以下是小编为大家整理的外貌描写作文500字，本文共18篇，欢迎阅读与收藏。
篇1：描写人外貌作文500字
我的爸爸长着一双小眼睛，一个不大不小的鼻子和一个大嘴巴，稀疏的头发长在他的头上，看上去就知道他总是发愁。愁什么呀?我不知道，或许是因为他要养家吧。至少我总是被他骂，而且有时候还被骂得我不知道他为什么骂我。
每当我做错几道题的时候，对一般人来说很正常，而他呢，却是大发雷霆。当我是天才啊，天才还没那么厉害呢，而且还要求我每道题都会做!
不说这个，还是来说说我的一次遭遇吧。
有一次，我想去朋友家学习，因为他家那里比较凉快，他也知道。可是我爸爸不同意。我也就不去咯。而后有人来我家，我就要进房间学习。我的书桌是很乱的，这个他知道，所以我就坐在床上学习。我经常这样，他也没说我什么。可那天他突然骂了我一下，有出去了。我不懂他的意思，不在意，可他过了不久有进来骂了我一顿。后来想想看，或许是因为他以为不给我去朋友家学习我在生气吧。
也许是他的心情不好吧，我也不去抱怨。就让他发泄好了。反正被骂一顿也没大不了，而他心情还好了些，这样不是挺好的吗?
我爱我的爸爸。
描写人物外貌作文（四）：我的妈妈
我的妈妈是一个中等个子，皮肤又白又细的，头发黑黑的，像黑色墨水汁一样，妈妈的嗓子是沙哑的，说起话来声音很高，还有着非常流利的普通话，因为她是一名教师。梳着一个高高的小辫子，妈妈眼睛水灵灵的，看起来炯炯有神的样子，她还有着一张能说会道的嘴巴。妈妈的性格很开朗，她最喜欢小孩子了，偶尔也喜欢上网聊天，但是也喜欢她的学生。
妈妈很爱我和我的小妹妹，有一次，我发高烧了，让我躺在床上不要动，先休息一会，手里一边抱着小妹妹，一边从床上慢慢地把我拉起来，就骑着电动车飞快地向医院跑去给我看病，还得一块带着我的小妹妹也去，因为家里没有人了，爸爸也出车了还没回来，所以妈妈只好带着我们俩个都去。
又有一次，爸爸把我的小妹妹接过来了，到了凌晨五点，小妹妹就一直哭，妈妈看见她哭，心里也不好受，于是就想到她肯定是饿了才哭的这么厉害呀，妈妈就急得团团转，哄了她一会儿，给她拿玩具，让她玩，赶紧把她抱起就急匆匆地跑去给她冲奶粉去了，过了不大一会儿，奶粉就冲好了，妈妈一边让小妹妹喝着，一边给她哼着小儿歌，我的小妹妹终于又笑了，看着我的小妹妹真是又逗人又可爱。我觉得我的妈妈是最辛苦，最好的妈妈了。
篇2：描写外貌的作文500字
我的老师叫张林丽，她一头乌亮浓黑的美发，像黑色的瀑布倾泻而下，弯弯的柳叶眉下长着一双大眼睛，那双大眼睛好像有特异功能，又好像会说话似的，每当你做了不该做的事她那双敏捷的大眼睛就会顶的你，发出夹着慈爱的寒光。
有一次我们课外活动打沙包，我正玩的尽兴时，突然一个一年级的小男孩跑到我们圈内乱跑，我推了他一把，他摔倒了并告了老师。张老师把我叫道身边，眼睛注视着我和蔼的说：“今天，你这件事情做得也太不应该了你怎么能去推到一个刚入学的小同学呢?他虽然顽皮可你也不应该这样，你可以跟他讲道理嘛!”我再也忍不住了，泪水滴在胸前的红领巾上羞愧难当。
张老师的嘴使我终生难忘，从她嘴里票吹来的话语，总是那么热情那么生动，像清甜的甘露汩汩流进我求知的干渴的心田。
