下面就是小编给大家分享的爱因斯坦的故事阅读附答案，本文共8篇，希望大家喜欢!
篇1：《爱因斯坦的故事》 阅读答案
爱因斯坦是现代伟大的物理学家。
爱因斯坦遇事爱思考、研究，常常从一点儿小事中受到启发。有一次，他要把墙上的一幅旧画换下来，就搬来一架梯子，一步一步爬上去。(居然 突然 竟然)，他又想起了一个问题，沉思起来，忘了自己在做什么。这么一分神，使他猛地从梯子上摔下来。摔到地上以后，他顾不得疼痛，马上想到:人为什么会笔直地掉下来呢?看来物体总是沿着阻力最小的线路运动的。爱目斯坦想到这里马上站起来，一瘸一拐地走到桌边提笔把自己的想法记下来。这对他正在研究的问题--相对论，有很大的(启发 教育 教训)。
爱因斯坦是个非常(爱惜 爱护 珍惜)时间的人。有一次，天下着毛毛雨，爱因斯坦头戴宽边帽，在桥上来回踱步，时而停下来思考，时而提笔在卡片上写着什么。凑巧，他的一位朋友坐着马车过来，探出头问:“你在这儿干什么呢?”“噢，我是应约在等一个学生。”朋友下了车又问:“瞧，衣服都湿了，一定等了好长时间，不可惜你的时间?”这时，爱因斯坦举起手中的卡片一晃:“不，不!我非常有益地度过了这段时间，在这段时间里，我得到了一个出色的想法呢!”
爱因斯坦的生活十分(简单 简洁 简朴)，穿戴也很普通。他未成名时，经常穿着一件旧大衣，步行在纽约繁华的大街上。一次，有位朋友碰见他，看他穿的大衣破旧极了，就劝他添件新的。他笑着说:“没关系，反正在纽约谁也不认识我。”数年后，他已成了赫赫有名的物理学家，工作、待客仍旧穿那件旧大衣。凑巧，他又和那住朋友相遇。朋友再三劝他换件新衣服，否则实在不相称了。爱因斯坦双手一摊，又笑了:“没关系，反正这里的每个人都认识我。”
篇2：《爱因斯坦的故事》 阅读答案
1.选出文中括号里恰当的词语。
答：
2.把文中画横线的句子改为反问句。
答：
3.用“____”画出文中第2、3、4自然段的中心句。
答：
4.读了这篇短文后，请你说一说爱因斯坦是个怎样的人。
答：
篇3：《爱因斯坦的故事》 阅读答案
1.突然 启发 珍惜 简朴
2.难道我没有非常有益地度过了这段时间吗?
3.见第2、3、4自然段的第一句。
4.“略”
篇4：《爱因斯坦的故事》阅读答案
爱因斯坦是一位赫赫有名的科学家，他担任普林斯顿高级研究所主任后更忙了，很少能呆在办公室里，一切日常事务性工作都由秘书处理。
一天，已经过了下班时间，办公室里的电话铃响了。秘书不耐烦地拿起了听筒。
“请问，我可以和主任谈话吗?”耳机里传来温文尔雅而又熟悉的声音。可秘书一时没听出是谁，按***惯回答：“主任不在。”“那么，请您告诉我，爱因斯坦博士住在哪儿?是他新搬的家。”
秘书婉转地回答说：“不能奉告，因为爱因斯坦博士太忙，他不愿他的住处受到干扰。”
这时，电话里的声音突然变低了：“请你不要告诉任何人，我就是爱因斯坦博士。我正要回家，可我忘记了自己住在哪里了，请你给我查一下我的住址。”
秘书听了，竟忍不住哈哈大笑起来。
原来，这天爱因斯坦回家时，在路上边走边思考问题，走着走着，竟到了一个陌生的地方。当他发现自己迷了路，想回家时，却又忘记了自己家的地址。在没有办法的情况下，他只好打电话麻烦秘书查找地址了。
爱因斯坦在学习和工作上有惊人的记忆力，可在生活上的记忆力却这么差，这是因为他的`思想全都集中在科学研究和探索上了。
1、根据意思写词语。
(1)形容名声非常显著。( )
(2)形容人的态度温和，举止文雅。
2、从文中找出下列词的反义词。
分散——( ) 直率——( ) 熟悉——( )
3、用“因为……所以……”的句式，改写文中划线的句子。
4、第七自然段主要写：
5、短文最后自然段写到爱因斯坦“在生活上的记忆力却这么差”具体指的是什么?
