下面是小编为大家整理的我班之最小学六年级作文，本文共22篇，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!
篇1：我班之最小学六年级作文
我班之最小学六年级作文
“五十六个民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家……”我们班六十六个人，就犹如六十六枝美丽的花朵。其中还有不少是班级之最呢！
最胖——小梁
小梁是我们班最胖的人。
如果给他照一张全身像，然后把头和四肢盖住，那剩下的部分看上去绝对是个球。因为太胖的原因，小梁的眼睛似乎被挤成了一条线，有时如果睁开，也像一道细细的月牙儿。最令他烦恼的是走路，所以他基本上都是在座位上趴着。之前他从我座位旁的过道走过，我又正好要从过道出去，虽然我急着出去，可一看见小梁走过来，立刻给他让路，毕竟，我可不想被他卡在过道里。
最高——小涛
我们班最高的人是小涛，高达一米七。
因为他太高了，所以比他矮半个头以上的人都不敢接近他，不然的话，在小涛的“衬托”下，比他矮的人只会显得更矮。就像之前，老师叫被表扬的同学上讲台拍照，我碰巧被挤到了小涛旁边，仰头一看，天哪！我只觉得旁边站着位巨人，高得我都看不到他的脸，再比量一下，我才到他的肩膀而已。后来我看了看照片，总觉得在小涛的“衬托“下，我显得很矮。
最全能——小慧
小慧是我们班的班长，也是最不用担心考试会考砸的人，语文，次次都是全班第一；数学，满分总去敲门；英语更不用说，瞧，试卷上全是“耐克“的标志————红钩钩。
每次考试，都是大家最害怕的时候，每个人的心都吊在刀尖上，除了崔珈慧。每次考试时，小慧都是一副轻松的样子。瞧，她答题答得多么流畅呀！哪一道题都难不倒她，答题时，她的脸上写满了自信，没有一丝困惑。
每次考完试，第一名总属于小慧。当老师念到小慧的分数时，大家都把目光投向小慧，充满了羡慕，看到小慧又一次得了第一，大家都羡慕不已，恨不得自己就是小慧，正在享受这个“光辉时刻”。最厉害的是，小慧各科分数均等，从不偏科。
最滑稽——小武
小武的一大特点就是滑稽。我觉得，如果让他去当喜剧演员。一定会出名。
先看他人吧，圆得像西瓜一样的身子，胖得像小皮球一样的脸，外加那独一无二的“火山喷发”发型，看着就令人发笑。有一次，小武被老师叫了起来，只见他先是一愣，紧接着不太好意思地搔搔后脑勺，然后缓缓地从座位上站起来，用手推了推鼻梁上的眼镜，向老师一边傻笑一边问：“干嘛？”不少人都在偷偷地在笑，老师努力忍住笑，质问他：“你知道你为什么要站起来吗？”小武又搔搔后脑勺，两只手撑着桌子，嘀咕着：“难道是我长得太帅了？”这下，全班同学不约而同地“呕”了，随即又哈哈大笑起来，老师仍竭力保持镇定，对小武喝道：“**武！”这下小武笑不出来了，只见他低着头，像一只斗败的'公鸡，灰溜溜地接受了现实。
最能逃——小天
小天是我们班的“飞毛腿”，不过，他不是跑得快，而是逃得快，一觉得有人要“追杀”他，立马脚底抹油——开溜。什么“正气”、“义气”他都没有，只有“贱”气。
平时呢，他总是去惹是生非，不是去逗这个，就是去惹那个，而且专惹那些素有mottertiger（母老虎）之称的人，所以在班里如果看到有人“追杀”他，已经是见怪不怪的事了。可是他又每次都逃得很快，总是在“杀手”还没反应过来时就逃之夭夭，所以也还能“活”到现在，还能继续去惹是生非。之前，他就趁我不注意，揪我的头发，可是这家伙简直是个十足的逃跑专家，我还没反应过来，就已经逃得无影无踪了，只好放过他。
我们班的六十六朵盛开的鲜花，各有各的特色，每朵都是我班之最！
篇2：小学作文《我班之最》
小学作文《我班之最》
水心小学全校最有趣的班级就要数我们班了，别的不说，就说那些个性人物，我们班的“最”字最多了。
全班同学中最高的是朱同学，她长得又高又瘦，往我们中间一站，用一个成语来形容就是---鹤立鸡群。班上那几个小个儿和她说话都有仰视的感觉。
最矮的是胡同学，矮得让人们觉得她像一年级一样，三年的白米饭简直白吃了，居然没有长高一点。如果她走进一年级，我断言没有人会识别出来。
声音最大的要数陈同学了，他的声音震耳欲聋，像一个高音喇叭一样。最害怕的是他生气的时候，那吼叫声让人不寒而栗。但是，那天在运动场上，他却大显神威，喊口令真的是响亮，准确，到位，让人刮目相看，为我们中队撑足了面子。
声音最小的是李同学，上课回答问题时声音像蚊子嗡嗡响，根本让人听不清她在说什么。我怀疑她属鼠吧，要不然怎么这样胆小如鼠，呢！
最绅士的就是我最好的'朋友---安安老兄了，任何事情都是这样彬彬有礼，十足一个人见人爱，花见花开的榜样人物。
最会管闲事的就要数吴同学了。你若没有走进我们教室，但你一定会先听到她独有的声音。整天叽叽喳喳，不管有什么事，她都会先问一句“老师,什么事呀?老师，干什么呀?”老师，接下来怎么做呀？马不停蹄地一句句“老师，老师”不知是把老师头叫大了还是把老师的心叫暖了？对同学也是相当热情，无微不至，完全有中**亲的风范。如果哪天温州电视台改选闲事婆，她一定是首选。
这就是我们可爱的班集体，一个个性彰显，魅力四射的有趣的班集体。
篇3：作文我班之最
作文我班之最
我们班的“倔老头“李于是最最自以为是拉，你听他又被老师教育了：“李于呀，李于，这么容易的题还错，最近不听课哈，你整天看天花板，面有金子哪~!“完了：“哈!哈!“...老师话音未落就是同学们的哄堂大笑.这时，李于的嘴巴能挂上十五个油瓶，嘴里嘟嘟嚷嚷：“什么什么，有金偶早就要拉，还等你发现偶？偶是傻瓜呀，切......“
二：最回讲价的人
六一儿童节老师让我和蔡文圣去买两个蛋糕，一问价钱，完了，一百二哪，班会费哪够哦，我整愁着，就听到蔡圣和老板娘的声音：“没搞错吧，最少能少多少？““能少十元.““NO!NO!不，一百六.“......经过一场口水战，还是我们胜出了：“一百六一次一百六两次成交!“哈哈，我不的不对他刮目相看了......