张老师讲起课来总是那么生动有趣。记得一次作文课上在将描写人物外貌时，张老师就让我们观察她，同学们观察后有的说她眼睛的特点，有的说眉毛，有的说嘴，还有的说鼻子。听了我们的见解她总结道：“看来我虽然算不上美但她很有特点，你们看到的是什么就写什么，所以一定要抓住特点仔细描写，写作时用一些我们学过的优美词语，不过你们千万别把我写得像个丑八怪啊!”她的话逗的我们哄堂大笑。你瞧在张老师的课上我们即学到的了知识又有一个愉快的心情这可都是她的功劳啊。
[描写外貌的作文500字]
篇3：描写人物外貌作文500字
描写人物外貌作文500字1：我的老师
我的老师叫张林丽，她一头乌亮浓黑的美发，像黑色的瀑布倾泻而下，弯弯的柳叶眉下长着一双大眼睛，那双大眼睛好像有特异功能，又好像会说话似的，每当你做了不该做的事她那双敏捷的大眼睛就会顶的你，发出夹着慈爱的寒光。
有一次我们课外活动打沙包，我正玩的尽兴时，突然一个一年级的小男孩跑到我们圈内乱跑，我推了他一把，他摔倒了并告了老师。张老师把我叫道身边，眼睛注视着我和蔼的说：“今天，你这件事情做得也太不应该了你怎么能去推到一个刚入学的小同学呢?他虽然顽皮可你也不应该这样，你可以跟他讲道理嘛!”我再也忍不住了，泪水滴在胸前的红领巾上羞愧难当。
张老师的嘴使我终生难忘，从她嘴里票吹来的话语，总是那么热情那么生动，像清甜的甘露汩汩流进我求知的干渴的心田。
张老师讲起课来总是那么生动有趣。记得一次作文课上在将描写人物外貌时，张老师就让我们观察她，同学们观察后有的说她眼睛的特点，有的说眉毛，有的说嘴，还有的说鼻子。听了我们的见解她总结道：“看来我虽然算不上美但她很有特点，你们看到的是什么就写什么，所以一定要抓住特点仔细描写，写作时用一些我们学过的优美词语，不过你们千万别把我写得像个丑八怪啊!”她的话逗的我们哄堂大笑。你瞧在张老师的课上我们即学到的了知识又有一个愉快的心情这可都是她的功劳啊。
描写人物外貌作文500字2：我的妈妈
我有一个善良、贤惠，疼我爱我的好妈妈。她的脸圆圆的，皮肤白白的，乌黑的眼睛里充满了慈祥的爱意，嘴角总是带着甜蜜的笑容。在我的心中，妈妈是天下最美的妈妈。
在我八年的成长经历中，留下了许多与妈妈的美好回忆。
当我有困难时，妈妈会和我共度难关;当我犯错误时，妈妈会循循善诱，教导我及时改正;当我高兴时，妈妈会像一个孩子似的比我都开心;当我伤心时，妈妈的心情简直比我更糟糕;当我生病时，妈妈总会在病床前衣不解带地照料……
妈妈几乎把所有的精力都花在了我的身上。给我买书、给我买玩具、给我买最好的衣服、给我报辅导班、给我订各种各样的杂志报刊……而她自己却从不舍得多花一分钱。
我的妈妈是我最亲最亲的亲人，因为是她生了我，并把我养到现在这么大。我永远都不会忘记她对我的养育之恩。等我长大后，我一定会好好孝敬她。
我有一个善良、贤惠，疼我爱我的好妈妈。她爱我，我也爱她，并且，永远、永远……
描写人物外貌作文500字3：我的爸爸
我的爸爸，长着一双小眼睛，一个不大不小的鼻子和一个大嘴巴，稀疏的头发长在他的头上，看上去就知道他总是发愁。愁什么呀?我不知道，或许是因为他要养家吧。至少我总是被他骂，而且有时候还被骂得我不知道他为什么骂我。
每当我做错几道题的时候，对一般人来说很正常，而他呢，却是大发雷霆。当我是天才啊，天才还没那么厉害呢，而且还要求我每道题都会做!
