下面是小编为大家整理的语言连贯教案，本文共19篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：语言连贯教案
语言连贯教案
学习目的：
1、掌握语言表达连贯的方法；
2、灵活准确地解答各类语言连贯题
3、平时练笔时力求做到用语连贯，语意贯通
学习重点：目的1、2
学习过程
一、考点阐述
“连贯”是表达中句间排列组合的规则，以及加强语言联系与衔接通畅的方法。它的三个条件是：（1）统一的话题；（2）合理的句序；（3）语言的衔接与呼应。
从1990到，连贯题高考年年有，甚至出现了两题；此类试题灵活，对传统试题的内容和形式常有突破，每年都有一些新创意在这类题中出现，题型也年年有变。所以我们应练好内功，以“不变”应“万变”。
二、考题剖析
分析高考语文试卷中的语言连贯题，并指导学生引出规律。
㈠课前发讲义，让学生先做几道连贯题。
练习1：以下四句顺序如何排列，全段才连贯。
（1）四周的景色秀丽异常。（2）水里小小的鱼儿，还有顽皮的小虾儿，在眼前游来游去。（3）盈盈的湖水一直荡漾到脚边，却又缓缓地退回去了。（4）像慈母拍着将睡未睡的婴儿似的，它轻轻地拍着石岸。
参考答案：将第（2）句移到最后，按照由远及近的顺序排列。
练习2：依次填入下列两句中横线处的语句，写上下文衔接最恰当的一组是
（1）湛蓝高远的太空，充溢着无极的雄浑，人们思维的触角发出奇妙的幻想，______________。
（2）杭州的市树桂花和香樟，论枝叶繁茂的姿形，___________________，它们足可荣获“树中之星”的佳称。
①飞向缥缈的太空世界，于是有了嫦娥的神话憧憬。
②于是有了嫦娥奔月的神话憧憬，飞向缥缈的太空世界。
③论飘溢四野的郁香，论四季不凋的品性。
④论四季不凋的品性，论飘溢四野的郁香。
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④
答案：选A
练习3：既有条件，读书万万不能狭窄。凡能找到的书，都要读读。若读书面窄，思路就不广。但是，切切不要忘了精读，真正的本事掌握，全在于精读。你若喜欢上了一本书，不妨多读：_______________。三遍读过，放上几天，再去读读，常又会有再新再悟的地方。
A、第一遍可静心坐下来读，这叫吟味；第二遍囫囵吞枣，这叫享受；第三遍可要一句一句想着读，这叫深究。
B、第一遍可一句一句想着读，这叫深究；第二遍就静心坐下来读，这叫吟味；第三遍便要囫囵吞枣读，这叫享受。
C、第一遍可囫囵吞枣读，这叫享受；第二遍就静心坐下来读，这叫吟味；第三遍便要一句一句想着读，这叫深究。
D、第一遍可囫囵吞枣读，这叫享受；第二遍便要一句一句想着读，这叫深究。第三遍就静心坐下来读，这叫吟味；
参考答案：选C（“粗读”“精读”；“研究”依此思路判断）
练习4：公安干警及时赶赴现场，中午12时，____________________
A、犯罪嫌疑人在家里被抓获，并获取了全部赃物赃款。
B、在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并获取了全部赃物和赃款。
C、在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物赃款也同时取获。
D、犯罪嫌疑人在家里被抓获，全部赃物赃款也同时获取。
参考答案：选B
练习5：我“腾”地跳下炕，拿了洗脸盆，盛满清水，端放在院子中央。勾头一瞧，哟__________！调皮鬼，还躲躲闪闪跟我捉迷藏呢。
A、月光果然映入水盆里了。
B、水盆里果然映入了月光。
C、月亮果然跳进水盆里了。
D、水盆里果然跳进了月亮。
参考答案：选C（从最后一句看，陈述对象应是月亮,B、D陈述对象不统一，选C更形象）
练习6：认真阅读的结果，不但随时会发现晶莹的宝石，（ ）于是收取那些值得取的，排除那些不足取的，自己才会渐渐成长起来。
A、也不免发现令人遗憾的粗劣句子。
B、也随时会发现粗劣的瓦砾。
参考答案：选B项。（因为题干中将优美的句子比喻成了“晶莹的宝石”，所以后文对粗劣的句子也应当采用比喻的说法，使之风格一致。由此可见，应当选填B项）
练习7、高考题： 依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是
(1)每逢深秋时节； 松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。
(2)远眺群山环抱， 近看小河流水，茶园藏绿，松竹并茂。
①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫， ③白云缭绕，层林叠翠；
②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫， ④层林叠翠，白云缭绕；
A、①② B．①④ C、②③ D、②④
答案D
练习8、20高考题：下面的句子前后脱节，请添加必要的词语，使它完整边贯。
我们的学校已成为一所现代化的学校，除计算机室，语言教室外，校园宽带网、多媒体教室等先进的教学设备，崭新的实验大楼也已落成。
答：在________________________加上______________________
参考答案：在“校园宽带网”前加“新增了”、“还有”一类动词性词语，或在“多媒体教室等先进的教学设备后”加“也应有尽有”、“也一应俱全”“一类充当谓语的词语。
练习9、把下列句子组合成语意连贯的一段话。（只填序号）
①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。
②在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。
③在遮天蔽日的杉林下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间
④吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带。
⑤各种森林鸟类，鸣声不断。
答案：④②①③⑤
此题难就难“在继续南下”和“南坡”、“北坡”的关系上。但是只要仔细分析我们不难看出，第四句具有首句“气质”，因为后面说的就是草原与森林，而从第四句中的顺序，我们可以看出，应先说草原带，后说森林带。因此排出④②①，此外，③句明显在说草原的具体景象，而鸟儿又在森林之中，所以排出③⑤。这样，我们就顺利做对此题。
三、要点梳理
连贯就是语言的表达要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然，这类考题主要是用以考查学生的思维条理性、语言表达的连贯性、检测学生阅读理解能力、语言组织能力和思维判断能力。
1 排列句序
目的是通过语段结构关系的客观规定性考查考生语言理解能力、语言组合能力和语言表达能力，也同时考查考生的思维判断能力。
语段内部的句子排列次序是句子根据语意的需要进行的正确组合，这种组合具有不可随意更改的逻辑性，所以句序安排也有一定的规律：或以空间先后为序；从上到下，从左到右，从外到内；或以时间先后为序；或以事物发展前后为序；或以人们的认识规律为序，由表及里、由浅入深，由感性认识到理性认识；或以主次轻重为序。
（1） 抓中心
一个句群，虽然由若干句子组成，却表述一个中心。句序的安排必然围绕这一中心问题。因此抓住了句群的中心，就抓住了要害，对句序的认识就会由暗到明。
分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等），是抓准中心的重要手段，一个句群的中心，大多用一个关键句表达。这一关键句往往放在句首，也有放在句尾的。
（2） 抓思路
从总体上看，句群小层次一般呈现出相并（并列、对照）、相承（顺接、层进）、相属（总分关系）的关系。从局部看，句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。理顺句序，要尽可能多地确定出必然相连接的句子。找到“句链”。
从文体来看，记叙文的句序常常以时间空间为顺序，议论文的句序，常常把观点放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面，结构形式或总分、或并列、或对照、或层进；说明文同议论文一样，往往把事理句放在前面把材料句放在后面，因为材料是用来说明事理的，材料的内部又遵循一定的顺序（时间、空间、逻辑）。
（3） 抓标志
语言标志常常表现为：
① 关联词语的呼应。或并列、或转折、或条件、或假设、或递进、或因果……
② 暗示性词语的.使用。“换句话说”，表示等同关系，位在后?同时“表示并列，位在后，”与此同时“”与此相反“”反过来说“，表示相反、相对关系，中间不可插入别的词语；”首先“”其次“”再次“，表示主次轻重的顺序，不可倒置；”先前“与”后来“，”过去“”现在“与”将来“，表示时间先后；”总之“”综上所述“”由此看来“，表示要提出结论；”诸如此类“，表示综合；”所谓“表示有所解释；”例如“表示举例……
③ 关键词语的重复出现，相同的句式重复出现。
④ 句子之间的对应关系（内容上、形式上），也往往体现语言顺序的一致性，肯定、否定的一致性。
⑤ 陈述对象前后一致。议论角度一致。
例一、选出上下语句排列正确的一项
保护动物已不是人们陌生的话题。人类的发展，也早已达到可以把其他动物玩弄于掌中并主宰它们命运的程度，但当___________、___________、___________ 、___________的时候，人类真正考虑过动物和人在生命意义上的平等吗？
①兔子小鸡成为孩子们的玩物 ②耕作的动物在田间劳作
③老虎服服帖帖在舞台上表演 ④用于实验的动物为科学献身
A、①②④③ B、②③①④ C、③①②④ D、②④①③
分析：该语段阐明人类并未真正在保护动物。横线左边的句子有两个关键词语“玩弄于掌”、“主宰命运”，其中“玩弄”明显带贬义，程度重，“主宰”显中性，程度轻。再看提供的四个短语可压缩为①兔子小鸡成玩物 ②动物劳作③老虎表演④动物献身，明显可分为两类：①③与②④。据“玩弄”与“主宰”的先后顺序，四个选项中只有C项符合要求。
点拔：连续并列的几个短语，不妨进行分类，并与上下文对应。
例二、依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是
假如有人问我语文是什么，我会高兴地告诉他：___________，展开我色彩缤纷的想象；___________，牵动我亲临其境的目光；___________，教会我寓情于物的感观；___________，演绎我字正腔圆的对白___________，美化我独抒性灵的意象。
①是跌宕起伏的戏剧②是天真无邪的童话③是优雅闲适的散文
④是情节曲折的小说⑤是意韵深远的诗歌
A、④③②①⑤ B、②④③①⑤ C、⑤③①④② D、③①④⑤②
分析：该语段采用排比、比喻修辞，写出了语文的丰富多样。抓住分号前的“想象”、“目光”、“寓情于物”、“对白”、“意象”几个词语，联系供选句子中各种文学体裁的特点，一一对应，例如“戏剧”的特点就是舞台人物有大量的对白，由此可知①应填入第四处横线上。依次类推，可确定B项正确。
点拔：间隔式排列的短语，一定要将其与已提供的句子中的关键词联系，找出二者的关联之处。
例三、依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是
我们一直在选择，谨慎地选择。选择博爱，___________；选择回忆，___________；选择诚信，___________；选择坚强，___________；选择关爱，我们因几颗心同时跳动而愉悦不已……
①我们品味多样的人生 ②我们感受苦尽甘来的喜悦
③我们度量往事的厚重 ④我们畅享生命的真真切切
A、②①③④ B、①③④② C、②③①④ D、③①②④
分析：该语段采用排比句式，阐述了正确的选择带来的种种益处。横线前的“博爱”、“回忆”、“诚信”、“坚强”可分别对应“多样”、“往事”、“真真切切”、“苦尽甘来”，据此可确定B项正确。
点拔：找准对应之处。
实战演练：填入文中横线处最恰当的一项
茫茫沙漠，滔滔流水，于世无奇。惟有大漠中如此一湾，风沙中如此一静，荒凉中如此一景，高坡后如此一跌，才深得天地之韵律，造化之机巧，让人神醉情驰。以此推衍，人生、世界、历史，莫不如此。___________，___________。惟其这样，___________，___________，___________。
①给高蹈以平实，给粗犷以明丽②给浮嚣以宁静，给躁急以清冽
③世界才显精致④人生才见灵动⑤历史才有风韵
A、①②④③⑤ B、②①④③⑤ C、②①③⑤④ D、①②⑤④③
（答案B注意“人生、世界、历史”）
2 填充复位
语句复位能较好地测试考生的阅读理解能力和思维的条理性、语言表达连贯性。是高考试题常采用的题型。句子复位主要有二种类型：一是“定位选句”，即句子的位置已确定，要求选择合适的句子，这种类型是近几年高考考查的主要类型。二是“定句选位”，即句子内容确定，要求从文章、段落中找出合适的位置复位。
“连贯”主要指文句衔接问题。句子衔接的方法与技巧主要有下面几点：
1、话题要统一
所谓话题统一，是指组成段落的句子之间，或是组成复句的分句之间，有紧密联系，围绕着一个中心，集中地表现一个事实、场景或思想观点，无关的话不参杂在里面。
① 陈述对象一致。
主句是句子的发端和陈述对象，它要求后面连带的一些句子必须兼顾上下文，与陈述对象保持一致，防止出现暗换主语的现象。
例1：
