下面小编为大家带来社的成语，本文共5篇，希望大家喜欢!
篇1：社 戏
鲁 迅
月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。
不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。我们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔夫，也停了艇子看着喝采起来。
篇2：社组词
社组词(精选200个)社组词（一）：常用组词拼音和解析
（1）社会 shè huì
以必须的物质生产活动为基础而相互联系的人类生活共同体。物质资料的生产是社会存在和发展的基础。人们在物质资料生产过程中构成的、与必须生产力发展程度相适应的生产关系的总和，构成社会的经济基。
（2）报社 bào shè
修改和出版报纸的机构。
（3）社火 shè huǒ
民间在节日举行的传统团体游艺活动，如狮舞、龙灯等：玩～。
（4）公社 gōng shè
1.原始社会中，人们共同生产、共同消费的一种结合形式，如氏族公社等。在阶级社会中也坚持了很长一个时期。2.欧洲历史上的城市自治机关，如法国、意大利等国早期的公社。它是资产阶级政权的初
（5）社群 shè qún
社会群体：华人～。
（6）社评 shè píng
社论的旧称。
（7）书社 shū shè
1.旧时文人组织的读书会。2.旧时印书的机构，后多用于出版社的名称，如齐鲁书社、岳麓书社等。
（8）旅社 lǚ shè
旅馆（多用于旅馆的名称）。
（9）社戏 shè xì
旧时某些地区农村中迎神赛会时演出的戏。一般在庙里戏台上演出，也有露天搭台演出的。
（10）社论 shè lùn
报社或杂志社在自我的报纸或刊物上，以本社名义发表的评论当前重大问题的文章。
（11）社员 shè yuán
某些以社命名的组织的成员。
社组词（二）：社字在开头能组的词语
1、社会压力
2、社会失调
3、社会秩序
4、社会主义
5、社区发展
6、社会关系
7、社评
8、社会运动
9、社会救济
10、社会控制
11、社鼓
12、社会安全
13、社会主角
14、社会心理
15、社会体系
16、社区意识
17、社会现象
18、社会行为
19、社家
20、社会革命
21、社区
22、社会活动
23、社会病态
24、社火
25、社仓
26、社会化
27、社会政策
28、社会制度
29、社会分工
30、社公
31、社学
32、社长
33、社会总供给
34、社会阶级
35、社会调查
36、社会风气
37、社区电视
38、社会工作
39、社会互动
40、社会价值
41、社日
42、社稷
43、社会规范
44、社会病理学
45、社鼠
46、社教
47、社会保险
48、社会发展
49、社会名目财富
50、社会调适
51、社会秩序维护法
52、社会地位
53、社会救助
54、社会福利彩券
55、社区服务
56、社区电台
57、社会方言
58、社会建设
59、社会整合
60、社戏
61、社会福利
62、社会达尔文主义
63、社会教育
64、社工
65、社会改革
66、社会立法
67、社会学
68、社区资源
69、社会总需求
70、社会变迁
71、社团
72、社会科学
73、社论
74、社鬼
75、社交
76、社会性
77、社会服务
78、社会问题
79、社会成本
80、社头
81、社交舞
82、社员
83、社栎
84、社会意识
85、社会新闻
86、社会群岛
87、社会局
88、社会
89、社会契约
社组词（三）：社字在中间能组的词语
1、新社区
2、法律社会学
3、黑社会
4、阳光社会福利基金会
5、甓社珠
6、政治社会学
7、经济社会学
8、大利比亚阿拉伯人民社会主义群众国
9、福利社会
10、传统社会
11、工业社会
12、书香社会
13、苏维埃社会主义共和国联邦
14、乡村社区
15、越南社会主义共和国
16、雾社事件
17、教育社会学
18、国家社会主义
19、大众社会
20、下流社会
21、乌托邦社会主义
22、示范社区
23、中介社团
24、封闭社会
25、甓社湖
26、医务社会工作
27、历史社会学
28、工商社会
29、功在社稷
30、部落社会
31、秘密社会
32、科学社会主义
33、牡丹社事件
34、封建社会
35、空想社会主义