不说这个，还是来说说我的一次遭遇吧。
有一次，我想去朋友家学习，因为他家那里比较凉快，他也知道。可是我爸爸不同意。我也就不去咯。而后有人来我家，我就要进房间学习。我的书桌是很乱的，这个他知道，所以我就坐在床上学习。我经常这样，他也没说我什么。可那天他突然骂了我一下，有出去了。我不懂他的意思，不在意，可他过了不久有进来骂了我一顿。后来想想看，或许是因为他以为不给我去朋友家学习我在生气吧。
也许是他的心情不好吧，我也不去抱怨。就让他发泄好了。反正被骂一顿也没大不了，而他心情还好了些，这样不是挺好的吗?
我爱我的爸爸。
描写人物外貌作文500字4：我的妈妈
我的妈妈是一个中等个子，皮肤又白又细的，头发黑黑的，像黑色墨水汁一样，妈妈的嗓子是沙哑的，说起话来声音很高，还有着非常流利的普通话，因为她是一名教师。梳着一个高高的小辫子，妈妈眼睛水灵灵的，看起来炯炯有神的样子，她还有着一张能说会道的嘴巴。妈妈的性格很开朗，她最喜欢小孩子了，偶尔也喜欢上网聊天，但是也喜欢她的学生。
妈妈很爱我和我的小妹妹，有一次，我发高烧了，让我躺在床上不要动，先休息一会，手里一边抱着小妹妹，一边从床上慢慢地把我拉起来，就骑着电动车飞快地向医院跑去给我看病，还得一块带着我的小妹妹也去，因为家里没有人了，爸爸也出车了还没回来，所以妈妈只好带着我们俩个都去。
又有一次，爸爸把我的小妹妹接过来了，到了凌晨五点，小妹妹就一直哭，妈妈看见她哭，心里也不好受，于是就想到她肯定是饿了才哭的这么厉害呀，妈妈就急得团团转，哄了她一会儿，给她拿玩具，让她玩，赶紧把她抱起就急匆匆地跑去给她冲奶粉去了，过了不大一会儿，奶粉就冲好了，妈妈一边让小妹妹喝着，一边给她哼着小儿歌，我的小妹妹终于又笑了，看着我的小妹妹真是又逗人又可爱。我觉得我的妈妈是最辛苦，最好的妈妈了。
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篇4：描写外貌作文
今天，我们家来了一个加菲猫。长得很粗壮，一副虎背熊腰的样子。
我和加菲猫去公园玩。到了公园，加菲猫就团成一个球，滚动了起来，可真快呀！我飞快地跑起来，一边跑一边说：“等等我！”玩了一上午，中午我们便回家睡觉。晚上睡觉时，我睡着了。突然，家里来了一个小偷。我跟小偷对峙了十回合，每一回合都摔了一跤。我输了！这时，加菲猫出场了，它用它的肚子一弹，把小偷弹跑了。我摸了摸加菲猫的肚皮，它的肚皮还真有弹性呀！就像一个超级大的大弹弓一样。
我们就这样渡过了开心的一天！
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篇5：描写外貌作文
我家养了一只爱干净的小白兔，所以呢，我给它取名叫‘‘洁洁’’。听到这里，你是不是想让我来介绍介绍它的外貌!
