁伤怀，有一种感情，是静守孤寂，独自怡情，默默给与，不计得失。我喜欢文字，喜欢她的醇香，喜欢她的'雅致。我独自品味着文字，月华皎洁，幽幽映照。那里一定有你寻觅我的清辉，你的目光，闪烁于其间，独守寂寞，优雅宁然。
我喜欢美画，画意引人入境，风景秀色，如临面前，人物写照，栩栩如生，一颦一笑，尽在眼前，品画的灵魂，遐思翩翩，梦随心动，魂逸轻飞，鸟鸣溪流，画诗写意，乐在其中，江南烟雨美景，仿佛就在眼前：烟雨轻拂，翠色连波，晓雾初展，朦诗意柔。
美景怡人，如诗如梦，醉看烟雨，微风中畅想，细雨间缠绵。烟雾缭绕，逝水华年。如梦细雨点花红，伞绽开花儿无数，碧绿嫩竹滴清露，雨花石下散幽思，优雅恬静，洁白如雪。
世界的绚丽，因为生命的每一个音符起伏跳跃。生命之花，在悄悄地绽放美丽，象征着美好和灿烂！
生命的幸福，因为快乐融合在乐章里，灵魂飘荡在云端，轻歌曼舞，遥逸生辉！
篇8：岁月如诗的短文散文
岁月如诗的短文散文
不知不觉之间，童年已去，青春已去，可是那些珍贵而美丽的岁月竟然不知道是如何消逝的，有时候回忆起来，似乎也没有什么值得纪念的东西，却又总是有些恋恋不舍。独自走在月光下，常常想，什么是青春，青春应该是什么样子；什么是岁月，岁月究竟应该如何度过。在没有答案的情况下，随着越走越远的脚步，思绪也如天边的白云，千变万化，随风消散。
青春是蓓蕾，蕴含着活力，孕育着梦幻，滋生着希望，追求着美丽，渴望着万紫千红，吸取着朝露与阳光，荡漾着浪漫与激情，轻轻地走向未来。未来有无限的可能，一旦绽放之后，其他的梦想就凋落。伴随着其他梦想的凋落，实现了的梦想也在凋落。岁月似乎就在这积累与凋落、坚守与失落、希望与痛苦、追求与困惑之间的交织中匆匆而去，如流星，似烟花，如浮云，像流水。流星有流星的美丽，烟花有烟花的璀璨，浮云有浮云的飘逸，流水有流水的韵律。而我始终是一位耕耘者，一位播种者，一位攀登者，一位跋涉者，似乎永远也没有结局，似乎永远也没有收获，总是怀着无限的希望，又常常在漫漫长夜里独自饮泣。我并不悲观，相反我还很有挑战力，挑战着世俗与庸俗，挑战着风雨与沉浮，挑战着传统与现实，挑战着痛苦与忧伤。我仿佛走在沙漠之中，回头望不见乡村，前方望不见城市；又如航行于大海之中的孤舟，已经走了很远，看不到前方的海岸。
希望的种子会发芽，青春的蓓蕾会开放。即使是在深山老林，即使是被人遗忘的山谷，我如兰花一样依然散放着淡淡的清香；又如莲花一般有几分粉红的含羞，也有几分天然的高洁；又像在冬天绽放的.梅花，虽然有几分寂寞和孤独，却又有几分内在的自豪与自信。
岁月如水，无论多么狂暴的风浪，总是波澜不惊；经历过风风雨雨之后，一切都归于沉静；岁月如歌，无论是激昂还是忧伤，总是爱恨交织，最后汇集成一首温馨的旋律；岁月如月，无论是月圆月缺，总是纯洁无暇，静静地坚守，执着地前行，有着无比的淡然与淡定；岁月如花，从种子花朵，从花朵到果实，从凋零到新生，总是周而复始，却是在不断更新，纵然渺小，依然坚定不移；虽然娇弱，却总是矢志不渝。
一切皆有可能。一切都由其自然的规律。当我们处于低谷的时候，我们必须坚定信心，不要丧失了希望；当我们登上巅峰的时候，我们必须要谨慎小心，做好迎接失败战胜困难的准备。人生是在风雨中前行，前行的路上既有鲜花也有荆棘，既有惊喜的收获也有意想不到的陷阱，这正如那航海之船，既有惊涛骇浪，也有风平浪静；既有急流险滩，也有一帆风顺。岁月的大船满载着千千万万种人生，满载着千千万万种梦想，在不断超越，不断前行。仿佛是一闪而过的风景，其实都是值得珍惜的精彩；所有你经历过的，不管是欢乐还是忧伤，无论是成功或者失败，都是美丽人生画卷的不可缺少也不可替代的部分。
当你老了，头发白了，翻开记忆的相册，想起童年往事，想起青春的激情，想起那些稍纵即逝的日子，你会感慨万千，也会恋恋不舍，有时对花吟诗，有时独自叹息，有时还想重新走一遍，有时又恨不得早早画上一个句号。岁月之航船并不随着你的心情，岁月总是不紧不慢，一天天一年年始终向前，从不偏离轨道，从不改变方向，从不失去公平与公正。
珍惜岁月的人是在岁月里播种希望，热爱生活的人是在岁月里熔炼黄金，把握机遇的人是在岁月里挑拣钻石，无论得到或者失去，不管沉浮还是荣辱，我们都是在珍贵的人生写诗。哪怕我们是小学生，写字写得歪歪斜斜，但我们有一腔热情，有无限感情，有无数五彩缤纷的梦想，我们都应当珍惜拥有，感谢生命力的所有岁月，我们必须把岁月写成美丽而精炼的诗歌，让我们的诗歌流传千古，永不消失！
篇9：岁月也如诗初三作文700字
岁月也如诗初三作文700字
岁月的风铃，摇醒我沉睡的记忆，久违的感动又被唤起，那些被人遗忘的时光，又如诗般，被重新拾起。
白云在天空中悠闲的散步，大地上不乏我童稚的欢笑，掐一朵嫩嫩的无名野花，哼着未成曲调的自编歌谣，这明媚的阳光下，风依旧微凉。
沿着一条小路散步，感受如花般美好的'岁月，突然发现那尚未返青的灌木丛下，一片片新绿的无名草上开满淡紫色的小花，星星点点，煞是好看，花瓣上精雕细琢着几根纤细的，优美的粉色花纹，鹅黄色的花蕊在中央，似乎弥漫着淡淡的芳香。在微风中抖动，每朵都开得精神充沛，不遗余力。淡雅的幽香使人陶醉，娇媚的花朵令人惊叹，野花装点着大地，在花朵那如诗般的岁月里，让每一个春天更加绚丽。
走到一丛野花旁，我席地而坐，双手托腮产生了万般遐想。
忆起儿时，与父母一同踩在那酥软的草地上，放飞了人生的第一个洁白的风筝，线越放越长，风筝也越飞越高，颤颤悠悠，牵着那年幼斑斓的憧憬，飘飞在悠远的天空中。
风筝像鸟儿，能自由飞翔，风筝像风车，只有风才能唤醒它，风筝又像五彩斑斓的彩虹，只有你看到风筝，才会觉得它是世界上最美的东西，我说岁月就好像风筝那样，能让人拥有最美，最诗意的生活。
把往事装进画框，去储存美妙的童年琐记。在如诗如画的青春岁月里，我像一朵含苞待放的花蕾，时刻编织着自己的梦想。
人生要经历多少风风雨雨，我们才终于迎来这如诗般的黎明。
昨天，带着回忆悄然逝去，今天攥在我们手里，明天闪烁着光辉在期待我们，而我们难道不该珍惜，这如诗般璀璨的岁月吗？
篇10：菁菁校园,如诗岁月高二作文
菁菁校园,如诗岁月高二作文
是你早已遗忘了过去
还是我依旧不肯忘却
那扉页的一片红叶
淡去了昨日火红的感觉
只有那残留的诗句
让我来到冷落的红枫树旁
当我再次走进空旷而又有几分落寞的校园。
昔日的教室，早已空无一人。那熟悉的读书声，似有似无的不知从何处传来……
路边的红枫，也已凋尽了最后一片红叶，那火红的枫叶上书写的诗句，却不知遗落何方……
物是人非。而我在落叶中看到昨天，那些许欢乐，些许无奈，些许喜悦，些许怅惘……高一自我的遗失，高二情感的困惑，高三的挫折与失败。总是让人难以忘怀，一幕幕重现在眼前。
而我喜欢用诗，来记载着每一天的心路历程，每一个走过的脚印，每一片成长的日记。用诗意的语言，重新诠释着高中时代所要经历的另一种“三重门”。
一、自我的迷失
经历过中考的放松之后，也懈怠了许多。在懈怠中迷失，在迷失中迷惘。有时，会在树下的长椅上，拾起一片树叶，仿佛若有所思。有时，会在课堂上跟着南朝的谢灵运游山玩水。飘飘乎忘乎所以，茫茫兮不知所终。或者，干脆追随着陶渊明，一起举杯，醉酒问菊：
