下面就是小编给大家带来的高考数学试卷全国一卷，本文共10篇，希望能帮助到大家!
篇1：全国高考数学试卷
全国卷I理科逐题述评
1.设复数z满足1?z?i，则|z|=1?z
（A）1（B
（C
（D）21?z?1?i(?1?i)(1?i)?(1?i)2
?i得1?z?i(1?z)，即z?解析：由，z???i，1?z1?i(1?i)(1?i)2
|z|=1，选（A）.
点评：本题跳出往年考查复数除法的传统直白模式，套用方程思想，由考生自行推导出?1?i，进而求出|z|（从这方面来讲，简单题增加了考生的运算量）.形式简洁（甚至1?i
连“i是虚数单位”，“复数z的模”等说明性文字都未曾出现），增加了思维含量.当然，如?1?i果考生在平时的备考中，能拓展了解部分复数的模运算的性质，化简到z?，就可以1?iz?
利用分子和分母的模相等迅速得到|z|=1，不必将z?i计算出来，正所谓“失之东隅，收之桑榆”，不难看出命题人在躲避各地题海战术方面的良苦用心.
2.sin20cos10?cos160sin10=
（A
）????11（B
（C）?（D）22?????????解析：sin20cos10?cos160sin10?sin20cos10?cos20sin10?sin30，选
（D）.
点评：本题涉及三角函数的三个考点：诱导公式cos(180??)??cos?、两角和与差?
公式sin(???)?sin?cos??cos?sin?的逆用、特殊角的三角函数值.其中由cos160???cos20?得进一步做题思路十分关键.
2n3.设命题p：?n?N，n?2，则?p为
（A）?n?N，n?2（B）?n?N，n?2（C）?n?N，n?2（D）2n2n2n
?n?N，n2?2n
解析：命题p含有存在性量词（特称命题），是真命题（如n?3时），则其否定（?p）含有全称量词（全称命题），是假命题，故选（C）.
点评：涉及含有量词的命题的否定（也可视为复合命题中p与?p的关系）是近几年高考命题的热点，且常考常新.解答这类题，既可以套用命题的否定的套路（特称命题与全称
命题的转换），也可以从命题真假性的角度加以判断.
4.投篮测试中，每人投3次，至少投中2次才能通过测试.已知某同学每次投篮投中的概率为0.6，且各次投篮是否投中相互独立，则该同学通过测试的概率为
（A）0.648（B）0.432（C）0.36（D）0.312
2解析：该同学通过测试的概率为C30.62?0.4?0.63?0.62(1.2?0.6)?0.648，或
11?0.43?C30.42?0.6?0.648，选（A）.
点评：本题考查点集中在独立事件、互斥事件与对立事件，难度适中，突出了理科试题的特点.
x2
?y2?1上的一点，F1,F2是C的两个焦点，若5.已知M(x0,y0)是双曲线C：2
??????????MF1?MF2?0，则y0的取值范围是
,（B
）(?（C
）(?（D
）(?33663333
????????????????????C的交解析：从MF1F2为直径的圆与1?MF2?0入手考虑，MF1?MF2?0可得到以F（A
）(?
点M1,M2,M3,M4（不妨设M1,M2在左支上，M3,M4在右支上），此时M1F1?
M1F2，M1F1?M1F2??
F1F2?S?M1F1F2?
|y0|?11M1F1?M1F2?|y0|?
F1F2解得22?M或M?M上运动，y
?(，故选（A）.，则M在双曲线的M01234点评：本题借助向量的数量积这一重要工具，融合了双曲线的定义、性质，考查了构造思想和等体积转化.是对研究和利用过往高考试题正能量的引导和极好的传承.美中不足的是本题运算量比较大，思维含量高，考查点比较综合，如果能放到第10题的位置会更合理.
这道高考题脱胎于前的高考全国卷文理第14题：x2y2
??1的焦点为F1,F2，点P为其上的动点，当?F1PF2为钝角时，点P的椭圆94
横坐标的取值范围是.
到下一年，直接演化为高考全国卷文理第14题：x2y2
??1的两个焦点为F1,F2，双曲线点P在双曲线上，若PF1?PF2，则点P到x916
轴的的距离为.
