以下是小编帮大家整理的小鸟和狐狸作文，本文共26篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。
篇1：小鸟和狐狸作文
小鸟和狐狸作文
在一个美丽的大森林里，生活着许多可爱的动物，有老虎、狐狸、小狗、小猫以及可爱的小鸟…… 春天到了，阳光明媚，树木吐出了嫩绿的叶子，小溪开始在欢快地歌唱。这一天，小鸟从睡梦中醒来，伸伸懒腰对妈妈说：“妈妈，我想出去活动活动。”妈妈说：“好吧，不过要小心，千万别像你爷爷和你爸爸那样那么傻，老让狐狸给骗了。”小鸟点点头说：“知道了。” 小鸟高兴地走出门，当他路过小狐狸家时，无意中听到小狐狸和她妈妈的.对话。只听小狐狸说：“妈妈，上次那只该死的小鸟把我啄了几下，今天我想去捉弄捉弄他。”小鸟听了小狐狸的话，马上跑回家把这件事情告诉了妈妈。鸟妈妈说：“你上次啄小狐狸是因为他欺负小白兔一家，他怎么还不改过来呢？”于是，小鸟和妈妈决定教训小狐狸一下。小鸟和妈妈马上跑到村子的大树下，那儿是森林里的小动物们的游乐场。鸟妈妈先在树下挖了一个陷阱，然后让小鸟在陷阱上铺上草。做好了陷阱，鸟妈妈又在草上放了一块新鲜的奶酪。
一会儿，小狐狸出门了。她来到村子的大树下，看见草上有一块新鲜的奶酪，飞快地跑过去。只听一声“咚”的一声，小狐狸掉进陷阱里了。小鸟飞过来，高兴地说：“小狐狸，你还想不想捉弄我？”小狐狸可怜巴巴地对小鸟说：“小鸟妹妹，快救我上去吧，上次是我不对，因为我欺负了小白兔。今天我想捉弄你，我知道错了，我不应该这样想，更不应该这样做，请你原谅我吧。”小鸟看了小狐狸一眼，轻蔑地说道：“单凭你的一张伶牙俐利齿就证明你改过来了吗？”小鸟接着说，“今天我要把伙伴们都叫来作证，如果你和妈妈再欺负其他小动物，我们不会再放过你。”于是，小鸟去召集伙伴们去了。一会儿，松鼠、小狗、小猫等小动物都到齐了。在众人面前，小狐狸和狐狸妈妈保证今后不会再欺负其他小动物。大伙儿见小狐狸的态度很诚恳，就把小狐狸救出了陷阱。
从此以后，小狐狸一家再也不敢再干坏事了。小动物们在美丽的大森林里，世世代代快乐地生活着……
篇2：狐狸和小鸟作文
狐狸和小鸟作文
从前，有一只狐狸，他已经三天三夜没有吃饭了！他走着走着，突然，看到了一棵结满了葡萄的葡萄藤，看得他两眼发直，直流口水。狐狸伸手去够，够不着。用树枝去够，也够不着。他一边跳一边举着树枝，还是够不着，狐狸累得满头大汗！
这时，一只小鸟飞来了。小鸟关切地问：“狐狸，狐狸！我可以把树上的葡萄啄下来，可是，你要答应我的一个要求。”狐狸眨眨眼，问：“什么要求？”小鸟说：“我要你把葡萄捣成葡萄汁给我！”狐狸点点头，答应了小鸟的要求。小鸟卖力地一口一口啄下了一大串葡萄，狐狸头也不抬，一口气吃完了葡萄，一溜烟地跑走了。
小鸟生气地把事情的.经过一五一十地告诉了种葡萄的人。种葡萄的老爷爷把狡猾的狐狸抓了起来，狠狠地教训了一顿。
读了这个故事，我觉得“人无信不立”，不诚实守信的狐狸会形单影只，以后再也交不到朋友了！
篇3：狐狸和小鸟作文
从前，有一只狐狸，它每年都在想：“要是每天都能吃一只小鸟，那该多好呀!‘‘
有一天早上，狐狸在专心的看着一只小鸟，这只小鸟正在吃早餐.狐狸心想：“这可是个大好机会.‘‘于是就跟它的妈妈说：“我要吃掉这只小鸟.‘‘
狐狸把一只小虫放到它面前，小鸟刚才其实都听见了狐狸和它妈妈的对话，所以根本没有理这只小虫子.
