秋季磁灶中学任课老师教学工作总结

时间：2025-11-26 07:58:52 其他工作总结收藏本文下载本文

下面是小编帮大家整理的秋季磁灶中学任课老师教学工作总结，本文共5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

篇1：[]秋季磁灶中学任课老师教学工作总结

[转载]秋季磁灶中学任课老师教学工作总结 -教学工作总结

原文地址：20秋季磁灶中学任课老师教学工作总结作者：亦发年秋季磁灶中学任课老师教学工作总结语文组陈玉发本学期我担任高一年三班、四班、五班三个班级的语文教学工作。新的高中课程改革，以模块为单位进行教学，这个学期要完成高中语文必修一和必修二两个模块。必修一、必修二各有阅读鉴赏四个单元，表达交流五次，梳理探究三次，名著导读二次；时间紧，任务重，经过努力，顺利地完成了教学任务。必修一重点课文是第二单元的文言文，学生刚由初中升上高中，对文言文的学习应该打下坚实的基础，应掌握文言文的学习方法，即以掌握文言文实词和虚词的用法为基础，进而掌握文言文的几个要点，如通假字、词语的古今不同含义、特殊句式、词性活用、互文见义、偏义复词及文言文的翻译和思想内容的理解。因此，对《烛之武退秦师》、《荆轲刺秦王》、《鸿门宴》，花了比较多的时间和精力进行教学。该文言文单元也作为模块考试的重点。另外，还引导组织学生背诵课文，掌握名句。第一单元现代诗歌，主要引导学生分析诗歌的意象、意境、表现手法，进而理解领会诗歌抒发的情感，即分析其主题思想。重点课文是《沁园春长沙》《雨巷》《再别康桥》。第三单元现代写人记事的散文，课文有《纪念刘和珍君》《小狗包弟》《记梁任公先生的一次演讲》。引导学生学习课文对人与事的描写方法，揣摩人物的言行、心理、体察人物的个性情操，体味作者对人物品行的评价和或隐或现的感情倾向。教会学生圈点批注的学习方法，培养学生爱国主义、严谨治学和珍爱生命的情操。第四单元是报告文学和新闻，重点课文是《奥斯维新没有什么新闻》和《包身工》。引导学生了解新闻的结构特点，即标题、导语、主体和及时性、真实性的特点，分清新闻事实与新闻背景，客观叙述与主观评价，抓住有用信息；学习叙事写人的技巧，联系作品的`时代背景，把握作者的情感倾向。必修一表达交流即作文训练，主要是记叙文写法的分项训练。包括写触动心灵的人和事、记叙的角度、凸显人物的性格、写事要有点波澜。高中作文篇幅要求800字以上，学生在初中写的是600字作文，刚上高中很多同学还达不到要求。因此，作文训练方面除向学生讲清写作技巧之外，还引导学生打开思路的源泉，多角度地构思写作。除课文要求的写作训练之外，还进行了话题作文的写作训练，以适应考试的要求。首先向学生介绍话题作文理论，讲清其基本要求和写作方法，然后进行写作练习。梳理探究前两个课题《优美的汉字》和《奇妙的对联》，进行课内讲解，第三个课题《新词新语与流行文化》作为课外研究性学习的课题。名著导读《论语》是高中语文课程标准和高考要求的，因此作了重点讲解。让学生了解《论语》的思想体系，懂得翻译一些浅易的语段，对其思想观点进行评论。第十周，进行了必修一的模块考试暨期中考试，由我来命题。命题内容以课内为主，降低难度。高一年各班级的语文成绩都不错。下半学期，进行了高中语文必修二的教学。必修二第一单元是写景状物散文。重点课文是《荷塘月色》和《故都的秋》，主要学习景物描写的方法，即开放五官感受，从视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉几个方面展开描写。该单元配合作文训练《写景要抓住特征》和《学习描写》进行作文练习。必修二第二单元第三单元是文言文。每篇课文都是重点，因此，花了比较多的时间，引导学生理解课文，翻译课文，掌握重点字词的用法，分析其思想内容，并熟读背诵重点篇章和段落，并对学生进行优秀传统文化的熏陶。名著导读《家》和《巴黎圣母院》都是课标和高考要求的，也都有相关电影，因此，我们花了大量时间让学生看电影，作名著导读，并做了一些练习题。在教研方面，我作为语文教研组长和高一年语文备课组长，组织开展教研活动，取得了较好成绩。语文教研组打造学科品牌，开展国家级课题研究《传统文化与语文教学》，组织开展每周一次的集体备课和教研活动，组织开展公开课，教研专题研讨等一系列活动，完成期初教研计划的制订和期末工作总结，以及过程性教研记录，做了大量工作，取得了较好成效。高一年语文教研方面，我制订了教学进度表，指导新老师，完成高一年学生读书笔记竞赛的工作和相关材料，出好必修一和必修二的模块试卷，组织老师们评卷工作，完成学分认定工作和相关材料，组织备课组的教学内容研讨和教研专题研讨，完成备课组研讨记录，组织开展高一年语文培优辅差工作，完成相关材料，我做了大量工作，取得了较好成效。进修培训方面，我在2008年暑假参加了为期三天的泉州市高一年语文新课程培训，认真听取专家的报告，做好笔记，完成作业和论文。这次培训使我受益匪浅，明确了高中新课程的理念。11月份，我参加了晋江市教师进修学校组织的课题研究管理培训会议，学到了课题研究的一些做法，明确了课题研究的方向。此外，我多次参加季延中学和养正中学的晋江市级公开课和语文教学教研活动，充实了教学思想。根据学校的安排，我在十五周开了一节面向晋江市的教研组长示范课，课题是《名著导读巴黎圣母院》。这节示范课受到听课老师们的充分肯定和好评。我的论文《语文教学要弘扬优秀传统文化》发表在2008年8月的《泉州继续学院继续教育论文汇编》。回顾一学期的工作，我的付出很多，收获也颇丰。2008年元月10日

