下面小编给大家带来《与刘伯宗绝交诗》阅读答案，本文共11篇，希望能帮助到大家!
篇1：《与刘伯宗绝交诗》阅读答案
（汉）朱穆
北山有鸱，不洁其翼。
飞不正向，寝不定息。
饥则木揽，饱则泥伏。
饕餮贪污，臭腐是食。
填肠满嗉，嗜欲无极。
长鸣呼凤，谓凤无德。
凤之所趣，与子异域。
永从此诀，各自努力。
注释：
【1】刘伯宗：朱穆旧友，困顿时曾颇受朱穆照顾，后趋炎附势。朱穆激于义愤，与之绝交。
1．下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）
A．前四句中“不洁”“不正”“不定”勾勒出鸱品行不端的形象。
B．“饥则”一句，写鸱肚子饿了就到树上偷其他鸟类的幼鸟来吃。
C．第七句中的“饕餮”是传说中贪吃的怪兽，这里用来比喻鸱。
D．最后两句是说双方从此绝交，今后各自努力，来日一争高下。
2．下列诗句中的“凤”，与本诗中的“凤”所表达的意境相同的一项是（3分）
A．腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电清霜，王将军之武库。（唐·王勃《滕王阁序》）
B．凤饥不啄粟，所食唯琅玕。焉能与群鸡，刺蹙争一餐。（唐·李白《古风》）
C．昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。（唐·李贺《李凭箜篌引》）
D．身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。（唐·李商隐《无题》）
3．阅读下面材料，完成①②题。（6分）
惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。鸱得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我耶？”
（取材于《庄子·秋水》）
①朱穆诗中和庄子笔下的.鸱，形象上有什么共同之处？
②朱穆和庄子写鸱，用意上有什么共同之处？
参考答案
1．（3分）D（“来日一争高下”有误）
2．（3分）B
3．（6分）①（4分）朱穆诗中和庄子笔下的鸱，都贪食腐臭之物，以自己的贪欲来揣度凤或鹓鶵（2分），比喻醉心利禄、以小人之心猜忌君子的人（2分）。
②（2分）朱穆和庄子都是借鸱讽刺对方贪于利禄、猜忌君子的小人之心（1分），表达了自己与之不同的高洁追求（1分）。【评分参考】意思对即可。
篇2：与刘伯宗绝交诗,与刘伯宗绝交诗朱穆,与刘伯宗绝交诗的意思,与刘伯宗绝交诗
与刘伯宗绝交诗,与刘伯宗绝交诗朱穆,与刘伯宗绝交诗的意思,与刘伯宗绝交诗赏析 -诗词大全
与刘伯宗绝交诗作者：朱穆 朝代：汉 北山有鸱，
不洁其翼。
飞不正向，
寝不定息。
饥则木览，
饱则泥伏。
饕餮贪污，
臭腐是食。
填肠满嗉，
嗜欲无极。
长鸣呼凤，
谓凤无德。
凤之所趋，
与子异域。
永从此诀，
各自努力。
篇3：《与陈伯之书》阅读答案
暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。见故国之旗鼓，感生平于畴日，抚弦登陴，岂不怆悢!所以廉公之思赵将，吴子之泣西河，人之情也。将军独无情哉?想早励良规,自求多福。
11、下列加点词语意思不完全相同的一项是( )
A.见故国之旗鼓 每见壁间题字
B.杂花生树，群莺乱飞 摆扑丛树中
C.廉公之思赵将 学而不思则罔
D.人之情也 故少之日，得学之功十五
12、文中描写景物的句子是：
13、廉公之思赵将，吴子之泣西河的'原因是：
