下面是小编为大家整理的以“水”为话题的作文，本文共25篇，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!
篇1：以水为话题作文
俗话说“人往高处走，水往低处流”，而在我的心中，水不仅仅是只是自然的流动，更代表着一种高尚的品格，是以柔克刚、坚持不懈精神的完美体现。
长辈总是说“做事要发扬水滴石穿的精神”，这不就是水高尚的品质之一吗？她用自己孱弱的力量一点一滴去击打比它坚硬数十倍的石头，这就是她的勇气。一滴、两滴……，石头安然无恙，而她却没有放弃，日复一日的从未停歇，最终成功，这不就是水的坚持不懈吗？
水还在无声无息地告诉我们，做人的道理就像是水到鱼行。做人做事要有准备，不要做无用的努力，就像水一样，水一到，鱼便可以在水中欢快地畅游，这就是有准备后的结局，是美好的，是快乐的，也是享受的。
在课上，老师告诉我们，学习就是水清石见的过程，最初我不理解，后来我才明白，老师在借助水告诉我们学习的道理，学习要选择正确的方法，这样一来，知识点也就更清晰了，更容易理解了；同时老师还告诉我们学习上取得了成绩不能骄傲，就像是水满则溢一样，凡事超出了一定的度，便会向反方向发展。
这些难道不是水无声无息之下告诉我们的道理吗？水，一个不停流动的哲理。
篇2：以水为话题作文
水是神奇的，水是万物的源泉。
水在一年四季都有自己的样貌和脾气。春天的雨水有时是细细绵绵的，像牛毛一样，有时像小姑娘一样调皮，在屋脊的瓦片上跳来跳去；夏天的雨水是连绵不断的，像交织的麻绳，有时像小伙子一样孔武有力，汇入江河；秋天的雨水是香香甜甜的，像画笔一样，渲染出五彩斑斓的世界；冬天的雨水却非常特殊，幻化出美丽的雪花，飘飘洒洒地落在大地上，把世界变得静谧而洁白。
水在蒸汽的状态下形成大雾，让我们迷失方向，水在汇成小溪时，为鱼儿提供了温暖的家，水在汇成河流时，可以载船万里，水汇成大海时，变得辽阔无边、探索的新场所。
水看起来很普通，无色无味、简单而枯燥，然后它却隐藏着让人叹为观止的秘密，它有着给人提供能量的矿物质，人体里也是由70%的水组成，植物的光合作用也需要水。
水也可以比喻人的品质，有句话叫“君子之交淡如水”，也可形容人具有包容品质“海纳百川”，更有形容人适应复杂的环境为“如鱼得水”。
老子也曾说：“上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道“我们应该像水一样不与万物争高下。
篇3：以水为话题作文
说到水，人们是再熟悉不过了。我们天天都要接触水，因为水是生命的源泉！但你可曾想过，水除了可以用来保障人类的生存以外，还可以给我们很多启示，教会我们怎样生活！
水教会了我们要包容！在一盆清水之中，滴上几滴墨水，很快，墨水散去了，清水还是清水。这说明了什么？这就是水的胸襟！那么我们呢？在生活中，经常会与同学发生争吵，在争吵时，想想水，想水的那种包容与大气，就可以与同学减少一些不必要的摩擦，久而久之，你会发现，这个世界上的所有矛盾，都消失了，社会变得温暖了许多，和谐了许多！
水教会了我们要无私！水是无私的，她是生命的源泉，养育这世界上万物的生命。然而她不求回报，都总是默默为人类、生物奉献自己的一点一滴。我们也应该学习水的无私。将自己的生命无私奉献于建设社会主义的队伍中去，为祖国，为人民，贡献自己一生的力量！
水还教会了我们很多很多……水，一个既普通又不普通的事物。不仅仅是生命的源泉，还是我们的良师益友，在人生道路上给予我们很多启示。在用水时，我们也应该珍惜她，爱护她，让她帮助更多的人，也更应该思考她给我们所带来永久的启迪！
篇4：以水为话题作文
以水为话题作文1：
老子说过：“天下莫弱柔于水。”但我以为不然，在我心里，水是浩瀚的，是坚韧的，是勇敢的。
水是浩瀚无边的，他波澜壮阔，海纳百川。他能容纳天下间一切万物。当狂风忽起时，水波澎湃，更显出他的广袤无垠，他的浩瀚无边。水波排山倒海、雷霆万钧般地翻波涌浪，使天地与他一同咆哮，像千军万马飞扬而过。水花如碎玉般溅开去，激起无数朵玉花，如倾盆大雨，洒向海岸。浩瀚无边的水，包容了一切……
水是坚韧不拔的，一滴水是渺小无比的，但经过他无数次坚韧的努力，终于将水滴穿石。河边的磐石般坚不可催的，他蔑视水的弱小，但水不会气馁，他会日复一日，年复一年地的冲向轻视他的磐石，尽管磐石硬他百倍。时光如梭，岁月的车轮飞速的旋转。坚韧不拔的水依然一次次地冲向顽石，他终于成功了——曾经不可一世的磐石被冲刷成了圆滑的鹅卵石。在坚韧的水面前，再坚韧的石头也低下了头……
水是勇敢的，他不惧怕任何事物。寒冷与水是一对永远的宿敌，但勇敢的水在寒冷面前却更加坚强，因为水变成了冰，他比原来坚硬了百倍。越冷，他就越坚强。在变为冰的过程中，水勇敢地减小了自己的密度，使自己变得更加强壮，与寒冷抗争到底……
我要像水一样，浩瀚无边，心胸宽阔;我要像水一样，坚韧不拔，毅力顽强;我要像水一样，勇敢无畏，战胜一切。
以水为话题作文2：
水为什么看起来深?当我们站在岸边朝水底张望时，你有没有发现这样一个现象：明明眼见着水底不是很深，但用竹竿伸下去一量，却发现远远不止我们看到的那么浅。 这是为什么呢?原来，都是光在作祟啊。当光从传播速度大的介质射入传播速度小的介质时，折射光线偏向法线，反之则偏离法线。这就是光的折射。当光在水底发生漫反射时，射出水面的光线在水面发生折射，折射光线偏离法线射出进入人眼。因此，我们在岸上所看到的水底的景象正是折射形成的虚像，它的像点在折射光线的反向延长线上，比实物高出一些，所以我们便误判水浅了。渔夫叉鱼时，总是将鱼叉向看到的鱼的下方投掷，这样才能叉准。我们每天看到的太阳，也不是它本身，而是因太阳射出的光线在穿过大气层时折射而成的太阳的虚像。……这也是同样的道理啊!折射在我们的生活中无处不在，它造成了许多错觉，也帮了人们不少忙。可见，眼见不一定为实啊，我们更加需要多动脑筋，将生活与物理结合起来，用科学知识来解读生活中的点点滴滴。
以水为话题作文3：
有的人要感谢父母;有的人要感谢老师;还有的人要感谢同学。而我要感谢的则是那纯洁的水!因为水教会了我许多许多。
水，你教会了我无私奉献，因此我要谢谢你。在生活中，你无时无刻不在帮助着我们：洗脸时，有你;浇花时，少不了你;拿起茶杯，还是你!而在大自然中，你依然是那么勤恳的奉献着：花草树木，离不开你;小鱼小虾，要依靠你;大小生物，都需要你!水，你帮助了世界万物，却不图回报，不期望大家记住你，你只是默默的奉献着。水，你那海纳百川的胸襟着实令我佩服!
