【导语】下面是小编收集整理的会计学原理学习指导（共8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：会计学原理学习指导
会计学原理学习指导
1.看得懂的书，仔细看;看不懂的书，硬着头皮看;
2.不要指望看一遍书就能记住和掌握什么?请看第二遍、第三遍;
3.先了解最基础知识;
4.不要放过任何一个看上去很简单的小问题,它们往往并不那么简单，或者可以引伸出很多知识点;不会举一反三你就永远学不会;
5.不要放过书中任何一个细节!请相信教科书中没有废话;不要漏掉书中任何一个练习!全部做完并记录下思路;
6.要多用大脑。当自己想出来再去参考答案，你就知道自己和别人思路上的差异;
7.要把在书中看到的有意义的例子扩充;并将其切实的运用到自己的工作中;
8.当你做到一半却发现自己用的方法很拙劣时，也不要停手;要把余下的部分完成以保证这个解题思路的完整性，然后分析自己的错误并重新再来;
9.别心急，水平是在不断的实践中完善和提高的;
10.每学到一个难点的时候，请尝试着对别人讲解这个知识点并让他理解，你能讲清楚才说明你真的理解了;
11.记录下在和别人交流时发现的自己忽视或不理解的知识点;
12.关键是要学会自己找答案.
13.坚持，学习，学习，再学习!即使一天只学1小时，你一定会有惊喜的收获，这也是做任何事情成功与否的关键;
14.要在学习过程中，严格要求自己，很多初学者按着书本来做就会，离开了书本就不知从何下手?这样就会失去学习的意义，也就是说，在学的时候，要注重方法和理论，多几个为什么，同样的一个问题，是不是还有其它更为方便的途径解决，不要有能够做出来了就行的态度，要端正此态度，这点非常重要!
15.在学习的过程中，要不断的学习其它相关联的知识，只有这样做你才能成为高手，一个真正的高手!
中级会计资格考试复习方法及注意事项
(1)边听课边看书可以节省很多宝贵的时间，准确把握重点，并且有助于突破难点;
(2)由于教材内容每年都要发生很大的变化，修改很多错误，增减很多内容，因此，不必在历年试题上花费太多时间，以免产生副作用(其实，有价值的历年考题，老师在讲课时都会详细的讲解);
(3)学习《财务管理》时要注意加强对概念和公式的理解，一定要牢牢记住公式的使用条件。尤其是关于现值和终值的计算公式，一定要搞清楚公式表达的具体时间点;
(4)相对来说《会计实务》的知识可理解性是最强的，只要掌握了基本原理，所有的会计分录都不需要死记硬背，但是会计分录确实比较多，需要多做一些习题;
(5)在三门课程中，《经济法》的记忆性是最强的，这需要我们在平时学习时善于归纳终结，在这里建议大家多听听苏苏老师的课;
(6)对于已经理解的内容，一定要牢牢记住并灵活运用;对于没有理解的内容也要先记住，以应付考试;
(7)看书和做题并不是孤立的，二者相互促进，不存在时间分配问题，把教材的例题搞懂之后就应该开始做题，出现错误时再回过头来有针对性地看书;
(8)做题时一定要彻底搞懂，争取通过一道题多学一些知识，题目不必做得太多，但至少要做一套同步辅导习题，一定要用高质量的辅导资料(至少能充分反映新知识点);
(9)要多花些精力研究例题，不要把主要精力花在偏题和怪题上(因为考试出现这种题目的概率非常小)，对于例题一定要透彻理解，这样可以达到“事半功倍”的效果;
(10)不要过于自信，要根据教材内容和习题答案调整自己对概念和公式的理解，而不是按照自己的理解怀疑答案;
(11)对于多选题，只要以教材内容为准就可以了，不必考虑得太复杂(这样既可以节省很多宝贵的学习时间，又能取得不错的成绩)，因为批卷时一定认为教材的说法正确;
(12)考前一定要做几套机考模拟题(至少三套)，为自己吃一颗定心丸，保证熟悉机考操作系统;
(13)考前要学会调节，考前一周基本不要再做新题了，应该重新看一下以前出错的题目(平时做题时，对于出错的题目要做个标记，对于出错的原因应该在题目或答案附近标注一下)，这样随着考期的临近，您会对考试越来越充满信心，有助于考试时正常发挥。
篇2：会计学基础学习指导
会计学基础学习指导
一、掌握三个基本
1、掌握会计的基本概念、基本理论本课程作为一门专业基础课，有关的概念、理论很多，对于这些概念一定要准确地理解其含义，对于相关理论不仅要掌握其内容，还有能够灵活运用。
2、掌握会计的基本方法基础会计将教会我们如何对具体的经济业务进行核算的方法，如：设置会计科目与帐户、复式记账、填制与审核凭证、登记账簿、资产计算、负债计算、所有者权益计算、成本计算、利润计算、财产清查、编制会计报表等等。对于这些核算方法，要求大家熟练掌握。
3、掌握会计的基本技能本课程的实践性较强，要求学员认真完成实务操作作业，并多向教师及财会人员请教，对凭证、账簿、报表等增加一些感性认识，做到能运用所学理论、方法独立完成一系列的会计工作。
二、注意三个联系
1、注意各项经济业务之间的联系在一个企业的生产经营过程中会发生许多笔经济业务，许多经济业务之间是有联系的，例如：“业务一 企业购10000元的材料，货款未付。 业务二 用银行存款支付10000元的货款。”会计人员要注意到两笔经济业务之间的连贯关系。
2、注意各账户之间的联系为了更方便地记录各项经济业务，在会计中设置了许多独立的账户，如：原材料账户、现金账户、银行存款账户、应付账款账户等等，一笔经济业务的发生会影响到两个或两个以上账户的数量变化，如：“业务一 企业购10000元的材料，货款未付。”会使物资采购账户增加10000元，应付账款账户增加10000元。所以在学习中要注意各账户的相互联系，会判断一笔业务的发生会影响哪些账户的增减变化。
3、注意会计核算方法之间的联系前面介绍的设置会计科目与账户、复式记账、填制与审核凭证、 登记账簿、资产计算、负债计算、所有者权益计算、成本计算、利润计算、财产清查、编制会计报表等会计核算方法之间有着内在的联系，在学习中要注意这种联系，掌握好各种核算方法的使用顺序，如：一定要最后编制报表，因为编制报表要使用前面核算方法得出的数据。
