下面是小编整理的汤圆优秀作文，本文共16篇，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
篇1：汤圆优秀作文
俗话说得好，“民以食为天”，我作为一个“资深”的吃货，怎么可以没有自己喜欢吃的美食呢？有的人喜欢吃北京的.烤鸭，有的人喜欢吃内蒙古的小肥羊，有的人喜欢吃西安的羊肉泡馍，有的人喜欢吃山西的刀削面……今天，我就给大家介绍介绍我最喜欢吃的一种美食――汤圆。
汤圆有很多很多种馅的，有肉馅的、白菜馅的、豆沙馅的、黑芝麻馅的……其中，我最喜欢就是吃黑芝麻馅的了。起初，你先放一个汤圆在嘴巴里，再轻轻一咬，里面的黑芝麻馅就会流出来，有着黑芝麻的香气，也有着一种甜甜的味道。面对着这么好吃的汤圆，我早就垂涎三尺了。
汤圆的做也非常简单：把糯米粉加上水和成泥状，再从上面取一些揉一揉，揉成一个球体，如果要加馅的话，就在“球”上面弄一个洞，再把你拌好的馅给放进去，再从上面封到，再揉一揉。最后，一个汤圆就诞生出来了。
为什么要把汤圆揉成圆的呢？因为汤圆意味着一家人团团圆圆，幸福地生活在一起。
有一次，妈妈下汤圆给我吃，我可开心了，不管它三七二十一，一下子就把汤圆放入了我这个“小吃货”的嘴巴里，结果，汤圆把我的嘴巴烫惨了。因此，我给汤圆起了一外叫“烫嘴巴”名字。
篇2：汤圆优秀作文
昨天是元宵节，我去婶子家过的，中午，我到了婶婶家，呀！奶奶在吃汤圆呢！奶奶见我来了，赶紧去给我舀了几个汤圆，我放在桌子上，咬了一口汤圆。啊，真好吃！我吃出了汤圆馅了。有花生、黑芝麻。汤圆香香的，甜甜的，兼职是人间仙境里的美味之一。
吃完汤圆，我和弟弟玩了一会，我就下楼放炮了。砰 砰 砰… 炮声好响，耳朵都快听不见声音了！哦，对了，我前天中午、今天早上也吃汤圆了，前天中午吃的是香浓紫薯黑芝麻味。今天早上吃的和在婶婶家吃的好象馅一样。啊手有点麻了，我去休息一下。
篇3：汤圆优秀作文
今天，妈妈给做了汤圆。它外面披着一件白色的外衣，里面又像结满了黑黑的瓜子壳，非常漂亮。咬一口感觉软软的，再咬一口，浓浓的芝麻味流入你的嘴里，非常甜，又非常好吃。汤圆的味道有很多种，比如说芝麻味、桂花味、五香味……我觉得芝麻味最好吃，因为它非常的甜。
妈妈说：“下次我给你坐小龙虾，怎么样呀？”我说：“太好了我最喜欢吃小龙虾了，谢谢妈妈。”妈妈说：“不客气，以后我都会做好吃的菜给你吃。”我喜欢我的妈妈也喜欢汤圆还喜欢小龙虾。
篇4：包汤圆优秀作文
今年又是除夕。与往年不同的是，今年我和爸爸妈妈回到了安徽老家，晚上和爸爸妈妈爷爷奶奶包饺子。
全家投票后，我们决定包芝麻白糖馅的饺子。在父亲的指导下，我做了包饺子的第一步：做面条。爸爸说：“饺子的质量取决于面条的质量，面条的硬度要适中，这样包在水里的饺子就不会散开了。”我自己试着用筷子和水拌面条，好吧！作为新手，犯错是必然的。但是在父亲的帮助下，我终于和好了。妈妈准备了芝麻和白糖，拌成馅。最后全家动员起来一起包饺子。
好了，先用勺子挖一些馅料放入压扁的糯米皮里，一点一点地卷成丸子。我以为自己做的很好，原来父母的饺子是圆的，我却推出了一个“椭圆形怪物”爸爸妈妈爷爷奶奶看到我的饺子都笑了，我挠了挠头不好意思的笑了。终于包完饺子了，可以做饭了。爸爸说：“饺子要放到开水里，一定要先把水烧开。”等了大概几分钟，锅里的水终于“咕嘟，咕嘟”了。我接过饺子，一个接一个地下到开水里。盖上锅盖，等待锅里的水再次沸腾。大概过了几分钟，我妈提醒我，“你可以打开盖子看看。”我打开锅盖，锅里的饺子变得非常漂亮。他们一个接一个地冲到水面上，像一个又一个白色的洋娃娃，他们很开心。
