小编在这里给大家带来“三件不能让母亲知道的往事”阅读答案，本文共9篇，希望大家喜欢!
篇1：《三件不能让母亲知道的往事》阅读及答案
我是个乡下孩子。母亲是土生土长的乡下人，没什么文化。但没文化的母亲对孩子的爱并不会因为愚昧、不科学的原因而比有文化的母亲少一部分，只不过有的时候会以“特别”形式表现出来而已。
念高三那年的一个周末母亲第一次搭别人的车来到县城的一中。在递给我两罐咸菜后，又兴奋地给我一盒包装得挺漂亮的营养液。我惊讶地问母亲：“咱家那么困难，买它干什么？”母亲很认真地说：“听人家说这东西补脑子，喝了它，准能考上大学。”我摩挲着那盒营养液，嘟囔着：“那么贵，又借钱了吧？”母亲一笑：“没有！是用手镯换的。”那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的，是贫穷的母亲最贵重的东西了，多年来一直舍不得戴，压在箱底。
母亲走后，我打开一小瓶营养液，慢慢地喝下了那浑浊的液体，没想到我当天晚上便被送进了医院。原来母亲带来的那盒营养液是伪劣产品。回到学校，我把它全扔了。
当我接到大学录取通知书时，母亲欣然道：“那营养液还真没有白喝呀，当初你爸还怕人家骗咱呢。”我使劲儿点着头。
一个炎炎夏日，正在读大学的我收到一个来自家里的包裹单。我急匆匆赶到邮局取邮包，未及打开那个里三层外三层包裹得格外严实的小纸箱，一股浓浓的馊味扑面而来，屏着呼吸打开才发现里面装的是5个煮熟的鸡蛋，经过千里迢迢的邮途，早已经变质发臭。心里禁不住埋怨：也不动动脑子，这么大的城市，什么样的鸡蛋吃不到？大热天的，还那么老远从乡下寄，肯定要坏的。
很快，母亲让邻居代写的信飞至。原来前些日子家乡流行一种说法，说母亲买5个鸡蛋煮熟了给儿女吃，就能保平安。母亲在信中一再嘱咐，让我一定要一口气吃掉那5个鸡蛋……
读信那一刻，我心里暖融融的，仿佛母亲就站在面前，慈祥地看着我吃下5个鸡蛋。放暑假回家，母亲问我是否坏了，我笑着说：“没有，我一口气都吃完了。”于是，我看到母亲一脸的幸福，阳光般的灿烂。
毕业前，我写信告诉母亲我处女朋友了，母亲十分欢喜，很快寄过来一条围巾。当我拿给女朋友时，她不屑地说：“多土啊，你看现在谁还在围它？”女友说得没错，城里女孩子，几乎没有一个围着这种围巾的。
后来，我跟女友的关系越来越淡，最后只得分手。那日，我问她：“那条围巾呢？”“那破玩意儿我早就扔了，你要，我可以再给你买一打。”我当然没有要一打，只是心里充满了悲哀，为母亲那条无辜的红围巾。
后来我和妻恋爱时，我送给她的第一件礼物，就是跟母亲那条一模一样的红围巾，并且告诉她是母亲买的。妻很珍惜。
后来，母亲曾自豪地跟很多人说：“一条围巾，一下子就帮儿子拴住了一个好媳妇……”看着母亲那一脸的喜悦，我当然不能告诉母亲，这个媳妇不是用她那条围巾拴住的……
不过这又有什么关系呢，我只是知道母亲是爱我的，而我能给母亲的最大安慰就是——让母亲知道正是这爱成就了儿子人生幸福，所有这三件事的真相我决定永远不告诉母亲。
1．本文通过记叙了________________、________________、________________三件往事，表现了________________
2．“母亲是土生土长的乡下人，没什么文化。”这句话交待在文章开头，有什么作用？
__________________________________
3．文章第二段交代母亲手镯的来历有何作用？
__________________________________
4．写出2个文中表现母亲“幸福”情绪的词。母亲为什么有这样的情绪
__________________________________
5．你认为“我”为什么不把这三件事告诉母亲？
__________________________________
6．结合上面的文章，阅读下面的材料，探究出你的结论。
①一位三十多岁年轻的妈妈，为挽救自己2岁宝宝的幼小生命，决定献出自己三分之一的.肝给小宝宝做肝脏移植手术。
②一位母亲老年痴呆，连老伴都不认识了，只认得自己人到中年的女儿，但还认为女儿在上学。
③王老太养育了两个儿子，长子是公务员，次子是医生，均在城市工作。老太太年逾花甲，丧偶独居，加之体弱多病，但是两个儿子以各种理由拒绝为母亲提供必要的生活费和生活帮助。老太太宁可忍受生活的痛苦也不起诉不孝子女。
结论：__________________________________
