下面是小编收集整理的民族舞独舞水调歌头，本文共5篇，供大家参考借鉴，欢迎大家分享。
篇1：民族舞独舞水调歌头
民族舞独舞水调歌头
有关《水调歌头》的词牌名，大家了解哪些?相关的民族舞大家了解?
水调歌头词牌名的'例子举个
《水调歌头》，是词牌名之一，又名《元会曲》、《凯歌》、《台城游》、《水调歌》，双调九十五字，上片九句四平韵、下片十句四平韵。唐朝大曲有“水调歌”，据《隋唐嘉话》，为隋炀帝凿汴河时所作 。宋乐入“中吕调”，见《碧鸡漫志》卷四。凡大曲有“歌头”，此殆裁截其首段为之。九十五字，前后片各四平韵。亦有前后片两六言句夹叶仄韵者，有平仄互叶几于句句用韵者。这首词表现了作者对兄弟的思念，对世事的豁达，全词心情从伤心抑郁，心有郁结到乐观豁达。“起舞弄清影，何似在人间”为一个过渡句。
苏轼《水调歌头·明月几时有》，贺铸《水调歌头·台城游》，辛弃疾《水调歌头·盟鸥》，陈亮《水调歌头·送章德茂大卿使虏》，现代毛的《水调歌头·游泳》等。
《水调歌头·明月几时有》
苏轼
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
《水调歌头·送章德茂大卿使虏》
陈亮
不见南师久，谩说北群空。当场只手，毕竟还我万夫雄。自笑堂堂汉使，得似洋洋河水，依旧只流东。且复穹庐拜，曾向藁街逢。
尧之都，舜之壤，禹之封。於中应有，一个半个耻臣戎。万里腥膻如许，千古英灵安在，磅礴几时通。胡运何须问，赫日自当中。
篇2：水调歌头儿童独舞
水调歌头儿童独舞
《水调歌头》是词牌名，上下阙，九十五字，平韵(宋代也有押仄韵的.)。那么水调歌头的独舞，儿童会跳?
水调歌头词牌名简介
唐朝大曲有“水调歌”，据《隋唐嘉话》，为隋炀帝凿汴河时所作 。宋乐入“中吕调”，见《碧鸡漫志》卷四。凡大曲有“歌头”，此殆裁截其首段为之。
词谱
水调歌头·潇洒太湖岸
(苏舜钦)
中仄仄平仄，中仄仄平平(韵)。
潇洒太湖岸，淡伫洞庭山。
中平中仄，平中中仄仄平平(韵)。(上六下五亦可)
鱼龙隐处，烟雾深锁渺弥间。
中仄平平中仄，中仄平平中仄，中仄仄平平(韵)。
方念陶朱张翰，忽有扁舟急桨，撇浪载鲈还。
中仄仄平仄，中仄仄平平(韵)。
落日暴风雨，归路绕汀湾。
中中中，中中仄，仄平平(韵)。
丈夫志，当景盛，耻疏闲。
中平中仄，平中平仄仄平平(韵)。
壮年何事憔悴?华发改朱颜。
中仄平平中仄，中仄平平中仄，中仄仄平平(韵)。
拟借寒潭垂钓，又恐相猜鸥鸟，不肯傍青纶。
中仄中平仄，中仄仄平平(韵)。
刺棹穿芦荻，无语看波澜。
【注】前片第三、四句，后片第四、五句，可作上六下五，也可作上四下七。平仄可出入处颇多，须善掌握调配。
典范词作
苏轼 水调歌头
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年?我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒.起舞弄清影，何似在人间?
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨、何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
篇3：水调歌头独舞教学
【隋唐嘉话】：“炀帝凿汴河，自制﹝水调歌﹞。”
【脞说】：“﹝水调﹞、﹝河传﹞，炀帝将幸江都时所制。”【明皇杂录】：“禄山犯阙，议欲迁幸，帝置酒楼上，命作乐，有进﹝水调歌﹞者，上问谁为此曲，曰李峤，上曰，真才子也。”
【南唐近事】：“元宗尝命乐工杨花飞奏﹝水调词﹞进酒，花飞惟唱‘南朝天子好风流’一句。”白乐天听﹝水调﹞词云：“五言一遍最殷勤，调少情多但有因。”
【碧鸡漫志】：“﹝水调歌﹞，【理道要诀】所载唐乐曲，南吕宫，时号﹝水调﹞;世以今﹝水调歌﹞为炀帝自制，今曲乃宫中吕调。”综观以上诸说，本调创始隋唐间，为五言曲调。嬗至五代，乃有七字句。入宋，始演变新腔，而成今调。当时最为通行，词人填者极多。吴梦窗名曰﹝江南好﹞，姜白石名曰﹝花犯念奴﹞，后遂句为本调异名。至所谓“歌头”者，乃首章之一解也。(见【海录碎事】)
〔作法〕 本调九十四字，重在拗句。首句五字，下三字为仄平仄，定格也。次句五字，为通常之五言句。此两句各惟第一字平仄不拘，余无可勉强。第三句十一字，句法上六下五，或上四下七均可;此词则作上六下五，第一三七字俱平仄不拘。
篇4：水调歌头独舞教学
水调歌头 苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年。 我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，
高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间!
转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事长向别时圆? 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，
此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟!
