以下是小编整理的鬼谷学校读后感，本文共13篇，欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。
篇1：鬼谷学校读后感
今天，我读了《鬼谷学校――兵法班的插班生》，这本书让我受益匪浅。他让我知道了搅动战国风云的奇才苏秦、张仪、孙膑、庞涓……原来他们都是鬼谷学校鬼谷子老师教出来的。
故事主人公小白在一木山贼的追杀下和公孙先生的保护下误打误撞跌入鬼谷山，歪打正着地闯进鬼谷学校。被孙膑、庞涓等人发现。就这样小白糊里糊涂地成了兵法班的插班生。小白进兵法班后遇到了重重困难，同学们一起帮助他，化解危机，我感受到了集思广益和分工合作的伟大。“团结就是力量”，这句耳熟能详的话在故事中体现得淋漓尽致。
这本书中我最喜欢的人是孙膑，他能文能武，每天闻鸡起舞，半夜三更才睡，刻苦练剑，勤奋学习，苦读《孙子兵法》……可见，孙膑在学校成绩突出这跟他在背后付出的努力息息相关。看到这，我不由得想到了自己学骑自行车的经历。记得刚开始学骑自行车的时候，每天要摔七八次，骑了摔，摔了骑。有一次连车带人摔到沟里去了，我被车压得动弹不得，但是我相信世上无难事，只怕有心人，当时丝毫没有想过放弃。就这样我在摔、骑循环中才学会了骑自行车。在学骑自行车的过程中，也让我明白了，逃避是解决不了问题，只有勇敢地面对、战胜困难，才能成功。所以，如果我们每个人都像孙膑一样，相信铁杵也能磨成针。
看完这本书，我心潮澎湃，决心要向孙膑学习，学习他勤奋刻苦，不畏困难，努力成为一名对国家对社会有用的人才。
篇2：鬼谷学校读后感
《鬼谷学校》顾名思义，就是鬼谷子开办的一所学校。让人意想不到的是，搅动战国风云的奇才，例如：苏秦、张仪、孙膑、庞涓……都是鬼谷子亲手教出来的。
《鬼谷学校》的主人公有：鬼谷子、越女老师、八哥和九哥、姬小白、孙伯灵（孙膑）、庞涓、田力士、阿福（徐福）、卫鞅、张仪、越女老师的女儿小如，以及叶子。
其中，我最讨厌的人是魏国人“庞涓”。他的外号叫做“尖嘴狐”，智商很高，嫉妒心更强。有一次，魏王要到鬼谷学校的禁林里去砍伐万年楠木，就是庞涓这个奸诈小人给魏王怎样通过禁林的路线地图的；反正一想到庞涓，我就恨之入骨。我最喜欢的人物是人称书呆子的“孙伯灵（孙膑）”。孙膑虽然被人称为书呆子，但是他把所有的看过的书都读透了，可以灵活的运用于战场上。可惜的是，庞涓挖掉了孙膑的膝盖骨，使孙膑永远都站不起来了。
每次读完《鬼谷学校》我都不得不惊叹，这本书既有很多知识，有多么的科幻，还有一点时间穿插，因为小蹦豆阿福（徐福）和孙伯灵（孙膑）不在同一个时间段上。说它科幻，是因为书中穿插了许多中国古代传说中的神兽（神物），例如：守护万年楠木的铁链神蛇、商纣王养的双头红蝎、能吃掉人的食人魔鬼花、能吞掉一头大象，三年后吐出大象尸骨的修蛇（巴蛇）……
这本书中有很多的知识值得我们学习，但是我们千万不要学习书本中的坏人。
篇3：鬼谷学校读后感
暑假，我看了一本令人爱不释手又发人深省的书―《鬼谷学校》。它就像磁铁一样把我的目光牢牢地吸引住了。我要把这本好书推荐给大家。
《鬼谷学校》是一部寓教于乐的历史幻想小说。讲述的是鬼谷先生开设了一所学校名叫鬼谷学校，孙膑、庞涓、张仪等战国精英从小就读于这所学校。一次偶然的机会，小白误打误撞进了鬼谷学校和他们成了同学。他们一边学习，一边帮助老师击退了侵犯者，得到老师的认可等许多有趣的故事。
