以下是小编精心整理的挠痒游戏,本文共7篇,供大家阅读参考。

篇1:挠痒游戏
20xx年10月26日 星期五 阴
今天中午,我所在的舞蹈团要在舞蹈教室开个短会。
会前几分钟,我、小雨、铭铭、涵涵一起玩“挠痒游戏”,就是轮流挠人。先挠小雨,再挠铭铭、涵涵、我。她们一个个都不经挠,“咯咯”直笑。到我了,我不怕痒,任她们怎么挠也不行,只好放弃。
这时,小春和小燕来了,我们就去挠她俩,可她俩也不怕痒!于是,我大大地拥抱了她们,说:“总算找到知音了,还是俩!耶!”哈哈!
篇2:挠痒大战的学生作文
挠痒大战的学生作文
我和王雨田都超级怕痒,可挠痒功夫不小。
当我练琴时,王雨田爬上正对着钢琴的桌子,来一个饿狼扑食,成功地“降落”在了我的身后,一把抱住我的腰,挠我肚子。“嘿!好小子,还挺有几下子的,就让偶(我)接你几招,看是偶的抖抖功厉害还是你的饿狼一套的绝招强,呵!来吧!”我摆了一个中国功夫的姿势,在挠痒时,我只要挠到他的.肚子,他就没有抵抗力了。当然,我的“鹰爪”一定是对准他的肚子的。“我的抖抖功是从很早的时候传到我这一代的,一次绝对命中。哈哈!”王雨田没来得及躲开,我就一个龙跃用“鹰爪”制服了他。“抖抖第一式:抖抖原子弹刺刺!这招是特别为你设计的,一定要好好享受哦!”“你,你太卑鄙了吧!”“管你那么多,你先接招吧!”说着我就快速挠痒。
王雨田被激怒了,他愤怒地朝我走来。我说时迟那时快,躲进了卫生间,锁上了门,还嬉皮笑脸地朝外面正不停地试图转动把手的王雨田大叫:“抖,抖抖第二式:超,超级……哈哈哈哈!”我憋不住笑出来了。王雨田索性不吭声了。“偶才不会上你的当!”我小心翼翼地开锁、开门,看门边有没有人,然后大胆地走了出来。谁知王雨田埋伏在客厅,好在我反映灵敏、动作迅速。摆好了刚刚第一式的姿势。他吓得屁滚尿流,和我一样躲进了厕所。这下轮到我在外面大叫“抖抖第二式:抖抖走投无路尿尿!”然后我躲在门边,大气也不敢出。王雨田果然上当了,开了锁。他一见到我,马上往我房间跑。我追了过去,王雨田正要关门上锁,我一个箭步上去将门推住,但我力气过猛,把王雨田的左脚脚后跟擦破了,我也停止了进攻。好在伤得不严重,王雨田把檫破的皮剥掉,又燃烧起了战斗的怒火。我们互相进攻防守、防守进攻,互不相让。我说:“还有十七式你没接呢!”王雨田差点口吐白沫。“叮咚、叮咚、叮咚――”妈妈回来了。
这次大战就这样不了了之了,我和王雨田都没尽兴呢!我以后还要和王雨田再战一次,我早准备好了用震震功了呢!
篇3:长假给母亲挠痒散文
长假给母亲挠痒散文
五一长假有许多可以自由安排的时间,回乡下看望母亲是早已决定了的。母亲已经七十多了,患病多年身体不好,因过不惯城里生活,所以请姑妈陪着住在乡下,我们兄妹几人在双休日、节假日过去看望。
到家时,母亲正躺在藤椅里与姑妈说话。母亲耳朵背得厉害,因此我老远就听见姑妈的说话声。见我的到来,母亲脸上有了一丝笑容。姑妈说,她们刚才在谈论身体健康的问题,母亲很为她未来的身体状况担忧,为我们兄弟两个未来的负担担忧,在我到来之前,母亲还流了眼泪。
母亲的一生有担不完的忧。我看见她额头深深的皱纹,弯弯曲曲,纵横交错,那是担忧反复走过后踩出来的小路。我坐到母亲身边,靠近她耳朵大着嗓门一字一句地说:“身体会慢慢好起来的,不要担心。”母亲听清楚了我说的话,苦笑了一下说:“迟早要去的,最好爽快一点去,不要再拖累你们。”