三、处理三个关系
1、处理好全面与重点的关系基础会计讲授的都是一些最基本的理论、方法，在要求大家全面掌握的同时，还要求学员能够从中总结出重点内容，只有处理好全面与重点的关系，才能高效率地学好这门课程，达到事半功倍的效果。
2、处理好理解与记忆的关系会计课程主要教给学员能够独立完成会计实际工作的方法，以注重实践为特点，因此死记硬背的学习方法是不能很好地完成学习任务的，要求学员能够处理好理解与记忆的关系，即在理解的基础上加强记忆。
3、处理好自学与面授的关系由于面授时间有限，所以要求学员充分利用教材、录像、课件、网上资源等多种媒体进行自学，处理好自学与面授之间的互补关系，达到最佳的学习效果。
学习分录六步法
第一步，分析经济业务，找出经济业务中所涉及的全部会计科目。(会计科目的解释与学员结合实际来理解会计科目是做好会计分录的最最关键和基础工作，所以第三章不能快更不能省，更要讲透彻。到了第五章再回过头来复习相关的账户就轻松多了，像这种重难点处最好能在课堂上保证有两遍通过)。
第二步，确定所涉会计科目的归属类别，即所涉会计科目是资产类，负债类等等。
第三步，判断经济业务中所涉会计科目的增减变化方向。
第四步，根据经济业务中所涉会计科目，会计科目中的归属类别及增减变化方向，结合会计账户的性质来确定经济业务中所涉会计科目借贷方向。这是一个非常重要而关键的步骤。
第五步，根据借贷记账法的规则，确定经济业务中所涉会计科目对应的金额。
第六步，按照会计科目的书写规范，整理出正确完整的会计分录。
篇3：会计学原理论文
摘要：近年来，随着我国改革开放的不断深入，社会经济得到了长足的发展。伴随着经济的发展，会计这个词语也日渐的深入我们的生活，并随之产生了会计学这样一个与众不同的学科。它的内容丰富且具有很强的生活指导意义。值得我们深入学习和探究。
关键词：会计学原理 相关历史 会计核算
引言：
会计是一门古老但又年轻的学科，随着社会经济的高速发展，会计的范围也随之扩大，内容愈加丰富，值得我们深入研究。
正文：
近年来，科学技术的发展加剧了企业间的资本流动和相互竞争。全球的经济化、经济的知识化，使得人力资源、创新产品日益突出，新产品生产周期急剧缩短，所有权和经营权迅速分化，各方需求急速变化。这些变化使得企业的经营环境发生了前所未有的巨大改变。针对经济的快速发展，会计学的内容也逐渐丰富起来，随之添加了许多与现代经济相适应的理论与知识，《会计学原理》就是这样一本内容全面，知识新潮的会计学用书。
1.会计学历史
会计学的目的在于使经营者随时掌握必要的信息，作出正确的决策，从而让企业在激烈的市场竞争中立于不败之地。它需要会计人员将货币的收支情况详细准确的记录下来。而经营者自古就有，所以会计学又分为古代会计，近代会计和现代会计。会计的历史很早，早在公元前36就已经有了反映经济情况的记录。会计发展的重要条件是中世纪意大利商业城市的兴起。十一至十三世纪的十字军东征，促进了意大利城市和东方贸易的发展，便意大利城市积累了财富。由于代理商和合伙人的出现，贸易规模不断扩大，不仅可以使资本家的财富和年青商人的勇敢结合起来，而且，可以分担海运风险。1494年是会计发展史上的重要的里程碑，从此，会计开始以一门真正的完整的系统的科学而载入史册。
18世纪末和19世纪初发生了产业革命，世界的贸易中心转到了英国，给当时的是英国生产力带来了空前的发展。由此引起了生产组织和经营形式的重大变革，适应资本主义大企业的经营形式——“股份有限公司”出现了。因此，以“自由职业”的身份出现的“特许”或“注册”会计师协会——爱丁堡会计师协会。从此，扩大了会计的服务对象，发展了会计的核算内容，会计的作用获得了社会的承认这可以说是会计发展史上的第二个里程碑。
到了20世纪，会计的理论、方法和技术等各个方面，都有了突飞猛进的发展。会计由原来的簿记(记账、算账、报账)发展到现代的财务会计，簿记只是会计的记录部分。这这一时期，锹克西的《高等会计学》(19)、乔治。利司尔的《会计学全书》(1903年)和皮克斯(的《会计学》(19)三大名著的出版，奠定了会计学的基础。
本世纪50年代以后，会计的面目又为之一新，一方面，电子计算技术被推广到会计领域，引起并继续促进会计工艺的彻底革命，使会计的性质、职能和作用发生了很大的变化;另一方面，由于“标准成本”、“预算控制”理论的应用和“
泰罗管理”理的推广，传统的会计逐渐形成了相对独立的两个分支：“财务会计”和“管理会计”.前者主要为企业外部利害关系人提供财务信息，而后者主要帮助企业内部管理当局进行经营决策。
2.会计监督
2.1会计监督定义
会计监督可以定义为“通过预测，决策，控制，分析，考评，稽核等具体方法，促使经济活动按照规定的要求运行，以达到预期的目的”。由此可以看出，会计监督的主体应该是经授权的会计人员而不是会计机构。监督是一种权力机制，会计监督的客体即监督的对象是企业内部经济活动的全过程。会计人员通过确认、计量、记录、报告等手段全面反映企业活动，监督的依据是企业的相关规章制度。国家的法律法规是对企业和会计人员的外部约束力量，监督的直接目的是为企业管理者做出决策服务，最终是为了提高企业的经济效益。
2.2会计监督特点
会计监督与会计核算同时进行，因此具有基础性、完整性和连续性。会计监督贯穿于企业经济活动全过程，不但反映企业发生的各项经济活动，还审查它们是否符合法律、制度、规定和计划，从而全面完整地监督每一项经济活动，它是外部监督的基础，其它监督形式都是在会计监督之后借助会计已监督过的资料进行再监督。
