以下是小编为大家整理的这就是老师作文，本文共26篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1： 这就是老师作文
这就是老师作文
在世界上的每一角落里，有这样一种职业，有这样一群人，他们会发现每个孩子身上的特长，并教给他们许多知识，让他们从一个顽皮的、什么都不懂的孩子，成长为一个满腹经纶的青年人――――这就是老师。
记得我刚入学时，胆子真的是非常非常小。在大人面前抬起头，说声“您好”都非常害羞。那时，总觉得校园是那样的大，比幼儿园、比家里大多了。总觉得自己是那么渺小，而别人却很高大，我不相信自己能像别人一样，在舞台上跳出优美的舞姿、演出精彩的小品、朗诵经典的诗篇。我不相信自己，我觉得这一切对于我来说都是奢望。
就在那一天――一年级上学期期中，张老师说要进行“故事会”比赛，要求全班同学参加。我心里又是高兴，又是害怕。高兴的是：我有一次可以站在讲台上给同学们讲故事的机会，害怕的是：我从来没在那么多人面前表演过，害怕我突然忘了词，在讲台上丢脸。回到家，一做完作业，就努力地练习。终于到了那天，我看见同学们都自信地站在讲台上讲着自己精心准备的故事，脸上带着笑容，我就有几分羡慕。我想我也可以的，我也可以像他们那样勇敢地站在讲台上，有感情地讲述自己的小故事。当我第一次站在讲台上的时候，我的腿都在发抖，我往台下看，突然看见张老师在面带微笑地看着我，从她的眼里我看见了相信与激励。我鼓起勇气，面带微笑对大家讲起我平常经常听到的故事。因为我讲得生动有趣，引得同学们哈哈大笑，同学们被我的故事深深地吸引了，我竟然得了“故事会”比赛一等奖。我开始有了自信，相信自己也能做到。这次讲故事获得成功，与老师的鼓励、还有老师那张面带微笑的`脸是密不可分的，这件事让我一直铭记在心。
在一年级下学期，学校开展了“三字经”经典诵读活动，我成了经典诵读的领诵。我真不相信，那个曾站在讲台上讲故事都很紧张害怕的我，现在竟然如此自然地站在了我梦寐以求的舞台上。我的表演再次获得成功，台下热烈的掌声让我激动不已。站在舞台上我更加自信地面对每一位观众。二年级加入了学校的播音小组。三年级我成了校播音员。四年级我成了学校的主持人。
从刚入学小小的我，到成为学校的主持人，我的自信一步步建立起来。这一切都是老师辛勤的培育的结果，是老师那双慧眼发现了我。我要感谢老师，感谢老师的慧眼，感谢老师这么多年辛苦的栽培。今天是教师节，我要感谢所有的老师对我的鼓励和教诲，祝老师们节日快乐！
篇2：老师这就是我作文400字
黄老师您好，我叫叶煊婷，小名蜻蜓。我觉得您是一位幽默有趣的好老师。
我长着一双“狐狸眼”，一个高挺的鼻子，一张小巧的嘴巴，一对灵敏的耳朵。我的脸是尖是圆我还分不清？哈哈哈！
我的爱好很多，先说喜欢的吧！有跳舞、游泳、羽毛球、看书、乒乓球……不知道您有没有跟我的爱好一样。我的作文不是很好，但也常常得“优秀”，希望这学期可以跟着大家一起学习，进步！
我的饭量很小，大概也就只有半碗饭那么多吧，还没有弟弟吃的多呢！所以小名叫做蜻蜓，跟我的名字还挺有缘的哈！这是我的一个缺点……
我的字写得还不错，就是没有我们班的一些同学写的那么好看。我喜欢练字，一提到“写字”我就跟小朋友一样，好像什么都没有见过一样激动。这算是我的优点吧！希望黄老师可以指出我不足的地方，我可以去改正。
好啦！黄老师这就是我，叫做叶煊婷。我是您的学生，也是我们班级一颗开心果哦！
篇3：老师这就是我作文400字
我叫林峰毅，今年十一岁，“峰毅”是有含义的，“峰”代表山峰，坚韧不拔；“毅”代表毅力，毅力非凡。
我非常乐观，每当我遇到挫折时，我总会对自己说：“你不能被打败！人生路漫漫，还有很多挫折等着你。”就是这个信念，让我战胜了一个个挫折。我虽然乐观，但不够细心。如经常忘记带作业，书等。俗话说：“亡羊补牢，为时未晚”，所以我找出一个本子，专门记录这种我易忘的事，这样一定会慢慢改掉这个不好的习惯。
每个人都有自己的爱好。我的爱好是小提琴与篮球。在顺利考完提琴一级时，我开始骄傲，直到那天。
那天，我去听楼下的女孩拉琴，本来做好嘲笑她的准备。可是当那一曲曲精妙绝伦的琴声到耳边时，我才意识到“山外有山，人外有人”啊！从此，我更加认真刻苦地和老师学琴，终于考上二级。