“洁洁”可全身是白，没有一根杂毛，毛质软软的，摸起来非常舒服极了！它有两只长长的耳朵，用来侧听八方；还有两只红红的小眼睛像是两颗红色的宝石；它的嘴巴有三瓣，里面长着几颗排列很整齐的小牙和红红的小舌头。特别讨人喜欢。
洁洁非常爱吃胡萝卜。一次，我正在写作业，洁洁跑到我面前，张着嘴，好像再说：“小主人，我饿了，快点儿让我吃几根胡萝卜吧！”于是我把几根胡萝卜洗干净让洁洁吃。洗完之后呢，又要把那些水甩干、晾干，（如果是湿的话洁洁吃了会拉肚子的）真是个挑三拣四的家伙！不一会儿，洁洁就吃完了胡萝卜，它的胃口还真大，那眼神仿佛在说：“小主人，你可太小气点了吧！”你—你—可真拿你没办法，无奈之下，我只好再给洁洁洗几根胡萝卜。洁洁终于吃饱了，便跑回自己的窝里睡觉了。
洁洁也很爱玩。记得有一次，我和弟弟、妹妹在玩捉迷藏的游戏。洁洁跑了过来，蹭着我的腿，也要一起玩。我不肯，便让弟弟妹妹不要理它。继续玩游戏了，轮到我捉的时候，突然我觉得什么东西在拉我的裤腿，睁眼一看，原来是洁洁，它使劲拉我的裤腿，我只好让它跟我们一起玩。
我喜欢我可爱的洁洁，它给我的生活增添了不少乐趣，它是我的朋友！
【描写外貌作文锦集七篇】
篇6：描写外貌作文
舅舅养了一条哈士奇，名叫奇奇。
奇奇是一个很可爱的小家伙。它背上长着黑色的一毛一，肚子上、脸颊上和四肢上都是白色的一毛一，额头上还有一条白色的印迹。尖尖的耳朵竖得直直的，仿佛在监听周围发出的任何声响。一双银白色的、炯炯有神的眼睛下面长着几根短短的胡须。红黑相间的鼻子下面长着一张大大的嘴。张大嘴巴便会露出尖尖的牙齿和长长的舌头。四个大脚掌紧紧一抓住地面，粗一粗的大一腿支撑着它强壮的身体。一条硬一硬的尾巴一见到主人就使劲地摇，还不停地发出“呜——呜”的声音，呼唤主人过来。
奇奇的身手很敏捷。瞧，只要我手里的食物一飞出去，它就看准食物，四肢一用力、一纵身、一张嘴、猛一扑：食物就进入它的嘴巴里了。
奇奇也是一个顽皮的家伙。不管什么东西，只要到了它的地盘，都会被它叼到窝里。能吃的会被它吃掉，不能吃的会变成它的玩具。有一次，我看见舅舅刚刚解一开绳索，它就拖着舅舅往院子外面跑。看到这个情景，我笑道：“不是人溜狗，而是狗溜人！”
我喜欢舅舅的这只哈士奇，我会经常去看它的！
【实用的描写外貌作文六篇】
篇7：描写外貌作文
我的洋娃娃狗熊非常可爱，有一双炯炯有神的眼睛。毛皮是棕色的，有两只小手，穿着一件蓝色的毛衣，过不了几个星期，我就帮它洗毛衣。我每天精心照料它，它也注视着我的一举一动。平时它吃饭跟着我，睡觉跟着我，样样都跟着我。我还给它取了个名字“潘熊亮”。虽然它可爱，引人注目，但它给爸爸妈妈带来了一些烦恼。
记得一次，我和，“潘熊亮”睡觉，睡啊睡，梦见了我家突然来了个小偷，爸爸妈妈和我都在睡觉，小偷的声音把“潘熊亮”惊醒了，它拿起我家的彩电，向小偷仍去，谁知小偷一躲，这次攻击失败，该轮到小偷了，他向“潘熊亮”踢了一脚，随后狂打，“潘熊亮”牺牲了。
这场梦把我惊醒了，我大哭一场，爸爸妈妈也惊醒了，他们来到我的床边，说道：“你怎么了？”“我做了一场恶梦。”现在是现实生活，不是梦，我这才松了口气。“潘熊亮”既讨厌，也可爱，它每天微笑的看待我，我们也成了最好的伴侣。
篇8：描写外貌作文
提到我的妹妹Yeah，真的可以说！但是我想综合计算还是有点困难，我还是一步步一步一步！
第一次见面：天使