水，你教会了我坚持不懈，因此我要谢谢你。在河边的石块上常常能见到你留下的足迹，那里记录着你击败坚硬石块的不朽传奇，那深深的凹痕便是见证!而当你长途跋涉，奔向大海的时候，又表现出一副永不回头的劲头。不管经历多少磨难，不论历经多少坎坷，你都不气馁，一如既往的走下去，直到尽头!你那不轻言放弃的精神与永不言败的气魄着实令我钦佩!
水，你教会了我能屈能伸，因此我要谢谢你。遇到了灼热的骄阳，你没有一味的与之抗衡，而是顺应其势。化作水蒸气升到天上变作了云，随风飘荡。找到合适的时机，便倾盆而下，重返家园!而遇到凛冽的寒风，你便穿上坚硬的外衣，将自己保护起来，暂避一时，默默地等待春天的到来!你那能伸能屈的品质与那一个“忍”字着实令我钦佩!
水，你是万物之根本。水，小可成滴，大可成洋，你有着容纳万物的气量。水，有得行、有情义、有志向，你是我学习的好榜样!谢谢你，水!
以水为话题作文4：
水是宝贵的，世界上一切生物都离不开水的滋润。最近，电视上经常播放我国云南的特大干旱。植物干枯了，人们的饮水枯竭了。每当看到这里，我的心情就难以平静。我想把自己变成水，去解救灾区的人民。
假如我能变成水，就要做出很多对人类有益的事情：我会到沙漠里将一场大雨，让沙漠变成一片绿洲;我回到广阔的田野里播撒甘霖，让万物呈现出勃勃生机;我会把干涸的河流小溪注满，让它们重返往日的活力，让小鱼小虾尽情畅游嬉戏。我会让环境更加清新;让鲜花更加美丽;让禾苗茁长成长;让树木沐浴甘露。我回去扑灭危害人类的大火;湮灭危害人类的病毒;荡条所有污染了的环境;净化人间污浊的空气
啊!我终于变成水了：
我来到了云南，洒下了一场救命的大雨，人们喝上了干净清爽的泉水，万物都苏醒了，恢复了原来的生机。
“不好，沙尘暴来了!”只见它狂风大作，黄沙满天，直搅得天昏地暗。“沙尘暴，你也太嚣张了，我饶不了你!”我大吼一声，向沙尘暴冲去。我把水变成倾盆暴雨，奋力洒向沙尘暴，沙尘暴叫嚷着向我扑来，我急忙把水变成一把银光闪闪的利剑，向沙尘暴拦腰砍去，只听一声惨叫，沙尘暴被杀的丢盔弃甲，狼狈不堪。经过一番激烈的搏斗，沙尘暴终于败下阵来，逃的无影无踪了。此时此刻，我也累得筋疲力尽了，我猛地睁开眼睛，天刚蒙蒙亮——原来是个梦啊!
这虽然只是一个梦，一个虚幻的梦想，但是我愿意变成一个像水一样有用的人，为人类奉献出一切力量。
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篇5： 以水为话题作文
水是人们生活中最常见且必不可缺的物质。人们往往只会看到柔软的水，却不知水亦是坚韧的――水滴石穿。
常言道滴水穿石、事到功成，就像现在的我，面对如巨石一般坚硬的中考，只有用每一天点滴的知识积累，才能去“穿过”这块厚石。
初一初二时我总觉得时间过得很慢，有大把的时间可以随意挥霍，总是一副不慌不忙的样子，我的学习也像似有如无的小水滴，一会儿有，一会儿又没有，所以这种情况，我滴在巨石上的水滴总是干涸……
但一转眼马上就要到初三下学期了，时间转瞬即逝，中考离我越来越近。在初三的这个学期，我不同于初一初二时，从前每天只是想着写完作业就去玩，所谓的作业也只限于学校的作业，丝毫没有紧张感。如今我每天写完学校作业之后，还需要思考课外作业，每周六周天上辅导班，去补我最薄弱的科目。从前我把自己会的简单的题写完，稍微难一点的题就赶忙略过，如今我在尝试着一次次攻破小难关。我的水滴越来越多，滴滴答答，不停止且水滴也越来越大。
面对曾经的弱势科目，我想的不再是逃避，而是迎面直上：例如在语文学习方面，总是不想去背的那些难背的文言文，当我迈开第一步张嘴去读、尝试着去背的时候，猛然发现曾经晦涩的文言文在变得简单，我想，只要我愿意一直坚持，这块巨石语文的这一小段，我会将其打破！
现在我每天坚持产生“水滴”，从容面对一次次考试，不断突破自己，因为我知道水滴经过长时间的不断努力才可以把石头穿透，我相信我经过时间的努力也可以达到自己想要的高度。
篇6： 以水为话题作文
那里已经三个月没有下雨了，这群原始人口干舌燥的，他们其中已经渴死了十几人，如果老天在不下雨，他们必定会全部渴死的。他们其中有几个人跪在地上，口中发出：“呜――啊！”的叫声，似乎在祈求老天下雨。
旁白：人的生活离不开水，不然就会渴死的。
时间：公元1264年
地点：黄河附近的一个村庄
人物：一群农民
黄河的水越来越高了，黄河的大堤眼看就要崩溃了，而村庄里的人都不明白。雨越下越大，这雨已下了一个多月，几乎每一天都是大雨。大堤快坚持不住了。轰隆――，大堤被水冲毁了，大水立刻向村庄奔来，不一会儿，村庄被水冲毁了，到处是一片汪洋。雨还在继续下。
旁白：水能够让人生存，也能够让人毁灭。
总结：人们的生活离不开水，它可让你继续生存，但也有可能会让你走向毁灭。所以我们要保护好水资源。
篇7：以水为话题作文
那是一颗通体透蓝的水晶球，泛着朦胧涟漪，美丽，神秘。那片蓝色不知道已孕育多少生灵，多少梦…——题记
我们都是一路同行的人们，乘着小舟在波涛里流浪。我们在这小舟上诞生，死去，小舟是承载的一代代人的精神与希望。小舟是贫瘠的，光凭它，我们无法生存。我们将在饥饿与惶恐中浑噩度日，直至解脱。
好在，小舟的下面，是一片蓝，那里充满着希望与力量。我们一代又一代啜饮着上天的馈赠，享受着那片蓝带给我们的欢乐。闲暇时，我们把拴着小虫的线丢进那片蓝，总是会有新奇的东西跳了出来。有时，我们又用那片蓝擦亮小舟的桅杆，让一切都显得温馨，美好。
于是，我们荒谬的以为那片蓝是我们理所当然的拥有，它是我们任意支配的力量，用之不竭，耗之不尽。
所以，我们开始放纵，蛮横，我们开始将一切不需要的东西倒入那片蓝中，再多也不怕，反正那片蓝什么都装得下。同时，我们又兴起手中的渔叉，枪杆——不再是那细细的线，刺向蓝中，为一切战利品沾沾自喜。我们尖声大笑，那是恶魔的羽翼，死亡的号角！而那片蓝，不，它已俨然成了黑，依旧无声。
久而久之，当舟上的人早已对此麻木之时，我们却猛然发现同伴在一个个慢慢瘫下，同伴变得嘴唇干裂，瘦骨嶙峋。我们发现那片黑开始汹涌，泛着点点浑浊的泡沫，就似想把小舟吞噬。我们开始惶恐，开始哭喊，那片蓝呢，在哪里呢？天空的一个声音响起：那片蓝，就在那里，还在那里。可那是一片的黑啊！
我们该怎么办？
这也是地球上的我们将面临的问题。水能载舟，亦能覆舟，我们的土地便是那舟，而我们“舟”下的那片蓝即是水，是甘露，是生命之源。我们的“蓝”，也正随着污染逐渐变黑呀！你看看，你看看这世界，再看看我们，你有没有看到什么？小心，这“舟”即将被覆。