注释
(1) 把酒：端起酒杯。
(2) 宫阙：宫殿。
(3) 今夕是何年：古代神话传说，天上只三日，世间已千年。古人认为天上神仙世界年月的编排与人间是不相同的。 所以作者有此一问。
(4) 乘风归去：驾著风，回到天上去。作者在这里浪漫地认为自己是下凡的神仙。
(5) 琼楼玉宇：白玉砌成的楼阁，相传月亮上有这样美丽建筑。 指月宫。
(6) 不胜：忍受不住。
(7) 弄清影，在月光下起舞，自己的影子也翻动不已，仿佛自己和影子一起嬉戏。
(8) 朱阁：朱红色的.楼阁。
(9) 绮户：刻有纹饰门窗。
(10)照无眠：照著有心事的睡不着的人。
(11)婵娟：美丽的月光，代指月亮。
另注：
(12)大曲《水调歌》的首段，故曰“歌头”。双调，九十五字，平韵。
(13)丙辰： 熙宁九年(1076)。苏辙字子由。
(14)李白《把酒问天》：“青天有月来几时? 我今停杯一问之。”
(15)牛僧孺《周秦行纪》：“共道人间惆怅事，不知今夕 是何年。”
(16)司马光《温公诗话》记石曼卿诗：“月如无恨月长圆。”
(17)[明月几时有?把酒问青天]化用李白<<把酒问月>>诗句“青天明月来几时,我欲停杯一问之”.把,握着
(18)起舞弄清影:在月下起舞,身影摇曳.
(19)转朱阁,低绮户,照无眠:月光转过朱红的楼阁,照进雕花的窗户,照到不眠的人.绮户,装饰着花纹或图案的窗户.
(20)不应有恨,何事长向别时圆:月亮不应对人间有什么遗憾,为什么总是在人离别之时圆呢?
(21)但愿人长久,千里共婵娟:希望人们都能身体康健,即使相隔千里,也可共同沐浴在同样的月光中.婵娟,指月亮.
篇5：独舞
独舞
独舞广东省普宁市小扬美勤建学校高二（1）班 李彦壁
房间内，月亮洒下几缕轻柔的月光。你正在熟睡，轻缓的呼吸节奏，让人心安。
此刻，我坐在你的床边，静静地看着你。
认识你，已经很久了。
小学时，你在家附近的一所小学上学。每天在母亲的催促下，不甘心地起了床，吃了点东西，然后背上小书包，“拜拜，拜拜”地叫着出门了。你哼着那首新学的儿歌，跳着来到学校，第一个打开教室的门，拿出课本，大声读着：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟……”窗外树上的鸟儿被你惊醒了，喳喳地叫，嚷嚷着要和你理论。放学，你拿着99分的'数学试卷回家，看着爸妈的笑脸，你一句话没说，晚饭只吃了几口，心情很差，没看那天的动画片。唉！你总是那么苛求自己。
初中，你理所当然地去了一所不错的学校。那不是你随随便便就能考第一的地方――月考，你考了年级第54名，眼睛哭到红肿，和妈妈聊了一个多小时的电话，你最后说：“妈，我要进年级前十名！”“孩子，努力就好，不要那么累。”你挂了电话。你的话少了很多，桌子上多了一摞资料，鼻梁上多了一副眼镜，宿舍的床头上多了一盏台灯。不够？你说不够。于是室友睡觉时，你走进厕所，将桶子倒扣，便成了一张圆凳，就着厕所暗淡的灯光，学习到凌晨一点。然后第二天五点半准时起床，上早读。室友说你不喜欢睡觉，我说不是。
期中考试公布成绩，你排第18名。老师和同学都诧异你进步之大，有人间你：“这次考这么好，什么感觉？”“很好。”你的脸上没有一丝笑意，冷静得让人可怕。后来，期末考试前十名的光荣榜上，有了一个陌生的名字。再后来，人们就熟悉了你的名字。
你喜欢下课时一个人站在天桥，看着来往于走廊的同学，三三两两，或侃侃而谈，或推推搡搡，或追逐打闹，你暗自嘲笑他们轻率浮躁。天桥上只有你一个人，风很大，揉乱了你的头发，你说你并不孤独，你并不是没有朋友。我知道，你朋友的名字：郭沫若、老舍、毕淑敏、笛卡儿、牛顿、爱因斯坦、莎士比亚、李白、杜甫……我还知道，你只有这些朋友。
有一天，妈妈忽然问你：“知道今天是什么日子吗？”你想了一下二十四节气，又默背了一遍各个节日的日期，然后拿出中外历史大事表，对了很久，说：“不知道。”“今天我生日！”妈妈说着，很期待的眼神。“哦，”你僵硬地说，“妈，生日快乐。”简单的一句话，却让妈妈的脸上一片明媚。不知道为什么，每次出门去乘校车，你总是不再像小时一样说：“爸妈再见。”
颁奖大会，掌声雷动。你拿着奖状，独自静静地站在台中央，旁边的人身边都站着父母或老师，那欢乐的笑，在你听来是那么刺耳――颁奖现场应当是严肃的、安静的，这“噪音”，令你厌恶。你仍在台上冷静、孤单地站着，一脸的无所谓，而我，却在流泪。
我始终觉得，你是一个孤独的舞者。在长长的路上独自起舞，一路上拍了许多照片，收集了许多欢乐，到最后，却发现已没有人在身边和你分享欢乐了。因为一路上，你走得太急，舞得忘情，抛下了许多东西，包括友情，包括亲情。你的孤高自傲、少言寡语，在我看来，难以掩饰你的狼狈不堪。
是不是，可以慢一点，回头去捡捡丢下的东西，用心感受人间最珍贵的亲情，和朋友们彻底地疯玩一把。去试着卸下沉重的盔甲，奉献你的情感，随着地球一起转动起来。或许，你的眼前，就会打开一个新的世界，一个充满爱与温暖的’世界。
我是如此的了解你，因为我就是内心的你。我一直都在你左右，一直都在……
繁星随着夜幕一齐隐去，窗外小朵小朵地绽放着阳光，你还在沉沉地睡着，我是否，该将你推醒？
（指导教师：郑传敏）
★水调歌头
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