以下是小编精心整理的初二下册月考作文，本文共26篇，供大家阅读参考。
篇1：初二下册数学月考试题
初二下册数学月考试题
一、选择题(每小题有且只有一个答案正确，每小题4分，共40分)
1、两直线a‖b，与1相等的角的个数为( )
A、1个 B、2个 C、3个 D、4个
2、不等式组 的解集是( )
A、B、C、D、无解
3、如果 ，那么下列各式中正确的是( )
A、B、C、D、
4、由C,BAD=ABC推得△ABD≌△BAC，所用的的判定定理的简称是( )
A、AAS B、ASA C、SAS D、SSS
5、已知一组数据1，7，10，8，x，6，0，3，若 =5，则x应等于( )
A、6 B、5 C、4 D、2
6、下列说法错误的是( )
A、长方体、正方体都是棱柱; B、三棱住的侧面是三角形;
C、六棱住有六个侧面、侧面为长方形; D、球体的三种视图均为同样大小的图形;
7、△ABC的`三边为a、b、c，且 ，则( )
A、△ABC是锐角三角形; B、c边的对角是直角;
C、△ABC是钝角三角形; D、a边的对角是直角;
8、为筹备班级的初中毕业联欢会，班长对全班学生爱吃哪几种水果作了民意调查，那么最终买什么水果，下面的调查数据中最值得关注的是( )
A、中位数; B、平均数; C、众数; D、加权平均数;
9、有三个大小一样的正方体，每个正方体的六个面上都按照相同的顺序，依次标有1，2，3，4，5，6这六个数字，并且把标有6的面都放在左边，那么它们底面所标的3个数字之和等于( )
A、8 B、9 C、10 D、11
10、为鼓励居民节约用水，北京市出台了新的居民用水收费标准：(1)若每月每户居民用水不超过4立方米，则按每立方米2米计算;(2)若每月每户居民用水超过4立方米，则超过部分按每立方米4.5米计算(不超过部分仍按每立方米2元计算)。现假设该市某户居民某月用水x立方米，水费为y元，则y与x的函数关系用表示正确的是( )
二、填空题(每小题4分，共32分)
11、不等式 的解集是__________________;
12、已知点A在第四象限，且到x轴，y轴的距离分别为3，5，则A点的坐标为_________;
13、为了了解某校初三年级400名学生的体重情况，从中抽查了50名学生的体重进行统计分析，在这个问题中，总体是指__________________________________;
14、某班一次体育测试中得100分的有4人，90分的有11人，80分的有11人，70分的有8人，60分的有5人，剩下的8人一共得了300分，则中位数是_____________。
15、已知DEF，AB=DE，请添加一个条件使△ABC≌△DEF，则需添加的条件是__________;
16、AD和BC相交于点O，OA=OD，OB=OC，若B=40AOB=110，则D=________度;
17、弹簧的长度y(cm)与所挂物体的质量x (kg)的关系是一次函数，
篇2：南昌初二下册月考语文作文
不知不觉间，初二生活已经过去一个月，即将迎来的是学期月考。
虽然对月考抱有憧憬，但也少不了压力，没有丝毫减轻我心中的重要性。毕竟这学期也来了许多新老师，想给老师们留下好的印象。
按照惯例，平常不怎么课下专门复习的我，又开始“临时抱佛脚”疯狂补习，国庆假期间留有的“假期综合征”早早无影无踪。不过临阵磨枪，不快也光嘛!昨天猝不及防接收到政治历史闭卷考试的消息，使我不得不拿出死记硬背这个我最反感然而管用的招术，虽然背得不算熟练，但最起码比空题好得多!
除了政治、历史，我还复习了生物、地理，生物从上次课余时还没复习完的《鸟》一节开始，还刷了几道题，测试一下复习效果，还不错!理解生物不需要太过于费脑筋比较轻松。但对我来说地理就不一样了，几节课时中太多的重难点杂在一起，不得不梳理清楚，有时还要变着花样、想尽方法记忆，感觉完全没有上学期的简单易懂。倘若出了许多综合性不太合适我的题目，我没有太大把握考好它。
语文、英语当然也要复习，语文过了一遍几个套句的结构，八首诗的赏析，文言文翻译和一些课后问题。每次担心又不担心的题型是作文，不知怎么，不管自己的作文有把握考不错或是没有把握，分数从初一开始仿佛就是固定的，45分，只有一次小小突破了一下，却只多了0。5分。希望考试的作文题适于我临考发挥吧!英语，我复习了我的弱项，阅读理解，做了一套去年的月考卷，和今年的题型不太一样，但难易程度应该可以，还是比较有把握的。
望着日落的天空，夜晚即将来临，想着手边还有很多知识去复习，却已不知从何做起。又做了一些作业之后，我还是选择了放松。临考，应该放松一下自己的心境，从容面对。
月考在即，愿自己逢考必过。
篇3：初二英语下册月考作文初中英语作文-英语作文
初二英语下册月考作文初中英语作文-英语作文
What is success? Different people hold different views on This question. Some think that one is successful if he can make a great deal of money. Others argue that success means holding an important government post. Still others believe that whoever has got high academic title is successful. It is clear that there are quite different opinions on success.
In order to become successful, you should first of all be both perseverance and hardworking. As you know, whatever you do, there are always two possible results: success and failure. When you fail, you should never lose heart. On the contrary, you must build up your confidence and work even harder. You should always keep in mind that perseverance is the mother of success and industry is the key to it. In addition, you should pay great attention to your work method. It is necessary for you to sum up your experience constantly and improve the efficiency of your work. Finally, it is important for you to get along well with your co-workers, care for each other and help each other. If you follow these principles, you will certainly achieve remarkable success in the future.
In my opinion, success means achieving brilliant results in one's work, that is, making outstandingcontributions to the development of the country and bringing happiness to the people. So my conclusion is that even if one has made great progress in what he does, I don’t think there’s any reasons for him to be conceited.
Just as is revealed in the picture above, the young, nowadays, just like the boy in the drawing, are prone to reach for what is beyond their grasp, but ignore the significance of doing something trivial and simple before accomplishing great feats。
There is no doubt that the symbolic meaning subtly conveyed in the picture should be given deep consideration. As we all know, a man who does not sweep a room, doesn't mention to sweep the world. In other words, the foundations of a building must be strong, or else the whole structure will fall down someday. Therefore, when it comes to the key to success, the most important thing lies in doing every tiny thing well around you。
As the saying goes, “the highest eminence is to be gained step by step。” To achieve the goal, not merely do we need ambition; we also need to realize the importance of dealing with triviality from the beginning. Only in this way can we get on the way to success down to earth。
As we know, many great people could succeed just because they did everything big or small earnestly.
篇4：初二月考作文【精选】
月考过后，一种从没有过的感觉便油然而生，时间真的很急促，它仿如是汹涌澎湃的海水匆匆地向东流去。然而，珍惜时间的人，自然会懂得争风夺秒地利用时间;虚度年华人，只是把时间当作奴隶一样看待，任你怎么样。俗话话：“百川东到海，何时复西归”这大约有其中的道理。其实只要是一分钟的时间，便能让一个人做到很多的事情,得到很多的利益。回望离去的一个多月，那里度过的每一天都觉得没什么的,，只想着明天再说吧!后天再做吧!就这样一直拖下来。
月考以前我总把作业囫囵吞枣地应付一遍，但第一次的月考成绩却让我懊恼.，如果你想要提高自己的学习水平，就必须各尽所能，更主要地是在于课堂与课外的积累。虽然这只是步入初中的第一次月考，但它提醒我们，学习不能投机取巧，一定要在时间上花下功夫，它兴许能给我很大的帮助，对知识方面有很大的理解和提高。在每一次遇到困难的时候，有这样一句话便不知不觉地在我的脑海里响起：“学习是灯，努力是油，要想灯亮;必须加油!”于是我便能应付一切。在这次考试当中，我对各科成绩感到非常地不满。最主要是自己没有上进心，有了上进心，才能拥有自信心;换一种方式说，上进心与自信心都是学习的老师。
月考不仅让我改变了自己，也让我有了莫大的感受，初中与小学的区别仿如是天上与地下的距离。这使我感到很陌生，又感觉到自己生活到了另一个环境。同时更让我体会到这一次的月考并不是我们所想象地那样简单，比如说是语文吧!它并不是都以课内为主，而是考到课外去。自然，考卷改变它以往的面貌，戴上不同的面具，正在给我们演一场精彩的戏，但在精彩中却又夹杂着威胁——交卷时间,到了!
