以下文章小编为您整理的《那一漏，我心中的痛》阅读答案，本文共12篇，供大家阅读。
篇1：《那一漏，我心中的痛》阅读答案
刘大铭，1994年出生于兰州。因基因突变，自幼罹患世界性罕见疾病成骨不全症，经历过十一次大型手术。先后十一次荣获国家级文学奖项，两次受邀至人民大会堂领奖，多次在国家级刊物上发表文章。
(1)手术已有一段日子了，但我只能微微地向左侧身，我感到右侧肋骨阵阵刺痛，但当我问医生时，他严肃地告诉我，一切都很好，右侧没有任何问题。我渴望能够克制住疼的感觉，转身朝右侧躺着，哪怕一分钟，我也感到心满意足。我想起去年的仲夏，我躺在卧室的床上，因燥热的天气与扰人的蚊虫而大肆地在床上翻滚时的情景，一年过去了，我却失去了转身的能力。倏然间，我发觉自己未能好好体味、珍惜那些自由的时日。我终于明白，越是简单的东西，在失去后就越发显得珍贵。我庆幸着，此刻自己还可以自省。
(2)当下的情况是，我迫切地想翻身，朝右侧翻身。我发誓，无论多么疼，也一定要在今天翻向右侧。这是我在心底对自己要求的底线，一种发自灵魂的尊严，与潜意识中对自由的渴求。
(3)趁着母亲为我分拣饭菜的间隙，我用左手支起身体。我清晰地感到，身上每一根汗毛都战栗起来，它们仿佛预感到了将要到来的危险，个个惊慌地摇摆着。我开始向右侧用力，一点点将力量集中至腰椎，1度，10度，40度，我用胳膊的弯曲程度丈量着翻身的成果，90度就能成功了!我未感到疼痛，哪怕一丝一毫的疼痛也没有，当我翻转至70度时，我甚至以为自己已经康复了!我怀疑自己，疼痛只是长久以来的幻觉，真正阻碍我的，是内心的恐惧与虚妄的假想。医生是对的，或许我真的蒙蔽了自己。
(4)五分钟后，我已经完全向右侧躺着了，无与伦比的喜悦让我一时失去了语言能力。映入我眼帘的是截然不同的风景：蓝色的门框，淡黄的墙面，白色的地板，以及我那诚恳的老友——那辆深红色的轮椅。我感到脖子传来无与伦比的舒爽，几天来，右侧的肌肉以惊人的速度衰退着，直到现在，它才重新派上了用场。
(5)“妈，我翻身了!”
(6)母亲转过身来，略微愣了几秒后，快速地向我走来。我张开双臂，我们紧紧地抱在一起。
(7) “妈盼这一刻好久了，好样的，儿子，你是最勇敢、最坚强的战士!”
(8)我又想流泪了，尽管这是一个极为平常的动作，但于我而言，却是最真实、最重大的胜利。当下，我只想保持这个动作，尽情享受这独一无二的视角，感受肌肉的舒畅与坚持带来的收获，我又一次燃起了对明天的渴望，我预感到，它一定会十分生动。
(9)疼痛之后，我获取了生存的底气，像将要淬炼钢铁的火焰那样，我感到万千的温度已点燃了我滚烫的身躯。我终于有勇气重新去规划未来的蓝图：我想通过切实的努力，考取一所顶尖名校，或许因病痛，我耽误了些许时间，但我想，总会有那么一个伟大的学术殿堂，眷顾我的意志，倾心于我的能力，愿意给予我更为宽广的舞台;接着，我想拥有一份事业，令我独立而光彩地活着，创造一个更加能发挥个人意志的圈子;最后，我想拥有一位挚爱的妻子，与她一起走到生命的尽头，一同陪伴亲友，体味生活的乐趣。我想，爱情不该仅是浪漫的誓言，或为了生计机械地过活，它需要灵魂，需要坚贞不渝地对未来充满渴求，然后在时间的考验中，顿悟生命，享受感恩的快乐。
