下面是小编为大家整理的生物会考复习资料，本文共5篇，欢迎阅读与收藏。
篇1：生物会考苏教版复习资料
第一节 生物的无性生殖(八下p3)
1、无性生殖P3：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。
2、无性生殖的常见方式：
⑴出芽生殖：如酵母菌、水螅
⑵营养生殖P5：利用植物的根茎叶进行的生殖。
①常见的营养生殖方法有：扦插、嫁接、压条。
① 优点：保持亲本的优良性状，加快生殖速度。
⑶组织培养P6
优点：短时间内生产出大批植物，防止植物病毒，培育新品种。
3、嫁接分为芽接和枝接。(P4图)
4、嫁接成活的关键是使接穗和砧木的形成层紧密结合。
第二节 植物的有性生殖(八下p9)
1、有性生殖：经过两性生殖细胞的结合，由受精卵发育成新个体。
2、植物的有性生殖的过程包括开花、传粉、受精、果实和种子的形成。
3、传粉的方式有自花传粉和异花传粉 P9。
4、图过程：
雄蕊花药中的花粉落到雌蕊的柱头上，受到柱头黏液的刺激，花粉就萌发长出花粉管。花粉管穿过柱头、花柱，达到子房的胚珠中，胚珠里有一个卵细胞。花粉管末端破裂，精子释放出来，与卵细胞结合，形成受精卵。
5、果实和种子的形成P12：
子房——果实，子房壁——果皮，胚珠——种子，珠被——种皮，
受精卵——胚
6、果实里面种子的多少是由子房里面的胚珠来决定的。如：西瓜、桃。
7、麻屋子(花生壳)——果皮(子房壁发育而来)
红帐子——种皮(珠被发育而来);
白胖子——胚(受精卵发育而来)
8、桃可食用部分都是果皮。
第三节 昆虫的生殖和发育(八下P16)
完全变态发育和不完全变态发育的区别就是看幼虫和成虫在形态结构和生活习性上是否差异。
1、完全变态发育的有：经历受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，如蚕、蚊、苍蝇、蜜蜂等
2不完全变态发育的有：经历受精卵、幼虫、成虫三个时期，如蝗虫、蟋蟀、蟑螂、蝼蛄等
第四节 两栖动物的生殖和发育(八下P21)
1、两栖类动物是水生向陆生受过度的类型，虽然有肺但还要皮肤辅助呼吸。
2、体外受精，变态发育。
第五节 鸟类的生殖和发育(八下P26)
1、所谓体内受精就是受精作用发生在体内的受精方式。
2、早成鸟的有：鸡、鸭、鹅、大雁等
3、晚成鸟的有：家鸽、燕子、麻雀等
篇2：生物会考苏教版复习资料
第一节 DNA是主要的遗传物质(八下P32)
1、遗传：生物体亲代与子代之间、子代个体之间相似的现象。
2、细胞核是遗传信息的中心。(P32-P33的实验：细胞核移植实验)。
3、细胞核内的遗传物质P34
(1)染色体P35：
①每一种生物的体细胞内，染色体的数目是恒定的(如人体细胞23对)，一般还成对出现。(生殖细胞减半)
②染色体主要是由蛋白质和DNA组成。(DNA：主要的遗传物质，双螺旋结构)
(3)基因：有特定遗传效应的DNA片段，这些片段可以控制不同的性状。
4、细胞核、染色体、DNA、基因的关系：细胞核>染色体>DNA>基因
第二节 人的性状和遗传(八下P38)
1、遗传性状P38：可以遗传的生物体的形态特征和生理特征。如：能否卷舌，有无耳垂，眼皮的单双等
2、相对性状：一种生物的同一性状的不同表现类型。如单眼皮和双眼皮、有耳垂和无耳垂、直发和卷发、黑眼睛和蓝眼睛等
3、在人的体细胞中，控制生物性状的基因一般是成对存在的，有显性和隐性之分。
①显性基因(大写字母表示)，控制显性性状。
②隐性基因(小写字母表示)，控制隐性性状。
4、显性性状和隐性性状都可以表达出来，也都可以遗传。
5、如人的有耳垂是由显性基因(D)控制，无耳垂是由隐性基因(d)控制的，那么DD、Dd表现为有耳垂，dd表现为无耳垂。基因类型：三种：DD、Dd、dd。表现类型：两种：有耳垂、无耳垂。
第三节 人的性别决定(八下P43)
1、正常人的体细胞中的染色体(23对)，分为两种：
①常染色体(22对)
