吴真重作文450字

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下面小编给大家整理的吴真重作文450字，本文共30篇，欢迎阅读!

吴真重作文450字

篇1：吴真重作文450字

吴真重作文450字

我有一位虎背熊腰的同学，他就是吴振中。他有一个装满智慧的大脑袋，一双灵动的大眼睛，总是转来转去。笑起来还会让人看见他两个挂在嘴边的'小酒窝，一对弥勒佛似的大耳朵，还有肥嘟嘟的脸颊。因为体重明显超标，所以我送了他一个与他名字谐音的外号DD“吴真重”。

他的那张大嘴一刻也不停，老是见到他手里拿着各种各样的零食，嘴里还塞得满满的，抽屉就是一个“食品仓库”。他的铅笔盒里总是预备着一堆零钱，用来买零食吃。他的铅笔盒就是个银行，有时候他还会“苦苦哀求”别人给一些零食，同学经不住他的哀求，便会允许他拿一点点食品。可零食袋刚一打开，吴振中就会以迅雷不及掩耳之势扑上去，只要一只手伸进食品袋，就一定会满载而归，然后，以最快速度把零食塞进嘴里真气得人“火冒三丈”。

他还有一个毛病，那就是口齿不清，一次上数奥课，他飞快地解出了一道题。在同学们惊讶之余老师请他给同学们说说解题思路。可他站起来嘟囔了半天，什么也没说清楚，没办法，老师只好让他再慢一点说，可我们还是听不清楚。无奈，只好由老师来代他说，这下我们才听清楚。而他在下面捶胸顿足，恨自己口齿不清。

你说，我这个超重的同学，可爱吗？

篇2：给吴老师的一封信作文450字

给吴老师的一封信作文450字

敬爱的吴老师：

您好！自从毕业之后，我就非常想您。

记得您刚刚教我们的时候，我们班的语文基础不是那么好。您为了让我们的'语文成绩提高，您把您多年的教学经验编了一本《基础知识》。利用您课余的时间，给我们讲解了《基础知识》，使我们懂得了基础知识。有了扎实的基础，再难的题也非常简单。之后，我们班的成绩也好了许多。

您不仅教我们学习，还教我们不少做人的道理。记得您刚刚教我们第一堂课时，您在黑板上写了一个大大的“聪”字，然后问我们：“同学们，你们知道聪明的‘聪’的含义吗？”突然教室里静得连根针掉在地上都听得见。您见到此情景，不由得笑了。“还是我来告诉你们吧！”您说“‘聪’字分为‘耳’、‘ˇ’（眼）、‘口’、‘心’部分。要想聪明，就得用‘耳’朵认真听讲，认真地把话记在心里；用‘眼睛’细心观察需要观察的事物；用‘口’讨论与学习有关的事；用‘心’思考。古时候的人发现只有用‘耳’、‘ˇ’、‘口’、‘心’才能使人聪明，所以才造出‘聪’字。”

吴老师啊，虽然您现在不教我们，但我们永远会记住您！我会认真学习，取得好成绩来报答您。老师，今天是教师节，我祝您天天开心！

篇3：我的同学吴美玲四年级作文450字

我的同学吴美玲四年级作文450字

也许是因为我们都叫“凌（玲）”的缘故吧，从一年级起，我们就成了形影不离的好朋友。

吴美玲中等身材，她的眉毛弯弯的，像月牙似的.，一双大眼睛像潭水般清澈，漂亮极了。可美中不足的地方，就是那眉毛旁的一颗黑痣，这黑痣就成了她美丽外表的一大瑕疵。

吴美玲很萌。每当我对她发出命令“卖萌”时，她就把她的两只“前爪”搭在我的手臂上，紧紧依偎着我，还不时发出“喵——喵”的叫声。这时，我就会以迅雷不及掩耳之势发出下一个命令：“睡觉”！她立刻趴在桌子上香甜地睡起大觉来，嘴里还不断念叨着：“喵……我要吃鱼……”令人捧腹大笑。哈哈，真是“萌猫一族”啊！

不过吴美玲也有缺点，比如暴力。有一次，钱丁涛在背地里说了她的坏话，不料被她知道了，她顿时火冒三丈，大声地对钱丁涛说：“钱丁涛，你敢说你姑奶奶的坏话，想不想尝尝拳头的厉害？”钱丁涛一见大事不妙，刚想逃，就被吴美玲从身后一把抓住了。可想而知，暴风雨过后，钱丁涛身上青一块，紫一块。因此，男生们都称她为“暴力女”，对她敬而远之。

怎么样，吴美玲就是这样一个小女生，虽然有些缺点，但我相信她会改正。你们喜欢她吗？

篇4：初三作文：梦真重，像沾满了那些年的雨滴

原来，真正不舍的，竟是那些年的痛苦——题记

成长的道路上，星星点点的布满了无数年华里的情绪，或欣喜，亦或悲伤，或兴奋，亦或伤痛。然而无论是什么，都是装点了我们的琥珀年华。

还记着那时候，我们只是不起眼的几个虾兵蟹将，在班级里不出名，但是我们都很开心，只是因为我有你们，而你们有我。

看上去很是平淡的友情，有时想来却让我们的欣喜万分，每天平淡无奇却有富有生机。

那时，我们会叫一个人馨妃，其实他是一个男生，也会有人笑着骂我男人婆，却还是兔子兔子的叫我，会使劲的笑话对方，然而只是互相开玩笑。会笑嘻嘻的玩诚实大胆，出一些刁钻刻薄的馊主意。

曾经馨妃朝楼下大喊过“我好寂寞啊！

我也曾站在讲台上大喊“我再也不画地图了！”

我们会互相认亲戚，馨妃是我的太爷爷，方脑框僵尸妹是我妈妈，蓝莓是我的姑凉，我和蓝莓会指着方脑壳僵尸妹大骂，你个老不死的。也会笑骂到道‘快给你孙女买尿不湿去，谁让你给她灌三鹿奶粉的，现在灌成个傻子了吧！’

