下面就是小编给大家带来的老师眼里的我作文，本文共24篇，希望大家喜欢，可以帮助到有需要的朋友!
篇1：老师眼里的我作文
老师眼里的我作文
最近，数学黄老师眼里的我真是变化多端。今天数学课时，老师正在讲一道难解的思考题，同学们都聚精会神地听着，我却玩着手上的的玩意儿。
这时老师发现了我，咳了几声，我没注意到她是在暗示我，便继续玩我手上的东西。不知何时何分何秒，老师竟然走到我身旁，拍了拍我的肩膀，弯下腰在我耳边，说：“下课去找我。”我吓得目瞪口呆，手上的玩具也不由得掉在地上。下课了，我来到老师的办公室门口，偷瞟了她一眼，老师问我上课她讲了什么。我低头轻声地说：“黄老师，对不起，我以后上课一定会注意听讲。”老师拿起书，为我讲解走神没听到的部分，做错事的我脸红得像个苹果，惭愧极了。还有一次，老师出了一道奥赛题。我三笔两笔，做出了答案，又演算了几下，大功告成。我四下望了望周围的同学，有的咬着笔头皱着眉头想着算着，有的反复在纸上乱画……我不禁笑了起来。
这时，黄老师请人上来讲解，我故意不举手，看看同学们狼狈的样子。几位被叫起的同学解的都不对，老师拿起教鞭，正要发火，我才举起手。老师的脸由阴转睛，把最后的希望投到了我的身上。我胸有成竹地讲了起来，边讲边摇头晃脑，好像在做演讲呢！刚说完，讲台下响起一阵热烈的掌声。
老师表扬了我，我的脸上露出胜利的微笑，一个艳阳天！老师眼里的我简直是同学中的“救星”呀！二年级时，我考了双百，我大大咧咧地在同学们面前扬了扬我那双百的`考卷，又瞧了瞧身旁一位同学的分数，说“看见了没，这就是天才的分数，再看你那分数，真是猪八戒照镜子里外不是人呀，嘻嘻。”那位同学脸涨红通红。周围的同学护着他，有人报告给黄老师了。
过了一会儿，我被老师叫到讲台上，黄老师心平气和地对我说：“人不能骄傲，骄傲会使人落后，取得了好的成绩也应该谦虚学习，因为每个人都有值得你学习的地方。这样才是名副其实的双百。”我低下头，望了这两张考卷的“100”分，好像有点对不起它们。我急忙向那位同学道了歉。我是老师眼中时常出状况的学生。老师眼里的我果真变化多端！自信、出色、知错能改方显男儿本色！我要做老师眼中永远的好学生。简评：敢于剖析自己，就是了不起的。你清醒地对待自己，一定可以获得更多！
篇2：我眼里最美的老师作文
有关我眼里最美的老师作文
【有关我眼里最美的老师作文(一)】
小朋友你们都有老师吧!也许你们有个最严厉的老师，也许你们有个最疼爱你们的老师。你们也有心目中最美的老师吧!下面让我给你们介绍一下我心目中最美的老师吧!
我心中最美的老师长着一双漂亮的眼睛，长长的头发。我的那位老师带着一副红色的眼镜，中等的个头，长长的睫毛，樱桃似的小嘴。我的老师经常穿一身黑色的西服，穿着一双黑色的高跟鞋。我心中最美的老师漂亮吗?
我们有的时候还经常麻烦这位老师，比如我们班男生的衣服破了，这位老师就会拿起针和线给我们缝缝补补。如果天冷了，我们穿的衣服比较薄，这位老师就会催促让我们换上厚的衣服。你们说这位老师是不是很伟大呢?你们想知道她是谁吗?
下面就让我给大家揭晓这位老师是谁吧!我心中最美的老师是—刁老师。小朋友你们心目中最美的老师是谁呢?
【有关我眼里最美的老师作文(二)】
在语数英三科主科里,我心目中有一位最美的老师,那就是班主任黄惠莲老师,她带我们从一年级上到五年级,她对我们不抛弃.因为她别的老师不好教我们但是读书,所以其它班换班主任,我们不换.
老师对我们爱护有加,她教了我们许多知识和读书的道理.还教我们要脚踏实地地去做人.做事要勤快.读书要认真仔细、好学.作业不能马虎,不要粗心大意,作业本不能乱三拉四.平时在家里做一个懂事听话的好孩子,在学校要做一个好学生.
老师讲课文总是耐心地、不厌其烦的过我们一部一部每一段每一句都慢慢地分解告诉我们，课后问题也是一样。让我们更加明白和更会分解。
写作业时，其它班抄词语是每个抄一行，她怕我们累了，就让我们一个抄一个，抄完后读。同学们写田字格的'字写的不好，就在黑板从新写个给同学们看，她按笔顺一笔一画，工工整整地写给我们看。多次告诉我们写字要整洁，不能歪歪斜斜。
一到期末时，她在电脑里找了许多重点资料给我们复习，有时五点半还在办公室里打字。她真是一位好老师。
我想在这里说一声：“老师，您辛苦了!”我会用最好的成绩来报答您的。
【有关我眼里最美的老师作文(三)】
以前在幼儿园时，我就曾经幻想：马上就要上小学了，我们班的老师一定是温文尔雅，和蔼可亲的。但是现实是残酷的，这些老师并不像我想象的那么温柔，直到我在四年级时遇见了戎老师... ...
在遇到戎老师后，我的一切，就发生了大逆转。戎老师虽然有时候会生气，还会发脾气，但是我们都知道是因为我们作业没有完成而惹怒她的。然而在课外，老师却对我们非常好，简直就像我们的“知心朋友”。有时在上课的时候，还会说一些笑话，引得我们哄堂大笑，这让我们觉得戎老师和上课时就是天壤之别。戎老师有时会责骂我们，但是我知道她也是为了我们好，她简直是我见过的最有趣的老师!
戎老师，谢谢您的教育和指导，您就是我心中的最美老师!
【有关我眼里最美的老师作文(四)】
她长着一头乌黑的头发;一双炯炯有神的眼睛;一个小巧的鼻子;一张能说会道的嘴巴和一双有牙般的耳朵。她就是我心中最美的老师----朱老师。
当同学在学习上遇到困难时，她会耐心地给他讲解。记得有一次，我有一道题不会做，只好去请教朱老师，她耐心地给我讲解，可我还是不懂，她没有生气，依然不厌其烦地给我讲解，直到我弄懂为止。
朱老师不但在学习上关心我们，在生活上也非常关心我们。有一次，我们去上体育课，跑步、跳绳……累得满头大汗。下课后，我们一溜烟的跑回教室想喝口水，当我们走进教室的时候，发现每个座位上都放着插好了吸管的牛奶，我们都很惊讶。后来才知道是朱老师为我们做的这一切，我们都非常感动，我想说：“老师，谢谢您!”