上了一定年纪的人,特别是久病在身的老年人,大多对生命已经看得很淡。母亲也是这样,在我们面前已经好多次谈及这个话题,只是她还多了一份担忧,怕自己不能爽快地离去而拖累我们。
我想为母亲做点什么,可又一时没什么可做。母亲说背上痒痒,自己手不灵活了,挠痒够不上。我就为母亲挠痒痒。让母亲坐直了,我坐在母亲身后,将手伸进母亲的背部,上下来回地挠。母亲的背不算宽大,最近几年又患上了糖尿病控制饮食,因此有点瘦削。手在母亲背上来回抚摸,感受着母亲的温度,我找到了儿时的感觉。
儿时,是在母亲的背上长大的。母亲背着我到田头参加队里劳动,将我放在田头避风避阳光的一角,边干着活,边关注着我的动静。收工了,母亲又将我放在背上,背着我走过狭长的田埂,走回到家里。母亲还背着我到邻居家串门,晚上背着我到生产队里评工分,过年过节时背着我走亲戚,不管多远的路,都能一刻不停地走下来……
有一次,我咳嗽不止,在当地小医院医治一直没见效果,母亲打听到在离家乡很远的硖石镇有家医院治小儿咳嗽有奇效。当时没有车子,也没有轮船,母亲就背上我步行前去就医。硖石离我家有多远我不知道,反正现在浇了笔直的水泥路,汽车也要开一个多小时。那天出发时太阳还没从东边升上来,睡懒觉的公鸡们还在村子里打着鸣,每天站在村口狂吠的大黑狗,看见母亲行色匆匆的脚步和背上咳嗽的我,例外地停止了狂吠。母亲朝着西边方向,边打听边找路,走村庄,过小桥,踩田埂,穿桑林,一路步行,我感觉到了母亲背上的水蒸汽。趴在背上一路晃悠,我睡着了,当我醒来时,母亲背上的衣服湿了一大片,不知是我的口水流湿了,还是母亲的汗水。
母亲的背,就象一艘船,我乘着它驶过风浪,母亲把稳了舵让船不太摇摆;母亲的`背,就象一辆车,虽然行路坎坷,但母亲稳稳开着它,让车上的我尽量少颠簸;母亲的背,是一块宽大的草坪,我在上面尽情地玩耍,而它则甘愿忍受着小草被践踏的折磨……
手跟着思绪在母亲背上天马行空,母亲喊话了:“往上边一点,东面一点,对对,就这里,再轻一点。”噢,我走神了,手也失去了方向。赶紧找准目标,我挠到了母亲右肩的地方,心头又动了一下。我边挠着边寻找,寻找刻在儿时记忆里的母亲肩头那道深深的勒痕。
那时候生产队里按工分分配粮食和现金,多挣工分就能让我们兄妹几个吃饱饭。生产队里养着好几头耕牛,缴牛草也可以得工分,母亲就经常利用午饭后的空闲时间和下午歇息时的半个小时,抓紧割牛草。那天骄阳似火,连平日不怕热的鸡都钻到了树荫下张嘴喘气,母亲却戴只草帽出去割牛草了。半个小时后,母亲背着一大筐青草回来了,那草筐压在母亲背上,筐上的绳子紧紧勒着右肩,沉重的份量压得母亲弯着腰,满头满脸大汗,满身衣服湿透。母亲脱去外衣去洗冷水澡,我突然看见,右肩上有一道深深的紫红色的勒痕……
我的手不禁停在了母亲的右肩上,用指尖小心触摸,我想找到那条紫红色勒痕留下的印记,可是世事沧桑,岁月早已抹去那条深痕,取而代之的是皱褶的和缺少了弹性的皮肤。母亲真的老了,一半的白发,深深的皱纹,到处可见的老年斑。忙活了一辈子,母亲累了。
“怎么啦,手酸了吗?好了,歇息吧。”母亲感觉到了我手的异常。
母亲的话让我心头一颤。她仍然首先想着子女。在她的思维里,一直想到的是为家付出为子女付出,到了风烛残年的时候仍然没有为自己着想。可是我还没有问过母亲一句:你天天背着我,背酸吗?你路途遥远步行走,脚酸吗?你肩负沉重负担,肩疼吗?