这只狐狸并没有放弃.小鸟飞出去的时侯，狐狸一把抓住小鸟，放在嘴边，一口就把这只小鸟吞灭了.
就在这时，狐狸发现了另一只小鸟，这一只小鸟没那么荒唐，只见它急忙飞扑
过去，啄了它的眼睛，狐狸的眼睛痛得不得了，不小心掉进了小鸟事先做好的陷阱，
这只小鸟急忙打了电话给黑猫警长.过了一会，狐狸爬上来了，就在这时，黑猫警长骑着摩托车赶来了，把狐狸打入了大牢.
后来，狐狸知道自己错了，就什么也不吃，最后把自己饿死了.
篇4：狐狸和小鸟作文
有一天，一只红色的小鸟叼着一串果子，从一只狡猾奸诈的狐狸身边飞过。狐狸见了赶忙打招呼：“亲爱的小鸟，你好。”
小鸟听过狐狸和乌鸦的故事，心想：我才不上你这只阴险的狐狸的当呢！狐狸又说：“亲爱的小鸟，你的羽毛太漂亮了，可不可以让我欣赏一下呢？”小鸟还是没说话。狡猾的狐狸又说：“亲爱的小鸟，你可太聪明了！我本想吃你嘴里的那串果子，可我想尽办法都吃不到。你真是全世界最聪明的小鸟！”小鸟还是不做声。狐狸眼珠一转，又对小鸟说：“你这个全世界最傻的笨蛋！”小鸟一听马上说：“你才……”话还没说完，小鸟嘴里的那串果子就掉进了狡猾的狐狸的嘴里去了。
篇5：小鸟和狐狸童话作文
一天，一只小鸟在枝头唱歌，突然它看见一只狐狸正想把小鸟的巢拿走，于是小鸟对狐狸说：“你把我的巢拿走干什么？别拿这几只小小鸟。”狐狸眼睛一转说：“我想看看这些小小鸟，把你的巢扩大，你看它们拥挤的多难受啊。”小鸟说：“也对，你把它们放上去，我自己扩大。”狐狸听这话一瞬间就远远的`跑走了。
狐狸回到家，心想下午再去，现在先来烧汤，下午就可以吃一顿美餐了。
下午到了，狐狸走到树前，看看小鸟不在，就把鸟巢拿了下来，心里在想小鸟真笨，多亏你把鸟巢扩大，一伸手就可以拿到，要不然还要浪费我的时间呢！狐狸拿着鸟巢，唱着歌儿回家了。
没多久小鸟回来了，一看自己的家没了，小小鸟不见了，它想肯定是狐狸干的坏事，于是它马上找到狐狸家，一看狐狸正在高兴的一边吃着小小鸟，一边喝着自己的汤。小鸟使出浑身的劲向狐狸的眼睛啄去，狐狸痛的连忙逃跑了。小鸟伤心把剩下的小小鸟带回家，责怪自己不留心。
一个人一定要留心观察，不要轻易相信别人的话。
篇6：《狐狸和小鸟》大班说课稿
设计意图：
大家好，我这次的活动是大班音乐活动《狐狸和小鸟》，其实他也可以说是一次音乐欣赏活动，因为整个活动过程都是引导幼儿在倾听的基础上进行的游戏，那我为什么要选择这个题材呢？主要是考虑到本班的幼儿音乐学习的水平。首先这首《狐狸和小鸟》运用了4中乐器（鼓，笛子，口哨，钢琴）演奏。这样可以加强幼儿对乐器音色的认识和辨别：其次，考虑到我班幼儿欣赏的能力较差，而这首曲子轻松活泼，节奏鲜明，每个乐句特点突出，句语句之间变化丰富，能够吸引幼儿，便于幼儿理解音乐内容。因此活动理念是运用形象生动的音乐图谱，通过师幼互动，贯穿游戏情境，一鼓励赏识的方法调动幼儿的积极性主动性和创造性。使幼儿愉快的投入到整个活动中。
说目标
幼儿学习音乐的目的是培养他们的审美感受，体验音乐带来的快乐。正如《纲要》所说，应支持幼儿富有个性和创造性的表达。因此我定目标为：
1、通过倾听，引导幼儿感受乐曲活泼欢快的情绪和情节变化
2、大胆表现和创编乐曲中的游戏情境，培养幼儿对欣赏音乐和变现音乐的兴趣。
那么我考虑到我设计的音乐情节比较简单，而幼儿平常较少接触乐器，因此我确定活动的重点是：在倾听中大胆变现和创编乐曲中的游戏情节：难点是：能根据音乐中乐器音色的变化莱猜想角色的出场和情节的发展。
