下面小编给大家整理了阿里山纪行阅读答案，本文共10篇，供大家阅读参考。
篇1：阿里山纪行阅读答案
阿里山纪行阅读答案
满眼是未加采伐的原始森林。①潭无鱼鳖，林无鸟兽，②偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有了。那是静谧的世界、净洁的世界，甚或禅的世界。偶有人声也??悄悄的，舍不得打破山间的安宁。同行者都在深深地吸气，仿佛要把整个阿里山的空气都吸进去，不再吐出来。
几乎在树身之间穿行，我们终于看到了神木。它是台湾著名的红桧，木有香气，高达58米，胸径6.5米，可以说是罕见的庞然大物。大就成了”精”，成了”神”。其树龄约有三千年，被发现的历史也近一个世纪了。这些或许是它被冠名为”神木”的原因吧。同时，我也明白了，没有那无边无际的原始森林，是孕育不出”神木”这样的树中巨子的。
下山的路上，不知谁哼起《高山青》，”阿里山的姑娘美如水，”但整个游程却没有看到。山中，树多人少，不知道阿里山的姑娘究竟在何方。树密、阴厚，仿佛能揉出浓汁。我只觉得，阿里山的风光美如画？
1、神木为什么被称之为”神木”？
2、你怎么理解划线句①，那些鱼、鸟、兽到哪里去了呢？
3、结合划线句②，说说作者当时的感受。
4、作者没有见到阿里山的姑娘，他遗憾吗？阿里山的姑娘究竟在哪里呢？
答案：
1、神木体形巨大，历史悠久，所以被冠名为”神木”
2、人们连说话都是悄悄的，没有去打扰这些鱼、鸟、兽，它们也没有必要出来四散逃窜，所以它们就在游客身边，说明游客的环保意识很强，在这里，人与自然是融洽的、和谐的`。
3、作者可以感觉到山林的幽静，”如蝉、如蝇、如蚊”三个比喻写出了山林里若有若无的声音，以声反衬静。
4、作者领略了阿里山美丽的风光，如同见到了一位美丽的阿里山姑娘，他也坚信阿里山的山水可以养育出如山水般清新脱俗的阿里山姑娘，他并不遗憾，这个姑娘已被他装在心里了。（或，作者不会感到遗憾，阿里山姑娘只是一种美的象征，作者在美丽的阿里山山水中已经看到了阿里山的姑娘，并把她永远放在了心里。）
篇2：阿里山纪行阅读答案
满眼是未加采伐的原始森林。①潭无鱼鳖，林无鸟兽，②偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有了。那是静谧的世界、净洁的世界，甚或禅的世界。偶有人声也是悄悄的，舍不得打破山间的安宁。同行者都在深深地吸气，仿佛要把整个阿里山的空气都吸进去，不再吐出来。
几乎在树身之间穿行，我们终于看到了神木。它是台湾著名的红桧，木有香气，高达58米，胸径6.5米，可以说是罕见的庞然大物。大就成了”精”，成了”神”。其树龄约有三千年，被发现的历史也近一个世纪了。这些或许是它被冠名为”神木”的原因吧。同时，我也明白了，没有那无边无际的原始森林，是孕育不出”神木”这样的树中巨子的。
下山的路上，不知谁哼起《高山青》，”阿里山的姑娘美如水，”但整个游程却没有看到。山中，树多人少，不知道阿里山的姑娘究竟在何方。树密、阴厚，仿佛能揉出浓汁。我只觉得，阿里山的风光美如画?
阅读练习题及答案
1.下列加点字注音正确的一项是 （ ）
A．莽莽（mánɡ） 浓稠（chóu）
山岚（lán） 鱼鳖（biē）
B．堪称（kān） 风靡（mí）
谛听（dì） 静谧（mì）
C．茸茸（rónɡ） 幢顶（chuánɡ）
禅悟（chán） 纯粹（cuì）
D．雄踞（jù） 红桧（huì）
模样（mú） 镶嵌（qiàn）
【解析】选C。A项中“莽”应读mǎnɡ； B项中“靡”应读mǐ；D项中“桧”应读ɡuì。
2.分析下面句中加点字运用的妙处。
（1）虽是盛夏亭午时分，骄阳喷焰，却透不进日光来。
______________________________________________
（2）树密、阴厚，仿佛能揉出浓汁。
______________________________________________
答案：（1）“喷”是喷洒、喷射的意思，这里突出了骄阳似火的特点。
（2）“揉”是揉捏的意思，这里形象地写出了树木繁茂、浓绿欲滴的特点。
3.指出下列句子运用的修辞手法。
（1）潭无鱼鳖，林无鸟兽。 （ ）
（2）忽然间，我觉得，这不就是唐诗中所说的“入云深处亦沾衣”吗？ （ ）
（3）树木姿态各异，如幢顶，如伞盖，如古寺宝塔。 （ ）
答案：（1）对偶 （2）反问引用 （3）比喻排比
阅读“在树身之间穿行了一阵”至“它仍然是阿里山的标志、灵魂”，回答问题。
4．用四个字概括台湾著名的红桧被冠名为“神木”的原因。
答：_____________________________________________
【解析】结合选文中“木有香气，高达58米，胸径6.5米”，“它的树龄大约有三千年，被发现的历史也近一个世纪了”这些内容进行概括。
答案：香、高、粗、久
5．“神木”已遭雷劈，为什么“它仍然是阿里山的标志、灵魂”？
答：_____________________________________________
【解析】从遭雷劈后的神木所展现的外在雄姿和内在精神这两个角度思考。
答案：“神木”遭雷劈，虽遭巨创，仍有一段还“依然拔地参天，八面威风，雄踞山间，无可匹敌”，表现了一种不屈的精神，因此，“它仍然是阿里山的标志、灵魂”。
6.于神木“巨创”中，作者发现了丰富、深邃的内涵，你是怎样理解的？
答：______________________________________________
__________________________________________________
【解析】作者发现了受“巨创”的神木依然倔强挺立，它代表了阿里山的神韵，不难看出作者倾注的一腔赞美之情。
答案：神木受“巨创”后百折不挠、倔强挺立的雄姿令人肃然起敬，这正是阿里山的神韵和内在美，倾注了作者的赞美之情。
7．前文提到“不到神木，又何以能说到了阿里山？”，联系全文内容，你认为选文对表达中心有什么作用？
