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初一语文下册期中测试题

时间：2022-07-13 08:09:34 其他初中语文收藏本文下载本文

下面是小编为大家整理的初一语文下册期中测试题，本文共12篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初一语文下册期中测试题

篇1：初一下册语文期中测试题

人教版初一下册语文期中测试题

一、语言积累与运用（25分）

2、在括号内填出汉字或者注上拼音：（3分）

开一块雪,露出地面,用一枝短棒（）起一面大的竹筛（）来,下面（）些秕（）谷,棒上（）一条长绳,人远远地（）着,看鸟雀下来 ( )食,走到竹筛底下的时候,将绳子一( ),便 ( )住了。

3、下面一段话中画横线的两个句子有语病，请在下面改正。（2分）

①随着电脑文字录入技术的应用，使人们逐渐不喜欢用笔写字了。这一问题已经引起了有关部门的高度重视。我国正在制订中小学生汉字书写等级标准，要求学生不仅要会认会写，还要写得规范和美观。②学校也要加强宣传，提高同学们对汉字书写的重要性。

①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、仿照画线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。(4分)

爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；，，；，，；读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。

5、下列句子中划线成语使用不当的是（）（2分）

A. 他品学兼优，时时以集体利益为重，处处为他人着想，被评“校园之星”是当之无愧的。

B. 执着是锲而不舍，是持之以恒，是一曲催人奋进的歌。

C. 眼前这绚丽缤纷的美好春景,真使人扑朔迷离，应接不暇。

D. 西方一些媒体对拉萨事件的报道与事实真相迥乎不同，严重脱离了新闻媒介的基本道德，真是令人遗憾。

6、诗文积累（共10分。）

（1）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静：_____________________，______________________ ，

（2）、默写《木兰诗》的相关内容。

描写边塞夜晚苦寒，烘托木兰勇敢顽强的句子是：______________________，______________________；

（3）许多成语都源于古文，请你写出“扑朔迷离”在《木兰诗》中的原句 ______________________，______________________ 。

（4）马上相逢无纸笔，。

（5），各领风骚数百年。

（6）古诗中描写黄河的诗文很多，请写出连续的两句：，。

7、本学期相信你看过不少名著，请选择其中一部仿照示例，完成读书卡片。

（4分）

读书卡片

所选作品中：____________________

主要人物：___________________________

相关情节：___________________________

人物评价：____________________________

读书卡片

例：

所选的作品：《西游记》

主要人物：孙悟空

篇2：初一下册语文期中测试题附参考答案

初一下册语文期中测试题附参考答案

一、积累与运用（23分）

1、简短阅读。（5分）

登上天子山顶，放眼望去，且不说远处的重峦叠障，叫你心胸开阔；单是眼前的鬼斧神工就让人为之震悚。山峰，像宝剑，直插青天；像老翁，pánshān缓行；像将军，威风凛凛。仅仅用惟妙惟肖形容是不够的，她不仅让人为荒谬的所谓艺术创造而kuìzuò，除此之外还有神奇瑰丽么？来天子山吧，它可以使你满怀狼籍的心情为之清洗一空。

（1）文中有两个错别字，找出来，并写出正确的。

障改为嶂；籍改为藉；

（2）加点字的读音依次是：song；miu；

（3）根据拼音依次写出词语：蹒跚；愧怍；

（4）文段用的两种表达方式是：描写；议论；

（5）根据文义判断：文段否定了人类的艺术创造。

2、词语的解释全正确的一组是（2分）（C）

A寒噤：因寒冷而哆嗦；典质：质朴的典型C憬悟：醒悟；风情：风土人情

B絮说：絮絮叨叨地说；赋闲：悠闲自在D花甲：六十岁；伛偻：丝丝缕缕

3、《在山的那边》一文题目中，“山”有两重含义，一是山，二是人生路上的挫折。我们本学期学过的课文还有类似的题目，请写出两篇。（2分）

《台阶》；《蜡烛》。

4、辨析词语的感情色彩。（2分）

王通天真可谓博学多才，精数理化，通文史哲；地上的事，他全知道；天上的事，谦虚点说，他知道一半。真是让人佩服。

“谦虚”一词富有讽刺色彩；“佩服”的含义是：讨厌。

5、根据积累默写。（8分）

（1）“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

（2）王维的《送元二使安西》中与“莫愁前路无知已，天下谁人不识君”相对的两句是：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

（3）“流水”、“酒”和“愁”是分拆不开的，李白有两句充分说明了这点，这两句是：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”。

（4）《早春呈水部张十八员外》中最能体现“早”字的两句是“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

（5）写出和项羽有关的一个军事成语：四面楚歌。

（6）根据自己的积累，在下面诗句中写上一座著名的桥名“七夕今宵看碧霄，牛郎织女渡鹊桥”。

（7）根据积累，填出下句。“冬天已经来到，春天还会远吗？”

（8）写一句关于“爱”的名言：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”等。

6、根据阅读名著的积累，填空。（2分）

“见那一群猴，齐齐整整，排作个蟠龙阵势；中军里，立一竿旗，上书‘齐天大圣’四字。”……“（猴王）慌了手脚，就把金箍棒捏做绣花针藏在耳内，摇身一变，变作个麻雀儿……”

7、语言的应用。（2分）

网名要新颖、醒目，符合自己的特点。你有网名吗？若有请写出，若没有，请给自己起一个，并说说为什么起这个网名。

网名：没有灵气的名字可以不给分

说明：关键要讲清为什么，或从意义入手，或从时尚入手，或从个人性情入手，，或从悦耳入手都行。要有灵气且时尚。

二、阅读

文段（一）（12分）

女儿喜欢上了枫叶，要集两片熟透了的枫叶，说要鉴赏枫叶上的秋意，写一写秋天的.意趣。

她喜欢读些很欢快的文字，写些稚嫩的小文，老师因鼓励的需要评她为写作能手，因而她也对观察很是热心。一次学校评选写作之星，她很在意，做了许多准备。可是，评选的时候，老师连续点了十一个小朋友名还没有点到她，她有点失望，心想也许榜上无名了。到最后，老师才说，她的作文，立意新，选材新，句子写得很美，被评为特等奖，她是最耀眼的写作之星。她自然是很得意了。回家后对我说：“我说有我，肯定有我，等一会儿一定点我的名字；等了一会儿，郦老师果然点到了我的名字。”脸上还带着自豪的神情。我应付着，嘴里有一句没一句说着好好好。这回要集枫叶，那我只好答应了。

我们就去公园捡拾枫叶。

进了公园，远远的就望见那醉人的红，像醇厚葡萄酒的浓浓的红，比旁边的白桦的金黄，多了一份沉静与收敛。

她很兴奋，跑到枫树下，要捡拾心仪的枫叶。在树下转了两圈，回头对我说：“爸爸，阿姨扫得太干净了，一片好看的枫叶也没有剩下”。我到树下看看，还真没有有中意的枫叶。我说，那你就摇晃一下树干不就有树叶落下吗？

“那还是我要的枫叶吗？”，是的，那不是她要的枫叶。她很认真。

那就等一等，深秋的早晨总有一片枫叶飘下来。

一分钟，两分钟，三分钟，……，十分钟过去了，竟然没有一片落下来。十分钟的等待，竟然让我感觉到了漫长，有了些不耐烦。

“月儿，我们走吧，爸爸还有事呢。”我说。因为还要上班，不能再等了。

“唉！好吧。”她很失望，少了来时的欢蹦乱跳，不情愿的一步一回头地往回走。

就在我们刚刚走了二十几米的样子的时候，突然一阵秋风吹来，那棵枫树便向我们欢快地摇头招手，枫叶乘着凉爽秋风飘然而下，轻盈而不失沉静，炫丽中又有质朴。

“要是再等一等就好了，一定会有漂亮的枫叶。”女儿说。

“要是再等一等就好了”。

这句话从稚嫩的孩子口里说出，让我很意外，她还是一个对外面一切有无限兴趣的孩子。它让我思忖良久。是啊，许多事之所以不完美，有缺憾，不就是缺“等一等”吗？

在这个时代，我们因为迷茫，不知道耐心等待会得到属于自己的枫叶；我们因为有太多的欲望而浮躁，而不愿等待属于自己的那片枫叶；我们有太多的“其他的事”要去办，而错过那片将要落下的枫叶。