题型：阅读理解与欣赏难度：中档辽宁省月考题 答案1．第一件事：用自己最心爱的镯子换营养液；
第二件事：千里迢迢从乡下寄来5个熟鸡蛋；
第三件事：特意从乡下寄来红围巾；表现母亲对我真挚、纯朴的爱。（意对即可）
2．在文章结构上起到引出下文的作用，为下文做好铺垫。
3．手镯的珍贵，为下文中母亲为了让我考上大学换营养液作铺垫，更体现母亲对我的爱的伟大。 （意对即可）
4．欣然、阳光般灿烂、自豪、喜悦等。母亲为自己能为儿子做这些事情感到由衷的满足。（意对即可）
5．母爱是伟大的，是无私的。因为母亲是乡下人，没有文化，所以给我的爱也是最朴实的。如果告诉了母亲，反而会让她增加了担心与忧虑。所以必要的时候善意的谎言是最美的。 （意对即可）
6．母爱是伟大的，是无私的。 （意对即可）
篇2：“三件不能让母亲知道的往事”阅读答案
我是个乡下孩子。母亲是土生土长的乡下人，没什么文化。但没文化的母亲对孩子的爱并不会因为愚昧、不科学的原因而比有文化的母亲少一分，只不过有的时候会以“特别”的形式表现出来而已。
念高三那年的一个周末，母亲第一次搭别人的车来到县城的一中，在递给我两罐咸菜后，又兴奋地塞给我一盒包装得挺漂亮的营养液。我惊讶地问母亲：“咱家那么困难，买它干什么?”母亲很认真地说：“听人家说，这东西补脑子，喝了它，准能考上大学。”我摩挲着那盒营养液，嘟囔着：“那么贵，又借钱了吧?”母亲一笑：“没有!是用手镯换的。”那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的，是贫穷的母亲最贵重的东西了。多年来一直舍不得戴，压在箱底。
母亲走后，我打开一小瓶营养液，慢慢地喝下了那浑浊的液体，没想到我当天晚上便被送进医院。原来母亲带来的那盒营养液是伪劣产品。回到学校，我把它全扔了。
当我接到大学录取通知书时，母亲欣然道：“那营养液还真没白喝呀，当初你爸还怕人家骗咱呢。”我使劲儿点着头。
一个炎炎夏日，正读大学的我收到一个来自家里的包裹单。我急匆匆赶到邮局取邮包，未及找开那个里三层外三层包裹得格外严实的小纸箱，一股浓浓的馊味已扑面而来。屏着呼吸打开才发现里面装的是5个煮熟的鸡蛋，经过千里迢迢的邮途，早已变质发臭，心里禁不住埋怨：也不动动脑子，这么大的城市，什么样的鸡蛋吃不到?大热天的，还那么老远从乡下寄，肯定要坏的。
很快，母亲让邻居代写的信飞到。原来，前些日子家乡正流行一种说法，说母亲买5个鸡蛋，煮熟了送给儿女吃，就能保儿女的平安。母亲在信中还一再嘱咐，让我一定要一口气吃掉那5个熟鸡蛋……
读信的那一刻，我的心暖融融的，仿佛母亲就站在面前，慈祥地看着我吃下了5个鸡蛋。放暑假回家，母亲问我鸡蛋是否坏了，我笑着说：“没有，我一口气都吃了。”于是，我看到母亲一脸的幸福，阳光般灿烂。
毕业后，我写信告诉母亲我交女朋友了。母亲十分欢喜，很快寄来了一条红围巾。当我拿给女友时，她不屑地说：“多土啊，你看现在谁还围它?”女友说得没错。城里的女孩子，几乎没有一个围这种围巾的。
后来，我跟女友的关系越来越淡，最后只得分手。那日，我问她：“那条红围巾呢?”“那破玩意儿我早扔了，你要，我可以再给你买一条。”我当然没有要一条。只是心里充满悲哀，为母亲那条无辜的红围巾。
后来当我和妻恋爱时，我送她的第一件礼物，就是跟母亲那条一模一样的红围巾，并告诉她是母亲买的。妻很珍惜。
后来，母亲曾自豪地跟很多人说：“一条红围巾，一下子就帮儿子拴住了一个好媳妇……”看着母亲那一脸的喜悦，我当然不能告诉母亲，这个媳妇不是用她那条红围巾给“拴住”的'……
不过这有什么关系呢，我只要知道母亲是爱我的，而我能给予母亲最大安慰就是——让母亲知道正是这爱成就了儿子的人生幸福。所以这三件事的真相我决定永远不告诉母亲。
1.简要概括三件“往事”的大意。
第一件_________________________________________________
第二件_________________________________________________
第三件_________________________________________________
2.为什么文章开头就交代“母亲是土生土长的乡下人，没什么文化”?请具体说明。
_______________________________________________________
3.请从三件“往事”中任选一件，具体说明母亲爱儿子的“特别”形式。
