大鼻子作文

时间：2025-09-27 07:57:04 作文大全收藏本文下载本文

下面小编给大家整理了大鼻子作文，本文共15篇，供大家阅读参考。

篇1：大鼻子作文

大鼻子作文

1.让我贴个“大鼻子”

“哈哈哈哈……”咦?这是从哪儿传来的笑声。噢。原来是我们班举行贴鼻子游戏，欢笑声这么大，一定很有趣，快跟我来瞧一瞧。

只见班级教室的黑板上贴着一个大头娃娃，一双圆溜溜的眼睛就像一对黑葡萄，一张嘴笑成了月牙，可爱极了!美中不足的是缺了一个鼻子。同学们争先恐后地举手，跃跃欲试，生怕老师不请自己，老师就“挑”了昀槟，老师先给昀槟蒙上粉红色的手帕，然后让昀槟“象鼻转”三圈，后来，他勇往直前来到黑板前，只见他左摸摸右摸摸，把我们看得目瞪口呆。可惜最后什么也没贴到，还引得我们哄堂大笑。老师又请了兰丽萍，问她能看得见吗?丽萍确定地点点头，在老师的带领下，她转了三圈，只见她晕头转向，一会儿向嘉伟走去，一会儿向欣莹走去，她就像一只无头苍蝇到处乱飞，把我们逗得捧腹大笑，老师只好提示一下，把她带到黑板前，她摸了摸，肯定地贴上去。我们一边笑一边异口同声地说：“独眼龙!”兰丽萍摘下手帕，目瞪口呆，她喃喃自语：“这是我贴的吗?”没想到老师最后选了我，我大步流星地向黑板走去，摸了摸，我不假思索地贴了上去，教室里又响起一阵哄笑，看看我的“杰作”，“啊!大金牙，我居然贴个大金牙。”看着失败的作品，我面红耳赤地走回座位。

老师说“贴鼻子”游戏可以多找一些朋友来贴才有意思啊!我决定回家后也找几个朋友玩一玩。最后，我提起笔把这快乐的瞬间定格在纸上，这节课真有趣!

2.小矮人村里的大鼻子

在一个遥远的国度里，有一条小矮人村。里面住着的人全都是矮矮的，小鼻子大耳朵圆脑袋的人们，可爱极了。而里面的人们都过着开心幸福的生活。直到有一天，一切都改变了......

这天，皇后生了一个小男孩，可一出生，全部人都吓坏了，这个小男孩身材矮小，可爱的小脑袋前顶着一个大大的鼻子。时而还发出阵阵怪笑，这可把皇后吓呆了!有人提议，说：“皇后，我听说在我国有一条小矮人村里面住的全是小矮人，不如我们就把皇子送到那里吧。”皇后吓得立刻听从了这位大臣的建议。最终可怜的小皇子被送到了小矮人村里。

到了小矮人村里，小皇子依然受不到人们的欢迎，因为小皇子具有一个大鼻子，而这里的人们却全都是小鼻子的，所以人们认为小皇子是恶魔的象征。到了最后，小皇子竟然被人们取了一个外号――“大鼻子”。最终，小皇子就背着这个难听的'外号在小山村里生活了下来。

但是，小皇子在山村里的生活并不好过。就是因为他的大鼻子给他带来的许多孤寂与难过。他一出门，就要遭到小朋友们的捶弃，在家，又要遭到养父养母的责骂，日子过得并不理想。最后，小皇子决定离开这条山村。他发誓要找到一处属于他的地方。就在小皇子走到一座山的山腰上时突然晕倒了。突然，一阵闪光丛林中深处散发出来，不久，亮光中出现了一个具有白色羽毛的天使。她看着小皇子的样子，感叹地说：“真是个可怜的孩子，为什么要那么痛苦呢，那我就来帮你吧!”一阵亮光过后，小皇子就变了个样，浑身衣衫褴褛变成了衣冠整整，就连他那个最让他羞耻的大鼻子也变小了!这时，小皇子突然醒过来了，他惊喜的看着这一切，开心极了!以为是自己死后上了天堂。

就在这时，天使的一句话拉回了小皇子的神游。天使慈祥的对着小皇子说：“可怜的小皇子，现在，你的样子变了，你喜欢吗?”小皇子满心欢喜的说：“喜欢!”“那你现在可以回小矮人村里了，那里的人不会再捶弃你了，你可以放心的回去好好的生活了!好吗?”只见小皇子犹犹豫豫地点了点头。

最后，小皇子最终在天使的帮助之下，慢慢地向村子进发。一进村子，所有人都盯着他看，好像不认识他似的。所以，村里的人们都不知道眼前这个人就是以前被他们所予为“恶魔”的大鼻子。最后，小皇子就以现在这个正常人的身份在这条小村中开心地住下来。过了不久，小皇子还找到了属于自己的幸福!

