下面是小编为大家整理的诗的启示小学作文，本文共27篇，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!
篇1：诗的启示小学作文
一句诗的启示小学作文
在我成长的道路上，有一句诗，我至今不会忘记，那就是一一不经一番寒切骨，哪来梅花扑鼻香。就是这句诗，给了我重要的启示。
记得五年级的时候，我和妈妈准备去爬山，我们来到山脚下，抬头一看。这样一座山直插云霄，心想：这么高的山，我这个小孩真的能爬上去吗？我们开始爬了，顺着笔直的楼梯，一步一步向上爬，火辣辣的`太阳照射着我们，过一会儿，就已经满头大汗了，但我们仍然继续地向半山腰爬着。
在我不断的努力下，我们终于来到了半山腰。我已累得气喘吁吁，衣服全湿透了，妈妈叫我休息一会儿，再次准备继续向上爬的时候，我就闹脾气了：“现在走到半山腰，这么累，我不爬了，我要下山了！”妈妈听了，就对我说：“不经一番寒切骨，哪来梅花扑鼻香！现在上山的过程是很艰苦，可只要我们上山之后，就能看到我们平时看不到的美景，你难道就不想闻闻那扑鼻的‘梅花香’吗？”我听了妈妈的话，恍然大悟，心想：对！妈妈说的没错，我们一定要登上山顶，闻那扑鼻的“梅花香”！
就这样，我们又迈出了上山的步伐，向山顶爬去。我们每迈一步，汗水也就越来越多，而这些汗水，就是我们努力过的见证！哪怕再累也好，都不能阻挡我们！
终于，到了山顶。从山顶向远处的山望去，远处的山连绵不断，仿佛一条长龙飞向天边；在看这边的山，群山重叠，层峰累累，犹如海涛奔腾，巨浪排空……我终于闻到了妈妈所说的那扑鼻的“梅花香”了！
“不经一番寒砌骨，哪来梅花扑鼻香！”在我们通往成功的道路上，不可能总是一帆风顺，也会有许多的困难和挫折，因为胜利的桂冠是由荆棘编成的。但只要我们克服困难，承受了挫折，坚持不懈，我们就能成功，闻到那扑鼻的“梅花香”！
篇2：诗的启示作文
今天，我在阅读时发现了一首很好的古诗，有一定的人生道理，我便把它记了下来：
龟虽寿曹操
神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
曹操写此诗时，正值击败袁绍父子，平定北方乌桓之际，可谓踌躇满志，乐观自信。此时曹操已经53岁，不由想起人生的路程，所以诗的一开头便无限感慨地吟道：“神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。”这体现出曹操对生命的自然规律有清醒的认识。他慷慨高歌：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”曹操自比一匹上了年纪的千里马，虽形老体衰，屈居枥下，但胸中仍激荡着驰骋千里的豪情。这首诗始于对人生哲理的慨叹，继发壮怀激烈的高唱，复而回到哲理的思辨：“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。”贯穿全诗的那种不甘衰老和人命不全由天定，主观努力也起一定作用的积极奋发精神令人击节赞赏。
篇3：诗的启示作文
时间如白驹过隙，春夏秋冬，一眨眼小学时光就过去了六年。年龄也随着钟表的滴答声增长。唯有一句古诗深深地刻在我的心中，让我在成长路上不畏挑战，它就是“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”
曾经的我很胆小，在第一次登上舞台时心里就无比紧张，手心被汗水浸湿眼神飘来飘去，好不容易挨到了结束，却又不知道自己该说些什么了。这是我听到了评委老师和同学们的掌声，那是对我的鼓励。事后，妈妈告诉我：“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”我便在心里一遍一遍得默念着，这句诗也在我心中扎下了根。
