下面是小编为大家准备的教师节感怀征文，本文共11篇，欢迎阅读借鉴。
篇1：教师节感怀征文
在我的记忆深处，有一幅画卷。对我来说，那是一幅美丽的画卷。
那幅画卷已在我的记忆深处珍藏了三十年。
三十年来，那幅画卷时时在我眼前浮现，它激励着我，在知识的海洋里不断探索。它鞭策着我不断进取，不断完善我的人生。
三十年，说长不长，它是我们漫漫人生路的一个短暂的旅程。三十年，说短不短，它大约是一位长寿老人走过的三分之一的路程。
三十年，在我们的人生路上会发生多少故事？三十年，会留给我们多少或美好或忧伤的记忆？
在我们的人生长河中，有很多的记忆会随着时间的流逝淡漠甚至消逝。然而，对我，那幅画卷却留在我的内心深处，永远抹之不去。
很遗憾，我不是艺术精湛的画家。
如果我是画家，我一定用神奇的画笔把留在我内心深处的那幅画卷涂抹的更加绚丽。
我只是一个文字爱好者，我只好用我的手指轻轻地击打键盘，让文字在我的指尖缓缓的流淌，流淌出我心灵深处的那幅画卷。
当然，文字的描述远远比不过画笔涂抹的生动，但在我心里那却是一幅最美丽最生动的的画卷。
我希望读者能从我的文字描述中读出萦绕在我心头三十年来挥之不去的那幅画卷的生动与美丽。
那是一个生机盎然的春天，抑或是硕果累累的秋天。那是一个鸟语花香的清晨，抑或是静谧清雅的黄昏。因为年久，具体的时间确实在我的记忆里模糊了。然而，那人，那物，那情景，却似一幅画卷清晰的印在了我的脑海里。
那是我中学时代用眼睛拍下的一个镜头，一个短短的镜头。
记得那天，我路过老师的家门口。那时老师的家没有围墙，是用教室改装的。远远的，我听见一阵郎朗的读书声。我不由得放慢了脚步。通过半掩的那扇门，我看见我的老师端端正正的坐在一把办公椅子上，手里捧着一本书，聚精会神地放声读着。我不由得停住了脚步，细细聆听。仿佛是一篇古文，有之乎者也的句子。老师读的津津有味。读到尽兴处，我看见老师有时眉头紧锁，有时眉头舒展。有时抬头微笑，有时低头沉思。我知道，我的老师已深深的陷进了那篇文言文章，已深深的陷进了那个故事。
我还注意到老师教室改装的家里有一个讲台，讲台上有一个红色的水桶，水桶里装满了清澈的水。讲台上方有一块大大的黑板，黑板上用白色的粉笔字洋洋洒洒的写下了张若虚的《春江花月夜》。
我是一个文学爱好者，尤其热爱古诗词。这首《春江花月夜》让我的眼睛亮了。我不由得站在门口默默读着：
春江潮水连海平，海上明月共潮声。
滟滟随波千万里，何处春江无月明！
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；
空中流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月，江月何年初照人？
读到此处，仿佛在我的眼前展开了一幅美丽的图画：一江声势浩荡的春水与大海连成一片，一轮明月从海上升起，好像与潮水一起涌出。明亮的月光照耀着一江春水，波浪闪耀千万里，曲曲折折的江水绕着花草丛生的原野流淌着，月色如霜。汀上的白沙和月色融合在一起。
在那个月色如霜的夜里，在那个声势浩荡的江水边，在那个花草丛生的春日里，在我幻想的那个美妙的意境里我的老师正陶醉在书卷里。此情此景，让我流连忘返，我不由得也陶醉其中了。
老师那个简陋的小屋里没有豪华的家具，有的只是一排气势恢宏的书架，书架上摆满了书籍。我的老师就那样专注于浩瀚的书海里。
老师这简陋的小屋，老师在这小屋里读书的情景让我不由得想起了刘禹锡《陋室铭》里的片段。
斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
这不是我所向往的吗？这不是我一生的追求吗？那一刻，我的人生坐标在我心里清晰了，我学习的楷模在我心里扎根了。我感觉我的老师——他比山还要高，他比海还要深，他比天空还要广阔。
我的老师读书那么的专心，那么的投入以致于我把那首《春江花月夜》的前几句背熟了，老师还没发现站在门口的我。老师竟没有注意到有一个痴迷的女孩把他读书的情景，把他那一首《春江花月夜》，把那副美丽的画卷描摹在了心里。
三十年之后，我有幸遇见了我的老师，有幸读到了老师的文章。回想老师当年读书的情景，我终于明白老师为何写文言文章总是那么信手拈来了。这深厚的功底岂止是一天两天造就的呢？
三十年前，我的确陶醉在了那幅画卷里，我不知道我是怎样离开的。我只知道，从此我更爱读书，从此我便爱上了那首《春江花月夜》。
那是我人生路上一个短短的镜头，也是留在我记忆里埋藏在我心底的永远抹之不去的一幅美丽的画卷。
篇2：教师节感怀征文
桃红柳绿，春意盎然，又是煦风送爽时。岁月蹉跎，光阴似箭，在不倦的指缝间，在成长的里程里，变老的是华发童颜，不变的是一颗对母校、对师长感恩热爱的心。此时此刻，我要用一腔深情，对老师们诉说：“感谢您三年的陪伴，我敬爱的二师老师！曾经，您舞动的粉笔，挥洒的汗水，倾注的心血，谆谆的教诲，已凝聚成一颗颗忠诚于教育的红心，书写出一幅幅教书育人的画卷；