朱老师像辛勤的园丁，掊育着我们这些祖国的花朵。朱老师就是我心中的最美老师。
篇3：高中作文：我眼里的老师
高中作文：我眼里的老师
“师者，所以传道授业解惑也。”
这句话，第一次是在课堂上听到的。而第二次则是在几年后的应聘时，一位经理说出的。
他的桌上，放着两个小旗，一个是中国的国旗，一个是党旗，像一只张开翅膀的鹰一样，跃跃欲试。
那天我是穿着休闲装去应聘的。那位经理坐在那里，就像站在讲台上的老师一样严肃，所以我和同学对经理是毕恭毕敬的。
他问我们来应聘什么工作，我俩几乎没有思考，脱口而出:“办公室文员”。
他笑了，“刚毕业就想坐办公室，眼光挺高的”。
他说了简单的道理，是悬崖上的“小鸡和鹰的故事”。
悬崖的两个峭壁上，生活着两种生物。一家是鸡，一家是鹰。一天，鹰妈妈的一个蛋，掉在了鸡妈妈的窝里。鸡妈妈看到了一个异样的蛋时，很是惊慌。于是，很快地趴在了那个蛋的上面。这样荒凉的地方，有不一样的蛋。她害怕极了，因为鸡爸爸会怀疑她有外遇。
几天后，小鹰孵出来了。她的嘴巴弯着，当其它的小鸡把嘴伸到瓶里喝水时，她只能眼巴巴地看着。小鸡们得意洋洋地喝着水，带着一股嘲讽的味道。
一天，老鹰飞过这时，看到一只小鹰在鸡群中，她就伸开双爪把小鹰抓了起来，向高空飞去。
小鹰喊着:“我要妈妈”。
老鹰告诉她：“那不是你的妈妈。你是只鹰为什么要在鸡群中。你应该学会飞翔。”
小鹰哭着闹着找鸡妈妈。老鹰就把双爪放开了。小鹰从天空中迅速地滑落，就在快落到峭壁的把一刻，她试着张开了翅膀，“噗，噗”几下，飞了起来。
经理告诉我们：“你们为自己画了一个圆，而你就是那个圆心。你不想突破的'话，什么也不会学到。”
老师，不再是站在讲台上，讲地唾沫横飞，而是默默地像启明星一样，做着导师。
当我们这群调皮的学生，用现代的眼光看老师时，老师不再是一字眉，八字胡，而是很生活化，穿着学生一样的服装。
老师不再是站着讲课，累了可以坐一会，喝一口水，站在讲台上回应学生一个甜蜜的微笑。
当老师走进我们的生活，你会发现孔子的真理:“三人行，必有我师。”正所谓的“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”
当老师像一把钥匙打开智慧的门时，你会发现，里面不仅是知识，而是智慧，是生活。
所以，想到了汪国真的那首《感谢》:
……我原想收获一缕春风/你却给了我整个春天
……我原想捧起一簇浪花/你却给了我整个海洋。
……我原想撷取一枚红叶/你却给了我整个枫林。
……我原想亲吻一朵雪花/你却给了我整个银色的世界。
种子发芽了，那是种子的力量。当老师给了这颗种子以发芽的动机，那种力量会势如破竹。老师的伟大，应该就在这里了。
前几天，实习时，一个学生给我讲了一则故事:
他，是一个高二的学生，从来都是衣来伸手，饭来张口。他的饭都是妈给准备好了放在饭盒里，带到学校里吃。鸡蛋都是拨好了皮的。
当时，学生告诉我，他学习学傻了。筷子都不会拿。那次，学生一块出去野炊，同学们都在吃饭了，他却在那等着，同学问他为什么不吃。他说他不饿。实际上，那天中午他饿了一中午。
回到家，他埋怨妈妈:“你为什么不给我带饭?”
妈妈很奇怪，:“饭不是在你包里吗？”
他回头说到:“你给我的是饭，可我不会用筷子啊!”
都说，父母是孩子的第一任老师。孩子可以宠着，不过像这样只能抹杀他们自食其力的能力。为什么有那么多父母总是想代替孩子来学习呢?
是我们的，就要去争取。
仁者见仁，智者见智。当社会多元化发展的同时，我眼里的老师会是一个多面手。有情，有爱，有智慧。
当然，“传道，授业，解惑”，独一无二。
篇4：我眼里的好老师作文
在漫漫的人生长河之中，一支支犹如流水浮萍的生活插曲随着我的成长，令我成熟，教我深思。而我心中最沉甸甸的那一部分，属于老师的关怀陪伴。
老师的关爱象是三月春光，洒在氤氲了一整个冬季的大地上；老师的体贴像是一柄荷叶，任雨水冲打，却依旧顽强的保护她身下鱼儿般的学子；老师的批评像是播种下几枚蒲公英的种子，每一枚小小果实，都深深扎入我心中，给我启迪和新的希望；老师的认真像是年末收种使农民脸上的汗水，是所有兢兢业业的人身上所散发的光芒。我心中的好老师，不一定是完美无瑕的天使，哪怕她满脸雀斑，哪怕他挺着大大的啤酒肚，好老师，好在他的责任感，他的职业操守，好在她的体贴入怀，她的批评苛责……
老师，你还记得那次晨读的情景把？教室里，同学们都在认真的读书，忽然，我感觉有个身影在我的课桌旁经过，我一抬头，桌子上出现了一瓶牛奶，上面有几个字：“喝了长高”。再朝那个身影望去——只见您乌黑笔直的秀发飘在肩后。作为一个出生在贫困家庭的孩子，一个由于营养不够而影响到发育的我一下子感受到阳光般的温暖。老师，谢谢您的关爱，让我更好的成长。
老师，您是否还记得那次午休的时候呢？同学们都伏在课桌上睡觉，后来，外面下起了雨，阵阵凉风吹进了教室，吹乱了您的头发，也吹乱了同学们的头发。您坐在讲台旁，正想起身做点什么，突然，你好像又想起了什么，您坐下来——噢，您脱下了自己的高跟鞋，轻轻地，轻轻的走到窗台边，把每一扇窗户都关好了。这一切，都被刚刚醒来的我看在眼里。老师，您是怕吵醒了那些可爱的熟睡的孩子们吗？老师，在这冷风袭来的时候，您的举动就像阳光一样照亮了我的心，闵老师，您的好，我和同学们会铭记在心中！
还有初中的那次考试，当我迷迷糊糊走出考场时，心情沮丧极了。结果不出所料，我失败了。妈妈那句句牢骚似针尖一般刺人，爸爸那严厉的眼光仿佛能穿透我的胸膛。我的精神防线彻底崩溃了，我泪涌如泉。是老师您，看出我在上课时的不专心，下课后把没精打采的我喊去办公室，耐心又和善的为我讲解一道道曾经在考场上失利的题目，重拾我先前的自信心。
老师，你的微笑是我心中的太阳。