再过4年，在高考全国卷（III）文理第9题：??????????y2
?1的焦点为F1,F2，已知双曲线x?点M在双曲线上，且MF则点M1?MF2?0，22
到x轴的的距离为
（A）45（B）（C）（D）
336.《九章算术》是我国古代内容极为丰富的数学名著，书中有如下问题：“今有委米依垣内角，下周八尺，高五尺.问：积及为米几何？”其意思为：
“在屋内墙角处堆放米（如图，米堆为一个圆锥的四分之一），
米堆底部的弧长为8尺，米堆的高为5尺，问米堆的体积和
堆放的米各为多少？”已知1斛米的体积约为1.62立方尺，
圆周率约为3，估算出堆放的米约有
（A）14斛（B）22斛（C）36斛（D）66斛2?R16?8，圆锥底面半径R?，米堆体积4?
1320VV??R2h??22，选（B）.，堆放的米约有123?1.62解析：
点评：本题难度适中，取材于古代数学著述，一方面考查了简单几何体的体积，另一方面体现了数学估算等应用，更是弘扬和发掘了数学史和古代数学文化.
????????7.设D为?ABC所在平面内一点BC?3CD，则
?????4????????1????4????1??
?（A）AD??AB?AC（B）AD?AB?AC3333????4????1????????4????1????（C）AD?AB?AC（D）AD?AB?AC3333????????????????1????????1?????????4????1???解析：AD?AC?CD?AC?BC?AC?(AC?AB)??AB?AC，选（A）.3333
????????????点评：本题知识方面考查平面向量的加减运算，能力方面通过用AB,AC表示AD考查
????????化归思想的应用.另外本题也可以根据选项的特点把已知BC?3CD转化为起点均为A，即
????????????????????AC?AB?3(AD?AC)，求出AD即可，考查学生灵活运用基础知识分析问题和解决问
题的能力以及化归思想的应用.从难易度来看，此题放在第5题的位置最理想.
8.函数f(x)=cos(?x??)的部分图象如图所示，则f(x)的单调递减区间为
13,k??),k?Z44
13（B）(2k??,2k??),k?Z44
13（C）(k?,k?),k?Z44
13（D）(2k?,2k?),k?Z
44（A）(k??
??1?+??????42解析：由五点作图知，?，解得?=?，?=，所以f(x)?cos(?x?)，44?5?+??3?
??42
令2k???x?
（2k??4?2k???,k?Z，解得2k?13＜x＜2k?，k?Z，故单调减区间为4431，2k?），k?Z，故选（D）.44
点评：本题虽然考查余弦型函数的图象和性质，但可归结为正弦型函数的图象和性质，且一反常态图象的周期是2k，不是2k?，解答既可由图象先求解析式，再根据解析式求解函数的单调递减区间，又可先求周期，借助图象的对称性得出x?3是其中一条对称轴，数4
形结合直接写出图象的单调递减区间.既能考查学生对余弦函数图象和性质的真正理解，又能考查学生的观察能力、推理能力、运算求解的能力以及数形结合的思想.推陈出新的结果是得分不高.
9.执行右面的程序框图，如果输入的t?0.01，则输出的n?
（A）5（B）6（C）7（D）8
解析：t?0.01保持不变，初始值s?1,n?0,m?1?0.5，2
执行第1次，s?0.5,m?0.25,n?1，s?t，执行循环体；
执行第2次，s?0.25,m?0.125,n?2，s?t，执行循环体；
执行第3次，s?0.125,m?0.0625,n?3，s?t，执行循环体；
执行第4次，s?0.0625,m?0.03125,n?4，s?t，执行循环体；
执行第5次，s?0.03125,m?0.015625,n?4，s?t，执行循环
体；执行第6次，s?0.015625,m?0.0078125,n?5，s?t，执行循环体；
执行第7次，s?0.0078125,m?0.00390625,n?6，s?t，跳出循环体，输出n?7，故选（C）.
点评：本题通过含循环结构的程序框图，考查学生的读图能力及运算求解能力.但题中的执行次数有点多，数据有些复杂，其实大可执行3或4次，数据再简单一些，效果会更好！
10.(x?x?y)的展开式中，xy的系数为
（A）10（B）20（C）30（D）60
解析：在(x?x?y)的5个因式中，2个取因式中x剩余的3个因式中1个取x
，其2522552
212余因式取y，故x5y2的系数为C5C3C2?30.
22232232另解：(x?x?y)???(x?x)?y??，含y的项T3?C5(x?x)y，其中(x?x)255
14151中含x的项为C3xx?C3x，所以x5y2的系数为C52C3?30，故选（C）.5
点评：本题由以往常考的括号内的二项创新演变为三项，既能把三项转化为二项，利用二项展开式的通项公式求解，又能利用计数原理借助组合知识求解，同时考查化归思想的应用以及学生的运算求解以及变通能力.
