以下是小编为大家收集的到组词有哪些，本文共8篇，希望能够帮助到大家。
篇1：到组词有哪些
部分解释
1、先来后到
先来后到根据来到的'顺序来确定次序。出自于宋·梅尧臣《宛陵文集》：“何作嗟迟疾;从来有后先;所期皆一到;我到尔应还。”
造句：凡事都讲究一个先来后到，除了爱情。
2、马到成功
马到成功指从一开始就非常顺利，出自于元·郑廷玉《楚昭公》第四折:“只愿你马到功成，奏凯而还。”
造句：愿你此次出行马到成功。
3、面面俱到
面面俱到指各个方面都照顾到了没有任何的遗漏和忘记。出自于清·李宝嘉《官场现形记》：“他八股做得精通;自然办起事来亦就面面俱到了。”
造句：小红做事向来面面俱到，仔细周全。
篇2：到字的组词解释及造句
一、到字的解析
1.达于某一点;到达;达到：～期。迟～。火车～站了。从星期三～星期五。 2.往：～郊外去。～群众中去。 3.用作动词的补语，表示动作有结果：看～。办得～。说～一定要做～。想不～你来了。 4.周到：想得很～。有不～的地方请原谅。 5.姓。
二、到字的组词
辱到、签到、沈到、至到、八到、三到、验到、提到、稳到、详到、想到、眼到、一到、念到、冥到、两到、料到、老到、恳到、精到、感到、赶到、到处、到了、到的、到期、到时、到庭、报到、不到、唱到、笔到、到顶、迟到、到案、到得、到任、到位、到来、到差、
三、到字的组词造句
1、表妹大学毕业后签到了一家不错的企业，竞争非常大，半年实习期结束后五人留一个。
2、每天签到要言之有物，否则不予评分，请大家积极参加。
3、我们每天早上到达办公室的时候，得在签到簿上签到。
4、我签到后嘎吱嘎吱走过石子路来到我的房间。
5、对于校长的赞赏我感到非常荣幸。
6、时而感到郁闷，时而感到狂燥。
7、这次考试我的作文竟然扣了三分，让我感到非常的遗憾。
8、你喜欢一个人不是让他感到压抑，而是让他快乐，或者愉快，或者幸福!
9、道路两旁长满了漂亮的小花，金黄的、火红的、雪白的，让人感到一片欣欣向荣的景象。
10、他为自己的错误感到羞愧。
11、做了这样的事，别人都感到羞愧难当。
12、他为自己曾经的作法感到羞耻!
13、他丝毫不因自己的行为感到羞耻。
14、人民群众对腐败分子的丑恶行为感到无比愤慨。
15、他因为新谋得这职位仍然感到兴奋。
16、小孩子对一切事物都感到新奇。
17、老师看到我们大家都在进步，感到很欣慰，她说：“要培养自己高度的思想境界，才会做出有境界的事情来”。
18、这次协作双方都感到非常满意。
19、飞机着陆时，会感到微微有些震动。
20、在这儿就好像在自己家里一样，感到很温暖。
21、他所作的事情到后来我才感到意味深长，无法忘却!
22、对于他的过早去世，人们无不感到万分惋惜。
23、仅一分之差我们输掉了这场比赛，大家都为此而感到惋惜。
24、家里出了点事，请来了多位亲戚，向他们求助，可是他们面面相觑一个个都找理由推辞，令我感到很颓丧。
25、我在公园跑了一圈后，感到有点渴，妈妈给我买了一瓶水，我痛快地喝完了。
26、那年高考落榜的记忆刻骨铭心，至今想起，我的心里还感到有些酸楚。
27、如果我做作业的速度加快了，如果我的考试成绩提高了，如果不再感到学习困难了，我一定要感谢我的老师。
28、小明顺利地考上了清华大学，父母感到特别骄傲。
篇3：到字的组词解析及造句
一、到字的解析
通“倒” 草木之到(倒)植者过半。——《庄子·外物》。注:“锄拔反之更生者曰到植。今字作倒。” 公子学去尊,今又王齐王,何其到也?——《吕氏春秋·爱类》 又如:到植(倒立);到三不着两(行事无准则,颠三倒四) 往 百川东到海。——《乐府诗集·长歌行》 又如:到北京去
二、到字的组词
到敢、达到、到坐、到家、到伴、雷到、默到、临到、连到、来到、剀到、率到、更做到、酒到脐、到不得、到大来、到头来、到任规、怪不到、说不到、一到处、到岁数、到盆钱、到公石、办得到、办不到、不到的、到彼岸、到不的、一到伴、说到家、不到头、不到家、
三、到字的组词造句
1、我们要不断探索使全国家庭迅速达到小康的最佳途径。
2、使人咋舌：她们的奢侈靡烂，达到了使人乍舌的程度。
3、轻信易惑的道理很简单，人家就利用你的弱点来达到目的。
4、现在，刘谦这位魔术大师的表演已经达到了一种几乎无人能及的境界，真是让人钦佩和羡慕呀。
5、因为无能，因为软弱，因为无法在现实生活中用自己的力量达到心理平衡。所以，才产生。
6、暪去年，我国进出口贸易总值已达到平衡。
7、在科学上，没有平坦的大路可走，只有不畏艰险，在崎岖的小路上努力攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。
8、表渐渐地达到了现在这样完美的程度。
9、这些困难丝毫也动摇不了他要达到目的的决心。
10、刘德华这次的演唱会重金打造，登峰造极，让他的演艺生涯又达到巅峰。
11、我最大的特点是爱看书，看起书来像个十足的书呆子，能达到废寝忘食的程度。
12、徐悲鸿画的骏马达到了入神的艺术境地。
13、你没有考上大学，可以通过自学的途径达到成才的目的。
14、家长对孩子的要求太高了，孩子难以达到。
15、我国的航天技术已经达到了世界先进水平。
16、你无私的奉献，甚至达到了忘我的程度!
