小编在这里给大家带来学习为了谁小学作文，本文共16篇，希望大家喜欢!
篇1：学习为了谁小学作文
我们每天都在学习，可是，你有没有想过，我们学习为了谁？
有许多人都在机械性的学习，所以就不能把事情做好，虽然他每天都在学，但都是老师和家长逼的。而有些人在学习方面很出色，那是因为他知道，学习是为了自己，并不是为了老师而学习，为了家长而学习，所以他才能把事情做好。
记得有一次，我在家里写作业，为了糊任务，字写得特别丑。写到一半的时候，我又想起了老师说的，学习是为了自己，于是，接下来的`题目我有认真了起来。
记得还有一次，英语老师布置预习作业。我在拿起笔时，又想了想：反正明天老师又不检查，有许多人肯定也不会做的，我何必花那个时间去很认真的预习呢？把书读几遍就行了。于是，我就迅速放下了笔，拿起书读了几遍。发现有许多次我都不会，又想蒙骗过关，睁一只眼，闭一只眼吧。可我读完书，想休息的时候，又想起了“学习为自己”这句话，我犹豫了一下，皱了皱眉头，还是拿起了笔，很认真的预习了。到了第二天，老师的确没有检查，但我心里很舒坦，没有一个结，不必躲躲藏藏的。
我每次想偷懒时，这句话都会来到我身边，提醒我：学习是为了自己。
我想：在学习之前，总应该问问自己，我是为了谁而学习？或许这样，你才能清楚该怎么去学习。在学习过后，也应该问问自己，我有没有做到为自己去学习？
希望每个人都能为自己学习，要有一种责任感，并不是当做一项任务去完成，或许这样才能把学习学好。
篇2：学习为了谁？
学习为了谁？
学习为了谁？
曙光小学 王利明
活动目的：
1、使学生初步认识到自己的学习、劳动不仅仅是带给亲人以惊喜，还为实现自己的理想，应该放眼未来，祖国的需要。
2、通过学生勾勒自己未来的形象的活动，激发学生为实现自己的理想而努力学习的动力。
教学教程：
1、导入：由课前统计的情况总结过渡到该主题。
同学们，你们的`家长对你们的学习有要求吗？希望你从事的职业是什么？（请几个学生讲）
小结：为了不辜负家长们的期望，我们应该好好学习，但是，我们学知识，长本领不仅仅是为了家长，究竟是为了谁呢？这就是这节课的主题，板书课题。
1、说一说：你将来打算从事什么职业？你选的职业对你有哪些要求？
2、话剧：（招聘启事：2人表演）。看完后，4人小组讨论。
3、议一议：这四个招聘启事其共同点在哪里，不同点又是什么？
教师小结：不同的职业对知识水平和能力要求不同，但都具备身体健康，心理健康，品德高尚等条件。
4、谈一谈：怎样向自己的理想奋斗？
引导学生分析自己学习中的优势是什么，劣势是什么，怎样调整。
5、四人小组针对自己的优劣状况制定学习计划，然后小组交流。
6、教师总结：通过这一节课的学习，我们懂得了学习是为了自己的理想，为了将来接受祖**亲的挑战而学习，在你步入工作岗位之时，你要接受工作的选择和考验，因此，要端正学习态度，明确学习目的，脚踏实地地去努力学习。
篇3：学习为了谁作文
当我们心情烦躁不想写作业时，当我们自暴自弃放弃学习时。不妨问问自己，学习为了谁？
是为了老师吗？老师和我们并没有关系，但为什么还要那么辛苦地教导我们，教会我们人生道理？那是因为这是老师的责任，老师的善心。我们学习不好，以后考不上大学，找不到好工作又关老师什么事？反之，我们有了好成绩，有了好的作为，老师也会高兴。但是我们的成绩并不会影响到老师的工资。我们成功了，老师笑笑，最多我们有良心再回去看看老师，这样就完了。所以学习是为了老师吗？
是为了家长吗？的确家长和我们有着最亲的血缘关系。你们成功了，他们会比你更开心。你们失败了，他们也会比你更伤心。他们不辞幸苦的日夜工作，只是为了让你未来有个好前途。所以当你不想学习时，你不会愧疚吗？他们日渐消瘦的脸庞，双鬓发白的头发，削瘦佝偻的身体，看着这一切你没有一点儿愧疚感吗？就算你成功了，又有谁会注意到背后付出的家长们。所以学习是为了家长吗？
