以下是小编精心整理的GRE写作没思路没灵感怎么办，本文共7篇，希望对大家有所帮助。
篇1：GRE写作没思路没灵感怎么办
GRE写作没思路没灵感如何应对?这2个实用技巧值得一试
写作灵感来自足够的训练积累
众所周知，一个GRE考试句子的核心是结构，而突破就要从这一点开始。有人持异议，比如说“阅读不是做语法分析”，也有一定道理。诚然，固守结构而为之所囿是不可取的，但是对于刚刚开始练习写长句的人而言，必不可少。尤其像国内的考试，作文根本不涉及这些部分，而到了 GRE AW 的时候落差相当大，就更有必要练习。如果有深厚的阅读积淀，可能会发现这一点不成问题，很快可以适应过来，如果没有而又想走捷径，就要动动脑子了。
一个句子，核心部分就是主谓宾了。值得注意的是在写句子的时候，“不平行原则”一定要牢牢记住。所谓的不平行，就是中文和英文，在表达相同的意思的时候，句子数目不平行，各自的主谓宾不平行(不是绝对的，但经常为了表达效果要进行顺序的调整)，用词点不平行，等等诸多不平行。所以每一次我看到别人的文章中有明显的翻译的痕迹时，就一定会指出“不要直译，要找对应的意思”，就是这个道理。“表面上的相同”不应该写成“ostensibly same”，虽然它们的中文释义恰好就是这两个词。这样一来一去就相差甚远了。
提前构思来启发灵感
动笔之前，有必要想一想自己要表达的意群，进行合理的组织，GRE分数重要的是按照英文的语序来操作。这个过程也可以在写的过程中进行，只是不要养成习惯就好。我开始写的时候，一个句子有时候要写上好几分钟，多数时间都在考虑用词准确，或者调整顺序，增加修饰，最后把一串意思完成在这个句子里。举个例子吧。比如说，教育是一个涉及群体合作的过程。当然，这个骨架不存在调整主谓宾的问题(as so far)，直接构建就行了。然后，这个education有没有什么限定?群体?合作需不需要具体的形容或者分类?这个过程要不要指明时间，空间等等因素?注意这不是思维的发散，而是把你构思好的，相关的一串东西集中起来(因为等你写的时候构思早就构完了)。
这样发散一下，散开的是句子，集中的是意思，也就是相关的意群都集中起来了，文章就不会显得很散(重要!长句的很主要的好处之一)。经常看到，就像开始的时候说的，有些人总是用小于10个词的短句，感觉应该是一盘散沙而不是一串珍珠，GRE写作满分要注意这些。
那么怎么才能找到这样写句子的感觉呢?一点一点改进，各人可以找到自己的方法。比如说，刚刚开始的时候不要着急上主语，主语后边也不要着急立刻上谓语，适当使用转折，插入，修饰，等等，自己总结一下这些tip.这种句子构造的练习，着眼于骨架，落实在具体的词汇。但是最终目的不是机械的构造句子，因为人不是机器，作文也不是什么机械的东西，只要找到了感觉，一出手写出一个基本上成型的句子，就OK了。
GRE写作高分范文：多媒体教育
GRE写作范文：
Nowadays there is a growing concern about the role that innovations have played in the field of learning. While most people think that innovations benefit learning process in various ways，different opinions arise that these technology advancements actually distract students from real learning. On balance，according to my personal observation，whether innovations can be beneficial or detrimental to real learning depends on the students and the teachers，not on these innovations themselves.
To begin with，technological innovations do help teaching and learning in various ways.With the aid of these technologies，the process of teaching and learning can be shorter and easier than before. For instance，if a student want certain published papers of an academic discipline，he/she may look through considerable catalogs to find the ones he/she needs. However，with the help of Internet innovation，at present most of these papers are published online. Consequently，to find certain paper the procedure is much easier and shorter， the students just type the key words and other information of the paper，and then the system will search the database，and the papers are there waiting for them. As this new approach can save a lot of time for the students，he/she could have more time reading the papers and absorbing the knowledge rather than checking and looking for the papers that could be a waste of his/her time. This example aptly illustrates how technology advancement benefited the students and their learning process.
Secondly，while innovations can help learning in various ways，it is more important that the central role of the pursuit for knowledge and wisdoms are maintained. What real matters is not the approach but the purpose of learning. In India，where modern technologies are less applied to the learning process than in the US and other developed countries，still a lot of distinguished students achieved their academic goal with their hard work and desires to knowledge. In the US，where the software engineering students are given the most advanced facilities and apparatus for their learning and research，however，it is wildly accepted that they are far less outstanding compared to the Indian students of software，who may share computers in groups. From this comparison we can see that the real and core push of learning is the desire for knowledge，not the help of innovations.
In addition，if not guided properly，the technology advancement might inhibit learning.In other words，innovation can distract the students from real learning than helping them. It is obvious that a computer can help students of science to calculate mathematical equations but can also be used for recreation such as net surfing or computer games. It is highly possible that these students can spend more time and energy on recreations rather than learning when using a computer. Thus，learning is inhibited. Under this circumstance，guidance and restrictions are needed to ensure the right use of innovations for learning，or the consequence may be on the contrary to the students and teachers' desire.
GRE写作高分范文：竞争利弊问题
题目：
“Competition is ultimately more beneficial than detrimental to society.”
归根结底，竞争对于社会是利多弊少。
正文：
Darwin suggested that the process of evolution is one based on competition. This deadly competition weeds out the weak and only the fittest of the species survives. Humans, being the product of millions of years of evolution, are by nature, competitive beings. Yet, humans are also social beings. Like the bees in the hive, we are not very successful living completely on our own. We need to cooperate with other individuals for our survival. Thus, a conflict ensues, between our innate competitiveness, and our need to cooperate. There are pros and cons associated with both. However, it is my belief that overall, competition, is more detrimental than beneficial to human society.
First, let us try to identify why there is competition in the first place. In an environment abundant with resources, where supply outstrips demand, there is very little need for the inhabitants to fight with each other over them. This is not the case on planet earth. Resources are limited, and there is constant jostling to get to the front of the queue to get acquire them. For example, thousands of prospective students apply to gain entrance to top universities around the world, but there are only a handful of places in those
universities. Thus, there is competition to get into to these hallowed institutions of higher learning.From a utilitarian perspective, competition is a good thing. In evolution it is responsible for the elimination of “weak” genes. In the business environment, it gets rid of the weaker players. In politics, it weeds out unpopular candidates. In academia, it gets rid of weak students.
Furthermore, competition leads to self improvement. Businesses will strive to offer better products and services at lesser prices. The consumer reaps rich rewards from this competitive spirit. Politicians strive to do the utmost for the people, so they would get reelected. Students excel in there studies, trying to outdo each other.
Thus, ostensibly, competition is responsible for the betterment of the society as a whole. However, this is just the superficial view. Underneath the surface, competition, in every aspect, is slowly eating away at the very fabric of the society.
While it is true to say that competition in corporate world has brought great benefits to the consumer, the society as “Missed A here”whole is playing a great price for it. Most businesses are exploiting cheap labour in the third world to maximise their profits. There are thousands of sweatshops run by well known western corporations in countries like Indonesia, Bangladesh and China. People are forced to work in squalid conditions, often 16 hours a day. They are lucky to receive a dollar a day for there labours. The moment a government in any of these countries try to improve the working conditions of the employees, these multinational giants flee the country, often leaving whole communities facing financial ruin. The corporations are aware that there are plenty of other labour markets that could be exploited with gay abandon.