1。 雁门关在晋北崇山峻岭中。它虽说早已只剩下颓墙断垣，但雄风不减当年。________，如血的残阳给它涂上了一抹无可言状的朦胧。
A、晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语；龟裂的古道在关前向西拐去。
B、关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉寂不语；关前，龟裂的古道向西拐去。
C、晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语；关前，龟裂的古道向西拐去。
D、关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉寂不语；龟裂的古道在关前向西拐去。
参考答案：本题陈述的中心是雁门关，只有B项是围绕这一中心的
2：小明爬到床底下，偷偷躲了起来，（ ）从床底下拽了出来，送到幼儿园去了。
A、妈妈找了好久，最终才发现他
B、但后来还是被妈妈找到了
C、使妈妈找了好久，终于把他找到了
D、但妈妈毕竟发现了他
原文的陈述对象是”小明“，AD两项由于将主语”小明“暗换成”妈妈“，导致与后面的分句连贯不上。C句虽与主语保持一致但是句子的”使“与”终于“极不自然，只有B项能准确表现它们之间语意上的转折关系，通过”让“字引进”拽“”送“行为的主动者”妈妈“被动者”小明“仍作主语，保持了主语的一致性。
② 观点材料统一。
有的议论语段开头提出问题或论点，接着举事例，摆材料，进行分析。这里的”观点“”问题“也可以说是话题，话题必须统领后面的事例、材料；反过来说，事例、材料、语句表达要符合前面的话题，与其相一致。如：
常言道：勤能补拙。居里夫人在法国读书时，每一早晨，总是第一个来到教室；每天晚上几乎都在图书馆里度过。图书馆到十点就关门了，她便回到自己的小屋里，在煤油灯下读书到后半夜两点钟，如果她不是惜时如金，能取得成功吗？
这段话开头提出的问题是”勤能补拙“，接着摆出的事例却只讲了”勤“，而没有讲”补拙“，论点与论据不一致。 末尾”如果“那句话强调的是爱惜时间，跟前面的话题和后面的事例都不完全一致，倘若要讲”勤能补拙“的道理，就必须另找材料，重新组织词语。
2、表达要合乎事理、语境
① 表达要合乎事理。
意思表达要符合客观事理，融，上下句在整理上出现”裂痕“，衔接不上。
例2：
1。选出与上句衔接恰当的一项是
她，已经年过50，对于演员年龄是大了些，可是
A． 只要听她唱，就会觉得她还很年轻。
B． 只要听她唱，就会发现她还很年轻。
C． 只要看她的外貌，就会发现她还很年轻
D． 只要看她的外貌，就会觉得她还很年轻。
这里只有A项才恰当。一个女演员，年过50，年龄大了，不再年轻，这是客观事实。唱起歌来，使人主观上觉得她年轻，情理上讲的通，B项说”发现“她年轻，变成了事实的年轻，DC两项的问题在于”外貌“，虽然外貌与实际年龄会有差距，但是上文说的是”演员“，外貌超出了演员活动的范围（唱、跳、演戏等艺术活动），因而背离了这句话强调艺术生命还年轻，还能大放光彩的本意。
②表达要合乎语境。
对于写景的复句或语段，要注意语境因素，要分析景物、情调、写法的特点。景物，有远、近、动、静的不同；色彩，有鲜明、暗淡的区分；气氛，有热烈、凄清之分；视角，有高、低、俯、仰之异感情或悲或喜；态度或褒或贬。这一切，在同一文字里都应该保持和谐和一致。
例如2。为划线处选句子，使上下文衔接。
____崖壁下有几处坟地,坟前立着石碑,许多已经破碎,字迹模糊;枯水季节,伏在江里的石头有的已经露出水面,周围一片寂静。
A、一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。
B、没有太阳，天气相当的冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。
C、在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏障，矗立在江对岸。
D、一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。
题中“坟地”“残碑”“枯水”，渲染的是一种凄凉的气氛。A项“五彩”“夕阳”“烘炙”渲染的是一种热烈的氛围；D项“透明”格调清新，也与原文不谐，故A、D项要排除。C项虽也有“枯草”“落叶”之凄凉感，但既然“崖壁在江对岸”，那“字迹模糊”就显得不合清理了，不能做答案。只有B项，“冷”“萎落”“瘦削‘含凄凉感，与原文气氛一致，为正确答案。
3、表达要语脉贯通。
思有路，语有脉，表达一个意思总得按照一定的先后顺序，这样才会脉络分明，语气贯通，不跳脱，不紊乱。
例3：所谓”文章“，指的是按一定章法组织起来的能够表情达意、首尾完整的书面语言形式。
A． 尽管历史上对文章的称谓不尽相同，但自汉代以来，关于”文章“这个概念的含义，一般人还是清楚的。
B． 根据表达内容的需要，按照一定的章法将语言文字合理地组织在一起，才能构成一篇结构完整的文章。
C． 构成一篇文章的基础单位是字，然而一篇文章又不是语言文字的随意堆砌。
D． 这就是说，将文字联缀起来表达一定的意义构成句子，将若干句子按一定的思路组织起来而成”章“，再按一定的”体“--体式章法，将章与章联结起来才成文章。
原文是对文章下的一个定义。能放在它前面的只有引出”文章“这一概念并与原文中的”所谓'文章'“上下呼应的A。B句说的是构成文章的条件，不仅内容与原文重复，而且语肪无法贯通。C句谈的是字，与后面的文章根本联系不上。D句的内容是对文章的进一步阐发，加上开头有”这就是说“与之衔接。把它放在末尾再恰当不过了。
4、看句子结构是否一致。
例4：与原句衔接最好的一项是：
她年纪大约二十六七，____,两颊却还是红的.卫老婆子叫她祥林嫂。
A、青黄脸色 B、脸色青黄 C、青黄着脸色 D、现出青黄脸色
横线前后的分句都为主谓结构。A项为偏正结构，C、D两项为动宾结构，只有B项为主谓结构，与原句相符，为正确答案。
5、看关联词搭配是否恰当。
例5：选择与原文衔接最好的一项。
美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，_____。
A、就是缺少发现 B、就是要去发现 C、而是缺少发现 D、但是要去发现
习惯上，“不是”不能跟“但是”搭配，由此排除D项。因原句有“美是到处到有的”，故不存在选择关系，A、B两项“就是”与“不是”构成选择关系，与句意不符，要排除。只有C项“而是”与“不是”构成并列关系，符合句意，为正确答案
6、看语序是否一致。
例6；与下面的话衔接最顺当的一句是
生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子。二厂和三厂这两家衬衫厂各有所长，
A、二厂上领子的技术比三厂强，三厂上袖子的技术比二厂强。
B、三厂上领子的技术没有二厂好，上袖子的技术比二厂强。
C、三厂上领子的技术没有二厂好，二厂上袖子的技术没有三厂强。
D、二厂上领子的技术比三厂强，上袖子的技术没有三厂强。
要做好此题，就是紧扣关键词“各有所长”和“二厂和三厂”。从顺序一致性来看，应先写“二厂”，再写“三厂”，由此可以排除B、C两项。而D项又不能跟“各有所长‘呼应，也要排除。只有A项先讲“二厂”再讲“三厂”，又突出“各有所长”。为正确答案
7、情调要和谐。
例7： ，巍峨挺秀的秦岭消没在浓雾里，田堰层叠的南塬，模糊了，美丽如锦的渭河平原也骤然变得丑陋而苍老。
A、天气阴沉，满天是厚厚的，低低的，灰黄色的浓云。
B、在夕阳的辉映下，满天彩云飘动。
参考答案：选A。（因为语境中的意境是暗淡的、丑陋而灰黄的，因此选项中就不能是色彩鲜艳的、明亮的，感情基调就不能是昂扬乐观的。）
例8：依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是
(1)每逢深秋时节， 松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。
(2)远眺群山环抱， 近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。
①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，
③白云缭绕，层林叠翠； ④层林叠翠，白云缭绕；
A.①③ B．①④ C.②③ D．②④
[辨析]本题中的(1)句，“每逢”为六字句，若选①，“置身山顶”是四字句，“俯瞰松竹山茶”又是六字句，显得参差杂乱，极不平稳；若选②，两个六字句相对，接下来是四个四字句。不仅句式对称，而且“瞰”与“览”也押韵。所以第(1)句应该选②，这样，A、B两项就可以排除了。(2)句“远眺”与“近看”形成对称，后面各跟三个四字句。但从押韵上看，若选③，韵脚是“抱”“翠”“水”“茂”，显然读起来不大和谐；若选④，韵脚字成了“抱”“绕”“水”“茂”，韵脚和谐自然，表达流畅自如。选③显然没有选④更好。这样，C项又可以排除了。只有D项最符合题干的要求。
四、答题要领：
1、综观材料，把握材料的中心。
2、弄清材料的陈述对象，语段的结构特点，感情基调，以及主要句子的句式特点等。
3、语句的连贯不能只注重语言形式的连贯，主要应看句子的内容是否前后照应，意思是否连贯顺畅。
篇2：语言的连贯教学设计
语言的连贯教学设计
【教学目的】
1、掌握语言连贯的特点
2、掌握保持语言连贯的方法
【教学内容分析】
语言表达是高考的必考内容，是语文高考的重点。连贯是语言表达的标准之一，是在规范的基础上对语言的运用提出的更高要求，连贯不但在第Ⅰ卷以选择题的形式进行考查，第Ⅱ卷的'扩展语句、压缩语段、仿写句子等都涉及连贯的知识。语言连贯属于修辞范畴，语言连贯能力是一种综合性更强、更高级的语言能力。共有两种题型，一种排序，一种是语句复位。
【教学对象分析】
学生对于连贯的运用并不生疏，他们在高中的历次考试中都曾解答过这类问题。但训练的手段少，学生动态语言能力较差，操作的技能尚未形成。语言连贯试题有一个最突出的特点，选项间不是对与错的差别，各选项有可能全是正确的，只是有优有劣。所以不能总是用区分正误的思路来考虑问题，而应该细心比较，找出表达效果最好的那一项。这是学生复习的薄弱环节，所以分项阐释解连贯题的规律并进行训练。
【教学过程】
一、明确高考关于连贯的考查要求
语言表达是高考的必考内容，是语文高考的重点。连贯是语言表达的标准之一，是在规范的基础上对语言的运用提出的更高要求。连贯在高考中考查的是句与句之间的组合是否合理，语言的衔接是否恰当。
二、结合高考题分类归纳解题规律
要做好语言连贯考题，是有规律可循的。
三、教师总结
近两年高考中考查语言连贯的题目设计越来越倾向于考查语义的关联，20xx年以前的语言连贯题，以考查陈述对象的一致性为主，而20xx――20xx年的高考题，都是以考查句子间语义的关联为主。解题时可从以上几个方面分析，寻求最佳答案。另外，不同的文体，也会有不同的顺序，议论文一般按提出问题、分析问题、解决问题的顺序组织句子；记叙文一般按时间或空间顺序组织句子；说明文一般按一定的时间、空间或逻辑顺序组织句子，各种文体一般都按照“总――分――总”的顺序组织句子。特别是给句子排序的题，更应注意。
篇3：语言的简明连贯得体
语言的简明连贯得体
1、下面一段话的空白处能填入的最恰当的一句话是
雄伟的山，苍郁的树，苔染的石壁，滴水的竹林，都在江中投入绿油油的倒影 ，就连我自己也在那闪闪的绿色之中了。
A 天空中的艳阳撒出金辉一片 B 大地象一块鲜艳的地毯
C 碧绿的江水轻轻拍打着船舷 D 天空和地面整个绿成一片
3、文中划线部分的句序已被打乱，理顺后的顺序应该是?
这黄花如果在别处，我也许不屑一顾，可是开在中流砥柱上，又是唯一的一朵，我便特别喜爱。①它是从石缝中开出花，②是”天行健“”自强不息“的文化徽章，③它是生命力的象征，④它是巨浪播下的种。
4、为下面短文的 处，选择一个贴切的比喻
四面是柳枝篱笆，篱笆上爬满豆角秧，豆角秧里还夹杂着喇叭花藤萝，像 ，墙里是一棵又一棵的桃树、杏树、山楂树、花红果子树，墙外是一些杨、柳、榆、槐、梨树，就像给墙镶上的两道铁箍。
A、童年的五彩梦 B、绣着红花的蓝布裙 C、二姐出嫁时坐的彩轿 D、密封的四堵墙
5、填到横线上与上下文衔接较好的一项是
临日，贾母带着蓉妻坐一乘驮轿，王夫人在后亦坐一乘驮轿，贾珍骑马率了众家丁护卫。 。
A、婆子丫鬟等坐着几辆大车，并带着些随换的衣包等件。
B、又有几辆大车与婆子丫鬟等坐，并带着些随换的衣包等件。
C、婆子丫鬟等带着些随换的衣包等件，坐在几辆大车上。
D、几辆大车上坐些婆子丫鬟等，并带着些随换的衣包等件。
6、”到跟前我才看清是一个三十五六岁的中年男子“这句话是从下面文字中抽出的。它的正确位置是：
①从小路弯处闪出一个人来。②个头不高，戴着一顶显得很大的竹斗笠，披着一架显得很宽绰的蓑衣，肩上一根竹扁担，挑了足有五六十个竹粪箕，高挽着的裤腿下露着一双赤脚，登着双草鞋。③脸清瘦，略显得突起的颧骨肌上浮着黑红色，细眯的眼睛露着喜气。④两个黑黑的脚杆不粗，但两脚的脚趾却展得很阔，象两个铁锨头。
A在①②之间 B在②③句之间 C在③④句之间 D在④之后
7、在下面一段话的空白处，能选入的最恰当的一句话是
班长与战士们一起冲锋陷，一起摸爬滚打，一起探讨人生，一起吹牛侃山，可说是朝夕相处，形影不离。一个班，班长的行动就是战士的榜样。与连排长相比， 。
A、他是更直接的带兵人 B、他的作用就更加重要 C、他的责任更不轻松
D、他的榜样力量是不能低估的
8、选出使上下文衔接最好的一项
王福弟兄三个， ，因此他对母亲特别孝顺。
