下面就是小编给大家带来的小学生四年级作文：夺冠，本文共12篇，希望大家喜欢，可以帮助到有需要的朋友!
篇1：小学生四年级作文：夺冠
小学生四年级作文：夺冠
她们是中国的骄傲，她们是中华民族的象征，她们是中国精神的代名词，她们就是———中国女排。
中国女排的队员个个都是好样的：不服输的“铁榔头”郎平，想成为“小郎平”的朱婷，可爱的“转球王”张常宁......一路上，中国女排披荆斩棘，百折不挠，经历了荣光与低谷，为祖国夺回一次次奥运会和世锦赛冠军，一次次燃翻每一个中国人的心房。
每一个走进影院观看《夺冠》的中国人，相信都会跟我一样热血沸腾。郎平咬牙扛起杠铃的嘶吼你听到了吗？朱婷一次次失败，却立志要为父母打球，坚持努力下去的泪水你看到了吗？中国女排奥运夺冠时，全中国人欢欣鼓舞，深夜上街敲锣打鼓庆祝的高兴劲你感受到了吗？然而，荣誉的背后是中国女排一段段震撼人心，却又朴素无比的奋斗征程。
最令我动容的是幕后英雄——八年的陪打教练和后来的中国女排主教练陈忠和，一个因为身高不够成不了男排主力的运动员。他不仅把自己的技术毫无保留地教给女排队员们，还在她们最紧张、最焦虑、最无助的'时候，给她们思想上解压，打强心针。在一次奥运会前，经历了失败和郎教练的训斥，队员们陷入了无比的失落，没有斗志，也没有方向。这时，她们最贴心的的陈教练来了。陈教练带着她们去了老一辈女排的训练场地。墙上深深浅浅的坑，满满的都是老一辈女排队员奋斗的印记，汗水和泪水似乎都在这里定格。这些新生代的女排姑娘们被深深地震撼了，她们对胜利的渴望和对自我的信心重新被点燃了！
我仿佛也看到了自己的身影：开始学二胡时的“小机器人”，现在已经让老师刮目相看了。“慕一，手腕要灵活，否则就像小机器人哦！”我还记得蒋老师给我上小课时，那鼓励的话语。当我在汇报演出时娴熟地演奏起《赛马》，带领观众驰骋在大草原时，已经不教课的蒋老师忍不住连连夸赞：“慕一真棒！什么时候拉得这么好了？”我不由得开心地扬起了嘴角，想起了自己每天放学后的刻苦练习，录制视频后的反复回看和反思。从温暖的春天到寒冷的冬天，我每天如此，从不间断。
联想到这次疫情，它对中国是一次前所未有的考验。封城、停运、宅家、不断攀升的数字，让每一个中国人揪着心；钟南山、白衣天使、方舱医院、对口支援，又让大家凝聚在一起，看到了希望和曙光。全体中国人怀着对胜利的渴望，众志成城，不怕输，不服输，在困难面前不低头。终于，我们在这场抗击疫情中书写了历史，成就了奇迹！
毛主席说过，“人是需要一点精神的”，女排精神正是激发我们中小学生成长成才的伟大精神财富。我们是祖国的花朵，是新时代的主人，是未来的建设者。我们要接过中国女排精神的接力棒，激励自己不断奋勇直前！
篇2：小学生看夺冠观后感
“仅有坚持到底，才能走到最终。”
“球能够输，人不能输!”
“中国女排没有你，没有我，仅有我们。”
最近上映的电影《夺冠》讲述了中国女排几十年来艰苦奋斗的故事。从低谷一跃成为世界第一，再由顶端直线坠落，最终又奋起直追，中国女排的每一个扣球，都扣到了我们的心弦上。这部电影除了扣人心弦的情节，更有一些情节发人深思。
首先，是对于自我。“仅有坚持到底，才能走到最终。”“球能够输，人不能输!”1979年，郎平作为国家队的替补队员，不甘心一向被教练冷落，而是一向努力训练，尝试突破自我，碰到三米三二之高的国旗。功夫不负有心人，她最终做到了，并一跃成为国家队中一名出色的队员。她从心底里热爱排球，排球是她生命的一部分!然而，多年以后，当她成为中国女排主教练时，在声势浩大的中国女排队伍中，有很多队员并没有弄明白自我打排球的目的，所以这些队员在打排球的过程中缺少恒心和毅力。她教育队员，先要认清自我的内心，要团结协作，努力拼搏，去享受体育本身。在郎导的陪伴和鼓励下，中国女排在的里约奥运会中顶住了压力，打败了东道主巴西队，并最终获得了奥运会女排冠军!这块宝贵的金牌，像一剂强心剂，振作了中国女排，振奋了全国人民!当我看到那里时，我的眼泪也忍不住流了下来。看清自我的内心，与志同道合的人一齐团结、奋斗，终会获得胜利的果实!
