下面小编给大家整理的竹子作文500字小学，本文共30篇，欢迎阅读与借鉴!
篇1：竹子作文500字小学
我喜欢竹子，因为郑燮曾做过一首诗：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
我喜欢竹子，因为它是坚强的象征。不管多么恶劣的环境，都阻挡不了它的生长。
我喜欢竹子，因为它永远具有生机。把竹子干枯的表面揭开，露出来的，是一片欣欣向荣的绿色。把枯黄的叶子摘下，不久，替代它的是绿油油的叶子。
我喜欢竹子，因为它具有人的骨气。有一支竹子枯萎了，被人踩了一脚，没有弯曲，竟从中间“咔嚓“一声，折成两半!
梅、兰、菊一到晚上便凋谢了，而竹子却坚持不懈地迎风伫立在石岩之中，这不也是一种高贵的品质吗?
我喜欢竹子，因为梅、兰、菊平日与其它花争奇斗艳，只有竹子有毅力，这不就是不攀比的品质吗?
予谓梅、兰、菊，花之隐逸者也，牡丹，花之宝贵者也，竹，花之钢节君子者也。
篇2：竹子作文500字
在人民公园里有一片青翠的竹林在那喧闹的城市里，这些不显眼的竹林默默的为人民奉献着清凉。
远看，竹林像一位位守卫着家园的卫士。近看，那些竹子挨挨挤挤的，好似和睦的大家庭，竹林里的竹子有的粗，有的细，但它们有个共同的特点就是挺拔，高的像巨人的拐杖，矮的像巨人的筷子。竹叶抬头仰望密密麻麻的像一把把绿色大伞青翠欲滴，随风飘荡发出“沙沙”的声音像在演奏，乐曲叶子中间粗，两头尖，小的像眉毛，大的像梭子，摸起来表面光滑，背面粗糙。它的根在地下埋着竹笋，等来年春雨一来，它们就快速的生长，最后成了竹子。竹子除了供人观赏外，竹子全身上下都是宝，竹叶能泡茶喝，有清热解毒的功效，竹竿能做一些各种各样的用品，竹笋能做菜，营养丰富，文人墨客，赞美过竹子板桥写的《竹石》：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。竹子不管在平原高山，还是在寒冬酷暑，它都在顽强的生长。
竹子不开花。它没有牡丹的高贵，也没有君子竺的艳丽;它没有月季的引蝶浓香，也没有茉莉的诱人清香。竹朴素，不炫耀，不卖弄，因而不为人们所注意，在咤紫嫣红的春天，则更引不起人们的青睐。竹子是植物中内外兼修的君子，它的坚韧顽强的品质令人敬仰。
篇3：竹子作文500字
叙起四序常青的植物，大众必定会想起枝杆挺立瑰丽、婀娜多姿的竹子。它素有“梅兰竹菊”四君之一，“梅松竹”岁寒三友之一等美称。古今中外，多少历代诗家词人工它倾洒过几许墨汁，对它千回称说。
春天，万物清醒。一声春雷，叫醒了春笋。全部人打破土壤，掀翻石块，克制了重重的穷困，一个一个从地里冒出来。春笋裹着浅褐色的表套，头上还戴着一顶顶缀有黄色穗子的帽子，就像一个个嫩生生的娃娃，嗜好极了。它们迎着春风，无餍的吸吮着春天的甘霖，在阳光中微笑，在春雨中助长，一节，一节，又一节。进取，进步。再进步。
时分飞逝，转瞬炎天到了。此时，那青葱的“幼娃娃们”已长大了，它们成为了一个普通，成为了有多数棵亭亭玉立的竹子围成的一片竹林。全部人为人类掩瞒了这炎暑的太阳，人们感觉就像走进了一个“凉爽的寰宇”。阵阵‘叮咚’的溪水声伴跟着风吹竹叶‘沙沙’的声音，奏出了一曲优美而巧妙的歌曲，它使全部人平素没有如此显着的感染到大天然的存正在……
竹子浑身崎岖都是宝。竹子可行为玩赏植物来耕作，也是一种希奇好的建建质料。竹叶具有净化氛围、裁减噪音、刷新景况功能。竹根无妨镌刻成许许众多的艺术品，竹子也不妨做成例外的笑器……
全部人们爱竹子，爱它那无私贡献的精力!它，哀求于人甚少，赐与人的甚多，这就是竹子的气派!
