【导语】下面小编给大家整理了有趣的劳技课作文800字（共26篇），供大家阅读参考。
篇1：有趣的劳技课作文800字
有趣的劳技课作文800字
今天下午第一节课是劳动与技术课，我们一般叫它劳技课。这一节劳技课上，老师教我们用勾针学习勾织一些东西。我在暑假已经向妈妈学习用勾针勾织一些简单的物品。所以，老师一说，我就会用勾针勾织老师要我们勾织的物品了。
老师看到我熟练地勾织她布置的物品，于是，她就对我说：“胡紫薇。你真聪明，一学就会！”我说：“不是我聪明，而是我在暑假里已经向妈妈学习过了，所以您一说我就知道应该怎么做了。”“噢，那么你是不是就不要勾织了，可以放到回家以后再勾织。现在请你出来帮助教那一些不会织的学生，好吗？”老师这么一说，我还没有站起来走出座位，已经有不少同学走过来要求我教他们。我说：“好，请你们一个一个来。边上的请你们听仔细看明白，等到你上来的.时候，我教起来就会省力一些，你学习起来就会快一些。”同学们立刻在我的前面围了一圈。我从第一个同学教起，旁边的同学全都认真地听着看着。我对那个同学一点一点地说着，一步一步地教着。他听得非常专心，学得常快，不一会儿，就会勾织了，很快就勾了一小块。我就对他说：“不错，你学得真快，现在你可以回去坐在座位上慢慢照着我教你的方法勾织下去。”他说了一声谢谢就走了。这时，我开心得想大笑起来。可是，我知道，现在在上课，不能够这样放肆。于是，我把喜悦藏在心里，继续教第二个同学勾织。这一个同学比第一个同学学得还要快。我想看来我刚才讲的不错，让他们在边上看也就是在学习嘛，所以就会缩短实际学习的时间了。又一个同学被我教会了，我也让他回去继续勾织。
老师叫我们停止勾织了，她在布置任务，她让我们回家去勾织一朵五彩的胸花让自己的父母看看自己孩子的手有多么灵巧。老师的任务刚刚布置完毕，下课的铃声就响了起来。
虽然下课了，但是我还不愿意离开座位继续勾织着。等到下一节上课前，我已经勾织好了一朵五彩的胸花。同学们都争着要看，我说下课后再看，免得让老师批评。
回到家里，我进门就把胸花拿出来给妈妈看。妈妈看着脸上都开了花。
啊，这一节劳技课真有趣！我永远忘不了！
篇2：有趣的劳技课
今天下午第一节课是劳动与技术课，我们一般叫它劳技课。这一节劳技课上，老师教我们用勾针学习勾织一些东西。我在暑假已经向妈妈学习用勾针勾织一些简单的物品。所以，老师一说，我就会用勾针勾织老师要我们勾织的物品了。
老师看到我熟练地勾织她布置的物品，于是，她就对我说：“胡紫薇。你真聪明，一学就会！”我说：“不是我聪明，而是我在暑假里已经向妈妈学习过了，所以您一说我就知道应该怎么做了。”“噢，那么你是不是就不要勾织了，可以放到回家以后再勾织。现在请你出来帮助教那一些不会织的学生，好吗？”老师这么一说，我还没有站起来走出座位，已经有不少同学走过来要求我教他们。我说：“好，请你们一个一个来。边上的请你们听仔细看明白，等到你上来的时候，我教起来就会省力一些，你学习起来就会快一些。”同学们立刻在我的前面围了一圈。我从第一个同学教起，旁边的同学全都认真地听着看着。我对那个同学一点一点地说着，一步一步地教着。他听得非常专心，学得非常快，不一会儿，就会勾织了，很快就勾了一小块。我就对他说：“不错，你学得真快，现在你可以回去坐在座位上慢慢照着我教你的方法勾织下去。”他说了一声谢谢就走了。这时，我开心得想大笑起来。可是，我知道，现在在上课，不能够这样放肆。于是，我把喜悦藏在心里，继续教第二个同学勾织。这一个同学比第一个同学学得还要快。我想看来我刚才讲的不错，让他们在边上看也就是在学习嘛，所以就会缩短实际学习的时间了。又一个同学被我教会了，我也让他回去继续勾织。
老师叫我们停止勾织了，她在布置任务，她让我们回家去勾织一朵五彩的胸花让自己的父母看看自己孩子的手有多么灵巧。老师的任务刚刚布置完毕，下课的铃声就响了起来。