其次，是对于整个国家。“中国女排，没有你，没有我，仅有我们。”中国女排，不仅仅是一支实力雄厚的排球队，更是中华民族爱国精神的象征。在待遇优渥、实力更强的美国队担任教练，郎平为何在中国女排队输了比赛后毅然回国，担任中国女排主教练?因为她有一颗爱国之心。在她眼中，中国女排就是中国，热爱排球，就是热爱自我的祖国。她也在用自我的行动践行着自我的爱国情怀，以排球为媒介，将女排队伍与整个国家融为一体。正因如此，中国女排才在郎平的领导下日渐强大，一举夺下世界排球之冠。
夺内心之冠，夺排球之冠，展中国之强!中国女排的每一位队员，用自我的信心和决心，将自我融入排球，将排球融入国家。“队员强则女排强，女排强则中国强”便是她们夺冠的秘诀。作为新时代的青少年，我们不仅仅要坚强自我的内心，更要视自我为祖国未来的建设者——“少年强则国强”!
夺冠观看感悟
篇3：夺冠观后感作文
“有一种骄傲,叫中国女排，有一种精神，叫女排精神!”我们重提女排精神，那么，这种精神是什么?
这是永不言弃的精神。前行的征程永远都不会一帆风顺，实力有长有消，过程有起有伏。在高处不因胜利而沉醉;在低谷不因暗淡而迷失。30多年间，中国女排也曾跌倒，也有波折，即便在里约起初也是一路低开。然而，也正因此，“女排精神”才更显出其可贵。因为，只有永不言弃的人，才有资格说：“不以成败论英雄”;只有永不言弃的民族，才可以真正在风雨中屹立不倒。
这是团结一心的精神。集体项目，“团结”是制胜的核心要义。“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢。”中国精神中，积淀着集体主义的传统;女排的战绩，也包含着集体的力量，恰如主帅郎平所说，“我们有上亿球迷在远方观战，我们不孤单”。
女排精神所蕴含的意义已经远远超越了体育的范畴，被视为融入各项事业中的宝贵的精神财富，已经深深扎根在中国人的心中，化作浓浓的解不开的情结，显示了强大的生命力和感召力，它将永远激励着中国人民。
面对每天琐碎的工作，有时会感到枯燥乏味，身心疲惫,会因为铺天盖地的单据而想逃避,甚至在厌倦期产生时想要放弃。《夺冠》这部电影告诉我们应该不言辛苦，踏实肯干，铭记初心，牢记使命，用女排执着、团结的精神激励自己，扎扎实实，一步一个脚印把繁琐、枯燥的工作内容做对，做好，要有踏石留痕，抓铁留印的工作态度，保质保量的交付自己的业绩成果，不负所托，不辱使命。
篇4：女排夺冠作文
今天上午，中国女排在对阵塞尔维亚队决赛中以3:1获胜，重现“铁榔头”和“天安门城墙”的风采，将奥运冠军的奖杯重新揽入怀中。中国女排从小组出线到四分之一赛再到半决赛，一路过关夺隘，打得十分艰苦，终于跻身决赛，夺得冠军。对手虽强悍，但中国女排的霸气不减当年，气势如虹压倒对方。
中国女排为两代人留下不可磨灭的记忆。几十年来，中国女排走过风雨征程，有怀抱大满贯的狂欢，也有败走亚运会的懊丧。此间，升腾和陨落轮回，山峰和峡谷共存，荣耀和屈辱同在，赞美和吐槽并行，鲜花和荆棘互映，风光和冷落相伴。
难忘35年前11月16日的那个傍晚，中国队与东道主日本队对垒的第三届女排世界杯决赛叩击全中国人民的心，男女老少屏住呼吸守候在收音机和黑白电视机前，空气都似乎已经凝固。中国姑娘顶住主场球迷疯狂喧嚣声的干扰，奋力拼搏，终以3比2艰难获胜，世界冠军的奖杯第一次投入中国女排的怀抱。
中华大地沸腾了，山呼海啸般狂欢。当晚天安门广场彻夜灯火辉煌，激情燃烧的市民们振臂高呼“中国万岁!女排万岁!”第二天，《人X日报》头版发表评论员文章《学习女排，振兴中华――中国赢了》，“用中国女排的这种精神去搞现代化建设，何愁现代化不能实现?”滚烫的语言代表了中华民族的心声。
