这里给大家分享一些高考满分作文留痕世间，本文共17篇，供大家参考。
篇1：留痕世间
我，是一个过客，在苍茫的世间，我留下了属于自己的痕迹，那就是爱着身边的每一位“过客”。我知道生命不能长久，但我那颗怀有博爱的心可以不巧。
——题记
有些时候，我会像菩提老祖那样，隔着月色，坐在窗台前的椅子上苦思冥想：这一生为了什么而活，活着又到底是为了什么。
四季更替，生命轮回，也许我的一生会像泰戈尔的“天空没有留下鸟的痕迹，但我已飞过”一样，静悄悄地来，又悄无声息地走。但我更希望自己的生命是“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”。
人生匆匆数十载，在短暂的人生中，要活出自己，在苍茫的世间要留下自己的痕迹。于是，我明白了：活着的使命在于，倾听自己心灵的声音，做最精彩的自己，爱自己身边的的每位“过客”。
每个人在世间都是“过客”而非“做客”。所以，在父亲母亲孕育我们的那一刻，我们就清楚地知道，这一生，我们最主要的使命就是用尽全部地真心去爱着这两位特殊的“过客”。羊有跪乳之恩，此生的我们定要结草衔环去报答他们。父母的爱，一直未央，我们对他们的爱，永不熄灭。
一生中总有许许多多的抉择，有些人会一直活在围城里，自己走不出去，外面的人也进不来。这时候，我们要学会敞开心扉，采纳他人意见，同时要学会倾听自己内心的声音，不能盲目顺从，要知道，发自自己内心的声音，才会让自己真正开心地去做好一件事，做最精彩的自己。
篇2：高考作文题预测：留痕世间
高考作文题预测：留痕世间
中央电视台打造的国内首部真人秀纪录片《客从何处来》,通过易中天、马未都、曾宝仪、陈冲、阿丘等五位名人的“寻根问祖”,“讲述老百姓自己的故事”,备受关注.在片中陈冲有句名言:“你是谁?你爱的人是谁,你就是谁;你是什么?你影响了别人什么,你就是什么.”
其实,人来天地间说到底都是“过客”,哪怕你闻达八方,富可敌国,也不可能成为这个星球的永久居民.不过,你既然来了这一趟,就不能仅仅是“做客”.
综合上述材料,你有什么所思所感?写一篇不少于800字的文章.
范文：留痕世间
佛家有言,生生死死犹如旋火轮不停息.人存于世,生命的确是个终极命题,它短暂,它脆弱,它飘忽,它虚妄.有人迷惧于身体发肤的苦痛,只盼这一生平淡,流逝无妨,何曾想过生命的永不停歇恰恰在于创造价值呢.
有那样一些前行者,辗转于艰难困苦间,恪守本心,玉汝于成.肉体的疼痛甚至覆灭,都无法掩去他们留于人世的熠熠光辉、燎原星火.
革命的.血与火带来了中华民族的新生,也带走了铮铮男儿林觉民的性命.林觉民起义被俘前夕,挑灯写就震人心魄的诀别书,诚然他爱父爱母爱妻爱子,然而民族危亡,家国悲啼,他以天下人为念,以一家之痛而为天下人谋永福.他的一腔鲜血洒在祖国河山之上,流淌于一代代年轻人的血脉之中.
生命的价值之花不只盛开在壮烈的殉国之躯上,同样绽放于潜心各领域的大师的一生中.
冯友兰这位一代大哲,终生辛勤耕耘于哲学教育和创造领域,也曾饱受非议,世人诽谤他至积毁销骨的境地,他曾痛心迷惘于“道术迁变”,却始终不曾一蹶不振、自弃消沉,“极难苦寒地,不输一段香”,著成《中国哲学简史》,了却人生大愿.他的哲学结晶福泽后来者,留名青史,他无上的品格让后世关注、敬仰.
程砚秋是四大名旦之一,生于乱世,家境贫寒,教戏的师傅脾气坏打断了他的腿,多年后才好转.七七事变,程砚秋同梅兰芳一般献出了男子气派,他不与伪政权合作,不唱义务戏,不留“官座”.正值梅兰芳退隐香港,余叔岩沉疴难挽,京戏眼见衰落,他受着当局的迫害打斗,仍独撑着舞台到了1942年.多年后他又致力于戏改办教育,被人议论,只掩了内心的悲凉,坚强进取到人生尽头.他走时,报业评论“细雨连芳草,都被他带将春去了”.他虽已缓缓然退出尘世,却早已成为一个中华文化的符号,赫赫然写入历史.
铁骨男儿身报家国,风采大家滋养后世.他们无不是竭尽所能,发挥所长,胸襟广博,心系大众,在自己有限的肉体生命中开拓出无限的精神世界,使被创造出的宝贵价值燃烧,点亮后世.
人生匆匆如白驹过隙,哪怕闻达八方,哪怕富可敌国,最终也免不了草席一裹,黄土一?.当岁月的大风刮过,当历史的长河流过,我们应当让自己的一生披沙沥金后存有价值,无论是对自己还是他人.
人生本无意义,所以要给人生附加一个意义,成于自己,存于他人,哺于后世,留痕世间.
