以下是小编帮大家整理的竹篮打水，未必一场空作文，本文共6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。
篇1：竹篮打水，未必一场空作文
竹篮打水，未必一场空作文
作者：尹沅熙
人们认为的竹篮打水一场空，是因为竹篮打水，方式不对，会没有一点收获，而今天我要说的并不是这样的。不信吗？就让我来给大家讲一个故事吧。
从前有一个小女孩，家住在森林里，她的外婆双目失明了，腿脚也不灵活，她没有看见过阳光。自从森林被砍伐后，森林里一棵树，一朵花都没有了。
一天女孩心想外婆没见过阳光，我一定要把阳光带回去给外婆，她想了很久，想到了用衣服把太阳包起带回去给外婆，她按自己的想法做了，她知道布包不住阳光，可她还是这样做了。
第二天阳光明媚，小女孩打开门看见地上开满了黄的，蓝的，绿的……她疑惑的想，这些花怎么活了过来呢？原来昨天女孩用衣服包阳光的时候，一滴滴的`汗水给它们洗了个澡，花儿们感到了湿润又开始绽放了，小女孩又用衣服给它们遮挡烈阳。
森林慢慢变得鸟语花香，因为女孩的行为让花儿绽放开来。当女孩的外婆打开窗户，听见了鸟语，闻到了花香，笑容又回到了她的脸上。
竹篮打水一场空，告诉我们做一件事情走了弯路，可能会得不到结果，但也有可能会得到另一种收获。
学校年级：七完小五年级
指导老师：郴州小桔灯教育金金老师
点评：
小作者给我们呈现了一个非常温暖的故事呢，相信读者们读了之后一定深有感触！虽然小作者的故事在我们的生活中很难出现，但是他运用了他丰富的想象力，使整篇文章的构思新颖，立意突出。并且难得的是，整篇文章从一个孩子的视角写出了他理解中的竹篮打水，未必空，并且在童趣中蕴含了深深的哲理，这一点，让老师为你骄傲！谢谢你让我们知道深刻的道理也能用这样轻松趣味的故事阐述出来！继续加油！
篇2：竹篮打水，未必一场空作文
竹篮打水，未必一场空作文
人们认为的竹篮打水一场空，是因为竹篮打水，方式不对，会没有一点收获，而今天我要说的并不是这样的。不信吗？就让我来给大家讲一个故事吧。
从前有一个小女孩，家住在森林里，她的外婆双目失明了，腿脚也不灵活，她没有看见过阳光。自从森林被砍伐后，森林里一棵树，一朵花都没有了。
一天女孩心想外婆没见过阳光，我一定要把阳光带回去给外婆，她想了很久，想到了用衣服把太阳包起带回去给外婆，她按自己的想法做了，她知道布包不住阳光，可她还是这样做了。
第二天阳光明媚，小女孩打开门看见地上开满了黄的，蓝的，绿的……她疑惑的想，这些花怎么活了过来呢？原来昨天女孩用衣服包阳光的.时候，一滴滴的汗水给它们洗了个澡，花儿们感到了湿润又开始绽放了，小女孩又用衣服给它们遮挡烈阳。
森林慢慢变得鸟语花香，因为女孩的行为让花儿绽放开来。当女孩的外婆打开窗户，听见了鸟语，闻到了花香，笑容又回到了她的脸上。
竹篮打水一场空，告诉我们做一件事情走了弯路，可能会得不到结果，但也有可能会得到另一种收获。
篇3：“竹篮打水”未必一场空
“竹篮打水”未必一场空
“竹篮打水”未必一场空四川省甘洛县则拉乡大埔小学 骆云军
教育评价本质是一种价值判断活动，教育评价是指按照一定的价值标准，对教学活动过程中师生通过相互作用，相互影响，而产生的发展变化及构成变化的诸因素所进行的价值判断。这里主要谈谈我们对作为教学主体的学生学习活动本身的消极评价与积极评价。
一、消极评价普遍存在、不可忽视、应尽量改观
消极评价是指一种用消极态度看待，对待学习活动过程的价值判断。正如桌上放了半杯水，消极的人看了说：“唉，看，只有半杯了，人家的说不定都是满杯……”
多年来，由于各方面原因，笔者一直扎根于边远山区农村学校工作，亲眼目睹了一批又一批的山区农村孩子，特别是少数民族的孩子，读到小学六年级、五年级，甚至二、三年级，一些家长就放弃了，有的是孩子们不愿意读了，有的打工，有的放牛、放羊，还有的……能让他们都按照国家政策顺利完成九年义务教育还真有点难！究其原因，最普遍的说法就是：“娃娃成绩不好，今后考不上大学，找不到工作，读了也没用。”在今年5月的一次家访活动中，一位在当地还算小有名气的家长对我说：“我娃娃在学校混了几年，啥都不会，读了有啥用，还不如早点去打工，挣点钱……”教师们据理力争，但收效甚微，当地有好些孩子就这样被放弃了，或者说被剥夺了。