会计监督主要利用各种价值指标，以财务活动为主，具有综合性。会计主要使用货币度量，并利用资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润等指标，综合反映经济活动的过程和结果，也就可以利用这些指标总体监督经济活动。
以国家的财经纪律和法规为约束，具有强制性和严肃性。会计监督是借助国家的财经法规和财经纪律所赋予的权力，因此，这种监督具有强制性。《会计法》不仅赋予会计人员实行监督的权力，而且规定了被检查单位必须如实提供会计凭证、会计帐簿、财务会计报告、其它会计资料以及有关情况，如有拒绝、隐慝、谎报等情况，则属违法行为，应当承担法律责任。
2.3如何发挥会计监督职能
正视会计的地位，积极改善会计履行职能的环境。从现代企业制度的构成来看，会计监督应该是企业内部控制机构的一个重要组成部分，其目的是为了帮助企业管理者合法有效地完成受托责任，并利用真实公允的会计信息向社会有关职能部门及利益相关者证明企业的经营活动及成果分配的合法有效性。
实现会计职业管理社会化。会计人员职业化管理指会计人员从业前必须通过财政部门组织的统一考试，并取得相应的任职资格证书。由于会计人员是市场经济活动中的特殊从业人员，不仅要有良好的业务素质，还应有较强的政策观念和职业道德，受法规制度和职业纪律的约束。不具备条件的人员，不允许从事会计工作。政府有关部门应当加强对会计工作从业人员的管理，并对每个会计人员的从业成绩、执业执行情况做出完整记录并定期进行考核。
3.会计核算
3.1会计核算方法种类
设置会计科目和账户
复式记账
填制和审核凭证登记账簿
成本计算
财产清查
3.2现状
随着我国市场经济体制的发展，国内企业纷纷建立起现代化的企业制度，国外企业也纷纷涌入，国内市场的企业面临着激烈的竞争。企业的综合实力受到严峻的挑战，作为企业综合实力重要组成部分的成本会计核算对于企业的生存和发展发挥着越来越重要的作用。而国内传统上依据开支的范围对成本进行核算，产品的成本项目一般包括直接消耗的材料、人工以及制造费用等。而对于管理、财务以及销售环节所产生的费用通常被看作期间费用直接作为当期损益。这种管理方式人为的分割了采购环节、生产环节以及营销环节，无法通过各个环节的相互联系而统一的成本管理系统，最终导致实际成本在考核的时候无法与标准成本进行对比。这就容易产生这样一种情况，企业的各个部门为了自身的利益而盲目的进行活动。如，生产部门只注重生产效率，盲目大量生产造成产品积压、质量下降。而采购部门在采购的过程中只注重产品的价格优势，不顾材料的品质而采购质量不好但是价格便宜的原材料，导致企业产品存在缺陷，最终影响企业的经济效益。
3.3现代会计核算的发展方向
3.3.1 价值管理观念的树立
价值管理的宗旨就是利用最小的消耗生产出具有最佳功能的产品或者服务，产品和服务的价值由其自身的功能与生产的消耗的比值来衡量。产品的功能在价值管理领域的.含义为：一个系统、产品或程序正常运行时的目的或意图。这里所说的成本除了产品自身的生产成本之外还包括产品前期的研发、运输、宣传营销等环节所产生的成本，也就是包括了产品从研发设计开始到整个生命周期结束的全部成本。传统意义上的成本会计核算的主要着眼点在于产品的生产环节，而新时期的价值管理理念涵盖了产品的完整的价值体系，从产品整体的角度出发实现性价比最优。传统的成本会计核算只能够事后反映对产品的成本情况，即使出现了问题也已经无法进行弥补，对产品价值缺乏整体反映的能力。这就在无形之中引导将注意力放在了生产成本的控制之上，而对其产品的前期研发成本以及在销售、物流仓储等相关环节的成本往往缺乏足够的重视。价值管理理念站在全局的高度关注产品的整个生命周期的成本，引导企业从产品整体的角度去对成本进行控制，从而实现产品价值最大化，最终在残酷的市场竞争中不断的发展壮大。
3.3.2时间成本核算
当今产品更新换代的速度越来越快，在竞争激烈的市场中，企业之间的竞争已经由传统的产品质量竞争、价格竞争转向新产品的研发的竞争上来。哪个企业能够在最短的时间内开发出适合市场需要的新产品就能够领先对手占领市场，从而获得竞争的最后胜利。这样产品研发相关时间竞争逐渐成为企业成本核算中的重要内容。现行成本会计核算中，对于时间成本的核算还只是停留在由于产品生产时间延误而造成的人工以及材料、能源的耗费等所产生的成本阶段。没有计算由于未按期交货而进行的违约赔偿、以及由此造成的仓储费用的增加成本。还有为了缩短新产品的开发周期而额外投入的研发资金等成本。至于和时间有关
的隐性成本，如超过规定期限交货导致的资金回收困难，就更没有进行相应的考虑。综上所述，我国当前的成本会计核算对于与时间相关而产生的一些成本缺乏足够的认识，企业管理层无法有效分析产生成本的原因以及会造成怎样的后果。这就有必要对与时间相关成本进行专门的核算，从而克服传统的成本会计在这方面的不足。
结论：
从上面可以看出会计学是一门历史悠久的学科，是一门与现代社会密切相关的学科，，是一门十分有用的学科，所以我们一定要加强会计监督，增强会计信息化核算功能。使会计学不断发展，以实现经济的飞跃。
参考文献：
【1】 《会计学原理》
【a】《会计学原理》课程考查论文}百度文库
【2】 《会计法》
【3】《中小企业会计实务丛书——中小企业财务管理通》
【b】李焕歌 《谈谈会计学的发展历史和现状》 期刊：魅力中国
篇4：会计学原理课件
会计学原理课件
一、会计学原理
《会计学原理》是会计学及财务管理专业的专业基础课。该课程主要介绍会计的基本理论、基本知识和基本核算技能，其特点是：理论性强，涉及会计有关的基本理论、概念多；实务性强，运用会计的基本方法，对工业企业的基本业务进行账务处理；章节联系紧密，逻辑性强，会计核算的七种方构成一个完整的方法体系。本课程在教学过程中，以会计核算方法为主线，做到理论与实务并重，处理一些常见的经济业务，培养学生分析和解决问题的能力。同时，通过本课程学习旨在使学生明确会计是企业经济管理的`重要组成部分，会计的直接目标是向投资者、债权人等提供决策有用的会计信息。