That is just the human cost. What about the environmental costs? Competition has forced many corporations to “stream line” their operations. Environmental standards are normally the first victims of this “stream line” process. A significant amount of environmental pollution and land degradation has been blamed on industry, yet the factories keep producing more and more. Thousands of items go unsold each year due to competition. Only a fraction of this merchandise is recycled. The rest goes to the already overflowing landfills.
GRE
篇2：GRE写作没思路没灵感如何应对
GRE写作没思路没灵感如何应对?这2个实用技巧值得一试
写作灵感来自足够的训练积累
众所周知，一个GRE考试句子的核心是结构，而突破就要从这一点开始。有人持异议，比如说“阅读不是做语法分析”，也有一定道理。诚然，固守结构而为之所囿是不可取的，但是对于刚刚开始练习写长句的人而言，必不可少。尤其像国内的考试，作文根本不涉及这些部分，而到了 GRE AW 的时候落差相当大，就更有必要练习。如果有深厚的阅读积淀，可能会发现这一点不成问题，很快可以适应过来，如果没有而又想走捷径，就要动动脑子了。
一个句子，核心部分就是主谓宾了。值得注意的是在写句子的时候，“不平行原则”一定要牢牢记住。所谓的不平行，就是中文和英文，在表达相同的意思的时候，句子数目不平行，各自的主谓宾不平行(不是绝对的，但经常为了表达效果要进行顺序的调整)，用词点不平行，等等诸多不平行。所以每一次我看到别人的文章中有明显的翻译的痕迹时，就一定会指出“不要直译，要找对应的意思”，就是这个道理。“表面上的相同”不应该写成“ostensibly same”，虽然它们的中文释义恰好就是这两个词。这样一来一去就相差甚远了。
提前构思来启发灵感
动笔之前，有必要想一想自己要表达的意群，进行合理的组织，GRE分数重要的是按照英文的语序来操作。这个过程也可以在写的过程中进行，只是不要养成习惯就好。我开始写的时候，一个句子有时候要写上好几分钟，多数时间都在考虑用词准确，或者调整顺序，增加修饰，最后把一串意思完成在这个句子里。举个例子吧。比如说，教育是一个涉及群体合作的过程。当然，这个骨架不存在调整主谓宾的问题(as so far)，直接构建就行了。然后，这个education有没有什么限定?群体?合作需不需要具体的形容或者分类?这个过程要不要指明时间，空间等等因素?注意这不是思维的发散，而是把你构思好的，相关的一串东西集中起来(因为等你写的时候构思早就构完了)。
这样发散一下，散开的是句子，集中的是意思，也就是相关的意群都集中起来了，文章就不会显得很散(重要!长句的很主要的好处之一)。经常看到，就像开始的时候说的，有些人总是用小于10个词的短句，感觉应该是一盘散沙而不是一串珍珠，GRE写作满分要注意这些。
那么怎么才能找到这样写句子的感觉呢?一点一点改进，各人可以找到自己的方法。比如说，刚刚开始的时候不要着急上主语，主语后边也不要着急立刻上谓语，适当使用转折，插入，修饰，等等，自己总结一下这些tip.这种句子构造的练习，着眼于骨架，落实在具体的词汇。但是最终目的不是机械的构造句子，因为人不是机器，作文也不是什么机械的东西，只要找到了感觉，一出手写出一个基本上成型的句子，就OK了。
以上就是小编为各位考生整理的关于如何在GRE写作中写出漂亮句子的方法介绍，希望考生积极做好备考工作，及时调整好状态，争取在GRE写作考试中取得理想的成绩!
GRE作文如何引用名人名言
出国留学网GRE栏目为您提供“GRE作文如何引用名人名言”，想了解更多GRE相关信息，敬请关注。
在教授GMAT，GRE，TOEFL，雅思，考研，CET这些所有考试的写作部分时，我常会给学生补充一些在写作中可以用到的名言，同时我也说过，名言其实除了引用以外，它最大的能量在于它的举一反三的功能，也就是我们可以引用名言，还要学会改写名言，最后成为那种说出来后“似曾相识”的语言。
比如，在课堂上，说到“友谊”这个话题时，我给学生讲了一句话“Friends can be few， but must be well chosen”，很多同学听后会觉得朗朗上口，似曾相识，为什么?其实这句话并非老师完全原创，而且改写了Samuel Patterson 的名言“Books can be few， but must be well chosen”。下面给大家列出我们在各类考试中常用，并且非常适合改写的名言。
Education commences at the mother's knee, and every word spoken within the hearsay of children tends towards the formation of character. ―― Hosea Ballou British educator
教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 ―― 英国教育家 巴卢 H
Education has produced a vast population able to read but unable to
distinguish what is worth reading. ―― George Macaulay Trevelyan British historian
教育造就了一大批人，他们会读书，但是不会区别什么书值得读。 ―― 英国历史学家 特里维廉 G M
Let early education be a sort of a musement; you will then be bette able to find out the natural bent. ―― Plato, ancient Greek Philosophe
初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。 ―― 古希腊哲学家 柏拉图
Cultivation to the mind is as necessary as food for the body. ―― Cicero, Ancient Roman state4sman and orator
学习对于头脑，如同食物对于身体一样不可缺少。 ―― 古罗马政治家、演说家 西塞罗
Histories make men wise; poems witty; the mathematics subtle; natural philosophy deep; moral grave; logic and rhetoric able to contend. ―― Francis Bacon, British Philosopher
历史使人明智;诗词使人灵秀;数学使人周密;自然哲学使人深刻;伦理使人庄重;逻辑辞学使人善辩。 ―― 英国哲学家 培根.F.
A free man obtains knowledge from many sources besides books. ―― Thomas Jefferson American president
一个自由的人除了从书本上获取知识外，还可以从许多别的来源获得知识。 ―― 美国总统 杰斐逊
Genius is one percent inspiration and ninety-nine percent perspiration. ―― Thomas A. Edison
天才的百份之一是灵感，百分九十九是血汗。 ―― 爱迪生
Information is power, The information domain is the future battlefield. ―― Cebrows Arthur, Aerican economist
信息就是力量，信息领域将是未来的战场。 ―― 美国经济学家 阿瑟，C.
If you have great talents, industry will improve them; if you have but moderate abilities, industry will supply their deficiency. ―― Joshuas Reynolds, American female essayist
如果你很有天赋，勤勉会使其更加完善;如果你能力一般，勤勉会补足其缺陷。 ―― 美国女散文家 雷诺兹. J.
Success covers a multitude of blunders. ―― George bernard Shaw, British ramatist
成功由大量的失误铸就。 ――英国剧作家肖伯纳。G.
We cannot always build the future for our youth, but we can build our youth for the future. ―― Franklin Roosevelt, American president
我们不能总是为我们的青年造就美好未来，但我们能够为未来造就我们的青年一代。 ―― 美国总统罗斯福，F.