学习是为了我们自己。不管你成功还是失败，永远都只是你一个人的。你现在贪玩，最后受苦的还是你，和别人没有半毛钱的关系。一切的一切都是你一人所承担，不管是荣誉还是罪恶。这个世界不会因为你的举动而改变，所以你学习只能为了你自己。现在的辛苦只是为了以后的成功。
为什么还要放下手中的笔？记住，学习只是为了自己，你们的未来掌握在你们自己的手中。
篇4：小学生作文：学习为了谁
小学生作文：学习为了谁
我们每天都在学习，可是，你有没有想过，我们学习为了谁？
有许多人都在机械性的学习，所以就不能把事情做好，虽然他每天都在学，但都是老师和家长逼的。而有些人在学习方面很出色，那是因为他知道，学习是为了自己，并不是为了老师而学习，为了家长而学习，所以他才能把事情做好。· 记得有一次，我在家里写作业，为了糊任务，字写得特别丑。写到一半的时候，我又想起了老师说的.，学习是为了自己，于是，接下来的题目我有认真了起来。记得还有一次，英语老师布置预习作业。我在拿起笔时，又想了想：反正明天老师又不检查，有许多人肯定也不会做的，我何必花那个时间去很认真的预习呢？把书读几遍就行了。于是，我就迅速放下了笔，拿起书读了几遍。发现有许多次我都不会，又想蒙骗过关，睁一只眼，闭一只眼吧。可我读完书，想休息的时候，又想起了“学习为自己”这句话，我犹豫了一下，皱了皱眉头，还是拿起了笔，很认真的预习了。
到了第二天，老师的确没有检查，但我心里很舒坦，没有一个结，不必躲躲藏藏的。· 我每次想偷懒时，这句话都会来到我身边，提醒我：学习是为了自己。· 我想：在学习之前，总应该问问自己，我是为了谁而学习？或许这样，你才能清楚该怎么去学习。在学习过后，也应该问问自己，我有没有做到为自己去学习？· 希望每个人都能为自己学习，要有一种责任感，并不是当做一项任务去完成，或许这样才能把学习学好。
篇5：为了谁作文
为了谁作文
为了谁
每天，我总是看到妈妈忙碌的身影在我眼前晃动，她经常从早忙到晚，从来不让我和爸爸插手，她这样不是自找苦吃吗？我经常在心里头骂：哎呀！妈妈，你身体已经不怎么好了，还不停地忙这忙那，你怎么这么傻呀？慢慢地，我开始担心妈妈能否支持得住。
早上，妈妈象一只准时的闹钟初中作文 ，在我耳边说：“政儿，起床吃早餐罗！”妈妈每天坚持早早地起床，为我做好美味可口的早餐，热气腾腾的早餐，凝结着妈妈辛勤的劳动。早餐吃在我嘴里，饱在我肚子里，温暖在我心底里，我深深地感觉到这是妈妈对我深切的爱。
妈妈不但生活上是我的好妈妈，而且在工作上也是一个好员工，她从来没有放松自己的工作，而是尽心尽力、加班加点地工作，即使她职务不高，但她总是坚定的认为：做什么事都要认真对待，不能有半点差错！就是因为这样，她几乎每年被评为优秀员工。
妈妈有一句话，一直激励着我，让我奋发图强，每当我遇到困难，我都会想起这句话，它让我遇到困难永不低头，永不放弃，拼到最后。“要么不做，要做就要做到最好！”这是妈妈的口头禅。当年，妈妈就是凭着这句话，考上了大学，找到了工作。
妈妈是“疯”了吗？为什么她要这么努力？为什么她这么勤劳？为什么……如果让我说，我会说出妈妈的一百个、一千个优点，但我也会有一百个一千个的问号。她这样究竟是为了谁？其实她早已患上失眠病和一些不知道的病，清楚地记得，有一次我忘了敲门就冲进了她的房间，结果让我看见她正拿着一大包一大包的药往自己嘴里咽（平常，这是妈妈不让我看见的，免得我担心）。看着她那痛苦不堪的`憔悴样子，我情不自禁流下眼泪，多年来，她的辛苦不但为了家庭，最主要的是为了我能有一个良好的生活环境和学习环境。听爸爸说，自从我出生以后，妈妈就变得越来越勤快了。
我要在妈妈的眼前，紧紧地把她搂住，并亲口对她说：“妈妈，你歇歇吧！我长大了，你不要太辛苦了，可不要把自己给累坏了，你永远永远是我最亲最爱的妈妈！”