篇4：竹子作文500字
在你家的幼院落里，有一群宏壮挺秀的警觉——竹，每当看到她时，便会不知不觉浸沉于其中。
竹子刚劲，新颖，生气勃勃，昌隆进取，当东风还未融尽残冬，新的人命----竹笋就静静地萌发了，一场春雨过后，竹笋破土而出，直指云天。所谓“光后一尽，谷雨一丈。”即是她芳华活力和勃勃发火的写照。当春风拂面时，她像一个活泼的幼姑娘，亭亭玉速即正在妖冶的春景里。到了盛夏，她伸张长臂，抖起一片稠密的青纱，随风起舞，婀娜众姿。暑尽寒来，她仍绿荫葱葱，笑迎风霜雪雨。
竹，灵便细腻、清新大方，只管有各式柔情，但从不哗众取宠，矜持劲节，质朴无华才是她的风格。她并不优美但她娴静，她并不出色但却无名小卒——她正在任何恶劣的情形下，坚决地舞动，速乐地舞蹈。
竹，笑逆风霜雪雨，“咬定青山不减弱，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔器械南朔风。”这千古名句已传遍了全国，它与白杨雷同直，无别坚强，不软弱，也不颤动。它那刚强不阿的天生，不畏风霜严冬，是文人学者毕生所寻觅的，这也是做人的底子所在。看着这竹，我们们念到了那些具有竹子气魄的革命先驱们，全班人像竹子一致，不畏艰险，坚定不移。我们是值得我们们爱戴的。
啊——竹!他是所有人生存的教员，进步的同伴。
篇5：竹子作文500字
竹子，以它独特的精神与毅力成为了万千诗人赞颂的对象。曾听过一句诗“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”赞美竹子坚持不懈的精神。
家旁边有一片竹林。不知它是何时生长，不知它是何时栽种。好像从我出身时就有了，是十几岁的老前辈了。
偶尔漫步竹林，常年未扫的地上盖上了一层又一层的竹叶，踩在上面，响起“沙沙”轻响。青翠、高大的竹子经过了四季的风霜雨雪，经过了旁人的冷落，依旧未放弃自己内心的执着。不论发生什么，总是挺着身子，绝不弯曲。无人问津的竹林，虽没有人间的热闹，但也不缺少那勃勃的生机。翠绿的一片反而使人心旷神怡。
在处落叶旁，一个灰灰的东西冒了出来，是什么呢？低头略思片刻，原来是未吃过的竹笋。那小小的竹笋是如何生长？如何破开一层层竹叶的呢？远远眺望，见了由竹笋而刚刚脱变成的小竹子，个子比我小一寸，那儿童活泼好动的心态不知为何在小竹子身上看见。微风吹过，树叶响起了午时乐曲，轻柔而悦耳的声音不断起伏。刚披上绿衣的竹子内心十分激动。而那些不知高我几寸、几米的竹哥哥、姐姐们。有着成熟人的沉稳和刚强。在这片竹林中，不管是什么样的，都有种无畏的精神。这里就像另一种人间仙境。
竹子的生命力如此顽强，常年不衰。我也要和竹子一样内心执着、信心。外有刚强，宁折不屈，对生活充满着热爱！
篇6：竹子作文500字
竹有许多种，如楠竹、毛竹、翠竹、青竹等。然而，我最喜欢的是我家的南天竹。
早晨，南天竹显出优雅的美。它枝干直直地向上生长着，翠绿的叶子随风摆动。一条棕红色的蚯蚓在土里爬来爬去，不时也到上面来吸吸空气，身子一左一右的摇摆着，好像在唱：“空气真好。”叶片上那一颗晶莹体透的露珠，在温柔的阳光的照射下，呈现出橙、红、青、蓝、紫、黄、绿七种颜色，真像一颗颗美丽的七彩魔珠。一只全身通红，有着一双大眼睛的蜻蜓平展着翅膀还在上面休息呢！
中午，南天竹又表现出一股顽强的精神。太阳像个火炉似的烤着大地，摸一下都烫手。而南天竹却挺着身子，毫不在意。在和它遥遥相对的一棵大树上，一只蝉正“知—了、知—了、知—了……”的叫个不停，好像在向太阳抗议，听起来让人焦躁不安，但又显得很无奈。几只蜜蜂被热晕了头，把才发出的红嫩芽当花儿啦，它们在嫩芽边飞来飞去，还想着要采蜜呢！
晚上，南天竹又显示出自己活泼的天性。它跟晚风一块跳舞；和呱呱叫的青蛙歌唱；同提着灯笼的萤火虫游戏。皎洁的月亮姐姐和淘气的小星星正微笑的看着他它们。南天竹就在这愉快的月夜跳着、欢笑着……