老师，你的一举一动都为我做了榜样。
老师，你的批评只有我知道其中蕴含的鼓励和希望。
老师，你的与众不同使你成为我们心灵的工程师，知识公园里勤劳的园丁。
篇5：我眼里的好老师作文
抽出新芽的春季，看着枝头的嫩叶，由翠绿变成墨绿，时间点滴之后，变得浓密，树干也在不经意间变高，小的树杈也在慢慢的向别处开始延伸。树干升长，嫩芽跟随，相互交错重叠缠绕，生出一股无序美。根处偶尔也会生出几根细小的枝干，不知在地底下经历了什么，但破土而出的那一刻，那抹绿，令人震惊，带来一股强烈而生的希望。是我的老师如同园丁，他们教会我的是绝处逢生意识，是在小时候都抱有希望的心态，让我在生活中保持乐观，充满希望。
洒下树荫的夏季，当太阳用强烈的光芒，烤着一切生物，叶子在阳光爆晒下低下了头，大量的失水使他难以再次舒展开，但是在树荫下仍有一片净土在为人们遮挡阳光。叶子虽有些退缩，但枝干仍坚守着，叶子也不时的吐纳，为人们提供凉爽。这是我的老师，她教会我为他人奉献，在能够帮忙时，尽自己所能，帮助他人，为他人奉献。
飘落归尘的秋天，最后一片落叶，忍受着狂风，最终随风旋转然后安于土中，或是落在其他的落叶上，枯叶成堆虽有些伤感，但那落叶归根的宁静，令人充满了向往之情，在这里一片宁静、安详、在其中没有喧闹，没有刺眼的光芒，只有枯叶落地那窸窣的声响，在那里一切都是那样的和谐、安静。这时我的老师，教会我在喧闹的世俗中寻找安静，学会心静，学会平静的生活。
青于雪中的冬季，当大雪纷飞，万物都被雪覆盖，白茫茫一片时，不经意便有一抹绿色冲入眼中，虽显得突兀，但又不得不惊叹，其生命力的顽强，它们没有被大雪压倒，残雪融化后显得更加美丽，更是增添了一股梦幻的气息。这时我的老师，她教会我困境中不断的坚持、不断的努力，像树一般立于风雪中。
怀抱希望，奉献于人，平静生活，毅于困境，这便是我的老师，教会我的，当然还有很多很多……
篇6：我眼里的好老师作文
杜老师待人和善，说起话来也很风趣，每当有同学扰乱课堂秩序时，他总喜欢把手放在胸前闭上眼睛和善的说：“请宽恕我亲爱的孩子们吧！”看到这架势，那些调皮的孩子立马就老老实实的听讲课了。记得还有一次，班上一个调皮的同学把一张写着“我是坏蛋”的字条悄悄的贴在他的背后，被他发现了，这下我们都以为那位同学死定了。谁知，他笑容满面的说：“我会把他当作你送我的礼物的。”顿时全班哄堂大笑，那位同学的脸立马就红了起来，两只手都不知道往哪摆了。
他的知识渊博，不仅对本科的知识了如指掌，而且在他上课的时候，还善于穿插和借用其他学科的知识。那次，在上一篇有关于黄河的文章时，他在教室中来回走动，突然说了句：“TheYellowRiverisChina'smotherriver。”大家都吓了一跳，随即，班级里传来一阵热烈的掌声。他经常给我们介绍各民族的风土人情。如哈萨克族的特殊饮食习惯，苗族复杂的衣着特点，等等。他用风趣的语言活跃了我们的课堂，使我们在轻松的气氛中学习到了知识，并且牢记在心。
话说：“一日为师，终身为父。”古时候，人们把师徒之情看作父子之情，可见师徒之情的非同一般。自古以来，古人对老师的尊重就未停止过。有这样一个故事：民族英雄岳飞，家境贫寒，无钱上学。但他非常好学，常在私塾窗外听课，无钱买纸笔，就以树枝为笔，大地为纸。私塾老师周侗很喜欢这个勤学的孩子，就免费收岳飞为学生，教育他如何做人，帮助他树立保国安民、建功立业的远大抱负。还教会他射箭绝技，几乎可以百发百中。岳飞则不负师教，勤学苦练，后来他率军收复失地，屡建奇功，成为一代英豪。周侗去世后，岳飞披麻衣，驾灵车，执孝子之礼，以父礼安葬他。就连在驻扎营中他也要祭拜自己的恩师，每次痛哭之后，必定会拿起老师所赠的弓，射出三枝箭。岳飞说：“老师教我立身处世精忠报国的道理，还把他一生摸索的箭法和武艺都传授给我，师恩是我一生都不能忘怀的。”这体现了岳飞对自己老师的无比尊重。
老师的精神，是大公无私的、真诚廉洁的。他们在自己的工作岗位上，默默付出，细心照料着一棵棵幼苗，使之茁壮成长。他们长年累月的消耗自己的能量，照亮别人。人们则常亲切的称呼他们为“温暖的太阳”、“人类灵魂的工程师”……无数的名人从他们老师那里得到启蒙，继而找到打开成功之门的金钥匙。可以说，没有老师的辛勤工作，就没有教育事业，人类的文明就不能向前发展。因此，我们每个人都应该尊重自己的老师。前人亦为我们树立了尊师的榜样。
设想一下，没有老师，在我们心中怎会有那刻骨铭心的教训？没有老师，怎会有见多识广的我们？没有老师，我们的心中只会是一片黑暗、寒冷。
我们拥有自己心目中所喜爱的老师，但是尊重老师并不是看我们是否喜爱。老师是伟大的，无论我们是否喜爱他的教书风格，我们都应该去尊重。因为，老师是伟大的！
篇7：我眼里的老师作文100字
我眼里的老师是一位和蔼可亲的女老师。她有一个大大的脸庞，和一双炯炯有神的大眼睛，还有一张红润的小嘴，显得更加美丽。我眼里的老师非常温和，很亲切。她对我们就如同对自己的孩子一样温柔。
每天布置的家庭作业很少，考试也不多。她有时带我们出去郊游，去写生、去踏青。我眼里的老师非常理解同学们，虽然她每天工作很繁忙，似乎都没什么时间，但就算没时间，她也会抽出时间与同学们谈心。纵使我们做错了事，她会循循善诱、谆谆教诲，而不是大声吵我们。
我眼里的老师就是这样，让我们时刻盼望上学，时刻感到学习的快乐。
篇8：我眼里的老师作文100字
我们的语文老师姓赵，我们都叫她赵老师，她长着一头乌黑的头发，浓浓的眉毛下长着一双明亮的眼睛，不太高的鼻梁上戴着一副眼镜，身穿一条裙子。
赵老师不仅关心我们的学习，还关心我们的健康，上一次下雨了，我们想出去玩儿，她说：“外面在下雨，如果你们出去，雨会淋着你们的，你们会感冒的。”我们听了赵老师的话，回到了教室里。