还有运动会时，报了1500米居然和四百米连在一起，先是四百米预赛，后来是四百米绝赛再是1500米。一个下午都要跑完！跑的前面大家伙全凑在一起，声势浩大的一起加油打气，所有的手全部放在我的手下面，我都快拖不住了，忽然间觉得好幸福。

临跑时大家一间见高中组那阵势，跑完一股即将昏死过去的样子，一个个对我说“随便将就一下就行了，千万别死过去。

我一笑问道“怎么，不舍得我死啊，这说明我有魅力！

l所有人翻着白眼鄙视我，这时馨妃欠抽的说，你死了谁给我还钱啊！我那一刻忽然感到心灵超温暖

跑前一股信誓旦旦的样子，胸前一股死在跑道上也不输在跑道上的英雄气概。枪声一响我就飞奔出去，奈何我抽到的是第二道，第六道的人和我隔了十万八千里远，刹那间我竟然有了一股力量，疯了一般的向前边追去，整个操场全是人，我听不见他们在喊什么，我只听见了方脑袋僵尸妹冲我大喊：＂小心，别摔倒了，摔倒我不负医疗费！＂

蓝莓对着我叫：＂妈，摔倒了我就让我爹的修了你。

熊和妃两个人拿着脉动在终点等着我

忽然明白，真正的朋友不会对你说加油，不会说拼了，他们只是担心你的身体，无关成绩。

最后我还是跑了第二，但是没有摔倒，没有晕倒，似乎这才令我们开心。

随后的日子里平平淡淡，我们会叫教导主任阿黄，会笑着说：“快快快，光头强来了！＂

但是，我知道了，我在成长，我也有一群疯子在陪我成长。

篇5：吴老师作文

我们班主任吴老师就像一位神奇的魔术师，在不同的地方、不同的时间变成各种内容丰富、色彩斑斓的书，这些书让我们越读越爱，越读班级越充满和谐。

上课的时候，吴老师像是一本《十万个为什么》，随时回答我们的奇思妙想。一次一位同学出了一个谜语：“一手拿针，一手拿线，打一成语。”全班顿时沸腾开了，一个个回答接二连三地迸出：“天衣无缝。”“错！”“穿针引线。”“错！”接连几个同学都败下阵来。有的急得直冒汗，有的急得抓耳挠腮，还有的急得坐立不安……最后大家都把目光集中到“救星”吴老师上。只见她聪慧的眼睛“骨碌”一转，平静开口了：“一手拿针，一手拿线，就是想穿线，所以就是‘望眼欲穿’。”“完全正确！”那位同学竖起了大拇指。怎么样，说吴老师是《十万个为什么》真是名副其实吧！

有时候，吴老师又像一本《幽默大全》，用她风趣、幽默的语言把我们逗得哈哈大笑。一次，一个同学在上课时咬手指，被吴老师的“火眼金睛”发现了。但她没有批评他而是幽默地说：“现在我们班上有同学在吃薯条，吃得可香了。”我们感到莫名其妙，随着吴老师的目光看去，只见那位同学在津津有味地咬手指，我们恍然大悟，哈哈大笑，那位同学满脸通红。从此再也没有咬过手指了。

有的时候，吴老师像一本《孙子兵法》，为我们班出谋划策。记得有一次拔河，这可是我们班的弱项，常常“勇夺”全年级最后一名。为了打个翻身仗，吴老师成了我们的“军师”。最后，我们班取得了胜利！

当我们烦恼时，她像是一本《心理医生》，为我们排解烦恼；当我们遇到困惑时，吴老师又像是一本《思想品德》，教我们做人的道理……

老师是书，老师更是朋友，我们师生间没有距离，生活在一个温暖、和谐的班级里。

篇6：吴老师作文

吴老师是我们的语文老师，她长着一双会说话的大眼睛，高高的鼻梁，不大不小的嘴巴，长长的头发，还打着卷，我非常喜欢她。可是，最近这几天，我对她有点意见了。前天，吴老师突然让我们几个同学读《秋天的雨》。……

吴老师是我们的语文老师，她长着一双会说话的大眼睛，高高的鼻梁，不大不小的嘴巴，长长的头发，还打着卷，我非常喜欢她。可是，最近这几天，我对她有点意见了。

前天，吴老师突然让我们几个同学读《秋天的雨》。当我们莫明其妙地读完后，吴老师才说是要选几个同学参加学校的表演。当时，吴老师选了林欢欣等四个同学参加朗读表演，我有些失望。第二天，吴老师认为这几个同学读得不错，就是声音太小了，准备再选几个同学。我感觉到又有希望了，可是还是没有选上我。

下课了，吴老师让选出来的同学到她的办公室门口再练习练习。我很想参加，心想：多一个人应该没有问题。于是我也跟着那几个同学来到吴老师办公室门口。这时，吴老师拍了拍我的后背说：“雅卓，这次机会有限，下一次吧。”我只好伤心地走了，可是我的心理很不服气：吴老师太吝啬了，多一个人又怎么了，再说我也已经很努力地读了，我自己认为读得也不错呀。

回到家里，我跟妈妈说了这件事，妈妈说：“不能说吴老师吝啬，应该说是吴老师为你负责。没有选上你，是因为你跟其他的同学比还存在不足，如果吴老师让你去了，你还以为自己不错呢，这样反而会误导你的。”听妈妈这样说，我的失落感减轻了许多。我想：我不该对吴老师有这样想法，今年不能参加朗读表演，说明我的功夫不到家，我以后多练习，争取明年参加表演……

