这里小编给大家分享一些锦瑟作文800字，本文共16篇，方便大家学习。
篇1：锦瑟作文800字
“锦瑟无端五十弦，一弦一拉思华年。”
美丽的光明女神蝶，用它的独特之处，讴歌着生命的动人。
它的颜色是海一样的蓝，在阳光下，像流动的海浪泛着金色的光，她身上的花纹呈一个独特的V字型，又如珍珠一般映着世界上最清澈的蓝。蓝天下，那美丽的V像一串流畅的音符在海洋里流淌。中国人称她为“海伦娜闪碟”，因为它像一位婀娜的少女闪着海一般的清纯;西方人称她为“蓝色多瑙河蝶”，因为它像一曲动人的《蓝色多瑙河》，轻盈地舞动在缤纷的大自然。世界肯定它为极品，因为它无论身姿还是颜色，都是无可挑剔。
一曲蓝色多瑙河，悠扬的琴声，缓缓倘翔在自然的天空。
“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。”
爱上这美丽的光明女神蝶，从它的独特开始。
它像极了一块透亮的水晶，一枚靓丽的蓝宝石。它神奇的翅膀，可由浅蓝变成宝蓝，那一席流动的蓝真像由上帝细细涂过的油画。
这只不过巴掌大的动物，上苍为何赋予它如此靓丽的外表、精致的构造和无可挑剔的颜色?也许，我们都不是上帝的宠儿，既然上天把渺小的生命给了它，给了它无可挑剔的美;同样，上帝把享有世界的权力给了我们人类，也就会有大小不同的诱惑等待着我们。
阳光下，光明女神蝶热情地拥抱着带给它美的世界，迷恋它，从它热情的生命开始，就未结束。
“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。”
美丽来得传奇，血腥来得突然。神奇的光明女神蝶，该怎样挽回你喋血的生命?因为它是秘鲁国蝶，有着极品的颜色与身材，所以人们捕捉它，扼杀它，把它小小的心压碎，让它毫无生机的美定格在冰冷的玻璃中。
中国仅有3只光明女神蝶，世界上仅有20多只，光明女神蝶已经濒临绝迹。那些死去的蝴蝶，早已被拍卖成金钱，那美丽的蝴蝶灵魂，只有默默泣珠。
那沧海的颜色不会再点缀自然的天空，那一抹水晶般的蓝终会消失在金钱里。
那明月般清澈的泪该留给人类去淌，那绚丽明媚的太阳将被渲染成金钱的黄。
“此情已待成追忆，只是当时已惘然。”
光明女神蝶，请让我对你深深地赞美，请允许我用那纯洁的、不涉足利益的心向你做深深地忏悔!
篇2：锦瑟作文800字
幸甚至哉，在最美的年华，我遇到了你。
崇光说，每个人都是一颗小小的星辰。也许，我就是浩瀚宇宙中一颗不知名的黯淡的星，而你啊，却是我心中那颗永不陨落的北极星，或许在你看来，这太过俗气或夸张，可对我来说，这正是写实。
走在校园的某条小路上，还没见到你的身影，就已经听到了你开朗的笑声。你总会大声喊着我的名字，跑到我的身边，挽过我的手臂，给我讲述你亲爱的数学老师的故事。我就微笑着，微笑着看你变成小迷妹的模样，像是心田开出了一朵小雏菊。
你总是说我太瘦，穿校服也好看，和我在一起你只能做绿叶。这时你就会甩开我的手，嘟起嘴自顾自地走到前边去，我知道，你在等我追上去，等我对你说“你最漂亮了！”，然后你才会装作勉勉强强原谅我的样子，重新拉起我的手，继续边走边笑，继续谈天说地。
你的马尾扎得很高，整洁又干练，没有一丝丝头发落下来。你也总嫌我扎马尾不好看，总有那么几缕不听话的头发，你会给我重新梳头发，慢慢地轻轻地梳，还要时不时问我有没有弄疼我。现在的我剪短了头发，你还道终于不用再帮我梳头了，其实啊我知道，你很喜欢我和你一样披着长发，到小路上树林里去拍一组组森系文艺的照片。
你曾说过，感谢我的选择恐惧症，生生把你惯出了女王病。
你曾说过，很想在晚上与我同坐在一张床上，关上灯盘着腿，把所有故事都告诉我，不管我听懂与否，只有讲给了我，你就好安心。
你曾说过，我们是那么的相似，没有唯一的标签，没有唯一的大爱貌似也没有唯一的最讨厌，明明是一只小小的浮舟，却也努力想要成为彼此的港湾。
后来啊，传说中遥遥无期的毕业还是来了，一纸落花，离散了多少朝气蓬勃的少年。期盼与怀恋交织在心间，像是牛排拌鸡汁的滋味，无故失落又无故振奋，新旧之间我不知道该如何取舍。好吧，又是你，再一次带我走出了迷茫。你只说：“我们一起吧，一起在那个有梦想的地方追求梦想。”
在我们十五六岁的年纪，遇到了多少形形色色的人，他们有些惊艳了时光，有些温暖了岁月，多少音容笑貌已消逝于天际。唯有你和我，依旧是彼此的港湾，相杀相爱，相依相偎，一起穿着衬衫在阳光下奔跑，在青葱岁月里去纵情，去挥霍。
高中，这即将是我们的第二个三年，走下去吧，我们还有好多个三年要一起走过。
“永远热泪盈眶，永远笑意盈盈，永远热爱自己痛快又无畏的青春。”
篇3：锦瑟作文800字
嘿，你来了！不，我从未走远。
――题记
洛城的繁华，午桥的畅饮，优雅的杏花，悠扬的笛声都随着时间的流逝，历史的变化随着时间的长河渐行渐远，但是，那穿林打叶的风雨，可以不去理会，把它们当作背景音乐，那料峭的春风，最多不过把酒唤醒，让人感到微冷，而现在，在我们身旁的，是青春，是无悔的青春。
奋斗青春
时间一步步溜走，像针尖上一滴水滴在大海里，我的岁月滴在长河的流里，恍若隔世，盼望已然，我早是一名初三学习，初三的学生无疑是忙碌的。清晨，从温暖的被窝中钻出，迷迷糊糊地走向洗漱台，直至那一捧冷水打在我的脸上，这才清醒，在同人美梦的进行时，我们早已背上了书包，踏上了学堂，开始了一天忙碌的学习生活，傍晚回到家，再次遨游于书海，沉醉于诗河，朦胧于几何，这样的初三生活三点一线，却无比美好，果真是那句话，唯有奋斗的青春才最美好，书籍才是世界的营养品。
闲适青春