三：最勤劳的人
要说起最勤劳的，还是非凌旭才不可，而且可以说是任劳任怨呀，你听，有同学正在使唤他呢：“凌旭才，在倒一次垃圾，OK？“看他二话不说就提起垃圾桶，快步“飞“向垃圾堆，OK，劳动任务提前完成咯...
咋样？还行吧？
要说起我班之最还要先说的'是：
一：最倔强的人
我们班的“倔老头“李于是最最自以为是拉，你听他又被老师教育了：“李于呀，李于，这么容易的题还错，最近不听课哈，你整天看天花板，面有金子哪~!“完了：“哈!哈!“...老师话音未落就是同学们的哄堂大笑.这时，李于的嘴巴能挂上十五个油瓶，嘴里嘟嘟嚷嚷：“什么什么，有金偶早就要拉，还等你发现偶？偶是傻瓜呀，切......“
二：最回讲价的人
六一儿童节老师让我和蔡文圣去买两个蛋糕，一问价钱，完了，一百二哪，班会费哪够哦，我整愁着，就听到蔡圣和老板娘的声音：“没搞错吧，最少能少多少？““能少十元.““NO!NO!不，一百六.“......经过一场口水战，还是我们胜出了：“一百六一次一百六两次成交!“哈哈，我不的不对他刮目相看了......
三：最勤劳的人
要说起最勤劳的，还是非凌旭才不可，而且可以说是任劳任怨呀，你听，有同学正在使唤他呢：“凌旭才，在倒一次垃圾，OK？“看他二话不说就提起垃圾桶，快步“飞“向垃圾堆，OK，劳动任务提前完成咯...
咋样？还行吧？
篇4：我班之最作文
我班之最作文
六年（5）班，一个普普通通的班级，却卧虎藏龙，高手如云。这些高手一旦出招，必是风云变色，天崩地裂。不信我就为你们介绍几位风云人物。
“顽皮之最”——戴宁铭闪亮登场。“叶梁，下楼踢球去！”戴宁铭又在“拉帮结派”，准备疯玩一场。“叮铃铃……”对戴宁铭来说，这是世界上最美妙的声音了。在上课时，他来了个一百八十度大转变，无精打采地趴在桌子上。这真是应了“上课一只虫，下课一条龙。”这句话。
戴宁铭的顽皮可不是浪得虚名，记得上个学期，他在楼下花坛边跑来跑去，结果下巴磕到石头上，鲜血直流，他还疼得嗷嗷直叫呢！过了几个月，戴宁铭下巴的'伤好了，又像从前那样不知死活地疯玩起来。唉，真是“江山易改，本性难移”！你说，“顽皮之最”不属于他，还有谁能担当呢？
“运动之最”非王慕可莫属。他跑起步来，就像一阵风。前年的运送小球比赛，开始由于戴宁铭连续几次失误，我们班远远落后于其他班级。幸亏我们班还有压轴好戏——只见王慕可镇定自若，手稳稳地握住球拍，像出膛的子弹似地飞了出去。很快，王慕可超越了好几个班的选手。最后，我们班夺得了第二名的好成绩。同学们都欢呼雀跃。这其中的大功臣当然是我们班的“运动之最”王慕可啦！
“邋遢之最”如果陈荣鑫敢称第二，应该没人敢称第一了吧。平时看到地上一些东西就捡起来往嘴里塞，好像几百年没吃过东西似的。在课堂上，一块橡皮、一点橡皮屑，都成了他的玩物。这“邋遢之最”只有他能胜任了。
我们班还有作文之最、音乐之最、慢之最……有机会到我们班来看看哦！
篇5：我班之最作文500字
我们班是个多姿多彩的班级，里面有各种各样的同学，其中有这样两种同学值得我好好介绍一下。
最调皮——江宇涵
“嘻嘻嘻嘻，嘻嘻嘻嘻。”每当你听到这魔鬼般的笑声时，那必定是全班最调皮的江宇涵发出来的。
有一次，语文老师正在黑板上写字，江宇涵突然“嘻嘻嘻嘻”地笑了起来，同学们都用奇怪的眼神看着他，他却不慌不忙地解释道：“你们看，老师把哀求写成衰求了。”我们听了，立刻把目光移向黑板，可是老师哪里写错了？我们又用疑惑的眼神看着他，他却又自顾自“嘻嘻嘻嘻”地笑起来，等他笑够了，才指着我们说：“你们都上当了！”我们这才反应过来，只能又好气又好笑地跟着傻笑几声。
最幽默——管睿宁
以前大家都觉得管睿宁很无聊，可现在不得不全都承认他拥有“红色幽默、黄色幽默、白色幽默、黑色幽默、蓝色幽默”等等各种幽默。
这天，大家都在安静地上自习课，唯独江宇涵闲不住，他小声地嘀咕道：“老师要是能在自习课上开个派对该多好呀。”“别做梦了。”俞均泽小声地提醒道。她刚说完，管睿宁就立刻拿起铅笔，快速地在纸上画了一幅画，然后递给江宇涵。江宇涵看完后不由得又发出他那独特的魔鬼般的笑声，原来是管睿宁开了个“纸上派对”呀！
这就是我们班堪称的我班之最，他们的故事，给我三天三夜也讲不完。
篇6：我班之最作文700字
我们班一眼望去，风平浪静，实则卧虎藏龙。
学霸
我们班有一位名人。要说他，那可是家喻户晓。他就是曾天阳，我们班大名鼎鼎的学霸。课前，他一动不动地坐在位子上，手上还抱着语文书，我走进一瞧，只见他认认真真地在预习下节课的内容。“叮铃铃”上课了，他才缓缓地抬起头，把书放好，端端正正地坐着，等待老师的到来。上课时，他直勾勾地盯着老师，时而微笑，思路完全跟着老师转。下课了，同学们都三五成群地围在一起，玩得不亦乐乎。他呢？安安静静地坐在位子上，研究着上课没听懂的问题，好像旁边的一切都与他无关。
小灵通
“哎，悄悄告诉你们，下个星期要考试。”“你怎么知道的？”“你别问我怎么知道的，总之，听我的就对了。”不用问，这肯定是我们班的小灵通周彤彤。我们班啊，就属她小道消息最灵通。这不，她又开始传播小道消息了。果不其然，第二个星期的第一节语文课，老师就抱进来了一大堆试卷，想来“突袭”我们。幸好，我有提前复习。我望了望小灵通，她还得意洋洋地朝我挑了挑眉。
马大哈