这就是我眼里的老师。
篇9：我眼里的老师作文100字
我眼里的老师首先是知识渊博，他能带领我们在知识的海洋里翱翔，决不能把学生当“听书”的。让每个同学都跨上理想的`骏马，在知识的跑道上奔驰，带着“疑问”去读书，去分析，去思考。
我眼里的老师在课间能和我们一起跳舞、谈心、做游戏。成为我们的好朋友。我眼里的老师在生活中就像一位慈祥的母亲，时时关心着我们的成长。当我们遇到困难时，他会帮助我们；当我们发生矛盾时，他会给我们讲道理。
总之，我眼里的老师是一位博学多才、和蔼可亲的人。
篇10：我眼里的老师作文100字
我眼里的老师是一个慈祥，美丽，可爱的老师，她说话总是很和气，我们做错了事她会给我们讲道理。对了，我还有一个跟老师有关的故事呢！那一天，我参加学校的英语演讲比赛，可是我心里总是很紧张。
我把这件事告诉了老师，老师微笑着对我说：“别害怕，你一定会成功的！”有了老师的鼓励，我心里轻松了许多，到了比赛那天，我顺利地通过了比赛，还获得了一等奖，心里别提有多高兴了。我非常感激我的老师，是她给了我信心和勇气。
我眼里的老师是伟大的，她用辛勤的劳动，换来了祖国花儿的盛开！
篇11：小学生作文600字：我在老师眼里
我在老师眼里
以前，我在老师眼里，就是一个坏学生，丑小鸭，上课时走神，讲空话，下课时与同学打架，做恶作剧，学习成绩稳中不升，老师对我越来越不好，动不动就找家长，妈妈打了我无数次，也对我教育了无数次，可我还是不见起色，依旧我行我素，直到现在。
上学前，妈妈把我叫到桌前，十分严肃而认真德对我说：“陈晨，你已经是六年级了，马上就要升学考了，这是你人生中的一个重要转折，要是你还是这样，那你就找不到好的中学，那你以后学习就得不到的教育，以后就很难找到工作了，找到了也是最基层的工作，就像爸爸妈妈一样你一定要争气啊！”说完，就让我回去睡觉。我躺在床上辗转反侧，脑子都在想妈妈的话，觉得妈妈说得对，从那时开始我努力学习，多看课外书，到了大考的前一星期，我的成绩直线上升，在班级也吧和同学打架了，上课认真听讲了，老师都说我进步了。
大考结束了，我很焦急地等着结果，一天晚上，老师打来电话，我很害怕，，我考差了老师打来电话来说我，结果却不是这样
老师说：陈晨进步很大，数学考了97，语文考了94，英语100，科学。听完老师报的分散，我欣喜万分，比中了1000万还高兴
去学校参加休业式，老师第一个表扬我，还给我发了进步奖，放学后，老师走到我的座位边，对我说：陈晨，做的好，继续努力，你的前途无量听老师的话，我心里像吃了蜜似的，
我在老师的眼里，从以前的丑小鸭变成了现在的白天鹅了，我为自己这一可喜的进步而自豪。
篇12：老师眼里没有坏孩子作文
老师眼里没有坏孩子作文
初拿到《教育能够改变什么》这本书时，书名吸引了我的眼球。教育能够改变什么呢？颇有意思的问题，很自然地想，教育使学生会认字、会写字、会读书、会作文、会做家减乘除运算、会做应用题，仅此而已。
翻开这本书，发现这不是一本枯燥的、故作深邃的理论书，这是一部别开生面的教育寓言。作者并没有急着回答“教育能够改变什么”这个问题，而是给我们呈现了50个动人的教育故事。一一读下去，发现每个故事都来自我最尊敬的中国当代教育家，曾被周恩来总理誉为“国宝”的“一代师表”霍懋征老师的教育经历。在霍老师的教育生涯中，遇到了太多太多我们所认为的“坏孩子”，有的娇生惯养，有的自私自利，有的敢于打骂老师，有的“横行霸道”，有的淘气逃学，有的偷盗打架，有的坐车不买票，有的残疾自卑……结果呢，他们都转变成了有爱心、积极上进、活泼开朗的好孩子。读完一个又一个的教育故事，由衷的佩服霍老师的教育机智和爱心。无论多“坏”的孩子，经过霍老师的“手”，孩子就变了，变得有爱心、上进、阳光。春风化雨润物无声，不着痕迹而得奇效，就是那么神奇，使人惊讶、感叹。“没有教育不好的孩子，只有不懂教育的师长”，霍老师是这样说，也是这样实践着这个真理。
于是，我就想到了我班的陶玉峰，很多老师都说他“顽皮”、“神经兮兮”、“有毛病”、“不可教也”……先前我也这样认为，但看到霍老师的一个个教育故事，我不由惭愧，也突然转为喜悦，感谢上苍赐予我这样一名值得我教的学生，来锻炼我的教育机智、耐心，培养我的爱心。“老师眼里没有坏孩子”，在霍老师眼中，每一个孩子都是可爱的。她认为，老师先要爱着学生，才会看每个学生都是很顺眼，很可爱，才会用心去“浇灌”学生。记得一次，我亲眼看到陶玉峰快速拿过同桌的饭盒，然后放在屁股后面，屁股一撅，就嘻嘻笑着拿到同桌面前。同桌就报告：“老师，陈家奇把臭屁放到了我的`饭盒里！”果然，一股臭气扑鼻而来，很多学生都捏着鼻子，他却嘻嘻地笑。不知老师们遇到会怎样处理这件事，是狠狠地批评吗？我也曾经这样试过，可往往弄得师生双方心情都不好，效果却不理想。那一次，我觉得那一幕很可爱，我笑了，陶玉峰笑得更欢了，他的同桌也笑了，全班学生都笑了。说真的，这样的恶作剧，我们小时候也经常搞，这是小孩调皮的特性。我知道陶玉峰的品质并不差，他很会设计，很善画画，我看到这次班级孩子办的手抄小报，他帮助过很多同学设计版面、画插图。他这样做并没有恶意，只是因为调皮。我不能让他重蹈孙悟空的悲剧人生，用紧箍咒把他的天性完全束缚。真是很神奇，这个原来令人讨厌的学生在我眼中却越来越可爱，他现在能专心听课了，能积极发言了，能完成作业了，能认真劳动了。但他仍旧那么调皮，爱搞笑，他是那么快乐……
“教育能够改变什么”，读完这50个教育故事，我突然找到了答案。教育最关键的不是让他们会写字、会读书、会作文、会运算，教育是能够让孩子有一个快乐的童年，让他们身心健康成长，让他们有着良好的心理品质，让他们能够积极乐观的面对人生。