过繁花尽荒芜兮，却为谁人而迟开？
坠寒杯为酒露兮，知与谁人而同采？
撷落英以戚戚兮，然春秋归去复来；
而余生之修短兮，叹年华其实无奈。
举清樽以沉沉兮，心郁郁其难释怀；
扶秋风以摇摇兮，步危危醉无常态。
是诗意的`消沉，更是意志的消沉。是诗意的迷失，更是自我的迷失。现实就是现实，无论如何选择逃避，也最终无法逃避。也许，每个人的高中都曾有过那么一段迷惘的岁月，或是沉迷于网络，或是沉湎于过去。然而，梦想与现实的差异，会让我们在茫然中找回目标，
在迷失中寻回自我。
二、情感的困惑
被时间剥落了一块块印记的黑板上，那曾经写下的诗句，依晰可见。只是不知道是否早已被人遗忘：
《踏雪寻梅》
自是难寻最高花，始觉无痕暗香入；
至此难过落归邻，终究不愿过人屋。
余念无寻日渐终，心意春秋皆不属；
甚是难违天命疏，笃信寒香伴尘途。
也不知道是哪个同学，勾勒出诗中隐藏的“秘密”：自始至终，余心甚笃。或许，他们会为发现这一首藏头诗而暗自窃喜。而我此时，也苦苦地笑了笑，拾起地上遗落的粉笔，勾勒出了另一个结局：花入邻屋，终属殊途。显然，他们并没有看透。
在这个谁都会经历的“朦胧季节”，如果能够清醒的看到最终的结局，也许会少一些迷惘，走出情感的困惑。
三、挫折与自信
高考之后，尤其是在成绩出来的那一刻。经历了人生最为刻骨铭心的一次失利，真真切切的体验到了失败的感觉。一时间，天地寂寞无边。雨中，独自徘徊于校园的松柏之下，黯然神伤。再也难掩内心的失落，捡起寒枝在地上划下：斯寒雨之霖霖兮，悲绪隐隐；
何暗风之凄凄兮，伤嗟我心。
悲伤过后，痛定思痛。面临着最为犹豫不决的抉择，我已然选择复读。任谁也无法改变我的决定。我承认遭遇失利，但我并未彻底失败。我要为我的高中画上一个圆满的句号。而不愿留下任何遗憾！在挫折之后，走出失败的阴影，树立自信。也是跨过了第三道坎——挫折与自信。
曾经无奈的感慨：“风过撷英终不忘，几因难顾落花殇”，也曾经傻傻的写下：“不知我醉落花欤，或是落花醉我欤？”
曾经伤心的写道：“余心哀伤泣泣，犹捡寒枝泪祭”，也曾经坚决的写出：“既逝去已难追，唯断然而绝悲。”
回首三年来我的高中岁月，那每一次的迷茫，每一次的困惑，每一次的坎坷，都留下了成长的每一个脚印。而我喜欢用那诗意的语言，记载着菁菁校园，走过那如诗岁月。
篇11：人生如画岁月如诗高中作文
《天堂电影院》中的阿尔弗莱德说：“人活着就该多出去走走，不然你会以为眼前的就是整个世界。”我说：“人活着就该多读读书，不然你会以为人生只有单一的颜色。”花开花落是人生，云卷云舒亦是。择一良辰，携一卷书坐于轩窗下，品世态百味，尝多样人生。
愁绪三更入梦遥
“天然一段风韵，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角。”
贾宝玉出身于“钟鸣鼎食之家，诗书簪缨之族”，一生下来，家庭就给他安排了一条功名富贵、荣宗耀祖的道路。可他偏偏不愿入仕途，独爱粉淡脂红，风花雪月。他同情又爱护身边的所有女子，无论是姐姐妹妹还是丫鬟。可池水三千，终究只取一瓢。初见倾心，又加日久生情，本想与黛玉再续木石前盟，怎奈世事难料，酿造了一场恋爱与婚姻的悲剧，留予世人浅叹低吟。宝玉的人生是朦胧与苦涩。
对酒当歌，人生几何
宁教我负天下人，不叫天下人负我。这是对曹操性格最好的诠释。曹操出生于一个显赫的官宦世家，少时初露锋芒，便受到重用。但不料官场险恶，曹操不愿迎合权贵遂暂时回归乡里。再露锋芒时便惊叹众生，在北方统一的战争中，发挥出杰出的才干。他既有雄才大略，亦有奸诈凶狠。有人称赞他的丰功伟绩，有人唾骂他的不择手段。也许只有身在其中，才能体会一代枭雄非同寻常的心境。曹操的人生是荣华与喧嚣。
惟愿青山故人皆无恙
绍兴沈园中，不知有过多少次翘首惦念的.身影斑驳在郁郁葱葱的碧绿中，终究却只换了山盟虽在，锦书难托。南宋才女唐婉与表哥陆游青梅竹马，婚后原本举案齐眉、伉俪情深，但人生不如意事，十常八九。二人在经历重重磨难后终究还是劳燕分飞。此后陆游另娶，唐婉改嫁。再次相逢在沈园中已是物是人非，留下流传千古的《钗头凤》。曾几何时，满城春色，烟雨冥蒙，执子之手，只愿君心似我心，却不想地老天荒之时，只剩下一个人的地久天长。唐婉的人生是烟华与遗憾。
刹那芳华，却趟过了岁月的心河，融入了血液。人生百年，白驹过隙。世界太大，流年太少，来不及去经历，时光已老。唯有人生如梦书作舟，才能在流光百年唱一语笙歌，品多样人生。
篇12：青春如诗岁月如歌作文
青春如诗岁月如歌作文
致青春
“青春如同奔流的江河，一去不回来不及告别。”像席慕容说的那样，青春是一本太仓促的书，不容我们挥霍，它便从指缝中溜走，抓也抓不住。青春中的我们，时而快乐，时而忧伤，时而宁静，时而疯狂，我们可以毫无顾忌的'放声大笑，也会独自在角落里黯然落泪。我们从不在意别人的看法，45度角仰望天空，让悲伤逆流成河；我们特立独行，我们没心没肺，过着自己所理解的生活；我们顶着外界的压力，我们挥洒着汗水，我们怀揣着梦想，我们为自己的未来而奋斗。
曾几何时，我们停留在原地，迷茫不知所措，天真的我们被现实打击得体无完肤，但是，哪怕跌倒无数次，我们也要坚强爬起，不能回头，不能软弱，因为青春是一场远行，自己选择的路，跪着也要走完。最终，经历了摸爬滚打，我们告别了曾经的自己，一个人走向成熟。
这就是青春，一个昂贵的梦想。
致梦想
梦想，似乎很重，很重，压得我们快要喘不过气，而有时候，它又在我们天马行空的世界里为我们插上翅膀，任我们遨游。我们拼尽全力，守护着那些似乎遥不可及的梦想，即使已经残缺，扭曲，随风即逝，即使周围电闪雷鸣，风狂雨骤，风雨过后，灰色的天空也会依然绚烂。我们有资本，因为我们还年轻。年轻的我们怎能轻易认输？
生命因有了梦想而丰富，梦想因为有了不断地付诸行动而精彩。当一块石头有了梦想，谁也阻挡不了它通往城堡的脚步；当一个人有了梦想，他便有了勇往直前的动力。
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二雄关终属楚；有心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”项羽如果没有立下宏图大志，背水一战，哪会有叱咤风云的西楚霸王？勾践如果没有为了自己的意念忍辱负重，哪能够一雪前耻，反灭吴国？
为了自己的梦想，每个人都在奋斗。
致奋斗着的我们
苏格拉底曾说过：“世界上最美好的事情，莫过于为理想而奋斗。”每一个奋斗着的自己都是最美的。孙敬悬梁，苏秦刺股，凿壁偷光，囊萤夜读，闻鸡起舞，自古以来，一个个为了梦想的奋斗史激励着一代代人顽强拼搏。
冰心老人的一首诗中写到：成功的花，人们只惊羡于它现时的明艳，然而当初她的芽，浸透了了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