新GRE Issue写作范文透析
Without a doubt, there are many examples of individual's whose reputations have been diminished by media scrutiny. The media's uncovering of former U.S. President Bill Clinton's affair with Monica Lewinsky will most likely overshadow the entire eight years of his administration. Basketball superstar Michael Jordan's sterling reputation has been tarnished more than once by the media; first by media coverage of his gambling habits, then most recently (and in a much more harmful manner) by news reports of his marital infidelities and the divorce from his wife of thirteen years. Fame and fortune can turn an ordinary individual into a media target where reporters will stop at almost nothing to “dig up dirt” that will sell more newspapers or entice more viewers to watch a television program. It could even be argued that media scrutiny killed Princess Diana as her car sped away from the privacy-invading cameras of reporters in Paris. There is no doubt that there are a large number of people who have been hurt in one way or another by particularly intense media scrutiny.
毫无疑问，也有许多例子能证明一个人的名声会被媒体审视所毁损。媒体对美国前总统Bill Clinton与Monica Lewinsky的风流韵事的揭露极有可能会将其八年的执政生涯置于阴影之中。超级篮球明星Michael Jordan一世英名也被媒体不止一次地玷污，首先是被有关其赌习的媒体报道，其次是最近——且以一种更具致命性伤害的方式——被有关他婚姻不忠以及与其结婚的妻子分道扬镳的报道。当媒体记者不择手段去挖掘某些可促使其报纸销量大增的“猛料”时，或去诱惑更多的观众观看某一电视节目时，名和利就会将一个普通人转变为媒体追踪的目标。我们甚至可以提出这样一种论点，即正是媒体的审视将Diana王妃置于死地，随着她的汽车去竭力逃脱巴黎街头的记者们那侵犯隐私的相机镜头。毫无疑问，肯定有许多人被极其强烈的媒体聚焦以一种方式或另一种方式所伤害。
In summary, it seems impossible that for every person that is subjected to media scrutiny, his or her reputation will eventually be diminished. Millions of people are mentioned in the media every day yet still manage to go about their lives unhurt by the media. Normal individuals that are subjected to media scrutiny can have their reputation either enhanced or damaged depending on the circumstances surrounding the media coverage. The likelihood of a diminished reputation from the media rises proportionally with the level of notoriety that an individual possesses and the outrageousness of that person's behavior. The length of time in the spotlight can also be a determining factor, as the longer the person is examined in the media, the greater the possibility that damaging information will be discovered or that the individual will do something to disparage his or her reputation. But to broadly state that media scrutiny will diminish anyone's reputation is to overstate the distinct possibility that, given a long enough time and a certain level of intensity of coverage, the media may damage a person's reputation.
归纳而言，对于每个被置于媒体审视的人来说，其名声将最终受到毁损似乎并不可能。每天，有数百万人被媒体提到，但他们仍设法我行我素，不为媒体所伤害。被置于媒体审视之下的普通人，其名声或可得到提高，或可蒙受毁损，取决于围绕着媒体报道的具体情况。一个人的名声受媒体毁损的可能性，与所其拥有的臭名昭著的程度，及其行为的令人厌恶程度成正比。受媒体关注的时间长短同样也是一个决定性因素，因为一个人被媒体审视的时间越长，于他名声不利的信息越有可能被抖落出来，或者该人越有可能去做出某些于其名声不利的事情。但只是笼统地陈述媒体的审视终将毁掉一个人的名声，即是过分夸大这样一种显著的可能性，即在足够长的时间和一度程度的报道力度这两个条件下，媒体是有可能毁掉一个人的名声的。
篇3：写作没灵感怎么办
写作灵感来源1.主题阅读
找自己感兴趣的内容1-2个，进行主题阅读，通过网络资源和书籍，从各个角度学习梳理思路，对提高阅读和拓展思维都有好处，也可以作为原创内容积累素材。
写作灵感来源2.搜罗话题
从各大问答平台如百度知道、新浪爱问、知乎等，搜集大家感兴趣的话题及答案，去伪存精，综合自己的理解，组织思路及语言，也能形成个人观点，对提升思路及把控话题敏感度都有好处。
这里的话题都是用户关心的、急需解决的问题，可以发现需求和大量长尾关键词，长尾词还可以带来很多流量哦。
写作灵感来源3.关注行业资讯和热点新闻
多学习，多观察，保持记录的习惯，坚持随时随地思考，对原创写作有很大帮助，同时也达到引流截流的效果。
获取麻辣资讯的途径有百度风云榜、微博微信热点、各大门户网首页等。
对训练思维敏感度、准确把握核心热点，有积极的帮助作用。
写作灵感来源4.吸收精品空间/博客内容
一般搜索引擎只收录空间首页，日志等内容无法抓取。在QQ空间首页顶部输入相关关键词，会搜出很多QQ日志文章，鉴别精品空间/博客内容，多方吸收也能学到很多思路和角度。
当然，可以扩展到百度空间、新浪博客，可以在不同的搜索引擎上搜索，前期搜索鉴别比较浪费时间。
写作灵感来源5.参考新论坛的原创文章。
新开的论坛权重不高，都是站长或版主的文章，可以作为学习参考之用。
写作灵感来源6.在百度文库、搜狗文档等文档类网站收集资料
阅读整理个人感兴趣并有心得的部分，进行重组整理，拓展思维形成自己的一套思想。
利用搜索长尾关键词找原创文章
把相关文章重新拆分、组合、改编，形成清晰的思路，然后训练自己整合后写出来。
写作灵感来源7.语言无障碍者可去国外找文章
可以是英语、俄语、日语等，然后用google翻译成中文，把不通顺的语句重新整理组织一下，这也可以作为原创素材的来源。
写作灵感来源8.去谷歌台湾找相关文章
然后把繁体转换成简体，可以是论坛或博客中的，可以获得非常多的原创文章素材。当然，谷歌在大陆不好被打开，搜索相当费时间。
写作灵感来源9.土豪可以买个扫描仪
去图书馆借阅相关实体图书，把书的内容扫描到电脑整理，文章质量相当高，如果你逐字输入也可，工作量就太大了，可以买个扫描仪，提升阅读及素材收集效率。
写作灵感来源10.日常生活用心，多总结
有心之人，工作总结都可以发展成一篇爆款文章，所以日常生活中要多观察、多学习、多思考，当然收获远不止是拥有了大量的文章素材，很多意外好运都会降临的。
如果你打算开始写作了，以上思路可以借鉴，结合个人情况，开始去实践其中的一两条思路，提笔去写，相信很快就会有源源不断的素材涌入脑海，提笔成文也就指日可待了。
创作灵感来源故事分享
1、插画师的创作灵感来源圆珠笔
德国有一位插画师，他的绘画创作灵感和理念都是来自于圆珠笔。
他的作品，不追求缤纷炫目的色彩。
他的作品，没有浮夸的绘画技巧渲染。
他的作品，让我们追忆那些年，我们熟悉的笔尖下的蓝。
在那段我们用蓝色圆珠笔写作业的时光里，你我他是否也曾像Kevin一样用绘画的方式去表达自己的想法或是留下某些记忆……
虽然在Kevin的作品中颜色单一，可能从头到尾都是圆珠笔蓝的渐变，但是每一幅作品都有让人看了一遍还想再看一遍的神奇效果。
2、梁厚能书法创作灵感来源故乡
故乡，有我童年的记忆，有我熟悉的水水水水，有我割舍不断的亲情，她是我文学创作永不枯竭的源泉。
在故乡，我度过了自己的童年和少年时代。后来，外出求学、工作，从县城来到州府，但我人生的51个春节，均是在故乡度过，每年都要回家两三次，在那儿呆上一段时间，我的心更是从来没有离开过故乡。
从边镇走出来已三十多年了，行走于天南地北，我早已习惯了都市生活。但每当静下来的时候，故乡的山山水水总浮现在眼前。我像许多从乡村走出来的人一样，总是对故土有着深深的眷恋。因此我的创作视野总是离不开故乡，离不开那边镇。我的散文作品也总是自觉或不自觉地露出浓浓的乡土情结，或边镇情结。12月，我的第一部散文集《那年那月》出版，书里的第一个 篇章就是《乡土情结》，收录了《斑鸠潭那个地方》、《再到斑鸠潭》、《糖坊坳》、《有这样一条小溪》、《油坊潭》、《哈巴城》、《寨堡》、《灰棚子》、《故乡秋行》、《小桥春秋》、《沿着小溪》、《屋旁那棵猴栗树》、《在乡下看电影》、《茶河沟那片林子》等与故乡人和事有关的26篇散文。