明天不是末日。
但如果我们再不停手，明天的明天将是末日。
而这起惨案的受害者是人，凶手也是人。
篇8：以水为话题写作文
以水为话题写作文
学生习作一：
【螃蟹的“眼泪”】
从前，在一片大海里，生活着许多小动物。当然，一大群螃蟹也生活在这里。
这群螃蟹和许多小动物一样，每天生活的无忧无虑。也不晓得从什么时候开始，这群螃蟹变成了另外的样子。他们乱扔垃圾，家门口的垃圾堆成了小山。他们往海水里扔脏东西，什么没喝完的饮料、写满字的烂纸片等等，全部扔进了海水里。
附近的邻居都来劝说，赶紧收拾收拾门口的垃圾吧，不敢往海里扔东西了。浪费食物和乱扔垃圾是不对的。
可他们不理会，满不在乎的说：“海水那么多，怎么会因为这一点点就变臭了呢？”邻居们摇摇头走开了。
又过了好几年，螃蟹家门口的水因为乱扔垃圾，早变得臭烘烘的了。他们喝水，他们洗衣，他们做饭，已经没有干净的`水可以用了。
家门前的水干涸了，小螃蟹们流下了悔恨的眼泪。
【点评】
这个故事写得是有点意思的，立意很好，让人读了以后不免有些感动。我们是应该教育孩子有这样大的格局的，从小处做起，大事也就不难了。
学生习作二：
【渔夫和水】
从前，有一个渔夫，他家里很穷。他家的房子是用稻草盖的，家里的东西没几件是新的。
他家里养了条金鱼，一天他来到了水池旁，要给金鱼换水。突然，水中的一条金鱼说话了：“渔夫渔夫，你说一个愿望，我可以帮你实现。”渔夫说：“可我想要的东西太多了。”金鱼说：：“没关系的，你经常来给我换水，每来一次我都满足你一个愿望。”
就这样，每次渔夫来到这里，金鱼都会帮他实现有一个愿望。渔夫每次都来，可水换的越来越不新鲜了。有一回竟然用淘米水倒进了金鱼池子里。
直到有一天，他来到这里，发现金鱼不见了。空空的水池张大嘴说：“金鱼们走了，他们去找干净的水去了。”
渔夫听了非常后悔，心想：“要是当初认真给他们换水，也不会有现在的结果了。”
【点评】
孩子写得很好，我从这个故事里读出来一些其他的意义。其实，我们的海洋就像一个大鱼缸，我们就是那渔夫。如果我们能少一些往鱼缸里倒“淘米水”,我们的生活会更美好。
学生习作三：
【水龙和田鼠】
一天中午，水龙在水面休息。田鼠过来说：“水龙大哥，你挪挪地方吧，我要在这里喝水。”水龙大发雷霆：“这一片大海都是我的，我想在哪里睡觉就在哪里睡觉，你管不着！”田鼠没办法，只好悄悄的回家了。
第二天凌晨的时候，田鼠早早的就去打水。他看到水龙家门口挂着写有字的牌子：我不在家。于是，田鼠接了满满一大桶水，高高兴兴的回去了。
下午，水龙回来了。他发现家门口的水变少了，气得直跺脚。他又把不在家的牌子挂出来，但是偷偷的躲在了暗处。这次，他看到了田鼠在用桶接水。
水龙可不像这样，心里坏坏的想：“一定要让田鼠付出代价！”他找来其他伙伴，打算用水把田鼠家淹掉。
大水来了，田鼠洞里灌满了水，田鼠的儿女们都死了。水龙浮在水面上大笑起来。突然，一个浪头过来，把水龙一下子拍进了水里，再也找不见了。
【点评】
孩子是富于幻想的，我们不能去刻意要求他们，他们有自己的世界。他们在自己的世界里玩耍，我们默默地看着，不让他们迷失方向就可以了。
学生习作四：
【滴水成冰】
有一天，我把一杯水放到了冰箱里。冻了1小时，2小时，8小时，12小时……
第二天，我打开冰箱。发现水杯里的水全冻住了。水被冻成了大冰块。
既然这样，那我可以自己做冰棍喽。
我找了一个杯子，然后往里面加了酸奶，我要做一个酸奶冰棍。结果一不小心，酸奶倒得满地都是。没办法，我只好拖地了。
不过，杯子里终于灌满酸奶了。我把它小心的放进冰箱里。心想着，明天就可以吃冰棍了。
第二天，果然酸奶被冻成了冰棍。
我吃到了自己做的酸奶冰棍。
【点评】
这篇文章初衷是好的，孩子原本打算做一个酸奶冰棍。但是酸奶洒了，他心里也很内疚，自己还拖了地。一切的努力，只是为了验证一下是否能做一根好吃的冰棍。多鼓励孩子吧，这样他心里才会满是阳光。
学生习作五：
【我来说说节约用水】
我们地球上可以喝的水慢慢的在减少，因为人类污染水，浪费水资源。如果一直这样下去的话，地球上将没有可以饮用的水。
水就是我们的生命。渴的时候，我们非常需要它；不渴的时候，难道我们就可以浪费吗？不是的，我们应该不要浪费水，要节约每一滴水。水是我们每个人的，同时也是大家的。
大家喝到的水，是地球母亲给予我们的。我们应该保护水资源，不能浪费一滴水。
珍惜水，珍惜地球母亲给我们的水。
【点评】
这更像一份倡议书，孩子。我相信你的内心是清楚的，有这样一份心，比什么都重要。远胜于万千文字，相信未来会好的。加油！
-END-
篇9：以水为话题议论文
水，生命之流
原始的生命诞生于原始的海洋中。那一片汇集了河流、雨露的广阔海洋，又将生命一代一代地传承下去。水，成云致雨，积细流成惊澜，日夜奔流不息。众所周知，我们的身体里有80%的水份，是水缔造了血肉之躯，也是水滋润着人干涸的生命。水，这股凝聚生命的流，让人与万物拥有了生存与延续的可能，水，生命之母！
水，生命之韵
细水潺湲，人类上下五千年的历史也随着水的流淌代代相传。曾记得，屈大夫汨罗江边忧国忧民的哀叹；曾记得，称霸天下的项王乌江自刎；还有荆轲的易水悲歌；王羲之的墨污方池；毛主席在湘江的彼岸怅叹“万类霜天竟自由”，红军在泸定河金沙江的激战……历史浓浓的底蕴正似长江之浪，奔腾而来，水汇成历史的长河，歌颂着人类永不褪色的光辉，歌颂着人类辉煌灿烂的昨天！
水，文化之源
江南水乡，杏花绽放的梅雨时节，文化之葩也在温润雨水的滋养下生长。云雾缭绕的江南，走出了一代代的`文化名人。朱自清，鲁迅，巴金，茅盾……他们正是文坛上永不凋谢的奇葩。
水，人生之汇
水，看似柔弱，却有穿石之力；水，缔造万物，却也能将万物摧毁。水的秉性或许谁也无法掌控，但它正是以它的变化昭示着人生的哲理。滴水穿石，是坚持不懈的毅力；洪流无情，正告诉我们不可失去防范之心；水的一往直前，正蕴含着人当急流勇进的哲理；水的包容万象，正是告诫我们心胸开阔方能成就大业。人生正似水由泉而汇入大海的过程，不积小流无以成江海，不积善成德则非成人之道。当泉汇成溪，绕过曲折的山路，不畏艰难才是人生的主题。为人者，应如水般顽强，积少成多，心胸开阔，常怀明净平淡之心，以经治人生之道。水，汇成了人生的精髓，也汇成了人的内涵。