当别人问我：“你喜欢什么植物？”我总会这样回答：“我喜欢我家的南天竹。”
篇7：竹子作文500字
一棵极为常见的植物。它的外表十分光滑，枝干长得很像甘蔗，但却比甘蔗粗上那么一圈儿。一节一节地往上蹿，逐渐变得像甘蔗一样细，于是生长小枝。它的小枝长得有点儿呆板，但却很有规律，一节又一节，但却始终不是一条直线。小枝还不及一个孩子的小指粗，但却很难能将它从中间一分为二。与众不同的是，小枝还能继续分枝。
在这些节枝的顶端，生长着两片或三片细又长的叶子。大多为深绿色，薄薄的。但在绿色中却夹杂着许多咖啡色的枯叶。叶子随着阵阵清风在空中尽情摇曳；一丝风也没有时，枝叶则向下低垂或向上倒立着；风若大一点儿，它们则与风一起“合唱”一首萧瑟的歌儿。
一根又一根的节枝与一片又一片的绿叶交错，使得它看起来十分茂盛，几乎找不着一点儿空隙。满地的落叶也算得上是一道亮丽的风景。它的幼芽可以食用，外表裹着一层又一层棕色或绿色的外衣。听说它的根在地底下分布得十分广大，有好几平方公里宽呢，只可惜不能够亲眼瞧瞧。在枝干的周围两、三米处，几乎不长其它植物，连生命力最为旺盛的草，都很难能找到踪迹，可能土壤中的营养物质都被它深深埋藏在地底下的根给吸收完了吧。
眺望，是一片翠绿；俯视，是茂盛得几乎没有一点儿空隙；仰视，却能发现绿色中夹杂的枯叶。这棵饱经风霜的竹子，已经度过了十四个春秋冬夏……
篇8：竹子作文500字
炎热的夏季，躺在凉爽宜人的竹席上，沉浸于悠扬的竹笛声中，我们不由自主地想到了它——竹子。
竹子是一种常见的植物，它生活在南方，它不需要浇水、施肥、除草，无论在高山峻岭中，还是在坚硬的石缝中，我们都可以看到它的身影。当严冬的余寒还未被春风融尽时，新笋就悄悄地在土里萌发了，它在春雨的滋润下拔地而起，成为春天旋律中一个个快活的跳动着的音符。
我最喜欢它从竹笋开始，就一直只是一根主枝，从不长出分支，连土下的根也一样，不是须根而是直根。它的根从不往四周扩散，一条根一直往泥土下深深地扎下去。竹子一年四季都在生长，从春天到秋天都是翠绿的，它们在这个时候是最快活的，每天都在拼命地吸收充足的阳光，汲取丰富的水分。
竹子的叶子就好像一把把锋利的宝剑，尖尖的，好似插满令箭，整装待发的将军。寒冬来临时，它们的枝干和叶子都变黄了，经过一场风雪的洗礼后，竹子的叶子全部掉光了，只留下一根枯黄的竹干，挺立在那里。有人说它禁不住雨雪的考验，死了，其实它并没有死，它耐得住严寒，耐得住酷热，狂风不惧，风雪不怕。它只是在孕育着更强的生命，等待着第二年春天的到来。
“生挺凌云节，飘摇仍自持”“咬定青山不放松，立根原在破岩中”这些诗句不正是竹子人生的写照，我不也正是被他这种正直、顽强的精神所折服吗？
篇9：竹子小学作文
“咬定青山不放松，立跟原在破岩中。”这千古流传的的佳句在歌颂谁?当然是我最情有独钟的——竹子。
一场春雨过后，竹笋破土而出，竹笋坚强地生长着，即使有泥土压着，它们也努力地向上钻。竹笋娃娃们吸着甘甜的雨水，慢慢地长大。夏天到了，一场雷雨过后，竹笋长得更高了，竹林更茂密了，看着真是青翠欲滴。远看就像一片绿色的海洋，近看一节节的竹子竹节分明，一阵风吹过来，竹叶“沙沙”作响，好听极了!秋天来了，竹叶变黄了，但竹子还是碧绿碧绿的。风雪带来了冬天，竹子依然挺拔，迎接着风雪的考验，像一位位挺拔的战士。
竹子与人有着密不可分的关系。竹笋鲜嫩可口，可以做出色香味美的菜肴;竹叶有清凉的作用，可以泡茶，煮绿豆，夏天还可以消暑解热。竹子有很坚强的品质，像人一样。地震时灾民和军人们一起面对困难，他们并不会退缩而是坚持面对;残疾运动员不顾自己的伤疤，克服重重困难，取得胜利为国家赢得荣耀，这不正像竹子的品质吗?