旋即，中国女排成了各行各业的偶像。此时，适逢中国改革开放初期，中国女排彪炳史册的战功无疑是凝聚中国力量、振兴中华的精神支柱。
岁月沧桑，历史积淀。中国女排与中国女乒一样，一“大”一“小”，在国际体坛上旋转、闪烁、发光，一个是舍我其谁的王者之气，一个是不畏强敌的亮剑精神，同样让中国人为之骄傲。
在奥运赛场沉寂了的女排精神复活了，又见女排精神，王者归来，不仅为中国奥运军团注入一剂“强心针”，还将鼓舞亿万国人以洪荒之力砥砺前行，去追寻中国梦。
我们的女排队员在“铁榔头”的领导下，以“团结奋斗、顽强拼搏、勇攀高峰”的精神登顶世界体育高峰，成就了中国女排的辉煌。
广大球迷力挺女排姑娘们，“我们不奢望一定拿到冠军，但会期望感动国人的‘女排精神’能够持续闪耀里约、绽放光彩。”
这种精神早已超越竞技体育的时空界限，成为一种意念一直渗透进各行各业。今天的中国，已不需用奥运金牌向世界宣示什么，中国力量经年累月的积累已为世界所认知，但拼搏奋斗提炼出的“精气神”，却是当下中国社会需要绵延的。这几天，中国女排燃爆舆论场，引发了一场“全民力挺女排”的狂欢，这是中国社会的主旋律。在实现全面小康的道路上，中国人民也需要用女排精神克难攻坚，为中国梦再铺一段五彩路。
冠军只有一个。但勇冠三军的精神属于每一个球队、每一个人。中国女排夺得奥运金牌，可喜可贺，她们的拼搏精神更可圈可点，中国女排凝聚了中国力量，这才是中国女排赢得这场决赛的真正意义。
篇5：女排夺冠作文
9月5日晚上，日本名古屋综合排球馆，女排世界杯赛最后一轮在这里激战正酣，只要战胜东道主日本女排，中国女排就能获得本届世界杯赛的冠军，第一局中国女排25：17轻松拿下，第二局日本女排25：22扳回一局，在决定比赛走势的第三局中，中国姑娘们顶住了对手的疯狂反扑，以25：21将比分再度超出，在第四局的后半段，中国女排以25：22拿下赛点，随着主攻朱婷的一记重扣得分，中国女排以25：22拿下第四局，以3：1击败东道主日本女排，从而以十一战十胜一负的成绩获得本届女排世界杯赛的冠军，并在第一时间拿到明年巴西里约奥运会的入场券，这是时隔十一年之后（雅典奥运会中国女排获得金牌），中国女排再次登上世界冠军的宝座，也是中国女排获得的第八个世界冠军。
比赛结束之后，女排全体队员聚集在场地中央，拥抱在一起，用夺眶而出的泪水和大声的喊叫宣泄着内心的压抑和喜悦，主教练郎平也成为当今世界排坛唯一一位以主力队员和主教练双重身份都夺得世界冠军的第一人。在接受央视记者崔佳采访时，当提到这一年一路走来的艰辛和本届世界杯十一场比赛的回顾，这位当队员时有“铁榔头”之称的女强人情不自禁地流下了眼泪，并一度哽咽，电视机前的我的眼角也闪现出点点的泪光。
是啊！在参加本届世界杯赛之前，中国女排遇到了太多的坎坷，先是替补接应杨方旭在世界女排大奖赛日本站比赛时意外受伤，无缘国家队后面的比赛；接着在出征女排世界杯之前，中国女排的主力主攻、队长惠若琪又因为心脏不适而无缘世界杯，主教练郎平不得不临阵换将，将年仅20岁的小将张常宁顶替队长的场上位置，队长的临时退出对郎平的心理打击可谓巨大，独自一个人站在角落里默默地流泪，她第一次拒绝了央视体育记者的采访；接着在与韩国队的比赛中，中国队的绝对主力、主攻朱婷又在扣球下落时不小心踩到了对方伸过来的脚，崴脚的她又不得不缺席了后面的几场比赛，好在伤势不太严重，朱婷又接着参加了后面几场对阵多米尼加、俄罗斯和日本的关键比赛，并获得了本届世界杯的最有价值球员。