“向前跑，迎着冷眼和嘲笑，生命的广阔不历经磨难怎能感到。命运它无法让我们跪地求饶，就算鲜血洒满了怀抱，继续跑，带着赤子的骄傲。”很喜欢这句歌词，把梦想装进背包，鼓起十二分的勇气，在青春的道路上不顾一切地去战斗。
青春经不起肆意挥霍，也许有一天梦想会随着时间的流逝而不见，有一天，我们终将老去，但是我们无悔，因为我们奋斗过。
篇13：那段如诗般羞赧的岁月
有关那段如诗般羞赧的岁月
闲来无事，拿过以前的日记，随手翻翻的时候，看到了自己以前的诗。不知不觉中，又勾起了我对那段隐隐约约、似曾相识的青涩岁月的回忆，我的思绪又回到了从前。
（一）
华走进我的魂灵深处，是在我结束了对蓉的那段时时令我的心灵隐隐作痛的暗恋之后。那段时间里，我的灵魂是极度失落，极度虚空的。当时的我，觉得自己的整个精神世界都处于一种崩溃状态。当时我曾用一首短诗铭记下了自己当时极度失落的心绪：
天阴沉着
我的世界里一直很冷
一腔沸腾的血
早已
在满天风雪里冻结
凄风里
那寒号鸟的悲啼
可否
还能唤醒
沉睡已去的我
．．．．．．
其实那时正好是寒冬，还下着雪。我的心里真的感觉到很冷，是一种从未有过的冷。
没了对蓉的暗暗思恋与没来由挂牵，我的生活好像自此失去了目标，犹如漂流于茫茫大海里的一叶孤帆失去了航向的导引，精神世界里没有了依托与支点，整个人枯萎成了魂灵出窍的一躯空壳。
此后的稍长一段时间里，我的心情才稍有平复，但阴影仍未完全退去。
（二）
华触动我脆弱敏感的心弦，是在我们班级的一次晚自习课前个人才华展示上。当时我们师专中文系有一个不成文的约定，就是在每天的晚自习课前，按次序都要有一位同学去做个人演讲，可谈自己对社会人生的见解或观点，锻炼语言表达与口才，也可朗诵自己的诗文作品。当华信步走上讲台开始演讲的时候，我正坐自己位子上，沉浸于一个人的世界里独自黯然神伤。一阵热烈的掌声响了起来，我才从自己的梦幻里被猝然惊起。原来是华的一翻精彩言论博得了同学们赏识与赞许，我这才注意到了华。她一袭素衣，整洁端庄，透出女性所特有的淡雅与妩媚。荧光灯柔和的光线投射在她的脸上、身上，和那身洁白齐整的衣着相辉映，宛若一株清幽净丽的水仙，愈发显得圣洁与素雅。我的'心头不禁为之一颤，目光不由得被她牵引过去。她的演讲精彩迭宕，举止淑雅大方，我不禁陡添对她的几分好感。
我和华是同乡，此前我们却很少接触。那时我们师专里各县的同乡之间经常联系，相互走动。我们县里的同乡人数不少，所以在一起聚会联欢也是常有的事。而我们班里和我同乡的女生不少，男生却是寥寥无几，所以组织我们班同乡会的重任很自然地就落到了我的肩上。几次聚会下来，我和华也就慢慢地熟识了。我们很自然地在一起闲聊，有时也一起相互探讨学术性的问题。有几个蟾光如水、月色溶溶的晚自习课后，我们还在一起沿着校园散步、畅谈人生与理想。青春年少的人在一起，是极易感染快乐，忘掉忧愁的。在和华交往的时日里，我以前的种种失落和苦痛便被抛洒尽净，我思想意识里的那种颓废之气也荡然无存。渐渐地，我走出了暗恋的阴影，生活里又重现阳光灿烂的日子。
可是，人是有感情的动物，日久生情的不仅仅是人，更何况我当时还是一个刚刚历经了情感**的情窦初开、多愁善感、初谙人世风情的毛头小子！好景不长， 随着时日的更替与迁延，和华交往次数的增多，好感的不断增加，我又不禁渐渐地喜欢上了她。由此，刚摆脱了一段暗恋悲剧的涡漩，我又跌入了另一段情感故事的深渊。我想“命运多舛”一词用在我身上是再合适不过的。这里的“命运”也许应替换成“情感”，不过“情感”也应该从属于“命运”吧，不管怎么说，上天注定就是要让我经受情感的砥砺，在爱情的路途上我终归是要一路的风雨坎坷。
（三）
但经历了上次的波折，我不敢再对她轻易地表露我的感情，我由此又陷入了一种“欲说还休”的极端痛苦之中。在思想上陷入极度迷惘，心里十分矛盾的时候，我想起了当时和我同宿舍的铁血死党――老七。老七是巨野人，为人热情、真诚正直，在我和蓉的那段情感经历中，老七就没少“鞍前马后”的给我作“帮凶”。说句实话，在当时的许多事情上，我还真得感谢我们的老七。可惜的是我们自师专毕业后，我给他去过一次信，内容多是逗趣与调侃，他也以幽默风趣的文笔给我作了回复，自此以后他音信皆无，我们就此失去了联系。我向他倾诉了我满腹的纠结与痛苦，他听后也是满脸对哥们的理解与同情，为了表达对哥们的关怀与忠诚，他决心找华单独去谈一次，对华说出我的心事，以及我对她的内心想法和真实感受。我当时对老七真有一种高山流水、士为知己者死的感觉。
结果可想而知，事情是没有什么悬念的，华对我有的只是同乡同学的那种感觉，自此之外她没有多想。
虽然，在思想上我也早有准备，但是当老七告知我事情答案的时候，我的心还是猛地一痛，头脑里一片空白。我又好像回到了从前的那种失重状态。
经过了两次情感的沉重打击，自那以后的很长一段时间里，我觉得整个人都好像被抽空了似的，心里总是觉得空落落的，总有一种很想哭却又无处痛快淋漓宣泄的感觉。自此我陷入了青春期情感的漂泊流浪之中，我觉得自己就像是一个灵魂无处归依的流浪人，辗转漂泊于空旷无垠的瀚海沙漠，在混沌迷茫的风沙里迷失了方向，无法找寻到自己的归宿。
在这段情感的迷茫中，我把自己当时的心绪浓缩成了一首诗：
漂泊者
是一叶长江里的只帆
在绿柳烟花的三月
匆匆地挥手
作别故人
消失于迷蒙的天际间
漂泊者
是一只嶙峋的驼
背离了远方的孤烟
却踏出了
一串串
大漠里的长河落日圆
漂泊者
是一匹西风里的瘦马
在那昏黄的日暮下
沿着古道荒陌
却寻觅不到
昔日的
小桥、流水、人家
漂泊者
是那只离了群的雁
在茫茫的暮霭里
颤动着疲惫的翅
却不知
应飞向天的哪一边
漂泊者
是黄鹤楼里那只苍老的鹤
飞离了温暖的巢穴
一心找寻不到属于自己的那片天
悠悠千载之后
一脸倦怠的你
是否仍旧在烟波浩渺的
日暮里
四处叩问自己的乡关
．．．．．．
这首诗的题目为《漂泊者》，是我截取了几首诗词的片断，叠加而成的，没什么更为深层的内在意韵，也不合什么语法逻辑，但却是我当时精神空虚，内心和灵魂无所归依的真实体现。
在轮流到我在班级上展示自己的时候，我把这首诗当众朗诵了出来，由于是肺腑之言，真情实感的真实流露，所以还是博得了一阵掌声。朗诵完毕后，在稀稀落落的掌声里，在讲台上，我木然的站了很久，然后默默转身下了讲台，盈眶的泪水一直在我的眼里打转。
晚自习课后，人走得差不多了，我拿出了写有这首诗的纸页，把它付之一炬，算是对自己的这段心事做一个彻底的了结。
不过，我的这一举动，却没逃过我们宿舍老二的眼睛。第二天上午临上第一节课的时候，老二笑眯眯地递给了我一张纸条。我一看，上面是一首诗道：
一团火焰
带走了一片文字
却带来了
无数的愁思
抒发了
自己的心志
却掩不住
对窗外
一枝腊梅花的眷恋
一片落叶
陡增心中几多忧愁
又是一年枯黄时
人生几渡
伊人何在
．．．．．．
我看后顿知个中玄机，诗中他说的应该是我，我回头对老二讪讪一笑，算作回应。原来老七把我的情感经历告诉给了和我们关系不错的老二，这首诗也算是对我的一种情感上的理解与宽慰吧。于此，我很是感激我们同舍室友对我的关心和帮助。
（四）