篇3：高考作文题目预测：留痕世间
高考作文题目预测：留痕世间
【作文题目】
阅读下面的材料，根据要求作文。
中央电视台打造的国内首部真人秀纪录片《客从何处来》，通过易中天、马未都、曾宝仪、陈冲、阿丘等五位名人的“寻根问祖”，“讲述老百姓自己的故事”，备受关注。在片中陈冲有句名言：“你是谁?你爱的人是谁，你就是谁;你是什么?你影响了别人什么，你就是什么。”
其实，人来天地间说到底都是“过客”，哪怕你闻达八方，富可敌国，也不可能成为这个星球的永久居民。不过，你既然来了这一趟，就不能仅仅是“做客”。
综合上述材料，你有什么所思所感?写一篇不少于800字的文章。
【名师题解】
这则材料由事例和阐述组成，事例部分从中央电视台的节目说起，落脚点在陈冲的话上，阐述部分明确表明看法，结合起来，材料指向一个话题：每个人在世间是“过客”而非“做客”，每个人都应该思考清楚：怎样在短暂的人生中活出自己，在苍茫的世间留下自己的痕迹。
角度一：生命不能长久，精神(影响)可以不朽。
选材小贴士：这里需要阐述的是生命的短促、飘忽、脆弱和虚妄，更需要阐述的是人怎样调动自己的潜能和竭尽自己的力量在有限的生命中开拓出无限的精神世界，由此人才能成为真正的人，也正是这种精神使灵魂超越现实、得以永恒。毕淑敏说：人生是没有意义的，所以要给人生附加一个意义。叔孙豹说：只有“立德”“立功”“立言”，才能虽久不废、流芳百世。鲁迅说：无尽的远方，无数的人们，都与我有关。道家说：人生是不自由的，但可以追求心灵上的自在(灵魂的自由)。本角度适宜从历史和伟人中选材。
角度二：活着的使命在于，认识自我，修炼自我，完成自我。
选材小贴士：这里的“认识自我”有个前提：不为物所役，不为事所困，不为利所诱，不为名所惑，不为生死所惧，真正看清自己。这里的“看清自己”有两个内涵：认识自己作为人类一员的渺小、孤独和不可缺少;认识自己作为个体的特征和独一无二，有着自己的优势和缺陷，有着异于常人的个性、思维和观念。这里的“修炼自我”一方面指弥补自己的不足，增加自己的优势，一方面指锻炼自己的个性，提升自己的境界。这里的“完成自我”指完成“小我”的蜕变和成长，更指完成“大我”的责任和使命，使自己的微小生命融于人类的大循环中，在这样浩瀚的坐标系中，成就了理想的自己。麦家说：平庸的人有一条命，性命;优秀的人有两条命，性命和生命;卓越的人有三条命，性命、生命和使命，它们分别代表了生存、生活和责任!本角度适宜从自身角度出发。
角度三：人生的价值，不仅在于留下自身的价值，更在于让自身的价值惠于众人。
选材小贴士：这里的“价值”不论大小、轻重，只要它能证明生命真实的存在过，众人真切的领受过，就可以了。这里的“众人”可以是亲友、同事，可以是陌生人乃至敌人，可以是弱者或边缘人，可以是后人、世世代代，可以是宇宙中任何存在的生灵。“价值”的意义在于传递智慧之真、大爱之善、诗意之美，最终成就了自己，成全了别人，在后人心中刻下永久的印记。泰戈尔说：我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。歌德说：你若要为你的意义而欢喜，就必须给这个世界以意义。本角度适宜从现实中选材。
【高分素材】
经典素材：林觉民，“黄花岗七十二烈士”之一，参加广州起义，转战途中受伤被俘，后从容就义，年仅24岁。起义前夜，林觉民挑灯写下两封诀别书，他给父亲林孝颖的《禀父书》写道：“父亲大人，儿死矣，惟累大人吃苦，弟妹缺衣食耳。然大有补于全国同胞也。大罪乞恕之。”另一封诀别书写给妻子陈意映：“吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。汝体吾此心，于悲啼之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。”
素材点拨：林觉民的热血壮举源于他对自由、正义的执着和他对天下人的体念，因此才能割舍对妻子的深爱和对尘世的留恋。他年轻生命的怒放，他舍身就义的光辉精神，在历史的生死关头，激励了整整一代青年，也使我们后人永远缅怀，反思当下的存在和意义。
个性素材：莫振高，广西都安瑶族自治县高级中学高级教师、校长，全国先进工作者。莫振高常常挂在嘴边的一句话是：农村的娃仔，好好读书才能改变命运。他连续30多年用微薄的工资资助近300名贫困生，让他们进入大学，被称为“校长爸爸”;他先后筹集3000多万元善款，资助1.8万名贫困生圆了大学梦，被称为“化缘校长”。3月9日，莫振高因病逝世，享年58岁。去世当晚，全校4600名学生自动集体熄灯，为他们心中的好校长默哀。他的学生们，纷纷从全国各地赶来吊唁、守灵、送别。
素材点拨：莫振高校长多年如一日，对学生爱之深、向社会求之急，并以一己之声望，在贫困生和社会资金之间搭起了一座坚实的桥梁。他的伟大之处在于，踏踏实实地尽其所能，为学生们撑起一片天，这是每个教育者应有的修养和自觉。我们每个人都应该尽己所能，做好自己的事情。
热点素材：“我是短暂的'花朵，也是最长久的琥珀。”姚贝娜生前在歌曲《心火》中这样唱道。在《中国好声音》舞台上，四位导师全部为她转身，记住她的率性，记住她的声音。姚贝娜29岁时被检查出乳腺癌，她选择切除手术，术后选择最高强度的化疗，《后宫甄嬛传》的主题曲和插曲正是她化疗期间的作品。201月16日，姚贝娜因乳腺癌复发病逝于北京大学深圳医院，年仅33岁。这同时，姚贝娜眼角膜捐献手术顺利完成，她的眼角膜已移植给两个人，家人希望她的生命可以得到另一种形式的延续。