除了学霸和小灵通，我们班还有一个马大哈。早晨，我刚到学校，就看到他在课桌里翻找着，满脸通红，那样子，恨不得把书包撕成两半。这时，科代表走了过来，对他说：“你找到了没有啊？就差你一个人的了。”找了一会儿，他又急得把书包的书全倒了出来，一本一本地找，嘴里还嘀咕着：“哎，我明明放在这儿的，怎么不在呢？”两分钟过去了，他不好意思地抬起了头，用蚊子一样的声音说：“我好像忘家里了。”“你怎么又没带？你只能自求多福了。”放学时，他从桌上抓起一大堆书就往书包塞，“哎，你把我的笔装进去了。”他又把书全都倒出来，把笔还给别人。然后，又把书装进去，把拉链一拉，把书包往背上一甩，手一伸，就跑出了教室。咦？这不是他的语文书吗？我连忙拿起语文书，追了上去，可外面哪里还看得见他的人影。
这就是我们班之最，我还等待着其他人现原形呢！
篇7：我班之最作文400字
我班之最作文400字
我们班有61位同学，就像61颗小星星，各有各的光亮。因此就冒出几个“最”来：最馋嘴的，最聪明的，最爱开玩笑的`……他们似乎和“最”结下了不解之缘。不信？请听无慢慢道来。
我们班有个最爱贪吃的人——张琳。她每次不花钱就能吃到许多美味食品。看，她又在抢盛文倩的辣条了。“让我吃点，吃一点嘛。”“不行，你已经吃很多了，再吃我就没有了。”张琳和盛文倩吵了起来。最后，趁盛文倩不注意，便抢了一点，大摇大摆地走了，气得盛文倩在后面直跺脚。因此，每次别人给我东西吃时，总会给我说七个字：不要让张琳知道。
最爱看书的就是我了，别说我王婆卖瓜——自卖自夸。不管是下课，放学后，睡觉前，还是放假，甚至上厕所都会看到我看书的身影，不信，问我妈去。
还有一个最聪明的人就是——朱璐璐，有一次，老师出了一道难题，我们都在思考，就听到一个熟悉的声音说：“我会。”同学们不用看就知道一定是朱璐璐，老师让她回答，还非常正确。每次同学们都会向她投去羡慕的目光。
这就是我班的三大“最”，请你有空到我们班去了解一下，说不定还会看到别的之“最”呢！
篇8：我班之最的作文
关于我班之最的作文
我们班是由44个人组成的，有很多最：有最好的、有最差的、有最高的'、有最矮的……
最“好”：“三好”学生
看到三好学生这个字眼，你一定认为那是一个很好的同学，可是那个同学则是最不好的，那就是“小A”。
他之所以会得到这个名字是因为他喜欢在黑板上写名字、擦名字和改名字；喜欢恶作剧；喜欢不做作业。
不过他现在也改了好多了，不怎么恶作剧了，作业也认真写了，也不在黑板上写名字、擦名字和改名字了。
最好：学习最优
学习最好的，有时会换，但从大考来看，小B还是最好的。
他就像老鼠一样在食物（知识）的海洋里吃。
他之所以会学习那么好，就是因为他的妈妈对他管得很严，他自己也很爱学习，平时一直很淡定。
最臭：斑 蝥
人们都知道斑 蝥是一种昆虫，它放出来的气体极臭就好像放屁一样。
就在学一篇课文时，学到了斑 蝥这一词，小C就在下课后放了一个特臭的屁，于是就有人叫了一声：“谁放的屁呀？臭死了。”结果小C承认了，因此儿的名。
最不解：D妈
D妈是我们全班的“妈”这是当事人小D说的。因此还有人叫她“D奶”，结果她说太老了，于是我们全班给她来了一个统称“D妈”。
之所以她不解，是因为大家为什么叫她“D妈”？谁也不知道。
最搞笑：小E
为什么说小E最搞笑？因为在一节英语可课上小E回答老师“做好了。”的声音实在是太嗲了，就像是女生一样，因此便引起了我们全班人的哄堂大笑，笑得我肚子痛了。
篇9：我班之最优秀作文
我班之最优秀作文
要说我班之最呀！那可多了。 有最土豆的、有最爱闹的、有最聪明的、有最胖的、有最苗条的、有最矮、有最高的……多得数不过来。下面，我跟你们讲讲我班的“3最”。
先从我班最高的林丽怡说起吧！她在我班是最高的而且年龄最大的'，因为她很高而且比我们年龄大，所以我们喜欢叫她“棍姐”。她有一头乌黑的头发，一双像星星一样闪亮的眼睛。她跑步的速度在我们班数一数二，三年级的运动会，棍姐参加了接力赛，全靠棍姐，我们班的接力赛才夺冠。
第二，就是我班最淘气的李健铭同学。我们都叫他“淘气包”，他长着一副孩子像，长得不高不矮，不胖不瘦，而且还有一双圆溜溜的大眼睛，他那眼球一转，就好像在想些什么鬼主意。记得上个星期的体育课，我正在和同学说笑话，他就在我后面打羽毛球，正当我开怀大笑的时候，突然他拿着羽毛球拍打到我的额头，弄得我哭笑不得，而他就在一旁偷笑，你说他淘不淘气？
最后，就是我班最爱看书的郑境锋，我们都喜欢叫他“四眼博士”，为什么叫他“四眼博士”呢？因为他的鼻梁是哪个架这一副和博士一模一样的眼镜，本来有两只眼睛，再加上眼镜，就是四只眼睛。所以我们叫他“四眼博士”。他是一个名副其实的书迷。有一次，下课的时候，他看书看的入了迷，上课都不知道，数学课代表敲了敲他的桌面，他大喊：“干嘛呀？”数学课代表说：“上课啦。“他才知道已经上课了。
我们班还有许许多多的之最，正是这些之最才组成了一个特别完美的五（1）班。
篇10：我班之最优秀作文600字
我班之最优秀作文600字
我们的六(1)班，是我们的第二个家。我们生活在这里，每个人都互相关心，互相帮助，缺一不可。同时每个同学也有自己的长处，也是最特别的地方。现在，由我来简略介绍吧！
调皮之最
如果你问起这个称号，我们班的`同学绝对会异口同声的回答：“非黎可嘉莫属！”
先说下棋，每当他侥幸获胜时，他就会说：“哈，你棋艺太差了！”可当他惨败时，又是另一番话：“让让你的！”可当你要求再来一局时，他就留下一句：“算了，你下不过我的！”就“开溜”了。他是体育委员，以前体育课会用胳膊弄你一两下。现在体育老师换了，他就严肃多了，还不是想让头顶的“乌纱帽”更稳一点？
罗嗦之最
如果你看过我的《记亲身经历的一件事》，那你就明白了，这段文章里我是主角。