14、文中的将军指代( )
A.廉颇 B.吴起 C.陈伯之 D.丘迟
15、翻译下面的句子
廉公之思赵将，吴子之泣西河
参考答案：
11、C
12、暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。
13、人之情(人的思乡之情)
14、C
15、廉颇曾思念着复为赵国的将军，吴起曾望着西河哭泣。
篇4：诚意伯刘公行状阅读理解答案
黄纪善
公讳表，字伯温，处州青田人， 年十四，入郡庠，习学业，为文有奇气。凡天文、兵法诸书，过目洞识其要，举进士，安公曼硕见公，谓人曰：“此魏徵之流，而英特过之，乃济时器也。”
江西行省大臣雅轫公才略，辟为掾。后与幕官议事不合，遂投劾去。居青田山中，著《郁离子》。未几，总制官孙炎以上个遣使聘公，遂由间道诣金陵。会陈友谅入寇，或谋以城降；或以钟山有王气，欲奔据之。公独张目不言。上召公入，公奋曰：“先斩主降议及奔钟山者，乃可破贼尔！“上曰：“计将安出？”公曰：“如臣之计，莫若倾倾府库开至诚以固士心，然则取威制敌，王业成也。”上用公策，斩获千万。
洪武元年正月，上幸凤阳，使公居守。公志在澄清天下，巧言于上曰：“宋元以来，宽纵日久。当使纪纲振肃，而后恵政可施也。”乃令宪司纠察诸道，弹劾无所避。公案劾中书省都事李彬侮洼等事，罪当死。丞相李善长余爱彬，乃请缓其事。公不听，遣官贲奏诣行在。上从公议，处彬死刑。公承旨，即斩之，由是与李公大忤。比上回京，李公诉之，遂辞归。
上召公赴京师，叙公勋伐。赉赐甚厚，累欲进公爵，公曰：“陛下乃天授，臣何敢贪天之功，圣恩甚厚，荣显先人足矣。”遂固辞。上知其至诚，不强也。授弘文馆学士，封诚意伯。洪武八年正月，旧疾愈增，遣使驰驿送公还乡里。居家一月而薨。
公生平刚毅，慷慨有大节。每论天下安危，则义形子色。然与人游，坦然无间阻。至于义所不直，无少假借，虽亲之者以此。公初与同郡叶公景渊、金华宋公景濂同出处，有通家之好。至于居官任政，则各行其志，俱以功名显予世，而公与宋公又以文章为当代首称云。
6．对下列加点词的解释，不正确的一项是(3分)
A. 江西行省大臣雅知公才略
雅：一向
B. 遂由间道诣金陵
间道： 小路
C. 遣官贲奏诣行在
贲： 抄写
D. 由是与李公大忤
忤： 不和
7．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是(3 分)
A. 庠：古代的学校，也特指乡学。
B. 行在：天子所在的地方，也专指天子巡行所到之地。
C. 驿：供传递公文的人中途休息、换马的地方，也指供传递公文用的马。
D. 大节： 指的是一个人通常表现出来美好的品质。
8. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)
（1）莫若倾府库开至诚以固士心，然则取威制敌，王业成也。
（2）至于义所不直，无少假借，虽亲之者以此。
9．根据文章第三、四段，概括刘基在“居官任政”方面的特点。(不超过40个字) (4分)
参考答案
6．C（3分）（赍：携带）
7．D（3分）（大节：危难之际的'节操）
8．（1）（4分）不如倾尽府库的财物、敞开至诚的胸怀，来稳固军心，既然这样就能获得威势制服敌人，统一天下（帝业也就会形成）。
评分建议：第一句2分，后两句各1分。
（2）（4分）对于不符合道义的行为，没有一点宽容（一点也不宽容），即使是亲近的人也用此对待（也如此相待）。
评分建议：第一句2分，后两句各1分。
9．（4分）善于总结历史，治国有方略；办案铁面无私（秉公办案，不留颜面）；不贪功名；忠诚为国。评分建议：每点1分，意思对即可。