_______________________________________________________
4.结合本文，联系实际，以“理解母亲”为话题，写一段感想。字数不少于100字。
_______________________________________________________
题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：同步题
答案
1.第一件：母亲用银手镯换营养液。第二件：母亲邮寄熟鸡蛋。第三件：母亲寄送红围巾。
2.为叙写三件“往事”作铺垫。(或：为表现母亲爱儿子的“特别”形式作铺垫。或：为突出母亲对儿子的爱不比有文化的母亲少一分作铺垫)(大意对即可)
3.例如：母亲用外祖母传下来的贵重的银手镯换取营养液。(或母亲里三层外三层地包裹熟鸡蛋千里迢迢地寄给儿子。或母亲买不合时宜的红围巾赠送给“我”的女友)
4.上大学、保平安.娶媳妇(答案相近亦可)
篇3：三件不能让母亲知道的往事阅读题及答案
三件不能让母亲知道的往事阅读题及答案
我是个乡下孩子。母亲是土生土长的乡下人，没什么文化。但没文化的母亲对孩子的爱并不会因为愚昧、不科学的原因而比有文化的母亲少一分，只不过有的时候会以“特别”的形式表现出来而已。
念高三那年的一个周末，母亲第一次搭别人的车来到县城的一中，在递给我两罐咸菜后，又兴奋地塞给我一盒包装得挺漂亮的营养液。我惊讶地问母亲：“咱家那么困难，买它干什么？”母亲很认真地说：“听人家说，这东西补脑子，喝了它，准能考上大学。”我摩挲着那盒营养液，嘟囔着：“那么贵，又借钱了吧？”母亲一笑：“没有！是用手镯换的。”那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的，是贫穷的母亲最贵重的东西了。多年来一直舍不得戴，压在箱底。
母亲走后，我打开一小瓶营养液，慢慢地喝下了那浑浊的液体，没想到我当天晚上便被送进医院。原来母亲带来的那盒营养液是伪劣产品。回到学校，我把它全扔了。
当我接到大学录取通知书时，母亲欣然道：“那营养液还真没白喝呀，当初你爸还怕人家骗咱呢。”我使劲儿点着头。
一个炎炎夏日，正读大学的我收到一个来自家里的包裹单。我急匆匆赶到邮局取邮包，未及找开那个里三层外三层包裹得格外严实的小纸箱，一股浓浓的馊味已扑面而来。屏着呼吸打开才发现里面装的是5个煮熟的鸡蛋，经过千里迢迢的邮途，早已变质发臭，心里禁不住埋怨：也不动动脑子，这么大的城市，什么样的鸡蛋吃不到？大热天的，还那么老远从乡下寄，肯定要坏的。
很快，母亲让邻居代写的信飞到。原来，前些日子家乡正流行一种说法，说母亲买5个鸡蛋，煮熟了送给儿女吃，就能保儿女的平安。母亲在信中还一再嘱咐，让我一定要一口气吃掉那5个熟鸡蛋……
读信的那一刻，我的心暖融融的，仿佛母亲就站在面前，慈祥地看着我吃下了5个鸡蛋。放暑假回家，母亲问我鸡蛋是否坏了，我笑着说：“没有，我一口气都吃了。”于是，我看到母亲一脸的幸福，阳光般灿烂。
毕业后，我写信告诉母亲我交女朋友了。母亲十分欢喜，很快寄来了一条红围巾。当我拿给女友时，她不屑地说：“多土啊，你看现在谁还围它？”女友说得没错。城里的女孩子，几乎没有一个围这种围巾的。
后来，我跟女友的关系越来越淡，最后只得分手。那日，我问她：“那条红围巾呢？”“那破玩意儿我早扔了，你要，我可以再给你买一条。”我当然没有要一条。只是心里充满悲哀，为母亲那条无辜的红围巾。
后来当我和妻恋爱时，我送她的第一件礼物，就是跟母亲那条一模一样的红围巾，并告诉她是母亲买的。妻很珍惜。
后来，母亲曾自豪地跟很多人说：“一条红围巾，一下子就帮儿子拴住了一个好媳妇……”看着母亲那一脸的喜悦，我当然不能告诉母亲，这个媳妇不是用她那条红围巾给“拴住”的……
不过这有什么关系呢，我只要知道母亲是爱我的'，而我能给予母亲最大安慰就是——让母亲知道正是这爱成就了儿子的人生幸福。所以这三件事的真相我决定永远不告诉母亲。
1．简要概括三件“往事”的大意。
第一件_________________________________________________
第二件_________________________________________________
第三件_________________________________________________
2．为什么文章开头就交代“母亲是土生土长的乡下人，没什么文化”？请具体说明。