中国女排的水平之所以短期之内迅速提升，和主教练郎平是分不开的。4月，郎平刚刚担任女排主教练时，中国女排的成绩处于低谷，伦敦奥运会四分之一决赛0：3被日本横扫，无缘四强，亚锦赛也不敌泰国，丢掉了亚洲冠军的宝座。随着一批老队员的退役，年轻的队员跟不上来，有点“青黄不接”，这时候郎平审时度势，从国外引入了“大国家队”的理念，将一批年轻队员招入队中，跟随着主力队员参加国际比赛，并和主力进行轮换。主力和替补的界限渐渐模糊，替补队员的水平也在比赛中得到了锻炼，队伍的板凳厚度也在逐渐增加。而且，郎平把每一个队员都当做自己的女儿看待，从训练到比赛，从饮食到生活，无微不至地进行关怀，渐渐地用自身的个人魅力和温情关怀，将全体队员的心捏合在了一起，队伍的凝聚力逐渐增强，战斗力也逐渐提升，取得好成绩也是水到渠成、意料之中。
赛后颁奖时，女排姑娘们把因伤未能参加世界杯的惠若琪、杨方旭和徐云丽的球衣拿在胸前，让她们和自己一起享受世界冠军的荣光，这沉甸甸的世界杯冠军奖杯也有她们的一份功劳，由此可见，中国女排这支冠军之师有多么的众志成城，团结如钢。
“一个好教练带出一支好队伍”，同样，一个好校长也能够带出一所好学校，在我们的基础教育界和学校管理中，更需要像郎平一样有胆识、有魄力、有温情、有魅力的人，用自己的学术魅力将全校师生紧紧地团结在自己身边，用自身的人格魅力在温暖全体师生的心灵，我们的.学校何愁办不好，我们的教育何愁无活力……
篇6：女排夺冠作文
奥运会的奖牌榜，相信是每次奥运会时人们关注的热点。“得了几块金牌”“我们排第几”，这些是过去我们最关注的事情。但在今年的里约奥运会上，我们似乎看到了和以往不一样的情形。国人对于运动员的体育精神的关注开始超越对金牌的关注。
《奥林匹克章》中说道，“每一个人都应享有从事体育运动的可能性，而不受任何形式的歧视，并体现相互理解、友谊、团结和公平竞争的奥林匹克精神”。奥林匹克精神决定了，奥运不应该拘泥于奖牌的数量上。作为大国，我国需要这种风范，也到了实现自我超越的时候。这也就意味着，我国的体育机制，以及公众的体育理念，都需要面临着巨大的转型。而这个转型，预示着中国将从体育大国迈入体育强国。而体育强国，自然该有一个体育强国健康的奥运理念，那就是奥运只是为了享受竞技的快乐。
真正的奥运精神是参与、团结、公平竞争。金牌不过是为了鼓励人们不断超越自我、突破极限。而“奥运首金”更是包含了太多的偶然因素，比如中国人多次夺得奥运首金，往往是得益于奥运会将射击、游泳等排在奥运比赛的首日，而这些项目恰恰是中国的强项。以辩证的思维来看，如果将中国的弱势项目排在奥运比赛前列，“奥运首金”则对我国来说，就是不存在的说法了。
过度重视金牌的时代已经过去了，对于国人来说，奥运是时候恢复它的本来面目――简单享受竞技带来的快乐，用自信、成熟的心态来笑看体育风云的变幻。
篇7： 夺冠之路作文
夺冠之路作文
梦想有很多。
有些人的梦想是当飞行员，飞上天空去拥抱蓝天；有些人的梦想是当老师，让自己的学生浸在知识的海洋中；更有些人的梦想是想当一名医生，用自己的医术去将人们从病魔手中夺回……而我的梦想是争当征文比赛的冠军。
我还 清清楚楚地记得，听到自己是那六名可参赛的选手之一时，我好像把一年中所有喜悦的心情全集中在了那几个小时，那天我压根不是走回家的，而是背着五六千克的书包跳着回去的，就算有些路人用异样的眼光看我，我也毫不在意。
可是到了家，我便笑不出来了。这是一篇800字的征文，既要写得好，又要写得长，对于五年级的'我来说这就是挑战不――可――能！一到家，我便查起一切和我的征文有关的资料来。其中，有一个网页我一打开，后面竟有几百页的相关内容，叠起来可有一个遥控器的厚度！但为了把征文写好我屏息凝神，再次将自己浸泡在大片大片的资料之中。