想不到步入初中迎接的第一次月考竟对我有这么大的影响，既让我不知所措，又让我终身受益。我坚信，这次考试一定能为下一次考试打下更好的基础。
篇5：初二月考作文【精选】
昨天的考试让我对孩子们充满了信心，但是当我拿到试卷的时候，发现分只有88分，满分是120分，当时心里有种说不出的滋味，难过、失望我瞬间体会到了每次自己考试考砸的时候，老师的心情远远比学生更难过，这是一种自己的付出没有办法得到肯定与回报的感觉。但是伤心过后，我必须要反思：是什么原因才导致了这一次月考语成绩的不理想。当我把试卷都翻看完，我发现学生的基础参差不齐，差距明显。我应该在今后的教学中针对不同的学生，制定不同的学习计划、学习目标和学习方法，尽量不去放弃每一个孩子，让他们夯实基础。
回到班里上，学生们察觉到我的失落，他们也满脸的不知所措，这节听的格外的认真。我相信他们不是故意去把成绩考坏的，我要多从自己身上找原因，勤反思、多研究。但是同时也要对孩子们严慈并济，因为他们这个年龄，如果我不赶着他们走，我做再多的努力都是白费的。
期待孩子们的第二场考试，我一定会吸取这一次的经验教训，不求，只求更好。为自己加油，为孩子们加油!
篇6：初二月考作文
竹子，岁寒三友之一，亭亭玉立的竹子从不向狂风低头，挺拔向上的竹子四季常青，竹子，一种有外表更有内涵的植物。
在学校教师停车区前方，有一片茂密的竹林，那一身绿并不会让人感觉单调，反而感觉有些生机。
青的叶，墨绿的杆，潇潇洒洒一大片浓阴，竹子的姿态各不相同，有的粗壮挺拔，像年轻有力的小伙子，有的轻盈细小，宛如窈窕淑女，靠在一起的像久别重逢的老友，郁郁葱葱的似饱经风霜的老人，真是各具风采。
学校的竹子大约二三层楼那么高，挺拔秀丽，竹枝修长，婀娜多姿，四季常青，亦凌霜傲雨，备受师生喜爱，清丽俊逸而又不失敢于面对挫折的勇气。风雨中花草被雨刮倒了，竹子却仍勇敢屹立着，无一丝畏惧的神色，那般潇洒，那般自然。
竹子的内部是空心的，可以做成许多东西，比如水渠，而我们也应该这样，只有虚心才可能学到本领。
竹子，你让我懂得了面对挫折，要勇敢做一个谦虚正直的人，在狂风中保持本色，绝不低头，不畏惧，坚持原则，使自己成为最美的景色，我愿做个像竹子品质的人。
篇7：初二月考作文
当四季流转，流年在我的视野中不停的变化。我抬起头面对一轮苍茫的落日,耳边幻出一个声音。
只记得那人轻声说：孩子，生活在别处。
一·怀念
流年似水，韶光飞迅。在某个夜晚，我小立庭院，踱步于往事的光辉，翻检查诵。仿佛远方不知名的暗哑声响轻敲着稀薄的梦境。怀念的感觉，渐渐扩展于记忆的空白。
我是一个怀念的人。总觉得记忆是世间一种温情的长存，无私的温柔。依稀记得有人说，怀念乃空虚。可一个人如果没有值得怀念的往事，来路，便一望到了尽头，这样的人生，也是乏味的罢。
单纯的怀念一个人，一种童年的游戏，一道菜，甚至是一种感觉。都会使曾经的故事，和着铅色的岁月，在时光深处飘然起舞。
所以，亲爱的男孩女孩们呵，学会怀念吧。
二·乡情
寂静的深夜，暗沉的天空像是一张不动声色的脸庞。我小心翼翼的提着一盏儿时的南瓜灯，在通往故乡的小道上前行，不冷。
那一片温厚的土地上，逝去的蹉跎，离散的古韵，我一一拾捡。并将它们置于我飞跃的时光。
所有的记忆在故土的沙石间，都被风化成了无私的纯情爱恋，仿佛那村庄上空升腾起的炊烟，轻盈迷离的流转于整个世界。更多的时候，我满含泪水，无言以对。
心把脚带向了远方，脚又把心送回了故里。尽管时过境迁这样的话讲得太多，可永远不变的，是我的乡情。是我的故乡。
三·感动
静默之中，你是否被一朵花，一颗树感动过呢?在宁静中，有着含蓄的感动;在喧闹中，有着张扬的感动。
在如今处处功利化的今天，感动并不长存，需要你用心合唱它的旋律，对白它的话语。在那感动与灵魂交汇的地方，便是我们最真实的自己。
感动，是情感中真正实实在在的力量。也是感动，使生命的瞬间，成为永恒。心中有了感动，一花一木皆成风景，无风无雨亦能娱情。
风说：“孩子，你已经在路上了，难道你没感觉到时光正带着你前行么?”我转向时光，而时光，微笑不语。那人说，生活在别处。
篇8：初二下册物理月考试题及答案
初二下册物理月考试题及答案
一、选择题（每空3分，共45分）
1、下列哪个物体被托起时所用的力最接近10 N( )
2、如图为伦敦奥运会运动项目图标，其中不是利用“力的作用是相互的”这一原理的是( )
3、质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60N的力推乙，，以下分析正确的是（ ）
A．同时，乙对甲的推力小于60N
B．甲静止不动，乙向后退
C．乙后退的过程中，始终受到60N推力的作用
D. 乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态
4、表示力的作用效果与( )
A．力的大小有关
B．力的方向有关
C．力的作用点有关
D.力的大小、方向和作用点都有关
5、四个力中，不属于弹力的是（ ）
6、描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中虚线表示石块下落的路径， 则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是（ ）
7、情景，下列说法或解释错误的是 ( )
A．坐在右船上推左边的船，两船向相反方向运动，说明力的作用是相互的
B．自行车停在水平地面上，支持力和重力是一对平衡力
C．司机和前排乘客必须系安全带，目的是为了防止惯性的危害
D．推着木箱才能在水平面上向右运动，说明物体的运动需要力来维持
8、根据牛顿第一定律可知（ ）
A.物体运动状态改变时,一定受到外力的作用
B.物体若不受外力的作用,一定处于静止状态
C.运动的物体若去掉外力作用,物体一定慢慢停下来
D.物体的运动是依靠力来维持的
9、在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验。，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为( )
A.F1=F2＞F3 B.F1＞F2＞F3 C.F2＞F1＞F3 D.F1＜F2=F3
10、下列实例中，目的是为了减小摩擦的是（ ）
A．自行车轮胎上制有凹凸的花纹
B．用橡胶制作自行车的闸皮
C．自行车轴承中装有滚珠
D．骑自行车的人刹车时用力捏闸
11、下列现象中，不属于惯性现象应用的是（ ）
A．骑自行车时为了减速捏刹车闸
B．运动员采用助跑跳远
C．锤头松了，将锤柄在地上撞击几下
D．用手拍打衣服上的灰尘
12、一切物体都有惯性，下列说明中正确的是（ ）
A．运动物体的惯性比它静止时的惯性大
B．物体运动得越快，它的惯性就越大
C．物体受到的力越大，它的惯性就越大
D．物体的质量越大,它的惯性就越大
13、分析静止于水平桌面上杯子的受力情况，以下说法正确的是( )
A.杯子对桌面的压力和桌子对杯子的支持力是一对平衡力；
B.杯子受到的重力和杯子对桌面的压力是一对相互作用力；
C.杯子受到的重力和杯子对桌面的压力是一对平衡力；
D.杯子受到的重力和桌子对杯子的支持力是一对平衡力。
14、11月17日，在/赛季国际滑联赛短道速滑世界杯科洛姆纳站女子3000米接力A组决赛中，中国队喜得金牌。，是中国队队员王濛与队友范可新在比赛中交接的情景。下列说法正确的是 （ ）
A、运动员踮起后脚尖做起跑姿势时对冰面的压力变小
B、运动员匀速滑行时对冰面的压力与冰面对她的支持力是一对平衡力
C、运动员在比赛中交接时运动状态不变
D、运动员到达终点后不能马上停住是因为运动员具有惯性
15、在图所示的实例中，增大压强的是
二、填空题（每空2分，共12分）
16、巴西世界杯正如火如荼地进行。运动员用头顶足球时（如图），足球向内凹陷了，这说明力可以改变物体的_________；同时足球的运动方向改变了，这又说明力可以改变物体的__________。
17、锤头松动时，用力敲锤柄是利用 使锤头套紧；许多机器的轴上都装了滚动轴承，这是了 。
18、自行车轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了增加轮胎与地面间的 。修建纪念碑都要建造一个面积较大的底座，可以减小纪念碑对地面的 。
三、实验探究题与作图题（19题2分，20题10分分，21题12分 共25分）
19、画出图中投出的实心球在空中飞行时所受重力的示意图。
20、用装置研究“阻力对物体运动的影响”实验．
（1）实验时，让小车从斜面 高度滑下，目的是使小车到达平面时具有相同的初速度．
（2）的三种情况，小车在 表面滑行时运动状态最容易改变．
（3）结论：表面越光滑，小车运动的.距离越远，说明小车受到的阻力越 ，速度减小得越 ．推理：如果运动物体不受力，它将做
21、下表是小华在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中得到的实验数据。
测量对象 质量m/kg 重力G/N 比值g/Nkg－1
物体1 0.1 0.98 9.8
物体2 0.2 1.96 9.8
物体3 0.3 2.94 9.8
（1）实验中，需要的测量工是 和 。
（2）分析表中数据，可以得出的结论是： 。
（3）在通常情况下，我们将g值取为9.8N/kg。但经过精确测量，发现在某些不同的地理位置，g值存在着微小差异。下表列出了一些城市和地区的g值大小。
地点 赤道 广州 武汉 上海 北京 纽约 莫斯科 北极
g值 9.780 9.788 9.794 9.794 9.801 9.803 9.816 9.832
地理纬度 0° 23°06′ 30°33′ 31°12′ 39°56′ 40°40′ 55°45′ 90°