篇2：秋季磁灶中学任课教师教学工作计划

秋季磁灶中学任课教师教学工作计划

20秋季磁灶中学任课教师教学工作计划语文组陈玉发 1、指导思想：为了贯彻学校“书香校园，品牌学科，提升内涵，提高质量”的十六字方针，更好地做好各项教学教研工作，努力提高自身的教育教学水平和教学成绩，更好地完成学校交给的各项工作，特制订本教学工作计划。 2、任教班级情况分析本人担任高二年三班.四班.的语文教学工作。上学期三班学生两极分化，有一部分优秀生课堂表现较为积极、活跃，学习成绩也较为理想，可有一部分后进生课堂上想睡觉，学习非常被动，学习成绩拖班级乃至年段的后腿。基本上能做到专心学习，但基础一般，三班必修四平均82.3分，及格率46.8%，优秀率2.1。上学期四班学生相对较为平静，上课反映平淡，课堂冷冷清清，作业完成不够积极主动，总体成绩略高于三班。必修四四班平均87.2分，及格率53.5%，没有优秀率。本学期三班40人，优秀生有吴文祥、王志彬、吴永源、王培娜、吴黎莎、谢淑玲、陈冰冰、吴冰梅、吴志坤。四班有39人，优秀生有吴君玲、谢小红、谢燕云、柯美婷、张佳阳、张志东、吴婉玲、吴晶晶，王燕红。 3、本学期教学质量目标：三班及格率达到50%，平均分85分，优秀率0.5%。四班及格率达到55%，平均分88分，优秀率0.5%。 4、本学期教学进度晋江市磁灶中学教学进度表学科：语文年段高二年时间：年秋季周次起止日期教学内容(含单元考试等) 完成情况 1 0901-0905 高中语文必修五《陈情表》 2 0906-0912 《归去来兮辞并序》作文训练《学习写得深刻》 3 0913-0919 《滕王阁序》 4 0920-0926 《逍遥游》名著导读《三国演义》作文训练《学习写得充实》 5 0927-1003 梳理探究《文言词语和句式》《古代文化常识》第二单元考试，《林教头风雪山神庙》国庆中秋放假 6 1004-1010 《装在套子里的人》，作文训练《学习写得有文采》国庆中秋放假 7 1011-1017 《边城》名著导读《堂吉诃德》，第一单元考试 8 1018-1024 《咬文嚼字》《说木叶》， 9 1025-1031 《谈中国诗》作文训练《学习写得新颖》校运会 10 1101-1107 《中国建筑的特征》，《作为生物的社会》《宇宙的未来》第三、四单元考试 11 1108-1114 期中复习与考试周次起止日期教学内容(含单元考试等) 完成情况 12 1115-1121 选修课《中国古代诗歌散文欣赏》，《长恨歌》，《湘夫人》 13 1122-1128 《拟行路难》《蜀相》《书愤》作文训练 14 1129-1205 《咏怀八十二首》《杂诗十二首》《越中览古》《一剪梅》《今别离》 15 1206-1212 第一单元考试《春江花月夜》作文训练 16 1213-1219 《夜归鹿门歌》《梦游天姥吟留别》《登岳阳楼》 17 1220-1226 《菩萨蛮》《积雨辋川庄作》作文训练， 18 1227-0102 《旅夜书怀》《新城道中》《扬州慢》《长相思》 19 0103-0109 第二单元考试《将进酒》《阁夜》 20 0110-0116 《李凭箜篌引》，《虞美人》《苏幕遮》《国》作文训练 21 0117-0123 《燕歌行》《登柳州城楼寄漳汀封连四州》《菩萨蛮》《高祖还乡》 22 0124-0130 第三单元考试，期末复习 23 0131-0205 期末复习与考试 5、措施方法：进行课堂教学改革，确实开展新课程自主、合作、探究的.