寸若岁，在晚上八点多的时候资料总算准备好了。可还 没写呢！人家睡都睡着了，“算了，坚持一下吧。”我自言自语道。接下去的时间里，我改了一次又一次，贴了一次又一次，可才写了三分之一，已经九点都过了，我“快马加鞭”，手像被电击似的，一刻不停地写字，笔帽在笔的顶端飞速地转动，它和直升飞机的螺旋桨似的根本看不清它是转向。要是有人站上去，肯定秒秒钟被甩飞。又过了半个多小时，我的手腕又酸又疼，手臂已经完全罢工－－麻木了，动都动不了；眼皮子也有气无力，一直在向我反抗，动不动就要垂下来。好在我知道今天要写到很晚，所以事先把毛巾打湿放在桌边，哪个器官敢反抗，我就直接把头埋在冰凉的毛巾里，好让自己清醒一下。
过了好一会，“终于写完了！我终于写完了！”我从内心深处发出呐喊。我是那样激动，有一种想告诉全宇宙的冲动：“我写完征文了。”可是快乐的时光总是短暂的，刚发泄完心中的喜悦，便发现我还 要再把它抄到作文纸上，我的心一下子从巅峰跌倒到了谷底，我完全崩溃了！可有没别的没办法，只好继续抄……终于，在将近半夜十二点的时候完工了。
几天后比赛结束了，结果是――我没有名次，更没有夺冠。
现在再想一想，我虽然最后没有夺冠，但我超越了自己。人生很长，不必太在意一时的得失，只要自己努力过，拼搏过……
篇8：夺冠小学作文
“加油，加油！”运动场上，呐喊声、助威声此起彼伏，五年段男子60米比赛开始了。每个同学的`心情都是紧张的、兴奋的。我也不例外：叶伟杰能不能夺冠？李海焘能不能取得好名次？想到这些我的手心直冒汗。
运动员们像一匹匹脱疆的野马向终点奔去。看着他们飞奔的身影，我的心不由紧缩起来，快到终点了，看，跑在前面的居然是李海焘，他离终点只有10米、5米、1米了……，只要再跨出一步，他就越过终点线，夺得冠军了。这是我意想不到，这简直就是个奇迹！同学们的嘴成了“O”字形，大家眼睛睁得大大的，连“加油”都忘了喊。这貌不出众、才不惊人的小男孩竟要成为60米比赛的冠军！洪老师的眼里流露出兴奋和喜悦。别班的同学更是议论纷纷，有的说：“他是哪班的，叫什么名字！”我大声呼喊：“我们班的李海焘—李海焘我的话语里流露出激动、骄傲，禁不住张开双臂去迎接李海焘。
李海焘的脚跨过终点线，就在那一刹那、就在那一瞬间李海焘成为了60米的冠军。我们班的同学高兴得一蹦三尺高，围着李海焘，蹦啊、跳啊，比自己得了冠军更自豪、更骄傲！
奋斗是万物之父，只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。只有奋斗，才能迈向成功，只要朝着一个方向努力，一切都会变得得心应用。
篇9：夺冠小学作文
星期三，学校举行了田径运动会，我们班的同学都非常积极的参加。
我们班最最最引人注目的就是周永成这位“伤残人士”，想知原因如何发展的，听我给你慢慢道来。
枪声响起了，我的好朋友周永成狂奔出去，刚跑完一圈，不知是鞋子滑还是太紧张，周永成居然摔了个四脚朝天。不过，他在好像被针刺的痛苦中，重新站了起来，又狂奔出去。
观众们有的兴奋得不得了，有的正在玩游戏，有的睁大眼睛，注视着参赛选手，兴奋得发抖了，真是“瑟瑟发抖，死活不动”呀！
“冲呀！为我们班争光！”喊声“惊天动地”。最后，周永成只拿到第六名。
不过，他那永不放弃的精神值得我们学习，希望你的伤口会早日恢复。
篇10：电影《夺冠》小学生个人观后感500字
近日，我和李同学，一起观看了电影《夺冠》，其中的三个时段令我记忆犹新。
1981年大阪世界杯决赛，中国女排对阵日本女排，在此之前，中国女排曾与江苏男排进行过一次模拟战，以一分之差险胜。这是主教练第一次以郎平做主力，也是中国排球历史上第一次完胜日本，同时是中国女排五连冠的开端。
北京奥运会，中国女排对阵美国女排，中国主教练陈忠和与新一代中国女排蓄势待发，但仍以一分之差落后于美国队。然而，人们当时反感的不是中国队的陈忠和，而是美方主教练——中国人郎平。
杯子为什么能装水?