读水，读水赋于生命的伟大，读水传承历史的峥嵘，读水凝集文化的底蕴，读水启示人生的哲理。人亦如水，人应如水，水，人生的导师！
篇10：以水为话题议论文
生活中无处用不到水。水是珍贵的，水是无私的，谁是我们生命中必不可少的一部分。
当我们浇花的时候，我们要用到水；当我们渴了的时候，也要用到水；但我们洗衣服的时候，要用到水；当我们洗手、冲马桶的时候，还是要用到水。所以，谁是我们生活中必不可少的一部分。
但是，在我们使用水的同时，我们也是无处不在浪费水。当我们给袜子打肥皂的时候，水龙头一直开着。当我们洗完袜子的时候，打开的水龙头也一直不关。水就这么一点点的流失了，这不正是一种浪费吗？
虽然我们在一直浪费水，但是，水依然在无处的奉献自己。当我们浇花的时候，水把自己融在土里；当我们渴了的时候，水把自己送到我们的嘴里为我们解渴；当我们擦窗户的时候，他把自己变成了魔法师，把我们窗户变的明亮，可在施展魔法的同时，他也断送了自己。
老师问我们：“水是什么颜色的？”同学们异口同声的说：“水是透明的，他没有颜色。”我说：“水是彩色的。”老是问我为什么，我说：“当水是透明的时候，能给我们解渴；当水是黑色的时候，就生气的给了我们洪水；当水是绿色的时候，它能给我们下一场春天的小雨，让我们的庄稼长的更高更绿。水难道不是彩色的吗？”
我想，我们应像水一样，做一个无私奉献的人！
篇11：以水为话题议论文
山水，是天地的造化，文人，是人间的灵秀。文人与山水自有着不解之缘，这是一种说不清道不明永远无法割断的情愫。山山水水，诗诗文文，惹得人魂牵梦绕。
山依旧沉稳，水仍然灵动。亘古不变，惟有赏山观水的人变化着。他们用心去体会，有笔去书写，于是，山水有了诗文的滋润更多了一份精神与韵味，文人有了山水的养育更多了一份写作的根基与源泉。灵气飞动的山水，才华横溢的文人，注定成就文坛上一段佳话。
“山林欤，皋壤欤，使我欣欣然而乐欤”孟子一句话道出了多少仁人志士对山水的深深的眷恋，孔子的“仁者乐山，智者乐水”说尽了他对山水已达极致的热爱之情。李白怀着万种风情，有了“相看两不厌”的痴恋，朱服一句“小雨纤纤风细细，完家杨柳青烟里”将暮春风景点染得温润而轻柔。
“沧浪之水清兮，可以濯我缨，沧浪之水浊兮，可以濯我足”，中国古代文人大多生逢乱世而不得志，于是他们逃离尘世的喧嚣，归隐山林，寄情山水，对着高山流水倾吐心中的万丈豪情，虽与世俗所不容，却不“以身之汶汶，受物之察察”。于是有了杜甫“星垂平野阔，月涌大江流”的开阔，有了陶渊明“采菊东篱下，悠然见南前”的超然，有了李白“黄河落天走东海，万里写入胸怀间”的大气，更有了庄子于濮水垂钓，于濠梁观鱼的恬淡，曹雪芹在《红楼梦》里建造大观园...山水寄托着文人的梦，这是文人对山水的皈依。
还记得罗梭看破红尘硝烟，不堪尘世的重荷，执意来到瓦尔登湖畔，过着一种世外桃源的生活，在墨香古卷中看细雨闲花，望水而思，以碧波清流来洗涤心灵的尘埃。古今中外，文人面对山水总是柔情刻骨。山水文人一定超然物外，山水文人一定洁身自好，山水文人绝不从流，因为他们心中对山水有着一种信念：看山雨后，霁色一新，便觉青山倍秀，玩月江中，波光千顷，顿令明月增辉。
山山水水，牵扯着千万文人志士的心，我自知不是文人，姑且算作半个志士吧。写下这篇文章，聊表我对文人的向往，对山水的热爱。
篇12：以水为话题议论文
水，水是人类生存的重要资源，从古时候开始，水就是人类文明的起源。古代的时候，人类对水就有了解。中国古代的五行之中就有水，古代的西方国家四元素中也有水，佛教的四大中有水。水是一种基本元素，它代表着所有的液体，特点是流动、湿润、阴柔，它具有这种性质。
水的化学特性是纯洁、清澈、无色无味，含有氢氧等几种元素。它几乎覆盖了整个地球，从太空中看地球，地球为秀丽的蓝色球体。水在地球表面有71%以上的面积。
为什么会有这么多水呢？有几十种不同的说法，总的来说有两大类，一类是自生说：地球上因为温度和重力变化，物质的分异和对流让岩层产生变化，地球分化圈层，岩层分离，氢氧等元素浮到地表，各种物理及化学作用让它产生了水。第二类是外生说：有调查发现，从太空坠落地球的球粒陨石中的成分，也有一定量的水，一般为0.5—5%，有的高达10%以上，估计每年都会产生1.5吨这样的“宇宙水”。在所有陨石中，这样的球粒陨石占86%以上。
虽然每年地球上增加了1.5吨左右的水，但是，地球上由于环境的污染，每年地球上可以饮用的水越来越少。而水却是生存的重要资源，生物体最重要的组成部分。现在，在浇灌植物的时候，不是一片一片的洒水，而是滴灌，就是在植物的根上滴水。还有许多节水的方法，但是我们周围的环境正在变得更恶劣，研究人员表示，他们正在进一步研究关于水的项目。
我相信在未来的某一天，水资源会成为人们最关注的话题。
篇13：以水为话题的作文
以水为话题的作文
以水为话题的作文（一）
我要随着你的足迹，像你一样，不畏，不惧，奔向远方。
我爱水。因为你是我心中不可替代的美。
没有人会否认，水是一个美丽的女神。是从什么时候开始，恋上你的美丽，我已没有清晰的影像。也许是一出生，也许是看见你的第一眼起，也许是刚才，我不确定。但我能确定，你的美丽让我心驰神往。
你的一个名字，叫做汩汩清泉。你用你的自如，诠释恬淡与安宁。那是王维在青青松林间的古琴声声，那是陶翁在悠悠南山下的清菊朵朵，那是黛玉在郁郁花香中的忧愁许许。每一滴水珠都是一颗流动的水晶，无瑕，透明，晶莹剔透。你用飞溅的珍珠，阐释恬淡而安宁的生活，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。是你，教会我，用单纯的心面对人生，生活也可以如此明朗。
你的另一个名字，叫做涓涓细流。你用你的温柔，阐述爱与珍惜。那是李清照痴痴守望心牵梦绕之人的肝肠寸断；那是李后主万千愁怨缠绕心头的错综复杂；那是温庭筠肠断白苹，心碎成梦的空虚无助。每一淙细流，都是一首至情的诗，都是一支动人的曲，都是一份真挚的情。你用水石相拥的旋律，阐述丰富多姿的生活，教会我爱与珍惜。是你，教会我，用善感的心面对人生，生活也可以如此多彩。
你还有一个名字，叫做惊涛骇浪。你用你的笃定，阐释奋斗与坚持。那是太白“仰天大笑出门去”的意气风发，那是稼轩“了却君王天下事”的踌躇满志，那是东坡“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的冲天豪情。每一涌澎湃的浪潮，都在歌颂一种精神，都在演绎一个灵魂。那是豪迈的象征，那是追求的精彩。你用激荡的冲天誓言，剥开我懦弱的躯壳，展露出铮铮铁骨的光芒。是你，教会我，用坚持与笃定面对人生，生活也可以如此激情飞扬。