6、你读了这篇课文后，你有什么感受或体会?请写在下面。
篇5：爱因斯坦阅读答案
爱因斯坦阅读答案
爱因斯坦阅读答案
爱因斯坦并不是个早慧的孩子。1879年3月，他出生于德国小镇乌尔姆一个普通的犹太家庭。上小学后，和其他孩子一样，阿尔伯特接触了宗教。10岁时，他进入了古典氛围很浓的路德中学。对爱因斯坦的人生起关键作用的几年，便是这之后的几年。
12岁时，爱因斯坦便读完了《欧几里德几何》，并自己证明了毕达哥拉斯定理;13岁时，他读了康德的哲学名著《纯粹理性批判》，他读完了长达12卷的《自然科学通俗读本》，他明白了自然现象有其固有规律。这些书籍中止了爱因斯坦的宗教信仰。
然而，他所就读的学校渗透了浓厚的军国主义精神，这使他感到窒息和痛苦。他没忍受更久。1895年，在他父母因生意失败移居米兰后不久，16岁的爱因斯坦离开学校去了意大利。1936年，他写道：“依我看，学校若是主要以恫吓、威胁和人为的权威教学，那是最坏的。这种教学方法摧残了学生们的健康感情、诚恳正直和自信心，培养出来的是唯唯诺诺的庸碌之辈。”
这种厌恶如此强烈，以至他求父亲为他申请放弃德国国籍。18，申请获准。
因为投考苏黎世理工大学失败，爱因斯坦勉强同意到瑞士的阿劳中学完成未学完的高中课程。但他对教育的成见很快就消失了。阿劳中学提倡教师有选择教学方法的自由，因此课上得十分有趣，学生们可以在实验室独立工作，高年级学生对各种社会问题也极为关心。
除去在阿劳中学的一年，爱因斯坦没有更多的机会享受这种理想的教育。但他还是通过某种方式自我实现了。192月，伯尔尼的报纸上，以这样一种方式，第一次出现了爱因斯坦的名字：“阿尔伯特·爱因斯坦愿为大学生或中学生完全私人地补习数学和物理学……”
在这之前，爱因斯坦已经发表了两篇学术论文，但显然，他还是个无名之辈。注意到这条广告的，只有两个大学生。但爱因斯坦没能靠这种方法赚到钱，
因为他们三个人聊得过于投机，而使授课变成了长时间的讨论和共同学习，三个人开玩笑地将这个小团体称为“奥林匹亚科学院”，爱因斯坦被任命为“院长”。在三年多的时间里，他们的视野中充斥了马赫、休谟、安培、黎曼、狄更斯、塞万提斯等人的哲学、科学和文学作品。他们被思想的交流迷住了，经常为某一页、某一句话争论，争论持续到深夜，甚至一连几天。
从某种程度讲，奥林匹亚科学院就是爱因斯坦心中理想的学校。他终生都对这个“幸福时代”充满感念。
在创立奥林匹亚科学院的那一年，经人介绍，爱因斯坦终于获得了伯尔尼专利局三级技术审查员的工作。宣告物理学革命的论文便是这个26岁的专利局小职员在1前提出的。那一年，爱因斯坦一共写了6篇论文，发表了5篇。其中一篇题为《论动体的电动力学》，便是后来众所周知的“狭义相对论”。发表这篇文章三个月后，爱因斯坦又写了一篇作为推论的短论文，提出了著名的E=mc2，它的发现，使当时困惑所有物理学家的问题迎刃而解。
由于名字频繁地出现在物理学杂志上，爱因斯坦渐渐有了些名气。他终于获得了博士学位，又得以在几所大学任教，先是在苏黎世，然后是布拉格，后来又去了柏林。但他并没因此而恢复自己的德国国籍。
