敬老师的作文

时间：2025-09-22 07:45:00 作文大全收藏本文下载本文

以下是小编精心整理的敬老师的作文，本文共17篇，供大家阅读参考。

篇1：敬老师的作文

在人生的旅途中，我有着许许多多的老师，但是我最尊敬的是现任的数学老师。

记得有一次，我有一道题不会做，怎么也做不出来。下课了，老师见我在教室里不出去，便来到我的身边问我：“在干什么呢?”我说：“我在想题，这道题我做不出来。”老师对我说：“中午你到我的办公室来，我给你讲一讲。”我高兴地答应了。中午放学，我来到办公室，老师给我讲了起来。老师它讲得是那么流利，还不时地问我：“懂吗?”老师不厌其烦地讲着，我津津有味地听着。当老师把在纸是列出等式时，我的新里豁然明亮了。老师还把一张写得满满的练习题递给我，并且叮嘱的`地说：“这几到题你回家做一做，熟悉这种类型，为数学竞赛做好准备。”我走出办公室时，正午已经过了，老师这才回家去，我看着那一道道练习题，望着老师渐渐远去的身影，心中有一种说不出的感激。

这就是我的老师，一个最令我尊敬的老师。

篇2：敬老师的作文

时光飞逝，转眼间初中生活已过两年，不知道剩下的`时光是否，够我来回敬老师。

老师，一个伟大的名字是园丁，是引导我们走向成功之路的明灯，她是那么的温柔，偶尔会生气或者打一下，但是打的并不疼。

我们的数学老师是最温柔的老师，其实我有点对不起她，因为他上课那么认真，讲的那么好，可是总是心不在焉，听着听着就睡着了，下课后自己也很无奈，明明自己特别想好好听讲，而却又想睡觉。

直到一次考试，我才醒过来，我考了数学史上的最低分——54分，看着那低的可怜少得可怜的分，我心里想：这就是上课不认真听讲的后果吧，可是怎么会这么低呢？心里难受到了极点。后来老师把我叫到了办公室，说：“你的数学分是怎么了？考了这么点分，这是你的水平吗？你上课好好听了吗？”说到这里，我的心头一紧，眼眶一红，鼻头一酸，泪就不争气的掉了，掉在了54分上，鲜红的分数被眼泪给晕开，老师的面容也在眼前模糊。

老师看着那被眼泪晕开的分数说：“回去好好想想吧，想好了来找我”。我羞愧的回到教室，看着窗外的天，天色灰蒙蒙的，如同我的心情一般。

“隆隆”雷声响起，天空中开始飘落雨点，雨越下越大，不久，雨后的天却被太阳的一缕一缕的光给刺破，我豁然明白了，心情也好多了，来到了办公室门口，我有些害怕，不敢进去。我便找了张纸，工工整整的写上：老师，我在课上没有认真听，希望你不要生气，不过我保证没有下次，我一定要好好学习，来回报你的付出。写完后把它夹在了作业本中，送到了办公桌上。

不知道老师有没有看到，但是我已经不再犯困，上课时，老师又把之前的题讲了一遍，可能是在讲给我听吧！

老师，我不知道在剩下的时光中，可否还给你那份对工作的敬？

篇3：敬老师的作文

我以前的班主任明明姓王，可我们却称她为“掌”老师，为什么呢？因为她了解同学，掌握同学的内心世界，进行有效的教育。

一天，我数学考了全班第二名，当拿着手中的试卷，看着里面的分数和名次，还有同学们投来的赞扬的目光时，我情不自禁地一笑，下课时，我跑出教室，在外面跳了一下，不料，我的一笑、一跳被“掌”老师看见了，她对我说：“舒悦，虽然你这次考出了好成绩，但不能骄傲，因为最后的笑才是最好看的。”咦，“掌”老师又不是我肚子里的孙悟空，她怎么知道呢？

又一次，我不小心考砸了，望着手上的试卷，我眉头一皱，走路也低着头，不料，被“掌”老师看见了，又一次走到我面前，对我说：“舒悦，虽然你这次考砸了，但不要灰心，因为失败乃成功之母。”“掌”老师是怎么知道的呢？难道她是诸葛亮吗？

还有一次，学校要举行奥林匹克竞赛，每班只能派一个人去参加，这时，我们班同学都推荐我去参加，可是，我想：“如果比赛时，我输给了其他班，该怎么办啊。”我一沉，想把这个机会让给别人，这时，“掌”老师看见了，对我说：“舒悦，你一定在想如果输了，该怎么办吧。没事，我们大家都相信你。”我在想：““掌”老师怎么这么神啊，什么都知道。