篇6：学习为了谁学生作文500字
学习为了谁学生作文500字
当我们心情烦躁不想写作业时，当我们自暴自弃放弃学习时。不妨问问自己，学习为了谁？
是为了老师吗？老师和我们并没有关系，但为什么还要那么辛苦地教导我们，教会我们人生道理？那是因为这是老师的责任，老师的善心。我们学习不好，以后考不上大学，找不到好工作又关老师什么事？反之，我们有了好成绩，有了好的作为，老师也会高兴。但是我们的成绩并不会影响到老师的工资。我们成功了，老师笑笑，最多我们有良心再回去看看老师，这样就完了。所以学习是为了老师吗？
是为了家长吗？的确家长和我们有着最亲的血缘关系。你们成功了，他们会比你更开心。你们失败了，他们也会比你更伤心。他们不辞幸苦的日夜工作，只是为了让你未来有个好前途。所以当你不想学习时，你不会愧疚吗？他们日渐消瘦的脸庞，双鬓发白的头发，削瘦佝偻的身体，看着这一切你没有一点儿愧疚感吗？就算你成功了，又有谁会注意到背后付出的家长们。所以学习是为了家长吗？
学习是为了我们自己。不管你成功还是失败，永远都只是你一个人的。你现在贪玩，最后受苦的还是你，和别人没有半毛钱的关系。一切的`一切都是你一人所承担，不管是荣誉还是罪恶。这个世界不会因为你的举动而改变，所以你学习只能为了你自己。现在的辛苦只是为了以后的成功。
为什么还要放下手中的笔？记住，学习只是为了自己，你们的未来掌握在你们自己的手中。
篇7：《学习为了谁》主题班会记录
《学习为了谁》主题班会记录
活动目的：
1、使学生初步认识到自己的学习、劳动不仅仅是带给亲人以惊喜，还为实现自己的理想，应该放眼未来，祖国的`需要，
2、通过学生勾勒自己未来的形象的活动，激发学生为实现自己的理想而努力学习的动力。
教学教程：
1、导入：由课前统计的情况总结过渡到该主题。
同学们，你们的家长对你们的学习有要求吗?希望你从事的职业是什么?(请几个学生讲)
小结：为了不辜负家长们的期望，我们应该好好学习，但是，我们学知识，长本领不仅仅是为了家长，究竟是为了谁呢?这就是这节课的主题，板书课题。
1、说一说：你将来打算从事什么职业?你选的职业对你有哪些要求?
2、话剧：(招聘启事：2人表演)，
看完后，4人小组讨论。
3、议一议：这四个招聘启事其共同点在哪里，不同点又是什么?
教师小结：不同的职业对知识水平和能力要求不同，但都具备身体健康，心理健康，品德高尚等条件。
4、谈一谈：怎样向自己的理想奋斗?
引导学生分析自己学习中的优势是什么，劣势是什么，怎样调整。
5、四人小组针对自己的优劣状况制定学习计划，然后小组交流。
6、教师总结：通过这一节课的学习，我们懂得了学习是为了自己的理想，为了将来接受祖**亲的挑战而学习，在你步入工作岗位之时，你要接受工作的选择和考验，因此，要端正学习态度，明确学习目的，脚踏实地地去努力学习。
篇8：为了谁作文550字
为了谁作文550字
老师左等右盼，不辞辛劳，为了谁？
家长忧心忡忡，日夜奔波，又为了谁？
究竟是为了谁，我想10个人中有9.9个人知道，而且非常清楚为了我们！他们的孩子们！
在这个时代，亲生与非亲生在于爱，爱与不爱才是名词坏继母狼后爸等出现的根本原因，而非亲生与亲生只是一个用来解释的虚伪的理由罢了！
可老师并非我们的亲生父母，可现实就是一周里（7天），我们会有5天与老师们相伴，或许，就是这重复不断的5天让我们在初中四年的生活里又拥有了不少的父亲母亲！
就是这些无血缘关系的父母，与两个亲生父母伴我们度过读书的年华，学习的.岁月，在这长久的时间里，你、我、我们，一定看到过
看到老师成天和跟屁虫似的找某个学生，看到家长为了他们的孩子如何消耗自己的生命，甚至毁掉自己（比如为了孩子的医药费或学费而走上违法犯罪的道路），看到老师、家长一同为你的学习成绩气急败坏，看到他们不停歇的商量对策，汗流浃背，只是为了帮助我们，而我们在大多数时候并不领情