一次，奥数课，陈老师问我们谁知道圆周率是多少，我们立刻七嘴八舌的说起来。“3.1415927！”“笨蛋，是926！”“3.14159265358！”可这时，施展同学一下子报了二十多位。我一计不成，又施一计，答道：“是3.1415926535812345678987654321！”顿时，一片哄笑，老师也忍不住，笑了。你们说，我罗嗦吗？
幽默之最
这顶“王冠”早已在五年级就已经戴在了邵李达头上。想知道为什么吗？继续往下看。
时间：春游地点：大巴里的班长身旁
这次春游，我们坐得车可是高科技产品，从外面往窗户里看是一片漆黑，而外面的东西从里面往外面看就映入眼帘，真是一个字，爽！这时，我身旁的邵李达突发其想，对着车外大吼：“喂，我们是从精神病医院逃出来的，快来抓我们呀！”这声音惊天地，泣鬼神，只差四大金刚没把他关进第7人民医院里了，但窗外的人却一点儿也没发现。邵李达吼得欢时，我们则早已笑得人仰马翻。这时，车子抖动了一下，难道他也笑了吗？
我们班还有许多“之最”：勤劳之最、无私之最、肥胖之最……但，就是这么多的“之最”，才组成了特别，完美的六(1)班！
篇11：我班短跑之最三年级作文
我班短跑之最三年级作文
我们班有六十四个同学，就像六十四颗小星星，各有各的光亮，下面就是我们班的`几个“最”之一啦，比如短跑跑得最快的……
要说短跑跑得最快的嘛，那就非李楚材莫属！这可不是吹牛皮，每当他跑步时，就如同一头猎豹，以迅雷不及掩耳之势的速度冲上终点。
说起这李楚材呀，你别看他一猴子脸，瘦得连一点“油水”都没有，但是他一跑起步来，那才叫足下生风。赛前，对手们都在紧张地做热身运动，他却懒洋洋地打起了哈欠，悠然自得地走到起跑线，好似胸有成竹的样子。只见他双手着地，一只脚半跪着，眼睛直勾勾地盯着那条红绸带，发令枪一响，他像离弦的箭一样飞奔出去，双手紧握拳头，双臂快速而有节奏地摆动着，脚下像踩了风火轮一样，老师还未来得及拿出手机拍照，他就以迅雷不及掩耳之势冲过了终点。李楚材代表我们班赢得了这场比赛。
那他到底跑多快呢？这么跟你说吧，你俩赛跑，你正气喘吁吁地跑到一半时，他正在终点向你招手呢！怎么样？速度快吧！
篇12：六年级作文：我家之最
六年级作文：我家之最
朋友，你看了这个题目也许会感到奇怪：只见过“世界之最”，哪有什么“我家之最”啊?嘿，不急，且听我道来。
第一个上场的.是我爸，他是个名副其实的“烟筒子”，一天能抽上十几支烟，所以我给他起了个绰号，就是“吸烟之最”爸爸知道吸烟有害身体，可他还是烟不离手地抽。
第二个上场的是我妈，我妈吧，她可是个“逛街之最”，只要一逛街，就会疯狂购物，杀商场一个“片甲不留”。有一次，百佳有家分店新开张，里面大减价。妈妈去逛百佳买了许多东西，可是因为买的东西太多，使“车子”都装不下。
轮到我了，我可被公认为为“作文之最”，我的作文曾获得了许多奖项。对于我自己，我不说那么多，免得各位说我“王婆卖瓜——自卖自夸。”
最后上场的是弟弟，他是个“超人迷”，家里的玩具全是超人先不说，可他一开口就是说超人什么的，真是烦!
以上就是“我家之最”。朋友，听了以上的介绍，你有什么感想呢?
篇13：我们班之最六年级作文
我们班之最六年级作文
说到我们班呀，那可真是“包罗万象”、“无奇不有”，大家性格不同，绽放的光彩也不同。今天，我就来给大家介绍一下我们班的“之最”吧！
最搞笑
上次，期中大考将至。考试前一天，班主任本想幽默一把，缓解一下紧张的'气氛，却没想到这机会被搞笑大王——洪睿抢走了。
放学铃响起，同学正要以百米冲刺之速度跳出教室，却被班主任一把拉住：“别急着走！”大家叹了口气——班主任肯定又要命出“唠叨神功”了。“同学们，我提醒大家一下，今天晚上早晨别洗澡！知道为什么吗？”同学们面面相觑，脸上写着问号。只见洪睿站起身来，胸有成竹地说：“因为怕大家脑子进水了！”全班哄堂大笑，连班主任也忍俊不禁。
最健忘
这天，“糊涂虫”吕家豪又迟到了，又怎么了？没拿书，又跑回家了？同学们不禁问他：“你又忘掉什么了？”他晃了晃手中的红纸条：“没签回执单，又跑回去了。”同学们哈哈大笑，回到座位上准备早读。家豪一见，便低头去拿语文书。突然，一阵尖声响起：“我忘带书包了！”——果不其然，是家豪，他冲出教室，瘦小的身影一眨眼就不见了。“唉，估计他再跑回来，就累瘫了。”大家无奈地摇了摇头。
最自恋
最自恋的嘛……嗯，你们一定不会猜到是个男的——王耀华。那长相，一言难尽啊……总之，他一天到晚，总在同学面前耍帅装酷，还经常在女同学面前“放电”，使女同学都躲他远远的。有一次，他竟然在上课时，在课桌上写“我最帅”，被同桌曝光了。这便成了我们班的一大笑点。
这就是我们班的三个“之最”，剩下的几个，待我以且与你细细道来。
篇14：我家之最六年级作文
我家之最六年级作文
你们知道吗？我们家有最瘦的，有最爱哭的，有最勤劳的，也有最臭的。
当然，最瘦的当然是我啦！不知怎么回事，怎么吃，也吃不胖，每次回家吃一大碗的饭和肉，一个月过后还是老样子，真叫人烦。最爱哭的，当然是我妹啦！为什么呢？因为她是动不动就哭的，好像“千金大小姐”一样。我看“千金大小姐”也没她爱哭。有一次，妈妈骂妹妹，跟她说：“你为什么要再幼儿园把别人的凳子给拿掉？害的别人坐在了地上？”妹妹回答不出来，就感觉自己十分委屈，所以，就失声大哭起来。妈妈见她又哭了，心里十分烦躁，说她两句就哭，未免，也太爱哭了吧！最勤劳的当然就是妈妈了。她十分勤劳，一天内起码得做八件事。其中五件事是令自己最最满意，最最开心的。最臭的`，当然是我爸了。他的心情不好的话，就会出去打牌、喝酒，然后回来全身臭气，又烦又臭，害的我不能安心入睡。