教学模式，老师讲课不超过30分钟，多组织学生的课堂活动，调动学生学习的主体性、积极性，让学生动起来，动脑、动手、动口、动情，尽量引导学习当堂掌握所学的知识和能力，培养学生的自学能力，多方练习，让学生适应高考的题型。通过与学生谈心。多方了解学生，拉近与学生的心理距离，促进学生学习语文的兴趣，多使用多媒体，通过影音生动形象的艺术效果吸引学生，激发学生学习语文的兴趣，努力提高语文成绩，通过布置周记和读书笔记，努力提高学生的作文水平和语文能力。 6、培优补差、兴趣小组、竞赛辅导等第二课堂活动安排：本学期，将利用课内外时间在班级和年段中大力开展培优补差和语文兴趣小组的活动。通过培优班、补差班和兴趣小组的集体辅导和活动，以及开小灶的个别辅导，努力激发学生的学习兴趣，提高各层次学生的语文素养和成绩。培优学生名单： K二3吴永源、王培娜、吴思玲、吴文祥、吴志坚、陈冰冰、柯珊娜、吴志坤、吴冰梅、吴黎莎、谢淑玲，王志彬、吴惠芳、吴燕清。 K二4谢小红、谢燕云、吴君玲、谢婉婷、柯美婷、林桂华、王燕红、吴晶晶、张志东、张佳阳、吴婉玲。补差学生名单： K二3尤文坤、陈清锋、王颂锴、吴甘霖、李冬阳、吴友圣、吴友森、赖文坤苏明源、林广鹏、吴茜燕、吴敬钊、吴彬阳、许恭贺 K二4吴阿珊、吕东晓、吴振源、林良财、吴明尧、曾伟平、陈小翠、吴嘉森、吴奇森、赖汉钦、陈怡胜、吴聪晓、陈思浩、吴斌坡、吴冰冰、林清泉、陈礼贤、陈剑雄语文兴趣小组学生名单： K二3吴永源、王培娜、吴思玲、吴文祥、吴志坚、陈冰冰、柯珊娜、吴志坤、吴冰梅、吴黎莎、谢淑玲、吴莉莉 K二4谢小红、谢燕云、吴君玲、谢婉婷、柯美婷、林桂华、王燕红、吴晶晶、吴婉玲、杨慧敏竞赛方面，本学期，高二年语文备课组拟开展现场作文竞赛，我将督促每一位学生写好每两个星期一次的作文，努力提高作文水平，选拔优秀写手参加年段竞赛。此外，还将认真组织学生参加学校读书征文比赛活动和市级的各项语文竞赛。 7、学科渗透教育：本学期，我将结合课本的教学内容，在教学过程中渗透对学生的思想品德教育，环境保护教育，人口与国情等方面的教育。如：结合课文《陈情表》对学生进行对长辈孝顺的思想教育，并结合课题研究《传统文化与语文教学》写一篇读后感，作为课题研究的学生作品。 8、课题研究、教研专题、研究性学习和选修课：本学期，将继续做好《传统文化与语文教学》的课题研究，语文教研组和《传统文化与语文教学》课题组现已编出课题研究的校本课程《品读经典，走近圣贤》，这学期将作为选修二来教学。该课题研究将继续深化，组织一些学生活动，组织学生写出一些关于传统文化的作文，作为课题研究的成果之一。这学期，我拟定的教研专题是：如何有效开展自主、合作、探究的课堂教学我提出的研究性学习课题是：中国古代文学作品中的女性形象研究我的选修课课题是《品读经典，走近圣贤》，即《传统文化与语文教学》课题研究的校本教材。 9、个人专业发展：我将根据学校的安排到外校听课，参加市级教研活动，参加远程网络培训。响应学校创建书香型校园的号召，我将阅读《语文月刊》《中学语文教学》《福建教育》《语文建设》《提高教育教学质量的策略与方法》《教育观念的转变与更新》等书籍，并做好读书笔记。