时不我待，只争朝夕。你的音容笑貌，深深烙印在我心中的春天。那一份淡定，那一份感恩，那一份笃定，皆来自于你的美丽。
水，你让我如何不说爱你？
让我握住你的手，踏着你的足迹，与你一起，执着地走下去。
以水为话题的作文（二）
水，对人类有着极为重要的意义。没有水，人类将无法生存。
这个道理大家都懂，但我们大多数人并未因此而觉得水有多么珍贵。虽然在电视上见过偏远农村的贫水情况，村民们吃水得到十几里甚至几十里地外去担。滴水贵如油，绝大多数村民一辈子都不知洗澡是什么滋味。但是，对我们这些居住在城镇的人们来说，自来水一开，清水哗哗来，仿佛取之不尽，用之不竭，一吨水才几角钱，浪费一点仿佛没有什么。所以我们可以打一壶水喝不了两杯就倒掉，洗一件衣服漂上几遍十几遍，涮拖把哗哗猛冲上十分钟。尤其是公共场所，“水漫金山”无人过问，入厕洗完手水龙头不关就扬长而去，诸如此类的事情俯拾皆是。
在肆意挥霍水资源的同时，我们似乎没有听见，“缺水”的脚步正在日益逼近！大自然是有情的，她馈赠给我们人类极为丰富的自然资源；大自然又是无情的，破坏性掠夺和滥用资源的`人类必将遭到她的报复。当今地球上的沙漠面积以惊人的速度扩张，就是她给予人类滥砍滥伐森林资源的惩罚，随狂风肆虐逞威的沙尘暴，是她向我们人类发出的警告。如果我们再不珍惜水资源、对用水加以节制，缺水必将成为我们人类生存的一大困扰。引滦入津、引黄入津，那些兴师动众的庞大工程，耗费了大量人力物力财力，就是为了解决天津的缺水问题。而现在，我国的很多大城市也都面临缺水的威胁，不得不采取分片限时供水、到外地调水等措施暂时应付难题。
如果没有了水，人类将会怎样？这是一个电视公益广告提出的问题，随后屏幕上展示的是：一片片干涸、龟裂的土地，一群群蓬头垢面的人们，向天空伸出干枯的双臂，翕动同样干涸龟裂的嘴唇，嗫嚅着绝望的呻吟和企盼。这景象触目惊心。如果我们再肆无忌惮地浪费水资源，也许我们中的一部分，就将“有幸”经历这想象的惨景了。我们的后代子孙，也将“拜我们所赐”，遭受贫水的困境折磨。
有一个广告说道：如果再不节约水，地球上的最后一滴水，将是我们人类的泪水。读后振聋发聩，令人如醍醐灌顶。为了我们子孙后代的未来，为了人类的繁荣昌盛，为了不让我们绝望的泪水成为地球上最后一滴水，让我们每一个人，从现在开始，从一点一滴做起，珍惜每一滴水。
以水为话题的作文（三）
印象中的水是柔而多变的，不论你把它装在什么容器里，它总能变成容器的形状，不愧是善变的代表。这不禁令我想到《红楼梦》中贾宝玉那句名言DD女人是水做的。说这话的人，恐怕不只是看到那大观园里皮肤一挤一包水、眼泪重不断流的纤纤美女，怕也是在感叹她们和水一般善变的性格吧。
可正是水的柔与善变造就了它自身的美丽：高山上，叮咚作响的泉水带给你无限的欢悦；湖泊里，微微泛起的涟漪勾起你无边的遐想；大海边，不断拍击海岸的浪花，启示你要勇敢面对困难和挫折，不断前进；沙漠绿洲中的清水，更告诉你要珍惜世界万物，感激上苍的慷慨馈赠……
然而，就像我们认识世界万物一样，我们往往只看到水的柔与善变，却忽略了水性格中的另一侧面DD强而倔强。说水强是因为它拥有毁灭万物的强力，也许只是一眨眼的时间，它便可以让世界改变原有的样貌。这恐怕早已不是什么新闻了。说水倔强，只因为水有时就像一个爱使性子的小孩儿；若是把它给惹火了，能让山体为之滑坡，河道为之改向，河堤为之溃决，将一切毁于一旦。那一次次的洪水泛滥便也证实了这一切并非妄谈。
人们对于水的认识，古已有之，只是现在更进一步而已。翻开人类历史最古老的画卷，我们惊奇地发现，到处都充斥着“水”的身影。这其中，有《圣经》关于大洪水洗涤人世间罪恶的传说，也有大禹治水三过家门而不入的佳话，更有精卫填海的古老寓言。正是在这些关于水的记载中，人类文明开始一步步向前走，一直走到了今天。
与之同时，关于水的智慧更是数不胜数：望着水，唐太宗说出了他关于民众与政权关系的著名论断DD水能载舟，亦能覆舟；望着水，睿智的哲人感悟到“一滴水足以见太阳”的永恒真谛；因为水，我们耳边从此多了一句“逝着如斯夫，不舍昼夜”的励志名言；因为水，中国博大精深的武学便平添了一条“以柔克刚”的准则……此时的水，早已不再是一件平白无奇的物品，而更像是一个拥有无限智慧的老者，正缓缓向我们道出事物的真谛。
和许多人不同，我一直在用心“读水”，感受它带给我的别样与深邃。我坚信当我们真正读懂“水”时，便也读懂了人类漫长的历史和复杂的人生。
水，愿你不倦长流！
篇14：以水为话题的作文
《生命之源――水》
我喜欢水，喜欢它富于形式的存在方式，喜欢它给予我绵绵的遐思和感悟！
水，清澈、透明、晶莹，作为生命的源泉，是哺育文明的乳汁，不论是动物、植物，还是我们人类，都离不开它，试想如果世界上没有了水，那将是怎样一种情景？
水是人类最需要的物质，没有了它，人类将会面临灭绝，可见，水和我们的生活是息息相关的。
早在两千多年前，孔子就将山与水分举并论：“智者乐山，仁者乐水。”他那哲人的玄思，启发了后人关于山水审美的智慧。前人所作的《四喜诗》说人生四大赏心乐事，即所谓“久旱逢甘雨，他乡遇故知。洞房花烛夜，金榜挂名时。”这一偏于世俗的快乐，竟然也要请久旱之雨这种“水”来领衔。
水，更是中外诗人讴歌顶礼的对象。“关关睢鸠，在河之洲”，揭开《诗经》的封面，只见一片北方的水色河光，照人眉睫；“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”，翻开《楚辞》的篇页，你会看到南方的湖波江浪，浸湿了屈原本就涕泪交侵的诗行。先秦时代的水流，流过汉魏六朝，流过唐代诗人的篇章，在宋词中也波光潋滟，浪花飞扬。
遥望那滔滔东去的长江、黄河，让人们感受到了似水流年，时光飞逝。古人对此也有不少感慨：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，“逝者如斯夫，不舍昼夜”，“少壮不努力，老大徒伤悲”等。这些诗句的字里行间无不包含着前人对后人的期望：要珍惜时光。
低头注视那被雨水打上小孔的石头，让人们体会到了“滴水石穿”的哲理。这其间蕴含着深刻的辩证法：量变是质变的前提，质变是量变的必然结果。任何事物是由量的慢慢积累才导致最终的质变。因而凡是要想获得成功的人必须从点滴做起，一步一个脚印地前进，时时牢记“滴水穿石”的道理。
