【导语】今天小编就给大家整理了合作撑起一方晴空作文（共9篇），希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!
篇1：用心撑起一方晴空
用心撑起一方晴空
对于后进生，其后进的类型是各不一样的，有学习上的落后，纪律上的松懈，思想品德上的不求进取等等。凡此种种，他们共同的特点是品学均差，跟不上集体的步伐。但后进生不是生来就是“后进”，而是在他们的成长过程中，由于家庭、社会、学校等多方面的原因所造成。作为教育者，我们有责任教育好他们，把他们从后进的行列中拉上来。然而，转化他们，培养他们成才，不是一件容易的事，必须了解后进生的特点，根据他们的心理特点和行为特点，有针对性地进行教育：而且需要班主任加倍地关心，从而消除他们的自卑感，增强对学习的自信心，萌发一种向上的激情。关心、理解、信任---打开心灵之门的.金钥匙。捷尔任斯基说过：“只有用爱心才能教育孩子。”我国著名的教育家陶行知先生说过：“真的教育是心心相映的活动，惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。”所以，对于后进生，我们不应以“孺子不可教”、“朽木不可雕”等简单的话语来彻底否定他们，而要做一个有心人，时时处处的去观察他们，关心他们，理解他们，信任他们，帮助他们，与他们建立深厚的友谊，达到心灵的沟通，以自己诚挚的爱心去温暖一颗颗脆弱的心灵。班上有这样的一位学生，她很活泼、可爱，她的语言表达能力也很强，但语数学习成绩很差。语文考过七十几分，数学考过六十几分，而且做作业速度很慢，常常到放学还没做好甚至不做。同学们都对她投去异样的眼光。可我没有嫌弃她，因为在我的心目中，她也是祖国的花朵、家庭的希望。于是我打电话到她家向她家人反映在校学习情况，希望得到他们的配合。结果我了解到她的父母都在外做生意，她是由爷爷奶奶代管，然而，爷爷奶奶从小很宠她，什么都依着她，现在想管严一点也已力不从心了。他们对我说：“孩子读书，我们担的心思也很大，她爸爸妈妈不在身边，孩子的学习生活都得照顾好，要是什么不好了，尤其是学习，我们真的不知怎么办好......”一个孩子学习，几个人为她操心，谁不想自己的孩子成为最好的，最棒的呢？从那以后，我在上下课时有意无意地去关注她。我发现她在上课很好动，注意力很难集中，常常不知道现在讲到哪，老师提的是什么问题。下课时很少有同学和她玩，她总在一边看着小朋友们玩。于是，我主动找她聊天，刚开始她有些拘束害怕，不大敢和我讲话，几次之后，她就会主动跑上来和我说说爸爸妈妈的事，说说以前在幼儿园的事，还会画些画，写些字送给我。上课时，只要她举起小手，我总设法满足她的表现欲望。说对了，大加赞扬，同时点明上课专心听讲的意义;说错了，不讽刺、不挖苦，而是婉转地请她坐下三思。我还叫几个好同学带着她一起玩，在学习上多帮助她，渐渐地，我发现她开始认真听课了，认真写字了，作业也做了。偶尔她又旧习重犯时，我总是照顾她的自尊心，无声地暗示她，以期待、鼓励的目光看着她，她脸红了，随即改正了错误。在我不懈地关心帮助下，这位后进生的学习成绩渐渐提高了，有次考试得了优。我鼓励了她，“你靠自己的努力证明了你能行，一份耕耘，一份收获，教师期待着你更大的进步。”就这样，我用关心、理解、信任的金钥匙打开了这位后进生的心灵之门，使她逐渐告别了“后进”二字，赶上了集体的步伐。我班还有一位学生，体育特别好，在校运动会上为我班获得团体第一立下汗马功劳，但语数学习成绩一塌糊涂，几乎是班上最差的，还在其他课上频频捣蛋，他的品行也有问题，老有学生来我这告他的状。虽然他是这样一个问题学生，但我始终坚信，任何人身上都有他的闪光点，无论怎样的学生只要用爱教育，用心指导，都能慢慢变好。于是我抓住他体育好的特点，要他组织带领全班小朋友参加跳绳、踢毽子等体育活动，没想到，课余的这样一个安排让平时课堂上活跃过头的他变得安静了，开始听老师讲课了，也举手发言了。从那以后，我关注他的目光更多了，也发现了他在慢慢地进步，逐渐跟上了集体。担任班主任的时间并不长，但却让我深深感受到用“心”去教育一个学生是多那么的重要！