(10)有朝一日，当我将要死亡时，我不会惧怕，不会动摇，我会像往常那样，陪父母聊天，与妻儿一起旅行，为亲友奉献能量，亲手再为世界种下一株自由的蒲公英!我躺在病床上，真切地感觉到，即便此刻疼痛席卷我的全身，下一刻我便陷入混沌，甚至于离开世界，我也不再害怕，我已找到了活着的定义——过去的十八年，我终于没有虚妄地活着。而这令人绝望的.手术，给予我的已不仅是能够存活的肉体，我获得了一份命运之上的心态，它将随我终生，直至灵魂灰飞烟灭。
(11)这是多么真实的快乐啊，疼痛即将消除，我能完好地坐着，舒服地躺着，开始像多数人那样追逐梦想，为了生存去创造生活的价值。倘若有一天，活着的标准不再以心脏、脑细胞、瞳孔来衡量，世界便真的要天翻地覆了。我预感到，所有的人将会站起来，视理想与宽容为己任，用一生的经历去感悟生命的价值，那时，苍穹之下将盛开自由之花。
(12)这是我真切的梦想，我愿为它付出一切!我成功地向右侧翻身，不仅仅翻过了残破的躯干，更重要的是，灵魂也翻天覆地。(《读者》.第8期文章有删改)
20.请用简洁的语言概括本文的主要内容。(2分)
21.结合具体语境，体会加点词语的表达效果。(3分)
“我清晰地感到，身上每一根汗毛都战栗起来，它们仿佛预感到了将要到来的危险，个个惊慌地摇摆着。”
22.选文最后一段可否删去，为什么?(4分)
23.通读全文，你认为作者笔下的“命运之上”是指怎样的一种心态?(3分)
24.结合文章中相关的哲理句，联系实际谈一谈你读了本文后所获得的感受。(3分)
①越是简单的东西，在失去后就越发显得珍贵。
②真正阻碍我的，是内心的恐惧与虚妄的假想。
20. (2分)身患重病的“我”，在自尊心和对自由的渴求之心的驱使下，克服心理障碍，成功向右侧翻身，并由此获得对生命全新的感悟。
21.(3分)运用了拟人的修辞，生动形象地写出了 “我”侧身翻转时身体的变化和内心的恐惧，也细腻地写出了“我”的顽强和坚毅。
22.、(3分)不能。结构上，该段紧承上文，总结全文，是文章结构严谨，浑然一体;内容上，总写向右侧翻身成功带来的心灵感悟，点名主旨：思想上获得一份命运之上的心态。
23、(4分)要点：有着强大的生存欲望与高尚的生命情怀;有尊严的活着;有梦想，创造生活价值和生命价值;自强不息，视理想与宽容为己任。
24、对本文主旨理解最恰当的一项是 (4分)
A、表达了“我”对“漏”字行为的自责、自省。
B、抒写了“我”探望母亲后对人生的思考。
C、告诉读者要善良做人，永远拥有一颗爱心。
D、表现了“我”探望母亲前后的心理变化。
20.(2分)痊愈
21.(4分)插叙补充交代了兄弟俩品学皆优，父母引以为傲;家境贫寒，母亲苦苦支撑，并为下文哥哥遭意外后母亲受到打击作铺垫。
22.(4分)夸张 突出表现了“我”因母亲得病及自己的过失行为而感到伤痛、自责感情的程度之深。
23.(8分) 犹豫(迟疑)、羞愧(2分)担心别人知道我有一个得精神病的母亲(2分) 深深自责(2分)意识到“我”的举动欺骗了阿姨，背叛了母亲及自己的感情。(2 分)
篇2：《那一漏，我心中的痛》阅读答案
《那一漏，我心中的痛》阅读答案
1真的，那年冬天，我刻骨铭心。
2那是我刚上初一的时候，正全力以赴备战全国奥林匹克数学竞赛。一个周末的下午，辅导老师委婉甚至是轻描淡写地通知我赶紧回家一趟。我从她那不易察觉的神情当中领悟到了什么。于是我拔腿就跑。我家的情况一直很糟糕，多年以来，父亲卧病在床，一家四口全凭母亲那羸弱的身躯苦苦硬撑着，一直摇摇欲坠。好在我们兄弟俩好学上进，品学兼优，让父母引以为傲。尤其是我的哥哥，16岁那年，以全市第二名的成绩考取了全省最好的一所中专学校……