素材点拨：姚贝娜留给这个世界的最后一张照片，是灿烂的微笑。她用33年的短暂生命做了一种诠释：活过，爱过，笑过，做了她喜欢做的事，成为了她自己，并为此绽放过。这就是生命的意义。
【素材演练】
留痕世间
任方芳
佛家有言，生生死死犹如旋火轮不停息。人存于世，生命的确是个终极命题，它短暂，它脆弱，它飘忽，它虚妄。有人迷惧于身体发肤的苦痛，只盼这一生平淡，流逝无妨，何曾想过生命的永不停歇恰恰在于创造价值呢。
有那样一些前行者，辗转于艰难困苦间，恪守本心，玉汝于成。肉体的疼痛甚至覆灭，都无法掩去他们留于人世的熠熠光辉、燎原星火。
革命的血与火带来了中华民族的新生，也带走了铮铮男儿林觉民的性命。林觉民起义被俘前夕，挑灯写就震人心魄的诀别书，诚然他爱父爱母爱妻爱子，然而民族危亡，家国悲啼，他以天下人为念，以一家之痛而为天下人谋永福。他的一腔鲜血洒在祖国河山之上，流淌于一代代年轻人的血脉之中。
生命的价值之花不只盛开在壮烈的殉国之躯上，同样绽放于潜心各领域的大师的一生中。
冯友兰这位一代大哲，终生辛勤耕耘于哲学教育和创造领域，也曾饱受非议，世人诽谤他至积毁销骨的境地，他曾痛心迷惘于“道术迁变”，却始终不曾一蹶不振、自弃消沉，“极难苦寒地，不输一段香”，著成《中国哲学简史》，了却人生大愿。他的哲学结晶福泽后来者，留名青史，他无上的品格让后世关注、敬仰。
程砚秋是四大名旦之一，生于乱世，家境贫寒，教戏的师傅脾气坏打断了他的腿，多年后才好转。七七事变，程砚秋同梅兰芳一般献出了男子气派，他不与伪政权合作，不唱义务戏，不留“官座”。正值梅兰芳退隐香港，余叔岩沉疴难挽，京戏眼见衰落，他受着当局的迫害打斗，仍独撑着舞台到了1942年。多年后他又致力于戏改办教育，被人议论，只掩了内心的悲凉，坚强进取到人生尽头。他走时，报业评论“细雨连芳草，都被他带将春去了”。他虽已缓缓然退出尘世，却早已成为一个中华文化的符号，赫赫然写入历史。
铁骨男儿身报家国，风采大家滋养后世。他们无不是竭尽所能，发挥所长，胸襟广博，心系大众，在自己有限的肉体生命中开拓出无限的精神世界，使被创造出的宝贵价值燃烧，点亮后世。
人生匆匆如白驹过隙，哪怕闻达八方，哪怕富可敌国，最终也免不了草席一裹，黄土一抔。当岁月的大风刮过，当历史的长河流过，我们应当让自己的一生披沙沥金后存有价值，无论是对自己还是他人。
人生本无意义，所以要给人生附加一个意义，成于自己，存于他人，哺于后世，留痕世间。
【教师评点】
文章从历史和名人中选材，写出人物能够燃烧自己照亮世间的立足点，也写出其令后人神往并追寻的根本，并以毕淑敏的“人生是没有意义的，要给人生附加一个意义”既实在又满含期待的话结束全文，开启有为人生的行动篇章。文章事例翔实，颇有气势，作者对苍茫人生的温暖展望，对当下热闹而疯狂、实际又虚无的生命状态是一种警示和激励。
篇4：高考作文题预测：留痕世间
中央电视台打造的国内首部真人秀纪录片《客从何处来》,通过易中天、马未都、曾宝仪、陈冲、阿丘等五位名人的“寻根问祖”,“讲述老百姓自己的故事”,备受关注.在片中陈冲有句名言:“你是谁?你爱的人是谁,你就是谁;你是什么?你影响了别人什么,你就是什么.”
其实,人来天地间说到底都是“过客”,哪怕你闻达八方,富可敌国,也不可能成为这个星球的永久居民.不过,你既然来了这一趟,就不能仅仅是“做客”.
综合上述材料,你有什么所思所感?写一篇不少于800字的文章.
范文：留痕世间
佛家有言,生生死死犹如旋火轮不停息.人存于世,生命的确是个终极命题,它短暂,它脆弱,它飘忽,它虚妄.有人迷惧于身体发肤的苦痛,只盼这一生平淡,流逝无妨,何曾想过生命的永不停歇恰恰在于创造价值呢.
有那样一些前行者,辗转于艰难困苦间,恪守本心,玉汝于成.肉体的疼痛甚至覆灭,都无法掩去他们留于人世的熠熠光辉、燎原星火.
革命的血与火带来了中华民族的新生,也带走了铮铮男儿林觉民的性命.林觉民起义被俘前夕,挑灯写就震人心魄的诀别书,诚然他爱父爱母爱妻爱子,然而民族危亡,家国悲啼,他以天下人为念,以一家之痛而为天下人谋永福.他的一腔鲜血洒在祖国河山之上,流淌于一代代年轻人的血脉之中.
生命的价值之花不只盛开在壮烈的殉国之躯上,同样绽放于潜心各领域的大师的一生中.
冯友兰这位一代大哲,终生辛勤耕耘于哲学教育和创造领域,也曾饱受非议,世人诽谤他至积毁销骨的境地,他曾痛心迷惘于“道术迁变”,却始终不曾一蹶不振、自弃消沉,“极难苦寒地,不输一段香”,著成《中国哲学简史》,了却人生大愿.他的哲学结晶福泽后来者,留名青史,他无上的品格让后世关注、敬仰.
程砚秋是四大名旦之一,生于乱世,家境贫寒,教戏的师傅脾气坏打断了他的腿,多年后才好转.七七事变,程砚秋同梅兰芳一般献出了男子气派,他不与伪政权合作,不唱义务戏,不留“官座”.正值梅兰芳退隐香港,余叔岩沉疴难挽,京戏眼见衰落,他受着当局的迫害打斗,仍独撑着舞台到了1942年.多年后他又致力于戏改办教育,被人议论,只掩了内心的悲凉,坚强进取到人生尽头.他走时,报业评论“细雨连芳草,都被他带将春去了”.他虽已缓缓然退出尘世,却早已成为一个中华文化的符号,赫赫然写入历史.
铁骨男儿身报家国,风采大家滋养后世.他们无不是竭尽所能,发挥所长,胸襟广博,心系大众,在自己有限的肉体生命中开拓出无限的精神世界,使被创造出的宝贵价值燃烧,点亮后世.
人生匆匆如白驹过隙,哪怕闻达八方,哪怕富可敌国,最终也免不了草席一裹,黄土一?.当岁月的大风刮过,当历史的长河流过,我们应当让自己的一生披沙沥金后存有价值,无论是对自己还是他人.
人生本无意义,所以要给人生附加一个意义,成于自己,存于他人,哺于后世,留痕世间.