我的姐姐有一个困惑的脸。桃色的脸，黑色和柔软的头发附着在上面，如更清澈的水，像明星更清晰，鼻子小，精致的玫瑰色的嘴，这些都很有趣，眉毛很淡，朦胧，但是眉毛很好，是蛾，一种描述，相当古老的歌剧。 Gee，真的天使脸（魔鬼的身体不能达到，她只有两岁，肉可爱的！），加上甜蜜的声音，萌萌的表情，有被宠坏的手段，真的是一个天使见到所有的人害羞！
早期的理解：dumbfounding no
我玩了一会儿，好吗？我跳，来吗？我跳得很好，是吗？ ... ...问题，一个接一个的问题，让人口干，忙忙忙她是超人吗？不累？我高了，不是吗？我生气，不！哇哇我明显地长大了，她说我没有长得高......她哭了，哭是一种武器，长声音波让我充满了牙齿。好，长得高！我不得不恳求，她打破了眼泪，愚蠢跳跃，我跳高！我高了！是有点长，所以你只是没有看到！我说我不能笑。
深入：活宝
姐姐，我喜欢你，不喜欢我的母亲。 （母亲旁边听着它！姐姐你... ...）姐姐，谈论注射这个故事！听几百次！姐姐啊，我回去了吗？没有。
篇9：描写外貌作文
今天我给你们来说一说我的爸爸。
我的爸爸的脸，是方圆的，头发稀稀拉拉的，眼睛很小，小的像一颗瓜子，（是超小的那种），鼻子很塌，嘴巴吃饭的时候很响，眼睛上还戴着一副眼睛他的身材很矮，我都准备超过他了。他穿的衣服很肥大，还有一件事我忘记了，他有爱抽烟人习惯，你可别告诉别人，拜拜。今天我给你们来说一说我的爸爸。我的爸爸的脸，是方圆的，头发稀稀拉拉的，眼睛很小，小的像一颗瓜子，（是超小的那种），鼻子很塌，嘴巴吃饭的时候很响，眼睛上还戴着一副眼睛他的身材很矮，我都准备超过他了。他穿的衣服很肥大，还有一件事我忘记了，他有爱抽烟人习惯，你可别告诉别人，拜拜。
篇10：描写外貌作文
我有一个天真又可爱，聪明又活泼的表弟，他有一对水灵灵的大眼睛，想问题时乌黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直转。当表弟笑起来的时候，就能露出一对洁白又整齐的小牙，十分有趣。我非常喜欢他。表弟住在奶奶家。有一次，他对奶奶说他喜欢小花猫。奶奶疼爱表弟，什么话都听他。便叫我看好表弟，自己到街上去买小花猫。奶奶买回来一只又活泼又美丽的小花猫。表弟看到那活泼可爱的小花猫高兴得跳了起来，就连忙跑到外婆身边，跟那可爱的小花猫玩，轻轻地抚摸着它，嘴里还唱着动听的小花猫歌曲。这时小花猫用爪子把表弟的裤子抓破了。爷爷看见了，把小花猫抱起来一扔。表弟看到了哇哇地大哭起来，嘴里说：“外公你坏，小花猫不懂事，你要教育它，怎么可以扔掉它，我不懂事，你也扔掉我吗？你看它多可怜呀！”大家听了都哈哈大笑起来。爷爷赶紧抱起小花猫，对表弟说：“对，小猫不懂事，弟弟教育它！”
还有一次，表弟在屋子里玩，他不听奶奶的话，偏要玩自行车，结果一不小心把自行车弄翻了，手指被压住了，他连忙把手指掰开，哇哇地大哭起来。这时奶奶听到了哭声，连忙从房里跑出来，看到这种情景又好气又好笑，便不去理他了。他哭了一会儿不哭了，从手指缝里偷看，看外婆是不是注意他。他发现外婆不理他，走到外婆身边大笑起来。我的表弟多么有趣可爱呀！我非常喜欢他。
篇11：描写外貌作文
过了一个轻松、快乐的寒假，就升了一个年级，上六年级了就听说姚老师教我们语文。我心里便犯嘀咕，姚老师到底凶不凶呢？姚老师严格马？他会不会体罚学生？无数个小问号在我头上转，把我都弄昏了。开学这十几天的时间，我才渐渐地发现，姚老师是如此的和蔼可亲，幽默风趣。