老师，这就是我，一个喜欢音乐，乐观但不够细心的我。
篇4：老师这就是我作文400字
一张白里透红的苹果脸上，嵌着一双明亮的大眼睛，头上布满了乌黑发亮的短发，一个不大不小的鼻子像一座堡垒耸立在正中间，这就凑成了活泼可爱的我——肖曈。
我喜欢运动，兵乓球、羽毛球、足球、篮球……样样都会。而且我一旦开始运动，就怎么也停不下来。有一次我和爸爸去打乒乓球，都打了一个小时了，我还缠着爸爸要接着打。爸爸气喘吁吁地对我说要休息一下。我却很不甘心，说“：那只休息一下吧！我们接着打，好不好？”爸爸只休息了三十秒就又被我缠起来打乒乓球了。
我不但喜欢运动，还喜欢看书。一看起书来就容易入迷，经常“废寝忘食”。吃饭时间到了，就我一个人还在看书，妈妈已经“三请诸葛亮”了，还不见我的'人影。突然间，“啪”的一声响——妈妈敲书桌了。我才醒过来，依依不舍地放下手中的书：再不去吃饭的话，妈妈就要“火山爆发”了。
这就是“两面派”的我——一个既活泼好动的“体育达人”，又能文文静静遨游书海的“书虫”。
篇5：这就是我的老师作文
在我们的生活里，有很多的难题，都是老师帮我们解决的。如果没有了老师的帮忙，我们就没有今天的成就。
我三年级的时候，上数学课，我在下面做小动作，结果被老师发现了。老师叫我站起来回答问题，我什么也答不出。老师说；“快回答。”但我说话说得结结巴巴。
下课后，我被老师留了下来。老师狠狠的骂了我一顿，然后就叫我去排队了。我差点就哭了，但在老师的面前，我不敢哭，也不敢抬起头看老师。后来，其他人走了以后，老师温柔的对我说；“老师这么做都是为了你好，希望你好好学习。以后上课不要在讲话了，知道没。”我点点头。老师看我好像已经知道自己犯下的错误，就放了我回家。
回家以后，妈妈开心的对我说：老师刚刚打电话给我说你是个知错认错的好孩子，我听完以后眼泪都掉了下来，我犯了错误，老师还表扬我，我心里很难过，因为老师骂我时，我的心里还在抱怨老师很坏。结果老师居然表扬了我。
第二天早上，我跑到老师的办公室对老师说了一声：“对不起，老师，我误会了你，不好意思。”老师说：老师不怪你，只要你好好当老师的好学生，老师就心满意足了。”
这就是我老师了，我非常喜欢她，是她教会了我做人的道理。
篇6：这就是我的老师作文
每当星期六的中午，我都要到馆上课，而这里，有一位我接触了三年的“模特”。
他叫张良，是我们馆的老师，四十多岁的样子，但因为我坐得比较远，所以看起来张老师的头发还挺黑的，可只要你走近一看，却是一头花白的了，也不怎么有光泽。张老师本人一直说短头发有很多好处：如不用在公共场合注意自己的头发，洗头省水，洗完头不用吹风机还省电等等。还别说，我也深有同感！
他的脸圆圆的，不像女人那样的瓜子脸，酷似一张大饼，所以有时他自黑自己叫“张胖子”。如果你细看张老师，会发现他有一个双下巴，胡子有点乱，也许是张老师太懒的缘故吧。眼睛小小的如一条缝，戴着一副黑黑的眼镜十分朴实，在六百度镜片的折射下犹如两个小太阳在闪动。
他的嘴唇如热狗一般，下唇十分厚，好像嘴里有一个纸团一样，上唇就好了些，但有些上翘，我妈说这种现象有可能是小时候经常抿嘴的缘故，因为我妈经常告诫我不能抿嘴。
张老师的身子五大三粗，虎背熊腰，如果脸红些，真可与张飞比一比。都说我们是黄种人，可我们分明就是小麦色的嘛！
在我们看来，他是一个幽默的老师。有时又十分严肃，眉头一皱似乎要把镜头前的人吃了似的，如果你胆子小些，可能还会吓出一身冷汗呢！
这就是我们馆的“模特”——张老师！
篇7：这就是我的老师作文
前几天偶然发现一本叫《老师您好，我的好老师》的书，讲的是400多名被李胜珍精心培养，被亲生父母视为无望的问题儿童；张米亚先生用他的血肉之躯为他的学生牢牢地守住了大门
我记得以前，我沉迷于手机，一直在想它，导致我上课不听，不做作业。于是我想出了一个馊主意。我班上有这么多人的字和我差不多。最好把书的名字改了交上来。反正老师不是神仙也不会知道。但是聪明的方老师发现了。她把我叫到办公室，笑着说：“樊城，你今天几号？”？我很坦白的告诉方老师我的座位号，老师把我改名字的书放在我面前说：但是这些书不是你的座位号。我一时语塞，心想：太好了，让老师看透了，唉，谁叫我干这种坏事呢。老师温柔地对我说：作为组长，你本应该给组员们树立一个好榜样，但是你没有做到，反而给同学们带来了一个坏榜样。如果你犯了错，老师不会怪你，只要你敢承认，老师就会原谅你。顺便问一下，你为什么不做作业？我把事情的原委告诉了老师，老师幽默的说：就是这个讨厌的手机！我和方老师听老师这么说都笑了。因为这个讨厌的手机，我已经缺课很多次了。方老师开始帮我补课。一个问题我一直不懂，老师就不厌其烦的教我。一次，两次，三次，我都有些气馁。老师鼓励我说：每个人都有一个解决不了的问题，只要你有信心！听了老师的话，我恢复了信心，很快就明白了问题所在。