篇3：秋季磁灶中学高二年语文备课组工作计划

2009年秋季磁灶中学高二年语文备课组工作计划

2009年秋季磁灶中学高二年语文备课组工作计划指导思想：贯彻学校“书香校园，品牌学科，提升内涵，提高质量”的十六字方针，以语文课程标准为指导，以语文教研组工作计划为参考，切实提高教师的业务知识水平和教育教学能力，落实常规工作，夯实基础，增加学生课外阅读量，丰富学生的知识面，提高学生的语文素养，使学生具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力，掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，提高文化品位和语文学习成绩。一、上学期高一年下学期语文备课组教学质量分析：必修四模块考试，高一年1-10班年段平均优秀率0.2%，及格率59%，平均分86.7分。二、本学期高二年语文备课组教学质量目标本学期高二年语文备课组教学质量目标是：高二年1-10班年段平均优秀率1%，及格率60%，平均88分。三、实现本学期教学质量目标的措施：加强备课组的教研、集体备课活动，加强交流，统一进度，统一作业和练习题。本学期布置常规性作业，要求学生单周写一篇周记(随笔)(字数在500-800字、文体不限)，双周写一篇读书笔记，以提高学生的写作能力，扩大学生的阅读量。每周布置一张周末练习卷，用以巩固学生的'语文基础知识，提高学生的阅读能力和考试应试水平。利用早自修时间，加强语文学习的辅导。辅导学生朗读背诵古代诗歌散文，提高其文学素养和名句名篇的答题能力。利用晚自修时间播放《三国演义》等视频，指导学生阅读原著、导读和相关评论提高学生的文学素养和文学名著题的答题能力。四.第二课堂活动的开展：（一）培优计划为了进一步提高优秀生的语文素养和语文成绩，高一年语文备课组拟开展培优活动。辅导时间：星期六上午，地点：高一年##班教室，辅导教师：陈玉发、刘育民、苏秀玲、廖小荣、何志勇。活动方式：教师讲授、师生互动、生与生互动、学生做练习培优学生名单：高二（1）苏小燕吴宏雅徐惠芯陈宝玲谢燕婷谢银铃吴伟林陈景洲高二（2）苏立平苏美玲吴锦芬陈秋玲陈俊良柳火炎吴君兰吴锦纯 K二3吴永源、王培娜、吴思玲、吴文祥、吴志坚、陈冰冰、柯珊娜、吴志坤、吴冰梅、吴黎莎、谢淑玲，王志彬、吴惠芳、吴燕清。 K二4谢小红、谢燕云、吴君玲、谢婉婷、柯美婷、林桂华、王燕红、吴晶晶、张志东、张佳阳、吴婉玲。 K二5吴焕灿、唐贵芬、吴思莉、苏世超、王玉萍、唐秀梅 K二6吴培岚、谢克勤、陈美燕、柯家和、吴春艳 K二7申松川、吴紫勇、程祥龙、张丽雅、吴雅文 K二8李雅彬、王一帆、吴培珍、吴育玲、吴育玲、柯永辉 K二（9）：吴F惠吴馨媛吴清云吴雅婷谢清彬苏凯茹曾燕珊李灵杰庄沁茹吴珊妮 K二（10）：吴雅婷谢惠敏苏鸿玲张小寒张祝龙王永顺黄清松陈培基唐金棣吴惠玲周次辅导内容辅导教师备注 2 高考适应性训练（一）陈玉发 4 高考适应性训练（二）陈玉发 6 高考适应性训练（三）廖小荣 8 高考适应性训练（四）廖小荣 10 高考适应性训练（五）刘育民 12 高考适应性训练（六）刘育民 14 高考适应性训练（七）苏秀玲 16 高考适应性训练（八）苏秀玲 18 高考适应性训练（九）何志勇 20 高考适应性训练（十）何志勇（二）补差计划为了有效提高后进生的语文素养和语文成绩，高二年语文备课组拟开展补差活动。辅导时间：星期六上午，地点：高二年##班教室，辅导教师：陈玉发、刘育民、苏秀玲、廖小荣、何志勇。活动方式：教师讲授、师生互动、生与生互动、学生做练习高二年语文补差名单高二（1）苏伟斌陈鸿进陈世旭谢福陵吴志超吴友灶尤清燕柯锦团高二（2）吴国斌吴明诚王立艳吴箱萍吴俊峰吴煜龙尤德诚李清风 K二3尤文坤、陈清锋、王颂锴、吴甘霖、李冬阳、K二4陈怡胜、王金益、吴聪晓、陈思浩、吴斌坡、K二5陈少康、庄虹玲、陈少伟、丁嘉鑫、林良振 K二6谢德新、杨志勇、吴金雄、丁荣显、吴源鑫 K二7吴景坡、陈辉龙、陈剑飞、谢汉滨、吴雅芳 K二8郑联城、郑良聪、赖清圳、王冬婷、陈蓉蓉 K二（9）：柯东权吴少杰陈煌煌谢雪云吴秋烦吴柏杨吴俊杰苏玮婷陈建超张凌玉 K二（10）：李珊珊吴燕彬吴灿辉吴扬新吴志鹏王杰烽吴钦强赖章楠庄虹玲吴美良周次辅导内容辅导教师备注 2 必修五第二单元古代散文何志勇 4 必修五第二单元古代散文何志勇 6 作文苏秀玲 8 作文苏秀玲 10 〈三国演义〉导读刘育民 12 〈堂吉诃德〉导读刘育民 14 选修课古代诗歌第一单元陈玉发 16 选修课古代诗歌第二单元陈玉发 18 选修课古代诗歌第三单元廖小荣 20 综合训练廖小荣（三）兴趣小组活动计划为了进一步培养学生学习语文的兴趣，提高学生的语文素养和语文成绩，高二年语文备课组拟开展语文兴趣小组活动。辅导时间：星期二晚自修，地点：高二年段室，辅导教师：陈玉发、刘育民、苏秀玲、廖小荣、何志勇。活动方式：教师讲授、师生互动、生与生互动、学生做练习高二年语文兴趣小组名单 K二1吴诗蓉、陈景洲、李锦映、吴宏雅、苏小燕 K二2苏美玲、陈俊友、吴培婷、陈俊良、吴君兰K二3吴永源、王培娜、吴思玲、陈冰冰、柯珊娜吴冰梅、吴黎莎、谢淑玲 K二4谢小红、谢燕云、吴君玲、谢婉婷、柯美婷、林桂华、王燕红、吴晶晶、张志东、吴婉玲 K二5吴焕灿、唐贵芬、吴思莉、苏世超、王玉萍K二6吴培岚、谢克勤、陈美燕、柯家和、吴春艳 K二7申松川、吴紫勇、程祥龙、张丽雅、吴雅文K二8李雅彬、王一帆、吴培珍、吴育玲、吴育玲、柯永辉K二9吴F惠、庄宝英、吴雅琳、吴舒妮、谢清彬 K二10李雅琳、张小寒、唐金棣、赖巧玲、刘玉玲周次辅导内容辅导教师备注 3 作文廖小荣 5 作文何志勇 7 阅读陈玉发 11 作文刘育民 13 作文廖小荣 15 阅读何志勇 17 作文苏秀玲 19 作文廖小荣高二年语文备课组 2009年9月4日