幻化成一道道缤纷的彩虹，永远凝驻在我们献身事业的心中了。”
遥想当年，我们这些胆怯羞涩、性格内向、不爱张狂的中学生考入二师的时候，是您们，面带微笑，满含信任，精心呵护，耐心地教导我们牢记：“学高为师，身正为范；
老师，是塑造人类灵魂的工程师；
要给学生一碗水，自己就得有一桶水......”循循善诱的引导，诲人不倦的话语，像春风化雨般滋润着我们的心田，鼓励我们在知识的海洋里遨游，哺育我们在德智体各方面健康发展！
忘不了，二师明亮的教室里，同窗们伏案苦读书，忘不了，语文课上姚方瀛老师赠与的励志诗，忘不了数学课上黄文选主任出的“鸡兔同笼”算术题，忘不了，化学课上金昆年老师幽默引导的话语，忘不了，参加文艺大军的同学苦练傣族舞，忘不了，孙敬修老师来我校讲故事........在二师，同学们亲如兄弟姐妹，共同的职业理想，老师的信任鼓励，曾经是我们思想上进、努力学习、文明道德、野蛮体魄，做又红又专的革命事业接班人的原动力！
今天，适逢母校建校六十周年师生团拜会，我们欢聚在这暖意融融的大堂里，生疏的是岁月无情这把刀将皱纹刻在你我的脸上，熟悉的是不老的师生同窗真挚情融驻在你我的心中！站在曾经是我尊敬的老师面前，我作为您培育的一个合格的学生，向您道一声“老师辛苦了，谢谢您”！，无论我们的语言如何精妙华美，都将无法表达对您--我敬爱的老师，曾经给予的无私教诲与热心帮助，是您真诚的付出与信任，给了我们锻炼成长的机会，是您温暖的呵护与大爱，给了我们一往无前的动力与克服困难的决心和勇气。
我们班毕业分配没有一个在城区的，有不少人不顾家中困难分配到了郊区或者远郊山区的小学校里，他们始终坚守教育教学岗位，几十年如一日坚持在艰苦的环境中教书育人，培养农民的子弟学文化长知识，为郊区的教育事业奉献了自己的青春乃至人生。他们有人回一趟**的家，需要翻几座大山，过几道深沟，有时还要小心遇到山中的野兽，才可能走到一天只有一趟回**的班车站。有人情愿对换岗位来到深山沟，仅有的三间教室是冬天滴水成冰，夏天透风淋雨，为解决学生们喝水的困难，自己下山出山沟到十几里外的供销社买水缸、背着水缸，踏着山沟里的碎石，再艰难登上山中的小学。这些同学的坚守，吃苦，无私付出，对事业的忠诚，赢得郊区农民们赞扬的口碑，以及学生们的热爱和尊重，也因此荣获所在区县，乃至**市教育系统的许多荣誉称号。其实，我们每个人都牢记着母校师长的教导，在各自的工作岗位上兢兢业业，发光发热，做出了自己应有的贡献。由于时间关系，我不能一一细说了。
鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。敬爱的老师们，您的音容笑貌，早已化为我们成长的阳光雨露，您的举手投足，早已给我们插上搏击长空的翅膀，您的谆谆教诲，给我们尽情挥洒人生搭好施展才干的舞台，您的坚毅眼神，给了我们在教学岗位上扬帆远航大海弄潮的无穷无尽的力量。
可是岁月无情，五十一年了，秋霜染白了我们的双鬓，皱纹也爬上了我们的眼角，我们不再帅气，也不再年轻，可我们心里明白，师爱如同父母之爱一样深沉博大，师恩如同父母之恩一样，深似海，重如山。我们感恩父母，一辈子追寻至亲至爱之情，同样，我们感恩母校，更应该不忘师恩，您一辈子永远是我们最尊敬的老师！最后，祝福二师的老师们，阖家幸福！心想事成！健康长寿！祝福曾经的同窗学友们，幸福安康！顺意吉祥！快乐长寿！
篇3：教师节感怀
九月，金色的季节
九月，温馨的季节
九月，鲜花盛开的季节
九月，天真烂漫的季节
迎着九月的和风
欢度自己的节日
那一束束鲜花
那一缕缕欢笑
让我沉浸在
幸福、欢乐的海洋中
沐浴着朝阳的光辉
我热恋校园的明媚
三十余载的呕心沥血
人生的道路从这里延伸
青春的理想从这里腾飞
黑板上流淌的血啊
讲台上浸透的汗水
教书育人 为人师表
无怨无悔 甘为人梯
校园里留下了怡人的风采
夜灯下留下了辛勤的身影
教室里荡漾的欢笑啊
奖台上闪光的金杯
高尚的情操铸造灵魂
人生的追求在这里定位
春天里绽开的花蕾
秋季已硕果累累
桃李芬芳令人醉
栋梁成才甜如蜜
因为辛勤浇灌
神州大地才如此多彩绚丽
因为勤奋耕耘
莘莘学子才如此畅游在知识的大海
因为谆谆教诲
孩子们才有了光明灿烂的未来
因为悉心栽培
祖国才有这些德才兼备的新一代
一生清贫
却始终不改对教育事业的热爱
两袖清风
却在造就着祖国富强的未来
用汗水
换来了花朵盛开满园艳
用智慧
迎来了尊重知识的新时代
金风送欢笑
丹桂花香飘
节日的校园好气派
到处都披红挂彩
天真烂漫的学生
人人都这样愉快
神采奕奕的老师
个个都如此开怀
留恋的身影啊
徘徊 徘徊
跳动的思绪啊
萦怀 萦怀
心若在 梦就在
愿我们的教育事业
宏图再展
继往开来
篇4：教师节感怀
笃志杏坛育栋梁，
讲台三尺谱华章。
几多风雨几多梦，
抱定丹心望大江。