这是我的老师，方老师！
篇8：这就是我的老师作文
还记得您每天早上在那里为我们改作业，使您脖子伤得很严重；还记得您让我第一次表演，让我享受当演员的快乐；还记得您为我们操劳，导致头发掉了，您去看医生，医生说你在这段时间内不能过于操劳，不能因为改本子而熬夜，这一切的一切，都是为了我们自己而造成的。您就是这样，对我们完全放不下心。
她，就是我们的班主任——汪老师。汪老师有一双炯炯有神的眼睛，这双眼睛并不出奇，但是它仿佛会说话，只要上课时老师对我们眨下眼睛，我们就会不讲话了，就是这样的神奇。
汪老师几乎什么都会，而且，她为了让我们增长更多的知识，所以每一个学期您都会让我们做一个活动，这些活动，都是您组织我们完成的。今年我们的活动是关于猫咪和小狗的活动。我们每次都会在这种活动中表演节目，这次活动我和另外七名同学一起表演节目，老师便把剧本、歌词、歌曲和表演穿的衣服发给了我，让我们练习。
第二天，老师利用中午和下午她休息的时间教我们练习唱歌。我们也不负众望，很快就把歌曲学会了，我们学会歌曲后，就开始自己为歌曲编动作，我们很快就把两首歌的动作编好了，于是，您对我们说：“这么快啊，那你们先表演一下，给大家看看，如果大家有什么想法，就提出来，我们好再改。”于是，我们做给您看，您说我们动作做的不整齐，让我们课间的时候多练一下，离表演的时间越来越短，只剩下一首歌的动作没有编好。老师回到家找到了一个视频，第二天就放给我们看，我们学习动作，老师也在旁边做。老师看到小童同学做错了，走到他身边，老师手把手地教他，直到教会了为止。小童不好意思地低下了头，老师摸着他的头，鼓励说：“不要紧，失败是成功之母，只要你坚持不懈就一定能成功！”按着老师教的，我们很快就把舞蹈学完了。我们学完舞蹈后，便把剧本演了几遍，第一幕、第二幕、第三幕都演了好几遍，每演一遍老师就提一次意见，我们终于把课本剧演完了。
篇9：这就是我的老师作文
教师是一个很伟大的职业，简直无法用任何词语来形容它的崇高；教师总是默默地无私奉献，就好比园丁培育新苗；教师只希望学生成才；却不求自己有何收获……我的数学老师郏老师就是这样一位老师。
从一年级开始，郏老师就开始当我们的数学老师。光阴似箭，直到如今已经快四年多了，在这段时光中郏老师改正了我许多坏习惯，又教育了我许多做人的道理。
不记得是几年级的时候，一节数学课上到一半，我的同桌问了我一个问题，是和学习无关的，老师正在黑板上写题目，我便轻轻地回答了。但这小小的声音还是被郏老师听见了，让我来回答这个问题。我站在那里，嘴里嘀咕着，又看黑板，又看看书本，不知道回答什么。郏老师让我下课后到她办公室。课后，我来到老师办公室，承认了自己的错误后，郏老师又说：“上课时和同桌说话，不但自己没听见老师在讲什么，而且声音还会让其他同学听不清声音，有时还会拖延课时。如果老师讲的是重点，那么就等于少掌握了一个知识。郏老师相信你只要坚持不懈，一定能改掉这个坏习惯！”我点了点头。
有一次考试，口算题很少，我很快就写完了。试卷发下来，我口算错了三道，解决问题也全错在计算上。郏老师拿出一张试卷，上面写满了竖式，又说：“我是老师，计算时都要列竖式，而大家是学生，更应该列竖式。”
郏老师帮我改掉了很多坏习惯，但是上课举手发言我还是不能做到，我会努力。
这就是——郏老师。
篇10：这就是我的老师作文
这就是我的老师作文
史老师是一位曾经教过我的数学老师，他十分幽默经常把我们搞的哄堂大笑，幽默的时候幽默，但史老师的授课效率也是非常的高，原来数学一般的我们，在史老师的引导下，几乎次次数学考试所有人都在九十五分以上。