他们其实并不需要这样！
道理，哲理听了不少，至少会有一丝丝的感动与被激（鼓）励的感觉，但是如果不落实到实实在在的行动上，那些大道理又有什么用？
未来属于有准备的人，说得好！而那些没有准备的人，只能痛苦不能征服自己的未来。
他们为了我们的付出，我们就算自私的只为了自己的将来，也要让付出变得值得！
为了谁，谁要做到希望！
篇9：为了谁作文750字
为了谁作文750字
每天，我总是看到妈妈忙碌的身影在我眼前晃动，她经常从早忙到晚，从来不让我和爸爸插手，她这样不是自找苦吃吗？我经常在心里头骂：哎呀！妈妈，你身体已经不怎么好了，还不停地忙这忙那，你怎么这么傻呀？慢慢地，我开始担心妈妈能否支持得住。
早上，妈妈象一只准时的闹钟，在我耳边说：“政儿，起床吃早餐罗！”妈妈每天坚持早早地起床，为我做好美味可口的早餐，热气腾腾的早餐，凝结着妈妈辛勤的劳动。早餐吃在我嘴里，饱在我肚子里，温暖在我心底里，我深深地感觉到这是妈妈对我深切的爱。
妈妈不但生活上是我的好妈妈，而且在工作上也是一个好员工，她从来没有放松自己的工作，而是尽心尽力、加班加点地工作，即使她职务不高，但她总是坚定的认为：做什么事都要认真对待，不能有半点差错！就是因为这样，她几乎每年被评为优秀员工。
妈妈有一句话，一直激励着我，让我奋发图强，每当我遇到困难，我都会想起这句话，它让我遇到困难永不低头，永不放弃，拼到最后。“要么不做，要做就要做到最好！”这是妈妈的口头禅。当年，妈妈就是凭着这句话，考上了大学，找到了工作。
妈妈是“疯”了吗？为什么她要这么努力？为什么她这么勤劳？为什么。如果让我说，我会说出妈妈的一百个、一千个优点，但我也会有一百个一千个的问号。她这样究竟是为了谁？其实她早已患上失眠病和一些不知道的病，清楚地记得，有一次我忘了敲门就冲进了她的'房间，结果让我看见她正拿着一大包一大包的药往自己嘴里咽。看着她那痛苦不堪的憔悴样子，我情不自禁流下眼泪，多年来，她的辛苦不但为了家庭，最主要的是为了我能有一个良好的生活环境和学习环境。听爸爸说，自从我出生以后，妈妈就变得越来越勤快了。
我要在妈妈的眼前，紧紧地把她搂住，并亲口对她说：“妈妈，你歇歇吧！我长大了，你不要太辛苦了，可不要把自己给累坏了，你永远永远是我最亲最爱的妈妈！”
篇10：为了谁550字作文
为了谁550字作文
今天早上，我们在操场上举行了一个非常有意义的升旗仪式。
当升旗仪式进行到中途时，蔡老师为我们介绍了一位特殊的客人：胡奶奶---一名清洁工。据胡奶奶说，她每天凌晨三点钟起床。三点钟？三点钟我们还在甜甜的梦乡里…….而这时候，胡奶奶已经来到我们校门口，打扫清洁。不管严寒酷暑，胡奶奶从未埋怨过。因此，我们上学之前，校门口的马路上都是干干净净的。可当我们背着书包高高兴兴地上学时，有的同学随手扔一个塑料袋、一团废纸……人行道上的小摊小贩也毫不犹豫的把包装纸随手扔；有些家长也把吃过早点的纸碗随手扔在马路上……即使有垃圾筒,可他们也视而不见。从来没有人想到过胡奶奶的辛苦。
孔子曾说过：“三思而行”，可乱扔垃圾的人们，有三思吗？有想过打造美好家园吗？等到叮铃铃的上课铃响了，我们坐在教室里上课的时候，小摊小贩散去了，胡奶奶又得把马路打扫一遍。到了下午放学的`时候,同样的情况又会重复出现.胡奶奶就这样周而复始地工作着,只为了我们有一个好的环境。真不敢想像如果没有像胡奶奶这样的人,我们所生活的地球会是什么样子的,一定是臭气熏天,蚊蝇满地,疾病肆掠……这让我为自己曾经乱扔垃圾的行为感到羞愧,同时我也非常敬佩像胡奶奶一样的城市美容师。是他们的辛勤劳动，我们才能有整洁的环境。
同学们，我们是未来的主人，应该保护好美丽的地球，保护好我们伟大的母亲。
胡奶奶这么做是为了谁呢？是为了我们，为了大家，为了我们共同的家---地球。我希望大家都从我做起，保护我们美丽的家园吧!
