【文本聚焦】在缅甸的热带丛林里，高达十几米的树顶上，两只叶猴跳荡着、嬉闹着。他们依仗长尾巴出色的平衡功能，在树枝上玩着“走钢丝”和“倒立”的把戏；它俩相互推挤，好像竭力要把对方推下树去，可被推的一方总是抓住树枝，巧妙地跳开去，绝不会失足坠地…….他们是在打架吗？
这一个问句逼出了“谜”：猴子们为什么要玩“走钢丝”和“倒立”的把戏？为什么要“相互推挤”“竭力要把对方推下树去”？他们是在打架吗？
如果是，它们为什么要打架？如果不是，那又是在干什么？这些疑问自然会引起我们对动物游戏之谜的深深思考。
【内涵挖掘】游戏历来被当作人类的专利。但科学却证明了被人们视为低等的动物也有游戏，这不能不引起人们的兴趣，引起人们的深思。从而使人类重新审视动物、审视自己，更重要的是要人类真正懂得，地球不是人类独有的。其他动物，一样是地球的主人！这就是人在获得科学知识的同时得到很多启发：我们要关注自然，关注未知世界，我们应该拥有一颗积极探索神秘未知世界的好奇心。永远保持对生命、对世界的激情；我们不要迷信权威，不要盲从他人，不要拘于成见，也不要被错综复杂的现象迷惑，而应该透过现象，乐于探索、勇于质疑，用一种冷静、思辨的理性审视这个缤纷错杂的客观世界，让我们和动物和谐相处，共同迈向美好的明天。
【应用角度】“动物也有灵魂”“保护动物，人人有责”“游戏与生活”“技能与生存”
《高中作文课本素材《动物游戏之谜》.doc》
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