36、小康社会
37、斯里兰卡民主社会主义共和国
38、出社会
39、高龄化社会
40、原始社会
41、农业社会
社组词（四）：社字在结尾能组的词语
1、集会结社
2、白莲社
3、服务社
4、巴黎公社
5、会社
6、路透社
7、遏云社
8、锦标社
9、棋社
10、美联社
11、青果合作社
12、黄金光照社
13、里社
14、通信社
15、消费合作社
16、住宅旅社
17、圆社
18、秘密结社
19、扶轮社
20、通讯社
21、葬仪社
22、团社
23、玄社
24、莲社
25、春社
26、结宗会社
27、法新社
28、合众国际社
29、吟社
30、宗社
31、株式会社
32、锦体社
33、信用合作社
34、旅社
35、雾社
36、屋社
37、共同通讯社
38、酒社
39、侨社
40、诗社
41、婚友社
42、茶社
43、郊社
44、合作社
45、资讯社
46、徵信社
47、茅社
48、福利社
49、几社
50、灵安社
51、贵社
52、供销合作社
53、秋社
54、崇她社
55、结社
56、民社
57、旅行社
58、绯绿社
59、塔斯社
60、公社
61、报社
62、股友社
63、书社
64、赛村社
社组词（五）：社字能组的四字成语
1、曹社之谋
2、社威擅势
3、鼠凭社贵
4、社燕秋鸿
5、村箫社鼓
6、宗庙社稷
7、社稷之器
8、稷蜂社鼠
9、河清社鸣
10、社稷为墟
11、社鼠城狐
12、村歌社舞
13、社稷之臣
14、社会贤达
15、亡国之社
16、大同社会
17、村歌社鼓
篇3：社 戏
社 戏
社 戏【创新设计】
［教学创意］
《社戏》是鲁迅小说中的美文，又是一篇四千余字的长文。学法指导是教师指导学生通过学习课文，举一反三，教会学生阅读小说的一般方法。
学法指导应用于课堂教学，具有如下优点：
1.变“教法”为“学法”，摆正了学生在课堂中的主体地位和教师的主导地位，学生活动充分，必将激活课堂教学气氛。
2.长文短教，教师简化教学头绪，遏制繁琐的分析、提问和板书，优化课堂教学结构，还给学生时间，学生学有所得，必将提高课堂学习效益。
3.学生在课堂上不仅学到了课文知识，受到了美的熏陶，更重要的是掌握了一种阅读小说的方法。
推而广之，“学法指导”的教学方式适用于篇幅较长、内容深厚的课文教学。
举凡中学语文阅读教学设计，“学法指导”类的少见。因此本课的教学创意力求在这方面有所突破。
［平台展示］
下面请看根据此创意而设计的《社戏》的主要教学过程：
一、说内容，多角度概括
教师在学生扫读完课文后，指导学生从“时间”角度，从“事情”角度，从怀念童年的“原因”角度概括全文内容，加以口述。
学生对内容概括：
从“时间”角度：看戏前―看戏一看戏后
从“事情”角度：随母归省一钓虾放牛一戏前波折一夏夜行舟―船上看戏一归航偷豆―六一送豆
从“原因”角度：怀念童年是因为有乐土一美景―趣事一伙伴
二、读精段，层级式品析
1.积累美句。分两步进行：
①朗读“夏夜行舟”和“归航偷豆”有关段落，把表现“我”所见、所闻、所嗅、所感的美句分别摘出来；②朗读并记诵美句。
学生摘录的美句有∶
所见：①月色便朦胧在这水气里。②淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。③……渐望见依稀的赵庄……还有几点火……但或者也许是渔火。④月光又显得格外的皎洁。⑤回望戏台在灯火光中，却又如初来到时候一般，又缥缈得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。⑥那航船就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿……
所闻：①而且似乎听到歌吹了……②那声音大概是横笛，宛转、悠扬……③吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；④……连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。
所嗅：两岸的豆麦和河底的水草，所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来。
