【导语】以下是小编为大家准备的啄木鸟行动―团结友爱（共7篇），希望对大家有帮助。
篇1：啄木鸟行动―团结友爱
名师点评：“啄木鸟行动”，好新起的名字哦，不过，为什么叫啄木鸟行动呢？跟啄木鸟又什么关系呢？这些希望你在文章中能给大家提示呢。通过读文章我们知道你们的行动是给各种招牌找错字，这样不仅能增强知识，还能为大家交流提供平台，这很好。但是，希望你能详细的写写这次活动的内容，因为是找错字，纠正错字，那么你们的，目的是什么呢？这个跟团结友爱有什么关系呢？找到错字有没有告诉店家，让他们改掉呢？这些都是我们想知道的。（学乐中国特聘教师：马涛老师）-10-26 16:28:00
篇2：“啄木鸟”行动
吃过早饭，我高高兴兴地来到学校。第二节语文课上江老师说：“今天下午有一个活动叫‘啄木鸟在行动’。”我想：“啄木鸟在行动？难道老师要带我们去学校的大树上捉虫子？”老师又说：“啄木鸟在行动的意思是让我们在学校和生活中找到错别字和繁体字，把它们纠正过来。下午同学们带好笔和纸，我们就在三楼和四楼找找错别字和繁体字。”“哦，原来是把错别字找出来呀！”
下午，我兴奋地来到学校，一进校园我就左看看，右看看，看有没有错别字。上课铃响了，我赶快跑到教室坐好，江老师从办公室走来，说：“同学们，现在拿着你们的笔和纸，在三四楼的走廊里找错别字吧。”这时，所有的同学都站了起来，拿起笔和纸就急匆匆地跑了出去，我也跟着出去了。我在走廊里找呀找呀，突然发现了一个“公平”的“公”字下半部分写成了三角形，我想：“这会不会是繁体字呢？”我马上报告了江老师，江老师说：“这不是繁体字，只是跟我们平常写的字体不同而已。”于是，我就上楼找。有一个同学发现了“团结”这个词写成了“固结”，赶紧拉着江老师来看，还真是。江老师拿起手机“咔嚓”把这个错别字照了下来。我们又找了找，觉得没有了就回到了教室。
这次活动我虽然没有找到错别字和繁体字，但是我的收获还是很大的，我知道了人们现在对规范汉字还是非常重视的。大家一定要记住：平时不会的字一定要查字典，千万不要写错别字和繁体字。
篇3：啄木鸟行动
刚上课，老师就说：“今天，我们来玩游戏！”“好，好！”大家异口同声地说。游戏名称叫做“啄木鸟行动”，紧接着，老师宣布游戏规则：班长给每人发一根吸管当啄木鸟的嘴，橡皮筋当“虫子”，让我们一个接一个传递。过程中不能用手碰“嘴巴”，谁碰谁犯规。
游戏开始了，“啄木鸟妈妈”把“虫子”传给“大儿子”，但“大儿子”正要把“虫子”给“妹妹”时，狡猾的“虫子”溜走了。老师宣布比赛结束。我真恨这条小虫子，让我没办法吃到“虫子”！第二轮开始了，“妈妈”把美味的“虫子”叼给“大女儿”，从“大女儿”到汤乾演一直很顺利。但到了史佳鑫那，笑话上演了：史佳鑫好像遇到麻烦。你瞧，那“虫子”橡皮筋不偏不倚正好滑到嘴唇中间，真是欲上不能，欲下不得，把他急得满脸通红。可台下的小观众们却笑得前仰后合，乐得合不拢嘴。您别急着笑，看史佳鑫灵机一动，把吸管一挑，听话的“虫子”终于到了“嘴”尖。该轮到我接“虫子”了，史佳鑫那“嘴巴”就像顽皮的孩子，一会儿跑到我的鼻子上，一会儿又跑到我嘴巴上，我被他气得火冒三丈，但又不能半途而废。我只好小心地移动“嘴巴”，可“虫子”就是那样不解人意，软绵绵地东摇西晃……真是又好气又好笑。终于费了九牛二虎之力才把“虫”叼住。就这样“虫子”在紧张而又有趣的氛围中传递着……