篇5：送宗伯乔白岩序阅读题及答案
（明）王守仁
大宗伯①白岩乔先生将之南都，过阳明子②而论学。
礼部尚书乔白岩先生将往南都，到我处来论学。
阳明子曰：学贵专。先生曰：然。予少而好弈，食忘味，寝忘寐，目无改观，耳无改听，盖一年而诎乡之人，三年而国中莫有予当者。学贵专哉！
我说：学贵专。乔先生说：对。我小时候喜欢下棋，以至吃东西不知道滋味，入寝也不想睡觉，眼睛不看别的，耳朵不听别的，大概一年就压倒了同乡的人，三年后整个城里没有可以抵挡我的'人。学果真是贵专的啊！
阳明子曰：学贵精。先生曰：然。予长而好文词，字字而求焉，句句而鸠③焉。研众史，核百氏，盖始而希迹于宋唐，终焉浸入于汉魏。学贵精哉！
我说：学贵精。乔先生说：对。我长大后喜欢文词，于是字字探求，句句搜集，研究各种史传，考究诸子百家，开始时企望考察到唐宋，最后渐渐深入到汉魏。学果真是贵精啊！
阳明子曰：学贵正。先生曰：然。予中年而好圣贤之道，弈吾悔焉，文词吾愧焉，吾无所容心矣，子以为奚若？
我说：学贵正。乔先生说：对。我中年时喜欢圣贤之道，对于下棋我感到后悔了，对于文词我感到惭愧了，我不再把它们放在心上了，您认为怎样？
阳明子曰：可哉！学弈则谓之学，学文则谓之学，学道则谓之学，然而其归远也。道，大路也，外是荆棘之蹊，鲜克达矣。是故专于道，斯谓之专；精于道，斯谓之精。专于弈而不专于道，其专溺也；精于文词而不精于道，其精僻④也。夫道广矣大矣，文词技能于是乎出，而以文词技能为者，去道远矣。是故非专则不能以精，非精则不能以明，非明则不能以诚，故曰惟精惟一。精，精也；专，一也。精则明矣，明则诚矣。是故明，精之为也；诚，一之基也。一，天下之大本也；精，天下之大用也。知天地之化育，而况于文词技能之末乎？先生曰：然哉！予将终身焉，而悔其晚也。
我说：行啊！学下棋虽然叫做学，学词章虽然叫做学，学道虽然也叫做学，但结果却大不一样。道就像大路，此外便是荆棘丛生的小路，很少能够到达目的地。所以专于道这才能叫做专；精于道，这才能叫做精。只是专于下棋而不专于道，这种专便是沉湎；精于文词而不精于道，这种精便是癖好。道可是又宽广又博大的，文词和技能从道中来，但若只拿文词和技能来做学问，离开道就远了。所以做学问不专就不能做到精，不精就不能明达其中的道理，不明达道理就不能做到真心诚意，所以古人说惟精惟一。精，精到的意思，专，专一的意思。精到就能明达，明达就能真诚，所以明达是精到的体现，真诚是专一的基础。专一，是天下最大的本源；精到，是天下最大的功夫。连天地万物生成发育的大道都明白了，何况是文词技能这些细枝末节的东西呢？乔先生说：对极了！我将在这上面用尽一生，只是后悔这已经太晚了。
阳明子曰：岂易哉？公卿之不讲学也久矣。昔者卫武公⑤年九十而犹诏于国人曰：毋以老耄而弃予。先生之年半于武公，而功可倍之也，先生其不愧于武公哉！某也敢忘国士之交警⑥？
我说：这岂是容易的啊！一般在高位上的人不讲究学业也很久了。从前卫武公九十岁时还向国民诏告说：不要因为我年老了而丢掉我。先生的年纪只有武公一半，功业却可以成倍地超过他，希望先生无愧于武公啊！我又怎敢忘记国士因真情相交而提出的忠告呢？
选自《四部丛刊》本《王文成公全书》
【注释】①大宗伯：礼部尚书别称。②阳明子：指王守仁。会稽山道家称阳明洞大，王守仁结庐其间，故自号阳明子。③鸠：通勼，搜求。④僻：通癖，癖好。⑤卫武公：姓姬名和，西周时人。《国语·楚语上》载卫武公语：自卿以下至于师长士，苟在朝者，无谓我老耄而舍我。⑥交警：以交情之深而忠告之。
5．下列加点的词解释不正确的一项是（3分）