姚老师中等个子，一头乌黑的头发，浓眉大眼，眼中闪烁着智慧的光芒。姚老师最爱在笑声中教育我们，让我们在不知不觉中学到知识。开学这几天，留给我印象最深的是姚老师的第一堂作文课。当清脆悦耳的上课的音乐响起时，姚老师走进了教室，班上还乱哄哄的。老师并没有责备我们，只是点了两个正在说悄悄话的同学，让他们站在讲台前做模特。接着老师让我们观察他们，抓住他们的外貌特点，给他们写自画像。过了一会儿，老师先让我读一下，我立刻紧张起来，心里咚咚地打起小鼓。“一双……”我说完后，长长地舒了一口气。姚老师对我的习作大加赞赏，点出我文中的精彩用词，我听了心里美滋滋的，比吃了蜜还甜。老师又让另外几个同学读，读完后，读完后，老师还让我们参与评价，我们也过了一把小老师的瘾。姚老师指出其中一位同学写得不真实，凭想象去写，老师讲了一个关于作文真是的笑话，把大家逗得合不拢嘴。最后，老师让那两位“模特儿”谈感受，他们的脸刷的红了，大概也为自己的行为感到惭愧吧。
姚老师让我们在笑声中学习了写作知识，同时又教育了人。让我们在笑声中学习做人，学习做真人，这真是一位风趣幽默的老师啊。
篇12：描写外貌作文
老师的眼睛是双眼皮儿，乌黑的眼珠儿又圆又大。初看好像没有什么特别，可你仔细一瞧啊，嘿，朱老师的眼睛会说话！
语文课上，我看着书桌上那一快漂亮的新橡皮，手痒了，不知不觉地伸过手去，想要摸一摸。正巧被朱老师看见了，她好象在暗示：“顾宇，你怎么做小动作啦？”我的手马上不痒了，赶紧放在背后，认真的听老师讲课……
有一次，朱老师在礼堂里给我们上《乌鸦喝水》这一课，有三百多位老师听课呢！朱老师提问：乌鸦为什么能喝到水？我马上把手举得高高的朱老师喊了我。我看有这么多的老师，心里很慌，那颗心啊“扑通扑通”地直跳，声音回答得很轻。朱老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光，我看了朱老师的眼睛，胆子大了，声音也响亮起来。这时朱老师向我投来赞许的眼光，好像在说：“讲得真好！”
期中考试我得了“双百”，朱老师可高兴啊！她在给我发奖品时，眼睛笑的弯弯的，似乎在说：顾宇啊，这次考得真好，下次还要得“双百”。记得有一回，我生病住院，过了一个多星期才上学。上课时，朱老师不时用眼看着我，仿佛在说：“顾宇，吃得消吗？身体舒服吗？”我的病刚好，精神还不太好，但一看到朱老师的眼睛，精神又提起来了……下课，朱老师和我们一起，她的眼睛也会说话。一次，我们玩“老鹰捉小鸡”的游戏，朱老师当“老鹰”。她一下子跑到东，一下子跑道西，眼睛呢？睁的大大的，好象在提醒我们：“哎——当心！我要捉住你们啦！”真糟糕！末尾一只“小鸡”跑的太慢，被捉住了。
这时候呀，朱老师的眼睛笑地可真欢，似乎在说：“哈哈，这会儿可被我捉住了！”现在朱老师虽然不教我们了，但每当看到朱老师时，总是看看她的眼睛，看看她对我说些什么。
篇13：描写外貌作文
玲玲不到两岁，胖墩墩的`。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。
大大的眼睛,小小的嘴巴,有一双招风耳,经常引来了不少笑话.鼻涕时不时就从鼻子里流出来.脸是脏的,鼻子是塌的,外貌总是被人取笑,可他不在乎.他是单纯的,善良的,傻傻的,脸上总是挂着笑容.