我家的“四个国宝”（包括自己）都有各自的缺点。
篇15：小学六年级语文《葵花之最》教案
教学目标：
知识与技能：学会本课的生字新词，能用简练的语言概括文中围绕“葵花”讲述的事情，学习抓住重点词句深入理解文章。
过程与方法：搜集相关资料;熟读课文;借助工具书理解字词，抓住文中重点词句，交流碰撞、深入理解体会;有感情地朗读课文升华感悟。
情感态度价值观：感受葵花生命之坚强，体悟边防战士为了祖国和人民在极端恶劣的环境中不屈不挠、乐观顽强的精神。
教学重难点：
体悟边防战士为了祖国和人民在极端恶劣的环境中不屈不挠、乐观顽强的精神。
教学过程：
一、聊天引入。
1、同学们，你们爱嗑瓜子吗?平常大家见过的葵花大都生长在哪里?(学生自由谈)今年，我们就来认识一株有着特殊经历的葵花子。学习第七课：葵花之最(教师板书课题，强调葵的写法)
2、这篇课文的作者是谁?你了解她吗?教师随机补充。毕淑敏亲眼目睹了一个个战士为了祖国的和平，为了人民的安宁，他们抛开个人的安逸生活，远离家乡，远离亲人，来到这荒芜人烟的高原深山，守卫着祖国的千里防线，他们默默承受着恶劣环境对身体和精神的双重折磨。
3、那毕淑敏笔下的葵花之最到底讲了一件什么事情呢?文中的中心句又是什么呢?请同学们打开语文书，大声的朗读课文。
(设计意图：由普通的葵花引入，衬托出文中葵花生长环境之特殊;结合课后“我的资料夹”，使学生进一步了解文中葵花生长环境之恶劣，为理解“这是世界上的葵花”做铺垫。)
二、初读课文，了解课文主要内容。
1.自由朗读课文，注意读准字音，读通语句。试着用一两句话概括课文主要讲了一件什么事，勾画出文中的中心句。
2、检查生字词
结实纤巧山路迢迢稀罕烙关山重重泯灭
强调“纤”的读音，并说出另外的读音，再组词。强调“罕”的本音。
3、交流：课文主要讲了一件什么事，勾画出文中的中心句。
(设计意图：课文篇幅较长，学生在预习的基础上再次熟悉课文，了解课文主要内容，有助于理清文章脉络。)
三、研读课文
1、齐读中心句：我不知道她是不是世界上最小的葵花，但我知道，她是世界上的葵花。你是如何理解这句话的，请默读课文，勾画出描写昆仑山和葵花的句子，说说你对这句话的理解
2、交流：
预设点：
(一)作者猜它是不是“世界上最小的葵花”，是因为这棵葵花“才长到一尺高”、“只有纽扣大的花蕾”、“那花盘只有五分硬币那么大”，与我们见到的正常的葵花相比它确实可以称得上是最小的、最不引人注目的葵花了。
让我们再来读读这一段，体会体会她的小。
(二)作者说“但我知道它是世界上的葵花”是因为：
1.这棵葵花所处的海拔超高了世界上任何一棵葵花，是的，平均海拔5500米—6000米。
2.这棵葵花生长的自然环境是多么的恶劣：正因为这的海拔导致“昆仑山其实只有一个季节——冬天”，“整整一个冬天，除了脱水菜和军用罐头，没有见过绿色。”而“春节过后那段漫长而寒冷的日子”被人为地称为“春天”。直到“五一”，那里冰封的道路才渐渐开通。我们眼前俨然看到了冰雪漫天、人迹罕至的苍凉景象。
在这一段中，有个短语“打打牙祭”，你明白是什么意思吗?
所以此时的解放军战士最盼的是什么?
在这里，春天为什么要加上双引号?
3.就是在这样的环境里——葵花子出人意料“居然发芽了”，“先探出两片内黄的叶子，像试探风向的小手掌，肥厚而天真。然后舒展腰肢，前仰后合，生机盎然地长大起来”。这是一些多么顽强的生命，它们的萌发带给作者和战友们无比的惊喜和无限的希望。葵花的幼苗在她们的眼里，就像一个个娇弱白嫩、活泼顽皮的婴儿那样天真可爱，给昆仑山带来了勃勃生机。如果说葵花是有生命的意志和品格的，那一定是超强的、高贵的。
4.然而美好的生命和无尽的希望面对恶劣的自然环境总会显现出必然的脆弱——“一股冷风冻死了绝大部分葵花，只奇迹般地保存下来一颗”。这的葵花更成了她们的“珍爱”、她们的“宝贝”，她们每天都趴着石头围墙看葵花。虽然葵花在内地只是一种极普通的植物，但在守卫着昆仑山高原的边防战士看来，却似一个活蹦乱跳的小生灵那样惹人牵挂和怜爱。它寄托了边防女兵们无限的期望。
5.更可贵的是——“这棵幸运的葵花，一往情深地看着太阳，勇敢地展开桃形的叶子”。在这雪域高原，没有向严寒屈服，也没有向狂风低头，更没有忘记其对太阳的挚爱的本性。
6.最可贵的是——“那一年没有秋天，寒凝一切的风雪毫无先兆地骤然降临。”这昆仑山上严酷的、来势迅猛的风雪之后“向日葵却毅然不动地站立在那里”。它生命已去，精神不毁，在最后一刻，还向人们献出了自己的美丽，“居然绽开一朵明艳的花”。虽然花盘很小，却具有那样的稀世之美——葵花“像丝丝柳絮一样优雅地弯曲着，沁出极轻淡的紫色”，黄色的花瓣“箭头一般怒放着，像一棵永不泯灭的星”。在边防战士心中，它是一朵永不凋零的花。渐渐地葵花被凝固成了“一方柱形的冰晶”，它成了昆仑山上的一座冰雕、一座玉碑。这棵葵花虽小，它那不屈不挠、热爱生活的精神永远鼓舞着战士们。
假如你就是解放军战士，跌跌撞撞地扑向葵花时，你那忐忑不安的心会想什么?见到葵花的一刹那，你又想说些什么呢?学生交流
让我们带着内心的敬佩齐读这一段。
(设计意图：中心话题引领学生整合地析读文本，而不是逐段研读，致使学生的理解和认识支离破碎;“你理解……吗”引领学生用自己的心借文本去揣度作者的心;联系有关语句谈理解，教给学生理解文章的方法。)
三、升华主题。
1、这篇课文除了写花和山之外，还写了什么?