篇2：鼻子作文

叮……上课铃响了，教室里顿时安静下来，走廊上传来了语文老师的脚步声，只见她笑容满面地走进来，说：“同学们，这节课我们来玩个游戏，好吗？”“什么游戏啊？”同学们异口同声地问。“等一下你们就知道了。” 只见语文老师的眼里闪过一道神秘的亮光，拿起粉笔开始在黑板上画起来：一个娃娃头，一双大眼睛，一对像“3”字形的耳朵，嘴巴张得大大的，好像正要说什么似的。咦，怎么这个娃娃没有鼻子的？同学们心中都打了个大问号。老师听见了我们的议论声，微微一笑，说：“同学们可真聪明，发现娃娃少了个鼻子，现在，看谁能把她的鼻子贴好。”

贴鼻子？这游戏可真新鲜！“我来！我来！”同学们争先恐后争着第一个表演。老师看见小强最积极，便说：“那就让小强第一个表演吧。”小强听了，脸上笑成了一朵花，“这可难不倒我!”说着便大摇大摆地走上讲台。老师把一条红领巾折得整整齐齐的，蒙住小强的眼睛，让小强左转一圈，右转一圈，小强顿时觉得有点晕乎起来。

小强开始贴鼻子了，同学们七嘴八舌地当起了军师，有的说左，有的说右，有的说上点，有的说下点……，弄得小强开始糊涂起来，连东南西北都分不清了。没办法，他只好乱贴了，他这一贴，逗得全班同学哄堂大笑。小强急忙取下红领巾，一看，鼻子居然贴到耳朵上去了！

下一位该我了，我心情很紧张，想：万一把鼻子贴到别的地方去，不是要被同学们笑死？我上到讲台仔细地看了看娃娃的位置，然后才说：“行了”。老师像上一次一样用红领巾蒙住我的眼睛，一下子我眼前变得一片漆黑，我对自己说：“别慌别慌，只要我记清楚娃娃的位置，我肯定可以贴准的。”我慢慢的走近娃娃，一直走到中间，用手摸了摸，心想：这个位置应该差不多吧。便把鼻子贴上了。咦，怎么没有笑声呢？我急忙把红领巾取下，嘿，我贴得真准！不偏不倚，正好贴在鼻子上。同学们都称赞我很棒，很聪明。听着这些赞美的话，我的心真比吃了蜜还要甜。

贴鼻子游戏继续进行，有的把鼻子贴到脑门上，有的把鼻子贴到眼睛上。

叮……，下课了，贴鼻子游戏结束了。同学们都意犹未尽，一个个在说着什么时候再继续这个游戏呢。

篇3：鼻子作文

鼻子鼻子本领强，

长在脸的最中央。

鼻子上边眼睛大，

鼻子下面是嘴巴。

在幼儿园里，这首儿歌我就唱的最熟，指着鼻子天天唱个不停。

眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，作为人体五官，他们各有所长、各有所短，都立足于人的脸上，各享成家之福。但要说我最感兴趣的，最让我敬佩的还是鼻子先生。

就像歌中所唱，鼻子先生位于脸的正中央，高高凸起。周围有眼睛、嘴巴、耳朵这些左膀右臂二十四小时护卫着，享受着帝王级的服务。只要一有香气，他总是第一个闻到：春天，花儿开放了，他第一个闻到芬芳的香味；夏天，荷花绽放，他第一个闻到迷人的甜美；秋天，菊花凌寒，他第一个闻到沁脾的清幽；冬天，红梅斗雪，他也是第一个嗅出暗香；吃饭了，他还是饭菜五味的品尝师

但鼻子先生作为五官中的一员，也不是时时都能闻到奇妙的香气的，他也很艰辛。例如：煤气泄漏，他总是抢先闻到刺鼻的煤气味；厕所弥漫的臭气，他也是老远就闻到；感冒流鼻涕了，他总是被卫生纸揩得通红；如果主人不想吃饭，他则是第一个被抱怨的顶缸；天干物燥，上火流鼻血，他总是被我们塞上一个大纸团但鼻子先生对于这从不抱怨，总是吃苦耐劳，默默奉献。