3 狂奔到家后，等待我的竟然是与哥哥永别的噩耗。天啊!我两眼一黑，几乎昏死过去。原来哥哥在返校途中因车祸遇难。我那可怜的母亲，原本就因生活所迫经常失眠、头痛、神经衰弱，哪能禁得起这致命的一击?不久她就成了轻度的精神分裂症患者。在好心人的帮助下，母亲被送往精神病医院接受治疗。
4春节将至，正是万家团圆的时候，我一个人悄悄地搭上了开往省城的列车。那是我第一次出远门，我要去看望日夜思念的母亲。
5 在医院咨询室的窗台上，我领到了一张登记卡，这是看望病人的必须手续。我拿起笔，小心地填写着。当目光移到“与病人关系”一栏时，我迟疑了。是的，毫无疑问，我与病人是母子关系，我是她全身心爱着的儿子，她是我日思夜想的母亲，可是，我的母亲住在精神病院，旁人会怎么看我?一种莫名其妙的羞愧感爬上我的心头，我的手不由自主地颤抖起来，心跳也加快了。我抬起头来看了看工作人员，他们并没有注意我，于是，鬼使神差地我越过了这一栏，将它“漏”掉了。纸上留下了一个永远的空白，可是，我的心也像同时被剜空了一角，有一种难言的痛。
6看过我填写的登记卡，那位戴着眼镜、满脸慈祥的阿姨细细地打量着我，然后若有所思地说：“进去吧，孩子。”我的鼻子一酸，热泪夺眶而出。为什么我没有勇气理直气壮地写下“母子”两字呢?我有什么理由欺骗这位善良的阿姨?我又有什么理由背叛我那伤痛的母亲呢?我迫不及待地想见到她，可是我竟然不敢承认和她的母子关系。天阴沉沉、雾蒙蒙的，在这弥天大雾里，我撒了一个弥天大谎，我的`手背叛了我的心，我的心背叛了我的感情。那一刻，那一“漏”，从此成为我心中永远的痛。我不能原谅自己。
7凝视着脸色苍白、目光有些呆滞的母亲，我心如刀绞。我打来一盆热水，生平第一次帮母亲洗了脸，梳了头，并绞尽脑汁说了些宽慰她的话。母亲终于勉强挤出了一丝笑意。我坚信，母亲不久就会痊愈的。
8不知不觉地，我要与母亲道别了，她执意要送我到门口。当我最后一次回头与母亲挥手再见时，却惊讶地发现刚才那位咨询室的阿姨正在与母亲亲切地交谈着什么。我不敢往下想。一路上，我失魂落魄，落荒而逃。
9半个月后，母亲奇迹般地回到了我们身边。
10参加工作以后，我从家乡到了千里之外的城市，远离了父母，一个人努力生活着。我要尽自己最大的力量，让父母，让所有自己感激的人生活得更好。
11 许多年过去了，我一直没有勇气把这件事告诉任何人，包括我的母亲。也许那天那位戴着眼镜、满脸慈祥的阿姨根本就不知道这件困扰着我许多年的心事，而那张小小的登记卡也早已不复存在了。直到今天，我还是将它写出来了。因为我坚信那一刻“漏”下的“母子”两字已经深深地刻在了我的心里，而那些善良的人们，一定会原谅我的。
20、根据拼音写汉字：quán yù (2分)
21、从上下文看，第2段画线句的叙述方式是 ，作用是 。(4分)
22、第7段画线句运用了修辞 手法，其表达效果是 。(4分)
23、阅读5-6段，完成下表。(8分)
时间段
“我”的内心感受
原因
“漏”字之前
“漏”字之后
难言的痛
“我”迫切想见母亲，却违心“漏”填“母子关系”
交登记卡后
24、对本文主旨理解最恰当的一项是 (4分)
A、表达了“我”对“漏”字行为的自责、自省。
B、抒写了“我”探望母亲后对人生的思考。
C、告诉读者要善良做人，永远拥有一颗爱心。
D、表现了“我”探望母亲前后的心理变化。
篇3：那一漏,我心中的痛作文
那一漏,我心中的痛作文
真的，那年冬天，我刻骨铭心。