根据表中提供的信息，回答下列问题：
② g值相同的城市是： 。
②造成g值不同的原因可能是 。
③我国与许多国家之间的贸易往来频繁，在这些往来的货物运输中，发货单上所标示的“货物重量”，实质上应该是货物的 。
四、综合计算题（22题10分，23题9分，共18分）
22、小丽同学的质量为45㎏，她每只鞋接触地面的面积为1.5×10-2m2，她站在了一块泥地上，为了不让脚陷进泥地，她在水平泥地上放一块重力为200N的木板，当她双脚站立在木板中央时，地面受到的压强为325Pa。求：
（1）她对木板的压强；
（2）木板与地面的接触面积。（g取10N/㎏）
23、大象的质量是4800kg，每只脚底的面积是600cm2。取g=10N/kg，如图12所示，当大象四足站立时，求：⑴大象的重力；⑵大象对地面的压力；⑶大象对地面的压强。
参考答案
一、选择题（每小题3分，共45分）
1—5 ADDBD 6—10 BADAC 11—15 ADDDA
二、填空题（每空2分，共12分）
16、形状 、运动状态
17、惯性 、减少摩擦力
18、摩擦 、压强
三、实验探究题与作图题（19题2分， 21题10分，22题12分，共24分）
19、重力的方向是竖直向下的
20、（1）同一；（2）毛巾；（3）小；慢；匀速直线运动．
21、⑴天平；弹簧测力计
（2）重力与质量成正比
⑶①武汉和上海 ② 由于地理纬度不同或者由于地理位置不同 ③质量
四、综合计算题
22、(1) 1.5x104Pa (2) 2m2
23、(1)4.8x104N (2) 4.8x104N (3)2x105Pa
篇9：初二语文下册月考试题及答案
初二语文下册月考试题及答案
一、积累与运用(20分)
1.下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。(2分)
平日文皱皱的她，偶尔犯错总能得到别人的宽束。
2.给下面一段话中加点的字注音。(2分)
列夫托尔斯泰皮肤黝( )黑，眉毛像纠缠不清的树根，外貌奇丑，与器宇轩昂( )不搭边，但他有一颗高尚的灵魂。
3、下列句子中加点的成语使用有误的一项是( )。(2分)
A.每天早晨，他都要跑到公园里抑扬顿挫地背台词。
B.当西方世界还在经济危机的迷雾中彷徨，生机勃勃的华夏大地，首先传导出经济复苏妙手回春的强烈信号。
C.那次的昆明火车站砍人事件，真叫人深恶痛疾。
D.在阳光明媚、春风和煦的时节，泛舟风光旖旎，美不胜收的襄阳古护城河，那真是惬意无比
4、下列句子没有语病的是 ( )(2分)
A.在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
B.在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
C.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。
D.为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。5.下列句子顺序排列正确的一项是( )(2分)
①水立方采用的ETFE膜，只有一张牛皮纸厚，捧在手上轻若鸿毛。
②此外，它的耐火性、耐热性也非常出色。
③然而这种膜的耐压性非常强，正常状态下，一辆小汽车开过去膜都不会被压破。
④国家游泳中心水立方是世界上唯一一个完全由膜结构来进行全封闭的大型公共建筑。
⑤ETFE膜的'延展性也很好，它可以被拉伸到自身的三到四倍也不会断裂。
A.①④⑤③② B.①⑤④②③ C.④①③⑤② D.④⑤③①②
6.名著导读。(2分)
师恩难忘。《藤野先生》这篇文章就是 回忆他在日本仙台学医时的一位恩师，他把这篇文章编在自己的散文集《 》。
7.古诗文默写。(每空1分，共8分)
(1) 《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，有一联是千古名句，现在常用它来说明新事物必将取代旧事物，这两句是______________________ ，______________________。
(2)苏轼在《水调歌头》一词中，表现对人们美好祝愿的句子是 ，。
(3)《五柳先生传》中黔娄之妻有言:___________________,_______________________。
(4)《过零丁洋》中用比喻手法写出国家和个人的境遇的诗句是______________________，______________________。
二、口语交际与综合性学习(10分)
8、罗伯特是德国著名的医生。有一天，他为国王看病。国王说：你给我看病，不能像看别的病人那样!罗伯特非常平静地回答说：请原谅，陛下，在我眼里，病人都是国王。医生答话的的言外之意是 。(2分)
9、古诗是中华民族文化的瑰宝。古诗情感丰富，语言精练，意境深远，生动形象，脍炙人口，灿烂辉煌。了解古诗，就可以了解民族的文化历史;欣赏古诗，就可以感受民族文化的灿烂。现在班上要开展古诗苑漫步的语文综合性学习，请你参加：
(1)【写标语】为了掀起我校学生集古诗的热潮，请你写一条宣传标语。
(2)【明任务】在综合性学习活动中，大家分工合作，效率会大大提高，如果你是本次活动的组织者，你准备给四个小组分配怎样的任务?(2分)
第一组：收集唐诗精品
第二组：
第三组：
第四组：收集诗人写诗的故事
(3)【辑古诗】在分门别类辑故诗活动中，同学们辑录了很多古诗。请模仿示例给他们再写两个分类标准。(2分)
例：古诗中的悲欢离合
古诗中的山水田园
(4)【对对联】诗的王国群星灿烂，风流人物各领风骚。文天祥留取丹心照汗青苏东坡明月几时有，把酒问青天，杜子美会当凌绝顶，一览纵山小小明就此拟写了一副对联，但下联不符合对联要求，请你帮他修改下联。(2分)
上联：陶渊明安贫乐道东篱采菊
下联：狱中书心留取丹心文天祥。
三、阅读与欣赏(30分)
(一)阅读古诗《过零丁洋》，完成10-11题。(2分)
《过零丁洋》-文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
10、全诗概括了作者 ，熔 和抒情言志为一炉，慷慨悲凉，感人至深。(1分)
11、人固有一死，但要死得其所。文天祥的人生自古谁无死，留取丹心照汗青成为千古传诵的名言壮歌、激励着一代代的人。请你谈谈对此句的理解。(1分)
(二)阅读文言文甲《送东阳马生序》与乙《范仲淹苦学》完成下列各题。(10)
甲：余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
乙：范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发奋苦读，或夜昏怠(1)，辄以水沃面(2);食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉(3)，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。
注释1、昏怠：昏沉困倦。2、辄：就。沃：浇。这里是洗的意思。3、食不重肉：不多吃肉。
12、解释加点的词。(2分)
(1)余幼时即嗜学( )2)录毕，走送之( )(3)益慕圣贤之道( )
(4)妻子衣食仅自足而已( )
13、下边加点词用法或意思完全相同的一组是( )(2分)
A、以是人多以书假余 无从致书以观
B、手自笔录，计日以还 重岩叠嶂，隐天蔽日
C、从乡之先达执经叩问 渔人甚异之
D、门人弟子填其室 或遇其叱咄
14、翻译句子(2分)
(1)故余虽愚，卒获有所闻。
(2)士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
15、甲文中人多以书假余的原因是：_____________________乙文中范仲淹被谗受贬的原因是：___________(都用文中的句子回答(2分)
16、甲文中的宋濂和乙文中的范仲淹幼时读书经历，对你又什么启发?(2分)
(三)阅读记叙文《藤野先生》，完成17-21题。(8分)
中国是弱国，所以中国人是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。
万岁!①他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，②他们也何尝不酒醉似的喝采，--呜呼，无法可想! 但在那时那地，我的意见却变化了。
17、文中加点的他们是指：第①个他们是指 ;第②个他们是指 ( 2分)
18、但偏有中国人夹在里边中的中国人是指 (1)
19、选段中画波浪线句是谁的观点?鲁迅这样写的目的是什么?(2分)
20、为什么这一声对我特别刺耳?1分
21、说说我的意见发生了怎样的变化?2分
(四)一碗馄饨(10分)
⑴那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
⑵她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。
⑶面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：孩子，你是不是要吃面?可是，可是我忘了带钱。她有些不好意思地回答。没关系，我请你吃。
⑷老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。你怎么了?老婆婆关切地问。我没事，我只是很感激!她忙擦眼泪，对面摊主人说，我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去!