我的回忆写到这里本来应该算做结束了。
不过值得一提的是，老七帮助我，在和华谈完话后的半个月后的一天中午，他和来访的他高中时的同学，在一起喝酒时，却酩酊大醉，归来后跑到了我们对面宿舍一个同学的床上，抱着人家的被子蒙头嚎啕大哭，且边哭边喊着一个女生的名字。醒后经对面宿舍同学的询问才知，原来那个女生也是老七高中时的同学 ，我们的老七一直暗恋着她。一直到高中毕业，天各一方，老七还一直把自己对她的爱恋深藏于心底，从未说出自己对她的好感。结果那次饭局上，同学在一起时的言谈话语，勾起了他对心酸往事的回忆，再想到我的坎坷的情感历程，由此及彼，触事伤怀，所以在大醉后他才痛哭不已，也算做内心情感的一次彻底释放。
听老七说，那个女生长得小鼻子，小眼睛的，很是我们老七喜欢、心仪的那种类型。且她性格活泼，青春靓丽，阳光灿烂，很是可爱。老七对她一直割舍不下，总是藏在心底，念念不忘。
在我听到这件事后，心里不禁一阵苦笑，原来我们这对睡在铺上铺下的兄弟，还真有点同病相怜的味道！
也许在那时，我们都共同走进了一个暗恋的季节，共同患上了一种易动情、多感伤的通病，这种有几许美好又有些许酸涩的情感，一直陪伴我们走完了我们人生的这段如诗般的青春岁月。
也许人生就是这样：有哭，就有笑；有快乐，也会有痛苦；有过美好，也会有缺憾；有过风雨，也会有彩虹，但不管怎样人生路上我们一路走来，荆棘坎坷、霜雪严寒，我们都会风雨无阻、从不止步，因为我们曾经有过这段美好青春岁月的回忆，我们的人生就不会再单薄。
篇14：如诗岁月与你相伴作文800字
如诗岁月与你相伴作文800字
花如诗，草似画；齐相聚，共回首。
几年前，有些兴奋，有些忐忑，我们踏入了心心念念的校门。几年后，我们怀着新的梦想，踏上了全新的征程，走向全新的环境，开启一个全新的初中生活……
六年间，在人生的是世界里不过只是弹指一瞬间。
我们与老师，与同学相处了两千多个日日夜夜，结下了深厚的友谊，在这个大家庭里，我们一起学习，一起玩耍、游戏，校园里的每一个角落都留下我们成长的点点滴滴：清晨冉冉升起的国旗、教室里的琅琅读书声，树荫下的欢歌笑语、球场上的你追我赶、舞台上的.才艺比拼……每一次，每一幕，宛如昨天……我记得你真诚开心的笑颜，你也记得我捣蛋挨训时哭得抹花了的脸；我记得你在我摔跤时扶的一把，你也记得生日时我递给你的那块蛋糕的香甜……舞台上空飞过的小鸟曾倾听我们的深情合唱，蓝天白云也曾为我们赛场上的挥洒汗水、力争第一而驻足观望。箐箐校园见证了我们的成长！
六年间，我们已经从一个个充满稚气的孩童成为知书达理的少年。
六年间，学习生活像一副五彩斑斓的画卷，深深地印在每个人的脑海之中。
在这六年里，我们收获了知识，收获了友谊，收获了快乐，还收获了成长。多么精彩的一段人生经历，多么深刻的一段美好回忆，当我们渐渐长大，回忆起那六年来丰富而又多彩的小学时光，有人眼角可能会闪着泪光，但嘴角一定含着笑。
也许容颜会随着时间逐渐变得沧桑，也许笑声会随着心态逐渐变得成熟；也许记忆会随着时间的推移而消逝，但，只要我知道我的世界曾出现过那么一群人，曾一起哭过、笑过、闹过，就已心满意足了。
北冥有鱼，其名为鲲；化尔为鹏，天高海阔任翱翔；展鸿鹄之志向，扬破浪之云帆，奏生命之华章！
尽管相逢时的笑容依旧清晰，但离别的时刻还是真实的来临了。离别时刻，让我们把美好的一切永驻心间。意气风发的少年，将再次去迎接更加灿烂的明天！
篇15：春雨如诗
雨，给了百姓福祉，“好雨知时节，当春乃发生”；雨，给了诗人灵感，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”；雨，给了儿童欢悦，“细雨鱼儿出，微风燕子斜”。
我爱下雨天，尤爱春雨。也许是缘于“春雨贵如油”吧！春天来了，春雨光临，小草冒尖、枝条发芽、百花吐蕊。绿了眼帘，绿了心情，绿了春天的畅想。
不经意间，牛毛般的细丝悄然沾湿了人们的发丝，晶亮的雨滴儿似颗颗细碎的珍珠，在发梢闪烁着诱人的光泽。“下雨了！”毛毛细雨从天上飞下，缠缠绵绵像朦胧的雾，湿了房屋，润了万物。滴滴答答的雨声和唧唧喳喳的鸟鸣声在天空交响，仿佛是一曲欢快的歌儿。听小雨的声音，“淅淅沥沥”，像一位良师正在给学生们讲述一个动听的故事。渐渐地，豆大的雨点劈头盖脸的砸下来，打在遮阳板上，像紧锣；弹在树枝上，是美好的琴声；滴在璃里瓦上，是掌声。“叮叮咚咚”，瓢泼大雨落在地上，溅起无数朵不停怒放的花儿。
过了一会儿，雨又小了起来，一丝丝时断时续的雨线，从天上飘落下来。点点晶莹的雨珠、条条倾斜的雨线，发出“哗哗啦啦”的声音。竹笋听到了，于是它奋力的往上钻，想看一看这幅春天的画卷；柳树听到了，于是它便吐出了淡绿的嫩芽，准备迎接春天；花儿也听见了，于是它绽开了艳丽的花朵，张望这色彩斑斓的春季……花儿的芬芳、泥土的清香、万物的苏醒，到处都有春雨的足迹。
好美的雨呀！“随风潜入夜，润物细无声。”春雨滋润了大地，养育了万物，可自己却消失的无影无踪！
河南信阳淮滨县期思小学四年级:周新博
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人生如一首诗
人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息；人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调；人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。在最幸福的时刻，不能忘记人生的坎坷；在最悲伤的时刻，不能忘记信念。人生不是铺满玫瑰花的途径，每天都是奋斗。奋斗是笔，写出人生之光；奋斗是光，照亮黑暗的街；奋斗是街，走出自己的路；奋斗是路，带你走向成功；奋斗是云，落下霏霏细雨；奋斗是雨，聚成浩瀚的海；奋斗是海，托起梦想之船；奋斗是船，载你迎风远航。每个人的人生过程，都是在不断奋斗，人生的目的是争取胜利与光荣。
人生在少年时期，除了受父母的保护，师友的指导外，就得与寒暑奋斗，若家境贫寒，还得与生活奋斗；到了青年时期，更要努力奋斗，这是人生事业的预备时期，所有壮年立业的力量，都在这个时期学习完成和储备起来的，是人生一大关键，必须把身体锻炼好，品性修养好，学术研究好，同时为了争取美满的姻缘，更需要在情场上奋斗一场；壮年时期，是人生奋斗最激烈，最精采的时期，能否博得人的`喝采，表现的出色，全看你如何努力而定。人间正道是沧桑，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才能更上一层楼，去欣赏那一览众山小的壮美景色。人的一生，应该是奋斗的一生，我们经历的每一天都应该是我们奋斗的足迹。
人生大舞台，舞台小人生。奋斗说：人生就是独自前进中永不停息的动力；勤劳说：人生就是任劳任怨耕耘的那头牛；困难说：人生就是那条笔直平坦大道还要说成坎坷曲折的山路；挫折说：人生就是大路不走专走山路的腿脚。人生只有创造才能前进；只有适应才能生存。能“经天磨是好汉，不遭人嫉是庸才”。对自己有超越，对别人有挑战，这也许就是人生的真谛！人生是坎坷的，人生是崎岖的。我坚信：在人生中只有曲线前进的快乐，没有直线上升的成功。只有珍惜今天，才会有美好的明天；只有把握住今天，才会有更辉煌的明天！