当我们倾听那雨水滋润万物的声音时，感受到了什么是空灵。那一丝丝轻盈的细雨犹如淘气的精灵，伴随着微风，轻轻地跳到树叶上、花丛中、泥土中，也跳到了在一旁聆听的人的心中，让人联想到“随风潜入夜，润物细无声”的诗句。雨声在喧嚣的生活中为我们平添了一份平静、一份空灵。
望着那汹涌澎湃的波涛，让人们感觉到了什么才是真正的力量。那激荡的海水中，蕴含着大自然雄伟的力量，同时也教会了人们：应该奋力拼搏，不管有任何艰难和阻碍，只须尽自身全力去搏，便无须遗憾了。正如汹涌的波浪无所顾忌地向海边的岩石打去一样。
水无时不刻地在向人们启示着什么，水给人们的启示有很多很多。而在这其间的启示，惟有用如水的眼睛和如水的心才能找到，才能感受到。
篇15：以水为话题的作文
《水》
老子说：“上善若水，水善利万物而不争，此乃谦下之德也；故江海所以能为百谷王者，以其善下之，则能为百谷王。天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，此乃柔德；故柔之胜刚，弱之胜强坚。因其无有，故能入于无之间，由此可知不言之教、无为之益也。”他认为上善的人，就应该象水一样。水造福万物，滋养万物，却不与万物争高下，这才是最为谦虚的美德。
“逝者如斯夫，不舍昼夜”，古代教育家孔子的话让我思绪万千：古人对于水的哲思竟然有如此深刻的感悟！是啊，光阴似箭，流水无情，生命在时光的大潮里转瞬即逝。不容我们片刻停留，便挥手十余载过去了。于是我想，水！你能不能慢点流，让我们在生命旅途中能休息片刻，好好体会一下人生的况味！
“水能载舟，也能覆舟”，()在中国五千多年的历史洪流中，得道多助，失道寡助的人屡见不鲜；秦始皇朝的暴政激起人民的不满，导致陈胜吴广起义；清朝的腐朽统治也把太平天国运动推向高潮……水的性情是如此刚正不阿，令人折服啊！
水是温柔、放荡的。在秦观的《鹊桥仙》中，我们品味到“柔情似水，佳期如梦”的柔情，而在苏轼的《赤壁怀古》中，我们看到了“大江东去，浪淘尽”的壮美景观。在细细咀嚼水的韵味，水的豪放之余，我们心中顿生饮佩之情：水是生命之源，它主宰我们的生死，但它却不骄不躁，默默地为人类献出自己。它的奉献精神也未尝不令人折服。
“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江河”。万事万物莫不是从微乎其微的量变开始，经过不断的积累、集聚，才能促成质的飞跃。我们的学习也要从不断的积累开始，不厌其烦地从外界获取知识，长此以往，我们就能成才。
“滴水之恩当涌泉相报”，水的无私让我想到了这句哲言。“投我以木桃，报之以琼瑶”，我们要常怀感恩报恩之心，我们要对有恩于我们的人报以真情。当我们得到帮助时，要不忘回报给别人。
“水中望月，雾里看花”教诲了我要脚踏实地，一步一个脚印，不要好高骛远，天下没有掉下来的馅饼。我们要凭自己的努力，踏踏实实地做好本职工作，谢绝无缘由的夸奖，回避无付出的奖赏。
我喜欢水，不仅仅是因为我从事水利工作，还因为它给予我绵绵的遐思与感悟，教会了我丰富的人生哲理，如一盏灯点亮了我的人生之路，更为自己从事水利工作而感到自豪！
篇16：以水为话题的作文
水是温柔多情的，水也是冷酷无情的，水是我们生命中不可或缺的，一起来欣赏关于“水”的文章吧。
以水为话题的作文1：水的性格
水有属于它自己的性格，时而欢快，时而悲伤，时而高兴，时而愤怒。
看!水在小溪里自由地流淌着，清澈而又透明，淘气而又活泼。这时的它透过阳光伯伯的照耀显得格外的闪耀，它高兴极了!跳起了一个又一个优美的舞蹈，唱起了一首又一首优美的歌曲。你听!“哗啦啦!哗啦啦!”这是它跳舞时的伴奏，多么漂亮呀!“叮咚叮咚!”这是它唱歌时的旋律，多么优美呀!这时的它好似凌波仙子，从天空上缓缓降落，那么轻盈，那么柔美。它穿着一身淡淡的蓝裙子，披着一条淡淡的绿绸子，向世人展示出它那柔美的身躯。小草妹妹嫉妒它，大山伯伯夸赞它，这时的小溪水害羞了，变得格外的温柔，唱着一首温柔的曲调，慢慢地飞走了!
“叮叮!叮叮!”快听!这是谁在哭泣?顺着哭声跟了过去，哦!原来是水妹妹。哎呀!这时的它变难
篇17： 以水为话题的作文
如明镜一般透亮，如玻璃一般透明。清凉而又清澈的水，从古至今，多少书卷上画有江河奔腾，多少诗人把它描绘得绚丽多彩。
清流遐思，思出了她的美丽，思出了她的温柔。若手在那流淌来回的清水中，你会感觉：真清爽！那只手好像鱼儿般感到自由自在[注: 形容没有约束，十分安闲随意。]，你也会乐在其中[注: 喜欢做某事，并在其中获得乐趣。]，感到无比的快乐。
早晨，红红的太阳在清亮的水面上冉冉升起，有如一颗红玛瑙。桃花也是红彤彤的，我不禁想到：“桃花潭水[注: 比喻友情深厚。]深千尺，不及汪伦送我情 ”的诗句。又联想那庐山瀑布：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，心中又有些飘渺的感觉。
登上公园的青山，看下面，一切都那么小。水面不过就像一幅出自有名画家画的水彩画。她映着拱桥、花草树木和飞来飞去叽叽喳喳叫个不停的小鸟。此时，水面又像打翻了颜料。
到了静静的夜，一轮明月升上了高高的夜空。“月来满地水，云起一天山”，这句话在我的认为，不光是赞美月亮的，还在赞美我们人生活处处离不了的水。在月亮悄悄移动到水面上时，看到水里映着的月亮，不禁想到了《猴子捞月》的小故事。
待到该睡觉的时间，才恋恋不舍[注: 原形容极其爱慕，不能丢开。现多形容非常留恋，舍不得离开。]地回去。在回家的路上，还看到几个人在亭子上饮水观水吟水诗，还想起“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的诗句。
水的透亮，水的清澈，水的透明，水的温柔，水的清凉，水的美丽，水的潋滟，水的阴柔，水的纯净，水的温馨，你都感受到了吗？
一阵凉爽的微风吹过，在水面上，荡起了层层波澜，泛起了层层波浪。在我的心海里也荡起了涟漪，那时我对水的敬佩和喜爱，对水的热爱和羡慕。水，在我们的生活中也必不可少，是最可贵的，是让我们珍惜的最好的朋友。
篇18： 以水为话题的作文
它，没有树儿的挺拔，没有花儿的飘香，没有小草的顽强，但它始终如一，保持着自己的清白，它是“生命之源”，没错，它就是水。