以前，我总感觉自己还算个勤奋的小学生，在校能完成老师布置的作业，回家偶尔也能翻翻课外书。每次考试也都能应付自如，因此也曾为自己的这点儿勤奋沾沾自喜。然而，当我认识了书中每天闻鸡起舞、鄞奋好学的孙膑后，一种自渐形秽的感觉逐渐爬上了我的心头，并慢慢扩散开来。
书中智商很高但妒忌心更强的庞涓这个人物我最不喜欢了。因为他尽把聪明用在一些歪想法上，并且他人还很小心眼，凡事都爱斤斤计较，为人处事也只考虑自己，不体谅别人。所以从他身上我懂得了一个道理：做人要诚实大方，多体量别人，不能只考虑自己。
读完这本书我要感谢它。感谢它让我学到了那么多知识；感谢它让我懂得了那么多道理；感谢它让我知道自己的不足，激励我更加努力地学习。
篇4：鬼谷学校读后感
高尔基有一句名言“书籍是人类进步的阶梯”。我喜欢看书，因为看书能使一个人心静下来，能增长知识，还能提高一个人的写作能力与阅读能力。所以我利用暑假期间多看书。在我看得这些书中，我印象最深刻的，是《鬼谷学校》这本书。
鬼谷学校这本书主要讲了：原本是在鬼谷学校举行的加强与稷下学宫交流的友谊赛的赛场，却成为了因保卫鬼谷山里鬼谷学校的禁林内的万年楠木而变成得与齐国王宫卫队斗争的战场。
在《鬼谷学校》这本书中，有几句话使我感触很深。其中有一句孟子的名言“生亦我所欲也，义亦我所欲也，二者不可得谦，舍生取义者也。”这句话的`意思是：生命是我所喜爱的，大义也是我所喜爱的，如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我就只好牺牲生命而选取大义了。使我懂得：义重于生，当义和生不能两全时，应该舍生取义。一个正直的人，有道德修养的人，应该为义而生，为义而死，必要时要“舍生取义”，而不能“见利忘义”。不辨礼仪而贪求富贵的行为是不足取的。
其中，还有一句孟子的名言“得道者多助失道者寡助”让我知道：一个施行仁政的君主，得到帮助支持他的人就多。一个不施行仁政的君主，得到帮助支持他的人就少。帮助他的人少到了极点，内外亲属都背叛他。帮助他的人多到了极点，天下人都归顺他。
我从这本书中知道了：不管什么比赛，都应当“友谊第一，比赛第二”。我们要做一个舍身取义的人，施行仁政的管理者。
篇5：《鬼谷学校》读后感500字
一本好书能使人眼前一亮，当我见到《鬼谷学校之校际争霸赛》，何止一亮，应该说我的眼中满满的是星星。你知道吗？我最喜欢的就是鬼谷子创立的鬼谷学说。当然还有许多我喜欢的，比如这个，比如那个，先卖个小关子，先将这本书推荐给大家，至于你喜不喜欢且听我慢慢道来。
齐国“稷下学宫”的孟子带领他的学生们来“鬼谷学校”参加校际争霸赛。其中过程跌宕起伏，自然一路不是那么顺利。他们当中一个叫曹秋道的人，前来鬼谷学校探路，被孙膑、姬小白等人看到后以为是闯入鬼谷学校的贼人，与他展开了大战，大战当然是非常精彩，细节就不透露了。
最终当然还是传奇人物鬼谷子关键时刻出场，阻止了这场惊世骇俗的大战。战斗虽然结束，但是他们之间的梁子算是结下了。这也为后面的故事埋下了一个引子。