_______________________________________________________
3．请从三件“往事”中任选一件，具体说明母亲爱儿子的“特别”形式。
_______________________________________________________
4．结合本文，联系实际，以“理解母亲”为话题，写一段感想。字数不少于100字。
_______________________________________________________
答案
1．第一件：母亲用银手镯换营养液。第二件：母亲邮寄熟鸡蛋。第三件：母亲寄送红围巾。
2．为叙写三件“往事”作铺垫。（或：为表现母亲爱儿子的“特别”形式作铺垫。或：为突出母亲对儿子的爱不比有文化的母亲少一分作铺垫）（大意对即可）
3．例如：母亲用外祖母传下来的贵重的银手镯换取营养液。（或母亲里三层外三层地包裹熟鸡蛋千里迢迢地寄给儿子。或母亲买不合时宜的红围巾赠送给“我”的女友）
4．上大学、保平安．娶媳妇（答案相近亦可）
篇4：《三件不能让母亲知道的往事》阅读理解附答案
阿健
⑴我是个乡下孩子。母亲是土生土长的乡下人，没什么文化。但没文化的母亲对孩子的爱并不会因为愚昧、不科学的原因而比有文化的母亲少一分，只不过有的时候会以“特别”的形式表现出来而已。
⑵念高三那年的一个周末，母亲第一次搭别人的车来到县城的一中。在递给我两罐咸菜后，又兴奋地塞给我一盒包装得挺漂亮的营养液。我惊讶地问母亲：“咱家那么困难，买它干什么?”母亲很认真地说：“听人家说，这东西补脑子，喝了它，准能考上大学。”我摩挲着那盒营养液嘟嚷着：“那么贵，又借钱了吧?”母亲一笑：“没有!是用手镯换的。”那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的，是贫穷的母亲最贵重的东西了。多年来一直舍不得戴，压在箱底。
⑶母亲走后，我打开一小瓶营养液，慢慢地喝下了那浑浊的液体，没想到我当天晚上便被送进医院。原来母亲带来的那盒营养液是伪劣产品。回到学校，我把它全扔了。
⑷当我接到大学录取通知书时，母亲欣然道：“那营养液还真没白喝呀，当初你爸还怕人家骗咱呢。”我使劲儿点着头。
⑸一个炎炎夏日，正读大学的我收到一个来自家里的包裹单。我忽匆匆赶到邮局取邮包，未及打开那里三层外三层包裹得格外严实的小纸箱，一股浓浓的馊味已扑面而来。屏着呼吸打开才发现里面装的是5个煮熟的鸡蛋，经过千里迢迢的邮途，早已变质发臭。心里禁不住埋怨：也不动动脑子，这么大的城市，什么样的鸡蛋吃不到?大热天的，还那么老远从乡下寄，肯定要坏的。
⑹很快，母亲让邻居代写的信飞至。原来，前些日子家乡正流行一种说法，说母亲买5个鸡蛋，煮熟了送给儿女吃，就能保儿女的平安。母亲在信中还一再嘱咐，让我一定要一口气吃掉那5个熟鸡蛋……
⑺读信的那一刻，我的心暖融融的，仿佛母亲就站在面前，慈祥地看着我吃下了5个鸡蛋。放暑假回家，母亲问我鸡蛋是否坏了，我笑着说：“没有，我一口气都吃了。”于是，我看到母亲一脸的幸福，阳光般灿烂。
⑻毕业后，我写信告诉母亲我交女朋友了。母亲十分欢喜，很快寄来了一条红围巾。当我拿给女友时，她不屑地说：“多土啊，你看现在谁还围它?”女友说得没错。城里的.女孩子，几乎没有一个围这种围巾的。
⑼后来，我跟女友的关系越来越淡，最后只得分手。那日，我问她：“那条红围巾呢?”“那破玩意儿我早扔了，你要，我可以再给你买一条。”我当然没有要一条。只是心里充满悲哀，为母亲那条无辜的红围巾。
⑽后来当我和妻恋爱时，我送她的第一件礼物，就是跟母亲那条一模一样的红围巾，并告诉她是母亲买的。妻很珍惜。
⑾后来，母亲曾自豪地跟很多人说：“一条红围巾，一下子就帮儿子拴住了一个好媳妇……”看着母亲那一脸的喜悦，我当然不能告诉母亲，这个媳妇不是用她那条红围巾给“拴住”的……
⑿不过这有什么关系呢，我只要知道母亲是爱我的，而我能给予母亲的最大安慰就是——让母亲知道正是这爱成就了儿子的人生幸福。所以这三件事的真相我决定永远不告诉母亲。
1.请用简洁的语言概括出本文所写的三件往事。
2.文章开头说：“母亲是土生土长的乡下人，没什么文化”，在文章结构上起什么作用?
3.认真阅读第2段，揣摩加点的词语，通过合理想象，简要描述母亲当时的心里活动。(30字以内)
4.幸福不是抽象的，而是具体可感的。文章最后一段说母亲“成就了儿子的人生幸福”，请问这“幸福”在本文中具体指哪几个方面?
5.文章所写三件事，如发生在你身上，你会告诉母亲吗?为什么?