那是我刚上初一的时候，正全力以赴备战全国奥林匹克数学竞赛。一个周末的下午，辅导老师委婉甚至是轻描淡写地通知我赶紧回家一趟。我从她那不易察觉的神情当中领悟到了什么。于是我拔腿就跑。我家的情况一直很糟糕，多年以来，父亲卧病在床，一家四口全凭母亲那羸弱的身躯苦苦硬撑着，一直摇摇欲坠。好在我们兄弟俩好学上进，品学兼优，让父母引以为傲。尤其是我的哥哥，16岁那年，以全市第二名的成绩考取了全省最好的一所中专学校……
狂奔到家后，等待我的竟然是与哥哥永别的噩耗。天啊!我两眼一黑，几乎昏死过去。原来哥哥在返校途中因车祸遇难。我那可怜的母亲，原本就因生活所迫经常失眠、头痛、神经衰弱，哪能禁得起这致命的一击?不久她就成了轻度的精神分裂症患者。在好心人的帮助下，母亲被送往精神病医院接受治疗。
春节将至，正是万家团圆的时候，我一个人悄悄地搭上了开往省城的列车。那是我第一次出远门，我要去看望日夜思念的母亲。在医院咨询室的窗台上，我领到了一张登记卡，这是看望病人的必须手续。我拿起笔，小心地填写着。当目光移到“与病人关系”一栏时，我迟疑了。是的，毫无疑问，我与病人是母子关系，我是她全身心爱着的儿子，她是我日思夜想的母亲，可是，我的母亲住在精神病院，旁人会怎么看我？一种莫名其妙的羞愧感爬上我的心头，我的手不由自主地颤抖起来，心跳也加快了。我抬起头来看了看工作人员，他们并没有注意我，于是，鬼使神差地我越过了这一栏，将它“漏”掉了。纸上留下了一个永远的空白，可是，我的心也像同时被剜空了一角，有一种难言的痛。
看过我填写的登记卡，那位戴着眼镜、满脸慈祥的阿姨细细地打量着我，然后若有所思地说：“进去吧，孩子。”我的鼻子一酸，热泪夺眶而出。为什么我没有勇气理直气壮地写下“母子”两字呢?我有什么理由欺骗这位善良的阿姨？我又有什么理由背叛我那伤痛的母亲呢?我迫不及待地想见到她，可是我竟然不敢承认和她的母子关系。天阴沉沉、雾蒙蒙的.，在这弥天大雾里，我撒了一个弥天大谎，我的手背叛了我的心，我的心背叛了我的感情。那一刻，那一“漏”，从此成为我心中永远的痛。我不能原谅自己。
凝视着脸色苍白、目光有些呆滞的母亲，我心如刀绞。我打来一盆热水，生平第一次帮母亲洗了脸，梳了头，并绞尽脑汁说了些宽慰她的话。母亲终于勉强挤出了一丝笑意。我坚信，母亲不久就会痊愈的。
不知不觉地，我要与母亲道别了，她执意要送我到门口。当我最后一次回头与母亲挥手再见时，却惊讶地发现刚才那位咨询室的阿姨正在与母亲亲切地交谈着什么。我不敢往下想。一路上，我失魂落魄，落荒而逃。
半个月后，母亲奇迹般地回到了我们身边。
参加工作以后，我从家乡到了千里之外的城市，远离了父母，一个人努力生活着。我要尽自己最大的力量，让父母，让所有自己感激的人生活得更好。
许多年过去了，我一直没有勇气把这件事告诉任何人，包括我的母亲。也许那天那位戴着眼镜、满脸慈祥的阿姨根本就不知道这件困扰着我许多年的心事，而那张小小的登记卡也早已不复存在了。直到今天，我还是将它写出来了。因为我坚信那一刻“漏”下的“母子”两字已经深深地刻在了我的心里，而那些善良的人们，一定会原谅我的。
篇4：漏阅读以及答案
许冬林
①露水是下在乡村的。只有古老的山野乡村，才养得活精灵一样的露水。[②童年时，在露水里泡大，以为露水是入不得诗文的，直到读《诗经》里的《蒹葭》才开了心窗。“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”古老的风情画 呈现于眼前：雾色迷蒙，芦苇郁郁葱葱，美丽的女子在露水的清凉气息里如远如近??