我抢着把煮好的饺子装满。爸爸说：“今天你学会了一项新技能，包饺子。”
篇5：包汤圆优秀作文
每逢过年，家家户户都有一种浓浓的过节气氛。家里的人盼望着远在外乡的亲人回来。咦？我家怎么也这么热闹呢？跟我来看一看吧。
我，外婆，姐姐正在兴致勃勃地包着汤圆呢！包汤圆可有趣了，必须要先把糯米粉加水和在一起，一边加水一边揉面，直到不粘手为止。首先取出一小团面，搓圆然后在中间用大拇指按一下，把猪油馅放进去，再搓圆，一个个白白胖胖小汤圆就做成了。我跟姐姐开始比赛谁的想象力更丰富，我说小汤圆像一块玉石，姐姐说汤圆像一个雪球…。
“哎呀，猪油馅都用光了”外婆着急地说着，看看盆里剩下的一些面团。”我再去买点”，”不用，剩下的可以做圆子”我说道。于是，我们又把小面团搓成一个个形状各异的圆子，有的是三角形，有的是月牙形，还有的是元宝形的呢！做完后，看着一个个小圆子和排着整整齐齐列队的汤圆，想着这就是过年的感觉，团团圆圆的。
汤圆和圆子都要下锅了，要等到都浮起来就可以了。外婆在每一碗汤圆上面还撒了些桂花糖，在圆子里放了些酒酿和香蕉，真是香味扑鼻，看着都要流口水了。
一家人其乐融融地吃着汤圆，谈论着家常。薄薄的皮轻轻一咬，甜滋滋的馅流了出来，吃起来糯糯的。“耶，我吃到元宝形的圆子啦！”姐姐叫着从椅子上跳了起来。我说：“那明年你们家一定会发财的”我大笑着双手作揖。 这样的日子可真甜蜜呀。
篇6：元宵节汤圆优秀作文
每年春节，我们全家人会围在一起包美味的汤圆，吃美味的汤圆。据说这样表示着下一年团团圆圆，吉祥美满。这也是南方人的风俗。
元宵节的早晨，我早早得起了床。叫妈妈陪我包美味的汤圆。妈妈说：“那你先去帮我拿美味的汤圆粉。”我满口答应了，便去拿美味的汤圆粉。只见妈妈把美味的汤圆粉倒进盆子里，加了一点水，便开始揉起来。过了一会儿，美味的汤圆粉揉好了。我和妈妈便开工，一起来包美味的汤圆了。看这妈妈三下五除二就包好了一个美味的汤圆，我也不甘落后，开始包起来。我先用手拿着美味的汤圆开始揉起来，揉好美味的汤圆以后，我就把美味的汤圆馅放入美味的汤圆内，便把美味的汤圆放到锅里煮。过了一会儿，我用勺子把美味的汤圆捞起来，没想到我包的美味的汤圆漏了一个大洞。妈妈看见了，哈哈大笑起来。这时，我的脸火辣辣的，心里挺不是滋味，像打翻了的醋坛子一样，这一回包美味的汤圆我叫妈妈教我包。妈妈在教我的时候，我听得很认真。妈妈一边教我还一边说：“包完的时候要检查一下周围有没有漏洞，如果有漏洞，把漏洞补好再放到锅里。”妈妈说完以后，该我包了。
我这回包得可认真了！我先把美味的汤圆揉得软软得。然后看了一下周围有没有漏洞，果然，我发现了一个漏洞，我连忙把漏洞补好。补好以后，我就把美味的汤圆放入锅内。
就这样，我包好一个又一个美味的汤圆，包好了一个又一个吉祥美满，妈妈也表扬我包得好。
我们全家人围着一张大圆桌，津津有味地吃起来。我是吃得最起劲的，因为我又学会了一个力所能及的`家务。
篇7：《啊,汤圆》优秀教学反思
《啊,汤圆》优秀教学反思
本文的题目是“啊，汤圆”，如果只读文题，感觉文章是在描摹事物，但课题中的一个“啊”字却道出了作者心中的情感。初读课题时，学生可以凭借已有的经验和朗读能力能够读出那种“为赋新词强说愁”的感情来。自学时，我要求学生划出文中描写汤圆的句子读一读。在划和读的过程中，学生自然而然地欣赏了圆溜溜、雪白雪白的汤圆在锅中轻轻滚动、沉浮的动态美，感受到汤圆的色、香、味，那一种浓浓的、带着芝麻和猪油香的甜蜜。一下子，