“不要让世界上的最后一滴水变成人类的眼泪”“节约用水，从我做起”……各式各样节水的公益宣传广告在我们身边屡见不鲜，水无时无刻都在我们的身边悄悄溜走，水是软弱的，一生只是奉献，不求回报，它带给我们生存的希望，它滋润世间万物。感望历史，有多少文人墨客为水歌唱，为水赋诗，然而没有。水是不起眼的，也许你从未注意，在生活中，有多少次你将“生命之源”，滔滔不绝的断送，又有多少次你珍惜了它，水虽是不起眼的，但它也是有限的，我们应将水牢牢抓住，不能让它浪费半分。
古人说：“水能载舟，亦能覆舟”可见水的力量之大，它虽有这般力量，但它却不张扬，从不骄傲，我们要学习水这种谦让的精神。还记得，在一次考试前，我有事没事都坐在电视机前不认真复习，自以为自己复习的很好，然而，却忘了当自己在努力的时候，别人也在努力，当自己懈怠时别人始终在努力，上帝是公平的，一份耕耘，一份收获，我退步了，成绩一落千丈，我不争气的'哭了，然后哭又有什么用，自己造成的后果只能自己承担，但是水虽有能覆舟的力量，但它却一直保持自己的清白，为人类带来生存的希望，滋润世间万物。
可是，人类若不善待水，水必然会翻起万丈汹涌，越来越多的暴雨、洪水吞噬人类的村庄和房屋，世界上仅存的光明也会被黑暗淹没，行动起来吧！为了我们，为了明天，让我们一起保护水资源，珍惜水资源。
它虽没有树儿的挺拔，没有花儿的飘香，没有小草的顽强，但它默默无闻，无私奉献，从不张扬，它就是我们所爱的，所需的，所念的水！
篇19：以水为话题初二作文
水是什么？这个问题很简单，我想很多人都会回答——
水是生命之源、水对于我们而言不可缺失、水在我们生命中扮演着重要的角色……
嗯，大家都是那么说的。可是对于我而言，我对水并没有什么特别的概念，水对于我来说，只有大运河中遥不可及的水，再者就是日常生活中每天都会见到的白开水，自来水。
可是在那一天，我却见到了不一样的水——是一个小区内喷泉的水。虽然只是一个小喷泉，可是却让我对水有了不一样的认识。
上周六，我们刚刚结束了期中考试，我约了班长和老崔一起出去玩，疯了一天之后又去班长家集合，在班长家的小区花园里有一个小喷泉，正好赶上了喷泉开始的时候——我看到一支支水柱矗起来，一朵朵水花喷出，水柱被LED灯炫成各种颜色，啊！原来许是可以有颜色、可以有形状的；我听到水打在地上“啪啪”作响，啊！原来水是可以有声音的；我伸出手去触摸它，虽已是深秋，瞌睡画过手，带来的却是一种冰凉却不刺骨的触感，流动的深秋的气息，这一刻，我恍然大悟——原来这就是水吗？
我对水的印象，在刹那间发生了翻天覆地的变化——它变得有声音、有触感、变化无穷……我被这水牢牢的吸引了视线，我不禁想到：如果我身处于的是满是水污染或是水干旱的世界，那么这水，还会存在吗？
肯定是不会的。水是世界给的礼物，把别人送的礼物破坏掉是很不礼貌的行为，作为青少年，也作为人类的一员，保护水资源是我们义不容辞的责任，我想守护这份礼物。
篇20： 以水为话题的作文
馒头似的小山上，墨绿的树林略显灰色，烈日下的树叶失去了昔日的光亮，垂头耷脑。路边的无名小花早已娇艳尽失，没精打采。水泥块砌成的曲径小道扎在丛林里，极想缩到树荫下。夏雨戴着新买的墨镜，哼着手机里正在播放的mp3，那是他新认识的女网友樱子刚喜欢上的一首新歌，杨幂的《爱的供养》。他旁边两个浓妆艳抹的爆炸头女子手挽手跚跚而行。今天是礼拜天，工厂放假，夏雨便带她们来公园里闲逛。
其实公园的风景远比不上夏雨老家重庆的大山风光，那种连绵蜿蜒一点也不娇揉造作。夏雨老婆的美貌也是这两个爆炸头没法作比的，只不过她如今正在老家带着女儿过暑假，照顾小孩上学。听说老家干旱，春种时许多家庭连秧苗都没办法移栽，眼睁睁看着秧苗干枯死在种苗田里，连牛都不愿吃。
“好热！”
“我也好渴。”
两个爆炸头你一言我一语，夏雨也觉得有些口渴，“我去买水！你们喝啥？”
“我要冰红茶，康师傅的。”
“我要爽歪歪，不冻的。”
夏雨拿着一张百元钞票去公园凉亭边的小卖部买水。他自己也搞不清为什么带这两个妹子出来闲逛。不过不冻的爽歪歪让他有些想入非非，那个叫樱子的家伙在网上聊天时说过她的亲戚还没走，得忌生冷。
“相爱没有那么容易，每个人有他的脾气”，拿在手上的手机突然响了，黄小琥的灵魂唱腔响起。夏雨翻过来一瞧，是老家老婆打来的。
“喂，在哪儿喽？”电话那头，老婆的声音，颤动入心。
“什么事？”他断然不敢说在公园，而且是和两个爆炸头！
“天气太热，注意暑热啊。”
“嗯。”
“家里热死了，都42度多了。水都没得吃，要到河沟去挑水吃了。”
“没自来水了？”
“自来水断了好久啦。街上的人吃水都靠铁罐车拉。妈家里两头猪也卖了。她去挑水把腰闪了，现在还动不得。我们那两个田也干了，我只能在晚上太阳阴了去河里挑水倒在田里，不知道救不救得了。”
“不能找铁罐车买水灌田啊？”
“人吃水都困难了，哪有买那水来灌田的？不说了，娃娃醒了，我帮她扇风去。”
电话挂了，夏雨看着手里提着的几只水，恨恨地踩了一脚太阳下自己那可恶的影子。
篇21： 以水为话题的作文
当你去问一个孩子水滴石穿是什么意思，他一定会流利地告诉你这个典故。但是在生活中，且不谈孩子，又有多少成年人能够甘心坚持做一滴小水珠去滴穿块大石头呢？水滴石穿”想阐述的是坚持到底的道理。看似小小的一滴水，天长日久地滴在一块坚硬的大石上把大石滴穿了，这就告诉我们经过点点滴滴的努力，再困难的问题也会被解决，这是众所周知的道理，但我认为在这背后还有三点值得思考。
1、专注于一件事。那一滴小水珠是一只滴在一处并经过长年累月才把石头穿破了，而并非打穿。根据物理知识，我们知道压力相等受力面积越小，压强越大，所以小水珠才能在最短的时间里最省力地穿石，我们在遇到困难时，也要从小处攻破，才能高效地解决问题。
2、团结、秩序。不知是否有人想过水滴石穿并非只是一滴水，而是千万滴水连续不断地滴，才穿破了石头，若没有秩序，小水珠们不团结，而全都好高骛远，结成强大的水流冲刷石头，石头不会被穿破反而更加干净光滑。当我们遇到困难需要合作时，也不要自私地只顾自己，要齐心协力，各有分工，这样才易成功。
3、压力等于动力。更有趣的一点在于水滴们并非自己往下掉，而是因为涯壁太滑以及重力作用，才不由自主地滴落，我们在努力克服困难的时候，除了内因也需要适当的外力因素，有了压力才能激发自身的动力。
水滴石穿”仅仅四个字，却包含这么多的道理，的确值得我们深思。
篇22： 以水为话题的作文
悬崖边，山脚下，一泓清溪在沉思：作为水的意义是什么？生命的抉择让它犹豫。