遗憾的是，他到达后4个月，第一次世界大战爆发了。19，德国一批最有声望的知识分子发表了一篇为德国侵占比利时的行为辩护的《文明宣言》，德国几乎所有的文化名流都签了字，包括哈伯、伦琴、普朗克、菲舍尔等93个人。这份宣言后来被称为是“真正知识分子的无耻宣言”。签名者里，没有爱因斯坦。几天后，爱因斯坦在另一份反对《文明宣言》的文件上签上了自己的名字。
爱因斯坦并没因战争而停止自己的研究。狭义相对论发表后，广义相对论问世了。爱因斯坦一下子成了众人瞩目的中心。他不断被邀请参加各种活动、发表演讲。慕名而来的人似乎一下子从世界各地涌到他家门口。
19后，德国民族主义抬头，排犹势力甚嚣尘上。有人在柏林报纸上两度宣称要谋害爱因斯坦。他的相对论在德国也受到批判。但爱因斯坦并不担心这个。他关心的是能否永远地消灭战争，并为此到处奔走呼号。1931年夏天，爱因斯坦授权建立了“爱因斯坦反战者基金”。第二年，他又在一份致德国社会党和共产党的呼吁书上签名，促使他们联合起来，以阻止德国“变成法西斯的可怕危险”。这个警告太晚了。1933年1月，希特勒成为德国总理。两个月后，54岁的爱因斯坦再一次作出了“离开德国”的决定。
爱因斯坦本是个绝对和平主义者，但面对战争的危险，他说：“为了保卫公理和人民的尊严而不得不战斗的时候，我们决不逃避战争。”正是在这种转变下，1939年8月，因忧虑纳粹德国率先研制成原子弹，爱因斯坦在给美国总统罗斯福的信上签了名，指出：“……有可能制造出一种威力极大的新型炸弹，能轻易地把整个港口连同附近地区一起炸毁，我的义务是提请您注意下列事实和建议……”这封信开始了美国著名的“曼哈顿工程”。6年后，日本广岛和长崎受到原子弹轰炸，死伤20万平民。当爱因斯坦从广播中听到这条消息时，惊呆了。他只说了一句：“我真痛心。”
爱因斯坦余生的大部分精力都用来纠正他所犯的这个“最痛心的错误”。
1953年冬，芝加哥律师“十诫会”决定授予爱因斯坦人权奖。他不能前来，写了一封信供宣读：“…我所做的仅仅是：在长时期内，我对社会上那些我认为是非常恶劣的和不幸的情况公开发表了意见，对它们保持沉默，就会使我觉得是在犯同谋罪。”
1955年4月18日凌晨，阿尔伯特·爱因斯坦平静地离开了人世。他留下的遗嘱是：“不举行任何葬礼，不修坟墓，不立碑或任何纪念性标志，骨灰由亲友秘密撒向天空……”这才是真正的、完整的爱因斯坦。“一位中国学者说，“这样的人是不可能被超越的。”
(选自《中国青年报冰点专刊》，有删节)
试题：
(1)下列对文章有关内容的理解和分析，最恰当的两项是(5分)()
A.文章以时间为经线，着重叙述了爱因斯坦一生的主要经历和他在物理学上所取得的伟大成就，突出表现了他身上所呈现出来的伟大的人格魅力。
B.爱因斯坦生前曾两度离开德国，第一次是因为不能忍受德国的教育方式;第二次是为了反对不义的战争，他是一个和平主义者，已经超越了狭隘的民族、国家观念。
C.爱因斯坦反对学校以恫吓、威胁和人为的权威进行教学，对他的一生产生重要影响的有两所学校——瑞士的阿劳中学和他自创的`奥林匹亚科学院。
D.在美国的原子弹轰炸了日本的广岛和长崎之后，爱因斯坦非常痛心，他认为是他的错误导致了日本20万无辜平民的死伤，这件事促使他后来用大量的经历致力于人类的和平事业。
E.爱因斯坦一直反对战争，但他并不逃避战争，反对战争是因为他害怕战争会给平民带来伤害，害怕战争会给人类带来毁灭性的灾害，不逃避战争是因为作为一个世界公民，他同样具有正义感和爱国情怀。