②性染色体(1对 )
2、男性性染色体用表示XY，女性性染色体用XX 表示
3、①男性体细胞中染色体为22对+XY，女性体细胞中染色体为：22对+XX
②生殖细胞：精子中染色体为22条+X或22条+Y， 卵细胞中染色体为22条+X 。
③生殖细胞的染色体数目为体细胞的一半。
④人体细胞23对，精子和卵细胞23条，受精卵23对。
4、性别决定的方式：(P45页图22-10)
(1)理论上，生男生女的机会均等，男女比例为1：1。
(2)男性精子中的X染色体或Y染色体决定了后代的性别是男是女，也就是说，新生儿的性别主要取决于父亲精子的类型。
5、在生物界，许多生物的性别决定方式和人基本一样。
第四节 遗传病和优生优育(八下P48)
1、遗传病P48：就是指由遗传物质发生改变而引起的，或者是由致病基因引起的疾病。
例子：色盲、先天性智力障碍、血友病、白化病、先天性聋哑等。
2、近亲之间，携带相同致病基因的可能性比较大，所以，近亲结婚所生子女患遗传病的几率高。
3、《婚姻法》规定：禁止有直系血亲或三代以内的旁系血亲等近亲关系的人结婚。
4、优生，就是让每个家庭生育出健康的孩子。
优育，就是让每个出生的孩子健康成长。
P50优生优育的措施包括禁止近亲结婚、提倡遗传咨询和产前诊断。其中禁止近亲结婚是预防遗传病发生的有效措施。
第五节 生物的变异(八下P53)
1、生物的变异：是指生物体亲代与子代之间以及子代的个体之间存在的性状上的差异。
2、在生物界，变异现象普遍存在。
2、变异有可遗传变异和不可遗传变异之分P54。
①可遗传的变异是指生物体能遗传给后代的变异，是由遗传物质发生变化而引起的;(如镰刀型细胞贫血症)
②不可遗传变异是指生物体在不同环境条件下产生的变异，是由环境引起的，遗传物质没有发生变化。
3、意义P54：
①对于生物自身来说，有的变异有利，有的变异不利。如小麦的抗倒伏、抗锈病的变异是有利的变异，而玉米的白化苗是不利的变异。
②变异能够使生物更好地适应变化的环境。
③(可遗传的)变异会产生许多新的生物类型。
② 生物的遗传和变异使得生物界不断地进化发展。
篇3：生物会考苏教版复习资料
1.发酵技术：
⑴发酵的原因是：由微生物引起的。
如：酵母菌----酒酿、酒、馒头、面包
乳酸菌----酸奶 醋酸菌----醋酸
⑵酒酿实验 P62
⑶常见的发酵产品：酱油、醋、腐乳、味精、抗生素(青霉素)、酒精等
2.食品保存：P67
⑴食品腐败的原因：微生物的生长和繁殖
⑵保存方法：P69
A、物理方法B、化学方法C、生物方法
传统保存方法：晒干、风干、盐渍、糖渍、烟熏、酒泡等
现代保存方法：罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、酶保存(溶菌酶)
保存的原理：在保存食品时，杀灭微生物或抑制微生物生长、生殖。
篇4：生物会考苏教版复习资料
1.现代生物技术的应用：
⑴现代生物技术包括：基因工程、细胞工程、发酵工程、酶工程
⑵基因工程(转基因技术)：巨型小鼠、抗虫烟草、转基因生物
⑶细胞工程(克隆技术)P75：多利羊(乳腺细胞的细胞核)、克隆动植物
⑷发酵工程：利用玉米渣、甘蔗等制作酒精;酶工程：加酶洗衣粉
2.关注生物技术P78
⑴生物技术正在引发新的技术革命
⑵人的克隆技术上是完全可行的，法律、伦理、道德和观念上有一定的问题。
篇5：苏教版生物会考复习资料
生物会考复习资料(植物种子的萌发)
一、种子萌发需要的外界条件。
1、种子萌发需求充足的水分、空气、适宜的温度。这是因为种子中淀粉等有机物只有在这样的条件下才能转变为能被胚吸收和利用的营养物质。
2、种子萌发、幼苗生长：胚根首先突破种皮发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部分，胚芽逐渐破土而出发育成茎和叶，子叶逐渐消失。(豆芽主要由胚根发育而来)
3、探究：种子萌发的外界条件
提出问题：种子萌发需要哪些外界条件?