题目排序建议：T7→T5，T9→T6，T6→T7，T5→T10，T10→T8，
T8→T9.
11.圆柱被一个平面截去一部分后与半球(半径为r)组成一个几
何体，该几何体三视图中的正视图和俯视图如图所示.若该几何体
的表面积为16?20?，则r?
（A）1（B）2（C）4（D）8
解析：由正视图和俯视图知，该几何体是半球和半个圆柱的组
合体，圆柱的半径与球的半径都r，圆柱的高为2r，其表面积为
1?4?r2??r?2r??r2?2r?2r?5?r2?4r2?16?20?，解得2
r?2，故选（B）.点评：本题考查空间几何体的三视图、圆柱和球的表面积，通过
三视图到直观图的转化考查学生的空间想象能力与化归思想的应用，
通过圆柱和球的表面积计算考查学生的运算求解能力.
本题与全国卷Ⅰ（理8，文11）非常相似.但由
年的三个视图变成了年的两个视图，极好的考查了学生的
观察能力和空间想象能力.
（20全国卷Ⅰ（理8，文11））
某几何体的三视图如右图所示,则该几何体的体积为
（A）16?8?
（C）16?16?（B）8?8?（D）8?16?
x12.设函数f(x)=e(2x?1)?ax?a,其中a?1，
若存在唯一
篇2：全国一卷高考满分作文
阅读下面的材料，根据要求写作。
20农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万了世纪宝宝」出生。
汶川大地震。北京奥运会。
2013年【天宫一号」 首次太空授课。
公路【村村通」接近完成;【精准扶贫」开始推动。
网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。
20【世纪宝宝」 一代长大成人。
全面建成小康社会。
2035年基本实现社会主义现代化。
一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、
成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考?
请据此写一篇文章，想象它装进「时光瓶」留待2035 年开启，给那时18岁的
一代人阅读。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得
泄露个人信息：不少于800字。
山西高考满分作文：
我们忘却的艰辛
时代是一棵树，过去是汲取营养的根，现在是地表上那一-片丰茂与硕果累累。
我们嘲笑父辈，说他们在有鱼吃的年代还捉老鼠;在小康社会的今天还捡饭桌上的一粒米;在粮食充裕的时候还舍不得倒掉一碗馊了的菜。在我们的嘲笑中，他们含泪。
我们嘲笑父辈，说他们在花甲的年纪都不懂得休憩;在烈日的炙烤下不懂得乘荫纳凉;在儿女已长大的年纪还释不开心怀。在我们的嘲笑中，他们傻笑。
我们嘲笑父辈，说他们穿着老土的衣服显朴素;在城里的餐桌。上依然吃得一粒不剩;在买菜时拿着皱巴巴的钱讨2毛钱的价。在我们的嘲笑中，他们执着着。
当有一天，我们捉襟见肘了，他一声不吭地拿出那些曾被我们鄙视的节俭替我们解了围。
他们傻笑着，我们哭了。
我们忆起了那些我们忘却的艰辛，那些在田野中抚着枯死的幼苗叹息的时光。我们也终于懂得了父辈们放心不下的原因。他们都曾是面朝黄土背朝天的农民，只是用自己的辛酸晓谕我们那不能忘却的艰辛。
他们用辛劳铸就了我们勤劳民族的智慧，用智慧浇灌了一方硕果累累的沃土。在崛起的东方大地上，我们是太阳，让这智慧之花常开不败的太阳。//用心筑起巢的父辈在用心教会我们成长。我们需要继承与发扬那一轮光辉。//沧海桑田，无法预知的事情，父辈是用勤劳赢取了幸福。//时光流转，幸福连绵，父辈是用甘甜苦涩延续了幸福。//锦江春色，幸福蔓延，父辈在用俭朴唤起那忘却的艰辛。
朴实的父辈平实的话只告诉我们：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身;一个民族，忘记了历史，就意味着背叛，忘记了艰辛，就意味着衰落。
