下面是小编精心整理的樱桃核的童年，本文共8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：樱桃核的童年
樱桃核的童年_初中记叙文
每当想起小时候犯过的傻事，我就忍不住要笑出声来。
记得小的时候，我很爱吃樱桃。
那时，正是樱桃成熟的季节，一颗颗晶莹剔透、红似玛瑙的樱桃是那么诱人，我猜想它的味道一定很美。当妈妈给我买回来时，我迫不及待地吃了起来，因为吃得太快，我咽下了几粒樱桃核。
妈妈看我这么爱吃，笑着说：“干脆把这樱桃核给你种上，明年就能结樱桃了。”我一听吓坏了，这可怎么办呢？我咽下了几粒樱桃核，它们要是在我的肚子里生根发芽，再从我嘴里长出樱桃，那多可怕呀！刚才吃樱桃的.喜悦以荡漾无存，我十分担心。
我想：决不能让核桃树从我的肚子里长出来！
我不敢把这件事情告诉妈妈，就去问问我的小伙伴。小伙伴们都很关心我，给我出谋划策。有的说：“喝醋酸死它。”有的说：“用热水烫死它。”还有的说：“别吃别喝饿死它。”
于是我悄悄地走进厨房，拿起一瓶醋就喝。“好酸呀！”不行，改喝开水。“好烫啊！”我叫着。“种子”没烫死，我的嘴已经烫起了泡。那就“饿死”它。主意已定，我开始不吃不喝。
晚上妈妈做了我最爱吃的糖醋排骨，我忍着不吃一口。夜里我肚子又饿，心里又害怕，很晚才睡着。我梦见我的肚子长出了一棵樱桃树，伙伴们都来摘我树上的樱桃。
第二天，我发烧了。妈妈拿来药，我赶紧往嘴里放。“哟，今天吃药怎么这么自觉？”妈妈笑着问。我说：“我要毒死我肚子里的樱桃核。”“哈、哈、哈。”妈妈笑得喘不过气来。我的脸红了。妈妈说：“傻孩子，肚子里是长不出樱桃树的，只有在土壤里的樱桃核才能生根发芽。”哎！我白白担心了一场。
我那五彩斑斓的童年真是无所不有啊！
篇2：樱桃核中班语言教案
樱桃核中班语言教案
活动目标：
1.观察人物的表情、动作，预测故事情节的发展。
2.了解“会......吗?”的句式，大胆表达自己的想法。
3.教导孩子在吃水果过程中，核是不可以吃的。
活动重难点：
通过对人物表情的细致观察，揣测人物的心理活动。
活动准备：
1.经验准备：有次水果要吐核的生活经验。
2.物质准备：大书、PPT、水果魔法棒。
活动过程：
一、趣味谈话导入。
1.师：小朋友们好，我是水果姐姐。今天我们来聊一聊吃水果。
2.提问：我们吃水果的时候，要注意些什么?
3.师：小朋友，看看我们的魔法棒带来了什么水果?
二、初步理解故事内容，通过观察人物表情大胆想象图片内容。
1.展示封面图片师：桌子上放的是什么水果?有几个?它是什么味的?
小结：有十个红红的圆圆的小樱桃，它们吃起来甜甜的。
2.师：小朋友们平时是怎样吃樱桃的呢?吃樱桃时应该注意什么?
3.师：谁会来吃这些樱桃呢?
4.展示第一张图片提问：小男孩吃了几个樱桃?你怎么知道的?
1)小男孩怎么了?
2)他为什么捂着肚子?(可以引导幼儿数一数盘子里的樱桃和桌上的核)小结：“啊!樱桃核吞下去了!”原来是小男孩吃掉了核，那他会怎样呢?
5.展示第二张图片提问：小男孩在想什么?(了解绘画符合，请幼儿表演“想”的动作及表情)
1)他为什么会这样想?
2)头上真的会长树吗?为什么?
3)小男孩还会想什么?
小结：“会长樱桃树吗?”原来这个是他想象的，不是真的!
6.展示第三张图片
1)他在想什么?
2)你觉得他一会儿真的.会肚子痛吗?为什么?
3)接下来他还会想什么?
小结：“会肚子疼吗?”小朋友都觉得他真的会肚子疼，那我们一起去看看。
7.展示第四张图片
1)他想什么了?
2)他的心情如何?你是怎么知道的呢?
3)如果你也不小心吃了一颗樱桃核下去了，你会害怕吗?为什么?
小结：“会死掉吗?”有的小朋友害怕、有的不害怕，我们一起看看接下来会发生什么事呢?
8.展示第五张图片
1)小男孩怎么了?他为什么会哭?他肚子为什么会痛呢?
2)请小朋友交流讨论：小男孩这么难受，他该怎么做呢?请小朋友帮忙想想办法。
小结：“哎呦!肚子真的疼了!”有的小朋友说去医院;有的小朋友说没关系，樱桃核会随大便排出去。
9.展示第六张、第七张图片
1)小男孩这是在干什么?
2)他还有刚才那么难受吗?小男孩现在的心情怎样?