参考答案：
1.①母亲用银手镯换营养液。 ②母亲邮寄熟鸡蛋。 ③母亲寄送红围巾。
2.为叙述三件事(母亲爱儿子的“特别”方式)作铺垫。
3.符合文章意思即可。
4.考大学、保平安、娶媳妇。
5.开放性试题，言之成理即可。
篇5：《不能让流言牵着鼻子走》阅读答案
参考答案：
1.在信息化时代应对传言危机……而不能被谣言流言牵着鼻子走。
2.举例论证或事实论证，以啤酒和香蕉因谣言而受严重经济损失的事例说明谣言的严重危害性，从而全面论证论点，增强文章说服力。
3.①以谈虎变色这个成语变化而来，生动形象，深刻论述其危害性;②运用比喻的修辞手法，生动形象，深刻地论述了高度重视应对突发性事件和谣言流言的重要性。
篇6：不能让留言牵着鼻子走阅读理解答案
①前不久，中国脐橙之乡湖北省秭归县的朋友来访，忧心忡忡地谈及脐橙的销售问题。县委宣传部的同志说：一个手机短信让全国的桔子卖不动，我们担心桔子的命运会在脐橙身上重演。产品品质再好也经不起流言的冲击，媒体得帮帮我们呀！
②这些年来，因谣言、流言广为流传而给某个产业造成严重损害的事件，屡有发生。比如，曾有媒体报道，中国啤酒厂家在生产啤酒时为了去除沉淀物而大量使用甲醛。这个说法迅速传往境外，导致大量中国啤酒被国外商家退货。尽管后来的检测证明，许多中国啤酒根本不含甲醛，即便含有甲醛，含量也远低于国家标准和世界卫生组织饮用水标准，甚至低于天然食品中的含量，但巨大的损失已经无可挽回。另一起类似事件是关于香蕉的，先是说催熟香蕉有毒，后来又传出香蕉中含有疑似SARS病毒，一时间人们谈蕉色变，香蕉无人问津，蕉农血本无归，光是海南一个省的损失就超过5000万元。
③一再发生的'谣言流传导致巨大损失的事件说明，在信息化时代，三人成虎的效应被现代传媒手段急剧放大了。一个并不准确的消息，甚至十分荒谬的谣言，借助于手机和网络能够在短时间内迅速传遍全国，传遍海内外，给相关产业造成巨大损害乃至毁灭性打击，对此我们不能不加以重视，并切实寻求对策。
④先是要加强平时的监管。广大公众和消费者之所以对谣言、流言采取宁信其有，不信其无的态度，在很大程度上是因为一些产品的确存在质量问题。如果把平时的监管抓紧抓好，确保产品质量稳定可靠，谣言、流言也就从根本上失去了市场。
⑤其次是建立应急机制。突发性事件和谣言流言往往骤然降临，因此政府有关部门必须建立应急机制，始终紧绷应对突发性事件这根弦，力争在第一时间做出反应、拿出对策，利用多种传媒手段切断谣言，把损害减少到最低程度。比如，去年的香蕉**出现后，海南省政府立即启动了应急预案，一方面在媒体上澄清谣言，一方面安排冷库敞开大门接纳香蕉，100多万元财政资金及时补贴运输车辆，有效地减少了损失。
⑥此外，还要追查谣言源头。对社会危害严重的传言，必须追究源头，依法惩治，这是减少谣言流传的最好方法。连续几起谣言传播的事件并未受到追究，这显然不利于从源头上堵住或减少谣言。
⑦政府在处理突发事件的过程中，要坚持公开透明，提高政府公信力，否则即使应对及时、手段齐备，也难以达到预期效果。总之，在信息化时代应对传言危机，必须学会运用信息化策略和科学的危机处理方法，及时主动地加以处置，而不能被谣言流言牵着鼻子走。
小题1:（3分）本文的中心论点是什么？
小题2:（3分）对待谣言流传，作者提出了哪些对策？
小题3:（2分）举啤酒、香蕉的例子是为了说明
小题4:（3分）细读文章，说一说第③段中画线句子的含义是什么？
参考答案：
小题1:（3分）不能让流言牵着鼻子走（要主动地处置传言危机，杜绝谣言流传）。
小题1:（3分）加强平时的监管；建立应急机制；追查谣言源头。
小题1:（2分）谣言广为流传给相关产业造成严重损害（带来巨大损失）。
小题1:（3分）现代传媒手段使荒谬的谣言传播速度更快，范围更广，影响更为严重（摘句一个并不准确的消息乃至毁灭性打击得1分）。
（1）这是对议论文中论点的考查。中心论点是一篇议论文的灵魂，所以读懂一篇议论文，概括中心论点是考试常见的题型。分析中心论点，可以从文章的标题、开头、结尾，有时也可以根据文章的内容用自己的语言来概括。本文的中心论点就是从文章的开头部分来概括的。
（2）这里考查对原文内容信息的筛选和提炼。学生筛选并提取文章阅读语料中的信息，是建立在文章理解基础上的考查方式，促进学生在阅读过程中达到理解的目的，能够用原文的材料来解决问题。学生总结出加强平时的监管；建立应急机制；追查谣言源头三点。