现在，我又开始着手写关于故乡的另一部散文集《一方水土》，已写出《故乡的滋味》《明德庵，记忆里的那些事儿》《老屋的乡愁》《平凡的传奇》《桂塘是个好地方》《老屋》等篇什，今后还会写更多有关故乡的散文。
篇4：托福写作没思路怎么办
3招帮你解决托福写作没思路问题
第一招、举实例
在托福写作中，考生经常会出现思维短路的情况，这个时候应该怎么办呢?很简单，举实例!不管是提出一个观点，还是提出一个方案，只要你不知道怎么继续文章，不管三七二十一，尽管举例子!而且这可以说是我们阐述一个观点的最好方式。
“举例的”的短语：
To take … as an example，One example is…，Another example is…，for example，such as，for instance
第二招、做比较
方法：写一个要点，和相似的进行比较;再写一个要点，然后与相反的进行比较;
世上没有两片相同的树叶，同样也没有两片相同的文章。通过比较，我们才能发现二者的相同点和不同点。
“相似的比较”的短语：
in comparison, likewise, similarly, in the same manner
“相反的比较”的短语：
on the other hand, conversely, whereas, while, instead, nevertheless, in contrast, on the contrary, compared with …
第三招、换言之
当你觉得自己已经没话说了，而这时文章的字数还不够。那么你可以换一句话说(in other words, that is to say)，这样不仅能让你的文章多一些字，也能让读者更充分地理解你的观点。
比如下面的两个句子实际上就是三个字：I love you!
I am enthusiastic about you. That is to say, I love you.
I am wild about you. In other words, I have fallen in love with you.
还有，I cannot bear it可以用短语表达：I cannot put up with it.
也可以这样说：I cannot bear it. That is to say, I cannot put up with it or I am fed up with it.
“换言之”的短语：
In other words, that is to say, in more difficult language, in simpler words, put it more simply
托福写作：高分技巧
英美人写文章的总体逻辑可以概括为总分或总分总。而托福综合写作的阅读材料多为前者布局，且多为四段式(首段总起，三段分别展开)。
首段主要用来提供背景信息或者提出话题，(注意：阅读和听力是同一个话题，极少考到观点相互补，多为观点相对立。)而作者的立场或论点多位于首段的最后一句，聪明的考生会把注意力多集中于首段的尾句，确定作者的立论点，从而对于下一阶段的听力大致话题和论述做到心中有底。
随后的段落即展开给出作者之所以立论的三个分论点或论据，在单个的段落当中，又遵循了西方人惯有的总分模式，单个段落的首句多为topic sentence，考生可以只关注三个段落的首句以快速获取段落主要内容，从而避免全文通读速度不够而导致的来不及看完阅读。
新托福考试综合写作高分技巧2听力：判断说话人立场，记录观点和支持性论据
听力环节的笔记很重要，是决定综合写作能否顺利完成的关键因素。没有经过训练或者疏于练习的同学会对于该记什么无从下手，结果就是笔记做了，自己看不懂，或者笔记太过凌乱，毫无可利用性。
要知道听力该记什么怎么记，此时应当牢记心里的仍然是西方人的逻辑性。“总分”表明了在听力的开始段是表明说话者立场和论点的，那么按照我们之前分析的，阅读和听力必然是同主题，所以听力开始时候大家不必忙着乱记一通，事实上，什么都不用写，镇定情绪，听清说话者的立场即可。
接着，和阅读中相似，说话者会从三个方面阐述支持自己的观点，很多情况下，这三点和阅读中的三点是刚好契合，一一对应的。但听力三方面的分论据往往是从阅读中无法推断的，所以分论点及论据是需要同学进行笔记的，应当记的是key words，切忌洋洋洒洒想记全一句话，最后自己也难以读懂。
新托福考试综合写作高分技巧3：想办法提高自己的记忆容量
各位考生不妨观察一下自己抄写英文句子的情况。大多数未经训练的第二语言学习者很可能都是每写下一个词就要回去重新读一次才能继续抄下去--有的时候甚至可能需要每写一个字母就要返回文本重看一眼才能继续。这说明此人的记忆容量只能容纳一个词(或者甚至连一个词都容纳不了)。记忆容量大的人理解文本更为容易，又因为能够理解所以记忆文本更加容易，进而又因为能够记得住而联系上下文更为轻松，而记忆容量过小的人基本上连看完一篇文章都非常吃力。不过，只要稍加训练，记忆容量就会扩充至足够用的地步。迅速将自己的英文记忆容量提高到“够用”的地步，最好的方法就是通过“跟读”、“朗读”训练平日积累。因为朗读可以非常有效而又迅速地提高文字理解能力。这很关键，记不住的最重要原因并非“记忆力差”--无论记忆力多好，都很难记住无法理解、无法关联的信息--听得懂才容易记得住。
最后是大家比较关心的模板问题。综合写作中，要将阅读和听力观点整合起来时，如果在准备阶段备有一套好用的模板，那么就是如虎添翼了。好的模板在课堂上就会发给同学，但是我们建议考生应当备有自己独一无二的模板，通过对同义换词，句型多变，做到集多个好模板于一身，又毫无雷同的独家模板。
托福写作：错误问题解析
1. 指代不清(Ambiguous Reference of Pronouns)
指代不清主要讲的是代词与被指代的人或物关系不清，或者先后所用的代词不一致。试看下面这一句：
Mary was friendly to my sister because she wanted her to be her bridesmaid。(玛丽和我姐姐很要好，因为她要她做她的伴娘。)
读完上面这一句话，读者无法明确地判断两位姑娘中谁将结婚，谁将当伴娘。如果我们把易于引起误解的代词的所指对象加以明确，意思就一目了然了。这个句子可改为：
Mary was friendly to my sister because she wanted my sister to be her bridesmaid。
例1. And we can also know the society by serving it yourself。
剖析：句中人称代词we 和反身代词yourself指代不一致。改为：
We can also know society by serving it ourselves。
2. 不间断句子(Run-on Sentences)
什么叫run-on sentence?请看下面的例句。
例1. There are many ways we get to know the outside world。
剖析：这个句子包含了两层完整的意思：“There are many ways。” 以及“We get to know the outside world。”。简单地把它们连在一起就不妥当了。
改为：There are many ways for us to learn about the outside world. 或：There are many ways through which we can become acquainted with the outside world。
3. 措词毛病(Troubles in Diction)
Diction 是指在特定的句子中如何适当地选用词语的问题，囿于教学时间紧迫，教师平时在这方面花的时间往往极其有限，影响了学生在写作中没有养成良好的推敲，斟酌的习惯。他们往往随心所欲，拿来就用。所以作文中用词不当的错误比比皆是。
例1. The increasing use of chemical obstacles in agriculture also makes pollution。(农业方面化学物质使用的不断增加也造成了污染。)
剖析：显然，考生把obstacles“障碍”，“障碍物”误作substance“物质”了。另外“the increasing use (不断增加的使用)” 应改为“abusive use (滥用)”。
改为：The abusive use of chemical substances in agriculture also causes/leads to pollution。
4. 累赘(Redundancy)
言以简洁为贵。写句子没有一个多余的词;写段落没有一个无必要的句子。能用单词的不用词组;能用词组的不用从句或句子。如：In spite of the fact that he is lazy, I like him。
本句的“the fact that he is lazy”系同谓语从句，我们按照上述“能用词组的不用从句”可以改为：In spite of his laziness, I like him。
例1. For the people who are diligent and kind, money is just the thing to be used to buy the thing they need。
剖析：整个句子可以大大简化。
改为：ligent, caring people use money only to buy what they need。
5. 不连贯(Incoherence)
不连贯是指一个句子前言不对后语，或是结构上不畅通。这也是考生常犯的毛病。
例1. The fresh water, it is the most important things of the earth。
剖析：The fresh water 与逗号后的it 不连贯。It 与things 在数方面不一致。
改为：Fresh water is the most important thing in the world。
6. 综合性语言错误(Comprehensive Misusage)
所谓“综合性语言错误”，是指除了上述十种错误以外，还有诸如时态，语态，标点符号，大小写等方面的错误。
例1.Today, Money to everybody is very importance, our’s eat, cloth, live, go etc.