(2)文中多次提到爱因斯坦“理想的教育”“理想的学校”，请结合文章内容进行概括，爱因斯坦所向往的“理想的教育”是怎样的教育?(6分)
(3)本文是为纪念物理学家爱因斯坦的相对论发表一百周年而作的，文章重点写了哪些内容?请说说作者为什么这样处理。(6分)
(4)请结合全文材料分条概括，为什么说爱因斯坦是“不可能被超越的”?(8分)
参考答案：
(1)答B得3分，答D得2分，答C得1分。
(C项，不全面。对他产生了重大影响的还有德国的路德中学。A项，本文重点叙述的不是爱因斯坦的物理学成就。E项，错在“爱国情怀”。)
(2)第一，理想的教育应该解放人的思想，培养人健康感情和健全人格。(2分)第二，学生之间、师生之间可以互相交流，共同成长，关系和谐。(2分)第三，教师可以自由选择教学方法，课堂生动有趣。第四，学校能培养学生的动手能力、探究能力。(学生可以在实验室独立工作)第五，学校不只是培养学生的智能，还能引导学生关注社会问题。
(后三点每点1分，任答两点即可)
(3)文章重点写了两个方面的爱因斯坦：前半部分主要写他青少年时代所接受的教育以及他的教育观，后半部分主要写他作为一个和平主义者为反对战争所进行的种种活动。(2分)
这样处理材料是因为：第一，作为物理学家的爱因斯坦是众所周知的，但作为和平战士的爱因斯坦却鲜为人知，所以有必要从另一个侧面介绍他，突出爱因斯坦的人道主义情怀。(2分)第二，介绍他所受的教育，他所崇尚的自由独立精神、探究精神，是为后文他所取得的物理学成就作铺垫;也为后文他反对军国主义、民族主义、纳粹主义作了铺垫。(2分)
(4)这是对爱因斯坦的高度赞扬，因为他是一个真正的人，完整的人，他既是一个伟大的物理学家，也是一个有思想的人，一个人格高尚的人。(2分)
①他是一个有思想的人，他敢于怀疑、不盲从权威。他十二三岁读到一些书后，中止了自己的宗教信仰，他在学校里反对权威式的教育。
②他是一个和平主义者、人权主义者，为反对战争他不允许自己沉默，一直奔走呼号。
③他是一个淡泊名利的人。他留下遗嘱，不举行任何葬礼，不修坟墓，不立碑或任何纪念性标志，骨灰由亲友秘密撒向天空。
④他是一个严于自省的人。他意识到自己的科学研究被人利用，给无辜的平民造成巨大的伤害，他用余生的大部分精力来纠正他所犯的这个“最痛心的错误”。
篇6：第三个故事阅读附答案
张先丰
①老董下岗后，在胡同口摆了个修车摊。他过得很有劲头，因为他有一个值得骄傲的儿子，考入了省城一所著名大学。
②前一段时间儿子小林来电话，讲由于学习的需要，必须配备一台电脑。老董在电话这头想都没想就一口答应下来，放下电话却犯了难。老董脸皮薄，一辈子没求过人，最终由小林他妈出面才借齐了买电脑的钱。老董揣上钱，亲自坐火车送到学校。
③那天正好是星期天，没课，小林一个人在宿舍里。当老董出现在小林面前的时候，小林大吃一惊：“把钱打我卡上不就完了，何苦大老远跑这一趟?”老董“嘿嘿”笑着，半天才说：“几个月没见你了，你妈让我看看你瘦了没?”儿子有点神不守舍。老董自己摸过一只杯子倒水。这时一个漂亮女孩叫着小林的名字，连蹦带跳，一阵风似的刮进了小林的屋子。老董端起杯子正要喝水，小林火烧屁股般跳起来，急切地低声说：“你快走吧，我还有事!”眼神里满是哀求、焦躁和慌乱。老董放下杯子，拎起地上皴了皮的包，几乎是被小林推着退出房门，门立即在身后关上了。老董愣了一下，门里面有声音传出。女孩：“刚才那老头是谁?”小林：“管他是谁干吗?今晚我请你吃麦当劳。”女孩：“别是你老爸吧?”小林：“嘿!我哪有这样的破爸?实话告诉你，是我家邻居，在城里打工，回家没钱，找我借点路费。”老董做贼似的赶紧逃开。