冷酷的青山发话了：“作为水，你的使命就是拥抱大海。”溪茅塞顿开，它决定去寻找海蓝色的梦。
于是它召集所有水滴，开始了通往大海的旅途。它告诉了身后的山，吻别了身边的花草，它行进在理想路上。在途中，它与其他几条溪流汇合成一条小河，队伍越发壮大。它们抨击着卵石，抚摸着水草，柔弱却不软弱，始终坚持着它那蓝色的梦。
在不断的行进中，它由小河变成潭水，生活重新宁静，它开始迟疑。是重新开始宁静而无趣的生活，还是继续向前朝目标奋进？最终，它战胜了自我，决定放弃眼下宁静而无出头之日的生活，一直向前，让水的生命意义越发光彩，正如那钻石闪烁着它应有的光华一般！
通往理想的路遥远而寂寞，它曾多次迟疑，又多次动摇。可最终大海的柔波却一次次坚定了它的信念，抚慰着它那纯洁的心。
终于，它听到了那雪白的海潮澎湃的歌喉，如大提琴般幽静的声音。它热血沸腾，加快了进发的脚步。近了，近了，日夜想望的海就在眼前，这时，它却冷静下来，大海是那么辽阔，如果自己融入其中，那只是其中极小的一份子，更没有希望出头了。可是那海却呼唤着它，它在这一时刻，忽然沉静下来：虽然只能成为海的一小部分，但我已完成了水的生命的意义，这已足够了。于是它欢唱着，张开手臂投入了海的怀抱。苦涩的海水顿时让它哭了起来，泪水极咸，不知是海水的咸味还是泪水。但它却由衷地觉得这水是甜的，一直流进了它心中。
它做到了，它无愧于自己。
篇23： 以水为话题的作文
水，一种透明，无色，无味的液体。人的一生根本就离不开水，可见水对人类来说是多么的重要啊！
既然水这么重要，人类就应该保护水资源，节约水资源，珍惜水资源。可人类不但浪费水资源，而且破坏水资源。使许多江河湖海在世界上永远的消失了。罗布泊就是一个典型的例子。罗布泊上的楼兰，那里美女如云，商贾成群，鱼跃鸟飞，真是个美丽而富饶的地方。因为人类浪费水资源，加上地区干旱，冰川萎缩河流流量减少人类活动加剧等情况，使罗布泊干涸了，罗布泊最大的面积五千三百五十平方公里，一九三一年面积剩下一千九百平方公里，一九六二年面积只剩下六百六十平方公里，一九七二年干涸了。罗布泊的消失是一个教训，是一个悲剧，如同地球遗落的一滴眼泪，永不见踪影楼兰也衰亡了，只留下千年沧桑的伤痕。
再拿近的来说吧，远看我们学校背后的那座山，绿树成荫，还有小鸟在上面自由自在的翱翔，好一个气派的景色。走近了，一阵恶臭迎面扑来，使你感到恶心。一看，原来是从一条小溪里发出的，这条小溪的水脏得可以当墨水了。这条小溪原来的景色可美了，清澈见底，溪里还有鱼在游来游去呢，那往日的姿彩上哪去了？原来小溪的附近有一家化肥工厂，经常排放出污水，将小溪的水染成了一条名副其实“墨水”。
不仅仅是只有这两条河流被污染，还有许多河水，湖水，溪水，包括海水。人类啊！醒一醒吧，别再让地球母亲流泪了。当世界上没有水的时候，应该怎么办？大家想过那样的悲剧吗？人类啊！让我们一起行动起来，一起保护水资源，节约水资源。让地球母亲恢复往日的笑容；恢复往日的神气。也让人类有一个好的生活环境。
篇24： 以水为话题的作文
如果有水滴不停地落在一块石头上，一天一天过去了，石头那么坚硬的东西都会被看似柔弱无比的水滴打穿。这一般用来比喻坚持就是胜利。可是，这个词在我眼里还有另外一个含义。
一滴水落在一块石头上，滴一点，石头并没什么反应。滴一天，石头也不会有什么变化。滴一个月或许石头表面会有微微一点下陷，但是绝不明显。滴一年的话，可能会有一个明显的小坑，但并不会把石头滴穿。要滴上十年、二十年才有可能把石头滴穿。
如果把情景换一下呢？一个人，今天熬夜玩手机，第二天对身体没什么影响；一个月里天天熬夜玩手机，可能就要生一些小病了，如感冒、发烧等等；一年里天天熬夜玩手机身，身体会出现明显的免疫功能下降，各种莫名其妙的不舒服就会出现，视力也会下降。再继续熬夜三五年试试，可能癌症、肿瘤等好多大病就来找你玩儿了，可能小命都不保了。
如果把情景再调换到我们学生身上。或许我们今天少背一段课文，明天少写一项作业，并没有什么关系，短时间内成绩也不会下降。但是，时间一长，成绩就会慢慢下滑，直到老师找你谈话找家长反应情况。如果还不改进，成绩下滑到无力挽回时，就再也没人找你了。
可见，我们平时把所有该做的事做到位，不让不良的水滴”落到我们这块石头”上，这样我们这群小石头才能永远保持完好。
篇25： 以水为话题的作文
今天，我来到巨人学校上课，正当我们兴致勃勃地讨论着今天上什么课时，王老师一脸神秘地走进来，手里还拿着一个玻璃杯、一瓶矿泉水和一袋硬币。上课了，王老师先倒了一点水在杯子里，我们百思不得其解，不知道老师葫芦里卖的什么药。
实验开始了，老师往杯子里倒了四分之三的水，问：“水满了吗？”我们异口同声地回答：“没有满！”“请一位同学上来，把水倒满吧！”“我来！”“我来！”“我来！”同学们一边举手，一边对老师叫道。“你来！”老师点了一位女同学。女同学上了讲台，手拿水瓶，用瓶盖一点一点地倒了进去。“好，大家说，水满了吗？”“满了！”我们斩钉截铁地回答。“我不这么认为！”老师说：“里面一定还能放东西。不信，我证明给你们看！”突然，班里沸腾起来，同学们有的兴奋不已；有的疑惑不解；还有的摩拳擦掌，跃跃欲试。而我的头顶却挂满了一串串小问号。
试验终于开始了，只看见老师拿了一枚一角硬币小心翼翼地贴着杯壁放了进去，硬币像落叶一样一摇一摆地沉入杯底，水面从波纹状慢慢变得平静了。哎，水为什么没有溢出来？老师看出了我的疑问，可笑而不答。老师又继续放了七枚，水还是没有溢出来，而是鼓了出来，想没有吹破的气球，好像随时都有可能破。咦？怎么水还不溢出来呢？！我们心里疑团更大了。老师让我们轮流放了十二枚硬币，每放一枚我的心里都被揪一下。终于，水像小孩子的泪珠滚出来几滴。我们有继续放硬币，直到第三十八枚硬币的时候，水像银蛇一样流了出来。“哎，终于溢出来了！真不容易。”我自言自语道。
实验结束了。“现在我可以告诉你们原理了，水的表面是有张力的，当放入硬币少时，水的张力没有被破坏，当放入硬币多时，硬币的位置占据了水的位置，所以水溢出来了。”老师开心地说。“嗯！原来是这样呀！”我们都连连摇头。
这节作文课，我不但学会了这个知识，还悟出了一个道理：做事情不能光用眼睛看，还要敢于去实践，因为只有这样才能揭开事物的真面目！
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