下面是小编为大家推荐的爱,要善于表达四年级作文，本文共29篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：爱,要善于表达四年级作文
爱,要善于表达四年级作文
在我的工作、生活中，时常听到有学生说“我妈就知道让我学习，放学回家什么都不说就是问作业做完了没有……”、“我一犯错，爸爸就打我，一点也不爱我……”爱孩子是父母的本能，但孩子们怎么就感受不到呢？是我们把爱表达得不好，得不到孩子的认可。
概括来说，对爱的表达方式有语言和行动两种。我就从这两点来粗浅地谈一下自己的看法：
一、要善于用语言表达爱。每个人内心对孩子的爱都是情深深、意切切。但当我们用语言表达时却是变了味。比如：晚上写作业时，心疼孩子写得时间太长，就会说“快把这两道题做完了睡觉”，孩子就会理解成“做不完这两道题就别睡觉”，内心正在为作业的多而烦呢，又听到这句话，你说心里是啥滋味？如果换一种说法“时间不早了，快休息吧”，听后孩子内心会涌起一股感动，还会下决心把题做完呢！同样是一种爱，可表达不同，产生的效果也不一样，孩子的感受更是大相径庭。对孩子的爱，要让她像涓涓细流一样从我们的口中流淌出来，无声无息地滋润孩子的心灵。
二、要善于有肢体表达爱。可能由于传统的影响，中国人对孩子小时还抱抱，一到自己会独立行动时，就不再用肢体表示亲昵。其实，据调查表明：有近70%的孩子喜欢父母的拥抱，有近1/3的孩子认为人的一生都需要父母的拥抱。西方心理学研究发现，人都有一定程度的“皮肤饥饿感”。这就告诉我们，孩子还是需要我们时不时地抱一抱的。世界华人首富李嘉诚在回忆父亲时写道：“最难忘的是父亲的拥抱。我至今还清楚地记得，稳健而富有涵养的.父亲，与我亲密接触时，常常会忍不住紧紧拥抱我，并把我举得很高……父亲把他满腔的爱心都倾注在我身上，并把我培养成了一个自信的、有主见的人。”这个真实的事例又一次告诉我们：拥抱会对孩子产生意想不到的结果。拥抱孩子，孩子会感到幸福、也会感到安全，增强了亲子之间的沟通，也恰当地表达了爱意，真是三全其美。
家长朋友，爱孩子就恰当地表达出来吧，用恰当的语言、用恰当的动作，去幸福一家人、和谐一家人吧！。
篇2：社会交往要善于表达尊重作文
社会交往要善于表达尊重作文
光讲尊重为本，在涉外交往中是远远不够的`，我们还要善于表达尊重。尊重二字，应该是礼仪之本，也是待人接物之道的根基之所在。你不管是坐、请坐、请上坐也好，茶、上茶、上好茶也好，关键是要通过这种形式，向别人传递出尊重对方的信息。
你要把你对对方的尊重恰到好处地表现出来。你不表现他怎么会知道你尊重他呢？它有个表现程式的问题。比如我们在涉外交往中，接待外国客人，我们强调接待三声：“来有迎声，问有答声，去有送声”，是吧？来了话你要先说个欢迎光临，然后再说事。
我在我们保卫处的同志讲过课，我跟他讲，“那要来了客人的话，你首先要问先生你好，然后再说事，你不能上来问，找谁，人家是犯罪嫌疑人吗？”你打电话也是，拿起话筒第一句话，“你好中国人民大学”，然后再说事，不能上来就喂喂喂，再问“有人吗？”那人家不是人吗？那你这是基本礼貌，你这个“三声”没有，你算什么？
篇3：表达传递爱演讲稿 爱要善于表达演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
爱的都是相似的，爱的表达方式却各不相同。
七岁那年。父亲久别回家，我跳着叫着扑向他。可他不知是天生的木讷，还是不习惯我对他的亲昵，只是拨开我的手，说了句“别闹”，就走开了。多少次，我对他爸爸长爸爸短，只换来了一句淡淡的“嗯”。
十岁了。父亲总是让我多结交朋友，却不怎么关心我的成长。只有母亲如避风港般包容着我，令我少受了许多伤害。那次，我在校与他人争执，几个人对我拳脚相加。晚上，母亲心疼地为我的伤口消毒，我疼得龇牙咧嘴，她的眼里含着泪花。那一刻，我一遍遍地问自己：父亲在哪?
十七岁那年的雨季，高考失利。孤独悲伤全化作了冷漠。走在那条熟悉而又陌生的街上，有一种被世界遗弃的感觉，种.种喧嚣都与我无关。紧握的手机一遍遍的显示着父母的来电，可痛苦已经麻木了我的神经。我想朝人群大吼，我想怒斥自己的无能!那个阴沉沉的晚上，我向好友倾倒内心的苦水，酒瓶散落一地，令人感觉颓废至极。次日酒醒，眼角瞥过一旁的手机，因电量不足而闪烁的屏幕上显示有六十多条短信息。我猛地惊醒，一个电话过去，那边传来了轻微的压抑的啜泣。匆匆回家，一见面，母亲就紧紧地搂住了那个高她半头的儿子。父亲第一次试探着，小心把手搭在我的肩上，那灼热的温度让我的心灵为之一震。我们都红着眼，闭口不语。短暂的沉默后，我嘶哑着嗓子说：“妈，给我一年的时间，等我的好消息!”母亲轻抚着我的背，柔声安慰着我。父亲的手微微颤抖起来，但他还是什么也没说。
不惑之年，我刚刚有了安稳的生活。但事业的挫折令我未老先衰。偶尔与父母通话，我也只是强颜欢笑地说“妈，我好着呢，身体倍棒”“爸，喜欢什么酒，买给你喝”……把生活中的苦处和心酸，都生生地咽了回去。
转眼花甲。坐在花园中的躺椅上，听着可爱的孙子发出银铃般的笑声。坐累了，我刚想起身活动活动，儿子已经体贴地站了起来。我把手搭上了孔武有力的儿子的肩上，忽地想起当年的父亲，顿时，纵横的老泪，滚落手背。
篇4：表达传递爱演讲稿 爱要善于表达演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
现代社会，是一个十分忙碌的社会。人们都在为自己的工作，生活而奋斗，努力着，往往忘了关心自己的父母。甚至没有陪伴他们的时间，这就形成了当今社会的一种普遍现象“空巢老人”。
从出生到现在，父母不仅给予了我们生命，更给予了我们成长的条件，他们在我们成长的道路中，守护我们，呵护我们，给予我们无穷尽的不求回报的爱。如果没有我们，他们可以随心所欲地过完这一生，有了我们之后，他们的一生都被我们牵动着，为我们奔波，劳累，即使他们说着无怨无悔，我们就不该有所回报吗?即使不能常回家看望，难道不可以用另外的方式给予一些适当的关怀吗?只是，如今忙碌到“吝啬”的我们，连这微小的关怀都没有了，他们为我们付出了一生，我们却连感恩之心都舍不得给予。
人的一生很短暂，错过了便成了永恒;人的一生无重来，失去了便是永久;人的一生很渺小，忽略了便是永远。既然如此，我们为什么不好好珍惜呢?父母已经老了，能陪伴我们的日子也没有多久了，别等到一切都失去了，方知后悔;别等到一切都成为遗憾，方知珍惜。时间，如一阵风，带走的不只是尘埃，更是我们生命中重要的人。但也会留下痕迹，那些回忆还在，想起时会遗憾，会后悔，会怀念。那么，我们为什么不好好珍惜呢?用我们的爱，去回报他们给予我们的爱，用我们的孝心，去回报他们付出的艰辛，用我们的成功来填补他们曾留下的遗憾。
即使，我们没有时间常常地关怀他们，我们也可以采取其他的方式来表达我们的孝心。我们的爱，比如一封书信。虽然只是短暂的篇幅，却能使他们感到欣慰。一封书信，是一份爱的寄托;一封书信，是一份孝心的表达;一封书信，也是一份心的牵挂。
古代路途遥远，交通不便，远出的游子思念家乡，无法排解，便以书信来寄托，从而形成了家书。于是，以家书表牵挂，表寄托，表孝心，便成了传统形式。虽然现代，通信方便，但我认为，仍应该以这种传统方式来表达，文字的书写，好过真情的流露，好过屏幕上冰冷的字体，好过远程无接触的对话，家书，好比心与心的触碰，看着眼前熟悉的字迹，仿佛亲人就在眼前。
一封家书，不是简单的家常，是血缘间心的牵动;不是简单的文字，是血缘间心的交流;不是简单的问候，而是孝心的表达。
篇5：表达传递爱演讲稿 爱要善于表达演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
原本是一个高兴的星期五，却被老师布置的作业——对妈妈说一声“我爱你”搅乱了我的好心情。
回到家，看着妈妈在厨房忙碌的身影，我问自己：“一句我爱你真有那么难说出口吗”?