二、内容简介
《会计学原理（第4版）》从会计的产生与发展入手，介绍了会计的基本理论、基本方法和基本知识。本书根据会计的基本原理与思想，结合浓缩的典型的会计实务，对会计的总体架构与基础知识做了介绍。
三、目录及具体章节结构
第二章 会计核算基础
第三章 会计要素与会计等式
第四章 会计记账方法——原理
第五章 会计记账方法——应用
第六章 会计凭证
第七章 会计账簿
第八章 财产清查
第九章 财务会计报告
第十章 账务处理程序
第十一章 会计规范
第十二章 会计信息化
四、社会肯定
上海立信会计金融学院会计学专业是国家级特色专业，也是上海市重点建设的教育高地之一。作为立信会计系列精品教材的《会计学原理》，自9月第一版发行以来，先后获得上海市优秀教材一等奖、上海市优秀教学成果二等奖、中国大学出版社优秀教材一等奖等多项荣誉，发行量在国内同类教材中居于前列，在国内会计教育界具有广泛的影响力。
五、编写思想
（1）以会计学的基本理论与方法为阐述主线。根据教学的需要，分总论、会计核算基础、会计要素与会计等式、会计记账方法——原理、会计记账方法——应用、会计凭证、会计账簿、财产清查、财务会计报告、账务处理程序、会计规范、会计信息化十二章依次进行论述。
（2）将会计学原理与当前的会计实务有机地结合起来。对会计学原理的阐述能够体现会计研究的最新成果与发展趋势；对会计实务的阐述以《中华人民共和国会计法》与《企业会计准则》及相关的会计法规为依据，按我国企业会计的相关核算规定来设置会计科目进行会计业务处理。
（3）将教学法寓于教材之中，在编写体例上注重学生对会计基本理论、基本方法和基本知识的掌握与巩固。为引导学生的学习，在每章阐述之前编写了“学习目的与要求”“课前预习题”；为便于学生把握每章的重点与巩固所学的内容，在每章阐述之后编写了“本章要点概览”“主要术语”“复习思考题”与“练习题”；为扩大学生的知识面与更深入地学习，还列出了每章的“阅读文献”。
（4）告别枯燥，有图有真相。对诸多会计实务处理程序，本书用图形象地概况、串联知识点。
篇5：会计学原理论文
会计学原理论文
摘要：本文针对经济管理专业学生在初学《会计学原理》中遇到的困惑，提出了两种简单易懂、可行性高的教学方法，即应用“左右记账法”和会计的语言学解释，使学生能够更直观地理解和应用《会计学原理》的基本理论和学科体系。
应用“左右记账法”可以使学生能够更直观地判断账户方向，通过会计的语言学解释可以使学生理解晦涩难懂的会计学专业术语及相互之间的勾稽关系。
关键词：会计学原理、教学方法、左右记账法、语言学解释。
一、引言
《会计学原理》是会计学中最重要的基础理论课程，是会计学专业的一门入门课程，也是经济管理专业的必修课。《会计学原理》是会计学相关课程的敲门砖，它教给学生会计学的基本原理和思维方法。笔者结合在教学一线的工作经验发现，学生在学习《会计学原理》时有很多困惑和难解的地方，针对学生的困惑之处，笔者通过多年的教学经验，总结出两种教学方法。这两种教学方法在实践应用中反响良好。现给出两种教学方法供同行们相互参考，共同提高《会计学原理》课程的教学质量。
二、两种教学方法
(一)应用“左右记账法”
现有的绝大部分教材都是根据会计恒等式以及复式记账规则推导出各类账户的记账方向，教师在讲授过程中仍然依据教材的思路进行讲解，对于初学者来说，一方面推导过程不是很好理解，另一方面推导结论不容易记忆，甚至经常混淆。学生只有通过无数的练习，强硬的接受并记忆各类账户的记账方向，至于为什么是这样的记账方向已经不知所以然了，将来学到难度更高的课程时接触到更多的账户还是无法面对。针对以上情况，本文提出了应用汪致正《记账的规律》中的“左右记账法”帮助初学者理解判断账户记账方向。
2月，独立研究学者汪致正指出“借/贷”应当改为“左/右”。同年10月，汪一凡提出“中国流复式簿记方案”。其外在特点是改用“左/右”为记账符号，可简称为左右记账法。所谓“中国流复式簿记”，实质是将原有的增减思想作为复式簿记之魂，有助于轻松判断业务所涉及账户金额的增减，加上左右配合，运用助记口诀或左手定则，下意识地快速确定记账方向。而现行会计学中使用Debit、Credit和“借、贷”，应该被认为是一个历史的误会。如果原本没有使用这类符号，会计学中就不会存在令人困惑的情形。汪一凡认为，“记账符号”的原意只是指明方位，而不是指其他含义。
在《记账的规律》里，他还原了使用“方位词”作为“记账符号”来指明账户方位的原意。而会计学中，表明方位用过“收付、增减、借贷”等等，几乎都是“动词”。
记账的规律是“左左、右右”。具体解释如下：“左左”指的是会计等式左方的科目，增加额记在账户左方;“右右”指的是会计等式右方的科目，增加额记在账户右方。
通过这简单的四个字、两个词就可以涵盖复式记账法的基本记账方法。以上口诀中的左右时针对等式而言的，即等式左边的账户增加额记在账户的左方，等式右边的账户增加额记在账户的右方，要分清账户的记账方向，只需记住两个等式即可。而对会计等式的推导和理解是非常容易的，会计等式包括基本会计等式(资产=负债+所有者权益)和扩展会计等式(资产+费用=负债+所有者权益+收入)。在会计等式的基础上，只要能够分析出账户的性质即可推断出记账方向，简单易懂。结合现有教材中的借贷记账法，将左右记账法与借贷记账法进行一一对应，左边用“借”这个符号表示，右边用“贷”这个符号表示，就可以将左右记账法还原为借贷记账法，并对应于教材中的讲解。
资产类和费用类账户的增加记在账户的借方，负债类、所有者权益类和收入类账户的增加记在账户的贷方。学生只要清楚账户的性质就可以根据左右记账规则分析判断出相应账户的增减变动方向，这种判断方法解决了初学者对记账方向判断的困扰。
(二)会计的语言学解释