在有鱼吃的年代，我们不忘我们曾是一群捕鼠的人。
在繁茂的树荫里，我们会成为汲取营养的根。
篇3：全国一卷高考满分作文
20高考全国卷1作文题
据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联;选好角度，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭，不少于800字。
范文：《大国风范》
在经济全球化的背景下，各国都面临着各种机遇和挑战。有人选择自保，有人选择携手互助。中国，一个屹立了五千年不倒，一个以和为贵的大国，在这一特殊时期展现着她大国风范，自身腾飞，也为世界经济的发展作出了突出贡献。
随着前往荷兰的火车在义乌出发，随着巴基斯坦第一大港建成，中国倡议的“一带一路”建设有了实质性进展。为西欧带去物美价廉的小商品，给中国带来各种欧洲的高端消费品，还拉动了沿线蒙古、中亚各国经济的发展。这条铁路不仅加快中国供给侧结构性改革、推动去产能去库存，也满足了欧洲市场的需求，可谓一举两得。
相比于英国脱欧，美国修墙，中国反而更加全身心地投入到全球化浪潮中，帮助第三世界国家走出困境，帮助陷入死胡同的国家重回正轨。经历史验证，闭关自守不是出路，开放合作才能共赢，这也是深入中国人民内心的一个真理。
习主 席说：“不建中国的后花园，而需建设世界各国的百花园。”中国的高铁技术领先于世界，甚至有外国人专程来中国感受，惊呼：“座位很宽敞舒适，速度快到我们感受不到!”中国高铁不仅速度快，服务好，环境舒适，最重要的是——平稳。
前段时间有外国人在中国高铁上作了个试验，将硬币立在车窗边，可以全程保持不倒，只是在列车进站减速时才有晃动。不服气的网友在日本高铁也做了同样的试验，结果硬币根本立不起来。可见中国高铁平稳度多高了。
但中国没有吝啬自己的技术，积极推动高技术“走出去”。不仅承包工程，还让美国的技术人员来华学习，开设专业课程专门培训，将中国的高铁标准推向世界，促进世界铁路的革新与升级。
除此之外，中国也积极承担国际责任，在联合国气候大会、G20杭州峰会上多次表态，倡议各国改善气候质量，在国内敢打敢抓，严控大气污染，致力于还人民“蓝天白云”，打响“蓝天保卫战”。
大国风范其实就是责任意识，中国在尽自己所能地谋求与世界各国的合作共赢，实现共同发展，致力于推动以和平共处五项原则为基础的国际政治经济新秩序的建构，处处彰显责任意识，展现大国风范。
篇4：全国一卷高考满分作文
原题回放
阅读下面的材料，根据要求写作。
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了!”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊!”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干?花点钱让别人去做好了!”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
满分作文：
《尊重劳动，才有美好未来》
尊敬的各位老师，同学们：
大家好!我今天演讲的题目是《尊重劳动，才有美好未来》。现代科技的飞速发展，给我们的生活带来了极大的便利。未来仿佛一部手机在手，绝大部分生活中的人工劳动都可以轻松地由智能替代，比如，洗衣做饭、卫生保洁都可以由编程机器人替代，甚至，连妈妈叫我遛个狗，都可以让我家的机器人代劳。科技的发展，人工智能机器能几十、上百倍地提高人工生产力，标准化地操作，质量也大为改观，工作效率和本领效果更是惊人。AlphaGo先后击败韩国围棋国手李世石和中国围棋天才柯洁;无人机、无人汽车的先后投产等，极大改变了我们生活的质量和生活节奏。但是，大家不要忘了，在科技改变生活的同时，我们是不是因为过度依赖科技而变懒了?是不是以为科技能替代生活中的大大小小劳动事项?
