下面是小编精心整理的《晓至湖上》诗词赏析，本文共9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：《晓至湖上》诗词赏析
《晓至湖上》诗词赏析
晓至湖上⑴
出郭晓色微，临水人意静。
水上寒雾生，弥漫与天永。
折苇动有声⑵，遥山淡无影。
稍见初日开，三两列舴艋。
安得学野凫，泛泛逐清景⑶。[1]
厉鹗（1692─1752）清代诗人。字太鸿，号樊榭，钱塘人。公元17（康熙五十九年）考中举人，但未能考中进士。公元1736年（乾隆元年）参加“博学鸿词”考试，再次名落孙山。此后，终身未仕。在词方面具有极高的造诣，为浙西词派中期的代表。在词派问题上，推祟姜夔、张炎等人为首的宋词南宗，贬低辛弃疾等人的北宗。厉鹗以“清”与“雅”作为词好坏的标准。也长于写诗，特别是五言诗，与杭世骏齐名。读书搜奇嗜博，钩深摘异，尤熟于宋元以后的掌故。著有《樊榭山房集》、《辽史拾遗》、《东城杂记》、《宋诗纪事》、《南宋杂事诗》等书。其中《南宋杂事诗》一书，采诸书为之注，征引浩博，为考史事者所重。[
注释⑴湖：杭州西湖。
⑵折：弯曲。
⑶景：影。[2]
[4]红树：指开满红花的.树。
[5]乱莺啼：指到处都是黄莺的啼叫。
[6]长（cháng）：茂盛。
[7]人意：游人的心情。
[8]萧鼓：吹箫击鼓，指游船上奏着音乐。
[9]几船归：意为有许多船归去。
[10]舴（ze）艋；小舟。
作品赏析
《晓至湖上》载于《清诗选》，是清代浙西词派的代表人物厉鹗的作品。
这首诗情感丰富。从“人意静”、“寒雾生”等语可以看出作者喜爱幽静；“临水”、“稍见初日开”等词句则表达了作者亲近自然之意；而从“安得学野凫”、“逐清景”又可看出作者向往自由以及对自由暂不可得的惆怅之情。
“折苇动有声，遥山淡无影”是写景名句。从表达技巧的角度看，此联采用了对比的手法，以有声与无影对比，近写听觉，远写视觉，突出层次的远近和景致的深阔；同时采用了对偶的手法，以折苇对遥山，近景与远景相结合，以动有声对淡无影，听觉与视觉相结合。节奏优美，形象丰满，层次分明，构建了开阔、淡雅、幽静、清新的意境。[3]
篇2：晓至湖上诗词阅读练习及答案
晓至湖上诗词阅读练习及答案
原文：
晓至湖①上
【清】厉鹗
出郭晓色微，临水人意静。
水上寒雾生，弥漫与天永。
折②苇动有声，遥山淡无影。
稍见初日开，三两列舴艋。
安得学野凫，泛泛逐清景③。
【注】①湖：杭州西湖。②折：弯曲。③景：影。
【相关练习】
（1）这首诗情感丰富，请作分析。（3分）
（2）请从表达技巧的角度对“折苇动有声，遥山淡无影”进行赏析。（3分）
【参考答案】
（1）答题要点：①喜爱幽静：“人意静”、“寒雾生”等。②亲近自然：“临水、“稍见初日开”等；③向往自由：“学野凫”、“逐清景”等；④自由暂不可得的'惆怅：“安得”。（意思对即可）
（2）答题要点：①对比：以“有声”与“无声”对比，近写声觉，远写视觉，突出层次的远近和景致的深阔。②对偶：以“折苇”对“遥山”，近景与远景结合，以“动有声”对“淡无影”，听觉与视觉相结合；节奏优美（或形象丰富或层次分明），意境淡雅（或幽静、清新）（其他看法，言之成理亦可。）
【作者简介】
厉鹗（1692─1752）字太鸿，又字雄飞，号樊榭、南湖花隐等，钱塘（今浙江杭州）人，清代文学家，浙西词派中坚人物。康熙五十九年举人，屡试进士不第。家贫，性孤峭。乾隆初举鸿博，报罢。性耽闻静，爱山水，尤工诗馀，擅南宋诸家之胜。著有《宋诗纪事》、《樊榭山房集》等。
厉鹗一生创作了许多以山水为题材的诗词。一部《樊榭山房集》，几乎可以说是“十诗九山水”。从题材分类的角度来说，我们可以称他为山水诗人。张世进在《哭樊榭二首》诗中写道：“当代风骚手，平生山水心。”全祖望评价厉鹗的诗：“最长于游山之什，冥搜象物，流连光景，清妙轶群。”这些诗文准确地指出了厉鹗诗词创作的主要内容及其成就。