A、四十余岁，居长，更能体会抚养孩子的艰辛。
B、今年四十余岁，他是长子，更能体会抚养孩子的艰辛。
C、他是长子，今年四十余岁，更能体会抚养孩子的艰辛。
D、他是长子，更能体会抚养孩子的艰辛，今年四十余岁。
9、填入空白处的最恰当的文句是
在相当大的程度上取决于我们能否打破上述隔阂，取决于我们理工科学生是否从哲学那里接受了一种崇高和雄浑浩博气质的感染，取决于我们的自然科学是否在思考科学后面的哲学涵义。最后还取决于我们理工科学生是否从现实世界接受了似乎同自己的专业全然无关的许多现象，并且具有一种创造性的联想力。
A、为了我们的民族今天能贡献一个爱因斯坦。
B、如果我们的民族能贡献一个爱因斯坦。
C、今天我们的民族能否贡献一个爱因斯坦。
D、能否让我们的民族贡献一个爱因斯坦。
10、下列的空白处应填入的句子是
卫星升空，要经受太空环境的严格考验。地面模拟试验就是在地面上模拟太空环境对卫星进行测试。 ，世界各国对此项技术要求极严。
A由于这是卫星模拟试验的先决条件
B由于这是卫星适应太空环境的先决条件
C由于这是卫星发射技术成功与否的先决条件
D由于这是卫星能否发射升空的先决条件
11、与下面这段话能衔接恰当的一句是
”木桶理论、短板效应“的意思是一个由很多木板箍成的木桶，如果一块木板很长，并不能多盛水；而有一块木板很短的话，它的最大盛水量只能达到最短木板的上沿。著名教练陈运鹏把制约游泳成绩的八个因素比做木板， 。
A、只有八个因素都突出，才能迅速提高运动员的整体成绩。
B、如果有一个因素欠缺，那将影响运动员的整体成绩。
C、只有一个因素突出，并不能迅速提高运动员的整体成绩。
D、如果八个因素都欠缺，必将影响运动员的整体成绩。
12、填到横线上与上下文衔接较好的一项是
要破除老框框、老套套、老作风，就必须在思想上? 。清代的刘蓉写过一篇文章，说的是他少时的书斋有块地方低洼不平，每当他踱步到此，总感到蹩脚，可日子长了也就习惯了。一次他父亲到书斋来，看到室内高低不平，让书童把不平处填平了，后来他再走到那里。好象地面突然高了起来，隔了好长时日才习以为常了。
A、抛弃落后观念。 B、摆脱习惯势力的影响。
C、革除旧的保守观念。 D、同传统观念彻底决裂。
13、填到横线上与上下文衔接较好的一项是
风之所以成灾，是其蕴藏的能量起了破坏性的作用。 。据统计，全世界每年的风能竟相当于65万亿度电能，比全世界人工发电总量还大若干倍。若与烧煤所产生的能量相比，全世界每年烧煤所产生的能量，只及同期风力所拥有能量的1/3000。
A、成灾之深说明能量之大。B、对风所蕴藏的能量应当进行开发。
C、我们应当充分利用风能。D、没有能量哪能造成危害呢？
14、下面两段话中划线的字句，用得不得体的几个是
23日前国际奥委会投票通过悉尼作为奥运会会址后，阿根廷奥委会秘书长在接见①本台记者采访②时说，他对北京未能当选不无遗憾③。人们当时确实很难断定北京和悉尼哪个城市能够得主”④。他认为，北京及其奥申委为争办做了大量的⑤…、出色的⑥、卓有成效⑦的工作。
A、①④ B、③⑥ C、⑦⑧ D、①⑥
15、填入下列各句横线上的文字，与上下文衔接最恰当的一项是
元霄节的夜晚，天气非常好，是一个很美丽的月夜。 。
①一轮满月像玉盘一样嵌在蓝天幕里
②天空中有几颗发亮的星星
③寥寥几片白云
④慢慢地在蓝空移动
⑤把它的清辉撒在人间
A①④⑤②③ B①②③④⑤ C②③④⑤① D②③①④⑤
16、填入下列横线上的两句话，与上下文衔接最好的一项是
每当夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪烁着疏落的灯光； 。淡如烟。淡如雾，山也虚无， ，树也缥缈。
A山上的灯光把黑暗照淡了，山下的灯火把黑暗照亮了。
B山上的灯光把黑暗照亮了，山下的灯火把黑暗照淡了。
C山下的灯火把黑暗照亮了，山上的灯光把黑暗照淡了。
D山下的灯光把黑暗照淡了，山上的灯火把黑暗照亮了。
17、填入下列横线上的两句话，与上下文衔接最好的一项是
北朝的碑刻达到了空前的繁盛，地上有碑铭、摩崖、造像记、刻经；地下则埋有众多墓志。 ，在书法史上放出了灿烂的光辉。
A它们丰富多彩，格调既雅而又形质朴茂。
B它们上面的文字丰富多彩，格调既雅而又形质朴茂。
C它们丰富多彩，格调虽雅而又形质朴茂。
D它们上面的文字丰富多彩，格调虽雅而又形质朴茂。
18、调整下列句子的语序，选出最合理的一项
①一台用陶瓷材料制作的绝热复合柴油机，重量减轻了30%，热效率由33%提高到50%，油耗下降30%。
②它们的特点是强度高、硬度高、蠕变小、抗氧化、耐高温、耐腐蚀、耐磨损、热膨胀系数小，可以在1200C以上的高温下保持其室温强度，能长期使用，因此是一种高性能的工程陶瓷。
③这类陶瓷大都以粘土及氧化物为原料。
④不仅节能，而且节省大量贵金属。
⑤提起陶瓷，大家自然会联想到景德镇陶瓷，或联想起宜兴那种易碎的砂锅。
⑥制作陶瓷发动机的材料则是以非氧化物陶瓷氮化硅、碳化硅和一种特殊氧化物--陶瓷增韧氧化锆为主要材料。
⑦ 其实，那只不过是陶瓷家族中最古老的祖先罢了。
A⑤③②④⑥①⑦ B⑤⑦③⑥②①④ C⑥②①④⑦⑤③ D⑤③⑦⑥④②①
19、调整语序，选出排序最合理的一项
①如果举了一些道听途说或者未经核实的事，看来似乎有了根据，其实是浮而不实，不能真正说明问题，而且很容易被推翻。
②不过所列举的事实，不管是亲自经历或者间接了解的都必须确凿可靠。
③有时讲了很多道理，不如举出一两个事实更能说服人。
④事实胜于雄辩，能够使读者对观点的正确或者错误得到比较具体的理解。
⑤我们在文章里阐明正确观点或者反驳错误观点，往往都需要举出一定的事实作为依据。
A③②①⑤④ B②①④③⑤ B⑤④③②① D⑤③②①④
20、选出恰当的句子填入空格处。
十月三日和四日，我们先后参观了当地的养鸡厂和机械厂， 。
A尽管那天下着雨，我们还是坚持参观完了才回家。
B碰巧，一整天的雨未停过，所以只看了个大概。
C不巧，碰上连绵阴雨，给参观带来了一定的影响。
D不巧，上午下了一场雨，真扫兴。
21、选出恰当的句子填入空格处。
幸运固然好，不幸也未必是坏事，海伦凯勒，居里夫人，华罗庚都各有自己的不幸， ，这就是艰难困苦，玉成于汝。
A然而不幸并没有使他们消沉，反而变成了促使他们前进的动力。
B只是他们并没有屈服于不幸的遭遇，他们扼住了命运的咽喉。
C但是不幸不仅没有成为他们是拦路虎，而且成为他们前进的动力。
D可是不幸只能吓倒懦夫，对强者却无可奈何。
22、从所列选项选出填入题干的横线上，使上下文衔接最好的一项是 ：?
中国女子花剑选手栾菊杰当年在西班牙马德里的国际击剑比赛中， 勇夺奖牌，开创了中国击剑选手在剑坛上的冲锋势头。
A手臂被对方剑刃刺成重伤， B在手臂被对方剑刃刺成重伤的情况下，
C在对方剑刃把手臂刺成重伤的情况下 D对方的剑刃把她的手臂刺成重伤，
23、下列句子上下文衔接较好的一项是：
①江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，送到妹妹王秀英房中。
②江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英房中。
③温井里有一个瞎眼老妈妈，自她的女儿被日本人抢走，那年年月月的泪水就把她的一双眼睛沤瞎了。
④温井里有一个瞎眼老妈妈，自她的女儿被日本人抢走，她的一双眼睛，就被那年年月月的泪水沤瞎了。
A②③ B①④ C①③ D②④
24、下面句子里的空格处应填入的与上下文衔接最好的一句是：
要激发深层的阅读动机，必须着力培养自己的阅读习惯。每天再忙也坚持读书，哪怕读几页也好， ，这一定能在深层上提高每次具体阅读的效率，
A使阅读成为自然而然的事情 B让自己的知识不断积累
C把阅读当作同吃饭一样重要的事情 D把阅读当作每天必需的生活内容
25、下面文字空白处，填入哪一项才与主要意思协调？
有人说战争没有什么可写的，因为战争是丑的、破坏的。假如社会上的一切都可以作为文艺作品的材料，不知为何单单把战争除外，假如文艺含有奖善罚恶的目的，那么， 为什么不可以写呢？
A战争正是善与恶交锋的材料， B战争正是善与恶的交锋，
C写战争就是善与恶交锋， D写战争的就是善与恶交锋的材料，
26、下面这段话的横线上，填哪一句才能与上下文恰当地衔接？
故乡与游子，这似乎是一首永远也唱不完的歌。心理学家分析，人自离开母体，来到这个纷繁扰攘的'世界，便有一种回归母体的冲动，每遇到挫折、痛苦与烦恼，回归母体便成为一种本能的心理反映。 ，而故乡则是这种回归冲动的曲折反映。
A因而，母亲与故乡成为文学作品永恒的主题。 B因而，母亲成了保护神的代名词。
C因而，母亲时常成为作家、艺术家歌颂的对象。D因而，母亲永远意味着亲切与温暖。
27下面句子里的空格处应填入的与上下文衔接最好的一句是：
当天夜里，党支部忽然传达了中央关于和国民党政府和平谈判的通知，人们思想上说什么也转不过弯来，何况是毛主席亲自去重庆！当时 ，通夜不能入睡。
A心里像压着一块石头，点着一把火，又焦急又沉重。B心里像点着一把火，压上一块石头，又沉重又焦急。
C心里像压上一块石头，点着一把火，又沉重又焦急。D心里又沉重又焦急，点着一把火，压上一块石头。
28、下面这段话中，空缺的地方应补入哪一句？
一般说来成年科学家知识权威较大，思想范围比较定型， 一旦成年人自信心十足，敢于突破传统科学的教条，并且付出创造性的工作，那么，这些成果的科学价值将是高的，社会影响也是很大的。
A创立新学说具有较大优势。 B创立新学说的条件比较完备。
C创立新学说是比较困难的 D创立新学说将比青年人更热切。
29、把下列六个句子按关联词语的揭示重新排列顺序。
A睡眠不好，他倒感到筋疲力尽
B通过仪表和控制台使之同地球上生活的人睡眠习惯一致
C在密闭舱里，没有习以为常的昼夜交替
D任何生物的活动都有周期性节奏
E无法完成宇航任务
F宇宙飞船中宇航员的活动也要符合地球上昼夜循环的规律
答：既然 ，那么 ，尽管 ，也要 ，否则 而 。
30、选出有歧义的一项
A书市上人群熙熙攘攘，川流不息，好不热闹。B李大姐下放到村子里来不过几天，许多人还不认得。
C每当夜幕降临，饭店里灯红酒渌，热闹非常。D他的报告能使听讲的学生学到课本以外的知识。
31、选出表达简明的一项
A和平是军人胸前最大的勋章。
B你说你要来，多少双眼睛望穿秋水等着你来
C驻港部队纪律严明，驻港以来，不拿香港人民的一针一线，不损害人民的一草一木，对香港人民秋毫无犯。
D还有珠穆朗玛峰是最高的山坡。
32、选出语言得体的一项
A多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。
B尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。
C我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。
D这种陈词滥调的报告恐怕是没有人愿意恭听的
33、在下列场合中，服务员的哪句话比较得体？
陈亮第一次走进建行营业大厅，不知该走向哪一个窗口存钱，正在犹豫时，在柜台外的服务员见了问：
A“你要存多少钱，先生？” B“你想取多少钱，先生？”
C“我能为您服务吗，先生？” D“你想干什么？”
34、某厂布告栏内贴着如下一则通知，请指出其中不当之处。
定于明天上午召开全体员工大会，传达重要文件，不得无故缺席，请互相转告。
厂办公室
不当之处有 ．
<参考答案>
1、D（题干是描述性材料，可从语意和色彩入手。从色彩入手排除A、B，从语意入手，描写景物由分到总，与后文“那”照应，因此排除C。）
2、B（此题关键看句间的逻辑关系。①为②的原因句，③为②的结论句，而所要填的句子句意为“寻找”这一行动的原因，因此选B。）
3、④①③② （此题从句间关系以及它们和全文的关系入手。上文是具体描绘，因此四句话的顺序应是由具体到概括。）
4、D(此题明考修辞,暗考连贯-句间关系。空缺处的句子，必须把上文“篱笆”与下文的“墙”连接起来。)
5、B（此题注意考虑前后语意一致。题干意在表现贾家人的排场，从而排除A、C，D处后半句陈述对像不明（婆子？家人？）。）
6、B（此题考察肖像描写的顺序。题干由远及近，由粗而细的描写人物，，由③已开始了细写。）
7、A（此题注意前后语意一致。题干上文是在谈“与兵”的关系，不是在谈“责任与榜样”，因此排除C、D，从文中“与连排长相比”的角度，可排除B。）
8、C（从题干“因此”可以看出，空格要填“王福”对母亲特别孝顺的原因。再考察原因句间顺序即可选出答案。）
9、C（此题注意语意前后照应。后文“能否”从两个方面谈，从而排除A、B，D项主语与后文不一致。）
10、D此题抓准语段陈述对象“卫星升空”即可。A、B、C都偷换了陈述对象。）
11、A（此题关键理清“木桶理论，短板效应”与游泳成绩的关系。“陈--”也正是根据这一联系指出了提高运动员整体成绩的方法--“突出八个因素”。而B、C、D正走向语意的反面。）
12、B（题干中上下文语意是概括与具体的关系。下文具体谈的都是习惯势力的影响。）
13、A（此题注意选项应具有连结上下文的作用，孤立的看空格后的一段话，B、C、D都 谈到了“风”的能量，但上文却强调了“能量与破坏性”的关系，因此选A）
14、A（此题考察词语的搭配。“接见”的宾语应是“人”，“得主”是名词，不能做谓语。）
15、A（题干限定“月夜”，因此首句为①，从而排除C、D，再根据句间关系排除B。）
16、C（此题主要考虑语意前后照应一致。后文是“淡如烟，淡如雾”，因此上文应是“照淡了”，排除A、D，而B项中“山上的灯光”在题干中是“疏落”的，与“照亮”不照应。）
17、B（此题抓住陈述对象即可。“在书法史上放出了灿烂光辉”的陈述对象是“文字”，可排除A、C，D项中后半句“虽……又”不搭配。）