晚饭过后，我扔在为那三个字伤脑筋，“这该怎么说才好呢?老师布置的这个作业真让人为难，这句话怎么说的出口呀!”，我在房中踱着步，为了这三个字，我的脑细胞已经死了上千亿个，“不说吧，就完成不了作业，说吧，丢死人的话怎么可能说出口?”，考虑再三，鼓起勇气走到妈妈房前，泄气了，一溜烟跑了回来……二探，刚打开房门，我就楞在那儿了，妈妈象看外星人一样看着我，一回魂，脑中只有俩字：快跑!两次都没有说出口，使我心中窝了一团火，“烦死了，烦死了，不就一句话，三个字嘛，说就说，老妈又不是声控炸弹，听到这三个字又不会爆炸!”，我大步流星走向妈妈，“妈妈，我……爱……你”，声音低了八度，我不敢抬头，听不见一点儿声音，仿佛整个世界都无声了，突然，妈妈握住我的手，“谢谢”，你终于长大了，不过，爱不是说出来的，我更希望你用好成绩来回报我……，妈妈说完后，我就呆呆地回到房中，反思着妈妈对我的爱与付出，拼命回忆着我对妈妈的爱与回报……有吗?……，没有吧……
刚开始，我认为这句话只是老师布置的一个作业而已，但当我真的说出口后，妈妈高兴欣慰的表情又令我羞愧万分。平日，我对父母的爱是多少啊!于是，我暗暗对自己说：“妈妈为我付出了这么多，我一定要好好的报答她!”
篇6：爱要表达作文
爱要表达作文
爱需要表达，表达出来后，生活才有一点亮色。关天这个话题，我要说一个关于我的故事。
小学四年级，我的一个男同学小y邀请我和其他女同学来参加他的`生日聚会（地点在他家）。我接爱了邀请，和其他女同学一起前往他家。
小y的生日聚会很好玩，各种各样好吃的，各种各样的游戏。时间过得很快，9点多了，我们该各回各家，各找各妈了。
我是最后一位被家长接走的，当我妈妈来接我时，他忽然悄悄对我妈妈说了几句话，然后看看我，我就被我妈妈带回家了。我在车上问妈妈小y跟她说了什么，妈妈一脸严肃且郑重地告诉我说：“小y说，他喜欢你。”当我听到这个消息时，不免大吃一惊，我从来只是把他当做同学而已，就是因为这样，我打算明天向他问清楚。我想最好是误会。
周一，我约他去了后花园，他刚开始一脸惊讶，后来转为平静。在后花园里，我带着惊奇和好奇的语气问他，我的话语在热闹的后花园里听得似乎不是很清楚，但是，我却清清楚楚地记得他那时的样子与回答，他的脸像柿子一样红，似乎是害羞了。这时我心中不屑地想，直是好笑，我还没害羞呢，他倒先害羞了！他低着头，对我说：“是的，我喜欢你！”天啊！真是！我震惊之后，心中却有了些得意！
但是，后来，我们就像不认识的人一样，见了面了不打招呼，看见他，我就远远地绕开，他似乎也察觉到了，也是刻意地避开我。因为那次简单的交谈，反而使我们之间有了巨大的隔阂，成了陌生人。
虽然，我知道他喜欢我，但是在我心里，我还是把他和一般的男同学一样对待，因为这一次的表达，使我感觉我的小学生涯有了一丝温暖！
篇7：要善于发现作文
要善于发现作文
随着大家的笑声，我们开展了一次科学实验课。
这次的题目是“水果发电”。看到这个题目，大家的心中都浮起了一个大问号——水果怎么能够进行发电呢？老师却说：“当我们自己做出来后就知道了。”
经过充分的准备，我和我的队友林诗铭开始动手做了。我们首先把导丝安好，然后插入果肉里，再把导丝夹好，最后，就是见证奇迹的时候了，我把另一端导丝连在硬币上：“亮了！”我和林诗铭惊呼，好像我们干了一件非常了不起的事！我们是第一个使灯泡亮起来的组，是因为我们发现了其中所蕴含的技巧和奥妙。
是啊，在生活中不也是如此吗？许许多多的成功者不正是从身边一些司空见惯的小事中发现大道理的吗？
世界上著名大科学家牛顿不正是如此吗？当苹果掉在他头上时，正是因为他善于发现，就从这样一件“苹果从树上掉下来”的'小事中发现出震惊世界的地心引力。也许当你在被苹果砸中时，并不会像牛顿一样，去发现，去思考。这样的人，成功是不会降临在他身上的！
无独有偶，还有许多成功人士也常常从身边的小事去观察，从而得到大道理。
一次一位科学家发现每一次放掉洗澡水时，水的漩涡总是逆时针旋转，他对这件小事非常兴趣，于是就下了一个定义——在北半球，漩涡会逆时针旋转。许多科学家纷纷去试验，结果证实，他的结论完全正确。他最后也在科学方面取得了巨大的成功。
其实，很多时候，成功都是在你不经意间与你擦肩而过。而想要把握住成功的最有力方法就是善于发现。善于发现是成功的第一要素。
篇8：学习要善于挤时间作文
学习要善于挤时间作文
学习要善于挤时间六（3）班 杨悦
“读书不得要领，劳而无功。”好的学习方法能使我们收到事半功倍的学习效果。下面谈谈我的学习方法吧。
一、战争中有句名言叫“不打无准备之仗。”同样在学习中亦如此。从三年级开始，我就坚持好课前预习。比如在学习《世纪宝鼎》这篇课文之前，我会在读熟课文的基础上，尝试自己概括课文的主要内容，利用工具书解决生字词的读音和意思，思考解答课文后面的练习题。看看自己能否用自己的语言来介绍《世纪宝鼎》的结构特点、艺术价值、文化内含和特殊寓意。
二、“温故而知新。”我认为及时复习巩固所学的知识，对学习英语的效果明显。每天，我都会见缝插针地进行复习，方式也多种多样。有时候我会利用课间，有时候，我会利用午休前的空暇，站在走廊上默看着同学们一些动作而联想到一些单词和句子，回想老师在堂上强调的一些重点。有时候，我会利用体育课休息时间，做一做英语小游戏。
三、“读书破万卷，下笔如有神。”讲的.是厚积薄发。平时我总是书不离手，有时间就把头埋进自己喜爱的课外书中，每当看完一本书就写一写自己的心得体会，或者与爸妈谈谈自己对书中一些人和事的看法。对一些特别精彩的文段，我总要把它们写在摘抄本上。这样天长日久，自己就积累了许许多多的好词好句，写起作文来也就得心应手了。
“磨刀不误砍柴之功。”我总喜欢思考采用什么的方法才能使自己的学习效果最好。
篇9：爱要如何表达杂文随笔
爱要如何表达杂文随笔
我怀疑自己身体里缺少一种元素，因为常常感伤。即使在热闹非凡的人堆里，失落也会不失时务的冒出来。有时候真真切切地感到觉心，痛。好痛。
跟儿子告别的时候，眼泪还是掉了下来。无缘无故的，怕被发现，急忙上了车。即使现在想起，泪还是流了下来。
跟人交流似乎成了一种困难，当然是那种需要真情表达的时候。慢着。。为什么
这种表达的欲望如此强烈？是要向世界证明什么？证明从前的不成熟，现在已经忏悔，希望得到谅解？我们好像都在拼命地对对方说“我是对你好的”，等同“我是爱你们的'”，我们高声呼唤着，最后只听到自己的心声。
写到这里，似乎有了点思路：倾听。