篇17：科学，如诗
有时候，我们会觉得科学离我们很远；有时候，它又好像就在我们身边。它既神秘又实在，或许我们不懂它，但其实只要我们能欣赏科学之美，就够了。就像欣赏那些高深而神秘的诗一样，不必懂。
今晚的《开讲啦》为我们演讲的是王贻芳，一位科学家。科学家是什么？是学霸、是物理男还是科学怪人，又或是话题终结者？反正，就是一种很高大上的生物就对了。
正如大多数科学家给人的印象一样，的确不大会聊天，而今天的演讲呢，也只给我一种半明不白的感觉。我等一介文科生，科学似乎真的很遥远，遥远得就像引力波，可耳闻而不能意会。
到了青年提问环节，一位曾经的理科妹子就讲，她当年高考，物理9分。“物理这个东西，除了给我的心灵带来严重的创伤外，好像真的就没什么用了”。我想，这应该不只是她一个人的想法吧，她代表着社会上的一类人，这也是社会上普遍的一种现象：“物理，学来到底有什么用？”
另一个问题就是，有另外一类人，他们不是科学白痴，他们学得很好，读研读博。但毕业后，发现社会上貌似并没有那么多的岗位给科学家，然后，他们所从事的工作，可能真的跟科学没有半毛钱关系了。那么，是不是不应该让那么多的人去学这个东西呢？
“其实学习科学到一定的程度，它带来的就不仅仅是这门学科中的一些知识了，更多的，是它能让人更懂得去钻研，去创造。这是无论哪个行业都有用的”。
“或许它就像一幅画，一首诗，我们不一定能懂，但我们都会去欣赏它。科学也一样，欣赏二字，够了。”
想象一下，在遥远的13亿光年之外，有两个黑洞相撞了，产生了引力波。相隔13亿光年，只为让我们见一面。这难道不比一首诗美吗？难道不是很浪漫吗？就像文学，就像爱情，就像穿越世界的旅行。
于我们而言，或许物理只是书本上的一条条高深莫测的定律和奇怪的公式，枯燥无味。但于有些人而言，那不仅仅是教科书上的一个名字，也不仅仅是为了面子，那是内心中的一份信念——科学，是值得为之投入一生精力的。于国家于民族而言，则是一个时代的进步与文明的体现。
篇18：泪如诗
昨天，哭了。好久没有这样尽情的哭了，靠着可可的肩膀。那泪一瞬间奔涌而下，决了堤。
我还以为泪水早在知道姐姐也喜欢寒时干涸了。于是一滴眼泪，在心中酝酿了许久，在渗出眼眶之前，已经悄悄蒸发了。哪知自己还是这样的不堪一击。好怀念婴儿时，那样的随心所欲地哭泣，畅快淋漓。长大后，学会了压抑，内心的感受不再表现在脸上。学会了伪装，什么都装作毫不在意。似乎没有什么事情可以让我们欢呼和落泪了，一切淡淡地如风吹过脸。
“已经懒得去哭了”这句话一直是我的座右铭。让自己忙碌是控制眼泪流出的最好办法。于是每天匆匆忙忙，忙忙碌碌，似乎自己的心已干涸，灵魂已苍老。“世界上没有值得你哭泣的人。唯一值得你哭泣的人是舍不得你哭泣的。可可，我好想做一条鱼，鱼不会有眼泪。就算有，别人也看不见。”“歪歪，你不觉得自己活的很辛苦吗？想哭就哭，想笑就笑，那才是真实的你，何必刻意掩饰什么呢。泪水是上天赐予女孩最珍贵的礼物。你为何不接受呢？”可可望着满天星星背对着我说。
是啊，婴儿也是哭着出生的。为什么我老是压抑自己的感情，为什么要将所有的痛苦都藏在自己心里。于是靠在她的肩上。痛痛快快地哭起来，一年的眼泪那一刻彻底地流了出来。可可说她从来没看见过这样一种汹涌的哭泣，那简直是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”不知道哭了多久，我只看见远处星星已经沉了下去。
第二天，在我心里堆积悲伤的泪水全部完了，感觉好舒畅。看看可可，还在那睡懒觉呢！
篇19：耕作如诗
“锄禾日当午，汗滴禾下土。”“春种一粒粟，秋收万颗子。”这大概就是对土地地热爱和耕作地辛劳与期望最经典的写照了。
关于土地，我最早的记忆是七十年代初生产队时期，每家每户按人口多少都分有菜园地，有很多菜园地都是相连在一起的。然而，就为这一分、两分极少的菜园地，邻里们往往争得不可开交。你翻地过界了，他多占了一脚，经常听到乡亲们为土地的争吵。那时，只觉得乡亲们很无聊，并未感受到土地的重要，更未感知他们都是在保护属于自己的土地。
春天到来，家乡正月初五六就开始出工动土了。生产队的汉子们拿着镰刀锄头，挑着箢子、箩筐，喊着号子、唱着山歌，女的打打闹闹，成群结队的去上工。这种大集体热火朝天的劳动场景至今记忆犹新。
到现在还保持着那时的优良传统，每块地边都修沟排洪，砌岸堵土，防止水土流失，保护土地。因为是大山区，石质多，土地非常珍贵，是人们赖以生存的更本，所以，人们特别珍惜和爱护土地。
后来八十年代改革开放，土地到户，人们更加爱惜土地，重划菜园、重分土地、分划自留山自留地。每家每户都使劲争抢，寸土不让，可见土地的重要性。
人们生活的激情高涨，在土地上大做文章，以不同的方式增创收入，提高生活水平。就我们家，清楚地记得，包产到户第一年下来，就够吃了。从此，也不再饿肚子了。农民的生活就像进入了历史性的转折和飞跃。
放眼熟悉的山野，一片片，一洼洼，一川川，一畈畈，绝非大集体时的千篇 一律，而是，各式各样，百花争艳，万紫千红，好一派新气象。土地上的自然面貌本身就富有超强的画意，而人们的耕作更富有时代的诗情。解决温饱的人们，生活也真正的诗情画意起来。
但是，开放初期，人们为了多创收益，存在开荒种地的现象，对自然山水造成了一定的破坏，耕地增多，植被减少，引起了很多领导的关注和能人雅士的担忧。还好，九十年代初，政府“退耕还林”的政策，强有力的改变了这一不良现象，有效地遏制了恶果的发生。不几年，就恢复了大自然的美丽，我的家乡又变得魅力无限了。
土地，我也“躬耕”过。它深刻而内涵，长久地吸引了我，让我想象人类与土地须臾不可分离的关系，就像一个伟大诗人与庸常写作者的最本质、最重要的区别。懂得土地，耕作，和生活的作者才会写出内核鲜明，暗含真谛，撼动人心的佳作。
俄国著名诗人列宾就非常热爱土地、热爱耕作，所以，他的作品才富有激荡灵魂的震撼。土地就像他的稿纸一样，鉄犁就像他的笔一样，于是他的稿纸就相当于一片田园，可以种植。可以催发鲜花、浇灌出果实。对于他来讲，在土地上的耕作和在稿纸上的创作一样的有趣和意义，一样的热爱和重要。在这不息的劳作之中，他寻求着最大的真实，焕发出一个人的全部激情。离开了这些，一切都无从谈起。看来，土地，并非农民专有，是人，都会热衷土地，爱护土地。
很多时候看到人们以各种不同的姿势在天地间耕作，创造出不同的耕作视觉和收获，你不难发现他们怎样匍匐到土地上，田园里，特别是和孩子、妇女们打成一片，割草、缝鞋子、编识字课本、收割、种植……做一切耕作劳动，身心与土地紧密结合，研究土地翻新，如何保水，播种的深浅，锄草的时机，防虫治害，抗涝抗旱，收割回仓。这些，就像一位位伟大的诗人在土地上转动文字的魔方，创造一首耕种的杰作一样，绝妙而精细，也是一个自然而然、须从客观的过程，他们只能如此，融化在耕作的过程之中，融化在泥土之中。