精彩的故事画卷也由此渐渐打开，当孟子带领着学生到来时，他们惊讶的发现，除了来参加校际争霸赛的20个同学以外还有齐王派来的200个服务人员。鬼谷学校的同学们顿时感到齐王的心思难猜，难猜！反正看到这里，我是没猜太明白。两所学校不同风格，就在宴请“稷下学宫”的'午宴上更是体现淋漓尽致。孟子教育他们的学生们，要以礼相待，吃有吃相、坐有坐相、穿有穿相、一刻都不能忘了礼节。然而鬼谷子是这样教育他的学生，要想在这乱世中活下去，就要时刻准备拼命，打架要拼命、穿衣服要拼命、吃饭也要拼命，所以鬼谷学校学生都养成了拼命的习惯。一见到那些食物，犹如饿虎豺狼一样，一下子就将一大筐的包子扫荡完毕，“稷下学宫”的学生们，看着眼珠子都掉出来了，所以留给他们的只有酱汤了。
既然两所学校的教风截然不同，他们实力的较量是否各有千秋呢？慢慢地，故事中并不怎么提到的“稷下学宫”的200个服务人员的隐情被姬小白发现了猫腻，他们居然到了鬼谷学校的禁林，而且被林中的超级针猪蚊，蛰了一身。于是姬小白开始调查他们到底想干什么，原来他们想盗走鬼谷学校最不引以为知的秘密――万年楠树木，献给齐王？危机就这么在莫名下出现了，而最终被鬼谷子学校的学生所阻，也正体现了鬼谷子学校的学生似乎高人一筹。
故事的过程我真的不适合透露太多，关于剧情我就先说到这。我再说说这个故事中，我最喜欢其中的黑无常“卫鞅”（商鞅），虽然书中提到不多，都是一笔带过。他执法严厉，从不手软，是鬼谷学校的大管家。我觉得当今法官都有卫鞅这种精神，世上就会少了很多不平事，世上就不会出现不公正的审判。在生活中也不会滥用私权，人人平等也将不再是遥远的梦。
再来讲讲鬼谷子这个人吧，他是春秋战国时期，我认为最伟大的一位教育家，各种门派的开山鼻祖。他一生共培养了五位叱咤风云的学生，分别是：商鞅、孙膑、庞涓、张仪、苏秦。他们都是战国时期搅动风云的丞相，特别是商鞅，他在秦国实施的变法，秦国迅速变强，使战国进入晚期。鬼谷子还著有《鬼谷子兵法》一书在人间。
这本书给我的感受用四个字来概括：浩然正气 。在生活中，我也要永远不干这些小偷小摸的事情，做到光明磊落，凡事一定要考虑再三，明是非，做一个正直的人，不畏难，做一个勇敢的人。
篇6：《鬼谷学校》读后感作文
从鬼谷学校人物原型大揭秘，我知道了墨子（约公元前468-前376年），姓墨，名翟，宋国人，也有人说他是鲁国人，是战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家，社会活动家，墨家学派的创始人，有《墨子》一书传世。
墨子出身于下层劳动者，原是一名手工工匠，善于制造守城器械等，与当时的能工巧匠鲁班齐名。墨子曾经学过儒学，后来另立新说，提出出“兼家”、“非攻”、“非乐”等观点，创办了墨家学派。墨家是一个有着严密组织和严密纪律的团体，最高领袖神通称为矩子，墨家的成员被称为黑者，必须服从矩子的指导，听从指挥，可以赴汤蹈火，视死如归。
公元前440年前后，楚国企图利用公输盘发明的新式武器进攻宋国，墨子听说后一面派大弟子禽滑厘带领三百精兵去守城，一面亲自出马日夜兼程赶到楚国，劝说楚王不要攻宋，最后楚王退兵。墨子死后，墨家分成三派。
通过这个故事我了解了墨子是一个什么样的人。他认为只要大家“兼相爱，交相利”，社会上就没有强凌弱、贵傲贱、智诈愚和各国之间互相攻伐的现象了。
篇7：《鬼谷学校》读后感作文
寒假的一天，我到图书馆看书，正当我要找前几天没看完的一本书时，偶然的一次回头，我看见了书架上的《鬼谷学校》。“鬼谷学校”这四个字像磁铁一样把我的目光牢牢地吸引住了，心想：历史上不是有个名人叫鬼谷子的吗？难道他开了个学校叫鬼谷学校吗・・・・・・[读后感Www.64fOot.coM]