我有时幻想以后的生活，是在大学期间，更好地利用知识武装自己，又是在工作期间，用优异的业绩来证明自己，但无疑，无论何时，都会比现在更轻松，找到空闲时间，和家人一起外出旅游，放飞自己，打破压抑，又或者是自己独自一人，在清晨爬上一座山，看云卷云舒，花开花落，品滋味人生，道心中感想，我要的闲适青春，是树绕村庄，是小园几许，收尽春光，有桃花红杏花白菜花黄，是远远围墙，是流水桥旁，步过东冈，正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
不忘青春
再回首曾经，从头来过，热火朝天的初三，紧张压抑的工作，闲情雅致的旅游，似乎我的人生并无特别，但是这样一个平淡的人生，才是最适合我的，不用像偶像剧的人生一样，跌宕起伏，我的生活平淡如线，没有丝毫大波浪，却有无数小曲折，这样才会经历过多的喜悲，经历沧桑，回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
我的青春，此刻就在身边，是一位老师，一张试卷，一副眼镜，一支笔，它们共同筑就一幅画，名为青春，我正在这幅画中奋斗，而我的锦瑟年华，从未走远。
不负韶华，不负青春，在最好的年纪，成就最好的自己。
――后记
篇4：锦瑟作文800字
一支笔，一本厚厚的习题簿，一杯热气腾腾的咖啡，一个埋头于题海的孩子。这样的画面，是升入高中以来最常见的了。每个人的桌斗里都安静地躺着几包雀巢速溶，而教室后面的垃圾筒中，则充斥着咖啡袋残损的躯体。
我，就是咖啡大军里的一名新成员。
屈指可数，我喝咖啡的历史竟也七天了！唉，“七天之痒”啊！一杯咖啡已经由开始的品着喝到皱着眉喝再到现在像喝白开水一样了。“前辈”说我喝咖啡的功夫已经有些火候了，我扯开嘴角傻乐了一下，心中却有着说不出的苦涩，也许，高中生活就像咖啡的味道吧！
昨天晚自习课间休息时，我百无聊赖地趴在桌子上画画，不一会儿，一张原本白白的验算纸上就多了一个“美女”。我用胳膊肘捅了捅甜妞，叫她来欣赏一下我的“大作”。她机械地转过头，一双大眼睛顿时眯成了一条缝：“我的妈呀！姐，你们家大熊猫留披肩发啊？”我一听，差点没背过气去，很认真地告诉她：“熊猫？不是！这是三年后的我们！不过也对，那时我们就是国宝了，熊猫也是国宝，我们就等于熊猫！”一口气说了这么多话，我少呼进多少O2啊，而且也消耗了至少0.1ml的H2O，快补回来吧！我拿起杯子，里面剩下的少半杯咖啡顿时被我消灭！甜妞听完我的谬论后长吁了一口气：“是啊，在这么残酷的环境中竞争，连上课犯困的权利都被咖啡剥夺，三年后不成国宝都难。”
“丁零零”，外面响起了上课铃声，原本安静的教室更加安静了。我打开倒扣着的学习资料，又投入到新的四十五分钟里了。
不过说实在的，我觉得这样的高中生活倒也挺好，每天紧张而有规律，苦是苦了点，但这不正如一杯咖啡吗？苦涩中透着无尽的香醇，只有仔细品才能察觉得到。
之前听过住校生一句相当经典的话：“唉，早上睁眼的第一件事就是犯困！”足见学习的辛苦与身心的疲惫。但高中时代就是这样艰苦，没有付出也就不会有回报。每个人都在努力，所以我也需快跑，跑着去领略属于我自己的成功的快乐。
早晨，推开教室门，静静的，一股苦涩的咖啡香扑面而来，直浸入心脾，在那里开放，开得恣意，开得热烈，开满我的锦瑟年华！
篇5：锦瑟作文800字
“此情可待成追忆，只是当时已惘然。”
――题记
多年后，我仍然会在清寂的夜里梦见一条走不尽的潮湿的巷，几枝青青的竹探出黑瓦粉墙摇曳着，乌铜紧锁院落的深泽，门外是来往不停的打伞的人，门内是我的外婆。
外婆生在小有名望的经商的家庭，纵然在“女子无才便是德”的氛围中长大，聪慧的外婆不仅善女红、口才好，也识得一些字。近乡的许多青年慕名而来，外婆一眼相中意气风发的外公，两家人门当户对，是当时远近闻名的好姻缘。
自小我便和外婆住在一起，闻着床前的兰草香，听外婆用吴侬软语的声音描述那些遥不可及的关于外公的故事。年青的外公读了不少流行书刊，不愿困在安逸的江南，罔顾家族长辈的反对南下经商。外婆也不留他，只是脉脉地看着他。满载的船遥无归期地驶远，驶向站在岸上的外婆怎么踮脚也望不到的地方，自此两地分隔十余年。亲友礼仪和家务琐事全落在外婆一人身上，却轻如被褥上的尘埃，掀开来抖一抖便飘向他方。外公的书房十余年未曾变样，相片和书籍都一尘不染，如同有人时时翻阅；对母亲和舅舅的衣着和饮食外婆也从不马虎，都按时送他们上了学堂；庭前的翠竹挺挺，青了许多年头，才等到主人归来……
“叩叩――”
是送信的邮差。外公回乡后的这些年，他在南方结识的友人每隔一段时间就会写信寄来。我从床铺上溜下来，顺着清粥和小菜的香味找去，看见外婆一个人坐在庭前的清瘦的背影。她听见我的脚步声，偶尔转过头来，雨过天晴似的唤道：“乖女。”
我嗯地应答一声，取了信便扭头向外公的书房跑去。看着外公又一次将来信放进桌侧的屉子，用一把精致的木锁锁好后，我才敢请他教我念书、认小册里的字。我极喜欢待在外公的书房，触摸着他的手稿和书籍，就像我也坐上外公的船，山山水水去向南方。那里的小镇大有不同：街上贩着新奇的西洋玩意儿，来来往往的梳着长辫、穿着学生服的姑娘，说着我听不懂的语言。外公总是不厌其烦地同我讲这些故事，教我念他案上的诗册。外公常年奔波，同外婆床前的相片里穿着西服笑得意气的少年相比，自然苍老了不少，但当他读到那些诗词时，眼神里漾起的波澜却仍似当年，仍似一位不老的少年：“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。”
“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
外婆，你听，我又背了一首诗，你听！”