篇4：秋季磁灶中学语文教研组教研工作计划

秋季磁灶中学语文教研组教研工作计划

20秋季磁灶中学语文教研组教研工作计划一、指导思想：加强教育教学研讨，加强常规教学工作管理，落实培优补差兴趣小组等第二课堂活动，以教学质量为中心，努力提高语文科教学质量。加强教研专题和课题研究及对新教师的培养工作，开拓教师专业发展渠道，努力提高教师的业务素质。完成各种材料，为学校申办省二级达标尽应有的力量。二、教研组情况分析：语文教研组共有教师24人，其中初中11人，高中13人，女教师10人，男教师14人，行政1人，党员3人。这学期有3位女教师请产假，因此人手不足，有5位老师担任3个班的教学工作，3位老师跨年段教学，工作比较繁重。全组老师都是45岁以下、教龄都在3年以上中二中一职称的的中青年教师。教学能力大都不错，科研创新方面缺乏经验。三、语文科各年段教学质量目标：初一年语文教学质量目标是：A率22%，B率44%，C率88%，平均分70。初二年语文教学质量目标是：A率20%，B率40%，C率85%，平均分67。初三年教学质量目标是：A率20%，B率40%，C率85%，平均分100分。高一年语文教学质量目标是：高一年1-10班年段平均优秀率0.006%，及格率50%，平均88分。高二年语文教学质量目标是：年段平均优秀率0.006%，及格率50%，平均88分。高三年语文教学质量目标是：及格率40%，平均86分。四、第二课堂活动开展语文教研组各备课组将开展培优补差兴趣小组等第二课堂活动。具体安排如下： 1、培优活动：初一年时间：双周四第七节地点：备课室辅导老师：邓燕英、吴统槐、蔡丽金初二年：时间双周二中午地点：备课室辅导老师：黄冬玲、傅秀玉、王用琴初三年时间双周二晚自习地点C一7教室辅导老师：魏荣珍、傅智敏、彭碧珍、谭晓忠高一年时间：星期六上午地点K一1教室辅导老师刘育民、陈玉发、廖小荣、何志勇。高二年时间双周五晚自修地点生物实验室辅导老师朱凤E、曾金昌、陈金土。高三年时间周二晚自修地点：高三年段室辅导老师：黄卫、郎永洪、蔡金星、吴俊生 2、补差活动：初一年时间：单周四第七节地点：备课室辅导老师：邓燕英、吴统槐、蔡丽金。初二年时间单周二中午地点备课室辅导老师黄冬玲、傅秀玉、王用琴。初三年时间单周二晚自修地点 C一7教室辅导老师：魏荣珍、傅智敏、彭碧珍、谭晓忠。高一年时间：星期六上午地点K一2教室辅导老师刘育民、陈玉发、廖小荣、何志勇。高二年时间单周五晚自修地点生物实验室辅导老师朱凤E、曾金昌、陈金土。高三年时间：周三晚自修地点：语文备课室辅导老师：黄卫、郎永洪、蔡金星、吴俊生 3、兴趣小组活动培优活动：初一年时间：双周四下午第七节地点：年段室辅导老师：邓燕英、吴统槐、蔡丽金。初二年时间双周一中午地点备课室辅导老师黄冬玲、傅秀玉、王用琴高一年时间：星期六上午地点高一年段室辅导老师刘育民、陈玉发、廖小荣、何志勇。高二年时间双周日晚自修地点生物实验室辅导老师朱凤E、曾金昌、陈金土五、教研专题学期初每位老师提出一个教研专题，利用集体备课时间在备课组中开展研讨，形成共识。老师教研专题名称拟研讨周次 C 一吴统槐如何在语文教学过程中融入教师情感 3、11 C一蔡丽金如何写好记叙文 5、12 C一邓燕英如何提升学生的阅读能力 2、7 C二黄冬玲如何开展好口语交际 2、7 C二傅秀玉如何提高学生的阅读水平3、11 C二王用琴如何提高学生的想象能力 5、12 C三魏荣珍中考记叙文写作策略指导 2、11 C三彭碧珍中考文言文复习指导 3、12 C三傅智敏中考语文现代文阅读技巧探索 5、13 C三谭晓忠中考材料作文指导 7、15 K一刘育民如何激发学生的写作兴趣 3、11 K一陈玉发教师如何拉近与学生的心理距离 2、12 K一廖小荣语文教学中如何渗透德育 5、13 K一何志勇语文教学中如何激发学生的阅读兴趣 7、15 K二曾金昌如何写好作文开头 5、12 K二朱凤爱如何引导学生进行文章立意思考 2、7 K三郎永洪如何写好作文的开头、结尾 3、12 K三蔡金星高考作文复习策略 5、13 K三吴俊生语文探究题答题技巧 7、15 K三黄卫论述类语段阅读答题策略 2、11 教研专题研讨要求有发言稿、发言记录和小论文等。六、课题研究课题研究方面，语文组继续开展国家级课题“传统文化与语文教学”的课题研究，现已编出了课题研究的校本课程《品读经典，走近圣贤》，这学期将在学生中进行校本课程的教学活动和课题研究的调研，要求老师们写出关于弘扬传统文化作用的论文，争取在国家级刊物上发表，积累过程性材料，争取以后能获得国家级奖项。