《会计学原理》是会计学专业学生开设的第一门专业课，一连串的专业术语很快溢满了学生们的大脑，在短时间内很难分清这许多的专业术语，以及专业术语之间的关系和在整个学科中的地位。现将《会计学原理》中的几个主要专业术语与语言学的术语相对应，帮助初学者消化理解这许多的陌生专业术语。大学生学习语言已经有十二个年头了，对于语言学的理解已经根深蒂固。
对语言学的基本术语掌握得已经非常透彻。会计学本身也是一门商业语言，所以，会计学的学习与汉语和英语的学习之间有某些共通之处，借鉴熟悉的汉语和英语的学习方法来学习会计学更容易被学生接受。
会计学中的专业术语与语言学的对应关系是：会计学中的会计科目、记账规则、会计账户、会计分录、会计账簿、会计报表分别与语言学中的单词、语法、带语法的'单词、句子、句群和文章相互对应。
1、会计科目
是对会计要素进行具体分类的基础上，对会计要素再进一步分析、整理、平衡，最后确定的会计对象具体项目。设置会计科目时，要为每一具体的类别规定一个科目名称，并且限定在该科目名称下包括的内容。会计对象具体项目的名称就是会计科目，会计科目是整个会计学体系的起点，也是最基本的元素，有了会计科目才有了建立会计账户的基础。所以，会计科目和语言中的单词在语言体系中起着类似的作用、具有共同的地位，二者可以类比。
2、记账规则
借贷记账法的记账规则是“有借必有贷，借贷必相等”，所有会计核算方法的使用都是基于此规则，后续的账务处理以及报表的编制都要依据此规则，所以，记账规则类似于语言学中的语法，只有有了语法的规定才能进行后续的造句、写文章等工作。
3、会计账户
会计科目通常被认为是账户的名称，账户除了有名称(会计科目)外，还应当有结构、方向、用途等。利用记账规则将会计科目赋予一定的结构和用途就是会计账户，所以基于会计科目和记账规则与语言中的单词和语法的对应关系，会计学中的会计账户自然就成了语言中带有语法的单词，反过来就是带有用法的单词可以与会计学中的会计账户相对应。
4、会计分录
是指表示一项经济业务所记入账户的名称、借贷方向和金额的形式。简单地讲，会计分录就是会计人员利用会计语言将经济业务进行会计描述，一笔经济业务就可以用一个会计分录或多个会计分录进行会计语言的描述。反过来就是一个会计分录可以表示一笔经济业务。在会计分录中有会计科目结合记账规则对经济业务进行描述，也就对应于语言学中用单词结合语法造句子，所以会计分录对应于句子。会计分录在会计核算体系中属于零散的句子。
5、会计账簿
是由具有一定格式，互有联系的若干账页所组成，并以会计凭证为依据，全面、连续、系统的记录和反映各项经济业务的簿籍。会计账簿能够连续、系统、完整反映和监督一个经济单位、一定时期内的经济活动和财务收支情况。但是一个账簿只能反映某一个会计账户在一定会计期间的增减变动情况，而句群也只能描述某一方面的内容，所以会计账簿只能与语言学中的句群相对应。
6、会计报表
是根据日常会计核算资料定期编制的，综合反映企业某一特定日期财务状况和某一会计期间经营成果、现金流量的总结性书面文件。会计报表描述的是企业的整体财务状况、经营成果和现金流量，是根据账簿记录所编制的综合性文件，相当于语言学中将句群进行整合后形成一篇文章，所以会计报表相当于语言学中的文章。
有了以上的6个对应关系，学生就可以根据已有的语言学印象来映射会计学中的6个基本元素，这6个基本元素在整个会计学中的作用和地位就不言而喻了，理解起来也就顺畅得多，对会计学的整体体系也就有了最基本的理解。
在这6对对应关系的基础上学生在学习这些会计学基本元素的时候就有了参考对象，会计学基本元素在整个学科中的地位和使用方法可以直接对应语言学的这几个基本元素在整个语言学中的地位和使用方法。通过这种对应关系，学生对这些基本元素的理解就更直观，也就对这些元素在学科中的勾稽关系更容易理解。
三、结束语
以上两种教学方法可能还有些许不恰当之处，但是通过笔者多次实践证明这两种教学方法具有较强实用性，用最简单最熟悉的方法引导初学者步入会计学深奥的殿堂，轻松理解《会计学原理》的基本理论，对会计业务的账务处理也显得得心应手，激发了学生们学好这门课的热情。希望本论文能够为同行们在工作中提供一点启示。《会计学原理》的教学方法还有很多，还有待同行们继续研究探讨，将此门课程讲解得更好，不断提高教学质量。
篇6：会计学原理试题答案
会计学原理试题答案
会计学原理是会计的基础，各位同学， 下面是会计学原理试题答案，请看：
会计学原理试题答案
甲会计师事务所具有证券期货业务资格，接受委托对A公司、B公司、C公司和D公司内部控制的有效性实施审计，并于4月对上述4家上市公司出具了内部控制审计报告。有关资料如下：
（1）A公司。A公司于3月通过并购实现对A1公司的全资控股，交易前A公司与A1公司不存在关联方关系。甲会计师事务所在对A公司内部控制有效性进行审计的过程中发现：A公司未将A1公司纳入20内部控制建设与实施的范围。
（2）B公司。甲会计师事务所在审计过程中发现B公司的内部控制存在以下问题：①审计委员会缺乏明确的职责权限、议事规则和工作程序，未能有效发挥监督职能；②下属子公司B1公司在未履行相应审批程序的情况下为关联方提供担保；③与售后“三包”返利业务相关的销售收入确认不符合《企业会计准则第14号——收入》的规定。甲会计师事务所认定上述问题已经构成了财务报告内部控制重大缺陷，出具了否定意见的内部控制审计报告。
（3）C公司。甲会计师事务所在对C公司内部控制有效性进行审计的过程中发现下列事项：①C公司自20初陆续发生多起重大关联交易事项，为规范关联交易行为，C公司于年12月底制定了关联交易内部控制制度，将其纳入《C公司内部控制手册》；②C公司限制甲会计师事务所审计人员对某类重要资产内部控制流程的测试，且未提出正当理由。甲会计师事务所据此出具了无法表示意见的内部控制审计报告。