我班还有这样一位学生，她上课时注意力很不集中，成绩一直不好。为此我找她谈过心，但收效甚微。后来经了解得知，她父母离异，跟随母亲，而母亲自己开了一个小饭店，一直很忙，平时经常一个人在家，无人关爱。针对这种情况，我先与她母亲作了交流，然后又找到与她关系较好的两个外班学生，经常了解该生的一些情况，同时在她座位周围营造一种良好的互助氛围，上课时给予她更多的关注，在她犯错时及时予以纠正，经过一段时间细致入微的工作，当我再次与她谈心时，她哭了，因为她真正感受到了老师对她的那份爱。从此，她学习的积极性高了，也愿意主动和我交流了，成绩一天天地赶上了。从中，我认识到，要想让每个学生能够健康成长，老师是需要不断付出自己的爱心的，特别是对那些家庭生活困难，父母离异，以及平时老师较少注意到的学生，更应该采取多种方式，予以积极关注，让他们时刻感受到老师的爱。当班主任不难，但当好就难。我们要用自己的热心、关心、耐心和恒心去关爱每一个学生。做到这些，就会使我们的工作收有成效，就会使我们看到后进成才的可喜成果，就会使小小的爱心发挥巨大的作用，撑托起孩子们那一方晴空！篇2：用爱心撑起一方晴空
用爱心撑起一方晴空
爱如一股涓涓的细流，虽无声，却能够滋润干涸的心灵；虽平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。自2001年起，我就成为了教师队伍中的一员。在这短暂的三年里，我耳濡目染了许多教师的动人事迹，他们一丝不苟的工作态度，深深感染着我；他们为事业鞠躬尽瘁的精神，时时地激励着我。它鞭策着我用爱心去善待我的学生，它启迪我把爱心奉献给祖国的教育事业。
走上工作岗位的第一年，我教语文并担任永西中学七（二）班的班主任，进校没多久，我就听说，该班是一个差班，年级个头最高的同学在这个班，年级最调皮捣蛋的同学在这班，年级最疯颠的女生在这班。这样的班，对既年轻而又毫无工作经验的我来说，无疑是一种严峻的考验，心里不禁畏惧三分。正在我想退缩之际，校长鼓励我说：“小陈，一位合格的人民教师，不能仅仅是一个知识的传播者，而应是一个将整个心灵都献给学生的引路人。教师的真谛在于爱，只要我们用师爱去感化学生，他们会在教师的关爱中长大的。”听了校长的鼓励，我也鼓足了勇气，化压力为动力了。
为了能与该班同学融洽相处，我借阅了不少《班主任之友》，明白了教师与学生的关系，不仅是师生关系，还应是朋友关系。作为一名教师，我们要尊重学生、理解学生，不能高高在上，要注意培养学生的自主性、创造性。由此我想到，班里的调皮生大多数都是由于教师定的管理制度太死，不服教师管，不服教师批评，而产生反抗情绪。所以我认为班集体管理的参与意识是主体意识的起点，是培养学生主体精神的关键一步。于是，我就建立了“教师民主、学生自主、全员参与、共同发展”的班级管理模式。其具体内容有：班训自己定，班规公约自己定，干部自己选，座位自己编，活动自己搞，先进自己评，班费自己支配，教室自己布置，评语自己写。这一切“自己来”的做法，极大刺激了学生的参与意识，学生关心集体的热忱空前高涨，使本来杂乱无章的班级管理度得井井有序了。在年终的`评比中，该班被评为“卫生最佳班级”“纪律最佳班级”“宣传最佳班级”。望着我们师生共同努力的结晶，我欣慰地笑了。
在本学年，我担任七（三）班班主任，该班的优生偏少，后进后偏多。在上半学期的每次大型考试中，优等生分数偏高，而后进生分数偏低，形成两极分化，且由于后进后过于偏多，导致人平极为低下。我深知，要想提高一个班的整体水平，需要一个良好的学习空间，需要一种浓厚的学习氛围，所以我不仅强抓班级管理，且紧抓学习成绩。班里的后进生较多，为了帮助他们转差，我给自己立了一条规矩：决不向后进生大发雷霆，在担任班主任期间，我每天坚持与三至五位同学谈话，对差生尤其关心。越是差生的作业，我的指导性、激励性的话就越多，批改的圈圈点点也就越多，差生的问题我总有问必答。我班上有位叫胡鹏飞的同学语文基础特差，不过脑子灵活，就是玩性太大，为帮助他端正学习态度，我多次主动去辅导他，且每天晚上下自习后我总督促他到我房再学习半个小时。在一年级下学期期末考试中他的语文成绩在年级第十名，终算“抚贫”出了成效。在他升入二年级进，他送给一句表示感谢的话：“一位好老师，胜过万卷书。”