女儿又回到了原来的她，手里拿着那两片红红的枫叶，依然是欢蹦乱跳。那是两片经历过夏天的烈日，秋天的风霜的枫叶。望着女儿那张心满意足小脸，我想，孩子！在等待中成长吧，你一定会拥有一片最红的枫叶。

8、给文章加一个标题：《再等一等就好了》、《等待自己的那片枫叶》等。（2分）

9、为什么女儿说“那还是我要的枫叶吗？”这句话不得体，试着改一改。（2分）

她要的是成熟的枫叶，摇落下来的不算成熟；“那就不是我要的枫叶了”

10、“那是两片经历过夏天的风雨，秋天的风霜的枫叶。”是什么意思？（2分）

枫叶要红，就要经历风吹日晒；人要获得，就要在等待中经历挫折磨难。

11、女儿说“等一会儿一定有我的名字，”的根据是什么？（2分）

“她很在意，做了许多准备”。

12、文中的“等一等就好了”是什么意思？（2分）

耐心等待成功就会到来；不是消极的等待而是要付出努力；还要不怕挫折。

13、生活你肯定有“精彩”错过？是什么原因，请谈一谈。（2分）

略。

文段（二）（11分）

①石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。

②赵州桥非常雄伟，全长50．82米，两端宽9．6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：

（一）全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。

（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这是创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。

（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合龙在一起，作成了一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。

（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹引涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示出了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。

③这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状惟妙惟肖。

14、照应很重要，第①段中有三个短语和后面的内容相照应，这三个短语是：

出现的比较早、形式优美、结构坚固。（3分）

15、分析下面句子中加点词的作用。（2分）

桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。

“约”表示估计，“几乎”表示大致情况，表示仅仅是估计和大致情况，去掉

就太绝对了，体现了说明文语言的准确性。

16、说说下面两句话用了什么说明方法，并谈谈其作用。（2分）

赵州桥非常雄伟，全长50．82米，两端宽9．6米，中部略窄，宽9米。

列数字。准确桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。

打比方。形象生动

17、从说明语言的风格上来看，③属于生动说明说明。（2分）

18、根据课文内容，对下面句子中加点的词进行辨析。（2分）

赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示出了我国劳动人民的智慧和力量。

技术和艺术都是方法。技术是生产等方法，是物质层面的，可复制。艺术是创造美的方法，是思维、审美层面的，是不可复制的。（大意对就可）

三、文言文阅读。下面两段文字都是写山水景物的，结合注解，比较阅读。

（一）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时具备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

（二）水皆缥碧①，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上②，互相轩邈③，争高直指④，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

（注：①缥碧，青白色②负势竞上：凭借（高峻的）山势，争着向上。③轩邈：意思是这些树仿佛都在争着往高处和远处伸展。④直指：笔直地向上，直插云天。指，向。）

19、解释短语中加点的字。（2分）

四时具备：都、全晓雾将歇：消散。

急湍甚箭：激流猛浪若奔：飞奔的马。

20、两文都写到了水的“清”，分别是“清流见底”、“游鱼细石，直视无碍”。（2分）

21、翻译下面的句子。（2分）

①夕日欲颓，沉鳞竞跃。

注意“颓”和“鳞”两个字。

②蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

注意“穷”和“绝”两个字。

22、结合“自康乐以来，未复有能与其奇者。”一句，谈谈生活体会。（3分）

生活中不是没有美，而是我们没有用心去体验和发现，生活中有太多的感动、太多的精彩、太多的善良，太多的美丽风景需要我们去感受。只要我们用心去发现就一定发现美好。（言之成理就可）

23、诗歌阅读。相见欢？李煜

无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。

（1）诗歌的体裁是词。（1分）

（2）“剪不断，理还乱”说明愁的多（长）与繁杂（乱）。（2分）

（3）“残如钩月”、“寂寞梧桐”营造出一种寂寞、悲凉、凄苦、忧愁的氛围。（2分）

四、作文（40分）

1、生活中有的故事、有的情感、有的思索“只能对你说”，那就以此为题目，把“你”当作可以倾诉的对象写一篇作文吧。

2、此岸与彼岸沟通需要桥，心灵与心灵交流更需要“桥”，桥的内涵非常宽。请以“桥”为话题，自拟题目，写一篇文章。

要求：体裁不限、关键词理解准确、选材立意新、语言有感染力。

篇3：三年级语文下册期中测试题

三年级语文下册期中测试题

第一部分基础积累与运用（40分）

一、我会看拼音写词语。（4分）

zēntiān luǒlù kūlon xiànmù

（）（）（）（）

二、我会比一比，再组词。（4分）

裁( ) 愉( ) 嘱( ) 墨( )

载( ) 愈( ) 属( ) 默( )

三、我会给多音字组词。（2分）

四、我会照样子给汉字加上偏旁组成新字，再组词。（3分）

例：普谱（曲谱）

式 ( ) 皮 ( ) 迷 ( )

五、我会选字填空。（4分）

串束阵对身支幅眼

一( )微风一( )清泉一( )金光一( )珍珠

一( )歌曲一( )羽毛一( )翅膀一( )画面

六、我会读句子，划掉括号中不合适的词语。（4分）

1.大家（连续继续）工作了一天一夜，才把这件事完成了。

2.妈妈想尽了办法，还是没能（排除去除）衣服上的污迹。

3.老师把这一条意见当作最（宝贵珍贵）的礼物。

4.老师对我们提出了（严肃严格）的要求。

七、我会在括号里填入句中带点词的反义语。（4）

1．虚心使人进步，骄傲使人（）。

2．只有不怕失败的人，才能获得（）。

3．学习一定要认真，来不得半点（）。

4．班会课上，老师表扬了关心集体的同学，（）了损害集体利益的现象。

八、我会判断，在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。（2分）

1．小华长得像他爸爸。（）

2．阳光下，山茶花好像千万颗红星似的在闪耀。（）

3．背上的羽毛像浅绿色的外衣。（）

4．我见过的猩猩不像他们说的那样。（）

九、我会照样子，把下面的句子换个说法。（2分）

例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？

马跑得越快，离楚国就越远了。

1.你难道不应该向他道歉吗？

2.作为一名少先队员，我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗？

十、我会填。（6分）

苍欲（）落英（）（）（）（）群书（）（）踏地

雨里鸡鸣一两家，

亲口尝梨知酸甜。

我还收集了许多名言、警句、谚语、歇后语……我能写两句。

十一、我会默写这个学期学过的一首古诗。（5分）

第二部分：阅读积累与运用（30分）

（一）我会阅读短文，回答问题。（15分）

荷花已经开了不少了。荷叶的'，像一个个的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的。有的还是花骨朵儿，看起来得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

1.我会在横线上填上适当的词语。（4分）

2.第一自然段共有句话。从第句到句，写了荷花开花时的三种不同形状。描写荷叶的句子是第句。（4分）

3.我能在文中找出三个描写颜色的词语：、、。（3分）

4.我能用“ ”画出文中的一个比喻句。（1分）

5.为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？（3分）

（二）我会阅读短文，回答问题。（15分）

第二天清早，路过这片树林，我惊奇地发现，弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密，那么好。我呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了不起的小生灵啊！蜘蛛虽小，但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神，难道不值得赞扬和学习吗？

1．弱小蜘蛛织的网的特点是、、。（3分）

2．我们应该向蜘蛛学习、、、的精神。（4分）

3．我能从文中找出一个反问句，并写在下面横线上。（2分）

4．我能想到蜘蛛织好这张网之前遇到什么样的困难，并写下来。（3分）

5．我要写一两句话来赞扬弱小的蜘蛛。（3分）

第三部分：习作（30分）

以《这就是我》为题，写一篇作文，以一两件具体的事例写出人物的特点。要做到不写错别字，语句通顺。

篇4：二年级语文下册期中测试题

人教版二年级语文下册期中测试题

班级______姓名______

一、比一比，再组词。

饶（）姑（）

绕（）故（）

烧（）苦（）

二、给多音字组词。

d?u（） dāng（）

斗当

dòu（） dàng（）

三、写出下列部首的字。

禾（）（）（）（）

衤（）（）（）（）

讠（）（）（）（）

忄（）（）（）（）

四、写出反义词。

出现（）热（）

喜欢（）动（）

五、照样子写句子。

例：我会扫地。

姐姐会扫地。

（我和姐姐都会扫地。）

我喜欢吃蔬菜。

爸爸喜欢吃蔬菜。

（）

六、造句。

爱惜----

许多----

七、填空。

1．我知道的益鸟有__________和__________。候鸟有__________和__________。留鸟有___________和___________。