3)小男孩刚才吃掉的樱桃核，现在会在哪里呢?(他在看什么?便盆里会有什么呢?)小结：樱桃核在这儿!
三、完整展现故事内容。
1.展示大书。将故事完整的讲述一遍。
2.请小朋友讲一讲听完故事后的想法。
师：我们从故事中学到了什么?
3.请小朋友给故事起名字，然后再出示读本名字，带领孩子读两三遍。
四、延伸活动。
师：请小朋友在活动结束后，到美工区角画一些有核的水果，和你的小伙伴讨论一下这些水果的形状颜色还有核的形状大小。
教学反思：
利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。
篇3：樱桃核如何去除？快速去除樱桃核的方法
樱桃洗净，用淡盐水浸泡两小时。
去蒂，用一根筷子（粗的一头）抵住樱桃的顶端，然后穿透樱桃，从樱桃长蒂的一端穿透出来，樱桃核就很轻松带出来了。
篇4：桃核作文
桃核作文
我吃桃，是八岁那年。
父亲是待在家的，两月才回来。我和昂着头问母亲：“爸为到镇上去？”母亲抱起笑着说：“你们爸不去找钱，养活你俩个小崽子？”
我院坝修竹条，在捉蛐蛐，门“哐当哐当”地响了。“是爸吧，爸回来了。”兴高采烈地说。“爸平时敲门没大动静”我说。
不信，贴在门缝上往外看。“是爸！是爸！”高兴的喊着说。他踮着脚了门闩。
父亲穿着件洗得褪了色的淡蓝色衬衫，齐膝的有些破烂的裤子在风中遥遥拽拽。父亲的皮肤黑乎乎的，像有些糊了的烧饼。两颗有些小的眼睛，虽已坠入了眼窝里，却无时无刻不散发着尖利的光。
父亲的嘴笑得咧开了半寸长，两排整齐的牙齿被黑色的皮肤衬托得分外白亮。他兴奋地和说：“囡囡，看我带了个好东西！”
，母亲笑着从院子里了。她洗衣的，手上还沾着泡沫。她用俩个指头将衣袖往上扯了扯，说：“回来了也不说声，光和俩说话了。好东西呀，瞧瞧。”
父亲将手插进兜里，拿出了个红的发紫的，苹果大小的东西。
母亲高兴喊：“桃子！”我还不桃子是干用的，却跳去抢父亲手上的桃子，还一边叫着说：“吃！吃！”
母亲用围裙搽搽手，接过桃子，向院子里的水缸走去。我和也跟了去。
母亲将桃洗好了，就地刮，很轻很轻地。
刮去了皮，将桃切成两半，分给我和吃。
父亲笑眯眯的望和说：“那桃儿是别人给的，我没舍得吃，揣在兜里五六天了，拿回来给你俩尝尝鲜。”母亲说：“怪刮皮时根绝软乎乎的呢，都揣久了，也不坏了没。”父亲说：“不怕不怕，要坏了的桃味儿浓。”
点我是赞同的。那桃软软的`，咬下去跟咬面粉团差不多，浓浓的桃子味在嘴里流淌着，浸在嘴里的每角落了，嘴里洋溢着浓浓的桃子味，吸一口气甜的。
像的美味，实在是难得，舍囫囵吞枣的吃掉，就一小口一小口的抿着嘴吃。却几口就吃，闹着还要。父亲说，将桃核种下去，过几年就有得吃了。我和便照着做了。
几年后，那树还真结了桃儿，不多。我和将桃吃了又将桃核中了下去。没几年，我家门前就有四五棵桃树了。
父亲也走的。他将的桃挑到镇上去卖，在路上脚一打滑就滑到坡下去了。母亲趴在父亲身上哭了一，怪他不卖桃。我和把家里身上的桃分给来的客人吃，我分着分着就哭了，刮了个桃递到我手里，我哭着将桃吃。
爸走的那年，桃儿长得好，撷了几十箩筐，我和将桃托到镇上卖了，留了一箩筐吃。将桃核留了，我说：“扔了吧，反正已有多桃树了。”母亲说：“别扔，种在你爸坟旁吧。你爸这辈子爱吃桃，却没吃上。”
我和也照着做了。
后来爸坟旁的桃树也结了桃，桃落在了也没人摘了吃。没几天，落在的桃就只剩下桃核了。
母亲说，父亲将桃肉吃了，把桃核留给，让去种的。
篇5：桃核作文
桃核作文
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篇6：桃核初一作文
桃核初一作文
那是小学三年级暑假的一天，一个念头突然在我的`心里萌发了：向爸爸妈妈证明我长大了。
如何证明呢？做点儿家务活？不行，5岁小孩也能做。经过再三考虑，我决定一个人乘车去妈妈单位，因为爸爸常说：“你还小，一个人去不了。”我决定去一趟，就是让他知道，我长大了，能单飞了。妈妈的单位在颐和园附近，我家住在公主坟，这段路程约莫有20里，是够远的！
这天中午，爸爸上班去了，我留了一个纸条，便出门了，临走时还拿了一个桃。