人工智能的迅速发展，为人的自由全面发展创造了条件。但是，我感觉我们现代人太过于依赖科技成果。从我们中学生的视角，原先需要查阅纸质工具书的烦琐，被计算机网络的迅速便捷替代;阅读上，更是觉得电子书携带和翻阅便捷，以致可能很长一段时间，我们都没有认真拿起过一本纸质书而导致阅读能力下降。生活中有了除尘机器人，我们都很久没有收拾过自己的屋子，对居住多年的房子逐渐感到陌生;恍惚中，最体现生活智能化的手机即是一切……
人工智能固然便捷高效，如果不慎重对待科技，忽略了人的劳动实践，它也会消解我们人生的意义和价值。要知道，科技本质上是为了实现人的对象性力量，四十多年前，人工智能发展的初衷不过是作为人的“无机的身体”。试想：如果未来发展方向，是科技一步步取代一个人的正常生活节奏，那我们人存在的价值和意义又在哪里呢?再仔细思量，人之所以成为人而区别于其他万物，正在于人具备思考能力——能创造和使用劳动工具——且不断地用勤劳的双手改变彼时和此时的生存环境。在百万年的漫长时光里，依靠劳动实践探索，现代人从人猿一步步进化而来，直至逐步人工智能化的今天。所以，即便是人工智能化，那也是人类为进一步创造美好生活而努力思考，并且用双手勤奋劳动创造出来的科技价值。它本质上是我们人劳动创造的成果。
百年前，孙中山先生说：“天下大势，浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡。” 人工智能是我们生活的需要，是未来社会的发展趋势，是历史的必然。我们需要拥抱科技给我们生活带来的便利，但也必须树立科技时代的生活思维，清醒地认识到：人工智能不可能完全替代人，我们更不能主动让人工智能完全取代我们的思维和劳动，而成为“高能白痴”。对于劳动的价值和意义，我们依然要理性且心存敬畏!除了防范人工智能失控等“异化”风险，作为现代人，我们更要坚持人作为人存在的价值理性和人生意义——未来的美好的智能生活，仍然需要我们现在和未来“干一行、爱一行”地发挥人的主体能动性，扎扎实实地为社会劳动奉献，成就丰富多彩而有价值的人生。
谢谢大家!
篇5：全国一卷高考满分作文
全国一卷
东方古国韵，魅力传四方
对于外国朋友来说，中国是一个古老而神秘的国度。不仅有五千年的历史文化，更有鲜明而独特的风俗习惯和国民性格。其实，想要解读中华文化，不妨先从“中华美食”“京剧”“一带一路”开始。
中华美食展示中国人的生活态度。在有些民族眼中，吃饭就是为了果腹。然而，在中国人的心目中，美食是对抗平庸生活的武器。几乎每一个传统节日都有一种美食为其代言。也许你们熟悉春节的饺子、正月十五的元宵、端午的粽子、中秋的月饼，却不一定知道中华美食还有着更丰富的文化内涵。老子说：“治大国若烹小鲜。”饮食不仅与生活连接，更蕴含着治国理念。中国人在饮食中展现着率真的性情、对生活的态度和对生命的体察。李白有“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯”，张志和有“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”，陆游有“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”;袁枚有《随园食单》，梁实秋有《雅舍谈吃》，汪曾祺有《端午的鸭蛋》……读了这些诗文你就会明白，中国人何以将“吃货”作为对人的褒奖了。
华美京剧演绎中国人的民族性格。京剧诞生于清代，它与你们熟悉的歌剧有许多相似之处。它服饰华美，以唱为主，兼有念白和动作。从京剧演绎的故事中，你们可以看到我们的民族性格。《长坂坡》中有赵子龙单骑救主的英勇，《武家坡》中有王宝钏拒绝权贵的坚贞，《沙家浜》里有阿庆嫂智斗敌人的智慧，《红灯记》中李铁梅送密码上柏山的胆略……看几场京剧，你就会明白，中华民族的凝聚力从何而来。
“一带一路”促进中国与世界的交流。“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。这个词语在两年前诞生，或许让你陌生。但你一定听说过它的前身“丝绸之路”。它是中国古代连接中西方的纽带，两千年来，一直促进着中国与世界的交流。中国的丝绸、瓷器和礼乐文明走向世界，世界各国的农副产品、香料、珠宝、乐器等也随之来到中国。经济文化的交融为当时的各国带来了空前的繁荣。而今，我们的习近平总书记的“一带一路”必将促进新一轮的交流与融合。中国必将为世界经济文化的发展做出更加卓越的贡献。
中国的魅力吸引着世界各国的游客。孔子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎?”好客的中国人欢迎来自四海的宾朋。天青色等烟雨，而我在等你。等你亲自来发现她更多的美好。
名师点评
这是一篇个性鲜明的满分作文，有以下几个特点：
1、观点明确，主题集中。考生以“东方古国韵，魅力传四方”为核心，聚集“中华美食”“京剧”“一带一路”三个关键词，不是简单地对其进行解说，而是着力发掘其背后的文化内涵，以文化韵味凝聚材料，收到形散神聚之效。
2、娓娓道来，情真意切。作者在表达观点的同时，时刻注重与读者的交流。照顾到读者的年龄、身份甚至心理。将炽热的爱国情怀和对友人的亲切之情融合在一起。语言表达得体，展现了民族自豪感，却没有炫耀的意味，读来令人倍感亲切。
3、结构清晰，底蕴深厚。文章围绕“东方古国韵，魅力传四方”设计三个分论点，众星拱月，层次清晰。行文过程中，引入大量诗文名句、浓缩京剧艺术思想精华，以丰厚的文化底蕴，影响外国青年。
篇6：高考哪些省用全国二卷和全国一卷
高考试卷使用情况：
全国Ⅰ适用地区：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建
全国Ⅱ适用地区：甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、陕西、重庆
全国Ⅲ适用地区：云南、广西、贵州、四川、西藏
江苏卷适用地区：江苏
新高考全国Ⅰ适用地区：山东
新高考全国Ⅱ适用地区：海南
北京卷适用地区：北京
天津卷适用地区：天津
浙江卷适用地区：浙江
上海卷适用地区：上海
其中，浙江、上海、北京、天津、海南、山东是新高考地区。
篇7：全国一卷高考作文
亲爱的已经长大成人的你们：
展信佳!