说教法
当代教育论认为教育过程就是师生交往积极互动，共同发展的过程，师幼河东是本活动教学法的最大特点。一方面，幼儿是音乐活动的学习者和创作者，幼儿带这对音乐的热爱和对音乐教育活动的期盼，知道积极的参与到活动中去，大胆的变现自己对音乐的理解与体验并主动与老师沟通，活动教师的支持帮助和鼓励。另一方面，教师是幼儿学习的引导者，支持者与触进者，也是幼儿音乐表现和艺术创造活动的发现者吗，欣赏着，学习者。教师带着欣喜，期望自觉不自觉地暗含的期望传递给幼儿，从而有效的激发幼儿音乐学习和探索的当即，从中体验学习和表达带来的快乐，在师幼互动的基础上我运用了欣赏，图谱教学，游戏等教学方法：
1、欣赏法：是音乐活动中不可少的方法，在活动中我先引导幼儿完整欣赏，其目的的是保持乐曲的完整性，让幼儿完整感受乐曲活泼欢快的特点，为活动的开展做情感铺垫。而奋斗心上是为了突出乐曲音色变化与节奏特点，引导幼儿辨别音色更好的感受乐曲情节的发展，有效的突破重点
教学环节
1、以去森林为引题，让幼儿初步感受旋律
主要让幼儿感受旋律活动欢快的特点及其中所包含的乐器
2、在倾听中理解与表现音乐中的故事情节
这个环节是本活动的重难点，才用编倾听边游戏形式，通过图谱，分句欣赏，引导幼儿听听乐句音色，旋律的变化，让他们猜想角色的出场顺序和情节的发展，创编游戏情境，体验游戏，表演带来的快乐。
3、迁移游戏经验
结合音乐和“小熊和小猴”的角色特点，引导幼儿想想情节发展，并进行游戏表演
感悟与反思
本次活动给我带来最大的悦就是小朋友们狠快乐，在活动中很投入
篇7：小鸟和狐狸的故事教案
小鸟和狐狸的故事教案_幼儿园说课评课
说目标
幼儿学习音乐的目的使培养他们的审美感受，体验音乐带来的快乐。正如《纲要》所说，应支持幼儿富有个性和创造性的表达。因此我定目标为：
1、通过倾听，引导幼儿感受乐曲活泼欢快的情绪和乐曲的情节变化。
2、大胆表现和创编乐曲中的游戏情境，培养幼儿对欣赏音乐和表现音乐的兴趣。
那么我考虑到我设计的音乐情节较简单，而幼儿平常较少接触乐器，因此我定活动的重点是：在倾听中大胆表现和创编乐曲中的游戏情节；难点是：能根据音乐中乐器音色的变化来猜想角色的出场和情节的发展。
说教法
当代教育论认为教育过程就是师生交往积极互动，共同发展的过程。师幼互动师本活动教学发的最大特点。一方面，幼儿师音乐活动的学习者和创作者，幼儿带着对音乐的热爱和对音乐教育活动的期盼，指导积极地参与到活动中，大胆地表现自己对音乐的理解与体验并主动与老师沟通，活动教师的支持、帮助和鼓励。另一方面，教师师幼儿学习的引导者、支持者与促进者，也是幼儿音乐表现和艺术创造活动的发现者、欣赏者、学习者。教师带着信息、期望自觉不自觉地巴暗含的期望传递给幼儿，从而有效地激发幼儿音乐学习和探索的当即，从中体验学习和表达带来的快乐。
在师幼互动的基础上我运用了欣赏、图谱教学、游戏等教学方法：
1、欣赏法：师音乐活动必不可少的'方法，在活动中我先引导幼儿完整欣赏，其目的是保持乐曲的完整性，让幼儿完整感受乐曲活泼欢快的特点，为活动的开展做情感铺垫。而奋斗欣赏是为了突出乐句音色变化与节奏特点，引导幼儿辨别音色更好地感受乐曲情节的发展，有效地突破重难点。
2、图谱教学法：是从幼儿认识食物的特点出发。在幼儿园音乐教育重贯彻直观性原则非常重要，而图谱教学法具有明显的具体形象性，它一形象生动的图案直接刺激幼儿的视听器官。在活动重我通过乐器图片、狐狸小鸟图片加上老师的语气、神态、体态的变化进一步引导孩子们进行体验和感受。