2、你觉得我们的边防战士和这棵葵花有哪些相似之处?
预设点：
1.这棵葵花生长的恶劣环境，正是我们的边防战士日夜守候的祖国边境。葵花“一往情深地看着太阳，勇敢地展开桃形的叶子”。它不正是敬爱的边防战士的象征吗?为了祖国的和平，为了人民的安宁，他们抛开个人的安逸生活，远离家乡，远离亲人，来到这荒芜人烟的高原深山，守卫着祖国的千里防线。就像那棵葵花经受风雪的摧残一样，我们的战士们默默承受着恶劣环境对身体和精神的双重折磨。“莫非昆仑山默默地认可了这些来自亚热带的绿色幼苗，就像它认可了我们一样!”是昆仑山认可了这些边防战士吗?不，是我们的战士们用顽强的生命力和对祖国无限的忠诚与热爱适应了昆仑山的恶劣环境。
2.葵花在生命的最后一刻依然绽放美丽，它那不屈不挠、忠于使命的精神正是边防战士勇敢顽强、心系祖国、乐观向上精神的化身。无论遇到什么困难，他们也不畏缩、不动摇，永远勇往直前、乐观向上。在他们的心中，祖国的安宁、人民的利益永远高于一切。他们的心永远向着祖国。
(设计意图：在理解了葵花生命之最的基础上，抛出这个话题引领学生思索，学生在探究的过程中会对边防战士如葵花般不屈不挠、坚忍不拔、忠于使命的精神品格有逐渐深刻的感悟。)
四、总结全文，再读课文。
这篇课文表面是在写葵花，实际上是在写什么?谁能完成这道题：本文借讴歌了()的精神，这种写作手法叫()。我们学过的哪些文章还运用了此种写作手法?
(设计意图：明确中心，回归全文，升华理解。)
四、拓展延伸
1、也许昆仑山的苍茫早已渗入毕淑敏的血液，使得她的文章看似细腻，“女子”得很，可是深味下去总觉得有根脊梁在里面，笔直向天。课下写出自己对《葵花之最》一课的感受。
2、毕淑敏的书中有几篇专门记叙了她当年在昆仑山巅当军医时发生的往事，《雪线上的蛋花汤》看似调皮可爱，实则情真意切，感人至深。《昆仑之吃》、《昆仑之喝》、《昆仑山上看电影》几件细小的生活片段被毕淑敏写得生趣盎然，读之仿佛身临其境，不胜羡慕。
(设计意图：语文学习的综合性与开放性要求教师将语文学习的内容向课外拓展，在比较、对照、引申、拓展过程中拓展思维的空间，提高阅读质量，培养学生探究性阅读和创造性阅读能力。)
篇16：小学六年级语文《葵花之最》教案
教学目标：
情感态度价值观：感受葵花生命之坚强，体悟边防战士为了祖国和人民在极端恶劣的环境中不屈不挠、乐观顽强的精神。
知识与技能：学会本课的生字新词，能用简练的语言概括文中围绕“葵花”讲述的事情，学习抓住重点词句深入理解文章。
过程与方法：搜集相关资料;熟读课文;借助工具书理解字词，抓住文中重点词句，交流碰撞、深入理解体会;有感情地朗读课文升华感悟。
教学重难点：
体会葵花生命力的顽强以及借葵花来喻女兵的精神品格。
教学过程：
第一课时
一、导入新课
今天，老师要带领大家走近一位特别的女作家，她叫毕淑敏。学生汇报关于毕淑敏的资料。然后齐读课题。
二、检查预习，为理解文本扫清障碍。
1、强调易错生字“葵”字的写法，并指导书写。
2、检查学生读文情况，并适时指导学生注意每个字的读音。对学生出现的错误及时纠正。
三、出示重点词语，理解词义，理解它们所表达的内容。
1、出示：常年积雪喜怒无常寒凝一切
提问：这三个词语都是描写什么的?(昆仑山恶劣的环境)
“常年积雪”什么意思?出示图片，让学生直观感受常年积雪的昆仑山。
“喜怒无常”在字典中什么意思?在这里指什么?迅速的浏览课文，看一看从哪些词句中感受到昆仑山喜怒无常的天气。(学生找出句子后，指导朗读这句话，帮助学生体悟“喜怒无常”表达的意思。)
“寒凝一切”什么意思?(要求学生这里要用拆字解词法来解释。)那同学们想一想，在文中寒冷凝固了什么?到文中找一找。从哪些词句可以感受到花被凝固了?要求学生勾画重点的语句，边读边体会寒凝一切的风雪。
2、出示词语：生机盎然毅然不动傲然舒展明艳
提问：这些词语都是描写什么的?
“生机盎然”什么意思?大家想一想，生机盎然描写的是哪个阶段的葵花呀?你能从文中的哪些语句感受到葵花的生机盎然呢?
“毅然”是什么意思?“毅然不动”是什么意思?“傲然”是什么意思?“傲然舒展”是什么意思?你从文中的哪些语句感受到葵花的“毅然不动、傲然舒展”呢?好，让我们读一读这两个词。
明艳是什么意思?明艳的花是一朵怎样的花?
3、出示词语：奇迹不可思议
奇迹是什么意思?在这里奇迹指的是什么?
不可思议是什么意思?在文中指的是什么?谁读一读这句话。那从文中的奇迹和不可思议，你体会到了什么?
四、介绍借物喻人的写法，女兵的生活环境。
也就是在昆仑山上，还有一个和葵花的发芽开花一样，不可思议的奇迹，那就是五个十六七岁的女兵，不但能在昆仑山驻守边疆，而且一呆就是十一年。谁能说一说，那是怎样的环境啊?根据课前搜集的资料，大家讲一讲。再读一读课文的第一自然段，那是怎样的环境啊，把关键的语句勾画下来。
这篇文章表面上在写葵花，实际上作者在写自己和她的战友。这种写发叫借物喻人。
五、整体感知课文的主要内容。
同学们，这篇课文我们已经预习过了，下面请你以葵花为主线，想一想文章讲了一个怎样的故事?
六、结束语：
这节课我们初步学习了葵花之最，也初步感受了葵花的形象，下节课，我们要细细的品读课文，走进葵花，走近作者。
第二课时
一、导入新课，回忆主要内容。
同学们这节课我们继续学习《葵花之最》，谁能说一说这篇文章讲了怎样的一个故事?