又是几年的风风雨雨，我已不再害怕展示自己，面对下面黑压压的群众，我也会不断用那句诗鼓励自己：没有磨练，哪儿来的成功？于是我会用自信和微笑，让自己不断进步。妈妈想丰富我的课余生活，便带我去学二胡，二胡只有两根细细的硬硬的弦。为了拉好二胡，我的手也磨坏了，洒下过泪水，却又重新爬起，抹下泪水，看看二胡教室上的七个黑字：梅花香自苦寒来，不禁笑了——这点苦算得了什么呢？梅花就是要凌寒开放！我就是要百折不挠！就这样，在艺术节上，在读书交流上，在歌唱比赛上，在演讲比赛上，在朗读比赛上……处处都有我的`身影，处处都有我举着奖状，笑容满满的身影。能够让我不断前进，风雨无阻的正是那句励志诗“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”翻阅着一张张照片，浏览着一行行金字，心里依旧默念着那句古诗。
这只是流星划过天际的一瞬间，我希望这句古诗带给我的启示能让我走过更远的路。
篇4：诗的启示作文
在我成长的道路上，有一句诗，我至今不会忘记，那就是一一不经一番寒切骨，哪来梅花扑鼻香。就是这句诗，给了我重要的启示。
记得五年级的时候，我和妈妈准备去爬山，我们来到山脚下，抬头一看。这样一座山直插云霄，心想：这么高的山，我这个小孩真的能爬上去吗？我们开始爬了，顺着笔直的楼梯，一步一步向上爬，火辣辣的太阳照射着我们，过一会儿，就已经满头大汗了，但我们仍然继续地向半山腰爬着。
在我不断的努力下，我们终于来到了半山腰。我已累得气喘吁吁，衣服全湿透了，妈妈叫我休息一会儿，再次准备继续向上爬的时候，我就闹脾气了：“现在走到半山腰，这么累，我不爬了，我要下山了！”妈妈听了，就对我说：“不经一番寒切骨，哪来梅花扑鼻香！现在上山的过程是很艰苦，可只要我们上山之后，就能看到我们平时看不到的美景，你难道就不想闻闻那扑鼻的‘梅花香’吗？”我听了妈妈的话，恍然大悟，心想：对！妈妈说的没错，我们一定要登上山顶，闻那扑鼻的“梅花香”！
就这样，我们又迈出了上山的步伐，向山顶爬去。我们每迈一步，汗水也就越来越多，而这些汗水，就是我们努力过的见证！哪怕再累也好，都不能阻挡我们！
终于，到了山顶。从山顶向远处的山望去，远处的山连绵不断，仿佛一条长龙飞向天边；在看这边的山，群山重叠，层峰累累，犹如海涛奔腾，巨浪排空……我终于闻到了妈妈所说的那扑鼻的“梅花香”了！
“不经一番寒砌骨，哪来梅花扑鼻香！”在我们通往成功的道路上，不可能总是一帆风顺，也会有许多的困难和挫折，因为胜利的桂冠是由荆棘编成的。但只要我们克服困难，承受了挫折，坚持不懈，我们就能成功，闻到那扑鼻的“梅花香”！
篇5：诗的启示作文
有时候，负面的思想犹如恶魔与妖巫之出世，霸占名曰“良知”的地盘，这时该由谁来为你指点迷津？谁来救赎你困顿的心灵？这时如果没有一个“当头棒喝”，恐怕掉入私欲之海的你，连翻身的机会多没有。
大约在我四年级的时候，我常认为妈妈总是对弟弟比较好，因而大发脾气，再加上我个性倔将，于是从此不和妈妈讲话，常常和弟弟吵架，本来我是很尊敬妈妈的，可是每次妈妈总要我处处让着弟弟，我知道兄友弟恭的道理，可是我就是吃醋，就是不想把妈妈让给弟弟，直到我读到了一首白居易写的.诗：
慈乌失其母，哑哑吐哀音，昼夜不飞去，经年守顾林，夜夜夜半啼，闻者为沾襟。
声中如告诉，未尽反哺心，百鸟岂无母，尔独哀怨深，应是母慈重，使尔悲不任。
昔有吴起者，母殁丧不临，嗟哉斯徒备，其心不如禽，慈乌复慈乌，鸟中之曾参。
看完了这首诗，罪恶感不禁涌上，眼泪悄悄的滑过我倔将的双颊，我错了，妈妈对不起，我不该因为吃醋，就怀疑您对我的爱，连乌鸦都这么孝顺，我真是其心不如禽，我知道我从小就非常独立，可是家人的关爱对我来说也很重要，从此以后女儿必定以此为戒好好孝敬您。那天晚上，我跪在母亲面前忏悔，妈妈说她也有错，她忽略了我的感受，我忍不住抱住妈妈说我爱你，我们一起哭了好久好久……
如果没有这么一个当头棒喝，我永远也不知道妈妈是多么重要。
篇6：诗的启示作文
“明日复明日，明日何其多。日日待明日，往事成蹉跎......”默念着这首《明日歌》，思绪又被拉回到了那次。
那是一个星期五，数学老师说下周要做一个数学测验，要我们利用星期天时间做一个数学小测验，要我们利用星期天的时间做一下复习，把这周学过的知识再巩固巩固。
周六，我赶作业似的把作业写完，就跑出去完了，心想；反正还早那，明天再复习也不迟。到了周日。我又看起了漫画书，一边看着‘一边津津有味的吃着零食。早就把复习跑到九霄云外。
周一时，刚上数学课我就慌了。天呐怎么办。我还没有复习呢？’同学们，我们今天的小测验要推到明天进行。如果有同学还没有复习好.可以利用中午自习时间再复习一下......数学老师在讲台上说这.测试的安排.我忍不住擦了一下额头上的汗.心想没关系中午在复习一下就好了，