篇5：留痕世间高二随笔
留痕世间高二随笔
我，是一个过客，在苍茫的世间，我留下了属于自己的痕迹，那就是爱着身边的每一位过客。我知道生命不能长久，但我那颗怀有博爱的心可以不巧。
——题记
有些时候，我会像菩提老祖那样，隔着月色，坐在窗台前的椅子上苦思冥想：这一生为了什么而活，活着又到底是为了什么。
四季更替，生命轮回，也许我的一生会像泰戈尔的天空没有留下鸟的痕迹，但我已飞过一样，静悄悄地来，又悄无声息地走。但我更希望自己的生命是生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。
人生匆匆数十载，在短暂的人生中，要活出自己，在苍茫的.世间要留下自己的痕迹。于是，我明白了：活着的使命在于，倾听自己心灵的声音，做最精彩的自己，爱自己身边的的每位过客。
每个人在世间都是过客而非做客。所以，在父亲母亲孕育我们的那一刻，我们就清楚地知道，这一生，我们最主要的使命就是用尽全部地真心去爱着这两位特殊的过客。羊有跪乳之恩，此生的我们定要结草衔环去报答他们。父母的爱，一直未央，我们对他们的爱，永不熄灭。
一生中总有许许多多的抉择，有些人会一直活在围城里，自己走不出去，外面的人也进不来。这时候，我们要学会敞开心扉，采纳他人意见，同时要学会倾听自己内心的声音，不能盲目顺从，要知道，发自自己内心的声音，才会让自己真正开心地去做好一件事，做最精彩的自己。
人生是一场修炼，也是一次西天取经，路途遥远，困难重重，要想取得真经，必定要使出全身的力气。而每一个阶段遇到的考验都是一次修行，修自己的心，坚定自己前行的道路。人存于世，不求大富大贵，只愿能让自己的内心安稳。
篇6：高考作文题目预测：留痕世间
【作文题目】
阅读下面的材料，根据要求作文。
中央电视台打造的国内首部真人秀纪录片《客从何处来》，通过易中天、马未都、曾宝仪、陈冲、阿丘等五位名人的“寻根问祖”，“讲述老百姓自己的故事”，备受关注。在片中陈冲有句名言：“你是谁?你爱的人是谁，你就是谁;你是什么?你影响了别人什么，你就是什么。”
其实，人来天地间说到底都是“过客”，哪怕你闻达八方，富可敌国，也不可能成为这个星球的永久居民。不过，你既然来了这一趟，就不能仅仅是“做客”。
综合上述材料，你有什么所思所感?写一篇不少于800字的文章。
【名师题解】
这则材料由事例和阐述组成，事例部分从中央电视台的节目说起，落脚点在陈冲的话上，阐述部分明确表明看法，结合起来，材料指向一个话题：每个人在世间是“过客”而非“做客”，每个人都应该思考清楚：怎样在短暂的人生中活出自己，在苍茫的世间留下自己的痕迹。
角度一：生命不能长久，精神(影响)可以不朽。
选材小贴士：这里需要阐述的是生命的短促、飘忽、脆弱和虚妄，更需要阐述的是人怎样调动自己的潜能和竭尽自己的力量在有限的生命中开拓出无限的精神世界，由此人才能成为真正的人，也正是这种精神使灵魂超越现实、得以永恒。毕淑敏说：人生是没有意义的，所以要给人生附加一个意义。叔孙豹说：只有“立德”“立功”“立言”，才能虽久不废、流芳百世。鲁迅说：无尽的远方，无数的人们，都与我有关。道家说：人生是不自由的，但可以追求心灵上的自在(灵魂的自由)。本角度适宜从历史和伟人中选材。
角度二：活着的使命在于，认识自我，修炼自我，完成自我。
选材小贴士：这里的“认识自我”有个前提：不为物所役，不为事所困，不为利所诱，不为名所惑，不为生死所惧，真正看清自己。这里的“看清自己”有两个内涵：认识自己作为人类一员的渺小、孤独和不可缺少;认识自己作为个体的特征和独一无二，有着自己的优势和缺陷，有着异于常人的个性、思维和观念。这里的“修炼自我”一方面指弥补自己的不足，增加自己的优势，一方面指锻炼自己的个性，提升自己的境界。这里的“完成自我”指完成“小我”的蜕变和成长，更指完成“大我”的责任和使命，使自己的微小生命融于人类的大循环中，在这样浩瀚的坐标系中，成就了理想的自己。麦家说：平庸的人有一条命，性命;优秀的人有两条命，性命和生命;卓越的人有三条命，性命、生命和使命，它们分别代表了生存、生活和责任!本角度适宜从自身角度出发。
角度三：人生的价值，不仅在于留下自身的价值，更在于让自身的价值惠于众人。
选材小贴士：这里的“价值”不论大小、轻重，只要它能证明生命真实的存在过，众人真切的领受过，就可以了。这里的“众人”可以是亲友、同事，可以是陌生人乃至敌人，可以是弱者或边缘人，可以是后人、世世代代，可以是宇宙中任何存在的生灵。“价值”的意义在于传递智慧之真、大爱之善、诗意之美，最终成就了自己，成全了别人，在后人心中刻下永久的印记。泰戈尔说：我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。歌德说：你若要为你的意义而欢喜，就必须给这个世界以意义。本角度适宜从现实中选材。
【高分素材】
经典素材：林觉民，“黄花岗七十二烈士”之一，参加广州起义，转战途中受伤被俘，后从容就义，年仅24岁。起义前夜，林觉民挑灯写下两封诀别书，他给父亲林孝颖的《禀父书》写道：“父亲大人，儿死矣，惟累大人吃苦，弟妹缺衣食耳。然大有补于全国同胞也。大罪乞恕之。”另一封诀别书写给妻子陈意映：“吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。汝体吾此心，于悲啼之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。”
素材点拨：林觉民的热血壮举源于他对自由、正义的执着和他对天下人的体念，因此才能割舍对妻子的深爱和对尘世的留恋。他年轻生命的怒放，他舍身就义的光辉精神，在历史的生死关头，激励了整整一代青年，也使我们后人永远缅怀，反思当下的存在和意义。