⑸老婆婆听了，平静地说道：孩子，你怎么会这么想呢?你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?
⑹女孩愣住了。
⑺女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望母亲看到她，脸上立即露出了喜色：赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了!
⑻这时，女孩的眼泪又开始掉了下来!
⑼这时候，我们会对别人给予的小恩小惠感激不尽，却对亲人一辈子的恩情视而不见。
22、请用简洁的语言概括本文记叙的内容。(2分)
23、文中画线加粗的两个又字的作用各是什么?(2分)
24、文中第⑺自然段中用疲惫不堪、露出了喜色来描写母亲的神态，这种变化表露了母亲怎样的情感?(2分)
25、第⑹段为什么独句成段?(2分)
26、请结合你自身的经历，谈谈你对选文第⑼段的理解。(2分)
四、写作与表达(40分)
27、请从下面两题中任选一题作文。
题一：请以总有柳暗花明时为题写一篇600字的作文。
题二：请以几分 在心头为题，写一篇作文。
要求：(1)若选题二，请你先将题目补充完整，题目横线可以写;感动惬意思念豪迈忧伤酸涩然后作文。
(2)你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你熟悉的内容，表达你的真情实感。
(3)不少于600字。
【参考答案】
5、C
12、(1)爱好、特别喜欢(2)跑(3)更加(4)妻子和儿女
13、D
14、(1)我虽然愚笨，但终于还是获得了学问。
(2)读书的人(贤德的人)应当忧在天下人之前，乐在天下人之后。
15、录毕，走送之，不敢稍逾约。
既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。
(三)22、记叙了女孩与母亲发生争吵后，在一位老婆婆的开导之下，真正体会到了母爱的伟大。
23、第一个又字，表明女孩与母亲发生的争吵不止一次，从而反映出女孩对母亲的误解之深。第二个又字，是第二次流泪的意思，表现出女孩对母亲的理解和感激。
24、表现出母亲对女儿的担忧和见到女儿回来后的欣喜，从而突出母亲爱女情深。
25、突出了女儿内心产生了强烈的震撼，起强调作用。
26、例：我们在生活中受到父母无微不至的关怀照顾，却不注重体会这种恩情，也不加以珍惜，反倒因为别人的一句问候或收到别人的一份小礼物，而感动不已。我们应该认识到在感激别人的时候也不忘父母的养育之恩。
篇10：初二月考反思
看着月考的成绩单，我陷入了沉思，身为年级前几名的学生，英语没上95，数学没上90，我开始反思，反思这个阶段在学习中存在的问题。
看着数学试卷，全是老师讲过的，全是练习册上出现过，为什么不会？错题没有进行总结，没有及时翻看。因为粗心而犯的错误开始增加，粗心训练我做过几回？想到这些，我发现，数学没上90不是偶然而是必然。
看着语文试卷，文言文部分，一些书上记过的笔记、背过的解析，还在一次次的错着。作文的低分，让我没脸见人。作文不好，那多看书了吗？多读多写了吗？多了解新闻时事了吗？答案是没有。想到这些，我发现，作文低分、语文成绩不高，不是偶然而是必然。
看着英语试卷，都是书上的、都是笔记本上的。做题时没有分析，只是凭着感觉瞎做。没有认真背课文、单词、语法……这些一直存在的老毛病，至今都没改正。想到这些，英语没上95不是偶然而是必然。
看着历史、政治试卷，错了的东西幼稚而可笑。没有认真看书，上课没有提高注意力还是根本原因，想到这些，成绩不理想不是偶然而是必然。
再想想期末考试之前自己每天都忙忙碌碌的，快要考试了，数学有一章还没有完全掌握，才开始慢慢地看错题，使大多数时间在错题中流逝，所带来的直接后果是最后生物地理没背完，考场上，不会的全靠猜，即使这样，数学考试中还有根本不会做的大题、小题。这次考试是初二以来的一次大考。总结一下大概只有三个字可以形容：忙乱差。
期末考试的成绩还未出，不过，光凭考场上的感觉，也明白，此次考试的分数，绝对是出乎意料的差，不管怎样，我都要正视自己的不足，争取在下一次考试中取得好的成绩！
篇11：初二月考总结
本次数学月考检测试卷主要以教材为依据，着重考查了基础知识与基本能力，比较突出地考查了学生理解分析、问题探究和应用数学知识解决实际问题的能力，淡化与减少机械记忆性的内容，情景力求生活化，贴近学生的实际。 重视对数学思想方法的考查和基本运算及几何能力的考查，按照新课标的总体要求，试卷整体难度属于中等程度， 体现了“双基”考查的基本要求。
一、试卷内容分析:
本次试卷主要考查了第十六章三角形及第十二章全等三角形的内容。题型以填空题、选择题、解答题为主，全卷以120 分制命题。
二、失分原因分析
1、学生的基础知识不扎实是失分的主要原因。本次试题基础题所占比例大，容易题占60 分左右，从答题情况看，选择和填空题失分较多，导致成绩普遍偏低，主要原因是基础不扎实，对课本知识不能熟练运用，相当一部分后进生表现尤为突出。例如，有个别同学对全等的判定不能熟练掌握，有的同学对三角形的高、中线理解不透， 造成答题失误。
2、平时学习过程中，学习方法过死，灵活解决和处理问题的能力不足。 尤其表现在对课本上的一些变式问题缺乏分析和解决问题的能力，死搬硬套， 照猫画虎，因而得分率较低。
3、整体表现为缺乏良好的思考和解题的习惯。在考试过程中，发现仍有部分同学解题不用演草纸，直接在试卷上答题，缺乏对解题过程的布局和设计， 解题思路混乱，涂改现象严重，答题结束不能认真检查。
4、平时检测密度不够，只注重了新课程的教学而忽略了对旧知识的复习和巩固，尤其对课本知识掌握不熟练，
5、转差工作不够细致，效率不高，往往事倍而功半，只注重了对学生的辅导而忽略了对学习效果的检测，方法过于死板，学生负担重，反而降低了学习效率。
三、经后工作:
通过检测的阅卷分析和表现出来的问题，在今后的教学中，需要作好以下几方面的工作: 1、教师在平时教学中要进一步把握好具体目标要求，深入分析教材，重视基础知识与技能的落实，重视过程与方法的学习，注重数学与实际生活的联系，通过多种方法，突出培养学生理解分析、操作探究、表述能力和灵活应用 知识解决问题的能力，发展学生的数学素养。
2、在平时教学中重视对学生良好的学习习惯和学习方法的养成教育，教师还需在教给学生“严谨、勤学、善思、好问”等方面的发展多做探究。
3、重视课本，夯实基础，倡导学生主动参与、勤于动手动脑，乐于探究， 尽量要求学生在学习过程中学会自我反思和矫正，变被动学习为主动学习。
4、进一步细化课堂结构，强化课堂管理，提高课堂教学效率，重视课堂转差。转差工作要进一步细化，尤其作好差生的思想教育工作，从培养自尊心、自信心和学习兴趣入手，避免学生心理抵触情绪的产生。
5、增加平时检测密度，多出好题、新题，拓广学生知识面，紧密联系生活 实际，充分体现新课程“人人学有价值的数学，人人学有用的数学”的教学理念，力求使学生学习数学像学习其他课程一样生动有趣。
篇12：初二月考总结
就这次的数学试卷来看，题目难易适中，以书本为主，以基本知识点为切入点，全面考查了学生对前三章知识的掌握情况和运用所学知识解决数学问题能力的情况。学生的平均成绩很不理想。
就我教班级成绩分析八年级数学的平均分63.2，其中41人及格，及格率41.5％，优秀28人，优秀率28.8％
从学生的试卷上体现的问题
1、从整体上看，本次试题难度适中，符合学生的认知水平。试题注重基础计算，内容紧密联系生活实际，有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。
2、不足之处是有些学生在答题时，一部分同学对公式掌握不熟练。知识基础比较差
3、从答题上看，不会具体问题具体分析，缺乏举一反三、触类旁通能力，缺乏灵活性。
4、不能够认真审题。在运用数学知识解决生活实际问题上不足。解决应用题中等量关系式不会找。 二 结合平时上课学生的表现与作业，发现自己在教学过程中存在以下几个问题。
1、思想准备不够。
忽视了学生在学习过程中和解题的过程中存在的问题。直接导致在课堂教学过程中没有很好的结合学生的实际情况忽视了部分基础知识不够扎实的学生，造成其学习困难增加，成绩下滑，进而逐步丧失了学习数学的兴趣，为后面的继续教学增添了很大的困难。
2、没有充分认识到知识点的难度和学生的实际情况。
通过调阅部分中等生的期中考试试卷，发现中等生在答题的过程中，知识点混淆不清，解题思路混乱，不能抓住问题的关键。