（4）D公司。D公司为专门从事证券经营业务的上市公司。甲会计师事务所在对D公司内部控制有效性进行审计的过程中发现：D公司策略交易系统的某模块存在重大技术设计缺陷，但该重大缺陷不影响D公司财务报表的真实可靠。甲会计师事务所出具了无保留意见的内部控制审计报告。
假定不考虑其他因素。
要求：
1.根据资料（1），判断A公司未将A1公司纳入2014年度内部控制建设与实施范围的做法是否恰当，并说明理由。
2.根据《企业内部控制基本规范》及其配套指引的要求，逐项说明资料（2）中事项①至③可能产生的主要风险；并针对每项主要风险，分别提出相应的控制措施。
3.根据资料（3），说明甲会计师事务所出具无法表示意见的内部控制审计报告的理由。
4.根据资料（4），针对D公司策略交易系统某模块存在的重大技术设计缺陷，说明甲会计师事务所在内部控制审计报告中应当如何处理。
【参考答案】
1.A公司未将A1公司纳入2014年度内部控制建设与实施范围的做法不恰当。（1.5分）
理由：不符合全面性原则的要求。
[或：内部控制应当覆盖企业及其所属单位的各种业务和事项。]（1.5分）
解析本题考核“内部控制原则”知识点。内部控制应当贯穿决策、执行和监督的全过程，覆盖企业及其所属单位的各种业务和事项，实现全过程、全员性控制，不存在内部控制空白点。
2.（1）事项①可能产生的主要风险是：审计委员会未能发挥监督职能，治理结构形同虚设，缺乏科学决策、良性运行机制和执行力，可能导致企业经营失败，难以实现发展战略。（1分）
控制措施：董事会可按照股东（大）会的有关决议，明确审计委员会的职责权限、任职资格、议事规则和工作程序，为董事会科学决策提供支持。（1分）
解析本题考核“企业层面控制—组织架构控制”知识点。组织架构设计与运行中的主要风险主要从治理结构和内部机构设计两个方面阐述。本题中“缺乏明确的职责权限、议事规则和工作程序，未能有效发挥监督职能”体现的是治理结构方面的风险。控制措施应该根据存在的问题加以纠正，需要注意的是要明确修改依据是“按照股东（大）会的有关决议”。
（2）事项②可能产生的主要风险是：对担保申请人的资信状态调查不深，审批不严或越权审批，可能导致企业担保决策失误或遭受欺诈。（1分）
控制措施：
①企业应当建立担保授权和审批制度，规定担保业务的授权批准方式、权限、程序、责任和相关措施，在授权范围内进行审批，不得超越权限审批。（1分）
②重大担保业务，应当报董事会或类似权力机构批准。[或：重大事项应当实行集体决策或联签制度。]（1分）
③企业应当加强对子公司担保业务的统一监控。（0.5分）
解析本题考核“业务层面控制—担保业务控制”知识点。担保业务活动中的主要风险主要从担保申请人的资信状况、财务困难或经营陷入困境、担保过程舞弊三个方面阐述。本题中“公司B1公司在未履行相应审批程序的情况下为关联方提供担保”主要是体现对担保申请人的资信状况调查不深，审批不严的情况。控制措施主要从加强担保业务审批的角度实施。
（3）事项③可能产生的主要风险是：编制财务报告违反会计法律法规和国家统一的会计准则制度，可能导致企业承担法律责任和声誉受损。（1分）
控制措施：企业应当遵循规定的标准[或：《企业会计准则第14号——收入》的规定；或：国家统一的会计准则制度的规定]，如实列示当期收入、费用和利润，不得虚列或者隐瞒收入，不得推迟或提前确认收入。（1分）
解析本题考核“业务层面控制—财务报告编制”知识点。财务报告编制过程中的主要风险主要从违反会计法律法规和准则制度、提供虚假财务报告和不能有效利用财务报告三个方面阐述。本题中“销售收入确认不符会计准则的规定”主要是体现编制财务报告违反会计法律法规和国家统一的会计准则制度，可能导致企业承担法律责任和声誉受损的风险。控制措施主要应该保证遵循规定的标准进行确认。
3.甲会计师事务所出具无法表示意见的内部控制审计报告的理由为：关联交易内部控制制度没有经过充足的运行时间，其运行有效性有待测试；（0.5分）
甲会计师事务所对重要资产内部控制有效性的审计范围受限。（1分）
解析本题考核“企业内部控制审计—审计意见类型”知识点。审计意见类型的确定需要根据注册会计师的具体审计情况给出，本题中由于在进行有效性审计过程中出现“重要资产”审计受到限制的问题，所以导致无法表示意见。
4.甲会计师事务所应当将D公司策略交易系统某模块存在的重大技术设计缺陷作为非财务报告内部控制重大缺陷（1.5分），在审计报告中通过增加描述段的方式予以披露（1.5分）。[或:在审计报告中增加“非财务报告内部控制重大缺陷描述段”。（3分）]
解析本题考核“企业内部控制审计—内部控制评价”知识点。内部控制评价一般会从企业董事会和注册会计师两个层面进行。注册会计师对财务报告内部控制的有效性发表意见。本题中因为对内部审计过程中注意到某模块存在重大技术设计缺陷，该缺陷属于非财务性的，所以需要增加“非财务报告内部控制重大缺陷描述段”予以披露。
案例分析题二（本题15分）
甲公司是一家从事汽车零配件生产、销售的公司，在创业板上市。2014年年报及相关资料显示，公司资产、负债总额分别为10亿元、6亿元，负债的平均年利率6%，发行在外普通股股数为5000万股；公司适用的所得税税率为25%。
近年来，受到顾客个性化发展趋势和“互联网＋”模式的深度影响，公司董事会于20初提出，要从公司战略高度加快构建“线上＋线下”营销渠道，重点推进线上营销渠道项目（以下简称“项目”）建设，以巩固公司的行业竞争地位。项目主要由信息系统开发、供应链及物流配送系统建设等组成，预计总投资为2亿元。年3月，公司召开了由中、高层人员参加的“线上营销渠道项目与投融资”专题论证会。部分参会人员的发言要点如下：
（1）经营部经理：在项目财务决策中，为完整反映项目运营的预期效益，应将项目预期带来的销售收入全部作为增量收入处理。
（2）投资部经理：根据市场前景、项目经营等相关资料预测，项目预计内含报酬率高于公司现有的平均投资收益率，具有财务可行性。