中午.同学们都在看课外书.我不停的安慰自己说.上星期自己学的还不错.应付这次的小测验应该还可以吧.刚开始做的.还很顺利.做做着做着就有几道不会了。我急得头上直冒汗，却一直到收卷依然没有做出来。但我又想：只有几题，应该没关系吧！
考后的成绩让我惊呆了，差点不及格！望着那惨不忍睹的分数，我沉默了。
从那以后，我不再把事情推到明天做了。今日事，今日毕，不为自己的错误找借口。
篇7：小学优秀作文：诗给我的启示
小学优秀作文：一句诗给我的启示
诗，是灵魂之本，是精神支柱，人活着就要有诗意，要让别人感受到诗的价值，让人体会到诗中的真喜，真悲，真愁，真性情。也要从诗中认识到的道理，能从诗中得到启迪，而最让我感受颇多的，便是那传古至今的“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”是啊！宝剑虽锋，但谁又体验过他遭受过的磨炼与打造呢？而梅花虽香，但谁又知道她度过的苦寒与霜冻呢？人们只看见宝剑的锋利，有谁去想过他的经历呢？人们只看见梅花的淡雅美丽，又有谁能明白她的苦楚呢？而这些，无一不向人们展现出他们那不屈，不挠，经历磨难与寒冬而赢来的成就。
这，不也好比在我考试时成绩不尽人意，当我听到分数时，我也很难过，但我想到的，是拼搏。望着那咄咄逼人的分数，那不正是磨炼吗？那不正是苦寒吗？那不正是我要面对的挫折与困难吗？我想，我不应该哭泣，面对挫折我不哭，应该敞开心胸，面朝大海，春暖花开。因为，这并不是一次失败，而是磨练，是让我飞的更高，跑得更远的辅助线，这是全新的.开始，这是我迈向下一步台阶的基本，是这些磨炼让我懂得成功的意义是苦尽甘来，让我懂得拼搏。回想着一次次经历的困难，不正是让我们心灵成长最好的老师吗？
所以，我们要做宝剑，我们的锋利是经过一次次磨炼：我们要做梅花，我们的美丽是度过了一个个寒冬，没有努力，修炼，克服，哪来成功，胜利，荣耀呢？只要我们迎风向前，谁都是“锋利的宝剑”谁都是“不屈的梅花！”
篇8：木兰诗的启示
《木兰诗》启示一：谁说女子不如男
这首叙事诗塑造了花木兰这个不朽的女英雄形象。她既是一个云鬓花黄的少女，又是一个金戈铁马的战士。在国家需要的`时候，她挺身而出，驰骋沙场，立下汗马功劳。得胜归来之后，她又谢绝高官，返回家园，重新从事和平劳动。她爱亲人也爱国家，把对国家对亲人的责任融合在一起。木兰的形象，集中体现出中华民族的勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、敦朴的优秀品质。谁说女子不如男!
篇9：木兰诗的启示
花木兰是北魏人，北魏迁都洛阳之后，经过孝文帝的改革，社会经济得到了发展，人民生活较为安定。但是，当时北方游牧民族柔然族不断南下骚扰，北魏政权规定每家出一名男子上前线。但是木兰的父亲年纪大了，没办法上战场，家里的弟弟年纪又小，所以，木兰决定替父从军，从此开始了她长达多年的军旅生活。去边关打仗，对于很多男人来说都是艰苦的事情，更不要说木兰又要隐瞒身份，又要与伙伴们一起杀敌。但是花木兰最后完成了自己的使命，在十数年后凯旋回家。皇帝因为她的功劳之大，认为她能力在朝廷效力，任得一官半职，不过，花木兰拒绝了，她请求皇帝能让自己回家，去补偿和孝敬父母。
篇10：木兰诗最后启示
木兰诗最后一句启示
“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?”启示
1、是一段附文，是对木兰的赞词。以妙趣横生的比喻，对木兰女扮男装代父从军十二年未被发现的谨慎、机敏做了讴歌和赞美。
用比喻作结。以双兔在一起奔跑，难辨雌雄的隐喻，对木兰女扮男装、代父从军十二年未被发现的奥秘加以巧妙的解答，妙趣横生而又令人回味。
2、一句议论文，启示木兰作为一名女性把自己隐藏的很好，也并不比男性弱，这句话赞美了木兰的谨慎、机智。
3、这一部分以双兔为喻,很有风趣；“双兔傍地走,安能辨我是雄雌”,“我”字,具有代木兰说话的意味,体现了对木兰十分亲切和非常喜爱的感情,赞美了木兰在从军十二年中未被发现是女郎的谨慎和机警.