（3）这是关于论证层次与结构的考查。学生了解议论文中论据的类型以及论据证明论点的作用，分析时，结合具体语境来阐述论据所起的具体作用。此处 举啤酒、香蕉的例子是为了说明谣言广为流传给相关产业造成严重损害。
（4）这是对文本语句含义的理解。这类试题，往往不是要浮于语句的表面意义，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心论点，作答时，一般能表述正确的含义即可得分。
篇7：不能让流言牵着鼻子走阅读练习和答案
林治波
①前不久，“中国脐橙之乡”湖北省秭归县的朋友来访，忧心忡忡地谈及脐橙的销售问题。县委宣传部的同志说：“一个手机短信让全国的橘子卖不动，我们担心橘子的命运会在脐橙身上重演。产品品质再好也经不起流言的冲击，媒体得帮帮我们呀！”
②这些年来，因谣言、流言广为流传而给某个产业造成严重损害的事件，屡有发生。比如，曾有媒体报道，中国啤酒厂家在生产啤酒时为了去除沉淀物而大量使用甲醛。这个说法迅速传往境外，导致大量中国啤酒被国外商家退货。尽管后来的检测证明，许多中国啤酒根本不合甲醛，即便含有甲醛，含量也远低于国家标准和世界卫生组织饮用水标准，甚至低于天然食品中的含量，但巨大的损失已经无可挽回。另一起类似事件是关于香蕉的，先是说“催熟香蕉有毒”，后来又传出香蕉中含有“疑似SARS病毒”，一时间人们谈蕉色变，香蕉无人问津，蕉农血本无归，光是海南一个省的损失就超过5000万元。
③一再发生的谣言流传导致巨大损失的事件说明，在信息化时代，“三人成虎”的.效应被现代传媒手段急剧放大了。一个并不准确的消息，甚至十分荒谬的谣言，借助于手机和网络能够在短时间内迅速传遍全国，传遍海内外，给相关产业造成巨大损害乃至毁灭性打击，对此我们不能不加以重视，并切实寻求对策。
④首先是要加强平时的监管。广大公众和消费者之所以对谣言、流言采取“宁信其有，不信其无”的态度，在很大程度上是因为一些产品的确存在质量问题。如果把平时的监管抓紧抓好，确保产品质量稳定可靠，谣言、流言也就从根本上失去了市场。
⑤其次是建立应急机制。突发性事件和谣言流言往往骤然降临，因此政府有关部门必须建立应急机制，始终紧绷应对突发性事件这根弦，力争在第一时间做出反应、拿出对策，利用多种传媒手段“切断”谣言，把损害减少到最低程度。比如，去年的香蕉**出现后，海南省政府立即启动了应急预案，一方面在媒体上澄清谣言，一方面安排冷库敞开大门接纳香蕉，100多万元财政资金及时补贴运输车辆，有效地减少了损失。
⑥此外，还要追查谣言源头。对社会危害严重的传言，必须追究源头，依法惩治，这是减少谣言流传的最好方法。连续几起谣言传播的事件并未受到追究，这显然不利于从源头上堵住或减少谣言。
⑦政府在处理突发事件的过程中，要坚持公开透明，提高政府公信力，否则即使应对及时、手段齐备，也难以达到预期效果。总之，在信息化时代应对“传言危机”，必须学会运用信息化策略和科学的危机处理方法，及时主动地加以处置，而不能被谣言流言牵着鼻子走。
1．请在选文中找出全文的论点。
_________________________________________
2．选文的第②段主要用了什么论证方法？有什么作用？
_________________________________________
3．请结合选文内容，从下面的两句话中任选一句分析加粗词的表达效果。
①后来又传出香蕉中含有“疑似SARS病毒”，一时间人们谈蕉色变。
篇8：不能让流言牵着鼻子走阅读练习和答案
_________________________________________
参考答案：
1．在信息化时代应对“传言危机”……而不能被谣言流言牵着鼻子走。
2．举例论证或事实论证，以啤酒和香蕉因谣言而受严重经济损失的事例说明谣言的严重危害，从而全面论证论点，增强文章的说服力。
3．①以“淡虎变色”这个成语变化而来，生动形象，深刻论述谣言的危害。
②运用拟人的修辞手法，生动形象，深刻地论述了高度重视应对突发性事件和谣言流言的重要性。（意对即可）
篇9：母亲不关门的阅读答案解析
母亲不关门的阅读答案解析
父亲去世那年我9岁，正读小学三年级。有一天。母亲对我说：以后在外边别跟人家闹气，人家要是欺负你，你爹不在了，我一个妇女家，可没法儿替你出气。要是母亲随口那么一说，我或许并不放在心上。那天母亲特意对我叮嘱这番话时，口气是悲伤的，眼里还闪着泪光。这样就让人觉得事情有些严肃，我一听就记住了。