答：____________________________________________
________________________________________________
答案：选文通过对神木的描写，充分揭示了它的审美价值，突出了文章的中心。
8．为什么本来不爱山而爱水的人却在阿里山上有了难得一乐的收获？
答：______________________________________________
__________________________________________________
答案：因为“我”在这儿听到了百鸟合鸣，看到了色彩娇艳的花儿，更看见了天上的流云在天上表演着大地上的人间万象。
9.作者阿里山看云别有情趣，文中穿插了不少对大陆情景的描绘，试分析作者的用意。
答：______________________________________________
__________________________________________________
【解析】本题主要考查学生对文章构思的理解。要紧紧结合文章重点语句理解，如“那两朵杜鹃是中华民族和睦团圆的寓意”，“期盼祥云能飞落一场霖雨，浇在两岸国人的焦渴的心田之上”。意合即可。
答案：表达了作者对中华民族和睦团圆的期盼，对宝岛台湾回归祖国怀抱的渴盼。
10．文中画线处描写“云”的语句优美动人，请从语言的角度赏析。
答：______________________________________________
【解析】本题主要考查学生对文章重点语句的赏析。解题思路如下：
答案：这个句子运用了比喻、排比的.手法，写“阿里山云”就像在表演大地上的人间万象，突出了云在天穹下身影不断变幻的特点，生动形象。
11.阅读全文，请你说说本文蕴涵了作者什么样的感情。
答：_____________________________________________
_________________________________________________
【解析】本题主要考查学生对作者感情的理解。文章写阿里山的鸟、花、云，皆是欢快明朗的语气，充满了喜爱赞美之情；写阿里山的景物时，又穿插对大陆的描述，表达了对台湾早日回归祖国怀抱的期盼之情。
答案：抒发了作者对阿里山的鸟、花、云的喜爱之情，对中华民族和睦团圆的期盼。
12.虎年春节前夕，记者了解到，在“八八风灾”中遭受重创的阿里山，公路和森林铁路仍在修复之中，其中森林小火车因铁轨遭冲毁，隧道被落石压垮，短时间内仍无法恢复。
（1）请问这时如果你去阿里山旅游，你将错过哪个富有阿里山特色的旅游项目？
答：______________________________________________
答案：乘坐阿里山古式风味的森林小火车游览。
（2）台湾旅游负责人表示，目前旅游大巴无法上到山顶，甚至连半山腰也没有办法上去。但有的旅客执意要到山顶，你应该怎样劝说？
答：_____________________________________________
答案（示例）：由于风灾肆虐，我们应特别注意安全，尽量在山脚游览相关的景点，等公路修复完善后，再游览整个阿里山，好吗？
篇3：阿里山纪行阅读及阅读答案
阿里山纪行原文
①满眼是未加采伐的原始森林。潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有。那是静谧的世界、净洁的世界，甚至可以说是禅的世界。偶有人声也是悄悄的，舍不得打破山间的安宁。同行者都在深深地吸气，仿佛要把整个阿里山的空气都吸进去，不再吐出来。
②山间的曲径幽路全被青苔染绿，茸茸的、毛毛的、濛濛的。这是浓阴遮蔽下的青苔路，离开了那森森万树，离开了那浓浓团阴，决计长不出这么密、这么厚的青苔。它真像一条条绿地毯，紧紧地贴在地表上、台阶上，甚或依附在树干上。
③森林恰似一片-，无边无际。树木姿态各异，如幢顶，如伞盖，如古寺宝塔。它们排列整肃，如孙武之军阵、秦皇之兵马。树干都是湿漉漉的，已不知多少年浸在山间雾气之中了。虽是盛夏亭午时分，骄阳喷焰，却透不进日光来。我们身上也分明有点薄湿了。忽然间，我觉得，这不就是唐诗中所说的“入云深处亦沾衣”吗?
④在树身之间穿行了一阵，我们终于看到了神木。它是台湾著名的红桧，木有香气，高达58米，胸径6.5米，可以说是罕见的庞然大物。大就成了“精”，成了“神”。它的树龄大约有三千年，被发现的历史也近一个世纪了。这些或许是它被冠名为“神木”的原因吧。同时，我也明白了，没有那无边无际的原始森林，是孕育不出“神木”这样的'树中巨子的。
⑤就在我抵台的前几周，一声焦雷，从神木贯顶而下，一劈为三，中间全成枯焦。两段横卧地上，一段还站着。即令受此巨创，被用碗口粗的钢索系在另几棵原始大树上，神木依然拔地参天，八面威风，雄踞山间，无可匹敌。它仍然是阿里山的标志、灵魂。
问题一：
1.选文作者通过移步换景，把阿里山一幅幅富有鲜明特征的画面呈现在读者眼前。请你根据提示，概括每幅画面的内容。(4分)
宁静的林区 拔地参天的神木
2.选文语言典雅、凝练，极具美感。请从文中选取一个自己喜欢的句子，从修辞角度进行赏析。(3分)
句子：
赏析：
3.选文第一段中的划线句运用了以声衬静的写法，请从下面的诗句中选出与之写法不相同的一项(2分) 【 】
A.月出惊山鸟，时鸣春涧中。
B.夜静群动息，时闻隔林犬。
C.曲径通幽处，禅房花木深。
D.蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
4.联系上下文，简析作者为什么说“神木”是“阿里山的标志、灵魂”。(3分)
参考答案：
1.青苔染绿的曲径幽路 无边的森林(共4分。每空2分，景物和特征各1分)
2.不设统一答案。(共3分。句子1分，赏析中指出修辞并结合句子简单分析2分)
3.C(2分)
4.因为神木巨大，历史悠久，遭受巨创依然八面威风，雄踞山间。(3分。视内容和语言，按3、2、1给分)
问题二：
7、神木为什么被称之为”神木”?