简单又难做的倾听。为什么这样讲。你发现没有，我们都有好多好多的话要跟人讲，在我们强烈要求个人空间之后，这种渴求变得更迫切。所以好不容易找到一个可倾诉的人，发现对方也是，于是，大家激动地没法真正地静下心听对方在说什么。各自说了一通后，各归各路。
道理都懂，难得的是做到。为什么这个世界这么吵，因为都在：我好无助。家更是如此，家是用来表达爱的地方，而我们通常拿来讲道理。
很多时候，最好的表达是倾听！
篇10：爱要如何表达-初中记叙文
爱要如何表达-初中记叙文600字
在小学五年级的一节实验课上，我的抽屉里出现了一张倒置的粉纸，不知是哪个人把它剪成心形放在这儿，我想，这一定是给别人的情书，翻开一看，万万没想到的事发生了。
dear王，我暗恋你好久，希望能在放学时，见我一面。署名：xxx。
竟有别班的人喜欢我，当时我的脸刷一下红了，心里有种兴奋感，紧张感与好感，这时出乎我意料之外的，我立即将这张情书揉成一团塞到口袋里装做没看见，因为我不敢相信一个女孩对我有好感。
第二天放学，我拿着那封破烂不堪的`信走到学校花园门口，可我又犹豫了一下，觉得这也许是个骗局，只是恶作剧，我的脚又退后了一步，又想起老师说的不可以早恋，我又退后了几步，但又看了看这封信想起这个第一个对我有好感的女孩，心中便起了波澜，我没有勇气进这个花园，只看到一个身影站在那儿，对，我没看错，那不是老伯，是她！
我十分忐忑不安，但在最后，我把信上的名字撕掉，便走了。因为那时的我不知道爱是什么，要如何表达。
到后来也就没见过她。
那时的我对爱的概念似乎只有亲情，爱情根本不懂，男孩和女孩之间微妙的，朦胧的好感，更别说去表达了，现在想想有一点失落，也许表达爱的第一点，就是勇气，没有勇气，或许就只能把话堵在心里，这是何等的难受！这些情感藏在每个人的心中，或许是没有机会去挖掘，将它置之不理，这是要有勇气才能做到的。
还有一点就是表达方式，而我是一个有时有点含蓄委婉的人，不像那些热情奔放“有爱就大声说”的。但我觉得这一切都来源于勇气，勇气与爱像铁环似的紧密相连，爱要如何表达？答案当然是用勇气表达，热情地说出那些该说的话，那个女孩能对我勇敢地说出她的情感，也是让我佩服。
毕业后，我竟还会想起她，人生若像初见那封信一样美好，我一定走进花园，告别那不懂要如何表达爱的我。
篇11：人要善于借助外力作文
人要善于借助外力作文
人要善于借助外力作文旭晶社（4）班 徐隽婷
曾经听说过狐假虎威的故事，人们说，狐狸假借老虎的威严蒙蔽了百兽之王的双眼，肆无忌惮地欺压畏惧老虎的动物，致使老虎臣服于狡猾的狐狸。到底是老虎太愚笨还是狐狸太奸诈狡猾？
每个人都不可能是一个完美的人，“金无足赤，人无完人”说的不正是这件事么？借助外力可以弥补自己的不足之处。所以，我并不认为狐狸的做法是狡猾的，相反，我认为它充满智慧，荀子也曾说过“君子性非异，善假于物也”说的是真正能力出众的人不是本性不同，而是他们善于借助外物。荀子说的“假”与“狐假虎威”的“假”别无二致。狐狸利用自己的聪明才智赢得了生存的一席之地，这样的事完全没有错。为何会成为人们眼中的奸险狡诈之徒呢？
自古以来，人们都离不开外界的帮助，利用有限的力量再加上外力的'辅助方能成就一番事业，甚至是方能获得生存。在野蛮的原始社会，我们的祖先就知道赤手空拳是无法获得食物得以生存的，所以就有了石器时代，接下来又有了铁器时代、铜器时代，打猎捕食早就不需要冒险接近凶猛的猎物，因为他们的后代发明了猎枪，这是人类一次又一次升级除本身以外的器物，再利用它们来帮助自身，才能得以生存与发展。人类若是不能一次又一次升级借助外力的能力，就不会有现如今的文明社会。当年火烧赤壁的卧龙诸葛亮，不就是凭着自己观星象的本领知道天气情况，方在一日之内“借”箭成功，青史留名，被后人赞颂。谁能不承认“狐假虎威”的“假”不是崇高可敬的智慧呢？
需要假借外界的力量来达到目的或者获得更高的效率的例子不止在远古时代，现代的科学技术，航天，军事，各个方面都体现出借助外力的重要性，在这个信息爆炸的时代，人已经离不开手机，电话，网络这些通讯工具了，城市人更是如此，每一栋房子都是独立的单元房，甚至每天在电梯里看见的邻居也互相不大认识。所以手机，电话，网络的重要性就从中体现出来了。倘若这些通讯工具突然消失，现代人怎么会适应，或许会瞬间与外界失去联系吧，借助外力的重要性显而易见。
“善假于物”不仅强调“假”，也强调“善”，我们要正确利用外物，巧用外物，而不是利用物质资源来作恶作乱，做一些违背良心的事。一些军事强国可以依仗本国的军事实力对其他国家的政治，经济进行或深或浅的干涉，损害了其他国家的利益。外物是工具，是死的，而人却是真真切切的活物，不能被工具所局限，就好像一条绳子可以当成生死攸关时刻的救命索救起陷进洞穴里的人，也可以被利用为犯罪的工具，捆绑无辜的受害者，成为索命之绳。总而言之，人类要善于假借外物。
篇12：学习要善于挤时间作文500字
学习要善于挤时间作文500字
“读书不得要领，劳而无功。”好的学习方法能使我们收到事半功倍的学习效果。下面谈谈我的学习方法吧。
一、战争中有句名言叫“不打无准备之仗。”同样在学习中亦如此。从三年级开始，我就坚持好课前预习。比如在学习《世纪宝鼎》这篇课文之前，我会在读熟课文的基础上，尝试自己概括课文的主要内容，利用工具书解决生字词的读音和意思，思考解答课文后面的练习题。看看自己能否用自己的语言来介绍《世纪宝鼎》的'结构特点、艺术价值、文化内含和特殊寓意。
二、“温故而知新。”我认为及时复习巩固所学的知识，对学习英语的效果明显。每天，我都会见缝插针地进行复习，方式也多种多样。有时候我会利用课间，有时候，我会利用午休前的空暇，站在走廊上默看着同学们一些动作而联想到一些单词和句子，回想老师在堂上强调的一些重点。有时候，我会利用体育课休息时间，做一做英语小游戏。
三、“读书破万卷，下笔如有神。”讲的是厚积薄发。平时我总是书不离手，有时间就把头埋进自己喜爱的课外书中，每当看完一本书就写一写自己的心得体会，或者与爸妈谈谈自己对书中一些人和事的看法。对一些特别精彩的文段，我总要把它们写在摘抄本上。这样天长日久，自己就积累了许许多多的好词好句，写起作文来也就得心应手了。
“磨刀不误砍柴之功。”我总喜欢思考采用什么的方法才能使自己的学习效果最好。学习要加强课前预习学习的乐趣作文我的学习妙招作文
篇13：童话小故事：爱要懂得表达
“唉!我是担心他呀!他是我惟一的弟弟，我非常爱他，可是他总是做一些让我很心疼很担心的事情啊。”菲儿委屈地说道。
“孩子，爱是需要好好表达的，你的做法让弟弟感受到你对他的爱了吗?”邻居阿姨柔声说道。
“是吗?哦!真是这样呀!”菲儿恍然大悟，“谢谢阿姨，我懂了。”......
