下面是小编给大家带来我那滑稽的爸爸，本文共6篇，一起来阅读吧，希望对您有所帮助。
篇1：我那滑稽的爸爸
我那滑稽的爸爸_700字
我爸爸，怎么说好呢，他在家里很懒惰，我妈妈几乎又是奶爸，又是奶妈，扮演着双面角色。不过有时候爸爸也会“友情客串”一下，陪我们玩一会。我爸爸一整天泡在自己的厂里，我也不知道他在忙些啥，不过我知道——他在赚钱。
可是，他叫工人干活，自己呢，抱着手机打麻将，这好像也不叫工作吧？！每天深夜十一二点，爸爸才拖着疲惫的身子回家，有时甚至更晚！我知道，爸爸很累。但是呢，当我深夜起来上厕所，他又窝在沙发上看他的肥皂剧，我也真是哭笑不得。
圣诞节或者是弟弟的生日，爸爸总是第一个拆开我们小孩子的礼物盒，瞧瞧里面有什么好玩的。弟弟一架新的遥控飞机就被爸爸拿出来过了好久的瘾，结果呢——飞机没过几天就被爸爸玩儿坏了，气得弟弟抹抹眼泪，去打爸爸。爸爸一边捂头，一边保证：他肯定会把弟弟的飞机修理好的。次日，他郑重其事地拿着飞机，找来工具箱，仔仔细细地研究起那架飞机来。我添上一句：“再加副老花镜就再适合不过啦！”逗得全家哈哈大笑。那位专心致志的“修理工”摆弄着飞机，无从下手。
当我再来看他时，飞机的'机翼已经被他折断了。我大惊失色，小声说：“把这架飞机藏起来！机翼折了，他会把您也碎尸万段的！”爸爸憨憨地笑笑：“揍就揍，有什么大不了，坏了再买一架呗！”一发狠，我揪住了爸爸的耳朵：“不听老人言，吃亏在眼前！不听就算！”爸爸最近又在摆弄我的魔方。他是个新手，连魔方公式都记不会。我问他：“您为啥不记公式呢？那样拧魔方简单得多！”爸爸皱了皱眉：“是啊，没了公式的魔方很难拧的。
不过，凭我这种3秒记忆，再多公式也瞬间忘掉。”呵，气哼哼的事儿来了——爸爸把我的魔方玩儿散架了！
他答应给我买个新魔方，从6月28日开始，到现在7月4日都还没兑现，我好生气啊！有这么一个充满童趣、稚气未消的老爸，让我们全家真的也是哭笑不得啊！
篇2：我那平凡爸爸作文
他有一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，还有一个大大的肚子，他是谁呢？他就是我的爸爸，他虽然平凡，但在我的心中，他永远是最伟大的。
爸爸很疼我，只要是我想要的东西，不管有多贵，他都会给我买，可是，他生气起来又非常可怕，记得有一次，我怎么也不肯写作业，，爸爸就给我摆出一个严父的样子，眼睛瞪得圆圆的，怒气冲冲地说：“你到底是写还是不写？”那样子就像是一只准备吃羊的狼，我看看爸爸，赶紧写起了作业。
爸爸非常注重我的学习，还经常给我讲一些学习的方法，让我轻松学习，使我的成绩变得越来越好，他教给我做人的道理，让我成为一名有远大志向的学生。
爸爸还非常爱写日记，他每天只要一有时间，就会写日记，受爸爸的影响，我每天也会像他一样，多少挤出来一点时间来写写日记，不像以前那样，不想写日记。
爸爸也非常爱学习，每天都会抽出时间来看看书，写写笔记，由于他爱看书，所以，我也非常爱看书，可是，我看书时偶尔也会分不清时候，记得有一次，我在网上买了一本书，非常好看，所以，我总想快点看完这本书，好买下一本书，但是，不管那本书有多好看，我也要写作业啊，于是，我就把那本书放到了我的桌兜里，偷偷的看，可是，这可把我害得好惨，我不仅被妈妈批了一顿，还熬了夜，直到十一点才写完了作业。
我的爸爸还非常地幽默，总能找出许多笑话，经常逗得我哈哈大笑。
这就是我的爸爸，我爱我的爸爸。
篇3：我那贪睡的爸爸
今天早上，我吃完早餐后，爸爸还在床上呼呼大睡，今天可是他送我上学的。我和妈妈过去叫爸爸起床，爸爸迷迷糊糊地“嗯”了一声，慢悠悠地翻开被子，眯着眼睛起来了，这个爸爸真是贪睡虫呀！
湖南常德武陵区常德市北正街小学二年级:余昌浩
篇4：我是滑稽人教案
我是滑稽人教案
一、活动目标：
1、发展幼儿膝盖套圈走、跳的能力。
2、继续培养幼儿玩圈的兴趣。
二、重点与难点：
重点：幼儿把塑圈套至膝盖，两腿分开套住圈，不让其掉下来，在场地上自由地走、跳。
难点：两腿分开套住圈，不让其掉下来。
三、材料及环境创设：
1、看过滑稽人的表演，了解滑稽人的特征。
2、塑圈若干、彩色纸帽和纸鼻若干放在椅子上。
四、设计思路：
学习玩塑圈，是中班年龄阶段的幼儿所喜欢的体育活动之一。怎样根据幼儿身体动作的发展水平，在玩圈的技能和方法上给予幼儿更多的运动经验的体验，激起他们继续玩圈的兴趣，并发挥“塑圈”这一运动器械一物多玩的功能，是设计本项体育活动的`重点考虑所在。
五、活动流程
扮演角色活动身体――自由练习激发兴趣――难点练习重点指导――游戏结束放松身体
1、扮演角色，活动身体
（1）教师启发：“我们小朋友看过杂技表演，故事里面有个滑稽人走路，有趣极了。今天你们就来做小滑稽人，老师做大滑稽人，我们一起来玩玩好吗？”