2．居里夫人是____________一个____________的科学家。

八、阅读短文，完成练习。

小马长大了

小马长大了，它跟黑狗学会了____步，跟山羊学会了____山，它跟黄牛学会了____车。

老马看了很高兴，亲亲小马的脸说“你学会了这么多本领，真是一个好孩子。”

小马说：“从明天起，我就可以帮妈妈做事了。”

1. 这篇短文有____节。

2. 在文中的横线上填上合适的动词。

3. 老马为什么夸小马是个好孩子呢？

___________________________________________________________________________________

九、把下面的句子排列正确，并加上标点符号。

（）吴老师把同学画好的画贴在黑板上让同学们评谁画得好

（）原来粗心的小刚把鸭子的'嘴画成尖尖的公鸡的嘴了

（）图画课上吴老师叫每一个同学画一只自己最喜爱的小动物

（）同学们一看都乐得哈哈大笑

（）同学们认真地画起来

篇5：五年级语文下册期中测试题

五年级语文下册期中测试题

第一部分：基础知识与积累运用（45分）

一、根据课文内容填写词语，看谁写得正确又美观。（6分）

1.天和地的界限并不那么（），都是（）。

2.我（）地想，（）地写，又看见（）下的骆驼队走过来，又听见（）的驼铃声。（）。

二、用“√”给加点的字选择正确的读音。（4分）

倭（wō wěi）瓜

澄（chéng dēng）澈

困窘（jūn jiǒng ）

抽噎（yē yè）

三、按要求，写笔顺。（2分）

“陷”共有_________笔，第七笔是________；“敝”共________笔，第五笔是________。

四、照样子，先写字，再组词。（8分）

例：尔：你（你们）称（称赞）

莫：（）（）

每：（）（）

且：（）（）

叟：（）（）

五、请根据课文内容选择正确的表达方法，填写序号。（4分）

A设置悬念，前后照应；多用简短的句、段，来渲染紧张的气氛；大量运用比喻、拟人等修辞方法，增强表现力。

B以人物对话来塑造形象。

C 叙事抒情相互交织，语言亲切感人，感情浓烈真挚。

D 借物喻人。

1.《白杨》（）

2.《晏子使楚》（）

3.《再见了，亲人》（）

4.《桥》（）

六、按要求写句子。（4分）

1.童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐。（仿写句子）

童年是_________，________________。

2.请在教室图书角处写一句温馨话语，提醒同学们不要乱放书籍。

_____________________________________

七、根据所学内容填空。（17分）

1.根据课文内容填空。（7分）

（1）上联：翠翠红红，处处莺莺燕燕。下联：风风雨雨，_________。

（2）________，笛弄晚风三四声。

（3）《杨氏之子》一文写杨氏之子待客热情，是从________看出来的；他反应很敏捷，是从________看出来的；他说话委婉而有礼貌，是从________看出来的。（用原文中的句子填写）

（4）领悟课文之理。从《祖父的园子》一文中读出作者童年的生活是________的；《打电话》这段相声采用夸张的手法，通过具体的事例表演说明了打电话或与人交往时，说话要_________。

2.诗句填空。（5分）

（1）羌笛何须怨（）（），春风不度玉门关。

（2）天生我材必有用，（）（）散尽还复来。

（3）酒困路长惟欲睡，日（）人（）漫思茶。

（4）墙（）秋千墙（）道。

（5）兴尽晚回舟，误入（）（）深处。

3.推荐阅读----《西游记》，填写正确答案的序号。（5分）

（1）《西游记》中有许多脍炙人口的故事，请列举四个。（2分）

_____________________________________

（2）“你挑着担，我牵着马，迎来日出送走晚霞。踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发，又出发。啦……啦…… 一番番春秋冬夏，一场场酸甜苦辣。敢问路在何方，路在脚下。”这是电视剧《西游记》的主题歌词，歌名是《_________》。结合你的阅读体验，你认为本书表现了师徒四人________的精神和孙悟空________的鲜明个性。（3分）

第二部分：阅读感悟（35分）

（一）《晏子使楚》（片段）

晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人了呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的.国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。

1.历史上还有很多受人尊敬的人，人们在他们的姓氏后加上“子”字，如：________、_________。（2分）

2.短文中画线部分可以概括成三个成语_________、_________、_________（3分）

3.晏子与楚王的这一次斗智，晏子的回答妙在哪儿？（3分）

_____________________________________

4.读了这个故事中，你会联想到哪句话，请写下来。（2分）

_____________________________________

（二） “扫一室”与“扫天下”

东汉的时候，有个青年叫陈蕃，他虽喜好读书，但生活却很懒散，连自己的书房也很少收拾打扫。

有一天，一位叫薛（xuē）勤的人来看望陈蕃的父亲，正巧他父亲外出，只有陈蕃在家。

陈蕃见来了客人，就从自己的书房里出来接待，告诉客人父亲暂不在家。没料到薛勤一边与他寒暄，一边就随意地走进了陈蕃的书房。

薛勤一进书房，着实吓了一跳。屋子里乱七八糟，桌子上书呀，杂物呀什么都有，上面满是灰尘；地上到处是垃圾，墙壁上有不少蜘蛛网。屋里不仅肮脏，连空气也显得污浊。薛勤看了后，不禁皱起了眉头。他对陈蕃说：“年轻人，怎么弄得这么乱呀？为什么不把屋子打扫干净呢？”

没想到陈蕃却满不在乎地说：“大丈夫活在世上，要干的是轰轰烈烈的大事业，要扫除的是天下一切不平之事，哪里会花心思去清扫小小的一间屋子呢？”他说得理直气壮，很有些得意的神气。

听着陈蕃这样的回答，薛勤心里暗想：此人年少而有大志！但连小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？于是他盯着陈蕃，反问道：“年轻人，你连一间小小的屋子都不扫，又怎么能去扫天下呢？”

薛勤走后，陈蕃沉思起来，觉得薛勤的话很有道理，于是赶紧打扫起书房来。

1.用“____”画出描写陈蕃书房情形的句子。（2分）

2.写出下列词语的反义词。（2分）

肮脏―（）污浊―（）

3.根据短文内容选择正确答案。（6分）

（1）“扫一室”的意思是（）。

A打扫一个房间，指小事情。

B打扫所有的房间。

（2）“扫天下”的意思是（）。

A打扫天下的房间。

B打扫天下的马路。

C扫除天下一切不平之事，指大事情。

（3）这篇短文告诉我们一个道理是（）

A想要做大事就必须先从小事做起。

B想要做大事就不能做小事。

4.不改变句子的意思，把下面的句子换个说法。（2分）

你连一间小小的屋子都不扫，又怎么能去扫天下呢？

____________________________________

（三）童年 [美]马克吐温

1849年我14岁的时候，我们家还在密西西比河畔的汉尼堡，住在我父亲五年前刚盖的木房子里。家里有几个人住新屋，剩下的还住后面连着的老房子。

那年秋天，我姐姐主办了一次晚会，邀请村里所有到结婚年龄的男女青年参加。我还太小，不够参加这种社交活动的年龄。再说我也过于腼腆，跟年轻姑娘们合不到一块。总之，他们没有邀请我――至少没让我整个晚上都参加。

我得以进场的全部时间只有十分钟，在一出小神话剧里扮演一只熊。演出时我得穿上一件熊皮似的毛茸茸的棕色紧身衣服。大约十点钟时，有人叫我回自己的屋去穿上那件熊皮衣服。我走了几步，忽然灵机一动，决定先练习一番。可是那个房间太小了。我穿过大街，来到拐角上一栋很大的空房子里。可我根本没想到有十来个年轻人也正去那里换装，准备演戏呢。我和小伙伴桑迪一起在二楼选了一间大而空旷的屋子。我们一边说话一边走了进去，这就使几个穿了一半衣服的姑娘有机会藏到一架屏风后面。她们的长裙服和其他东西都挂在门背后的钩子上，可我没看见。屋里摆着一架旧屏风，上面有好些窟窿。我压根儿就不知道屏风后还有女孩子，所以对那些窟窿也没在意。我要是知道有这么一回事，怎么也不会在窗外射入的一片冷酷的月光里脱衣解带的，简直羞死人了！