木兰诗赏析
《木兰诗》是中国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，也是一篇乐府诗。诗中首次塑造了一位替父从军的不朽的女英雄形象，既富有传奇色彩，而又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效国家，不慕高*厚禄而热爱和平生活。木兰完满具备了英雄品格与女性特点。天性善良勇敢，沉着机智，坚忍不拔，是木兰英雄品格之必要内涵，对父母对祖国之无限爱心和献身精神，则是其英雄品格之最大精神力量源泉。同时，全诗紧扣“木兰是女郎”，从“不闻爷娘唤女声”到“木兰不用尚书郎”，从“木兰当户织”到“着我旧时裳”，始终不失其为女性之特点。故木兰形象极为真实感人。《木兰诗》创具一种中国气派之喜剧精神，其特质，乃是中国人传统道德精神、乐观精神及幽默感之整合。这种中国气派之喜剧精神，实与以讽刺为特征的西方喜剧大不相同。《木兰诗》充分体现出中国民歌之天然特长，铺排、夸张、象声、悬念的突出运用，对于渲染气氛、刻划性格，效果极佳。
此诗在写法上运用了较多的修辞手法，主要是对偶、排比及互文。其中互文是此诗极有特色的修辞手法，在刻画人物心理、塑造人物形象、渲染气氛等方面起了很大作用。如“开我东阁门，坐我西阁床”，单从字面上看是不合逻辑的，上下文互文互补而义：“开我东阁门，坐我东阁床；开我西阁门，坐我西阁床。”由于互文手法的运用，省略了时间的推移和地点的转换，表现了木兰一别十年回到家中，迫不及待地到这里坐坐，到那里看看，看到曾经熟悉的一切，心中既充满亲切之感，又有说不清的滋味。含不尽之意于言外，通过动作细节的描写，刻画人物心理。又如“当窗理云鬓，对镜贴花黄”二句，如果把“当窗”和“对镜”分开理解，显然不合女子梳妆的实情。“当窗理云鬓”应“对镜”，“对镜贴花黄”也要“当窗”。这里的互文手法如同“蒙太奇”一样变换镜头，表现了木兰脱下戎装的动作之迅速、麻利，渲染了她经过十年的`军旅生涯，急切地想找回女儿家感觉的兴奋之情。再如“将军百战死，壮士十年归”二句，对偶兼用互文，高度概括了十年征战的旷日持久和激烈悲壮，突出了木兰出生入死，英勇善战的英雄形象。又如“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”二句，“脚扑朔”是雄兔的特征，“眼迷离”是雌兔的特征，分辨雌雄本是一目了然的事，但二兔上述的特征兼而有之，就很难区别了。这里暗示木兰女扮男装，替父从军，和男人一样驰骋疆场，巾帼不让须眉，表现了木兰的机智勇敢，照应了上文“同行十二年，不知木兰是女郎”，使这个传奇式的女英雄的形象更加丰满，含蓄而富于浪漫色彩。又如“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”几句，排比兼用互文，表现出一种急促跳荡的节奏，一种跃跃欲试的意态，表现“可汗大点兵”的军情紧急，渲染了出征前的紧张气氛和木兰准备工作的繁忙而有序。这些互文手法的运用，不仅词约意丰，详略得当，而且从叙事上跨越时空，加快了情节的推进，使行文富于节奏感，跌宕生姿，增强了表达效果。
诗歌主旨
这首词写的是一位女子代父从军的故事，塑造了一个勤劳朴实、勇敢坚毅、不贪功名、热爱家乡的巾帼英雄形象。
篇11：诗给我的启示作文
在我记忆的心扉中，我读书时积累了很多诗句，其中有句诗一直激励着我。就是，“山中有路勤为径，学海无涯苦作舟”。这是韩愈的一句诗。
小的时候，妈妈教我读书，我问妈妈，读书有什么好处呢？妈妈说：“好处可多了……比如有益身心”。但我又想读书有什么乐趣呢？我还是不明白，所以，我读书时，总会遇到一点点挫折，就是，写字时，不认识的字，就不写，读到不会的字就不读，作业还没做完，就跑去玩。我的成绩一直不太理想。
有一次，妈妈问我作业写完没，我支支吾吾地说没写完，还说我不想写太多，我好烦啊！这时妈妈看到我垂头丧气的样子，妈妈很难过，但她鼓励我，说了一句诗，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。妈妈告诉我：这句诗的意思是，做事要有耐心，在学习上没有捷径，勤奋和刻苦是不可缺少的，你读的书越多，学历就越高，人生道路越宽广。以后，是工作找你，还不是你去找工作。妈妈语重心长地说：“看到不会的字不写，不认识的字不读，这是懒惰的表现，你要改正啊！”听了妈妈的话，我的心豁然开朗，现在我才领悟这句诗的含义和读书的好处。