外婆只是朝我笑笑，却不言一语，眼神里流溢着当年我读不懂的落寞的光。
十岁那年，外公奔波过劳，久病不愈。外公苍老的眼睛深深地凹进去，泪水从干瘪的脸颊滑过，断断续续地说着话：“……你，怨我吗？”外婆一边拭去，一边摩挲着外公干瘦的手掌，“从来没有。”
外公走了。信件却仍有送到。
外婆托念过书的人给外公的那位友人回了一封短短的信，从此院门再没有在清静的早晨被叩响。
后来我要到外地上学，临走前外婆同我说，有什么喜欢的就带走吧。我推开外公书房的门，所有的陈列仍按外公在世时摆放，书架一尘不染。我正找着外公的诗册，忽然发现从前一直锁住的放信件的屉子没有上锁，小心翼翼地拉开，里边放着一叠厚厚的信纸，按来信的时间排序，字迹娟秀。最顶上那一张是外公回乡后第一封来信，只有短短的一句话：
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
那些来信日子里外婆淡淡的忧愁，和我同她分享学诗喜悦时她眼底一闪而过的落寞，如同一篇佳话的断章相互呼应，拼凑成一段属于外公和远方的人的岁月静好。
原来天各一方的岁月里，有另一个人也在真挚诚恳地爱着。她在外婆去不到的远方曾共他吟诗作赋，让那一颗在异乡漂泊无依的灵魂得以安放，这么多年过去，仍然坚持着寄来遥远的思念。
可时间长河的这头，同样有人在刻舟求剑。那些独自提灯在夜里行走的寂寥夜晚，那些连雨天气里母亲身上药驱不退长满疹子，和舅舅惧怕雷声哭得发颤的潮湿晦暗的日子，那些被世人称作苦难的日子，外婆都一声不吭地咽下了。外婆写不出锦瑟无端，也从来不怨恨哀叹，她将她的思华年，都藏进清粥和斑白的发里，可外公或许只看见很少的一部分，或许从来都看不到。
行李搬上车后，忽然下起了瓢泼大雨。我回头望向院里坐在藤椅上垂垂老矣的外婆，看到她的眼里闪过同那些清晨里一样的落寞的光。
篇6：锦瑟作文800字
新年的钟声敲响，我又老了一岁，才慢慢发觉，时间从未等过任何人，从前敢想的未做的原来都与我背道相驰，时间与故事摩擦出了火花，总有那么一些人和事与我渐行渐远。
有些记忆被时光湮灭，交还给了岁月。有些故事被季节遗忘，预支给了流年。我总是多愁善感，我爱在黑夜中舐舔伤口，可我依旧快乐。我为什么快乐？我为什么悲伤？我为什么害羞？我为什么嫉妒？我不知道。这些没有主谓的形容词是否也有情绪？陀思妥耶夫斯基告诉我，这叫病态；亨・埃利斯说，这是堕落；蒙田说，这叫无知；契诃夫说，这是奴性。其实，这只是常态。
我快乐，或许只因为我得到了一块糖；我悲伤，或许只因为不小心跌出的伤；我害羞，或许只因为同龄孩子的玩笑；我嫉妒，或许只因为别人的花裙子。有一天，你不再为你难过的事而哭泣，不再为你高兴的事而疯狂，或许，你猛然发现你长大了，后知后觉。
十五岁的花季韶华优雅而沉重，我曾为很多事而哭，我曾向很多人说对不起。而如今，在这烟花绚烂到极致的新年中，我却只想为自己哭一次，我对不起我。曾经的我，是那么爱哭是那么怕疼，懦弱如我如今却也能忍。我想，我是愿做一粒沙砾的，是撒哈拉最平凡的一颗，没有暖玉的温润无瑕，没有玛瑙的通透精美，虽是沙，却是沙。
生活不能伤害我，还是我不懂生活。老一辈的总是说出很多劝诫，或许，也有人曾那样劝过他们。一例又一例的案例，说也说不完的大道理，扑火的飞蛾同样也在延续。或许，曾经，我们都拥有过，拥有过这样一盏红灯安放在我们人生的岔路口，就连我们的人生都是一样的，一样的不一样，不可复制，一样的苦痛、不甘、通彻，却甘之如饴。
小时候，我曾想给自己天下描绘这盛世年华，现在想想，也觉着自己些许可笑。昨日沧海，已是今日桑田，聚散离愁，繁华落寞，相较于曾经，或许我不再想着轰轰烈烈，我想平淡安稳的活。豪迈如他，浪漫如他，谪仙如他，他还是我心中悲伤的李白。“同居长干里”到“坐愁红颜老”缠绵悱恻，细哀叹，终是掩上人生这部冷暖长卷，不诉离殇，微笑代替落寞，默默守护，等待岁月静好。
我在向前走，不快，却也未停。“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”，我漂泊在昨日的一江春水，接住了明日的凋零落叶，不必哀叹流年易老，不必急于填补过去的遗憾。回忆是被用来追忆的，仅是青春的留白。
我们是在演绎一场青春的盛典，名为“祭奠”。
谁把锦瑟暗偷换，唯逝流年。
篇7：锦瑟作文800字
若，让夜停止清唱，只留下淡淡的剪影，是否我的惆怅，会随着夜的静止而宁静。
――题记
结束我们的故事已有好几年，迷迷糊糊，就这样一个人走了好久，看不清、记不清曾有的风景。直到那天，偶然翻出我们毕业的合影照，思绪才又一点一点地浮上心头……
那是我们一起竞选中队长，票数相当，而我却怎也没料到你会因此为我设下一个陷阱。
“老师让你带同学到操场呢，快点儿啊！”你对着我狡黠的一笑，便转身向外跑去，回头还对我眨眨眼睛，不忘叮咛一句：“快啊！”便消失在楼道尽头。即使我知道我们的关系正处于“瓶颈”期，但我还是将天平倾于你。当我把同学们用最快的速度带到操场，却见你领着老师走到我面前，带着一丝任性的神情，高傲的笑容对老师说：“老师你看，她把同学们带到操场来玩儿。”满脸不相信的我，满脸冷漠的你，被深深的定格在那个阳光晒过的午后。不可置否的，你站上了中队长的位置。
那年的楚河汉界划得那样清楚，连看对方的眼神都带着敌意。
你说的那句“我当中队长就是为了权利”，被我告诉了老师，结果是重选中队长。我还依稀记得你咬牙切齿，想要把我撕碎的表情，可是，你知道吗？你的表情却是我午夜梦回中最害怕的一幕。
流年似水，回首早已物是人非。
还记得你说过，我有像火似的勇气与热情，你有如水般的沉着与冷静，你还说我们是上天的完美之作，而你却忘记“水火不容”。