____________________________________________________________________________
8、你怎么理解划线句①，那些鱼、鸟、兽到哪里去了呢?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
9、结合划线句②，说说作者当时的感受。
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
10、作者没有见到阿里山的姑娘，他遗憾吗?阿里山的姑娘究竟在哪里呢?
____________________________________________________________________________
参考答案：
7、神木体形巨大，历史悠久，所以被冠名为”神木”
8、人们连说话都是悄悄的，没有去打扰这些鱼、鸟、兽，它们也没有必要出来四散逃窜，所以它们就在游客身边，说明游客的环保意识很强，在这里，人与自然是融洽的、和谐的。
9、作者可以感觉到山林的幽静，”如蝉、如蝇、如蚊”三个比喻写出了山林里若有若无的声音，以声反衬静。
10、作者领略了阿里山美丽的风光，如同见到了一位美丽的阿里山姑娘，他也坚信阿里山的山水可以养育出如山水般清新脱俗的阿里山姑娘，他并不遗憾，这个姑娘已被他装在心里了。(或，作者不会感到遗憾，阿里山姑娘只是一种美的象征，作者在美丽的阿里山山水中已经看到了阿里山的姑娘，并把她永远放在了心里。)
问题三：
1.下列加点字注音正确的一项是 ( )
A.莽莽(mánɡ) 浓稠(chóu)
山岚(lán) 鱼鳖(biē)
B.堪称(kān) 风靡(mí)
谛听(dì) 静谧(mì)
C.茸茸(rónɡ) 幢顶(chuánɡ)
禅悟(chán) 纯粹(cuì)
D.雄踞(jù) 红桧(huì)
模样(mú) 镶嵌(qiàn)
【解析】选C。A项中“莽”应读mǎnɡ; B项中“靡”应读mǐ;D项中“桧”应读ɡuì。
2.分析下面句中加点字运用的妙处。
(1)虽是盛夏亭午时分，骄阳喷焰，却透不进日光来。
______________________________________________
(2)树密、阴厚，仿佛能揉出浓汁。
______________________________________________
答案：(1)“喷”是喷洒、喷射的意思，这里突出了骄阳似火的特点。
(2)“揉”是揉捏的意思，这里形象地写出了树木繁茂、浓绿欲滴的特点。
3.指出下列句子运用的修辞手法。
(1)潭无鱼鳖，林无鸟兽。 ( )
(2)忽然间，我觉得，这不就是唐诗中所说的“入云深处亦沾衣”吗? ( )
(3)树木姿态各异，如幢顶，如伞盖，如古寺宝塔。 ( )
答案：(1)对偶 (2)反问引用 (3)比喻排比
阅读“在树身之间穿行了一阵”至“它仍然是阿里山的标志、灵魂”，回答问题。
4.用四个字概括台湾著名的红桧被冠名为“神木”的原因。
答：_____________________________________________
【解析】结合选文中“木有香气，高达58米，胸径6.5米”，“它的树龄大约有三千年，被发现的历史也近一个世纪了”这些内容进行概括。
答案：香、高、粗、久
5.“神木”已遭雷劈，为什么“它仍然是阿里山的标志、灵魂”?
答：_____________________________________________
【解析】从遭雷劈后的神木所展现的外在雄姿和内在精神这两个角度思考。
答案：“神木”遭雷劈，虽遭巨创，仍有一段还“依然拔地参天，八面威风，雄踞山间，无可匹敌”，表现了一种不屈的精神，因此，“它仍然是阿里山的标志、灵魂”。
6.于神木“巨创”中，作者发现了丰富、深邃的内涵，你是怎样理解的?
答：______________________________________________
__________________________________________________
【解析】作者发现了受“巨创”的神木依然倔强挺立，它代表了阿里山的神韵，不难看出作者倾注的一腔赞美之情。
答案：神木受“巨创”后百折不挠、倔强挺立的雄姿令人肃然起敬，这正是阿里山的神韵和内在美，倾注了作者的赞美之情。
7.前文提到“不到神木，又何以能说到了阿里山?”，联系全文内容，你认为选文对表达中心有什么作用?
答：____________________________________________
________________________________________________
答案：选文通过对神木的描写，充分揭示了它的审美价值，突出了文章的中心。
8.为什么本来不爱山而爱水的人却在阿里山上有了难得一乐的收获?