从此我在学习上，再也没有找借口，不会读的字，我就会多请教别人，不认识的字，就查字典，多做练习，克服困难。在学习上成绩不断提高。我觉得读书开始有乐趣了，学习劲头更足了。
这句诗一直伴随着我的成长，直到现在，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这句诗成了我的座右铭，我希望自己能成为有用的人。
篇12：香菱学诗启示作文
小女子生得粉妆玉琢，乖觉可喜，生于书香门第。却不料自幼被人贩养大，成长坎坷，路途崎岖。波折过后，曾经傲娇的贵小姐竟成为一个卑微低下的丫鬟。
但她并不认命，身在井隅，心向璀璨。
缘机之下，诗歌的光辉得以普照，竟于诗歌世界里得到了心灵的解脱。她的身体是属于一个豪门下人，但她的精神是属于诗歌的。
对诗，近乎到了如痴如醉的地步--无视主仆悬殊身份进行讨教，为索诗而痴呆，梦中吟诗
她，爱诗，以至于一切关于诗的事，在旁人眼里是苦差事，辛苦之极，在她眼里，美妙如此，幸甚至极。她乐此不疲。
孔子曾说过，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。是啊，若是不爱，不以此为乐，又怎么能坚持呢？
联想到我们的同学以及我自己。在学校里大多都认真刻苦学习，可回了家，就很容易松懈了。若想要改变，如果不去爱学习，爱上手头的科目，那么真正改变是无望的。
可以说每一门学科都有她美的地方，只是我们暂未品尝到，还需苦索，期待顿悟，努力去热爱。
篇13：启示小学作文
推开记忆的闸门，往事扑面而来，还记得那天上午，我们班举行了“校园之星初选活动”。
“校园之星”分8种：美术之星、科技之星、音乐之星、英语之星、体育之星、口才之星、巧手之星和朗读之星，先由班级派出代表参加学年的竞选，再由学年推荐，最后学校投票选举出10颗小星星，可谓是竞争很激烈。为了让更多的人有机会参加这个活动，老师规定每个人只能报其中的一个比赛，全班同学也只能有一次的投票机会，所以，选手们为了让其他的同学都投给他那宝贵的一票，都付出了极大的努力，有的当场跳了一支优美的舞蹈，有的拉了一段美妙的音乐，有的展示了自己的手工作品，有的.慷慨激昂地就地演讲，有的——每一个节目都那么精彩，我们都很喜欢，最后在唱票下，我们班决出了19颗小星星。
这里面没有我，其实我也带来了自己的作品，那是一只大老虎，是我昨天做完作业后用了三个小时才画出来的，现在它就静悄悄地躺在我的卷夹里，刚才老师评比时我没有把它拿出来，是因为我看见其他两名参赛选手的作品要比我的好多了，那是他们平日习作的精品，而我的三个小时，则显得太短了，没法比的，我不好意思拿出来。
我失败了，因为我的准备不够充分，而不是我的绘画水平不够，以后我会更加努力的，做个有准备的人。
我相信往事不会成为过去，它会变成经验伴我成长，我也相信自己终是最棒的！
篇14：启示小学作文
寒假中，雪是那么大，整个城市白雪皑皑，是那么美丽。但在这美丽中，城市却陷入了困境，马路上车辆缓缓前行，行人小心翼翼。
电视中，报纸上。多少人因为这场雪而丧命，多少人因为这场雪而受伤。我们虽然没有办法控制大自然，但人类有坚定的信心和勇气挑战大自然。
这天，我和许多朋友一起，带着铲子，扫帚，准备清除我们院子里的积雪。对于不是第一次看雪的我，却是第一次铲雪。刚拿起铲子，我觉得很好奇。我手握铲子的上端，使劲地铲着雪，我认为雪很轻就把铲子插的很深，可当我向上拉的时候，却发现雪一点都不轻。只能一点一点的将雪铲掉。
我们的院子里此时除了鸟叫声，就是铲子和地面的奏鸣曲，“乒乒，乓乓”，好不热闹。渐渐地身体就热了，当然干劲就更大了。不一会，一大块的雪地被我们铲开了，心中别提多开心了，虽然只是一个小小的胜利，但对我们来说可是来之不易的呀！
铲完雪，我们已经很累了，恨不得马上回家，躺在那柔软的床上休息，但在这时我想到的可不是这些。
我想如果每个人都铲一点雪，人类难道还怕这自然灾害吗？如果每个人都小心一点，难道这场大雪中会发生悲剧吗？一个人的力量是很小的，但大家的力量是巨大的，只要人们万众一心，难道还要怕那所谓的雪恶魔吗？
通过这件事，我更深刻地知道“人多力量大”的含义，就象折筷子的故事一样，只要众人齐心，还有什么困难解决不了呢？
篇15：启示小学作文
“从一个人的办事能力，一天便可看出学问的高低。但是他心中的善恶，绝不可妄加揣测，因为这要经过长久的岁月，才能看出他内心的优劣。”这是萨迪的名言，这句名言，已深深的的的刻在了我的脑海中，它成了我以后结识新知的一个警报器。