“掌‘老师就是这样，用她孙悟空的火眼金睛，用她诸葛亮的神机妙算，掌握着我的一笑、一跳、一皱、一低、一沉、一推，也掌握着全班同学的一举一动、一言一行。你说，难道我们不对她敬而为之吗？难怪同学们都称她为“掌”老师。

篇4：敬老师的作文

我最尊敬的老师是三四年级教我们数学的陈老师。她长着一张圆饼脸，小山坡一样的眉毛，有一双雪亮雪亮的大眼睛。她做事严谨，对同学们学习要求严格，工作起来废寝忘食，发现问题追根究底，她经常说的一句话是：“今日事今日毕。”

记得有一次，我生病请了一天假，第二天上课的时候陈老师讲的内容，我一个字也听不懂。下课了，陈老师问我：“你是不是昨天没来？”我点了点头。“你怎么不给我说呀，下午放学留下，我给你补课。”下午放学，整个学校寂静无声，仿佛就剩下我一个人，我不禁害怕起来，可我一走进老师办公室害怕感就消除了一半，办公室里亮堂堂的，有好多同学在那里改错。我走进去，陈老师冲我笑了一下说：“坐这儿吧。”

等陈老师给我补完课已经晚上八点多了，天完全黑了，偌大的校园就剩下老师和我。“今日事今日毕”，陈老师是这样说的也是这样做的。

去年冬天，因为天气太冷我下午早早的就来到了学校，那时，教室里一个人也没有，我只好趴在窗台上呆呆地看着操场，忽然，我看见陈老师缩着脖子，握着拳头正在跑步。我连忙跑到操场，问：“老师，你中午没回家？”“是啊。”老师笑着说，“那您吃饭了没呀？”“还没那，一会儿吃。外边冷，你回教室去吧”。“哦”我转回头一路小跑着回到教室，心想：“老师为什么不回家？为什么不吃饭呀？”

上课了，陈老师把数学卷子发下来，咦？上午刚刚考了，怎么下午就发下来了？哦，原来陈老师不回家，不吃饭是为了给我们改卷子让我们快点改错呀。

我为遇到这样认真负责的好老师而由衷的高兴，陈老师能叫我不尊敬吗？

篇5：敬老师的作文

从古至今，老师一直扮演着我们这些未成年的重要角色之一，他们辛苦培养祖国未来的花朵。

虽然我只经历了六年不到的校园生活，但我的脑海中却已有了一张怎么也抹不去的面容，他就是五年级的教我语文——李老师。

他不高，不帅，不耀眼，但他却给我们留下了深刻的印象。用现在我们00后的词来形容李老师，那就是高端大气上档次，低调奢华有内涵。

李老师从不给我们布置很多作业，也不体罚学生，上课总用些风趣幽默的话语来勾起我们对学习的兴趣，这也应该是他受我们欢迎的原因吧。但李老师也对我们、对自己都非常严格。或许有一天，他教给我们的知识会被时间一点一点抹去，但他陪我们一起度过的那段时光可能永远也抹不去。

有人说，学生是老师的影子。没错，老师为了刻画出一个美丽的影子，不求回报的，含辛茹苦的努力着。而作为学生的我们呢，一天到晚就知道气老师，不听老师的话，老师说两句就能顶四句，而且还恨老师，觉得老师很坏，自以为这样做很酷，其实呢，你犯了一个最大、最愚蠢的错误那就是——让一个你生活中最重要的一个角色为你伤心、生气。

一支粉笔，三尺讲台，一个黑板这就是老师的舞台，他们不用唱，不用跳，但他们并不比真正的`明星表演的差，他们用那一个个45分钟的表演时间编织出来数不胜数的成功人士。

他们才是真正的明星，他们才是真正值得我们去称之为“偶像”的人。

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”让我们为那些教诲过自己的老师们演唱这首歌吧!让我们用自己的行动来感激他们吧!