当时我一点儿都没想到这些，坦然地脱了个一丝不挂，然后就开始练习。我野心勃勃地想来个一鸣惊人，成为扮演熊的专家，那样他们就会常常邀请我演出了。于是我就带着为了立身扬名而忘我工作的那种热情投入了练习。我在两间屋子里满地乱爬，桑迪喝彩叫好；接着又直立行走，嘴里发出我认为像熊的咆哮声；我又是倒立、又是左蹦右跳，总而言之，凡是熊能做的动作我全表演了一遍，熊做不了的动作我也发明了不少，还有一些动作是稍有点自尊心的熊都不屑一做的。当然，我丝毫没有想到在我丢人现眼的时候除了桑迪还有别人在场。最后，我来了个倒立，就那样停在空中稍事休息。突然，屏风后面爆发出一阵女孩子的格格大笑。我的劲一下子全泄了，身子一软，摔了下来，撞倒了屏风，把那些年轻姑娘给压在了下面。她们吓得尖声大叫。我抓起衣服就跑，桑迪跟在后面。眨眼工夫我已经穿上了衣服，从后门溜之大吉。我让桑迪保证不吐一个字，然后一道找了个地方，一直躲到晚会开完。

屋里沉寂下来，静悄悄的，大家都入睡了。这时我才敢回家，垂头丧气，对自己丢人的罪过有一种辛酸凄楚的感觉。回到屋里，看见枕头上别着一张小纸条，上面写道：“你演熊可能演不好，但你演光屁股可真是精彩至极――哎哟，别提有多精彩啦！”

把正确答案填在题后的括号内。（12分）

1.在文中找出具有下列意思的词语。（3分）

（1）比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。（）

（2）形容赤身裸体。（）

（3）形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。（）

2.简要概括文章内容。（4分）

本文主要写“我”在主办的一次晚会前，为了能成为_________，提前练习________，结果被________发现并嘲笑的事。

3.请用“____”画出一处人物心理活动描写的句子。（2分）

4.请用“~”画出“我”练习扮演熊的句子。（2分）

5.作者挑选了一件自己童年时代印象最深的事来写，读来令人难忘，让人忍俊不禁。从中看出“我”是一个_________的孩子。（2分）

第三部分：习作（30分）

4 月23日是世界读书日。请你给转学到山东青岛市实验小学读书的好友小华写一封信。先介绍一下学校是怎样开展读书活动的，本学期你读过哪些有意思的课外书，再谈谈自己有什么收获和感受。还可以跟于小华交流一下关于读书的其它话题。注意写信的格式，题目用《给小华的一封信》，书写要认真，不少于350字。

_____________________________________

篇6：二年级语文下册期中测试题

二年级语文下册期中测试题

一、读拼音，把下列词语写正确，写好看。（10分）

二、读拼音，填入正确的汉字。（6分）

三、给下面的字加上不同的偏旁再组词。（6分）

四、按要求填表。（16分）

五、把下面的词语分成四类写下来。（8分）

1、_______________________________

2、_______________________________

3、_______________________________

4、_______________________________

六、读一读，在括号里填上合适的反义词。（5分）

1、沉香起得早，睡得（），练功十分刻苦。

2、无论做什么事都要认真，不可以（）。

3、（）地学习之后，我们可以到操场上轻松地玩耍。

4、（）了不要灰心，经过努力一定能成功。

5、凶恶的二郎神把（）的沉香妈妈压在华山脚下。

七、把下面的成语补充完整，并选择一个成语写一个句子。（10分）

（）天（）地

（）天（）日

（）（）勃勃

东张（）（）

（）（）缤纷

习（）练（）

（）灯（）彩

（）水（）山

（）―_________________________

八、请把句子补充完整。（8分）

1、我一想到_________就________

2、早上________忙着_____________

3、妈妈总是觉得________________

4、________为什么________________

九、想想学过的`课文，再填空。（14分）

1、狡猾的________借着________的________把百兽________的。这就叫“________”。

2、这学期，我们已经学了两首描写春天的古诗，请你选一首写下来

《________》

________________，________________。

3、河岸上长着_________。春天，树上________，________，像一片________的朝霞。

4、木兰想：父亲________，________；又小，还不够________的年龄。自己理应为国为家________。她说服了家人，________，________。

十、读读下面的句子，在括号里写上正确的序号，连成一段话。（5分）

（）他天天给它浇水，

（）紫丁香开出了美丽的花朵。

（）弟弟把一株紫丁香栽在院子里。

（）还给它除草捉虫。

（）过了一段时间，

十一、阅读短文，完成练习。（12分）

春天来了

春天来了。早晨xǐng醒来，耳边仍响着xī淅淅lì沥沥的春雨声。春雨像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。

春天来了。路旁、河àn岸，长出了一棵棵小草。小草们在春风中摇huàng晃着头。哦，春天，我们打bàn扮你来了！

1、这篇短文一共有_________个自然段，写了春天的________和________。

2、请你用横线画出文中的一句比喻句，然后再多读几遍。

作者把春雨比作了________、________、________。

3、春天来了，________、________，长出了一棵棵小草，原来小草是来________春天的。

4、还有哪些东西也来打扮春天了？动脑筋想一想，然后仿照第二自然段写一段话。

_____________________________________

篇7：一年级语文下册期中测试题

一年级语文下册期中测试题

一、正确的读音选“√”，错误的读音选“×”。(12分)

休息(xiū xi) ( )热烈(yè liè) ( )

冲破(cōn pò) ( ) 睡觉(shuì jiào) ( )

寒冷(hán lěn) ( ) 牧民(mù míng) ( )

二、比一比，再组成词语。(共8分)

我(们到小) (功公工)厂

找(们到小) 广(大公工)

干(静净心) (一公心)园

平(静净心) 圆(一公心)

三、读拼音，选词语。(共12分)

朋友绿草春节母亲连忙明亮

chūn jié lián mán pén yǒu mín liàn mǔ qīn lǜ cǎo

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

四、在括号里选上恰当的词。(共6分)

小虫大字小路白菜大手草地

收( ) 有力的( )

写( ) 绿色的( )

捉( ) 弯弯的( )

五、选词填空。(共12分)

1.这个书包是用( )做成的呢?(什么怎么)

2.“六一”那天，公园里( )是孩子们的笑声。(别处到处)

3.我的'小弟弟非常( )。(热爱可爱)

六、把下面的句子补充完整。(共12分)

小明养了漂亮的金鱼柳枝一起到公园玩

1.我家_ ____。

2.他们_ ____。

3.__ ___是我的同学。

4.__ _又细又长。

七、用下面的词连成通顺的句子。(共8分)

1.常常我公园玩去

2.种年年地瓜我们村很多

八、按课文内容填空。(共18分)

1.青蛙来红绿

春风吹，吹( )了柳树，吹( )了桃花，吹( )了燕子，吹醒了( )。

2.知多少风雨声处处闻

春眠不觉晓，( )啼鸟。

夜来( )，花落( )。

3.惜细流爱晴柔

泉眼无声( )，树阴照水( )。

九、读一读，做一做。(8分)

从前，有几个盲人摸到一头大象。摸到象腿的人说：“大象像根柱子。”摸到象身的人说：“大象像一堵墙。”摸到象尾巴的人说：“大象像一条蛇。”各人都说自己对，争得面红耳赤。

1.这段话共有( )句话。

2. 象腿柱子象身墙象尾巴蛇

这段短文中的三个盲人分别提到的是大象的( )、( )、( )。

十、我会读句子。(4分)