我爱竹子，因为哪怕是在条件艰苦的破石中，竹子也能顽强生存。而我，正要当这样的人。
篇10：竹子小学作文
在我家东南方，有几棵竹子。虽然不多，可给我们输送了氧气，我很喜欢它，因为我和竹子如邻居般亲密，我就会更好地爱护它。
记得去年，有一次台风降临，把有些竹子弄得横七竖八的，特别令我伤心。在我清理枯枝时，我发现在疏松的泥土里有一个竹笋儿探出了小脑袋，冬瞧瞧西望望，可爱极了。
再仔细看看，小竹笋儿全身嫩绿嫩绿的，把自己的“外衣”裹在身上，它就变得胖乎乎的'了，好像在说：“怎么样，我可爱吗？”
每到早晨，太阳照在竹笋儿身上，发出灿烂的阳光，使它（竹笋）变得更加可爱了。
于是我一有时间就去看它。竹子长得很快，过了几个月就长得和三层楼一样高了，我真不明白，它怎么长得那么快。
有一天早晨，我又来到竹笋旁，我发现竹笋变成深绿色了，我拿下一片叶子观察，我发现叶子长长的，和其它树的叶子不一样。
竹子天天给我带来惊喜，我看得兴奋不已。可是，我依然担心老天会下起大雨，我生怕竹子会出现意外。不然我每天早上就没有新鲜的氧气了。
竹子已经长了一年了，我也已是四年级的学生了。我发现长大的竹子就像一个巨人我在地面上，我希望竹子会一直健康成长。
篇11：竹子小学作文
在人们印象中竹子通常被认为是树，因为它有高的身体，木质的枝干，四季常青的叶子。但是它不是树，却是草！
你是不是感到很惊奇？从植物分类学上来看，竹子属于禾本科植物，和麦子是一类的，属于草。像其它种类的草一样，它再生能力非常强，能被剎割后很快能长出来。一位日本科学家报到有一种竹子一天能长1。5米。竹子除了欧洲在其它各个地方均有分布。据统计竹子的种类有1000多种。
竹子的形态多样，有的瘦小，只有几厘米粗，而有的直径能超过30厘米。它们的颜色也很多，从黄色，绿色到黑色不等。
竹子的用途十分广泛。中国的竹筷，竹椅，甚至竹笋是上好的食材。在野外把竹节里装上米和水再封起来，在火上烧，做的竹筒饭是上好的美味佳肴。竹笛是我国著名的民间乐器，其音域宽广，洪亮。用竹叶泡茶清热解毒，疏肝明目。竹子被广泛用于制作生活用品例如斗笠，厨房用品。因为其强度高，也常用于建造房屋。
很多亚洲国家使用竹子已经有好几千年的历史。像建房，搭桥等。由于很廉价，在非洲人们用找水，运水，甚至用它来灌溉土地。
篇12：竹子小学作文
竹子是一本回味无穷的书。
色彩的调和，枝干的大小粗细，一切都是那么的合适。竹子既不像松树那么的高大挺拔，也不像小花小草那样的小巧又可爱。竹子是非常适中的，那翠绿色的枝干，那深绿色的竹叶，那细长而贯穿地底的竹根，增之一样则嫌多，减之一样则嫌少，添之一彩则嫌色多。竹子就是要我们在平凡之中发现它那不平凡的美。
竹子的用途可多了，它在我们的日常生活中可有成千上万种的用途哩！竹子能做居家用品：竹扫昂、竹篱节、竹制猪笼、竹制大棚……竹子的这种奉献精神，正是我们要学习的。
文竹是观赏价值极高的小植物，虽然它不属于竹子，但和竹子一样受人们喜爱。它以盆栽观叶为主，体态轻盈，姿态萧洒，文雅娴静，是深受人们喜爱的观叶花卉，尤其在书房，案头，卧室，客厅置一盆朱砂盆栽的文竹。配以古钢色花架，显得文雅、别致、大方，文竹四季常绿，经终不调虽无花之艳丽，但胜花之飘逸。
在别人眼里，竹子是一首韵味无穷的诗。不，诗未免太简短了，竹子实在是一本书，一本让你回味无穷的书。你先看到第一部分，未免会觉得有点无趣，但当你看到第二部分时，你会发现，这本书原来是这么的有趣。读到最后一部分时，你会发现这本书是多么的有韵味。看完这本书，你一定会回味无穷，想再看一遍书。
篇13：竹子小学作文
在我们美丽的校园里，有许多花草树木，但我印象最深的要数假山旁的竹子了。
当春回大地的时候，我们美丽的校园变成了翠绿色的了。当然，也包括那漂亮的竹子。细心的你一定会发现，在竹子的分叉处张除了星星点点的小嫩芽。一天、两天、三天，也自长长了，可是还是害羞地卷着身体，也自一天天深开，所有的竹子都由深绿变成了嫩绿色的了。谁说假山下的泥土不肥沃，假山下的一块小石头不是被拱了起来吗？只要掀开意看，你会发现一个小竹笋，它正在弓着腰、憋足了劲往上钻呢？
在赤日炎炎的夏天，所有的花儿都竞相开放了。竹子也不甘示弱，它那叶子、已经密不透风了，麻雀们发现了这个秘密，在里面安了家。
当校园里金菊飘香的时候，敢于和他们比美的还是那秀美的竹子。秋风吹来，竹叶沙沙作响。
在寒风凛冽的冬天，能和松柏作伴的还是坚强的竹子。狂风暴雨中，它跳起了舞蹈。大雪纷飞，压不垮它柔软的身躯，只要它轻轻一抖，雪花就无可奈何地飘落下来。
我喜欢竹子，喜欢他婀娜的身躯，喜欢它不变的绿色，喜欢它坚忍不拔的性格。作为一个小学生，竹子所拥有的品质，不就是我们在学习中应该拥有的吗？诗人郑懈说得好：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。”
篇14：竹子小学作文
清清月光，我掬最幽的；片片落叶，我拾最艳的；芬芳小草，我择最青的；若选择人生中最重要的品质，我便挑的是——毅力。
曾有诗曰：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。
我曾记那高风亮节的竹，挺拔着自己的身躯，虽经风吹雨打，但竹身仍翠xx滴，散发出苍劲的气息。它用碧色的竹叶衬托着竹那高尚的品格，在竹上，“其貌不扬”成为了竹的高尚品格，而“挺拔”，则成了它的真实写照。虽然没有牡丹的娇艳，菊花的淡雅，也没有荷花的“出淤泥而不染”，更没有梅花的“孤芳自赏”。但是，唯有竹，带着一丝朴素，留着些许坚毅，它高尚的品格，更是被一览无遗！