类似的说法偏远山区有，城镇里也有，一味的追求好成绩，好孩子，一旦孩子们的成绩不理想了，或是犯了点错，有些家里的“天就塌了下来”，近年来，媒体报道的s母的高中生，跳楼的女孩都是消极评价惹的祸，笔者女同事有个十三岁的儿子，贪玩、不爱学习，但聪明、机灵，好交往，由于成绩不理想，老师不喜欢，家长也看他这儿不顺眼，那也不顺眼，人前人后的没一句好话，“没希望了”，只要他不去干坏事就阿弥陀佛了。时间长了，那孩子就真如他们所说的“不听话，没希望了”。无意间，自己亲自害了自己的孩子。
孩子毕竟是孩子，孩子们的好品质是夸出来的，同样的道理，消极评价发挥着消极影响，自然也就引导着许多消极的情绪，在潜移默化中造就了许多消极的.人生！
二、积极评价客观公正，符合学生个体发展的真实需要，应大力提倡
积极的人看到桌上的半杯水时说：“真好，还有半杯……”
一位班主任带班郊游，来到一条小河边，她让孩子们自愿分成四个小组，然后拿出事先准备好的四个竹篮和四个水桶，按一定距离，一字排开摆放在离河水约十米远的地方，开始比赛“竹篮打水”。孩子们不明白老师到底要做什么，头脑里充满了疑问，“竹篮打水”不是一场空吗？！但哨声响起时，大伙还是不由自主的忙碌了起来，且越战越勇，气氛也不断升温……十分钟后，比赛结束。老师开始小结：
第一组，由于同学们比赛时舀水很用力，所以篮子洗得特别干净，获“净化奖”；第二组，在打水过程中相互协作，配合十分默契，拉近了相互间的距离，获“团结协作奖”；第三组，由于比赛时大家都特别认真，每次都把打上来的水很小心的抖到桶里，水桶里居然积了三厘米多深的水，获勤奋奖；第四组，在打水过程中捞上来三个塑料瓶子和一些白色垃圾，获环保奖。游戏结束，孩子们各有所获，兴高采烈……这是四川手机报上一则感人至深而又意味深长的故事，我很喜欢，就其原因，本人最欣赏的是这位老师对学生活动过程的积极评价，正所谓东方不亮西方亮，天生我才必有用，在孩子们的成长道路上，每次的学习、实践活动中，只要你参与，只要劳动就一定会有收获。在学校教育教学，学生学习生活实践活动中同样需要这种积极评价引导，我们应该正视并尊重孩子个体发展的差别性，有的孩子可能数学好一些，有的孩子可能语文好一些，有的孩子不爱学习，但都有他们的强项，体育、音乐、与人交往，甚至于组织协调等等。所有这些都是客观的，孩子们在学校学到的也不可能仅限于文化知识，思想、技能，良好的行为习惯……正所谓读书不是唯一出路，来学校也不仅仅是学文化。
尊重学生个体发展的客观需要，让孩子们在党和政府的阳光沐浴下，健康快乐地成长，尽量让他们能享有社会法律赋予他们的权力不被剥夺，我们的家长、社会也尽量给予那些所谓的“坏孩子”公平、客观积极阳光的评价，引导他们走向积极健康的人生道路。教育活动的功能是多元的，孩子们成长的需求也是丰富多彩的，没有最好，只有更好，就孩子们个体发展而言，适合就好。
篇4：竹篮打水――一场空作文
这一天，我听妈妈说，幼儿园园长要发工资，妈妈让我也跟着去，
在坐车去
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”妈妈说道。”好，就这样决定了!“我说
来到幼儿园的院长办公室里，小陈姐姐(幼儿园的园长助理)和幼儿园的园长齐声说：“那么快就来啦，别人都领完了你们才来拿工资。”妈妈和我大吃一惊：“领完啦，那么快，那我们的工资......”“没有现金了，我没带那么多，都存在银行里，你们把银行卡的卡号给我吧，我到时候转账给你。”园长说。妈妈失落地把银行卡卡号留给园长就和我走回家。
我心想：在路上计划好的东西都是空想啊空想，真是竹篮打水——一场空!