当然，在班主任工作中我也遇到过不少棘手的问题而最终以教师的一颗爱心所化解。我班有位叫张志超的同学，他生性活泼好动，课堂上经常做一些扰乱课堂秩序的小动作，各科教师对他伤透了脑筋，他甚至说：“教师有什么了不起，我还怕他，不就是中师毕业吗？中专我还不愿意读呢！”我听后，一股怒气涌上心头，论以前的个性，我会狠狠地抽他几鞭子，但理智告诉我不能这样做，毕竟他还是个不懂事的孩子。我必须放下师道尊严，以朋友身份让友爱的春风去吹开他的心扉，我主动找这位同学谈心，由他是否应该尊重他没有读书的父亲谈起，告诫这位同学：只要是劳动者都应该得到每个人的尊重，比如：学校的后勤人员、保卫人员、各种临时杂工，他们都应受到别人尊重。正是由于这样的宽容他，才使这位同学学会了尊重别人和正确的人生之道。
托尔斯泰说过：如果教师既爱他的事业，又爱他的学生，那么他就是一个十分好的老师了。走进学生心灵，让友爱的春风吹开学生心扉，温暖孩子心房，让我们为人师者都献出一点爱，为我们的上帝――学生们撑起一方晴空！
篇3：绘画的作文：绘画，撑起一片晴空
关于绘画的作文：绘画，撑起一片晴空
关于绘画的作文：绘画，撑起一片晴空黄宇翔
科技节即将来临，一张张优秀的科幻画被展出在学校大厅里。同学们似一个个烧热的油锅――沸腾起来。我的画也很荣幸登台亮相，“啊！这幅画画得真好啊！”同学们七嘴八舌地对我的画评价了起来。我默默地听着，心里比吃了蜜还甜，不禁会心一笑。是啊，他们或许看不到这背后凝聚着我对画画的那份执著与痴迷。一幕幕往事便汹涌澎湃地席卷而来。
刚上幼儿园的时候，老师拿出一张张精美的图片，有可爱的哆啦A梦、憨态可掬的小熊维尼……啊！多美的图片啊！要是我也能画出来就好了！在羡慕的同时，要学习绘画的念头就这样萌发了。
起初，我画的线条是那么歪斜，画得是那么幼稚，哪怕有时把老虎画成了猫，把鸡蛋画成了石头，我也决不气馁，始终坚持着绘画，自娱自乐。
我对画画的痴迷，有时连自己都不可思议，画得入迷了，仿佛自己也成了画中的一员，去拥抱无边无际的'草原，去瞻仰巍峨峻拔的山川，去欣赏“水天一色”的海景……
记得那是星期六的下午，天空一下子变得阴沉沉的，狂风呼啸着，河边的柳树随之狂摆起了长长的辫子。我坐在窗边，寻找着画画的灵感。电话铃声响了，我接起一听，“喂，翔翔，快要下雨了，别忘了帮我……”“下雨？我知道画什么了！”(小学生作文 )还没听清妈妈的话，我就忙不迭地说：“知道了！”接着就挂了电话，匆匆地拿起笔和纸，坐到窗前，我不时地抬头看看窗外。不一会儿，豆大的雨点打在了窗上，我津津有味地画起雨景来，画不好时，就挠着头皮，急得汗如雨下；画到满意时，嘴角微微往上扬，自言自语道：“不错，不错。”正当我画得起劲时，电话又响了，我不耐烦地接起电话，没好气地说：“谁啊？”“翔翔，被子收了吗？”“被子？天哪……”我连忙放下电话，奔向阳台，只见被子正享受“淋浴”呢……
还有一次美术课上，老师在批改作业，而我就偷空在手上画手表，一笔一画，可认真了。后来才知道这种笔是不褪色的，害得我在赤日炎炎的夏天，穿了两三天的长袖，还差点中暑了呢！现在想起来还忍俊不禁。
就这样，我和绘画的故事再也没有间断过，我和绘画的缘分也一直延续了下来。
终于，功夫不负有心人，在我的努力奋斗下，我的绘画水平提高不少。每次科技节海报、手抄报的获奖名单中，总会出现我的名字呢！
绘画，既磨炼了我的意志，还给了我成功的喜悦。绘画，撑起了我童年的一片晴空。
（指导老师：徐华军）
篇4：有效引领撑起写字教学的一方晴空-小学低段写字教学实效性探析
有效引领撑起写字教学的一方晴空-小学低段写字教学实效性探析
汉字造型独特优美,内涵极富魅力,是人类文化的宝贵遗产.鲁迅先生说:“我国的书法艺术是东方的.明珠瑰宝,它不是诗却有诗的韵味,它不是画却有画的美感,它不是舞却有舞的节奏,它不是歌却有歌的旋律.”学生通过长期的写字训练,可以受到美的感染,陶冶高尚的情操,培养坚强的意志和良好的习惯,有益于提高他们的道德文化素养.