这就是鼻子先生，如果失去了他，人们就再也闻不到四季的香气、饭菜的美味。所以，他是我最敬佩的器官之一。

篇4：鼻子作文

一天，鼻子们因为觉得人类世界污染太过严重，整天只能吸到什么汽车尾气啦，工厂排出的废气啦，而感到十分生气、不满，决定召开一个“鼻子大会”。

第二天早上，大约75亿的鼻子从各个城市蜂拥而出，汇聚到了一起。

一个鼻子说：“现在的人实在太可恶了，整天尽给我们吸什么烟味，汽车尾气味，工厂浓烟味……一点对我们身体有益的空气也没有。而且听说现在还有什么个病毒，我们要是吸进去，小命肯定保不了！”

另一个苍老的鼻子说：“我们一起出走得了，去寻找那些对我们身体有益的味道吧，顺便把我们净化净化，干嘛在这儿干受罪！”

它的提议得到了许多鼻子的认可，于是，它们一起去寻找它们心目中对它们身体有益的味道。

它们来到草原上，望着一望无际的碧绿色的草原，呼吸着微微掺杂着青草的芳香新鲜的空气，一只布满皱纹的鼻子，不由得感叹：“这味儿我都多少年没闻过了，现在再闻一闻，可真好闻哪……”鼻子们坐在柔软的草坪上，呼吸着如此沁人心脾的空气，它们有的望着空中掠过的雄鹰，有的静静想着自己的心思，有的三五成群地愉快聊天……

鼻子们又来到海边，面对着平静的大海，它们呼吸着那大海独有的气味――咸咸的、腥腥的，还有一种说不出来的味道。鼻子们感觉浑身上下没有一个关节不爽的，都十分舒畅。“要不，我们躺下休息一会吧！”一个又高挺又纤细的鼻子提议。“好呀！”“真是个好主意！”大家纷纷同意。于是，它们支起一把太阳伞，一个挨一个在太阳伞下躺下，呼吸着清新、令人舒畅的空气，没有人不赞叹的。

“要不，我们就不回去了吧！待在这儿挺舒服，干嘛回去！”一个声音突然响起。

“这……不太好吧！”另一个声音说。大部分鼻子表示同意。

“哼！谁让他们不珍惜我们呢！”一个鼻子理直气壮地说。

这时，一支由人类组装的“鼻子搜索队”正好经过这里。他们发现了鼻子，便飞跑去抓。而鼻子，却因过度放松，忘记警惕的心，便被人类一网打尽。可有一个鼻子逃走了，所以有了没鼻子的伏地魔，而其它鼻子又回到了人类的脸上。

篇5：鼻子作文

“给油，给油！”，我们的教室里传出一阵阵给油声。今日，教师让我们玩了一个游戏――给仔猪贴鼻子。

教师在上课铃响的情况下，问大家：“谁想要给仔猪贴鼻子呀？”学生们听了老师的名言，一个个都畏缩不前，摩拳擦掌，害怕教师不许他上来。教师点了一位女生上来。教师先叫来一块布，让组长给一位同学们蒙上双眼，随后再让另一位同学们把她扶上演讲台，把仔猪的鼻部拿给她。开始游戏了，演讲台下的学生们都浮想联翩地盯住她，但见这名同学们拿手在教室黑板上渐渐地探索着，随后就吧仔猪的鼻部贴好。全体同学捧腹大笑，有的一边笑一边敲桌子，有的高兴得腹部都痛了，有的高兴得变弯腰，也有的高兴得泪水都流出来了。这位同学们吧布拿出来一看，自身也笑了。原先她把仔猪的鼻部贴来到耳朵里面上。然后又有几个同学们上去贴鼻子，我们班的同学们差点儿都把肚子笑破了。（它是形容哦，并不是确实把肚子笑破了）“学生们清静，下边大家排序来赛事，分成2个大组。”就在大家高兴得开心的情况下，教师对大家说。这下，大家更开心了。教师在每一组挑了10个同学们上来赛事，每一个同学们获胜这一组就得一百分，平局的每一组各一百分。上场比赛，学生们各个都放宽喉咙喊“给油！给油！”到我了，一个同学们帮我蒙上双眼，另一个同学们渐渐地扶我上演讲台，把鼻部拿给我，此刻的心情如同小羊在乱窜。我渐渐地伸手，在教室黑板上探索，摸来到要给它贴鼻子的仔猪，我便贴下去，我解除那片布一看，我贴得准确哦，学生们拍着手掌心，不断说到：“厉害哦！”我看了看跟我比的哪个同学们（对于到底是谁我不讲过！），他把仔猪的鼻部贴来到离仔猪很远的地方，我禁不住捂住嘴笑了。接下去，赛事仍如火如荼地举办着。过去了很久，下课铃响了，学生们很恋恋不舍地完毕赛事，大家2组平局。