史老师的课非常有趣。记得那时在冬天，我感冒，流着长长的鼻涕也不擤。有一次上史老师的课，被史老师看到了，史老师正好当时在讲我国的两大河流的长度，史老师便打趣道“：还有第三大河流，就是黄天杨的鼻涕河”。全班立刻哄堂大笑起来，我羞愧得无地自容，史老师还接上一句“只不过以后他们家的鱼虾可以不用买啦！”全班又一次哄堂大笑起来，本来就无地自容的我恨不得找一个地洞钻下去。
史老师平常幽默，可生气时，是非常恐怖的'！
记得那次全区通考数学，有一道很简单的数学题，只要将题目多读几遍就能做对的，而全班没有几个人做对，以致全班大部分人分数都在九十分以下。史老师怒发冲冠，准备过来狠狠地批评一番。上课时全班都坐的端端正正的，唯独胡硕洋还在吊儿郎当的。史老师立马把胡硕洋拽下座位，再把胡硕洋头按在桌子上，如同史云龙拳打镇关西一般，全班的气氛顿时活跃起来，还有人笑了出来。史老师扫了全班一眼，全班立刻识趣闭上了嘴巴，继续端端正正的坐着。只有智辰浑然不知，即将大难临头，依然在笑，史老师把智辰按在地上，替他“按摩”了一会儿。刚刚几个胆大的同学想站起来看看被史老师用瞪圆的虎目一扫，马上又恢复了原来的模样。
这就是我的老师，一位幽默，严厉而又教导有方的好老师。
篇11：这就是我的老师作文
这就是我的老师作文
在那个美丽的夏天，我第一次来到这个陌生的地方，是我的老师为我推开一扇心灵之窗，一团梦幻的淡紫朝我涌来…… 小学生作文
――题记
那时候，我刚刚踏入学校，便喜欢上了空气中古朴的书香气息，那双水灵的大眼睛四处张望着。忽然，一位女老师出现在我面前，我立刻注意到她身上那件白色裙子，上面还缀着点点蕾丝，好美！她微笑着伸出手轻轻地摸了摸我的小脑袋：“从今天开始，我就是你的老师。”说着，又把我牵到一把椅子上坐好。我立刻从她手心里感觉到了只有妈妈才有的温暖，我知道，我喜欢上了我的老师。
有一回下课，老师把我叫到走廊里，郑重其事地说：“学校要举行一个演讲比赛，我打算让你代表班级去参加。”什么？我惊呆了，我哪里有能力去参加比赛呢？一阵秋风吹在脸上，我第一次觉得好沉重，嘴唇蠕动着，却半天说不出一个字。老师透过那厚厚的镜片看到了我的想法：“相信自己的能力，你一定可以！”老师的.鼓励似春风，如细雨，我鼓起勇气答应了这次比赛。从那以后，我每天拿着演讲稿练习，目的就是不让老师失望，不让同学们失望。终于，我在比赛中脱颖而出，获得了一等奖的好成绩，我知道，是我的老师给了我动力。
去年的期末考，身为班长的我出乎意料地考砸了，与年段前六名的荣誉失之交臂。看到考卷的一霎那，我的心变得冰冷，简直不敢相信眼前的事实，眼泪止不住的往下流，多么希望站在领奖台上的是自己。忽然，模糊的泪眼中出现了一条熟悉的白色裙子，它停在我面前：“这是一次深刻的教训，找出自己的不足，以后加倍努力就可以了。”虽然我没有立刻抬起头，但在那一刻，我知道，是老师在我失意中给予安慰。
这就是我的老师，她是那样慈祥，那样温柔，为我开辟了一条全新的人生道路。
六年级:yama滢
篇12： 这就是我的老师作文
我们的老师带着眼镜，眼睛圆圆的，头发短短的，肚子大大的。穿着咖啡色的上衣和黑色的裤子，看起来很严肃，其实老师很和蔼。
我们的老师是电脑高手，只要是有关电脑的问题，冯老师都知道，无论谁的电脑出问题了，他都能搞定。老师还给我们设计了精美的桌面壁纸，我们都很喜欢。老师还会控制我们的电脑，老师不看我们的电脑，就知道我们在干什么，我们的老师真是电脑高手，我要老师多学几招。
老师常和我们一起玩。有一次，老师和我们一起玩沙包，老师真是神投手，就像《弹珠传说》中的雷火战机，百发百中，不一会儿工夫，我们就全军覆没了，谁也躲不过老师的沙包。老师有时还会“耍赖”，老师指着天空对我们说：“快看，有飞机！”我们都抬头看飞机时，老师以最快的速度打中了目标。我们上当了，老师真狡猾。
这就是我们的冯老师，我喜欢我的老师。
篇13： 这就是我的老师作文
我的班主任老师今年二十八岁，一头漂亮的棕色头发经常披在肩上，走起路来像个舞蹈演员，说起话来和声细语，她是我们学校优秀教师其中的一位，因为她讲课很有方法，经常带着我们在各种游戏中领悟道理，她告诉我们这叫“娱教寓乐”。有时候她还带着我们到别的学校去做客，去感受另一种学习的方式。她不但课讲的好，在我们的心理她真的像妈妈！
记得有一天早上，我的同桌齐雪岩吐了，可能是早上没吃好，他吐的桌子上，地上到处都是，同学们也快要和他一起吐出来了，这时老师让我们闪到一边，急 忙拿来抹布和拖布迅速的把赃物擦的.干干净净，同学们都回到了自己的座位，这时，我看到了同学们的眼里闪着和我一样对老师的敬意。