A. 过阳明子而论学 过：拜访
B. 盖一年而诎乡之人 诎：使折服
C. 盖始而希迹于宋唐 迹：搜寻
D. 然而其归远也 归：归属
答案：D（归：这里是结局、结果的意思）
篇6：《与陈伯之书》阅读题及答案
《与陈伯之书》阅读题及答案
与陈伯之书（节选）
丘迟
暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。见故国之旗鼓，感生平于畴日，抚弦登陴，岂不怆悢！所以廉公之思赵将，吴子之泣西河，人之情也。将军独无情哉？想早励良规，自求多福。
17、下列加点词语意思不完全相同的一项是（ ）（2分）
A、见故国之旗鼓 每见壁间题字。
B、杂花生树，群莺乱飞 摆扑丛树中
C、廉公之思赵将 学而不思则罔。
D、人之情也 故少之日，得学之功十五
18、文中描写景物的.句子是 （2分）
_________________________________________________________________________。
19、“廉公之思赵将，吴子之泣西河”的原因是 （2分）
_________________________________________________________________________。
20、翻译下面的句子。（2分）
廉公之思赵将，吴子之泣西河
_________________________________________________________________________。
参考答案：
17、C
18、暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。
19、人之情（人的思乡之情）
20、廉颇曾思念着复为赵国的将军，吴起曾望着西河哭泣。
篇7：《与陈伯之书》阅读练习及答案
《与陈伯之书》阅读练习及答案
与陈伯之书(节选)
丘迟
暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。见故国之旗鼓，感生平于畴日，抚弦登陴，岂不怆悢!所以廉公之思赵将，吴子之泣西河，人之情也。将军独无情哉?想早励良规,自求多福。
10、下列加点词语意思不完全相同的一项是( )
A.见故国之旗鼓 每见壁间题字
B.杂花生树，群莺乱飞 摆扑丛树中
C.廉公之思赵将 学而不思则罔
D.人之情也 故少之日，得学之功十五
11、文中描写景物的句子是
12、廉公之思赵将，吴子之泣西河的原因是
13、文中的'将军指代( )
A.廉颇 B.吴起 C.陈伯之 D.丘迟
14、翻译下面的句子
廉公之思赵将，吴子之泣西河
译文：
【参考答案】
10、C
11、暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。
12、人之情(人的思乡之情)
13、C
14、廉颇曾思念着复为赵国的将军，吴起曾望着西河哭泣。
篇8：宋刘挚《 杂诗其一》阅读练习题及答案
宋刘挚《 杂诗六首（其一）》阅读练习题及答案
四序若转毂，万物变秋风。
萧骚檐边月，赫赤江上枫。
寒鸱坐晴屋，阴虫凄暮丛。
灵凤杳何许，寂寂朝阳桐。
【注】刘挚，因反对王安石变法，多次被贬谪，后流放新洲，含冤而死。
1试从情景关系的角度赏析颔联萧骚檐边月，赫赤江上枫。(5分)
2.这首诗抒发了诗人哪些悲情？请结合尾联简要分析。（6分)
参考答案