答：______________________________________________
__________________________________________________
答案：因为“我”在这儿听到了百鸟合鸣，看到了色彩娇艳的花儿，更看见了天上的流云在天上表演着大地上的人间万象。
9.作者阿里山看云别有情趣，文中穿插了不少对大陆情景的描绘，试分析作者的用意。
答：______________________________________________
__________________________________________________
【解析】本题主要考查学生对文章构思的理解。要紧紧结合文章重点语句理解，如“那两朵杜鹃是中华民族和睦团圆的寓意”，“期盼祥云能飞落一场霖雨，浇在两岸国人的焦渴的心田之上”。意合即可。
答案：表达了作者对中华民族和睦团圆的期盼，对宝岛台湾回归祖国怀抱的渴盼。
10.文中画线处描写“云”的语句优美动人，请从语言的角度赏析。
答：______________________________________________
【解析】本题主要考查学生对文章重点语句的赏析。解题思路如下：
答案：这个句子运用了比喻、排比的手法，写“阿里山云”就像在表演大地上的人间万象，突出了云在天穹下身影不断变幻的特点，生动形象。
11.阅读全文，请你说说本文蕴涵了作者什么样的感情。
答：_____________________________________________
_________________________________________________
【解析】本题主要考查学生对作者感情的理解。文章写阿里山的鸟、花、云，皆是欢快明朗的语气，充满了喜爱赞美之情;写阿里山的景物时，又穿插对大陆的描述，表达了对台湾早日回归祖国怀抱的期盼之情。
答案：抒发了作者对阿里山的鸟、花、云的喜爱之情，对中华民族和睦团圆的期盼。
12.虎年春节前夕，记者了解到，在“八八风灾”中遭受重创的阿里山，公路和森林铁路仍在修复之中，其中森林小火车因铁轨遭冲毁，隧道被落石压垮，短时间内仍无法恢复。
(1)请问这时如果你去阿里山旅游，你将错过哪个富有阿里山特色的旅游项目?
答：______________________________________________
答案：乘坐阿里山古式风味的森林小火车游览。
(2)台湾旅游负责人表示，目前旅游大巴无法上到山顶，甚至连半山腰也没有办法上去。但有的旅客执意要到山顶，你应该怎样劝说?
答：_____________________________________________
答案(示例)：由于风灾肆虐，我们应特别注意安全，尽量在山脚游览相关的景点，等公路修复完善后，再游览整个阿里山，好吗?
篇4：《阿里山纪行》阅读习题及答案
《阿里山纪行》阅读习题及答案
①满眼是未加采伐的原始森林。潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有。那是静谧的世界、净洁的世界，甚至可以说是禅的世界。偶有人声也是悄悄的，舍不得打破山间的安宁。同行者都在深深地吸气，仿佛要把整个阿里山的空气都吸进去，不再吐出来。
②山间的曲径幽路全被青苔染绿，茸茸的、毛毛的、濛濛的。这是浓阴遮蔽下的青苔路，离开了那森森万树，离开了那浓浓团阴，决计长不出这么密、这么厚的青苔。它真像一条条绿地毯，紧紧地贴在地表上、台阶上，甚或依附在树干上。
③森林恰似一片汪洋，无边无际。树木姿态各异，如幢顶，如伞盖，如古寺宝塔。它们排列整肃，如孙武之军阵、秦皇之兵马。树干都是湿漉漉的，已不知多少年浸在山间雾气之中了。虽是盛夏亭午时分，骄阳喷焰，却透不进日光来。我们身上也分明有点薄湿了。忽然间，我觉得，这不就是唐诗中所说的“入云深处亦沾衣”吗?
④在树身之间穿行了一阵，我们终于看到了神木。它是台湾著名的红桧，木有香气，高达58米，胸径6．5米，可以说是罕见的'庞然大物。大就成了“精”，成了“神”。它的树龄大约有三千年，被发现的历史也近一个世纪了。这些或许是它被冠名为“神木”的原因吧。同时，我也明白了，没有那无边无际的原始森林，是孕育不出“神木”这样的树中巨子的。
⑤就在我抵台的前几周，一声焦雷，从神木贯顶而下，一劈为三，中间全成枯焦。两段横卧地上，一段还站着。即令受此巨创，被用碗口粗的钢索系在另几棵原始大树上，神木依然拔地参天，八面威风，雄踞山间，无可匹敌。它仍然是阿里山的标志、灵魂。
1．选文作者通过移步换景，把阿里山一幅幅富有鲜明特征的画面呈现在读者眼前。请你根据提示，概括每幅画面的内容。（4分）
宁静的林区 拔地参天的神木
2．选文语言典雅、凝练，极具美感。请从文中选取一个自己喜欢的句子，从修辞角度进行赏析。（3分）
句子：
赏析：
3．选文第一段中的划线句运用了以声衬静的写法，请从下面的诗句中选出与之写法不相同的一项（2分）【 】
A．月出惊山鸟，时鸣春涧中。
B．夜静群动息，时闻隔林犬。
C．曲径通幽处，禅房花木深。
D．蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
4．联系上下文，简析作者为什么说“神木”是“阿里山的标志、灵魂”。（3分）
参考答案：
1．青苔染绿的曲径幽路 无边的森林（共4分。每空2分，景物和特征各1分）
2．不设统一答案。（共3分。句子1分，赏析中指出修辞并结合句子简单分析2分）
3．C（2分）
4．因为神木巨大，历史悠久，遭受巨创依然八面威风，雄踞山间。（3分。视内容和语言，按3、2、1给分）
篇5：《阿里山纪行》选段阅读答案
《阿里山纪行》选段阅读答案
①满眼是未加采伐的原始森林。潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有。那是静谧的世界、净洁的世界，甚至可以说是禅的世界。偶有人声也是悄悄的，舍不得打破山间的安宁。同行者都在深深地吸气，仿佛要把整个阿里山的空气都吸进去，不再吐出来。
②山间的曲径幽路全被青苔染绿，茸茸的、毛毛的、濛濛的。这是浓阴遮蔽下的青苔路，离开了那森森万树，离开了那浓浓团阴，决计长不出这么密、这么厚的青苔。它真像一条条绿地毯，紧紧地贴在地表上、台阶上，甚或依附在树干上。
③ 森林恰似一片汪洋，无边无际。树木姿态各异，如幢顶，如伞盖，如古寺宝塔。它们排列整肃，如孙武之军阵、秦皇之兵马。树干都是湿漉漉的，已不知多少年浸在山间雾气之中了。虽是盛夏亭午时分，骄阳喷焰，却透不进日光来。我们身上也分明有点薄湿了。忽然间，我觉得，这不就是唐诗中所说的“入云深处亦沾衣”吗?