大梦看着自己写的这几句话，心下说不出什么滋味，只是陡然觉得心里很沉重。想来也从事这份事情许多年了，却是越来越没有个头绪。一路彳亍，在迷茫里明晰，却又在明晰里迷茫，该何去何从，总找不出个确确的方向。打开电脑，又突然有了些灵感，于是，和着自己的心境，写了――
彳亍人生
当是深冬了，已过了大雪，一场雾霾随风而逝去，而后是一份阴沉，于是，天也变得厚重起来。杨树与柳树已没有了盛夏的葱茏与婆娑，擎着光而细的枝丫，在细细的冷风中沉默，沉默而瑟缩。
大地极平静，更多地露出自己的本色，看惯了繁华更迭，或许，也在这样的季节，才能真正地看清自我。
人生便也如此，总在萧索时才得冷静。迷惘中度过春的萌动，热闹里经历夏的蓬勃，蹉跎至秋，守着几多聊以的收获，逐流随波。再到冬天――也不得不到冬天，在思索中沉默。
一年年在这样的圈子中循环，看年华逝去，叹机遇随风。挂云帆济沧海的豪气，也往往变成韶华不再的落寞，在落寞中想象着过去的那许许多多的如果，生出些英雄迟暮的慨叹，于是，又在慨叹中因循着下一轮的逐流随波。
却是极少人意识到的，随波逝去的，还有一个“我”。
这似乎也是一个怪状：被动里，“我”是极重要的，用着极端的说法――摸不得碰不得，守在自己的一隅，总会有些聪明的见解，寻着同道，享受着共鸣的激励，规划着不属于自己的规划，世事皆错，惟祈独善；主动里，“我”轻得飘渺，不算极端的说法――寻不着触不着，隐于众生，笃守平凡，众人皆醉我亦醉，笑问春风奈我何。
冬若暮，日如年，岁岁相似，年年平淡。平淡中希冀着众人平庸的循环，在循环中平庸，在平庸中循环。
生于世间，总少不了存的烦恼，只这烦恼应当不是生的初衷。总算也可以在世上走过一遭，许多年后，是否也当有些东西值得自己回味？
放眼历史，放眼世界，从人的意义上说，站在分子的立场上，面对着难以计量的分母，自己，或许只等于零罢。只另眼看看这分数线上代表着自己的“1”，是否也应当有些孑然傲然的意味？亿万年方才出现的自己――这一不可复制的孤本，是否总要做些让自己成为自己的事体？
彳亍人生路，想想，或许那些规定成为路的屏障，只是一层窗户纸，在其中小心翼翼地走着，生怕戳破了。其实，戳破了，或许才会更好。
于是想到成熟，想到经验。或许，另类点说，很多意义上的所谓成熟与经验，只是旁观别人追逐着自己不敢追逐的梦想所遇到的暂时的挫折而安慰自己当初没有追逐所产生的畏难预设得到一时印证而产生的卑微的欢喜，亦或是旁观别人追逐梦想的执着而因嫉妒所产生的掩盖自己的潜意识里敬畏之情的酸葡萄，再或是自己不敢追逐而惧怕别人追逐而产生的阻碍别人追逐梦想的冠冕堂皇的托词罢了。
人，总该有梦的，对于一切，总该有些梦想级的期待。或许会很高很远，却可以使人心底时刻涌动着一份向前的冲动。梦想不是奢望，而是“我”之所以为“我”的标徽，人与人真正意义上的区别或许便是梦想的境界。
彳亍人生路，想想，我们或许与梦想相隔不远，理论上讲，其实梦想更像是一个标杆，其随处都在。或许每一件事情，若都能沿着正途在原本设定的标准中更进一步，便可以达到梦想级。只是，对于大多的来说，想得更多的，是如何让标准更低，亦或是想办法用低标准的要求实现高标准的目标。聪明才智，更多地用在了如何将连自己心底深处都不认可的自己的作为，粉饰成连自己都骗不过的成就，就梦的别一层意思来说，便真的是梦了。
再想想，世上大多的事情，做对不难，做成不难，做精也不难，因为能做对所以能做成，因为能做成所以能做精。遗憾的是，大多是做到大致上成了，便停了，便以为成了，或是以为精了……
日已西斜，夕阳慢慢浸染着天空中被风舞成的丝丝缕缕的云，墙壁上的影子在静默中高大而渐渐模糊，枝丫依旧，只松树透露出些凝重的绿色。又一天将要过去，一天天，也就这样过去。
或许，我们真的缺少一份执着，传统里，将努力刻画得太恐怖，于是，让我们前行的步伐畏却了。都应当知道，再多一分坚持与精细，便可以有绝然不同的收获，只是人言听得多了，也就消磨了自己原本的勇气。很多的所谓善良，成就了比下不比上的风格，沉浸其中，不想自拔。
或许，真到静下心来思考的时候了，静下心来认真地审视一下自己，抛开世俗人言的羁绊，为了成为自己，清晰自己的梦想。可以不张扬，可以不功利，将自己周身的一切，不论工作、学习、生活，还是自己、亲人、家庭，都笼上梦想的光环，守住单纯的执着，守住美好的期待，按正途思索，用守护艺术的心思，做出属于自己的精致。我们平凡，却绝不会甘于平淡，浑浑噩噩抱怨中是一天，清清楚楚为自己的梦想做哪怕一点，也是一天。
我思故我在，时常叩问自己的心底，让自己经常地记着自己。岁月磨洗中，日渐销却了年少的单纯，这单纯，又当是最可宝贵的。
这一个冬天，或许确实当思索的，在思索里思索，寻找自己的明晰。冬的肃杀，酝酿了冷静的热烈，又面对着将到来的，于是可以在清晰中萌动，在理性里蓬勃，抛却蹉跎，收获着成为自己的收获，再可以让自己充实而愉悦的沉默成为别人的无法沉默。
却又出阳光了，陡然出现，亮得刺眼。阴沉不见，天高云淡……
篇5：教师节感怀