1.村子里，大树下，一群孩子在玩耍。捉迷藏，丢(diū)手绢(juàn)。个个乐得笑哈哈。

2. 春风像个活泼的小娃娃。一会儿跑进田野里，欢乐地唱着歌。一会儿跑进花丛中，捕蝴蝶追蜜蜂。

篇8：一年级下册语文期中测试题

一年级下册语文期中测试题

班别：________姓名：_________ 座号：____评分：__________

一、我会看拼音，写汉字。（18分）

pén yǒu niǎoyǔ huā xiān zhǔyì rènzhēn

mǎyǐ yǐhu 括njìn wǒmen

二、比一比，再组词。（16分）

赶（）级（）李（）同（）

起（）奶（）秀（）童（）

千（）家（）看（）方（）

午（）完（）着（）房（）

三、写出下面的反义词。（6分）

晚――（）假――（）丑――（）

收――（）阴――（）哭――（）

四、写出带有下列偏旁的字各三个。（3分）

辶___ ___ ___ 女___ ___ ___ 木 ___ ___ ___

五、我会连。（16分）

前鼻音后鼻音

长长的杨树山清笑语

高高的小路欢歌盛开

绿绿的阳光百花六色

温暖的. 草坪五颜燕舞

精彩的球赛莺歌水秀

六、我会选。（5分）

jī (√) mián ( ) cháo

激眠潮

jí( ) mín ( ) cáo （）

zuì ( ) cu sī（）

醉错诗

ziù ( ) cu( ) shī（）

七、按课文内容填空。（5分）

小蜻蜓荷叶上，展开的翅膀。

的鸟蛋的，拿在真好玩。

八、默写古诗。（8分）

所见春晓

牧（）骑（）（），（）眠（）觉晓，

歌（）振（）樾。（）（）闻啼（）。

（）欲捕鸣蝉，夜（）（）（）（），

忽然（）（）（）。（）落（）（）（）。

九、说一说，写一写。（9分）

游来游去

____来____去 ____来____去 ____来____去

认认真真(AABB) _______________________

亮晶晶(ABB)_______ _______ _______

十、连词成句。（4分）

①很美很美的小鱼儿一朵朵捧起水花

______________________________________。

② 是一片茂密的松树林这里

____________________________________________ 。

十一、说说写写。（8分）

我在_________，小明也在__________。

同学们是那么___________ ,那么____________。

小鱼儿在水底__________________。

_________ 正 _________________呢！

十二、看图写话。（6分）

[写作提示：图上画的是什么时候？什么地方？谁在干什么？

他们之间可能会说些什么？]

篇9：三年级下册语文期中测试题

三年级下册语文期中测试题（苏教版）

一、看拼音，写词语。(12分)

zàng zú huáng kǒng liáo kuò lǒng zhào xīng luó qí bù

shī zhǎn chéng shòu fān yì tàn wàng qiān zī bǎi tài

二、比一比，再组词。(4分)

哀( ) 阻( ) dū ( ) jiāo ( )

衰( ) 祖( ) dōu( ) jiào ( )

三、把有错别字的词语用“—”画出来，并把正确的词语写在括号里(4分)。

1、状观驾驶流连忘返 ( )

2、翠柳变幼飘飘悠悠 ( )

3、治疗姿势曲折碗蜒 ( )

4、篇章糊涂拍岸叫绝 ( )

四、写出下列省、市、自治区。(4分)

京( )鲁( ) 渝( )滇( )

蒙( )闽( ) 沪( )吉( )

五、选择恰当的关联词语填充(3分)。

因为……所以…… 如果……就…… 虽然……但是……

1、( )明天下雨，我们小队的活动( )延期举行。

2、( )今天下雨，( )我们班没有一个同学迟到。

3、( )今天下雨，( )我们不去放风筝了。

六、照样子改写句子。(4分)

例：爸爸捡到了这只白鸽。

这只白鸽是爸爸捡到的。

1、王红画了这幅美丽的画。

2、小明的爸爸写了“香港回归”四个大字。

七、按要求写成语。(4分)

1、表现少年王勃很有才气的：

2、包含“有”字的：

八、用修改符号在原句上修改病句。(6分)

1、和妈妈去公园游玩。

2、李旭东为大家讲了很多一个又一个的故事。

3、今天的值日生把教室打扫的整整齐齐。

九、根据课文内容填空。(17分)

1、默写《望庐山瀑布》。

2、刚开的`白荷花， ;全开的白荷花，

;将要开的花骨朵儿，。

如果把眼前的这一池荷花看做画，那画家的本领可真了不起。

3、这时，王勃正站在窗前，凝望着江上：远处，天连着水，水连着天，。一只野鸭正披着，

在天边轻轻地飘荡……这一情景让王勃不禁吟诵道：“ ，。”

4、景色秀丽的庐山有，有幽谷，，有溪流，那的云雾更给它增添了几分。

十、阅读短文，完成练习。(22分)

(一) 我会阅读短文，回答问题。(11分)

荷花已经开了不少了。荷叶( )的，像一个个( )的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的( )。有的还是花骨朵儿，看起来( )得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美;看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

1.我会在括号里填上适当的词语。(4分)

2.第一自然段共有( )句话。从第( )句到( )句，写了荷花开花时的三种不同形状。描写荷叶的句子是第( )句。(3分)

3.我能在文中找出三个描写颜色的词语、。(3分)

4.我能用“ ”画出文中的一个比喻句。(1分)

(二)、阅读下面的短文，并完成问题。(11分)

有一种鸟，长得并不美丽，飞翔的本领也并不高超，但它有一种特殊的本领，就是会啄食躲在树干里的害虫，这种鸟叫啄木鸟。啄木鸟能啄食躲在树干里的害虫，主要靠它有一张长长的大嘴。这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。它又有一个长长的舌头，特别是舌头的尖端有一个倒钩，舌头伸出去能将隐蔽在树干深处的虫儿钩出来。除了这张嘴外，啄木鸟还有另外一些特点：它的脚有四个足趾，能前后分开，容易攀牢在树上;它的尾巴很坚硬，它在树上凿孔时，就利用这坚硬的尾巴撑住树干，像坐在椅子上一样平稳。啄木鸟正是因为有这样特殊的身体结构，所以啄虫的本领很大。

1、给短文加一个恰当的题目，写在上面的横线上。 (2分)

2、从短文中找出下列词语的近义词。(4分)

特别( ) 顽强( ) 隐蔽( ) 锐利( )

3、我知道“这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。”这句话是句，把比作。(3分)

4、找出能概括这篇短文意思的一个句子(文章的中心句)，用“ ”画出来。(2分)

篇10：九年级语文下册期中测试题

九年级语文下册期中测试题

一、积累·运用

1.请为下面语段中加点的字注音，根据拼音写汉字并改正错别字。

运河在我心中流淌，济宁我可爱的家乡。孔孟颜曾zhāng显民族之魂，李白杜甫写就旷世绝唱。梁山聚忠义，四湖意蕴长。泗水泉林美，峄山奇石壮。啊，运河之都，孔孟之乡。东方圣城，礼义之邦。

①zhāng显②峄（）山③ 改为。

2.请按要求填空。

① ，。所谓伊人，在水之湄。（《蒹葭》）

②鬓微霜，又何妨！，？（苏轼《江城子·密州出猎》）

③《醉翁亭记》中写朝暮之景的句子是，。(欧阳修《醉翁亭记》

④学习中，我们要注意学思结合，正如孔子所说：，。（《论语》）

⑤中国古诗词中有“雁”与“燕”的形象。“雁”一般与思乡有关，如，而“燕”一般则与报春有关，如。

3.下面语段画线处都有语病，请改正过来。

生命没有高低贵贱之分。①尽管我们很渺小，但应该必须让自己知道“我很重要”。对父母，我们是他们安事晚年的保障；②对朋友，我们是他们倾诉衷肠。任何时候都不要看轻自己，要敢于说“我很重要”。

① 。

② 。

4.他把手枪放到膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义!干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最懦弱最容易的一种办法……把枪藏起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。”

以上文字出自名著《》，文中的“他”指的是 (人名)。

5.5月9号是中**亲节，请根据下列语境写出你最想说的话。

一位母亲屈身跪在废墟下，用身体护住襁褓中的婴儿，在生命的最后一刻，用手机留下短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”面对这位母亲你最想说的是什么？