个性素材：莫振高，广西都安瑶族自治县高级中学高级教师、校长，全国先进工作者。莫振高常常挂在嘴边的一句话是：农村的娃仔，好好读书才能改变命运。他连续30多年用微薄的工资资助近300名贫困生，让他们进入大学，被称为“校长爸爸”;他先后筹集3000多万元善款，资助1.8万名贫困生圆了大学梦，被称为“化缘校长”。20xx年3月9日，莫振高因病逝世，享年58岁。去世当晚，全校4600名学生自动集体熄灯，为他们心中的好校长默哀。他的学生们，纷纷从全国各地赶来吊唁、守灵、送别。
素材点拨：莫振高校长多年如一日，对学生爱之深、向社会求之急，并以一己之声望，在贫困生和社会资金之间搭起了一座坚实的桥梁。他的伟大之处在于，踏踏实实地尽其所能，为学生们撑起一片天，这是每个教育者应有的修养和自觉。我们每个人都应该尽己所能，做好自己的事情。
热点素材：“我是短暂的花朵，也是最长久的琥珀。”姚贝娜生前在歌曲《心火》中这样唱道。在《中国好声音》舞台上，四位导师全部为她转身，记住她的率性，记住她的声音。姚贝娜29岁时被检查出乳腺癌，她选择切除手术，术后选择最高强度的化疗，《后宫甄嬛传》的主题曲和插曲正是她化疗期间的作品。20xx年1月16日，姚贝娜因乳腺癌复发病逝于北京大学深圳医院，年仅33岁。这同时，姚贝娜眼角膜捐献手术顺利完成，她的眼角膜已移植给两个人，家人希望她的生命可以得到另一种形式的延续。
素材点拨：姚贝娜留给这个世界的最后一张照片，是灿烂的微笑。她用33年的短暂生命做了一种诠释：活过，爱过，笑过，做了她喜欢做的事，成为了她自己，并为此绽放过。这就是生命的意义。
【素材演练】
留痕世间
任方芳
佛家有言，生生死死犹如旋火轮不停息。人存于世，生命的确是个终极命题，它短暂，它脆弱，它飘忽，它虚妄。有人迷惧于身体发肤的苦痛，只盼这一生平淡，流逝无妨，何曾想过生命的永不停歇恰恰在于创造价值呢。
有那样一些前行者，辗转于艰难困苦间，恪守本心，玉汝于成。肉体的疼痛甚至覆灭，都无法掩去他们留于人世的熠熠光辉、燎原星火。
革命的血与火带来了中华民族的新生，也带走了铮铮男儿林觉民的性命。林觉民起义被俘前夕，挑灯写就震人心魄的诀别书，诚然他爱父爱母爱妻爱子，然而民族危亡，家国悲啼，他以天下人为念，以一家之痛而为天下人谋永福。他的一腔鲜血洒在祖国河山之上，流淌于一代代年轻人的血脉之中。
生命的价值之花不只盛开在壮烈的殉国之躯上，同样绽放于潜心各领域的大师的一生中。
冯友兰这位一代大哲，终生辛勤耕耘于哲学教育和创造领域，也曾饱受非议，世人诽谤他至积毁销骨的境地，他曾痛心迷惘于“道术迁变”，却始终不曾一蹶不振、自弃消沉，“极难苦寒地，不输一段香”，著成《中国哲学简史》，了却人生大愿。他的哲学结晶福泽后来者，留名青史，他无上的品格让后世关注、敬仰。
程砚秋是四大名旦之一，生于乱世，家境贫寒，教戏的师傅脾气坏打断了他的腿，多年后才好转。七七事变，程砚秋同梅兰芳一般献出了男子气派，他不与伪政权合作，不唱义务戏，不留“官座”。正值梅兰芳退隐香港，余叔岩沉疴难挽，京戏眼见衰落，他受着当局的迫害打斗，仍独撑着舞台到了1942年。多年后他又致力于戏改办教育，被人议论，只掩了内心的悲凉，坚强进取到人生尽头。他走时，报业评论“细雨连芳草，都被他带将春去了”。他虽已缓缓然退出尘世，却早已成为一个中华文化的符号，赫赫然写入历史。
铁骨男儿身报家国，风采大家滋养后世。他们无不是竭尽所能，发挥所长，胸襟广博，心系大众，在自己有限的肉体生命中开拓出无限的精神世界，使被创造出的宝贵价值燃烧，点亮后世。
人生匆匆如白驹过隙，哪怕闻达八方，哪怕富可敌国，最终也免不了草席一裹，黄土一抔。当岁月的大风刮过，当历史的长河流过，我们应当让自己的一生披沙沥金后存有价值，无论是对自己还是他人。
人生本无意义，所以要给人生附加一个意义，成于自己，存于他人，哺于后世，留痕世间。
【教师评点】
文章从历史和名人中选材，写出人物能够燃烧自己照亮世间的立足点，也写出其令后人神往并追寻的根本，并以毕淑敏的“人生是没有意义的，要给人生附加一个意义”既实在又满含期待的话结束全文，开启有为人生的行动篇章。文章事例翔实，颇有气势，作者对苍茫人生的温暖展望，对当下热闹而疯狂、实际又虚无的生命状态是一种警示和激励。
篇7：留痕作文500字
一个年轻人走到一棵树下，脸上满是无奈。
他感叹：“为什么世事都那么不顺？”
已经是深秋，金黄色的落叶散落满地，微热的风吹来，吹散了年轻人的思绪。
“你还记得吗？还记得吗？”一个声音从风中传来，“你还记得吗？从前的从前，当你还是个孩子的时候，你捡起的那片落叶……”
那也是一个深秋，路旁一排排的挂满金黄色树叶的树，路边一层层散落的金黄色的树叶。路人往来，每个人都是那么匆忙，匆忙到不愿意去看看那些落叶。
一个小男孩蹦蹦跳跳地跑来，脸上有着童稚单纯的笑，那么可爱。他随手捡起一片金黄到耀眼的落叶，隔着落叶凝望阳光。落叶在阳光下透明，闪出不一样的光彩，它展现出自己的脉络，在阳光下诉说自己的美丽。
“它原来是一幅画呀！”小男孩高兴地说。
“你还记得吗？还记得吗？”声音飘渺，“你还记得你年迈的父亲扫起的那一小堆落叶……”
一个老人，一个很瘦的老头，手上轻轻挥动着的扫帚在地上画出一幅抽象的画，经历无数风霜的画。那是一个深秋，一个落叶满地的深秋。老人扫起了一小堆落叶，金黄色的落叶，那一小堆金黄放在地上，犹如一个个的金币。这是一种无形的财富。
老人点了一根烟，顺手把火柴丢到落叶中，看着一缕灰蓝色的烟升起，老人眯起了眼睛，朝着在房里看着的小男孩挥了挥手，小男孩跑了过来。
“你还记得吗？还记得吗……”声音渐渐远去，“你还记得吗？还记得吗？那时的快乐，那时的财富……”
声音消失在年轻人的耳朵里。
年轻人笑了，轻轻地笑了，然后，捡起一片落叶，握在心口。然后，如声音一样，渐渐远离……
篇8： 岁月留痕作文
闲云潭影日悠悠，物转星移几度秋。
当你我蓦然间回首，惊诧于时间飞速。凝眉时，留恋处，如风往事，悄悄把我们的心弦拨动。一幕幕情景，一段段往事，仿佛触手可摸，那么真实，那么生动……