今天是大、中、小学开学的`日子，再过几天就是教师节了，从八五年开始，今年是第二十八个教师节了。
每逢这个时候，各大媒体无不泛滥着对教师的赞美之词。从政府到社会各界，对教育、对教师的认知程度，可谓是空前的提高。商家们也不失时机地推出了各种各样优惠教师的举措。今天早晨，我就看到了我曾供职过的商场隆重推出凭教师证领取礼品及购物享受最低价格优惠政策的传单。表面上看来，尊师重教似乎已深入人心。但从过去的二十七个教师节来看，这种种的优待和重视不过是一阵风，或者是应时应景的口号。
人的一生离不开老师，从为人父母的第一任老师，到托儿所幼儿园，一直到小学、中学、大学，以至于更高学府，就算是踏入社会参加工作，也离不开师傅们的指导和帮助。人只有经历了各式各样的老师和师傅，他的工作能力、工作经验才能得到不断的提高，哪怕是生存和生活的经验，也是这样点点滴滴积累下来的。孔子云：“三人行必有吾师”，说的大致就是这个道理吧。
想想自己从小到大的所有老师，虽然有的因为教的或带的时间短连名字都记不得了，但他们的音容笑貌还会时常浮现在眼前，有时甚至因为忽然闪现出某一老师或师傅的形象不得其名而冥思苦想半天，不得不打电话询问同学或同事。同学或同事问我打听他干什么，我往往是嘿嘿一笑说：不干什么，只是想起他而已。
老师对人的影响可能是终生的。小学时上语文课，老师要求用“建设”一次造句，因为我造出“建设革命根据地”的句子，受到老师的严重表扬。而这句话是我在一本无头无尾的破烂书中看到的，所以从此之后我便对书产生了浓厚的兴趣，不管是古今中外、三教九流、高尚低俗，只要能倒腾到手里都如获至宝、废寝忘食地读完为快。在举国上下“批林批孔”的热潮中，别人在大批特批孔孟之道，我却在那时恶补了儒家思想，什么《三字经》、《千字文》、《名贤集》等，不但大多我都能背下来，也对我的思想意识起着潜移默化的作用，并使我养成了读书的习惯。如果不是这位语文老师的鼓励和表扬，我想，我对文学的热爱也不会如此执着，知识的积累也不会这样厚实。
初中的班主任是我终生难忘的一个人，他是我唯一“送礼”的老师，他也说我是他毕业后给他送礼的第一人。每年春节我只要回老家过年，我都会去看望一下。可以说没有他就没有我的今天。七十年代末期，农村的教育资源还是很匮乏的，从初中升到高中有着严格的名额限制，这升高中的名额，并不是以学习成绩为标准，而是以你在校期间诸如参加劳动的积极性、完成拾粪、拔草等任务、甚至于你的社会关系等因素来考量。而我因为外祖父莫名其妙的历史问题，以及劳动积极性不高、各项任务不能及时完成，虽然考试成绩名列前茅，最后还是被评比到升学名单之外。是他一次次到镇里的教育部门说情我才得以念上高中。
虽然目前教育界也有很多让人诟病之处，教师队伍中也出现了范跑跑、杨不管等颇有争议的人物，但我相信绝大多数的老师还是像张丽莉这样如春蚕、蜡烛般地付出着。国人及媒体不要在教师节才想起老师，商家也不要借教师节整这些挂羊头卖狗肉的噱头，真正的尊师重教不是口头上的、也不是一时的心血来潮，像减免义务教育期间的学杂费这样做实事，相信教育质量必有实质性的提高，我们下一代的素质也一定会随之大幅提升。
篇6：清明节感怀征文
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
——唐杜牧《清明》
读这首诗时，我恰在雨中，而且在北国，离别南国清明的雨已经8年了吧。
现在适逢点瓜种豆时节，惊蛰过，鸿雁归，玄鸟至，雷乃发声。至春分后十五日，桐始华，田鼠化为鴽，虹始见。
我若为归雁，飞去南国，茔头墓上，数桐叶生，伴蝴蝶飞，乘七色虹，必给这一世之间来来往往的情以祭奠。然而我在北国的雨中，开始生命的征途，而我越发的孤独与思念了。
清明雨最惹人情思，而我偏爱南国清明时节的雨。那种柔润酥软的感觉，那种初沥沥以潇潇的劲道，那种可闻可嗅可视可听的气息，像古老的神祗沐浴过上帝的泪水一般，泛起点点涟漪在我的心头荡漾，使我对爷爷的思念愈厚愈浓了。况且爷爷已去8年了啊。
记得小时候，爷爷念《水浒传》给我听。他语重心长地说：“不要学时迁那种鸡鸣狗盗之徒，长大了要做鲁智深那样行侠仗义的人，要做林冲那样义薄云天的大丈夫。”当然，那是我还不知鼓上蚤，花和尚，豹子头为何许人。爷爷喜欢看《三国演义》《隋唐英雄传》《封神榜》，爷爷从小就有一个英雄梦。后来奶奶跟我说“你爷爷年轻时参加过朝鲜战争获得过二等功”，我信以为然。从此，我时常向同辈的伙伴们说起自己了不起的爷爷。那时候，爷爷就是我心目中的英雄。
还有一次，我犯了错误，爸爸打我，又让我跪搓衣板。爷爷见了心疼不过，对父亲大发脾气：“有你这样教育孩子的吗?就这么大的孩子，身体受得了吗?说说就算了，要是把腿跪出毛病来，搭上我这不值钱的老命也赔不上啊!”爷爷的威严使父亲畏惧，却使我感觉可爱又可亲，在父亲眼中的.爷爷厉声厉色，在我眼中却安详和蔼，有着慈母一样的胸怀。可谁又知道爷爷的辛酸苦累呢?