虽然下课了，但是我还不愿意离开座位继续勾织着。等到下一节上课前，我已经勾织好了一朵五彩的胸花。同学们都争着要看，我说下课后再看，免得让老师批评。
回到家里，我进门就把胸花拿出来给妈妈看。妈妈看着脸上都开了花。
啊，这一节劳技课真有趣！我永远忘不了！
篇3：有趣的劳技课
今天我们穿上英华小厨师的衣服就开始做宠物小狗了。老师先教我们，把头做好：把一块黄色面团揉成水滴形，再用工具按头半圈，当做放眼睛的地方，再用剪刀在黄色水滴形面团的尖上的下三分之一初见开一个口当做嘴巴，再用红色面团做舌头放到嘴里。后来又叫我们把一块大点的黄色面团揉成胡萝卜型。再把，头按到胡萝卜型的窄处，再用剩下的三块面团分别做前腿、后腿、尾巴，然后再用绿色和橙色面团做一个项圈。分别组装这样一个宠物小狗就做成了。
后来我们就自己动手做了做，我也是先把头揉成水滴形，在用工具按头半圈，当做放眼睛的地方然后再把眼睛放上去，再用剪刀在黄色水滴形面团的尖上的下三分之一初见开一个口当做嘴巴，嘴巴里面放红色的舌头，在把一块面团揉成胡萝卜型，在做小狗的前腿和后腿和尾巴。再做一个狗项圈，这样一个小狗就做好了。
这就是我有趣的劳技课。
篇4：有趣的劳技课
20xx年4月25日星期二晴
又到了快乐的劳技课时间了，我们到了教师看着黑板上的大字就知道是要捏可爱的小狗。在这之前我都在为这件事而感到高兴，因为在劳技课上老师会叫我们好多好玩的，只要一做好了，老师还会给我们拍照呢！我们还可以把自己的学习成果告诉爸爸妈妈，他们看看我们的手艺。
丁玲玲的上课铃打响了，快乐的劳技课开始了，老师就开始叫我们怎么样捏小狗，首先我们要把小狗的头部做好，用彩泥把小狗的头先做成水滴状，检出一条嘴来……
到我们做了，我拿了彩泥就埋头苦干了，彩泥已经被捏成一个水滴状，老师看后，我就开始做，不一会儿小狗那水汪汪的大眼睛……
做完了，看着自己那只栩栩如生的小狗狗，心里快乐极了！而且我想回到家中想妹妹炫耀一下！
篇5：有趣的劳技课
今天下午，我们一起床就兴奋地不得了，你们猜为什么呢，因为啊，今天下午我们要上两周一次的劳技课了！我们整理好衣冠就排着队走向劳技室的大门。到了一看，你们猜我们今天猜我们今天做什么，啊啊，猜不到吧，实话告诉你，我们今天做的是“草莓娃娃。“
老师讲完以后，我们就开始做草莓娃娃了。首先，我先用小刀割掉草莓的底部，让它的底面变得非常平，然后，再切草莓的另一头的一小部分，做帽子，剩下的部分做身体，然后拿出鹌鹑蛋，割掉它的两端，做头部，然后用两个芝麻做眼睛，然后用两个胡萝卜片和模具来做围巾和帽子，然后再用磨具做了两个圆，然后用废掉的胡萝卜片切掉一点儿做鼻子，然后做好手，然后又用了一个牙签固定住，然后拼装起来，然后把它放在饼干上，开始挤奶油，就这样，我做好了草莓娃娃。
做完以后，我们就回教室了。
篇6：劳技课
今天上午我们到了劳技室。后来穿好我是英华小厨师的衣服，又去洗了一次手，后来我们看到黑板上写着创意吐司后来老师讲了，用面包做小马，做完之后再涂上果酱。再用冬瓜片当小草的叶子和枝干，胡萝卜当花朵。这样一幅画就完成了。
后来，老师给我们一人发了一个面包片，后来发了一把小刀，和在胡萝卜上面印小花的工具。
于是我们就开始做了，突然刘老师给我们一人又发了一块面包。于是我先做小马，张树威把小马轻轻的放上去，于是我就按照纸上的来刻了。后来我刻好了，我在装饰我的作品，张树威正在雕刻他自己的作品，后来他也做完了，也在装饰他的作品，于是我们都装饰好了，就涂上了果酱，后来过了一会儿老师让我们把剩余的面包，和小马都吃掉。后来我们就吃掉了。
这就是我们今天的劳技课。
篇7：劳技课
又到了有趣的劳技课了，这次我们做的是水果拼盘，水果拼盘的名字叫做鱼戏莲叶间。