从那时起，带刺的树枝我不摸，有毒的马蜂我不惹。热闹场合。人家上前，我靠后。见人打架，我更是躲得远远的。以前放学后，我喜欢和同学们到铺满麦苗的地里去摔跤，常摔得昏天黑地。扣子掉了，裤子也撕叉了。听了母亲的话，我不再去摔跤，放了学就往家里跑。
我这样小心，还是被人打了。打我的人是我的同班同学，一个远门子的叔叔。那年我已经上小学五年级，每天早上和中午要往返好几里路到镇上去上学。那个同学在上学的路上打了我。他比我大两三岁，辈分又比我长，学习成绩却比我差得多。我是班里少先队的中队长，他在班里什么干部都不是。他心里不平衡，就把气撒到了我身上。我也不是那么好欺负的。我打不过他，就骂他。我越是骂他，他打我打得越厉害。他把我按倒在地。用鞋底抽我的背，把我的后背抽得火辣辣地疼。
我在第一时间想到，这事若是让母亲知道了，不知母亲有多心疼呢!我打定主意，要把挨打的事隐瞒下来。到了学校，我照常听课和写作业，没把无端挨打的事报告给老师。晚上回到家，我觉得后背比刚挨过打时还要疼，‘估计后背是紫红的，说不定有的地方还渗了血。母亲要是看见我被别人打成这样。除了心疼，还有可能拉上我去找人家说理，事情就闹大了。算了。所有的疼痛还是我一个人受吧，为了不让母亲看到我的后背，晚上睡觉时。直到吹灭了油灯，我才把汗褂子脱下来。第二天早上，天还不亮。我就把汗褂子穿上了。几十年过去了，直到母亲去世，我始终没把那次挨打的事对母亲说出来。
后来又发生了一件事，我却没能瞒过母亲。在放学回家的路上，一个外村的同学。拿起一块羊头大的砂礓，一下子砸在我头上。我意识到被砸，刚要追过去和他算账，那小子已经像兔子一样蹿远了。我觉得头顶有些热，取下帽子一摸，手上沾了血。我赶紧蹲下身子，抓了一把干黄土，捂在伤口上。砸我的同学跟我不是一个班，他跟我的堂哥是一个班。他砸我的原因我知道，因为我堂哥揍过他，他打听到我是堂弟，就把对堂哥的报复转嫁到我头上。背后砸黑砖，这小子太不像话!可是。我受伤流血的事万不敢让母亲知道。还是那句话，我宁可让自己头疼，也不能让母亲心疼。我把伤口捂了好一会儿，直到不再流血，才戴上帽子回家。
有一天下雨。母亲对我说：来，我看看你头上生虱子没有?母亲让我坐在她跟前，她用双手在我浓密的头发里扒拉。说来还是怨我，好几年过去，我把头皮上受过伤的事儿忘了。母亲刚把头发扒拉两下，还没找到虱子，却把我头顶的伤疤发现了，母亲甚是吃惊。问：这孩子，你头上啥时候落了个疤?我心里也是一惊，才把受过伤的事想起来了。但我说：我也不知道。母亲认为不可能，人不说话疤说话，自己受了伤，怎么会不知道呢?见瞒不过，我只好把受伤的过程对母亲讲了。母亲心疼得嘴啧啧着，问我：你跟老师说了吗?我说没有。母亲又问：你跟那个砸你的.同学讲理了吗?我说没有。只砸破了一点皮儿，很快就好了。母亲说：万一发了炎，可怎么得了!你当时为啥不跟我说一声呢?我跟母亲讲理：你不是说不让我跟人家闹气嘛!母亲说：说是那样说，你在外边受了气，回来还是应该跟娘说一声。你这个傻孩子啊!母亲把我的头抱住了。
父亲去世那年我9岁，正读小学三年级。有一天。母亲对我说：以后在外边别跟人家闹气，人家要是欺负你，你爹不在了，我一个妇女家，可没法儿替你出气。要是母亲随口那么一说，我或许并不放在心上。那天母亲特意对我叮嘱这番话时，口气是悲伤的，眼里还闪着泪光。这样就让人觉得事情有些严肃，我一听就记住了。
从那时起，带刺的树枝我不摸，有毒的马蜂我不惹。热闹场合。人家上前，我靠后。见人打架，我更是躲得远远的。以前放学后，我喜欢和同学们到铺满麦苗的地里去摔跤，常摔得昏天黑地。扣子掉了，裤子也撕叉了。听了母亲的话，我不再去摔跤，放了学就往家里跑。
我这样小心，还是被人打了。打我的人是我的同班同学，一个远门子的叔叔。那年我已经上小学五年级，每天早上和中午要往返好几里路到镇上去上学。那个同学在上学的路上打了我。他比我大两三岁，辈分又比我长，学习成绩却比我差得多。我是班里少先队的中队长，他在班里什么干部都不是。他心里不平衡，就把气撒到了我身上。我也不是那么好欺负的。我打不过他，就骂他。我越是骂他，他打我打得越厉害。他把我按倒在地。用鞋底抽我的背，把我的后背抽得火辣辣地疼。