④ 在树身之间穿行了一阵，我们终于看到了神木。它是台湾著名的红桧，木有香气，高达58米，胸径6.5米，可以说是罕见的庞然大物。大就成了“精”，成了 “神”。它的树龄大约有三千年，被发现的历史也近一个世纪了。这些或许是它被冠名为“神木”的原因吧。同时，我也明白了，没有那无边无际的原始森林，是孕育不出“神木”这样的树中巨子的.。
⑤就在我抵台的前几周，一声焦雷，从神木贯顶而下，一劈为三，中间全成枯焦。两段横卧地上，一段还站着。即令受此巨创，被用碗口粗的钢索系在另几棵原始大树上，神木依然拔地参天，八面威风，雄踞山间，无可匹敌。它仍然是阿里山的标志、灵魂。
1.选文作者通过移步换景，把阿里山一幅幅富有鲜明特征的画面呈现在读者眼前。请你根据提示，概括每幅画面的内容。(4分)
宁静的林区 拔地参天的神木
2.选文语言典雅、凝练，极具美感。请从文中选取一个自己喜欢的句子，从修辞角度进行赏析。(3分)
句子：
赏析：
3.选文第一段中的划线句运用了以声衬静的写法，请从下面的诗句中选出与之写法不相同的一项(2分) ( )
A.月出惊山鸟，时鸣春涧中。 B.夜静群动息，时闻隔林犬。
C.曲径通幽处，禅房花木深。 D.蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
4.联系上下文，简析作者为什么说“神木”是“阿里山的标志、灵魂”。(3分)
1.青苔染绿的曲径幽路 无边的森林
2.不设统一答案。
3.C
4.因为神木巨大，历史悠久，遭受巨创依然八面威风，雄踞山间。
篇6：阿里山纪行选段阅读及答案
①满眼是未加采伐的原始森林。潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有。那是静谧的世界、净洁的世界，甚或是禅的世界。偶有人声也是静悄悄的，舍不得打破山间的安宁。同行者都在深深地吸气，仿佛要把整个阿里山的空气都吸进去，不再吐出来。
②山间的曲径幽路全被青苔染绿，茸茸的、毛毛的、蒙蒙的。这是浓阴遮蔽下的青苔路，离开了那森森万树，离开了那浓浓团阴，决计长不出这么密、这么厚的青苔。它真像一条条绿地毯，紧紧地贴在地表上、台阶上，甚或依附在树干上。
③森林恰似一片汪洋，无边无际。其盘曲之势，如幢顶，如伞盖，又如古寺宝塔，真不知树躯有多少围、树身有多么高。它们排列之整肃，如孙武之军阵、秦皇之兵马。树干都是湿漉漉的，已不知多少年浸在山间雾气之中了。虽是盛夏亭午时分，正是骄阳喷焰，却透不进日光来。我们的身上也分明有点薄湿。忽然间，我觉得，这不就是唐诗中所说的“入云深处亦沾衣”吗?
小题1:第①段运用了“明镜”和“水墨画”两个比喻，说说这两个比喻的表达效果。（2分 ）
小题2:第①段描绘的阿里山林区有什么特点，用一个双音节词来加以概括: ；（1分）
小题3:作者写“偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音”对表现以上特点有何作用？（1分）
小题4:品读文章，根据第①段中划横线句分析人们的思想感情。（1分）
小题5:在感悟理解的基础上，比较下面句子在语言运用和表达效果上的不同：（3分）
A、这是浓阴遮蔽下的.青苔路，离开了那森森万树，离开了那浓浓团阴，决计长不出这么密、这么厚的青苔。
B、这是浓阴遮蔽下的青苔路，离开了万树，离开了团阴，决计长不出这么密、这么厚的青苔。
小题6:从运用修辞手法的角度分析第③段中划横线句子的表达作用和语言效果。（3分）
参考答案：
小题1:用“明镜”比喻潭水“清澈透亮”，用“水墨画”比喻山林与潭水相映成趣，形象生动。
小题2:宁静
小题3:这里写若有若无的声音，反衬了林区环境的宁静，会使人感觉更加宁静。
小题4:划线句子流露出人们对林区环境的浓浓爱意，因为爱，所以不忍大声；因为爱，所以要“深深的吸气”“仿佛吸进去以后不再吐出来”。
小题5:两句话的区别是第一句话在描写中运用叠词“森森”来修饰“万树”，用叠词“浓浓”来修饰“团阴”，叠词的运用不仅突出了树木之多、团阴之浓，体现了环境的清幽，而且使语言节奏鲜明，具有音乐美和情韵美。
小题6:这段文字用了3个比喻，句式整齐，结构匀称，节奏鲜明，和谐动听，生动活泼地写出了森林之广和盘曲排列之势，引发人的丰富联想和审美体验。
小题1:
试题分析：题干中明确了“比喻”的修辞，很容易可以判断出“形象生动”的表达效果，再结合具体语句进行分析即可。
小题2:
试题分析：由第①段内容及“双音节词”这一提示，很容易可以得出“宁静”这一答案。
小题3:
试题分析：结合第①段所写内容，可知此段重点写林区的静，这句话写声音，很明显为“以动衬静”，明白这一点，稍加分析即可。
小题4:
试题分析：此题结合整篇文章所表达的对林区爱的情感，可以判断出人们的行为的意义。分析时要注意结合具体语句。
小题5:
试题分析：此题需注意“语言运用”“表达效果”“不同”等提示，结合具体语句进行分析即可，重点要抓住两句话的不同。
小题6:
试题分析：此题在题干中已明确赏析角度，所以只要判断出划线句的修辞手法，然后再结合具体语句分析出表达效果即可。
篇7：阿里山纪行阅读训练答案
阿里山纪行阅读训练答案
阅读《阿里山纪行》选段，完成10—13题。（共12分）