3、游戏法：游戏给幼儿的感受带来无限的乐趣。本活动重，我设置的音乐情境本身就是“狐狸和小鸟”在森林里做游戏主要一个过程。其中我引导幼儿猜想两只动物会做什么游戏，游戏结束后会干什么，并结合音乐用身体动作来表现，巴活动推向高潮。
说学法
物理学家爱因斯坦说：想象力比知识更重要。而对想象力的启迪，欣赏活动有着不可忽视的作用。在活动中，我充分运用听一听、说一说、看一看、想一想、身体体态的表现等手段循序渐进地引导孩子们区感受、体验音乐的情境，用自己的方式表达快乐的游戏，这正是体现了《纲要》所说的让幼儿大胆得运用各种方式表达自己的情感、理解和想象。
篇8：《小鸟和狐狸的故事》说课稿
《小鸟和狐狸的故事》说课稿
撰写说课稿不必拘泥于固定、呆板的模式。另外，在语言表述上，既要把问题论述清楚，又切忌过长，避免陈词滥调，泛泛而谈，力求言简意赅，文词准确，语言针对性强。下面小编以幼儿园音乐《小鸟和狐狸的故事》说课稿为例，为大家介绍说课稿的写法。
各位评委老师：
我今天要说的内容是幼儿园音乐《小鸟和狐狸的故事》。
说目标
幼儿学习音乐的目的使培养他们的审美感受,体验音乐带来的快乐。正如《纲要》所说,应支持幼儿富有个性和创造性的表达。因此我定目标为:
1、通过倾听,引导幼儿感受乐曲活泼欢快的情绪和乐曲的情节变化。
2、大胆表现和创编乐曲中的游戏情境,培养幼儿对欣赏音乐和表现音乐的兴趣。
那么我考虑到我设计的音乐情节较简单,而幼儿平常较少接触乐器,因此我定活动的重点是:在倾听中大胆表现和创编乐曲中的游戏情节;难点是:能根据音乐中乐器音色的变化来猜想角色的出场和情节的发展。
说教法
当代教育论认为教育过程就是师生交往积极互动,共同发展的`过程。师幼互动师本活动教学发的最大特点。一方面,幼儿师音乐活动的学习者和创作者,幼儿带着对音乐的热爱和对音乐教育活动的期盼,指导积极地参与到活动中,大胆地表现自己对音乐的理解与体验并主动与老师沟通,活动教师的支持、帮助和鼓励。另一方面,教师师幼儿学习的引导者、支持者与促进者,也是幼儿音乐表现和艺术创造活动的发现者、欣赏者、学习者。教师带着信息、期望自觉不自觉地巴暗含的期望传递给幼儿,从而有效地激发幼儿音乐学习和探索的当即,从中体验学习和表达带来的快乐。
在师幼互动的基础上我运用了欣赏、图谱教学、游戏等教学方法:
1、欣赏法:师音乐活动必不可少的方法,在活动中我先引导幼儿完整欣赏,其目的是保持乐曲的完整性,让幼儿完整感受乐曲活泼欢快的特点,为活动的开展做情感铺垫。而奋斗欣赏是为了突出乐句音色变化与节奏特点,引导幼儿辨别音色更好地感受乐曲情节的发展,有效地突破重难点。
篇9：狐狸作文
同学们是不是经常为作文的写作而烦恼呢?只有不断的练习和阅读才能提高自己的写作水平哦!精品学习网为大家提供了一年级的600字作文：狐狸，希望同学们认真阅读，有所收获，
自从小狐狸一家到森林后，它们一直过着
有一天，小狐狸叫来了他的朋友——梅花鹿，说：“你可能不相信，我有一个人类朋友，他叫正太郎，是我的一个好朋友，如果不是他，我就一辈子呆在牧场里出不来了”“哦，我也想和正太郎做朋友，可我害怕人类，因为它们总是猎杀我们。”“没关系，正太郎是好人。”