我们一起经历风雨，我们一起走过阳光灿烂的日子，我们一起感受生命的悸动，经历成长带来的烦恼与快乐，困惑与幸福！也许你正为流失的岁月叹息，也许你正为不理想的成绩遗憾，也许你正为丧失的机会惋惜，也许你正为前方的路怅惘，也许你正为美好的`明天欢欣。我亲爱的朋友，我们没有理由拒绝生命的真实与精彩！也许我们不能开山辟地创造神奇，也许我们不能振臂一呼应者云集。但我们却可以付出自己的热情与真诚，去拥抱真实的生活。朋友，让我们从此刻做起，无论风雨，无论阳光，我们都要努力！
流金岁月，我们一起走过。
岁月流金，我们珍惜生活。
朋友们，请拿起你手中的笔，写下你的感受，写下你的希望，写下你的收获，写下你的思索。写下你的痛苦、忧愁、困惑，写下你的进步、快乐、幸福。在这里你会得到心灵的宣泄，得到真诚的鼓励与关切。
篇9： 岁月留痕作文
往去如飞的日日月月，如白驹过隙，但每一天的匆忙与徘徊之间，留下的，与失去的那些零零碎碎、点点滴滴，却无法解释。
每天起床，都呆呆得面对墙壁发呆，可是，岁月就从你的眼前逝去了。你抓不住它，就像一股青烟，用力一伸手，想把它搂住，它却散开了，四处逃窜，只能让人觉得惊慌、不知所措。你没有做错什么，放走了岁月，再也揽不回来了，却不知垂下头来叹息罢了。现在后悔，却像抓住以后的岁月。你能得到它吗？它们像一粒粒细沙，你一不小心被石头拌倒，一颗宝贵的沙子掉在了沙地上。你能找到它吗？在漫无边际的沙地上，那粒幼沙就像一滴水滴，滴在时间的大海里。有趣的是，你想要把沙地上所有的沙子都带走――就不怕找到那一颗细沙？在这想把你过去所有的日子都带走，于是，现在所剩的沙子全部从你手中滑落。你失去了一切，却得不到一颗时间的沙子。
还想再在那岁月之中寻找以往吗？只有匆匆得赶路罢了。
不要再贪图了，那颗沙子掉了就掉了吧，紧紧搂住手中还剩下的那一堆。珍惜眼前的时间，去追寻以往的荣誉作甚？“一事无成人渐老，一钱不值何消说？”曾听说弘一法师李叔同的故事。在那么多华贵与荣誉之间，他似乎是那么得完美。但他却觉得自己一文不值。他并不是谦虚，他对自己的要求是大多数荣誉繁多的人所做不到的。
珍惜未来的所剩无几的时间，甚至比回望过去的种种荣誉更有价值。在岁月的流河里，展望前途得到了什么？在过去之间徘徊又留下了什么？
篇10：留痕作文500字
人生如逆旅，我亦是行人。我们都是天地间的过客，永恒存在着的，是脚下的路，蜿蜒绵长的远方。
我们总愿意去做些什么，留下一些足迹。去告诉我们的后代，曾经，我们经历过的，光辉岁月。可是，我们怎样才能留下足迹呢？
那经雨水冲刷过的，又坦又硬的水泥、沥青路自然是不行的。成千上百个人曾从那上面走过，毫无阻碍的走过去。那路依旧是那路，和那些从没有人走过的路一样，干净，整洁。
平坦的路留不下我们的脚印，那便只有泞泥的路了。
黄土经过雨水的滋润变得又黏又稠。那样的路总是很少有人愿意去走，但只要你去挑战了，便会留下深深浅浅的足迹。像屈原放逐，-路磕磕跸跸。他从混浊不堪的尘世走来，走至泊罗河，成就了一条光辉浪漫之路。哪怕隔着几个时代的岁月长河，他那飘逸灵秀的身影，我们也能从他留下的脚印一《离骚》中得以窥探;例如李白，他的足迹遍布大唐山河，他路过奔腾的江海，从黑暗势力的沼泽中走来，他路过险峻的蜀道，从清风明月中走来，留下一串串或豪放大气，或清新俊逸的脚印。只有路过泞泥，我们才能在这尘世中留下独属于我们的，痕迹。
有人说，所有不曾打败我们的，终将成为我们前行路。上的垫脚石，那些年所有我们被动接受的伤口，终将有一日会成为我们的勋章。如此，那些不曾让我们望而却步的泞泥之路，在我们跋涉之后，那凹进路面的深深浅浅的脚印，便是我们的战利品，上面镌刻着的，是我们存在的痕迹，透露出我们坚毅，不屈的精神面貌。
当然，在我们的人生之旅中，路过的并不会全是泞泥，也会有宽敞明亮的大道。那么，请多一点耐心，尝试着去经历，走破芒鞋之后，我们终会遇到泞泥的路，请勇敢的抬脚迈过，留下的脚印或许清浅，但，至少我们来过。
篇11：留痕作文500字
花季的我们，变了，变得不再那么懵懂，那么幼稚；成长中的我们需要“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚定与憧憬，同时也变得不再拥有生活，不再拥有欢乐，有的只是那学不完的教材，做不完的习题。
但，踏雪留痕。童年，那一个遥远的梦，梦中的场景像印在沙滩上的脚印，随着时光的潮水一次次搁浅，留下了那零碎的记忆。
我是沙滩上一位普通而又伟大的拾贝者，努力地搜寻着一个又一个遗失的贝壳，勾起那一串又一串的靓丽风景，偶尔的一道彩虹，又造就了另一段精彩。
单纯的我童年时迷迷糊糊记得一个名字：比尔·盖茨，同学们笑谈间为他取了个昵称“啤酒盖子”。也许那时，我们并不充分了解他，也许那时这个名字只是一种娱乐，但不可否认“比尔·盖茨”却永久地封存在我快乐的记忆深处。
在雪地上继续漫步前行，前方的路仍一望无垠，但我挣脱了那双大手。雪地上的脚印也已斑驳。10岁的我又变了，变得有点任性，有点狂妄，雪地上的脚印也变得深沉。大脑中已被灌输“成才”的思想，我有点不堪重负，但我仍快乐着。
在这条路上我继续前进，但我的这个小空间却时不时多了些约束，那宽广的雪地也笼罩在无形的囚笼之中。成熟的我又变了，15岁的天空宛如一张无形的巨网束缚住我，我变得冷寞，变得孤独，变得无情，仿佛一瞬之间成了一个弥留之际的老人，在风雨的动荡中生活丧失了往昔的色彩。但我……
不断地变着也不断抒写着我的人生。
不断地前进着也不断向未来靠拢。
其实，在这条路上，我们每个人都在不断地失去着也不断收获着。
篇12：留痕作文500字
清晨，露珠尚未消散，摇曳的枝条招来了一对黄雀，黄雀嬉戏惊动了一滴滴晨露，他们你追我赶地从叶片上滚落，落在盛满水的稻田中，泛起一圈涟漪……
这是一片初春之象，惊蛰刚过，一切都是朦朦胧胧的。
稻谷刚从地里冒出一两片小叶儿尖，细细的，嫩嫩的，像雨点儿一般密，拥满了整块稻田。水面上的浮萍也不甘示弱，成群结队地，拼命地想有一方属于自己的小天地。有的烂在了水里，而有的却肆无忌惮地在水面上舒展，有些虽然死去了，但仍然留着根，等待来年春天。
一阵春雨，使得田间的作物长得茂盛起来，可雨过天晴，叶片上依旧有雨水冲刷过的痕迹——长高了！强壮了！