菲儿的妈妈要外出一周才能回来。
“女儿呀，妈妈走的这些天，你要照顾好弟弟。”妈妈一边说一边走出家门。
“放心吧，妈妈，我一定会好好照顾他的。”菲儿答应得很干脆。
妈妈放心地走了。
早晨，菲儿给弟弟做好饭，分成四份，两份早晨吃，另外两份分别装进两个饭盒，这是他们带到学校的午餐。
可是晚上弟弟回到家，大声喊饿，菲儿发现弟弟的午餐一个饭粒都没动。
“你为什么没吃午餐呢?”菲儿疑惑地问道。
“早晨吃的就是这个鸡蛋炒饭，我都吃腻了。”弟弟嘀咕着。
“你可真气人，饿死你算了!哼!”菲儿生起气来。
“你快点给我做晚饭吃吧!我真的要饿死了!”弟弟急得直跳脚。
“不管，不管!”
“哇哇哇——”猴子弟弟坐在地上撒起泼来。
菲儿扬起手照着弟弟的屁股“啪啪啪”三下。
“哎呦!哎呦!疼死我啦，你敢打我，我要告诉妈妈。”弟弟哭着喊道。
菲儿气的不理他，走进了自己的房间。
过了一会儿，弟弟没了声音。菲儿出来一看，弟弟竟然躺在地上睡着了。她把弟弟抱上床，盖好被子，心里很自责。唉!其实自己生气的原因是弟弟没吃午饭，让他挨了一顿饿，很心疼。自己答应妈妈照顾好弟弟的，可是，现在……唉!还把弟弟打了，晚饭也没让他吃上。
菲儿急忙走进厨房做了弟弟最爱吃的松仁玉米，悄悄地放在了他的床头。
弟弟半夜饿醒了，一看见床边的松仁玉米，就大口地吃了起来。嗯，真香呀!
第二天，弟弟竟然偷偷地和同学去河里游泳。老师曾经向学生三令五申，不要到河里游泳，因为去年有一个孩子因为野浴淹死了。
菲儿知道后，急忙跑到河边，把弟弟叫上了岸。
“叫你不要到河里游泳!怎么明知故犯呢?”她气坏了，“啪啪啪”又是三巴掌，弟弟的屁股肿了起来。
“呜呜呜——你又打我!你跟我有仇呀?我恨你!”
邻居阿姨看见了，走过来对菲儿说：“你这个当姐姐的，怎么总是打弟弟呢?”
“唉!我是担心他呀!他是我惟一的弟弟，我非常爱他，可是他总是做一些让我很心疼很担心的事情啊。”菲儿委屈地说道。
“孩子，爱是需要好好表达的，你的做法让弟弟感受到你对他的爱了吗?”邻居阿姨柔声说道。
“是吗?哦!真是这样呀!”菲儿恍然大悟，“谢谢阿姨，我懂了。”
此时，躲在大树后面的弟弟听到了这番话，明白了姐姐原来是爱自己的呀!他心里暖暖的，屁股好像也没有那么疼了，擦干眼泪走了出来。
“姐姐，我错了，我再也不饿着自己，再也不去河里游泳了。”弟弟低着头小声说道。
“姐姐打你是不对的，我向你道歉，今后我一定要学会控制自己的情绪，好好表达自己的内心真实想法。”菲儿轻轻地抚摩着弟弟的圆脑瓜，姐弟俩都笑了。菲儿的妈妈要外出一周才能回来。
“女儿呀，妈妈走的这些天，你要照顾好弟弟。”妈妈一边说一边走出家门。
“放心吧，妈妈，我一定会好好照顾他的。”菲儿答应得很干脆。
妈妈放心地走了。
早晨，菲儿给弟弟做好饭，分成四份，两份早晨吃，另外两份分别装进两个饭盒，这是他们带到学校的午餐。
可是晚上弟弟回到家，大声喊饿，菲儿发现弟弟的午餐一个饭粒都没动。
“你为什么没吃午餐呢?”菲儿疑惑地问道。
“早晨吃的就是这个鸡蛋炒饭，我都吃腻了。”弟弟嘀咕着。
“你可真气人，饿死你算了!哼!”菲儿生起气来。
“你快点给我做晚饭吃吧!我真的要饿死了!”弟弟急得直跳脚。
“不管，不管!”
“哇哇哇——”猴子弟弟坐在地上撒起泼来。
菲儿扬起手照着弟弟的屁股“啪啪啪”三下。
“哎呦!哎呦!疼死我啦，你敢打我，我要告诉妈妈。”弟弟哭着喊道。
菲儿气的不理他，走进了自己的房间。
过了一会儿，弟弟没了声音。菲儿出来一看，弟弟竟然躺在地上睡着了。她把弟弟抱上床，盖好被子，心里很自责。唉!其实自己生气的原因是弟弟没吃午饭，让他挨了一顿饿，很心疼。自己答应妈妈照顾好弟弟的，可是，现在……唉!还把弟弟打了，晚饭也没让他吃上。
菲儿急忙走进厨房做了弟弟最爱吃的松仁玉米，悄悄地放在了他的床头。
弟弟半夜饿醒了，一看见床边的松仁玉米，就大口地吃了起来。嗯，真香呀!
第二天，弟弟竟然偷偷地和同学去河里游泳。老师曾经向学生三令五申，不要到河里游泳，因为去年有一个孩子因为野浴淹死了。
菲儿知道后，急忙跑到河边，把弟弟叫上了岸。
“叫你不要到河里游泳!怎么明知故犯呢?”她气坏了，“啪啪啪”又是三巴掌，弟弟的屁股肿了起来。
“呜呜呜——你又打我!你跟我有仇呀?我恨你!”
邻居阿姨看见了，走过来对菲儿说：“你这个当姐姐的，怎么总是打弟弟呢?”