篇13：我眼里的什么作文
很久以前就想写写父亲了，但拿起笔却无从下手，父亲对于我来说太沉重了，用语言不能轻易表达，我把父亲给我的爱珍藏在心中。
按说，人到中年，应该是精力最旺盛的时期，而父亲却因日夜的操劳，白发已悄然出现在头上。父亲不是大款，他没有足够的钱财让他的子孙可以一辈子受益；父亲也不是教师，他没有丰富的知识来教育他的子孙。但父亲每一句话，每一个眼神，都让我欢喜。特别是父亲的手，那是一双饱经风霜的手，一双勤劳善良的手。他的手粗糙得像木头一样，爬满了一条条深深的“沟”，长出了几个硬硬的茧花。手上面的每一个印记，都是父亲辛苦勤劳的见证。这双手创造了财富，使我们一家人生活得幸福快乐。
父亲教会了我做人的道理。我在上小学的时候，有一天和一位同学吵架，为了报复他，我把他的书本扔了。后来被老师知道，告诉了我父亲。周末回家，父亲毫不留情地给了我一把掌。事过之后，父亲又耐心地教育我，使我懂得了要团结同学的道理。
父亲有严厉的一面，但更多的是慈爱和温暖。还记得那个雨夜我发高烧，爸爸不顾一切抱着我走到医院。虽然，当时我被烧得迷迷糊糊，但是，我感觉到了他的温暖。在医院里，我躺在病床上打着点滴。他抚摸着我的头，轻声地说：“小丽，快睡吧！睡一觉就好了，睡一觉身上就不痛了！”
我时常望着父亲忙碌的身影想，爸爸我该如何报答你呢？
篇14：我眼里的什么作文
我的同桌，名叫贾曾潘。个头不大，很瘦。但是，千万别以貌取人，他智商可是很高的哟！
从七年级到九年级，我一直和这个聪明伶俐的男孩儿同班。
骄傲的他
刚进初中时，我们分在七（7）班。当我第一次从报名表上看见他的名字时，心中充满疑问，心想，难道这个同学家有三种姓氏？果然不出我所料。后来从同学口中得知他的奶奶、妈妈、爸爸各一个姓氏，他的名字便是这些姓氏的组合。
他的记忆力超强。老师让我们背课外10首古诗，他只用一节课就在老师面前过了关。别看他个子矮矮的，脑袋瓜子倒是怪好使。
下课后，我问：“贾曾潘，为什么你的记忆力那么好？有什么要决？”他竟说：“我的记忆力好吗？羡慕吧？嫉妒吧？你不会背吧？该！”一连串霹雳啪啦的话弄得我晕头转向，待我反应过来，他早已笑着扬长而去。我被他气得七窍生烟。又上语文课，我可不能让他小看。没想到被他这一激将，我的记忆力大大增强了，10首诗很快就背了。
哼！这个骄傲的贾曾潘。
热心的他
八年级报名那天，当看到报名表上他的名字时，我吓了一跳，心想真是冤家路窄，怎么又与他分在一个班。说曹操，曹操到。正当此时，他从后面叫了我一声，我的心呼呼呼地跳得很快。
此后，我向他请教问题，他每每都耐心地为我解答。
那次，我提了一个问题让他解答。他一人呆在教室里算那道题，我则和好朋友一同准备去上体育课了。
上课铃响了，见他还未到，心中不免为他担心起来。他再不来，就迟到了。果然，老师来了几分钟他才到。对我们要求严格的体育老师自然不会善罢干休，罚他跑了三圈。若大的操场，他跑完三圈后，已是气喘吁吁。我心中充满了愧疚。
下课后，我向他道歉。他却说：“锻炼一下，有何不可？”
瞧！这个热心的贾曾潘。
刻苦、节俭的他
九年级开学那天，我和贾曾潘不期而遇，又分在一个班上了。看到报名表上我和他的名字并列地写在一起，他说：“嗨！我们又一班耶！缘份呀！”
后来，我们又成了同桌。虽然已同班二年，但第一次和他同桌，我充满期待。
和他成为同桌后，我发现他上课注意力十分集中。他从不讲闲话，下课也不玩，一心扑在学习上。
同学们都爱吃零食，我却没见他吃过。我说：“你怎么那么节约，连零食都不买了吃呀！”他回答道：“嗯！三餐吃得饱饱的，没有必要再买零食吃了。”
这就是我眼中的同桌：自信、勤奋而骄傲、热心助人、勤奋刻苦、生活节俭。
篇15：我眼里的什么作文
家，一个多么美好的'名词，应该是溢满温馨、快乐和幸福，然而我眼里的家是一个连吃饭、睡觉都得不到安宁的地方。
又是一个双休，我拖着灌了铅似的双腿回到了那个陌生而又熟悉的“家”。我小心翼翼地推开大门，只听见“啪”的一声，遥控器被无情地摔到地板上，没有半点哀鸣。
过了片刻，我立在那里想要说些什么，可我又有什么好说的呢？又有什么能力阻止战争的爆发呢？于是我径直走进自己的小窝，锁上房门，双手捂着耳朵，趴在床上。类似的战争我早已司空见惯。
我只感觉苦涩的风呼呼地吹着，吹落最后一片树叶，吹走最后一片云彩，接踵而至的是黑暗、寒冷，黑得我在迷雾中失去方向，冷得我全身失去知觉，脑袋里只剩一片空白，此时我真正懂得了李清照所说的“玉枕纱厨，半夜凉初透”。
父母的争吵越来越凶，想要获得清静的我再也按捺不住，无休止的吵声刺破我的耳膜，穿透我的神经。我打开窗户，深吸一口气，凝望远方，天与地混沌一片，没有半点色彩。
思绪飘回到以前。那时母亲从不打麻将，父亲也不喝醉……那些日子没有战争，只有欢声笑语。
想到这些，豆大的泪珠从脸上滑落下来，在地板上绽开，我的心碎了。
不知过了多久，战争停息了。爸爸叫开我的门看着我深深地叹了一口气，“唉！这个家从未给过你快乐。”我冷笑一声，甩出一句：“正常！这对我早已没有杀伤力了！”
爸爸嚅动着双唇，似乎还想说什么，但终究没有说出口。看着他痛苦的样子，我感受到了从没有过的失落与悲凉。
什么时候我才能拥有一个温暖和谐的家呢？
篇16：在我眼里作文
在我的眼里，与别人不一样，别人的想法我知道，但我与别人的想法却偏偏不一样。比如……
比如，小狗的心理。他被主人栓上了链子，它的主人却不知道，他以栓上了一个生命的自由。我家有一只小狗，它每一天都张望着外面的世界，我明白它想要自由；我明白，它现在的心理是阴暗的；我明白，它很想与别的狗狗一起玩耍一起嬉戏；我明白……
比如，动物园里的大熊猫，