我们每人拿了一个苹果去劳技室。劳技课的老师又给我们买了橘子，还有别的班拿来的小西红柿。我们先听老师讲，老师讲完了我们开始自己做。老师先拿刀把苹果切成了三片苹果。我们先拿第一个试试手。从苹果的中心轴出发，切一个弧度，不要切到底要留一点空。另一边也是，但是要对称。从上一个弧度的顶端出发，再切一个弧度，另一边也是。把中间的取出来。这样就做好了一个莲花。用细长的黄瓜当它的枝和叶。
老师给我们发橘子。把橘子剥开反着放，放到枝的下面，这就是湖面。
接下来就是最重要的金鱼了。我把小西红柿切成两半，一半当他的身体，一半做它的尾巴。我切不成所以就用胡萝卜做他的尾巴。我把胡萝卜切成了锯齿形的，放到了小西红柿的后面，这就是他的尾巴。再弄出金鱼的眼睛，这样一个金鱼就做好了。
老师还给我照了相呢！这节劳技课真有趣！
篇8：劳技课
今天，我们上了一节劳技课。
做完体操后，我们从操场跑到了劳技室。我们换好衣服后，就洗好了各自的手，然后，站在桌子面前听老师讲课了。老师说：好了，这节课，我们来学习雕刻吐司面包。吐司面包都是扁扁的，有一点宽，现在呢，人们已经把吐司面包当做一个营养早餐了，拿一杯热牛奶，再吃一块面包，非常有营养。好了，现在呢，我们要做一个和别人不同的吐司面包，要雕刻成小马，然后在配上小草小花什么的，然后呢，再涂上果酱，这样就完了。好了现在，我给你们示范一下。老师给我们示范之后就已经下了第一节课了，然后，我们就开始做了。我拿起小马卡片，放在面包上，就开始刻了，刚开始，我没有一点信心，可到了后来，老师说可以先两个人一起做一个，然后再做另一个，我们听了后，非常高兴，我立马有信心了，可是很快，就又让我一个人在雕刻，我现在有信心了，可得也比以前快了，很快，就刻好了，然后我又点缀了一下，然后就完了，很快，我们就都做完了，我们便高高兴兴的吃了起来。
今天，我非常的高兴。
篇9： 劳技课
今天的天气有点冷，但是我的心情却非常的激动，因为我期待已久的劳技课就要来临了，我迫不及待地跑进劳技室内，老师分配好桌子和炉灶，劳技课就开始了。我们组先铺好桌布，可真难呀！我们费了好大劲才把桌布铺好。
唐铭蔚是我们组第一个炒菜的，她做的是海鲜面，先烧水，再放面，看她很熟练的动作，锅里发出“唰唰”的声音，过十分钟后，又香又甜的海鲜面出锅了，让我们口水直流，其他同学都纷纷围观。这时，教室里可热闹了，每一个同学都在忙碌着。有的同学在打鸡蛋，有的同学在装盘，还有的同学在做菜……过了一会儿，每一个组的菜都做好了。
老师开始评奖了，先品尝了我们做的美食，再根据各组的表现评分，我们组荣获了“最佳美食组”和“最佳团结组”的称号。虽然我们组获得了两个奖项，但是桌面和灶台还不整洁，需要同学们打扫卫生，因此，我们不能获得“最佳整洁组”的称号。
这次劳技课让我体验了家长们平时煮饭、做菜的辛苦，也懂得不要依赖他人的道理。
篇10： 劳技课
今天我终于等到了期盼已久的劳技课，老师发给了我们苹果。我看着我手中的两个苹果想起来了，我之前看着的苹果，我看着苹果就会流口水，可我又不可以吃，就想着上劳技课的时候用的不要现在吃了。我拿出自己的“存粮”馍馍片吃了起来，吃着馍馍片解馋。直到今天终于可以吃了。
我到了劳技教室发现变了样了，桌子本来是三条的摆放的可是现在就像一个u型一样呢。我们到了位置我以为会发做饭时的衣服，可是我错了老师这次没有发衣服而是让我们穿着校服做。
老师先教我们把苹果分成三份，老师说不用我们切老师给我们切。老师讲了水果雕刻的几个步骤，然后老师给我们做示范做苹果天鹅，老师先做的是身体，别把牙签给插到中线上，之后用小刀做个四十五度的角给切了下去，然后在那个地方切了三个羽毛，之后向后挪就感觉很像一个天鹅的身子了，之后又做翅膀。最后老师又教我们做头。之后再拿上苹果籽当眼睛。
我开始做了拿了一个牙签插到了中线又拿了小刀本来以为超简单的可是做起来十分的难啊，我做的虽然很烂可是我总比那些让老师给他们做的强吧。
这次劳技课我很开心。
篇11： 劳技课