爷爷对我太好了，宠我溺爱我，说我是没妈的孩子太可怜。从小到大，从来未变，但是岁月不饶人。过了几年，爷爷忽然得了食道癌，连面条都吃不进口，牛奶他又舍不得喝，就连儿女们给他买得药他都喝不下去，喝了又吐出来，吐出来还要接着喝。到了晚年，他都骨瘦如柴，青筋暴突了。看着苦命的老伴，奶奶不知道偷偷地哭了多少回。爷爷老是说：“别为我瞎扔钱了，我的病好不了了，只要我的孙子们长大成人，儿女们平安无病，我死也高兴。”临终话说这般，儿女们声泪俱下。
爷爷下葬的那天，我哭了又哭，不知道洒了多少泪水。我在想：“为什么爷爷会离开我呢?”原来人世间的真情义都会随着时间的消逝而慢慢离去的啊!但在我心中，爷爷对我的爱我从来没有忘记，它已经融进我的血液，淡了浓浓了淡，淡了又浓，像清明时节杏花村里的酒香，只要闻过，一生一世都难以忘怀了。
八年时间转眼即逝，我还记得老家院中有棵梧桐树，爷爷生前亲手所种，如今叶片大似象耳，而枝干早已是参天大木了。
更多作文范文：
篇7：清明节感怀征文
记忆深处，最是那一抹灿然油菜花。
还是在我上小学的时候，每次到了清明时节，父亲总会带着我去乡下做清明。所谓“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”。在这样的时节走进迷人的田野，你可以看到漫山遍野的油菜花，大片大片灿烂的开放着，还有许多可爱的小蜜蜂不住的在花丛中穿梭。
我们要去一个叫磨形的地方，那个地方离老家还有一点路，而摩托车只能开到半路上，于是我们就步行过去。父亲牵着我的小手，穿行在油菜地中，那时的我只有油菜那么高，所以，整个人就完全笼罩油菜花海里，鼻子里充斥着在油菜花的浓郁气息，耳朵里灌满了蜜蜂的嗡嗡声，很令人是陶醉。
我们还得蹚过一条宁静的小河，那条河很漂亮，曲折蜿蜒，自西向东流淌。两旁的河岸很宽，布满了绿油油的青草，仿佛大草毡一样，平整而厚实，踩上去扑哧扑哧的。河水不深，清澈见底，水草摇曳，鱼儿在其中自在的游着，丝毫不受外界影响。
这时候，父亲会先脱去鞋袜，然后蹲下身子，让我爬到他的背上，由他背我过河。我趴在父亲的背上也不乱动，只是感觉父亲的后背很厚重很温暖。确定我坐稳了以后，父亲便迈开双腿，划过清冽的河水，发出哗哗的水声，清脆空灵，直在我的记忆中回荡。
等过完河，父亲再次穿好鞋袜，牵着我的小手继续往前走。记得他曾经对我说，以前他来这地方的时侯，也是爷爷背他过的河，讲到这里，父亲笑了，很开心，似乎沉浸在美好的回忆中，而我，则傻傻地看着父亲，不知道父亲为什么这么开心。
若干年后，故地重游，我发现那里已经搭起了一座简易的石桥。凭桥远眺，风景依旧，可是那个曾经背我过河的人却已经不在了。
树欲静而风不止，子欲养而亲不待。父亲为我创造了很好的学习条件，比起故乡那些早早出去打工的同龄人们，我应该是很幸运的。可是父亲却没有看到我考上大学，就突然离开了，这让我很是遗憾和哀伤。
岁月总是压弯了一代人的脊梁，铸就下一代人成长的道路。往事不可追，留下的只能是深深的遗憾。我只能千万次的在心底默念，父亲，我没有辜负你的期望，我也不会辜负你的期望。
又是一个清明节到了，如今的我远在他乡，想起那首《父亲》，“都说养儿为防老，可山高水远他乡流”，我只能远远的向北叩首，杯酒以敬。
篇8：清明节感怀征文
7.清明节感怀征文800字(精选五篇)
北国的清明，雨丝下得更细细麻麻急急密密了，很快织成一副图画：我一人在雨中，回忆当年那清晰明了的情，眼角仿佛有些湿热，许是这雨惹的。它缠绕纠葛着我的泪水，拆作两行，全融入线条般的雨丝去了。缠缠绵绵已分不清是雨是泪，然而却是抑制不住地尽情流淌。只见一个高大瘦长的身影从雨中走来，亲切地说：”孩子，雨下大了，回家去吧!”
篇9：清明节感怀征文
月亮睡了，没有谁可以把它叫起来。它长长的眉，犹如一弯细细的柳叶。在那厚厚的云层里幽幽的闪动。母亲就是这样，闭上了她的眼睛。犹如月亮，闭上了眼睛。
我默默的推开门，去寻找那消失得背影。可是，幽幽的小路，总是被不断、不断的延伸和转折。我望着来来去去的人，看到的只是一次又一次的漠然的悲哀。这悲哀，也被无限的扩大和扭曲。于是，在我的眼里，那些熟悉的面孔，突然犹如水纹，被一圈又一圈的荡开。我依然走着，没有回头。不知几时，月亮又从云层里露出了笑颜。可是我，却无法理解如梦般的月亮。生命就是在这斑驳的月影里悄悄的消逝。而我，就仿佛没有眼睛的瞎子。不管是在风里，还是月影里，或者是在水里，也许还有空气里。而我始终无法看见，那如丝般的魂魄，究竟被卷向了何方。我只是茫然的寻找着。走过的路，也被渐渐的忘记。可是，不能忘记的，依然是心中那份澎湃的因母亲而燃烧着的依恋之情。
那个春季，如梦般的春季，就是在杨花飞舞中悄悄消逝。可是，那春季里飞舞的杨花，却永远无法飞出我的心怀。我跋涉在坎坷泥泞的的路上，我踏过着长长短短的桥，我仰望蔚蓝的天空，我俯视大海的深处。那杨花，犹如我的影子，在我的生命中前后左右的漫过，它是那样的轻灵，那样飘逸，那样的漫不经心却又仿佛相知千年。
我无法回忆生命消逝的样子，我也无法想象灵魂脱离肉体而远离尘世的方式。我即使走过漫长的人生，也一直在默默地追问，灵魂脱离肉体后，究竟去了哪里?或者，真有一个和人间相似的世界，模仿着尘世间的所有一切。也许，那里，也有漫天飞舞的杨花和长长短短的桥。也许母亲，也象我一样，站在和尘世相似的月亮下，正在思念人间的我。或者，那一片杨花就是她一滴相思的泪，而那千千万万的飞舞着的杨花，正是她绵延不断的心血在流。杨花，从此无法飞出我的视线，也无法飞出我的心田。于是在每一个漆黑的夜里，我就如抚摸珍珠般抚摸心中那飞舞的杨花，也许那一片又一片的杨花，就是母亲一颗又一颗的泪珠。那晶莹的泪珠，就是在杨花漫不经心的飞舞中悄悄传递着爱的心意。这心意，不是所有的人都能读懂，也许，只有我，可以读懂它全部的意义。从此，我珍爱杨花，犹如珍爱母亲。或者，杨花就是母亲在尘世间的另一个样子。虽然，我看不到母亲的眼睛，可是，杨花悄悄地告诉我说：
“星星，星星就是妈妈的眼睛。”
可我依然抱怨，为什么看不到母亲美丽的容颜?这时，杨花趴在我的耳边悄悄地说：
“月亮啊，月亮就是妈妈的脸啊!”