1．（5分）运用衬托手法。（1分）通过描写萧条凄凉的'月亮挂在房屋的檐角，以哀景衬哀情，（1分）营造出萧瑟、凄清的氛围。（1分）通过描写江上的枫叶已一片火红，以乐景衬哀情，（1分）反衬作者的悲凉之感。（1分）（只答借景抒情，有具体分析、表达效果，给3分）
2．（6分）一是为秋天景物而悲，（1分）诗中通过对秋风、秋月、寒鸱、秋虫等景物的描写，（1分）抒发了作者的悲凉之感；（1分）二是为孤单冷落的贬谪处境而悲，（1分）尾联以灵凤自比，（1分）以孤单地栖息在梧桐树上来比喻自己贬谪时的孤独、凄清。（1分）
篇9：《送宗伯乔白岩序》阅读答案及原文翻译
（明）王守仁
大宗伯①白岩乔先生将之南都，过阳明子②而论学。
阳明子曰：“学贵专。”先生曰：“然。予少而好弈，食忘味，寝忘寐，目无改观，耳无改听，盖一年而诎乡之人，三年而国中莫有予当者。学贵专哉！”
阳 明子曰：“学贵精”。先生曰：“然。予长而好文词，字字而求焉，句句而鸠③焉。 研众史，核百氏，盖始而希迹于宋唐，终焉浸入于汉魏。学贵精哉！”
阳明子曰：“学贵正”。先生曰：“然。予中年而好圣贤之道，弈吾悔焉，文词吾愧焉，吾无所容心矣，子以为奚若？”
阳明子曰：“可哉！学弈则谓之学，学文则谓之学，学道则谓之学，然而其归远也。道，大路也，外是荆棘之蹊，鲜克达矣。是故专于道，斯谓之专；精于道，斯谓之精。专于弈而不专于道，其专溺也；精于文词而不精于道，其精僻④也。夫道广矣大矣，文词技能于是乎出，而以文词技能为者，去道远矣。是故非专则不能以精，非精则不能以明，非明则不能以诚，故曰‘惟精惟一’。精，精也；专，一也。精则明矣，明则诚矣。是故明，精之为也；诚，一之基也。一，天下之大本也；精，天下之大用也。知天地之化育，而况于文词技能之末乎？”先生曰：“然哉！予将终身焉，而悔其晚也。”
阳明子曰：“岂易哉？公卿之不讲学也久矣。昔者卫武公⑤年九十而犹诏于国人曰：‘毋以老耄而弃予。’先生之年半于武公，而功可倍之也，先生其不愧于武公哉！某也敢忘国士之交警⑥？”
——选自《四部丛刊》本《王文成公全书》
【注释】①大宗伯：礼部尚书别称。②阳明子：指王守仁。会稽山道家称“阳明洞大”，王守仁结庐其间，故自号阳明子。③鸠：通“勼”，搜求。④僻：通“癖”，癖好。⑤卫武公：姓姬名和，西周时人。《国语·楚语上》载卫武公语：“自卿以下至于师长士，苟在朝者，无谓我老耄而舍我。”⑥交警：以交情之深而忠告之。
5．下列加点的词解释不正确的一项是（3分）
A.过阳明子而论学
过：拜访
B.盖一年而诎乡之人
诎：使…折服
C.盖始而希迹于宋唐
迹：搜寻
D.然而其归远也
归：归属
答案：D（归：这里是“结局、结果”的意思）
6．下列各句中加点的“之”字，与“知天地之化育”的“之”字意义和用法相同的一项是
A．竹之始生，一寸之萌耳
B．背负青天，而莫之夭阏者
C．句读之不知，惑之不解
D．燕赵之收藏，韩魏之经营
答案：A（A项中的“之”与“知天地之化育”的“之”均为助词，用于主谓之间取消句子独立性；B项“之”为代词，义为“它”；C项“之”为助词，构成动宾倒装句；D项“之”为助词，用于定语和中心语之间）
【另补：6．下列各句中加点的“焉”字，与“予将终身焉”的“焉”字意义和用法相同的一项是
A．然余固有志焉，而未能逮也
B．然则以文人名于世，焉足重哉
C．盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡
D．就有道而正焉，可谓好学也已
答案：A（A项中的“焉”与“予将终身焉”的“焉”均为兼词，相当于“于此”；B项“焉”为疑问代词，相当于“哪里，怎么”；C项“焉”为助词词，形容词词尾，相当于“然”；D项“焉”为代词，相当于“之”，意指自己）】