不久前，我结识了一个新朋友，在这里，我绝对不能说出他的姓名。在我刚刚结识她的时候，我发现她学问还挺“渊博”的，而且似乎还有些文质彬彬的样子，我对他很恭敬，甚至有时候还恭维他。我和他好得就像“穿一条裤子”，我和他的关系，早就超过了我和原来朋友的关系，朋友们开始嫉妒我们俩了，但我却毫无察觉，因为我整天和新认识的那位朋友在一起，原来的朋友，我和他们的交往越来越少，所以当“灾难”发生的时候，我还浑然不知。我现在回想起来，又懂得了一个真谛：如果一个人在一生中不结交新知，很快，他就会发现自己形单影孤。
而与这个朋友认识并相处了一段时间后，我发现她总爱在我的面前说别人的坏话，我开始渐渐的疏远他，与此同时，我明白了另外一句话的真正含义：不要背后一轮别人，免得被他人当作谣言的制造者，因为不说话是不会伤人的，而说长道短则会招惹是非。友谊和言词往往掩盖着私利，选择朋友无比谨慎行事。所以，我们应该严从瓦鲁瓦尔德一句名言：“应交纯洁之士，须绝不良之友。”
篇16：启示小学作文
在5月，有一颗伟大的“种子”永远地离我们而去了，他的名字叫袁隆平。
他一生有两个梦想，其中一个是杂交水稻覆盖全球梦，而第二个就是禾下乘凉梦。我们今天看到的这幅漫画，正是他的第二个梦想。
漫画中，稻谷比高粱还高，谷粒比花生还大。袁隆平爷爷就坐在稻穗下乘凉，他的脚边还躺着一只可爱的小猫，仿佛在睡大觉呢！几只白鹅在一旁悠闲地踱来踱去，有时站立不动，仿佛在思考着什么，有时又低头寻找掉落在地上的谷粒。
袁隆平爷爷一生致力于杂交水稻的研究，即便已是耄耋之年了，也亲自下到试验田做研究。一滴滴汗水洒落在稻谷上，凝结成了“杂交水稻”，他也因此被誉为“杂交水稻之父”。然而，功成名就的他并没有因此而懈怠，他还研究出了海水稻，自动去镉的杂交稻……他带领着团队创造出一个个奇迹，使中国只用占全球7%的耕地就养活了占全球23%的人口。袁隆平爷爷，这种心系天下苍生的博大胸怀，令人敬佩！
“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”现在的我们已经在推行“光盘行动”，但每天还是会有许多粮食被浪费，吃不完的面包，扔掉；不爱吃的饭菜，倒掉；不喜欢吃的零食，扔掉……我们现在要什么就有什么，就可以随意浪费了吗？“光盘行动”就可以成为形式主义了吗？每一粒粮食都凝结着科学家的心血，凝结着农民伯伯的汗水，让我们一起节约每一粒粮食吧！
这一幅画漫画给了我深刻的启示，我们不仅仅是不能浪费粮食，更多的是一定要将袁隆平爷爷的精神传承下去。
篇17：启示小学作文
今天是一个特别的目子，因为我期中考试的成绩发下来了!令我高兴的是，这次考试我的成绩格外好，而同桌这一次却没有考好，我足能甩她十条街。
放学后，我一反常态地哼着小曲儿，美滋滋地回到家——我已经迫不及待跟爸爸透露这个好消息啦!爸爸有一个雷打不动的规矩，那就是他吃过晚饭后必须坐在茶台边，给自己倒上两碗茶。于是今天晚上，我坐到爸爸身边，和他一样给自己倒了一碗茶。爸爸看了看我，一句话也没说。
我忍不住了，向爸爸一五一十说明了期中考试的成绩，还特别强调了同桌没考好的事，可谁知爸爸还是一句话也没有说。
我尴尬极了，只好拿起茶杯，称赞它巨大的变化。之前还是枯萎的叶子，一放到水里就活丁起来，让我想象到春天生机勃勃的美好景象。
爸爸开口了，他告诉我，茶叶总归还是树叶。我品着茶，明白了爸爸的“茶语”：成功时不要骄傲。
几个月后，期末考试的结果也出来了，我惊呀地发现我的成绩竟然特别糟糕，而同桌却大显身手，考得了一个非常好的成绩!
晚饭后，我再次坐在父亲身边，脸涨得红红的，我再次支支吾吾，一五一十地告诉了父亲这次糟糕的期末考试成绩，父亲还是什么也没说。
我再一次尴尬地看着那些还没泡在水里的茶叶，叹息着它们枯萎的身躯和暗黄的皮肤。父亲也再次开口，对我又道了一句“茶语”：不是所有树叶都能成为茶叶的。我品着茶，忽然顿悟了：
父亲说的话意思是茶叶是要经过精择细选的，他想告诉我成功时不要骄傲，失败了不要放弃沮丧。他的两句“茶语”告诉我的是人生最实用的两句名言啊!
我朝着父亲一笑，心中不免为自己设定了一个目标，那就是做到父亲两句“茶语”所期望我达到的目标!
篇18：启示小学作文
前几天再一次读到鲁迅的《风筝》，我的思绪也随这那风筝飞到了童年的回忆里。
小时候，每年春天的周末父母总会带着我到广场，在卖风筝的老大爷那，买一个漂亮的风筝，然后让它乘着风飞得高高的，心也跟着风筝，随着风飞得很高很高……
记得那天风挺大，天上飘着几朵憨厚的云彩，一朵又大又厚的云彩挂在天边，阳光铺在那大大的云的脸颊上，像一天真孩童稚嫩的笑脸，又似一座溢满快乐，幸福的大城堡。我与往常一样，和那崭新的风筝，一起在天上飞着，想飞向那无忧的城堡。我手握风筝线，越放越起劲，线“呼呼”的往外跑，心随风筝越飞越高，突然，线猛地一紧，又一松，风筝丢下心，一头扎进那“城堡”，不见了，我手中握着的那因失去风筝而变得空虚的线，心中失落极了。