“唉!我是担心他呀!他是我惟一的弟弟，我非常爱他，可是他总是做一些让我很心疼很担心的事情啊。”菲儿委屈地说道。
“孩子，爱是需要好好表达的，你的做法让弟弟感受到你对他的爱了吗?”邻居阿姨柔声说道。
“是吗?哦!真是这样呀!”菲儿恍然大悟，“谢谢阿姨，我懂了。”
此时，躲在大树后面的弟弟听到了这番话，明白了姐姐原来是爱自己的呀!他心里暖暖的，屁股好像也没有那么疼了，擦干眼泪走了出来。
“姐姐，我错了，我再也不饿着自己，再也不去河里游泳了。”弟弟低着头小声说道。
“姐姐打你是不对的，我向你道歉，今后我一定要学会控制自己的情绪，好好表达自己的内心真实想法。”菲儿轻轻地抚摩着弟弟的圆脑瓜，姐弟俩都笑了。
篇14：表达爱作文
天空中云层不知不觉压住了阳光，秋风不知何故变得断断续续，独自一人走在放学路上埋头沉思：这个任务好难啊！
回到家中，我把书包随意往沙发上一丢，胡乱地翻着今天的作业本，心里却在为完成任务而发愁：今天，老师给我们布置了一项荒谬的作业――对自己的亲人说“我爱你”。
我皱着眉：中国本来就是百善孝为先，孝敬父母、爱自己的爸爸妈妈是天经地义的事，还是说吧，豁出去了！可中国人天生含蓄，这话也太肉麻了，说不出口啊！我随即摇了摇头。
“砰”，门开了，妈妈回来了。她拖着疲惫的身躯走了进来，看到我在家，立刻露出了笑容：“小语，快做作业哦”。“嗯”我随口应了一声，虽然脸上没有什么表情，但心中却更加焦急，到底怎么说呢？望着她忙碌的身影，我的脑海不由自主地浮现出我童年时的一幕幕：在我生病的时侯，她急得连衣服都没穿好就送我去医院；在我吃饭的时侯，她总是把最好的菜夹到我的碗里；在我睡觉的时侯，她总是半夜起来为我盖好被我蹬掉的被子；在我考试的时侯，她总是鼓励我、安慰我……她的关怀无处不在！我的心为之一颤，眼睛猛然间湿润了，含着眼泪，酝酿好语句，清了清嗓子，惴惴不安地走到了正在做饭的妈妈跟前。
“妈妈，我爱你！”我鼓起勇气，大声地说。妈妈炒菜的手刹那间停了下来，我顿时脸涨地通红，双手不自觉地来回搓揉着，没想到妈妈脸上浮现出幸福的微笑，眼睛注视着我，蹲下来，将我抱起：“我也爱你，宝贝，你长大了，懂事了，妈妈很高兴！”
妈妈的唇在我额头轻轻地点了一下，瞬间一道电流直窜我的心田，我缓缓抬起头来，发现妈妈的眼眶是湿润的。仔细端详她的眼角已增添了几道皱纹，两鬓也平添了几丝白发。但在我眼里妈妈永远是最美丽的，特别是那双充满爱的眼睛。
我的眼睛又一次模糊了：“妈妈，我永远爱你！”妈妈轻轻抚摸着我的头，再次将我紧紧地抱在怀里。
窗外的云渐渐散了，透出那一抹清澈的蓝，夕阳照着彩霞送来一缕缕温暖的光，我的心沉浸在甜蜜中……
篇15：表达爱作文
半睡半醒中，感受到腕间一抹凉意，不由缩回了手。衣料摩擦的声音O@作响。我极不情愿地睁开眼，恍惚中，只捕捉到一个模糊的影子。
我揉揉眼，睡眼惺忪地去洗漱，低头拿杯子时才看到被衣袖盖住的五色线绳：五种颜色的彩绳紧密编织成绳，扭成一股，线尾细致地变成了蝴蝶尾，不像避邪物，反而更像是一件工艺品。看着腕间的端午绳，我又想起一件往事。
妈妈每年五月都让家里的孩子带着端午绳，幼时戴着并未有什么感觉，逐渐长大后，看着别的女孩腕间银闪闪的饰物而自己却戴着平淡无奇的端午绳，心里一比较，于是，一条极细的银链取代了那条母亲嘱咐戴足五月的端午绳。我一向穿长袖，妈妈并未发现我的“小动作”。
然而，意外的感冒，让妈妈发现了其中的“猫腻”。她急切地问我端午绳哪里去了，我撇撇嘴，不以为意地指了指桌上的一隅，那里静静地躺着那根我摘下的端午绳，我的冷落让它蒙上了一层浮灰。母亲的脸色有些僵硬：我不是嘱咐你不能摘吗？现在感冒了怪谁？妈妈眼中露出几分失望，默不作声地离开了。
我心烦意乱地一卷被子，蒙住头，却找不到一个舒适的角度。腕间的银链硌得难受，心里竟开始想念戴端午绳的感觉，柔软舒适。我光脚下床拿回端午绳，掸去浮灰，仍如前几日那般光鲜。我在面前摆弄着，却闻到一股艾草香，我凑近一嗅，果真是艾香。“艾草，温经通络，行气活血，祛湿逐寒”，我默念在书上看到过的话。一个小小的端午绳，竟也深藏着母亲的良苦用心。
我褪去银链，换上端午绳，尺寸正好，突觉心情舒朗不少，小睡一会，闻到饭菜香，马不停蹄着跑出去。妈妈看我精神还好，又注意到我腕间的端午绳，笑意舒展。
往事终究已过，而我也早已领悟到母亲的爱。轻抚腕间彩绳，想必刚刚那个模糊的身影定是妈妈。看向窗外，那株妈妈细心打理的滴水观音青翠欲滴，阳光照在上面，洒下点点斑驳，却格外和谐。
妈妈不善言辞，然而爱，并非只有一种表达方式。她把自己的爱编进了这跟小小的端午绳中，以这样的方式，守护女儿，表达爱。
篇16：我们要善于发现身边的美作文
我们要善于发现身边的美作文
今天，我和女儿一起收看了《开学第一课》，节目的主题是“美就在身边”。
节目中讲到了最美司机吴斌，最美教师邓莉，神九宇航员之一的刘洋，最美战士高铁成等好多我们熟悉的身影，他们都是最美的`。
其中给我印象最深刻的是神九宇航员之一的刘洋，她说的一段话很让我感动，“这颗我们栖息的星球，在茫茫宇宙中竟然显得那么耀眼，那么的美丽，一颗颗玲珑的行星，在漆黑的一片的宇宙中，它安安静静地焕发出光芒，简直是一种超越了语言的美”。难怪她说“自己在太空，更被地球的美所震撼”。
我和女儿看完《开学第一课》后，感觉到了美在生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛，美就在你身边，让我们一起去发现美吧。
篇17：老师要善于成为学生作文的引导者
老师要善于成为学生作文的引导者
老师要善于成为学生作文的引导者广西容县太平小学 黄小青
小学生普遍感到的“作文难”，因此，作文教学应从培养学生能力入手，结合小学生的写作实际状况，从丰富他们的生活、提高他们的认识能力、扩展作文内容诸方面解决“ 作文难”的难题，使小学生喜欢作文。
作文是学生运用语言文字表达思想感情，反映客观现实，培养其语文综合能力的一种训练。作文教学是小学语文教学的一个重要组成部分，教师应采取多种训练形式，如口头作文、书面作文等才能取得良好的教学效果。而在各种训练中，教师应做好“善导”这方面的工作，根据小学生年龄特点，采取有效的指导方法激发学生对写作的兴趣和愿望，启发写作思路，选择好材料，从而主动、自觉地进行写作。
笔者认为，老师要善于成为小学生作文的引导者，可以从以下几个方面着手：
一、要善于激发学生写作兴趣
学习兴趣是学生学习自觉性和积极性的核心因素，学生一旦对学习产生兴趣，学习便不再是一种负担，而是勤奋的探索，执着的追求。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”我国古代教育家孔子也说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”让学生在轻松愉快的精神状态下，绕有兴趣地学习，充分调动他们的学习积极性，是小学作文教学的第一步，也是作文教学成功的向导。