篇3：诗歌阅读晓至湖上
【清】厉鹗
出郭晓色微， 临水人意静。
水上寒雾生， 弥漫与天永。
折②苇动有声， 遥山淡无影。
稍见初日开， 三两列舴艋。
安得学野凫， 泛泛逐清景③。
【注】①湖：杭州西湖。 ②折：弯曲。 ③景：影。
（1）这首诗情感丰富，请简要分析。（4分）
答：
（2）请从表达技巧的角度对“折苇动有声，遥山淡无影”进行赏析。（4分）
答：
参考答案：
12．（1）①喜爱幽静：“人意静”、“寒雾生”等。②亲近自然：“临水、“稍见初日开”等；③向往自由：“学野凫”、“逐清景”等；④自由暂不可得的'惆怅：“安得”。（①②与③④各任答一点即可，每点2分，共4分。）
（2）①对比：以“有声”与“无影”对比，近写声觉，远写视觉，突出层次的远近和景致的深阔。②对偶：以“折苇”对“遥山”，近景与远景结合，以“动有声”对“淡无影”，听觉与视觉相结合；节奏优美（或形象丰富或层次分明），意境淡雅（或幽静、清新）。③近景描写和远景描写相结合、听觉描写和视觉描写相结合的手法。④以动衬静。（其他看法，言之成理亦可。手法任答其一，术语2分，解析2分。）
篇4：《晓至湖上》古诗鉴赏
《晓至湖上》古诗鉴赏
“折苇动有声，遥山淡无影”的诗意：那水中弯曲的芦苇，发出哗哗的声响；遥远的青山淡如青墨，若隐若现。这两句以“有声”与“无影”对比，远写视觉，突出层次的远近的景致的深阔。对偶：以“折苇”对“遥山”，近景与远景相结合；以“动有声”对“淡无影”，听觉与视觉相结合；节奏优美，意境深阔、淡雅。
出自厉鹗《晓至湖上》
出郭晓色微，临水人意静。
水上寒雾生，弥漫与天永。
折苇动有声，遥山淡无影。
稍见初日开，三两列舴艋。
安得学野凫，泛泛逐清景。
[注]
① 湖：杭州西湖。
②折：弯曲。
③景：影。
【译文】
出了城郭之时，正值破晓，天色微明。站在湖边，平静的'湖面令我心绪宁静。水面泛起了清凉的薄雾，渐渐弥漫长空。那水中弯曲的芦苇，发出哗哗的声响；遥远的青山淡如青墨，若隐若现。慢慢地我望见了那轮绚烂的朝阳初升，金色的晨曦中，只见三三两两的小舟静静地停靠在岸边。我怎能学得野鸭一般，在波光荡漾的湖面上，去追逐远方清朗的光影呢？
赏析：
这首诗情感丰富。从“人意静”、“寒雾生”等语可以看出作者喜爱幽静；“临水”、“稍见初日开”等词句则表达了作者亲近自然之意；而从“安得学野凫”、“逐清景”又可看出作者向往自由以及对自由暂不可得的惆怅之情。
此诗用清凉的晨雾，清淡的远山，清澈的湖水，清灵的野凫，构成一幅清新宜人的晓湖之景。表现了诗人平静闲适的心态，愿象野凫一样回归自然的情怀。
“折苇动有声，遥山淡无影”是写景名句。从表达技巧的角度看，此联采用了对比的手法，以有声与无影对比，近写听觉，远写视觉，突出层次的远近和景致的深阔；同时采用了对偶的手法，以折苇对遥山，近景与远景相结合，以动有声对淡无影，听觉与视觉相结合。节奏优美，形象丰满，层次分明，构建了开阔、淡雅、幽静、清新的意境。
篇5：厉鹗《晓至湖上》的阅读答案及翻译赏析
厉鹗《晓至湖上》的阅读答案及翻译赏析
晓至湖上
[清]厉鹗
出郭晓色微，临水人意静。
水上寒雾生， 弥漫与天永。
折⑵苇动有声，遥山淡无影。
稍见初日开， 三两列舴艋。
安得学野凫， 泛泛逐清景⑶
（选自《清诗选》）
[注]① 湖：杭州西湖。
②折：弯曲。
③景：影。
【试题】
（1）这首诗情感丰富，请做分析。
（2）请从表达技巧的角度对“折苇动有声，遥山淡无影”进行赏析。
（3）、厉鹗以“清”与“雅”作为词好坏的标准。请你谈谈这首诗是怎样体现这一特点的。（4分）