作 者：潘淑燕 作者单位：江苏省舟山市岱山实验学校,316000 刊 名：新校园（下旬刊） 英文刊名：CONTEMPORARY EDUCATION RESEARCH 年，卷(期)： “”(12) 分类号：G62 关键词：篇5：小学六年级作文：母爱撑起一片晴空
小学六年级作文：母爱撑起一片晴空
母爱撑起一片晴空爱，是伟大的，是无私的，母爱更是如此，母爱撑起一片晴空作文。生活中，母亲给我的爱像天上的繁星，海中的水滴，地上的树林数不胜数。不过，令我影响最深的还是四年级暑假里发生的那件事。 八月，骄阳似火，照的人睁不开眼睛，连我的脸颊好像都被映红了。
“今天终于能自己回家了。“因为是有史以来第一次自己回家，我难免有些激动。一会补习结束了。可这八月的天像孩子的脸似的说变就变刚才还晴朗的天空现在便蒙上了一层黑色的面纱一阵狂风袭来电闪雷鸣，骤然间，大雨如瀑布般倾泻而下。“糟了，真是无巧不成书：老爸出差了，老妈又生病了，谁来给我送伞呢？这样出去不成落汤鸡才怪。”我的`心一颤。只见同学们一个个被接走了，空荡荡的教室里只剩下了我一个人我更是心急如焚，活像热锅上的蚂蚁。
我又看向窗外，雨丝毫没有要停的意思，放眼望去，天地间像挂着一幅巨大的珠帘。那珠帘中似乎出现了一个熟悉的身影正在向我快步走来，开始我还以为是幻觉，可后来那身影越来越清晰。”啊！是妈妈！“我也顾不得大雨冲向妈妈怀里，好一会才抬起头来打量着妈妈：妈妈的脸苍白如纸，平日鲜红的嘴唇也泛着白色，虽带着微笑但还是掩盖不住她的虚弱与憔悴。
一双冰凉的大手抚摸着我的头但我却觉得暖暖的，雨好像也小多了。”我就知道你出门不带伞，怕你回不来。看了我这一趟还跑对了呢！下次可别忘了带伞噢！“妈妈关心地说。”嗯----“雨水打湿了我的眼眶，我的心像打翻了五味瓶似的说不出是什么滋味。
雨好像又下大了，但我不怕了因为妈妈用爱为我撑起了一片晴空。啊！母爱如灯，照亮我前行的路；母爱如舟，载我驶向成功的彼岸；母爱是路，引领我走向黎明！
篇6：用亲情撑起爱的晴空作文
用亲情撑起爱的晴空作文
有一种情，就像百合花开；有一种情，流淌在心里，却不轻易说出；有一种情，注定无限伟大。是时光匆匆来不及抓住，还是时光渐渐沉淀了那份情？
——题记
5月12日下午，四川省汶川地区发生8.0级强震。
一双双惊恐的眼睛，一声声凄惨的哭嚎，一幅幅仓皇无措的画面，无一不让人为之揪心。我的父母在哪？我的儿子在哪？我的丈夫，我的妻子在哪？……他，她，撕心裂肺地喊着，寻找着……
一位老校长，妻子和母亲已经被地震夺取了生命，但老校长仍为了他的学生抗争在现场；为保护自己的学生，年轻美丽的她用“隐形的翅膀”护住了身下的孩子，而她已经飞向了天堂；一位年过花甲的老人，当官兵将它从倒塌的房屋下救出时，他还紧紧的抱着他的老伴，而此时他的夫人已经过过世；一位母亲，用自己瘦弱的身躯为身下几个月大的孩子撑起预制板，弯曲的'姿势以永远定格在人们的记忆当中，当人们就出孩子时发现，襁褓中的手机上显示着来自天堂妈妈的问候：孩子，如果你还活着，一定要记住我爱你！我们的温总理不顾自己的身份，不顾自己的安危，毅然来到现场为灾区人民鼓劲儿……
这一切是因为什么？
对，这就是华夏儿女人间亲情的真实写照啊！剧烈的晃动，震裂了地球妈妈的皮肤，震毁了梦的家园，可它即便有再大的威力，也割舍不断我们血浓于水的亲情！
家园毁了，身体不健全了，我们依然相信血脉能创造奇迹，为了亲人，为了爱，我们永不放弃……依然生死不离。
