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人教版小学语文四年级教案——电脑住宅

时间:2015-01-15 10:58:55 教学 收藏本文 下载本文

  一、学习目标:
  1、学习课文,了解电脑住宅为人们生活带来了哪些方便,感受科学技术的飞速发展。
  2、正确、流利地朗读课文。
  3、发挥想象力,设计一栋你心目中的电脑住宅。
  二、学习重难点:
  了解电脑住宅为人们生活带来的方便;继续培养学生的概括能力。
  三、学习时间:1课时
  四、课前准备:收集关于电脑住宅所具有的其他功能的资料。
  五、教学过程:
  (一)引入新课:
  在科学技术飞速发展的今天,电脑已经成为我们生活中必不可少的伙伴。我们通过电脑学习、工作,它给人们的生活带来了许多方便。这节课,我们要去参观一栋由电脑控制、指挥的住宅,它与我们普通的住宅有什么不同呢?
  (二)初读感知
  1、请自读课文,遇到生字拼读一下括号里的注音,读不通顺的地方反复多读几遍,把课文读通顺、流利。
  2、分自然段指名朗读检查。
  3、再读课文,思考:电脑住宅与普通住宅有什么不同?用一句话谈谈你的感受。
  (三)理解课文内容
  1、默读课文,看看电脑住宅有哪些奇妙的功能?边读边想,用笔在相应的段落留下你思考的痕迹。
  2、学习小组交流、讨论。
  3、集体交流:
  (1)根据室外的气象资料进行调节,为主人提供舒适的家居环境。
  (2)大门具有保安功能,防止不明人物进入住宅。
  (3)通过电脑,可以调运屋内自己需要的物品。
  (4)厨房有一套教人做菜的电脑装置。
  (5)主人休息时,电脑给人们提供舒适、安全的环境。
  (6)浴室里,可通过电脑“预约”洗澡的时间。
  4、高科技化的电脑住宅给我们提供了方便,在同学们所了解的其它的电脑住宅,还具有其它不同的功能吗?(学生交流收集的资料)
  5、是啊,正因为科学技术的飞速发展,才有了这一栋栋神奇的电脑住宅,我相信在不久的将来,我们人人都能住进这具有奇妙功能的电脑住宅。
  (四)课外拓展
  如果由你来设计一栋电脑住宅,你打算怎样设计?想一想,写下来,在全班交流时一起来评一评,谁设计的是我们心目中的最佳住宅。

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