17、初三的我们学会了伪装，尽管远未达到自己想要的程度，却还是给自己蒙上了一层面纱。
18、漫画多采用夸张的手法，达到讽刺的目的。
19、艺术作品令人赏心悦目，才能达到感染人、教育人的目的。
20、他身高员米远园，刚刚达到标准。
21、在标准大气压下，水达到摄氏一百度才能沸腾。
22、我们班百分之九十八的同学达到了国家规定的体育锻炼标准。
23、不达到目的，我决不罢休。
篇4：到字的组词释义及造句
一、到字的解析
“至”是“到”的本字。至，甲骨文“图A”表示回到家中，倒在床上休息。“至”的“回家”本义消失后，金文“图B”再加“人”“图C”另造“到”代替。造字本义：动词，抵达家中，倒卧休息。篆文“图D”误将“人”“图C”写成“刀”“图E”。“到”的“回抵家中”本义消失后，篆文再加“人”另造“倒”代替。 [5] 形声字。《说文》：“到，至也。从至，刀声。”本义是到达。《诗·大雅·韩奕》：“靡国不到。”引申为周到、周密。《魏书·高允传》：“仲业渊长，雅性清到。”到作补语表示动作有结果，达到了目的，由到达的意义引申而来。如：想到;做到。到在近代，又有去、往的意思，后面常带处所宾语。如：到学校;到北京。
二、到字的组词
撤根到底、走马到任、一尘不到、药到病除、意到笔随、一抹到底、一年到头、先来后到、新来乍到、心到神知、血战到底、水到渠成、水到鱼行、说到做到、手到拈来、事到临头、糊涂到顶、读书三到、独到之处、颠衣到裳、从头到尾、到岸价格、归根到底、面面周到、面面俱到、门到户说、梦想不到、
三、到字的组词造句
1、你这病找他治，保证药到病除。
2、我的哥哥病了半年，幸亏李医生著手成春，药到病除。
3、这次把你的病认准了，我对症下药，绝对药到病除。
4、病患都称赞张大夫的医术妙手回春，让许多病人药到病除。
5、本商场的招商原则是 先来后到。
6、买东西要讲先来后到，不能随便插队。
7、问题一个个解决之后，水到渠成，最终形成了总体方案。
8、经过几年奋战，这项工程已经完成，进行竣工验收那是水到渠成的事。
9、他从副署长升任署长，正是水到渠成，理所当然。
10、他俩相恋多年，如今水到渠成，步上红毯。
11、以他的人缘和能力，此次升任经理，是水到渠成的事。
12、中国有句老话叫瓜熟蒂落，水到渠成，只要根据具体的条件办事，就能达到我们的目的。
13、有些事急不得，要到瓜熟蒂落时，才能水到渠成。
14、上课认真听讲，下课及时复习，知识掌握起来就是水到渠成的事了。
15、张明很努力，考上大学是水到渠成的事。
16、如果平时注意积累，写起文章来才能赶到如鱼得水，水到渠成。
17、问题一个个解决之后，水到渠成，最终形成了总体方案。
18、瓜熟蒂落，水到渠成。两个成语是告诉我们，平日的努力非常是重要的。
19、上压下层层加码，马到成功，下骗上节节掺水，水到渠成，皆大欢喜。
20、接下来的事情也就水到渠成，迟迟因为是初次，她早就受不了花田的深情鞭鞑开始苦苦求饶起来。
21、男女情事发乎自然，讲究的就是个水到渠成。
22、我们对于签定合约，事前做了很多准备，水到渠成，完成手续。
23、这件事且让我们先布局，待条件成熟后，自然水到渠成。
24、以他的人缘和能力，此次升任经理，是水到渠成的事。
篇5：到字的组词含义及造句
一、到字的解析
〈动〉 (形声。从至,刀声。本义:到达,达来,去到) 同本义 到,至也。——《说文》 靡国不到。——《诗·大雅·韩奕》 虽隆薛之城到于天。——《战国策·齐策》 朝发白帝,暮到 江陵。——《水经注·江水》 豹往到 邺,会长老,问之民所疾苦。——《史记·滑稽列传》 功施到今。——李斯《谏逐客书》 复到舅家。——宋· 王安石《伤仲永》 又如:到时(到达之时);飞机半夜到北京;官员到后,会就开始了;到头来(结果;后来) 颠倒。