让学生写熟悉的内容，以“趣”激趣。 作文命题应开放，出宽题，紧紧围绕学生所熟悉的生活，以他们周围的人或事、景或物作为作文内容，以激发学生的习作兴趣，使学生感到有一种表达的愿望，有一种冲动想把自己想说的意思表达出来。如根据学生的思想情况，命题为《××，我想对你说》。又如根据小学生最喜欢做游戏的特点。我们可以精心设计游戏内容，游戏前，告诉学生要留意游戏的.过程，注意同学的言行和表情。游戏后组织学生说过程，讨论从游戏中懂得的道理。学生玩得兴高采烈，自然会说得兴致勃勃，写起来就不难了，而且有兴趣了。
开展形式多样的作文活动，激发写作兴趣。小学生好奇心强，爱表现，形式多样的习作活动能调动学生的习作兴趣。如开展课前读报活动，让学生到讲台宣读自己的优秀习作，或是宣读从作文选上看到的好文章，精彩片断等等，使每个学生都有参与和表现的机会。为了表现自己，在课外时间他们就会趣味盎然地寻找或写出自己满意的习作。
二、要善于引导学生观察
学生作文、其材料主要来源于五个方面：亲自经历获取的、观察获取的、听获取的、阅读获取的、思考和想象获取的。其中，观察获取材料的局限性最小，获取材料的途径最广阔。而且可以调动各种感官，全面、深刻地认识事物。故作文教学中应特别重视观察的作用。教育心理学告诉我们：观察是有目的、有计划的感知。而观察又离不开思维，因此，它也是“思维者的感知”，是与思维同步的、有目的、有计划、有组织、有顺序地感知某对象的过程。在此过程中，既可获取知识，又可验证知识。既可解决作文的材料问题，又可发展思维。因此，只有教会了学生如何观察并逐步培养其良好的观察思考的习惯，才有可能提高作文教学的效率。
《九年制义务教育小学语文教学大纲》在小学作文教学要求方面，特别重视观察的作用，强调了要对学生进行观察指导，指出了观察指导的途径，提出了明确而具体的要求。由此可见，观察指导在作文教学乃至于小学语文教学中的地位是十分重要的。
小学生好奇心强，求知欲旺盛，易对事物产生浓厚的兴趣，学习热情高，这些都是对观察有利的重要心理基础。然而，他们心理上也存在许多薄弱环节。如：注意力易分散；观察不全面、不细致，即观察中往往停留于笼统的或是个别突出的印象上；不善于在观察中分析比较，将各种事物联系起来，等等。这些薄弱环节都应在观察指导中高度重视，予以加强。
在观察指导上。应注意从两个方面进行。
一是结合阅读教学进行。在阅读教学中，要指导学生理解、学习作者是怎样观察的；如何选用观察的角度、顺序、方法。如何确定观察重点从而抓住事物的特点；如何在观察中分析比较；如何展开联想和想象；如何将观察中获取的知识进行积累等等。
三、要善于引导学生开拓作文材路
在作文教学中，我们都曾有这样的共识，每当学生经历一次活动后，作文往往就写得比较好。究其原因，我们不难得出这样的结论：有生活、有活动、就有作文材路，反之则不然。纵观学生一日生活，我们不由得生出这样的感慨，大多数学生生活内容太单调，课余生活没有什么色彩可言。学校家庭为学生提供的课外生活比较狭窄，限制了学生思维的自由发展，我们清楚地看到，没有生活就没有写作的素材。为了改观这种情况，我们只能在捕捉多元化生活的前提下，挖掘写作的素材，如指导学生观察自己家庭的一日生活，选一个侧面表现普通家庭的缩影；指导学生观察班内一日生活、推荐优秀的散文、名著等等。给学生创设写作的情趣，增加写作的内容、开拓作文的材路。
叶圣陶曾经指出：“文章必须从真实的生活里产生出来，把真实生活所不曾经验的事勉强拉到笔下来，那是必然失败的勾当。人固然为写文章而留心自己的生活，但是做了人就得担负人的责任，就得留心自己的生活，有了充实的生活，才有好文章。”他在论及好文章与生活材料的关系时，特别强调从“留心自己的生活”中获得真实的材料， “留心自己的生活”主要指留心自己从事的学习、工作、活动、自己的生活实践，当然留心周围的人和事；因此，指导生活就是指导学生多做、多练、多“玩” ，小学生既要踏踏实实的学习，又要学会痛痛快快的“玩” 。大千世界芸芸众生，是你取之不尽、用之不竭的写作源泉。你还发愁没内容、没材料可写吗？
学习首先出自模仿，学生作文也是如此，尤其是小学生，老师的引导能让他们快速进入作文的领地，在引导中让他们懂得写作的一些技巧，从而走向自觉主动地写作的境界。
篇18：心理作文：要善于调节自己的心境
心理作文：要善于调节自己的心境
“心境使然，人生必然”，一句话道出了心境与人生的关系，著名心理学家马斯洛曾经说过：“心态若改变，态度跟着改变;态度改变，习惯跟着改变;习惯改变，性格跟着改变;性格改变，人生就跟着改变”，由此可见，心境之于人一生的重要性。
许多时候，环境是无法选择的，但心境是可以自我调节的。让自己拥有良好的心境，往往可以距离成功更近一步。
伟大的科学家玛丽·居里，即居里夫人，她的丈夫皮埃尔·居里被一辆卡车无情地碾过了头颅，逝世了。居里夫人心中的悲痛可想而知。可是她没有沉湎在这种失去亲人的痛苦之中，而是及时地调节了自己的心境，化悲痛为动力，以这种力量驱使自己在科学研究上更加努力地付出。终于她成功了，她发现了放射性元素——镭和钋。
试想，若居里夫人沉浸在失去丈夫的痛苦中无法自拔，那又会得到何种结果?好在她及时调整了自己的心境，化悲痛为力量，终获成功。可见，良好的`心境对成功是有巨大的推进作用的。
如若没有良好的心境，那么后果将是严重的。
曾有一位科学家致力于永动机的研究。“永动机”，违悖能量守恒定律的机器。试验的难度使那位科学家屡经挫折，在一次又一次制造永动机失败后，他的脾气变得越来越暴躁。他没有及时调整自己的心境，只让它越来越烦暴，以至于难以平静，固执地循着错误的方向研究下去。结果可想而知，他失败了，最后郁郁而终。
大概这位科学家永远都不会知道，他这种病态的心境直接或是间接地导致了他的失败。他没有在几次失败后试着平复自己的心境，没有换个角度去思考问题，所以他终究与成功失之交臂。
试想，如果科学家能适时调整心态，使自己心境平和，那结果是不是就会变得不一样?但很可惜，他没有那么做，所以他错失了成功的机会。
荷兰画家文森特·梵·高，也被人称为“疯子梵·高”。的确，他是疯的，他会割下自己的左耳去赠予一名妓女。他的“疯”也许有多层面的原因，但我想，调节自己的心境不当，应该也是原因之一。
善于调节自己的心境，换个角度看待问题，或许，你会发现，成功就在前方。
篇19：爱要怎么说出口作文
真是天助我也！今天，是我妈妈的生日。对我来说真是一个大好的机会呀！陈老师的“作业”终于可以完成了！刷牙的时候，我已经准备好了台词。
中午，我做完了学校里的N多作业。看到老妈心情也很好，我想：哈哈，时机到了！我深吸一口气，走到老妈身边。正要开口，老妈的电话响了。我怕她不能专心听我说话，把我预想的感人场面变成平淡枯燥的画面。好不容易等她把电话打完，我慢慢地走到她面前，心里万分紧张。我低着头飞快地说了一声：“I love you!“等着老妈夸奖我。可老妈竟然没听清楚，问：“儿子，干什么？”我一下子慌了手脚，急忙说：“呃，没什么事，只是来看一下。”说完闪进了卫生间。
我在卫生间苦练了10分钟的说功，觉得嘴巴不用指挥也能一字不差地吐出台词了。我终于放了心，走出卫生间“训练场”。
又来到了老妈的房间，我神情严肃，说：“老妈，我有话要说。”老妈说：“儿子，今天你是怎么了，要说啥？”我深呼吸了一分钟，“I Love you!”这句英文飞快地从我嘴边说出，还用舒缓的语调加了一句“祝老妈生日快乐！”