曾经，我们笑靥如花；曾经，我们踌躇满志；曾经，我们十指相扣，说着永不分离。可是，所有的诺言都随着时间变质了，被我们遗忘了。直到某一天孤独了，才发现它早已腐烂在心。是什么使我们变得陌生了？是什么让你防备的墙越筑越高？又是什么将你引进了繁华浮离的喧市？
是不是，因为长大？
消逝的时光倒映着曾经的片段，望着天边的启明，新的一天又将来临，破碎的清梦，苍白了我成熟的脸，耳边听着的是昨日的离歌，迎接来的却是明天的烦劳。
楠儿，若你安好，那便是晴天。
若，让回忆停止蔓延，只留下淡淡的余温，是否我的思念，会随着记忆的终止而停歇。
――后记
篇8：锦瑟作文800字
锦瑟无端五十年，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当年已惘然。
再无法去琢磨，当年的李商隐是缘何写下了这篇《锦瑟》，但是他的魅力就在于每次去赏读时，都会有一番思量，也总想写点儿什么。一千个读者就有一千个哈姆雷特，我相信一千个读者也会有一千篇《锦瑟》，因为每个人的心中都有一个“锦瑟”。
总是有意无意的想起，有意无意的提起，自己已经三十岁了，三十这个词自从才出现在孔圣人的典籍中之后，就变得郑重起来。一个“立”字，又叫多少人为之胆寒。
咂摸我的而立之年，总觉得少了些什么，又多了些什么。
少了什么？
少了些赘肉，有没有惊喜的感觉，二十几岁的时候，如果能够抱着一大堆的零食大快朵颐，再看着什么类似于《快乐大本营》的节目傻傻的笑，那就觉得是无比欢愉的时光了。当然现在也会偶尔冲动去买零食，只是撕开吃了几口，觉得索然无味弃之一旁了。再也不会去暴饮暴吃了，因为会胃痛。还少了什么，发脾气的冲动，每每受到不良刺激时，总会想想自己都什么岁数，别和孩子们一般见识。还少了什么？野心。总想着过无忧无虑的日子，老守着自己的小窝，不总再去远行，不想再去冒险。
又多了什么？
多了岁月的痕迹，也对啊，毕竟自己生活在人的世界中，哪能永远的容颜不老呢？还多一份责任，几分牵挂吧，年岁越是增长，胆子越来越小。害怕双亲有恙，担心女儿成长，惦念家里的柴米油盐。但是这一切都不是负担，每当烦闷的时候，能够跟父母去说说，就觉得问题已经不再是问题。每当看着女儿雪亮的眸子，稚气的脸庞，就觉得人生还有什么值得抱怨的呢？就希望这样的日子可以可持续下去，就是莫大的幸福。还多了一份任性，只是想着能够最后抓住青春的尾巴，还能疯狂一番，做最真实的自己。就像罗马街头的公主，宣泄人生中所有的芜杂。
回首往昔，总觉得曾经的苦痛都是一种积淀，也不会再去执拗于别人拥有什么，因为做自己最重要，活好今天最幸福，会想的是享受现在平时的生活，回想着自己的女儿以后一定要生活的快乐。而今，再读《锦瑟》，再忆锦瑟，不是为了拾起，而是为了放下。以便于轻装前行，赏更美的风光。
篇9：锦瑟作文800字
时光匆匆，它走了便不会回来了……
――题记 那美的梦，那甜的记忆都是过往。是过去，也是美好。我多求，亦是望。望能再来，望能重来。 时光无情，一走不回头。世间无回头草，世间无后悔药。每当你做一次选择时，有想过是否对错。若错，无可回。若对，那安好。
时光是悠闲的，它曾悄悄从你身边走过。你可察觉过，时光一去不复返吗？
我曾想过一个扰了我许久的问题:为什么有的人不好好珍惜时光？到了后头便后悔至极。可有的人却每一步都一而再再而三的选择，最终结局如己所愿。
就如那些沉迷于网吧无法自拔的学生，他们为何如此痴迷，甚至丢下学业。是为什么？只因学习枯燥无味，学起来很吃力吗？我倒觉不单是此，也许他们更是贪图一时的享乐。可那一时的享乐，却要毁掉自己的一生吗？ 学习可适当的放松，但并不要太过于痴迷。否则，只会让自己的前程栽在自己手上。
时光不会倒流，无后悔之择。只有珍惜，只有向前，才不会错过一分一秒的时间。因为，时光是金钱无法买到的。所谓：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
手表上的时针不停休的转动着。时间慢慢消失，我们也随着时光的河流慢慢长大、成熟。奶奶曾说过:“要好好珍惜这段美好的时光，否则你迟早会后悔的 。” 我小心翼翼的珍惜着这些时光，生怕会让它们逃走。时光像是一位负有灵气的精灵，若你待它好，它便让你过得幸福；若你负了时光，它便让你后悔一辈子。
幼时，是何等欢颜笑语？我现如今，竟然却记住了它的感觉，但不知如何才能获得它。那幼时的嘴角是甜的，现如今的嘴角却是无味的。 曾经，哪处有我，那里定会有我的笑声。现在，我却是一位负满知识的文人。以前，我只会笑，只会想着快乐。现在，我只会学习，只会想着进步。我似乎忘了怎么笑，忘了怎么让自己愉悦快乐，更是忘记了劳逸结合的好。
我愁着时光该怎么过，是该快乐，还是学习？风呼呼作响，它在我的耳边吹过。似乎吹来的不止止是风，还是时光的流逝。 我微微一笑，只言:“海水梦悠悠，君愁，我亦愁。南风知我意，吹梦到西洲。”我只愿与那个含有答案的时光相见，更是望它知我意而回。 今夜，我做了个梦。时光便是我心中的答案，它似乎在我迷糊的梦中回复我所问：“时光行匆匆，不惜，便离世。若是能珍时，何惧有悔意。” 我醒来时，细细的悟着你所说的话，似乎懂了中间的含义……
篇10：锦瑟作文800字
我的青春本乏味可陈，直至遇到了他和它。
哦，他是顾城，它是他手写的童话。我爱他们，爱在他建造的城堡里感受文字的奇妙，看那一字一句连成的欢喜，听那悦耳的风铃声。
我本不知道何为童话诗，何为朦胧诗。是顾城带领我，一步步地踏入那个世界。仔细领略淡淡的秋季，抚摸那棵杨树、那个小巷。