通过这个游戏，我明白了团结协作力量大的道理。
篇4：啄木鸟行动
今天下午，我们班上举办了一次啄木鸟行动”，主要任务是寻找同学们的错别字，并帮助他改正。
下午一上课，老师就带着神秘的微笑走进教室，我想：老师葫芦里卖的是什么药呀？那么阴森”。这节课，我们要举行一次啄木鸟行动。首先四人为一个小组，每个人都要拿出几本作业本给其他一个同学检查，最后统计错别字数，最少的同学为‘战神’，错别字多的同学为‘雷神’。”老师念完规则后，同学们七嘴八舌地议论起来，什么？检查作业？哎，早知道平时就该写好些作业了。”小杨愁眉苦脸地说。而小邓说：哈哈，检查错别字，这会我要当一次老师了，这点儿算什么，不在话下。”
行动开始！”老师一声令下，同学们都像打了鸡血似的'，迅速拿出作业，而我是要检查小邓的作业。我想：我这个啄木鸟新手能捉到多少引以为患的虫子？哼哼，虫子们，你遇上我是太不幸了，看我怎样把你们一个个地消灭掉。”我目不转睛地盯着作业本，为了不放过任何一个错别字，我还小声地跟着默念起来。我的火眼金睛”快速地看，脑子飞速地运转着。我抬头看看其他的同学，有的愁眉苦脸，抓耳挠腮，似遇上了难题；有的喜上眉梢，似乎历经千辛万苦终于找到了错别字；有的全神贯注，眼睛像雷达一样扫描着方圆五百里”内的错别字，我想：其他同学那么认真，我也要加把劲了。过了许久，正当我失望想换作业本时，一个错别字如在海上的渔夫迷路时遇到了闪闪发光的灯塔似的映入眼帘，经过反复确认后，欣喜若狂，想：哈哈，你这只虫子走了什么运呀，遇到我，你被我逮住了吧，我连忙对小邓说：看，你这个错别字，你把翻天‘覆’地的‘覆’字写成了这个‘复’习的‘复’字了。”刚说完，小邓惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，就像电影中的定格”。过了几秒，小邓惊讶而又有点怒发冲冠”地说：是吗？这字哪里错了，我记得是这样写的呀！是你错了吧，别冤枉好‘字’”。但小邓很快消灭了这只深藏不露的虫子。过了片刻，小邓似乎也发现了一个错别字，对我说：你这也有一个错别字，你把自己的‘己’字，写成了‘已’字。”听到这个犹如晴天霹雳一样的消息后，我一秒前高兴的神色突然不翼而飞了，一刹时变成了灰色。我惊讶地把嘴张成O”型，想：小虫子，怎么样，其它啄木鸟把你给揪出来了，你别想捣乱。
过了一会儿，老师拍了拍掌，说：行动结束了。”经过紧张的统计，我和小邓被封为战神”，而另外一个组员和小杨则封为雷神”。
通过这次的行动，我知道了中国文化的博大精深，我们一定要正确使用汉字，做一个文明的中国人。
篇5：“啄木鸟”行动
“啄木鸟”行动开始了！听了这个新名词，你或许不明白这是怎么回事吧！告诉你，啄木鸟专除害虫，咱们的啄木鸟现在开始活动啦！——上街找错别字。