篇7：吴老师作文

在妈妈的帮助下，我上网看到了吴邵萍老师的先进事迹。吴老师从教27年来，刻苦钻研，勤学苦练，把所有的爱全部倾注在幼儿身上，把所有的情全部奉献在幼教事业上，她身上饱含对教育、对孩子、对事业的宽广的爱。看着吴老师的先进事迹我不由自主地想到了我们二（6）班的班主任王老师。王老师跟吴老师一样对人亲切，虽然年纪很轻，但她会像大姐姐一样关心我们。春节前有一次下雪，一名同学玩耍时滑倒了，王老师看见后立刻跑去将他扶了起来。瞧，她多么热心啊！其次，王老师对我们的学习也十分关心。我们二（6）班是新组建的班级，同学们来自四面八方，学习基础不均衡，在第一次年级摸底考试时，我们班成绩在全年级中名列倒数，王老师看在眼里，急在心中。她每天早早来到教室带领我们早读，查看同学们有没有认真读书，有没有不认识的字，还纠正我们的发音。上课时她不仅教给我们课本中的知识，有时还给我们拓展课外知识，让我们在学习中成长为一名有用的学生。在王老师的认真带领下，上学期的期末考试，我们班的语文成绩取得了很大的进步。最后，王老师还通过家访与家长交流我们的学习情况和在校表现。记得她到我家家访时还当着爸爸妈妈面表扬我了呢！我还真有点不好意思。王老师还会经常提醒和建议家长，让我们做一些力所能及的事情，锻炼我们的做事能力，这些建议都得到了很多家长的认可。这就是我寻找到的身边的“吴老师”，我们可敬可爱的班主任王老师，一位值得我们学习与感谢的人。

篇8：吴老师作文

读了吴老师的事迹后，我深深地被打动了，这个平凡而伟大的老师，用自己的爱抚育着千千万万个幼儿，她把所有的情都洒在幼教事业上。她常说：“孩子的心灵最纯洁，每一个孩子都是一朵最美的花，教师应该热爱每一个孩子，爱孩子是工作的核心，教师要将爱心倾注在每个孩子身上。”

读到了这儿，我不禁想起了我的三年级语文老师——唐老师。

我之所以说她，因为她有一颗无私奉献的心。曾记得：唐老师带我一起写作，教我语文知识。感谢她将习作这把钥匙送给了我，让我打开了知识宝库的大门，让我在知识的海洋里吸取着知识，也让我与书、习作交上了朋友。因为有了它们，给我带来了荣誉和大家的称赞。有时我遇到挫折时，唐老师总会安慰我，让我打起精神。如今，看着报纸上的一篇篇作文，我就想起了唐老师，是她给了我学习的动力，是她让我在学习中找到了无限地快乐。

可是，好景不长，当我过完暑假，回到校园后，一个坏消息犹如晴天霹雳，唐老师由于工作需要，被调走了。听到这个消息，我心头一震，顿时泪水在眼眶里打着转转，最终还是哭了。妈妈安慰我：“别太伤心，发生了就发生了，要坦然面对，以后也可以打电话或者你现在可以写一封信去。”听了妈妈的话，我擦干了眼泪，写了一封信。很快，唐老师就回了一封信。我急忙打开，读了起来，我又看到了那熟悉地语调，我仿佛又回到了从前，当我读到“听人说，有人想念，会打喷嚏……”时，我正好打了一个喷嚏，不知是想念，还是碰巧，呵呵，大概是唐老师也想我了吧。

窗外，大风呼呼地刮着，而我仍沉浸在从前的往事中。

篇9：吴老师作文

瞧，那个骨瘦如柴的指挥员正在指挥着他们那乱七八糟的队伍呢。哨音一响，刚刚还在各顾各讲话的同学们，现在像无头苍蝇乱撞一样奔回自已所应站的位置，这个场面否提有多“壮观”了。那位“指挥员”嘴里在默默地倒计时，1秒、2秒……10秒，哈哈，我们的队伍十秒中搞定！

也许你已经猜到了吧，那位瘦不啦叽的“指挥员”，就是我们班的体育吴老师。讲起吴老师，我还要同你一块道一道。

一、那“狮吼般”的声音

有人竟敢在吴老师的课上讲话，而且讲得津津有味，浑然不知吴老师那双“火眼金睛”已扫描到了他的身上，我们前排的同学已感到“暴风雨”即将来临，身体都不由地颤抖了一下，果然不出所料，听见“某某同学到前面来！”这句连气都不喘一口，又震耳欲聋的吼声把我们全班都震住了，那位讲话的同学更是目瞪口呆，好一会儿才反应过来，今天，我们领教到了吴老师的“狮吼功”。

二、那一双“火眼金睛”

我们还没品味完吴老师的“狮吼功”又迎来了吴老师那双仿佛在八卦炉中炼了几百年的眼睛，只要谁做的动作不规犯，哪怕就是有一点点不协调，都能被吴老师发现。吴老师的那双眼睛不仅雪亮，而且会说话。有一次，我在在体育课上被拌了一跤，谁知道，那个“肇事者”竟逃之夭夭，我嘴里一边埋怨，一边用手揉着腿，吴老师一下子就发现了我这个“违反”纪律的“肇事者”，他用那双眼睛朝我示意，我领会了他的意思，马上站直了，吴老师微微点了一下头。

三、“玩功”也不错

别看吴老师整天很严肃的上课，但是他也有“好玩”的一面，瞧，他又带我们玩起了“保持平衡”这个游戏。规则：在一个乒乓拍上，放上一个乒乓球，争取不掉下来，然后拿着拍子，要走到指定的位置，再返回，把拍子和球传给下一位。哪一组最先完成，就获胜。同学们正在热火朝天地进行。吴老师也不闲着，他一会儿教那一组如何获胜，一会儿观察哪一组组员犯规，就这么折腾下去吴老师已是满脸是汗了，虽然吴老师很累，但他仍旧“玩兴未尽”。

吴老师的教学技术精湛，他的性格幽默、直率。在他的课上，你会感到轻松、愉快，他总是让我们在游戏中学知识、悟道理，难怪那次在数学课上的统计中，喜欢体育的人数超过了全班的一半。

升了五年级之后，发现吴老师的“狮吼”和“火眼”用的地方好像少了。原来吴老师那两个“杀手铜”使同学们或多或少感到一些惧怕，所以课上的表现就自觉多了。可是我好久没有尝到吴老师的“厉害”，反倒有些怀念，不如，改天我请吴老师发挥一下，顺便带你瞧瞧？……