所感：①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。②但我却还以为船慢。③……使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。④回望……我疑心老旦已经进去了，但也不好意思再说回去看。
2.品味美词。学生用“我觉得____（美词）用得好，好在它写出了（或表现了）_____”的形式，对以上摘录的美句中的美词进行品味、讨论、说话。品味前，师作示范品味：我觉得“朦胧”和“皎洁”用得好，好在它们写出了月光的色彩美。师指导学生从色彩、气味、声音、心情、动态方面品味美词。
学生对下列美词进行了品味：
“碧绿”“淡黑”“红霞”分别写出了豆麦、连山、灯光的色彩美；
“缥缈”“仙山楼阁”写出了戏台的神奇美；
“清香”写出了豆麦和水草的气味美；
“潺潺”写出了水声美，“宛转、悠扬”写出了笛声美；
“轻松”“舒展”表现了“我”心旷神怡之情。“船慢”表现了“我”的迫切之情。“沉静”表现了“我”由焦急而平静之情。“自失、弥散”表现了“我”的陶醉之情。“回望”表现了“我”的依依之情。
“起伏、踊跃”写出了连山的动态美。“蹿”“喝彩”分别从正面和侧面写出了船行的轻快美。
3.教师小结：通过积累美句，品味美词，我们指导同学们对文中的两个精段进行了由句到词、由粗到精的品读，感受了江南水乡的温柔、秀美，训练了同学们的分类摘录、语言品味、口头表达能力，能力训练如登台阶，在训练中同学们掌握了阅读精段的一般方法。
三、评人物，简笔式速写
课文塑造了热情的伙伴和淳朴的乡民形象，指导学生运用“我喜欢文中的_____（人物），因为他（他们）______（评价其性格、品质），比如_____（单人物表现）”的句式，写三言两语，简笔勾勒人物形象。
学生写话，评价人物句子如下：
①我喜欢文中的.双喜。因为他胆大心细，聪明伶俐，比如当“我”看不成戏，“急得要哭时”，双喜马上计上心来，解决“大船”的问题，而且“打包票”保证“我”的安全，让“外祖母和母亲也相信”；因为他像个小领袖，敢于负责，比如当老旦唱个没完没了，大家都已经厌倦但不好说回去的时候，又是他提议回家。
②我喜欢文中的阿发。因为他纯洁无私，比如午夜归航时，阿发以“我们的（豆）大得多”为由，建议去偷自家的豆。
③我喜欢文中的一群小伙伴。因为他们友爱热情，比如“我”是“远客”，他们得到父母许可，“伴我来游戏”；开船时“年幼的都陪我坐在船中，较大的聚在船尾”，以防万一。因为他们聪明活泼，比如对付细心的八公公，他们议论之后，想出要八公公归还枯柏树，当面叫他"八癞子”的办法。因为他们很能干，比如他们驾船技术高超，水性很好。
④我喜欢文中的六一公公。因为他淳朴厚道，热情好客。比如，对于孩子们偷他的豆，只是轻加责备，听说摘豆的是为了请客，马上说是“应该的”；亲自送豆给“我”吃，“我”夸他的豆“好吃”，他“竟非常感激起来”。
四、教师小结
篇4：音乐社年终工作总结
新年将至，xx年的社团活动也即将结束。这一年中，在巢湖职业技术学院团委、汽车系团总支、全院学生的充分信任与帮助下，以及各兄弟组织的配合与支持下，追梦音乐社取得了一系列骄人的成绩，并在巢湖职业技术学院首届社团文化节表彰大会上成功入围校园十佳社团。在丰富同学们的课余生活、繁荣校园文化和促进学校素质教育建设等方面表现出了极其强大的影响力。
本年度具体工作如下：
一． 社团内部建设。
新生开学时期，追梦音乐社并没有像其他社团急于招新，而是把重点工作放在了举办首届大学生社团文化节首场演出工作上，众望所归追梦音乐社顶住压力，在巢湖职业技术学院团委、汽车系团总支、以及全院校友的大力支持下，成功举办了首场有专业音乐家参与的演唱会追梦联谊演唱会，这次大型活动也为追梦音乐社建立了良好的学生基础。此后大家认识了这个社团，了解了这个社团，大家都纷纷报名参与竞选，由于追梦音乐社会员名额有限，历经2次预选会，终于有36名优秀音乐才子在100多名音乐爱好者中脱颖而出，被追梦音乐社理事会推选为新一批骨干成员。自此我们也赶上学院其他兄弟社团的脚步，圆满的完成了招新工作。
二． 大型活动的组织。
1．举办巢湖职业职业 技术学院社团文化节首场演出追梦联谊演唱
10月22日晚，由追梦音乐社主办，读书互助爱心协会（医学分院）协办，
在大学生活动中心隆重举行，拉开了巢湖职业技术学院社团文化节的序幕。院党委胡其云副书记、巢湖音乐家协会周俊秘书长、院团委副书记佘海月