3、对部分成绩较好的学生的监管力度不够，放松了对他们的学习要求。 本次期中考试不仅中等生的成绩下滑，部分中等学生勉强及格甚至不及格。究其原因是对该部分学生在课后的学习和练习的过程中，未能及时发现他们存在的问题并给以指正，导致其产生骄傲自满的情绪，学习也不如以往认真，作业也马虎了事。
4、没有抓紧对基础知识和基本技能的训练。
从本次期中考试来看，相当部分学生存在着计算方面的问题，稍微复杂一点的计算错误百出。 特别是解分式方程的题目。
改进措施：
1、关注学生中的弱势群体。做好后进生的补差工作要从“以人为本”的角度出发，坚持“补心”与补课相结合，与学生多沟通，消除他们的心理障碍；帮助他们形成良好的学习习惯；加强方法指导；严格要求学生，从最基础的知识抓起；根据学生差异，进行分层教学；努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。
2、在讲解例题时多找他们分析题意，找他们陈述自己的解题思路，由浅入深，帮助他们克服畏难情绪，从而达到提高这部分学生学习成绩的目的。
3、重视知识的获得过程。学习要力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知，课堂上教师应为学生留下思考的时间。为学生提供思考的机会，为学生留有思考的时间和空间。
4、注重课堂的效率，学生的学习纪律和学习方法的指导。
总之，教学中有得有失，今后教学中我会不断学习先进的教育教学理论，不断反思自己的课堂教学，让自己真正走进新课程。
篇13：初二月考总结
初二第一次正式考试月考通过，成绩很不理想，好像上了中学就遇到了“滑铁卢”。难过沮丧之后，我会仔细分析问题出在哪里。
英语是一门需要积累和努力的学科。光学课本上的知识远远不够。平日英语知识的匮乏和积累的不足毫无保留的体现在这次月考中。有很多新单词，很多奇怪的搭配。问题出在阅读和完形填空，文章基本没看懂，所以题目肯定会错很多。这是因为我不重视英语，以为掌握了书的内容就够了，但不知道有多少人同时掌握了更多的东西。当然，中考不限于书本。我的英语基础不好，所以我需要花更多的时间学习英语。扩大他们的英语知识。
物理是这次月考失败的主要原因。考题难，问题出在自己。物理题应该填在试卷最后的答题卡里，但是我没看就写在试卷上了。在快速上弦的时候，我慌慌张张的抄了答题卡。抄的过程中，前面写对了，后面写了一串，导致扣了十几分。当然，试卷上经常出现看不清单位、笔误、看不清题目等问题。但这一切都是表面现象，真的是你没看清楚吗？如果我认真尊重每一个问题，关注每一个问题，我就不会读错，也不会读错。初二想多关注一门新课程，更加努力。
数学还是最古老的问题，就是粗心。第一道选择题错了。省略号没看清楚，考了就后悔了。但是没有帮助。我只是单纯的关注这个问题，以为简单就一笑了之，却不知道自己不经意间忽略了一些小细节。还是那些问题，关注，态度。
我要牢记这次月考的惨痛教训，从根本上解决不重视不尊重不重视的问题。学习需要骄傲，但千万不要骄傲，把自己压平，什么都认真。
篇14：初二月考总结
八年级生物期中考试已经告一段落了，特对本次的生物试卷进行全面的分析，希望在今后的工作中取得更好地成绩!
本次试卷共分两个大题，满分一百分。
一、试卷总体印象
本次初一生物期末考试主要考查学生基础知识和基本技能。题型、难易程度适中。大部分题目在课堂上有强调过，有训练过。因此学生大部分能把大部分分数拿下，部分题目比较灵活，突出考查了学生在具体的环境中，进行思维的能力，内容相对比较丰富，学生完成情况不错。
二、得失分情况和原因进行分析
第一大题：单项选择(共25题 50分) 。
考察的是学生对基础知识的掌握情况，本题题型较活注重基础，学生获得的最高分是50分 最低分是10分。初一的学生大部分能摆脱小学学习知识死记硬背的模式，会自己去学习、分析问题。大体问题如下：1、大部分学生对知识的掌握比较牢固2、学生对较活的题应变能力相对较好3、能将学到的知识应用到实际4、会对问题进行分析。5.能够很好的应用平时训练各种方法来解一些比较不确定的题目，比如说排除法，假设法。
篇15：初二月考总结
本次月考检查了学生在开学一个月以来的学习效果，在本次月考中也出现了很多的问题，首先在试卷出题上存在一些的小问题，答题卡上的空位置不太清晰，致使有些学生导致写错位置。但是在月考中总体上感觉还是可以的，学生对于一些重要的知识点都能掌握，并且具有一定的运用能力。
在本次月考中，总体平均分71.84分，高分人数为78人，高分率19.75%，优秀人数为173人，优秀率43.8%，及格人数为302人，及格率76.46%，低分人数14人，低分率为3.54%。在这次月考中，1、4、5班表现较好，2、6班的与其他班级的差距比较大，综合分析此次月考中及格人数和低分人数上应该要控制好。
此次月考的试卷总体来说比较简单，在选择题和实验题上可能会有一点难度，但是难题占的总分不高，整张试卷的知识点结构比较合理，不过试卷的个别题目考察得比较细致，以致于学生觉得比较难。在月考中，学生做得不太好的有选择题，实验题，计算题和单位换算，学生很多都不会分析情况，对参照物、单位换算，速度公式，长度的读数等方面还是比较薄弱。
通过月考分析，学生缺乏做题的思维能力，对一些需要分析的能力题目做得比较差，对于一些概念性的题目掌握较好，今后应该加强培养学生的思维能力，培养分析计算能力。在这次月考中还发现个别班级的及格率比较低，在今后的教学中应当重视一些及格边缘生，提高各班的及格人数。在优秀人数上和低分层上也要下功夫，在今后的教学中整个初二物理都应该做好一下几个方面：
1.备课组之间多交流，包括交流作业情况，备课资料等方面，平时可以多交流教学方法。
2.在平常的教学中多注意后进生，要将优秀边缘生和合格边缘生作为重点对象。
3.想办法增加课堂效率，提高课堂中学生的听课程度，尽量在课堂上帮助学生。
4.每节课都最好做到讲练结合，让学生真正理解，让学生会做题目。
5.课后多做题目，多做试卷，认真研究考点的考法6.及时做好学生的反馈信息，及时调整教学计划和教学方法希望在下一阶段通过大家的集体努力，分析自己班上的情况，几时做出安排调整，能够在下一次的考试中获得提高。
篇16：初二月考总结
第一次月考已经结束了，本次月考八年级数学测验试卷主要以教材为依据，着重考查了学生对第十一章《全等三角形》的基础知识的掌握与基本能力的发挥，比较突出地考查了学生理解分析、问题探究和应用数学知识解决实际问题的能力。
试卷整体难度属于中等程度，全卷以120分制命题，我教的两个班整体考的还可以。两个班共108人，优秀人数占60%，及格人数占77%，不及格11人。虽然整体成绩不错，但是两个班没有考满分的学生，很多接近满分的学生都因为马虎大意而失分，而不及格的学生中竟然有考个位数的，对此我进行了深深的反思。
学生失分原因分析：
学生的基础知识不扎实是失分的主要原因。从判卷情况来看，选择和填空题错的比较集中，证明题步骤不是很规范，导致高分学生丢分。有个别学生对全等三角形的判定性质不能熟练掌握，造成答题失误。
平时学习过程中，学习方法过死，灵活解决和处理问题的能力不足。尤其表现在对课本上的一些变式问题缺乏分析解决的能力，死搬硬套，得分率低。
学生缺乏良好的做题习惯。在监考的过程中，发现仍有部分学生解题不用演草纸，直接口算或者在试卷上答题，缺乏对解题过程的布局和设计，判卷过程中能感觉到部分学生解题思路混乱，涂改现象严重，并且不能认真检查试卷。
平时教学过程中，只注重了新课程的教学而忽略了对旧知识的复习和巩固，导致学生对规律探究性问题缺乏分析，不能灵活运用整体的数学思想解题。
教学启示：
通过对月考的试卷分析和表现出来的问题，在今后的教学中，我需要作好以下几方面的工作：
在教学工程中，需要把握好具体的教学目标，深入分析教材，对学生重视基础知识的训练，重视过程与方法的学习，培养学生理解分析问题;
重视课本，对于课本上的题型灵活掌握，学会变式训练，要求学生在学习过程中自我反思，知道自己为什么做错题了，今后应该怎么注意;
在平时的教学中注意培养学生良好的学习习惯，不论是选择题还是填空题错了，改错时都要写出解题步骤，大题的解题步骤更要有条理性;
增加平时检测的力度，多让学生做好题、新题，拓广学生知识面。
总之，第一次月考给学生们更给我敲响了警钟，这反映了学生们学习情况的同时也反映了我平时的教学存在着一定问题，在接下来的日子里，我要更加积极向各位有经验的老师们学习，提高自我，让我所教的班级的成绩更上一层楼!