还有一次，在一天放学时的校门外，老师和我们一起等着来迟的几位家长，这时天空飘起了小雨，老师怕我们淋雨就让我们几个紧靠在一起，她将班牌举在我 们的头顶上，同学们相拥着、嬉笑着，可是我却看到，老师的衣服被一点一滴的小雨淋湿了，当时我真希望自己是个魔术师，变出一把雨伞来给老师遮雨。
啊老师，真希望我们上大学时您还能是我们的班主任！
老师爱我们，我更爱我们的老师！
篇14： 这就是我的老师作文
我的老师是Miss袁。
她有一双水汪汪的大眼睛，头发乌黑的是卷发，一张樱桃小嘴，衣着整洁，身材苗条，她就是我的老师
今天，我们上语文课时老师说：“我读一遍词语，你们就读两遍。”我们读到中间时，老师开始用不同的语气来表达不同的词语了。比如“洋洋得意”，她就用洋洋得意的语气说出来，有些词语还用动作来表达，有趣极了。
Miss袁也挺会安慰人的。记得有一次，我听了地震之后，我怕得不得了，因为我怕这里也发生地震。后来老师说：“没事的，其实我也怕，可是这里不会发生地震的。”我安心多了，“多亏有Miss袁啊！”我心里想。
这就是我的老师，一个会安慰人的老师，也是一个有趣的老师，Miss袁。
篇15：这就是我们的老师作文
这就是我们的老师作文
四年级开学了，我本来以为是三年级的王老师，没想到，换新老师了，换成一个姓冯的男老师了。冯老师的眼睛圆圆的，头发短短的，带着一个黑框眼镜，成天笑嘻嘻，非常的慈爱，也非常的幽默。
在餐厅吃饭时，老师经常把自己的饭菜分给那些不够吃的学生，分完以后还不忘问一声：“够了吗？吃饱没有？不行，再来点。”分的饭菜的那个同学心里非常高兴。在宿舍里，老师常常询问我们的身体情况，谁感冒了，谁发烧了，谁咳嗽，冯老师都知道。谁忘记了穿厚衣服，谁忘记了吃药老师总会及时提醒，多么慈爱细心的老师啊。
冯老师也很幽默。有一次上课，老师在讲“明贬实褒”的.意思时，学生不是很明白，于是老师就举了一个例子：一个女人说一个男人“讨厌”你说这个女人是表达讨厌的意思吗？然后老师模仿女人的声音说了一遍，同学们一听，笑得腰都直不起来了。我们一下明白了明贬实褒的用法。这样的笑声，在我们的语文课上总能听到，因为我们有幽默的冯老师。我的笑声就不断。
这就是我们慈爱又幽默的冯老师。
篇16：小学作文这就是我的老师
我的老师有一头黑中带黄的头发，还有一双会说话的眼睛，让我感到很严厉，特别是在我上课和同学讲话时，老师的`眼睛就会狠狠的盯着我，好像在说：“上课不认真听讲，怎么能学好知识呢？”
记得在去年“甲流”非常时期里，有一天上课的时候，我感到小脸蛋热乎乎的，不知道自己怎么了，正在这时老师走到我面前，像妈妈一样摸摸我的额头，微笑的说：“没事！”我这才又发现老师是如此的平易近人，和蔼可亲。
篇17：这就是我的老师小学作文
这就是我的老师小学作文
从小到大，教过我的老师有许许多多，我印象最深刻的是我们现在的语文老师宋冰老师。
她的个子不高，头发短短的，瘦瘦的，看起来慈眉善目的。
宋老师对我们的学习那可是关心有加。记得有一次，宋老师发现了有几个同学的作业完成得不是十分好，她特地在那几个同学的作业本上写上了这样一段话：“孩子，我知道你是最棒的，再用心一点，你一定会做得更棒、更好、更漂亮”。就这样一句简短的话却让大家心里都暖暖的，对自己都充满了信心，都认真地完成了作业。
宋老师也为我们的.学习担忧过。那是今年我们学校组建合唱团，参加县里比赛，我们班里好几个同学因为参加排练，我们耽误了好多课，作业也拉下好多，宋老师主动要求给我们补课，我们的宋老师啊，对我们真的好像对待她自己的孩子一样关心我们，爱护我们。
宋老师的课堂是轻松的，快乐的，我们在课堂上不仅学到了知识，还收获到了满满一箩筐的快乐。在讲《绿叶的梦》那一课时，宋老师带领我们到校园内采集树叶做标本，体会作者儿时的欢乐。有次上课，她看见有些同学不抬头看黑板，就说：“难道我长得太丑，你们都不想看吗？”一句幽默风趣的话都把同学们的注意力引到黑板上来了。在讲《牛郞织女》时，宋老师把“织女”读作“织女儿”加了一个简单的儿化音，读得同学们哈哈大笑，引起了同学们的极大兴趣。
这就是我们的老师，一个关心学生的老师，一个幽默风趣的老师，一个像妈妈一样的老师。
篇18：这就是我的语文老师作文