到了夏日，雨可失去了春的轻抚，风失去了春的缠绵。风雨来得突然，没有任何预兆，对于尚未长成稻谷的苗儿的一次严峻的考验。雨如利剑，根根插入稻苗的身躯，风如斩刀，把把斩入稻苗的腰间。第二日，有的东倒西歪，有的拦腰齐断，给他们身上留下了深深的创伤。
秋，他们成熟了，但成熟前的煎熬让他们无比坚强，他们的`坚强化作了一颗颗小小的米粒，虽小但颗颗坚硬无比。在我们口中还有一丝丝坚强过后幸福的痕迹——甜！
稻谷留痕，有死后犹存的痕，有经历过风雨的痕，更有艰辛后幸福的痕。
篇13：留痕作文500字
云卷云舒不是岁月的错，沧海桑田任由潮起潮落，
或许一切只因光阴如梭，让每一滴泪都不再脆弱。
————题记
漆黑的夜空，看不见星星的光亮，此刻无眠。无所谓得与失，无所谓笑与痛，只为那一片天空，只为等待，等待那一个自己。
时间的沙经手心而落于地面，抓不住亦握不住。无论古今，无论中外，无不叹息时间，如白驹过隙，快矣。在不停地慨叹中，不停地呼唤中，带走了清纯的回忆，带走了那个想留住的自己。
回忆如霜，泪，零落成行。轻叹那些繁华流年，一路感恩，感恩上帝让我与那些相识的人相识，与那些陌生的人陌生。得之坦然，失之淡然。不知何时，雨水悄悄把眼泪覆盖，回忆开始在心里慢慢残落。我曾听说：留住的叫幸福，流逝的叫遗憾。一路走来，留不住的只能来遗忘，忘不掉的就交给时间来消化吧。“How time flies”时空装换，不同的时间遇见了不同的人。没有对与错，没有任何缘由，亦没有任何情怀。
有些东西就在自己不经意间走进心房，而后又退离自己的世界。如今，不是不想去承认，而是让我承认的人和事早已变了它的颜色。在自己想要珍惜时，烟云俱散。尽管我有着无尽的希望，，但依然无法抵挡那碎了一地的忧伤。有些累了，不想再为了那份无忧的幻想而幻想了。感谢那些陪我一路走来的人，感谢在我身边的每一个你
早就想要写下每一种心情，却发现时间、空间早已转换，终于明白，原来：执笔,泪已倾城……
篇14：留痕作文500字
风雨中，一个人踽踽独行，他身披雨衣，走在柔软的泥土上，留下了一个个深深的脚印。这个人背着沉重的背包，拄着根树枝，吃力的走着，看他的脸，完全是个年轻人，可现在他是那么苍白，那么憔悴。忽然，他被一块绊脚石绊倒了，扑通一声摔了，他迅速爬起来，拍拍身上的泥，用布擦干净，又继续前进。通过一道道关卡，经过一次次摔倒，甚至想放弃，最后到达了顶峰。经过那么多挫折，他还是很快乐。阳光下，一个人大步流星，他全身轻松，走在硬硬的水泥路上，没有留下一点足迹。这个人塞着耳机，快活，悠闲地走着。
他一路上没有任何阻碍，坦坦荡荡，连一颗小石子也没有碰到。很快的，他到达了顶峰。尽管他一路上非常快活、愉悦，但是，一瞬间，他万分沮丧。这是两个截然不同的人，如果让你去选择，做其中一个人，大多数人都会去选择第二个人。但是，大家看到了结果，也许会改变主意。为什么第一个人会觉得快乐，而第二个人会觉得沮丧呢？一路坎坷的人会说：“啊！一路上风景无限好！”一路平坦的人会说：“啊，这一路太快了。”阳光总在风雨后，不经历风雨怎能见到彩虹？泥泞的路上才能留下脚印，世上芸芸众生莫不如此啊！那些一生不经历风风雨雨，碌碌无为的人，就像一双脚踩在又干又硬的路上，什么足迹也没有留下。让我们手挽手，走过荆棘，穿过挫折，然成功尾随我们。
篇15：陌上留痕作文
陌上留痕作文
浮生一梦，不过转瞬即逝，似过眼云烟。那晓风拂面，寂然无痕，滴水穿石，却刻骨铭心。于世，唯有留下痕迹之路，才足以成为我们曾经走过的证明。
痕迹，存于笔墨之间。当“卿卿”二字流淌于纤弱的信纸之上，当“珍重”一语越过万水千山，那舍妻之缠绵悱恻，革命之正义凛然，都毫不犹豫地融入了字里行间，融入了《与妻书》。纵似水流年，林觉民的痕迹，永不磨灭。
痕迹，安于伟业之中。四月的清风穿透历史的围墙，明媚的笑响悠荡于广阔的苍穹。人民英雄纪念碑的建成是她的痕迹，国徽的尘埃落定，亦是。待千百年后，在静谧绝尘的西子湖畔，总有人会想起，世间曾有一女子，如风般雅，如水般柔，名作，徽因。
痕迹，留于壮志之巅。当已有两千多万注册人数的游戏平台被他决然废弃，当漠视旁人冷语只身赴美攻读工商管理硕士，他沿内心的.指向，克服重重阻挡，携着创锐，将聚美优品推向世界，迎来亿万人如潮的追崇，奔向成功的高峰之巅。“梦想是注定孤独的旅行，我们会证明这是谁的时代。”他如是说。遍体鳞伤是他不惧的痕迹，活得漂亮才是他交给世界的答卷。他是陈欧，他只为自己代言。他将一步步迈出的痕迹，留在了壮志之巅。
痕迹，或浓妆，或淡抹，总也相宜。一季一重花瓣，是开过的痕迹；四季形成一个环圈，是树年华的痕迹；沙痕纹纹，是潮起潮落的痕迹；光影烁烁，是流星划过天宇的痕迹。痕迹有过，我们，也便存在过。
梦里不是身是客，一晌贪欢。那是李煜的痕迹，填满了伤国的忧思；敏捷诗千首，飘零酒一杯。杜甫的痕迹，刻得深沉；一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。秋瑾留下了痕迹，映着无悔的爱国豪情。
留下痕迹，是对自己的肯定，也是对历史的证明。可如今，当西方文化侵蚀着这片广袤的疆域，当传统文化被淡出我们的视野，当歌剧取代了戏剧，当流行蔑视了古典，我们不禁疑惑，华夏的痕迹，又何处追寻？无可奈何的不仅仅是花的落去，更是这痕迹的逝去，是无处聆听千百年来的纷争呐喊的迷惘，是无从抚摸中华文化精髓的深憾。传统文化的痕迹，我们应当留下。
让痕迹之路永驻吧。用不屈不挠的努力绘下路线，用坚忍不拔的意志铺下基石，用淡泊宁静的灵魂滋养路面，用理智真诚的心扉点缀其间。看啊，那小路的中央，静置着一湾湾，留有昨夜之雨的凹痕。当时光如锈，岁月结茧，我们依然能够嗅着曾经的芬芳，迈出即将留下痕迹的步伐，微笑道，这是我们曾经到过的地方，我们曾经存在的证明。
篇16：记忆留痕作文
记忆留痕作文
人的记忆，像是一本翻也翻不完的故事书，绘满了许许多多的往事。可我，总想在记忆所及的那叶里，全都是你。无论你是多么的苍老，但你还是贯穿我成长的那个人......