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我们将它们关在动物园里，傻傻的以为这是为了熊猫好，可我们已经是破坏了它们的自由。它们非常想到竹林里敞开怀吃竹子，自由自在的与伙伴们玩耍……可是，让我们给破坏了，是我们，我们。……
在我的眼里，我们人类说住了许多动物的自由。让我们醒一醒吧！
五年级:张楠楠
篇17： 我眼里的作文
我眼里的2035作文
面临高考，学子们无不埋头苦干，兢兢业业，奋力拼搏……力求一朝实现多年寒窗梦。考上理想的名牌大学，实现美好的未来梦。那么未来，到底是什么样子的呢？
不妨让我们在学习之余，设想一下我们眼里的未来。
后的我也该三十七八了，那时候的我，一定朝九晚五。当然，能够拥有一份朝九晚五的工作已经是我最大程度的满足了。朝九晚五，可能我已经结了婚有了自己的宝宝过着幸福美满的生活。当然也不排除做家庭主妇的可能，哈哈。人总归是会过上自己想要的那种简单朴实的生活，只要一切尽如人意便好。工作之余四处游玩，家庭聚餐。早晨阳光穿过，落在窗帘上，落在地板上。晚上爬山欣赏落日余晖。志不在高，而在于勇。敢爱敢恨，匡扶正义，虽不是武林江湖，但勇仍可带来人间真善美。说了这么多，未来都是我想要活成的样子。不仅仅是我们自己，国家也会越来越好，时代也在飞速进步……
未来，20xx，说长不长，十八年之久而已，让年过半百的人回忆这十八年怕是转瞬即逝的，能够留下来的不过寥寥模糊记忆。说短也不短，红军长征两年里走过二万五千里路途，拔高山涉深水，取得至关重要的一次胜利。如今科技发展迅速，社会体系越发完善，我相信在这十八年里一定会有许多不一样的变化，一定会有更美好的`事情发生。毕竟太空试验站都已经实现，还有什么是不可能的？
20xx，我设想不再会有燃烧不可再生能源的汽车，公路不再拥堵。世界两端不再遥远……我眼里的未来天空一片蔚蓝，白云朵朵，青草遍地，莺歌燕舞。街道上，不再是左一堆右一堆的垃圾，而是高大的桦杨树，和树下悠闲散步的路人。这世界变得慢，变得让人舒适和更加享受……人心变得近，不再视手机为生活的全部，我们的工作效率变得快，我们在家的时间变得多，我们与家人共度天伦的机会变得多……我们的遗憾变得少。人这一生，如果没有了那么的的遗憾，就不会去计较得失，不会变的唯利是图，不会为了工作，为了钱而迷失自己
我眼里的20xx是轻松享受的。更是美好和令人期待的。希望18年后的我们都能够实现自己的梦想，或是伟大抱负，或是安逸平和。只要一切尽如人意问心无愧便好。
篇18：描述我眼里的我的作文
描述我眼里的我的作文
在我眼里，我就是我，一个平凡得不能再平凡的女孩子。喜欢哭，喜欢笑，喜欢幻想是我最大的特征。
我的自尊心很强，一受到批评就感觉天好像要塌下来似的，为此，我什么事都力求做到最好。可越是这样，失败的也就越多。考试的时候，我喜欢静静思考，可偏偏有人递纸条过来询问答案，我一恼火便向老师告他舞弊，可谁知，老师不仅没有怪他，还将我数落了一顿。“考试也要讲究团队合作精神嘛。”我听了很委屈，您不是常说要公正吗？可为什么我这样做了您又批评我呢？我鼻子一酸，“豆豆”落了下来。
“走，去跳皮筋吧。我新发明了一种玩法，特别好玩。一起玩吧！”有好友邀请。
告诉你哟，我可是橡皮筋高手，所以，她们都怕我，不愿跟我一起跳。不过没有关系，因为我有独家秘方——那就是“死缠烂打，不达目的不罢休”。
看到这，你们别以为我只是个疯丫头，其实我也是有小女孩心思的！
我长得并不好看，身材也有点走样，为此我经常闷闷不乐。唉，谁叫我命苦呢！于是，我经常一个人坐在窗边幻想：要是我也像灰姑娘那样幸运，有一个仙女姐姐帮我多好啊！可是天不遂人愿，为什么世界上就没有真的仙女姐姐呢？
有时候，我也喜欢坐在庭院里数星星，因为星星是闪耀着的`，是美丽的。我希望我像星星一样闪亮。
人们常说：“上帝为你打开一扇门，一定会为你关闭一扇窗。”所以，当我面对学习上的胜利时，却要面对家庭这本“难念的经”。
我的父母希望我努力读书，将来挣大钱。在他们眼里我似乎成了一棵“摇钱树”，于是他们经常唠叨要好好学习呀，争取考名牌大学呀，烦死了。我讨厌这样的生活，我宁愿过清贫的日子，也不愿承受如此大的压力。
总而言之，言而总之，我喜欢我自己。虽然我不是最好的，但我要做最好的，我希望我的事情由我自己做主，而不是由别人做主。
篇19：我眼里最美作文
我眼里最美作文
对于美的诠释，不同的人会给出不同的答案。在我眼里有一个群体，他们忠诚为民、默默坚守、非凡勇气、无私奉献，他们就是我眼中的最美——杭州的警察。拥堵的高速公路上、人来人往的大街上，摩肩接踵的西湖景区里……在今年的十一国庆长假期间，杭州的警察叔叔仍然不辞辛劳，奋战在国庆安全保卫的第一线，成为节日一道亮丽的风景线。人们不会问及这些民警的姓名，留在我心中的感动，只能化作“最美”二字！节日安保只是警察无私奉献的一个体现，而在日常工作中，更多的民警默默扎根在平凡岗位上，用真情和生命守卫一方群众。
9月15日下午4点32分，杭州的钱塘江，一名女子在三堡船闸处落水，命悬一线，因识水性一直未被潮水卷走。接到报警后，正在四桥南岸执勤的杭州市公安局水上治安分局民警刘朝玉火速赶到了落水点，一头扎进暗潮汹涌的江水里，靠近女孩后，他将肩膀上的'救生圈卸下罩在落水女孩的身上，将精疲力竭的女孩救到快艇上。随后，女孩获救，并无大碍。这时，刘朝玉已经筋疲力尽。这是今年刘朝玉从钱塘江中救起的第4个人。
“我是公安局的，这是我的职责。”面对群众的交口称赞，刘朝玉轻描淡写地说道。“危难之处显身手，关键时刻还是公安民警！”岸上围观的人群中顿时爆发出雷鸣般的掌声。刘朝玉—他就是我眼中的最美杭州警察中的一个。