叮、叮、叮……随着上课铃的声音，我们迎来了下午的第一节课――劳技课，但同学们都好像没有听见铃声似的，依然大吵大闹，没有一点的课堂纪律的样子。待老师走进教室门时，由于老师的威信，教室登时变得鸦雀无声，就连一根针掉在地上的声音都能听见。可老师出去取点资料时，有些同学还是忍不住寂寞要说上几句话。
今天，老师教我们怎么样做中国结。
首先，老师给我们将制作中国结的过程和制作中国结的要领，然后老师为我们演示了一次，看老师在制作中国结的手法是那样的熟悉，这边一穿那边一绕，再在那儿系一个结，不要一会儿的功夫，一个漂亮的中国结就展示在我们的面前，在我们感觉制作中国结是那么的简单，也没有什么好难的嘛，小意思啦。
看完老师的示范，下面轮到我们自己动手啦，大家都非常的兴奋，只见有的同学手忙脚乱，做的不知道是什么，我也是和大家一样，不知道该如何下手，虽然是按照老师的做法进行制作，但就是没有老师做的到位，哎是不是，老师对我们留了一手呀，不然我们怎么没有老师做的那么的轻松呢？而且又是那么的难看呢？
我们大家再一次的要求老师重新教我们做一次，这一次我们都非常的认真，不放过老师的每一个细小的动作，老师稍微动作有点快了，我们就要求老师慢点，不能再糊涂啦，不然又不知道怎么做呢。就这样我们跟着老师做，他这么做我们就这么做，他那样做我们就那样做，总之我们不放过老师的每一个动作，大家都非常的认真，过了好一会儿，我们的中国结相继完成了，现在才知道，制作一个像样的中国结真的是不容易。虽然没有老师做得好，但老师还是不停的夸我们做得很好，我们都还是非常的激动。我们都知道，这是老师在为我们鼓气，在激励我们要认真做每一件事，不能马虎。
下课铃响了，但我们真不想劳技课就这样结束了，我们都还意犹未尽呢！
篇12： 劳技课
今天，我们分好了小组，到了劳技教室。
我玩再进去之前，就先换好了围裙和厨帽。我们到了劳技教室，先去洗了洗手，在位置站好了，老师给我们演示了好几遍，然后给我们了面团，老师又说一人做最多做两个。我们开始做了，我们先抹点面粉，然后拽到擀面杖的粗就行了。我在那里拽呀拽，终于拽成了那么粗，我有按着老师说的将差不多是个圆形，我将它拽了下来，然后就用手掌心摁。我使劲摁，摁倒差不多是圆的了，我就在抹点面粉，然后用擀面杖再擀。我一边转一边擀擀到中间有个凸出的点儿，我才停下。我又抹了点面粉，然后把馅儿弄到那个点儿那里，我就将它对折，再捏两下，然后再挨着一下一下的捏。然后就做成了一个。我又按着这个顺序做了一个饺子。等着我们都包完了，就该煮饺子了。老师们都把饺子收了上来，又等了一会儿，热气腾腾的饺子来了。我们都抢着吃，结果就抢着了一个吃。后来有一盘来了，这回我才吃够了三个。然后我们就把围裙和厨帽交给了老师。第二节下课，我们该回教室了。
今天的劳技课真是难忘啊。
篇13： 劳技课
盼来了，盼来了，两周一次的劳技课终于来到了我们的身边。下午，一起床，我们来到教室，系上了红领巾。站好队伍后，我们跑步走进入了劳技教室。
我是那个组的组长，我先就入了劳技教室，拿了围群、套袖、帽子，来到了楼前。我给我们组的同学分发了围群，围裙上还写了几个大字――“我是英华小厨师”。我们进入劳技教室，洗完手后，老师就开始讲课了。这节课的主题是：――捏面人。老师面面俱到的讲述着怎样和面，要和多长时间面。怎么把一个小鸟的身子捏好，把脖子弯曲。怎样做翅膀，搓彩条，贴尾巴。等老师讲完之后，我细心地把身子搓成水滴形，再在四分之一处搓几下，然后把眼睛按好。还没有尾巴和翅膀的时候，就已经很逼真了。再把彩色的翅膀和尾巴贴上，就更栩栩如生了。等我做完之后，再在腹部的中间插上一根竹签，美丽极了。
王影校长和老师都纷纷拿着手机拍照，在我们的欢声笑语中，这一次的劳技课结束了。
篇14： 劳技课
今天下午我们上了一节劳技课，我们一进教室，就看见讲台桌上面有面人鹦鹉，我们就知道要做什么了。