二、借葵花的生长阶段，理清文章脉络。
迅速的浏览课文，看一看这篇文章讲了葵花的哪三个生长阶段。
A：葵花子发芽了，并生机盎然的长大起来。
B：葵花长到一尺高，并萌出了花蕾。
C：葵花开出了明艳的花，并凝固成了冰晶。
三、品读葵花的第一个生长阶段。
“葵花子居然发芽了。……生机盎然的长大起来。“
提问：读一读这段话，想一想，你看到了怎样的葵花?你是从哪些词句读出来的?
预设：生机盎然生命力顽强坚强不屈
提问：再读一读这段话，想一想，你体会到了作者怎样的情感?
预设：高兴惊喜欣喜兴奋喜爱葵花
指导朗读：读一读这段话，让我们都看到这样的葵花，都走近作者的内心世界。
(这段教学，主要是希望同学们初步感悟葵花的形象，感受作者对她的爱。)
四、品读葵花的第二个生长阶段。
“这株幸运的葵花……好像惭愧自己为什么不长得更高一些?”
提问：读一读这段话，你又看到了怎样的葵花?你是从哪些词句读出来的?
预设：柔弱坚强谦虚执着勇敢
提问：再读一读这段话，想一想，你体会到了作者怎样的情感?
预设：怜爱敬佩赞美
指导朗读：读一读这段话，读出自己的感受。
教师阶段小结：这株葵花能够在昆仑山生根发芽，已经是个奇迹，但是她还是惭愧自己为什么不长的更高一些?多么了不起的葵花，多么伟大的葵花。
五、品读葵花的第三个生长阶段。
“石围墙也被飓风吹得四散飘去，……发出环佩般的叮当之声。”
提问：读一读这段话，你又看到了怎样的葵花?你是从哪些词句读出来的?
预设：坚强顽强生命力旺盛努力完成自己使命明艳
学生汇报。并指导朗读。(“一面面玻璃做的旗”，仿佛在鼓舞这女兵们什么?“环佩般的叮当之声”多么向用生命奏响的.凯歌。)
汇报明艳的花是怎样的花?学生练习重点语句回答。
重点品读：“最令人警醒的是花盘四周弹射出密集的黄色花瓣，箭头一般怒放着，像永不泯灭的星。”
提问：最令人警醒的是什么?
读着这句话，你体会到了什么?预设：葵花值得敬佩，用尽最后的力量怒放着花朵葵花的品格永远不会消灭。葵花在努力完成自己作为花的使命。
拓展：葵花在警醒着谁?警醒什么?
预设：在警醒着女兵，警醒她们要向自己一样，顽强的战胜困难，完成自己的使命。
回归生活：葵花会警醒我们什么?
作为学生，我们要……
六、深化主题。
我们这篇文章用的是借物喻人的写法。葵花就是女兵的化身，女兵从葵花看到了自己。同学们想一想：女兵和葵花有怎样的相似点?
七、解读主题：
向日葵身上的冰花越结越厚，最后凝固成一方柱形的冰晶。我不知道它是不是世界上最小的葵花，但我知道，它是世界上的葵花。同学们这是毕淑敏心中的葵花，老师相信你们每个人心中也有了一棵与众不同的葵花，现在，你对于“葵花之最”是怎样理解的?
八、结束语。
篇17：班级之最小学作文
我们班有一个最爱吃零食的男孩，就是沈浩轩；
有一天，有一位同学去买东西吃了，回来的时候，被沈浩轩看见了，他就去要东西吃，那个同学听的不耐烦了，就给了一点给他。
还有一天，周好和我去买水喝，我们一边喝一边聊天，我们刚到班级门口，就被沈浩轩看见了，我们看见了沈浩轩，我和周好连忙就跑，沈浩轩就跟在我们的后面追着我们，所以，我们就把沈浩轩叫做‘好吃的男孩’。
我们班还有一个最不爱写做作业的一位同学，就是杨坤；
星期五下午，老师叫我们记作业，他是记了。星期一早晨，进了校园，到了班级里，我看了自己的作业，啊，都写好了，我就去看扬坤的作业他的'语文作业没有写，数学作业还是没写，英语作业还是没有写。
星期一下午，老师让我们记作业，杨坤还是记了，星期二早晨，刚进教室，我就看见杨坤在那儿写什么，所以，我就去看看。原来，他的语文作业没有写，数学作业还是没写，英语作业还是没有写。我就去告诉老师了，老师就拿着小棍去惩罚杨坤了。杨坤被老师惩罚得半死半活的。我心里特别的害怕老师惩罚同学的样子。
篇18：班级之最小学作文
在六年难忘的小学生活中，我最忘不了的就是咱们班的班级之最了，他们让我对这个班的印象更为深刻。
你瞧！那就是我们班最爱笑的同学——王子健。他正在“格格格”地笑着呢。看，他的眉毛，他的眼睛，都弯成月牙形的缝，他的嘴唇也弯成了一条缝，好像遇到了十分开心的事。不仅是他，我和周围的几个同学也被这爽朗的笑声感染了，也不住的笑了起来。
“美术之最”的称号就送给陈旖了，她的画简直就是生龙活虎，惟妙惟肖，简直就像真的一样。似乎是照片拍起来，印上去的一样。我看他可以去当大名鼎鼎的画家了。
张子涵可是我们班的数学之最，只要老师提出一个奥数题，他都能迎刃而解，只要碰到困难的题目，他都会埋头苦算，最后得出答案，就连老师也说他是一个绝顶天才。
体育之最金道豫，他可是我们班跑得最快的人，曾在运动会上荣获60米第一名的好成绩。在跳远比赛中，就差一点就破了学校的记录。他还是校运动员队的队员。
还有许许多多的班级之最，我就不一一介绍了，这些班级之最能让我们班成为更棒的班集体。
篇19： 一天之最小学作文
一天之最小学作文
4月30日这天，虽然很平常，但却是一周内我最难忘的日子。因为它创造了许多个“最”，你有兴趣的.话就听我说说吧！
最惊险的时刻――一大早被爸爸从甜梦中惊醒，虽然嘴里念着“马上起床”，可又一头栽在了枕头里。等我再次醒来，啊！时钟已指向前7：20。糟糕，忙以神速洗脸刷牙，匆匆扒几口饭赶到学校，幸好时针指在7：55，离迟到只差5分钟啊！伸伸舌头，悄悄地到座位上坐好。
最后悔的时刻――今天是学校组织期中考试的日子。英语考试时我觉得试卷太简单了，对我这个英语高手简直是小菜一碟。可是交上去后和班长詹雨虹一校对，才发现笔试部分的连线要求match竟从我眼皮底下溜走了。哎，宝贵的4分呢！我真是后悔莫及啊！
最开心的时刻――请了4天婚假的班主任周老师回来看我们了。我们全班都注视着她喜庆的衣着，等到看到她手里拎的一大袋喜糖时，大家忍不住欢呼起来。我忙第一个跑上去对周老师说：“您不在的日子我们可听话了。”她笑呵呵地给我们每人分了一包喜糖，里面巧克力、橡皮糖、阿尔卑斯、大白兔奶糖都有，好甜蜜啊！铃――语文考试卷发下来了，我们都进入了安静状态，但心里总是开心着。
今天真好！许多个“最”构成了我丰富的生活节奏，记录了我心情的喜怒哀乐，让我的童年变得更加缤纷多彩。