如干年后，当他们不舍的走到生命的终点，仍然不忘在山坡上、树林中、花丛旁安静地躺在土地里，披一撮泥土，永久的守望着这座山，这片土地，这个村子，守望着一代代老去一代代新生的家园故土。
那是他们最后的归宿：安静的树林、坟墓，都在默默昭示着什么，复述一个朴实而伟大的故事，这个故事不可能属于别人，因为这个世界上仅有一个角落，埋葬着一个耕作的“诗人”。
然而，他们个个都是土地上的托尔斯泰，在土地上创作了一日日，一年年，一生生的生命的杰作。尽管他们大多都不是贵族，却都离不开土地。于是，他们的情感就更为朴实和扎实，精神与身体一样健康。这就启示我们：仅仅是为了保持这种健康，一个写作者般的农民也必须投身于平凡琐碎的日常劳动，这是不可偏废的最更本的重要工作。
仅凭一时、一份的好奇和喜悦，是种不好耕地的。今天，也恰是这种可恶的姿态阻止我们走向深刻，走向更深广和更辉煌的耕种的艺术世界。只有这样，才能远离纤弱和虚假，耕作出极品佳作。
一个人只有热爱你的土地，懂得爱护你的土地，只有被淳朴的劳动完全遮盖，完全溶解的时候，只有在劳作的间隙，在喘息的时刻，仰望大千世界，那极大的陌生和惊讶阵阵袭来的时刻，才有非凡的发现，才有可能激荡灵魂和灵感、思想的升华，捕捉到什么，而后深深的感悟。这种状态能够支持和滋养他饱满的土地热情、辛勤劳作的愿望和撼动人心的诗情，给予他真正的创造力和判断力，才会有心的、灵的飞跃和升腾。
大家都知道水稻专家袁农平，相信他和托尔斯泰的鼻孔一样，都是嗅满了青草和泥土的气息，两耳惯于倾听鸟雀以及树木的喧哗，牛的喷嚏，还有其他四蹄动物在草丛里、耕地上、水田中……奔走的声音：黎明的空气中隐隐传来了田野的气息，空中连夜赶路的鸟儿发出悄然叹息，还有远山的号子、山歌、妇女的呼唤、打鱼人令人费解的长叫……
他们满怀对大地的热爱，眺望遥远的田野，苍茫中费力地辨识着农庄里走来的那那群黑黢黢的汉子们，还有他身旁的人：那个孩子、那个妇人，那个老者。晨雾中，淡淡的光影里闪出了一头牛、一只狗、一群欢跳的麻雀。他们以不同的方式在爱的土地上踩出、留下了深深的印痕，在爱的稿纸上研究，论证，创作了不朽的作品……
看着碧绿的原野、美丽的家园，茂密的庄稼地，满山遍野金黄的秋收之景，我想起了袁农平的优良品种，想起了托尔斯泰动人的诗歌，想起了那些汗流浃背，风雨雪霜下农民的身影，这一刻，我脚下的土地，向我们诠释了诗人一样的农民情画意的人生，是多么崇敬而崇高、伟大而不朽！
篇20：秋天如诗
秋天如诗
秋到了，树叶卷成风铃的模样挂在树梢，叮叮当当地唱着一支支秋的恋歌……
当你“停车坐爱枫林晚”时，你会迷醉；当你面对“秋野明，秋风白，塘水xx虫啧啧”的情景，你会对大自然，对生命，对宇宙，对人生发出由衷感叹；当你“试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂”时，你会不再烦躁，忧愁或轻狂。秋色的清，远，旷，秀，爽会让你心境变得肃穆，深沉，你会感觉情操得到净化，升华。
“秋天万里净，日暮澄江空”，澄净，空明，秀色可餐，可饮，可啜，让人忘忧，让人释怀，让人心地纯粹，纤尘不染。秋色的魅力大抵在于此。
秋涵容众色，无论是“长天共秋水一色”的澄碧，还是“看万山红遍，层林尽染”的艳丽，“树树皆秋色，山山唯落晖”的深秀，或是“蒹葭苍苍，白露为霜”的明暗莫辨，苍茫浑远，都让人心旷神怡，向往陶醉。
秋风是诗人写秋的最佳称托。其苍凉、萧瑟的特性总能给诗带来意外的境界。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。”是悲壮的苍凉；“倚仗柴门外，临风听暮蝉。”是孤寂的苍凉；“风枝惊喑鹊，露草覆寒虫。”更能让人觉得秋的苍冷与萧瑟。喑鸣的.鹊儿本已无处栖身，奈何秋风连最后的枝头都不留给它，这是一幅何其凄凉的景象！
“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。”秋声是多样的，是最让人惊心动魄，回肠荡气的天籁之音。从最微弱的秋虫之吟到无边落木萧萧声，都会令人情不自禁，悲从中来。你听“铁马秋风大散关”的呜咽厮杀；“一叶叶，一声声，空阶滴到明”的缠绵雨声；“天高秋日嘹唳闻归鸿”的高绝之音，都让我们深深感觉到了秋声的玄妙，秋声的绝伦。难怪欧阳修在《秋声赋》中形容“初淅沥以萧飒，忽奔腾而澎湃”，让人肃然敬畏。秋声阵阵，唱不厌的绵缈深情。天边的银盘，冷光四溢。那无声的桂花，那树下的白兔，那挥斧的吴刚，那“碧海青天夜夜心”的嫦娥，你们的秋思究竟落日谁家？
“夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。”叶儿也是秋天特有一景致。不管是象征悲凉的梧桐，还是代表激情的秋枫，叶含蕴着许多情愫。“鸿飞冥冥日月白，青枫叶赤天雨霜。”、“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。”写的是离愁；“红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。”写的是把酒观景的乐趣；“叶落他乡树，寒灯独夜人。”写的则是身锁他乡的悲切之情。面对这样的秋叶，何人不会生出万般情愫呢？
秋雨亦是那般独特，秋雨让秋意更浓烈，秋色更清亮，秋气更爽净。在中国古代诗词歌赋中，秋雨往往构成最销魂断肠的意境，挽系着难解难分的情结。而我对秋雨独独钟爱，尤其是雨后，有人感觉是凄清凝冷，“空山新雨后，天气晚来秋”大概就是这种感觉。有人感叹道；“天凉好个秋”，但那份沁人心脾的凉爽，清明，让人享受不尽，吸允着那纯粹的，透明的清凉气息，就如久旱初雨，焦渴甘霖，让人烦襟顿释心地清朗。
秋天最有诗意的活物要数雁儿了，它们总是诗人写秋的点睛之笔。“戍鼓断人行，秋边一雁声”，“雁声”中带来的的战场的萧瑟空旷；薄薄的雾霭，弥漫于山间，显出山野的空旷，鸿雁划过天际，天空又变得孤单，秋之愁流露出来。
秋，以它独特的风情与魅力，倍受历代文人骚客的青睐。它深沉、萧瑟、厚实、孤寂……秋，让我留恋的太多太多，我愿将它们化作心底最真的那首诗，细细品尝。
篇21：傍晚如诗
傍晚如诗 -作文
看着天边的晚霞，让人非常舒坦，霞光把乡村照的红彤彤，像一个喝了酒的'醉翁．乡村的人们去果园里采摘了一些成熟的果子，你看!葡萄晶莹的像闪亮的玛瑙，苹果露出通红的脸颊，鸭梨也穿上了它那金黄的衣裳，．．．．．
你瞧!张太太家可以吃饭了，小弟弟躺在摇篮，张嘴闭嘴，好像在说：“姐姐啊!你不用复习了，吃完香喷喷的饭，再复习也不迟啊!“
王奶奶正在给孙子出数学题呢!今年小胖胖刚学会30以内的加法，王奶奶给孙子出了20+19=？，小胖胖用手指板一板不够，我就笑他说：“手指头不够，再加上脚指头呀!“大家听了笑了起来．小胖胖看见大家了，就说：“那我就把脚指头也用上吧!“大家听了，笑得更欢了．．．．．．．
怎么样，很美吧!