18、B（这是一段说明性文字，主要介绍一种新陶瓷。说明时先由一般陶瓷（⑤⑦③）说起，然后再介绍这种新陶瓷（⑥②①④）。介绍新陶瓷时又按成份⑥、特点②、效能（①④）来排序。）
19、C（这是一段议论性文字。论点（⑤）或 在段首，或在段尾，这段文字应在段首，然后从正（④③）反（①）进行论证，②是正反间的过渡句。）
20、C（此题要注意前后照应。题干是“十月三日和四日”，A项“那天”不对应，B项“一整天”不对应，D项“上午”指代不明。
21、A（此题从句间关系和陈述对象入手。题干陈述对象是“不幸”，因此排除B。C项句间关系不对，D项并未谈“不幸”的作用。）
22、B（本题抓准陈述对象“栾菊杰”，A、C、D偷换了对象。）
23、B（本题主要考虑主语一致。①②两句主语应是“周文宾”，排除②，④主语是“老妈妈”排除③。
24、A（本题考察指示代词的理解。“这”指培养阅读习惯，即形成什么样的阅读状态。而B指阅读结果，C、D指阅读态度，故排除。）
25、B（本题要抓准陈述对象“战争”。因此排除C、D，A表述不搭配。）
26、C（由选项中的“因而”可知，横线上的内容是上文的结果，上句表原因。B、D不能与上文构成因果关系。A项添加了陈述对象“故乡”。）
27、C（此题从语意前后对应入手。“石头”“火”对应后面的“沉重”“焦急”。）
28、C（本题主要把握好语意的层次和陈述对象。全段从两个角度陈述同一对象“成年科学家”。后半句中的“一旦”已暗含“不易突破”意。再联系第一层中的“定型”可知A、B、D与第一层不照应。）
29、D →F→C→B→A→E （本题从句间关系入手，再参照所给关联词即可解答。）
30、B（“许多人还不认得”的陈述对象可为“李大姐”，也可为“村子里的人”，所以有歧义。）
31、A（B“眼睛”与“望穿秋水”重复；C“驻港”重复；D“珠穆朗玛峰”与“山坡”不一致，“山坡”表意不明。）
32、D（A“笑纳”是敬称；B“绵薄之力”是谦称；C“光临”的敬称，都不得体。）
33、C（此题考察礼貌用语。A、B太冒失，D太生硬。）
34、此通知有三处不当：开会时间不具体；少地点；少发布通知的时间
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篇4：《语言的连贯》简案
《语言的连贯》简案
《语言的连贯》简案
深圳市罗湖区06届高三语文复习研讨课简案
执教：深圳市翠园中学 蒙乐霜
教学目标：1.了解语言连贯题的基本题型。2.掌握解答语言连贯题的一般方法。
教学重点：解答语言连贯题的一般方法。
教学方法：练习、讨论、归纳
课型模式：分析高考题型――归纳解题方法――变式练习巩固
教学过程：一、导入：语言的连贯，是指在一个语段内，词语与词语之间，句子与句子之间，内容和形式都接得上，扣得紧，意思贯通，文笔流畅，能够完整、准确地表达一个意思。
它的三个条件是：（1）统一的话题；（2）合理的句序；（3）语言的衔接与呼应。
二、明确复习要点：即教学目标 （略）
三.简介考题类型及题型（幻灯片）
1. 考题类型
①排列句序②语句复位③语句衔接
2. 题型
（1）选择题： ①嵌入题 ②承接题
（2）非选择题： ③排序题 ④修改题
四.归纳解题方法
保持语言连贯，需要兼顾话题统一、语序合理和恰当的'语言表达形式这三个方面。
因此，需要注意以下几点：
<一>话题要统一：即上下文的陈述对象一致。
文段的陈述对象是固定明确的，文段是以它为中心展开叙述的。解题时，必须紧紧围绕叙述对象，把握文段的叙述角度，并由此选取正确合理的表达方式。
方法一：对象(角度)一致
<二>顺序要合理
A、时间顺序：按照时间发展的先后顺序进行说明，先发生的先说，后发生的后说。
B、空间顺序：由远到近、由高到低等。
C、逻辑顺序：由特殊到一般、由总到分、由重到轻、由主到次等。
篇5：引进流行歌曲 复习语言连贯(网友来稿)
在连贯的语句中，前后各句的话题一般应当统一，语句要围绕中心进行表述，逐层展开，文意顺畅似潺潺流水。中央电视台《夕阳红》栏目的主题歌紧紧围绕“夕阳”从不同角度作比，不仅写出了夕阳西下的无限美好，更写出了老人们颐养天年的幸福晚景。经历了风雨洗礼之后，夕阳之花更加芳香浓郁；经过了时间的积淀酝酿之后，夕阳之酒愈发醇香扑鼻；历经真爱奉献、上下求索之后，夕阳之爱才弥足珍贵；经历了生活的苦难磨砺之后，夕阳之情才更加地久天长。正因为有情有爱，老人们才倍感晚年生活的温馨。歌词歌词不但前后话题统一，而且让人顿生“夕阳无限好”“满目夕照明 ”，可谓妙极。
二、表述角度要一致
几句话叙述一件事，说明一个对象，要注意表述的角度。表述的角度洋哟有时间角度、空间角度、心理角度等。只有前后句子的角度一致，才会顺理成章，文意贯通。
所谓时间角度即按照由古及今的顺序组织材料。大家耳熟能详的《走进新时代》中有这么几句：“我们唱着《东方红》，当家作主站起来；我们讲着春天的故事，改革开放富起来；继往开来的领路人，带领我们走进新时代，高举旗帜，开创未来。”这几句就选取了党的辉煌历程的三个片断，以时间为经，以历史巨变为纬，交织成了蔚为壮观的历史画面。
所谓空间顺序就是按照由远及近、从高到低、由表及里或从中心到四周的顺序来安排句子。《草原上升起不落的太阳》之所以脍炙人口，历久不衰，就是因为“天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊”的美丽草原让人心驰神往，热爱家乡、热爱生活、热爱和平的胸襟给人以强烈的感染。其中“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。挥动鞭儿响四方，百鸟齐飞翔”几句，简直就是一幅极其壮美的立体图画。听着优美的旋律，我们心灵的镜头中回出现这样的画面：湛蓝湛蓝的天空中飘着几朵白云，一只雄鹰在蓝天上飞翔；苍穹之下是一望无际的清新碧绿的草原，丰盛茂密的牧草间点缀着几朵红花，红绿相映，煞是好看。洁白的羊群在嬉戏，矫健的骏马在奔驰，马背上放歌的'少年挥动手中的牧鞭，鞭声清脆悦耳，极其响亮，惊起了栖息在草丛中的鸟儿，鸟儿飞翔在蓝天与草原之间，给这本就美丽的画面增添了几分灵动之气。整幅画面由远及近、从高到低，层次极为分明。
心理角度是以思维活动或直接感受为线索进行表述。如《同桌的你》第一节就是这样的。歌词先回忆如烟往事：“你以前总是很小心向我借半块橡皮，你也曾无意中说起喜欢和我在一起……你总说毕业遥遥无期，转眼就各奔东西。”然后由回忆转入现实，抒发自己对昔日同桌的思念：“谁娶了多愁善感的你，谁安慰爱哭的你，谁把你的长发盘起，谁给你做了嫁衣？”对同桌的浓浓的关爱之中又蕴涵着淡淡的惆怅。这节歌词就是通过抒情主人公的心理流程的变化来表现出他丰富复杂的情感世界。
把一连串的句子组织起来，除了注意内容的合理联系、文意的连贯相承外，还要讲究一些语言手段的恰当运用，使句子紧密衔接，语势贯通。
三、讲究词语照应
用词语照应的手段衔接前后句子，能使语言层次分明，脉络贯通。《十五的月亮》就是典型范例。请看歌词：“十五的月亮，照在家乡照在边关。宁静的夜晚，你也思念。你守在婴儿的摇篮边，我巡逻在祖国的边防线；你在家乡耕耘着农田，我在边疆站岗放哨值班。”一轮明月把战士和家乡的妻子联结在一起，虽相隔千里，仍心心相印，可谓“明月千里寄相思”。歌词中丈夫的恪尽职守与妻子的任劳任怨和“家乡”“边关”前后照应，突破了空间的限制与束缚，清晰生动地描绘出了一幅“两地相思图”，文意流畅贯通。
四、选择恰当句式
语意连贯，需要保持几个句子结构模式的一致。张也演唱的《万事如意》就有这样的歌词：“春联写满锦绣，酒杯盛满富裕。红灯照照出全家福，红烛摇摇来好消息。”这几个句子采用主谓结构的对偶句式，从不同角度写出了春节的喜庆气氛。
五、运用修辞方式
恰当地运用某些修辞方式，如排比、顶真等，有助于加强语言的连贯性。排比能加强语势，强调内容、加重感情，取得气势如虹、激情飞扬的艺术效果。解晓东演唱的《中国娃》中就有一系列的排比句，如“最爱喝的水永远是黄河水，给咱一身太阳色能把那雪融化；最爱吃的菜是那小葱拌豆腐，一青二白清清白白做人也不掺假……最爱做的事是报答咱妈妈，走遍天涯心不改，永远爱中华。”黄河水蕴涵着厚重的历史基因，使得中华民族薪火相传；做人光明磊落坦坦荡荡；做事踏踏实实兢兢业业，说话一言既出驷马难追；写字横平竖直，方方正正，才能忠心报国，壮志得酬。这些排比句犹如黄河之水一泻千里，表达了炎黄子孙对祖**亲的无比深厚的感情。
语言连贯更要注意句尾的安排，让上下文衔接自然。有一种叫“顶真”的修辞格往往用前一句结尾的语词或短语作为下一句的开头，使得语句之间紧凑而畅达。刘欢演唱的《弯弯的月亮》就运用了这种辞格。请看歌词：
“遥远的夜空，有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮的下面是那弯弯的小桥，小桥的旁边是那弯弯的小船，弯弯的小船悠悠是那童年的阿娇……阿娇摇着船，唱着那古老的歌谣，歌声随风飘呀，飘到我的脸上，脸上淌着泪，像弯弯的那河水，弯弯的那河水流呀，流进我的心上。”
弯弯的月亮勾起了“我”的故园之思：故乡的小桥、桥下的小河、河边的小船、船上的伙伴、伙伴的歌谣无不让远离家园的游子魂牵梦绕。这种“剪不断，理还乱”的故园情结就是通过顶真手法表现出来的。整首歌首尾相连，前后衔接，丝丝入扣，妙合无垠，使得情感的抒发犹如一条小溪潺潺流淌。
德国哲学家叔本华说过：“谁思想得清楚，谁就说得清楚 。”其实不仅口头表达如此，书面表达亦然。由此可见语言连贯的真正核心就是思维的连贯。“老舍先生说过：”思想内容与语言是血与肉，分别不开的。没有高度的语言艺术，表达不出高深的思想。“因此我们要按照思维顺序，组织好句序和段序，以期准确周密地表达内容，让思维之树常青，让语言之花常开。
作者邮箱： dhliuzhi@hotmail.com
篇6：语言的连贯教学设计
【教学目的】
⒈掌握语言连贯的特点
⒉掌握保持语言连贯的方法
【教学内容分析】
语言表达是高考的必考内容，是语文高考的重点。连贯是语言表达的标准之一，是在规范的基础上对语言的运用提出的更高要求，连贯不但在第Ⅰ卷以选择题的形式进行考查，第Ⅱ卷的扩展语句、压缩语段、仿写句子等都涉及连贯的知识。语言连贯属于修辞范畴，语言连贯能力是一种综合性更强、更高级的语言能力。共有两种题型，一种排序，一种是语句复位。
【教学对象分析】
学生对于连贯的运用并不生疏，他们在高中的历次考试中都曾解答过这类问题。但训练的手段少，学生动态语言能力较差，操作的技能尚未形成。语言连贯试题有一个最突出的特点，选项间不是对与错的差别，各选项有可能全是正确的，只是有优有劣。所以不能总是用区分正误的思路来考虑问题，而应该细心比较，找出表达效果最好的那一项。这是学生复习的薄弱环节，所以分项阐释解连贯题的规律并进行训练。
【教学过程】
一、明确高考关于连贯的考查要求
语言表达是高考的必考内容，是语文高考的重点。连贯是语言表达的标准之一，是在规范的基础上对语言的运用提出的更高要求。连贯在高考中考查的是句与句之间的组合是否合理，语言的衔接是否恰当。
二、结合高考题分类归纳解题规律
要做好语言连贯考题，是有规律可循的。一般从以下四个方面来确定语句衔接的是否恰当。
1、上下文的话题要统一。
任何一组句子都有一个确定的中心话题，或者叙述一个事件，或者说明一个事物，或者阐明一个观点，或者表达某种感情。衔接的语句和上下文间要保持话题统一，一般从以下两个方面考虑：
〔例1〕与下面句子衔接最恰当的一项是（B）
克林顿当选为美国总统，成为举世瞩日的风云人物。当谈及自己的成长经历时，总统先生不无感慨地表示：这完全得益于中学时代的一次总统模拟活动。
A、从小立大志，定能从此走向辉煌
B、学生时代的生活经历，对人的影响实在重要。
C、要想把理想变为现实，就一定要经历生活的磨难。
D、多方面开展模仿活动，对人的成长不无裨益。
小结：（1）保持中心统一。即所有的句子都要围绕一个中心，不能出现离群句。
[例2]填入下面横线上的两句话，与上下文衔接最恰当的一项是（B）（全国题）
泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。
为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临手嶂奇观”。
A、元代石刻“天门铭”在门外西侧。一幅石刻对联在门的两旁。
B、门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一幅。
C、元代石刻“天门铭”在门外西侧。门两旁有石刻对联一幅。
D、门外西侧有元代石刻“天门铭”。一幅石刻对联在门的两旁。
小结：保持陈述对象一致。所谓“陈述对象”就是指句子的主语，在一般情况下，前后的主语一致，会使一组句子显得更连贯。
但这种情况也不是绝对的。如果前一个句子主谓宾俱全，那么后一个句子的主语与前一个句子的宾语一致，叙述效果可能会更好。如1995年全国高考题：
分别比较下列句子，上下文衔接较好的一项是：（D）
①远处看，山顶是明显的有座宝塔，要是走近看才发现，宝塔并不在山顶上。
②远处看，宝塔明显地坐落在山顶上。可是，走近了一看才发现崖塔并不在山顶上。
③他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。他们过去不但没干过这些活，连见也没见过。
④他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这些活他们过去不但没干过，连见也没见过。
A、①③B、①④C、②③D、②④
2、上下文的情调要统一。