老师来了，我们就开始看老师怎么做鹦鹉，老师给了我一个黄色的面泥，我先把它放到手上，就开始揉，揉完，我们就开始把他搓的有光泽，搓完，我就把前面的一头搓的粗粗的，另一头我搓的细细的，我把粗的那一头往上面稍微抬一抬，然后老师就给我们每人发一点面泥，发完之后，我们就开始把它搓成一个圆，然后往鹦鹉的头上按上那个圆，之后我们就把周围的泥聚在一块，把它的嘴能的尖尖的，然后把他能成一个钩型。然后我们就开始做眼睛，我们先往下面铺成一点白的，上面有一个黑色的球球，然后我们就开始做背上面的羽毛，我们先把三种颜色捏在一起，捏好之后就开始往同一个方向滚，滚好我们就平均分成两段，把其中的一部分的两头滚得尖尖地，中间粗粗的，好了我们就对折，放在他的背上，然后用另一部分也分成两段，分好后就把它们搓的长长的，然后又对折，按到两边，鹦鹉就完成了。
这节课真是太好了。
篇15： 劳技课
上个星期天，我们去上劳技课。
我特别喜欢做寿司，我看得特别认真，我在心里想：老师肯定做的好，我要认真做，等爸爸妈妈生日的时候，我给爸爸妈妈做。
我们学做小熊寿司，主要材料酱米饭、白米饭、海苔、火腿，我一开始以为是用水果做寿司，电视上都用水果，谁知道是用一根火腿，老师先让我们看一节课，做一节课，老师先拿两个小的海苔，往里面放酱米饭、两边留一些地方，待会对折的时候好对折，老师把海苔放进寿司帘里，对折，再把寿司帘往里面拉，要用差不多的劲，往后拉一拉，再捏一捏，拉两下捏两下，老师做好了两个耳朵，在做嘴巴，做嘴巴的海苔要不刚才的海苔大，做嘴巴的时候可以加火腿，但是，做嘴巴的时候比刚才鼓多了，不好对折，我们在用整张的做身体，在做身体用白米饭，再对折这就学完了，老师让我们做，我已开始自信满满，但是做完了，我们小组是做的最难看的。
篇16： 劳技课
盼星星盼月亮终于等到了劳技课。我兴高采烈地来到我美丽的景行小学。
老师把同学们带到了劳技教室里，老师叫我们把桌布铺好，这件事一点也不容易呢！要大家一起配合才能把桌布铺好。老师很细心的帮我们把炉灶分好了。同学们就迫不及待地开始煮菜了。有的同学在做土豆丝，有的同学在做西红柿炒鸡蛋，还有的同学在做水果拼盘。我最爱吃的就是戴地同学做的炒饭。他把米、火腿肠、玉米……带到学校，先把米洗得干干净净，然后把米和一些菜放入电饭锅中耐心等待几十分钟。过了一会儿，香喷喷的饭就做好啦！
老师给我们去品尝品尝别组同学做的饭菜。我吃了韦奕朵的肉丸子真是香甜可口。老师最后把最佳美食奖这个荣耀颁发给了我们组。老实说我们的不足之处是不够团结友爱，也非常非常浪费食物。我们还需努力做到团结友爱，不浪费粮食。期待下一次的劳技课。今天真是很难忘的一天。
篇17： 劳技课
今天的劳技课是五年级的第一次劳技课。我们都很兴奋，老师说，在第四节课和第五节课上劳技课，刚下第三节课，我们就迫不及待的去了劳技室。
刚到劳技室，我是蓝色围裙的小厨师。劳技课老师王老师说这节课我们要做的是“宠物小狗”这个非常好看，就是由面素，粘土组成的。粘土是白色和黑色，分别用来做眼睛和鼻子，面素是黄色、橙色、绿色、红色。黄色是用来做铃铛和装饰的；橙色是用来整个小狗的颜色；绿色是用来做项圈和装饰的；红色是用来做狗舌头和装饰的。
开始，我先做了一个狗头，要把做狗头的面揉的光润再做，做完狗头剪嘴巴，剪完嘴巴做眼睛和鼻子再做舌头。然后再做身体和四肢，然后再做尾巴，最后做耳朵，然后再做项圈和铃铛，最后在装饰。
这就是我们劳技课的小狗。
篇18：有趣的劳技课作文
20xx年4月23日星期日晴
这次劳技课，我们学的是用面塑做宠物小狗。
还是像往常一样，王老师先给我们讲如何做小狗，做一个示范，然后我们就自己开始做。我先拿了一块做头的黄面塑，然后把它揉圆，接着在这个圆的基础上揉成一个胖胖的水滴状。第二步，在3分之1处用工具压一个弧形，然后再用工具在眼睛的位置插两个孔，在拿一块白色面塑当狗的眼白，黑色面塑是眼球。然后在下面的3分之2处剪开一个小口，这就是嘴巴。然后拿一块红色的面塑做小狗的舌头。头部已经完成了。