这就是我的语文老师作文
教过我的老师很多,其中最让我最敬佩的是我的语文老师。他瘦高的个子，笔直的背，不苟言笑，无时不刻显示着尊严。
老师虽然外表严肃，可是他对我们的要求不是很严。上课时，倘若有同学不知怎样回答问题，他就皱起眉头，轻声说：“那就坐下再想想吧！”倘若同学回答地好，他就眯起眼睛，好像欣赏一首美妙的音乐。当同学圆满回答完毕，他总是不住地点头，用兴奋的语气夸奖一番。可把答对的同学心里美的。
有一次，我们写了一篇有关春天的作文。讲评课上，老师发下作文，和颜悦色地说：“下面，请三位同学为我们朗读她们的作文。读自己的作文。”我也其中有份。当我拿起作文，见老师在我上面用红色的笔大大地写了个“80分”，我的脸有一点发热。因为对于我来说，这并不是个好的分数。我硬着头皮，站起来，把作文一口气读完。教室里响起一片热烈的掌声。随后老师发表了他的意见：“思琪同学本来可以多拿几分的，可是文章缺少静态描写！你写了动态却没有写静态，使得文章缺少一种美的意境，少了一份遐想的.空间。注意，写景的作文，只有动静结合，才能情景交融……”听了老师的话，我心悦诚服地点了点头。
这就是我的老师，严慈有度，善于启发。从他身上，我们感受到了一种人性的美，一种知识的美，一种师生间的爱与尊重。
篇19：这件事请老师谅解作文
这件事请老师谅解作文
老师，虽然我们有的地方做得不够好，但您要谅解我们。昨天中午，我们坐在教室里的板凳上，左顾右盼，盼着老师快点给我们盛饭。可只等了一会儿，同学们就吵了起来。还好，班长和副班长喊着：“安静，安静……”，这不，老师来了。于是，老师马上给我们盛饭。噢，今天吃虾。
有些同学的`脸上露出了开心和喜悦。只因我们班上的捣蛋鬼钱江汉不知跟谁闹别扭了，竟不想吃。这下，老师也不让我们吃饭了。“老师，我们实在饿啊……”终于，老师被我们的话感动了。于是让我们吃饭了。同学们像十天没吃饭似的样子，猛地吃了起来，但教室里很安静。老师刚走出教室，几个勇敢的“冲锋”就出现了。瞧！我们班的陆振宏就首当其冲。只见他连饭都没吃完，就拿着调羹冲到打饭的地方，女同学更是厉害。她们有的嘴里已经装不下了，还硬往嘴里塞，还有的往别人手中夺勺子盛饭。于是，一场男同学和女同学的战争又开始了。你瞧，刚才喊着让大家安静的班长和副班长也投入了战斗之中。我刚从副班长身边走过，只见他碗里有几十只下，嘴里还衔着两三只虾。
这场战争持续了不久就结束了。战场上，剩下的就是一粒粒米饭，但无一人受伤。我看着实在吃不下了，就吃了一点点。到了傍晚我才明白了同学们的苦衷。一走出学校，就饿得两腿发软，四肢无力。这才让我知道午饭吃饱是多么重要。于是，我略一沉思挥笔写下了一首诗：吃饭如战场，只因吃不饱，有苦说不出，还请老师谅。老师，听了我的诗，您是不是对我们吃饭的样子有所谅解呢？
篇20：这就是我的潘老师作文
这就是我的潘老师作文
在暑假，婆婆和公公给我请了一位专门的英语家庭老师，老师姓潘，听别人说，这位潘老师原来还是一名，名校老师呢！潘老师，长着一双大又亮的眼睛，虽然潘老师是快要奔50的人了，但是，却是那样的精神，干什么事，都是那么利索！在潘老师那里，我学习了一个暑假。我们在这两个月里，学习了六本书，这在别的.老师那里，完全是不可能的，而在潘老师的眼中，那却是胜利在望！
潘老师不仅教得好，而且还十份体贴我们。每当我们来到潘老师家时，潘老师总会给我们倒一杯白开水。
有一次，我忘记带水了，喉咙十分疼，很想喝水，哪怕一口也好呀！
读了一会儿书，潘老师走了过来，手上拿着一个大水壶，和四个杯子过来关切地说：“你们谁没有带水？过来喝一下吧！”我一听，正中下怀急匆匆地走了过来拿过杯子，连一声谢谢都没有说。我拿着杯子，正想吹一下，生怕烫着我，这时，潘老师说：“我已经把水凉过了，不烫也不冷，你赶快喝吧！要冷了！”我听了老师说的话，感激得连声道谢，然后，把白开水一饮而尽。
每次，我们一些早来到老师家的同学，潘老师总会关切地问我们：“你早饭吃了吗？要不，跟我一起吃!”有同学没有吃早饭时，潘老师总是热情地买一些东西给他吃，有时还买一大杯珍珠奶茶给我们喝。
每当我喝着老师给我买奶茶时，我总是有千言万语想跟潘老师说。我喝着奶茶，一阵暖流用上我的心头。这就是我的老师——潘老师，一位把学生当作自己孩子一样的老师。
篇21：这就是我的老师初三作文