幼儿在教师的指导下，进行各种玩塑圈的准备动作。
A、听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着老师做圈操。
B、幼儿想出多种玩圈的方法（滚圈、跳圈、带圈走、转圈、踏圈走、套圈等），并亲自尝试，教师个别指导。
C、教师仔细观察、随机指导，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。
2、难点练习，重点指导
（1）教师提示：“小滑稽人玩圈的办法真多，我们请他们来表演一下。”教师请出1至2位幼儿表演玩圈的方法。
（2）教师引导：“大滑稽人也想来一个很好的玩圈方法给你们看。”教师示范：把塑圈套至膝盖，两腿分开套住圈，不让其掉下来，在场地上自由地走、跳。
（3）教师引导：“现在小滑稽人跟着大滑稽人一起来玩。”全体幼儿在教师的带领下一起玩膝盖上套着圈快速向前走、跳的游戏。
（4）组成几队，任意做一个滑稽动作，带着圈快速向前走。到终点后，拿一顶帽子戴头上，往回走，把帽子交至第二人，第二人把帽子戴头上，往前走，拿第二顶帽子戴。如此直至最后一位幼儿，幼儿头上的帽子越来越多。
（5）幼儿也可选择贴鼻子的方法游戏。教师提醒：以速度最快，表情与动作最滑稽和帽子或鼻子不掉下来者为胜。（注意对膝盖套圈困难的个别儿童进行指导）
3、结束游戏，放松身体
游戏结束，幼儿跟着教师膝盖套圈蛇行走回教室。
六、活动建议
《我是滑稽人》游戏可以随着幼儿对游戏玩法的熟练和膝盖套圈走路能力的提高，逐渐增设游戏障碍，使幼儿从中获得更大的情绪体验。
篇5：我那了不起的爸爸作文
我那了不起的爸爸作文
寒假里，爸爸妈妈带着我和弟弟去银泰城看电影，电影名称是《流浪地球》。虽然电影很好看，但那天让我印象深刻的却不是电影里的内容，而是看完电影出来后我们在广场遇见的一件危险的事情！
我们刚从影院出来，就看到三个大人围着一个脸色憋得通红的小孩急得团团转，有个大人把孩子倒立过来，使劲拍着她的`背。那个看似孩子妈妈的人正神色焦急地大声哭，原来是小女孩在吃糖时不小心被卡住了，透不过气了。爸爸看见了，立即赶上前，二话不说就赶紧夺过他们手中的孩子，然后让小女孩趴在自己弓起的大腿上，左手握拳，右手从前方握住左手手腕，然后突然用力收紧双臂，向女孩上腹部猛烈施压，施压完毕后立即放松手臂。这样重复了几次，小女孩突然吐出一大口的糖，“哇”的一声哭了出来！小女孩的爸爸妈妈都激动地跳了起来，再三向爸爸鞠躬道谢。这时候的爸爸倒不似刚才那般帅气了，反而是害羞地连连说着：“没事没事，碰到这么危急的事情能帮就一定要帮的。”说着便不好意思地连忙带着我们离开了。
一路上，我觉得特别自豪，爸爸刚才好帅气啊，胆子又大，敢夺过他们手中的孩子去施救，本领也大！我问爸爸怎么会那么能干。爸爸告诉我，在我小时候，有一次有个阿姨给了我一颗糖吃，我被糖卡住了，憋得小脸通红，那时爸爸是帮我抠出来的，但事后爸爸查过资料，原来单纯地抠出来是非常危险的事情，幸好我没事。长大以后，我就学习了一些基本的急救常识，以备不时之需，今天用到的方法就叫海姆立克急救法。
哇，我的爸爸真是了不起，我真为你感到骄傲！
篇6：我那英勇无畏的爸爸作文
我那英勇无畏的爸爸作文
我那英勇无畏的爸爸
有一个人，在冬天，敢于下水；有一个人，在冬天，勇敢无畏；有一个人，在冬天，面对低温。他，就是我的父亲-廖瑞华。
在如此寒冷的冬天，他来到河里，依然坚持着游泳，没有拒绝冰冷河水的挑战。在水温只有8度的情况下，他依然游泳，十分无畏。在这么冷的情况下，一般人都会被痛的手脚发痛，然而，我的父亲做到了，他做着一般人不能完成的事情，他是伟大的，是无私的。那河里的水温只有8度，8度是多么的寒冷啊！可他坚持了，他做到了！在水里游着是那么的欢快。
当然，我的父亲也是无私的。
我在我与父亲的讲话中找到了一些事件:那是几年前的一个下午，那时正是涨大水的时期。河水湍急汹涌，十分汹涌，有几个青少年在河边打闹嬉戏，那时我父亲正坐在楼上换衣服，突然，危险发生了。那其中的'一位青少年掉到河里，我爸爸及时看到，一边大声呼喊，一边下去帮忙，不一会儿，冬泳队的人都来了。可是离那位少年沉下去已经有好一段时间了，他们拼命的打捞，打捞啊，经过很久的努力，也没有找到尸体，最终没有结果，但是他们努力了，他们完成了一般人不能完成的事情。他们是伟大的。现在看着我父亲这昂首挺胸的模样，我心里由衷的高兴与快乐，这也要感谢冬泳队，是他们，让我经历了高兴与快乐。我想说："爸爸，你好样的！你那英勇无畏的样子，值得我学习！
l love you father.！我爱你，爸爸！
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