下面是做狗的身子。我拿了一块狗身子的面塑，还是把它先揉圆，然后也揉成胖胖的水滴状，把水滴状的面塑放在桌子上，让它站平。我就接着左前腿和后腿，让它的两个爪子着地。做完腿以后，还有尾巴、项圈、铃铛、耳朵，不一会儿，我就做出了一个栩栩如生的小狗。
看着自己做的小狗，心里很高兴！
篇19：有趣的劳技课作文
今天下午的一、二节课，我们去上劳技课了，劳技课非常有趣。
我们洗了手，穿了围裙，戴了帽子之后，我们就开始上课了。我们这节课主要讲的是用鸡蛋、胡萝卜、和各种颜色的豆子做的。这节课，老师要雕刻的是小鸡。老师先对我们说：“我们今天要用鸡蛋雕刻东西，可以雕刻许多小动物，还要用一些工具。”我们都不知道用鸡蛋怎么雕刻小动物，于是，我们就聚精会神地听着老师讲课。老师滔滔不绝地讲了很多：“小鸡一共分为五个部分，第一个部分是……”我想：老师怎么还不讲完呀？我好想动手试一试呀！虽然看着老师做很容易，但是，自己动起手来就不是那么容易了。我雕刻鸡蛋的时候，先拿几片胡萝卜，然后再用小刀把它们分成两半，我先做小鸡的鸡冠，用小刀斜着切一刀，再斜着切一刀，可是，我切的时候，有一个角给切坏了，那个叫差点成了正方形，但最后，我还是解决了。那是温孜一帮我切好的，我非常感谢她。然后，我做完鸡冠之后，就开始做鸡嘴和鸡翅，我先从刚才切下来的鸡冠剩余的一些胡萝卜找一个最大的，然后，在弧形的那一边再切一个小三角形，鸡嘴就做好了。我就开始做鸡翅了。做鸡翅的时候，先切一半，然后再切两三的小三角形，最后再切一个大的小三角形，一个鸡翅就完成了，然后，再用同样的方法切另一个鸡翅。最后就是鸡爪了，鸡爪是最简单的，我用半个胡萝卜片就可以了。先拿出一片，然后就切成一半，再用半个再切成一半，用那个在一边切两个小三角形，剩下的就可以用了，再用同一种方法切另一个。最后，把它们都安在鸡蛋身上就可以了，一个栩栩如生的小鸡就完成了。
今天的劳技课真有趣呀！我真期待下一次的劳技课啊！
篇20：劳技课作文
新学期开始，大家很期待新的劳技课老师。
上课铃响了，老师却迟迟没有出现在教室门口，同学们忍不住窃窃私语：“不会是数学老师吧?”“如果是英语老师，我们可就倒霉了!”“希望来一个新老师!”这时，一位女老师潇洒地推开了教室大门，让我们眼前一亮。
她戴着一副圆框眼镜，梳着整齐的短发，感觉拥有多年的教学经验。她年龄较大，穿戴却丝毫不输给年轻教师，十分得体、大方。她作了一句简短但铿锵的自我介绍：“我是教五(1)班数学的王老师，教你们劳技和探究。”
经验告诉我们，别被老师自我介绍的简短迷惑，一旦上起课来，老师的嘴可是比狐狸眼睛转得还要灵活。只不过，王老师大部分的时候都在“扯闲篇”。
那天，王老师给我们上风力发电的相关知识。老师滔滔不绝地讲起来：“由于风是一种清洁能源，取代了煤来发电，减少了许多煤矿工人死于非命，你们知道夺去生命最多的是哪种意外情况吗?”王老师的脚步在教室里来回穿梭，眼睛几乎没看同学，似乎陶醉在自己的“演讲”之中。从天文到地理，从社会环境到旅游轶事，甚至家长里短都是她每节课的谈资。同学们听得津津有味，没有一个人会去提醒她离题了。当她终于意识到要讲和课文内容相关的PPT时，不识趣的下课铃声也同时响起。
离题千里的作文是不及格的，离题千里的课堂是轻松愉悦的，离题千里的老师更是最受同学喜爱的。
篇21：劳技课作文
早晨，教室里同学们的欢呼声此起彼伏，不绝于耳。同学们为什么个个欢呼雀跃呢？原来这两天要上劳技课。可劳技课并不是那么有趣，同学们不知道，一个危机四伏的课程正等着我们……
“啊！――啊！――”教室里，一个个同学的尖叫声此起彼伏。虽然已经上了两节课了，可被烫的情况依然经常发生，早已被烫得习以为常的我，即使再被烫，也不会叫了。