刘朝玉的故事是我爸爸讲给我听的，我的爸爸也是一名警察，但是他的工作很普通，不像人们想象中的那样刀光剑影，紧张刺激，他每天的工作只是平平和和、忙忙碌碌的日常性事务工作。但是我深深感受到，我爸爸非常热爱他的本职工作，对待每一位来办事的群众，他都热情、细致；对待每一项工作他都尽心尽力地去完成，加班加点对他来说已经是家常便饭，很多个节假日都看不到他的身影，每当跟妈妈一起出去游玩，看到其他小朋友爸爸在一旁陪着，心里就感觉酸溜溜的，但我还是以我爸爸为荣，在今年年初我爸爸被评为了市公安局的优秀共产党员。爸爸跟我说过金杯，银杯，不如老百姓的口碑；金奖，银奖，不如老百姓的褒奖。所以我非常支持我爸爸的工作，在我的心目中，我爸爸就是那个最美的警察，在每一天的默默耕耘中书写下自己人生的精彩。
种关系，才能更好地理解文章的内容。
篇20：我的眼里作文
我的眼里作文
我有一双明亮的眼睛。
家给了我一双幸福的眼睛。爷爷奶奶疼爱我，父母精心照顾我，兄弟姊妹陪伴我。
社会给了我一双友爱的眼睛。走在街上，我的眼睛，总能看到小朋友搀扶老人过马路；总能看到公交车上有人给老弱病残让座位；总能看到人们向乞丐慷慨解囊；总能看到灾难来临，一方有难，八方支援。
世界给了我一双快乐的眼睛。
你看，那雄伟的高山，有时披上绿衫，有时穿上金袄，有时盖上白被。
你看，那广阔的海洋，有时静如明镜；有时波光粼粼，有时波涛汹涌。
四季给了我一双多彩的眼睛
你看，那鸟语花香的春天。花儿万紫千红，争奇斗艳，无论哪里，芳香醉人。小草从土里冒出来，顶着个土帽子，嘻嘻地笑着。小鸟呼朋唤友，站在枝头，或浅唱低吟，或放声高歌，每天都是赛歌大会。春雨淅淅沥沥，润物无声，大地也滋润起来了。小动物在细雨中相互窜门，各自讲述着冬眠里梦中的故事……一切都恢复了往年那生机勃勃的景象。
你看，那烈日炎炎的夏天。骄阳似火，人们躲去午休了，太阳花却神气十足，大大的脸盘里透着止不住的笑意，一朵朵灿烂多姿。荷花也找了个凉快的地方，在水里照着自个的影儿，自我欣赏呢。
你看，那秋高气爽的秋天。果园里，瓜果遍地，大大小小的汽车，把各样瓜果运进城里，运到更远的`地方。小动物们也偷运着自己喜欢的果实，准备迎接冬天的到来。农民伯伯眉开眼笑，放下飘着麦香的镰刀，坐在凉爽的葡萄架下，享受丰收的喜悦。
你看，那寒风凛凛的冬天。冬爷爷派来雪姑娘，飘飘洒洒地降临人间，整个大地瞬间变成了一个粉妆玉砌的世界。
今天我用这双眼睛看世界，明天我就用这双眼睛见证新的更美的世界！
篇21：我眼里的秋天
【自学部分】
◎看题目
古人说：“万美之中秋为最”。请你走出校园，到公园里去，到田野里去，观察迷人的秋景，发现自己感兴趣的东西，然后选择一处景色写下来。写完后读给家长听。
◎想写法
1.想一想：秋天有什么特点？
秋天是美丽的：天空很蓝，云朵很白；树叶有的金黄，有的火红，五彩斑斓；果园里，苹果红了，葡萄紫了，梨子黄了；花园里，菊花盛开，红的似火，粉的像霞，白的如云。田野里……
秋天是凉爽的：气温不冷不热；刮风或下雨后会有些凉意；人们身上的衣服渐渐多起来、厚起来……
概括地说：秋天是多彩的季节，美丽的季节；秋天是成熟的季节，丰收的季节；秋天的凉爽的季节，气候多变的季节。
[练习]
（1）你能根据秋天的特点，写出描写秋天的词语吗？
①描写秋天美丽多彩的词语：
②描写秋天成熟、丰收的词语：
③描写秋天凉爽、气候多变的.词语：
（2）你能默写几句描写秋天的诗句吗？
①
②
2.想一想：怎样描绘心中的秋天？
（1）你可以――
◇写秋天的果园或田野
◇写秋天的公园、花园、小溪、山、湖
◇写秋天的校园
◇写去年秋游看到的景色
◇写你心中的秋天、向往的秋天
（2）写之前――
想好先写什么、再写什么、后写什么
（3）开始写――
①把印象最深的地方具体写
②把自己对景物的喜爱之情表达出来
③用上你平时积累的优美词句
④用好标点符号
⊙读例文
[例文1]
秋 景
一天早上，秋天的天使穿着薄如蝉翼的秋雾凉衫，来到了大自然。她走遍了田野、高山，来到了小溪边、花园里，督促着大地换上迷人的金装。
一片落叶飘飘而下，旋转着，投向了养育它的母亲大地的怀抱。大雁排成“人”字形，一边急匆匆地向南飞，一边还“呀！呀！”地叫着，好像在说：“朋友们，再见了，祝你们平安过冬！”
（佚名）
[例文2]
秋天来了
秋天来了，
风清云淡，
流光溢彩。
秋阳照着枫叶，
菊花簇拥秋天，
苹果展现笑脸。
哦，
暖暖的秋天，
成熟的秋天，
丰收的秋天。
[例文3]
秋天的草坪
今天，我经过学校的草坪，发现秋天已在不经意间来到了我们身边。
走进草坪，我看到了满地的落叶。一阵大风吹来，那些落叶就转起了圈，像一个巨大的漩涡，似一个旋转的大陀螺，如一群芭蕾舞演员在翩翩起舞。过了一会儿，风停了，正在飞舞的落叶缓缓飘下。一旁的大树随风摇晃着树枝，仿佛因为看到了一场精彩的表演而“拍手叫好”。 我继续走着，把目光投向满地的鲜花。
花儿有红的，有黄的，但最引人注目的还是那些可爱的蒲公英。蒲公英的花瓣早已纷纷飘落，花托上的绒球从远处看去，就像点点繁星，美极了！一阵秋风吹过，那些蒲公英的种子就到处飞舞，宛如洁白的小雪花在空中随风飘扬。
秋天的草坪真是别有一番风味。
（蒋一宁）
[例文4]
花园秋景
一天，我在公园里散步，被一股清香所吸引，不知不觉来到了一个小花园里。
啊，那可真是花的世界呀！各种各样我叫不出名儿来的花儿在这秋意盎然的季节里绽开笑容，竞相开放。它们有的伸出洁白无瑕的手臂，向我们招手致意；有的扭动纤细的腰肢，扯起绿纱衣翩翩起舞；有的晃动着可爱的脑袋，随风摇摆……红的似火，黄的如金，白的像雪，真是美不胜收。
