下面是小编给大家带来一根鲜活的树枝诗歌，本文共8篇，一起来阅读吧，希望对您有所帮助。
篇1：一根鲜活的树枝诗歌
一根树枝
从树上落下来
只不过是一根干柴
篝火里烧得很旺的干柴
着着火星烤香羊肉的干柴
一根树枝
一根能够跳动的树枝
我并没有把它握在手中
它在我脚下的土地
生我养我的地方
圈出最美丽的风景
一缕炊烟
如碧镜的蓝天中飘柔的纽带
就像一条洁净的乡间水泥马路
把我引向熟悉而似陌生的世界
我是不是走进了陶渊明的世外桃源？
是的，这是我的故乡
山青水秀的地方
桃花盛开的地方
一根树枝
一根能削竹的树枝
一根被树枝剖开的'竹片
引出仙人洞的源泉
生出了杨林沟最美的茶树
采茶姑娘的歌声
跟世外桃源成熟的黄桃一样香甜。
一缕风赶出了阵阵稻香
赶出牧草的牛羊
赶出了一片蛙声
一池荷塘
一根树枝
篇2：一根鲜活的树枝诗歌
它安插在我的胸膛
它在我的足下茁壮
它在我的四肢伸展
它在我的头上繁衍
一只涅槃的凤凰盘在我的头上
它有着桐柏①和大别山②的双翼
它有着吉阳山③一样的吉祥
一根树枝
一根飘在霞家河水上的树枝
它就像一叶小舟
载着我朗朗轻颂：
菜花桃花片片香
采茶姑娘两手忙
一支山歌脱口出
惊飞枝头火凤凰④
.02.25作
注I①②代表我的家乡在峒柏山脉与大别山山脉之尾的中间；③吉阳山是广水市的尾部最高的山峰。④火凤凰是广水市的象征。
篇3：一根树枝改变命运的作文欣赏
一根树枝改变命运的作文欣赏
几年前的一个春天，一个中国农民到韩国旅游，受朋友之托，在韩国一家超市买了四大袋30斤左右的泡菜。回旅馆的路上，他渐渐感到手中的塑料袋越来越重，勒得手生疼。正当他左右为难之际，忽然看到了街道两边茂盛的绿化树，顿时计上心来。
他放下袋子，在路边的绿化树上折了一根树枝，准备当做提手来拎沉重的泡菜袋子。不料，正当他暗自高兴时，却被迎面走来的韩国警察逮了个正着。他因损坏树木、破坏环境，被韩国警察毫不客气地罚了50美元。
50美元相当于400多元人民币啊，这在国内，能买大半车的泡菜啊！他心疼得直跺脚。几欲争辩，无奈交流困难，只能认罚作罢。
他交完罚款，肚子里憋了不少气，除了舍不得那50美元，更觉得自己让韩国警察罚了款，是给中国人丢了脸。越想越窝囊，他干脆放下袋子，坐在了路边。
他看着眼前来来往往的人流，发现路人中也有不少人和他一样，气喘吁吁地拎着大大小小的袋子，手掌被勒得甚至发紫了，有的人坚持不住，还停下来揉手或搓手。他们吃力的样子竟让他觉得有点好笑。
为什么不想办法搞个既方便又不勒手的提手来拎东西呢？对啊，发明个方便提手，专门卖给韩国人，一定有销路！想到这，他的'精神为之一振，暗下决心，将来一定要找机会挽回这50美元罚款的面子。
回国之后，他不断想起在韩国被罚50美元的事情和那些提着沉重袋子的路人，发明一种方便提手的念头越来越强烈。于是，他干脆放下手头的活计，一头扎进了方便提手的研制中。根据人的手形，他反复设计了好几款提手；为了试验它们的抗拉力，又分别采用了铁质、木质、塑料等几种材料。然而，总是达不到预期的效果，他几乎丧失信心了。但一想到在韩国那令人汗颜的50美元罚款，他又充满了斗志。
几经周折，产品做出来了，他请左邻右舍试用，这不起眼的小东西竟一下子得到邻居们的青睐。有了它，买米买菜多提几个袋子，也不觉得勒手了。后来，他又把提手拿到当地的集市上推销，但看的人多，买的人少。
这怎么成呢？他急得直挠头。这时候妻子提醒他，把提手免费赠给那些拎着重物的人使用。别说，这招还真奏效，所谓眼见为实，小提手的优点一下子就体现出来了。一时间，大街小巷到处有人打听提手的出处。
小提手出名了，增加了他将这种产品推向市场的信心。但是，他没有忘记自己发明的最终目标市场是韩国。他很快申请了发明专利。接着，为了能让方便提手顺利打进韩国市场，他决定先了解韩国消费者对日常用品的消费心理。
经过反复的调查了解，他发现，韩国人对色彩及形式十分挑剔，处处讲究包装，只要包装精美，做工精良，价格是其次的。于是他决定投其所好，针对提手的颜色进行多样改造，增强视觉效果，又不惜了专业包装设计师，对提手按国际化标准进行细致的包装。对于他如此大规模的投资，有不少人投以怀疑的眼光，不相信这个小玩意儿能搞出什么大名堂。可他坚信一个最通俗的道理“舍不得孩子，套不着狼”。
功夫不负有心人，经过前期大量市场调研和商业运作，一周后，他接到了韩国一家大型超市的订单，以每只0.25美元的价格，一次性订购了120万只方便提手！那一刻他欣喜若狂。
这个靠简单的方便提手吸引韩国消费者的人叫韩振远，凭一个不起眼的灵感，一下子从一个普通农民变成了百万富翁。而这个变化，他用了不到一年的时间，而且仅仅是个开始。