记得那天院里，桂花树上挂着一个月亮，像是一个白炽灯，把粗糙的地板照出一池澄澈的水来。你坐在石凳上，低头默默为我缝补衣服。你穿着红色的布棉袄，衣角被风轻轻拂动，头发也在风中轻扬。我想那件外套给你披上，便悄悄的走近了。我低头一看，怎么你的头发上沾上了许多的灰。我想许是你在哪里碰到的，我急忙的用手轻轻拍了拍，可是你头发上的灰并未掉落，反在月光的下折射出了刺眼的白光。我才发觉这是你的白发，我才发觉岁月无情，人也可以在一夜之间白了白边头，我的心很酸，不争气的泪水便流了下来......
记得你并未苍老时，干净美好的像个少女，亭亭玉立，落落大方，双眸翦水，可以潋滟晴方。所以我从来不担心你会老去。直到后来，父亲失业，你开始为这个家四处奔走，为了负起我的学费，为了不让我在学校遭人白眼。
直到过年，你才风尘仆仆的赶回家来。风刮着你的衣角，猎猎作响。我在路口望着你，你咧着嘴也望着我，大声地叫着我的小名，眼里溢满了欣喜。你的声音随着风灌入我的'耳际，很熟悉，有很陌生。我的心里很难过，有悲伤涌上了心口，撕扯着绞痛的心。我想喊你一声，可我只是张了张嘴，喊不出一个字。
后来你留在家里，租了几亩大大的农田，日出而作日落而息。我想去帮你忙，你总是不让，非让我坐在田垄上。说我的手是用来写字的，而不是干这粗活。脸朝黄土背朝天的你，穿梭在一横横翠绿的蔬菜中，你的背影是那样娇小，仿佛一阵风就能够把你吹倒。可大人们总喜欢在孩子面前逞英雄。
我想，这就是我的母亲，没有别的母亲那般的柔情似水，却也是用心良苦。她用尽了她的青春，用瘦弱的肩膀，撑起这个家，为我撑起一片天。
我愿我的生命中永远有你，数尽我成长的公路牌。
篇17：岁月留痕作文
时光的沙漏，渐渐失掉了流逝的痕迹。当时的心情已经被冲淡，说不出所以然。
四月的阳光洒满了衢城的每一个角落，踩着单车路过校园的时候，一回头望见了一树开得如火如荼的木棉，在暖风的吹拂下纷纷坠落如雨。那一瞬间我的脑海中有片刻的空白，继而回忆如潮水般涌来。我的十六岁，我的初三，在中考离我渐行渐远的路上，又一次意犹未尽地被忆起，被放大。
笨拙的我甚至都不知道该以怎样的口吻来叙述那一年的点点滴滴。太多的情绪，没适当的表情，唯一记得的是那年九月走进初三教室时窗外灼灼的阳光，教室天花板上醒目的标语，以及挂在黑板旁的让每个人都不寒而栗的倒计时牌。
秋天的叶子开始飘落的时候，我已经习惯在煞白的灯光下做完一套又一套的试题，习惯在雾霭沉沉的操场背完一本又一本的历史书，习惯在明明灭灭的路灯下走完一条又一条的长街，习惯每天下晚自习后一个人背着沉重的书包走在灯火阑珊的街道。
当PM2.5已经成为老师必提的命题热点时，距离中考，只有100天了。我知道自己一无所有，除了那张让我依然不知所措的110分的科学卷子外，我真的一无所有了。半夜11点做数学五三，六道选择题错了五道，那一瞬间我沧然的眼泪终于夺眶而出，混合着空气里淡淡的咖啡味，那一夜我觉得自己无限卑微。
六月，毕业季。我们，终于长大成人。
广播里不停地播放长亭外，古道边；教学楼的窗户里飞扬而下的纸屑，试卷，纸飞机；校服上搞笑的，温暖的留言，签名；艺术广场上拍毕业照的咔嚓声；角落里轻轻啜泣的声音以及恋恋不舍，频频回望的身影。
后来的后来，我们走出了中考的考场，走过走了三年的林荫小道，走出了曾经的弘毅楼，走过了初三岁月里曾幻想过的无数次的所谓自由。
20xx年的夏天，大家问得最多的是：你去哪儿？
一夜之间各奔天涯的味道弥漫在我们的四周。
那一年，好难忘；那一年，好怀念；那一年，我们的毕业季，那一年，岁月在心底缓缓流逝。
文档为doc格式
![[高考满分作文]高考满分作文](/d/file/39/2023-05-13/fw823637.jpg)