篇10：游吴山作文

秋假的一天，我和爸爸妈妈去位于西湖旁边的吴山游玩。

我们先来到了十二生肖石。我望着怪石嶙峋的石山，心里直纳闷：这里明明叫十二生肖石，怎么看不到十二生肖模样的石头呢?爸爸的话解开了我心中的谜团：“你再仔细看看，难道看不出来吗?”我左看右看、上看下看，惊喜地发现在不远处的角落里，有一块大大的勺子形状的岩石，远远望去，它就像一个勺子稳稳当当地倒扣在桌子上，太有趣了!我变换着角度仔仔细细的端详着石山，也给我看出来一点点眉目哦!我发现有好几只动物隐藏在石山中，它们有的像打着哈欠的狗，有的像抬头仰望的老虎，还有的像早起打鸣的公鸡，实在是太神奇了!

游览完十二生肖石，我们拾级而上，来到了著名的城隍阁。城隍阁里飘荡着悠扬的古筝音乐，站在城楼上向远处眺望，只见西湖的水像镜子一样明亮，像翡翠一样碧绿，一只只游船在湖面上荡漾，一阵阵欢声笑语在空中回荡。

吴山上还有伍公庙、药王殿、江湖汇观亭.....美景多不胜数，不信你就亲自去看看吧!

篇11：游吴山作文

星期六，我和爸爸妈妈一起去吴山名楼住宿，顺便到吴山广场去游玩，我非常开心。

在吴山广场跳群舞的姐姐，阿姨，奶奶们一排排的划着整齐的舞步听着让人激动的音乐翩翩起舞。河坊街上，都是来来往往的人，有的人在买漂亮的衣服，这件穿一下，那件试一下，在镜子前看着，把自己最喜欢的衣服买回家；有的人在买鞋子，这双试一下，那双套一下，把最适合的鞋子买回家；有的人在买小孩子的玩具，看了这个又要那种，下不定主意；最多的人在买好吃的零食，从这个店铺拿几包，在那个店铺里买几包……所有的人都开开心心，满载而归。嘿！嘿！可别被那些东西给迷住了，大街上很有很多特色小摊呢，如：定胜糕；皮影戏；古装衣服店；药店……各式各样，多得要命，你数也数不清，你只要一去我保你不想回家。

我和爸爸妈妈逛好街就上楼休息，我把个人卫生搞好就上床睡觉，不一会儿就进入了梦乡。还做了一个梦呢！

篇12：游吴山作文

今天，我和妈妈一起去游吴山，完成第二课堂活动。

首先，我们来到了吴山广场。看到了一盏盏五彩缤纷的龙灯。它们造型独特，有“二龙戏珠”;有张牙舞爪的，好像要飞上天了;还有4条龙做着鞠躬样子，好像在说“欢迎20xx，给大家拜年了。”它们真漂亮!我连忙叫妈妈给我拍照留念。

看完龙灯我们开始爬山了。爬到半山腰，看到有人在喂鸽子，好像很有趣。我连忙叫妈妈帮我买了一包饲料，然后就开始喂鸽子了。一只只洁白的鸽子看到自己喜爱的食物，纷纷向我这边飞过来。有的飞到我的鞋子上;有的停在我的背上;还有三只飞到我的手上来强食物吃。我觉得喂鸽子真好玩，下次我还要来喂。

喂完鸽子，我们继续向山上出发。最后，我们来到了十二生肖石。然后我们一起开始找十二生肖石上的动物，我找到了一只正要下山的老虎，一只调皮的猴子，一只可爱的兔子，还有……

今天游吴山，收获真不少。我过的很开心!

篇13：游吴山作文

今天，我和妈妈，妹妹一起去吴山广场玩。

我们先来到了吴山天峰，我们走来走去旁边有许许多多的又高又大的树，而且那里的树好多啊！多的跟天上星星一样

过了一会，我们来到了城隍阁，登上城隍阁，迎风而立,凭栏远眺。向北望去，一排排整齐，崭新的楼房，远处可以看见平静，美丽的西湖，隐隐约约可以看见3座小岛。

向东望去，看见一排排高楼，抜地而起，还有许许多多的车子在马路上开来开去。

往南远眺，远处的钱塘江犹如一条银色的绸段。在白茫茫的雾中，可以看见几艘小船的影子，犹如几片叶子在水上面漂荡。

往西望去，群山连绵，重重叠叠的叠在一起，在加上神秘的云雾，好像姑娘戴着一条巨大的面纱，美丽极了。

接下来，我们就来到了十二生肖，来观看12个小动物，龙爬在地上，身体弯弯曲曲的，眼睛闭着，好像在做一个香甜的梦。羊站在草坪上，头低着再吃碧绿的草，好像一个老头子低着头在拿东西，等等。

吴山是西湖群山中，最美的山，真是让我们流连忘返啊。

篇14：游吴山作文

长假的一天阳光明媚，爸爸妈妈带我去爬了吴山。吴山又叫城隍山，是很多杭州人喜欢的休闲之处。

我们步行来到鼓楼，雄伟的鼓楼矗立在山脚下，好像一个哨兵在守卫着吴山。我们从山脚开始往上走，台阶的两旁长满了很多无名的花草，一阵微风吹过，它们随风摇摆，好像在欢迎我们的到来。刚开始我是走在第一的，慢慢地我就落在了后面，在爸爸妈妈的鼓励下我又走在了前面。终于来到了山上，山上的茶室里好热闹，有喝茶聊天的、有打牌的，他们的脸上都洋溢着喜悦。一会儿我们来到了“十二生肖”，因为我属猴我就拼命的找哪块石头像猴子，可惜找了半天还是没找到，妈妈告诉我要靠想象来找，最终还是没找到，可是我找到了鸡、龙、鼠还有一只瓢羹。