篇6：敬幼儿园的老师作文

敬幼儿园的老师

小学生作文大全以前，通过接触，我们之间消除了陌生感，我渐渐喜欢上您，因为您对待同学和蔼可亲，教学经验丰富，上起课来生动活泼。您对待每一位学生都是公正无私，常以赞赏的语气鼓励我们。

篇7：盛夏.莲蓬.敬老师作文

盛夏.莲蓬.敬老师作文

池塘中的鱼儿悠闲的摇着尾巴，泛起了一圈圈的涟漪.一圈圈的波痕在水中不断扩大，荷花在池塘的中央，随着水流轻轻晃动着，好似一位不施脂沫的曼妙女子.荷叶在一旁为荷花遮挡煞人的阳光，莲蓬则暴露在骄阳下.

夏天的西湖，游人出奇的多.与喧闹的场景极不相配是一位老奶奶静静的坐在九曲桥的桥墩上.凝然的双眼空洞的`望向别处，沧桑的脸上刻满了岁月的痕迹，似乎有说不尽的故事.脚边的散落着嫩绿的莲蓬，我慢慢的踱着步子走到了老奶奶的身边.指了指她脚边的莲蓬，问道：”你的莲蓬怎么卖？”她的目光转移到了我的脸上，摇了摇头说：”不卖.”我尴尬地笑了笑准备离开.可她却叫住了我，扬了扬了手中的莲蓬，示意我坐在她的身边.我接过了她递给我的莲蓬.便与她闲聊了起来.

老奶奶是一位土生土长的杭州人，小时候就以采莲为生.每天的清晨便与小伙伴们结伴去采莲.常常为了争抢一朵莲花而弄得人仰马翻.不知为何我的脑海中浮现出了同样一副喧闹的画面，而背景则是教室？我被我的想法吓了一跳，那么老师不就成了莲蓬了吗.我望了望手中的莲蓬，不禁思绪万千.也许她并不知道同学们对她的评价如何，却依然全心全意的教导着我们.不就像莲蓬包容莲子一般吗？面对同学们的吵闹，她一次又一次的发出警告，却没有一人遭受到惩罚.她便是我们的张爱红老师.英语课上同学们放荡不羁，她总是苦口婆心的劝导.当某些哗众取宠的男生在课上肆无忌惮的叫嚷时，她平静的与他沟通，不把一丝埋怨在我们面前表露.她把苦藏在心里就像莲子深埋在心里的苦蒂一样.我沉静在自己的世界里，片刻后才意识到奶奶还在自己身边，可她却笑咪咪的看着我，眼睛里灰蒙蒙的，让我感到是那么真切而又神秘. 小学生作文

拿起一颗莲子，我没有将苦蒂剥下，只是静静地嚼着，品尝着两种迥然不同的味道.这种味道是不能言表的，就像一股甘泉滋润着早已枯涸的田地.

莲蓬生长在盛夏，生长在这暑气熏蒸的季节，它便表达，我对张老师最深的敬意.

浙江温州泰顺县罗阳镇育才小学六（1）班六年级:夏威夷

篇8：作文令我又敬又怕的老师

作文令我又敬又怕的老师

她，是我的综合老师。一位年纪近五十的老师。每次在校园里见到她，她都是绷着脸，和她打招呼，她也好象没看见我似的，仍然迈着缓缓的步子向前走，眼睛连看都不看我一眼。换谁心里都不会舒服。每每这样我也就不再自找没趣了。

“品德老师来了！品德老师来了！”同学们总会扒在门口张望，听到老师的脚步声就会这样惊恐而开玩笑地说向班里的同学报信。班里的同学就会刷的一下坐在位置上，吵闹声也会戛然而止，慌忙的掏出课本，然后紧张兮兮地偷瞥门外。只见老师大步走进教室，大声说；家庭作业放桌边！我们小心翼翼地按老师说的去做。可怜啊，有位同学说了句话，老师怒视冲冲地向这位同学走来，手指指着他的脸，气愤的说，你在干吗，啊！？那位同学吓地不敢说话，头深深地埋在课桌下面，既是责怪自己又是害怕将要发生的一切……果然，老师一把按上他的耳朵，狠狠地把他从位置上拎起来，手腕转着拧，那个同学当然会自然地咧着嘴，我们都替他暗暗在心里压了一团火，攥紧了拳头，有的同学不敢看这样的惩罚，就捂着双眼。没想到老师看他这样的表情更来劲了，眯缝着双眼，狠狠地说，疼，是吧，上课不听讲就该疼，昂！哎呀，双手都用上了，放开那只紫的.发红的耳朵，转向脸，双手向外拉，把脸拽的老大拽几下就歇歇手，后来干脆瞥了他一眼，咬着牙踢了他一脚。虽然这种惩罚够残忍，不过其他同学却坐的愈加端正了。