（3）董事会秘书：项目所需的2亿元资金可通过非公开发行股票（定向增发）方式解决。定向增发计划的要点包括：①以现金认购方式向不超过20名特定投资者发行股份；②发行价格不低于定价基准日前20个交易日公司股票价格均价的90%；③如果控股股东参与定向认购，其所认购股份应履行自发结束之日起12个月内不得转让的义务。
（4）财务总监：董事会秘书所提出的项目融资方案可供选用，但公司融资应考虑资本成本、项目预期收益等多项因素影响。财务部门提供的有关资料显示：①如果项目举债融资，需向银行借款2亿元，新增债务年利率为8%；②董事会为公司资产负债率预设的警戒线为70%；③如果项目采用定向增发融资，需增发新股2500万股，预计发行价为8元/股；④项目投产后预计年息税前利润为0.95亿元。
假定不考虑其他因素。
要求：
1.根据资料（1）和（2），逐项判断经营部经理和投资部经理的观点是否存在不当之处；对存在不当之处的，分别说明理由。
2.根据资料（3），逐项判断定向增发计划要点①至③项是否存在不当之处；对存在不当之处的，分别说明理由。
3.根据资料（4）的①和②项，判断公司是否可以举债融资，并说明理由。
4.根据资料（4），依据EBIT-EPS无差异分析法原理，判断公司适宜采用何种融资方式，并说明理由。
【参考答案】
1.（1）经营部经理的观点存在不当之处。（1分）
理由：公司在预测新项目的预期销售收入时，必须考虑新项目对现有业务潜在产生的有利或不利影响。因此，不能将其销售收入全部作为增量收入处理。（1分）
解析本题考核“现金流量的估计—现金流量的相关性”知识点。在考虑增量现金流量时需要区别沉没成本、机会成本和关联影响三种情况。关联影响要求考虑“外部效应”，所以在进行投资分析时，不仅考虑新产品的销售收入产生的增量现金流量，还需要考虑它对原有产品销售收入影响减少的部分。
（2）投资部经理的观点存在不当之处。（1分）
理由：如果用内含报酬率作为评价指标，其判断标准为：项目预计内含报酬率大于公司或项目的加权平均资本成本。（1分）
解析本题考核“投资决策方法—内含报酬率法”知识点。内含报酬率是一个项目的预期收益率，如果该收益率超过了资金的成本，剩余部分可以保留，由此增加了企业的股东财富。所以采用该指标判断项目可行性时，标准应该是该指标大于公司或项目的加权平均资本成本。
2.关于定向增发方案的要点：
要点①存在不当之处。（1分）
理由：定向增发的发行对象不得超过10名。（1分）
要点②无不当之处。（1分）
要点③存在不当之处。（1分）
理由：控制股东所认购之股份应履行自发行结束之日起36个月内不得转让的义务。（1分）
解析本题考核“企业融资方式决策—增发”知识点。定向增发的相关规则在发行对象、发行定价、限售期规定、财务状况和筹集资金使用方面都有规定。其中涉及数量、时间限制比较容易涉及题目，复习时应该关注；而对于限售期一定要注意区分是普通股股东（12个月）还是大股东、战略投资或上市公司实际控制人（36个月），本题中认购主体是“控股股东”，所以应该是36个月。
3.可以举债融资。（1分）
理由：公司新增贷款2亿元后的资产负债率为（6＋2）/（10＋2）×100%＝66.67%，低于70%。（1分）[或:公司新增贷款后的预计资产负债率，低于董事会预设的资产负债率警戒线。（1分）]
解析本题考核“企业融资方式决策”知识点。公司为了保证经营的安全，通常会设定一个合理的资本结构，设置本企业的资产负债率的`红线或警戒线，通常如果低于该警戒线时，企业是可以进行负债融资的。
4.公司适宜采用债务融资。（1分）
解析本题考核“企业资本结构决策与管理－EBIT-EPS无差异分析法”知识点。利用EBIT-EPS无差异分析法进行融资决策，需要计算出无差异时的EBIT水平，因为项目投产后预计公司年息税前利润大于无差别点时的EBIT，所以可以采用负债融资。也可以通过计算两种融资方式下的每股收益，选择每股收益高的方案；两种方法得出的结论应该是一致的。
案例分析题三（本题10分）
甲公司系一家集规划设计、装备制造、工程施工为一体的国有大型综合性建设集团公司。2015年初，甲公司召开总经理办公会，提出要进一步提升“战略规划－年度计划—预算管理—绩效评价”全过程的管理水平。会议主要内容如下：
（1）会议提出要贯彻落实董事会制定的以“国际业务优先发展”为主导的密集型战略。公司应积极响应国家“一带一路”建设规划，在“一带一路”沿线国家（包括已开展业务和尚未开展业务的国家）争取更多业务订单，一方面提高现有产品与服务在现有市场的占有率，另一方面以现有产品与服务积极抢占新的国别市场。
（2）会议审议了公司经营目标。公司发展部从公司自身所拥有的人力、资金、设备等资源出发，提出了2015年新签合同额、营业收入、利润总额等年度经营目标、并经会议审议通过。
（3）会议听取了公司2014年度预算执行情况的报告。财务部就公司2014年的预算执行情况进行了全面分析，并选取行业内标杆企业M公司作为对标对象，从盈利水平、资产质量、债务风险和经营增长4个方面各选取一个关键指标进行对标分析（相关对标数据见下表），重点就本公司与M公司在某些方面存在的差距向会议作了说明。
（4）会议听取了关于采用“平衡计分卡”改进绩效评价体系的报告。会议指出：公司近年来单纯采用财务指标进行绩效评价存在较大局限性，同意从2015年起采用“平衡计分卡”对绩效评价体系进行改进；同时要求加快推进此项工作，以更好地促进公司战略目标的实现。
假定不考虑其他因素。
要求：
1.根据资料（1），指出甲公司采取的密集型战略的具体类型，并说明理由。
2.根据资料（2），判断甲公司确定年度经营目标的出发点是否恰当，并说明理由。
3.根据资料（3），针对4个关键指标，指出甲公司与M公司存在的差距，并提出相应的改进措施。