（4）、“安得学野凫，泛泛逐清景”表现了诗人怎样的思想感情？（3分）
【答案】
（1）答题要点：①喜爱幽静：“人意静”、“寒雾生”等；②亲近自然：“临水”、“稍见初日开”等；③向往自由：“学野凫”、“逐清景”等；④自由暂不可得的惆帐：“安得”。（意思对即可。）
（2）答题要点：①对比：以“有声”与“无影”对比，远写视觉，突出层次的远近的景致的深阔。②对偶：以“折苇”对“遥山”，近景与远景相结合；以“动有声”对“淡无影”，听觉与视觉相结合；节奏优美（或形象丰富，或层次分明），意境深阔、淡雅（或幽静、清新）。（其它看法，言之成理亦可。）
（3）答：“清”“雅”指“清新雅致”。（1分）清凉的晨雾，清淡的远山，清澈的湖水，清灵的野凫，构成一幅清新宜人的晓湖之景，体现了“清”；（2分）诗人一早起来，欣赏湖上美景，并由景生情，体现文人之“雅”。（1分）
（4）、答：诗人渴望像野凫一样回归自然，表现了亲近自然、热爱自然之情。（2分）但 “安得学野凫”又可看出作者对自由的向往和对自由暂不可得的惆怅。（1分）（泛泛：荡漾的样子。景：影。）
【译文】
出了城郭之时，正值破晓，天色微明。站在湖边，平静的湖面令我心绪宁静。水面泛起了清凉的薄雾，渐渐弥漫长空。那水中弯曲的芦苇，发出哗哗的声响；遥远的青山淡如青墨，若隐若现。慢慢地我望见了那轮绚烂的朝阳初升，金色的晨曦中，只见三三两两的小舟静静地停靠在岸边。我怎能学得野鸭一般，在波光荡漾的湖面上，去追逐远方清朗的光影呢？
【译文二】
出城天色刚破晓微明，站立水边让我心意稍微宁静。水面泛起的薄雾弥漫开来仿佛与天相连。水中的苇草弯曲下来发出声响，遥远的青山如黛仿佛连淡淡的影子也若有似无。一会儿过后晨日初起，远处三三两两的小舟泛在水上。怎么能够学得野鸭一般，能去追逐那远方的清影呢。
【作者介绍】
厉鹗（1692─1752）清代诗人。字太鸿，号樊榭，钱塘人。公元17（康熙五十九年）考中举人，但未能考中进士。公元1736年（乾隆元年）参加“博学鸿词”考试，再次名落孙山。此后，终身未仕。在词方面具有极高的造诣，为浙西词派中期的代表。在词派问题上，推祟姜夔、张炎等人为首的宋词南宗，贬低辛弃疾等人的北宗。厉鹗以“清”与“雅”作为词好坏的标准。也长于写诗，特别是五言诗，与杭世骏齐名。读书搜奇嗜博，钩深摘异，尤熟于宋元以后的掌故。著有《樊榭山房集》、《辽史拾遗》、《东城杂记》、《宋诗纪事》、《南宋杂事诗》等书。其中《南宋杂事诗》一书，采诸书为之注，征引浩博，为考史事者所重。
【鉴赏】
《晓至湖上》载于《清诗选》，是清代浙西词派的.代表人物厉鹗的作品。
这首诗情感丰富。从“人意静”、“寒雾生”等语可以看出作者喜爱幽静；“临水”、“稍见初日开”等词句则表达了作者亲近自然之意；而从“安得学野凫”、“逐清景”又可看出作者向往自由以及对自由暂不可得的惆怅之情。
此诗用清凉的晨雾，清淡的远山，清澈的湖水，清灵的野凫，构成一幅清新宜人的晓湖之景。表现了诗人平静闲适的心态，愿象野凫一样回归自然的情怀。
“折苇动有声，遥山淡无影”是写景名句。从表达技巧的角度看，此联采用了对比的手法，以有声与无影对比，近写听觉，远写视觉，突出层次的远近和景致的深阔；同时采用了对偶的手法，以折苇对遥山，近景与远景相结合，以动有声对淡无影，听觉与视觉相结合。节奏优美，形象丰满，层次分明，构建了开阔、淡雅、幽静、清新的意境。
篇6：晓晴肩舆至湖上,晓晴肩舆至湖上陆游,晓晴肩舆至湖上的意思,晓晴肩舆至湖上
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晓晴肩舆至湖上作者：陆游 朝代：南宋 多稼如云获并空，牛阑樵担画图中。
梧桐已逐晨霜尽，乌臼犹争夕照红。