③我的童年里也有睡在苇叶上的露水，但那是另一种风情。生产队里养着一条褐色水牛，农忙时节，孩子们大清早起来割牛草。我和堂姐相约着，去村西河边的芦苇荡里割草。卷起裤管下去，脚下的软泥滑腻清凉，芦苇一碰，露水珠子簌簌洒一身。从脖子到后脊，到前胸，露水的凉意在皮肤上蔓延，还似乎带着微甜的味道。苇丛里的青草又长又嫩，几刀便可割一大把，有时还顺便割一把细嫩的水芹，算作中饭菜。出了芦苇荡，几个大青草把子拎在手上，一路滴着露水。我们的头发和衣服，也被露水打得湿透。仿佛洗了个露水浴，身上、眉毛上、眼睛里，皆是露水。白露未晞。白露未已。
④那时候过暑假，晚上不爱在家里睡觉，而是在平房顶上露宿。堂姐堂哥堂弟，唧唧喳喳的一大群，自带凉席，都来我家的平房顶上睡觉。我们简直成了原始部落，月光为帐，星星为灯，感觉自己就那么睡在天地之间，也像草叶子上的一滴露水。到后半夜，露水重重地下来，裹身的毯子又凉又软， 翻个身，贴着堂姐的后背，听她说断断续续的梦话，窃窃想笑。星星在耳边，垂垂欲落，虫声蛙声都已歇了，四下阒寂。满世界，只剩下露水的清凉气息在流散、漫溢。露水里睡着，露水里醒来。清晨下房顶，常看见邻家的瓦楞上结着蛛网，蛛网上也悬挂着露珠，亮晶晶的，在晨风里摇摇欲坠。
⑤暑假一过，初秋早晨上学，穿过弯弯曲曲的田埂，也是一路蹚着露水去学校。到学校，一双小脚泡得好白，又白又凉，嫩藕一般，脚丫里有草屑和碎小的野花。那时候，常提着凉鞋上学，到了学校后，才下到学校前的池塘边，洗掉脚上的草屑和野花，将一双被露水洗得格外好看的小脚插进凉鞋里。 有时 不舍得插：是露水让一个乡下小姑娘拥有了一双不为外人知晓的好看的脚。
⑥成年之后，庸庸碌碌，在家和单位之间来回折返，过着千篇 一律的.两点一线式生活。有一日，读《枕草子》里写露水的几句，才想起自己似乎好多年没看见露水了。忙时只顾着抬头往前赶路，快！快！闲时只想饱饱地睡会儿懒觉，起床时，草木上的露水已经遁形。以至以为：露水，是只下在童年的！
⑦当然不是。露水一直在下，下在童年，下在乡村，下在有闲情闲趣的人那里。
⑧《枕草子》里写露水的笔墨多而有情趣，最爱玩味的是：“我注意到皇后御前的草长得挺高又茂密，遂建议：‘怎么任它长得这么高呀，不会叫人来芟除吗？’没想到，却听见宰相的声音答说：‘故意留着，让它们沾上露，好让皇后娘娘赏览的。’真有意思。”读到这里，我恍然觉得游离多年的一片小魂儿给招回来了。养花种草，不是目的，是为了给一个闲淡的女人去看清晨的露。烽火戏诸侯，裂帛博取美人笑，都不及人家种草来养露水的风雅。 ⑨我读着《枕草子》，不觉痴想起来。痴想有一天??
⑩养一畦露水，在露水里养一个清凉的自己。生命短暂渺小，唯求澄澈晶莹，无尘无染。让美好持续，一如少年时。
（选自《深圳商报》11月5日 有删改）
17. 请简要概括童年时“我”“在露水里泡大”的三件事。（每件事不超过10个字）（3分） 答：
18. 按要求品味语言。（4分）
（1）感觉自己就那么睡在天地之间，也像草叶子上的一滴露水。（从修辞手法的角度品析句子的表达效果）
答：
（2）芦苇一碰，露水珠子簌簌洒一身。从脖子到后脊，到前胸，露水的凉意在皮肤上蔓延，还似乎带着微甜的味道。（从景物描写的角度品析句子的表达效果）
答：
19. 揣摩下面句子的含义。（2分）
我恍然觉得游离多年的一片小魂儿给招回来了。
答：
20. 根据上下文，补写第⑨段“痴想”的具体内容。（3分）
答：
21. 探究下面语句中“露”的内涵或作用。（3分）
（1）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
（2）对酒当歌，人生几何；譬如朝露，去日苦多。（摘自曹操《短歌行》）
（3）养一畦露水，在露水里养一个清凉的自己。
答：
[1]
篇5：漏阅读以及答案
修辞手法:________拟人表达作用:________ 生动、形象,同时还能表达出作者的情感态度.篇五：露水硕大阅读理解答案
避露水
有个郑国人，白天怕热，就跑到一棵大树底下去乘凉。