①满眼是未加采伐的原始森林。潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有。那是静谧的世界、净洁的世界，甚至可以说是禅的世界。偶有人声也是悄悄的，舍不得打破山间的安宁。同行者都在深深地吸气，仿佛要把整个阿里山的空气都吸进去，不再吐出来。
②山间的曲径幽路全被青苔染绿，茸茸的、毛毛的、濛濛的。这是浓阴遮蔽下的青苔路，离开了那森森万树，离开了那浓浓团阴，决计长不出这么密、这么厚的青苔。它真像一条条绿地毯，紧紧地贴在地表上、台阶上，甚或依附在树干上。
③森林恰似一片汪洋，无边无际。树木姿态各异，如幢顶，如伞盖，如古寺宝塔。它们排列整肃，如孙武之军阵、秦皇之兵马。树干都是湿漉漉的，已不知多少年浸在山间雾气之中了。虽是盛夏亭午时分，骄阳喷焰，却透不进日光来。我们身上也分明有点薄湿了。忽然间，我觉得，这不就是唐诗中所说的“入云深处亦沾衣”吗?
④在树身之间穿行了一阵，我们终于看到了神木。它是台湾著名的红桧，木有香气，高达58米，胸径6．5米，可以说是罕见的庞然大物。大就成了“精”，成了“神”。它的树龄大约有三千年，被发现的历史也近一个世纪了。这些或许是它被冠名为“神木”的原因吧。同时，我也明白了，没有那无边无际的原始森林，是孕育不出“神木”这样的树中巨子的。
⑤就在我抵台的'前几周，一声焦雷，从神木贯顶而下，一劈为三，中间全成枯焦。两段横卧地上，一段还站着。即令受此巨创，被用碗口粗的钢索系在另几棵原始大树上，神木依然拔地参天，八面威风，雄踞山间，无可匹敌。它仍然是阿里山的标志、灵魂。
1．选文作者通过移步换景，把阿里山一幅幅富有鲜明特征的画面呈现在读者眼前。请你根据提示，概括每幅画面的内容。（4分）
2．选文语言典雅、凝练，极具美感。请从文中选取一个自己喜欢的句子，从修辞角度进行赏析。（3分）
句子：
赏析：
3．选文第一段中的划线句运用了以声衬静的写法，请从下面的诗句中选出与之写法不相同的一项（2分） （ ）
A．月出惊山鸟，时鸣春涧中。 B．夜静群动息，时闻隔林犬。
C．曲径通幽处，禅房花木深。 D．蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
4．联系上下文，简析作者为什么说“神木”是“阿里山的标志、灵魂”。（3分）
答案：
1．青苔染绿的曲径幽路 无边的森林
2．不设统一答案。
3．C
4．因为神木巨大，历史悠久，遭受巨创依然八面威风，雄踞山间。
篇8：阿里山纪行习题和答案
(一)(13分)不到阿里山，何以能说到了台湾?……以满足现代人所需要的古典文化感觉。(1)文中方框中应加入的动词依次是_____、_____、_____。(3分)(2)“不到阿里山，何以能说到了台湾?”要表达的主要意思是( )(2分)A.阿里山是台湾的一个部分。B.要到台湾必须先到阿里山。C.阿里山是台湾的代表和象征。D.不到阿里山，没人承认你到过台湾。(3)这一段写森林小火车以及森林火车站，主要突出了____的特点。(2分)(4)这一段文字简略描写了上山途中所见的景物是 ____和 __。(2分)(5)“山下尚是阳光灿烂，上山渐渐地云雾浓稠。”主要是从____ 角度写景;“山下尚是汗水津津，山间则是凉气侵人了。”主要是从______角度描写了，这两句描写的主要作用是______(4分)
(二)(6分)峰回路转，迂曲穿过一片林区，眼前骤然一亮，出现一泓水潭。它堪称山间一面明镜，清澈透亮。仿佛山林不是倒映潭中，而是与水潭镶嵌在一起，成了一幅倒置的水墨画。
(1)这一段运用“__”和“_”这两个比喻来写潭水的_____和林区的____。(4分)
(2)这段文字的字里行间充满着作者_____，这是一种____的手法。(2分)
(三)(7分)满眼是未加采伐的原始森林。潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有了。那是静谧的'世界、净洁的世界，甚或禅的世界。偶有人声也是悄悄的，舍不得打破山间的安宁。同行者都在深深地吸气，仿佛把整个阿里山的空气都吸进去，不再吐出来。
(1)潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有了。(3分)作者连用三个_____，写若有若无的声音，以____反衬__。(2)那是静谧的世界、净洁的世界，甚或禅的世界。(2分)作者采用______手法，运用流畅而节奏鲜明的文字，强调林区_______。
(3)这一段文字以有声反衬______，营造一个“静谧的世界”，收到了“________”(填一诗句)的艺术境界。(2分)
(四)下山的路上，不知谁哼起《高山青》，“阿里山的姑娘美如水”，但整个游程却没有看到。山中，树多人少，不知阿里山的姑娘究竟在何方。树密、阴厚，仿佛能揉出浓汁。我只觉得，阿里山的风光美如画。(1“不知谁哼起《高山青》”一句在文中有什么作用?(2分)
(2“整个游程”是指___。(1分)
(3“仿佛能揉出浓汁”中的“仿佛”是__意思，这一句是不是比喻句?为什么(3分)
(4作者在整个游程并没有看到“阿里山的姑娘美如水”，为什么还要赞美“阿里山的风光美如画”?(3分)①_____ ②_____③_____
答案
(一)(1)穿、漫、溢 (2)C (3)古朴 (4)林海、云雾 (5)视觉;触觉;山下山上温差极大，突出阿里山非常高大。
(二)(1)明镜水墨画清澈透亮迷人风光(2)由衷的赞美之情融情于景