七、创建书香型校园响应学校创建书香校园的号召，推荐语文教研组老师阅读《语文月刊》《中学语文教学》《福建教育》《语文建设》等书籍，并做好读书笔记，提升老师们的教育理论水平和语文业务水平。推选几位老师参加学校读书活动发言。八、打造品牌学科的工作措施打造语文的学科品牌，就是要使我校语文科在晋江市乃至泉州市范围内有较大名气，产生较大影响力。为实现打造语文学科品牌的目标，我们提出以下工作措施： 1、考试出成绩努力提高各种考试的成绩，努力提高平均分和优秀率，使语文成绩名列同类学校的前两名。基础年段要注重培养学生的语文素养。毕业班要注重搜集考试信息，详细研读并熟悉考试大纲，做到备考有针对性。备考知识点注重全面性和突出重点相结合，要有规避风险的意识。注重课堂的成效，经常检测学生对知识的掌握情况。做好培优辅差工作，任课老师定期对优秀生和待进生分别进行辅导。 2、竞赛出成绩非毕业年段语文备课组要组织文学社团和写作兴趣班，由任课教师轮流每两个星期开展一个辅导，培育一批写作能手，让他们参加各类征文比赛。上级征文比赛每次都必须参加，可以分摊到具体的年段或教师。组织并辅导学生做好课本中的综合性学习课题，打造研究性学习的精品论文，参加泉州市综合性小论文竞赛。 3、教学科研语文组的课题研究是国家级课题《传统文化与语文教学》，在上个学期基础之上，本学期要求老师们根据活动方案和研究指南选择一个子课题，设计调查表，切实开展课题研究，在期中考试前拿出阶段性成果。之后，按照活动方案继续开展课题研究。每位老师要在期初提出一个教研专题，学期过程中在备课组和教研组里开展研讨，形成共识，写出一篇教研专题论文。老师把自己的论文、教学设计、教学反思等成果及材料上传博客，打出晋江市磁灶中学的'名气。 4、落实教学常规老师要认真备好课，编写教案，抓紧课堂教学，足额而认真批改作文，做好命卷、评卷和质量分析等工作。老师备课要充分，熟悉教材，深入钻研教材，熟悉学生。教案可以是共同教案与个性教案相结合，要体现出教学步骤和教学要点，必须有课后教学反思。努力提高课堂45分钟教学效果，抓好对学生的组织教学，注重启发学生的思维，注重检测学生对知识的掌握情况。要按时认真批改作文，写出有针对性的评语。除期中考试和期末考试以外，一个单元或两个单元必须进行一次单元考试，每次考试试卷要足额评改，质量分析要深入精细。 5、教学交流协助团委会办好校刊《菁苑文学》，与兄弟学校交流；鼓励学生向语文专业性报刊杂志投稿，打出磁灶中学的名气。老师要努力提高自己的业务水平，努力做到在校际教研会议上发言高水准、有独特见解，展现磁灶中学语文科的品牌形象。九、新老教师结对子黄玉莲的指导教师是吴统槐，苏秀玲的指导教师是廖小荣，何志勇的指导教师是陈玉发，吴俊生的指导教师是黄卫老师，蔡金星的指导教师是郎永洪老师。要求新教师多听取指导教师及其他老师的课，虚心学习，在毕业班的教学工作、出试卷、课题研究、研究性学习等方面努力提高自身的业务水平。指导教师则要耐心辅导，在传帮带中使自己得到提高。十、教师专业发展敦促老师们经常浏览报刊，阅读时文，以了解时代特点，贴近涌动的时代脉搏，把民族文化、时代精神通过语文课堂传递给学生，并树立先进的现代观念。敦促老师们读好经典，成为一名通晓古今、学贯中西的文化小学者，边学边教边研究，实现“教学研”三结合。通过文本研习、教学反思、评课说课、课题研究、文献评述、编写校本教材、撰写论文及练好备课、上课、听课、评课、说课五项基本功，成为一个“学者型”“研究型”“创造型”的教师，实现专业成长。加强老师自身的情意修养（正确的政治方向、牢固的专业思想、高尚的道德品质、健康的审美情趣、良好的心理素质），改进知识结构（语文专业知识、教育专业知识、文化科学知识），提高教学能力（备课能力、施教能力、考评能力、辅导能力、课程资源开发与利用能力）和科研水准（文本研习能力、听课评课能力、说课能力、教学改革能力、课题研究能力、撰写论文论著能力）。敦促老师们通过学习和实践，提高使用多媒体辅助教学的能力。十一、各周次教研活动安排周次教研活动安排备注第一周制订教研组、备课组、任课教师工作计划第二周收取期初材料。教研专题研讨。第三周教研专题研讨第四周吴俊生公开课第五周教研专题研讨第六周曾金昌公开课。优质课报名。第七周教研专题研讨。期中考试命题工作第八周邓燕英公开课。期中考试复习研讨。第九周课题研究阶段小结。研究性学习结题。第十周期中考试质量分析。高中学分认定。第十一周教研专题研讨。科技文化艺术节报名第十二周教研专题研讨。科技文化艺术节报名第十三周教研专题研讨第十四周年段竞赛材料整理。苏秀玲公开课。科技文化艺术节活动第十五周年段竞赛材料整理第十六周黄玉莲公开课第十七周课题研究阶段小