四年级 苗艳艳
指导老师：胡赞女
篇22： 女子如诗
女子如诗
女子如诗，或易感，或浪漫，都是一首优美的旋律;女子如诗，或不羁，或安静，都是一幅精致的画卷。深信，只有了解女子的人，才能看出，她的浅笑藏着温暖;只有懂得女子的人，才能读出，她心内的那首诗。女子如诗，应对生活，浅笑安暖。
在情绪最低落的那一段时刻，女工主任送来了这本散发着墨香的《轻轻走向完美》，这是女作家毕淑敏用自己的亲身经历和切身体会，专门为女性朋友编写的一本关于对人生、感情、家庭、事业心灵感悟的文章，就像是一位知心大姐，用真情告诉每一个女生，在人生的漫漫旅程中，如何认识自己、磨练自己、升华自己，从而轻轻走向完美。
读着这本书，心中涌起万千思绪，书中很多的故事，都能引起我的共鸣。回首以往，细细品味着那属于我的青春的旋律——有维美，有成长，有青涩，有伤痛，也许，就是正因这份杂味的情感，才让我这么深深的追忆着不完美的青春吧！我坚信每个人都有过对青春的明白与感悟，以前都带着自己的小骄傲，小清高走上青春的道路，也有着自己骄傲的青春宣言。可，末了，总会在现实面前被打击得体无完肤，于是有过不服，有过伤感。可还是会一次一次的站起来，继续着自己的人生之路，也许有点小伤痛吧，但，经过青春的洗礼的人都知道，其实，“痛，是青春务必走的一步”。我坚信，有那么一些时候，这种关于青春的伤痛有何尝不会带给我们一些对生活的明白与感悟呢？于是我们能够那么笃信的认为：“痛，是源于上帝的爱”吧！
就像我自己，始终坚信我的青春我做主。一向是个心比天高的女孩，有过很多骄傲的梦想，有过对未来维美到极至的憧憬，有过很多的小自信，可终会在青春的洗礼中被那么随意而又深刻的打击着，可正是正因这份个性，让我成长，让我收获……
时刻，就像流水，那么的不经意，孩子已经四岁了，不得不承认我真是只能拽着青春的尾巴…。。。我们都是在理想与期望中长大的孩子，我们以前都那么执著的坚信很多东西，可只有走过青春，才会明白一些东西，明白一些东西，收获一些东西，因此才会对生活有着一步一步的了解，退去了自己的年少轻狂开始学会用一颗成熟的心去看待这个缤纷的世界，去收获自己关于生活，关于未来，关于自我的明白，才会更理智的去看待很多生活中的东西，也许只是些微不足道的琐碎，于是，不再那么年轻气盛，不懈一顾了。也许，当我们偶尔不经意的回首时，我们会那么深刻而又清晰的成长与小成熟吧！
世上女子千千万，性格更是千差万异。但是，我觉得，世间女子，或乐观，或洒脱，或安静，或温柔，都是一首意蕴深厚的、耐人寻味的诗。你若是远远欣赏，看到的只是栏外风光;走近她，你也只是触到了她些微的故事;而想要了解她，熟悉她，一盏茶，一炷香的时刻是远远不够的。女子如诗，只读字面之意，了解的只是她的层面，只有将内在的气质和意蕴读懂，才算是真正的了解，真正的懂得。女生的美，不仅仅仅是拥有亮丽的外表，更重要的是善良的品格、良好的修养和淡泊的心态，内外兼修才是真正的美。女生要用一颗感恩的心去拥抱生活，用宽容的心去应对风雨，才能活出自己的一片天气，才能在人世间傲然挺立，无惧亦无忧。
无疑，喜爱读书的女子是美丽的，这种美，不是外在的装饰，而是内心从散发出的，真正吸引人的美。热爱读书的女子并不太在意自身的容貌，正因她知道美貌终有一天会老去，那些以前正因她的美丽而停留在身边的人也会慢慢离去，而不老不去的，是心内那一方澄澈淡然，一隅书香沁怀的世界。因此她优雅对待身边的人和事，以一种诗意，一份淡然，将淡如白开水的生活，点缀的'处处花香。我们要跟上时代的步伐，做到自尊、自立、自强、自爱，才能无愧于时代赋予我们的使命。
我个人最欣赏的，是如国兰一般质朴清雅、兰心蕙质的女性之美，她们看似外表柔弱，内心却坚韧不拔，她们工作中认真严谨，生活中平和宽容，她们是父母的骄傲、爱人的知己、孩子的榜样，她们优雅、内秀，就如那空谷幽兰“著意闻时不肯香，香在无心处”。她们用自己丰盈的内心，淡然看待人生的起落，珍惜属于自己的那份幸福。用感恩的心态，去领悟风的轻柔、花的芬芳，和大自然赠予的所有完美。女子当若兰，这就是我的人生追求。
看完这本书，对于人生完美的含义，我有了更深的明白。正如结尾所写：“我们就像一个命运的绣女，只要心中存着完美的图案，平心静气一针一线宁静地绣下去，便会日臻完美。到了生命结束的那一天，完美谢幕。”因此，完美就是一个漫长的修行之路，一个值得我们用一生去追寻的目标，只要我们能有坚定地信念和永不放下的决心，我们就能轻轻走向完美，成就自己的完美人生。
篇23：秋意如诗作文
秋意如诗作文
在岁月的流转中，秋，悄然来临。而今，空气中弥散着凉意，原来，秋意已浓。
——题记
在翩翩的落叶中，一位清幽的仙子正凌风而立，她接替了夏的焦躁，开启了一幅宁静恬美的画卷。
袅袅舞秋风
站在空旷的街头，风中微微的寒意以及翩翩起舞的落叶，都毫不质疑地告诉你：秋意正浓。秋风轻拂在你身上，也许比不上春的轻柔，但远胜夏的闷热，冬的凛冽。在秋风萧瑟的.洞庭湖畔，等待湘夫人的诗人吟诵了“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”的诗篇。秋天历经了一个由昌盛的绿色生命转为萧条的叶落成灰的岁月。在秋风的生命里，叶也是她一生的挚友。她从绿叶渐渐变得枯黄，如同美人终将迟暮，翩跹里勾起了多少才子佳人的侠骨柔肠？枯黄脆弱的叶，在离别尤多的秋风中，似那手心里的沙，随风消逝。
波上寒烟翠
秋风，吹皱了一池秋水。手指轻点，凉意便触及全身。池边阡陌交通，是一望无际的田野。寒水笼明月，月光照射下，水面又出现了一个月亮。明晃晃的带着醉人的光彩。静谧的谷间，秋水环绕，山水相映，叶子也被吹进了水中。洪波涌起的秋季，流淌了多少闲适安恬的心情？也只有这样的水，才能孕育出“秋水共长天一色”的美景。相较于春的浮华，夏的烦躁，秋就是一位闲适的智者，在秋水的缓缓流淌中安详地逝去。
花开秋意浓
远离了桃李的红紫缤纷，送走了兰桂的清香诱人，在风中，迎来的菊花的季节。飒飒秋风，咚咚秋雨，微微秋水，还有这个季节最美丽的菊花，都是秋那永恒不变的主题。她在淡泊中寻求乐趣，寄情山水，一身傲骨。这盛开着的，灿烂的菊花，使多少人留念不已，直至日渐斜才方离开？此花开尽更无花，它是深秋最美的使者。
秋风秋雨秋思意，秋水秋忧秋夜凉。
在绚烂的秋季，硕果累累正在走向新一个轮回。秋意正浓，我在秋里行走，留下一串秋的印记。
篇24：高二如诗作文
高二如诗作文
高二，既沉稳又干练，又平静而充实，它如一首说不尽看不透的诗篇，描述着我们在抉择人生路口前的奋斗过程。
高二是一首抒情的'写意诗，绚丽多彩，令人沉醉。每天清晨，我们在教室里尽情吟诵，在书海中遨游，在想象的空间中奔跑，感受着文字的博大精深。在“落红不是无情物，化作春泥更护花”中领略龚自珍的献身精神；在“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”中感受文天祥的浩然正气，不被强权所压迫的爱国情怀。高二如一首抒情的写意诗，让我们在平静中感受充实。
高二就像那直上青天里的一行白鹭，它向往蓝天，所以它努力；高二就像那沉舟侧畔的万点白帆，因为它自信，所以它乐观；高二就仿佛像浪漫主义的诗篇一样，用联想与想象，去支撑理想之树，去浇灌未来的幸福之花。
高二，它不如高一刚进入高中还稚气未脱，它沉稳干练，拥有自己的想法，又不如高三那么忙碌紧张与寂寞，虽背负“高考”这个沉重的包袱，它相信只要努力，就一定会成功。
高二的我们也许磨破了手掌，也许肩上早已伤痕累累，但是，为了我们的明天，为了我们的理想，我们必须义无反顾并全力以赴，因为我们知道，高考是必须的，生活是残酷的，它充满了竞争，充满了挑战，高二如一首简单而真实的诗篇，让我们在体会艰辛与困苦的同时也收获到了充实与快乐。
高二可以不伟大，但它庄严；高二可以不完满，但我们努力；高二可以不成熟，但我们自信……
高二如诗，我们人生道路上最重要的一首诗篇的上阙已经给出。冰心说：“青年人，珍重地描写罢，时间正翻着书页，请你着笔！”让我们携起手来，共同书出一首优美的诗篇。
篇25：四季如诗作文
诗，用语言描绘出的四季，轻描淡写写出了每个季节的特点，一种意境常常在脑海中浮现。
门前，“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”的大雪正飘落下来。迎步走来，只见溪边一位乘着船，披着蓑、戴着笠独自在江中徘徊垂钓，“墙角数枝梅，凌寒独自开”一旁的梅花格外显眼，茫茫之际，点点生机让老者感叹“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的顽强意志。两旁的青山高耸入云，江水也迈开了脚步，向下流淌去。老者不久便向江中划去了，那瘦弱的背影消失在晨雾之中，不知名的鸟儿在山的上方盘旋着，一声尖叫刺破天空。打破了冬的宁静。
庭后，“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”树梢上桃花开得正盛，为这小院增添了不少生机，一旁的溪水在阳光的照耀下显得格外清澈，鸭妈妈领着几只小鸭游到远方，还未适应水上生活的小鸭显得有些吃力。放眼望去“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”格外热闹，叽叽喳喳地在树周起舞。