这就是我的老师初三作文
我从上学到现在，接触了学校许多老师，其中有一位老师使我难以忘怀，你们猜她是谁？
她就是教我们英语的陆老师。她身材苗条，留着马尾辫，闪亮有神的眼睛，脸上总是挂着笑容，笑起来露出一排整齐洁白的牙齿，显得特别和蔼可亲。
记得陆老师第一次上英语课，有些同学看到新来了一位年轻的老师，都不以为然，只顾交头接耳讲话。陆老师说了几遍：“安静！”，可那些讲话的'同学还是无动于衷。说实在这样的场面上学以来还没有出现过呢！这时我真为陆老师捏了一把汗。此时，她却依然面带微笑，语气略微加重动情地说：“同学们，上课应该遵守课堂纪律。英语是一种语言交流工具，学英语是需要动口的，但不是现在，到动口的时候你们可以尽情地说。”听到陆老师诙谐的讲话，同学们反而立刻安静下来了。她不是以大声呵斥来批评不守纪律的同学，而是以她特有的笑容和幽默的语言，就象无形的力量，收住了班上每个同学的心，控制住了不守纪律的现象。陆老师第一次上课就给我留下了很深的印象，使我对陆老师的尊敬油然而生。
陆老师不仅课上得好，而且还会治“病”呢！我有个“病”就是特别厌烦背单词，前背后忘，怎么办呢。自从陆老师教英语课后，她就送给我们一句话，她说：英语是一门忠实的学科，无论你是否聪明，只要你肯下苦功，就一定有收获。
篇22：朱老师不在的这几天作文
星期二，我们向往常一样，
朱老师不在的这几天作文
。来到教室，早早的准备上语文课。上课铃声响起，我们左盼盼、右盼盼，盼来了宋老师。大家觉得很奇怪。宋老师向大家解释道：“今天朱老师在家里不小心摔伤了，现在正在医院检查。今天由我来上课。”当我们上完了宋老师课，大家就议论开来了，“不知道朱老师伤的严不严重。”“不知道朱老师什么时候来上课？”“不知道……”。有许多的疑问摆在同学们面前。我也很着急，我们今天有三节朱老师要上的课，不知道会变成什么课呢？接下来，许多语文课变成了美术、品社、
这几天中午才是我们最大的困扰，我们的值日做得很糟糕，
还有这几天，大家都把玩具带到学校里，假若在平时，朱老师一定会出面。去没收，可是这几天朱老师还没来，大家就乐翻了天。在早读时间，大家玩起了吸铁石，他们静校也玩，下课也玩，玩得不亦乐乎。甚至数学老师布置的课堂作业也没有按时完成。我感觉到好无奈啊！
朱老师，没有您，我们五（6）班根本不成样子。希望您的伤赶紧好起来，重新回到我们的课堂上来。
篇23：写老师的作文：这四年，谢谢您
写老师的作文：这四年，谢谢您
亲爱的老师：
您好!
我亲爱的老师们，从我刚入学到现在已经有四年了。虽然我已经是一个四年级的小学生了，但我很多东西我都不懂，也总会做错很多事情让老师不高兴。然而我的老师们不但不会责备我们，还总是会无条件的原谅我们，教会我们许多学习道理。
在这不长不短的四年里，凝聚的都是都是老师无微不至的`关爱以及悉心的培育。然而我们却总是不理解，也经常让老师生气。
您是从一年级开始当我们的班主任，对我们关照的无微不至。那时，虽说咱们才认识一个多月，可我们一张张小脸却早把您的心占满了。上课时，你一点一点地教我们学拼音。下课时，您常带着我们在操场上玩着老鹰抓小鸡、跳皮筋等各种趣味游戏，像一位大姐姐一样，我们对一年级的记忆是在您的“翅膀”下度过的。
二年级时，您开始要求我们的写字的美观了，您常对我们说，写不好不要紧，老师一点一点的教你们写。您也常会常把着我们的手，一笔一划的带我们写。我们对二年届的记忆是在您的手下度过的。
三年级时您不但要求我们的写字美观，还要求我们的写字速度。您对我们要求已经非常严厉了。写字写不快不收，写不好撕掉。以往的欢声笑语已经不见了，取而代之的是您一双严厉地眼睛，所以，我们对三年级的记忆是在您的眼睛下度过的。
现在，你对我们的要求更加严厉了，每天除了背背背，就是写写写，快乐已经离我们悄然而去。作业量也明显的增加了许多。大学问家范仲淹曾说过“读书好比吃甘蔗，越吃越甜”可我们现在的学习像吃甘蔗么?我认为像吃中药。
老师，您能帮我们批改作业到深夜，一二年级都能丢我们那么好，难道现在不能么?我希望您在五年级时能对我们好一些，不再那么严厉，可以么?您能让我们再次掉进“蜜罐子”里么?您都疼爱我们一点，少指责我们一点不行么?
不管怎么样，我都要感谢您让我们从一个不懂事的小孩子变成了一个腹有诗书的小学生。我衷心的说一声“老师，谢了!”