“大病，你是怎么把这根导线捍上去的啊！”一旁似乎懵懂无知的何桓宇向我问道，早已装好收音机正无所事事的我听到这句话后，立马坐到了“何宝宝”身旁，开始教他。
“哎――这你都不知道，你只要拿着锡，再用‘大棒子’对准这里，再焊就好啦！”虽然何桓宇在大名师我的掌下学习，可他焊锡的技术依然得不到长进，我可是打心眼里为他着急，可正所谓“名师出高徒”，我坚信，我一定能让何桓宇重出江湖，做好焊接的。我就这样细心地教着：按、提、焊……何桓宇也专心致志地听着。
可不一会儿，只听见“啊――”的一声，何桓宇立马扔掉了手中的焊锡工具，左手摸着右手，大口大口地吹着气，脸顿时红得像一个大苹果。唉，看来我这名师不行啊！
最终，功夫不负有心人，在我的帮助下，何桓宇做的收音机异常地成功，我也体会到了帮助别人的快乐。
篇22：劳技课作文
本周的周四、周五两天我们去了南岗区劳动技术教育学校进行社会实践活动。同学们既期待又好奇，当听到老师的授课内容时更是兴奋不已。
我们班在这次社会实践中学习的是盘艺，同学们要用两天时间完成自己的作品。首先，“劳技学校”的专业老师给我们讲述了盘艺的基础知识，然后教我们如何用笔。我们通过画山水画来练习，而且尝试用海绵作画。最后同学们选择了各自喜欢的卡通图案作为我们各自选择的图样。我们先把原稿放到复写纸上画出图案的轮廓，然后用勾边笔沾上黑色的颜料来勾边，最后用水彩来上色，再等它晾干。整个过程中同学们都非常认真，都期待着自己能完成一件完美的作品。机器猫，helloKitt y，海绵宝宝……一个个卡通人物都画得有模有样。两天的学习，同学们感受最深的就是做什么事都要有认真地态度。
社会实践活动结束了，同学们都意犹未尽，大家在实践中增长了见识，培养了能力，得到了锻炼，也学到了很多书本上学不到的知识。真希望学校可以给我们提供更多这样体验实践的机会！
篇23：劳技课作文
上周日，我们班上劳技课，做的是小熊寿司，我非常开心。
我们来到楼前，换好衣服，洗洗手，来到位置前面站好。王老师说：“好了，咱们现在开始上课，你们也看到了，我们今天做的是小熊寿司。”
然后，王老师来给我们说做寿司的所需用品：“寿司做的.时候很简单，需要几件用品：酱米饭、白米饭、火腿肠、寿司海苔、寿司帘。”
小熊寿司看上去挺简单的，其实做起来可不简单：“先用一张小一点的寿司海苔，抹上酱米饭，然后用寿司帘卷起来，那是小熊的耳朵。然后再用一张小一点的寿司海苔，也抹上酱米饭，再卷起来，小熊的又一个耳朵也完成了。然后，发一根火腿肠，用一张中等的寿司海苔，抹上酱米饭，把火腿放在酱米饭的中间，用寿司帘卷起来，小熊的嘴巴就做好了。最后，用一张最大的寿司海苔，抹上白米饭，把小熊的两只耳朵放在下面，在两只耳朵的中间放一点儿白米饭，再把小熊的嘴巴放在最上面，再用寿司帘卷起来，再用刀子把这个一片一片地切上，从侧面看，就是一个小熊。”哇！老师做的太棒啦！
轮到我们做了。我和李浩森、刘叶、张成祥一组，我们做好以后，老师切呀切，啊！我们做的还不错嘛。就是老师说：“做的倒是挺好的，卷得有点儿松啊！”好开心啊！
虽然我没能吃小熊寿司，但是，做了小熊寿司就很开心啦！
篇24：劳技课作文
今天是我们上五年级的第一次劳技课，我们很兴奋，想知道做什么。
劳技课共两节课加一个课间，也就是90分钟，一节课讲怎么做，一节课自己做。我们到了劳技室，看见了黑板上的四个大字――宠物小狗。老师先给我们讲怎么做，先做头，在做身子，我们就看了老师做了一边“宠物小狗”。我们都认真地看着，从做头部的所有部位到身子上的许多部分，我们都看得一清二楚，没有任何的部位漏掉。最后，老师把这个小狗做得栩栩如生，就像真的一样，我很羡慕。