对于描写或抒情类的句子，有时要考虑前后语句的情调要保持一致。即前边是热烈的，与之衔接的句子就不能是凄凉的；前边是壮阔的，后边就不能是柔婉的；前边是悠远的，后边就不能是热切的；等等。如下边的例子：
〔例3〕填人下列句子根线处的语句连贯的一项是（B）
我不记得有比那天更蔚蓝更清新的黎明了！太阳刚刚从苍苍的山巅后面露出来，，使人感到一种甜美的倦意。
A、山顶的白云顿时变成了玫瑰色，又从玫瑰色变成了紫色，最后它们发出了金色的霞光
B、它那最初几道光芒的温暖跟即将消逝的黑夜的.清凉交流在一起
C、空气里弥漫着破晓的寒气，草上也蒙盖上了灰色的雾水
D、它射下几条微微温暖的光线，像火的带子一样贯穿整个树林
3、上下文的内容要符合事理。
一组句子，或者记叙，或者议论，或者说明，或者描写。不论什么内容，一定要符合事物的客观规律，符合人之常情。不合逻辑的句子，衔接不是不好，而是错误。如下面的一个例子：
[例4]国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻，拖延推倭，（C）
A、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。
B、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。
C、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。
D、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。
4、上下文的句式要相互呼应。
句式的呼应主要包括：问与答的照应，总起与分承的照应，句子结构的照应，词语的照应。如例2中短语结构的照应。再看下面一个例子：
[例5]江苏省的无锡梅园始建于19，（B）独具特色。
①遥临太湖，②依山植梅，③背倚龙山翠屏，④以梅饰山，⑤山因梅而幽，
⑥梅以山而秀
A、③②④⑤⑥①B、①③②④⑤⑥
C、①③④⑤②⑥D、①③②④⑥⑤
三、教师总结
近两年高考中考查语言连贯的题目设计越来越倾向于考查语义的关联，以前的语言连贯题，以考查陈述对象的一致性为主，而——的高考题，都是以考查句子间语义的关联为主。解题时可从以上几个方面分析，寻求最佳答案。另外，不同的文体，也会有不同的顺序，议论文一般按提出问题、分析问题、解决问题的顺序组织句子；记叙文一般按时间或空间顺序组织句子；说明文一般按一定的时间、空间或逻辑顺序组织句子，各种文体一般都按照“总——分——总”的顺序组织句子。特别是给句子排序的题，更应注意。
【巩固与拓展】
结合训练的情况，设计一套复习题，要求学生运用课堂上归纳的方法技能，巩固知识，并进行拓展，有利于培养高考能力。
1、填到横线上与上下文衔接较好的一项是
小明爬到床底下，偷偷躲了起来，从床下拽了出来，送到幼儿园去了。
A、妈妈找了好久，最后才发现他，B、但后来还是让妈妈给找到了，
C、使妈妈找了好久，终于把他找到，D、但妈妈毕竟发现了他，
2、将下列四句话填在下面的横线上，顺序最恰当的一组是
①就像勇猛的战士一样，②不顾一天行军的疲劳，③马上扔下背包，④听到大雨即将来临的广播，
某校师生野营训练来到村里，。和村民们一道投入抢收战斗。
A、②④①③B、①④②③C④②③①D、④③①②
3、下列各句括号内的两种表述分别编为四组，表述全都恰当的一组是
①鲁大海——四凤的哥哥，鲁贵的半子——进。他身体魁伟，（a、粗黑的眉毛，b、眉毛粗而黑，）两颊微微陷下去。
②天山连绵几千里，（a、不论高山、深谷，不论草原、湖泊，不论森林、溪流，b、不论高山、深谷，不论草原、森林，不论溪流湖泊，）处处有丰饶的物产。
A①a②aB①a②bC①b②aD、①b②b
4、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是
去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。
①这儿的景色真是美极了！②那儿的景色真美！
③六和塔静静地矗立在钱塘江边，④六和塔在钱塘江边静静地矗立着，
⑤帆影点点的江面上碧波规嫩，⑥江面上帆影点点，碧波照彻，
A②③⑥B、①④⑤C、②③⑤D、①④⑥
5、填入下面横线处的句子，与上句衔接最恰当的一项是（3分）
公安干警及时赶赴现场侦察，中午12时，
A、在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获。
B、在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款鸠同时起获。
C、犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全部赃物和赃款。
D、在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物和赃款。
6、依次填入下面一段文字中根线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是
读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。，
必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；。譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。
①多读如果彻底③多读而不求甚解⑤世间许多人读书只为装点门面
②少读如果彻底④少读而不求甚解⑥世间许多读书人只为装点门面
A、②③⑤B①③⑥、C、②④⑤D、①④⑥
7、丰富多彩的一支支藏族民歌，伴随他长大，，也赋予了他为民族声乐艺术贡献力量的美好愿望和理想。
A练就他的清脆豪放的好嗓音B他的嗓音练就得清脆豪放
C使他练就一副清脆豪放的好嗓音D他练就一副清脆豪放的好嗓音
8、对爱好文科的学生，加强文科的辅导是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢？还要不要他们学好数学、物理、化学和生物呢？
A从长远的观点看，我们认为这样做是很不恰当的。
B如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能作出错误的回答。
C为了使学生有合理的知识结构，我们的回答应该是肯定的。
D只要认真想一想中等教育的目标，我们就会说：不可以。
9、填在横线上与上文衔接得最好的一顶是
晓玲正在做笔记，她的同桌阿珊正在玩小虫，看见晓玲那么认真，便做了一个恶作剧，悄悄地把小虫放进了晓玲的衣领里，＿＿＿，直刻引起了一阵哄堂大笑。
A让晓玲吓得大叫起来B晓玲吓得大叫了起来
C把晓玲吓得大叫起来D晓玲被吓得大叫起来
10、填在横线上与上文衔接得最好的一顶是
闰土必须回家了。他躲在厨房里，哭着不肯出门，
A但他父亲终于把他带走了B但终于被他父亲带走了
C但他终于让他父亲带走了D但他父亲终于带走了他
11、填在横线上与上文衔接得最好的一顶是
命运，其实是公平的。它遵循一条鲜为人知的补偿定则，它青睐不断拼搏的强者，，也收获最多。
A强者在生活中失去最多B虽然强者在生活中失去最多
C生活让强者失去了太多D让在生活中失去太多的强者
12、填在横线上与上文衔接得最好的一顶是
祥林嫂整日紧闭嘴唇，默默地跑街，扫地，洗菜，淘米。快够一年、
不到一顿饭的时候，她便回来，神气很舒畅，眼光也分外有神、高兴似的对四婶说，自己已经在土地庙捐了门槛了。
A、她便支取了历来积存的工钱，四婶让她请假到镇的西头去
B、四婶把她历来积存的工钱交给她，她便请假到镇的回头去
C、她从四婶手里支取了历来积存的工钱，请假到镇的西头去
D、四婶把她历来积存的工钱交给她，让她请假到镇的西头去
篇7：语言的连贯(高三必修) 教案教学设计
语言的连贯(人教版高三必修) 教案教学设计
语言的连贯主要是对句子之间的要求，看句与句之间衔接得是否合理，是否紧凑。连贯是在规范基础上对语言的运用提出的更高要求。连贯的基本要求是：一番话，紧紧围绕一个话题，语意畅达，不横生枝节；语气贯通，不出现阻隔。
（一） 语句连贯的原则
语言的连贯，实际上连贯涉及形式问题，如壕涫健⒕湫颉⒕渥拥南谓雍粲Φ龋也涉及内容上的问题，即上下句的意思要吻合，事理要通达，语境氛围要一致。当然，语言的连贯，主要指语意的相接。使语言连贯要从事理和文理两方面入手?
1、话题的同一性
在连贯的语句中，前后各句的话题应当保持一致，这样才能使文章读起来顺畅；如果在表达的过程中转换了话题，语言的连贯感就会随之减弱。如：
阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，使句意连贯，重点突出。
南宋抗金名将岳飞的墓在杭州西湖畔栖霞岭，墓周围古松苍翠，石栏环卫，庄严古朴。四个铁铸人像置墓门两侧，即陷害岳飞的臭名昭著的奸佞秦桧夫妇等人。
该段陈述的话题（主语）为“岳飞的墓”，全段只有紧紧围绕这一话题展开，才能保证语意的贯通；而画线句的主语是“四个铁铸人像”，这就转换了全段的话题，破坏了语句的连贯性，所以应调整为“墓门两侧置四个铁铸人像”。
2、行文的照应性
做语言连贯的主观题，既要注意行文结构的前后照应，也要注意语意表达的前后联系。只有这样，才能保证文段的整体语脉和内部层次的连贯性。如：
把下列句子组合成语意连贯的一段话。
① 在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。
② 在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。
③ 在遮天蔽日的杉树下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。
④ 吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带。
⑤ 各种森林鸟类，鸣声不断。
这段话中，④句的“就进入……的草原带和森林带”是本段具有总括性的句子，因此，下文的叙述顺序必须与此照应，即先叙述“草原带”，再叙述“森林带”。②句是写草原上的情景，而①③⑤句是写与森林有关的内容，所以②句应排在前一层次，①③⑤句应排在后一层次。至于①③⑤句的内部排序，①句中的“在南坡”与②句中的“在北坡”相照应，自然应排在前；第③句中的“在遮天蔽日的杉树下”，既“勾前”--紧扣①句中的“原始云杉林海”“棵棵巨杉”，又“连后”--引出下文“野生动物”（“森林鸟类”）在其间的活动，所以应排中，剩下的⑤应排在后。通过上述分析，几个句子排列的顺序应为④②①③⑤。
3、格式的一致性
在分述几个对象或同一对象的几个方面时，要注意句子或短语格式的一致性。这样，既可以增强语势，又可以加强语句的通畅性。如：
鲁大海--四凤的哥哥，鲁贵的儿子--进。他身材魁伟，（a.粗黑的眉毛，b.眉毛粗而黑，）两颊微微陷下去。
因为括号前后“身材魁伟”“两颊微微陷下去”均为主谓短语，所以括号中应选“.眉毛粗而黑”，这样三个主谓短语相连，语脉畅通。
4、承接的对应性
在一段话中，前面提出两个、三个或更多的并列成分，后面也必须按照前面提起的次序，分别加以说明、描写或补充，使前后语句对应承接，紧密相连。如：
阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，使前后表述一致。
朱自清先生笔下的“水”①有汪汪一碧的，有晶莹清澈的，有凌空飘逸的，它们是瀑布、深潭、琼浆。它们逼真地描绘出水的②色、形、质。
该题画线处①描绘的是不同“水”的特点，画线处②揭示的是描绘的角度，二者的排序都必须依照文段中已确定的对象（瀑布、深潭、琼浆）的排序。通过分析，我们可以整理出“对象--特点--角度”三者的承接对应关系；瀑布--凌空飘逸--形，深潭--汪汪一碧--色，琼浆--晶莹清澈--质。据此，该题画线处①②的语序即可准确排定了。
5、风格的趋同性
在一段连贯的语句中，前后语言的风格应当趋于同一，要平实都平实，要生动都生动，要庄重都庄重，要简约都简约，要用修辞格都用修辞格。只有这样，才能保证语脉的贯通。如：
阅读下面一段文字，删改画线的句子，使整个文段语言风格一致，前后语句音节对称匀整。
①树头红叶翩翩，疏林如画。②西风乍紧，犹听莺啼：暖日常暄，又添蛩语。③遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。④笛笙盈座，别有幽情；罗绮穿林，倍添韵致。
这段文字的整体风格是简约古朴，而且第②④句均为对偶句。画线句夹在第②④句之间，相对而言就显得错落平白。为保持全段语言风格的趋同性，画线句应参照前一分句的结构和用词进行压缩，使之简约古朴并与前一分句形成对仗，即“近看西北，造三间临水轩斋”。
6、事理的逻辑性
无论叙事、状物还是说理，在行文时都要遵循生活的逻辑、自然的逻辑和思维的逻辑。如果在表述的过程中违背了事理的逻辑，就必然会影响到语句的连贯性。如：
阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，使语意流畅。
我们的党员干部所要做的就是不断改进作风，强化宗旨意识。①解民忧，②带民富，③知民情，④以实实在在的业绩，⑤以务实求真的作风，实践“三个代表”，赢得群众的拥护和依赖。
从事理逻辑来讲，只有“知民情”，才能“解民忧”，进而才能“带民富”，“务实求真的作风”是取得“实实在在的业绩”的前提和保证。所以，该段画线处的语序应调整为③①②⑤④。
7、组合的俗成性
有些并列词、句的先后顺序很难以一种科学的手段加以排列，它们遵循的往往是人们在长期使用过程中约定俗成的组合顺序。比方说“山”与“水”，我们通常都组合成“山水”，而不组合成“水山”，如“山水画”；再比方说“天”与“地”，我们通常都组合成“天地”，而不组合成“地天”，如“天南地北”。又如：