最终，教师汇总说：“做每一件事都是有方式，要想搞好一件事就务必讲方式，刚刚有一个女生贴得非常好，便是由于她明白观查，她了解许多同学们贴过的地区会一些损坏，明确好部位才贴下去，这就准确了，大家要向她学习培训！”

此次手机游戏不但使大家开心，更使大家明白了一个大道理，这简直一次更有意义的手机游戏。

篇6：鼻子作文

初读言凯征的《鼻子》，我忍俊不禁地笑了，鼻子。笑过，放进信封，一如既往地忙着一个大人的事儿。再过几天，想起这是要我点评的一篇作文，就又拿出来再读。再一读，我就不仅是笑，还有感慨。

打喷嚏，真是小事一桩。忽凉忽热，鼻子进一粒小小的灰尘，都可能引起几个喷嚏。这样的小事，我还真没见过谁把它写得这么精彩。言凯征从第一个“哈欠”写到第四个“哈欠”，层层进展，把一个本来是平常的小事，渲染成一场引人注目的“事件”。接下来，笔墨一收，直接写出打了17个喷嚏，流了21次鼻涕，有张有弛，有点有面。尤其结尾的“哈哈！‘哈欠’”，让人看到，这次课堂上的喷嚏大战，尽管是累坏了鼻子，笑倒了同学，可作者本人并未为此沮丧，也许正为无意间给沉闷的课堂制造了一次“事件”而兴奋呢。

从小事入手，细致观察生活中的微小细节，是作文的第一要领。生活中的任何细枝末节，都可以在笔下提炼表现出来，这是学写作文提倡的。把平常小事用平常的笔叙述出来，谁能不说是一篇精彩的小文呢！

“哈欠”！我大声地打了一个喷嚏，打一个喷嚏是十分正常的……“哈欠”！又一声惊天动地。按理说，打两个喷嚏也十分正常，可是，我还来不及拿出手帕，又一个喷嚏“哈欠” ……

就是这么几个喷嚏，使得全班同学的目光都投到我的身上。我掏出手帕狠命地擦了擦鼻子。鼻子里像有一条毛毛虫在戏弄我，实在忍不住，“哈欠”！又是一个喷嚏。

一天下来，可把我的鼻子累坏了。在课上，我打了17个喷嚏，流了21次鼻涕。最为严重的是上自然课的时候，我打了一个威力最大的喷嚏，虽然鼻涕被我擦掉，可手帕却已湿漉漉的一片……

我的鼻子像一个淘气的孩子，闹了一天的情绪。看来，它不破“吉斯尼”纪录不行啊！

哈哈！“哈欠”！

篇7：鼻子作文

夏日炎炎暴雨浓，最近连续下了几天的雨，人们闷热难受的感觉瞬间一扫而光。我们兴高采烈地迎来了今天的游戏“蒙眼画鼻子”。

“先要蒙着眼睛，原地转三圈，再寻找人脸，画鼻子。”胡老师和颜悦色地介绍着游戏规则。我们听了都跃跃欲试，摩拳擦掌。陈浩一马当先地叫道：“我！我！”只见他十分笨拙地转了三圈，摇摇晃晃地找到了纸笔，开始画鼻子。他神乎其技地找到了正确的位置，简直不可思议，我们屏住呼吸，一起见证奇迹诞生的时刻。哪知他突然换了一个位置画，错失良机。我们看了都哈哈大笑。陈浩摘下眼罩一看，鼻子居然画到了额头上，只好说：“真是头晕目眩啊！”他抓耳挠腮，百思不得其解，唉，怎么会划到这儿呢？