篇14：描写外貌作文
自从家里买了车后，我便发现街上变得越来越堵，上学的这段路也越来越无聊。
上学路上这段时间，对我来说，无疑就是看着父亲紧张地开车、停车、转弯，一边无聊地看着前面一望无际的车龙，一边吃早饭，然后快速地收拾书包，下车。在这无聊的日复一日的时光中，唯一值得慰藉的就是那清脆的哨声了。
每次来到那个路口，看到绿灯亮时，耳边就会传来进行曲的曲调；红灯亮时便是轻音乐的曲调；当有人想闯红灯时等待他的是如雨点落地般疾速的“鼓点”；如果在拥挤时则会传来那悠扬如笛声般缠绵的“音符”……制造了这道靓丽的风景的，就是一位“金哨”交警。
路口的他，总是一辆摩托车，一身崭新的警服，唯一不同的就是他脖子上挂着的精致的小哨子和那独特的韵律。他每天早晨都会站在固定的岗位上，指挥着同样拥挤的车流，吹出不同的哨声，打动着不同的人们。
这位交警姓肖，人称“金陵第一哨”，熟悉他的人们都喊他“金哨”。据说他以前是个乐手，喜欢吹吹拉拉，当了交警后也一直想着音乐，所以看着马路上的车来人往，为了让大家自觉遵守交通规则，他想出了用有节奏的哨声来指挥交通的办法。为了让不同的信号传递出不同的信息，于是肖警官用了几个月的时间琢磨，终于为自己做的每一个手势都配上了合适的音乐，于是，才有了我们这个路口的独特魅力。虽然每天他指挥的这段路都十分拥堵，但很少发生车辆违规事件，因为大家听到肖警官的“音乐”后，心情都会不由得平和许多。
我之所以知道他姓肖，还是从他身旁的一只鹦鹉的叫声中听出来的。说到鸟，经常从此经过的司机们都会发现肖警官背后总会有一群叽叽喳喳的小鸟。这不是因为肖警官爱鸟，而是这些小鸟都爱听他的哨声，有的甚至一天听不到他的金哨子就吃不下食。于是每天早晨都会有许多养鸟的老人三五成群地赶来，与自己的鸟儿一同欣赏这美妙的旋律。
篇15：描写外貌作文
“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚。粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。”
眼睛是心灵的窗户。凤姐的眉目很有特点。首先，她的眉目是美丽出众的。丹凤眼，柳叶眉，本是俊俏可爱的；但加上“三角”、“吊梢”便不同了，它不可爱而有些可怕，在俊俏中透出狡猾之态、刁钻之貌、凶狠之气。这与凤姐的个性是一致的。她在府中是著名的`“管家婆”，有“凤辣子”之称，工于心计，善使手段，泼辣凶悍。“身量苗条，体格风骚。”俊美中带着成熟与干练。黛玉与探春都是身材苗条的，但她们的美是纯洁、典雅的美，就像未经玷污的珍珠，晶莹可爱；而凤姐的“苗条”与“风骚”，却是世俗的美，多了几分圆熟和世故。
“在满面春风之下潜伏着凶狠，在温情脉脉之后暗藏着残暴。同时，不可抹杀的是，凤姐的“威”还体现在治家方面。她具有非凡的管理才能，办事爽利，泼辣大胆，这使她在众多女眷中脱颖而出。淡泊无为的李纨，懦弱无能的尤氏，与她相比无不黯然失色。协理宁国府一段最能体现她的管理才能，她在不熟悉的环境中指挥若定，把一切处理得井井有条。由此看来，凤姐本可以是一位令人欣赏的“女强人”，但她卑劣狠毒的一面又令人痛恨。所以，她在贾府中八面玲珑，如鱼得水；统治者宠爱她，下人惧怕她、痛恨她。
凤姐这一形象在《红楼梦》人物群像中尤为突出，她一出场，作者就用这段生动的描写暗示了她的个性特点，而这段描写历来脍炙人口，成为外貌描写中的经典片段。
篇16：描写外貌作文