后来我们走到了革命英雄纪念碑，那里青松翠柏，十分幽静，两边的石碑上密密麻麻的刻着英雄的名字，我想如果没有他们就没有我们现在的幸福生活。我们在那里休息了一会，慢慢地往山下走，很快就来到了山下，街道上车水马龙，真热闹！

真是有快乐又有意义的一天！

篇15：游吴山作文

我的家乡杭州有很多漂亮的自然景点，其中有名的吴山就是其中的一个，它座落在城市的中心，紧邻西湖，山虽不高，植被却很多，十分的秀丽。

我先来到吴山广场。那里有一块巨石上面刻着“吴山天风” 四个大字，石碑很高大足足有十几米高，字写的苍劲有，一看就出自有名的书法家之手。

我们沿着蜿蜒崎岖有小路往山上走，路的两边有很多不知名的小花，争奇斗艳地开放着，偶尔有几只漂亮的蝴蝶在小花上歇息。小广场上还有很多可爱的鸽子在飞来飞去，有些游客还买来食物喂鸽子，鸽子也不怕人争先恐后地来吃食物。我们继续向前走不一会儿就来到了十二生肖石，在那里从鼠到猪的生肖石都有，只要你认真、仔细去看就可以找到。我找到了三个分别是龙、马、猪个个栩栩如生，龙在一个十分明显的地方，你看，在正中心的入口处有一个很长的石头那就是龙。在一边有两个地方凹了进去，这就是龙的眼睛。一块凸出石头下面正好是一片绿绿的草皮，就像是一匹马在吃一些青草，十分的生动。

猪是我辛辛苦苦找了很长长时间才找到的，两块石头像极了猪的鼻子，看上去可爱极了。

山顶上有一座建筑叫城皇阁，它高高耸立在山顶上，晚上在灯光的衬托下更是美丽。登上城皇阁可以北望西湖，东往市区，西览群山，南眺钱江。

在吴山，有我最喜欢的十二生肖石，也有可以登高远眺的城皇阁，有机会我还来吴山。

篇16：游吴山作文

上个星期六，爸爸妈妈带我到吴山去玩。

我们先到了位于半山腰的十二生肖石。十二生肖石是一组天然岩石，形状千奇百怪。看，这儿有一块石头，它的形状多么像小兔子呀！它看见这儿有一块草坪，就蹦蹦跳跳跑过来，想在这儿晒太阳哩！有一块石头像一匹高头大马，它似乎饿极了，到处找草吃，终于，它找到了一丛草，就高兴地跑过去，津津有味地吃了起来，它边吃边点头，好像在极力赞美这株草的美味。还有一头“大黄牛”，它耕地似乎耕累了，就找了一个大泥潭，在里面舒舒服服地洗了一个澡，洗着洗着，竟悠闲地唱起了“歌”……

接着，我们又到山顶的“江湖汇观亭”欣赏风景。西边是一座大山，这座山墨绿墨绿的，好似一块天然的绿宝石，山顶上飘着一层薄雾，像一条白色的纱巾轻轻地披在这块绿宝石上。东边是一幢幢高楼大厦，超市、商场，还有川流不息的汽车、纵横交错的立交桥……这些把我们城市的繁华都体现出来了。南边是钱塘江，从远处眺望过去，只见江面金灿灿的，好像一条金色的长龙卧在江面上。北边则是“人间天堂”——西湖。西湖的水平静得像一面镜子，湖面上笼罩着一层薄薄的雾，给人一种若隐若现的感觉。

大自然是多么的神奇，真像一位伟大的魔术师；杭州是多么的美丽，真的像人间天堂！

篇17：游吴山作文

星期六上午我们来到了吴山脚下。看到一块巨大的石头，上面写着“吴山天峰”这四个大字。

再往上走，走着走着我们看到了十二生肖石。我跳到十二生肖石前面，寻找这些石头像什么。突然我发现了一块很像马的石头，在马的头上有一块凹进去的地方，好像马的眼睛，身体好像是趴下来的'。在马的头旁边还有一些草，真像马在吃草呀！

再往旁边还看到一块很像猪的石头，它好像在睡觉，在头部那里有个凹进去的鼻子，那凸出来的部分，应该就是猪耳朵了。

正当我在认真地揣摩这些石头像什么动物的时候，李恩熙大叫一声：“看，这不是龙吗？”我一看果然像的，这条龙的尾巴还是翘着的，头是昂起来的，好像摆出一副腾云驾雾的样子。

我们沿着小路继续往上走，走到了江湖汇观亭，它是紫阳山最高处。我们沿着旋梯上楼，向东眺望，看到了高楼大厦，从西边看能看到美丽的西湖。

杭州真是个美丽的地方，处处都是风景，尤其是十二生肖石，真神奇，给我留下了深刻的印象。

篇18：游吴山作文

在这个秋意浓浓的早晨，我和同学们来到了刻有“吴山天风“的石碑下，一起登峰观景。

在老师的带领下我们来到了城隍。登上了城隍阁，迎风而立，凭栏远眺。向北看去，阳光把房子照的金灿灿的，西湖的三座小岛碧绿碧绿的，犹如一面镜子上嵌上了三块碧玉，显得格外美丽。往南远眺，钱塘江想一条银色的“带子”，不眠不休地奔向远方。向东俯瞰，一大片城市映入你的眼帘，一条条纵横交错的道路穿插在楼房之中，热闹的城市带给你更多的欢乐的气氛。往西而望，是一大群连绵不断的山峰，山上长满了树木，每一个山凹里都有一个小村庄。

从城隍阁出来直角转弯就是城隍庙，庙前有一口大铜钟，发出震耳欲聋的响声，给人极大的震撼。

沿着山路继续往前走，就是吴山之奇观-----十二生肖石。每一块石头都有它的独特风格，例如：老虎站在石峰之上昂首怒吼，释放出英雄的气概。而在下面的猴子竟如此调皮，它爬上前去摸老虎的屁股，一下子就把大王英勇的形象给毁了。小狗紧紧地压着骨头，好像生怕被别人抢走似的········这些石头的模样只有具备丰富想象力的人才能看得明白。