二、到字的组词
到地、到大、到耳、到职、到眼、到加、到临、到官、到错、到手、到场、到月、到口、到老、到底、到达、到悬、阴到、遇到、远到、乍到、折到、臻到、直到、周到、深到、头到、投到、驾到、还到、画到、过到、归到、颠到、等到、待到、独到、到点、得到、到头、
三、到字的组词造句
1、德黑兰也能感受到地震带来的冲击波。
2、几个人及时跑到地势较高的地方，以免被泥石流掩埋。
3、我能听到地铁列车隆隆的声音，地铁列车在地下深处行驶时将乘客带到了西侧。
4、泡沫般的夏天冻结了世界的温暖，将太阳的温暖传播到地球上，并接受它的营养。
5、雪花还在飞，飘到地上，毫不敷衍!生命的梦想，岁月的爱。
6、房东大娘对大家特别热情，招呼大家很周到。
7、李叔叔是个性格稳重的人，考虑问题细密周到。
8、考虑问题要全面周到，切忌主观片面。
9、这家店铺生意特别好，是因为有热忱周到的服务。
10、图书室的方老师接待读者热情而周到。
11、她工作热情，服务周到，受到人们的好评。
12、春节期间，我到香港的姑姑家做客，受到了热情周到的待遇。
13、要完成这项工作，不但要计划周到，更要措施得当。
14、公关小姐一个个彬彬有礼，服务热情周到。
15、这家酒店的服务员个个彬彬有礼，热情周到。
16、这家旅馆服务周到，使人有一种宾至如归之感。
17、这个旅馆服务周到，让人有宾至如归的感觉。
18、周到热情的服务使顾客有宾至如归的感觉。
19、这家宾馆热情周到的服务，使我们感到宾至如归。
20、这个商店一向货真价实，服务周到，因而生意兴隆。
21、期末考试快到了，虽然我复习得很周到，但我心里还是七上八下的，生怕自己考不好。
22、这家储蓄所，营业员对储户热情周到，细大不捐，所以每日门庭若市，生意兴隆。
23、姨妈一家人对婆婆嘘寒问暖，照顾得很周到，因此她丝毫没有孤寂的感觉。
24、他办事考虑周到，一丝不苟，总能做得滴水不漏。
篇6：到字的组词意思及造句
一、到字的解析
助〉 ——用作动词的补语,表示动作达到目的或有了结果。 如:办得到;说到做到;想到 〈介〉 可作状语,介绍出动作的时间,表明动作到此时的状况 到那时使吾眼睁睁看汝死。——清· 林觉民《与妻书》 〈形〉 周到;周密 。 如:到地(亦作道地。周祥);想得很周到
二、到字的组词
不到得、错到底、人到中年、情礼兼到、捧到天上、木鸡养到、面面圆到、神到之笔、手到病除、手到拿来、四至八到、手到擒来、搔到痒处、死到临头、所到之处、说到大天、意想不到、到此为止、初来乍到、百年到老、到处碰壁、家至户到、老成见到、马到成功、面面皆到、白头到老、
三、到字的组词造句
1、现实中有许多意想不到的事故，所以答应不要轻易答应，不欠什么情债，你永远也做不到，所以缺总比溢出好。
2、这种新的设计将带给你意想不到的舒适、安全和速度。
3、他们对形势的这种意想不到的变化感到震惊。
4、春天的神秘是人们用双眼看不到的，但用心去听它，就会有意想不到的礼物。
5、清晨的街道上有许多意想不到的景象，因为每个人的早晨是如此的匆忙，所以忘记注意很多的事情。
6、不管发生什么，都不要放弃，坚持走下去，肯定会有意想不到的风景。
7、乡下春夏季经常下暴雨，暴雨一歇，父亲会扛着虾竿起网去溪流冲落的水潭捕鱼，总有意想不到的收获。
8、伸手，就会触摸到意想不到的幻感，双眸微闭，繁华事散。
9、在某个拐弯的路口，我们也许会遇到雨雾，遇到冰雪，遇到意想不到的坎坷。
10、带着微笑面对生活，面对遇到的一切意想不到的事情，慧眼看世界，用心做好事。
11、让我们从现在开始播种一个梦想的种子，努力耕耘，春华秋实，我们会硕果累累有意想不到的惊喜。
12、曲径通幽之处未必都有禅房花木深，但却有意想不到的风景。
13、透明玻璃杯里的茶水冻成雕塑，意想不到的美丽。