逝去的幸福也许无法重新来过，可是，祖国各地的亲人汇聚一起，弥补失去的一切，家人，给了我们避风港，家人永远照亮回家的路灯，此时的我们，大胆的给家人一个拥抱吧，无需语言，因为我们血肉相通！
亲情，真的撑起了爱的晴空。
篇7：高中优秀作文：撑起文明美德蔚蓝晴空
高中优秀作文：撑起文明美德蔚蓝晴空
文明美德是自身的修养，就如一泓清泉，可以为我们滋润心灵，给予我们心灵的慰藉。“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡举。”我们是新世纪的骄子，更要懂得文明美德。
先不说名人，就说我们吧！每天早晨，我们学校到处可见一道亮丽的风景线：我们都能看到我们的同学穿戴整洁，精神饱满地背着书包，一路纵队走进学校，同学们的一句“爸爸妈妈再见！”、“老师，早上好！”让老师、父母脸上绽开了笑容的花朵。每天中午，放学我们的同学在班主任的安排下认真地做着值日工作，把我们的教室、校园打扫地干干净净，使我们的校园格外整洁、美丽。朗朗的读书声不时从教室里传出，花坛中嬉戏的同学变少了，出操的脚步更加有力了，“对不起、没关系”的礼貌用语多了，同学们之间多了一份谦让，还有……
再谈谈我自己吧！说起来不怕人笑话，我以前也只是个不懂礼貌的小学生。一次乘车的经历，让我猛然醒悟。记得有一次我乘公交车去找姑妈，一见着座位，便疯了似的`冲上前，生怕被人抢喽！过了两站，上来一位年近古稀的老人。我紧张了，愣是座紧位置，把头扭向一边，只怕有人叫我让座。突然，来了个急刹车，我硬生生地撞上了那位老爷爷。亏老爷爷抓住了杆子，只是打了个趔趄。我红着脸，很小声地说：“对不起，对不起！”恐怕只有我自己才听得见呢！我偷偷瞄了一眼老爷爷：老爷爷干瘦得像老了的鱼鹰，可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。 “哎哟！”老爷爷呻吟了一声，“我的腰啊！”我却视若无睹，心里头好纠结：该不该给老爷爷让座呀？反正一车这么多人，总有人给他让座的吧！又过了两站，竟没有人给他让座！我感慨道：呵，社会真冷漠！我不也是相同的吗？不！我不能这么做。我站起身，扶老爷爷坐下：“爷爷，您坐！”“好，你真是个乖孩子，还会想到给别人让座，不向有些人，早就把文明丢掉喽！”老爷爷边笑边说。我觉得脸上火辣辣的，心里却甜着。回想起以前所做的事，真是惭愧。
撑起文明美德的一片蔚蓝睛空，让梦想展翅翱翔；撑起文明美德的一片蔚蓝睛空，让社会充满礼仪的曙光；撑起文明美德的一片蔚蓝睛空，还心灵一片净土！文明美德伴我成长2篇学雷锋，做美德少年作文传承中华美德作文
篇8：让好家风为我们撑起一片晴空-作文
让好家风为我们撑起一片晴空-作文
学完唱歌，我如往常般来到家门口的小吃店吃拌面，正享受着被花生酱团团围着的面时，突然听到“这扁肉真难吃，我不吃的”尖叫声，我忙抬起头看到一个穿着睡衣的小男孩和他的外婆叫闹着，还不停地闹着要火腿肠，根本不顾别人传来的异样的目光，最后在他外婆买火腿肠承诺中才告一段落。我看着那孩子，打心眼里就瞧不上他，从小就挑食，不懂得节俭。想想看如果大家都像那男孩那样随心所欲不管不顾肆意浪费，那一年全国要有多少粮食被糟蹋了，饥饿又会夺走多少无辜的'生命。我感慨万千，如果那男孩的家长能在平时多对他进行教育，给他定些规则，让他明白一些事情不能做的理由，或许今天的情形就不会发生了。突然间我仿佛明白了妈妈平时对我制定的许多规矩的意义了。