有人问他是如何成功的，他说是用50美元买一根树枝换来的。
一根树枝，不仅搅动了他的财富，而且改变了他的人生。
机遇就像一根树枝，你在它身上开动脑筋，它就帮你改变人生。
篇4：一根树枝引发的误会教师教育随笔
一根树枝引发的误会教师教育随笔
晨间锻炼过后，孩子们在草坪上自由玩耍，这时我看到几个孩子在用树枝“鞭打”一棵大树，其中不乏几个调皮大王。我以为孩子们又像往常一样在摆弄树枝，于是出于安全考虑我制止了他们的行为，也没有把这件事放在心上。
第二天，还是那几个孩子拿着树枝围在大树旁，并且边上又多了几个围观的孩子。“这些小家伙到底拿着树枝在干什么？”这不禁引起了我的好奇。
我悄悄地走到他们边上想一探究竟。只看到几个孩子拿着树枝冲大树上挥舞着，口里念念有词地说着什么，我顺着他们的目光仔细一看才发现原来大树上有一对虫子。原来孩子们这几天一直在对这些小虫子感到好奇，我恍然大悟，同时又很羞愧，昨天没有弄清原因就制止了孩子们的行为。
这时围观的小朋友看到我也在看，拉着我的手说“顾老师，钱俊宇想打死虫子。”还有的小朋友问我“顾老师，这是什么虫子呀？”
这个问题把我问倒了，我隐约记得这种小虫子就是我们俗话说的“臭虫”，但也不是十分确定，找来边上几个老师问问，她们也不是很确定。
我先告诉那些拿着树枝的孩子“只能看看这些小虫子，不能把他们杀死。”又问其他小朋友“看看这些小虫子长什么样子？”孩子们七嘴八舌的说开了：长了触角，黑黑的，背上还有个红点点……我让孩子们回家问问爸爸妈妈知不知道这种小虫子叫什么，他们很开心的答应了。
这时有个孩子提议“我们去别的地方找找看还有没有这样的虫子吧！”于是好几个孩子都欢快的跑去找虫子了，果然又在其他几棵树上找到了，他们还很兴奋地呼喊着“顾老师，顾老师，这里也有小虫子！”小草坪上传来了孩子们阵阵欢笑声。
回去后我查阅了资料，这些虫子就是俗话说的“臭虫”，学名椿象，并且在第二天上学后告诉了孩子们。
孩子们的视角是多么的'神奇，作为大人完全不会关注的微茫的存在，他们却能观察到。对于我刚开始制止孩子们的行为我也做出了深深的反思，孩子们的一举一动不能单从我们大人的角度来看待，要站在孩子的视角看待问题，拿着小树枝挥舞、“鞭打”大树在我们眼里这是“不安全”，但是对于孩子来说就是他们观察和探索世界的一种方式，尤其是作为我们教师，任何事情都要观察和思考，不能理所当然的自以为是，只有多思考才能了解孩子们的想法和需要，才能真正的与孩子心心相印，从而更恰当的教育孩子，开展我们的教育教学活动。而不能一味的“制止”，这往往会打击孩子的积极性、好奇心和创造力。
篇5：我就是一根小草诗歌
春赏绿、夏开花
秋为果、冬无痕
缈缈潇潇
短暂一生都为大地做衣
寻找自己生命的坐标
篇6：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼哲理故事
一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼哲理故事
从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的'鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。
又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海，他俩每次只煮一条鱼，他们经过遥远的跋涉，来到了海边，从此，两人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。
篇7：岁月永远不会是一根长青藤诗歌
白发初上,是自然规律,何需幽怨？
人渐显老态,是天命不可违,何需哀叹？
我未嫌岁月老,岁月又何需随日月远去？
我拂手而去,你心痛不已...........
你断然而静
不理.不睬,不闻.不问.换我泪流满面
我看不清的时候,你读我的'喜怒哀乐
我转头回眸的时候,你却如路人渐行渐远
执吾之手,相看两不怨可好？
执吾之心,相知相守可好？
伊给你半世风华
伊给你淡定高雅,可好？
迈一歩或回首,我就在这儿
来我的心里,或让我住进心门内,静默依靠
篇8：岁月永远不会是一根长青藤诗歌
牵我回家,我想安静
推窗阳光依旧,开门你在,心安不已
不要成为我的负累,成为我的依靠
岁月不多不少,現在刚好
陪我前庭看花,后院种瓜
只要你在,我便心安
陪我－起老去,或我陪你沧海桑田........
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