那时，我觉得自己好倒霉，失去了心爱的风筝，让心不能再与那风筝一同飞翔。
而今，我却觉得我很幸运，虽失去了一个风筝，但却让我明白了两个道理。
无论是在生活还是学习中，都应该适可而止，有始有终。做事不能有头无尾，干起来没完没了，这只会适得其反。学习固然是好是，但埋头猛学，废寝忘食，觉不睡，饭不吃；山雨欲来风满楼，这完全是将好事变成坏事的前兆，会影响身心健康。
每个人都有自己的梦想，有着自己的理想；实现梦想与理想，是必须要通过自己的坚持与
篇19：启示小学作文
在人生中，有许许多多的启示。如：钓鱼的启示、练字的启示等……但是，我却从小小的蚂蚁身上学到了一个启示。
有一次，我不小心把饭粒掉到了地上。刚想捡起来，一只褐色的小蚂蚁被饭粒的香味吸引了过来。只见它用小小的嘴触摸着，并滑动着六只小脚，向前艰难地行走着。突然，他停住了脚步，放下饭粒，朝一个地方走去——“蚁群”。蚁群中有许多和他差不多大小的蚂蚁，他们齐心合力，把饭粒轻松地搬到了蚁穴。
还有一次，我看到了一桩奇事。
那天中午，我用一些面包渣把蚂蚁吸引过来，碰巧，也是一只褐色的小蚂蚁，他用两根我们几乎看不到的的触角碰了一下面包渣，然后又用六只手尝试着把面包渣搬起来。就在这时，来了一只黑色的大蚂蚁，他大声斥责：“滚！这是我的东西！”那只小蚂蚁，急忙往回跑。过了两三分钟，又来了一群小蚂蚁，他们把大蚂蚁打的屁滚尿流，那只大蚂蚁只好灰灰溜的跑了。
从这两件事中，我懂了一个道理：团结力量大！
篇20：启示小学作文
今天，我们上了一节有趣的课，叫“罐子的启示”。罐子能有啥启示？那我们就来看看吧！
老师先拿出一个透明的空罐子，然后又从袋子拿了一大把小石头。原来，老师是要拿这些石头装满整个罐子，老师一把一把的拿石头装进了罐子里，虽然石头已经装不下了，但还是有些空隙。于是，老师又往罐子里倒了许多绿豆，盖上盖子，摇了一会儿。绿豆顺着空隙向下滚，占满了空间。老师又往罐子里倒了一些面粉，真像一座雪山。她同样摇了摇，让它们变得均匀，这下罐子真满了。
我从这一节课得到了启示。罐子就像时间，我们需要合理的安排时间，要利用好空余时间，才能做更多的事情。罐子就像大脑，当你觉得大脑已经填满的时候，其实你还可以学更多的知识，知识是无穷尽的，学无止境。
课程结束了，我觉得这节课充满了深奥的含义。
篇21：启示小学作文
今天老师做了一个实验。
实验是这样的：老师先从包里拿出一个透明的塑料罐子，然后再拿出一袋子小石块。老师先不停地把小石块放进罐子里，原来是要把罐子放满，最后，罐子实在放不下石块了。老师又拿出一罐绿豆，放了一点到罐子里，盖上盖子，摇了几下，老师问：“这个绿豆怎么样了？”我们说：“绿豆沉下去了，它们一个劲的往里钻。”这时我心想：如果我能像这绿豆一样，把平时空闲的时间都用在学习上，爸爸妈妈就不用总为我操心了。
老师又拿出面粉，她把面粉小心地倒进罐子里，抹平面粉，把盖子盖上，又摇晃了几下。就这样，老师连续弄了三四次才把罐子填满。这时我又想到：无论我们学习多忙，时间多少，也能腾出时间，还是可以做很多很多的事情呢！
这个罐子给我的启示真多呢。
篇22：启示小学作文
小时候得到一把剪刀，我就用它做剪纸；绳子系了死扣解不开，我便用它对准中心用力捅一下，就立即被解开；布上有一块参差不齐的花边，我便用它把布剪整齐……不知不觉，剪刀，成了我的最佳玩伴。
现在我一直在想，这把剪刀为什么能轻松剪开这些东西呢？是因为它很锋利吗？摸一下，一点都不锋利。是因为它的头很尖吗？很多小剪刀的头，其实是圆头。那么聪明的，你告诉我，为什么这把剪刀剪东西如此轻松呀？
现在我来揭开谜底：那是因为某一物体两端受到挤压，压力过大，便会从中断开。剪刀就是这样，它用两片看起来并不锋利的刀片，从物品的两端合作用力，自然就能把物品一分为二。
是啊，我们人不也应该像剪刀一样吗？如果可以合作，人心齐泰山移；我们每个人在遇到困难的时候，学会合作，一定能把人生路上的坎坷全部斩掉。
篇23：启示小学作文
“涵，快点背乐谱！”
“妈，我的琵琶又走音了。”
又到了琵琶考级的时候了。上一次由于“宝宝”的琴技不好躲过一劫，这一次考的5级，程序好麻烦：1、背乐谱2、弹琵琶3、面试。我在家里叫苦连天，而我妈正在不急不躁地问陈老师怎么调音。一小时过去了，两小时过去了。我无可奈何地走到妈妈身边，说：“9点了，你调个音调了两个小时！我的工作都好了，明天再调吧。”这一夜，我心急如焚……