我们还去参观了江湖汇观亭，站在上面，远远望去，可以望到城隍阁和城隍庙，如果树木不高的话，还可以望到钱塘江。但今天，天空像蒙上了一层纱，连西湖都有点隐约。可还是能清楚地看见西湖的三座小岛。

啊！杭州的风景真美呀！真不愧是“上有天堂，下有苏杭”啊！

篇19：游吴山作文

今天，我与爸爸一同前往吴山广场，在“吴山天风”四个大字下集合。我们先听了小导游的讲解后向城隍阁的方向飞奔去，我们如同一支支箭，飞速奔跑，一会儿我们就到了城隍阁。

我们抬头望，城隍阁古色古香，十分雄伟。我们登上城隍阁凭栏远眺。向北看去，近处是楼房及车水马龙，人来人往的街道。向西望去，是美丽的西湖，西湖分为三个小岛，分别坐落在湖面上，形成一个大三角。湖面上，一艘艘游船来来往往，在远处看如同一片片叶子在水中荡漾。向东而望，一幢幢高楼大厦。向南远眺钱塘江在阳光的照耀下金光闪闪。朝西看，片片丛林连绵不断，散落了一些民居。

我们拐了个弯向十二生肖石走去，进过了五分钟的路程，我们便到了十二生肖石，看！是老虎诶！他威武地站着，有一只调皮可爱的小猴子竟伸出手去摸他的屁股；一直干了坏事的老鼠躲在树后；一直巨龙横卧在地上，仿佛在做梦；等等许多动物，我们还在上面爬，玩的不亦乐乎。

我满参观完后顺着台阶走，向江湖汇观亭走去，这是一个两层的红色红色亭子，两边写着徐文长的对联“八百里河山，之是何年图画;十万家烟火，尽归此处楼台”。我们听了导游讲解，知道了江湖汇观亭是1980年建，为攒尖重檐，八角十六柱两层仿木钢砼结构，中置回旋式转梯。老杭州都知道，这是赏湖、望江、休闲的最佳场地。

今天这次活动不但让我们增深了友谊，还让我收获许多。今天真是美好的一天。

篇20：游吴山作文

记得有一次我组织去杭州吴山游玩的假日小队活动，我到现在我们都没有忘记呢！

那次我们先到吴山广场集合，然后我们就开始爬吴山，我们沿着小路往上走，首先来到了城隍阁，我们爬上城隍阁的顶端。上去以后，我们朝东望去，只见北边是一栋栋直入云霄的高楼大厦。往南望去，美丽的西湖映入我们眼帘，东边则是滚滚的钱塘江。看完这三个方向，我们又去看西边，西边是绿油油的高山深谷。

接下来我们继续前行，来到了十二生肖石。来到了十二生肖石，我最先看到的是长长的一块石头，我们发现那石头一头大，一头小，还有一些突出来的部分很像脚。这时有个同学叫了起来，说：“这原来是一条龙！“我们仔细看，真的像一条扭曲着身体的龙。

我们又找起来其他动物。突然有一个同学叫了起来：“大家过来看，这块石头好像老鼠！”于是我们就跑过去看发现一块真的像老鼠的石头，这只“老鼠”好像抱着一块奶酪津津有味地啃着。我们还看了其他很多“动物”显身呢，例如老虎转身、俯牛吃草、兔子跳舞、蛇战等等。

吴山真好玩，走的时候我不禁这样想。

篇21：吴山优秀作文

国庆长假的一天晚上，我和爸爸妈妈还有表妹怀着无比兴奋地心情去登吴山！吴山在杭州市东南。山势连绵起伏，伸入市区，是杭州名胜。五代吴越时期山上有城隍庙，所以称城隍山。通称吴山。

吃过晚饭，我们来到了位于十五奎巷的吴山脚下。吴山我以前来过，夜登还是第一次，我和表妹非常兴奋跑在前面，妈妈在后面追喊：“慢点、慢点。我们随着游步道一直往上爬，身边不时有来山上暴走得附近居民和像我们一样的本地或外地游客。虽然道两旁有路灯，但有些地方还是有点黑，胆小的可能还不敢上山，还好我带着手电筒。我们爬呀爬、爬呀爬，经过一个小时左右攀登来到吴山最高点江湖汇观亭。它是一个两层的亭子，亭子上还有一对联，剧说是明代文学家徐文长所写。通过螺旋的阶梯来到二楼，一边是钱塘江，另一边是西湖。由于城市发展、高楼耸立，钱塘江已经不是很看的清楚了。

我们要下山了，夜晚登山感觉就是不一样！

篇22：吴山优秀作文

吴山是杭城的风景点之一，又名城隆山。一天，我们沿着青石铺成的石阶拾级而上，来到极目阁。只见极目阁有上下两层，分别有四个翘角，屋檐下挂着无数五颜六色的彩灯。四周是玻璃门窗，阳光照在玻璃上，闪闪发光，十分耀眼。在极目阁的旁边有一棵百年宋樟，树很粗，要三四个人手拉手合抱才能围住。极目阁内摆设极为豪华，它是游客休息的地方。

离开极目阁，沿着平坦的路向前走，来到一堆怪石旁。我的小伙伴说:“这里的石头，形状奇特，像一个个小动物。人们称它为‘十二生肖’石。”他还指点给我们看，这是“虎”，那是“牛”……经他这么一说，看上去果然像。于是，我就找自己的属相，找了好久，才找到。我们在“十二生肖”石处玩了一会儿，又向八角亭走去。这是一条既幽静又整洁的小道，中间是丁字形的石板，旁边用鹅卵石镶嵌着。我们走完小道，快步登上八角亭。八角亭的周围是一片郁郁葱葱的树林，在绿树丛中有绿色的栏杆。八角亭的正中挂着一块横匾，上面写着“江湖汇观”四个大字。

两旁是一副对联，上联是“八百里湖山知是何年图画”，下联是“十万家烟火尽归此处楼台”，四周横槛上雕刻着精美的图案。亭子中间是一根仿大理石的水泥柱子，通向二楼的螺旋形扶梯就以它为支撑点，盘旋而上。二楼有24扇窗户，可向四周远眺。站在西面的窗口看，就能看到西湖的景色。湖中的三潭印月和湖心亭隐约可见。向南面望去，钱塘江像一条白色的带子，从城市旁边流过。我想，这“江湖汇观”的名字也许就是由此而得来的吧!站在八角亭往近处看，一排排崭新的高楼大厦鳞次栉比，这就是近年新建的吴山新村。吴山真美啊!