④“十一”长假，小林回家。
⑤老董整了几个菜，准备了三只杯子。老董：“今天咱爷儿俩喝一点。”小林：“那个杯子是给谁的?”老董：“你爷爷的。给你爷爷满上酒，权当他老人家还坐在这里。”几杯酒下肚，老董话多起来：“今天我给你讲段故事吧，你爷爷的故事。三十多年前，我在县城读书，你爷爷在农村挣工分，冬闲，夜里加班给生产队打茅窝子(一种御雪防寒的草鞋)。熬一夜眼，补助一个白面卷子。那年头谁见过白馍?你爷爷舍不得吃，攒够一网兜，给我往学校送。你爷爷半夜出发，步行五十里，顶一头霜雪，天明正好赶到学校。我正上早自习，你爷爷在教室外面叫我的小名，全班同学都朝外看。那时你爷爷瘦得像根竹竿，光脊梁穿一个黑袄筒，像耍猴戏的'，寒碜得要命。我怕同学笑话，不敢应声。不仅如此，我还朝人影里躲。你爷爷叫了半天，又拿眼睛在教室里逡巡了一阵。最终没有办法，将那一网兜白卷子寄放在校长室里，很失望地走了。大喇叭广播了几遍，我也没有勇气去领。后来回家，你爷爷问我当时干什么去了，我说到外校参加比赛去了。你爷爷问我吃上他留的白面卷子了吧，我说吃了。你爷爷就咧开嘴很开心地笑。其实我一直没有去领，任那兜白面卷子挂在校长室里干裂坏掉。这件事一直搁在我心里，搁了三十多年，一想起来就心痛得难受。等我明白过来的时候，你爷爷已经不在了，这个世界上最疼我的那个人已经走了。我恨死了我的虚荣。想不到，事隔三十多年，又在我身上重演了。我希望：第三个同样的故事不要再发生在你身上……”老董的泪下来了。小林已经泣不成声，抱住老董的一条胳膊：“爸爸……”
【问题】
1.给下列词语中加点的字注音。
（1）皴了皮 （2）寒碜 （3）拎着 （4）熬夜
2.本文讲述了发生在（ ）之间的故事，两个故事的时间、地点、人物虽不尽相同，但（ ）却惊人的相似。
3.从故事情节中看，两代父子有哪些共同点？
4.为什么老董给父亲准备一只酒杯？
5.老董为什么要给儿子讲三十多年前的往事。
6.老董和小林为什么流泪。
7.第三个故事是否发生了。本文为什么以“第三个故事”为题。
【自主探究】
8.如果你的父亲也很普通，衣着也很俭朴，你是否也会以他为耻？为什么？
【答案】
1（1）cūn（2）chěn（3）līn（4）áo
2两代父子 内容
3两代父亲都很勤劳、俭朴、爱子情深，两代儿子都很虚荣，不敢认自己的父亲。
4老董对自己三十多年前的做法感到很惭愧，想借此告慰父亲。
5（1）表达自己对过世的父亲的忏悔（2）借以教育小林。
6老董流泪一是因为悔恨当年的虚荣，二是为当年的故事重演而伤心。小林是为自己的虚荣而悔恨。
7第三个故事没有发生，以“第三个故事”为题，新颖别致，耐人寻味。
8略
篇7：《爱因斯坦和小女孩》节选阅读及答案
1940年，有一天下午，美国新泽西州普林斯顿市的一条小巷里，一个八九岁的小姑娘放学后正蹦蹦跳跳地回家，她边走边玩，一下撞上了迎面而来的老人。