说着说着，小狐狸想到了正太郎用手柔和的抚摸自己的皮毛，自己用舌头舔正太郎的手的时候，他飞快的跑到母亲面前，说：“妈妈，我可以去看看正太郎吗?我想他了，
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篇14：狐狸作文
第二天一早，小狐狸又来到了小灰猫的楼下叫他一起去上学，并大声喊：“记住洗完脸再下来。”
在学校里，小狐狸遇见了小鸟和小花狗，他主动过去跟他们说：“对不起。”又说：“我们大家都是好朋友，在也不要吵架了。”
从此以后，小狐狸再也不打“小报告”了，他和小鸟、小花狗和小灰猫又一起玩了。
篇15：狐狸作文
有一天的中午，兔妈妈在炒菜。兔妈妈在炒菜的时候听见小白兔叫着说肚子好痛。兔妈妈对小白兔说‘妈妈出去买药，别人来了不能开门，等妈妈回来’等兔妈妈走了，狐狸来到了小白兔家。在门外它说‘小白兔，快开门，我是狐狸医生’小白兔说‘你先把你的脸给我看看你到底是谁。’狐狸把衣服脱了给小白兔看。
这时兔妈妈回来了看见是狐狸就拿起棍子打狐狸，打着打着就把狐狸的尾巴打出血了，狐狸就跑了。
篇16：狐狸作文
自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉，乌鸦一直很后悔。
有一天，乌鸦又得到了一块肉，当他在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了。狐狸想了想说：“亲爱的乌鸦，听说你今天过生日，我送你一片肉。”于是狐狸钻进洞找到了一个小石块，涂上颜色，像一块真肉。狐狸将头一仰，用力地将那片衔着的肉甩上去，乌鸦看到狐狸甩的'肉又大又瘦，想去接住，真肉就掉下来了，狠狠叼起落下来的那块肉，很快地钻进洞里去了。
篇17：小鸟作文
拂晓时分，一片寂静。我还没睡醒，就隐隐约约地听到 “唧唧”的一只不知名的虫子在叫，接着响起一只鸟儿“撕撕”的叫声，那声音轻轻的，像有人在撕布。它们你一句我一句地啁啾着，像在窃窃私语。在一抹阳光透过银灰色薄雾的瞬间，四野鸟语虫鸣，鸟虫们鸣奏着美妙动听的旋律……
清晨，阳光透过淡淡的雾气，温柔地喷洒在大地上，令人别有一番赏心悦目的'感觉。我打定主意：今天要细心地观察鸟儿们的活动。
上午，有一只小鸟在窗台周围来回盘旋，当它觉得没有危险时，才飞下窗台进食。小鸟们看见后，纷纷落下欢畅地“聚餐”。吃饱后，鸟儿们高高地飞上窗口的防盗网架上亮翅抖尾：有的在磨嘴尖，有的在梳理羽毛，有的在跳跃……其中一只小鸟站在窗架的最高处，拍拍翅膀，再用尖尖的小嘴挠挠胳肢窝上的羽毛，然后伸伸腿，那样子可爱极了！
傍晚，一只鸟妈妈带着三个刚学会飞的幼鸟来“用餐”，幼鸟们还不太会啄吃，一只较大的幼鸟自己吃，但动作有点笨拙，啄得不够准，有时一粒小米要反复啄几次才能吃到，另外两只幼鸟却站在那里仰着头，张大嘴等妈妈往它们嘴巴里填食，不时还“唧唧啾啾”地叫，好像地说：“妈妈我要吃，我要吃！”鸟妈妈不停地把啄到嘴里小米小心地喂给幼鸟，自己舍不得吃，那母爱是那样的真切感人……
我喜欢小鸟！祝愿鸟儿们天天幸福快乐！
篇18：假如小鸟作文
我是一只小鸟，我一定会为我盖一座新房子，我的房子一定在树上吧!不，我的房子要在云朵上，那样一定会很有意思!等我的新房盖完了，我就要把我的小鸟朋友都请来，让我们一起玩耍。
我是一只小鸟，我还会做一个有学问的小鸟医生，这样小鸟们就可以无忧无虑的生活了，我不光只会治疗小鸟，还会治很多动物的病，这样以来，森林就很和平，就没有动物的惨叫声了，大家也都喜欢上我这个小鸟医生了。