我思绪万千，好不容易回过神，走到书架前把书抽出来，一页一页地看了下去・・・・・・
一个早上，我把《鬼谷学校》第一册看完了，下午还看完了二、三册。《鬼谷学校》这本书大部分是虚构的，它主要讲述了在春秋战国历史上极富神奇的传奇人物――鬼谷子，他开办了一所集兵法、修真、纵横术、星象术等为一体的学校，名曰鬼谷学校。春秋战国群英荟萃，孙膑、庞涓、苏秦、张仪等人物都成了鬼谷子的学生，他们在鬼谷学校里学习，还帮助老师击退了侵犯者，得到老师的认可等许多故事。在《鬼谷学校》全册书当中，我最佩服的.是孙伯灵，这是为什么呢？就两个字，勤奋，打动了我。孙伯灵虽然不像庞涓那样聪明，但是他的勤奋已经超过了庞涓的聪明。孙伯灵每天四五点就起床练剑、读兵法书。大家都说他是书呆子，我却不这样认为。孙伯灵不会纸上谈兵，他懂得灵活变通、巧妙运用，所以他在鬼谷学校的学习成绩都是数一数二的。有一次，鬼谷老师教了他们八门阵，却问大家，颠倒八门阵该怎么摆，大家全都傻了，只有孙伯灵一个人答了出来。另外，我最不喜欢的人物就非庞涓莫属了，他虽然很聪明，学习却不用工，尽把聪明用在一些歪想法上。为了谋取利益，庞涓出卖了鬼谷学校，把万年楠木的情报献给魏王，差点就让魏王的阴谋得逞了，害得鬼谷老师难堪。而且，他人还很小心眼，爱斤斤计较，特别小肚鸡肠。所以，从庞涓身上，我懂得了两个道理：要把精力花在学习上，不要想七想八；做人要大方，不能小心眼，要多体谅别人，不能只为自己着想。
读了《鬼谷学校》，我受益匪浅，学到了很多东西，让我改变了对一些事物的看法。
篇8：鬼谷读后感600字
闭上眼，我似乎梦见了时隔几千年的时光——怀才不遇、壮志难酬的公孙衍;神机妙算、坐镇深山的鬼谷子;老辣有度、料事如神的卫公;好胜欲强、利欲熏心的魏昂……在跌宕起伏的故事里，多少我也收获到了些感悟。其一，好胜心太强，终究不能成功;其二，我们生活处事总是要有个度的。
好胜心过强的人莫过于魏国的太子魏昂。年轻气盛的魏昂带领下的魏卒骁勇善战，攻打卫国城池时，他原先计划五日破城，不料连攻八日，城池依旧挺立。堂堂大魏铁军，连不堪一击的弱卫城池也奈何不得。他挂不住面子，愤怒而发起猛攻，烧杀奸掠，无所不为。被欲望冲昏头的他，思想已被扭曲了，每每攻下一座城池，便觉自己大有作为。再到后来，公孙鞅特设一字蛇阵型引魏昂上钩。龙贾作为老将，苦口婆心地告诫魏昂这是计，但他被之前的胜利蒙住了眼睛，自信满满，一直前攻不退，十几万将士最终溃不成军。
看到魏昂悲惨的结局，我不禁联想到我七年级上册的学习，可以说跟魏昂的好胜心半斤八两。七年级刚刚接触新校园，我很想好好表现一番，希望能超过他人。可是偏偏不如愿，成绩稳不住班级前列，我为此忧心忡忡。去找老师交流，我说为什么我一直不能超过别人呢?我的出发点不对吗?老师告诉我：“别人不是你的对手，你是你自己的对手，要试着去做最好的自己，超越自己。”我听话了，试着慢慢静下心来学习，每一次考试我都会总结经验，与
就好像那卫公。齐威公这样赞颂他：“卫公绝非等闲之辈，别看他在小事上唯唯诺诺，大事上从来断得分明……即使姬速(指卫公)处处示弱，时时露怯，可是有一点你不得不服，二十年来，天下无时不起烽烟，弱卫却是国泰民安，并无一丝祸战。”