我还是在抱怨，我不知足的继续要求着，怎样才能见到母亲如梦般的身影，杨花微笑着说：
“就在桥的那边。母亲就在桥的那边等着你。”
于是我一路跑者，一路跳着，一路疑惑着，也不管夜色是多么的黑暗和恐惧。心中被渐渐燃起的希望烧灼。而杨花，总是在身边小声的说：
“小心呀!小心。”
当我迎着夜风，来到桥边。果然看见在桥的那边，有一个阑珊的身影，而杨花，果然是她眼中涌动的泪花。那千千万万的杨花，在风中飞舞，在夜色中起起落落。在母亲和我之间，织起一条弯弯的桥。那一夜，月色如梦，花影斑驳。只有心那么清醒。原来，在桥的那边，真的有一个和尘世相似的世界，也有长长短短的桥，也有那如梦般的月亮。只是唯一不同的是：
我的眼里流出的是一颗又一颗晶莹的泪珠;
可是母亲的眼里流出的却是漫天飞舞的杨花。
篇10：清明节感怀征文
在外祖父过世后两年的一个暮雨时节,我跟了母亲去祭祀。从寨子里到青山墓地，处处弥漫着生机和寂灭，岭野里一片荒冢起伏，墓地上飘零着扫墓挂青的纸幡和燃烧冥钱的余烟。外祖父的新夯土坟与外祖母的坟排在一块，一新一旧，一明一暗地紧挨着。几棵碗口粗的合昏树秃秃地立在黄昏中，碧叶里偶尔闪出几粒初开的小红花。秀长的箭竹丛生在石楠堆里，显得悄怆幽邃。
横过水库的高坎，沿着边堤走到水库的尾岸，一座已经破败不堪的典型的江南小四合院木房，那就是外祖父的老宅，前后各有一块园地。舅舅们早已搬到镇街上去了，自从外祖父去世后，这房子就一直空寂着，成了弃物。站在院子里，木屋散发着往事陈酿的气息，一种浓浓的人生归宿感便从心头升起。
满园荒芜，杂草齐腰，屋檐的瓦苔上落满了枯枝残叶。推开厚重的大门，一股尘味扑鼻而来，前房里先时的药架子散满了灰尘，空空的药屉里依稀透出古香来。以前，外祖父就在这里，戴着老花镜，眯皱着眼，给病人把脉开方抓药，然后用一只乌黑的沙质药罐装了拿到后院去烟熏火燎地煎熬。而今，物是人非。只有灶房里的案几上还留着点焚香的遗息，一切都归于宁静。
穿过堂屋，是一口小天井，摆着两个空瓷大坛子。母亲讲，外祖父曾精心栽植了两坛苦竹。苦竹又名香石竹，生命力非常强，不择水土，比较适宜盆栽。白居易在《养竹记》中曾赞誉“固以树德，直以立身，空以体道，贞以立志”的就是指这种矮矮的苦竹。小时候，每每醒来，透过纱窗，总会听到细细的沙沙声，那是润含春雨拂过碎小的竹叶。
那年的干裂秋风，两坛生机了几十年的苦竹，却意外地开了一身的小花，随后竹叶疹瘁，枯枝而死。有一天，母亲回家省亲，外祖父坐在颓唐的残阳里，指着那两坛苦竹，沉静地对母亲感叹：离大去之日不远矣。怎料知，一个月后，外祖父就真的走了。
也许，外祖父太累，太苦，太孤寂，因而临走时，还不忘重重地叮嘱大舅，要将他与外祖母葬在一起，以圆三十年的心愿。外祖母是上山采药时，被尖锋的石头割断了麻绳，掉入山崖摔死的，背筐里的山药散落了一地。那一年，冬天来得特别早，十月天就飘起了小雪。倦睡在外祖父背上的小姨只有一岁，尚不知喊“妈妈”。外祖父的睡房墙头，挂着一把二胡。小时候，每近夜深，外祖父在几盅酒后，往往会拉上一段。尽管不谙音韵，但总会觉得外祖父的琴声中有些哀低的感觉和寂寞的呜咽，听得心情沉沉的。母亲说，外祖父的心里苦呀。
旧宅的后园有一口井，石头凿成的井栏，水清如镜，夏天凉生生的。外祖父从山里砍来成捆成捆的毛竹，编成篱笆围了起来，里面种有各种药材和花草，什么白芷、余甘、半枝莲、麦杆菊、石斛兰满地都是。一到开花的季节，园子里馥香扑鼻，丰姿艳丽。有洁白如雪的六瓣头子花;有毛绒绒的剑形长叶、素瓣黄蕊的绿绒蒿;有花呈紫蓝，形似画蝶的野葛;蔷薇和金银花牵在竹篱上，远远看去，像一扇翠屏。在这个小园子里，我可以斗蟋蟀，挖蚯蚓，摘覆盆子，吃三月泡，一个人自悠自乐。
外祖父是乡下小有名气的草药郎中。村头的小孩，巷尾的叔伯有个小病小恙的，服上一两剂，总能药到病除。记忆中，熬药是非常讲究烘、炒、蒸、煮、泡的，每道工序都必须小心谨慎。火是文火，柴是松枝，器需瓷质，否则，药性散发，失了效果。母亲从小帮着外祖父打下手，因而，也学了不少。什么梅根治牙痛，石榴止鼻血，槟榔化肿，菊花清目，桃花利尿，仙人掌治蛇蟠疮等等自然是熟知的。我小时，身子弱，常上气咳嗽，外祖父便摘些枇杷叶，加些甘草，熬成乌红的汁水，喝后，病很快就好了。
老屋的前院下边就是水库，几根棕树搭成的小踏桥伸在水央，天长日久，树上生了嫩苔，水滑滑的。夏日里，站在桥上，然后屁股一抖，扎进水中，或是坐在桥头，裹一顶新摘的荷叶，把脚丫浸在水里，清粼粼地柔。陌柳上的蝉声如雨似瀑，鸣得人直想打盹。晚上，只见满穹星光，水中一轮月影，上下争辉。微风一过，纤细的菖蒲涩涩地响，池面皱波叠纹，令人气爽神清。如今，却有了彷徨的滋味落在心头，压抑着童年的趣事。