我是一只小鸟，我要去冒险，去寻找世界的秘密，去探索海洋的神奇之处。我要往天上飞，飞到天的最高层，你肯定在想，这是不可能的，但我相信，只要我努力我一定会成功的。
小鸟，小鸟我好像成为一只小鸟，把我写得小鸟梦去实现。
【假如小鸟作文9篇】
篇19：小鸟作文
这是一个炎热的下午，一只小鸟从巢里出来找水喝。天空中无一丝云彩，太阳一个人在天上给大地加热，还哼起了郭芙蓉的台词：“我烤，我烤，我烤烤烤。”
小鸟越飞越低，准备着陆了，着陆成功。小鸟自言自语道：“唉，天气太热，要找到水源，不然会渴死的。”说着，便在地上蹦蹦跳跳地找起水来。过了一袋烟的功夫，小鸟终于找到了一条清澈的小溪，水的清香味扑鼻而来，小鸟跑到水边，大口大口地喝了起来。
小鸟喝饱了，又在泥土里抓了几条虫子吃。突然，一个声音传了过来，不过很含糊，根本听不清。小鸟朝着声音的来源走去，在一个小水井里找到了声音的来源，原来是一只井蛙在摆弄一个盒子，盒子不断传出声音：“我是一只小小小鸟，想要飞呀飞呀飞不高。”
小鸟站在井边缘叫了一声，井蛙听见上面有动静，抬头一看，是只鸟。它关了音乐邀请鸟儿下来，小鸟下来了，对这陌生的井东看看，西望望，不过对这只盒子最感兴趣。井蛙看出小鸟不知道这是什么玩意，便得意洋洋地说：“这是电脑，是最新版华硕手提笔记本电脑，什么问题都能解决。”小鸟看这东西只有这么小，起了疑心：“真的吗？”“当然，不信你试试看。”井蛙说道。小鸟：“好，天有多大，中国地有多大？”井蛙用一只连着线的，像老鼠的东西点了几下，又敲了几下键盘，回答小鸟：“天无边无际，中国土地面积是960万平方千万。”小鸟还是不信，又提问：“现在人们还饿肚子吗？”井蛙又敲了几个键盘，说：“不，人们饿已经是19世纪的.事了，自从发现了杂交水稻，人们就走上了小康道路。”
听完，小鸟终于信了。小鸟惭愧地说：“没想到连井蛙都这么聪明，全靠电脑，我也要学电脑，增长知识呀！”
篇20：小鸟作文
当我看见你在马路牙子上痛苦地哀叫，我禁不住把你捧起来，亲切地问道：“你的爸爸妈妈呢，是被人类中的败类——偷猎者给抓走了吗？”而你却用那悲凉的眼光回答我：“是的！我没办法阻止他。”
我恨那些卑鄙、无耻的偷猎者！他们从来没有想过你们的感受，他们就这样无情、冷酷地把你们的爸爸妈妈抓走了。
那时，我的心里也不禁产生了疑问：而你为什么会从你温暖的家掉下来呢？你干嘛不待在家里呢？你好像读懂了我的心思似的，用你那眼神告诉我：我是被化学工厂里臭气熏天的黑烟熏的，当我闻到那黑烟时，我一个不小心失足掉了下来。
我抬头看那天空，那时的天空不再蓝，云朵不再洁白如洗，当时，我心痛如首，当我转过头来看那小草，那小草不再绿油油，而是个个耷拉着脑袋，唉……
“怎么样，知道你们人类干的好事了吧！”小小鸟用那愤恨的目光问我。我的心好像被一只巨大的手拽住，喘不过气来。
这时，天色已晚，我得回家去了，你用那目光哀求我再来陪陪你，可是，时间不允许，我也没办法了！
第二天我来时，你已死去，我用手托着你，帮你埋了起来，用土轻轻地把你覆盖了起来。顿时，我泪流满面，我的心支离破碎。
人类啊，唤醒你们的良知吧，鸟类是我们的朋友，我们要保护她啊！
篇21：小鸟作文
一天，厂子的一扇大门上面飞来了一只小鸟，那只小鸟非常美丽。它在大门上面唱起了歌，大门说：“请不要再站我头上乱叫。”小鸟听到后说：“对不起大门先生，我马上下来。”小鸟说完后，立刻飞了下来。