竹，在风雨之下，在重重困难之下，依旧挺拔着、挺拔着，一直那么刚强，那么坚韧，也饱经风霜的侵蚀，但它仍然不倒、不垮、不屈服！
人生的路崎岖又坎坷，也许一不小心就会跌得满身是伤，但我们不惧，因为路还在，我们应该鼓起信心，因为我们还在，我们的激情和热血还在。竹又能给予我们什么启示呢？所以，我们应该不倒、不垮、不屈服！你总能战胜困难。
而我们，比起竹子来，是否有哪些欠缺的地方呢？在我们有意义的生命里，是否也应该学习竹子这种坚毅的性格呢？明显，宁折不弯是竹子的生命本色。
竹，在它的生命中，它活出了自己生命的意义，而我们，在生命中，也要活出意义！
斑驳的天宇中，雄鹰在翱翔；大地里，羸弱的新芽在萌发。池塘边、草原里……都充满了生机，万类霜天竞自由！而我却独爱竹。竹，给人以一种苍劲的姿态，竹子那努力向上的品格，亦是远方的一道靓丽的风景线。
请让我也拥有这种高风亮节的品质吧！在岁月的年轮里，没有什么比坚毅的姿态势更强；在时空的隧道中，没有什么比刚强的品质价更高！
也许这种种描述与赞叹，远不及一声真切的呐喊，呐喊竹的意志刚强，赞叹竹的风格高尚。在许久以后，竹，仍是清雅脱俗的一种象征。
篇15：竹子小学作文
竹子不仅是正直的象征，用处也不少！竹子可以做晾衣杆，可以遮风挡雨还可以做建筑材料。
我们家的三个业余“工程师开”就准备用竹子做一个遮风挡雨的竹棚。“工程师”从竹林里砍来了好几根竹子，竹子都无一例外地穿着翠绿的衣裳，一个个腰杆挺的笔直。他们挑出最结实的竹子插在地上当作棚子的支架，再把剩下的竹子劈开做成一个输水的管子，雨水落下来就顺着竹子光滑的表面滑下来。做输水管可不是件容易事！工程师们拿着割草的镰刀，使劲往竹子上砍想把他们劈成两半，结果镰刀却卡在了竹子中间，工程师双手死死的抓住镰刀的两端，用力踮起脚尖把全身的力量都压在竹子上，结果连一根都没有劈开，人却累得气喘吁吁。最后只能拿出大铁锤光光光三下五除二就把顽固不化的竹子质的服服贴贴。
想做输水管光把竹子劈开可不行！竹子的中间，还有好多个小小的结他们把竹子分成好几个小隔间，如果直接用它做输水管，水就被那一层薄薄的膜挡住了。别看这膜薄，它可结实了，就算用锋利的小刀捅，他应用好大劲儿才能捅开，这可不是个好对付的主！先把这层膜和竹子接点处的位置用小刀划出一个半圆形的划痕，在用榔头把这层膜敲下来。听着简单做起来可不容易！瞧瞧，我们的“工程师”拿着一个大铁锤使劲砸，吃奶的劲都用上了才把小结砸掉，这可真是个力气活！
这些竹子不仅是输水管，还是石棉瓦的支架，那两根竹子之间间隔20厘米左右的距离，再用三寸长的钉子把竹子固定在竹条上，长方形框架就完成了，再在上面放一些石棉瓦，一个漂亮的竹棚就做好了。可我们的“工程师”好像并不满意，一边皱着眉头一边喋喋不休地争论着什么，很快他们又拿出了木材又是削，又是砍。不一会儿棚子就装上了支架，这些支架让竹棚瞬间变得破破烂烂的，可“工程师”却得意洋洋地告诉我，这样可以让棚子更牢固更安全，我们在下面玩的时候就不用害怕被砸到了。
这个竹棚不仅能遮风挡雨，夏天还能在里面乘凉，冬天能在里面蔽雪，真是用处多多！
篇16：竹子小学作文
“宁可食无肉，不可居无竹。”苏东坡说，竹子能陶冶人的性情，能使人静下心来，培养我们的品格，激发我们的志向。而北方一带的气候不适合养竹子，所以古代的文人骚客们经常画墨竹以代替心中的竹子。之前因为画竹子总画不好，所以一直没有用心画过一幅。今天，我就要正式的让这株永不枯萎的竹子陪伴在我的身旁。
首先要根据纸张的大小构图。我选的是细长的纸张，所以我打算把竹子画“瘦”一点，以便留出空间来题字。画的竹子不能太多，否则就太挤了，画一两根就够了。这两根竹子不能相互平行，不能跟纸张平行，必须错落有致，相交的节点还要自然过渡。
把构图的布局想好了，怎样画竹子就比较简单了。画竹必先立竿，没花多大功夫，我就把两根竹竿画好了。一根粗一根细，一根浓一根淡。这就算是一个很好的开端了。画完竹竿之后是勾节、出枝，这一步也是相对简单的。
最后就是最难的一步了——画叶子。之前无数次画竹子都毁在这一步上。一是因为我的毛笔有问题，二是因为我用力不均匀，所以我的竹叶老是画不好。我尽量的控制自己的用力和墨色，小心翼翼的一笔一笔画，画出来的第一簇竹叶还算满意。随着我画的越来越快，越来越好，离成功也就越来越近，也就越来越容易失误。我提醒自己要小心，再小心，有好几次都险些画错。终于当我最后一笔落下的那一刻，我总算完成了这个难关。
我简直不敢相信自己！一个大难题就这样被我的画笔解决了。看来不论什么事情，只要努力，是一定可以成功的。
篇17：竹子小学作文
今天上作文课时，老师在黑板上写上了“恐怖的竹子”这五个字，她说这就是今天的作文题目，当我看到这个题目时，我心里想：“竹子哪里恐怖呢？为什么会恐怖呢？真不知道老师为什么会把竹子想成恐怖的呢？也不知道老师的葫芦里卖的是什么药？想到这，听见老师说：”我想你们看到这个题目就一定很惊讶吧！不过一会儿，我带你们做个游戏你们就不会这样了“。 说完老师带我们来到了一块空地上准备做游戏。
做这个游戏前，老师告诉我们游戏的规则：”首先让我们大家围成一个大圈，然后同学们展开双臂，左手握拳，大拇指朝上顶在另一个同学的右手的手心上；右手手心向下，手指并拢靠在另一个同学的左手大拇指上。然后老师站在圈里，一边走一边讲故事，你们一定要认真听我讲的故事，只要听到了竹子这两个字，你们把左手迅速的抽回来，同时用你的右手飞快地去捉住右边同学的左手大拇指，谁被捉到谁就输了。“介绍完游戏规则我们开始了游戏。只见同学们都仔细的听老师讲故事，被故事的内容所吸引，突然我听到了”竹子“这两个字，”嗖“的我迅速的收起了我的左手，同时也下意识的把右手也收了起来，看到别的同学有被捉到的，我才想起我只顾着逃避不被逮住却忘记去捉别人。这是第一次，接下来我们又做了第二次游戏，虽然这次我想到了去捉别的同学，可是我失败了，我谁也没捉到，游戏结束了我仿佛有些沮丧更有些意犹未尽。游戏结束了，可我还在回味，因为我刚才害怕听到”竹子“这两字后被同学给捉住了。现在我才明白原来老师说”恐怖的竹子“是这个原因啊。