学生似乎品赏到这香甜的汤圆，齿颊留香，产生对汤圆的喜爱之情。此刻，学生也能够体会到课题中的一个“啊”字传达了作者对汤圆的喜爱。这时候，我再让学生带着对汤圆的'喜爱之情朗读课题，自然是水到渠成。课文第7小节是文章的重点，揭示了主题。学完这一段，学生对中心句有了体悟之后。我抓住这一时机，让学生再一次体会课题中“啊”字的含义。问：课题中这个“啊”字仅仅是表达作者对汤圆的喜爱之情吗？学生能够感受到小小的一个“啊”字还流露出作者内心的幸福和对未来美好生活的憧憬，此时再读课题使感情体验得到升华。
篇8：《卖汤圆》优秀教案
活动目标
1、学习5的组成的4种方式，理解互补、互换关系。
2、能主动运用数学经验解决生活中的问题。
3、在买卖汤圆活动中，感受数学认知活动的乐趣。
活动准备
1、大宣传单一张，5的组成数字卡片和点子卡片各1套。
2、小汤圆练习纸、笔每人1套、盘子若干。
3、游戏用的2-5的数字卡片若干；标有价格的与大宣传单的内容相一致的汤圆食物卡片若干。
4、游戏用自制汤圆实物若干。
活动过程
一、观看图片，了解汤圆价格
1、教师出示大图片，引导幼儿观察大图片了解不同馅汤圆的价格。
2、幼儿对了解的汤圆价格进行分类。
3、引导幼儿说出想吃的汤圆的名称和价格。
二、自选搭配汤圆，学习5的组成
1、教师示范选出不同价位的汤圆，列出5的组成式。
如：有5元钱，用一元钱买一个豆沙馅的汤圆、用4元钱买一个芝麻馅的汤圆。
2、幼儿分别选择自己搭配的不同价位的汤圆。
3、教师时刻提醒幼儿汤圆最多买5元钱的，鼓励幼儿自己合理搭配，巩固5的组成式。
三、看图分析，理解关系
巡回指导幼儿观察自己的操作图，提升理解数之间的互换关系。
四、游戏“卖汤圆”，复习5以内数的形成
1、幼儿扮售货员，教师扮顾客玩游戏。
2、扮顾客幼儿手拿数字卡，买两种合起来价格正好是手中数字的汤圆，并列出算式。
3、服务员热情待客，礼貌待人，顾客说对时，收好顾客的数字卡片，并将两样汤圆放到顾客手中。
4、及时纠正幼儿在游戏中出现的问题，帮助幼儿克服困难，保证游戏顺利进行。
篇9：《卖汤圆》优秀教案
活动目标：
1、理解歌曲的内容，初步学唱。
2、感受闽南歌谣的诙谐有趣。
3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动重难点：
活动重点：理解歌曲内容，感受闽南歌曲的诙谐幽默
活动难点：学唱歌曲
活动准备：
PPT
活动过程：
一、话题导入：
1、“宝贝们，在之前的活动中我们聊过元宵节我们都会做什么事情呢？”（搓元宵、吃汤圆、赏花灯）
2、小二哥推着推车到教室叫卖汤圆
——宝贝们，你们看看谁来了？”
3、教师请幼儿根据自己的认识用语言对小二哥卖汤圆的情境进行描述，教师做总结。
——刚刚你看到了什么？听到了什么？”
4、教师根据幼儿的听到的内容出示相应的PPT。
二、学唱歌曲：
1、教师出示PPT图谱，和幼儿一起来说一说，记一记，让幼儿对歌词有初步的记忆。
——“宝贝们，我们一起来把刚刚发生的事情和周老师一起来讲一遍。”（鼓励幼儿用完整的话来说一说）
2、教师引导幼儿根据图谱完整演唱歌曲
——“今天周老师还可以把这个好听的故事唱出来，我们一起来听一下。”幼儿跟唱。
3、感受歌曲的诙谐幽默