偶然在书中看到一句话，“风在摇它的叶子，草在结它的种子。我们站着，不说话，就十分美好”这一下扣紧了我的心弦。究竟是谁写下如此瑰丽的文字？哦，他是顾城，诗人顾城。
顾城于茫茫人海中觅他唯一的灵魂伴侣。苦苦寻找，却难寻踪迹。于是他把对美好、光明的向往写在白纸上。他写了二十九年的诗，从八岁开始，直到生命结束。
“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用他寻找光明”。黑暗的文革，那时他才十三岁，跌跌撞撞、摸索前行，奏响反叛黑夜的一声号角，寻找光明，永不言弃。
“我失去了一只臂膀，就睁开了一只眼睛”。八岁的顾城，在我们还在嬉闹的时候，因受父亲顾工的影响，就已展开了诗歌之旅。在稚嫩少年的眼中，杨树的枝条，每每被折断一次，就会留下一个如眼睛般的伤痕，他认为即使遍体鳞伤，也要披荆斩棘。即使被朋友欺骗，被世界遗弃，也要保持初心。
“你，一会儿看我，一会儿看云，我觉得你看我时很远，你看云时很近”。猜忌、困惑、虚伪，这都是顾城所厌恶的事实。他想打破心灵的距离，却生出了“远的感觉”。还是做好自己吧，宠辱不惊，去留无意，花开花落，云卷云舒亦与我无关。
“小巷，又弯又长，没有门，没有窗，我拿把旧钥匙，敲着厚厚的墙”。没有门窗，就束缚了你，进不去，也出不来，故事到这儿或许就结束了吧，不算很惨。但你仍拿钥匙做出敲的动作，一个人究竟能执着到什么程度呢？永远吧，不然无法掩饰绝望。
他的经历无人与之媲美，人生短短三十七载，上千篇诗作，上百幅画。有人说，顾城之后，中国文坛上再无童话诗人。有人说顾城活着，是隐居小岛上一道不得不看的风景。顾城死了，亦有很多人随他而去。
对我来说，他亦师亦友。他告诉我，不要磨去棱角，使自己平庸。不要脱掉铠甲，使自己拥有软肋。不要适应孤独，使自己伶仃。他如星光般璀璨，斯人若彩虹，遇上方知有。我无悔与缪斯结缘！
篇11：锦瑟
锦瑟
期末考试终于结束,心情也松了下来.正午,顶着大太阳,我穿梭在校内.现在才发现,学校很大.从教室到寝室要走10分钟.
在我打开门的时候,一阵凉风吹来,惊醒了快要睡着的我,空调开得很大,22度.
寝室一直有一股莫名的怪味,让人想吐,说不出是骚还是臭或者其他的,只是让人窒息.还好我睡上铺,不是怎么特别敏感,真是谢天谢地.
考了3天,大家都是快昏了,只是想,早点回家去.我打电话让姐姐过来帮我搬东西的时候,寝室的一个人问:“你姐姐长得怎么样啊?”
我嘿嘿地笑:“等下你别跑了就行.”
大约5分钟后,她来了.还是那么地矮矮胖胖的,整个的头发烫得好恶心(个人观点).一进来就忙着帮我收拾东西.我干笑了几声,悄声道:“看见了吧,嘿嘿.”那人一脸死灰,被我坯得没了人样.我很奇怪姐姐什么时候变得这么好,出门的时候她突然说:“等下拦车,你出钱啊!”我终于知道什么叫没事献殷勤.
颠簸了几分钟就到了家,下车的'时候我感觉像是身处火炉,全身快烧起来了.终于,还是到家了.我的高一就这么完了.
我还记得老师说二年级要重新分班的事,忽然觉得很伤感.我们的5111寝室,也会不复存在吧?我,鸡,象,萎,雀,呛,终究是会分开的.这一刻,我才发现平时打闹下的情谊.
鸡会整夜的发神经,吵得我无法睡觉;萎会跟我挑衅,然后和我疯一次;雀会突然狠狠地给我一巴掌,然后说:“你怎么这样啊!!!?”``````
以后不知道还有没有人突然给我一下,说:“吊!”
不知道还有没有人和我整夜的疯,不知道还有没有那疯狂的打闹,不知道还有没有熄灯后集体唱歌的欢乐``````
也许一切都是烟消云散了?
还有那墙壁上的诗?--锦瑟:锦瑟无端五十弦,
一弦一柱思华年.
庄生晓梦迷蝴蝶,
望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪,
蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆,
只是当时已惘然。
篇12：锦瑟作文
锦瑟作文
锦瑟
期末考试终于结束,心情也松了下来.正午,顶着大太阳,我穿梭在校内.现在才发现,学校很大.从教室到寝室要走10分钟. 在我打开门的时候,一阵凉风吹来,惊醒了快要睡着的我,空调开得很大,22度. 寝室一直有一股莫名的怪味,让人想吐,说不出是骚还是臭或者其他的,只是让人窒息.还好我睡上铺,不是怎么特别敏感,真是谢天谢地.
考了3天,大家都是快昏了,只是想,早点回家去.我打电话让姐姐过来帮我搬东西的时候,寝室的一个人问:“你姐姐长得怎么样啊?”
我嘿嘿地笑:“等下你别跑了就行.”
大约5分钟后,她来了.还是那么地矮矮胖胖的,整个的头发烫得好恶心(个人观点).一进来就忙着帮我收拾东西.我干笑了几声,悄声道:“看见了吧,嘿嘿.”那人一脸死灰,被我坯得没了人样.我很奇怪姐姐什么时候变得这么好,出门的时候她突然说:“等下拦车,你出钱啊!”我终于知道什么叫没事献殷勤.
颠簸了几分钟就到了家,下车的时候我感觉像是身处火炉,全身快烧起来了.终于作文 你也可以投稿,还是到家了.我的高一就这么完了.
我还记得老师说二年级要重新分班的.事,忽然觉得很伤感.我们的5111寝室,也会不复存在吧?我,鸡,象,萎,雀,呛,终究是会分开的.这一刻,我才发现平时打闹下的情谊.
鸡会整夜的发神经,吵得我无法睡觉;萎会跟我挑衅,然后和我疯一次;雀会突然狠狠地给我一巴掌,然后说:“你怎么这样啊!!!?”``````
以后不知道还有没有人突然给我一下,说:“吊!”
不知道还有没有人和我整夜的疯,不知道还有没有那疯狂的打闹,不知道还有没有熄灯后集体唱歌的欢乐``````
也许一切都是烟消云散了?
还有那墙壁上的诗?--锦瑟:锦瑟无端五十弦,
一弦一柱思华年.