篇18：竹子小学作文
10月20日星期一天气：阴
我家的客厅摆放着好几盆花草，每一盆都香气四溢，精神抖擞。而我却对那挺拔的富贵竹情有独钟。
富贵竹又名万寿竹，它是幸福、富贵、吉祥的象征。
富贵竹种在一个大花盆里。富贵竹刚长出来的根是嫩绿的，细细的，后来逐渐长大，茎就长成一节一节的，像碧绿色的笛子。富贵竹长大了的根变得又长又粗，笔直地挺立在土里。富贵竹一般有差不多二十片叶子，呈椭圆形，顶部尖尖的。有些像亲兄弟一样亲密无间地团团围在一起，有些叶子则很自然、很轻盈、很舒适地伸展着，那样子给人一种愉快的感觉。富贵竹的叶子在太阳光的照射下绿得发亮，走近一瞧，叶子又好似无瑕的翡翠，是你情不自禁地去抚摸它，感到它是那样光滑。
富贵竹不但外形给人一种清新之美，它还具有坚韧不拔的毅力。它一年四季不管寒冬酷暑，都坚守在自己的驻地，如同坚守岗位的士兵。
当风雨刮在它的身上时，它丝毫没有被这强有力的气势吓住，任凭狂风像刀一样割过它身上，雨像断了线的珠子重重地落在它柔弱的枝叶上不管暴风雨对富贵竹施加怎样猛烈的攻击，它都不曾低头认输，仍旧一动不动地昂首挺胸站立在原地。它的叶子随风摆动，似乎在伸展着手臂随风起舞这时的富贵竹又摇身一变，成为了一位亭亭玉立的身披绿装的少女。当暴风雨不敌而退时，富贵竹竹又变回往日坚守岗位的士兵，笔直地、坚定地站立着，仿佛在向世界宣告：我战胜了暴风雨，我胜利了。真是无愧于古代诗人郑板桥所赞叹：千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。我望着那富贵竹，心想：我们不就应该向它学习吗？它的坚定、顽强不正是我们应该学习的吗？我爱富贵竹，爱它的清新、高雅，更爱它坚韧不拔的品质。
篇19：竹子小学作文
一听到这个题目，你们肯定很好奇又觉得不可思议吧，是啊，竹子怎么会恐怖呢？想知道就继续往下看吧！
游戏规则：这个游戏需要几个人围成一圈，每个人的左手手心向下，右手食指顶着旁边同学的掌心。当老师说的故事中出现“竹子”两个字时，你的左手要迅速抓住旁边同学的食指，而右手要敏锐的逃脱另一个同学的“魔掌”，等游戏结束后，谁抓住和逃脱的次数最多，谁就算赢。游戏开始了。一开始的那几次，我的两只手怎么也不肯听我的话，老是被别人抓住，而自己却总抓不住别的同学的手。她们便常常成为落网之鱼，而我却像个漏了气的皮球。游戏又开始了，这次我格外认真，听到老师说：“苏东坡特别爱画――……。”老师故意把声音放长了，而我们都以为老师要说“竹子”两个字，就都去住别人的手。顿时哄堂大笑起来，老师乘此机会，口中飞快地吐出“竹子”两个字。我还沉浸在笑声当中，根本就没意识到老师会说这两个字。害得我又被同学抓住了。紧接着，游戏又开始了，我屏声凝气听老师说什么，哈哈，抓到啦，我终于抓到一次啦，和那些抓到的同学高兴的手舞足蹈……游戏结束了，哎！
我真后悔刚开始那几次反应太慢了。这个游戏让我知道了：不管做什么事都要集中注意力，同时也要具有很好的反应能力。
篇20：竹子小学作文
虽然竹子实际上是一种草，但他看上去更像树，一种美丽的'树，她那修长的树叶在风中摇动。好像伸出纤细的手指去触摸什么东西似的，中国和日本的诗人们经常以竹子为题，画家们为竹子作画。
并非竹子都长的那么高，总共有500多种不同种类的竹子，而某些竹子长的只有脚，还那么高温暖而多雨的地方，最适合竹子生长，某些竹子长得很快，如果竹子生长在房屋附近，那么，她那修长的叶子清扫竹子，每年开花，有些竹子咋不开花。
有些竹子只存活了差不多40年后才开一次花，然后就死去，然而，从老干的根部，周围又会长出新的幼芽来。
有关这种奇异的植物的最有趣的事是，在被砍倒后，人们对它的利用，由于竹子是空心的，人们把它们连起来，当做管子输水同时，他又非常坚固，因而，人们可以用它建造房屋，甚至可以在河上架起高高的桥梁，竹子不仅用于建筑，还可以，供人食用，主子有颜，脆嫩可口，经常是中国人与日本人的盘中菜，竹子也可以用来造成一种优质纸，还可以，用来做成很好的手杖和鱼竿，竹子大概比世界上任何其他植物的用途都广泛。
篇21：竹子小学作文
古人云：“宁可食无肉，不可居无竹。”我家后院就有一大片竹林，我可喜欢这片竹林了!
竹子有着碧绿的身姿，就像翡翠雕成的。它那小船似的竹叶，密密层层的，挡住了阳光。一阵微风吹过来，发出沙沙的响声，像是竹叶们在诉说着心事，我都不忍心去打扰它们。雨后的竹林更加苍翠欲滴。竹叶尖上挂着一颗颗晶莹透亮的水珠，微风轻轻拂过，水珠儿晃了一晃，倏地向下坠去。
春天，你还会在竹林里发现许多嫩黄色的小笋芽儿。几场春雨过后，这些笋芽发了疯似的往上长，没几天就长成了一棵棵高大挺拔的竹子。有时我会好奇，竹子为什么会长得这么快?后来我猜想，竹笋在地下的时候一定积蓄了很多力量，才会在破土而出的那一刻势不可挡。
夏天，竹林可是个乘凉的好地方啊!拿起小板凳，再拿上一把扇子，坐在竹叶下，扇着扇子，静静看着眼前茂盛的竹林，就一点也不觉得热啦!
秋冬时节，外面下起了大雪。屋顶上像盖了一层白花花的棉被，碧绿的竹叶也着了一身纯白的披肩，美丽极了!
我不但喜欢竹子清淡高雅的外表，更喜欢它顽强而又执着的品格!