因为他是空的。
在20北京奥运会之后，郎平毅然退出美国女排，改任中国女排主教练，并提出新型中国女排的改革计划。经历过全面改革女排计划与多次失败记录后，中国女排开始走向一个新的时代。100人的队伍浓缩成为一个16人的篮球队，在全力对战东道主——世界排名第一的巴西队，并以18：1完胜巴西队，获得奥运会金牌。
在此次的比赛中，中国女排靠郎平运筹帷幄，决胜了不败神话巴西队。
前后三代女排人的不懈努力，造就了中国女排的神话，而郎平以自己坚韧不拔的意志，顽强不屈的体魄，无愧“铁榔头”的称号，引领中国女排走向成功，铸就女排精神，实为一位民族英雄。
《夺冠》这部电影，引领我重温这段激情洋溢的女排发展史，着实令人振奋。
篇11：小学生作文关于四年级
一双红宝石似的眼睛，一对长长的耳朵，一身灰白相间柔软的毛，再加上一团小毛球似的尾巴，就构成了……聪明的你已经猜到了吧!那就是活蹦乱跳的小兔子!我为它取名“鼠标”，因为它身上真有一个灰色的“鼠标”图案。
它呀，最喜欢吃萝卜了，一天能吃一根萝卜。每次想吃萝卜的时候就在我面前转来转去，让我看着它，之后，一下子跑了起来。我还以为它出了什么事，就一直跟着它。只见它径直跑到了菜地里，站在萝卜地的旁边。我这才知道了，它原来是想吃萝卜呀!我就拔了一根大萝卜，把萝卜切成细条条儿给“鼠标”吃，只见“鼠标”露出它那两颗雪白的大门牙，喀磁喀磁享用起它的美食了。
“鼠标”它特别会撒娇，有事没事总在后面追着我，像尾巴一样，我好几次想甩开它却都不能如意。有时它想__和我睡觉，就用它的毛毛蹭蹭我的脚，见我不理它，它就一跃，蹦到床上来。我把它抱了下去，它又一跃，又上来了，我把它又抱了下去。这次它不撒娇，软的不行来硬的了，它一下子翻了脸，真是翻脸比翻书还快，上一秒还可怜巴巴的，下一秒就生气了，它躲在角落，缩成一团，好像在说：“不让我__睡觉，我就一直都不理你了!”没办法了，我只好把它抱__，它对我软磨硬泡，可真是有办法呀!天啊!以后我不是每天要和这只狡猾的小兔子睡呀!
给兔子洗澡可是一件苦差事。给它洗澡时，我得先在盆中装满水，再把它抱起来，放在水中，不料它一进水里就瞎扑腾，它把水溅得满天飞，像下起了倾盆大雨，我冒着“大雨”，好不容易才把它的身体洗干净，不过我也得洗澡了。
瞧，我家的“鼠标”可爱吧!
篇12：小学生四年级作文
神奇的教室里，四面的墙体包括屋顶都可以是投影的屏幕，讲课时老师只要说一句关于课文内容，屏幕就会出现与内容相对应的文稿，完全声控，而且显示效果非常逼真，而且完全能排除窗户和光线对显示效果的干扰和限制。当老师要写板书时，只要老师按住手中的控制按钮，说出要板书的内容，屏幕上就逐行显示对应的内容，这解决了老师的板书时间的问题，大大提高了教学效率。不仅老师的教具变了，学生的学习方法也变简单了，学生们配备了“万能手套”和“超级眼镜”。眼镜戴上去可以感受到数学几何图形的三维立体效果，可以看到立体画面，手套可以操作任何你想看的内容，拉近，放大，都可以自由操作。手套配合眼镜还可以在三维空间里解题以及进行三维美术画的创作。课桌也是多功能的，它可以吸走地面上的垃圾，也可以让课桌帮你做课前准备，有写字姿势提醒，注意力不集中提醒，用眼健康提醒等等，非常智能和方便。
虽然现在我们还没有这种教室，但我相信随着科技的.进步，不远的将来，这种智能教室一定会走进我们的校园！
★夺冠影评
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