一个人坐公共汽车真没劲，因为没人和我说话。还好，那个桃让我的嘴没闲着，可惜，刚过了一站地，那个桃就被我处理掉了。
桃一吃完，麻烦便来了。
我用中指和大拇指捏住桃核的两端，不知放在哪儿好。
同坐儿的老人看我这副样子，便打开车窗，示意我把桃核扔出去，我没有扔，反而攥得更紧了。
到了第三站，我的手变得黏糊糊儿的。忽然，我看见前面靠近窗户的坐位上，坐着一位阿姨，她一边悠闲地吃着石榴，一边顺手把石榴皮扔了出去。看到这里，我想，人家能向窗外扔废物，那我也可以把桃核扔出去了吧？
当我刚想抬起胳膊时，突然觉得那桃核有千均重，怎么也拿不起来；又好像有许多只眼睛在盯着我，我惭愧地低下了头。就这样，小小的桃核，一刻也没离开我的手，尽管车摇来摇去，桃核仍牢牢地被我攥着……
这枚桃核折滕了我一路，到了终点站，我终于把它送进了果皮箱。我意识到，自己长大了，不仅有能力独自乘车外出，而且还能自觉保护环境、爱护大自然了。
篇7：桃核100字作文
妈妈给我买了四个桃子，我吃了两个，给小学生作文大全我们就可以卖桃子给别人吃，赚来一些钱。最好卖得便宜一点，那样就有很多人都来买我们的桃子，我们家就有生意做啦！
天津市北辰区普育学校一年级：吴宇彤
篇8：桃核高中作文
桃核高中作文
这个桃核是我的最爱。
爸爸告诉我，这枚桃核是我出生的那天爷爷亲手雕刻的。爷爷说：“桃木能驱邪，戴着桃核一生会平平安安。”桃核刚雕好时，有些粗糙。爷爷想让我在满一百天的时候戴上，可又怕伤着我的手，于是就每天拿着它在自己的手上不断地搓，让它快点变得光滑些。在我满一百天的时候，爷爷便将搓得光滑的桃核用红绳穿着，戴在我的小手上。
没想到，这个桃核一戴便是十多年。这些年的点滴记忆也都藏在其中。
四岁那年的暑假，爸爸妈妈带我去安徽老家看望爷爷奶奶。到了老家，爷爷奶奶可高兴了。奶奶给我做好吃的，爷爷就陪我玩。有一天，爸爸在干什么我已经忘记了，只记得他好像拿着锤子在敲什么东西。我觉得很好玩，就让爷爷拿来那把锤子学着爸爸的`样子也敲起来。可一不小心，我的指甲就被锤子砸出了血。不久，“好了伤疤忘了疼”的我“卷土重来”，又玩起锤子来。大人们软硬兼施不让我去弄它,怕我又被它伤着，但都没用。大人们看拗不过我，就把锤子藏起来了。爷爷说:“小小年纪，就这么犟，真像爷爷年轻时啊！”爷爷说这句话时，眼睛中透露着一丝欣慰和一片泪花。爷爷昏花的眼睛许久没有这么清澈明亮过了。不服气的我，把柜子上的栓子拆了下来，从爸爸那儿拿来一个大的螺丝和螺帽，用它们做了一把小锤子。爷爷知道后，非但没有骂我，还说：“别让爸爸妈妈知道。玩的时候小心点，爷爷帮奶奶做完饭就来陪你玩！”可是一不小心，小锤子却砸在心爱的核桃上了，留下了几道“疤痕”。爷爷看我愁眉苦脸的样子，便笑着对我说：“别难过，看爷爷把核桃上的划痕变没。”说完，便拿着锉刀在小小的核桃上挫了起来。几分钟后核桃又像以前一样光滑了，但颜色红得有些不对劲。仔细一看才明白，是爷爷磨核桃时锉刀割到手指，血流到核桃上渗透进去了。我心疼似地拿起爷爷的手指，对着它吹了又吹。爷爷的眼睛顿时有些湿润了。听爸爸说，爷爷年轻时十分好强、倔强，就连爸爸也没见过爷爷流过眼泪；邻居们也都说他是一头顽固的牛。
上小学后，我只有在过年时才能去安徽看望爷爷奶奶。和爷爷奶奶见面的机会就少了，这枚核桃就成了我最重要的东西。我每天都戴着它，几乎从不离身，一个人呆着时就喜欢用手抚摸它，就像爷爷当初为我把桃核磨得光滑那样。如今十多年过去了，桃核已变得十分光滑、红润。仔细算来，穿桃核的红绳也已换过六根了吧。
时间总是走得那么快，让一切都随着它的脚步越走越远。我长大了，爷爷奶奶老了，也都先后离开了我们，桃核就成了我心中的无价之宝，代替爷爷奶奶陪伴在我身边。
可就在去年冬天，十多岁的桃核也终于熬不住了，穿绳子的柄碎了一块，再也不能戴在手上了。我便将桃核和爷爷奶奶的照片一起锁在抽屉里，生怕它们被时间吞噬了。
我有时想为什么戴了十多年的核桃和活了七十多年的爷爷奶奶怎么都“丢”了呢？
一切都将被偷走，而窃贼便是那匆匆的岁月。
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