这是一处静僻的村庄，一抹的青山下纵横错落着茅檐泥壁的农家。时光不声不响地走着，水库两岸的杂树枝头，也从淡淡的新绿变成了苍苍的深色。立在老宅天井的隅角，时间就如一第残碎的蜘蛛网。岁月淹忽，恍若隔世，中堂上的乌潦字匾只有久远的回忆了。在这淡悲的忆想里，沁人的药香，幽深如潭的胡音，和绿波影里的菱塘，它们紧紧地交织着，幻成两株郁郁的苦竹，浓得化不开。
篇11：感怀师恩征文
作者：齐素敏
襄城县湛北乡初级中学
八（3）班
又是一年夏天，只是八三班教室里坐的不再是我们。
――题记
一年一度教师节又快到了，面对九月鹰飞搏击长空的日子，感怀深秋如期而至的收获季节，愿意在每一个静谧的深夜悄然打开感情的门扉，重拾难忘日子里那些珍藏已久的记忆。
蓦然回首，老师严厉的批评在耳边鸣响，引领着幼小的心灵在光明大道上追逐奔跑；老师关爱的目光在眼前游弋，鼓舞和鞭策的激励给予了无穷的力量；老师的谆谆教导像一首含蓄的歌谣，委婉的歌声中放飞心中迤逦的梦想。
又一年开学，我并不因为这是新班级有不认识的新同学而压抑自己的天性，依旧叽叽喳喳说个不停。可上课却不能如此放肆，于是脑袋瓜子一转，又新成了一计――传纸条。那位看起来眉清目秀的语文老师正在讲台上做自我介绍，说她叫李梦培，从事教育事业已经十几年了……因为我的语文成绩并不算拔尖，并且她的自我介绍对我来说也不算多生动有趣，耐不住性子的我便在她眼皮底下堂而皇之的传起了纸条。正传得起兴时，突然觉得如芒在身。抬起头一看，坐在讲台上的语文老师不知何时停了下来，用犀利目光打量着我。霎时间，全班人的目光都聚集在我身上，好似我就是全班的焦点。我的脸一阵红一阵白，头已经羞愧的抬不起来了，无地自容都不足以形容我的窘迫。好在她并没有刁难我，只是淡淡的移开了目光，继续她的长篇大论。因此，我感谢她对我的宽容。
开学已经一周了，语文书还是没发下来。不得已，李老师只得给我们找了六首诗让我们背。在早自习还有半小时结束时，她拍拍桌子示意我们停下，说：“背了有一会时间了，一会我挑几个人给我背。行了，继续吧。”老师话音刚落，我心中便升起了一种不祥的预感。果不其然，第一个幸运儿就是我。自从上次尴尬事件发生后，我上课就再也不开小差了，但是从小我背诵速度就慢，并且这次背的时间短，我背的又不熟，真是天要亡我！我拿着书磨磨蹭蹭向讲台挪去，老师看着我一脸壮士就义的表情，安慰道：“没事，相信自己！”可能是这话起作用了，背的过程中既不磕巴也没有错字。老师眉眼弯弯，笑道：“背的这么流利正确率也很高，为什么不相信自己呢？以后背完就上来给我背吧。”从那以后，我每次背完书都很积极的找她背，背诵速度也突飞猛进。因此，我感谢她对我的鼓励。
第一次月考后，我不负众望，语文成绩是全班第一。我有些飘飘然，甚至有些不可思议。下课后，老师找我谈话：“从你不理想的数学成绩能看出来你并不是一个特别聪明的孩子；可是从你密密麻麻的语文书中又能看出来你很努力。好成绩是你的努力回报给你的。”随后，有极有深意地补充了一句：“但是要记住，骄傲使人落后。”顿时一股暖流从心头流遍全身，主要汇到眼眶处。我郑重地向她鞠了一躬，哽咽着说：“谢谢您！”李老师的一番谈话使我受益匪浅，以至于第三次月考成绩又创新了记录，考了全年级最高分-117分。因此，我感谢她对我的教导。
老师，感谢您在讲台上用汗水浇洒干渴的我们，用如歌的声音播洒爱的阳光，用温柔的双手抚慰我们不定的灵魂。感谢您用粉笔作浆思绪作帆指引这艘载满希望与期盼的船只躲过那暗礁一样的难题，到达知识的殿堂。
回首往事，我们感慨万千。感谢你，生命中最亲爱的老师！在这个朴实无华醇香醉人的`日子里，请侧耳聆听秋风吟唱的喃喃自语，一声声饱含深情的问候传送着发自内心最真诚的祝福！
感恩与珍惜
作者：张培豪
东城区实验学校
八（2）班
感恩，一个永恒的话题。 懂得感恩，
学会珍惜。
感恩父亲，
您如一座高山，
一生无言，
默默撑起一片蓝天。
感恩母亲，
您如一盏明灯，
大爱无言，
默默为我驱散心中的阴霾。
感恩恩师，
您如一支粉笔，
无私奉献，
启迪我人生的哲理。
感恩朋友，
您如一杯清水，
无滋无味，
滋润身心。
感恩当下，
珍惜今天。
难忘师恩
作者：马蕾涵
许昌市东城区实验中学
七（1）班
师恩难忘意深浓，桃李人间茂万丛。历苦耕耘勤育李，谆谆教诲记心中。
――题记
老师像一位园丁，不顾辛苦地培育着祖国的幼苗；老师像一棵大树，他的根深植于大地，他的茎挺拔不屈；老师像一根默默无闻的蜡烛，无私奉献，燃烧自己，照亮别人，让知识之光照耀着每一个学生。
老师不像科学家那样驰名中外，也不像电影明星那样引人注目，更不像警察那样威风凛凛。他们是最普通，最平凡，最朴实的，但他们身上却肩负着培育下一代祖国幼苗的重任，他们的职业是最光辉的职业!