4.根据资料（4），指出采用“平衡计分卡”方式进行绩效评价将有哪些方面的改进。
【参考答案】
1.甲公司采取的密集型战略的类型：市场渗透战略（0.5分）及市场开发战略（0.5分）。
理由：提高现有产品与服务的市场占有率属于市场渗透战略（1分）；将提高现有产品与服务打入新国别市场属于市场开发战略（1分）。
解析本题考核“公司战略的类型——密集型战略”知识点。各种公司战略类型都具有自己明显的特点，考试时根据资料的描述特点判断出相应的类型。
2.不恰当。
理由：企业年度经营目标的制定必须从企业的战略出发，而不是从企业所拥有的资源出发，以确保年度经营目标与公司战略、长期目标相一致。（1分）
解析本题考核“确定年度经营目标的要点”知识点。企业年度经营目标的制定应该是围绕企业的战略进行的，而不是以企业的资源为依据。
3.甲公司与M公司的差距：甲公司的资产周转率（0.5分）及营业收入增长率（0.5分）低于M公司、资产负债率（0.5分）高于M公司。
改进措施：加快资产周转速度，提高资产质量（0.5分）；提高营业收入水平，加快经营增长（0.5分）；合理控制资产负债率，防范债务风险（0.5分）。
解析本题考核“预算分析－对标分析”知识点。该方法主要是通过与国内外同行业优秀企业作对比，针对差距提出改进措施。
4.平衡计分卡采用多重指标、从多个维度或层面[或：财务层面、顾客层面、内部业务过程层面、学习与成长层面]对企业或分部进行绩效评价。（2分）
或：平衡计分卡不仅是一个财务和非财务业绩指标的收集过程，还是一个战略业务单元的使命和战略所驱动的自上而下的过程，其体现战略目标，致力于追求未来的核心竞争力。
[或：平衡计分卡对以下四方面进行了平衡：财务业绩与非财务业绩的平衡；与客户有关的外部衡量与关键业务过程和学习成长有关的内部衡量的平衡；领先指标与落后指标设计的平衡；结果衡量（过去努力结果）与未来业绩衡量的平衡。]（2分）
解析本题考核“平衡计分卡”知识点。平衡计分卡的四个角度和平衡的含义属于比较容易考核的点，大家在学习中应该重点把握。
篇7：会计学基础学习指导方法
1、通读教材并掌握知识点
经常有学员问：“通过考试至少应看几遍辅导书?”这里应该说是因人而异，没有一个固定的答案，标准是你是否学通了教材、记住了该记的考点。通读教材会帮助考生掌握章节之间的逻辑关系，对全书有一个全面地把握;而掌握知识点则是为考试做准备，所以大家可以摘录辅导书中的知识点，进行滚动复习不失为一个好方法。
2、跟随名师掌握考试命脉
如果只是自己复习，会遇到搞不清重点、概念无法理解的困难，所以跟随老师学习是必要的步骤。中华会计网校的赵玉宝老师是著名考试辅导专家，深谙会计考试重难点和学习技巧，善于将枯燥的理论生活化、与实践结合，授课诙谐幽默、妙语连珠。
3、掌握学习《会计基础》的技巧
例如对于第一章会计的概念和特征可以用图解法理解。
(一)会计的概念
会计是以货币为主要计量单位，运用专门的方法，核算和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。
(二)会计的基本特征(多选)
1.会计是一种经济管理活动;
2.会计是一个经济信息系统;
3.会计以货币作为主要计量单位;
4.会计具有核算和监督的基本职能;
5.会计采用一系列专门的方法。
4、熟悉会计从业机考系统
平时习惯了在纸质答题卡上写写算算，不习惯看电脑做题。习惯了每天用电脑玩游戏、看视频，但用电脑看题可能还是头一回。很难进入状态是无纸化考试的第一个障碍，这样很容易影响发挥。所以我们必须要尽快地适应它，平时就尽可能地在电脑上做题，将每一次的演练都当成是考试。而且，在这个过程中还可以归纳总结使用电脑答题的技巧，全方位地适应无纸化考试环境，以最好的状态面对考试。
5、多做练习掌握答题技巧
《会计基础》复习还需要多做练习题来掌握答题技巧，中华会计网校为广大学员准备了在线模拟考场，考场共包含5大类共计百余套模拟试卷。提供自动阅卷评分、全真试题解析、考题讨论及成绩排名等功能，让考生边学边练，达到进一步巩固学习效果的目的，帮助学员模拟实战，增加考试通过率。
篇8：会计学基础学习指导方法
1.看得懂的书，仔细看;看不懂的书，硬着头皮看;
2.不要指望看一遍书就能记住和掌握什么?请看第二遍、第三遍;
3.先了解最基础知识;
4.不要放过任何一个看上去很简单的小问题,它们往往并不那么简单，或者可以引伸出很多知识点;不会举一反三你就永远学不会;
5.不要放过书中任何一个细节!请相信教科书中没有废话;不要漏掉书中任何一个练习!全部做完并记录下思路;
6.要多用大脑。当自己想出来再去参考答案，你就知道自己和别人思路上的差异;
7.要把在书中看到的有意义的例子扩充;并将其切实的运用到自己的工作中;
8.当你做到一半却发现自己用的方法很拙劣时，也不要停手;要把余下的部分完成以保证这个解题思路的完整性，然后分析自己的错误并重新再来;
9.别心急，水平是在不断的实践中完善和提高的;
10.每学到一个难点的时候，请尝试着对别人讲解这个知识点并让他理解，你能讲清楚才说明你真的理解了;
11.记录下在和别人交流时发现的自己忽视或不理解的知识点;
12.关键是要学会自己找答案.
13.坚持，学习，学习，再学习!即使一天只学1小时，你一定会有惊喜的收获，这也是做任何事情成功与否的关键;
14.要在学习过程中，严格要求自己，很多初学者按着书本来做就会，离开了书本就不知从何下手?这样就会失去学习的意义，也就是说，在学的时候，要注重方法和理论，多几个为什么，同样的一个问题，是不是还有其它更为方便的途径解决，不要有能够做出来了就行的态度，要端正此态度，这点非常重要!
15.在学习的过程中，要不断的学习其它相关联的知识，只有这样做你才能成为高手，一个真正的高手!
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