篇5：写作文没思路怎么办?
写作文没思路怎么办?
写作文最关键的是联想,首先由题目联想到你要表达的东西,然后再联想到你要写的东西.如果写记叙文主要要增加描写的部分,主要事件中人物是怎么想的,周围的情况怎样.一般考试作文,尤其是上高中之后的考试作文写议论问的比较多.议论文的写法像画树,首先确定主干,也就是论点,然后是分叉,就是来证明主论点的分论点,最后是叶子,也就是事例.如果作文功底不够深,就要多积累事例,使你的论点充分.
提高作文最关键的是练习,就是记日记.刚刚开始记日记的时候总是不知道要写什么,这个时候就要什么都往里面写.小学生写日记一般写上街买菜之类的,写具体的事件,上了中学之后一般会借日记来抒发个人感受.其实这个也不完全一样,有很多人的日记会想纪实的东西一样,把自己一天做了什么都记下来.看你个人的爱好.但一般比较优秀的日记都是通过生活中发生或者在电视报纸上看到的事情来发表看法,发表感想.坚持记日记作文水平就自然会提高.
不过写作文其实也有天赋的因素,这个越到高年级越明显,有的人可能天赋比较好,根本来说是比较感兴趣,有的人可能就不感兴趣.但这之间拉开的分数并不太大,不会超过五分.考试作文只要努力积累材料,掌握必要方法就可以拿到差不多的分数.
所以如果很喜欢写作就要多写日记,多思考,也多看些书,最好是能告诉你一些什么你又感兴趣的书籍或者杂志.如果不是很来电也不要勉强,只要认真写就行,可能自然会有些人好像不是很认真写就比你分数高,但那也是没办法的事情,你要相信这样的人一般活得比较辛苦
最后说一句,不要轻易否定自己,如果很希望作文写好,就要相信自己有这种天赋,并不是每个作文写得好的人都是从最开始就现楼出来的.要先打开写作文的思路，下面两点希望能对同学们有所启示：
第一点,就是要多读书,读好书,向作文童话小说等,就是不要读漫画.其中作文不读是不行的,每天必须保持30分钟的读书时间,当看到作文题目时,回想一下作文书,要去粗取精.不要因为书贵,不去买!
第二点,看到作文题目时,不要盲目的去写,要在大脑中有一个提纲,要写什么,再写什么,最后怎么写结尾,如果大脑中有了这么一个提纲的话,写起作文就不那么困难了!
高考作文写作思路：
高考作文对我们语文成绩来说很重要，我们必须在作文上取得高分，但是很多考生在高考写作时会出现没有思路的现象，这会影响我们考试的心理，为此我们邀请了学大的教育辅导专家给我们总结写作文没有思路的应对方法一。
袖手于前”，预防在先。近些年考试卷题量有所减少，答题时间还是比较充裕的，不必慌张匆忙，一定要在作文审题构思上多用心力，一般要用到5至10分钟。不妨学学朱光潜先生的做法：在定了题目之后，取一张纸条(考试草稿纸)摆在面前，抱着那题目四面八方地想——自由联想，不拘大小，不问次序，想得一点意思，就用三五个字的小标题写在纸条上，如此一直想下去，一直记下去，到当时所能想到的意思都记下来了为止，然后再把杂乱无章的小标题看一眼，仔细加一番衡量，把无关重要的无需说的各点一齐丢开，把应该说的选择出来，理出一个线索和次第，写出一个纲要。
如果时间充裕，还可以采用“两结合”快速起草法，就是在整体构思的基础上，打出一部分的草稿，列出一部分的提纲。这样把打草稿与列提纲结合，既可节约时间，又可尽量避免作文的失误。应打草稿并认真修改的主要是三个部分：一是文章的标题，标题是文章的眼睛，“眼睛”的美丽无疑会使整个文章增色生辉，尤其是考场作文，标题决定了阅卷老师对该文的第一印象和第一判断，直接关系到判分的高低，所以要在拟题上多动脑筋，力争拟出精彩的标题;二是文章的开头，古人把好的文章的开头说成是“风头”，可见开头的美应是我们作文的追求，尤其是从考场作文阅卷的实情来看，在酷暑高温、连续紧张的工作中，阅卷老师能读到颇有几分亮点的开头，无异于喝了一口酽茶，吃了一颗“兴奋丸”，对文章产生的好感自不待言，所以考场作文要精心打造开头，设计出能征服读者(阅卷老师)的闪亮“登场”;三是文章的结尾，有人用吃花生来比喻读文章，若吃到最后是一颗特香的，就会让满口余香回味无穷，倘若吃到最后是一颗霉变的，那就会使满口香味顿然全消，所以，要避免考场作文的结尾成为一颗“霉变花生”，就应该用心着色，力求使之成为全文的又一亮点。除了以上三个部分，文章的主体内容就可用提纲的形式显示。提纲按顺序分条列出，每条后面都用括号注明预计大约写的字数(以高考作文不少于800字为标准)，意在对行文起调控作用。采取这种“两结合”的起草法，主要花的是思维活动时间，文字书写用时并不多;若能熟练运用，一般也只需要5至10分钟。这种“磨刀工”不但绝对不误“砍柴”，而且会使“柴”砍得既快又好。
清代戏曲理论家李渔有言：“不宜率急拈毫，袖手于前，始能疾书于后。”我相信，只要大家把写作前的准备工作做到位了，就可完全避免陷入中途卡壳难以成篇的窘境。
写作文没有思路的应对方法一十分的有效，能够使我们及时采取合适的方法去弥补不足，避免使我们浪费大量的宝贵时间，从而使我们摆脱没有思路带来的不利影响。
篇6：托福独立写作看到题目没思路怎么办
托福独立写作看到题目没思路?3类常见话题论点理由汇总分享
托福独立写作常用论点/理由一览
针对独立写作的常见话题，大致可归成三类：个人类(关于学习、工作、休闲、做人的选择);古今类(题目中有明显的now… past … 让考生判断现在和过去在某一方面的比较);决策类(题目中通常有government这个词出现，讨论政府的投资或者政策，有些题目虽然没有government这个词出现，但如果涉及的是有社会影响力的话题，也可以划为政府类，比如 Professional athletes such as the football playerand basketball player deserve high salaries that they are paid.)