“对不起，我不是故意站在您头上的，我太累了。”小鸟说。
“没关系，你飞累了，可以随时在我头上休息。”大门笑着说，“好久没有人陪我了讲话了。”
“那，我们从现在开始就是朋友了。”小鸟高兴的说。
“恩，你以后要常来唱歌给我听。”大门高兴地说。
从此，小鸟经常来与大门玩。
秋天来了。小鸟必须离开大门去南方了。它去到大门那里，对它说：“我亲爱的大门，秋天到了，我必须去南方过冬了。”
“你明年会回来吗？”大门说。
“我明年会回来的.。”小鸟说。
终于，春天到了，小鸟回来了，它立刻飞到厂子找大门。当小鸟去到以后，厂子拆了，大门不见了。它连忙去问在工厂旁边的大叔：“大树先生，您知道大门去了哪？”
“人们把大门扔到卖废铁的地方了。”大树说。
小鸟飞到了卖废铁的地方，它问：“大门去了哪里?”但是人们却把大门扔了。小鸟听到后，立刻飞去找大门，它找呀找，找呀找，找到都筋疲力尽了，它终于找到了大门。大门呼唤着小鸟，它听到后，立刻飞到大门旁边，它太累了，到在了大门身旁，永远都起不来了。
篇22：小鸟作文
我家前面有一棵很高很高的树，我很喜欢它。它好像一把大雨伞，一直撑开着，为我遮风挡雨。更重要的是树上有一个小小的鸟窝，我喜欢极了。
是的，我喜欢坐在树下休息，我也很喜欢听小鸟叽叽喳喳的唱歌。我常常觉得小鸟会跟我说话，上个星期天早上，我正要去和朋友玩的时候，我发现鸟窝里有四只小鸟宝宝了。从那天起，我一有空，便来到树下做游戏，小鸟宝宝长得真快，好看极了。小鸟妈妈在窝边，一会儿教小鸟宝宝唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
“叽！叽叽！叽叽叽！”小鸟阿姨教道。我知道，这就是小鸟妈妈叫自己的孩子“快快长大，长大了跟着妈妈捉害虫。”
今天早上，太阳从对面的山岗后面升上来了，我背着书包去上学，看见小鸟妈妈站在窝边，眼睛滴溜溜看着我，告诉小鸟宝宝：“叽！叽叽叽？”
我懂得，她问话的意思是：“看！这位小朋友去哪里？”
小鸟宝宝一齐快乐地回答：“叽？叽叽！叽叽叽！”
我懂得，小鸟宝宝很快给出了答案：“妈妈，她去上学！她是爱学习的孩子！”
哎，听了小鸟的赞美，我真高兴啊！
篇23：小鸟作文
我正要飞去四川看那些失去亲人的孩子们呢！去年的大地震使他们失去了美好的家园，不知道现在哪里怎么样了。我已经飞到了四川的上空。哇！一座座崭新的学校拔地而起，一幢幢现代化的教学楼林立于校园之中，一间间设施齐全的教室窗明几净，重建的每一个校园处处充满生机。我飞到了教学楼前，那些小朋友们都手捧着崭新的课本，聚精会神地听着老师讲课。你听，传来了一阵阵朗朗的读书声。看着这种场景，我终于松了一口气，心想：那些孩子再也不用在那又黑又潮的帐篷里上课了。
我还要去哪儿呢？我要看看祖国的大好河山。我来到了景色怡人的云南，当天正好是一年一度的傣历新年庆祝活动，来自四面八方的游客和傣族人民一起泼水嬉戏，洗去旧时的尘埃，迎接和祝福新年的到来。那里完全成为了一个“水的世界、欢乐地海洋”。我也被这欢快的景色深深地吸引住了。
我要变成一只美丽的小鸟，充分地利用我的翅膀，自由地翱翔在蓝蓝的天空。
【【精选】小鸟作文四篇】
篇24：小鸟作文
今天下午，晴空万里，我趁这美好时光，带着妹妹来到友好公园踏青。我和妹妹跋山涉水，在“祝您平安”中疯玩了一阵后，我们拖着疲惫的身子在回家的路上——