老师，我只写了……减分吗？我声音很小。呵呵。老师“笑”了，没事，尽力了就行。我有些懵了，老师从没笑过，可

好漂亮啊。老师笑的时候好象换了个人，不再那么严厉了。是个慈祥的老师。还有一次，我们考试，老师监5班的场，竟跟另一个监场老师说，最喜欢我我很惊讶，也就是从那个时候开始，我改变了对老师的看法。

老师，我们全班同学都是尊敬您的，可您也要适当罚我们啊。老师，请您换个方式，我们会更尊敬您的！

河北邯郸广平县明德小学五年级:冰的那么赤裸裸

篇9：我给老师敬了两个礼作文

我给老师敬了两个礼作文

跑进屋，一看钟，还有十分钟就上课了，我赶紧向学校跑去。操场上已一个学生也没有了，糟了！

来到教室门口，我刚要敲门，突然想：“进屋不影响同学们听课、老师讲课吗？”想到这，我的手又缩了回来。但是，就这样站着怎么能行呢？我终于鼓起勇气，梆梆梆地敲了三下门。老师说一声：“进来！”我走进教室。同学们的眼光都集中到我身上，我的脸刷地一下热了，赶紧低下了头，心怦怦跳着，等老师批评。老师却抚摸着我的头，和蔼地说：“回到自己的座位去吧！”我给老师敬了一个礼。

放晚学了，王老师叫我到办公室，我一边走一边想：王老师一定要狠狠地批评我一顿。到了办公室，王老师拿了一把椅子，叫我坐下。然后，拿着数学书说：“张丹，第一节课你迟到了，学习内容可能没听明白，我给你补补课。”激动的泪水流出了我的`眼窝，我赶紧用手背抹去。王老师讲得耐心，我听得细心，听得那么懂。王老师为了检查我掌握得怎样，还给我出了几道题，我做完了给老师看，老师给我打了100分。

我向老师讲清了来晚的原因：奶奶有病，我给奶奶买药去了。老师笑了，摸着我的头说：“你是个懂事的孩子。”我离开办公室时，又给老师敬了一个礼。

篇10：敬的李老师作文

敬的李老师作文

古今中外，有不少赞美老师的诗句，他们说，老师是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”；他们说，老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵；他们还说，老师是人类灵魂的工程师，我们是人类的灵魂。我却想把老师比喻成一位位陪伴我们成长的、把我们带入知识殿堂的使者。

我们的李老师就是这样一位老师。她的课堂十分活跃，同学们都很喜欢。让我记忆犹新的是二年级时上《哪吒闹海》那一课时的情景。李老师一边运用抑扬顿挫的语调朗读课文，以便配上有趣、滑稽的动作便于我们理解。

如果你再仔细瞅上一阵子，就会发现她时而紧锁双眉，时而舒展额上的皱纹，时而调皮地哈哈大笑，时而瞪圆怒目、义愤填膺，把哪吒那种调皮可爱、活泼机灵、天真无邪的神情表现得淋漓尽致。接着，她耐心地为我们讲解课文，当他看见一双双疑惑的眼神时，就会问：“怎么，又听不懂了？”说完，又不厌其烦地讲了一遍又一遍，直到我们听懂为止。

每逢双休或节假日，我都会看到她夹着我们刚刚做完的单元测试卷，步履匆匆地走出校门。当我们在快乐的玩耍时，有谁想过，伴随着李老师度过周末的竟是一盏台灯，一支钢笔和一瓶墨水？有谁想过，为李老师说句安慰的话语

来解除她心中的疲劳与孤独？星期一早上，我拿着自己的卷子，望着那一个个鲜红的'“勾”“叉”，我终于知道了李老师是怎样辛勤地劳动，怎样疲劳地入睡。我抬起头，望了望她，发现她一人是那样憔悴，眼圈黑了。一股敬佩之情油然而生。

啊，李老师！她曾经关心着我们的健康，她曾经关注着我们的学习，在她“恨铁不成钢”的情感中，饱含着一声声严厉的责骂。但我们理解他的良苦用心，多么希望她能保重身体，健康美丽常驻，看见“桃李满天下”呀！