第二位参赛者就是自信满满的我了。我心里想：哼，看看我的厉害吧！我先在原地摸索了一会儿，再转圈。刚转完，我就脑袋一片空白，找不到北，乱摸了一会儿，费了好些功夫才摸到纸笔。结果，因为自信过头了，所以把鼻子画到耳朵上，引起了大家排山倒海的笑声。我见他们有的趴在桌子上笑，有的捂着嘴笑，还有的抱着肚子笑，我也情不自禁地笑了起来。

最后隆重登场的是“天才”伍嘉韵。他从容不迫，一上来就先在纸上用手指丈量出鼻子的位置，然后似懂非懂地比划了几下。他戴上眼罩转了几圈，按照刚才的模样算好角度，才迟迟下笔。我们都称赞他：“画得好！”因为他是离目标最近的了。就这样，一节课，在欢声笑语中结束了。

这个“蒙眼画鼻子”的游戏可真好玩！我回家后一定要玩个痛快。当然这个游戏让我明白了一个深刻的道理：我们做任何事都要仔细观察，认真思考，找准目标，用最好的方法把困难各个击破。

篇8：鼻子作文

冬天，腊梅盛开，我躺在床上睡去了。这本是一个平凡的夜，可我的鼻子却被窗外腊梅的花香吸引了过去……

第二天早晨还要上学，于是我早早地起来，到卫生间刷牙，总觉得有些怪乖的，但又说不出来。吃饭时，我叫了一声“妈妈！”（妈妈爸爸都在低头玩手机。）妈妈一抬头，看了我一眼就晕了过去。“爸爸，妈妈晕过去了！”爸爸抬头一看，也晕了过去。我快迟到了，于是我把父母安顿好就自己去上学了。

到了学校，我走进班级，叫“老师好，同学好！”就这一声，全班“哗”的一声倒下一大片，只有我们班胆子最大的小杨，弱弱地说了一声：“你的鼻子没了！”就晕了过去。我跑到卫生间，看了一眼镜子――我的鼻子没了，我也差点晕了过去。

我拎起书包赶回家，爸爸妈妈已经醒过来了，看到我回来，又晕了过去。我也顾不了那么多了，冲到厕所，看了一眼镜子，真没了！这可怎么办呀？

我想了想，还是先打110。于是先给警察打了电话，可警察死活不信，还说我乱报警。我又去了医院，医生叫我做个检查，可检查出来也没什么，还告诉我别旷课，让我去上学，这回我真是气死了！

我急得团团转，跑回家找了一遍又一遍，翻遍了每个角落，可可什么都没找到。我又跑去学校找了找，也没有。我怀着失望的心情走回家，在家门口那棵腊梅树前停了下来，说来也巧，这时我看到一个像鼻子一样的东西。我拿来一看，果然是我的鼻子！我就把它装上去了，我真蠢，竟然没想到鼻子喜欢闻花香。

这个晕倒无数人的鼻子失踪之旅，就这样愉快地结束了。

篇9：鼻子作文

最近真倒霉，我不禁感冒了，鼻子还肿了！擦鼻涕的时候太痛苦了，左边擦鼻子疼，右边擦鼻子就不疼，太难受了。

我为什么鼻子肿了呢？哎，真是难以挂齿……

我的鼻子，是被一个东西的角撞到了，睡觉后，起床去刷牙洗脸，发现我鼻子的左边有点红，我碰了碰，撕！真疼！

为什么我这么倒霉啊！我造了什么孽哇……

篇10：鼻子作文

第三节是语文课，上课铃响了，只见语文老师走进教室，张口就问我们：“同学们知道今年是什么年吗？”我们不假思索地齐声说道：“猪年！”之间老师转身就在黑板上画了一个大大的猪头。老师刚放下粉笔，我们就发现老师画的猪头竟然没有鼻子！之后，老师笑着告诉我们：“今天这堂课我们就来玩一个给小猪‘画鼻子’的游戏。”同学们一听，个个精神抖擞。

随即，老师宣布了游戏规则：“参加游戏的同学要用毛巾捂住眼睛，原地转圈。然后拿着粉笔在黑板上给小猪画鼻子。”

老师的话音刚落，同学们就跃跃欲试了。游戏开始了。老师第一个喊到的同学竟然是我。我先被蒙住眼睛，再转了几圈，随后在黑暗中摸索着向黑板走去。当老师刚把粉笔塞在我手里，我正举起手臂准备画时，就听见背后同学们七嘴八舌地喊着：“上上！不不不！下下下！对对对！” “又错了！哎呀！上面！””加油啊！”