篇5：磁灶中学春季任课教师教学工作计划陈玉发

磁灶中学2011年春季任课教师教学工作计划陈玉发

磁灶中学2011年春季任课教师教学工作计划语文组陈玉发指导思想：为了更好地做好各项教学教研工作，努力提高自身的教育教学水平和教学成绩，更好地成学校交给的各项工作，特制订本教学工作计划。 1.任教班级情况分析本人担任高一年三班.四班.五班的语文教学工作，其中五班教到期中考试，完成必修三，之后就将交还给苏秀玲老师去教。上学期三班学生比较活跃，基本上能做到专心学习，但基础一般，必修二平均83分，及格率38%。四班学生相对调皮，上课喜欢讲话，学习不专心，作业完成情况很不理想，整体成绩有所退步，必修二班级平均80分，及格率33%。五班情况较好，学生上课能够专心而认真听讲，踊跃发言，作业大都能按时完成。上学期末必修二平均85分，及格率44%。本学期高一年进行了文理科分班，高一年3、4、5班都是理科班。分班时，打乱了上学期原有的班级，进行平均质量的编班。新的班级刚刚形成，良好的班风和学习风气有待于培养。 2、本学期教学质量目标：三班四班及格率达到50%，平均分85分。五班及格率达到55%，平均分88分。 3、本学期教学进度。周次起止日期教学内容(含单元考试等) 完成情况 1 0208-0214 必修三《林黛玉进贾府》，作文训练《立论的角度》 2 0215-0221 名著导读《红楼梦》，《祝福》 3 0222-0228 《老人与海》，作文训练《选择和使用论据》《蜀道难》，第一单元考试 4 0301-0307 《杜甫诗三首》，《琵琶行》 5 0308-0314 《李商隐诗两首》，作文训练《学习论证》第二单元考试梳理探究《交际中的语言》 6 0315-0321 《寡人之于国也》，《劝学》 7 0322-0328 《过秦论》，《师说》，第三单元考试作文训练《议论中的记叙》 8 0329-0404 梳理探究《文学作品的个性化解读》《动物游戏之谜》，《宇宙的边疆》 9 0405-0411 期中考试 10 0412-0418 《一名物理学家的教育历程》，梳理探究《学习自我评价》，名著导读《高老头》 11 0419-0425 必修四《窦娥冤》，《雷雨》 12 0426-0502 《哈姆雷特》，作文训练《横向议论》，第一单元考试名著导读《莎士比亚戏剧》 13 0503-0509 《柳永诗两首》，《苏轼词两首》 14 0510-0516 《辛弃疾词两首》，《李清照词两首》 15 0517-0523 第二单元考试作文训练《纵向议论》梳理探究《逻辑和语文学习》 16 0524-0530 《拿来主义》《父母与孩子之间的爱》梳理探究《走近文学大师》 17 0531-0606 《短文三篇》，作文训练《学习反驳》 18 0607-0613 《廉颇蔺相如列传》，第三单元考试 19 0614-0620 《苏武传》《张衡传》 20 0621-0627 梳理探究《影视文化》，作文训练《辩证分析》附录《中华文化精神》 21 0628-0704 期末复习 22 0705-0711 期末考试措施方法：通过与学生谈心。