7．下列用“/”给文中画波浪线部分的断句，正 确的一项是（3分）
专于弈而不专于道其专溺也精于文词而不精于道其精僻也夫道广矣大矣文词技能于是乎出而以文词技能为者去道远矣
A．专于弈而不专/于道其专溺也/精于文词而不精/于道其精僻也/夫道广矣/大矣文词技能于是/乎出而以文词技能/为者去道远矣
B．专于弈而不专于道/其专溺也/精于文词而不精于道/其精僻也/夫道广矣/大矣文词/技能于是乎出而以文词/技能为者去道远矣
C．专于弈而不专于道/其专溺也/精于文词而不精于道/其精僻也/夫道广矣大矣/文词技能于是乎出/而以文词技能为者/去道远矣
D．专于弈而不专于道 其专溺也/精于文词而不精于道其精僻也/夫道/广矣大矣文词/技能于是乎出而以文词/技能为者/去道远矣
答案：C（一是应该抓虚词，二是根据文言句式的对称。）
8．综观全文，作者认为应该如何做学问？（4分）
答案要点：作者认为：①做学问，要专，要精，要正，要诚心诚意；（2分）②学无止境，做学问不应当受到年龄的限制（或：学无止境，做学问要坚持终身学习，生命不息，钻研不止）。（2分）
9．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）
（1）三年而国中莫有予当者。（2分）
（2）予中年而好圣贤之道，弈吾悔焉，文词吾愧焉，吾无所容心矣，子以为奚若？（4分）
（3）先生之年半于武公，而功可倍之也，先生其不愧于武公哉！（3分）
参考答案：
（1）三年后全城没有可以抵挡我（或：和我对抗）的（2分，“国中”“予当”宾语前置句式各1分）
（2）我中年时喜欢圣贤之道，对于下棋我感到后悔了，对于文词我觉得惭愧（或：羞愧）了，我不再把它们放在心上了，您认为怎样？（4分，“好”“弈吾悔焉”“文词吾愧焉”“无所容心”“奚若”各1分）
（3）先生的年纪只有武公一半，功业却可以成倍地超过他 ，希望先生无愧于武公啊！（3分“半于”“倍之”“其”各1分）
参考译文
礼部尚书乔白岩先生将往南都，到我处来论学。
我说：“学贵专。”乔先生说：“对。我小时候喜欢下棋，以至吃东西不知道滋味，入寝也不想睡觉，眼睛不看别的，耳朵不听别的，大概一年就压倒了同乡的`人，三年后整个城里没有可以抵挡我的人。学果真是贵专的啊！”
我说：“学贵精。”乔先生说：“对。我长大后喜欢文词，于是字字探求，句句搜集，研究各种史传，考究诸子百家，开始时企望考察到唐宋，最后渐渐深入到汉魏。学果真是贵精啊！”
我说：“学贵正。”乔先生说：“对。我中年时喜欢圣贤之道，对于下棋我感到后悔了，对于文词我感到惭愧了，我不再把它们放在心上了，您认为怎样？”
我说：“行啊！学下棋虽然叫做学，学词章虽然叫做学，学道虽然也叫做学，但结果却大不一样。道就像大路，此外便是荆棘丛生的小路，很少能够到达目的地。所以专于道这才能叫做专；精于道，这才能叫做精。只是专于下棋而不专于道，这种专便是沉湎；精于文词而不精于道，这种精便是癖好。道可是又宽广又博大的，文词和技能从道中来，但若只拿文词和技能来做学问，离开道就远了。所以做学问不专就不能做到精，不精就不能明达其中的道理，不明达道理就不能做到真心诚意，所以古人说‘惟精惟一。’精，精到的意思，专，专一的意思。精到就能明达，明达就能真诚，所以明达是精到的体现，真诚是专一的基础。专一，是天下最大的本源；精到，是天下最大的功夫。连天地万物生成发育的大道都明白了，何况是文词技能这些细枝末节的东西呢？”乔先生说：“对极了！我将在这上面用尽一生，只是后悔这已经太晚了。”