在这万紫千红的花海中，高傲的牡丹早已凋谢，鲜艳的玫瑰也躲进了花房，而菊花却把自己装扮得花枝招展，个个的发型都很特别。有的理了个“板寸”，显得精神抖擞；有的剪了个“披肩式”，清纯中带着优雅；有的烫了个“爆炸头”，还真时髦呢！
“嗡嗡”叫的小蜜蜂飞到了花妈妈的怀抱里，尽情地吮吸着花蜜，忙着为过冬准备足够的粮食呢！爱凑热闹的花蝴蝶一点也不甘示弱，在花丛中飞舞旋转，跳起了优美的芭蕾舞。四周淡黄、浅绿、深绿的小草，给美丽的花园镶上了彩色的花边。
好一幅漂亮的花园秋景图呀！
（陈炜）
【家长配合】
“题目”要求孩子写完后读给家长听，请主动跟孩子“预约”。
篇22：我眼里的师德
我眼里的师德
为什么要加强师德建设，恐怕每个人都有自己的认识。我认为：
师德是教育工作者的灵魂。
国家的兴衰，取决于教育；教育的兴衰，取决于教师。 教师是立校之本，而师德则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。著名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”
教书育人是师德的关键。
教师要把自己的学生培养成为有用的人才，就必须把书教好。这就要求教师要具渊博知识。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢？选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。 教书育人是教师的.天职。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。
师德不仅是教师个人问题，也是教师群体问题，即师风问题。
个人师德不好，虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气不好，特别是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。
这些年来，社会上的不良风气对教育行业也造成了很大的污染。大到学校乱收费、“吃”学生、拿学生，小到教师个人贪占学生，一度成了一种极坏的社会风气。可见师德师风问题是与行风紧密相关的，而行风又与世风相伴相随。一般说，世风日下，必然行风日下，行风不正，必然师风不正。所以整顿师风必先整顿行风，整顿行风必先整顿世风。而特殊说，由于教育行业对后代的影响超过其他行业，因此，有时师风正，也可带动行风，行风正，又可影响世风。
篇23：我眼里的设计师
先声明一下,偶不是设计师:)
实在是被老厉逼着交作业,生拼硬凑交出一篇征文,望各位设计师高人不要见笑.
说实话,我看到过设计师,还和他们讲过话,那是在我家装修的时候,老爸找了家上海滩有点小名气的装潢公司,谈了几次就被哄着签了合同,据说很有吸引力的一个条款就是免费帮你设计,这就省了一大笔钱啦,老爸乐呵呵的买这买那,老妈拿着合同左看右看,希望找出某个所谓的“合同漏洞“或陷阱,很快就开过来几个装修队的工人模样的人,还有一个卖相蛮斯文的眼镜稍后也来了,自己介绍说是设计师,哇!这就是传说中的设计师啊!今天总算看到活的了,还行,基本正常,跟我们差不多的样子.
在一大堆新名词和时髦概念之后，看得出，老爸老妈原来的方案已经没有市场了，预算被扩大了几次，原本宽裕的银根变得有点紧了，几个用了多年的大柜和台子，看来不得不淘汰了，老妈舍不得的坚持了一会儿之后，就顾全大局了，为了整体的配套和完美，牺牲小我是必要的，那个设计师如是说.
(先写到这，有空接着写：))
[我眼里的设计师]
篇24：我在父亲眼里
我在父亲眼里
我在父亲眼里325000浙江温州龙港第二高级中学 王维
每天清晨，当金灿灿的阳光照进小院的时候，我背着书包走在前面，父亲总是跟在我后面。穿过小院，迈过门槛，出了门，父亲就不再跟着我了。他很自然地坐在“大元宝”（门口一块形似元宝的大石头）上，悠闲地抽起了烟。我经常故意回头，每一次，他那深邃的目光，总是还跟着我走。但我从来不知道父亲的视线什么时候从我身上移开，或者说我的身影究竟什么时候从父亲的眼中消失，因为我要走过一片长长的`麦地，我的影子一定在父亲的眼里慢慢地变小了。
黄昏快要到来，村里炊烟袅袅，家里的饭桌上飘来一阵阵香气。我喜欢像父亲坐在“大元宝”上一样坐在他的旁边，看着他把白酒一点一点喝完，听听他饭后打出的重重的很有特色的饱嗝声和他那永远也讲不完的过去。有时父亲正享受着日常美味时，母亲会再端出一盘小菜来，快乐就这样在辛劳了一天的父亲身上不断地延续。有一次，母亲端来了一盘胡萝卜丝，正在兴头上的父亲刚夹了一筷子，我就大声叫了起来，父亲用不解的眼神看着我。
“老师今天刚说过，喝了白酒，再吃胡萝卜会伤身子的。”我一本正经地说。父亲带着吃惊的神情愣了愣，然后竟像做错事的孩子一样，有点不好意思地把将要入口的胡萝卜丝放回盘中。
往后的日子，我俨然像个专家一样，不断地提醒着父亲：早上起来一定要吃早餐，能保护自己的胃；晚上九点泡泡脚，对肾有好处。父亲指着电视说，左下角那个是什么字，我说那叫“觞”，酒杯的意思……父亲倾听时眼神里透出的那种开心与满足常常会促使我去获取更多的知识。
时光荏苒，在外求学的三年里，我不能经常看到父亲的眼神，直到放假，我才能从学校回家。当我提着行李走到家门前时，父亲正坐在“大元宝”上，像磐石一样，抽着烟。他看到我后，朝着我笑，那笑容竟有点儿羞涩。
这时，父亲照常会提着我的行李走在前面，而我跟在后面。不经意间，我看到父亲后脑勺上多了许多白发，父亲对我的爱没变，但父亲还是一日日地变老了，那在父亲眼里，我是不是长大了呢？
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