以下是小编收集整理的八下英语知识点，本文共4篇，希望对大家有所帮助。
篇1：八下古诗词知识点
八下古诗词知识点归纳
13、酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。（回首往事，抒发感慨）
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。（用两个典故来表达回归之后岁月流逝，人事变迁的感叹）
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（“沉舟”、“病树”自比，固然感到忧伤，却又很达观）
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（主题：既表现了作者对自己被贬、遭弃置的无限辛酸、愤懑不平以及坚定信念和乐观精神）
14、赤壁 杜牧
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝.
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔.（设想与历史事实相反的结果，借历史倾吐胸中的抑郁之气。）
（主题：诗人慨叹历史上英雄成名的机遇，是因为他自己生不逢时，有政治军事才能而不得施展。只要有机遇，相信自己总会有所作为。）
15、过零丁洋 文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。（以比喻的方式形容当时的局势，从国事说到自身。）
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。（表现出崇高气节、悲壮情调、血性精神。）
（表现忧国之痛和愿死国难的满怀豪情。）
16、水调歌头 苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。（上：叙述作者的`身世感慨和矛盾心理）
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（下：抒发对弟弟的怀念之情。）（抒发作者缠绵悱恻与乐观旷达的情怀。）
17、山坡羊潼关怀古 张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处。宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
（主题：表达对国计民生的忧虑）
18、饮酒（其五）陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。
（主题：表现了诗人厌恶官场的虚饰诈伪，从大自然里悟出人生的真意，获得恬静的心境的思想感情。）
19、行路难（其一）李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（主题：抒发怀才不遇的情怀，悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。）
20、茅屋为秋风所破歌 杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂I长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。
（主题：全诗先叙事，后议论、抒情，既写了诗人贫穷甚至恼羞成怒的窘状，也表达了诗人博大宽广的胸怀，情真意切，感人至深。）
21、白雪歌送武判官归京 岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（前十句咏雪，后八句写送别之情。）
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。（主题：对边塞风光的赞叹及与友人离别的惆怅。）
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
22、已亥杂诗 龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。（主题：诗人离开京城，虽然载着“浩荡离愁”，但仍
落红不是无情物，化作春泥更护花。要为国为民尽自己最后一份力量。）
23、送杜少府之任蜀州 王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海风存知己，天涯若比邻。（一改离别凄婉，表达了真挚的友情和旷达的胸怀。）
无为在歧路，儿女共沾巾。（主题：诗中融入很深的离别之情，但所倾吐的却是慰藉之语。）
24、早春呈水部张十八员外二首(其一) 韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（写早春之景，刻画了如诗一样的早春。）
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。（议论：突出早春的可爱）
25、无题 李商隐
相见时难别也难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（运用双关，写出了对爱情的坚贞态度。）
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
26、相见欢 李煜
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。（上：深秋月夜，词人独处）
剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。（下：贴切、形象地表达离愁）
27、登飞来峰 王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。（主题：表现作者高瞻远瞩的思想理念和不怕困难、
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。勇往直前的精神。）
篇2：八下生物知识点
1、遗传：亲子间的相似性。
2、变异：亲子间和子代个体间的差异。
3、生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。
4、人们对遗传和变异的认识，最初是从性状开始的，以后才逐渐深入到基因水平。
5、性状：生物的形态结构特征、生理特征性及行为方式等称为性状。
6、生物的性状受遗传物质的控制，也受生活环境的影响，并非都能遗传。有些性状可见，有些性状难以观察到。
7、相对性状：同种生物的同一性状的不同表现形式。
8、转基因超级鼠的研究：被誉为分子生物学技术发展的里程碑。
9、在生物传种接代的过程中，传下去的不是性状而是控制性状的基因。
10、转基因技术：把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中。用此技术培育出来的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。
八年级下册生物学习方法
方法/步骤1:
第一，教科书要熟烂于心。
生物，掌握了教材就是取得了一半的成功。
书中的图例、实验、涉及的化学式(光合与呼吸)，要时常归纳、总结重点词，如“功能、“作用”、“本质是”，这些都要留心，书上的黑体字要背下来，如“基因是有遗传效应的DNA片段”，这往往是高频考点。
方法/步骤2:
第二，要选择一到两本辅导书(多了就没工夫看了)。
八年级下册生物学习技巧
1.简化记忆法。
即通过分析教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。
2.联想记忆法。
即根据教材内容，巧妙地利用联想帮助记忆。
3.对比记忆法。
在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容，可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延，乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差鲜明，容易记忆。
篇3：八下生物知识点
1、生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给
了子代。
2、在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。
3、染色体：细胞核内一些容易被碱性染料染成深色的物质。每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。是主要的遗传物质。呈双螺旋结构。
4、染色体的组成蛋白质分子和基因分子
5、染色体的数目成对存在23对(46条)
6的遗传物质。
7、基因：遗传物质中决定生物性状的小单位叫基因。是遗传物质最基本的结构单位和功能单位。8、染色体、DNA、基因三者的关系：基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。(一条染色体包含一个DNA分子，一个DNA分子包含许多基因)
9、无性生殖的后代、个体之间十分相像，这是因为他们具有完全相同的遗传物质。
10、生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。形成生殖细胞时，成对的染色体要分开，分别进入两个细胞中，成对的基因也要分开，随染色体而进入两个细胞中。
11、生物的生殖细胞中染色体是成单存在的，基因也是成单存在的。
12、成对的染色体形态大小相似，不成对的染色体形态大小有较大区别。
13、人的体细胞中染色体为23对，也就包含了46个DNA。
14、在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，而当精子和卵细胞结合成受精卵时，染色体又恢复到亲代细胞中染色体的水平，其中有一半染色体来自父方，一半来自母方。
篇4：八下生物知识点
1.生物的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因有显性和隐性之分。显性基因用大写字母表示，隐性基因用小写字母表示。
2.当控制某种性状的一对基因，一个是显性，一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。若这对基因都是显性，则表现为显性基因的性状，若这对基因都是隐性，则表现为隐性基因的性状。
3.孟德尔：奥地利人。遗传学之父，遗传学的奠基人。
(1)相对性状有显性性状和隐性性状之分。(具有相对性状的亲本杂交后，在子一代中显现出来的性状叫显性性状。如：豌豆的高茎与矮茎杂交得到高茎豌豆，则高茎豌豆是显性性状，矮茎豌豆是隐性性状)
(2)在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的，其基因只有dd。表现为显性性状的，其基因组成为DD或Dd两种。因此表现型相同，基因型不一定相同。
(3)基因组成是Dd，虽然d(隐性)控制的性状不表现，但d并没有受D(显性基因)的影响，还会遗传下去。
4.我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。原因：近亲携带相同的隐性致病基因比例较大，其后代患该遗传病的几率就增大。
★八下英语第五单元知识点|八下第五单元文言文中考试题附答案4
★八下古诗
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