二、诵读·赏析

阅读下面的古诗文，回答6—10题。

（一）越调·天净沙

元·无名氏

平沙细草斑斑，曲溪流水潺潺，塞上清秋早寒。一声新雁，黄云红叶青山。

6.这首曲子色彩鲜明地描写绿草、黄云、红叶和青山，构成了一幅特有的景色。诗人在曲子中写“新雁”不用“一行”而用“一声”有何作用？

（二）

[甲]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（周敦颐《爱莲说》）

[乙]洛中花甚多，而独名牡丹曰“花”；凡园皆植牡丹，而独名此曰“花园子”。盖无他池亭，独有牡丹数十万本。凡城中赖花以生者，毕家于此。至花时，张幕幄，列市肆，管弦其中。城中士女，绝烟火游之。过花时则复为丘墟（荒地），破垣（古代的一种粮仓）遗灶相望矣。

(节选自北宋李格非《洛阳名园记》)

7.解释下列加点的词语。

①菊之爱，陶后鲜有闻鲜：。

②可远观而不可亵玩焉亵：。

③独有牡丹数十万本独：。

④绝烟火游之绝：。

8.翻译下列句子。

①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

②过花时则复为丘墟，破垣遗灶相望矣。

9.[甲]文中作者赞美“莲，花之君子者也”，君子应该具有的品质是。[乙]文中所写牡丹园中的牡丹具有的特点。

10.以上两段文字写到了牡丹、菊花和莲花，请写出这三种花的象征义。

①牡丹：。

②菊花：。

③莲花：。

三、理解·感悟

阅读下面的文章，回答文后的问题。

（一）

说真诚

①曾几何时，我们渴望辉煌与成功，富于幻想与憧憬。然而，当岁月为我们的人生之树又增添一圈崭新的年轮时，我们却愈来愈感到首先需要的是真诚。因为真诚是火，当心与心之间横着樊篱时，它会焚去所有的阻隔，引导心灵共同拥抱美好与真情；真诚是水，当思想里积起种种难以沟通的障碍时，它会洗去一切误解，在不同的思想之间串流一条理解的小溪。

②真诚的人坚强自信，乐观向上，在他们眼里，困难是胜利的前奏，失败是成功的信号；真诚的人从善如流，热情大方，生活里平易近人，虚怀若谷，实践中乐于助人，行为高尚；真诚的人嫉恶如仇，崇尚真理，他们是现实生活的清洁工，又是良好社会秩序的交通警；真诚的人潇洒自在，人格高尚。真诚像春天的明媚阳光，即使有的地方普照不到，也会把温暖辐射到那里。

③缺乏真诚，心灵里会生长芥蒂与隔膜，人与人之间无法沟通。没有真诚，生活会失去美好，变得虚伪与沉重，社会也将失去纯真与同情。向往真诚而不知其内涵的人，将永远无法做到真诚。只知真诚却在行动上另是一套的人，只是在关键时期用它来伪饰自己的言行。人云亦云、随波逐流不是真诚，固执己见、独断专行也不是真诚。真诚需要忘我，需要付出，只有思想上达到并保持一种毫无顾虑、毫无压抑的至高、至善的境界时，方能自然流露真诚。这犹如青春对于人生，只有心中的“天线”不断从天上人间接收美好、欢乐、勇气和力量的'信号，才能青春永驻，风华长存。哪怕古稀高龄还能年轻，因为他思想达到了超凡脱俗的境界。

④真诚就要把心胸扩展，把虚伪斩断，让非分的欲望、灰色的思想一起付之流水，从而多一点善心美意，多一些热情奉献。就像杜甫身居陋室，喊出的却是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”；就像范仲淹，胸怀“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”之心。而今有多少人，虽然很会使用“外交辞令”，却令人一眼看穿其虚假的本质；又有多少人，虽然拥有太多的钱财，却不能买到一丝真诚。人们终于明白，真诚金钱不换，真诚巧语难当。

⑤真诚是理想里的一朵白云，真诚是生活中的一泓清泉，真诚是感情里的一支劲歌，真诚是奋斗中的一叶风帆。

⑥恪守真诚，它会帮我们创造金色的人生。

11．本文的中心论点是什么？

12．本文第③段运用了哪些论证方法？

13．阅读第④段引用杜甫和范仲淹诗文中的名句，其作用是什么？

14．本文最后说：“恪守真诚，它会帮我们创造金色的人生。”请你从生活中举一个实例具体谈谈。

（二）

村路怎能不弯呢

余世磊

①村路怎能不弯呢？

②好的地方，都让人家、河流、田地占住了，留给路的，实在太少了。

③路从不计较这些，很知足，知足常乐。天天，捡着这些人脚迹、牛脚迹、狗脚迹吃着，小日子过得滋润着。尤其是在冬天，有人穿着布鞋，刚刚从家里烤火出来，留下一行人脚迹，还是暖乎乎的。夏天的牛脚迹又肥又大，闻一闻，还带着青草的味儿，还带着蘑菇的味儿。狗脚迹一长串，小小的，就像我家屋檐下，挂着的一长串板栗，不着急吃，待其风干，又是另外一种风味了。偶尔，还会有一两只野猪、狗獾之类的，偷偷地下山来，留下一朵朵野梅花样的脚迹，更是难得一尝的野味了。这村路，还真不羡慕那些大马路呢，窄一点有什么关系呢？弯一点有什么关系呢？

④其实，路何尝又不想宽一点、直一点？

⑤路从我家里延伸出来，走不到十几米，迎面就是二哥家的一堵墙壁。你总不能叫路穿过那堵墙而去，于是，路只得拐一个弯了。路又走了五六十米，翠花曾婆家的房子，正横在路当中。路有什么办法？只好又拐了一个弯，从翠花曾婆家门前过去，翠花曾婆人真好，碰上一棵树，也能说上半天话。不管张三、李四，还是王二麻子，从她家门前经过，只要她在家，看见了，都要邀请人家进屋坐坐，喝一碗茶。那些远道而来的卖窑货的、贩树的，经常在她家歇脚。你们这些人啊，都是沾了路的光了！路这个弯也拐得值了！路再往前走，又碰上了春伢家的猪圈。照理说，这又脏又臭的猪圈，应该让一让路吧。路不想说这些，更不想去和猪圈争，弯就弯点吧。

⑥路七拐八弯，总算出了村子。村外就是田畈，一块块田，未免也太霸道了一点，总想多占些地盘，你用手推我一下，我用屁股挤你一下。本来应该是一条直路，硬是让它们挤弯了，挤窄了。我想，路一定也被挤痛了，不过它不会说而已。我说你们这些田呀，不要再挤了，让路从这里经过吧。没有这条路，牛怎么来耕田？稻子成熟了，人怎么来收割？路弯过了田地，遇到了河流，没有桥，在河里放几个跳石，人踩着跳石过去，这是秋冬。倘若到了梅雨天，过不了几天，发一场洪水，淹没了那几个跳石，路还得去弯，从上游的一座石桥上穿过去。又遇到了人家的莱园，你也总不能叫路穿过人家的菜园而去，把人家好端端的莱园，弄成路这边一半，路那边一半，再弯一弯吧。前面，路又遇到了谁家的祖坟？更不能去打搅祖老人家的睡眠呀。路悄悄地，弯了个大弯，多少个弯都弯了，不在乎这一个弯。

⑦“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”路到山前，似乎没有地方可去了，真有些让人怀疑，是不是走错了。路和你开玩笑呢，走过去，拐一个弯，嗬，在山冲里，又是一个大村子，屋檐连着屋檐，炊烟缠着炊烟，一条小河绕屋流过，河畔有三两垂柳，五六月季，十七八鹅。

15.第①段在全文中起什么作用？

16.本文主要运用了什么修辞手法？请选择一处进行赏析。

17.读第⑤⑥段，我家门前的路弯过了哪些地方？请按顺序摘录。

如：墙壁、、、、、、。

18.品读第⑦段，体会诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”在文中有何作用？

19.结合《那树》这篇课文的学习体验，说说你对“村路”内涵的理解。

四、表达·交流

20.请以“ ，让生活更美好”为题目写一篇文章。

要求：①先选择一个合适的词语补全题目，如读书、宽容、奋斗……

②文体不限，不少于600字。

参考答案

1．①彰②yì ③义→仪

2.⑴蒹葭萋萋，白露未晞⑵持节云中，何日遣冯唐？ ⑶日出而林霏开云归而岩穴暝 ⑷学而不思则罔，思而不学则殆 ⑸示例一：归雁洛阳边；示例二：衡阳雁去无留意示例一：谁家新燕啄春泥；示例二：燕子来时新社