——“你听完了这首歌感觉怎么样啊？喜欢吗？为什么？”
4、增加歌唱难度，演唱过程中逐步删减图示：
——“大六班的小朋友可真棒，现在我要增加难度了，你们还能像刚刚唱的那样棒吗？”
三、小二叫卖汤圆，导入歌曲第二段的歌词。
——“刚刚卖汤圆的小二哥都说了什么啊？”教师对幼儿的'话进行总结。
——“你们可以把这些话唱出来吗？”
幼儿尝试把刚刚总结的话唱出来。
四、活动结束
——“小朋友们，咱们一起去把这首歌唱给小二哥听，顺便去买碗汤圆吧！”
活动延伸：
为小二哥演唱歌曲《卖汤圆》
活动反思：
卖汤圆是一首非常好听的儿童歌曲。之前幼儿对元宵节有了一定的了解，知道汤圆是元宵节的一种习俗，汤圆也代表全家团圆的意思。歌曲非常活泼欢快，幼儿在学习唱歌的过程中，感受到了元宵节吃汤圆的快乐。
篇10：《卖汤圆》优秀教案
活动目标：
1．学唱歌曲，唱准附点和十六分音符，尝试用：X、X X｜XX X｜的节奏创编说词。
2．从歌曲活泼欢快的风格中感受元宵节吃汤圆的乐趣。
3．尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。
4．感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
活动准备：
磁带及录音机
活动过程：
1．边听歌曲录音，边拍手自由入座，谈话引出。
提问：刚才听到的歌曲有什么感觉？讲了个什么故事？
元宵节吃汤圆，你吃过哪些馅的汤圆？（芝麻、豆沙、肉末）
2．学唱歌曲。
教师完整示范一遍。
提问：你听到歌曲里唱了什么？（根据幼儿回答，教师分句示范）
教师再一次完整示范。启发幼儿讨论：说说最好玩的是哪一句？
幼儿学唱2~3遍，重点学习唱准附点音符和十六分音符的乐句。
3．创编说词。
师：小二哥的汤圆是芝、麻 馅｜黑又 香｜
按照这个节奏也来编一编不同的汤圆馅吗/
将新编的歌词填入说词，完整演唱新歌1~2遍。
教学反思：
当我进行实际的教学过程时，我从孩子们身上看到了这样的现象，小朋友们对于汤圆都是有所认识的，也知道汤圆是在元宵节的时候吃的，汤圆有很多味道的馅，也知道汤圆的寓意。当我在第一遍弹唱歌曲的时候，小朋友就说出了对这首歌曲的感觉，节奏欢快。整首歌曲共分三段，而且歌词比较简单易懂，重复的语句也比较多，所以，小朋友学起来并没有太大的难度。不过我发现，在这首歌曲中，一共有两个附点号，分别在一碗汤圆和三毛钱呀两处地方。我们小朋友在唱的时候，总是会把附点给漏下，我就想让小朋友来跟唱一下，但是，在跟唱的时候还是能唱出附点号的，不过在整首歌曲演唱的时候，却又把附点给漏下了。在创编的时候，也是比较单一的语句，并没有太大的创新。所以我决定我原来的教学设计可以进行这样的调整，在重难点学习的时候，把重难点放在附点上面，可以进行拍手或者利用其他方法打节奏进行演唱，这样多试几遍，小朋友肯定就会唱了，也不会把附点给漏下了。而在平常，可以多多补充幼儿各方面的知识，久而久之，对于小朋友的创编能力肯定会有一定的提高的。后来，我在新的教学中尝试这样方案，结果小朋友的知识吸收率确实比原来的教学效果好了一点。
小百科：汤圆，是中国传统小吃的代表之一，是由糯米粉等做的球状食品。一般有馅料，煮熟带汤食用。同时也是元宵节最具有特色的食物，历史十分悠久。
篇11：元宵节包汤圆优秀作文
元宵节的晚上，我和奶奶、姐姐一起包汤圆。