篇11：学习《为了谁依靠谁我是谁》心得体会
学习《为了谁依靠谁我是谁》心得体会
学习《为了谁依靠谁我是谁》心得体会熊维秀
学习中共中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长刘云山7月6日在全国文明办主任培训班上的讲话--《为了谁依靠谁我是谁》，给了我很大的启迪和震撼，引起我对自己展开一场深刻的价值思考。
一、我是谁--我是中华人民共和国公民，我是一名中国共产党员，我是一名人民教师。明确“我是谁”这个问题对于我们每个教师来说非常重要。只有弄清“我是谁”，才能更好地认清自己、定位自己；只有把幼儿、家长、学校放在心中最高位置，把智慧的增长和本领的增强深深扎根于我们日常的`教学创造性实践之中，才能更好地改变自己、提升自己，从而更好地为幼儿、家长、学校以至社会服务一切为了群众、真心服务群众，引导动员群众为实现自己的利益而奋。
二、为了谁--作为一名幼儿教师，我必须始终牢记党的宗旨。我们党是为人民谋利益的政党，全心全意为人民服务是我们的宗旨，党员同志始终与人民群总同呼吸、共命运、心连心。那么作为一名人民教师，怎样才能把自己的工作干好呢？那就要严格要求自己，投身于自己所从事的幼儿教育事业，“干一行，爱一行”，热爱教育，投入爱心、耐心、细心、责任心，关爱每一位孩子。同时，我还要加强自身职业道德修养，增强慎独意识和自律精神，做到自重、自醒、自警、自励，模范的遵纪守法，把党纪国法内化为自己自觉的行为，平时教育教学中为人师表，行为示范，甘于清贫，乐于奉献，有集体观念，顾全大局，团结互助，勤恳踏实地做好自己的每一项工作。
三、依靠谁----从群众中来、到群众中去。把群众的伟大实践作为工作的动力源泉，在具体的教育工作中坚定健康的教育观念，从幼儿中来，到幼儿中去。这样才能找到自己工作的方向，从事教育教学工作更应该汲取群众智慧，从领导、同事、家长、朋友、幼儿中获取动力和智慧，不断开阔视野，完善自己的工作思路，从幼儿中、家长中中探寻打开工作思路的钥匙，做好自己的本职工作。
我要继续加强对《为了谁依靠谁我是谁》的深入学习，找准工作中的目标方向，找准工作的力量源泉，正确自身定位，加强学习交流，提高认识，深化实践，贯穿工作的点点滴滴，接受人民群众的监督，为中国特色社会主义教育事业做出自己的贡献。
篇12：花开花落为了谁作文900字
花开花落为了谁作文900字
人生的春季里，本应该盛开些青翠亮丽的花儿，在花的繁华一片里会引来默默的肯定。鲜花是由嫩嫩的绿叶和纤弱的茎及漂亮美丽的花骨朵组成的。任何美好的事物没有“根”，就没有一切，鲜花自也不会例外。但我要说的是，“花”所盛开的伊始及至凋零的时段，是她生命最快乐的时节，因为她在做好她自己。
她无畏先前狂风暴雨有多么勇猛地打击，她知道成长的道路不是一劳永逸，她坚信努力就一定有回报……所以，她要绽放，现在，她正在大花园里“争奇斗艳”呢!这是一朵多么盛壮的美啊!我本不想诉说的是世上本没有永恒与极纯至净之物，这是悲痛的现实。但自然的力量告诉每一个依昔健在的世人，生命的狂想曲永不停息。
一粒种子落入泥土中，即使狭居在石头缝里，它也要破“石”而出，来绽放它的美丽，来向这世界证明它曾经来过。然后，岁月更替，抑或是风吹雨淋，又或是什么灾难，该来的，迟早会来，你无法躲避;不该有的，你再拼命也没用。于是生命选择安然接受自然的洗礼，它要终结此生命的`姿态，从一种形态，一种事物转变为另一种事物。它快乐地死去，是自然的选择。
我很久没有亲临过真正的大自然了。在那如图画般一样缤纷绚丽的世界里释放人类的天性。同时，我又不为人类的生存方式感到痛惜，人终究是要回到自然中去的。正如，它的到来一样。我也曾经很钦佩古人的智慧，这些不仅是人之所悟，更是自然有选择性地告知了我们。我们人类不管行走多远，可永远都是自然的孩子!