山间，“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”的闲情逸致，他们一会扑到这边，一会扑到那边，菜地也被糟蹋的破烂不堪。向前走去，“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红”的独特景色点缀着湖畔，青山绿水映着点点红意无不显出夏日的生机勃勃。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”头上下起丝丝细雨，为夏日增添了一丝凉意。
丛中，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”甚红的枫叶洒落一地，好似一片血海。马车疾走于枫叶之中，发出清脆的响声。路人停留下来坐在一块长满青苔的石头上仔细端详着枫叶。错落有致的条纹似乎是它对一生的感叹，这种美是稍纵即逝的。秋天，生命的最后一个季节“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”就这样走完了。
四季如诗，诗如四季，每个季节都有各自的特点，不如让我们在此刻徜徉于诗的海洋中，感受四季的变迁，我爱四季。
篇26：四季如诗作文
春夏秋冬，多彩缤纷，令人艳羡。
须知，四季如诗，亦是如此，令人回味悠长。
春
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。这首脍炙人口的《春晓》，将春天的早晨写得生机盎然、活灵活现。等闲识得东风面，万紫千红总是春。《春日》一诗更是将春天写活了，那和煦的春风；那生机勃勃，多姿多彩的花朵，怎能不让人沉醉？说起春天的古诗，当然不能少了《春望》，国破山河在，城春草木深，这两句诗借景抒情，诗人通过春天的草木和鸟儿等景物，写出了国破家亡、颠沛流离的悲惨经历，表达了诗人杜甫忧国忧民的寂寥悲苦的爱国之情，令人叹慰。
夏
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。初夏之时，小荷花才刚刚露出了嫩荷，就有蜻蜓飞到上头，真是一副趣味盎然的画面啊。婉约词派的夏又是怎样的呢？常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴尽晚回舟，误入藕花深处。这样的夏，令人流连忘返，真有趣！
秋
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。范仲淹的《苏幕遮（碧云天，黄叶地）》，细描秋景，写尽秋思。秋天，树叶变成黄色，万物开始凋零，许多诗人吟秋作赋，写起了忧伤的诗词。诗人刘禹锡的《秋词》自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。却将秋带入了另一个朝气蓬勃的境界。《滕王阁序》更是这样描写秋天的：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色！诗人王勃将秋天傍晚的落日、湖水、鸟写得浑然一体。秋天在他们的笔下，不再是悲伤的代言词，而变得激人奋进。
冬
北国风光，千里冰封，万里雪飘。白雪皑皑的冬天，诗人毛泽东更是展开丰富的想象，写出了不一样的冬景。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。把北方的冬天写得那么的春意盎然，也算是妙得很！风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。冬去春来，遍地生机勃勃，新的一年又将开始。
这如诗的四季，耐人寻味，更值得永久的回味。
篇27：四季如诗作文
“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”春姑娘迈着轻盈的舞步来到了人间。伶俐可爱的燕子从南方飞回，排成“人”字形；桃花像一个羞答答的睡美人，睁开了蒙眬的睡眼，贪婪地吮吸着春天的气息，温柔地绽放了粉嘟嘟的脸蛋；竹子挺直了身躯，小竹笋正在探着脑袋，努力奋斗；忽然，一阵绵绵春雨悄悄地落了下来，万物都欢乐地载歌载舞。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”夏哥哥潇洒地走来了。平静的湖面像一面大镜子，微风吹来，湖面上激起了一圈圈涟漪；那一池挨挨挤挤的荷花都在争先恐后地盛开，那样子真是惹人喜爱，看看，多像位俊俏的美人，正对着湖面梳妆打扮；小青蛙在举办音乐会，个个在敲锣打鼓呢，听听，那音乐多么美妙！
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”秋姐姐穿着金色的衣裳飞到了人间。凉爽的秋风吹来，使人神清气爽；五颜六色的菊花都笑呵呵的，仿佛在和你打招呼；高粱举着火把，在田野上独具一格；果园里的果子都飘着鲜香：柿子如一盏盏红灯笼，为人们照亮前方的路；苹果涨红了脸蛋，不好意思地打着哈欠……金黄的叶子纷飞落下，像翩翩起舞的蝴蝶，像随风盘旋的蜻蜓……
“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”冬阿哥帅气地跨来了。空中零零落落地飘散着雪花，雪像鹅毛一般，似柳絮一样，悄悄地，悄悄地来到这银装素裹的世界。美丽的桃花、纯洁的荷花、芬芳的菊花……都睡着了，可是，顽强的梅花在这鹅毛大雪中迎风傲立，顽强地生长，真是雪中一点红啊！
如诗的四季真是美不胜收！
篇28：春如诗作文
春如诗作文
“万紫千红总是春。”春天的花露出各种各样的笑脸，姿态千奇百怪。给春天增添勃勃生机。
“竹外桃花三两枝。”春天，桃花开了。桃花的样子各种各样。有的露出两三朵花瓣；有的全张开了，露出嫩嫩的花蕊；有的还是花骨朵。在太阳的照耀下，桃树的影子照在软绵绵的草地上。桃花有成群结伴长在树干上；有五六朵同时长在一根树枝上，显得很密绸；也有独自开放的。桃花的花瓣一般有五片，桃花的'颜色有粉色的，红色的。粉的像霞，红的像火。
“万条垂下绿丝绦。”在诗人贺知章的笔下，写出了柳树的枝条，像一条条丝带。柳树在河边上站岗守护着河边，守护着河里的小动物。给河边增添了一派生机。
“处处闻啼鸟。”春天来啦，有的小鸟在枝头欢快地歌唱；有的小鸟在觅食；有的小鸟在闲聊；有的小鸟在搭巢……万物欣欣然苏醒过来。大地铺上嫩绿的衣裳。
春天是美丽的季节，春天是复苏的季节。
篇29：青春如诗作文
湛蓝的天空中飘浮着五x的云，一片片，一朵朵，时而变幻着，这五x的云啊!就好似我们那绚丽多x的青春!
在这短暂又极其漫长的青春岁月中，我们何尝不是经历了欢笑，痛苦，磨难与挫折。对于短暂的青春来说，经历过这些之后，还有什么呢?而对于漫长的青春岁月来说一波未平一波又起，处处布满荆棘坎坷。
青春是绿x的，像那未成熟的果子，青青的，xx的，xx的。它静候着丰收的秋天的到来，但同时却让人感受到另一番滋味!
青春是粉x的，处处布满了欢笑与温馨;青春是灰x的，里面有痛苦，磨难与挫折。
青春就好似一杯苦咖啡初闻时感到很新奇，青春如诗，一首首浪漫又极其优美的诗。
这一首首诗歌共同演绎着一个主题---青春!
对于成年人来说，青春已然逝去，成为了一段美好的回忆;对于儿童来说，青春依然是是充满了梦幻与新奇;对于我们来说，正扮演着青春的角x，经历着青春带给我们的无限欢乐!
青春哪!就是这个样子不断的演绎着，带给不同的人不同的感受!
青春如诗，一首优美的诗，充满着x甜苦辣;岁月如歌，一曲动听的歌。青春，岁月，共同记录着我们成长的脚印!
篇30：青春如诗作文
爱中国的文学，特别是流传千古的诗词佳作。小时候，我常常趴在洁白如雪的蚊帐中，背诵唐诗宋词，聆听古人的心声，这一片静谧的环境就是我的小天地。
我爱诗，因为它用美妙的文字构出了一幅幅图画；我爱诗，因为它用巧妙的构思诠释了人之情感；我爱诗，因为它用韵味十足的语言勾起了我心中的绵绵情思。
就像爱这些诗一样，我爱青春的诗情画意。青春的脚步是默默的，就像初春的缠绵小雨，暖融融的牵绕着心田。
诗的境界是无限，而青春的力量也是无穷的。有人认为青春的力量是气势磅礴汹涌澎湃的。我却不以为然。一棵树、一株草、一朵花，只要它在执着的生长，这就是它的青春。我最崇拜的是那些默默无闻却又无私奉献的人，他们把生命交给了青春，又把青春交给了需要帮助的人。所以，这些人的青春委婉、柔和、沉默，就像诗词中的韵味十足。
“常将有日思无日，莫到无时盼有时”。这是慈善家海伦·凯勒的心声。无光、无声、无色的世界中，她顽强地挣扎着，想破土而出，想要见到初升的太阳。实际上，她比太阳更美、更亮，因为她的一生都在为青春而奋斗，为生命而奋斗。可以说，她的人生每刻都是青春。所以，青春中的挣扎、不屈，就是诗词中的豪迈激情。
一首诗，流芳百世；人的青春，随生命的流逝而消失。我们能做的只有让青春的力量、让青春的奉献延续下去，流入每个炎黄子孙的心中。
青春如诗；却又似梦。
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