李老师曾经说过一句话：“低头需要勇气，抬头需要实力。”我一定会记住。对于李老师对我四年中的教诲之恩，我终生难忘！！！

篇11：敬老师的一封信

敬爱的老师：

您好！

老师您已经教我们语文一年了，您对我们的教育我终身难忘，在今天的教师节我想对老师说：“老师谢谢您！”

在去年，我做了错事的时候是您及时对我进行教育；当我遇到不会做的做语文题时，是您给我最大的帮助；当我在为一件事而哭泣时，是您给我在那时候最大的关心与鼓励；当我和同学发生冲突时是您及时提醒我。在今天我想再一次的对老师说：“老师，您辛苦了，谢谢您！”

在您的课上您说过我们不仅仅是师生关系，还是朋友关系，我在上课的时候会渐渐放松，我非常喜欢您的课！

老师还叫我们有感情的读课文。以前我们读课文都会拖长音，您会先带领我们读一部分。到后面我们的语速会越来越好，而且读的优美又有感情。您的课就像磁铁一样吸引着我。

如果说我们是美丽的花朵，那您就是培育我们的园丁；如果我是朵白云，那您就是一片蓝天；我曾是只迷路的小鸟，是您帮我找到回家的路；老师如果我是迷路的人，那您就是指引我方向的人。

最后，我想再对老师说一句：‘’老师谢谢您！您对我们的教育我终身难忘！”

此致

敬礼!

姓名：

日期：年月日

篇12：敬老师的一封信

敬爱的柏老师：

您好，咱们在一起四年了，今年突然分开了，让人觉得多少有一点伤感，“我们总是要分开的”，我总是用这句话来安慰自己，但是，依旧会鼻子发酸。柏老师，让我最后再送给你一篇作文吧！

过去的这四年里，我们风雨同舟，经历了不少悲伤与成功，悲伤时，你给予我们安慰；成功时，你告诉我们要继续努力，不要骄傲，这一次次安慰与教导，让我们之间的感情更加浓厚，师生之情竟超过了亲情。

以前的那四年里，你上课时认真。幽默。充实，让我们是学习为快乐；你下课是带领我们踢毽子。跳大绳，让空气都暖暖的。日子一天天的过去了，您为我们操碎了心，头上的白头发越来越多，是我们看在眼里，感动在心里。

老师，如今我们都已不是孩子了，懂得关心他人了，你可以放心的去培养其他孩子了，我们会努力学习，让你把我们“那个3班里呀，每个孩子都那么棒！”这句话时常挂在嘴边，让“优秀的3班”成为您聊天时永远的主题！最后，我想说：“柏老师，45个学生永远爱着您，记着您！”

爱您的45个学生

08月27日

篇13：向老师敬双人朗诵演讲稿

甲：迈进今天的会场

我们的心潮激荡

乙：迈进今天的会场

我们的心儿飞翔

甲：为什么心潮这样激荡

合：因为在这里教坛群英汇聚

乙：为什么心儿这样飞翔

合：因为在我们又迎来了教师的节日

第25个教——师——节

甲：如果说一个“家”