奶奶先拿出几袋糯米粉，又拿来一个脸盆，在里面和起了面。奶奶和一会儿面加一点儿水，揉了好间才和好了面。然后，奶奶拿出了一碗芝麻加糖的馅就开始包了。我拿了一团面，揉成圆形，大拇指朝转，做成了一个碗状的图形，虽然有点像圣诞老人的帽子，可我不灰心，又重做了一个，这次做得比较我就往里放馅了。
我先用勺子舀了一勺芝麻馅，感到不够多又放了一点，这次够了，我就像奶奶一样用口子捏牢，不让馅流出来，等我包好第一个的时候，奶奶和姐姐已经包了好几个了，“我们先煮几个尝道看吧！”奶奶说。我和姐姐异口同声地说：“好的！好的！”。
奶奶先煮了一锅热开水，然后把汤圆一个一个放入锅中，一个个汤圆像游泳运动员一样跳入水中。锅盖，不一会儿，一个个汤圆浮在了水面上，真是可爱极了。我仔细辨认，非让奶奶把我自己包的那个舀上来，奶奶舀了几个，我迫不及待的夹了一个，津津有味地吃了起来。自己包的那个汤圆虽然样子丑但味道还是不错的。
篇12：做汤圆优秀作文500字
马上就是正月十五元宵节了，在元宵节的那一天，人们要吃汤圆，希望一家人团团圆圆，今天我和妈妈就要做汤圆。
我们先买了些做汤圆的糯米面，又买了酸酸甜甜的山楂糕，这样，材料就准备好了，下一步就是做汤圆。
我先帮妈妈切山楂糕。我把山楂糕切成一厘米宽的长条，然后再横着把条切成正方形的山楂丁，就用这些山楂丁是做汤圆的馅。妈妈又把糯米面倒在一个大盒子里，然后往碗里加若干水，最后就要滚汤圆。妈妈将山楂丁和糯米面搅合在一起，让山楂丁滚上面，再把山楂丁用水过滤，然后再滚，再滚……越滚越大，越滚越大，糯米面越来越少，越来越少，因为它们全粘在裹山楂丁的小糯米球上，像是在滚雪球，就这样，原来的山楂丁像是穿了一件又一件“白衣裳”，慢慢地就变成了一个个又大又圆的汤圆，
然后妈妈煮了汤圆。
吃着那一个个汤圆，我的心里像是吃了蜜一样，甜滋滋的，因为这是我和妈妈一起做的汤圆……
篇13：奶奶的汤圆优秀作文
过年时吃汤圆是中国传统习俗，意在家人团团圆圆。大年初一，我吵着奶奶教我做汤圆，奶奶爽快地答应了。我高兴地一蹦三尺高。
只见奶奶先用水把糯米粉和好，接着搓成长条，再揭一小段。我取了一小段，学奶奶样先把它捏成窝型，再嵌入猪油馅，然后裹起来封好猪油馅，紧接着再把它搓圆。奶奶很快地搓出了一个个汤圆。而我左搓右搓就是搓不圆。奶奶说：“汤圆在左手掌心右手顺时针用力均匀搓。”我按奶奶说的做果然搓圆了。奶奶夸我聪明，我心里乐开了花。奶奶还教我馅一定要裹好，不然熟了馅流出来就不好了。我做了一个又一个。突然来了灵感，我想做些不一样的汤圆。奶奶见了问：“你在干什么呀？”“不告诉你!”我笑嘻嘻地说。“做好了！”我喊到，爸爸跑来一看：“这是汤圆还是饺子？”“是汤圆。”原来爸爸把我做的饺子型汤圆看成了饺子。我开始包第二个汤圆，我把面团擀平了，在上面抹上馅，对折卷起来，像一朵花，奶奶直夸我手巧，我听了可高兴了。接着又做出正方形，心形的汤圆。不一会，稀奇古怪的汤圆要下锅“游泳”了，“哗”的一声，汤圆下去了。奶奶盖上锅盖煮了起来。
啊！香喷喷的汤圆出锅了。奶奶放了些桂花糖，大家争先恐后地吃了起来。爸爸说：“这汤圆既新奇又美味，真棒！”我听了心里美滋滋的，奶奶也笑了。 我也吃了一个，那股香甜的滋味也慢慢流进了心田…
篇14：奶奶的汤圆优秀作文
我是奶奶从小带大的，爸妈从小就出去工作了，所以我一直跟着爷爷奶奶。从小我的奶奶就告诉我元宵节要吃汤圆，因为吃汤圆代表着团团圆圆的意思。所以，每当到来元宵节，奶奶都会给我们做汤圆吃，奶奶做的汤圆很大，里面都有东西的，有的时候是花生，有的是芝麻，还有一些我说不出来的东西，反正味道就是很好，吃起来非常的香，我们所有的人都喜欢吃奶奶做的汤圆。