庄生晓梦迷蝴蝶,
望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪,
蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆,
只是当时已惘然。
篇13：锦瑟读书笔记
(1)锦瑟：装饰华美的瑟。瑟：拨弦乐器，通常二十五弦。
(2)无端：犹何故。怨怪之词。
(3)五十弦：这里是托古之词。作者的原意，当也是说锦瑟本应是二十五弦。
(4)庄生晓梦迷蝴蝶：《庄子·齐物论》：“庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也;自喻适志与!不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为蝴蝶与?蝴蝶之梦为周与。”商隐此引庄周梦蝶故事，以言人生如梦，往事如烟之意。
(5)望帝春心托杜鹃：《华阳国志·蜀志》：“杜宇称帝，号曰望帝。……其相开明，决玉垒山以除水害，帝遂委以政事，法尧舜禅授之义，遂禅位于开明。帝升西山隐焉。时适二月，子鹃鸟鸣，故蜀人悲子鹃鸟鸣也。”子鹃即杜鹃，又名子规。
(6)珠有泪：《博物志》：“南海外有鲛人，水居如鱼，不废绩织，其眼泣则能出珠。”
(7)蓝田：《元和郡县志》：“关内道京兆府蓝田县：蓝田山，一名玉山，在县东二十八里。”
篇14：锦瑟读书笔记
关于这首诗的解读主要分为两类：
一是认为这是一首评悼妻子王氏的诗，首联为“景”，看到素女弹五十弦瑟而触景生情;颔联为比“喻”，借庄周化蝶，杜鹃啼血比喻妻子的死亡;颈联为“幻”，珍珠为之落泪，宝玉为之忧伤;尾联为“感”，情已逝，追思也是惘然!
二是认为这是诗人对逝去年华的追忆，首联为“起”，借五十弦之瑟喻人生之五十年华;颔联为比“承”，在浑然不觉间人生将走到尽头;颈联为“转”，以明珠宝玉比喻自己的才能;尾联为“合”，岁月催人老，一切都是惘然!
篇15：锦瑟教案设计
锦瑟教案设计
《锦瑟》教案设计教学目标：
知识与能力：1、了解李商隐生平和艺术创作。体会李商隐诗意境高远、语言华美、情深意浓的特点。
2、宏观上把握这两首诗的意境、情感和表现方法。
3、理解李商隐诗歌的多元解读。
过程与方法：诵读法、情景再现法
情感态度价值观：体会情感的丰富性，体味意境美
学习重点：体会李商隐诗意境高远、语言华美、情深意浓的特点。
教学难点：了解本诗内部结构和思路。
理解李商隐诗歌的多义性。
教学过程：
一、导入新课
中国古代诗歌浩如烟海，其中的名诗佳句多如繁星。人们也许并不知道它们出自何人之手，却能将其熟记于心，并千古传诵。现在就让我们一起来完成下面的诗句对接。
①夕阳无限好--(只是近黄昏)
②身无彩凤双飞翼--(心有灵犀一点通)
③何当共剪西窗烛--(却话巴山夜雨时)
④春蚕到死丝方尽--(蜡炬成灰泪始干)
你能说出这些诗句的作者是谁吗?(李商隐)
今天我们来共同学习李商隐的代表作《锦瑟》。
二、走近李商隐
【仕途经历】
李商隐(约813-约858)晚唐诗人。字义山，号玉溪生，河南人。出身小官僚家庭，曾三次应进士考试，至开成二年(837年)受牛党令狐楚赏识而中进士，曾任县尉、秘书郎和川东节度使判官等职。后来又被李党王茂元招为女婿，因此牛党认为他忘恩负义。牛党掌权后，他一直在政治上受到压抑，郁郁不得志，成了牛、李党争的牺牲品。46岁时便去世。
【初恋情怀】
李商隐一生虽短暂坎坷，但感情的经历绝非寻常。李商隐那时二十三岁，太和九年(公元835年)便上玉阳山学道，在灵都观里，邂逅了侍奉公主的宫女、后随公主入道的女子宋华阳，宋年轻美丽，聪慧多情，郎才女貌彼此吸引，双双坠入情网。两个多月后，这段超出常规的爱恋，终因不为礼教和教规所容以致无疾而终，然短暂的欢娱，无望的恋情，却在李商隐的心中留下了永远的伤痛。于是，他写下了系列《无题》诗，怀念那段美好的时光。
这些回忆旧情的诗作，辞藻华丽，音韵悠扬，深情眷念，凄婉动人。运用比喻、典故和强烈对照的手法，抒写对爱情热烈的追求，失意的痛苦，怀春的惆怅与相恋的愉悦，执着的爱恋和绵长的相思，无果的爱情。春宵一刻，轻怜蜜爱；双飞彩凤、血泪相思，我们可以相信李商隐和女道士宋华阳的恋情既缠绵悱恻，又极其真诚的。李商隐的心灵深处永久留下了她的身影，终身难忘。他的一生都在这段回忆中怅惘与悲哀，直到李商隐晚年，还设法在长安与宋华阳相见。
【伉俪情深】
李商隐26岁入泾原节度使王茂元幕僚，并爱上王茂元之女。开成二年(公元837年)，腊月二十三，过小年时，李商隐和王家七小姐举行订婚仪式。正月初五，举行结婚仪式。结婚后感情殊好。有一首思念爱妻的《夜雨寄北》，仍然为现代人称道。
李商隐婚后就陷入牛、李党争之中，令狐楚及其子属牛党，王茂元属李党。义山竟做了属于李党的王茂元的女婿，所以牛党的人，从此瞧不起义山。令狐说他背恩，更加嫌恶他。公元851年，李妻早逝，李商隐写了一些诗怀念她。逢着美景良辰，则怀念当时欢爱，而无时无刻不悲悼，见一花一草也要寓意兴悲，自此以后，李商隐每逢七夕必有一诗。直到四十五岁，壮年时即郁郁而殁。
【其人其作】