老人留着一撮短而硬的小胡子，一头蓬乱的灰白头发下，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里。他一边低头走路，一边像在思考着什么。冷不丁被小姑娘一撞，他抬起头，友好地冲小女孩一笑：“对不起，小姑娘，是我不小心。”说完，不等女孩回答，老人又低头向前走去。
女孩望着老人，只见他穿的衣服又肥又长，整个人就像裹在一张大被单里，脚下趿拉着一双卧室里穿的拖鞋。“嘿，这人简直就是从我的童话故事书里走出来的。”女孩这么想。
回到家，她把碰到这位老人的事情告诉了父亲。父亲听后兴奋地说：“孩子，你今天撞着了一位伟大的人，他就是爱因斯坦！”女孩听了直纳闷：这个连衣服都穿戴不整齐的人，怎么能是“伟大的人”呢？
（1）请写出这几段话的主要内容。（2分）
（2）在小女孩的'眼里，“伟大的人”应该是什么样子的？（2分）
（3）从这几个小节中你觉得爱因斯坦是个什么样的人？（3分）
（4）仿照第二小节中的第一句话，介绍一下今天监考的一位老师。（3分）
（5）你对爱因斯坦还知道些什么？选几条写下来。（3分）
答案：
（1）小女孩初遇爱因斯坦。
（2）在小女孩的眼里，“伟大的人”应该是衣着整洁，知识渊博，完美无缺的。
（3）爱因斯坦具有潜心科学研究事业，不拘生活小节的伟大而又平凡的品格，同时他又关爱孩子，很有礼貌的一个人。
（4）（5）略
篇8：爱因斯坦阅读练习及答案
爱因斯坦阅读练习及答案
爱因斯坦是一位赫赫有名的科学家，他担任普林斯顿高级研究所主任后更忙了，很少能待在办公室里，一切日常事务工作都由秘书处理。
一天，已经过了下班时间，办公室里的电话铃响了。秘书不耐烦地拿起了电话筒。“请问，我可以跟主任谈话吗？”耳机里传出温文尔雅而又熟悉的声音。 可秘书一时没有听出是谁，按***惯回答：“主任不在。”“那么，请你告诉我，爱因斯坦博士住在哪儿？是他新搬的家。”秘书婉转地回答说：“不能奉告，因为爱因斯坦博士太忙，他不愿他的住处受到干扰。”
这时，电话里的声音突然变低了：“请你不要告诉任何人，我就是爱因斯坦博士。我正要回家，可我忘记了自己住在哪里了，请给我查一下我的住址。”秘书听了，竟忍不住哈哈大笑起来。
原来，这天爱因斯坦回家时，在路上边走边思考问题，走着走着，竟到了一个陌生的地方。当他发现自己迷了路，想问路时，却又忘记了自己家里的地址。 在没有办法的情况下，他只好打电话麻烦秘书查找地址了。
爱因斯坦在学习和工作上有惊人的记忆力，可在生活上的`记忆力却这么差，这是因为他的思想全部集中在科学研究和探索上了。
1．联系上下文解释下列词语。
奉告：
赫赫有名：
2．写出下列词语的反义词。
集中——( ) 熟悉——( )
3．爱因斯坦“在生活上的记忆力却这么差”在短文中指的是 。
4．爱因斯坦为什么在生活上的记忆力这么差？
5．这篇短文写了一件什么事？
参考答案：
1．告诉。形容名声很大，无人不知。
2．分散 陌生(答案不唯一)
3．忘记了自己家里的地址
4．这是因为他把思想全部集中在科学研究和探索上了。
5．有一次，爱因斯坦回家时边走边思考问题，竟迷路了，又忘记了家里的地址，于是打电话向秘书求助。(意思对即可)
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