篇24：这节课老师不在 小学生作文
咦，为什么教室里没有老师在上课，只有课代表在管理班集体呢？哦，原来这节课老师不在。
在最后一节时，老师去听课了 。上课后，同学们把窗全都关了，准备写试卷。一会儿后，全班都安静极了，教室里只有“沙沙”的写字声，连根针掉在地上也听得见。我心想：这么静，就不怕会影响我写试卷了。于是，我也挥动箭笔，做我的试卷了。就在这时，一个声音打乱了我的思绪，顿时我的眉头邹成川字形，心里不禁嘀咕着：诶，见鬼了，谁这么吵呀？我向发出声响的地方望去，是小伦在捣乱呢！我看了看其他同学，他们也铁轻着脸色看着小伦在捣乱。
我心想：这小伦，真是讨人厌。可小伦并不因为吵着别人而停下手中的动作。只见小伦嘻嘻哈哈地用手去开那窗，开到够不着的地方，又拉回来，不厌其烦地重复着，当我们全班同学气恼地看着他时，他更变本加厉地弄着，我心想：这小伦还真是鬼上身了，怎么这么搞的。小锨终于忍无可忍了，冲到小伦那里，一把把窗关了，并用威胁的语气对小伦警告说：“小伦，你再犯我就把你的‘大名’记在黑板上。”小锨特意加重“大名”这两个字。小伦看见小锨这样，撇撇嘴，嘴里不知嘀咕着什么，但教室已经安静下来了。我不禁松了一口气：小伦终于停止捣乱了。而其他同学也开始写试卷了，同学们写得挺认真的，有的绞尽脑汁，似乎遇到什么问题；有的提笔就写，显得十分轻松。
可惜好景不长，一会儿后，小伦又沉不住气开始他的“吵死人计划”呢！窗户不行，小伦有生一计，真是“你有张良计，我有过墙梯”。只见小伦放下窗帘布，又开始把窗户拉来拉去，发出“哗哗”的声响，此时的窗帘就像扯线木偶被小伦操控着。同学们怒火万丈，碍于小锨在此，只能气愤地瞪着小伦，小伦不以为然，埋头继续干他的活儿。
只见小锨一拍桌子，写出小伦的名字，那字龙飞凤舞，潇洒极了！小伦生气地看着小锨，小锨也毫不示弱，也瞪着小伦，一副“够胆你就弄多一次”的样子，可怕极了！那咄咄逼人的气势，叫人看了直缩脖子。终于，小伦在对崎中软了下来，乖乖地坐在位置上玩手指。终于，教室清静下来。我心想；终于可以写了。
这节课老师不在，当然，在这节课里，少不了小伦的捣乱。
篇25：这就是我的老师作文600字七年级
我的老师和大多数老师一样，但是她在教育我们的过程中非常的从容不迫，因此，她是一个“老练”的老师。她姓徐，女性，个子不高，在学校的时候总是把头发盘起来，她总是戴着一顶粉白色的帽子，穿着一件橘灰色的上衣以及一条黑色的长裤，脚蹬运动鞋，这身打扮让我觉得她非常的精神。
在学校的时候，徐老师的脸上总是洋溢着笑容，眼睛炯炯有神，从她眼角上的那几条皱纹就可以看出来，她为了我们这些孩子操了不少心，她对我们总是很和蔼，也不会轻易发火。同学们都非常尊重她，以她为榜样，但是总有几个调皮的小伙伴会因为某些事情惹她生气，当然，这里面也少不了我，嘿嘿。我总是管不住自己，在上课和跑操时会和同学们说话，为了这个事情，徐老师没少生气，“该说的时候说，不该说的时候别说”，这是徐老师教育我的话，她总是会给我们举一些例子，讲一些道理，让我们自己认识到错误，加以改正。我也想改掉这个坏毛病，我相信，下学期这个毛病不会再犯了。
我们的徐老师还是一个非常朴素持家的老师，不会浪费任何东西，在和她相处的几年中，我发现她穿的总是那几身衣服。平时，我们写完的卷子和草稿纸都会被她收集起来，等到快期末考试的时候一起拿出来卖掉，给我们这些馋嘴的小孩买雪糕吃。
这就是我的语文老师，一个和蔼可亲的老师，她永远是我们的榜样。
篇26：这节课老师不在六年级作文
这节课老师不在六年级作文
现在是北京时间下午2：00，基本判断：上课时间——
而在xx小学六（11）班教室，却看到这样一幅景象；“耶，老师走了！大家嗨起来！”老师有事前脚刚走，后脚还没踏出教室，同学们就哄闹起来，吵得不可开交，都说“老虎不在家，猴子成大王。”我们这群“猴子”，就差没插翅膀飞上天了。
首先，不知哪位同学，冒着“生命危险”点燃了“战火”，不久，全班都被“传染”了。这也称得上是“前无古人，后无来者”的一大英雄壮举，简直是“惊天地泣鬼神”的一幕。
女生们聊着最近热播的电视剧，时不时有男生掺进来吐槽一句；有的则一起讨论着中外男明星，一副乐在其中的样子；而男生们正讨论着电脑游戏人物的等级，十分怡然自得，口里还时不时会吹着口哨，哼起小调，有股“采菊东篱下，悠然见南山”的畅意。
这么关键的时刻，值日班长去哪儿了？噢，原来她在为自己刚才管理同学所敲断暗暗惋惜。那“班级领导人”“正义使者”——班长去哪儿了？噢，她正在埋头奋笔疾书，数学作业就快完成了。此时是语文的领域，本着“语文时间我最大”的语文课代表又去哪儿了？噢，她正在教训那个闹腾得厉害的`同学，可显然，她苦口婆心的教育，是在“对牛弹琴”。
突然，不知是哪个探子大喊一声：“老师来啦！”
场面发生了戏剧性的变化：原本喧闹如市集的教室瞬间噤了声。那些谈笑风生的女生连忙坐得端端正正；有的人拿起桌上的课本，慌慌张张地翻着；有些人用书本遮住那一张张笑靥如花的脸蛋，假装专心致志地学习。
可过了好一阵子，别说没看到预料中老师那“阴云密布”的脸，就连老师的影子都没看见，大家这才反应过来，原来是“调皮大王”捉弄大家，同学们个个义愤填膺，恨不得把谎报“军情”的那个同学狠狠揍上一顿才算解气。
“惊魂一刻”就这么过去了，同学们被打回了“原样”，还是该干嘛干嘛，又做起了自己喜欢的事儿。
唉，这节课，老师不在。
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