作出假设：种子萌发需要充足的水、空气和适宜的温度。
制定(实施)方案：(略)
得出结论：种子萌发需要充足的水、空气和适宜的温度。
二、种子(大豆)的结构：
⑪、写出各结构名称 ①胚轴 ②胚芽 ③胚根 ④子叶 ⑤种皮
⑫、大豆种子由种皮和胚构成。具有保护作用的是种皮;胚是新植物体的幼体。
⑬、胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成。其中子叶贮藏着大量的营养物质，为种子的萌发提供营养。玉米、小麦等的种子主要由种皮、胚、胚乳组成，其营养物质主要贮藏在胚乳中。
⑭、种子萌发的必要条件是：具有完整的、有活力的胚。
生物会考复习资料( 植物生长需要水和无机盐)
一、植物的生长需要水
1、水的作用：⑪是植物细胞的主要成分。 ⑫植物的光合作用、呼吸作用等生命活动需要水的参与。 ⑬有助于维持植物体一定的姿态。
2、不同植物需水量不同;同一植物不同生长期需水量也不同。
3、根是陆生植物吸水的主要器官，其吸水的主要部位是成熟区。在根尖中成熟区的根毛扩大了根的吸收面积，吸水能力最强。
4、实验：外界溶液浓度影响根细胞的吸水
⑪取两只烧杯，一只装质量分数为了10%的食盐水，另一只装自来水。
⑫将一株幼苗的根插入10%的食盐水中，放置光下。不久会出现萎蔫现象。
⑬将上面的幼苗迅速放入自来水中，过一段时间，茎叶又会出现伸展、硬挺现象。
该实验说明：当土壤溶液浓度小于根细胞的细胞液浓度，根细胞吸水;当土壤溶液浓度大于根细胞的细胞液浓度，根细胞失水。因此给植物施肥过多会出现“烧苗”现象。
二、植物生长需要无机盐
1、植物的根不仅能吸收水分，还能吸收溶解在水中的无机盐。
2、实验：含氮的无机盐对植物生长的影响
⑪将洗净的小石子装入两只可乐瓶中，各栽入一株同样大小的番茄幼苗。
⑫一株只浇自来水，另一株浇加了适量无机盐的自来水。
⑬观察：培养在施加了含氮无机盐的容器中的番茄幼苗，长得粗壮高大、颜色鲜绿;培养在只浇自来水的容器中的番茄幼苗，长得细弱矮小、颜色发黄。
该实验说明：植物生长需要含氮的无机盐。
3、植物生长还需要含磷、钾的无机盐。含氮的无机盐使植物枝繁叶茂;含磷的无机盐使植物硕果累累;含钾的无机盐使植物茎杆健壮、促进淀粉的形成与运输。此外，还需要含钙、含锌、含硼的无机盐等。
生物会考复习资料(光合作用和呼吸作用原理的应用）
一、光合作用原理在生产实践中的应用。
1、应用光合作用原理可提高光合作用效率，使营养物质更多地积累在人们需求的植物器官中。
2、影响光合作用的外界条件：光照(强度、时间、面积)、温度、湿度、二氧化碳浓度(0.5-0.6%)。
二、呼吸作用原理在生产实践中的应用。
1、降低温度、适当减少氧气供给和植物细胞的含水量，可以减弱农作物的呼吸作用，减少有机物的
消耗，使植物体内积累的有机物增加。
2、南北地区所产苹果甜度不同：因为北方地区昼夜温差大，植物光合作用积累的有机物远远多于呼
吸作用消耗的有机物，果实中有机物含量较高。
3、采用大棚栽培瓜果蔬菜时，适当降低夜间温度，减少植物呼吸作用对有机物的消耗，提高产量和质量。
4、贮藏农作物产品时，常采用低温、干燥、少氧的方法，延长贮藏时间。
7 绿色植物在生物圈中作用
一、绿色植物是食物之源。
1、动物分为草食动物、肉食动物、杂食动物(人)，食物都直接或间接来源于绿色植物。(根：萝卜、甘薯;茎：马铃薯、藕、莴苣;叶：菠菜、白菜;花：黄花菜;果实：茄子、小麦粒;种子：大豆、芝麻) 小麦、玉米、水稻的产量居世界主要食用作物的前三位。
二、绿色植物与生物圈的物质循环
①生物圈：地球上的生物和它们生活环境的总称。
②生物圈中氧气(21%)和二氧化碳(0.03%)处于相对平衡:生物的呼吸作用、燃料的燃烧等消耗氧气、产生二氧化碳;绿色植物的光合作用产生氧气、吸收二氧化碳。
③世界人口的增多、森林的破坏、人类工业生产规模的扩大等，导致生物圈中二氧化碳浓度升高(温室效应。对植物有利，对动物、人不利)。
④蒸腾作用：绿色植物根部吸收的的水分，主要以水蒸气的形式通过叶的气孔散失到空气中的过程。 实验：绿色植物的蒸腾作用 。
方法： A、选两株相同的植物，一株有叶(甲)、一株无叶(乙)，用透明塑料袋将植物罩起来再用线在茎的基部扎紧。 B、约15分钟后观察。
现象：甲的袋壁上有水珠出现。 结论：叶是蒸腾作用的器官。
对植物本身的意义：①促进水的吸收与运输 ②促进水中无机盐的运输 ③避免叶片被灼伤 对生物圈的作用：可参与水循环(水循环的动力是光能)、稳定水循环。
三、法国梧桐、女贞对二氧化硫、氯气、氟化氢等有害气体的抵抗力较强，海桐抗二氧化硫、氯气臭氧等的能力较强，槐树对有害气体的抗性较强。草坪植物有高羊茅、酢浆草、狗牙根(球场用。
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