我想妈妈的这些规矩就是所谓的家教，家风吧。做作业时，妈妈总会重复一句话——做的时候认真做，玩的时候认真玩，以此来督促我认真做作业;平时，她总会用“恶以善小而不为，恶以恶小而为之”来教会我做人;勤俭节约更是妈妈的口头禅，什么吃饭要吃干净，装多少吃多少;还有……让我不胜枚举，以往我总会嫌她啰嗦，烦人。现在终于知道正是她的那么多的不能、不行，才使我有了今天对浪费的认识，也才有了走在人前，大家都会认为我是个懂事、乖巧的小孩。
中国是礼仪之邦，有五千年的文化传承，好的家风，家训体现了中华民族优良的民族之风气，也可以说家风是文化和道德的言传身教，是智慧和处事方略的潜移默化。从古至今，颜之推《颜氏家训》、诸葛亮《诫子书》、周怡《勉谕儿辈》、朱子《治家格言》、《曾国藩家书》、《傅雷家书》等等都在民间广为流传，闪烁着良好家风的思想光芒。
对于普通家庭来说一个好的家风可以让孩子健康茁壮的成长，少走弯路，树立正确的人生观、价值观。它是一种正能量，它给我们播下、收获了一种习惯、性格、命运，最终成就了现在的一个“我”，它正逐步影响着大众的道德水平与社会的风气。好家风就是一所好学校，其教育的方式就渗透在方方面面的密切接触里，谆谆诱导，亲切教诲，热情鼓励，严格要求，无不影响着家庭的每个成员，给社会留下一片和谐、一片温馨。
如果我们每个家庭都能重视和拥有好家风、好家训，那么未来我们世界的文明程度一定会大幅度提升，到处一定都会洋溢着被好家风、好家训充斥的美好的幸福中，它将为我们每个孩子的未来撑起一片和谐、快乐、美好的朗朗晴空!
篇9：作文：母爱为我撑起一方爱的天空
作文：母爱为我撑起一方爱的天空
我的妈妈今年33岁，个子不算高，辛勤的工作使她的额头过早地出现了几道浅浅地皱纹。
妈妈无微不至地关心着我，呵护着我。我的衣食住行，温饱冷暖，妈妈时时刻刻都挂在嘴上，记在心上。当我冷了，妈妈给我披上一件大衣；当我热了，妈妈为我扇风；当我渴了，妈妈递给我一杯果汁……妈妈对我的爱让我说不尽道不完啊！
一次放学时，正下着雨。眼睁睁地看着同学们一个个陆陆续续地被家长接走，教室里只剩下我一个人孤零零地。我好想回家啊！这可恶的雨，你早不下晚不下，偏偏赶上这时下。唉，今天爸爸出差，妈妈生病，我该怎么回家啊？难道今晚我要在教室过夜不成？我越想心里越不是滋味。正当我心急如焚时，一个熟悉的身影向我走来。哦！妈妈，是妈妈来接我啦！我高兴得一蹦一跳地钻进了妈妈的大伞下，挽着妈妈的胳膊走进了雨的世界。回家的路上，我边走边问：“妈妈，您生病了，怎么还来接我呀？”“妈妈不放心，怕你淋着雨，感冒怎么办？”“还是妈妈对我好！”“哈哈……”我和妈妈都笑了。走着，走着，我无意间抬头看了看，发现我的头顶红彤彤的，而妈妈的头顶一半红，一半灰蒙蒙的`。我对妈妈说：“妈妈，伞歪了。”妈妈却说：“没歪啊！”我揉了揉眼睛，又看了看，这伞明明是歪的，可妈妈为什么说没歪呢？我疑惑不解。回到家，我发现妈妈的左肩都被雨淋湿了，而我身上却一个雨点都没淋着。此时，我恍然大悟。眼泪在眼眶里直打转，我强忍着没让它流出来。我一边拿着毛巾擦着妈妈身上的雨水，一边问妈妈：“您为什么这样做啊？”妈妈毫不犹豫地说：“因为你是我的宝贝女儿呀！”我一头扎进妈妈的怀抱，心里感到无比的温暖……
妈妈呀，您是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，您是我在无遮挡天幕上的雨伞。母爱似海深，母爱无尽头，母爱为我撑起一方爱的天空。
★一方水土
文档为doc格式