我骑上自行车，用全身最后一点力气启动自行车。我一抬头，鄙见了一只小鸟飞到十分厚的水泥板洞中。于是，我停下车，小声对妹妹说：“哥哥发现了一只鸟，我去把它抓回来看看，你在这儿别动啊！”我找了一块大石头，以迅雷不及掩耳之式盖住这个小洞。过了几秒，我嘀咕道“咋没动静呢？”于是我打开洞门，发现它正努力地向上爬，却爬不上来，我大叫：“林铛，帮我取根木棍来！”不一会儿，妹妹取了一根木棍来，也好奇地凑了上来。
“救援”开始了！我把木棍送进了小洞，那只小鸟也善懂人意，用嘴咬住木棍等我把它拉上来。趁这空当，我对妹妹说：“我们让小鸟选择，如果它跟我们，我们就养它，如果它飞走了，我们也随它愿。该来的，无法抵御，该走的，无法挽留。好不好？”“行，就这样。”妹妹爽快地答应了。
呦，它出来了！我和妹妹仔细打量着它——只见它灵活地在木棍上一蹦一跳，小小的脑袋上闪烁着一对明亮的眼睛，黄色的羽毛上点缀着翠绿的花斑，还拖着一条长长的尾巴，多可爱啊！我伸出手，没想到它——哦，不，是她。居然一跃跳进了我的手掌里，还蹦了蹦，友好地啄了啄我的手，彼此之间信任的感觉真好！我更加深刻地体会到了“信懒，往往创造出美好的境界”的理解。妹妹提议说：“她真的很美丽，叫她美丽吧！”“太普通了！”我抗议，“应该就叫美利吧，胜利的利！我祝愿她凡事都胜利！”
美利展翅欲飞，回头看了我们一眼，便消失在山谷中。我心里有点小小的不舍，但还是对妹妹说：“美利再见！……”
因为，她是属于大自然的！
篇25：小鸟作文
森林里，一只百灵鸟在树上“叽叽喳喳”地叫着，声间清脆又好听。它欢快地歌唱着，完全不知道草丛里躲着一位猎人。猎人听着百灵鸟的歌声，心想：要不把这只百灵鸟捉回去送给儿子当礼物，儿子肯定会喜欢的。
于是，他拿出一个鸟笼，在里面放了许多好吃的食物，放在了一棵树下，然后继续蹲在草丛里，观察着树上的百灵鸟。
百灵鸟唱了一会，觉得肚子有点饿了，便四处找吃的。很快，它就找到了笼子里的食物，它看到笼子里有这么多好吃的食物，眼都花了，想迫不及待地扑上去大吃一顿。它又看了看这个笼子，不禁怀疑起来：咦，不对呀，这笼子分明就是捕鸟笼呀!这很可能是陷井!想着想着，它往后退了几步。这时，它感到肚子不停地在叫，饿得发慌。它心想：进去里面吃一会应该不会有事吧。百灵鸟便小心翼翼，一步一步，慢慢地往笼子走。当它把一只脚伸进笼子里时，发现什么动静也没有，它便放松了警惕，看来不会有事。而蹲在草丛里的猎人看了之后一脸兴奋，心想：快进去!快进去!就在百灵鸟整个身子走进笼子里的那一瞬间，“啪嗒”一声，笼子的门关上了。它转身一看，彻底失望了：天哪，我真的落入了陷井!哎，我竟然为了这些食物，而失去了自由。猎人就从草丛里站了起来，提起鸟笼带回了家。
虽然现在百灵鸟过上了富裕的生活，但它从此失去了自由，再也不能飞了。
篇26：小鸟作文
我想给两只小鸟取名字。
一只小鸟很活泼。两只小鸟住在鸟窝的时候，都还不熟悉新家，它总是最先出来玩。最先爬云梯的、最先站棍的、最先找到水喝的都是这只小鸟。有什么动静，它也是跑得最快的。我把它叫“闹闹”。
另一只小鸟爱睡觉。它以来我家就睡觉，我们还以为它晕车了。有时候，“闹闹”站在它背上，它也还在睡觉。有什么动静，“闹闹”会吓一跳，然后跑了。它却看一眼又接着睡觉。我把它叫“觉觉”。
好了，我的小鸟有名字了。
【【精华】小鸟作文3篇】
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