过了一会儿，太阳越升越高，树阴随着太阳移动。那个郑国人也随着树阴挪动席子，太阳总是晒不着他。
到了晚上，月亮出来了。树阴随着月亮移动。那个郑国人怕露水打湿衣裳，又随着树阴挪动
席子。夜越深，月亮越偏西，树阴也离树越远，还没等天亮，那个郑国人的衣服就全给露水打湿了。
树阴只能乘凉，哪能避露水呢？这个人单凭老经验办事，结果吃了亏。
1．选择正确读音。
2．选字填空。
那 哪 挪
①（ ）能避露水呢？
②（ ）个人怕露水打湿衣裳。
③郑国人随着树阴（ ）动席子。
3．按原文填空。
①白天，树阴随着（ ）移动。那个人怕（ ），就在树阴下乘凉，结果（ ）。
②晚上，树阴随着（ ）移动。那个人怕（ ），又随着树阴挪动席子，结果（ ）。
4．用“___”画出文中的一句话说明这个故事的道理。
篇6：漏阅读以及答案
参考答案17. 示例：①苇荡割草洗露水浴 ②夏夜房顶宿露水中 ③秋晨上学露水美脚（3分；抓住主要信息即可） 18. (1)运用比喻的修辞手法，形象生动地写出了“我”露宿房顶时凉爽、自由、舒展的感受。（2分；修辞手法1分，心理感受1分；心理感受答出一点即可） (2)从听觉（视觉）、触觉、嗅觉（味觉）多角度写出露珠落在“我”身上，带给“我”清凉愉悦的感受，形象生动。 （2分；描写角度1分，表达效果1分；答出两个描写角度即可得1分）
19. 找回了失去多年的童年生活的闲情闲趣和诗意。（2分；意近即可） 20. 示例：我能拥有一座庭院。我在院子里，种花种菜种草。清晨起来，临窗赏览，看我养的一畦一畦的露水。 要求：能联系上下语境展开合理想象，有对“花草”“露水”“自我感受”等方面的描写，表达顺畅。（3分；想象合理，内容具体，表达顺畅各1分） 21. (1)句中的“露”是景物，写出秋天的萧瑟冷落（是起兴，引出歌咏对象“所谓伊人”）； (2) 句中的“露”比喻人生短暂；
(3) 句中的“露”象征清纯美好，有闲情雅致的诗意生活。（3分；各1分，意近即可）
[2]
篇7：漏阅读以及答案
醉书斋记
清·郑日奎
于堂左洁一室，为书斋，明窗素壁，泊如也。设几二，一陈笔墨，一置香炉茗碗之属。竹床一，坐以之；木榻一，卧以之。书架书筲各四，古今籍在焉。琴磬尘尾诸什物，亦杂置左右。
甫晨起，即科头①，拂案上尘，注水砚中，研磨及丹铅，饱饮墨以俟。随意抽书一帙，据坐批阅之。倾至会心处，则朱墨淋漓渍纸上，字大半为之隐。有时或歌或叹，或笑或泣，或怒骂，或闷欲绝，或大叫称快，或咄咄诧异，或卧而思、起而狂走。家人瞷②见者，悉骇愕，罔测所指。乃窃相议，俟稍定，始散去。婢子送酒茗来，都不省取。或误触之，倾湿书册，辄怒而责，后乃不复持至。逾时或犹未食，无敢前请者。惟内子时映帘窥余，得间始进，曰：日午矣，可以饭乎？余应诺。内子出，复忘之矣。羹炙皆寒，更温以俟者数四。及就食，仍夹一册与俱，且啖且阅，羹炙虽寒，或且变味，亦不觉也。至或误以双箸乱点所阅书，良久始悟非笔，而内子及婢辈罔不窃笑者。夜坐漏常午，顾童侍，无人在侧，俄而鼾震左右，起视之，皆烂漫睡地上矣。
客或访余者，刺③已入，值余方校书，不遽见。客伺久，辄大怒诟，或索取原刺，余亦不知也。盖余性既严急，家中人启事不以时，即叱出，而事之急缓不更问，一故仓卒不得白。而家中盐米诸琐物，皆内子主之，颇有序。余是以无所顾虑，而嗜益僻。
他日忽自悔，谋立誓戒之，商于内子，内子笑曰：君无效刘伶断饮法④，只赚余酒脯，补五脏劳耶？吾亦惟坐视君沉湎耳，不能赞成君谋。余怅然久之，因思余于书，诚不异伶于酒，正恐旋誓且旋畔；且为文字饮，不犹愈于红裙耶？遂笑应之曰：如卿言，亦复佳。乃不复立戒，而采其语意，以名吾斋曰醉书。[来源:学§科§网]
（选自《续古文观止》，有删改）
【注】①科头：不戴帽子。②瞷（jiàn）：窥视。③刺：名帖。④刘伶断饮：刘伶或酒《管书刘伶传》载，刘伶曾求其妻具酒肉立誓戒酒，誓后依然嗜酒如故。
5、对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是( )