篇17：初二月考总结
一、设计意图
本次数学月考检测试卷主要以教材为依据，着重考查了基础知识与基本能力，比较突出地考查了学生理解分析、问题探究和应用数学知识解决实际问题的能力，淡化与减少机械记忆性的内容，情景力求生活化，贴近学生的实际。重视对数学思想方法的考查和基本运算及画图操作能力的考查，同时渗透了数学思想的考察和应用。按照新课标的总体要求，试卷整体难度属于中等程度，体现了“双基”考查的基本要求。
二、试卷内容分析：
本次试卷主要考查了第十一章一次函数及第十二章条形图与折线图的内容。题型以填空题、选择题、解答题为主，全卷以百分制命题。
三、失分原因分析
1、学生的基础知识不扎实是失分的主要原因。本次试题基础题所占比例大，容易题占60分左右，从答题情况看，选择和填空题失分较多，导致成绩普遍偏低，主要原因是基础不扎实，对课本知识生疏，或不能熟练运用，相当一部分后进生表现尤为突出。例如，有个别同学对一次函数的性质不能熟练掌握，造成答题失误。
2、审题不仔细是造成失分的又一主要原因。如在填空题中第3道题:已知一次函数y=kx+b，请你给出一个k的值:______，使随的增大而减小..有相当一部分学生不能正确写出答案，纯粹属于答题不细心所造成的。
3、平时学习过程中，学习方法过死，灵活解决和处理问题的能力不足。尤其表现在对课本上的一些变式问题缺乏分析和解决问题的能力，死搬硬套，照猫画虎，因而得分率较低。
4、整体表现为缺乏良好的思考和解题的习惯。在考试过程中，发现仍有部分同学解题不用演草纸，直接在试卷上答题，缺乏对解题过程的布局和设计，解题思路混乱，涂改现象严重，答题结束不能认真检查。
5、平时检测密度不够，只注重了新课程的教学而忽略了对旧知识的复习和巩固，尤其对课本知识掌握不熟练，对规律探究性问题缺乏归纳和分析的能力，不能正确运用整体的数学思想解决问题。
6、转差工作不够细致，效率不高，往往事倍而功半，只注重了对学生的辅导而忽略了对学习效果的检测，方法过于死板，学生负担重，反而降低了学习效率。
四、教学启示：
通过检测的阅卷分析和表现出来的问题，在今后的教学中，需要作好以下几方面的工作：1、教师在平时教学中要进一步把握好具体目标要求，深入分析教材，重视基础知识与技能的落实，重视过程与方法的学习，注重数学与实际生活的联系，通过多种方法，突出培养学生理解分析、操作探究、表述能力和灵活应用知识解决问题的能力，发展学生的数学素养。
2、在平时教学中重视对学生良好的学习习惯和学习方法的养成教育，教师还需在教给学生“严谨、勤学、善思、好问”等方面的发展多做探究。
3、重视课本，夯实基础，倡导学生主动参与、勤于动手动脑，乐于探究，尽量要求学生在学习过程中学会自我反思和矫正，变被动学习为主动学习。
4、进一步细化课堂结构，强化课堂管理，提高课堂教学效率，重视课堂转差。转差工作要进一步细化，尤其作好差生的思想教育工作，从培养自尊心、自信心和学习兴趣入手，避免学生心理抵触情绪的产生。
5、增加平时检测密度，多出好题、新题，拓广学生知识面，紧密联系生活实际，充分体现新课程“人人学有价值的数学，人人学有用的数学”的教学理念，力求使学生学习数学像学习其他课程一样生动有趣。
篇18：初二月考总结
这次月考第二天的英语题目比较全面，尤其是阅读理解和完形填空。大多数学生做得很糟糕，犯了太多的错误。在讲解完形填空时，我让学生解释他对这篇文章的理解，以及他是如何选择答案的。讲一个题目的时候，他给出了正确的答案，但是告诉我，老师，虽然我不能给出这个题目的具体原因，但是我确定答案一定是正确的。这位同学完形填空差点得满分，这篇文章的意思很好理解，所以答案肯定不是瞎答。当时其他同学都在那里笑，但脑子里蹦出一个词：语感！我没笑。我告诉我的同学，他这样做的原因是因为他有很好的英语意识。英语语感在英语教学和应用中起着重要的作用。就像打球的人一定要熟悉球一样，游泳的人要有良好的水质，音乐人要有良好的乐感。要学好和使用英语，他们应该有良好的语感。人有时候会觉得赏心悦目，悦耳动听，容易说话，但说不出原因，其实是工作中的语感。我想我们都知道语感的存在及其积极作用，那么如何在教学中培养学生良好的英语语感呢？
首先，培养学生用英语思考的习惯
在教学中，应坚持“尽可能使用英语，适当使用母语”的教学原则，以减少学生对母语的依赖和母语对英语教学的负迁移。教师的教学和学生的学习都应尽量不使用母语中介翻译，即使使用，也应加强分析和比较。要求学生使用英汉词典，并逐步过渡到英英词典，这将有助于学生准确掌握词汇的含义。
第二，增加学生的语言练习量
我认为不仅是阅读，听、说、写都要精炼。“精”教学能有效帮助学生快速掌握语言规律，提高语言实践能力。“广泛”教学有助于学生更牢固地掌握规律，也可以增加学生对未知语言规律的感性认识，从而为今后学习和掌握语言规律奠定基础。孩子学习母语的事实，可以充分说明“泛”的重要作用。在“泛”语言的实践中，学生犯错是必然的。通过“泛”与“精”相结合的实践，让学生发现和认识错误，并逐步改正，从而达到掌握语言的目的。当然，“广泛”并不意味着“过度”。教师要给予学生适当的指导和帮助，让学生的“广泛”实践尽可能在自己的能力和水平之内。
第三，培养学生积累的习惯
背大量古文是过去人们学习汉语的常用方法。现代语言学习理论也告诉我们，大量的语言输入为语言输出创造了可能性，这告诉我们积累在语言学习中的重要性。国家特级教师王璐也认为，阅读能力的培养不是一次性的事情，只有大量的投入才能产生大量的产出。所以在二三年级，学生要培养良好的阅读习惯。只有二年级和三年级的大量投入才能提高四年级学生的阅读能力。老师要虚心，不要拘泥于什么教材最好，觉得效果好就大胆使用。21世纪报，双语报纸，看很多东西，会有很多产出。在教学中，应要求学生养成记笔记的习惯，让学生随时注意记录一些有用的单词、短语、精彩的句子和短文，并要求他们经常阅读或背诵，多模仿，使优美的单词、各种表达和写作技巧为他们所熟知，从而为提高他们的语言使用能力和培养他们的语感奠定坚实的基础
月考结束，成绩单上鲜红的成绩让我震惊。这次成绩并不乐观，让我怀疑自己的学习是否用心，是否处于状态。
这次考试，我一共考了六科，其中历史和政治是我最难的科目。考试前，历史老师说：“这张试卷会偏向细致的地方。”但我没有听进去，没有把这句话放在心里，结果令人心寒。历史一直是我最差的科目，一般在90-95分之间，但是这一次，我的历史并不理想，于是我开始反思：
这就是我的短板，而且是很短的板子，现在不把这个板补起来，我永远也不能盛更多的水，考更好的成绩。
政治老师说过：学方法才是主要，考试前要保证熟悉课本，熟悉课本的每一个框架。而我，每次遇到问题都要一页一页的翻书找，这使我的做题效率大大减少，做题质量大大降低。
在初一的时候，英语是我的一门强课，每次考试都在98以上，老师一次又一次的提醒，我没有放在心上，初二一定要扎实基础，还要提高，不然就会下滑。这次考试，正是验证了老师的预言，令我英语也丢了很多分。现在我才醒悟过来，英语，也是难度不小的一门学科，我们不应该将它忽略，反而应该重视。
数学一直是我最得意的一门学科，从小我对数学的各种难题都很感兴趣，我喜欢在各种算式中畅游的感觉，这次考试前，我没有复习，但我自以为很有信心，我曾说过大话：一定能考100!结果，确是差的很远，我开始反思，这个学期里，作业我做的很不认真，经常是瞎应付，导致我对各种题型都不很熟悉，对个种题的解法也不够熟练，使我考试失败了。
在这次月考后，我一定要加强学习，以上的缺点我要尽力改齐，这样才能减少我的短板，使我能盛更多的水，使我的学习更上一层楼。
总体来说，一次月考，可以让人发现自身的很多缺点，可以让人看出自己的学习状态，月考过后，心情失落，说不清是什么感觉。蓦然回首，现在已经是初二了，该努力了!再过一个月，就是期中考试，在期中前的一个月里，我要好好努力，争取获得一个好成绩!