篇22：竹子小学作文
中秋假期，我走到门前的院庭里玩，以寻找随笔灵感，东南角的一片郁郁葱葱的小竹林吸引着我。
记得五年前，我读一年级的时候，外公从月河街的花鸟市场买来四根很小的竹子，种在这东南角落里，作为点缀庭院，寓意吉祥，我们的生活像竹竿节节攀升，一天更比一天好。当时，我外公对我说：“竹与梅、兰、菊并称“四君子”，竹与松、梅并称“岁寒三友”，它像征着正直虚心。所以，外公还经常教导我要像竹子一样正直虚心，坚强不屈，面对困难要知难而进，什么事情取得了好成绩，不能与人攀比，要与自己进行斗争，不断地超越自己，不断地挑战自己。
因此，我一有空闲就喜欢去看看院子里的竹子，一节一节的竹竿，碧绿的外衣，青绿色的竹叶，彰显着它的积极健康与坚强的生命力。从笋芽开始就不断磨练自己，从坚硬的土壤中钻出来，面对狂风暴雨的无情吹打，在冰天雪地中傲然挺立面对寒风的凛冽，经过千磨万击，最后长成一棵不怕艰难的竹。正如郑板桥先生所说：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”
现在竹子越长越多，越长越高，有的伸出铁栅栏外，有的侵占了其它地方，甚至掩盖了许多花树植物。因此，夏天可以在小竹林里乘凉。在生活和学习中，我们都会遇到很多困难和挫折，一定要像竹子一样坚韧不屈，不害怕，不放弃，不退缩，坚持到底。
篇23：竹子小学作文
“咬定青山不放松，立根原在破岩中”……啊！大自然里有多少美丽的绿色，我却独爱那外表并不华丽的竹子。
竹，乃淡雅之物。竹子上的竹叶就像叶叶小舟，还时不时地发出幽幽的清香。竹不畏严寒，不畏酷暑，终年碧绿。难怪从古到今，竹子一直被文人吟诵，被画家所描绘，这不是有了诗情，又有了画意吗？竹子有高大的身躯，可以做乘流而下的竹筏，可以做清凉的篾席等。有碧绿幽香的竹叶，那是我们的国宝大熊猫的美食，大熊猫是我们中国人的骄傲，竹子用它的独有“乳汁”养育着。我终于明白竹子开花有多么可怕，它意味着一根竹子的生命走到了尽头，尽管那竹子花有着和竹子一样淡雅的清香，那也是竹子留在人间的最后一缕清香了吧。好比诗中所说的，竹子轻轻地走了，正如它轻轻地来。
竹子不屈不挠，节节向上，可以“千磨万击还坚韧”；竹子坚忍不拔，可以“任尔东西南北风”。我们唱它，我们诵它，我们写它，我们更要学习它谦虚谨慎，坚韧不屈，无私奉献，高风亮节的精神。也正如此，在我们家的后院，最显眼的就是那一丛翠绿的竹子。
篇24：竹子小学作文
清明节放假我们全家都到了老家去扫墓，虽然不是清明节但还是下起雨来，它的淡淡悲凉和丝丝忆念的味道像是为了能引得人们心中那种淡淡的哀愁和思念。
一路上我们说说笑笑，因为难得来老家一次，闻着空中油菜花的香气，看着地上青青的小草，一切好像都很熟悉。田里一片金灿灿的油菜花更能感觉到春天的到来，以前一直在绍兴，一点都看不出来春天的到来。我们这里的竹子很多，它们不像我们小区里的一样又细又矮，只要一点点的风吹雨打就会让它们断胳膊断腿。这里的竹子并不需要人工抚养，每到春天它们就会从土地冒出来，从石缝中钻出来，从沙砾中挤出来……生机勃勃，充满活力，比钢钎还坚硬，比风钻更锐利，任何阻碍也压制不住它们向上的生机。它们贪婪地吸吮着春天的乳汁，几个月工夫，就长成了一片竹林。竹子表面十分光滑，摸上去冰凉舒适。它的整个身体油亮亮的，绿得像一块翡翠。一阵微风吹过，竹叶沙沙作响，像少女轻抚琴弦，听上去十分惬意。扫完墓阿姨打算上山挖些笋来带回家吃。我们来到了竹林里看见了竹子上有一层厚厚的黄黄的东西仔细一看原来是大米外面的壳，但是为什么要铺上一层厚厚的壳呢？原来是为了更方便的找到笋，我们只要在地上仔细的看看在上有没有凸出来的地方或者上面有道裂缝，如果有那么笋一定在下面的。阿姨给我们每人一个挖笋工具它是用铁做的又粗又长，最上面有一个地方是手拿的地方，整体成“T”形可是下面是扁扁的，它是用来挖笋的。但是因为我们总是把笋挖到一半而下面的一半却没有挖起来，看来竹子不好挖。竹子全身是宝。不管是主干。枝干。根还是叶子都有用。人们从它身上索取它却一点怨言都没有。
我也要像竹子一样，做一个无私奉献的人
篇25：竹子小学作文
竹子是一种常见的多年生长杆绿色植物，它们一般簇生在一起，形成大面积的竹林。竹竿大多呈圆筒状，黄绿色，但幼年是嫩绿色，成熟时则变成白绿色。竹竿上有明显的竹节结，中间中空。竹子的叶片呈短箭型，两头尖圆，中间略宽。
竹子生长很快，三五年即可成材。它由地下茎——竹鞭在适宜的条件下生长发育而成。清明时节，竹鞭上的节便会萌发出竹笋，一场春雨过后，竹笋便会破土而出，它的生命力极强，即使上面压有石块，它也会掀翻石块，茁壮成长。
竹子是一个庞大的家族，仅我国就有250多个品种，常见的有毛竹、刚竹、慈竹、淡竹、紫竹、建筑、文竹等。
竹子的用途非常广泛，除了用作建筑材料之外，在其他领域也大显身手。我们的日常生活中也常使用竹子，竹制的凉席、凉椅、凉床供人们盛夏纳凉，箩筐、竹篮、簸箕供人们盛放物品，鲜嫩的竹笋则是人们饭桌上的佳肴，还有那精巧的竹编工艺品，美化了人们的生活。
竹子在我国已有几千年的种植历史，劳动人民已经了解了它的生长特点，它生命力强，极易繁殖，一小段竹鞭埋在底下，几年后即可形成一片竹林，它不靠种子繁殖很少开花结果，一般每50~1开花一次，但开花后不久就会成片枯死。
竹子生命力强，用途广泛，相信不久的将来必将发挥更大的作用。
篇26：竹子小学作文
今年三月十二“植树节”，我们学校栽种了两批竹子到竹园，第一批竹子又粗又高，第二批又细又小，还有部分干枯了。
新竹子分几层栽种，大竹子个子很高，竹叶很茂密，在竹园低着头，总是站不稳。我们的园丁老师给它们安装了很整齐的扶手，用胶带把它们的身体固定起来。最外圈的竹子使用竹竿相连，固定好。像小朋友们手拉手一排排站岗，保护里层的小竹子。在竹子的脚下，还有长势旺盛的“小树丛”。它们个头很矮却长得很茂密，还佩戴着尖刺，生怕那些年级比较小的学生进入，打扰到竹园的新伙伴。