我们一家开始上街寻找“虫子”——错别字，我们一次次认认真真地寻找，头仰得比谁都高，一开始，怎么都找不出错别字来，这街上那么少错别字啊！当今社会你还不知道啊，都是用电脑打印出来的，什么广告牌呀，电脑里面的投影字呀，还有什么……反正电脑社会的错别字及少，哎，对了，大多数的错别字都来自小摊小贩，不如，我们去那些地方看看吧，我们全都赞同老妈的观点，向水南街走去，我们固然远远就看到了，一个卖西瓜的老伯写的牌子——“甜酉瓜，不甜不用钱”“哈！我找到了，那个老伯把西瓜，写成了”酉瓜”，真是‘踏破铁鞋’无觅处，得来全不费工夫！”爸爸妈妈都为我的“火眼金睛”感到佩服不已，心里也在给自己鼓气。
我们又向十字街走去，我的“火眼金睛”又发现了一个错别字，原来一个阿姨把“手抓饼”写成了“手爪饼”，我们都旗开得胜，看得出，妈妈又信心十足了。爸爸决定让我去跟阿姨说，我鼓气勇气，走向她身边，生怕她不高兴，便小心翼翼地说：“阿姨，你的招牌有个错别字，希望你能改正……”“哦，是真的吗？阿姨看了看招牌，脸刷红了起来，谢谢你，小姑娘”。
我们还在寻找着，一路上发现了不少错别字，比如把“依依不舍”写成了“衣衣不舍”，把“依恋”，“衣恋”，还有“一步到位”写成了“一步到胃”……，哎！他们为什么会写那么多的错别字呢？其中有些人可能是真的不知道那个字是怎么写，看来我们现在就要多多注意了，不要养成写错别字的习惯。也有些人是为了做生意，引起别人的眼球，故意这样写的。
大家都感到参加这一次“啄木鸟行动”收获很大，为自己能帮助人们树立规范用字的观念而自豪，为净化城市城市文字环境出力而骄傲。
篇6：啄木鸟行动作文
今天，一些同学要去参加古诗文比赛，所以江老师在班里开展了一项“啄木鸟”活动。就是帮各个年级的橱窗里的手抄报找错别字，江老师说：“一棵树是一个班，一个年级就是一个森林,你们你们就是森林里的啄木鸟，在每棵树上找虫子，如果一个字也没错就是一棵美丽的树。”
我和沈家睿在大树林中“飞着”突然发现一个大“虫子”，在六（四）班的手抄报上面发现献给的献字写错了，“吃”了一条“大虫子”。接着来到六（六）的橱窗前，又发现了一条更大的“虫子”，上面把百姓写成了白姓，“吃”这条“虫子”，我和沈家睿差点笑掉大牙。但我和沈家睿还是发现了两棵美丽的树，上面开满了花朵，花长得非常好看，叶子也茂盛，又大又绿，那是六（五）班和六（二）的。
我这才明白江老师让我们当“啄木鸟”的意义，他是想让我们从中发现自己粗心的毛病，别让自己的作业也长出“虫子”来。
篇7：啄木鸟行动作文
我是“啄木鸟”行动组的移民成员。今天天气晴空万里，我和小芃来到“学生街”。我们约定在开展“啄木鸟”行动两个小时后在中山公园大门相遇。
走着走着，随着烧烤的香味迎面飘来，我是不是来到了一间烧烤店？看见广告上写着“火烧翅臂”？不是“火烧赤壁”吗？走近一看，果然是一家烧烤店，怪不得招牌上写着“火烧赤壁”。
离开烧烤店，又看见了个“缘来饰你”的广告，我想了想：这次一定是服装店！因为，饰字就是穿的意思嘛！走近一看，原来是饰品店。
时间一点一滴地过去了。我发现我找的错别字越来越多。
“叮”手表响了，原来是2点到了，我急忙跑到中山公园，这时，小芃已经在那里等我了。
我找了“火烧翅臂”、“缘来饰你”、“唐狮”、“随心所欲”……小芃找了“妹力无穷”（理发店）、“瓶感觉”（酒吧）。真是“功夫不负有心人”哪！
啊！我是多么希望这些厂家不要用这些成语来做自已的招牌啊！这样误导小学生，影响我们的健康成长。
这次“啄木鸟”行动组收获真大呀！
文档为doc格式