老师说完了，我们就开始做了，一开始我很没有信心，可是看到别人的跟我差不多烂，我也有信心了，我认真地做着，虽然有的地方不会做，但是有的地方老师帮我做了，起码头做好了。我们专心致志地做着，都不知道快下课了，等我快做完的时候，马上就要下课了，就在这时候，材料不够了，我一时慌张，所有的部位都做好了，就差耳朵了，由于慌张，只做了一个耳朵，另一个耳朵材料不够了，就做了一个绿耳朵，“嗨。”我叹了一声气，真可惜。
这次的劳技课真有趣，真想再做一只“小狗”。
篇25：劳技课作文
今天另我最难忘得事情就是劳技课。
今天的第四节课和第五节课是我们的劳技课，我们全班同学都非常的激动。我们今天要学习做的是宠物狗，老师一脸自信的对我们说：“一班听课状态好，手也巧，你们一定比其他班的同学好，他们连做都做不成。”我们全班一听心里就来劲了。每个人都使出了自己的洪荒之力，也用出了吃奶的.力气来做这件事情。我当然我也不例外。
我们一边听王老师专心的讲着，一边用手模仿老师的动作。终于该我们的动手时间了。我们先拿出了一个中等的橡皮泥来做宠物狗的脑袋，做完脑袋了以后就开始弄嘴，弄完了嘴以后就开始能眼睛了，每个人都非常专心，非常认真，非常细心。
最终在我们的努力下终于完成了我们自己的宠物狗。老师还用手机和我们的宠物狗合影留念。
篇26：劳技课教学计划
一、教材概况：
本册教材根据1992年秋季颁发的《九年义务教育全日制小学劳动课教学大纲》的精神，又结合我省的实际情况编写。本册教材为二期课改后实行的新教材，以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、做做的内容。尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。
本册教材内容主要有：
一，工具的认识与使用，二，自我服务劳动，三，家务劳动，四，公益劳动，五，简单生产劳动，六，创造与制作。
这些内容与学生生活密切相关，而且，教师还应根据实际适当补充校本教材，以提高学生对劳动技术课的兴趣，提高动手能力。
二、班级学生情况：
本学期我担任的五年级劳动技术课教学，每班学生数为50人左右。由于去年我已经开始教劳动技术课，知道学生对劳动技术课还是比较喜欢，他们喜欢动手，喜欢做实验，这对我来说有利于上好本学期的劳动技术课。虽然我不太熟悉这一学期的学生，但在三年级时，我也给他们上过课，所以还是有所了解。所以，我有信心上好五年级的劳动技术课。
三、教学要求
1、教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理；从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情；遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质；初步树立质量观念和环境保护意识。
2、使学生学习一些浅显的劳动知识，学会使用一些常用工具；初步掌握自我服务劳动和一般的家务劳动的基本技能；能进行简单的生产劳动。
3、通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。
四、教学措施：
五年级劳动技术课的要求、内容和班级学生实际，我决定采取以下教学措施：
{1}，认真钻研教材，熟悉教材，备好每一堂课，尤其做到亲自动手。凡要求学生会做的小制作、小物件，首先自己会做，并在课堂上认真做好演示，激发学生上劳动技术的兴趣。
{2}，努力学习信息技术，摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。通过运用信息技术，调动学生学习积极性。
{3}，上课作好充分准备，按时进课堂，不断改进教学方法，提高35分钟教学质量。
{4}，关心好差生，对动手能力差的学生做好个别辅导，提高这部分学生的动手能力。
{5}，做好期中、期末考核，做好成绩记录。
{6}，写好教学反思，取得上劳动技术课经验。
文档为doc格式