篇4:我所在的挠痒小队作文
我所在的挠痒小队作文
我与班里的一些女生组织了一个“挠痒小队”。每当某个同学哭了,我们“挠痒小队”就会去使她开心,挠她痒痒。我们被大家形象地称为“挠痒小队”,这名称让我们觉得很好笑,又有点气,取这么一个怪名,听起来有点“猥琐”,不过,我觉得挺有创意的。
这不,又听到召唤了,“‘挠痒一号’、‘挠痒九号’、‘挠痒八号’出动!”头儿小妤叫道。作为“挠痒九号”的我,该发挥我的.“挠痒神功”了,我们把手放在嘴里吹口气,便往目标的肚子、脖子上挠,她哭笑不得地看着我们,一下子擦干了眼泪,追着我们就跑,反挠我们痒痒……
我能参加“挠痒”小队,是因为队员觉得我挠起痒痒又痒又很有劲,让一些同学十秒不到就会哈哈大叫,有的甚至会笑趴在了地下,笑得很带劲,我是我们小队的“后盾”,挠痒无效就找我。
我们“挠痒小队”的女生经常出去玩,一起去学习,一起去谁家玩,无聊的时候,就会互相挠起痒痒来,咯咯咯……课间活动时,每次都会有一双手在我们不注意的时候挠我们的痒痒,不用猜,就知道是头儿小妤,她每次都这样,却一点也不觉得无聊,怪不得是头儿。我们便会追着她跑,她边跑,还会挠其他人的肚子或脖子,直到被我们围起来群挠,她才会说,她下次不敢了,可每次都敢。
“挠痒小队”是给同学带来快乐的,有时,我们还会给班主任挠会儿痒痒,班主任则会笑眯眯地说:“你们这群孩子!”我喜欢这个小队,虽然名字怪了点。
篇5:高考哲理素材:自己挠痒自己笑
高考哲理素材:自己挠痒自己笑
有来访者问弘一大师:“何时是你最高兴的时候?”
回答:“每当我有新收获。”
又问:“那么,什么是你最痛苦的'时候?”
回答:“一无所得。”
再问:“你是如何对待高兴与痛苦的呢?”
回答:“高兴时,我会节制自己,痛苦时,自己挠痒自己笑。”
来访者不解。
弘一大师解释道:“高兴与痛苦,人皆有之,在高兴的时候,能心平气和地欣赏它,而在痛苦的时候,又能平平静静地回味它。我不承认高兴与痛苦有什么不同,其实,它们是一样的。人,由于没有开悟,许多痛苦由此产生,一旦了解了生命的意义,事物就没有太多的区别。因为,高兴与痛苦都是生命的组成部分。宽窄都是路,前后皆为空,只有一部分一部分地加起来,那才叫完整的人生,才是真正的生活。”
篇6:游戏
游戏
游戏yóu xì[释义]①基本义:(名)娱乐活动;如捉迷藏、猜灯迷等。某些非正式比赛项目的体育活动;如康乐球等也叫游戏。
②(动)玩耍:孩子们高兴地~。联合式。(近义)玩耍。
篇7:游戏
铃――铃――上课的铃声一响,同学们就如离弦之箭般地冲回课室,端端正正坐好了。
这是一堂班会课。谁知到,老师却让大家拿出纸和笔,要玩一个游戏。
一听要玩游戏,大家可兴奋地炸开了锅:
YES!
太棒了!
啥游戏?好神秘!
管他呢,快开始吧!
........
大家准备好了以后,老师让同学们在纸上写出六个自己最亲的亲人的名字,游戏开始了。
大家思索着,郑重地写下了六个名字。有人好奇,有人不解,有人小声地嘀咕:
干嘛呢?
不知道
写谁好呢?
嗦,随便啦!
......
这时,老师严肃的说:现在,如果上帝要带走你们这六位亲人中的一个人,你想是谁,就把他的名字划掉。
同学们愈发不解了。大家沉思以来,眉头紧皱,议论纷纷:
"怎么这样玩啊?
划谁好呢?
你划了谁?
弟弟
你呢?
........
等到大家都划好了,老师问大家划了谁,结果划掉弟弟或妹妹的人最多。
老师摇摇头说:如果上帝真的带走了他们,你会觉得怎样呢?
有的同学无话可说,有的却还理直气壮:
不是假的嘛!
玩玩而已罢了
........
老师又让大家划掉第二位亲人。
有的同学咬起了笔杆,有的开始抱怨:
老师,怎能这样?
这是要我杀人啊?
我不想划!
没意思!
.......
这一次,划掉姑姑或叔叔的人挺多的。老师郑重地问:如果第二个人真的也离开了你们,你们会觉得怎样?
大家低下了头,小声嘀咕:
不是你叫我们划的吗?
我都不想划的
早知道我就不玩了
......
接下来,老师又让大家划掉第三个亲人的名字。
此时,没有一个人不难过的,简直无法下笔。有些同学在啜泣,有些同学在抗议:
这不要命吗?抗议!
我们不玩了!
呜――呜――
呜――我不想再失去亲人了
.......
教室里的气氛太沉重了,每一个人都觉得这是一个杀人的游戏。
老师此时安慰大家:好了!我看,这个游戏大家都玩不下去了。其实这个游戏告诉我们,每一个亲人都很重要,不管失去了谁,我们都会难过。
大家都明白了,又开始小声地说:
回家我要把我的小人书送给弟弟
我要打个电话给姑姑
......
教室里又一片议论纷纷。老师的上终于露出了微笑。
★游戏
★快乐游戏
★游戏签名
★室内游戏
★班会游戏
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