教室里，左腿残疾的王小刚正在教室坐立不安地等待着他爸爸，他望着窗外的倾盆大雨，他心想：下了这么大的雨，爸爸可能不会来了。我该怎么回家呢？他越想心里越着急。
这时，教语文的刘老师急急忙忙地走了过来。她心里正想着：我儿子发了高烧我一定要赶快赶回去。这时，她漫不经心地瞅了教室一眼，看见了坐立不安的王小刚。她走进教室，关切地问：“王小刚，你怎么了？”“我…我……”王小刚支支吾吾半天吐不出一句话来。刘老师似乎想到了什么，说：“是不是你爸爸没来接你？要不要我带你回家？”“这…这……”“不要推辞了，我带你回家！”刘老师似乎忘记了家中生病的孩子，奋不顾身地冲进了雨中——借雨伞去了。
几十分钟过去了，刘老师还是没有出现在王小刚的视野里。突然，王小刚看见了一个熟悉的身影——刘老师向这边走过来了。这时，刘老师早已淋成了“落汤鸡”。她把雨伞拿给王小刚，说：“你腿不方便，我背你！”“这……”王小刚热泪盈眶，说不出一句话来。
话音刚落，刘老师就蹲下身子，让王小刚坐在背上。刘老师小心翼翼地站起来，显然她不善于做这活儿，显得有些笨拙。刘老师一步一步地走在这坑坑洼洼的小路上，脚早已沾满了泥巴。脸上的汗水和雨水早已混在了一起。她问：“小刚，舒服吗？”“舒服！”这时，王小刚心理想着：这多好的老师啊！
这时，已到了王小刚家门口，他家里没有人，刘老师说：“我先走了，你自己先在家里呆着。”
话音刚落，刘老师便踏着雨走了，王小刚看着刘老师的身越来越高大、高大……
《六年级记人作文——风雨中南海.doc》
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