1. 个人类常用论点理由分享
学知识、练技能、拓展视野……..
工作机会、赚钱…….
交朋友、陪伴家人……. (合作、沟通) …….
品质(自信，独立，坚持，乐观 ) / 兴趣爱好
身体健康、放松心情…….
省时间、省钱、省精力………..
2. 古今类常用论点理由汇总
现代社会的优点：
教育: 先进全面鼓励个性
工作：种类丰富机会多
医疗：治愈缓解更多疾病
技术：网络电子产品汽车
公共设施：便利的交通娱乐购物餐饮
法律制度：保障个人权利
媒体：揭露真相传播信息
人与人：互动频繁、方便
经济进步：更充裕的钱和无助
世界和平：更少的战争伤亡
现代社会的缺点：
环境问题(污染，能源消耗)
生活压力(学习，工作)
欺骗敲诈
3. 决策类常用论点理由介绍
注：除了使用个人类常用理由，针对决策类这种和政府相关有社会影响力的题目，建议多角度讨论，以下是常见的讨论角度：
3.1 大众 individuals
对我们有什么用?(放松健康省钱知识关系等等)
是不是我们每个人都需要的?(大多数/ 小众)
3.2 相关群体relativegroups
题目中谈论到的比如artists,scientists, athletes 等等
3.3 企业companies
企业有钱，可以代替政府去投资有利可图的领域
3.4 社会 Society
Economy(tourism), culture, safety, improvement …
托福写作解析：Hand vs machine
托福写作练习题目：
Some items (such as clothes or furniture) can be made by hand or by machine. Which do you prefer — items made by hand or items made by machine? Use reasons and specific examples to explain your choice.
写作思路分析：
这道题选择比较自由，无论选哪一种都行，只要列出几个好的理由。(注意，家具也有很多种，根据不同的种类，也可以有不同的偏好)
手工：可以按照特定要求制作，有特色;成本高;
机械：一般批量生产，所以相对缺乏特色;成本低
喜欢用机器做的东西
(1)机器做的东西比较便宜
(2)机器做的东西比较耐久(DURABLE，LASTING)。
(3)机器做的东西更加好看。
参考范文：
Hand vs. machine
From my point of view, there are many factors affecting whether to choose an item made by hand or by machine. The main factor to make a judgment is whether we use the item for our daily life or for collection and decoration purposes.
For items used in our daily life, the choices we make depend on the following factors: function, form, and price. Function is the most important thing for us. If a product is beautiful, but it is not able to perform the function, it can only be called a decoration, or a piece of garbage. For example, when we buy a TV, what we really care about first it is the quality of the picture and sound, how many stations it can receive, and whether it can be connected easily to the VCR and DVD player at home. The second factor that affects our choice of a product for daily use is its form. Is the TV too big, too small, or too ugly? Will it fit into the living room? Will it be compatible with the colors of other appliances and the furniture? The third factor we may consider is the price. Even if we are very happy with the item, there is no meaning if we cannot afford it.
So, in our daily life, there is really no difference whether our clothes or furniture are made by hand or made by machine. It just doesn't matter as long as they can perform their function. For items for collection and decoration, it is a completely different story. Ancient tools and historical artifacts have more market and educational value than modern day massively produced products, and traditional handicrafts make good tourist souvenirs and beautiful decoration for the house. Therefore, when it comes to items for collection and decoration, I would definitely choose items made by hand, because they are just so special.
In conclusion, depending on different items and different uses, I will make different choices.
托福写作解析：竞争是否疏远友谊
托福写作练习题目：
Do you agree or disagree with the following statement? Competition between friends usually negatively impacts friendships. Use specific details and examples to support your opinion. 朋友之间的竞争对于友谊有消极影响，是否认同?
【头脑风暴】
江湖中，一个高手打遍天下无敌手的时候，也就是他的武功即将废掉的时候。竞争对手亦可为友，因为彼此的敬重和欣赏。
【写作立场】
朋友之间的竞争有助于增进友谊，维持友情。
【思路拓展】
为何朋友之间的竞争有利于维持友谊：
友谊是建立在互相尊敬和欣赏的基础之上的，所谓英雄相惜，因此，只有通过竞争， 我们才能发现朋友的优点，进而产生一种敬意。和优秀的人在一起也是人的一种本能。所以，竞争有助于增进友谊。
这个争议是我想起一个体育故事，NBA 球星James 和 Paul 是一对好友，他们在比赛中互不相让，为了各自的团队荣誉而战，但是，在生活中他们是好友，甚至亲人，他们因为彼此欣赏，互相帮助， 他们的友谊并没有因为竞争而淡化。
为何朋友之间的竞争不利于维持友谊：
衡量友谊的一个很重要的标准就是朋友在患难或者危机时刻的表现。生活中例证很多，很多人是玩耍的好伙伴，但是，一旦遇到竞争，尤其是涉及到个人利益的竞争，如果一方为自我的私利而做出有损于友谊的事情，这时候，友谊很难维持。
但是，我想反驳的是：为了个人的利益就可以在竞争中卖友求荣，损人利己之人，不值得结交。
【经典语料】
1.Sincere friendship is what every individual aspires after. 真诚的友谊是人人渴求的。
2.However, people differ greatly in their views as to whether or not true friendship can withstand the test of competition. 然而，关于是否真正的友谊是否可以经受住竞争的考验，人们的观点各异。
3.As I see it，competition can be a promoter of friendship rather than a barrier for interpersonal relationship. 我认为，竞争可以促进友谊，而不是人际关系的阻碍。
4.As a proverb goes, excellent people usually appreciate each other. Hence, true friendship should be based on mutual respect and appreciation. 友谊是建立在互相尊敬和欣赏的基础之上的，所谓英雄相惜。
5.Only by means of competing with friends, can we find the personal strength of our friends, naturally, respect grows. After all, such is human nature to stick with elite people. 只有通过竞争， 我们才能发现朋友的优点，进而产生一种敬意，因为和优秀的人在一起也是人的一种本能。
6.This debate reminds me of a story. 这个争议是我想起来一个体育故事。
7.James and Paul are noted for their basketball talents and skills on the NBA court, during the basketball game, they compete with each other fiercely for the honor of respective team. However, competition never alienate their friendship, they are close friends in real life for the simple reason that they appreciate each other. 球星James 和 Paul 是一对好朋友，他们在比赛中互不相让，为了各自的团队荣誉而战，但是，在生活中他们是好友，他们因为彼此欣赏，才结为朋友，友谊没有因为竞争而淡化。
8.One's reaction in time of hardship or crisis, in the eyes of the vast majority of people, will be one of the most crucial criteria to evaluate friendship. 衡量友谊的一个很重要的标准就是朋友在患难或者危机时刻的表现。
9.From our life, we can find plenty of evidence to prove that many people are just good playmates, however, it is extremely hard for them to maintain friendship if personal interests are involved, especially when a person intentionally sell friends out. In this case, competition might make two people go from being best friends to bitter rivals. 生活中例证很多，很多人是玩耍的好伙伴，但是，一旦遇到竞争，尤其是涉及到个人利益的竞争，如果一方为自我的私利而做出有损于友谊的事情，这时，友谊很难维持。
10.What I want to rebut, however, is that those who do things for personal profit at another's expense in the hot competition are never trustworthy friends. 但是，我想反驳的是：为了个人的利益就可以在竞争中卖友求荣，损人利己的人，不值得结交。
托福写作解析：托福写作常用过渡词归纳
1.时间或顺序
At the same time, as soon as, so far, since, now, when, meanwhile, shortly, later, lately, after a while, at this time, before, earlier, presently, in the meantime, formerly, previously, simultaneously, eventually, finally, concurrently , immediately, subsequently, lastly, consequently, since then, following this, preceding this, at the outset, at this point, after, afterwards, after this, at once, at length, in the mean time, meanwhile, at the same time, in the end, not long after, some time ago, at present, all of a sudden, from this time on.