李商隐一生在牛、李党争的夹缝中求生存，备受排挤，潦倒终身。李商隐一生又为情所困，为情所累，留下了这么多哀婉艳丽的诗篇。其诗，或抒发自己政治失意的痛苦心情，或反映晚唐的政治生活，或托古讽今以咏史，还有一类描写爱情生活的无题诗，最为后代读者所喜爱。真可谓：诗人不幸，诗歌幸。早年的诗，也曾有经世济国的伟大理想，写诗关心民生疾苦，揭露现实政治的黑暗，对李唐王朝的没落衰微无限伤感。但是，仕途的失意、生活的困顿、政治斗争的残酷，使他逐渐淡泊功名，遗落世事，他自知忧天无力，回天乏术，就转而退守到个人的感情世界中。表现在诗歌创作中，则写出了大量抒情感怀类的诗篇，尤以晚年的无题诗和咏史诗成就最大，本课选读的两首诗，就是其代表作。李商隐的诗，以其缠绵婉丽、典丽精工、意味深长的风格，卓立于晚唐诗坛，颇受后人喜爱。他的诗有独特的艺术成就，构思新巧，词藻华美，想象丰富，风格婉转缠绵。李商隐的作品大多伤感情调比较浓重，诗风跟白居易截然相反，白居易的诗妇孺皆懂，而李商隐的诗用典过多，隐晦难解，特别是他的无题诗，大多有一种朦胧的境界，不易得到确切的解释。尽管如此，如果单从艺术鉴赏的角度来读，它又可以给人以美的享受。《李义山诗集》。
三、赏析《锦瑟》
●活动一：诵读诗歌，初步感知。
1、请两名同学诵读诗歌，老师及其他同学指出其诵读的不足或错误。
资料链接--朗读录音。
2、学生听读，在听读中把握诵读节奏，感受诗的韵律，体味诗的意境。
3、学生结合注释译读诗歌，了解诗歌内容，理解诗歌主旨。
●活动二：感悟诗意，理解主旨。
引导：我想大家在读的过程中一定有所感悟，现在就请同学们来谈谈你从这首诗中读懂了什么。你从诗中捕捉到了诗人怎样的情感?可就全诗内容谈，也可就其中一字一句给你的感受来谈。学生交流阅读感悟，教师予以引导点评。
1、比兴起句(借瑟起兴)
诗意解读：锦瑟呀，你为什么无缘无故要有五十根弦，每一音每一节都让我回想起美好的青春年华。教师可以以“思华年”作为理解此诗人情感的切入口带领学生鉴赏此诗。
2、品典。四处用典的内容及用意
庄周梦蝶(庄生晓梦迷蝴蝶)：
一日，庄周梦见自己变成了一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非常快乐，悠然自得，不知道自己是庄周。一会儿梦醒了，却是僵卧在床的庄周。他不禁纳闷：不知是我做梦变成了蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成了我呢?这则寓言是表现庄子齐物思想的名篇。庄子认为人们如果能打破生死物我的界限，则无往而不快乐。
化用这一典故包含了诗人美好却又十分虚缈的心灵寄托。此联紧承上文“思华年”一语，写诗人回忆中的感受。出句用庄周梦蝶事，似乎有这样的意思：昔日的理想和情思是那样美好，在回忆中又是如此真切，的确使人迷恋，致使诗人觉得它才是真实的存在，而眼下的困顿状况只不过是一场梦。但又可以反过来理解：如果眼下的困顿状况是真，则昔日美好的.理想和情思岂不成了虚幻的梦?这真是“不知周之梦为蝴蝶与?蝴蝶之梦为周与”！人生如梦，物与我、梦与醒，不知谁真谁假，谁虚谁实。诗人已经完全陷入一种迷惘的境界之中。这里用此以描绘变幻迷离的氛围，是诗人梦幻般的身世或者是追求、幻灭、迷惆的心灵历程的象征，至于具体指什么方面的心灵历程，诗人并未提及，我们也无非搞清的必要，总之这种朦胧隐约使人浮想联翩。
望帝啼鹃((望帝春心托杜鹃)：
望帝，古代神话中蜀王杜宇的称号。传说周朝末年蜀地君主杜宇禅位退隐，不幸国亡身死，死后魂化为杜鹃，暮春啼哭，以至于口中流血，啼声哀怨凄悲，动人心腑。
对句用望帝魂化杜鹃一事，似乎表明了诗人对“华年”的一往情深，写诗人自己至死不泯的春心春恨--无论是梦是真，是回忆还是现实，他都不会让自己的“春心”(可能是他的美好理想，也可能是某种情思)自生自灭，即使他死去，也要像望帝那样借杜鹃的啼声唱出自己的悲哀。但反过来想，这美好感受只回忆才有，这思念之情此生无望，只有待之来世！这一联即给人以怅然若失之感，意境朦胧凄迷。“杜鹃啼血”包含了诗人难言的愁绪与怨愤，无限悲怆！诗人借冤禽托写恨怀，既表达殷切的思念，又表达哀怨悲痛的情绪。
鲛人泣泪(沧海月明珠有泪)：
传说珠生于蚌，蚌生于海，每当月明宵静，蚌则向月张开，以养其珠，珠得月华，始极光莹；又有南海鲛人泣泪，颗颗成珠的故事。
此联诗人以深青色的大海和天上的一轮冷月为背景，塑造了鲛人泣泪成珠的形象。“沧海、明月、珍珠、泪珠”，这一连串凭借联想交融起的意象，幻化成了一个难以分辨的可望而不可即的极其哀婉的妙境。“珠有泪”者，珠光、泪光融成一片，难以分清之谓也，既有对其高旷浩净的爱赏，又有于其凄寒孤寂的感伤，它使人联想无穷，表达一种复杂的怅惘情怀。至于这泪究竟是影射美人之泪还是作者本人之泪，大可不必去管，反正这意境是够美的了。
暖玉生烟(蓝田日暖玉生烟)：
蓝田玉，在蓝田山。今陕西蓝田县，是著名的产玉地。蓝田美玉深埋地下，不为人所见，但它那温润的玉气却能穿透泥土，凡有美玉的地方则笼罩着若有若无的烟雾，远看则有，近看则无，可望而不可及。
诗人借此具有极高美学意味的理想景色，抒发一种对于高洁情感或美好理想只能远观、不能把握也无法亲近的怅恨，展现了诗人高洁的情感追求、执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨。
颈联用“珠有泪”和“玉生烟”，再写自己回首往事的感受-只有眼泪和迷惘。联系上文看，前一句意在表明自己一生执著，然而不为人所知，美好的梦想，炽烈的思念无法实现，只有眼泪为伴了！后一句用玉埋地下只见其烟，写自己求而不得的迷惘，有一种恍惚隐约之感。这两幅画面尽管色调不同，但在表达作者怅惘、悲伤之情上是完全一致的。至于它们具体的象征意义如何，老师们大可见仁见智。(那就有待专家们各抒己见了。)
总结：
其颔联、颈联连续使用四个互不相关、寓意迷离的典故。四个典故营造的情绪意境迷离、缥缈、哀怨、清寥，或许都是诗人华年所经历的种种人生遭际、人生感觉的概括。这是李商隐的特点，他不是用典故说事，而是借典故营造情绪意境。