这个世界并不会因为自己主观的情绪而导致客观的变化，即使你心情悲伤，天还是那么蓝，草还是那么绿。可是，人性的贪婪及恶念却会招致自我的灭顶之灾。这无疑是“自杀”行为。我曾经看过一则报道，大抵上说，人类的恶念是一种能量，每个人每天所产生坏的念想，日久天长，越积越多，就会促使海啸、地震等自然灾害。换句话说，所谓天灾，是人类自己恶的本质导致的。这个世界有多么糟糕，多么芜乱，也印证了人性的特点。
我知道作者的意图，自然是真、善、美的统一，而人脱离了自然的怀抱，自然要遭受报应，只不过是想让人类光明的一面更多一些，因为我们的身边有太多不和谐的因素。那则报道的真伪性，我无从考证，但我想，做一个好人，是天理所容，人道推崇的。
做一个好人，就像花儿开了又谢，谢了又开，努力向外界展现自己最美丽的一面。而只有做好生命的每一件事，你本身就已经置身于快乐当中。这样，我们的论述就又回到了起点。
享受快乐，做好自己。
花开花落，你为谁妩媚?为了那些曾经忘记过去，迷失自我的人们。
篇13：妈妈“耍赖”为了谁作文
妈妈“耍赖”为了谁作文
我妈妈常“耍赖”。有时答应给我看电视，我才看了一下，她就说：“不准看了，读经去；”还有，我已经完成了作业，她却还说：“太少了，再去做；”这还不算，有时，说完成一个任务就可休息十分钟，到头来，却只让我休息五分钟，你说她是不是耍赖？
不过妈妈对我学习确实十分关心，每年都给我买一大堆书籍，中国四大名著啦，《史记》啦，《资治通鉴》啦，《十万个为什么》啦，还有各种英语书籍等等，得花上千块钱。爸妈还要我学钢琴，学象棋，学游泳什么的。妈妈工作很忙，可她还见缝插针，督促我努力学习，多辛苦啊！
妈妈“耍赖”是为了谁呢？妈妈给我买这么多的书是为了谁？让我学这学那是为了谁？妈妈每天累得骨头都散架了，还坚持检查我的'学习情况，是为了谁呢？
“知母者谓母何忧，不知母者谓母何愁。”妈妈做的一切都是为了我学有所成，长大了对国家对社会有贡献啊！
篇14：为了谁高一作文700字
为了谁高一作文700字
鲜艳的花朵终究会凋零，绚丽的青春终究会成为过去。但有一样东西是永恒的，它不会因时间的流逝而减弱，也不会因空间的阻隔而淡化——那就是天下父母对其子女的无私的爱。这种伟大而无私的爱是唯一的，是无可取。
那是一个炎热的夏日，烈日把大地炙烤地依一个蒸笼，路上的行人寥寥无几，路旁的柳条的汗滴一滴滴地落下，没有一丝微风吹过。下课后，我和同伴去吃饭，刚踏出校门，我猛地住足，一双焦急的眼睛快速地扫瞄着每一位同学的脸，好像连任何一个都不肯疏漏。踱着急促的小步来回地穿梭在人群中，手里边还提着鹇的蔬菜。啊!那个人不就是爸吗?我走近他身旁，他并没有注意到他所找的人已在他的身旁。“爸!”“啊!哦!你下课了?”“是的，爸，您怎么会来呢?”“我只是觉得很久没看到你们兄妹俩，便来看看。”他那黝黑的额一颗颗欲滴的汗珠，额头上被岁月侵蚀的一道道皱纹比我上次见他时更密更深了，不用问，我已知道他是怎么来的。他干完活后没有休息便到这儿来看我们，他用休息的'时间走过好几里地只为看一看儿女，一阵辛酸涌上我的心头。“爸，您不要为我省钱，下次搭车来吧，那样您会轻松一点。这么炎热的天你走近两个钟头的山路，再说刚干完活。这样您怎么承受的了呢?”“你哥呢?”我知道他是在转移话题，我也没有勇气再追问。“先别管他，我们先去做饭吧!您看这菜多新鲜呀!”