下面①～⑦是从文中横线位置摘录出来的词语，在文中它们最恰当的排列顺序是 。
“世界屋脊”上的 ，以其特殊的魅力，吸引着越来越多的游客。千里风雪的青藏公路，正成为一条令人神往的旅游热线。
①晶莹的湖泊 ②大漠 ③奔腾的江河 ④雪岭 ⑤数不清的珍禽异兽 ⑥草原 ⑦冰峰
8、音节的匀整性
对音节数错落不同的短语的排序，需要将音节数少的短语排在前，音节数多的短语排在后，以保持整个句子音节的匀整性。如果不注意这一点，就会造成“头重脚轻”的音节杂乱的表述毛病。如：
填入下面横线处的语句，与上下文前后连贯、音节和谐的一组是（ ）
⑴ ，正体现了文人们对粗犷和细腻相结合这一审美理想境界的追求。
⑵漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟， 。
①远山借青、远水借碧的宏观构思，园中有园、湖里有湖的精巧布置
②园中有园、湖里有湖的精巧布置，远山借青、远水借碧的宏观构思
③近水如练，新荷满布，郁郁青青
④近水如镜，兰舟轻漾，一湖幽静
A、①③ B、②③ C、①④ D、②④
此题的解答，主要是考虑语言前后呼应的原则和音节和谐的原则。第一处根据后文的“粗犷和细腻”的顺序，应该先“宏观构思”，再“精巧布置”，所以选①；第二处从押韵的角度看，“镜”与“静”音节和谐，所以选④。C项为正确选项。
9、情调氛围和谐
如：为画线处选择恰当的句子，使上下文衔接。
崖壁下有几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。
A、一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。
B、没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。
C、在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸。D、一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。
从这一试题的语境看，时令是“枯水季节”。景物的情调是凄凉的，给人以单调、冷清之感，色彩是暗淡的。A、C、D句与下文在时令、情调、色彩、气氛上是不协调的。再说，C、D的观察点又都是“对岸”。由此可见，B项遵循了情调统一和谐的原则，因而B项是正确选项。
语言的连贯巩固练习
1、（全国高考卷）填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）
遍布华夏的古村落，作为乡土建筑的精华， ， ， ，
。 ， ，承载着丰富的历史文化信息，对中国人的价值观念、生活方式的形成产生过深刻的影响。
①却辉映着辉煌的过去 ②鲜明地折射出中国悠久的历史 ③具有很高的文物价值④它们看似陈旧 ⑤生动地展现着民族文化的丰富多样 ⑥成为了了解中国文化的一个重要窗口
A、④①③⑥②⑤ B、②⑤⑥①④③ C、③⑤②⑥④① D、⑥④①③②⑤
2、（20全国高考卷）填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）
都灵冬奥会的花样滑冰双人滑的比赛中，张丹、张昊在冲击世界上最高难度的后内接环四周抛跳时失误，张丹重重地摔在冰面上，膝盖严重受伤。 ， ，
。他们勇敢的精神和精湛的技术征服了全场观众，也征服了现场裁判，最终赢得一枚银牌。
①所有人都以为这对组合将退出比赛 ②就在所有的人都以为这对组合将退出比赛的时候 ③简单包扎后的张丹又与张昊重新回到冰上继续比赛 ④冰上却出现了张昊和简单包扎后的张丹 ⑤两人顺利地完成了其他高难度动作 ⑥其他高难度动作完成得很顺利
A、①③⑤ B、①④⑥ C、②③⑤ D、②④⑥
3、（年浙江高考卷）填入下面横线处的句子，衔接最恰当的一组是（ ）
情趣是感受来的，起于自我的，可经历而不可描绘的；意象是观照得来的.，起于外物的，有形象可描绘的。 。
A、情趣是基层的生活经验，意象则起于对基层经验的反省。情趣如自我容貌，意象则为对镜自照。
B、情趣是起于对基层经验的反省，意象则是基层的生活经验。情趣如自我容貌，意象则为对镜自照。
C、情趣是基层的生活经验，意象则起于对基层经验的反省。情趣如对镜自照，意象则为自我容貌。
D、情趣是起于对基层经验的反省，意象则是基层的生活经验。情趣如对镜自照，意象则为自我容貌。
4、（广东高考卷）按顺序排列下面的语句，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（ ）
①人类世界所创造出来的奇异图案浮露在鼎身上，各种图腾以一定的秩序排列着，构成一个无言的宇宙
②饕餮的脸孔、凤凰的姿势、龙虎的文身、鱼兽的混种、牛羊的肢体……幻觉的、写实的、神话的或者生活的
③沸腾的铜、锡、铅合金按一定的比例构成了青铜器的配方，一旦倒入“陶范”中，就会形成设计者心中的器物
④沸腾后的冷却使溶液成为一个厚重的鼎，在合金形式的锁扣下，鼎身周围凝塑出各式各样的图象
⑤铜的性格，因为锡与铅的加入而默默改造了，熔点降低而冷却后的硬度增加
A、④②①③⑤ B、③④②⑤① C、①④②③⑤ D、③⑤④②①
5、（福建高考卷）依次填入下面两句横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）
建筑是凝固的诗： ； 。诗有古诗和现代诗，建筑也有古今之分，泾渭分明。
在缓缓流逝的时间长河中，总有一些记忆像卵石般沉淀下来， ， 。爱，特别是母爱，对他来说，就是这样一份沉甸甸的卵石。
①或神采飞扬，透着现代气息 ②或庄重沉稳，带者岁月的沧桑 ③压迫人们的心灵 ④改变着人生的轨迹
A、①②③④ B、①②④③ C、②①③④ D、②①④③
6、（20广东高考卷）按顺序排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（ ）
①哈萨克白色的毡房错落在草地上，草地上白色羊群、棕色马群与湛蓝天空上的白云相映成趣。
② 汽车颠来荡去，让人很不舒服，放眼窗外，却赏心悦目。
③ 地势渐渐升高，白杨林荫道不见了，道路变得崎岖不平。
④ 远方天山雪峰银光闪闪，近山却郁郁葱葱，山顶针叶林，山腰阔叶林，接近山麓则是绿草如茵。
⑤ 汽车驶出伊犁哈萨克族自治州首府伊宁市，沿白杨夹道的公路向东飞驰，丰饶的原野一如内地。
A、⑤④①②③ B、⑤③②④① C、⑤②①③④ D、④①③②⑤
7、选出与下句衔接恰当的一项（ A ）
，巍峨挺秀的秦岭没有消失在浊雾里；田堰层叠的南源，模糊了：美丽如锦的渭河平原也骤然变得丑陋而苍老。
A、天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰色的浊云。
B、在夕阳的辉映下，满天彩云飘动。
C、夜幕下垂，远山渐渐隐没了，田野像死一般寂静。
D、北风呼呼地叫着，枯草落叶满天飞扬，树枝都成光胳膊了。
8、选出填入下文横线上最恰当的一项 （ D ）
秦代军队分中央常备军和地方武装两种。 ，或驻守京师，或戍守边疆；地方军由都尉掌管。估计当时全国军队的数量至少在百万人以上。
A、皇帝委派的大将直接统率中央常备军
B、由皇帝直接委派大将统率中央常备军
C、中央常备军的统帅是皇帝直接委派的大将
D、中央常备军是由皇帝直接委派的大将统率
9、填入下面句子的横线处衔接最好的一项是（ A ）
卢梅坡的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，常被人引用，借以说明 。
A、任何人和事物各有缺憾
B、任何人和事物都各有千秋
C、任何人和事物都各有所长
D、对任何人和事物都各有所爱
10、填入下面句子的横线处衔接最好的一项是（ A ）
可惜正月过去了，闰土须回家去，我急得大哭，他也躲到厨房里，不肯出门， 。
A、但终于被他父亲带走了
B、但他父亲终于把他带走了
C、但他终于随他父亲走了
D、但他终于和他父亲一同走了
11.从文后的选项中，选出最适合的一项作为该语段的结尾。
被细雨浸润、滋养的苏堤苏醒了。新柳夹道，枝头舒展，一片鲜嫩的绿色。这可爱的年轻的垂柳，像妩媚倩巧的少女，温柔轻盈；____________。
A．像垂披纷散秀发的古代美人，婆娑起舞；万般风流，像凌波微步的仙子。
B．婆娑起舞，像垂披纷散秀发的古代美人；万般风流，像凌波微步的仙子。
C．婆娑起舞，像垂披纷散秀发的古代美人；像凌波微步的仙子，万般风流。
D．像垂披纷散秀发的古代美人，婆娑起舞；像凌波微步的仙子，万般风流。
12.在下列文字横线上，填入恰当文句使之与上文衔接，最好的一句是（ ）
崇山峻岭，比起人来，总是高大雄伟的，人站在它面前不过是颗芝麻粒儿。但人们总是踏山于脚下，哪怕它是高山之王--珠穆朗玛峰。人为攀登而欣喜，_____________。
A. 因为，他们又一次用自己的坚实步履证明了人类的伟大，理想的崇高。 B. 山，却冥然不觉，没有灵性的高大，不过是一堆土石。 C. 同时，他们更深深地感谢：山，多亏您提供了大展雄姿的舞台！ D．山，却缄默不语--因为它知道，衬托别人，奉献自身是光荣的。
13．与下面诗句衔接最紧密的一句是（ ）
朋友，不要说地上是阴影，那是因为你总低着头。___________
A.抬起你的头，大步往前走，把阴影永远留在你的身后。
B.挺起你的胸，抬起你的头，把阴影永远留在你的身后。
C.抬起你的头，迎着太阳走，把阴影永远留在你的身后。
D.迎着太阳走，誓死不回头，把阴影永远留在你的身后。
14. 与上文衔接最恰当的一项是（ ）
圆月慢慢地翻过山坡，把它的光芒射到了河边。___________
A．在山脚下，有条小河横卧在那里，一受到月光，小河便悄悄活跃起来。
B．这条小河横卧在山脚下的黑暗里，一受到月光，就微微地颤动起来。
C．这条小河横卧于山脚下的黑暗中，月光一照，则娇媚地欢跳不已。
D．这条小河横卧在山脚下的银光里，月光一照，就静静地动摇起来。
15．填入下文划线处最恰当的一项（ ）
月，中国已正式加入WTO，这意味着中国企业要面临生死抉择的惨烈竞争。其实，竞争是市场经济体制必须具有的特征，____，但最终促进了社会进步。
A．企业的破产由竞争造成 B．企业的兴衰取决于竞争
C．竞争造成了企业的破产 D．竞争决定了企业的兴衰
16．下文横线处选填哪项最恰当（ ）
春节刚过，啤酒巨头青啤、燕京“淮海战役”便拉开了帷幕。其实青岛啤酒和燕京啤酒这两家啤酒厂各有所长：____。
A．青岛啤酒的水质比燕京啤酒好，燕京啤酒的装备水平比青岛啤酒好
B．燕京啤酒的水质没有青岛啤酒的水质好，装备水平比青岛啤酒好
C．燕京啤酒的水质没有青岛啤酒的水质好，青岛啤酒的装备水平没有燕京啤酒好
D．青岛啤酒的水质比燕京啤酒好，装备水平没有燕京啤酒好
17．填入横线处最恰当的句子是（ ）
他在《五柳先生传》一文中写道：“读好书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”我们往往只抓住他说的前一句话，而丢了后一句话。因此，就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦呢?他说的前后两句话____ 。
A．意思非常清楚，紧紧相连，交互阐明 B．交互阐明，紧紧相连，意思非常清楚
C．紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚 D．意思非常清楚，交互阐明，紧紧相连
18．下文划线处选填哪项最恰切（ ）
作物同病菌进行斗争，情形是复杂的：____，就是同一个抗病品种，对不同的病菌的抵抗方式也不一样。
A．不同的抗病品种抵抗病菌的方式不仅有所不同
B．不同的抗病品种不仅抵抗病菌的方式有所不同
C．不仅不同的抗病品种抵抗病菌的方式有所不同
D．固然不同的抗病品种抵抗病菌的方式有所不同
篇8：中考复习--巧做语言连贯题 中考复习
中考复习--巧做语言连贯题 中考复习
中考语文试卷中，语言连贯题是一种经常出现的题型。这种题变化多端，是大多数学生，甚至是一部分尖子生的失分重地，好像必须有相当好的文字感受力才能顺利完成这道题而不丢分。这里我介绍一下自己的一点研究心得，让大家轻松拿下这道题。
我的研究可以简称为“数空法”，也就是由题干中出现的横线的数量研究出题的目的，以及判断做题的策略和方法。
一、一个空-----从内容上考察-----对应法。
如果题干中只有一个空，一般会要求考生把几个词组或短句填进这个空中，那就存在几个内容的次序问题。次序由什么决定？其实考生无需害怕自己社会知识不丰富，文学感受力不强，只需认真阅读横线前后的文字内容就可以了。题干中横线前或后一定有比较长的句子，并且句子中提到多个内容，仔细研读句子中的几个内容，按照此内容的顺序，将备选内容一一对号入座就可以了。
例1（北京市中考第4题）结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是：
20《政府工作报告》指出，促进民族团结，实现共同进步，是中华民族的生命、力量和希望所在。《政府工作报告》指出，要在少数民族地区落实相关政策，保护民族地区生态环境，保障少数民族群众的合法权益。为达到这个目的，各级政府 。
①要让民族地区各族群众感受到祖国大家庭的温暖
②要加快退耕还林=退耕还草、治理土地沙化的进程
③要贯彻由“救助式扶贫”向“开发式扶贫”转变的工作方针
④要在公共服务和就业方面满足少数民族流动人口的切实需要
A.③④②① B.①④②③ C.①②④③ D.③②④①
此题答案为B.