篇23：吴山优秀作文

雾山是杭州的一个景点，也是龙山的一个著名城市。一天，我们走上青石铺成的石阶，来到吉姆馆。我看到吉姆馆有上下两层，分别有四个角。屋檐下挂着无数五颜六色的彩灯。四周都是玻璃门和窗户。阳光照射在玻璃上，闪闪发光。吉姆馆旁边是一棵百年老树。这棵树很厚。需要三四个人手牵手环绕它。吉姆馆内部非常豪华，是游客休息的地方。

离开吉姆馆，沿着平坦的道路走，来到一堆奇怪的岩石。我的小朋友说:“这里的石头形状很奇怪，像小动物一样。人们称之为“十二生肖石”。”他还向我们指出，这是一只“老虎”，它是一只“牛”...听了他的话后，看起来完全一样。因此，我寻找我的动物标志，并在很长一段时间后找到它。我们在“十二生肖”石上玩了一会儿，然后走到八角亭。这是一条安静整洁的小路，中间有一块丁字石板，旁边镶嵌着鹅卵石。我们穿过小路，很快就爬上了八角亭。八角亭周围是一片郁郁葱葱的森林，绿树中有绿色的栏杆。八角亭正中有一块横匾，上面写着“江湖相会观”。

两边是一副对联，上联是“一幅800里的湖山之景，以年闻名”，下联是“十万烟花尽归阳台”，四周的窗台上雕刻着精美的图案。在亭子的中央是一根大理石般的混凝土柱子。通向二楼的螺旋楼梯把它作为向上螺旋的支撑点。二楼有24扇窗户，可以俯瞰周围的环境。站在西窗口，你可以看到西湖。湖中的三个水池和湖中心的亭子隐约可见。往南看，钱塘江像一条白色的丝带从城市流过。我想“江湖相会观”这个名字可能就是由此而来的。站在八角亭附近，有一排排崭新的高层建筑。这是近年来新建成的吴山新村。吴山真漂亮！

篇24：吾师吴师作文

吾师吴师作文

吾师,或是传授我们知识的辛勤、指导我们学习的用心，或是那睿智的光芒总以飞扬的激情把我们沐浴，因此，我对他们的出现都怀着由衷的感激之情;吴师，她总会花费的时间告诉我们她所领悟的人生道理，这些道理总让人受益匪浅，就比如“珍惜眼前，享受当下”。

我喜欢吴老师，不仅是因为她是我三年的班主任，还因为她的教学让我对语文有了全新的认知。在学习的过程中，吴老师总希望我们能够依靠自己的理解去学习，让我们的思维变得更加活跃，然而最初我们不愿意思考和开口，这不免让她有些生气和气馁。但她始终没有放弃，她活跃的思维总能想到许多方法来振奋我们。每当上课时老师叫我们回答问题，我们总不愿意回答。于是老师就常给予我们鼓励，总是在讲时又配着肢体动作，让我们更有学习的激情。这样的教学方式让我真正的成为了一个语文学习者，不在单是读一读、听一听、抄一抄、背一背那么地枯燥无味，而是妙趣横生。

在我性格养成中，吴老师也发挥着一种不可替代的作用。在学习生活中，我总能感到她身上一种开朗、大方、直率的性格。有空时就会讲她的经历，和我们一起说笑、聊天，这时我总觉得时间太过短暂，因为这的确实让人开心的时光。

然而没有什么能比一种发自肺腑的.话语更吸引人了，这就是吴老师常跟我们讲的“道理”。她跟我们讲过“人”、“感恩”、“责任”等许多的道理，它们都是我终生的课程需要我不断的理解。就是在这样的讲诉中，我的才能在不断的增长、道德品质正不断的提升。

我最喜欢的一位作家写道：所谓人生，便是取决于遇见谁。那些曾经陪伴我长大的人们，你们在我身上都留下了什么……

敬爱的吴老师，您在我身上都留下了什么呢？也许让我终生不忘的，是您的“道理”吧！

篇25：印象吴哥作文

印象吴哥作文

光阴似箭，时间过得飞快。转眼间，新的学期又过去了两个星期的时间了，但即便如此，我仍难以忘记这丰富多彩的暑假生活――它似乎已经刻在了我的心中。在20的暑假里，我和爸爸、妈妈随团到柬埔寨去旅游。那里悠久的历史和灿烂的古文明给我留下了深刻的印象。尤其是举世闻名的吴哥窟，更是堪称巧夺天工，令人叹为观之。吴哥窟有大吴哥与小吴哥之分，其中数小吴哥最为著名，它是人类文化遗产和世界八大奇迹之一。远远望去小吴哥窟巍峨壮观，好似一座至今仍在使用的豪华皇家宫殿；但走近了看，才会发现这根本不是宫殿，而是一座供奉神灵的寺庙。在吴哥窟，所有的建筑物都是用数十公里外的一座名为“荔枝山”的山上运来的巨石一块块地搭起来的。石块被工匠磨的十分光滑平整。盖起后经历了上千年的风风雨雨，依然保存完好，依然雄伟壮观。再往里面走一走，各种浮雕便迎面而来。