前，我坐在高考考场上，小心翼翼斟酌着每个字眼;而你尚在襁褓之中。17年后，你们也即将迎来人生中的那场关键考试。望这封信能在你们打开时间瓶时可以给予一点启迪和灵感。
我们有幸见证了奇迹。汶川大地震的余音尚未淡去，就迎来了世界瞩目的奥运会。开幕式上的高科技投影和演员惊艳的舞姿一起融成叹为观止的中国画卷，令我至今难以忘怀。又过五载，王亚平在“天宫一号”上的授课内容让当时初中的我燃起对科学的浓厚兴趣。在这之后的五年中，中国大力推进城镇化建设，推动科技进步，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力。五载后，“世纪宝宝”们终于在众人期待的眼光中长大成人;而你们也将见证中国全面建成小康社会和基本实现社会主义现代化的光荣成就，中国未来正是一片光明——然而需要千千万万中国人携手创造。站在人生的十字路口，成年的我们是时候担起社会责任了。
“有人把生命局促于互窥互监，互猜互损，有人把生命释放于大地长天，远山沧海。”余秋雨如是说。不久前陨落的科学家南仁冬，紧盯尖端科技和国际前沿，心无旁骛地做研究，而默默埋名。惭愧的是，我直到媒体发布消息后才知道有这样一位伟大的人。而我们也知晓，所担责任并非一定要轰轰烈烈。小到机器修理师、乡村教师这样一群基层人民，都能看到我们这一代人需要继续传承下去的精益求精的工匠精神和无私奉献的大爱。所谓品质革命，也不过如此。
但只是如此，也仍未尽到我们的责任。龙应台道：“人本是散落的珠子，文化就是那根柔软而强韧的细丝，将珠子串起来成为社会。”十九大以来，我们一直强调传承传统文化。令人欣喜的是，中国传统文化这颗珍珠的闪亮从未消磨过。特朗普的孙女在视频里用中文唱古诗，而中方也向特朗普展示了京剧等优秀文化。红墙黄瓦之间，传统文化推进了两国的深度交流。“四海之内皆兄弟”，此语折射出中国传统文化对解决现代社会问题的有益启示，更是突显了中国传统文化经久不衰的魅力。我们这一代的责任，就是继续将文化传承下去。
然而，现实中的我们与仍尚存不足，网络暴力等问题仍困扰着我们。当然，希望你读到这封信的时候，问题已经解决，但须知忧患意识不可不无。海明威提出：“在一个奢华的年代，我希望向世界表明，人类真正需要的东西是十分微小的。”希望站在人生路口的你们在承担责任的同时，也能发现社会上存在的不足。中国需要的，也正是那些看起来十分微小、而意义深远的东西，例如拒绝犬儒主义，弘扬积极向上的社会风气。毕竟，海涅说过：“每个时代都有一个重大课题，解决了它，人类历史就前进一步。”
畅聊至此，也进入尾声。走出考场，我们是新时代责任的承担者;读这封信的你们，也将成为祖国新一代栋梁，为2050年建成社会主义现代化强国这一目标努力。希望你们好好把握人生，把握青春，为中国发展尽自己一份力!
鲁迅说：“无穷的远方，无数的人们，都与我有关。”那么，于你我呢?