3.（1）删去“应该”或“必须”；（2）在句末加上“的对象”（或“的人”）

4.《钢铁是怎样炼成的》保尔（或保尔·柯察金）

5．提示：亲爱的阿姨，如果不是为了救小弟，也许你就会安全脱离险境；如果不是为了保护小弟，也许地震就不会夺取你的生命，但，你放弃了生的机会，把生的希望留给了小弟，用生命诠释了伟大的母爱。

6.大漠清秋以动衬静，以点带面，写出了秋天的到来。

7.①少 ②亲近而不庄重 ③唯独、只有 ④断绝

8.①我只爱莲花，（因为）它从污泥里生出却不被沾染，在清水里洗过却不妖艳。 ②过了开花时节就又成为荒地一片，眼中看到的是残破的粮仓和遗留下来的锅灶。

9.操守清白和品德正直多而盛

10.①富贵、繁盛②隐士、斗士③君子、品德高尚的人

11．人生首先需要的是真诚（人生需要真诚）。

12．对比论证、比喻论证、道理论证

13．作为论据，论证“真诚就要把心胸扩展……多一些热情奉献”的道理。

14．示例：冷水江市铎山镇有一位学生，从小学五年级开始直到初中毕业，数年如一日服侍一孤寡老人，被团省委评为十佳少年，并获省级三好学生称号。

15.开门见山点题/贯穿全文的线索/总领全文/引起读者的思考和阅读兴趣（答出一点即可）

16.运用了拟人手法，如“路不想说这些，更不想去和猪圈争，弯就弯点吧。”表现了村路与世无争、豁达宽容的性格特征。（可以选其他例句，赏析有理即可）

17.房子、猪圈、田地、河流、菜园、祖坟。

18.引用诗句呈现出了更加美好的意境，进入了更新的境界，深化了文章主题。/领起下文，增添文采。（言及一点，意思相近即可）

19.村路具有知足与宽容的美德，表达了作者对村路的赞美。/弯曲的村路体现了农村的自然的生态环境，表达了作者希望人与自然和谐共处的愿望。

20.略。

篇11：八年级语文下册期中测试题

八年级语文下册期中测试题

一、基础知识平台(17分)

1.给下列加点字注音。(4分)

匿名( ) 诘责( )

文诌诌( ) 吹笙( )

黝黑( ) 粗鄙( )

希冀( ) 畸形( )

2.结合句意解释加点的词语。(4分)

(1)秋风飒爽，霜林染醉过后，朔方的雪花漫天飞舞。_________

(2)每日每夜，每时每刻，他都在眷念着故乡。_________

(3)这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是禁锢思想的囚牢。_________

(4)怀揣着那张不及格的成绩单，站在妈妈面前，他显得有些诚惶诚恐。_________

3.改正下列词语中的错别字。(3分)

落英缤分( )

凛洌( )

拖泥代水( )

4.指出下列各句使用的修辞方法。(2分)

(1)伤痕累累的教学大楼，依然倔强地挺立着。( )

(2)遥远年代中的春天，难道不是这个样子吗?( )

5.诗词积累(4分)

(1)亭亭山上松，__________________。

(2)__________________，天涯若比邻。

(3)前不见古人，__________________。

(4)__________________，西出阳关无故人。

二、综合性学习实践(43分)

(一)文言文阅读(11分)

多多益善

上①尝从容与信言诸将能，各有差。上问曰：“如我，能将几何?”信曰：“陛下不过能将十万。”上曰：“于公如何?”曰：“如臣，多多益善耳。”上笑曰：“多多益善，何为为我禽②?”信曰：“陛下不能将兵，而善将。此乃信之所以为陛下禽也。”

【注】 ①上：皇帝。②禽：通“擒”，捉住。

1.给下列加点字注音。(2分)

陛下( ) 能将几何( )

2.解释加点字。(2分)

能将几何( ) 上尝从容与信言( )

3.你能从上面的选文中提炼一个成语吗?并解释这个成语。(2分)

4.“多多益善”是谁说的?从中可以看出他什么样的性格?(2分)

5.从文中可以看出汉高祖刘邦怎样的性格特点?(3分)

(二)现代文阅读(28分)

阅读下文，回答问题。

父亲的冰糖葫芦

1992年春节前夕，因为有许多事情要处理，一直到腊月三十我才坐上了回家的列车。车窗外大雪纷纷扬扬，漫山遍野银装素裹，我很激动——一半缘于美丽的雪，一半缘于已经一年多没有见到的父母。

下了火车又换乘汽车，在乡政府门前停下来时已经是下午5点了，家在6里外的农村，我只能步行回家了。下了车，街上人很少，不远处有一个人正推着自行车卖冰糖葫芦，插在草杆子上的冰糖葫芦依然红得耀眼，卖糖葫芦的人身上落满雪花，被许多小孩围在中间。糖葫芦卖得很快，他有点应接不暇，有的小孩趁机抓了糖葫芦就跑，他也不敢撵。我想起小侄女叶子，该3岁了，很爱吃糖葫芦，于是我走上前去。

但突然之间，我被自己的发现惊呆了，父亲?那卖糖葫芦的长者竟是父亲!我呆了半晌，才喊了一声：“爸”。父亲回过头来，发现是我，满脸的笑容将原本沧桑的脸挤得更皱，眉上脸上的雪花簌簌消融成水。我的嗓子仿佛被什么东西堵住，一句话也说不出来：没想到久别的父亲竟这样与我见了面。

一会儿功夫，糖葫芦就卖完了，我们一起回家，我想驮父亲，但父亲执意要带我，他说：“你坐那么长时间的车，太累了。”就这样，我们父子俩在漫天风雪中回到了家。

家里到处堆着山楂，我问母亲：“下这么大雪，父亲怎么还去卖糖葫芦?”两年前的一场车祸使父亲原本强健的`身体变得衰弱，更何况，年龄不饶人。

母亲说：“你爸是去接你，顺便卖卖糖葫芦，也不知你到底哪一天回来，已经连续好几天了。”

我的鼻子一酸，转身进屋去和叶子玩。

大年初一那天早上5点多钟，我正在酣睡，被母亲推醒;原来父亲已经在做糖葫芦。母亲让我去帮忙。

我到厨房时，父亲已经将糖葫芦做好了。放在案板上凉着。我说：“大年初一为啥还去卖冰糖葫芦?”

沉默了半晌，父亲说：“过年哩，娃娃都有压岁钱，大年初一吃的东西好卖!”

“为挣几个钱连年都不过啦!”我心疼父亲。

父亲无语，自顾自将冷却的冰糖葫芦收入纸箱，拿了插葫芦的草杆子，往自行车上扎。

母亲让我陪父亲一块去，我正要穿大衣同去，父亲却说：“你不用去啦!一会儿就完。”说完，用一根粗绳将腰中的棉袄一捆，推着车出了门。

父亲走后，我和母亲闲聊，又问母亲：“大年初一也去卖糖葫芦，不值!”

母亲说：“孩子，你爸还不是为了你!”

