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小学生作文词语训练——多分析事物,注意积累表示事物动态的词语

时间:2014-07-23 08:35:38 写作 收藏本文 下载本文

  世界上的一切事物,时时刻刻都在运动和变化。我们怎样才能把它们的动态写出来呢?一是在观察周围事物的时候,要特别留心事物处于动态时的特征;二是要掌握一定数量的能准确描绘事物动态的动词。同学们学过的《小英雄雨来》一课中有一句写雨来游水的话:“雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。”这句话,抓住雨来游水时动作的特点,用“抖”、“抹”、“吹”、“望”、“笑”等五个准确的动词,写出了雨来出水时的五个连续动作,把雨来天真、活泼、顽皮的性格描绘得栩栩如生。
  可见,我们要把事物的动态写得形象逼真,除了观察、分析事物的动态特征外,还必须积累一定数量的描写动态的词语。
  这方面的词语是非常丰富的,只要同学们做有心人,随时可以收集。下面略举几例:
  
  写眼睛“看”的动作的词就有几十个:
  如:看 瞧 望 见 观 盯 瞪 瞄 顾 瞥 看见 观看 察看
  细看 观察 探望 仰望 眺望 张望 观望 斜视 凝视 巡视
  怒视 窥视 俯视 鸟瞰 瞻仰 打量 测览
  
  表示“想”的心理活动的词:
  如:想念 沉思 心想 考虑 怀念 寻思 幻想 思索
  惦念 心思 联想 惦记 思念 冥思 妄想 回想
  
  写“手”的动作的词:
  如:拉 拿 抱 扶 推 摸 打 擦 揍 拧 捧 端 捉 扒 抓 捶
  抬 拎 扔 捡 丢 掂 挑 举 按 捏 拍 画 写 掏 抢 弹

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