A．甫晨起，即科头 甫：刚刚
B．惟内子时映帘窥余，得间始进 间：机会
C．客伺久，辄大怒诟 诟：责骂
D．只赚余酒脯，补五脏劳耶 赚：获取。
6、下列各组句子中，加点的词的意义和用法都相同的一组是( )
A. 起而狂走 辄怒而责
B. 竹床一，坐以之 饱饮墨以俟
C. 或且变味，亦不觉也 且为文字饮，不犹意于红裙耶
D. 乃窃相议 乃不复立戒
7、以下六句话，分别编为四组，全部能够表现作者醉书的一组是( )
①书架书筲各四，古今籍在焉②随意抽书一帙，据坐批阅之
③则朱墨淋漓渍纸上，字大半为之隐 ④逾时或犹未食，无敢前请者
⑤夜坐漏常午，顾童侍，无人在侧 ⑥他日忽自悔，谋立誓戒之
A.①③⑥ B. ①②⑤ C. ③④⑤ D.②④⑥
8、下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是( )
A. 文章描绘了书斋主人为了读书常常置酒茶、饭食、睡眠和家人、宾客于脑后等痴醉后的状态，展示了一个嗜书如命的书痴形象，表现了作者自得其乐、自我陶醉的心态。
B. 作者性格严厉急躁，不谙世事，不近人情，读书入迷时，常对家人呵斥怒责，并拒绝会见来访的客人，因而经常得罪来访者，造成了紧张的人际关系。
C. 作者夫人主持家务，井然有序，客观上纵容了丈夫的醉书习性：当作者对这种习性悔而思改时，她幽默地表示反对，可见她主观上对丈夫的醉书持赞赏态度。
D. 作者本打算成除醉书的习性，但又考虑到男人痴迷诗文总胜于沉溺女色等因素，最终采取顺其自然的态度，放弃了这种打算。
9、翻译下面的句子。（10分）
①羹炙皆寒，更温以俟者数四（3分）
②而事之急缓不更问，一故仓卒不得白（3分）
③因思余于书，诚不异伶于酒，正恐旋誓且旋畔（4分）
篇8：痛阅读答案参考
1、请用简洁的语句概括选文的主要内容.
2、第2自然段中写“我”居住的环境,有什么作用?
3、稀饭清的只有数得过的几粒米,“我”为什么觉得这“是我这一生之中吃的最丰盛的一顿早餐”?
4、选文第11自然段,从记述顺序上看属于作用 .
5、“想着想着,眼前仿佛有白云拂过,条荡我曾经卑微渺小的魂灵”请以第一人称描摹“我”的心理活动.
参考答案：
1、捡破烂的妇女用真诚和爱心给病重的我以宽慰,让我懂得了生活的意义在于与人为善
2、点明了我身处困境的无奈与悲伤,为下文情节的发展做铺垫
3、因为困境中无助的我得到了素不相识的她的照顾,我心存感激
4、插叙 交代妇女的相关情况,既解释了前文孩子哭的原因,又是我情况变化的重要原因
5、我闭上了眼睛回想我受得了如此的打击,心灵落到了低谷,落到了低谷我内心渐渐明白了自己的价值,我幸福的流下了眼泪,我体会到了米的香,我从生了.
篇9：痛阅读答案参考
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请把表示作者心理变化的词写在横线上
保持镇定→( )→恐惧迷惑→( )
请从表达方式的角度赏析下面的句子
不是站起来走向我,而是爬,保持那姿态不变,只是把头抬起一些,朝我匍匐前进,爬几下,还恢复原状,俯下头去,静静的看着我.
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文章第17段表达了坐着怎样的思想感情?
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文章结尾说:”我埋葬了狼,也在心上埋下了终生难以消除的疼痛.”谈谈你从中受到的启示.
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急.会写的快帮帮忙. 语文我素CK122-10-27
1.心里一惊.快崩溃了.
2.运用了动作描写,形象生动的刻画了狼渴望“我”能够帮助它把毒刺拔出来的心理.
3.表示作者明白了狼只是请自己帮助它并无恶意后的自责,愧疚,痛心.
4.人们应该保护动物,把动物当成自己的朋友,并和动物和谐相处.