夏安
17年前某世纪宝宝
6月7日
公众号：深圳师者情怀
篇8：全国一卷高考文综试题答案
一、选择题
1.B2.D3.A4.C5.B
6.B7.A8.D9.D10.C
11.C12.D13.C14.C15.C
16.B17.A18.B19.B20.B
21.A22.D23.D24.B25.C
26.C27.D28.B29.A30.C
31.D32.B33.D34.A35.D
二、非选择题
36.(1)开发早的城市地区，基础设施齐全，易于配套;人口密集，经济发达，是主要消费市场;劳动力充足;临海，港口多，交通运输方便。
(2)人口少，市场规模小;国土面积大，自然环境多样，对车的种类和型号要求多样;进口政策放宽后，国外汽车品牌进入加剧了本土汽车市场竞争，消费者偏好趋于多元化。
(3)(发达国家)劳动力成本高;汽车厂商难以通过规模生产降低成本。
(4)外资撤离，投资减少，经济下滑;相关配套产业萎缩或消失，产业结构发生变化(更突出发展服务业和高新技术产业)。
37.(1)山脉隆起，里海与海洋分离，形成湖泊(湖盆)。山脉隆起，导致里海汇水面积缩小，湖泊来水量减少，湖泊面积缩小。山脉隆起，阻挡湿润气流，导致干旱，推动湖泊向内陆湖演化。
(2)气温仍较低，湖面蒸发弱;受冰雪融水补给;补给大于蒸发。
(3)有河流汇入，带来盐分;无出水口，盐分无法排出;地处内陆，蒸发强烈，导致盐度升高。
(4)非洲板块及印度洋板块(继续)北移(或板块运动趋势不变)。
38.降低关税，增加进口，繁荣生产与消费市场;激发市场竞争，促进供给侧结构性改革，推动产业转型升级;丰富消费品市场供给，降低消费成本，更好满足消费者美好生活需要;带动技术引进，促进产品创新研发，推进经济发展动能转换。
39.人民政协是中国人民爱国统一战线组织，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。人民政协汇聚了各党派团体、各族各界代表人士，具有独特的政治优势;聚焦党和国家中心任务，参政议政，民主协商和民主监督;通过制度化、程序化、规范化的安排集中各种意见和建议，推动决策科学化民主化，推进国家治理体系和治理能力现代化。
40.(1)文化是经济和政治的反映，随着经济和社会的发展，文化也会变化发展。传统村落具有鲜明的地域文化和民族文化特色;随着工业化、城镇化的发展，传统村落的生存和发展面临困难;顺应时代要求和人们对美好生活的向往，进行创造性地保护和利用，传统村落就能焕发出新的生机和活力。
(2)意识是对物质的能动的反映，又对物质具有能动的反作用，人们在意识的指导下能动地认识世界、改造世界。增强文化自觉，引导人们正确认识传统村落的历史文化价值，更加自觉地加以保护和传承;克服错误观念，避免破坏性开发，把保护、传承与利用有机统一起来。
(3)利用传统村落品牌，发展特色乡村旅游。开发特色手工艺产品，传承传统技艺。修缮古民居、古建筑，完善基础设施，增强传统村落吸引力。开展民俗节庆、寻根问祖活动，传承历史文化。
41.(1)趋势：
美国：产量长期稳步增长，到70年代中后期出现下降现象。
日本：50年代中期到60年代末产量增长迅猛，70年代放缓。
苏联：稳步增长，70年代中后期放缓。
中国：快速增长。
原因：
美国：国家采取大力干预经济政策促进经济发展，受滞胀影响。
日本：采取引进技术等方式促进经济高速发展，70年代在经济滞胀冲击下，经济发展减速。
苏联：国家优先发展重工业，后经济发展逐渐停滞。
中国：重视发展重工业。
(2)经济体制改革推进，现代企业制度逐步建立;现代化建设加快，需求增大;科技水平提高;对外开放、引进外资;投资大幅增加。
42.略
43.主要原因：安仁古镇离成都市区(和大邑县城)近，大部分游客在观光旅游结束容易返回市区(县城)。古镇旅游主要以参观博物馆和公馆为主，旅游项目相对单一，游客选择余地较少。
合理建议：挖掘古镇现有旅游资源的文化内涵和价值，(建立各类文创基地，)开展深度体验游。充分利用古镇周边自然环境，拓展农家乐等乡村休闲体验游。改善古镇旅游环境，提高旅游服务质量与水平等。
44.市区河道和密歇根湖邻近水域污染程度降低，河湖水质得以改善;伊利诺伊河水量增加的同时污染物也增加，污染物还会通过河水和侧渗过程污染周边及下游地区;伊利诺伊河是密西西比河的支流，密西西比河流域南北跨度大，其下游地区与五大湖区地理环境差异巨大，水系连通后两大流域水生生物相互干扰，水生生态系统受到影响。
45.(1)“二十等爵”制反映了法家思想;“五等爵”制反映了儒家思想。
(2)对象：“二十等爵”主要授予军人;“五等器”主要授予官员。
作用：“二十等爵”制打破了世卿世禄制，激发了军队斗志，促成秦统一;“五等爵”制壮大了司马氏力量，为晋朝建立奠定基础。
46.(1)国际反法西斯联盟成立;苏德战场和太平洋战场处于转折之中;北非的战略地位重要，英国与意大利在北非争夺激烈;德意军队进逼埃及亚历山大和开罗，英军形势危急。