父母不就是我们生活中那口大井吗?它给我们提供甘甜的井水，不求任何的称赞，报酬。只是默默地付出着，直到自己干涸。是父母给了我们宝贵的生命，是父母用自己的双手替我们拔掉了人生道路上的荆棘，让我们的人生道路坦荡无阻，是他们教诲我们如何做一个对国家，对人民有用的人。
父母给我爱比天还高，比海还深，有人说：“父母是为子女而活的。”他们将所有的希望都寄托在子女身上，他们的一切行动都是为子女的将来，子女的荣誉就是他们最大的骄傲。他们用生命为 我们护航，用爱心照亮我们的旅程。
篇15：党员学习我是谁为了谁依托谁心得
党员学习我是谁为了谁依托谁心得
党员学习我是谁为了谁依托谁心得习总书记指出，群众线路是我们党的生命线和根本工作线路，党的根基在人民、血脉在人民、气力在人民。正确理解党的群众线路，必须回答好、解决好“我是谁、为了谁、依托谁”的题目，这三个题目，是现今我们事业面临的一项政治任务，题目解决好了我们就可以进一步转变思想，摆正位置，想人民群众所想，急人民群众所急，为人民群众更多的谋福利，为共建和谐社会铸就我们新的钢铁长城。
我们党是工人阶级的政党，代表最广大人民的根本利益。《党章》明确规定，全心全意为人民服务是党的根本宗旨，党除工人阶级和最广大人民群众的利益，没有自己的特殊利益。作为党员，始终牢记党的宗旨，在任什么时候候都把人民群众的利益放在第一名，全身心投进到为人民服务当中往。
一、我是谁？
我是中华人民共和国公民，我是一位中国我党员，我是一位文化工作者，我是人民的公仆。
我是谁？这是三个谁中的关键题目。要解决的是人生观、世界观、价值观的题目。端正工作态度的题目。
明确我是谁，对我们每一个人来讲都非常重要。只有弄清我是谁，才能更好地认清自己、定位自己；只有把普通职工、单位放在心中最高位置，把聪明的增长和本领的增强深深扎根于我们平常的工作实践当中，才能更好地改变自己、提升自己，从而更好地为职工、单位以致社会服务。
干一行，爱一行，作为一位财务职员，我还要加强党性修养和本身职业道德修养，增强慎独意识和自律精神，做到自重、自醒、自警、自励，模范的遵纪遵法，把党纪国法内化为自己自觉的行为。在平时的工作中，要乐于奉献，有集体观念，保全大局，团结互助，勤奋踏实地做好自己的每项工作。作为一位党员，要不断深化熟悉、深化实践，把党的群众线路贯彻到文化工作的各个方面。群众期盼的、欢迎的，就要全力以赴做好，把服务群众体现到文化产品服务的安排上，转化到利民、惠民的实际行动上。群众是事业成败的决定气力，必须畏敬群众、坚守我党人的承诺。
二、为了谁？
我们我党人的宗旨就是为人民服务。
伟人的同道指出“我党是为民族、为人民谋利益的政党，它本身决忘我利可图，因而，他写下了为人民服务五个大字。任何一个政党都有自己的方向目标和价值寻求，为谁立命、为谁谋利始终是一个根本性、方向性题目。弄清“为了谁”，我才找准了前进的目标和方向，历史和人民之所以能够选择中国我党，就是由于我们党始终把自己的命运同人民的命运紧密联系在一起，始终以人民的利益为最高的利益，始终保持着与人民群众的血肉联系。
作为党员，要始终用我党员的标准严格要求自己，时刻强化群众观点、站稳群众态度，坚持立党为公、执政为民，与群众心连心、同呼吸、共命运。()为群众服务，和四周的群众一起努力工作，为建设好我们的美好家园，美好城市、美好社会而奋斗。作为一位财务工作者，在会计岗位上，我将爱岗敬业，做好本职工作，服务好每位职工。
文化是民族的血脉，是人民的精神家园，是一个地区综合实力竞争的重要因素和经济社会发展的重要支持。满足人民基本文化需求是社会主义文化建设的基本任务。文化既是凝聚人心的精神纽带，又直接关系民生幸福。假如没有精神上的充实和丰盈，就不能说有真正幸福的生活和美好的人生。文化工作的基本任务，就是提供健康向上的文化产品和文化服务，不断满足人们的精神文化需求，增进人的全面发展。随着物资生活的逐渐改善，人民群众的精神文化需求更加迫切、更加旺盛。文化愈来愈成为改善民生不可或缺的内容，成为生活质量的一个明显标志。要着眼于满足人们多样化、多层次、多方面的文化需求。
解决好“为了谁”的题目，关键是站稳群众态度，坚持与群众站在一起，同群众坐在一条板凳上。只有真正领悟了群众态度的真理，才会自觉自愿、发自内心肠服务群众。始终牢记人民利益高于一切，以对群众高度负责的.态度、以对群众的满腔热忱往服务群众。
三、依托谁？
得民心者得天下，失民心者失天下。没有我党，就不会有新中国；没有人民群众，我党也生存不下往。时刻牢记我们所依托的对象，这是我们党存在的条件。
假如弄不清楚“依托谁”，就找不到依托的气力，再美好的社会理想也只能成为空想。人民群众是人类社会发展的决定性气力。