我在第一时间想到，这事若是让母亲知道了，不知母亲有多心疼呢!我打定主意，要把挨打的事隐瞒下来。到了学校，我照常听课和写作业，没把无端挨打的事报告给老师。晚上回到家，我觉得后背比刚挨过打时还要疼，‘估计后背是紫红的，说不定有的地方还渗了血。母亲要是看见我被别人打成这样。除了心疼，还有可能拉上我去找人家说理，事情就闹大了。算了。所有的疼痛还是我一个人受吧，为了不让母亲看到我的后背，晚上睡觉时。直到吹灭了油灯，我才把汗褂子脱下来。第二天早上，天还不亮。我就把汗褂子穿上了。几十年过去了，直到母亲去世，我始终没把那次挨打的事对母亲说出来。
后来又发生了一件事，我却没能瞒过母亲。在放学回家的路上，一个外村的同学。拿起一块羊头大的砂礓，一下子砸在我头上。我意识到被砸，刚要追过去和他算账，那小子已经像兔子一样蹿远了。我觉得头顶有些热，取下帽子一摸，手上沾了血。我赶紧蹲下身子，抓了一把干黄土，捂在伤口上。砸我的同学跟我不是一个班，他跟我的堂哥是一个班。他砸我的原因我知道，因为我堂哥揍过他，他打听到我是堂弟，就把对堂哥的报复转嫁到我头上。背后砸黑砖，这小子太不像话!可是。我受伤流血的事万不敢让母亲知道。还是那句话，我宁可让自己头疼，也不能让母亲心疼。我把伤口捂了好一会儿，直到不再流血，才戴上帽子回家。
有一天下雨。母亲对我说：来，我看看你头上生虱子没有?母亲让我坐在她跟前，她用双手在我浓密的头发里扒拉。说来还是怨我，好几年过去，我把头皮上受过伤的事儿忘了。母亲刚把头发扒拉两下，还没找到虱子，却把我头顶的伤疤发现了，母亲甚是吃惊。问：这孩子，你头上啥时候落了个疤?我心里也是一惊，才把受过伤的事想起来了。但我说：我也不知道。母亲认为不可能，人不说话疤说话，自己受了伤，怎么会不知道呢?见瞒不过，我只好把受伤的过程对母亲讲了。母亲心疼得嘴啧啧着，问我：你跟老师说了吗?我说没有。母亲又问：你跟那个砸你的同学讲理了吗?我说没有。只砸破了一点皮儿，很快就好了。母亲说：万一发了炎，可怎么得了!你当时为啥不跟我说一声呢?我跟母亲讲理：你不是说不让我跟人家闹气嘛!母亲说：说是那样说，你在外边受了气，回来还是应该跟娘说一声。你这个傻孩子啊!母亲把我的头抱住了。
母亲给予我们生命，给予我们无尽的呵护与慰藉，母亲伟大、无私的爱无时不在感染着我们，我们学会承受爱的同时，是不是也应该学会感恩，学会奉献呢？......所以懂得去爱吧，在爱中，我们才能体味生活的美好；在爱中，我们才能享受生活的甜蜜。学会感恩吧，因为感恩，我们才知道爱多于恨；因为感恩，我们才学会谦虚之德；因为感恩，我们才会懂得对有情岁月的赞美；因为感恩，我们才懂得对生命状态的释然......
问题：1.文章开头母亲说“以后在外边别跟人家闹气”，结尾母亲又说“你在外边受了气，回来还是应该跟娘说一声”，前后是否矛盾？为什么？
2.结合自身史记谈谈本文给你的启示？
答案1：1、前后不矛盾。文章开头母亲说“以后在外边别跟人家闹气”，是因为当时爹不在，母亲怕“我”被人欺负；结尾母亲又说“你在外边受了气，回来还是应该跟娘说一声”，说明母亲心疼“我”，跟她说一声，她可以给我更多的宽慰。前后都表达了母亲对儿子的关爱。
2、文章通过两件事写出了“我”为母亲着想，不想让母亲心疼的心理。从文中可以看出，“我”是一个孝顺的孩子，会关心别人、为别人着想。
母亲给予了我们生命，给予了我们无尽的呵护与慰籍，母亲伟大、无私的爱无时不在感染着我们，我们学会承受爱的同时，是不是也应该学会感恩，学会奉献呢？……所以懂得去爱吧，在爱中，我们才能品味生活的美好；在爱中，我们才能懂得享受生活的甜蜜。学会感恩吧，因为感恩，我们才知道爱多于恨；因为感恩，我们才会学会谦虚之德；因为感恩，我们才会懂得对有情岁月的赞美；因为感恩，我们才懂得对生命状态的释然……
答案2：1、并不矛盾呀！前者是母亲迫于当时孤儿寡母的家境，而对孩子必要的教育，希望孩子学会保护自己；后者则是母亲对孩子隐瞒受欺负的事做出的批评，要求孩子在外边受了气后要“跟娘说一声”，这是母亲对孩子幼小心灵的至亲的呵护与关怀。
2、小时候的我与文中的“我”的情况大不一样，不仅是家境，主要的是我要是在外边受了气，会在第一时间毫不隐瞒的像家人“投诉”；然后，带着家人去指认“嫌犯”，让他们帮我出气。但是往往看到两户人家吵闹起来，我就懊悔：怎么心里一点事都搁不住呢？————不让母亲担心——与文中的“我”的坚忍相比，小时候的我差极了，我应该学习他的克制与忍耐。
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