2.阐述说明
In other words, again, as has been pointed out, to repeat, as I have said above, once again, after all, indeed, in fact, truly, chiefly, especially, actually, particularly, to be sure, above all, most important of all, even worse, no doubt, needless to say.
3.对比
but, however, yet, or, nevertheless, still, nonetheless, conversely, nor rather, whereas, though, on the one hand, on the contrary, by contrast with/to, even though, instead, unlike, different from, in contrast (with/to), instead (of), unlike, while, for all of that, notwithstanding, something is just the other way around, opposed to, as opposed to.
4.类比
similarly, likewise, like, as, at the same time, in fact, too, in the same way, in alike manner, both, also, compared with, in comparison with
5.举例及序数词
first of all, to begin with, first, second, next, in the first (second) place, furthermore, moreover, beyond that, also, besides, in addition, what is more, such as, finally, for example, for instance, in this case, namely, a case in point is…, consider…, in particular, including…, for one thing…, for another…, put it simply, stated roughly, as an illustration, I will say…, a good example (of…) would be…, to detail this, I would like to…, it is interesting to note that…, in this situation, as proof, take the case of…, take (something) as example, as for, as regards, as to, according to, on this occasion.
6.原因和结果
Since, because (of), as, for, owing to, result from, due to, on account of, on the ground of, as a result of, being that, another important factor/reason of…, in that…, for the reason that…, in view of.
So, therefore, thus, hence, as a result, accordingly, for this reason, on that account, it follows that, thereupon, inevitably, under these conditions, as a consequence, consequently, in consequence, so that, not only…but (also…), so… as to
7.总结
To sum up, in summary, to summarize, in short, in brief, to be brief, on the whole, in conclusion, to conclude, the conclusion can be drawn that…
篇7：GRE填空解题看不懂句子没思路怎么办
GRE填空解题看不懂句子没思路?2种高分应对技巧介绍
做好填空复杂题型先简化句子
根据构造的成分，句子可以分成主干和修饰成分。主干是一个完整的主谓结构，而修饰成分可能是从句，定语或者状语。为了准确快速地理解句子的意义，你必须分析句子的结构。但有时你并不需要掌握句子的确切意义，因为有些句子逻辑关系极为明显，你只需通过这些揭示逻辑关系的过渡词或者语气词和理解其中的关键词就可以解题。所以，很多时候你并不需要真正的掌握句意，你只需将不可能包含过渡词和关键词的修饰成分略掉，这样可以帮助你快速地找到正确答案。
缺少解题思路从过渡关键词里找
特别留意那些决定句子结构的过渡词，这些过渡词经常是连词，有时也会是语气态度词。通过它，你可以确定句子的组织形式(并列，或者转折)，选择与之相匹配的词。
关键词是指那些决定句子内涵，正负态度和贬褒意义的词汇。一旦你识别了这些关键词，再由句子的构造的逻辑关系，空格的内容就显而易见。这里，最重要的是你对过渡词和关键词的敏感性。
GRE句子填空的破解方法
通常来说填空题目要求6-7分钟的解题时间，考虑到填空题是第一个出现的，所以还要留出一分钟时间考生需要进入状态，这样平均下来，每个题大概一分钟左右。 GRE考试是一个时间压力较大的考试，需要在短时间内解决难度不低的问题。通常来说填空题目要求6-7分钟的解题时间，考虑到填空题是第一个出现的，所以还要留出一分钟时间考生需要进入状态，这样平均下来，每个题大概一分钟左右。但是7道题中后面的题往往偏难，所以解决后面的问题多花时间是正常情况。
通过ETS的出题思路来判断，我们也能分析到新GRE填空题目的破解方法。由于GRE考试要保持5年以上的难度稳定性，也就是说，95年的题目要和90年的题目难度基本一致，2000年的题目要和96年题目难度接近，所以GRE句子填空题目的难度不会有显著的变化，即使考察的词汇内容有所更新，也仅仅是小更新。所以句子填空肯定在平均的难度水平上和出题思路上保持一致的，因此分析之前的真题，无论如何都是可以应付当前的考试的。
句子填空题目，一般是信息量充足型的(相对来说，阅读是信息量过剩型的，而类反是信息量缺乏型的，而数学是信息量不对称型的)，题目作者挖掉的空和他留下的词汇实际上就体现了他的思路，他挖掉的空，是体现出他想考察的点，留下的词汇和这些词汇组成的一个逻辑的和语意的线索，体现了他的思维过程，(当然，有的时候线索也可能留在选项中)出题人认为通过他留下的线索，我们是一定能推出空格的答案的.我们就是要把他的这种思维定势揣摩出来.这样说来，GRE句子填空更向是破解密码，我们现在能做的，就是充分了解密码的编码和解码规则，然后等到遇见密码的时候根据这些规则把这些密码破译出来.我们现在要找的，就是这个编码解码规则.
填空题通常都是信息量充足型的，也就是题目的信息恰好是可以选出题目空缺的信息(相对来说阅读是信息量过剩型，而类反是信息量缺乏型，数学则是信息量不对称型的。出题人挖掉的空白处正好体现了出题人的思路，留下的句子组成的逻辑线索反映了出题人的思想。因此，掌握了出题人的想所，一定是能推理出正确答案的。如此说来，解决句子填空就是让考生通过题目给出的线索，破解出出题人的思路。
举个例子：
原题：
Because medieval women’s public participation in spiritual life was not welcomed by the male establishment, a compensating religious writings, inoffensive to the members of the establishment because of its , became important for many women.
A) involvement with… privacy
B) attention to… popularity
C) familiarity with… scarcity
D) dissatisfaction with… profundity
E) resistance to… domesticity
我们先把这个句子剥离一下.
主干：
a ……religious writings became important for many women.