梁启超读李商隐诗说：“义山的《锦瑟》等诗，讲的什么事，我理会不着。拆开来一句一句叫我解释，我连文义也解不出来。但我觉得它美，读起来令我精神上得一种新鲜的愉快。须知美是多方面的，美是含有神秘性的。”
可见，尽管这首诗的内容晦涩难解，但不影响其诗极高的美学境界，确实是一首读不懂的好诗！
篇16：《锦瑟》教案
［教学目标］
1、理解诗歌写意的几种常用方法；
2、理解内部结构；
3、理解李商隐诗歌的多种解法。
［教学重点］
掌握诗歌的基本的鉴赏方法：品味诗歌的形象。
［教学难点］
对本诗内部结构和思路的理解。
［教学方法］
译写法，点读法。
［教学时数］
一课时。
［教学过程］
一、导入：
近人梁启超读李商隐，值得我等深刻体会。他说：“义山的《锦瑟》、《碧城》、《圣女祠》等诗，讲的什么事，我理会不着。拆开来一句一句叫我解释，我连文义也解不出来。但我觉得它美，读起来令我精神上得一种新鲜的愉快。须知美是多方面的，美是含有神秘性的。”（《饮冰室文集・中国韵文内所表现的情感》）
解说：凡读过此诗，并稍稍了解李商隐生平者，无一不在煞费心思，绞尽脑汁，希望能从这首诗中更多地发现诗人，更深地理解诗人。于是，这首《锦瑟》便成为中国诗歌史上“斯芬克思之谜”。
二、作者简介
李商隐（约813―约858）晚唐诗人。字义山，号玉生，怀州河内（今河南沁阳）人，出身小官僚家庭。曾三次应进士考试，至开成二年（837年），由于令狐的推荐，得中进士。曾任县尉、秘书郎和川东节度使判官等职。因受牛（僧儒）李（德裕）党争影响，被人排挤，潦倒终身。他的诗作，也有揭露现实黑暗的，但为数不多；他的主要成就在诗歌的艺术上，特别是他的近体律绝，其中的优秀篇章都具有深婉绵密、典丽精工的艺术特色。他一生大约创作了六百多首诗，有《李义山诗集》。
三、对这首诗的多种理解：
这首诗大约作于唐宣宗大中十二年（858年），这年诗人46岁，罢盐铁推官后，回郑州闲居，不久病故。李商隐的诗风跟白居易截然相反，白居易的诗妇孺皆懂，而李商隐的诗虽好学深思之人读来也很费力，特别是他的无题诗，大多有一种朦胧的境界，不易得到确切的解释。尽管如此，如果单从艺术鉴赏的角度来读，它又可以给人以美的享受。这首诗虽题为《锦瑟》，但并非咏物，不过是按古诗的惯例以篇首二字为题罢了，所以也要算做一首无题诗，解读极为不易。
四、常见的几种理解：
1、思念而不能相聚的痛苦。
2、亡妻的深情悼念。
3、作者的自伤。
五、分析第一种理解：思念而不能相聚的痛苦
［对全诗进行大意解说］
首联：“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。”这用的是民歌的起兴手法。大意是一晃年已半百，回首当年，一言难尽，感慨万千。
颔联：“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。”此联紧承上文“思华年”一语，写诗人回忆中的感受。出句用庄周梦为蝴蝶事，似乎有这样的意思：昔日的理想和情思是那样美好，在回忆中又是如此真切，的确使人迷恋，致使诗人觉得它才是真实的存在，而眼下的困顿状况只不过是一场梦。但又可以反过来理解：如果眼下的困顿状况是真，则昔日美好的理想和情思岂不成了虚幻的梦？这真是“不知周之梦为蝴蝶与？蝴蝶之梦为周与”！诗人已经完全陷入一种迷惘的境界之中了。对句用望帝魂化杜鹃事，则似乎表明了诗人对“华年”的一往情深，即无论是梦是真，他都不会让自己的“春心”（也就是他的美好理想和情思）自生自灭，即使他死去，也要像望帝那样借杜鹃的啼声唱出自己的悲哀。这两句各用一事，而衔接得如此自然，如出一意，也反映了诗人用典的工巧。
翻译出来：因为不能相聚，故而思念极深，真觉得此身为虚，而梦境才是真实的，即使杜鹃啼血也难表达我的相思之苦。
颈联：“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。”本来，在颔联里诗人用“庄生”“望帝”两典似乎已将他的“华年之思”说得差不多了，往下确实难以为继，孰料诗人在瞬息之间视通万里，给我们展示了这两幅美好的画面，真可谓奇峰突起。前一幅以深青色的大海和天上的一轮明月为背景，塑造了鲛人泣泪成珠的形象。这是从民间传说中演化出来的，但又有作者的创造。“珠有泪”者，珠光、泪光融成一片，难以分清之谓也，它使人怅惘而又联想无穷。试想，鲛人在痛苦中哭泣，其泪却化为人们喜爱的珍珠，其中有多少情味可供读者品尝！至于这泪究竟是影射美人之泪还是作者本人之泪，大可不必去管，反正这意境是够美的了。后一幅以蓝田秀丽的群山和温暖的阳光为背景，塑造了“玉生烟”的形象。玉沉埋在地下，不为人所见，但它那温润的精气却能透过泥土，烟雾般升腾在空中，为山增辉。这个想象来源于古老的说法（晋陆机《文赋》里“石韫玉而山辉”一句也来自这个说法）。但诗人引用这个说法的意义非同寻常：从玉被掩埋这一面来说，那是很可悲的；从“生烟”这一面来说，却又使人感到欣慰，其中的况味也真是一言难尽。这两幅画面尽管色调不同，但在表达作者怅惘、悲伤之情上是完全一致的。至于它们的象征意义如何，那就有待专家们各抒己见了。
翻译出来：明月生于沧海的时候，我的泪水如珠，蓝田玉山之上，那玉烟缕缕升腾，何尝不是从我心中飘出？
尾联：这一联意思极为明白，但要注意它行文上有一个“反跌”：“此情可待成追忆”犹言上面说的那番感慨哪里是到今日回想往事时才有，所以接着就补足一句“只是当时已惘然”。言外之意是，当时既有怅惘之情，则今日追忆必定更加怅惘，的确是不堪回首了。
翻译出来：我痛苦的相思，何须等到今日才有，就在我倾心于她的那一刻，我就已经感到惘然若失了。
文档为doc格式