篇19：初二月考总结
月考试一场战争，是一场自我挑战的战争，在战争里只有输和嬴，同样，在月考里只有几及格不及格，月考总结。及格就“谢天谢地”，不及格就“哦弥陀佛”咯！
月考的那一天大家都在忙着看书，背课文。我猜大家心情都是紧张兮兮地，但是经过一天半的“战争”，“战争”圆满的结束了，大家也松了一口气。
在第四节课是听说数学成绩已经数来了，大家都露出了笑脸，端端正正的坐好了。过了没多久，同桌告诉了我的数学成绩是，我吓了一跳，分数竟然如此的低，我没眼看了，也不想看。我一直坐在座位上，听到的只是开心的声音。我真的不明白自己为什么数学会考得那么低分。也许数学是我一生“天敌”吧，老是考不好的。
语文考得了相当不错的成绩，但是翻了翻语文试卷，有些题目不改错的错了。历史也取得了相当不错的成绩，但是问题在与错的多，也是跟语文一样，不该丢分的题却丢了分。现在我觉得我是一个“大头虾”啊！太粗心了。
科学和英语的成绩无人可知，只有等到星期一的时候才知道分数。星期一的那天，我想我宁愿不知道更加好呢，因为怕又来个不及格的话，那就惨咯！但是，我知道不管分数是多少都得去面对的。
在这次的月考成绩来看，并没有上次月考得那么好，可能是因为我们在这段时间浮躁了些，遂而我也跟着浮躁了起来。接下来的事期末考了，我要在这一个月里努力的学习，认真学习，我相信在期末考里我一定会争取跟好的成绩的。
篇20：初二月考反思
考试是在上周一举行的，双休日各科老师特意没留什么作业，所以目的很明确：复习！复习！复习！我周六上午完成了所有写的作业，然后就进入了复习。因为病毒传染生病我耽误了四天学习，生物落下了课程，所以我着重复习落下的那一章节。数学、历史、英语、地理我都自认为还不错，所以我没有着重看这些科目，只是顺了一遍知识点罢了。而政治我比较薄弱，在几次考试中失利，所以我考前几天努力背，努力记，不想在因为政治拉分。作为语文课代表的我自以为是的认为自己还行，也草草的看了一遍，完全没有按老师的要求去做。
等到考试的时候，看到语文试卷一下子就懵了，我抓耳挠腮，看看这题，老师讲过，忘了；想想这题，老师让背了，没背。我连蒙带猜答完了卷子，试后跟别人一对，答案好像也差不多。就算有不一样的，应该也不会差太多，想想也就过去了，没当回事。
上课时班主任给我们分析了一下试卷，与我自己预估的75分结果大相径庭才考了69分。而且班里其他科成绩跟我差不多的人，语文比我都好，太丢人了，是要好好反思一下了……。
老师说的话，听就行了，老师还能害你？如果是按老师的要求做，自以为是，吃亏的总是自己。在语文这方面，我一定听老师的，多背文言文，课下注释，做到基础知识不丢分，课下多阅读按要求写日记，一定能上分。
这次月考成绩的排名虽然有所进步，妈妈也说我不够踏实，有点小成绩就嘚瑟，让我要保持空杯态度，如果踏实学习，应该还有进步的可能我为自己设置了一个期末目标：数学、地理，98分；英语，95分；政治、历史、生物，90分；语文，80分，班级名次争取达到前15名，路北区前500名。为了这个目标，在接下来的时间里，提高学习效率，把下课的时间利用上，把基础扎实了，另外妈妈也送我了一个mp3，让我在吃饭和坐车的路上多听名著。提前预习。加油吧，向着这个目标奋斗吧！相信自己一定能行！
篇21： 初二月考总结
第二大题：填空题(共十一小题，50分)。
本题考察的是基础知识，内容丰富，难易适中。重在考察学生的分析问题解决问题的能力。因此对我们农村的普通学生来说有一定难度，但是整体不会很难，在课堂上该强调的都有强调。而且在复习的时候抓的比较到位，因此失分率不是很高。除了个别学生不去认真消化，导致不能灵活应用。
失分率较高的题目：26(把铁树误认为是铁做的树，就误认为是非生物部分)，29(把蝗虫误归纳为是森林生态系统的)，32(人长高是细胞分化和分裂的结果，很多学生都写成是细胞分裂很生长的结果)36(第二小题，第一空格都对，第二和第三空格都填反了，本应该填草和鹰，错的同学就是填鹰和草)
这次期中考，比第一次周考进步，整个年段平均分达66.5分，及格率很高达97.8%，证明学生能够很好的对生物产生兴趣，并且能够很好的把生物知识运用到生活中来。
三、采取措施
从学生试卷可看出，初中生物教学还是存在一些问题，需要认真研究与反思
1、要继续深入钻研课标，加强教研，不断提高教育教学水平，用新课程理念统领课堂。
2、狠抓基础知识的落实，把书本知识与日常的生产、生活紧密联系，教师认为学生会的学生不一定会，要用生活中鲜活的事例使书本知识常识化，寓教于乐，把初中生物课上成学生喜欢的课。
3.尽可能充分利用实验室的教具和一些挂图，能够很好的挖掘学生的观察能力和培养思维能力。
4、深入了解学生，关心他们的学习、生活，了解他们的学习需求，方可按需而教，提高课堂教学效率。
相信我们更加努力，学生的成绩会与日俱增!!
篇22：初二月考反思
在新课改指导下，预习指导课，要学生在新知识的自学中，形成正确的思维。改变预习错后再纠错的方式，即在第一遍接触新知识时，就形成正确的知识体系，以免错误思维定势。抓住第一印象的教学，实行预习、指导相结合，再巩固提高的方法。真正提高学习效率。
展示引领课，根据题目的难易度，加强分析思路的点拨;评比一题多解的方法;提升一题多变的功效。重点在低时高效上下功夫，谁
能写让谁写，谁能讲让谁讲，真正让学生“弄明白、求甚解”。减少误区形成。
2、提高计算能力，减少失误。
平时加强计算能力的教学，不准学生使用计算器。点拨计算技巧、学习策略，运用好化简方法。加强整体思想、化简合并思想、转换思想的教学。对于两问以上的题，要求第一问的答案至少检查两遍，养成习惯，形成数学能力。从而提高计算速度，节省出二次检查时间减少失误。
3、加强阶段复习，完善知识体系。
在不耽误新课进度的前提下，做好小结复习或阶段总结。可通过办《数学报》、制数学知识卡片或整理笔记等形式建立知识体系，形成完整知识结构，掌握知识间的前后联系、来龙去脉防止遗忘。
4、规范解题格式，加强书写。
到了初三经常接触大题，要求学生做题要分版块。在展示课中，做为一项加分奖励，以示提醒。平时作业不用圆珠笔、不使修正液养成习惯。在证明题中，不丢条件不跳步，力争答案符合中考标准。
5、加强考试方法指导，炼心理素质。
从考试前做好一切准备入手，试卷下发后不忙于答题，先通览全卷做到心中有数。一般从一题开始由易到难去做，亦可从三题开始中
间开花。总之从易到难、从会到不会，若遇不会的先放下，以免耽误时间。采取一遍一遍扒皮的方法答卷。最后攻克难题或最难一问，学会放弃有舍有得。
6、家校联动，形成合力。与家长经常沟通学生在校情况，尤其完成作业情况。让家长监督家庭作业按时完成保证质量。有条件的家庭发动家长给予补差，对于单科差生，实行作业单独收发，个别辅导、个别关照，限期赶上队伍。总之，本次考试已经过去，我要在以后的教学中按照以上措施抓好落实，不为失败找理由，多为成功想办法。胜不骄，败不馁。在第三次月考中永创佳绩。
篇23：初二月考反思
回顾这一月多来来自己的数学教学工作，感觉无论是课堂教学效果还是学生的学习成绩都不容乐观。尤其是在本次考试中，成绩相比七年级时下滑较大，同时也暴露出学生运用数学知识特别是几何知识解决问题时所存在的缺陷：基础知识不够扎实，基本性质、定理定义掌握不牢，练习不够，运用知识点十分不熟练，思维缺乏想象能力和创造性。经过试卷对试卷进行了细致的分析，结合平时上课学生的表现与作业，发现自己在教学过程中存在以下几个误区。
一、思想认识不够，过分相信学生的学习自觉性和学习能力。 我这学期接了八年级七班，过分相信学生的能力，而忽视了学生在学习过程中和解题的过程中存在的问题。直接导致在课堂教学过程中没有很好的结合学生的实际情况进行备课，忽视了部分基础知识不够扎实的学生，造成其学习困难增加，成绩下滑，进而逐步丧失了学习数学的兴趣，为后面的继续教学增添了很大的困难。
二、备课过程中准备不足，没有充分认识到知识点的难度和学生的实际情况。