副书记、汽车应用技术系书记汪春荣书记应邀观看了晚会。
整台晚会以歌曲为主穿插舞蹈、武术等多种形式的表演节目。原追梦音乐社长黄焰演唱的《无间道》、特约嘉宾郭文华老师表演的黄梅戏。现任追梦音乐社社长张刚的《暗香》以及特邀嘉宾王玉英、汪孟平、吴景来等演唱的歌曲引起全场热烈掌声。
2． 三次音乐讲堂。
音乐讲堂每次都会邀请巢湖市的专业歌曲老师来为同学们讲授音乐知识，旨在让每一位喜欢音乐的同学都有机会接触到专业正规的训练。本学期共举办了三期音乐讲堂。第一次主要教授大家如何鉴赏音乐中的情感；第二次则主要教授情景中的歌唱艺术；第三次教授的是运用歌唱技巧书法歌曲中和自己内心的情感。讲堂中，老师亲切而耐心，不时穿插许多乐曲实例与同学们互动交流，同学们也积极响应，踊跃发言、表现自己。三次音乐讲堂都吸引了不少同学前去参加，为扩大学校社团的影响力，营造高雅的文艺气氛起到了十分重要的作用。3积极参加系里及院里的活动
xx年元应邀月经贸系三月文学社迎新年晚会追梦音乐社代表演唱《星星》
xx年3月应邀汽车系吉他社成立2周年庆祝晚会追梦音乐社代表演唱《kiss goodbye》xx年5月参加巢湖职业技术学院第二届校园十佳歌手大赛追梦音乐社荣获一等奖一名 二等奖一名
xx年5月汽车系秀车模大赛追梦音乐社代表演唱《中国人》
xx年6月院文艺团新校区首场晚会追梦音乐社代表《涛声依旧》
xx年7~10月参加巢湖地区各乡镇的文化下乡活动
xx年12月汽车技术应用系元旦晚会追梦音乐社多名代表参加演出
xx年巢湖职业技术学院首届社团文化节表彰晚会追梦音乐社代表演唱《霸王别姬》等等下学期工作展望
在上学期的工作中，我们取得十分喜人的成果的同时，也暴露出了社团内部的一些问题。经总结经验教训，特拟定下学期工作思路如下：
1． 继续定期举行社团的例行活动，包括音乐交流会、音乐讲堂等，以进一步扩大社团影响力，沉淀本社团特有的文化。
2． 加强与其他社团及学生组织的交流互动，为社团的管理和运行创造良好的外部环境。
3． 优化社团规章，进一步完善社团管理和考核机制。将考核与激励相结合，用考核来实现激励，用制度来规范作风。
4． 加强社团干部的培养以及内部人员的人才交流体制。使干部们的理论素质、业务素质得以进一步提升。各部门人才可充分发挥各种才能，促进社团内部各部门的互动。
回望来之路，xx年的追梦音乐社硕果累累，成绩喜人；展望去之路，我们也有理由相信，在巢湖职业技术学院团委、汽车应用技术系团总支、社管委、以及全院校友的信任与帮助，以及社团的所有成员的不懈努力下，追梦音乐社的未来将会更加辉煌！
追梦音乐社
张 刚
篇5：音乐社年终工作总结
对于这学年音协的发展，我只想说：“稳而快”，这点毋庸置疑。
8月8号的毕业晚会，再次证明了我协会的又一次成功，经过好几场的加紧排练，一个崭新的节目（蝶恋花）展现在舞台上，赢得了学校领导的鼓掌，及学生们的阵阵欢呼，从那次节目结束过，音协要想发展，必须进行整改，我根据音协的现实状况，进行了分部门和带部门措施，相互进行学习，相辅相成，这次整改措施之后，取得了很大的成绩，2013年6月，组织了音乐协会一次大的活动，几乎全社响应我的号召。
协会就这样走上了正规的道路，部门分清，使各个同学都能有活干，都能学到东西，让自己能参与其中，排上相应的音协活动时间表，每周的安排，都按活动表有序进行。相应的顺序，就这样进行了起来，每天晚上协会门都开着，他们练歌的都去学习，没多长时间，整个协会面貌，突然焕然一新。
8月多份，13级新生联谊会，我协会也参与了进来，表现的非常好，晚会结束过，有好多新生同学加了进来，加入了音协这个大家庭。9月多份，我协会组织了纳新活动，效果还不错，有着唱歌，跳舞的共同爱好，我们相聚在音乐协会。随后又来了8个新疆维族同学，开始他们刚来的时候，都不知道大学是什么一个性质，经过我耐心的指导，协会的新老同学，都聚在了一起，再次我具体分配了各个新成员的具体任务，一老带几新，尽量很快的走上舞台。
事实强于雄辩，迎国庆大型晚会，我协会在我组织下，组织了三个节目，新疆舞的出色表现，得到了校领导很好的赞扬，其余二个节目同样都得到了学校领导及同学们的大力赞扬。
这学期临近结束，我布置了下一学期的工作任务，希望协会破陈风，斩后浪，音协在我的领导下，明年能够取得更大的成绩。
[音乐社年终工作总结范文]
★社招简历
文档为doc格式