文中第一句话是混淆内容，只是指出了目的，第二句话才是《政府工作报告》的工作目的（这一点由写一句中的“这”字也可以判断出）。目的分别为“相关政策”、“保护环境”“保障权利”，那么为了分别达到此目的，应该对应选择③②④项，①选项是最终的结果。
二、两个空----从语法上考察----逐一破解法。
如果题干中出现两个空，一般来说是考察考生两种不同形式的语法知识。选项中会给出两个空各两个答案。并把这四个答案交换组合。可以先锁定其中一个（自己感觉把握大的），选出正确答案，这样就可以排除掉其中两个选项，已经拥有50%的正确率了。然后再用同样的方法做第二个。
那么一般会考察哪些语法知识呢？短语，考察短语类别，句子中出于语式的需要一般要求短语结构前后一致，比如说前面说干净的玻璃，后面要接着说整齐的桌椅，前后一致的偏正短语使句子读起来顺畅。句子，一般会考察被动句与主动句，考生须观察横线前的主语和选项中的动词，判断此处为主动句还是被动句。
例2（海淀区一模第5题）依次填入下列横线处最恰当的一项是
新春将至，一场罕见的大雪席卷南方。大批战斗在抗灾一线的人们，徒步于深雪之中，运送物资； 。他们恪尽职守、无私奉献， ，让节日充满温情与感动，让雪灾中的中国祥和温暖。
A.攀爬于电杆之上，检修线路 严冬的冰雪、灾难的阴影被驱散了
B.攀爬于电杆之上，检修线路 驱散了冬日的严寒、灾难的阴影
C.于电杆之上攀爬，检修线路 驱散了冬日的严寒、灾难的阴影
D.于电杆之上攀爬，检修线路 严冬的冰雪、灾难的阴影被驱散了
此题答案为 B
先确定第一个横线所填内容。AB为一组，CD为一组区别在于AB的“，”之前的内容“攀爬于电杆之上”为动宾+介宾短语，而CD“于电杆之上攀爬”为介宾短语+动词，观察一下横线上文“徒步于深雪之中，运送物资”，即可知“攀爬于电杆之上”与“徒步于深雪之中”结构一致；排除掉CD项之后再看横线2的备选项，A“严冬的冰雪、灾难的阴影被驱散了”为被动句，B“驱散了冬日的严寒、灾难的.阴影”为缺少主语的主动句。阅读横线2上文“他们恪尽职守、无私奉献”，句中已经有了主语“他们”，并且下文内容的主语还是一致的，所以最后确定B 为正确答案。
三、N个空----从衔接上考察----瞻前顾后法。
如果题干中出现多个横线，这反而是最简单的一类题。因为一般来说，考生只要认真阅读一下横线前后的文字内容，比较一下几个选项的区别就可以判断出答案了。如果遇到某个空有疑问，大可不必慌神，先跳过此处，先确定有把握的答案，最后用排除法完成就可以了。
例3（昌平二模第5.题）结合语境，填入横线处最恰当的一项是
人的一生，就是一个储蓄的过程。在奋斗的时候，你储蓄了 ; 在耕耘的时候，你储蓄了 ; 在旅行的时候，你储蓄了 ; 在微笑的时候，你储蓄了 。
A.一个希望 一片风景 一个快乐 一粒种子
B.一片风景 一个希望 一个快乐 一粒种子
C.一个快乐 一粒种子 一片风景 一个希望
D.一个希望 一粒种子 一片风景 一个快乐
此题答案为D
别看这道题中有四个横线，但是难度其实不大。横线一应该对应前面的“奋斗”，横线二对应“耕耘”，横线三对应“旅行”，横线四对应“微笑”。这四个中最容易确定的可能是“旅行---风景”、“微笑---快乐”，再回首前两个答案就可以出来了。
四、无空。
还有一类学生最发憷的大排序题，题干中给出4个以上完整句子要求排序。考试时时间短，任务紧，没有时间像平时一样精读细想怎么办？依然有办法。第一步，先把几个句子中句首就出现的代词（如这，那，它）、关联词（如所以、而且、但是）划出，这样的句子是不可能做第一句的。做完第一步后观察一下四个选项看能否排除掉若干。第二步，把几个句子按内容做一下分类，观察关系比较密切的句子。第三步，在句子之间寻找相同或相似的字、词，称谓，寻找它们的前后衔接关系。
例4（年海淀区初三年级期中考试第6题）下面语句顺序排列恰当的一项是
①文学是语言的艺术，语言的功能是很奇妙的。
②中国文学的鉴赏，要从语言入手，但不要被语言所局限，应当从言内到言外，品尝那些言外的滋味。
③中国的文学家深知“言不尽意”的道理，所以特别注重语言的启发性和暗示性，把那些微妙的意味寄诸言外，追求言有尽而意无穷的效果。
④然而语言的表现力又是有限的，即使是语言大师也常常遇到语言表达的苦恼。
A．②③①④ B. ①④③② C.③①②④ D. ②③④①
此题答案为B
第一步，第④句句首有“然而”，可知它绝不会是第一句；第二步，①④所谈内容均为“语言”②③ 均为文学的创作和鉴赏，CD项可以排除；第三步，①“语言的功能”④“语言的表现力”内容相同，是前后衔接，“然而”一词显然为转折作用，所以顺序应为①④（这一步可以省略，因为AB项中均为①④）。一般说来，都应该是先创作后鉴赏。况且④中的“语言大师”和③句中的“中国的文学家”一致，应为前后衔接连贯。故最后答案为B.
当然，凡所谓规律只是针对大多数题目，在具体试卷中还会出现个别现象，我的归纳也当然会有不尽之处，还需要考生们在完成具体题目时综合、灵活地运用以上几种方法，仔细阅读、琢磨题干中的文字。
追忆
篇9：连贯脑筋急转弯
1. 睡美人最怕的是什么? (答案：失眠)
2. 小明对小华说：我可以坐在一个你永远也坐不到的地方!他坐在哪里? (答案：小华的身上)
3. 不管长得多像的双胞胎,都会有人分得出来,这人是谁?(答案：他们自己)
4. 世界上除了火车啥车最长? (答案：塞车)
5. 有一个人一年才上一天班又不怕被解雇他是谁? (答案：圣诞老人)
6. 拿鸡蛋撞石头鸡蛋为何不烂? (答案：拿着鸡蛋撞石头当然不会烂)
7. 哪项比赛是往后跑的? (答案：拔河)
8. 冰变成水最快的方法是什么?(答案：去掉冰字哪二点)
9. 小王是一名优秀士兵，一天他在站岗值勤时，明明看到有敌人悄悄向他摸过来，为什么他却睁一只眼闭一只眼?(答案：因为他正在瞄准)
10. 芹菜的屎是什么颜色的?答案：黄色的!因为秦始皇(芹屎黄)
11. 四个人打麻将,被人举报,警察来抓人,为什么带走五个人(没有带走举报的)?答案：因为四个人在打一个名叫麻将的人
12. 猴子不喜欢什么线?答案：平行线!因为没有相交(香蕉)
13. 如果有一辆车,司机是王子,乘客是公主,那么这辆车是谁的?答案：是如果的,因为如果有一辆车
14. 一男和一女到海边讲笑话,结果都死了,为什么?答案：因为海啸了(海笑了),他们淹死了
15. 蓝色的枪和蓝色的刀,打一成语答案：刀枪不入(刀枪BLUE)
篇10：连贯脑筋急转弯
1. 有十只羊，九只蹲在羊圈，一只蹲在猪圈 抑扬顿挫(一羊蹲错)
2. 羊打电话给老鹰，老鹰接起电话说 喂 阳奉阴违(羊phone 鹰 喂)
3. 谁家没有电话? 天衣(天衣无缝 phone)
4. 谁最了解鸟类? 惊弓(惊弓之鸟)知鸟
5. 古人为什么要卧冰求鲤? 冰冰有鲤(礼)
6. 为什么公马跑的比母马快? 快马加鞭
7. 为什么帽子脏了要翻面再戴? 张冠李戴(脏冠里戴)
8. 为什么刚出生的小孩就死了? 出生入死
9. 为什么把刀涂成?#;色的枪就会很忧郁? 刀枪不入(blue)
10. 为什么老师从小就叮咛我们要珍惜四支箭? 光阴似箭(四箭)
篇11：高考语言连贯题的解题入手方法
高考语言连贯题的解题入手方法
语言连贯题,在高考中或以选择题或以语言主观题形式出现,不少考生面对此类题不知所措,其实,只要找准此类型解答的入手方法,问题就能迎刃而解.
作 者：袁发扬 作者单位：四川省平昌中学,四川,平昌,635400 刊 名：考试周刊 英文刊名：KAOSHI ZHOUKAN 年，卷(期)： “”(6) 分类号：G63 关键词：篇12：语言的连贯 教学设计(人教版高三选修)
语言的连贯
提问：语言的连贯要从哪些方面入手呢？
明确：语言的连贯表现在事理的通达和文理的通畅，所以要使语言连贯，就得从事理和文理两方面入手。
一、事理的通达
如何才能做到事理的通达呢?
明确：事理的通达首先就得从思想内容上思考。
要做到事理的通达，从内容方面来看的话，如何做呢？
例一：“可惜正月过去了，闰土须回家里去，他也躲到厨房里，哭着不肯出门--”这后面衔接最好的一句是（ D ）
A、他还是被他父亲带走了。
B、但他父亲终于把他带走了。
C、但他终于随着他父亲走了。
D、但终于被他父亲带走了。
分析：这后面衔接最好的一句是D答案的句子。因为它保持了陈述对象的一致性，即“他”，也保持了语气的连贯。如果用“但他父亲终于把他带走了”,就忽然换了主语；如果用“但他终于随着他父亲走了”，则失去了被动性，在连贯性上都有欠缺。
总结：
1、保持话题的一致性。
明确方法：保持话题的一致性，一个句子或一个句群，表述的对象和叙述的角度保持一致，只有这样才能保持句子的连贯性。
例二：卢梅坡的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”常被人引用，借以说明--“这后面接哪一句最好呢？（ D ）
A、任何人和事物都有短长
B、任何人和任何事物都各有千秋
C、对任何人和任何事物都各有所爱。
D、任何人和任何事物都有缺憾
分析：
“A、任何人和事物都有短长 ”是以“两面”对“一面”。
B、任何人和任何事物都各有千秋”，则是从说“短处”突转到说“长处”。
C、“对任何人和任何事物都各有所爱”，则是转换了说话的角度--原诗是说事物本身的优劣短长，加“对”字后，变成说“人”的情感态度了。
D、 “任何人和任何事物都有缺憾”，诗中强调的是“逊”和“输”，是从“不足”的方面说的，接以“缺憾”，在逻辑上就没有问题了。
明确：前面说了两面，后面承接一面，或者反过来，前面说了一面，后面突然变成两面；前面从好处说，突然转到从坏处说；或者反过来，前面从坏处说，突然转到从好处说；没有因果的说成因果，没有递进的说成递进等，都会使句间失去连贯。说话要“合乎逻辑”才能保持连贯，事理不通，语言必然不通。
总结：
2、保持事理的逻辑性。
例三：为画线处选择适当的句子，使上下文衔接“---崖壁下有好几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。”( B
)
A、一列青黛斩削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。
B、没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。
C、在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸。
D、一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来，山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。
分析：B答案情境符合。语言带有情感，有时描绘境界，这情感意境保持和谐一致，语句才能连贯。
这题除情调问题外。也有事理逻辑上的问题。A项说石壁“夹江高矗”、C项D项都说“对岸”，而原语境中交代的是坟前石碑“字迹模糊”，如果真在“对岸”，如何看得清“字迹模糊”？
3、保持情境的和谐性。
一、事理的通达
1、保持话题的一致性。
2、保持事理的逻辑性。
3、保持情境的和谐性。
我们理清了“事理”。但有时语句不连贯，毛病在措词造句的形式方面，因此要做到语句的连贯还必须理清“文理”。
二、文理顺畅。
例一：“朱自清笔下的江南的水，有的凌空飘逸，有汪汪一碧的，有晶莹澄澈的
--，具有独特的意境和韵味，引人无限遐思”（ D
）
A、它们是琼浆、瀑布、深潭。
B、它们是深潭、瀑布、琼浆
C、他们是瀑布、深潭、琼浆
D、它们是瀑布、深潭、琼浆
分析：根据一一对应的原则，先写瀑布之形，再是深潭之色，最后是琼浆之质，次序若与颠倒，自然不连贯了。
明确：先说什么，后说什么，总有个次序问题，次序乱了，不但不清晰，势必也不连贯。特别是并说几项事物，上下相承更要注意一一对应。
1、保持清晰的条理。
例二：贾谊才学虽高，但不善于分析把握形势，以致郁郁而死，没有发挥自己的才能，苏轼分析说：“贾谊志大量小，才有余而识不足也”。--苏轼的意见未必正确，--导致这场悲剧主要是统治者的错误，--贾谊未尽其才，--是历史事实。请你在横线上填上恰当的关联词语。
分析：尽管、因为、但是、却
明确：该用关联性词语而不用，会使人有隔断之感，所以，使用恰当的关联成分，是保持语句连贯的手段之一。
2、使用恰当的关联成分：
如：今天在此追悼李公朴、闻一多先生，时局极端险恶，--。但此时此地，有何话可说？我谨以最虔诚的信念，向殉难者默誓：心不死，--和平可期，--杀人者终必覆灭。
请你在横线处填上适当的词语。根据对句的特点，应填写--；--；--。
A、人民异常悲痛；志不绝； 民主有望。
B、志不绝；人民异常悲痛； 民主有望。
分析：A
明确：语言中常有些排比、偶句，这要求结构上的统一，破坏了这种统一，也就失去了连贯性。另外，用主动句还是用被动句，用陈述句还是用疑问句，合起来说还是分开来说等，也常常会涉及连贯问题。
3、选择顺适的结构。
彭桂香
[语言的连贯 教学设计(人教版高三选修)]
篇13：语言教案
语言教案
两个新朋友活动目标：
1、在宽松愉快的气氛中培养幼儿说的愿望与积极性。
2、初步培养幼儿日常卫生习惯，并愿意用“我会自己……”的句式说说自己会做的事。 活动准备：
人物贴绒两个、卫生小卡四张、音乐、录音机 活动重点：
培养幼儿积极观察表达的能力，有说的愿望。 活动过程：
1、以介绍新朋友给大家认识引出主题。
2、认识红红
（1）介绍红红
（2）向红红问好，幼儿自我介绍。
（3）观察红红，说说喜欢红红吗？为什么？
（4）介绍红红自己会做的事。说说红红会做的事。
（5）表达自己愿意与红红交朋友的'愿望想法。 3、认识东东 （1）观察东东，说说对东东的感受。
（2）友爱教育 ，劝说东东。
（3）帮助东东，说说怎样让东东变干净。
（4）教具操作，语言同步东东的卫生行动。
（5）说说东东自己会做的事。
（6）说说夸赞的话。 4、介绍自己
（1）说说自己会做的事。（告诉老师，小朋友，两位新朋友）
（2）听音乐动一动，演演自己会作的事。 活动结束
对幼儿今后的日常生活习惯提出适当要求。
比较轻重
游戏目标：
1． 引导幼儿步入神奇的数学领域。
2． 帮助幼儿理解物体轻重所具有的相对性，掌握正确的比较方法。
3． 幼儿能够正确比较物体的轻重。
游戏准备：
图片两幅；小筐子一个；铁球、皮球、棉团各一个；绒毛玩具小猫、小鸡、小老鼠、狮子各两个。场地画有迷宫图。
玩法指导：
首先请幼儿画一画，把第一幅图中重的物体下面画。
比一比，比较第二幅图中桶和袋子谁重，谁轻？
试一试，完成以上任务后，幼儿在筐中用自己的方法比较铁球、皮球和棉团的重量，将最重的给爸爸，比较重的给妈妈，最轻的给自己。
玩一玩，三人快速来到迷宫前，放下手中的物品。手持重物者（爸爸 ）走蓝线，手持最轻物品者走红线（孩子），妈妈作裁判。爸爸和孩子分别从起点出发，依次比较两动物的重量，取重量重的动物前行，沿线走到终点，又快又正确者为胜。
篇14：浅谈衔接与连贯
浅谈衔接与连贯
衔接与连贯及其关系问题是语篇分析领域里的基本概念和重要议题.本文首先介绍了衔接与连贯术语的.来源,发展,定义等问题,然后例举了语言学家们在二者关系问题上的不同见解,最后归纳分析出了作者所认为恰当的观点.