联系我们的日常。生活中，上对老师长辈，下对同学朋友，我们都应该刚柔并济、有进有退。进则刚烈不屈，坚持自己的个性，坚持自己的原则。退则懂得换位思考，多为他人着想，遇到不开心的事理智地解决，而不能单凭一时冲动鲁莽做事。
慢慢睁开眼睛，不由得感叹《鬼谷子的局》这本书的奥妙之处。这看似是阅读别人的人生，实则在看世道的变化万千啊!我缓缓幻想着自己已经成为鬼谷子的第五个弟子，他带领着我解密尘封千年的局……之前的考试进行对比，只要进步了，我就会很开心。所以，有时候往往好胜心太强，反而适得其反。
篇9：鬼谷读后感600字
《鬼谷子的局》是讲战国奇人鬼谷子如何指点他门下四大弟子，运用他所传授的谋略下山征伐天下，结束诸侯混战，实现天下统一、百姓安居乐业的长篇小说。
鬼谷四大弟子：庞涓、孙膑、张仪和苏秦，他们入山前身份地位皆有所不同。庞涓，魏国人，母亲早逝，父亲是一位裁缝，靠精湛的手艺维持家用，他一心希望儿子能继承他的手艺，可是偏偏那庞涓“不爱缝纫爱刀棍”，天天背着他父亲舞刀弄棍;张仪，亦是魏国人，家世却与庞涓截然不同，他生于富贵人家，天资聪慧，自幼饱读诗书，无师自通，所以做事时常带点傲气;孙膑是齐国人，生于武将之门，从小甚爱研习兵法，是超标准的武门后代;而那苏秦，出生于周室一户普通农家，父亲是个本分的农耕老头儿，一心想让自己的'孩子安心务农，可苏秦志不在此，一心想要为官，出人头地。后来四人家室皆受不同变故，因机缘巧合，先后入山拜鬼谷子为师学艺。
进山前他们虽都是无名小卒，但是出山后他们妙用鬼谷子传授给他们的兵法韬略和纵横辩术，在列国流光溢彩，出将入相，呼风唤雨，左右战国乱世政局，个个名流千古。而鬼谷子则静坐深山，不动声色的看着他的弟子们一点一点的实现自己心中的宏愿：天下一统!
四人各怀大志，拜师后个个焚膏继晷，在鬼谷子那儿如饥似渴的汲取知识，虽各有所专，但最终的目的都是为了天下政通人和，也算是志同道合吧!要达此目的，有两种方法：一纵，二横。四人因所选战略不同，屡屡交战，其中所运用的制敌妙计看得我眼花缭乱，云里雾里，待我把那些计策琢磨透了，才恍然大悟地拍案叫绝!当然，小说里也有让我看了很不爽的事儿，比如看到公孙鞅这一代忠臣，却在秦孝公驾崩时，被公子虔等诸人陷害欲谋反，刚刚即位的秦惠文王虽深知鞅被陷害，但迫于形式还是赐其毒酒，并将其尸身处以车裂之刑示众，一读到这我勃然大怒，忍不住唾骂起公子虔等卑鄙小人来。不过令人解气的是，被施斩腰示众之刑(因公子虔是秦王的叔叔，不可犯，不然肯定也该得如此下场)，直看得我拍书叫爽，还不忘嘀咕一句：“此等小人死不足惜也!”
篇10：鬼谷读后感600字
读了《鬼谷子的局》后，秦惠文王所做的每一件事都刻在了我的脑海里，他是我最最敬佩的人了。一开始看到他逐苏秦出国，我也百思不得其解，觉得他太不懂得惜才了，但是看到后来，我才慢慢了解他的苦衷，因为当时他刚即位不久，虽然有一统天下的宏愿，但是国力等皆未到他可以掌控的时候，而苏秦公然说出他深藏在内心的想法，真是聪明过了头，秦公若是现在重用他，则是公然告知天下他有一统天下的“野心”，天下列国必会以他为敌，以秦国为敌，群起而攻之，这对秦国来说是弊大于利的事，所以他不得不狠下心来放弃苏秦!秦惠文王其实是很会用人才，当他面对陈轸等心胸狭隘的小人时，他会避其短，扬其长，善用其特长，间隙列国，最终秦国不但不衰弱，反而强盛了不少，秦王的用人之策可见一斑呀!