弄清“依托谁”，我才找到工作的方向。从事会计工作的我更应当汲取群众聪明，从领导、同事、朋友中获得动力、获得聪明，不断开阔工作视野、完善自己的工作思路、谋划工作、群策群力，从群众中探访打开工作思路的钥匙，才能做好自己的本职工作。做为一位党员，我们是人民群众中的一员，从群众中来，到群众中往。人民群众始终是我们坚强的后盾，是我们前进的动力和强大的气力源泉。只要我们始终为了群众、相信群众、依托群众、团结群众，那末人民群众将是我们的伟大靠山。
作为艺术情势的音乐舞蹈、书法绘画、诗词歌赋，无不源自人民群众的实践创造。文化工作根基在群众、聪明在群众、气力在群众。我们要大力发展青少年文化及老年人文化，从而进步全民整体文化素养。文化要从娃娃抓起，从小培养出的文化爱好，将对一生都有所影响，由此还可以带动起中轻年家长对文化的关注和酷爱。随着老龄化时代的到来，由老年大学报名的火爆可以看到老年文化培训的短缺。我们可以组织更多的免费讲座、群文赛事来吸引更多市民的参与。充分调动人民群众在文化建设中的积极性和创造性，最大限度地激起人们对文化的热忱。其次要充分利用优良文化资源，整合资源。在现有的文化场地，可以规划创建出几个集看书、听戏、展览等为主题的文化公园，让文化发展成果更好地惠及人民群众。
总之，我是谁，为了谁，依托谁这三者之间的关系是辩证同一的一个整体。既互为因果，又相互联系，密不可分。弄明白我是谁，为了谁，依托谁，回根到底，是为了增强对人民群众的感情，增强与人民群众的血肉联系，增强践行党的宗旨的主动性、自觉性，我们要摆正自己的位置，减少官僚主义；把人民群众放在心中最高位置，增强公仆意识。只有把群众放在心上，群众才会把我们放在心上；只有我们把群众当亲人，群众才会把我们当亲人。
在平常工作中，我要从工作中不断吸取经验，及时改正，在实践中不断发展，不断完善。逆水行船，不进则退。继续一如既往、开辟创新，求真务实，敬业爱岗、忘我奉献，以良好的职业道德修养和高度的工作责任感投身到未来的工作中往，力争使自己创造出更加突出的成绩。从群从中汲取聪明和气力。我会认真总结经验，克服不足，努力把工作做得更好。相信，在团队整体的努力下，今后的路会愈走愈远，愈走愈好。
篇16：教师学习为了谁依靠谁我是谁心得体会
教师学习为了谁依靠谁我是谁心得体会
作为教师经常听到这样一句话：为了孩子的一切，为了一切的孩子，一切为了孩子。这是做老师的根本，也是我的座右铭。最近学习“为了谁、依靠谁、我是谁”，让我更深刻的意识到：我们一切的努力是为了孩子的未来！我们是人民的公仆，是孩子的公仆！我们与家长、孩子就如鱼儿离不开水，鸟儿离不开天空。
作为老师，职业道德要求我善待每一名学生，不管是聪颖灵秀的，或是愚顽忠厚的，更或是智商有障碍的。而我有时会根据自己的喜好（成绩好的`、善于聊天的、有特长的等）来对待学生，这样就会让我喜欢这位同学，不喜欢那位，从而不能平等的看待学生。学习后我深深的认识到了错误，并将在今后的教师生涯里改之。
我想不管学生的昨天什么样，最重要的是把握住今天！孩子的过去已经成为历史，那是不可更改的。无论我们对其如何惋惜或是如何啧啧称赞，不好好把握今天，亦是一场空。对于孩子，我们所能做的，我们应该做的，就是扎扎实实给孩子一个“今天”。那就抓紧今天，开发他，引导他，激励他，发展他，使他茁壮成长！
同样，我们也不要借口为了孩子的明天，而不停地追求学生的成绩，更甚至责问、打骂孩子。现在的孩子因为过多作业而丧失了自我游戏的时间，我们更是忙于追求成绩，忙于应付检查，忙于给家长一个交代，牺牲了孩子今天的快乐与幸福。这样的孩子能快乐吗？
我们今天要做的是教给孩子学习的方法、做人的准则，改变自己的教学方法，探究新的教学艺术，让孩子愉快地学，健康地成长，为孩子的成长铺好路，奠好基。我相信孩子们会在自己的时空里，像小树苗一样自然地长高，长大，长结实。
我是一位普通教师，虽然从教只有5多年，但是通过对“为了谁、依靠谁、我是谁”的学习后，我明白了一个真理：我们是服务者，我是为广大群众服务的！我的存在是为了孩子美好的未来，我的一切是为了孩子！
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去！这是多么熟悉的一句话，就拿雷锋同志的这句话激励自己在教育事业中永远为人民服务！
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![你在为谁学习作文[]](/d/file/191/2023-05-11/fw820408.jpg)