篇20：我们班之最小学作文
我们班之最小学作文
我们班的47位同学，就像47颗闪闪发光的小星星，各有各的光芒。因此时常冒出几个“最”来，最高的、最爱的、最爱笑的、最爱哭的……他们似乎都与“最”结下了不解之缘，不信，你听我慢慢讲来。
最爱哭的：听到“爱哭”，你一定以为是个女生。但是，这荣获“哭神”称号的人，其实是一个男生。张皓博，是我们班最爱哭的，他一哭起来那可不得了了，一双通红的眼睛发狠地盯着地面，时不时有几滴调皮的泪珠从脸上滑落下来，“啪嗒”一声落在桌子上。那一副咬牙切齿的样子真令人不寒而颤。
最爱笑的'+嘴最快的：这一定非徐弘博莫属了。他一见到某男生和某女生在一起时，脸上就会立即浮现出暧昧的笑容，一双大眼睛扑扇扑扇地，还发出一声意味深长的“哦—”的一声，不知道的还以为他犯花痴了呢！他一笑起来就会露出一嘴“大牙”，两只眼睛眯成一条小缝，肩膀上下直抽抽，用杨老师的的话来说，那就是傻笑。他一笑不要紧，把前后左右的人都给带动了起来，远看就像海浪一般，有趣极了！他的嘴真是又贫又快，特别是上课的时候。老师刚说一句，他能插上n句。比如说，上次杨老师说要罚他写一篇百字记事，他却欣喜若狂地问“哦—加星吗？”边说还边扑扇着他那双“大眼睛”。于是，又掀起了“一层浪”……
最重的+搞笑的：这最重的，到底是谁，直到现在也没定下来。但在这些“重量级选手”中，最搞笑的是要数鸡腿王—陈岳濛了。他的体型几乎近似一个不规则梯形。他那超胖超可爱的大脸有趣极了，像极了一只憨态可掬的大熊猫。如果中午时有人没来，他一定要拿两盒饭，真不愧是“鸡腿王”！
我们班还有许多带“最”的小明星，他们各有各的特长，各有各的爱好。我相信，这些闪光的小星星，将来一定会成为一颗颗大明星，在祖国的蓝天上闪闪发光，熠熠生辉！
篇21：我班学生的演讲稿(小学六年级)
我班学生的演讲稿(小学六年级) -小学生演讲稿
我学会了关心
小时候，那个年幼无知的我不懂什么叫关心。只是认为别人对我的关心，那是他们应尽的义务。而他们的关心是不需回报的.，他们也不求回报。因为关心像纯白的哈达一样纯洁无比。
但从一次生病中我懂得了关心。有一次，我生病了。我一个人躺在病床上，正在胡思乱想的时候，全班同学不知道从什么地方冒出来，吓了我一大跳。原来他们得知我病了，自发组织起来买了水果和慰问品来看我。我的心里一阵感动。从此，我学会了关心和体谅别人。原来关心并不是我想像的那样单纯、无味，它充满了蕴意。
当娇嫩的小花儿没有人关心照顾的时候，它会枯萎；当可爱的宠物没有人关心时，它会死亡；当环境没有人爱护时，世界会变成“垃圾场”。
所以，关心是纯洁和神圣的，它的力量是巨大的，希望同学们学会关心，学会体谅！
作者：比德弗国际学校六(1)班 何 阳
指导老师：****
篇22：小学六年级下期班工作计划
一、班级基本情况：
本班共有学生49名，大部分都属于是农村留守儿童。而且进入毕业阶段的六年级学生，他们活泼好动，积极向上，都想以崭新面貌出现在将来的初中生活中。他们自我意识更强独立能力更高，对于心理上不能理解的东西会完全排斥，对于强加入身的要求将会反对。他们更易于激动，自我控制力虽有提高，但情绪不稳定易暴易恼，出现打闹、谩骂情况难免。因此班主任工作尤现重要。所以我特制定以下的工作计划。
二、工作目标：
进一步强化做人，成长教育，争取在课内打基础，教授给学生更多的知识;
在课外活动求发展，按照素质教育的发展方向，努力培养学生具备各种能力，培养学生会做人，学会学习，学会锻炼，学会吃苦，学会办事。坚持把德育放在首位，在落实《小学生日常行为规范》引导在校内做好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好儿童。 重点工作
为了能够继续树立先进班集体的班级形象，将继续培养具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，努力把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级重点工作计划：
1、首先以民主评选形式组建新的班委 会成员。
2、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约;
3、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格;
4、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;
5、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好待进生。所以，转化待进生特别是强化优秀生，争取考入疆内初中班的工作显得异常重要;是所有工作的重中之重 ;
6、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，更要加强辅导力度使他们不断取得进步;
7、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。本学期将要求班委干部学会发现同学们的思想上的变化，并且协助班主任去完成对待进生的帮辅工作。
8、配合各科任教师，培养学生广泛的学习兴趣。
三、具体措施：
(一)抓好思想教育，强化德育工作。
1、班队会为先导，品德课讲解为基础。
2、抓住养成教育，讲规范礼仪。
3、开展丰富多彩的班级活动。
(二)深入改革，提高教学质量。
(三)加强体卫工作，提高学生身体素质。
1、积极参加学校体育卫生活动。
2、坚持抓好第二课堂活动。
3、上好健康教育并利用班报开展卫生知识普及。
4、完善卫生检查评比。
四、具体安排：
时间、内容安排、备注 ： 二、三月
1、班级干部竞聘选举，
2、三八妇女节对学生进行尊老教育，
3、新学期新打算主题班会，
4、对学生进行常规教育，
5、开展争创文明班级动员、计划系列活动，
6、家访，
7 朗读竞赛，
8 记忆训练，
9 写日记竞赛，
10 查字典比赛，
11 班干部培训。
文档为doc格式