有一次元宵节，奶奶又做了我们最爱吃的汤圆，吃汤圆的时候，奶奶告诉我们，这一次她在汤圆里面放了一个很特别的东西，说如果谁吃到了那个汤圆，就会给他一个大大的奖励。所以，我们在吃的时候都特别小心注意，谁都想得到这个大大的奖励。吃着吃着，突然，我就发现，我的嘴里有点吃到什么东西的感觉，我觉得我应该是吃到了奶奶所说的东西。我拿出来一看，是一个五角的硬币。我把这个硬币交给了奶奶，然后奶奶给了我一个大大的红包。后来，我知道这是奶奶故意这么做的，她在给我盛汤圆的时候，故意把那个装有硬币的汤圆盛到了我的'碗里，奶奶是很爱很爱我的。
奶奶过世已经有几年了，每当到了元宵节，我依然很想念奶奶给我做的汤圆，希望奶奶在天堂能够生活的愉快。
篇15：做汤圆500字优秀作文
做汤圆500字优秀作文
今天早晨，妈妈从大街上的菜市场回来，看到我就大声地说：“小明，你看我给你买回来一些什么东西了?”我惊喜地看到妈妈手中提着的篮子里面放着做汤圆的作料。我高兴得拍着手说：“妈妈真好，今天我们可以吃汤圆了!”
吃中饭前，我拿来了一只小脸盆，来到水龙头下面把脸盆清洗了一遍。然后，我把妈妈从菜市场上买来的糯米粉放进了小脸盆里面。我对妈妈说：“妈妈，今天这米粉就由我来和，好吗?”“好呀!我就站在边上看!”我往脸盆里面再放了一些温水。然后，我就着温水和糯米粉和了起来。不一会儿，我就把米粉给和好了，成为一个米粉团了。妈妈看了笑着说：“小明，你的和粉技术不错呀!”我笑笑说：“全靠你在旁边，所以我才有信心，才能够这么快就和好了!”然后，妈妈拿了一小团米粉，搓成了长条，再一块块掰下。我站在边上看着。妈妈拿起一块米粉团放在手心里搓成一个长圆形。接着，她在长圆形的一头挖了一个洞，把事先剁好的`肉馅放了进去。最后，妈妈把上面的口子慢慢地捏拢，还捏出了一个小尾巴。汤圆做好了，她就把它放在桌子上面铺着的毛巾上面。然后，妈妈又做了起来。我看了一遍以后觉得自己可以做了。因此，我也像妈妈一样做了起来。虽然，我做得不太像，但是，妈妈还是说我做得不错。
汤圆全部做好了，妈妈就去煮了。不一会儿，妈妈就把煮熟的汤圆盛出来了。我立刻吃了起来。我吃着汤圆心里甜甜的，因为这里面有我的一份功劳。
篇16：冬至搓汤圆优秀作文
每当看到别人搓的汤圆又圆又好看时，我就羡慕地不得了。今天我学着搓汤圆。我先把事先和好的面拿出来，把它压得圆圆的，扁扁的。然后学着外婆的样子，放上陷儿，然后把汤圆搓圆。我试了几次，不是没用上劲儿，就是过了劲儿，总之是不得劲。结果搓出来的汤圆不是太薄就是太厚，不是歪了就是斜了。唉！瞧那“惨不忍睹”的汤圆，真伤本姑娘的“中国心”呀，我有点丧气！
外婆鼓励我说：“做什么事都得有耐心，要善始善终，不能半途而废;另外还要认真观察，仔细揣摩，掌握技巧。这样才能学成个样子，不然就一事无成。”我听外婆的话，觉得很有道理，于是又耐心搓了起来。这次外婆手把手的教我，我认真看着耐心的学着。不一会儿，我居然搓出了一个像模像样汤圆。我又试着搓了几个，嘿，一个比一个好看了。
“我学会搓汤圆了！”我高声的对妈妈说着，心里很高兴。不一会儿汤圆下锅了。等到熟了端上来的时候，我把鼻子凑到跟前一闻，哇，好香耶！
★汤圆作文
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