七年级第一次期中考试前，老师让我们抓紧时间背历史。我认为自己已经完全掌握了，便心不在焉地随便翻了几下，甚至在考试前十几分钟都没有复习，终于，不认真复习的后果来了――考题基本上全是以前做过的原题，但我无论如何都想不起来它的正确答案，只好瞎写了。最后，我只考了七十多分。老师知道后找到我，意味深长地说:“这次是怎么回事啊？大家都是同样的时间，为什么你没有记住?下次一定要好好背啊！”我记住了老师的教诲，从那以后，我历史的分数从未下过八十五分。
老师，您在我们失落的时候给予我们鼓励;在我们骄傲的时候告诉我们要谦虚；在我们犯错误的时候原谅我们并教我们正确的做法……
“受人滴水之恩，当以涌泉相报。”我们应该感恩我们敬爱的老师。每当想起老师对我们的鼓励和教导，我就会想起《感恩的心》这首歌。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师把自己的一切奉献给了教育事业，把最深的爱给了学生，留给自己的，却是两鬓秋霜……
老师，只因有您的谆谆教诲，人生路上才得以一次次凯旋，老师，谢谢您!您辛苦了!
师恩，难忘。
一颦一笑总关情
作者：李颖
辅导老师：张妙苗
许昌学院附属中学
九（8）班
第一次见她，她站在逆着光的方向，午后阳光明媚而温暖，可再多的光也无法让人忽视了她……她一袭明黄淡雅长裙，墨发侧披如瀑，素颜清雅的面庞，高挺鼻梁上的眼镜隐然有一股书卷的清气，尤其是那淡然一笑，这样的她，深深地印在了我的脑海里。
她是我的初中语文老师――张老师。
她的课充满特色，富有生机。她带领着我们坐上书籍这台时光机，遨游在文学经典的海洋里。我们看到了三国时期战火四起，将士们奋勇杀敌；看到了抗战时期战士们在困难面前毫不退缩；我们还看到了未来祖国发展的大好前景……我们的心情随之跌宕起伏，让我们为之感动，为之叹息！紧接着，老师提出预设的问题，看着我们积极踊跃举手的模样，脸上浮现着一丝笑意。
小学时，语文成绩并不出色，字体一般，作文没有自己的特色――这是小学语文老师对我的评价。
上初中时，我以为我的语文会一如既往的没有生气，可我却遇见了她――张老师。
她有一双善于发现优点的眼睛。她让我和一些作文写得好的同学一起投稿，我当时的表情虽波澜不惊，其实内心波涛汹涌。说实话，那是我从小到大第一次投稿，怎么会不紧张？写的时候，我十分惊慌，左顾右盼，看着其他人行云流水的文字，眼底不经意闪过一丝羡慕。
正在我不知如何下笔的时候，我的眼神和一束目光相遇了，是张老师。她仿佛能够看到我的不安，对我微微一笑，那微笑，仿佛一针定心剂，让我紧张的心情渐渐平静下来。
我深吸口气，定了定神，提笔开写。时而眉头紧锁，目光深沉，时而豁然开朗，奋笔疾书……一会儿，一篇作文就出炉了。又害怕不过关，反复推敲，才郑重其事地交了上去。
张老师拿起我的作文，那一瞬间，我的呼吸仿佛就要暂停了，双手不安地绞着衣角，紧张的吞了吞口水，期待着她对我的评价。终于，一抹欣慰的笑浮现在她那白净的脸上，我长出了一口气，转头的一刹那，泪水涌上眼眶，是开心的泪……
岁月如羽，从初春细语，走到盛夏的花期，转眼间已是初三。一切都变了很多，现在的她，一头齐肩的短发，清爽又富有朝气……唯一不变的，是她那蕴含着满满深情的一颦一笑。
我对她的爱，如她那浅颦微笑一样永恒……
铭记师恩 感谢老师
作者：李沅锦
辅导老师：张妙苗
许昌学院附属中学
九（2）班
有人说，老师是园丁，培养着我们这些祖国的花朵；也有人说，老师蜡烛，照亮了我们前行的路；而我要说，老师是大树，为我们自由成长提供了依靠。是啊，正是有了老师，我们才会进步，才会更加优秀。
俗话说，一日为师，终身为父。师恩，我们是难以回报的，值得我们用一生去铭记。
从古至今，那些懂得感恩的人必成大器。在鲁迅晚年，他回忆起了他的童年，上学时候与吾镜吾先生之间发生的事情，他的眼睛湿润了，他说他一辈子都不会忘记。新中国的第一代领导人毛主席也是在他成名后，他也没有忘记他的老师徐老先生，毛主席说：“如果没有老师的教诲与帮助，是不会有今天的我，我永远都不会忘记他们的。”由此可见，那些成大气的名人，都是永远铭记老师的教悔，他们对老师的感激一直都留在心里，无法忘记。
提起老师，我的内心久久无法平静，我也有这样一位负责任的好老师，我的班主任――尹老师，她是一位美丽善良、有责任心的老师，面对不同的学生总会有不同的教育方法。我是一个自律性很差的学生，被老师教育后依然我行我素的样子。然而，尹老师始终不放弃我，耐心地教育我。直到那次，八年级刚开学的时候，老师生病了，本来需要休息一周，但是尹老师挂念我们，休息了两天就给我们上课了，看着老师憔悴的面容，我深受感动。从此以后，我暗下决心，一定要好好学习，改掉我的坏习惯。那段时间，我不仅课堂纪律好了，而且学习成绩也提高了，这些进步，都离不开老师为我的付出，感谢我的尹老师。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。它没有用华丽的词语，也没有用动人的音节，而是用最普通的横、竖、撇、捺去描写最伟大的老师。最后，我用最淳朴与最真挚的情感，对我最敬爱的老师道声：老师，您辛苦了！
文档为doc格式