妈妈还是没调好。妈妈万般无奈地说：“要不然你去老师家练吧！”我欣喜若狂地说：“对耶！”我兴高采烈地来到老师家。陈老师没用几分钟便轻而易举地调好音。我一直在练，两个小时过去了。陈老师：“今天就到这儿吃，弹得不错，几个走音的地方注意。”我大概连续练了5天……我紧张的说：“明天就要考级了。”
“请35号选手杨驭涵进来！”我怀着忐忑的心情进入了房间，我深吸一口气，想起这么多天的努力，我弹得好似行云流水。结束了，评委评我为优秀，我开心极了。
我后来知道了：遇到困难，只要顽强地挑战，一定可以成功。
篇24：启示小学作文
比大海广阔的是天空，比天空广阔的是人们的胸怀啊！这是从一种小事中妈妈的话，让我得到启示。
有一天，我正拿着我心爱的圆珠笔在写作业，铃铃铃――上课了，一个同学急匆匆地跑了过来，把我的圆珠笔撞到地上，弄坏了，我伤心极了，那是一枝多漂亮的笔呀！ 笔杆是闪闪发光的金黄色，可如今却不能使用了，我禁不住，眼泪哗哗。
放学了，我揉着红眼回到家，妈妈忙问：“宝贝，谁欺负你了。”听了这话我更委屈，便哭着向妈妈叙述了事情的缘由，可妈妈听了非但没有要为我“报仇”的意思，反而想考考我，“孩子什么比大海更广阔？”“ 那当然是天空。”“那什么比天空更广阔？”我被考住了。“比天空更广阔的当然是人的胸怀啊！毕竟那个同学不是故意的，做人要有广阔的胸怀懂吗？”我望着妈妈点了点头。第二天，我来到学校安慰那个同学：“你别担心，一枝笔不算什么。”他歉意地笑了。
篇25：启示小学作文
在人生的道路中，我们常常会遇到许多启示，它们像一颗颗海底的珍珠，藏在我们的心中。今天，我就挑选一颗最闪亮的珍珠给你们瞧瞧吧！
10月20日，唐先生来到了南京市的一处常年采血点献血。当他填写了相关资料，通过血液检查，准备卷起袖子的时候，采血点内的一位员工皱起了眉头。“你要献多少血？”那位工作人员问唐先生。唐先生说：“自己前段时间刚刚献过血，这次想少献一点，就献200毫升吧。”话一说完，对方说献血量太少了，无法帮他采血。
难道爱心也要用血的多少来横量吗？唐先生先是气愤。对方说，他们只接受300毫升以上的献血者。网上有一个网友说，长春近期，全国多个城市闹血荒。长春血液库存血量仅够两天；昆明正在遭遇十年来最严重的一次血荒，住院等待手术的病人要自己联系血源。各地纷纷号召大学生献血救急，卫生部部长陈竺前天也带头献血。
篇26：启示小学作文
“世上无难事，只怕有心人。”这句格言使我受到了很大的启发，并一直激励着我，因此它成为了我的座右铭。
我和妹妹看见别人滑轮滑，滑的超好。于是，我和妹妹央求姑姑给我们买轮滑鞋。无奈，姑姑在我们的央求下同意了。于是，我们买回鞋以后，我迫不及待地穿好了，准备站起来滑的时候，却看见妹妹半天系不好鞋，我帮她系好鞋，开始滑了。我和妹妹刚站起来，就又“砰、砰”、“扑咚”摔倒了。我小心翼翼地站起来，把妹妹扶起来。紧接着我们又摔了一跤，我们伤心的蹲下去，不想学了。“太难了！”我和妹妹大声地说。姑姑走过来说：“没事的，世上无难事，只怕有心人。不能放弃，姑姑来教你们。”“好！”我们高兴地说。在姑姑地帮助下，我们尽管摔了好几跤。但是，最终我们学会了。于是，我们大呼胜利！
这件小事，给了我深深地启示，我从那以后，立志要做一个遇到失败不退缩，遇到挫折从头再来的人。我也将：“世上无难事，只怕有心人。”这句格言做为我的座右铭，陪伴我迎接一切挑战，走向成功。
篇27：启示小学作文
今天是个好日子，爸爸在家里烧饭，妈妈在洗衣服，奶奶正准备去田里种菜，我忙叫住奶奶说：“我也要到田里帮忙。”奶奶说：“好吧，我正嫌没人帮忙呢！”
我跟奶奶来到田里，奶奶和我开始种菜了，种了好一会，我惊奇地发现，一只小青蛙跳来跳去的，这时，一只小苍蝇飞来了，只见青蛙一口吐舌头，那苍蝇就不见了。“苍蝇呢？”我惊奇地问。我百思不得其解，跑到了奶奶那里，把刚才的情形细细地跟奶奶说了一遍，奶奶笑着说：“是青蛙把苍蝇吃了。”我瞪大了眼睛问：“怎么这么快！”奶奶笑眯眯地说：“如果不快一点，苍蝇就跑了。青蛙的舌头很长，而且它的舌头上有怪怪的东西，一粘，再往回一圈，食物就到嘴里了。”听了奶奶的话，我恍然大悟。
青蛙给了我很大的启迪，我想发明一个青蛙垃圾桶，在地上的垃圾，只要把舌头伸出去，往垃圾上一按，再滑的垃圾也会被粘起来。这个青蛙垃圾桶还要会走路，一些没有被清理的灰尘都会被青蛙的脚吸进垃圾桶。原来只要细细观察，动物也会成为人类的好老师。
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