作 者：孙静 作者单位：中国海洋大学,山东・青岛,266003;青岛酒店管理职业技术学院,山东・青岛,266100 刊 名：科教文汇 英文刊名：THE SCIENCE EDUCATION ARTICLE COLLECTS 年，卷(期)： “”(2) 分类号：H04 关键词：衔接 连贯 语篇 关系篇15：句子连贯练习题
1．把下面五个句子改写成一个意思没有遗漏，语言连贯，文字简洁的单句（可增删字词）。
张宁十分喜欢电脑。她爸爸给她买了一台电脑。这台电脑是“联想”牌的。这台电脑是在“长城”电脑公司购买的。张宁对这台电脑非常满意。
2．下面语段空白处应填入的恰当句子是
四时不同，爱者各异。人们大都是用自己的心情去体贴那无言的自然。所以春花灼灼，难免林黛玉葬花之悲；秋色似火，亦有欧阳修夜读之凉。_______________, 芳草萋萋，析柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情，是幻想，是憧憬，是出航时的眺望；天高云谈，万山红遍，秋色给人的是深沉的思索，是收获，是胜利，是到达彼岸的欢乐。一个人只要献身于一种事业，一步步地有所前进，他的感情就应该和这大自然一样充实。
A、其实顺着自然之理，倒应是另一种感慨。
B、其实秋色、春景给人带来的是另一种感慨。
C、其实春景、秋色与人的心情无关。
D、古人尚且如此，我们也应有同样的情怀。
3．把下面句子组成语意连贯的一段文字，正确的顺序是 。
①由于没有了狼的控制，鹿大量繁殖，越来越多，首先遭殃的便是草，它们很快被吃光，草没有了，鹿也难逃厄运。
②在草原上，鹿吃草而被狼吃。
③然而事实不会这样。
④由此，我们可以看出食物链的任何一环都不能被破坏。
⑤所以，狼吃鹿虽然表面上对鹿不利，但实际上对于鹿的种类延续是起决定作用的。
⑥如果把狼这一环去掉，照理说对草不会有什么影响，而鹿应该生活更好。
4．将下面三个短语填在下面句子中的横线上，顺序最恰当的一句是（）
①缓缓地、曲折地 ②从浅浅的山谷中 ③如同一道小溪
我的生命的道路，_______________________,流入“不择细流”的大海。
A、①②③B、②③①C、③①②D、③②①
5．填入下列横线上的句子，最恰当的一项是（）
①三色堇、金鱼草这些只有在春天才会开的花儿，也在寒冷的天气里绽开美丽的笑颜，_________________________。
②四周一片寂静，我用心灵去谛听，可以听见竹枝伸展，竹叶舒张，根须蠕动的声响，_________________________。
A、①将冬日的西湖装点得春意盎然。②从而获得精神上的无限愉悦。
B、①冬日的西湖被装点得春意盎然。②难道不会获得精神上的无限愉悦吗？
C、①将冬日的西湖装点得春意盎然。②难道不会获得精神上的无限愉悦吗？
D、①冬日的西湖被装点得春意盎然。②从而获得精神上的无限愉悦。
6．从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是（）
学习知识要一点一滴，善于积累。 ；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。
A、细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路
B、能铺出千里路的是细小的不显眼的石子
C、不显眼的细小石子，却能铺出千里路
D、千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子
7．填入下面横线处的句子，连贯最恰当的一项是（）
_________________________,据说连北方的一些城市，“广货”也是市场上的抢手货。
A、广东生意人的精明是全国有名的。
B、广东人的经商手法是全国有名的。
C、广东产品的优势是全国有名的。
D、广东的市场经济是全国有名的。
8．下面是语段空白处的句子，怎样排列它们的顺序才合理（）
……虽然地球上的水非常丰富，但是，_______________________。
_______________________，_______________________，它们才是被人类直接利用的水资源。
①淡水大约只占3% ②只有极少部分存在于大气、河流、湖泊以及地表浅层 ③海洋水约占地球全部水量的97% ④这大约3%的淡水绝大部分又分布在南极、北极和人迹罕至的高山地区
A、①③②④ B、①④③②
C、③②①④ D、③①④②
9．下面语段空白处应填入的恰当句子是（）
我曾经乘船路过三峡，也游过三峡，相当程度来讲，是奔着唐诗的意境而去的，唐诗意境的精华在哪儿？ 想想看，那时侯没有机器船，只有根根悠悠纤绳拉着的舟，江水伴着纤夫号子，时而间几声猿啼，有如闪电划破山谷，惊心动魄，余音缭绕，那才是峡谷中强劲的音符！李白歌：“两岸猿声啼不住”，杜甫吟：“风急天高猿啸哀”，高适唱：“巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书”。在他们的诗里，三峡景物中，猿啼是最难忘的。
A、诗人笔下的“猿啼、泪尽、肠断”令人心伤。
B、唐诗中的使人向往的猿啼之声。
C、我以为就是那可见可闻的猿影、啼声。
D、请领略唐代诗人孤寂伤感的情怀。
10．下列句子空白处，填入最恰当的一项是（）
我国最近将发射信息卫星，为正在发展中的中国西部服务。信息卫星将通过遥感技术，为西部地区 ，__________________,提供各种信息资讯。
A、社会经济发展规划，国士资源调查，生态环境治理以及灾害分布清查
B、生态环境治理，国士资源调查，灾害分布清查以及社会经济发展规划
C、国士资源调查，灾害分布情况，社会经济发展规划及生态环境治理
D、灾害分布清查，生态环境治理，社会经济发展规划，国士资源调查
11．从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是（）
我快乐，是因为我喜欢幻想，所有的石头上都开满了花朵， ，幻想已如此丰茂，我有什么理由感到沉重和悲哀呢？
A、荒芜处都长满了无数的植物
B、无数的植物都长满在荒芜处
C、植物都长满在所有的荒芜处
D、所有的荒芜处都长满了植物
12．下面括号中的文字在文中的恰当位置是（）
我们写文章叙述不简练，为什么?①这一方面是我们的文学修养不够，另一方面是因为我们不会总结生活经验。②我们有很多叙述文，不管是唐朝人写的，还是宋朝人写的，至今传诵，就是因为文章里有许多句子，值得我们记住。③为什么会记住?④就是一句话总结了一个经验。⑤我们写东西，不能用三言五语把观察到的事物总结起来，所以一说就长了。
（他们观察得非常深刻，周密，所以叙述得简练精确）
A．在②、③句之间
B．在③、④句之间
C．在⑤句之后
D．在⑤句之前
13．填入下面句子空格处的语句，最恰当的一项是（）
陆游虽然逝世了，但是 ,__________________,直到今天还震撼我们的心灵，激发起我们对祖国的热爱之情。
A、广大人民却千古传诵着他这一首充满血泪的《示儿》诗以及其他许多爱国诗篇
B．广大人民却永远铭记着他这一首充满血泪的《示儿》诗以及其他许多爱国诗篇
C．他这一首充满血泪的《示儿》诗以及其他许多爱国诗篇，却为广大人民所千古传诵
D．他这一首充满血泪的《示儿》诗却永远流传在人间，广大人民千古传诵着他的许多爱国诗篇
篇16：连贯的脑筋急转弯
1. Q：错~~!那只乌龟把墨镜一摘，也!又是刚才那只跑很快的乌龟噢
2. 松下为什么没索尼强? 答案：panasonic (怕了索尼哥)
3. A和C谁比较高呢?答案：C比较高 (因为ABCD A比C低)
4. 茉莉花、太阳花、玫瑰花哪一朵花最没力? 答案：茉莉花 (好一夺没力[美丽]的茉莉花)
5. 猩猩最讨厌什么线? 答案：平行线。平行线没有相交(香蕉)
6. 橡皮、老虎皮、狮子皮哪一个最不好? 答案：橡皮。 (橡皮差)
7. 布和纸怕什么? 答案：布怕一万，纸怕万一。(不怕一万，只怕万一)
8. 麒麟飞到北极会变成什么? 答案：冰淇淋。 原因：冰淇淋(冰麒麟)
9. 哪个数字最勤劳，哪个数字最懒惰? 答案：1懒惰;2勤劳。 (1不做2不休)
10. 为什么飞机飞这么高都不会撞到星星呢? 答案：因为星星会“闪”
11. 一天，一块三分熟的牛排在街上走着，突然他在前方看到一块五分熟的牛排，可却没有理会他。他们为什么没打招呼? 答案：因为他们不熟
12. 有两个人掉到陷阱里了，死的人叫死人，活人叫什么?答案：叫救命啦
13. 有一只鲨鱼吃下了一颗绿豆,结果它变成了什么?答案：绿豆沙(绿豆鲨)
14. 丹丹是小狗的名字还是小老虎的名字?答案：小老虎(虎视眈眈)
15. 什么牌子的汽车最讨厌别人摸?答案：宝马BMW (别摸我)
篇17：连贯的脑筋急转弯
1. Q:什么动物最容易被贴在墙壁上?A:海(报 )豹
2. Q:胖子从楼掉下来会变什么?A: 死胖子
3. Q:吃饱饭了谁会帮你添饭?A:飞龙嘛 ,因为飞龙在(天)添
4. Q:一只小狗在沙漠中旅行，结果死了，问他是怎么死的?A：他是憋死的，因为沙漠里没有电线杆尿尿。
5. Q:一只小狗在沙漠中旅行，找到了电线杆，结果还是憋死了，为什么?A：点线杆上贴着“此处不许小便”
6. Q:一只小狗在沙漠中旅行，找到了电线杆，上面没贴任何东西，结果还是憋死了，为什么?A：很多小狗在排队，没等到.
7. Q:一只小狗在沙漠中旅行，找到了电线杆，上面没贴任何东西，排队也排到了，结果还是憋死了，为什么?A：因为后面是两个漂亮狗MM，他不好意思。
8. Q 有一棵三角形的树被送到北极去种 ...请问长大后!那棵树叫 ....?A…三角函数(寒树 )..............
9. Q:老板,你这不叫牛肉面吗?怎么连牛肉都没有?!A:人家还叫老婆饼呢,难不成你买的时候还送你一个老婆 ?!
10. Q:白色的马叫白马,黑色的马叫黑马,黑白相间的马叫斑马,那么黑色白色红色相间的马叫什么马?A是害羞的斑马,呵呵
11. Q:有一天，有一根火柴棒它头很痒，就去抓，头就烧起来了。然后被送去医院，从急诊室出来之后，猜猜变成什么了A:棉花棒，因为头被包扎起来了。
12. Q:为什么蚕宝宝很有钱。A:因为 .....蚕会结茧(节俭 )
13. Q:狼、老虎和狮子谁玩游戏一定会被淘汰?A:狼，因为：桃太郎(淘汰狼)
14. Q:神的交通工具是什么?A: 神奇(骑)宝贝
15. Q:巧克力和西红柿打架，巧克力赢了。(打一食品名)A:谜底：巧克力棒
篇18：连贯的脑筋急转弯
1. 鸡的妈妈是谁?答案：纸 直升机(纸生鸡)
2. 有ABCD..个字母,如果ET走后剩多少个?答案：21个 ET开走了UFO。
3. 天的孩子叫什么?答案：我材 (天生我材)
4. 风的孩子叫什么?答案：水起 (风生水起)
5. 哪种动物最没有方向感?答案：麋鹿 (迷路)
6. 红豆家的小孩是谁?答案：南国 (红豆生南国)
7. 有位妈妈生了连体婴，姐姐叫玛丽，那么妹妹叫做什么?答案：梦露 (玛利莲梦露)
8. 下雨天没多少钱不要出门? 答案：3千万 (没伞[3]千万别出门)
9. 猪圈里的猪出来了，怎么办?{猜一个明星} 答案：王力宏
10. 猪圈里的猪又出来了，怎么办?{猜一个明星} 答案：韩红
11. 猪圈里的猪出第次来了，怎么办?{猜一个明星} 答案：仔仔
12. 什么牌子化妆品容易感冒?答案：雅倩 (ARCHE[阿嚏])
13. A和B可以相互转化,B在沸水中可以生成C,C在空气 中氧化成D,D有臭鸡蛋气味,问A,B,C,D各是什么?答案：A 鸡 B 鸡蛋 C 熟鸡蛋 D 臭鸡蛋
14. 什么剑是透明的?答案：看不见
15. 为什么你看不到上帝的老二?答案：天机不可泄露
篇19：连贯的脑筋急转弯
1. Q巧克力和鸡蛋打架，巧克力又赢了。(再打一食品名)A谜底：巧克力棒棒
2. 什么样的路不能走?(答案：电路)
3. 小波比的一举一动都离不开绳子,为什么?(答案：小波比是木偶,(这都不懂))
4. 小王是一名优秀士兵，一天他在站岗值勤时，明明看到有敌人悄悄向他摸过来，为什么他却睁一只眼闭一只眼? (答案：他正在瞄准)
5. 一学生把硬币抛向空中：正面朝上就去看电影，背面朝上就去打台球，如果硬币立起来，就他妈去学习。 (答案：去学习)
6. 两只狗赛跑，甲狗跑得快，乙狗跑得慢，跑到终点时，哪只狗出汗多? (答案：狗不会出汗)
7. 有种动物，大小像只猫，长相又像虎，这是什么动物? (答案：小老虎)
8. 猴子每分钟能掰一个玉米，在果园里，一只猴子分钟能掰几个玉米? (答案：没掰到一个)
9. 一溜(提示：注意谐音)三棵树，要拴匹马，只能拴单不能拴双? (答案：请问怎样栓)
10. 世上什么东西比天更高? (答案：心比天高)
11. 什么贵重的东西最容易不翼而飞? (答案：人造卫星)
12. 三个金鑫，三个水叫淼，三个人叫众，那么三个鬼应该叫什么? (答案：叫救命)
13. 胖妞生病时，最怕别人来探病时说什么? (答案：多保重身体)
14. 什么东西比乌鸦更讨厌? (答案：乌鸦嘴)
15. 孔子是我国最伟大的什么家? (答案：老人家)
★语言教案
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