从本次考试成绩来看，数学成绩处在中等及稍偏下的学生成绩下滑较大。回顾自己在教学中所进行的备课工作，以及针对性练习，感觉难度过大，没有估计到中等生的学习能力，无形中给中等生的听课和理解增加了难度，造成其对知识点的理解不够透彻，运用知识的能力下降。通过调阅部分中等生的期中考试试卷，发现中等生在答题的过程中，知识点混淆不清，解题思路混乱，不能抓住问题的关键。
三、对部分成绩较好的学生的监管力度不够，放松了对他们的学习要求。
本次期中考试不仅中等生的成绩下滑，少数平时数成绩较好甚至单元测试可以拿到100分以上(总分120分)的学生考试成绩很差，勉强及格甚至不及格。像刘玉凡平时很优秀，而这次只考了100分，究其原因是对该部分学生在课后的学习和练习的过程中，没有过多的去关注，未能及时发现他们存在的问题并给以指正，导致其产生骄傲自满的情绪，学习也不如以往认真，作业也马虎了事，最终成绩出现重大危机。
四、没有抓紧对基础知识和基本技能的训练。
从这次期中考试来看，相当部分学生存在着计算方面的问题，稍微复杂一点的计算错误百出。 相当部分学生分不清平方根与算术平方根的区别与联系，不会进行简单的开方计算。和无理数有关的内容一塌糊涂。 通过对前期的分析、总结和反思，后面的数学教学主要从以上四个方面入手，着力解决前半学期数学教学中存在的误区和不足之处，备课的过程中切实结合学生的实际情况，采取有针对性的补救措施，提高学生的基础知识和基本技能，加强对学生课后学习和练习的监管和督促力度，加强学生分析问题的能力，培养其创新思维能力，进而提高其应用数学知识的能力，全面提高班级的数学成绩，为今后的数学教学打下坚实的基础。同时做好每堂课的课后教学总结，发现问题及时纠正，不留教学死角。
篇24：初二月考反思
一、设计意图
本次数学月考检测试卷主要以教材为依据，着重考查了基础知识与基本能力，比较突出地考查了学生理解分析、问题探究和应用数学知识解决实际问题的能力，淡化与减少机械记忆性的内容，情景力求生活化，贴近学生的实际。重视对数学思想方法的考查和基本运算及画图操作能力的考查，同时渗透了数学思想的考察和应用。按照新课标的总体要求，试卷整体难度属于中等程度，体现了“双基”考查的基本要求。
二、试卷内容分析：
本次试卷主要考查了第一章《三角形的证明》及第二章《一元一次不等式与一元一次不等式组》的内容。题型以填空题、选择题、解答题为主，全卷以百分制命题。
三、失分原因分析
1、学生的基础知识不扎实是失分的主要原因。本次试题基础题所占比例大，容易题占60分左右，从答题情况看，选择和填空题失分较多，导致成绩普遍偏低，主要原因是基础不扎实，对课本知识生疏，或不能熟练运用，相当一部分后进生表现尤为突出。例如，有个别同学对三角形的证明中推理方法不能熟练掌握，造成答题失误。
2、审题不仔细是造成失分的又一主要原因。如在解一元一次不等式与一元一次不等式组中，出现符号变错，有相当一部分学生不能正确写出答案，纯粹属于答题不细心所造成的。
3、平时学习过程中，学习方法过死，灵活解决和处理问题的能力不足。尤其表现在对课本上的一些变式问题缺乏分析和解决问题的能力，死搬硬套，照猫画虎，因而得分率较低。
4、整体表现为缺乏良好的思考和解题的习惯。在考试过程中，发现仍有部分同学解题不用演草纸，直接在试卷上答题，缺乏对解题过程的布局和设计，解题思路混乱，涂改现象严重，答题结束不能认真检查。
5、平时检测密度不够，只注重了新课程的教学而忽略了对旧知识的复习和巩固，尤其对课本知识掌握不熟练，对规律探究性问题缺乏归纳和分析的能力，不能正确运用整体的数学思想解决问题。 6、转差工作不够细致，效率不高，往往事倍而功半，只注重了对学生的辅导而忽略了对学习效果的检测，方法过于死板，学生负担重，反而降低了学习效率。
四、教学启示：
通过检测的阅卷分析和表现出来的问题，在今后的教学中，需要作好以下几方面的工作：
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1、教师在平时教学中要进一步把握好具体目标要求，深入分析教材，重视基础知识与技能的落实，重视过程与方法的学习，注重数学与实际生活的联系，通过多种方法，突出培养学生理解分析、操作探究、表述能力和灵活应用知识解决问题的能力，发展学生的数学素养。
2、在平时教学中重视对学生良好的学习习惯和学习方法的养成教育，教师还需在教给学生“严谨、勤学、善思、好问”等方面的发展多做探究。
3、重视课本，夯实基础，倡导学生主动参与、勤于动手动脑，乐于探究，尽量要求学生在学习过程中学会自我反思和矫正，变被动学习为主动学习。
4、进一步细化课堂结构，强化课堂管理，提高课堂教学效率，重视课堂转差。转差工作要进一步细化，尤其作好差生的思想教育工作，从培养自尊心、自信心和学习兴趣入手，避免学生心理抵触情绪的产生。
5、增加平时检测密度，多出好题、新题，拓广学生知识面，紧密联系生活实际，充分体现新课程“人人学有价值的数学，人人学有用的数学”的教学理念，力求使学生学习数学像学习其他课程一样生动有趣。
篇25：高二下册月考作文
我虽然没有经历过战火的洗礼，天灾的压迫，也没有经历过胆战心惊的绑架或抢劫，但那些看似危险的经历，我也是有过的。
印象特别深刻的是四年前暑假的一天。我独自在家里做作业，一阵急促的电话铃声打断了我的思路。我急忙跑过去，拎起了电话。“喂，你好，我是--房地产的调查工作人员001号。能接受我们的调查吗?请问你的姓名，性别，工作，职业……”一个温柔的女音从电话听筒里传出。“嗯，我……”我刚想回答，猛然想起报纸上我读过的一篇关于诈骗的文章。说的是入室盗窃集团会派人伪装成调查员，骗取个人信息，使诈骗犯更容易得手。一个二年级的小女孩不知是诈骗，把她所知道的家里的所有信息，一五一十地透露给“一位亲切的调查员阿姨”。结果过了几天，家中遭窃，大量现金和银行信息落入了窃贼之手，所幸无人伤亡。而今天我也遇到了一位“调查员阿姨”，她会不会就是那个入室盗窃集团的特派员呢?小女孩的遭遇是不是也要降临到我身上呢?想到这里，我的心如驰骋的野马般狂跳起来，冒汗的双手也情不自禁地颤抖起来。我强迫自己闭上眼睛，静静地回忆我学过的自救的方法。第一条：一定要镇定，不要轻易回答对方“你父母在家吗?”“你家住哪儿?”等试探性的问题。“小朋友，你家住哪儿?我们--房产可以提供估价，换房哦!”这时，电话里又传出了声音。
完了，完了，果然马上就开始问家庭住址了。对了，我可以跟他说爸爸在睡觉，让她下次再打过来。“喂，你好，我爸爸在睡觉，下次再说吧。”我慌里慌张地，不等对方回答，立刻挂了电话，但我的心还是砰砰乱跳了许久。
或许那位自称是--房产的阿姨不是入室盗窃集团的人，但大人们常说“防人之心不可无。”我想，我们虽然年龄还小，生活经历也少，但在生活中，我们要慢慢学会沉着冷静地用智慧面对危险，学会生存。
篇26：初二月考作文600字
深秋，傍晚。天凉心更凉。
我推着自行车，任凭凉风拍打在我身上，听着旁边的同班同学不耐烦的对我说："你有没有听我说话啊!”“啊?”我有些僵硬地回应着。“呃!”她故作无语，但又说道：“一次月考而已。”“呵呵，我是那种为‘小事’烦恼的人么?”我违心地露出了半尴尬的笑容调侃道。
就在1小时前——自习课上，班主任脸上明显地“刻”着“我不高兴，你们没考好”的面容对我们说：“成绩单下来了。”说着，班长就给每个人发了一张。我拿到成绩单就飞快的翻了过去，拿书压上，开始若无其事的写作业。但我也很在意我自己的成绩，就又偷偷地把它从书下拽了出来，小心翼翼地反过来，瞄了一眼，只看到了总分——474分。
我相信，那时我的脸色一定很难看。我脑海里的第一个想法就是——撕掉成绩单，但我终究没有这样做，毕竟这是掩耳盗铃的做法。那怎么办?难道就让成绩单大摇大摆地对我炫耀麽?不可能。
我又把它丢到了书下!
“呼——”我长舒了一口气，“解放”了!可偏偏就在这时，班主任对我也“不依不饶”，竟念起了年级排名，虽然只念了几个人的年级排名，用了不到5分钟，可对我来说漫长的像一个世纪。终于熬过了着漫长的自习课，我却已身心疲惫，狼狈不堪。
唉，谁让我没好好复习呢!权当一个教训，来斥责一个一时失智的人吧!
继续往前走。
深秋，傍晚。天凉心顿悟。
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