篇5：竹篮打水未必空叙事作文
竹篮打水未必空叙事作文
大家都已经知道“竹篮打水一场空”这个歇后语，它比喻了做事方法不对的人以后会是一场空，但你是否又知道竹篮打水不一定会空呢？
俗话说“天道酬勤”就是这个意思，你虽然用错了方法，走错了道路，但最起码你努力过，也奋斗过，这样可比坐在那儿光想不做强多了。
你在分析一个题目的时候，常常会翻来覆去，左思右想，但最可气的是怎么想也不明白。当你的爸爸或妈妈偶然看见你不在写作业，在那呆看着，一定会说：“快点写！”他们说的是对的，你一定要听，你要是在草稿本上画一画，就可能比现在好多了，明白了题意，甚至做出来。“好记性不如烂笔头”，就算你再怎样聪明，不实践也是没用的。
你们知道每一次考试之前，许多家长都会让孩子们把所有复习资料从头到尾仔仔细细地看一遍又一遍，让他们增加记忆，我不以为然，我的观点是：考试前一天的晚上应该好好放松一下，在前天就把该复习的复习好，然后等待考试的到来。在考试前一天晚上让孩子死记硬背，往往会增加他们的'压力，这是我妈妈讲给我听的方法，这也算是一种“竹篮打水法”，但是我却没有空，就像这次期中考试，我的三门分数都很高。
有的人认为竹篮打水一定是空的，但我却认为竹篮打水虽然空，但请你记住，你一定是努力过的，比在那光想的人厉害多了。
老师点评：作文写了另一种对竹篮打水的理解，挺有新意。
篇6：竹篮打水未必空六年级作文
竹篮打水未必空六年级作文
竹篮打水？当然是一场空喽！我们用怀疑的目光看着老师，老师没有言语，只是带着我们来到了河边，让我们用竹篮打水送到对面的桶里，还要比赛！谁都知道竹篮打水的结果，可既然老师要求了，大家只好硬着头皮向前冲，经过不懈的努力，桶里的水居然有三厘米厚！
的确，不论你是否达到自己的预定目标，只要你付诸于实际行动，那么你的果园里永远都会有收获的果实。只要付出，就有收获！
有一个倒霉的裁缝，为了赚钱补贴家用，做了法院的看门人。但是他每天回家都在打磨一颗玻璃球，只是为了磨出优质的放大镜。可无意间他用自己磨出的东西看到了一滴水里的无数个细小动物。他就是列文虎克，在不知不觉中磨出了世界第一台显微镜！
列文虎克一直没有放弃打磨那颗玻璃珠，用自己的.努力换回了一个伟大的发明！他用心打磨，耐心坚持，终于，玻璃珠放出耀眼的光芒，就如那滴小水珠 。
小水珠一直有个愿望，就是有一天投入到大海的怀抱。同伴们为此无情地嘲笑它，说它自不量力，还妄想到大海去，真是天方夜谭！但小水珠并没有放弃自己的梦想，它跳进一条河流，希望能流进大海，实现愿望。不知流了多久，河流遇到了沙漠，小水珠很清楚，它很快就会干涸，那自己美好的愿望就像泡沫一样破灭了。小水珠不灰心，它听了太阳的话，让太阳把自己蒸发，再变成雨滴落到大海里去。当小水滴醒来时，已经身在大海！这里有蔚蓝的天空，成群的海燕，无边的辽阔，小水滴惊喜万分！
小水滴通过自己的努力，历经坎坷，终于实现了自己的梦想，这也再次证明竹篮打水未必空啊！
列文虎克与小水珠告诉我们，只要努力就一定会有不菲的收获！辛勤的汗水定会换来丰硕的果实！
★其实未必
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