在跌宕起伏的小说故事中，还有些个性鲜明的配角也给我留下深刻印象，其中淳于髡那个光头老儿的出现就常惹得我哈哈大笑。作者寒川子叔叔把他写得风趣幽默，你且看书中一段：“田兄，请!”苏秦伸手礼让，田婴顾不得客套，大步径入，赶至客厅。只见里面灯火通明，灯光下，一个亮亮的人头闪闪发光，单看那头，就晓得是淳于髡了。哈哈，寒川子叔叔光写淳于髡的光脑袋就那么栩栩如生，再看他写那光头老儿说话，就更让人忍俊不禁了：“呵呵呵，”淳于髡晃动几下光脑袋壳子，眯眼盯向田婴，“田大人，你这寻啥哩?”“寻人!”淳于髡斜他一眼，晃晃脑袋，爆出一声长长的富有乐感的“咦”字，指向自己的光头道：“我说姓田的，几日不见，你这两小眼这么快就瞎了么?在下有鼻子，有眼，有头脑，有脸面，方才还被当做人看，难道此时就不是人了么?”“去去去，甭凑热闹，”田婴白淳于髡一眼，“在下要寻的是异人。”“伊人那，”淳于髡晃着一颗硕大的光头呵呵一乐，“你咋不早说嘞!”说着打了个呼哨，一条小黑犬从里屋飞蹿出来，吐着舌头待令。“伊人，你田叔寻你嘞，来来来，亮几招本领给你田叔看看。”话音落处，淳于髡开始轻生哼唱起来：“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方……”那犬随着主人哼唱，俯仰拾趋，田婴这才记起淳于髡的宠犬的确叫伊人，真是又好气又好笑。而这时候的我，早已被寒川子叔叔笔下的淳于髡逗得笑翻在沙发上啦!
篇11：鬼谷读后感600字
此书的每个 篇章我都读了多遍，起初读起来尤为吃力，一是此书是古书，想准确理解文意较为困难，二是此书生僻字较多，边读得边查字典，乃至于读书进度异常之慢。不过俗话说的好，磨刀不误砍柴工，全书读完之后，对运筹帷幄、决胜千里的古代，又多了一份了解。
本书主要阐述了鬼谷子游说活动的各种谋略，是他毕生学术的精华之作。无论是古代还是现代，都有很高的借鉴和利用价值。全书共分十二章，分别为捭阖术、反应术、权衡术、决策术、符言术等等。学习并借鉴此书中的谋略，对我们大有裨益。它教导我们要顺应事物的客观发展规律，抓住事物的关键点加以分析，找到它的突破口，从而快速地解决问题，达到事半功倍的效果。
也就是说，想人生受益，就要懂得“牵牛要牵牛鼻子”，这也是鬼谷子智慧的结晶。蛮力无用，打蛇打七寸，人生要向西方哲学家所言：给我一个支点，我可以撬动地球。滚滚红尘，万事万物都存在着起决定作用的关键点，抓住这个关键点，就能掌控全局，主宰一切，纲举目张，不失为慧心之士。三国时期的曹操，过麦苗时马惊踏苗，自己便要自杀谢罪，这就是曹操治军之道，懂得严明军法这个关键点。自古王子犯法，与庶民同罪，何况丞相乎?最后曹操剪束头发以示军纪，这对于当时以为丞相的曹操来说，已是难能可贵。同时期的诸葛亮，挥泪斩马谡，同样也是懂得严明军法这个关键点。倘若不是这两位军事家皆晓抓住关键点，焉有后世传唱的三国演义。