14、这归功于园艺师们的精心设计，给这里带来意想不到的新、奇、特等人文景观。
15、四季有不同的色彩，也有不同的韵味。没准游完漓江，大伙会有意想不到的收获。
16、有时候，就是那么一个小小的创新就会为人类创造意想不到的财富。
17、书籍精心合理的摆陈，不仅有利于改善空间的布局，而且还能收到意想不到的装饰效果。
18、首先就是令人意想不到，由于有风雪掩护，可能兵临城下东周君才知道是甚么一回事。
19、这是一场高中校友聚会的普通活动，在吃饭进行到中盘时，却发生了一段意想不到的插曲。
20、学渣男主因奇遇而逆袭成为顶尖科学领军人物，战胜意想不到的大反派，层层揭开宇宙真相，最终探索宇宙本源的奥秘。
篇7：浅谈组词
浅谈组词
[作者] 湖南益阳市师资培训管理站 易元春
[内容]
小学语文教学中，组词练习是低年级语文教师在识字教学中常用的一种方法，无论课内课外作业、复习资料和试卷上都经常出现“组词”一类的命题，这无疑有助于学生了解字义，发展语言和思维。
近日，有机会翻阅小学低年级语文作业本，发现组词的要求有不妥之处，有的教师要求学生凡课本上出现的生字全部组词，甚至每字组词3―5个；有的教师对一些构词能力极差或不能拆开构词的连绵词如“葡萄”、“蝴蝶”等也作同样要求；有的学生组词时竟盲目照抄字典、词典，如作业本上出现了“风尘、风水、风采”一类词语。对此，本人谈几点肤浅看法。
一组词练习的目的无疑是让小学生更好地掌握词义，为运用打基础，而教小学生掌握词义必须根据儿童思维发展水平和特点进行。小学低年级学生思维的基本特点是：“以具体形象思维为主要形式，逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式。但这种抽象逻辑思维在很大程度上，仍然是直接与感性经验相联系的，仍然具有很大成分的具体形象性。”（朱智贤教授著《儿童心理学》P344）小学低年级学生以具体形象思维为主导，抽象逻辑思维还在发展中。他们所认识的事物常常是事物直观的、形象的外部特征或属性，他们所认识的概念往往是具体的，可直接感知的，对词概念的抽象思维能力不强。“风尘、风水、风采”是高一级抽象词语，他们不但难以理解，也许老师讲给他们听也是听不懂的。因此，教小学生组词必须根据学生的实际情况，教他们掌握可能掌握的概念。低年级学生对词概念的理解受词概念本身所包含的直观特征所支配，主要依靠感性表象来理解词的概念。如一年级学生用“水”组词时，组出了“水田、河水、kāi（开）水、rè（热）水”等词，这是切合实际的，但有的教师引导学生组出“水bèng（泵）”一类词。学生没见过“水泵”，就难以建立“水泵”的概念。尽管教师的语言直观（生动的描述）或图片、标本、幻灯等手段能帮助学生理解“水泵”的概念，而学生自己组词就没有这些条件。所以，教师教学生自己组词时，必须全面考虑。儿童认识客观事物是由具体到抽象，由感性到理性，由事物的外表到事物的本质。教小学生掌握词义，也应遵循这一认识事物的规律。学生对词概念理解的程度如何，既决定词概念本身的难易程度，又决定思维对象与学生生活经验的一致性。因此，在组词练习中，只能由日常生活概念到社会政治生活概念，由物质概念到精神概念，由具体概念到抽象概念教学生掌握词义，做到由易到难，由简单到复杂，循序渐进，有计划地进行。以上说明，把小学生当作成人，要求他们组那么多词，教他们掌握过多过深的概念是不现实的，也是违反规律的。
二我们知道，汉字不是拼音文字，本身不表示念什么声音，语言的音节，要看它作为一个词或同别的音节组成一个词是什么意义，分别用不同的符号表示。然而，单字与其它字组合可组成很多不同意义的词字义也随着不同。