有身体健壮的士兵，勤劳朴实的老百姓，但大多数是慈眉善目、法力高强的各个天神；凶神恶煞、心狠手辣的恶魔；创造万物的主神梵天；毁灭一切的破坏神湿婆；还有保护神毗湿奴。在柬埔寨，无论古代还是现在，人们都十分信仰宗教，所以大多数供奉神的神庙都把门做得很低，使人进去都得“卑躬屈膝”。如果你大摇大摆地往里闯，脑袋上撞个包那就是对神不敬的惩罚。正是因为对神的崇敬，古高棉人才雕出了大量栩栩如生的'浮雕。它们现在正用无声的方式为全世界的人讲述着柬埔寨悠久的历史和文明。今年暑假的这次柬埔寨之行，是我第一次出国。我感到十分新奇。在柬埔寨我见到了和中国完全不同的宗教和文化，也看到了与中国完全不同的生活方式，还尝到了当地特色食品，了解了柬埔寨的神秘、悠久的历史，更看到了古代高棉人民智慧的结晶――吴哥窟。真是获益匪浅！

篇26：作文《纪吴斌》

作文《纪吴斌》

吴斌者，苏杭人也，年四十八，乃杭运之驭车师也。

屡敬业，重安危，长驭车于苏杭之间，所行之数，不下百万航里，然无一事故，同僚乘者，无不赞呼，故有模范驭车师之名号也。

及至一日，吴斌驭车始于无锡而返杭州，始无异象，大道畅通，来往之车，络绎不绝，此乃平日之迹象也，然行之不久，突遇飞来异物，夺窗而入，碎车窗，惊乘者，击吴斌，短短数秒，左臂中腹尽受异物其害，血溅而出，疼痛不已，然吴斌岂是平凡之人也，虽负重伤，其志甚坚，顾乘者之安危，强忍巨痛，止车于七十六秒之间，此举余后，回首顾身后乘者无一受害，方才倒下，三日后不治，卒。作文

吴斌之举，见之者虽寥寥二十四人者，然不知被身后之监控一一录之，传之于网络，瞬间憾之于天朝上下，人人观后，无不悲叹，痛惜又一良才之流失，苏杭之地，更是喧哗，人人聚之以悼吴斌大义之举也。然吴斌家中，父母妻儿，泣声连连，哀兮叹兮，怜吴家之悲痛已。

嗟乎！挽众乘者之命，此谓忠矣，舍命而去，此谓不孝矣，然自古忠孝两难全也，哀吴斌在天之灵，效吴斌舍身之志，身虽死，然名长传。

篇27：记得吴老师作文

记得吴老师作文

三年级写人作文题目：记得吴老师

吴老师的个子高高的，不胖也不瘦；她的皮肤白白净净的，圆圆的脸，满面红光；高高的鼻梁，炯炯有神的眼睛黑黑的，总是湿漉漉的，使那长长的睫毛，像是在长在两池清水岸边的青草；她那双美丽的眼睛好像会说话似的，简直取代了嘴。当老师讲课时，你在下面小声说话或做小动作的时候，她就会用生气的眼神盯你好一会，当你积极回答问题的时候她会用含笑的眼睛足足看你两分钟，好像是在欣赏一件什么宝贝似的，这时啊，你会羞着低下头来。

记得第一天来上学的时候，教室里的课桌都是长方形的，还有桌子的下面有一个洞，我并不知道是干什么用的.，我很好奇。于是当老师讲问题的时候，我悄悄地把脚伸进了桌洞，第一次老师发现了我，把我批评了后，让我坐下了；第二次我又把脚伸进了桌洞，老师又发现了我，把我批评了后，又让我坐下了；第三次我又把脚伸进了桌洞，老师发现我后，脸色阴沉下来，两道眉毛倒竖起来，眼睛瞪得那么大，显得很凶，用教杆打着我的桌子，我害怕极了。虽然这样，但老师也有让我想念的地方――讲课。

老师在讲课的时候是那样的丰富多彩。例如题目：麦子熟了，像金色的海洋。老师会讲麦子为什么变黄，麦子为什么这个季节熟……每一课都会让我受益匪浅。

这就是我们一年级的班主任――吴老师。

篇28：吴老师，谢谢您作文

老师是一根蜡烛，燃烧自己照亮别人。老师是辛勤的园丁，精心培育满园桃李。我敬仰我们的吴老师，她不但传授我们知识，还教会我们如何为人处事。

有件事一直放在我心里，说不尽对吴老师的深深感激。这学期，班级要调换语文科代表，当吴老师问同学们谁愿当科代表时，大家纷纷举手，大声喊着：“我，我……”看着同学们都那么自告奋勇，我低着头想：不可能是我！我现在的语文成绩还不够当科代表，还是不要举手了。但当我红着脸慢慢抬起头时，我看到了吴老师正用眼睛扫视全班同学，最后，吴老师慈祥的目光停留在我身上，她向教室最后面的一角指，“谢程F！”我的心扑扑地跳了起来。这就样，我当上了语文科代表。

当科代表是激励也是责任，其中每天还要整理老师的讲台。虽然累一点，但我还是很开心，因为不仅是因为当了不小的“官”，还深切感受到老师对我的信任和期望，没有理由干不好。可是过一段时间，我当“官”的热情退了下来，感觉到天天下楼拿布弄水，上楼整理擦洗讲台，跑上跑下的太麻烦，我的天啊，这里可是四楼！于是，我不象以前那样细心了，偶尔还会偷偷懒，甚至有时还会忘了擦讲台。

老师就是老师，总能猜透学生的心。一次没整理讲台，两次没整理讲台……次数多了，细心的吴老师早已发现了，但她始终不动声色。可一天放学后，我正好与我的前任科代表一前一后下楼梯，看着她的背影，我突然震住了。我想，老师早已发现了我的“小聪明”，为什么没把我科代表换掉呢？难道老师在给我机会？想到这，羞愧变为了自责，对自己的心理和行为做出了极大的忏悔，同时，对老师那宽阔的心胸和良苦用心而深感敬佩。

我赶紧再跑回教室，细心地将讲台又整理擦洗一遍。从此以后，讲台又回到往日的干净。吴老师，真的谢谢您！谢谢您给了我一次次机会，也教会了我这样一个道理：机会只有一次，错过了就不会再有……

就这样，老师，您又给我上了一课！