实际上说的很简单，但是，只看着一句暂时分析不出选出什么。于是作者开始添加其他句子成分，来给出线索。Because提示原因.public participation不被welcome,那么，一个compensating 的participation就应该很重要.作者提供了一个因果关系，线索直接指向第一个空格。后者必然是前者的原因，而且第一个空逗号后面是 participation的同位语也就是同义的，我们就找一个participation的近义词.许多时候，像本题一样，这个句子中给出了充分多的解题线索，我们可以唯一的找到了A选项。
这里我们看出来，这个题目代表了ETS出题的一个常见思维定势，除去主干之外的其他部分，全部是为主干提供限定解释的，所以这些限定解释，就提供了主干中间空格的线索，同时，其他地方的空格，也可以由相关的成分提供的线索解决掉.我们马上能够看出来，所有的空格，出题人都在千方百计的给我们提供线索，有的时候可能还会提供冗余信息给我们.我们所要做的，就是找到这些出题人在这些原来的句子上人为加上的线索，来破解出题人的意图。
从刚才的分析过程我们看到，破解GRE句子填空，首先是把握思路，其实是分析结构，最后才是词汇的意思.这样一个做题的过程，实际上是正好和出题人的出题流程吻合的，这样也更容易找出准确的答案。
GRE填空如何提高答题速度
通常来说新GRE填空题目要求6-7分钟的解题时间，考虑到填空题是第一个出现的，所以还要留出一分钟时间考生需要进入状态，这样平均下来，每个题大概一分钟左右。 GRE考试是一个时间压力较大的考试，需要在短时间内解决难度不低的问题。通常来说填空题目要求6-7分钟的解题时间，考虑到填空题是第一个出现的，所以还要留出一分钟时间考生需要进入状态，这样平均下来，每个题大概一分钟左右。但是7道题中后面的题往往偏难，所以解决后面的问题多花时间是正常情况。
通过ETS的出题思路来判断，我们也能分析到填空题目的破解方法。由于GRE考试要保持5年以上的难度稳定性，也就是说，95年的题目要和90年的题目难度基本一致，2000年的题目要和96年题目难度接近，所以GRE题目的难度不会有显著的变化，即使考察的词汇内容有所更新，也仅仅是小更新。所以句子填空肯定在平均的难度水平上和出题思路上保持一致的，因此分析之前的真题，无论如何都是可以应付当前的考试的。
GRE句子填空题目，一般是信息量充足型的(相对来说，阅读是信息量过剩型的，而数学是信息量不对称型的)，题目作者挖掉的空和他留下的词汇实际上就体现了他的思路，他挖掉的空，是体现出他想考察的点，留下的词汇和这些词汇组成的一个逻辑的和语意的线索，体现了他的思维过程，(当然，有的时候线索也可能留在选项中)出题人认为通过他留下的线索，我们是一定能推出空格的答案的.我们就是要把他的这种思维定势揣摩出来.这样说来，句子填空更向是破解密码，我们现在能做的，就是充分了解密码的编码和解码规则，然后等到遇见密码的时候根据这些规则把这些密码破译出来.我们现在要找的，就是这个编码解码规则.
新GRE填空题通常都是信息量充足型的，也就是题目的信息恰好是可以选出题目空缺的信息(相对来说阅读是信息量过剩型，数学则是信息量不对称型的。出题人挖掉的空白处正好体现了出题人的思路，留下的句子组成的逻辑线索反映了出题人的思想。因此，掌握了出题人的想所，一定是能推理出正确答案的。如此说来，解决句子填空就是让考生通过题目给出的线索，破解出出题人的思路。
举个例子：
原题：
Because medieval women’s public participation in spiritual life was not welcomed by the male establishment, a compensating religious writings, inoffensive to the members of the establishment because of its , became important for many women.
A) involvement with… privacy
B) attention to… popularity
C) familiarity with… scarcity
D) dissatisfaction with… profundity
E) resistance to… domesticity
我们先把这个句子剥离一下.
主干：
a ……religious writings became important for many women.
实际上说的很简单，但是，只看着一句暂时分析不出选出什么。于是作者开始添加其他句子成分，来给出线索。Because提示原因.public participation不被welcome,那么，一个compensating 的participation就应该很重要.作者提供了一个因果关系，线索直接指向第一个空格。后者必然是前者的原因，而且第一个空逗号后面是 participation的同位语也就是同义的，我们就找一个participation的近义词.许多时候，像本题一样，这个句子中给出了充分多的解题线索，我们可以唯一的找到了A选项。
这里我们看出来，这个题目代表了ETS出题的一个常见思维定势，除去主干之外的其他部分，全部是为主干提供限定解释的，所以这些限定解释，就提供了主干中间空格的线索，同时，其他地方的空格，也可以由相关的成分提供的线索解决掉.我们马上能够看出来，所有的空格，出题人都在千方百计的给我们提供线索，有的时候可能还会提供冗余信息给我们.我们所要做的，就是找到这些出题人在这些原来的句子上人为加上的线索，来破解出题人的意图。
GRE填空句子结构解析
分析句子结构：分隔与粘连是主要的重复信息的方式
A. 分隔：句子中对主干进行修饰或补充的成分
定语从句：that 同位语：that who “，” 插入语：“，” 分词结构：分词 不定式结构：to 介词短语：介词
B. 粘连：由分号或冒号分开的上下句结构(大粘连)和一个句子内部的直接简单重复(小粘连);大粘连：直接同义重复：并列、因果关系词
双重否定与肯定句重复：(1)A;not 非A (2)A;It’s wrong/foolish/presumptuous to say 非A
主动句与被动句重复：is the result of is the outgrowth of is the product of A?B;B?by A
逆否命题重复：A?B;非B?非 A(无被动句标志词)
比较句重复：to the same degree/extent as…as more/less -er better than
手段目的句重复：by for in terms of
特殊并列句重复：包含两个并列关系从句的句式
时间对比句重复：once formerly initial pristine erstwhile hereto hitherto now future before recent begin start create until no longer previous
比喻句重复：like as
小粘连：and but rather than even as…as so…as to…
判断句子逻辑关系：找出信号词，判断句子的并列、转折关系和正(+)、反(—)态度关系
A. 并列关系：并列 递进 条件 因果 分号、冒号、破折号
并列：and also or just as similarly correspondingly in the same way indeed accordingly
递进：even
因果：derive from lead to due to because cause since for therefore thus hence in that so…that so…as to as a result result in result from accordingly consequently give rise to
B. 让步、转折：even though although even…though while whereas but yet however nevertheless notwithstanding despite in spite of in contrast to on the contrary on the other hand far from rather than whatever otherwise ironically illogically paradoxically curiously surprisingly unfortunately although…, remain/continue(两次转折，— + —)
分号
C. 的正、反态度：态度语气词;在没有中心词时，特别要注意靠空格的正、反态度来解题
D. 强烈对比：时间强对比 人物强对比 对象强对比(句子叙述对象的转移)
E. 照应：人称代词：it 指示代词：such this that those these 定冠词：the
F. 主体词：主体动词：continue remain shift from…to oscillate between…and turn…into reconcile…and… 人物身份名词 特征人物的特征性质或特征动作
定位中心词：定位与空格对应的词汇或短语;无中心词时一般要根据句子逻辑关系两空格同时做，两空格相隔很近时一般也要同时做
解题：以上三步是做题的关键，体现了解题的思路流程，但并不是每题都必须完成这三步才能解题，这三步分别强调了解题的不同方面和角度，一般用两步或三步即可解题。
四种错误原因：
A. 逻辑关系弄反
B. 因为句子复杂或含义晦涩, 找不到中心词
C. 没有中心词
D. 选项中的词义理解不到位
★没蕃故人
文档为doc格式