其次，《鬼谷子》教我们做人要张弛有度。嘴的功用真是神奇，语言的运用，既能锦上添花，也能招来杀身之祸。纵横捭阖，成为世人喜用且向往的人生境界，捭阖第一，并非虚语。“捭”是开放、公开，对应的是哲学中的“阳”，“阖”是闭藏、沉默，对应的是“阴”，阴阳二气要中和协调，也就是说该说的说，不该说的不说。所谓捭阖，就是种谈判术，是纵横家游说的根本。怎样因人而异的谈话，根据各人特点采取相应的语言风格和对策，此乃成功的不二法门。前英国首相撒切尔夫人人称铁娘子，政界对她的评价皆为强硬。但在1982年与邓的会晤中，气势却完全被我们中国这位看上去弱不禁风的主席所压垮。面对撒切尔的高调言论，小平同志一下子就把她顶回去了。他说，我告诉你，香港，包括九龙、新界，主权问题是不能讨论的，我们从来没有承认过三个不平等条约，主权一直属于我们中国，这很明确，没有讨论的余地。试想，在这种情境下，倘若我们的小平同志说话是含蓄的、委婉的，恐怕就没有我们祖国如今的大统一(还差台湾)。
篇12：读《鬼谷学校》有感
每年的暑假，我都有一段属于自己和一位特殊朋友的欢乐时光。这个“朋友”教给我知识，陪伴我成长，它就是书籍。而这次，让我受益匪浅的一本书就是《鬼谷学校第一卷兵法班的.插班生》。
这本书主要讲了晋静公的后代小白在他的家人遇害时，在公孙先生的保护下，侥幸逃跑进了鬼谷，最后与伙伴们一起和红蝎队作战的故事。在这本书中，我敬佩公孙先生的舍身取义、白雪的舍己为人、孙膑的勤奋……其中我最喜欢的人物是孙膑，而最不喜欢的就是庞涓了。庞涓小心眼、喜欢和别人斤斤计较、小肚鸡肠；而孙膑虽然不如庞涓聪明，但是他更勤奋。水滴石穿，非一日之功，孙膑在鬼谷学校的成绩是数一数二的，是因为他在背后付出了许多努力。
书中最触动我的是小白说的一句话：眼泪博不来同情，软弱只会使敌人更加嚣张。这句话让我看到了生活中的我，平常如果有不顺心的事情，我就会去逃避。现在我们明白了，逃避是没有用的，只有勇于面对并战胜困难，我们才能成功。
著名作家列夫·托尔斯泰说过:理想的书籍是智慧的钥匙。通过每次和“朋友”的朝夕相处，我学会了学习的方法、做人的道理……我们永远是最好的朋友！
篇13： 读鬼谷学校有感
最近，我读了一本好书――《鬼谷学校之兵法班的插班生》。
该书主要讲的是主人公姬小白因家人遭行刺落荒逃跑，误打误撞进入鬼谷学校，与孙膑、庞娟、徐福等人成了同学，开始了传奇的校园生活。
书中讲到小白成绩本来很一般，落于庞娟，但经过他的勤奋与虚心请教，终于成了一匹“大黑马”，以至于能将《孙子兵法》滚瓜烂熟于心时，我不禁感叹：我要是能像小白一样虚心好学也不至于有今天的局面。以前，我成绩名列前茅，后来开始逐渐松懈，课外书也不积极看了，甚至还会鄙视差生，不知不觉，我的成绩一落千丈。看了小白的故事，我暗下决心：一定要学习小白，勤学好问，认真掌握基础知识，广读“闲书”，成绩定能顺水推舟！
当我看到南郭先生把一根自认为是烧火棍的木头卖给小白，当大家都质疑南郭先生时，孙膑却以渊博的`知识和惊人的洞察力识别那是一把绝世珍传――降龙木剑时，我即佩服于他的乐于助人，又赞叹于他的洞察力。想想自己考试时总是粗心大意，犹如竹筛子打水――漏洞百出，我要能有孙兵那样的周密思维，细心观察，就不至于会大意失荆州了。而且他那种对待朋友总是慷慨解囊的做法更值得我好好学习，平时的我非常节约，甚至到了抠门的地步，同学有需要向我借东西时，我总是百般推脱，唯恐浪费我的资源，真是不应该呀！我要是能早点像孙膑那样乐于助人，恐怕人缘就不会那么差了！
《鬼谷学校》这本书真的让我受益匪浅。学习小白让我变得勤奋刻苦，学习孙膑让我懂得了乐于助人，也让我不骄傲、不气馁。所以，我敢肯定读过的人都会赞不绝口的。
★山鬼谣
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