(2)北非战场的转折点;二战的转折点之一;基本实现了英国在北非的战略意图。
47.(1)将西方先进质量管理科学引进中国;倡导并推动建立严格的全面质量管理制度;丰富了中国质量管理理论，将质量管理运用到生产实践，产生良好经济效益;在国家质量发展规划等制订工作中发挥重要作用。
(2)热爱、报效祖国;对科学的执着追求，奋发图强的精神;理论与实践结合。
篇9：高考语文试卷全国一卷作文
韩信是我国秦汉之际著名的大将，刘邦的开国功臣之一，他在少年时就显示出与众不同的气度与志向。
韩信从小就读了许多兵书，熟悉各种作战方法，但因为没有人推荐，一直作不了官。韩信很穷，家乡人都笑话他。其中有一个小伙子经常当众侮辱韩信。有一天，他在市场上碰见饿得面黄肌瘦的韩信，当众侮辱道：“别看这小子个子比我高出了许多，身上还挂着一把破剑，但是谁都知道你是一个胆上鬼，从来不敢动别人的一根毫毛。不信你试试，如果你小子敢把剑抽出来杀了我，才算你有种，是一条好汉，否则的话……哼哼，你小子就从我裤裆底下钻过去！”韩信真恨不得抽出剑来，一剑刺死这个当众侮辱自己的无赖。但转念一想：他只是一个杀猪的人，我杀他是要抵命的，为他而死，太不值得了。我要死也得死在战场上，决不能同这些无知的家伙一般见识！于是韩信用眼睛定定地盯了一阵子这个家伙后，径直趴倒在地，从那个无赖的裤裆底下钻了过去。
这些人怎么能想到，正是这个当年穷得要饭吃的韩信，正是这个当众受胯下之辱的韩信，几年以后就当上了正在与项羽争夺天下的刘邦的大将。正是他带领着十万精兵，一举消灭了项羽几十万的军队，被刘邦誉为无往而不胜的将军，为西汉政权的`建立立下了汗马功劳。
篇10：高考全国一卷英语作文预测
1. 校园活动多种多样;
2. 参加校园活动的好处。
Campus activities have been organized in many universities and colleges. These activities range from academie to recreational,such as academic
reports, speech contests, poet's club, painting clubs、singing and dancing groups, etc.
校园活动巳在多所大学如火如荼地展开。这些活动从学术到娱乐， 内容丰富，例如学术报告、演讲比赛、诗人倶乐部、美术倶乐部、歌舞团等。
These activities provide students with two major advantages. First of all, they play a positive role in improving students' studies. Due to their heavy schedules, students are often buried in textbooks and seldom expose themselves to a colorful life. But the various activities provide opportunities for them to relax themselves and enrich their minds. In addition, the activities also serve students living in the “ivory tower” more chances to get in touch with society. From these activities, the participants have to leave the classroom and get to know the society.
这些活动使学生具有两大优势。首先，它们在提高学生的学习方面 起到了积极作用。由于繁重的课业，学生们常常被埋在课本堆中，很少 让自己接触丰富多彩的生活。但各种各样的活动为他们提供了放松身心 和丰富思想的机会。此外，各种活动也使生活在“象牙塔”中的学生获 得更多接触社会的机会。参加这些活动，参与者们必须离开教室，熟悉 社会。
All these offer an important means for students to broaden their horizons. By .participating in campus activities, they have fulfilled university life and in turn help campus activities to .grow and flourish. (154 words)
所有的这些都为学生们拓宽视野提供了一个重要的途径。通过参与 校园活动，他们拥有充实的校园生活，这反过来也促进了校园活动的发 展和繁荣。
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