我被同学们说得晕头转向，已经不知道应该从哪里下笔了。情急之下，我一跺脚，随手画了个鼻子。顿时，整个教室一下子安静了。然后，突然传来一阵大笑，啊哈哈哈哈！我搞不清楚怎么了，一下子拉下蒙住眼睛的毛巾，定睛一看，我也笑喷了！因为我把猪鼻子画在了猪的嘴巴里了。

接着，第二个、第三个、第四个参加游戏的同学陆续上台接受挑战。他们有的把鼻子画在了猪耳朵上、有的画在了猪眼睛上、还有的根本没画在猪脸上，把鼻子画到离猪头九霄云外的地方呢……

游戏还在进行着，教室里不时传来阵阵欢笑声。

篇11：鼻子作文

今天，我在小桔灯的教室里和同学们玩了一个有趣的游戏，这个游戏的名字叫做“画鼻子”。

老师除了宣布游戏规则外，还在黑板上画了一个没鼻子的脸。并让我们在原地转三圈，目的就是让我们分不清方向。

游戏开始了，第一个上场的就是我的好朋友王思洁。这时外面有一个人把一件衣服递给了老师，老师就把这件衣服当作是我们的一个比赛工具“蒙眼布”。老师用衣服把王思洁的眼睛蒙上了，还让她转三圈，就让她去画鼻子，王思洁一边摸索着往前走，走到了黑板前，拿起粉笔开始画了，这时，同学们都一窝蜂地拥上给王思洁“指点”，只见有的同学说:“上啊，快往上啊!”“下啊，再下啊!右啊!”七嘴八舌地指导。她就听了那个故意误导她的那个同学的话。结果拆开衣服一看，天啊!原来自己把鼻子画到了耳朵的位置。顿时，同学们哄堂大笑：有的笑得肚子疼，有的笑得直拍桌子，有的笑趴到地上去了。一个个人仰马翻的。

轮到我了，老师把我的眼睛蒙上了，那一刻!我感觉全世界都消失在我的眼前，我被拉着转了三圈后已经完全摸不着东南西北了，我缓缓地向前走，终于走到了黑板前，我小心翼翼地拿起粉笔，谨小慎微地在黑板上摸索着，这时我听到了有人在指引我往哪个方向，我一听，啊!这个人就是我的好朋友王思洁，我跟着她的指点走，在停下的地方画上了鼻子，我拆开衣服一看，我画在了人脸中间，正好是鼻子的三角区域，我欣喜若狂，我居然画中了!

通过了这次的游戏，我明白了：人要懂得分辨真假，在人群里找到你能信任的声音。

篇12：贴鼻子作文

一个晴空万里的早晨，我在教室里看见老师在画一个小男孩。我心想：男孩为什么没有鼻子呢?又想：难道今天要写胃口大战?这时我听到老师说：“今天咱们玩一个游戏——贴鼻子，如果谁贴歪了就得表演一个节目。规则是用毛巾蒙上眼睛，转三圈，然后贴鼻子。”

除我以外所有人都没贴中，轮到我了，老师问我有没有信心，我吼声如雷地叫道，大家都以外我会说能贴中，结果我说的是：没信心。同学们听了哈哈大笑。我大摇大摆地走上去，蒙上眼睛，转了三圈开始贴，大家胡乱指挥。我想：他们肯定在骗我，不用听他们的。我再次吼声如雷叫道：“就这里!”老师问：“你确定?”我坚定地回答：“我确定。”老师慢慢地解开毛巾，我感觉很是漫长，但我还是耐心地等待。我一看，大吃一惊，晕!我贴在眼睛上了。

我一瘸一拐地走到表演的地方，给大家出了个脑筋急转弯，谁也没答出来，我就说出了答案。

这节游戏作文课真是开心啊!

篇13：贴鼻子作文

在今天的班队课里，第七小组组织的游戏是贴鼻子。

他们先画了一个人头既没有头发有没有耳朵，我们就称他为怪人。首先是1号来帖，他先了三圈，然后她一会儿向左，一会儿向右，我可以看出他有点不确定，可是他最终还是睁开了那双小眼睛，真遗憾就差3厘米了。“2号”有人大声叫道，哇中了！可是听人说是作弊的，于是又重来了一次，可惜这次没有中。轮到3号了，我们非常期待，他会不会中，就这样一个接着一个……

看着她们都没中，我心想有那么难吗？可是当轮到我的时候，我才知道，原来那么难呀！