多方了解学生，拉近与学生的心理距离，促进学生学习语文的兴趣，多使用多媒体，通过影音生动形象的艺术效果吸引学生，激发学生学习语文的'兴趣，努力提高语文成绩，。通过布置周记和书法作业，努力提高学生的作文水平和语文能力。 2.培优补差、兴趣小组、竞赛辅导等第二课堂活动安排：本学期，将利用课内外时间在班级和年段中大力开展培优补差和语文兴趣小组的活动。通过培优班、补差班和兴趣小组的集体辅导和活动，以及开小灶的个别辅导，努力激发学生的学习兴趣，提高各层次学生的语文素养和成绩。培优学生名单： K一3吴永源、黄清松、王培娜、吴思玲、吴茜燕、吴文祥、吴志坚、陈冰冰、柯珊娜、吴志坤、吴冰梅、苏炳煌、吴黎莎、谢淑玲 K一4吴振源、谢小红、谢燕云、陈剑雄、吴君玲、吴彩霞、吕东晓、谢婉婷、柯美婷、林桂华、吴阿珊、王燕红、吴晶晶、陈显华、陈小翠、林清泉、K一5吴焕灿、唐贵芬、吴思莉、苏世超、王玉萍、谢清洁、吴瑞芬、张贻杰、吴婉如、苏单单、刘萍萍、苏培玉、吴丹清、陈君梅补差学生名单： K一3尤文坤、陈清锋、王颂锴、吴甘霖、李冬阳、张龙雄、吴伟煌、吴友圣、廖学儒、赖文坤 K一4陈怡胜、王金益、吴聪晓、陈思浩、吴斌坡、吴泳锋、张正燃、吴文渠、李焕明、陈珊珊 K一5陈少康、庄虹玲、陈少伟、丁嘉鑫、林良振、庄建军、柳炳煌、苏伟东、洪剑辉、张子追语文兴趣小组学生名单： K一3吴永源、黄清松、王培娜、吴思玲、吴茜燕、吴文祥、吴志坚、陈冰冰、柯珊娜、吴志坤、吴冰梅、苏炳煌、吴黎莎、谢淑玲 K一4吴振源、谢小红、谢燕云、陈剑雄、吴君玲、吴彩霞、吕东晓、谢婉婷、柯美婷、林桂华、吴阿珊、王燕红、吴晶晶、陈显华、陈小翠、林清泉、K一5吴焕灿、唐贵芬、吴思莉、苏世超、王玉萍、谢清洁、吴瑞芬、张贻杰、吴婉如、苏单单、刘萍萍、苏培玉、吴丹清、陈君梅竞赛方面，本学期，高一年语文备课组拟开展周记(随笔)写作竞赛，我将督促每一位学生写好每个星期一篇的周记(随笔)，参加年段竞赛。此外，还将认真组织参加学校科技文体艺术节的各项比赛和校级、市级的各项语文竞赛。 3.学科渗透教育：本学期，我将结合课本的教学内容，在教学过程中渗透对学生的思想品德教育，环境保护教育，人口与国情等方面的教育。如：结合课文《高老头》《父母与孩子之间的爱》对学生进行对长辈孝顺的思想教育，结合课文《一名物理学家的教育历程》，对学生进行“知识改变命运”的教育。结合课文《哈姆雷特》，对学生进行人文主义的教育，结合课文《苏武传》，对学生进行爱国主义的教育，结合课文《张衡传》，对学生进行爱科学和科技改变生活的教育。 4.课题研究、教研专题：本学期，将继续做好《传统文化与语文教学》的课题研究，语文教研组和《传统文化与语文教学》课题组现已编出课题研究的校本课程《品读经典，走近圣贤》，这学期将作为选修二来教学。本人承担的子课题是“活动课中如何弘扬传统文化”，我将继续进行研究和实践，在期末写出总结和论文。这学期，我拟定的教研专题是：教师如何拉近与学生之间的心理距离，从而促进学生学习本学科的兴趣。 5.个人专业发展：我将根据学校的安排到外校听课，参加市级教研活动，参加远程网络培训。响应学校创建书香型校园的号召，我将阅读《语文月刊》《中学语文教学》《福建教育》《语文建设》《教研科研能力的培养与提高》等书籍，并做好读书笔记。