(三)(1)比喻声(有声)静(无声)(2)反复宁静(3)无声此地无声胜有声
(四)(1)这一句与文章开头唱《高山青》相呼应，以歌起，以歌结，首尾呼应，浑然一体。(2)旅游阿里山(3)好像不是比喻句，“仿佛”在这里表示想像。(4)①作者旅游阿里山不尽然为看那“美如水”的“阿里山姑娘”，言外之意，也是为了欣赏阿里山的美丽风光;②作者在整个旅游中，确实看到了阿里山的风光如画，并为之陶醉，他的赞美出于肺腑之言;③“一方山水育一方人”，看到了山水之美，也等于看到了阿里山的美
篇9：阿里山纪行的练习题及答案
l.给下列加粗字注音。
一泓( ) 莽莽( ) 溢出( ) 镶嵌( )
鱼鳖( ) 静谧( ) 红桧( ) 孕生( )
2.解释词语
匹敌：____________________
骤然：____________________
恍如隔世：________________
静谧：____________________
庞然大物：________________
堪称：____________________
谛听：____________________
山岚：____________________
3.精读课文3-9段。思考：作者怎样描写到阿里山神木的经过及所见到的风光?
课文第3段是________。这一段先用设问句承接上段，然后交代进入神木的经过;第4段，写谭水清澈;第5段，________;第6段，写山间的青苔路;第7段，________________;第8段，描写看到的神木;第9段，________。
(要把握文段内容，用简洁的语言概括。)
一、阅读《阿里山纪行》的节选部分，回答问题。
几乎在树身之间穿行，我们终于看到了神木。它是台湾著名的红桧，木有香气，高达58米，胸径6.5米，可以说是罕见的庞然大物。大就成了“精”，成了“神”。其树龄约有三千年，被发现的历史近一个世纪了。这些或许是它被冠名为“神木”的原因吧。同时，我也明白了，没有那无边无际的原始森林，是孕生不出“神木”这样的树中巨子的。
就在我抵台的前几周，一声焦雷，从神木贯顶而下，一劈为三，中间全成枯焦。两段横卧地上，一段还站着。即令受此巨创，被用碗口粗的钢索系在另几棵原始大树上，依然拔地参天，八面威风，雄踞山间，无可匹敌。它仍然是阿里山的标志、灵魂。
4.用四个字概括台湾著名的红桧被冠名为“神木”的原因。答：________、________、________、________
5.文中加粗的“约”和“或许”能否删去，为什么?
答：____________________________________________________
6.“神木”已遭雷劈，为什么“他仍是阿里山的标志、灵魂”?
答：____________________________________________________
7.于神木“巨创”中，作者发现了丰富、深邃的内涵，你是怎样理解的?
答：____________________________________________________
8.前文提到“不到神木，又何以能说到了阿里山”，联系全文内容，你认为选文对表达中心有什么作用：
答：____________________________________________________
(从语言的准确性上去品析。
围绕神木百折不挠的精神去领悟。)
二、阅读《冬季到台北来看雨》，回答问题。
①来时，便听说台北是个多雨的城市，尤其是冬季，雨下得更是非同凡响，为世界上许多城市所不能比。我不是专门到台北来看雨的，我从家乡来，我说家乡话，我唱家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流，我们一行20人，应台湾名伶刘海燕女士的'盛情邀请，到台湾演出河南豫剧。
②演出可谓盛况空前。我们的观众有的是驱车200多公里赶来的，有的是被人用轮椅推进剧场的。有的一来便当起了“义工”，贴戏报、打水扫地、搬运道具，看到什么活儿都抢着干。“老乡见老乡，两眼泪汪汪”，一时间，乡音乡韵一片，其情深深，其意切切，场面十分感人。
③对台北的河南老乡来说，他们来看家乡戏，主要是来找家乡情的。一位叫贾文斌的老人，在头一天看戏时，紧紧地抓住我的手久久不放开，他颤巍巍地说：“我一听到这梆子敲、板胡响就想回家……”80岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。一位麻老先生对我们说：“我吃过台湾的几十种水果，世界上近百种水果，哪一种也没家乡的榆钱和柿子有味，几十年不尝了，想啊!”台北河南同乡会的乔律师说：“我是喝黄河水长大的，生是河南人，死是河南鬼……”他们跟我们谈这些的时候，那默然的神情，那铿锵的声音，不正是深沉的思乡情愫的袒露吗?他们的生命源头在故乡，那里有生养他们的老祖宗，那里有他们的根哪!
④舞台上，一出《卖苗郎》、几句《寻儿记》就使台下看戏的老乡们大哭失声几回。是想到了至今仍未找到的家乡的父母?是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子?还是想起了当年挥泪“十八相送”的情景?数十年天各一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎能不悲伤、不痛哭呢?