“为了我?”我很惊讶。

“年前你来信说，年后想和梅子结婚，你爸寻思着，你工作才两年，梅子刚工作，你们没有钱，梅子那么娇贵的女娃子，不嫌你当教师的清贫，可我和你爸过意不去，我们想攒点钱，给梅子买个项链，买个戒指，城里兴这个。哎，俗话说：人过40不学艺，你爸做了一辈子厨师，60多岁的人，又要学做糖葫芦，可真难为他啦，刚开始不会做，要么把糖烧焦，要么做得太软，糖葫芦粘在一起了。一次你爸去卖糖葫芦，做得太软，拿在手里糖往下掉，两手都是糖，粘得连钱都没法给人找……”

不等母亲说完，我就推车出了门。

果然在乡政府门前找到了被许多小孩围住的父亲。正忙着卖糖葫芦的父亲抬头看见我时脸上有一种极复杂的表情掠过，穷于应付的他对我说：“你来收钱。”

卖完后刚回到家，父亲说：“我再做一些，今天能卖!”说罢又钻进了厨房。

但是第二次卖得并不好，剩下许多。

晚上，侄女叶子喊着要吃糖葫芦，父亲取了一支，小侄女拿着笑了。父亲给了我一只，说：“快吃，多吃几根，今天卖不完，明天就没法卖了——鲜也不鲜了。”看着剩下的那一大堆冰糖葫芦。我发愁了，母亲说：“没事，卖不成咱自己吃，去年一个冬天我和叶子没少吃你爸卖剩的糖葫芦。”我手里拿着一个鲜红晶莹的冰糖葫芦，那鲜红是血的颜色，那晶莹是汗的光泽，咬了一口，又酸又甜，我不禁掉了泪。

过完春节我要离家时，父亲拿出新新旧旧的元钱塞到我的手里说：“给梅子买个戒指，买串项链。”拿着钱我心里酸得难受，我实在没有勇气告诉白发的父母，这钱已经没有用了：就在我回家的前两天，梅子因为我没有给她买个订婚戒指就与我吵架，后来又提出了分手。

“都说冰糖葫芦酸，酸里面它裹着甜;都说冰糖葫芦甜，甜里面它透着酸……”每当这首歌响起时，我就想掉泪。

1.给文中加点字注音。(4分)

(1)暇( ) (2)撵( )

(3)晌( ) (4)掠( )

2.在回家的路上，我的心情为什么“非常激动”?(2分)

3.第(3)段中，我见到父亲，为什么“惊呆”了?(3分)

4.第(3)段中，“我的嗓子仿佛被什么东西堵住，一句话也说不出来”的原因是什么?(4分)

5.第(4)段中，“我想驮父亲，但父亲执意要带我”表现了父子二人什么样的感情?(3分)

6.父亲为什么要去卖糖葫芦?(4分)

7.父亲学做糖葫芦是否容易?从文中哪些地方可以看出?(4分)

8.“我”手里拿着父亲卖剩的冰糖葫芦，为什么说“那鲜红是血的颜色，那晶莹是汗的光泽”?(4分)

(三)文学放飞(4分)

(1)你知道吗，在《水浒传》和《三国演义》中有两个相似的人物，他们性格都是粗中有细，嫉恶如仇。如能完整无误地写出他们的名字，你真是太棒了。_________ _________

(2)你知道“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”是谁对谁的评价吗?

三、作文(40分)

以“这节课，我真喜欢”为题写一篇600字左右的文章。

提示：升入中学以来，作为学生的你，不知上了多少节课，正是这一节节45分钟的课，构成你在学校主要的学习生活。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼——它向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗，它为你播下理想的种子，它给你插上想象的翅膀;让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁——请你写出你最喜欢的一节课，并写出真情实感。

篇12：二年级语文下册期中测试题

升入二年级之后，语文学习方面的重点就不仅仅在于生字、词语的训练了，还要培养自己阅读和写作方面的兴趣，才能在考试中取得更好的成绩。下面给大家带来人教版二年级语文期中试卷，希望对你们有所帮助。

一、我会看拼音，写词语。(8分)

zhuànɡ lì gānɡ qín zhī shí rè nào

( ) ( ) ( ) ( )

shān wā bō lànɡ yōnɡ bào ɡào sù

( ) ( ) ( ) ( )

二、我能在带点字正确的音节下面打“√”。(13分)

华丽(huá huà) 旅行(xínɡ hánɡ) 形状(zhuànɡ zuànɡ)

爽快(shǎnɡ shuǎnɡ) 争取(zhēn zhēnɡ) 浅色(qiě qiǎn)

银行(hánɡ xínɡ) 首都(dōu dū) 背人(bēi bèi)

1.用扇子扇(shān shàn)风很费力气，于是人们发明了电风扇(shān shàn)。

2.在优美的音乐(yuè lè)声中，同学们快乐(yuè lè)地跳起舞来了。

三、我会选择正确的字填在( )里。(8分)

申伸棵颗言信

( )开 ( )明一( )树一( )豆相( ) 发( )

( )手 ( )请一( )星一( )草语( ) 书( )

台治 ( )虫讲( )平( ) ( )病

四、比一比，再组词。(8分)

区( ) 作( ) 休( ) 惊( )

巨( ) 做( ) 体( ) 凉( )

外( ) 吸( ) 所( ) 李( )

处( ) 极( ) 诉( ) 季( )

五、我能照样子写一写。(13分)

1、例：许多许许多多

开心 _________ 认真 _________ _________ _________

漂亮 _________ 急忙 _________ _________ _________

2、我会变，变成新字后再组词，要看仔细哦。(9分)

加一加，例：夫──(肤)(皮肤)

令──( )( )

因──( )( )

乃──( )( )

减一减，例：哄—(共)(一共)

涛──( )( )

沟──( )( )

蝉──( )( )

换一换，例：芬──(纷)(纷飞)

渴──( )( )

坡──( )( )

特──( )( )

六、我会写意思相反的词语。(8分)

快—( ) 退—( ) 难过—( ) 热闹—( )

多—( ) 黑—( ) 弯曲—( ) 热情—( )

七.将下列词语补充完整。(20分)

( )扑鼻 ( )辉煌 ( )一新 ( )多彩

灯光( ) 光彩( ) 华灯( ) 湖水( )

名胜( ) 树木( ) 风光( ) 群山( )

( )高( )淡 ( )谷( )登坐( )观( )

自( )自( ) ( )长( )短 ( )军( )马

十( )十( ) 三( )二( )

八、我会连。(8分)

1. 唱电脑穿着皮包

做图案拿着皮衣

学京戏吃着月亮

拼作业看着月饼

2. 美丽的石头认认真真地过年

干净的北京急急忙忙地说话

快乐的小鸟开开心心地上课

奇怪的教室吞吞吐吐地走路

九、我能把下面的词语排成一句通顺的话。(6分)

例：骑马许多草原上在小伙子许多小伙子在草原上骑马。

1.五星红旗飘扬在鲜艳的迎风 _________________________________

2.你的是文具盒这个吗 _________________________________

3.生命力多么小草的啊顽强____________________________________

十、我会给句子加上正确的标点。(4分)

1.窗外那棵树上有一只小鸟在唱歌( )

2.明天你能和我一起去小刚家吗( )

3.天空的云朵一会儿像小鸡，一会儿像小马，多么好看啊( )

4.我的书包里有语文书、数学书、音乐书( )

十一、我能照样子写句子。(4分)

例：小刚是我的好朋友。我的好朋友是小刚。

1.王丁丁是我们班的劳动委员。______________________________________

2.我的妈妈是张华。______________________________________________

十二、我能照样子把句子写得更生动。(4分)

例：小猴子吃起葡萄来。小猴子大口大口地吃起葡萄来。

1.老师在批改作业。______________________________________

2.花园里有许多花。__________________________________________

十三、默写古诗(6分) 《草》 ___________________________________________ ____________________________________________

十四、按课文内容填空。(12分)

(1) 我们几个孩子，______棉袄_______家门，奔向______去________春天。

(2)儿童急走追黄蝶，______________________________。

(3) 背着年迈的________， _______路上的荆棘，瞧，那花瓣上______的_________，就是他洒下的_________。

(4) 阿切尔发明了____________________。

十五、认真读短文，你一定能回答下面的问题。(15分)

提起啄木鸟，人人都熟悉。它是着名的树医生，树见了它都会笑。

啄木鸟除虫的本领可大了!它的身上有许多法宝。它有一个凿子嘴，又尖又长，能凿开坚硬的树皮。它有一条钩子舌，能把舌头插入树皮，钩出害虫。它有两只隔木耳，藏在木质里的害虫有一丝声音也逃不了它的耳朵，它会闻声啄破树皮，捉拿潜敌，而且百发百中。它还有一对铁勾爪，别看它腿短，却十分刚劲有力，一上树就能将树干抓得牢牢的。

凭着这些法宝，啄木鸟每日吃虫1900只左右。它救活了多少病树啊，真是了不起的虫大将军。

1.短文中的“除虫大将军”是_______(2分)

2.我从文中收集了两个成语____________、____________(2分)

3.“除虫大将军”身上有许多法宝，它们是 ____________._____________。这几样法宝的用途分别是_________、____________、_________、________。(8分)

4.我还知道别的“除虫大将军”(2分)_____________、_____________