老妈足足愣了半个世纪。她一醒过来，便高兴地没法形容。她直蹦直跳，把一个小凳子蹦翻了。她边蹦边喊：“我儿子对我说I love you 了！”稍稍安静了些，她却是热泪盈眶了。她说：“儿子，妈妈真是太高兴了，你懂事了！”
行动成功！爱要怎么说出口？只要你真诚，你就可以成功！
篇20：爱要怎么说出口作文
今天，作文课结束，老师给我们布置了一个让人意想不到的作业：给妈妈说“妈妈，我爱你！”五个字。
要知道，说出这五个字，对我来说比挨一千大板还要难受。一回到家，放下书包，我就以迅雷不及掩耳之势跑向正在厨房做饭的妈妈，我说：“妈妈，我……”还没等我说完，妈妈就来了一句：“我什么我，还不快去写作业？”我见计划失败，只好回到书房写作业了。
吃饭时，我终于再次鼓起勇气，刚刚叫了个妈妈，就被妈妈无情的打断了：“说什么话，你不知道吃饭说话对消化不好吗？赶紧吃饭！”哎，一败再败，这作业真让我无可奈何呀！
吃完饭，我正在看书，突然想到亢老师布置的作业还没完成，于是，我走到妈妈身边，好心加表现的给妈妈倒了一杯热水端过去，还没等我说话，却又一次被妈妈冰冷地打断了：“大下雨天的，你以为我渴吗？磨磨唧唧，赶紧看书去！”我的心拔凉拨凉的。
到了下午，任务压得我快喘不过气了，反正死马当作活马医吧，于是我就怀着失望的心情和不情愿的语调对着妈妈说：“妈妈，我爱你！”妈妈先是一愣，注视着我，然后就突然变得温柔似水地说：“宝贝儿，我也爱你。”突然间，我委屈的眼泪就不争气地流了下来，紧紧的抱着妈妈，不停地说：“妈妈，我爱你！”
啊！任务终于圆满完成，我的心也放了下来，看来，说出“妈妈，我爱你”这五个字其实也不难呀！
以后，我希望我的妈妈的脾气能够更好一点，听我说话能够更耐心一点，我！更希望我和妈妈能够更好地和平共处，温馨如常。
篇21： 爱要怎么说作文
爱要怎么说作文
回忆，总是有一些东西值得回味，而情感，再又一次升华的时候才明白，你依然不老。-----题记
花开花落，爱情的花朵永远不会凋谢，她有菊花的高贵也有丁香的浓味，不能去伸手采摘，也不可以用语言来揣摩，爱，要怎么说？
总和陌生人擦肩而过，却不知道什么时候就偶然相遇，当我发现爱情的鲜花将要盛开的时候，我感到了茫然失措，“曾经有一份真诚的爱情摆在我面前我没有珍惜”我怕我会再次的失去，年轻，不懂爱。
失去的时候真的不感觉有什么惋惜，直到秋叶飘落，独自赏月，那一幕幕犹如梦境，在眼前掠过，紫丁香的余味渐渐散开，我才明白我的她对我是多么重要，不仅仅是因为孤单寂寞，而是一段美好的回忆就此中断，留下那片片花瓣让人留恋徘徊！
明月只有一个，可寄托在它身上的期盼却数不清楚，“但愿人长久，千里共婵娟”“爱有几分能说清楚，还有几分是糊里又糊涂，情有几分是温存，还有几分是瑟瑟的酸楚。忘不掉的一幕一幕，却留不住往日的温度，意念中的热热乎乎，是真是假是甜还是苦。这就是爱说也说不清楚，这就是爱糊里又糊涂，这就是爱他忘记了人间的烦恼，这就是爱能保持着糊涂的温度。这就是爱能抛弃人间的脆弱，这就是爱他再累也不觉得苦。”――《糊涂的爱》
窗外的雨点飘进了我的屋子，打在玻璃，打在脸上，我的头发被轻风吹起，我努力的感受现在的一切，那么的清新，那么的清晰，慢慢的`走到窗边，把窗关上一半，回忆多了人真的会累，这次的雨是那么的熟悉，然而，我拥有了，却又失去了新的东西。雨水过去会飞掉，记忆也会吗？此时此刻的所有会化成回忆而随它而消散吗？我不管它是否会散去，此刻，我用尽我的身心，体会……谁知道，天总是阴着的，看不见太阳，看不见天，蓝色的天，以往总对着看，看着看着便觉得有些忧郁，看着看着眼角总会是湿润的，乌云不愿意见到这颓废的青年，便匆匆拉下帷幕。操场上不久之后就会少了一批像我这样的人，但有谁会知道，下面还会有多少男男女女独自一人坐在水泥花坛上看蓝天呢？或许，当他们经历的时候才明白――爱，就像蓝蓝的天，云来云去，它总躲在云的后面，想要出来，却又羞涩，没想到的是，当云走后，看着自己的仰望人却消失不见了。天知道，自己伤心了，眼泪止不住的流下，落在马路上，落在房顶上，落在玻璃上，落在伤心的人身上，打灭了刚刚燃起的香烟，打断了灰色的思绪。
心照不喧，老天看见了同样的人，便收住泪水，驱散云雾，用明媚的阳光来蒸发咸咸的东西，因为它开始明白，错过了一次两次，就不能再有第三次，这一次，便是永恒。
爱，不是用嘴能说得出，不是花言巧语能做得到，更不是殷勤能满足，爱，它在彼此的心里，虽然相隔万水千山，却不会因此而挡住，心中有你我，爱的花朵永不凋谢。
爱，不是用泪水洗刷过客的记忆，不是拿自己的心上演一出完美的悲剧，爱，不是人间给老天取乐的玩偶，爱，不是“粉面朱唇万人尝”的放纵，爱，更不是两手之间短暂的相连。
爱，要怎么说――彼此珍藏，心照不喧
篇22：心中有爱要表达高三作文八百字
雷锋说到了，也做到了，他的一生都是在为人民服务中度过的。从不计较个人得失，从一点一滴的小事做起，无偿帮助老幼病残，并乐此不疲。他的所作所为给当时解放初期的中国带来了一丝温暖，使当时的人们都被爱紧紧包围着。他用爱这条锁链把亿万群众的心连到了一起，使之为建设社会主义事业共同奋斗。这条爱的锁链在一代代的人中传递着，不曾锈蚀，不曾丢失，直到现在，仍然锃亮。
丛飞，这个大家再熟悉不过的名字，从看到失学儿童的第一眼，到被死神眷顾之前，他把所有财产都给了那些需要帮助的孩子，没有丝毫保留，甚至不惜向生命借贷。他的作为着实令我们每一个人感动，他用歌声点燃了希望，使我们看到爱一直在我们身边，从未褪色。今天，丛飞虽已故去，但他助人为乐的精神如一道不朽的光芒，会一直在时光隧道中永远闪烁。
俗话说：一方有难，八方支援。还记得几年前发生的印度海啸吧。数百万人民在这场浩劫中受伤，乃至失去了生命。与此同时，一场爱的壮举也上演了：全世界人民纷纷向东南亚的灾民伸出援助之手，中国、日本、西欧、美国等各个国家都尽自己所能，捐出了一定的物力、财力。霎时，整个世界都被爱包围着，整个世界都处在一种友好的氛围中，难道这样的场面不令人感动吗?这样的场面不令人欣慰吗?
我想，每个人都希望这样的画面能够长久，而不只是在某种特殊的情况下。每个人都希望世界上多几个，几十个，甚至几百个雷锋、丛飞。我想这就需要整个国民素质的提高，需要我们达到像老子所说的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的境界，需要达到像范仲淹那样“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的精神状态，需要像龚自珍那样“落红不是无情物，化作春泥更护花”而勇于奉献。
“如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的春天!”就像歌词里说的那样，让世界充满爱并不难，只要我们每个人心中有爱，并不断地播撒，这个世界定会谱写出一首和谐优美的乐章!
篇23：心中有爱要表达高三作文八百字
手捧一束紫薇花，坐于七月之风，轻梳昔日，一缕清香之情萦绕于心，鉴，时也如此之安。
我在路上拾了一个红之光，有淡淡花，青欢之路，心湖渌水轻轻流，悄悄延......