⑤屋外的雨还在无休无止地下着，下雨的天气给人带来惆怅。雨如信使，传达着一种情思，创造着一种怆然悲凉的气氛。我们归来时，老乡们冒雨赶来送行。车开了，透过雨幕，我只看到了使劲挥动的手，却无法看清他们脸上流的是雨还是泪……我在心里向老乡呼唤：回家看看。春天，一串串肥嘟嘟的榆钱，晚辈们会采下让你尝鲜;秋后，房前屋后，坡上路边，柿子黄澄澄红丢丢的一片，晚辈们会摘下送你手边。再听几回地道的家乡戏吧，原汤原水原汁原味……
⑥雨，台北的雨，不停不歇，下着，下着……
9.《冬季到台北来看雨》文中多次写到雨，你认为雨有什么含义?
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________________________________________________
10.在文中找出几处富有地方特色的词语或句子。
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11.本文运用了哪几种表达方式，试各举一例。
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12.体会文中第③段加粗词语所表达的思想感情。
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13.听了贾文斌老人、麻老先生和乔律师的话，“我”会说些什么?联系文章中心，发挥想像，把“我”说的话写在下面。
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参考答案
1.hóng mǎng yì xiāng biē mì guì yùn
2.匹敌：对等;相称。
骤然：突然、忽然。
恍如隔世：好像隔了一世。多用来形容对时间的变迁事物的变化的感慨。
静谧：安静。
庞然大物：外表上庞大的东西。
堪称：可以称为。
谛听：仔细听。
山岚：山中的雾气。
3.第3段是：过渡段;第5段：写林区的宁静;第7段：描写无边无际的森林;第9段，写“神木”经历一次巨创。
4.香、高、粗、老
5.“约”和“或许”都是表示估计，不确定。说明树龄三千年、被称为“神木”的原因并没有经过精确的考证，不是精确的数字与实际相符，体现了语言的准确性。
6.因为即令受此巨创，但还被用碗口粗的钢索系在另几棵原始大树上，依然拔地参天，八面威风，雄踞山间，无可匹敌。他那“八面威风，雄踞山间，无可匹敌”的精神依然存在，所以他仍是阿里山的标志、灵魂。
7.神木是阿里山的标志、灵魂，在遭受巨创之后他依然拔地参天，八面威风，雄踞山间，无可匹敌，那种不怕挫折，百折不挠的精神得以充分的体现，这正是神木的丰富、深邃的内涵。
8.神木是阿里山的标志、灵魂，而阿里山又是台湾的标志性风景区，最后一段揭示了神木的不怕挫折，百折不挠的深邃内涵，所以也揭示了全文的思想内涵。
9.既指台北冬季下的雨，也指浓浓的乡情、亲情。
10.“老乡见老乡，两眼泪汪汪”，“肥嘟嘟”、“红丢丢”
11.略
篇10：阿里山的云雾阅读答案
阿里山的云雾阅读答案
阿里山的云雾阅读答案
阿里山的云雾
雨停了，在去姊妹潭的途中，我们一路上尽情欣赏山间的云雾。
大概由于刚下过雨，阿里山的千山万壑，全都笼罩在朦朦胧胧的云雾中。有些地方浓雾把一切都遮蔽了，无所谓天，无所谓树，也无所谓高山和深谷；有些地方则显得影影绰绰的，有如笼着轻纱一般；有些地方云雾停留在山谷下面，汇成一片茫茫的海洋，黛绿的山峰有如浮在海面的蓬莱仙岛；有些地方云雾只漂浮在上面，挡住山峰的上半，令你产生翠峦直插云霄的错觉。这时的云雾是静止的，碧绿的千山万壑和朦胧的山间云雾构成了一幅精妙的山水画。
尔后，山里慢慢起风了。山风劲吹的时候，只见云雾在山间翻滚、奔涌、升腾、追逐。
原来温文沉静的云雾，这时竟成了诡秘的魔术师了。它令原来图画似的`景致变化万千，万山苍翠时隐时现、时深时浅、时远时近；忽而滚滚的云雾来了，从匿藏的山谷汹涌而来，淹没了眼前的一切；忽而它又拂袖而去了，只见袖带飘忽，瞬间似乎一切都没有发生过，但一切又确乎已经发生，给人留下了莫名的惊愕与喜悦。
1.给画横线的字选择正确的读音。
朦胧
A.mén
B.méng
正确答案：B
2.给画横线的字选择正确的读音。
姊妹
A.zǐ
B.jiě
正确答案：A
3.选出下面这些词语的近义词。
惊愕（ ）
A.惊恐
B.惊吓
C.惊异
正确答案：C
4.选出下面这些词语的近义词。
诡秘（ ）
A.有趣
B.秘密
C.神秘
正确答案：C
5.选出下面这些词语的近义词。
影影绰绰
A.清清楚楚
B.隐隐约约
C.干干净净
正确答案：B
6.选出下面这些词语的近义词。
遮蔽（ ）
A.隐藏
B.暴露
C.遮挡
正确答案：C
7.下面那个说法是错误的。
A.作者是通过由动到静的顺序来描写阿里山云雾之美的。
B.阿里山的云雾的多变让人们充满了惊愕和喜悦。
C.是风让阿里山的云雾发生了种种变化。
正确答案：A
8.下面哪些句子是比喻句？
A.有些地方则显得影影绰绰的，有如笼着轻纱一般。
B.有些地方云雾停留在山谷下面，汇成一片茫茫的海洋。
C.这时的云雾是静止的，碧绿的千山万壑和朦胧的山间云雾构成了一幅精妙的山水画。
D.原来温文沉静的云雾，这时竟成了诡秘的魔术师了。
正确答案：A B C D
9.祖国的河山秀丽壮阔，你还知道哪些名山大川，简单说说看它们的特点？
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