就是一个幸福的港湾

那么我就是

——港湾中即将远航的白帆

合：老师，你就像高高的灯塔

指引着我们奋勇向前

乙：如果说我们是祖国的明天的希望

那么老师就是

——播撒希望的耕耘者

合：老师，你就像阳光雨露

滋润着我们茁壮成长

甲：当我们开始学习1＋1时

合：是你微笑着把学习的道理讲给我们

让我们在知识的海洋里像鱼儿一样畅游

乙：当我们遇到困难时

合：是你用鼓励的目光注视着我们

告诉我们战胜困难才是强者

乙：当我们犯了错误时

合：又是你，不厌其烦给我们讲做人的道理

拂去我们心灵的'灰尘

甲：多少次，你拖着病困的身子

走到讲台前

乙：多少回，你放弃了自己的一切

把错题一遍遍纠正

男合：当我们获得荣誉时

是谁最高兴

——是你，我亲爱的老师

女合：当我们受到批评时

是谁最难过

——也是你，我亲爱的老师

甲：噢，亲爱的老师

如果说人间有一种爱最无私

——那就是你对我们的爱

乙：如果说人间有一种爱无需回报

——那就是你给我们的爱

甲乙：你给予我们的是那么多

可你都从不索取什么

合：你用歌声、用微笑

编织着美丽的彩虹

你用衷情、用智慧

编织着人类的文明

甲乙：当我们在人生的跑道勇猛冲刺的时候

甲：我们看到了，看到了

你泪光闪闪的双眼

乙：我们听到了，听到了

你心灵声声的呼唤

甲：你们所做的一切

都是为我们能成为顶天立地的人

乙：你们所付出的一切

都是为圆中华民族的强国之梦

合：你们的英名将永远镌刻在共和国的丰碑上

你们的精神将激励着一代又一代汉中儿女

甲：当欢快的锣鼓即将敲响

乙：当庆祝的礼花即将绽放

甲：看——

甲乙：大江南北千万只手举过头顶，

秦巴汉水百万双手捧着鲜花。

听——

甲乙：海角天涯，高唱着同一首歌；

文川武乡，激荡着同一句话：

合：感谢你们支撑着汉中的教育大厦

感谢你们为建设绿色汉中所做的贡献

感谢你们为二十一世纪的汉中托起希望

让我们从内心祝福你

亲爱的老师，您辛苦了！

亲爱的老师，您永远年轻。

（行队礼）

篇14：敬白衣天使作文

二零一九年过去了，20xx年并没有迎接春节，而是迎接了一场战斗，这场战斗是无边无际的，是有头无尾的。

看新闻，关注疫情变化，成为我们每天起床后的一节“必修课”。钟南山院士今年已经84岁高龄了，本该保养身体的年纪却选择了临危受命，没有丝毫犹豫。那一张张在地铁上的图片，感动了我，也感动了全国人民。

这场病毒的根源我们曾猜测是源于野生动物——蝙蝠。当有些人吃腻了鸡鸭牛羊，想找一些新鲜野味，于是开始虐杀食用野生动物。由于这些人的无知与愚蠢，只因自己处于食物链的顶端，就向它们张开血盆大口，害了自己也害了他人……

今天，看到一个采访，钟南山院士眼含热泪，感激地说：“我的学生听到在街道上老板姓唱起国歌，很是感动。这种劲头上来了，很多问题都是可以解决的。大家全国帮忙，武汉是一定能够度过难关的。”听了这几句话，我也深深地被这些话震撼，团结一心，众志成城，定可以解决一切问题。

医者仁心，白衣天使和志愿者们不顾自身的安危，自动请缨，成为一个个的“逆行”天使，舍“小家”为“大家”，你们都是好样的，你们都是我们学习的榜样！因为有你们这样的英雄，才让我们更加坚信：希望就在前面，胜利即将到来！

加油武汉，加油“逆行”天使，加油中国，愿世间的美好与你们紧紧相连，环环相扣。向“逆行”天使们致敬！您们辛苦了！

篇15：敬白衣天使作文

在一片欢乐祥和的节日气氛中，一种新型冠状病毒肺炎如同一枚重磅炸弹，落到了喜庆的人群中，“爆炸”使得节日的氛围消失殆尽，给人们带来了巨大的考验。有人仓皇逃窜令人不齿，却也有人义无反顾的向着危险逆行，在抗击病毒的艰难道路上，坚定地前行。

在这个危急时刻，白衣天使们出现了，他们挺身而出，化身为病患的救世主。在这其中，有一张图片令我无比动容，那就是钟南山院士，他在84岁的高龄之下依然奋战第一线。由于着急赶行程没有买到机票和车票，钟老只能在动车拥挤的餐车车厢的一个小角落稍作歇息，便马不停蹄地开始研究治疗方案。不仅仅是他，还有许多医疗科研团队从四面八方，逆行到武汉进行病例检测研究，他们夜以继日孜孜不倦，终于研制出高效检测盒。小小的检测盒就像是一剂强心针，为检测确诊病例及后续治疗服下一颗定心丸。

逆行者的队伍中，最不可或缺的就是奋战在一线的白衣天使。他们无私奉献，他们心怀大爱，他们“不论生死、不计报酬”，近距离接触医治病患，时刻将病人的安危视为第一要务。病人治愈出院，他们满心欢喜；病人病情恶化，他们心急如焚，舍小家为大家的他们可谓是最美的逆行者。而我的爸爸也是一名医务工作者，他和他的同事们也正在默默无闻地坚守在自己的岗位上，为抗击病毒防止疫情继续扩散，贡献着自己的力量。

“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，每位逆行者都是平凡的个体，但他们逆行的背影却是我心目中最伟大的画卷。我相信，只要我们万众一心，共克时艰，一定能打赢这场战役，迎接崭新的春天！