我说：“这岂是 容易的啊！一般在高位上的人不讲究学业也很久了。从前卫武公九十岁时还向国民诏告说：‘不要因为我年老了而丢掉我’。先生的年纪只有武公一半，功业却可以成倍地超过他，希望先生无愧于武公啊！我又怎敢忘记国士因真情相交而提出的忠告呢？”
篇10：《上帝与智者》阅读答案刘万里
刘万里
上帝请智者去做客，智者问上帝：“什么东西最贪心?”上帝说：“豺狼虎豹。”智者说：“非也，是人。正因为贪，所以才有贪官和坏人。”
上帝不信，这时沙漠中走来了三个人，智者说：“请上帝给我三样东西，一箱金银珠宝，一支枪，一瓶水。到时你就会明白的。”上帝说：“行啊。”
上帝就把这三样东西扔在了沙漠中，沙漠中行走的三人，一胖，一高，一瘦。他们是非常要好的朋友，他们迷了路。正在失望时，他们发现了一箱珠宝、一支枪和一瓶水。三个人扑上去抢了起来，胖子抢上了金银珠宝，瘦子抢上了一瓶水，高个子抢上了一支枪。三个人心事重重地在沙漠中行走。
胖子说：“我渴得不得了，给我点水喝吧。”瘦子说：“除非用你的金银珠宝换我的水。”胖子自然不愿意。高个子也说：“我口渴死了，给我喝点水吧。”瘦子说：“除非用你的枪换我的水。”高个子自然也不愿意。
胖子和高个子讨了个没趣，两人一合计决定杀死瘦子。然后平分金银珠宝和那一瓶水。高个子从背后开枪打死了瘦子，并抢走了瘦子的水。
高个子就和胖子在沙漠中艰难行走。
胖子说：“我实在不行了，给我喝点水吧。”高个子说：“万不得已的时候，我们才能喝。”胖子说：“你怎么不讲信誉?”其实，高个子盘算的是如何得到胖子的金银珠宝，他说：“你想喝水吗?咱们做笔交易，我用水换你的金银珠宝，行不?”胖子说：“咱们兄弟一场，我今天终于看清了你的嘴脸。今后咱们分道扬镳，这一箱金银珠宝送给你，水我也不喝了。”
胖子把箱子扔在高个子面前，“咱们就此分手吧，你走你的阳关道，我走我的独木桥。但我有个小小的请求，我这人天生胆小，独自一个怕出意外，能否把你的枪给我?”高个子抱着枪说：“行啊。”胖子拉过枪，说：“你朝东，我朝西，就此分手。”高个子转身的时候，枪响了，高个子的头上血在不住地流。他瞪着眼看着胖子说：“你好狠心。”说完慢慢地倒了下去。
胖子狂笑起来，他可以独吞这一箱金银珠宝了，转眼之间，他将成为一个亿万富翁了。笑毕，他打开瓶盖大口大口地喝起水来。其实，这是一瓶毒酒，胖子也死了，智者对上帝说：“看到了吗?贪婪是没有好下场的，人往往是自己把自己送上不归路。”上帝说：“这场游戏太可怕了!我创造了人，却居然不了解他。”
篇11：《上帝与智者》阅读答案刘万里
1、珠宝代表财富，枪代表暴力，水代表生存的希望，三个人什么都想要，而且都不愿与他人分享，他们都怕死，又都想占有财富，最后只好用暴力去杀害朋友。
2、-是引起读者兴趣，二是点明故事的寓义。
3、上帝扔这三样东西是应智者的要求，证明人最贪心，而人的贪心往往在最困难的时候最容易暴露。所以扔在沙漠中最合适。
4、是非常要好的朋友都要相互残杀，其他人更不用说了，这样写更能突出主题：人最贪心。
5、这句话表明三人都想独自占有一箱珠宝、一支枪和一瓶水这三样东西，为下文写他们的相互残杀作了铺垫。
6、三个朋友都说别人不好，其实都是因为他们全都太贪心。他们为了占有所有的东西，全无信誉可言，全都太狠心，不惜杀掉昔日的朋友。
7、有多种原因：胖子的谎言编得像真的一样，让他信以为真;他自以为“他们是非常要好的朋友”;他经不住金银财宝的诱惑。
8、他以为他可以独自占有一箱珠宝、一支枪和-瓶水这三样东西了。
9、说明了贪婪是没有好下场的。
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