而在这“很多不同意义的词”中，有的是与学生的认识水平和生活经验相一致的，有的是学生不可能接触、认识或难于理解的，因此，小学生组词切不可硬组滥组、漫无边际、多多益善。教师要结合儿童心理特点和生活经验，把组词练习控制在一定的范围以内，做到恰到好处，适可而止。究竟如何掌握这个尺度，可考虑以下四个方面：
1、小学低年级学生学习词语以理解书本上的词语为主研究资料表明：小学阶段最初书面言语的词量少于口头言语的词量。初入学儿童已在生活经验中掌握了大量口头词汇和语言，理想的小学低年级语文教材大量内容应该是这些词汇和语言的书面形式。如果脱离课文，反而把学生熟悉的事物变成新的因素了，学生要重新建立概念与具体事物之间的联系。这样既不理解，又费时费力。前面所述“风采、风尘、风水”一类词语既脱离了课本，又脱离了学生的认识水平，不宜成为小学低年级学生的组词内容。所以，为了让学生把书面形式的词汇和语言与已有的熟悉事物联系起来，小学低年级学生应以学习书本上出现的词语为主。
2、教师要帮助低年级学生接通所学生字与口头语言中已掌握的词语的联系如教“黄”字时，教师先以具体标本或实物让学生认识“黄花菜”，并掌握“黄”的概念，了解它的种类：“浅黄、深黄、金黄”等。而“黄瓜、黄豆、黄牛、黄土”等词语是学生生活经验中熟悉的事物和口语中已掌握的概念，但与“黄”色的`“黄”联系不上来，一经老师指出，学生就豁然明白，啊，原来这么多词语中的“黄”就是“黄花菜”的“黄”，这样不但明白了词义，而且接通了生字与口语中已掌握的词语的联系。
3、利用所学生字与学过的熟字组词也便于学生理解“往”字，有“去、向、过去的”意思，学生因生活经验不同，可能组成“往东、往西、来往、往日、往事、往常”等词语，这些词语学生口头能说，而且“东、西、来、日、事、常”都是熟字。如果在课堂上由不同学生提出，教师稍加解释，6个新词一下子为全班学生所接受。
4、选择学生在学习和日常生活中常用的词语给以肯定，也符合儿童的认识水平小学低年级学生组词的范围，应该大量是属于上述类型的。这样教学生组词，才能克服随意性，使组词为完成一定的教学任务服务。三语言的基础是词汇，教师指导学生进行组词练习，还需要考虑汉语词汇的特点。现代汉语的语素的构词能力有强有弱。如用“水”构成的词就很多，《现代汉语词典》中，就有150个合成词开头的语素是“水”的，如“水泵、水汽、水表……”等，还有许多个合成词末尾的语素是“水”的，如“潮水、茶水、洪水……”诸如“风、云、地、大……”等，基本词汇同样具有很强的构词能力，为全民所共同理解。但是，不是任何一个词都具有“水”等词那样强的构词能力，有的强，有的弱，少数的更弱，个别的几乎没有什么构词能力，例如“我、你、他”的构词能力就很弱。有的词既不能拆开来讲，更不能拆开构词，如“萝卜”、“蜘蛛”、“蝌蚪”这类词，教师就要强调这些词的整体意义，既不能拆开来理解，更不能拆开来组词。教师应根据词汇特点进行教学，不断丰富学生词汇，发展学生语言，开拓学生的智力。
篇8： 涯组词
涯组词
1、【涯畔】际。涯岸。涯垠
2、【涯分】指限度;本分
3、【一望无涯】涯:边际。一眼望不到边。形容十分辽阔。
4、【涯垠】涯际。涯岸。涯垠
5、【涯邻】崖畔
6、【天涯】天的边缘处,喻距离很远
7、【咫尺天涯】咫：古代长度单位，周制八寸，合今市尺六寸二分二厘；咫尺：比喻距离很近。比喻距离虽近，但很难相见，象是远在天边一样。
8、【涯际】涯岸。涯垠
9、【涯限】边际；限度
10、【涯略】概要要义
11、【涯泄】边际
12、【涯津】边际
13、【学海无涯】能学习的.知识是无止境的
14、【天涯海角】形容极远的地方,或相隔极远。
15、【涯艺】限度，止境
★雀组词
★苹组词
★拘组词
★食组词
★浅谈组词
★缕组词
★株组词
★哗组词
★殊组词
★柏组词
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