脱网{喁奔远浦，避鹰扑握保深丛。
旗亭人语灯初上，一醉何妨野老同。
篇7：杜甫客至诗词赏析
杜甫客至诗词赏析
客至
杜甫
舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。
花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。
肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽馀杯。
注：这首诗作于诗人入蜀之初，在杜甫历尽颠沛流离之后，终于结束了长期漂泊的生涯，在成都西郊浣花溪头盖了一座草堂，暂时定居下来了。诗人在久经离乱，安居成都草堂后不久，客人来访时作了这首诗。
但：只。
缘：因为。
蓬门：蓬草编织的门。
飧：熟食。
兼味：指饭菜不丰富。
旧醅：没过滤的陈酒。
舍：指家。但见：只见。此句意为平时交游很少，只有鸥鸟不嫌弃能与之相亲。
蓬门：用蓬草编成的门户，以示房子的简陋。
1．首联描绘了怎样的环境？赏析皆字。
答：首联描绘了草堂环境的清幽，景色的秀丽，点明时令、地点和环境。皆字写出春江水势涨溢的情景，给人以江波浩渺、茫茫一片之感。
2．颔联描写景物，在空间上有何变化？体味作者的情感。
答：颔联由外转内，从户外的景色转到院中的.情景，引出客至。用与客人谈话的口吻，增强了生活实感，表现了诗人喜客之至，待客之诚。
3作者待客选取了哪些细节？待客两句传达出了哪些信息？
答：作者选取了最能显示宾主情意的生活场景，着意描画。
A主人盛情招待，频频劝饮，却因力不从心，酒菜欠丰，而不免歉疚。
B我们仿佛听到那实在而又亲切的家常话，字里行间充满了融洽气氛。
4．尾联细节描写表现了诗人隐居生活怎样的快乐？
答：尾联以邀邻助兴的精彩细节，出人料想地笔意一转。这令人想到陶渊明的过门更相呼，有酒斟酌之。无须事先约请，随意过从招饮，是在真率纯朴的人际关系中所领略的绝弃虚伪矫饰的自然之乐。
5.前二名胜舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来，对表达诗人情感有何作用？
答：舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来二句，写诗人住所周围绿水环绕，日日鸥鸟聚集，透露出春景的惬意和无人相依的寂寞心情，为下文表达客至的喜悦营造氛围，景中含情。
赏析：
《客至》是唐代伟大诗人杜甫创作的一首七言律诗，这首诗是作者在成都草堂落成后写的。前两句描写居处的景色，清丽疏淡，与山水鸥鸟为伍，显出与世相隔的心境；后面写有客来访的欣喜以及诚恳待客，呼唤邻翁对饮的场景，全诗流露诗人诚朴恬淡的情怀和好客的心境，自然浑成，一线相接，把居处景、家常话、故人情等富有情趣的生活场景刻画得细腻逼真，表现出了浓郁的生活气息和人情味。
该诗是一首洋溢着浓郁生活气息的纪事诗，表现诗人诚朴的性格和喜客的心情。作者自注：喜崔明府相过，简要说明题意。
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晨至湖上作者：陆游 朝代：南宋 园古逢秋好，身闲与鲆恕
空堂赏疏豁，重阁望参差。
竹粉有新意，松风含古姿。
低回惭禄米，官事少於诗。
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赏花至湖上作者：陆游 朝代：南宋 吾国名花天下稀，园林尽日敞朱扉。
蝶穿密叶常相失，蜂恋繁香不记归。
欲过每愁风荡漾，半开却要雨霏微。
良辰乐事真当勉，莫遣匆匆一片飞。
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