大竹子的竹叶很绿，喝的水很多，必须每天浇灌，它们脚下的泥土里都长出绿草。相比小一点的竹子栽植的很杂乱。小竹子数量很多，但是，好多都干枯了，而有的小竹子在顽强的生长，在竹节处抽出碧绿的嫩芽，我发现有些竹子是实心的，很好奇。
仔细观察，问老师以后，才知道我们学校栽种的竹子代表的正直向上。
还有人写诗“竹石”来赞扬它。我们要爱护它，更要学习这种正直的精神。
篇27：竹子小学作文
有人问我喜欢什么植物，我会告诉他，我喜欢竹子。
它虽然没有牡丹那么雍容华贵，也没有玫瑰那么艳丽妖娆，但它却顶天立地，宁折不弯。
当竹子还是竹笋时，在泥土中就开始蓄积力量，待到一个春天，春雨一下，它便将自己蓄积已久力量爆发出来，竹笋刚露出头来，就像火箭似的疯长，直到长成参天挺立的竹子。
走进竹林，一股清香的气息弥漫开来。看到一颗颗生机勃勃的竹子，我想到了“一节复一节，千枝攒万叶”这首诗。它们婀娜多姿，青翠欲滴，像一个个朝气蓬勃的小伙子。竹子四季常青，不管什么时候，竹林永远都像是一片绿色的海洋。
在生活中，我们也处处离不开竹，它全身都是宝。竹纤维可以用来做衣服，竹竿可以做竹筒饭，竹浆可以用来造纸……我们生活的方方面面都可以看到竹子的身影，他生长了那么多年，最后被人们做成了各种东西，它没有任何怨言，为人类无私奉献着。
“宁可食无肉，不可居无竹，无肉令人瘦，无竹令人俗。”苏轼就很喜欢竹子的品质。可以说，竹子是值得我们赞美的。“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”竹子的生命力十分顽强，在孤山上、在石缝中都可以见到它的身影，它是无比的顽强的。
我爱竹子，我们的生活中处处离不开竹。我们真应该学习竹子的优秀品质。
篇28：竹子小学作文
每一次，我去上体育课的时候，看到周围两边的竹子，心中就想起郑板桥的《竹石》：咬定青松不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。我对竹表现出一种油然而生的敬佩之情。这还要从二年级下学期说起。
二年级下学期，学校进行了《奇妙的竹》画竹活动，还在整个学校种满了各种各样的竹子。上体育课的必经之路就是经过一条两旁是竹林的小路。有次体育课结束，回去的路上有个同学不小心把一棵竹子折弯了。我心想：完了，这棵竹子真可怜，见不到明天的太阳了。可是，过了两天，我们又去上体育课时，我看到那棵被折断的竹子竟然活过来了，而不是发黄枯死。竹子还真的是如书上所说：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风啊！
竹子的生命力如此顽强，它的作用也不小。它能给大熊猫提供食物，也能给我们提供食物——鲜嫩的竹笋，我最喜欢吃了！它也可以像大树一样制造氧气，让我们呼吸，是地球上不可或缺的一名成员。
啊！竹子这种坚强的意志和不可或缺的地位让我越发喜爱了！
篇29：竹子小学作文
竹林的竹子我很喜欢，也见过，它那坚韧不拔的品格给我留下了深刻的印象。
万紫千红的.春天来临了，万物复苏。一阵春雨来临，就在这时，成千上万的竹笋破土而出，有的从泥土中直接冒出来；有的从石缝里冒出来。雨过天晴后，它们舒展着自己的身躯，张开双臂，享受着阳光的滋润。
炎热的夏天来临了，竹笋长成了竹子，换上了翠绿的新装，好似一个帅气的小伙子。没过多久，竹子长的比原来更高了，叶子也长齐了，它的颜色是墨绿色的，像一把把尖锐的小刀。竹干是深绿色的，像一根圆柱，摸起来像镜子一样光滑，感觉清爽无比。一阵微风吹来，竹子发出“沙沙的声响”像是给大自然演奏一首动听的歌，让人心旷神怡。
凉爽的秋天来临了，竹子要换叶了，一片一片黄叶随风飘落，像金色的蝴蝶在空中偏偏起舞。
寒冷的冬天来临了，万物调零。竹子却迎着寒风依旧挺拔，它笑着迎接着寒风，没有丝毫害怕。每当暴风雪来临，它们像一个个士兵，迎接着暴风雪的一次次打击，它们宁可被吹断失去生命，也不愿向暴风雪低头。
竹子全身都是宝。它的叶子可以用来做药；竿可以用来做竹椅、竹篮，也可以用来做扁担等；竹笋可以做菜，鲜嫩可口。
我爱竹子，虽然它没有月季的娇艳美丽；没有玉兰的清香怡人；更没有紫罗兰的高贵优雅，但它坚韧不拔的品格让我折服。生活中会遇到很多困难，我们不能向困难屈服，要像竹子一样坚韧不拔。
篇30：竹子小学作文
我最喜欢竹。竹子的外貌非常美丽，走进竹林一片翠绿，在里面你的脑海里没有一丝烦恼，仿佛身在仙境，竹子长得很快没过几天就会变高，竹子长得笔直，它的树枝上有几片树叶，竹子的叶子也很小，是嫩绿的，叶子更加能衬托出竹子的美和绿。
竹子如梅一般清新脱俗，高贵，竹子的心中没有一丝杂念。竹子的顽强令人敬佩，它不管狂风暴雨还是严寒酷暑竹子都用它惊人的毅挺了过去。竹子是多么的令人敬佩就连诗圣杜甫也喜爱竹子。草堂内外的那片竹林最初就是杜甫亲手栽下的。唐肃宗乾元二年冬季，这位在安史之乱中饱尝艰辛的白头诗人出同谷，入剑门，来到蜀都万里桥西，以求一块栖身之地。他向亲友们求花觅树，也讨来不少竹苗。次年夏，草堂初具成活，竹子也已成活，他写出很多永竹诗：”桤林碍日吟风叶，笼竹和烟滴露梢。”后来，他因避兵祸暂居梓州，还常常还念他的竹友：“为问南溪竹，抽梢合过墙。”“东林竹影薄，腊月更须栽。”
竹子还给人们带来了许多好处。竹子可以做成拐杖、筷子、笛子。我们国家一级保护动物也喜爱吃竹子或者竹笋。竹子不仅美，还很顽强，还有很多的用处，竹子很厉害吧！
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