以中有爱，故我更明之也，且多者笑。吾知，若有爱于君之心，当知皆是花。以爱，寒冬当暑之时，盖温暖之;以爱，手有厥逆之手。
直说《诗》之“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水方”之言，我欲，我有白莲盛开之，予过人之衢，一根横长之长笛，听那忽忽之禅云。
七月之诗，所有之法，凡所以诵......我欲邀月，总影光，酒饮、心有爱，心中有秦，虽寂寞亦美之，即使风雨，我亦可笑，步从容之节进。
我欲，但心有爱，则当过处，必有鲜花
作文网专稿未经允许不得
目左右，每一场景，吾见之每一处，清丽。在此时之蝉声，我悄悄地守一静之心，以去风行。
飘雨韵，叶，云是促之，是无言之歌，其孕而景与时之俗。此之生活，我在暂之分，秦农晓，奏了一歌。
红噪声，须静;一切人事，至心。今，我好独居，受禅之茕。吾好似禅宗也一言：生存，以养其佳。
今生，吾当择一幽雅之女为，立于人间，勿令尘埃之心，无论是在长汀，道路，犹在柳岸之石梁上，我当以吾心置之风中闻曰。无论我安在，当令我身如歌摇流散之美之忆在风......
视路，吾心如莲花，开第康庄之。
篇24：高考满分作文：要善于发现别人的长处
《鸟的评说》这则寓言诗揭示出人类社会中一种普遍存在的现象：不管是多么完美的一个人，从他身上都能找出一大堆缺点。
你看从麻雀到燕子，到黄鹂，到百灵，到鹦鹉，到喜鹊，到苍鹰，它们转着圈一攻击，那就一个好鸟也没有了。
篇25：爱-四年级作文
“只要人人都献出一点爱，世界将成美好的人间“这可不仅仅是一首歌，不是一个幻想，而是真正可以实现的。
我的好朋友就是这样的一个人来的，她叫做小莉，是一个盲童在盲童学校读书。现在9岁。
有一天，我和她一起回家时，我看见小区的宣传栏前停下一看，哦！原来小区要举行一次“一元爱心”活动，小莉就说：“敏敏姐，你干嘛停下来呀！”我就把事情告诉她。到了第二天，刚好是星期天，我兴高采烈地拿着一块钱走去小区中心捐款，走着走，突然，听见远处传来了熟悉的声音，我走过去一看“哐啷”十几个硬币一起放在捐款箱里，拿捐款箱的阿姨笑笑说：“捐这么多啊！”小莉用着甜美的声音，学着大人的语气说；”不多了，灾区的朋友们比我还需要这些钱！”我听了脸都红了，马上回家把自己的零花钱都拿了出来，放到了捐款箱里。随后，有许多人都争先恐后地去捐款。
想想看，我们每一个人，谁都能缺少别人的帮助而孤零零地活着吗？我们随时随地都需要来自他人的帮助。今天，我帮助了一个人，也许明天别人也会帮助你。爱心，从一个人传递到另一个人，越传越多，越传越远，到最后，传到全世界，我们不是就有了真正美好的人间？
篇26：爱-四年级作文
生活里，让人感动的事情太多，可倘若不细细体会，就会从眼前滑过，不留一丝痕迹。
母亲有一个习惯，在春夏更替的时候，总会把家里的大小物品分门别类地放好。那天，我躺在花园的草地上，逗弄着自家的小白兔，阳光暖暖的，透过玻璃窗，照了进去。栀子花发出淡淡的芬芳。母亲则在一旁收拾着，突然，她叫道“孩子，过来一下！”我疑惑地走过去。她手里抓着一只粉色的小兔子玩偶，无限怀念地说“你四岁的时候，我把这只小兔子缝在你的裙子上，你喜欢极了，但第二天就被你扯掉了……”说着说着就笑了。
我吃惊地看着母亲，听着她絮絮叨叨的话，不敢吱声――我什么都不记得了，而她似乎还沉浸在美好的回忆中。
我不敢正视母亲，莫名其妙地有点恨自己，为什么就一点儿也不记得了呢？哪怕只有一点点，模糊、零碎的记忆也好呀！是母亲悄无声息地拾起我遗漏的点点滴滴，又视如珍宝地收藏着。
“你怎么记得这么清楚？”“我怎么记不清楚？”她反问道。
是啊，因为爱得深，所以记得深。
篇27：爱-四年级作文
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”现在每当听到这首歌，我就想起躺在病床上的妈妈，心里有股说不出的滋味儿。
时间过得飞快，下个星期就是“三八”妇女节了，我想送给妈妈一束鲜花，祝她节日快乐。可没钱怎么办呢?我突然想到，每天放学后不乘公共汽车，步行40分钟回家，不就可以节省一元钱吗?就这样坚持了6天，我的小腿又酸又疼，真有点像《海的女儿》中那条小美人鱼一样，每走一步都像在针尖上跳舞。
周六的下午，在卖花阿姨的帮助下，我精心挑选了一枝康乃馨，打算第二天带给妈妈，想到妈妈接花时的快乐，我不禁甜蜜地笑了。
晚饭后我来到房间，忽然发现桌上的花不见了!我一时间急得直冒汗。难道花会长翅膀飞走?再仔细一瞧，只见过道上有四五片黄色的花瓣排着队似的向外延伸……我顿时惊呆了，气得直发抖―弟弟，一定是弟弟干的!我奔过去像拎小鸡似的，把他拽到房里来，痛打了一顿，打得他哇哇直哭，嚷着:“我要妈妈，我要妈妈，・・…”弟弟，你可知道，你撒落一地的是我3天来的心血呀!这下子妈妈在妇女节就感受不到我的一片孝心了。想到这儿我伤心极了，泪水像珍珠似的一滴一滴地落下来。
夜深了，我在床上翻来覆去睡不着。我想:妈妈，明天就是你的节日了，没有这一枝鲜花，我也要表达自己对你的情感，我要为你献上一句话:妈妈，我爱你。
篇28：爱四年级作文
有人喜爱花红柳绿的春天，有人喜爱骄阳似火的夏天，也有人喜爱大雪纷飞的冬天，而我却偏爱硕果累累的秋天。
秋天是丰收的季节。果园里，果子熟了，红红的苹果像小姑娘害羞的脸蛋；绿色的葡萄晶莹透明，犹如艺术家雕刻出来的作品；金黄的桔子仿佛一个个小灯笼挂在树上。田野里，高粱举起燃烧的火把，稻子向人们点头微笑，棉花宛如雪一样白，玉米乐得咧嘴大笑，露出一排排金黄的牙齿。森林里，火红的枫叶随风飘散，好似一只只火红的蝴蝶翩翩起舞；金黄的银杏叶像一把把小扇子。
秋天真美，我爱秋天。
篇29：爱四年级作文
爱是无声无息的，也是刻骨铭心的。
五年级的暑假，我在玩耍中，突然看见一个刚会走路的小孩子，跑到马路中间，我在那儿思考了半天，突然听见车内发出巨大声音。我刚要闭上眼睛，准备回去的时候，突然，像一阵风一般立即冲了出去，有一位年纪轻轻的哥哥抱孩子抱住，那一刻，不知怎么回事，我的心忐忑不安。在他们快要到人行道的时候，悲剧还是发生了。小伙子的手被车压住了。可是小伙子第一时间想到的还是小孩子。
结果，小孩子没事，而小伙子的右手已经骨折了，我闷闷不乐。当我问他：“他是你什么人呐？”他说：“一个不认识的人。”
我的眼泪不断的往外流，不断的……
我知道了他叫叶行，今年19岁。还是一个三好学生。
啊！当我想起时，心中总有些内疚与开心。他是我心目中英雄。我以后也要多多用心去关心别人，有行动去帮助别人。
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