今天我打算练习练习画像了，拿谁当这个“牺牲品”呢？爸爸吧！我可得好好画，不管怎么说，这幅画还是要给爸爸“审阅”的。画的顺序呢？有了，就把爸爸的“从头开始”改成“从头顶开始”吧！
又直又粗的头发
爸爸可是经常对我怒发冲冠的，不是考试太粗心，就是写作业不认真。要体现他怒发冲冠的样子，头发必须画得又直又粗，再用黑蜡笔描粗点，改直点吧！
尖尖的恼人的胡子
画好了头发，画好了脸，画好了眉毛、眼睛、鼻子，该画胡子了。爸爸的胡子没有一根不是细而尖的，他每次亲我，那恼人的胡子就来扎人，最后只得不亲了。后来爸爸就此原因剃了胡子，可是他的胡子生命力及其顽强，没几天就又长出来了，形成了“剃胡大战”。爸爸的胡子这样恼人，让我把它画得尖点，画密点吧！
篇17：描写外貌作文
我很幸运，我是个女孩。
女孩儿有着天使般的面孔，纯洁的心灵。她们喜欢在湛蓝的天空下，在绿茸茸的草地上，或伤心地哭泣，或开心地微笑;她们喜欢在月光里，倚坐在大树旁，有时数着天上的星星，有时低头沉思疏理心中的秘密。微风吹来，飘扬的发丝抚摸着她的脸，翩翩的裙摆在空中起舞，恰似天使挥舞着彩翼来到了人间。
女孩儿可以用手把自己打扮得如花似玉;可以坐下来默默地为小草倾诉心中的喜怒哀乐;可以在阳光下快活地转圈;可以戴着花帽在花丛中慢慢行走……
女孩是那么的天真、可爱、美丽、善良，大而明亮的眼睛充满了青春的活力。女孩是文静的，与喜欢蹦蹦跳跳、调皮的男孩完全不一样，她们有空时，大部分会拿着书看。“下课的时候，教室里女孩多男孩少。”老师常说。
女孩是一首优美的诗，一首充满温暖、灿烂的读不完的诗!是钢琴里飘出的美妙动听的乐符。
女孩是一朵娇嫩的花，有的是牡丹，有的是玫瑰，有的是菊花，有的是月季……她们张开了美丽的笑脸，给人间增添了灵气和芬芳。
很幸运，我是个女孩。
篇18：描写外貌作文
说起我们班的同学，我自然免不了要来提一提我们班头号人物，那可真谓重中这重啊！
天上的云飘飘悠悠，地上的草东倒西歪。咦？在上没有下雪吧？怎么从南极转移来一只又肥又大的企鹅？在街道上步履“咚咚”地走着，每迈一步，身上的肉就抖一抖。你想，这么好奇的我怎会不看个明白呢？我上前几步，只见他身穿白色衬衫，黑色马褂，连鞋子和裤也是黑白相间的。我想：“今天是开学第一天，就问问他是哪个班的吧！”“喂，请问，你是哪个班的？”我终于按捺不住自己的好奇心。听见有人对他说话，他缓缓地抬起头来：一幅黑框眼镜，一张樱桃小嘴。两只眼睛有神炯炯。“我是初一·五班的，我叫泰，你呢？”“噢，我也是五班的，我叫云。我们一起走吧！“不知怎的和他走在一起，我感觉我的回头率老高了。
后来我才知道，他的体重有六十四公斤那，不用说，我们班首“富”的名号就归他所有了。
“老师，我知道。”是谁在说话？噢，原来是我们的小泰同志又在抢答老师提的问题了。不用说，这时我们班四十九双眼睛又齐刷刷地盯向这里，“老师，回答完毕。”老师立刻会给予他一个欣赏的眼神，当然，我们更致以他赞许钦佩的眼神。他是我们班的班长，当然学习算老大了，每次考试都考A，不让我们佩服都难啊。而当老师或同学表扬他的时候，他不会轻蔑，而是说：“谢谢，你也要加油啊！”瞧，这么重要的人，我们班的核心都是他的凝聚，自然“群龙之首”的名号也非他莫属了。但此时天还是蓝的，水还是清的，路边的花儿向所有的都招手，有你，有我，当然也有泰。
“重中之重”，不仅仅是指他的外貌，而更深刻的含义是他那敏而好学，待人平等，不骄傲的高尚品质得我们去学习，在我们心中占有重要的地位。瞧，泰——我的同学又在抢着回答问题了！
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