篇10：那一痛,我心中的暖作文
那一痛,我心中的暖作文
痛，往往使人苦不堪言，没有人会喜欢它。然而，那一痛，我的心却十分温暖。
去年冬天，一场鹅毛大雪在人们还在酣睡时悄无声息地来临了。它就像一张铺天盖地的、散发着冷气的巨大羊毛毯，严严实实地把我们包裹了起来。雪不仅仅下在了操场，也覆盖了我们的卫生区！许多枯枝败叶都被深深地冻在了雪底下。怎么办？今天打扫卫生区的人很少，肯定扫不过来。扫不好会给我们班扣积分的！没办法，只能全班上阵了。只见我们每人都拿一把扫帚，一些人拿着麻袋，在覆雪的卫生区里拼命干着。可是风雪像一位冷酷无情的女王，吹着寒气袭人的风，折磨着我们。
我也在扫雪队伍中。我没带手套，赤着手拼命干。我拿的大扫帚不太好用。手拿的地方都有一点散了，捆住它的铁丝有一些松了，铁丝有的地方直接弯曲了。我不管，继续努力地扫，扫到我的内衣都被汗浸的有些湿了才停下来。我扶着大扫帚以求短暂的休息。忽然，我感到左手的中指有一点钻心的痛。我举起左手一看，吓了我一跳。接近中指指甲的右下方被划出，血丝布满了大半个中指。靠近伤口的地方，一条接近半圆的弧线血丝，血已经干了。我的一声惊叫惊动了旁边的同学和班主任，班主任老师让我放下扫帚去找语文老师。我当时十分疼痛，来不及多想，立即跑去了老师的.办公室。
我呵了几口气，捂住伤口奔去了办公室。办公室里安静得很，只有几个在准备上课的老师还在。我像见了救命稻草似的，迫不及待地走到了语文老师的桌前。我还没有考虑好怎么说，手疼的也越来越厉害。面对老师关心的眼神，我边结结巴巴地对老师说着边把受伤的手指伸了过去：“老师……嗯……我那个……手……”我发现老师和蔼的面孔上忽然掠过了一丝惊讶。但老师立刻冷静地朝我一笑，又轻柔地抚摸了一下了我的头，和蔼地说：“没事的。”老师熟练地拿出创可贴，揭下膜，小心翼翼地把有药的地方贴到伤口上，耐心地粘好了胶布，还轻轻地点了一下有伤口的地方，似乎在安慰我。又仔细地摁了摁胶布，检查了一遍有没有粘好。我感谢似的向老师笑了一笑。我小声的说了句：“谢……谢，老……师……”老师轻轻拍拍我的肩，和蔼的说：“你先回去吧，这几天都不要再干了，”老师说的时候看了看我的手指，“我去叫全班上来，你回班里吧！”老师微微笑了笑，扶着我的肩膀走了出去。回到班里，轻轻抚摸着老师给我贴上的创可贴，我微微地笑了。
这一痛，只是手指上的痛，但是，我的心却是暖和和热乎乎的。
篇11：《待漏院记》阅读答案
〔宋〕王禹偁
天道不言而品物亨、岁功成者何谓也?四时之吏，五行之佐，宣其气矣。圣人不言而百姓亲、万邦宁者何谓也?三公论道，六卿分职，张其教矣。是知君逸于上，臣劳于下，法乎天也。古之善相天下者，自咎、夔至房、魏②可数也，是不独有其德，亦皆务于勤尔，况夙兴夜寐以事一人，卿大夫犹然，况宰相乎!
朝廷自国初因旧制，设宰臣待漏院于丹凤门之右，示勤政也。至若北阙向曙，东方未明;相君启行，煌煌火城③，相君至止，哕哕④銮声。金门未辟，玉漏偁滴。彻盖下车，于焉以息。待漏之际，相君其有思乎?
其或兆民未安，思所泰之;四夷未附，思所来之。兵革未息，何以弭之;田畴多芜，何以辟之。贤人在野，我将进之;佞臣立朝，我将斥之。六气不和，灾眚荐至，愿避位以禳之;五刑未措，欺诈日生，请修德以厘之。忧心忡忡，待旦而入，九门既启，四聪甚迩。相君言焉，时君纳焉。皇风于是乎清夷，苍生以之而富庶。若然，总百官、食万钱，非幸也，宜也。
其或私仇未复，思所逐之;旧恩未报，思所荣之。子女玉帛，何以致之;车马器玩，何以取之。奸人附势，我将陟之;直士抗言，我将黜之。三时告灾，上有忧也，构巧词以悦之;群吏弄法，君闻怨言，进谄容以媚之。私心慆慆⑤，假寐而坐，九门既开，重瞳⑥屡回。相君言焉，时君惑焉，政柄于是乎隳哉，帝位以之而危矣。若然，则下死狱、投远方，非不幸也，亦宜也。
是知一国之政，万人之命，悬于宰相，可不慎欤?复有无毁无誉，旅进旅退，窃位而苟禄，备员⑦而全身者，亦无所取焉。
棘寺⑧小吏王某为文，请志院壁，用规于执政者。
——选自《四部丛刊》本《小畜集》
[注释]①待漏院：宰相等待早朝休息的地方。②咎：指皋陶;夔：相传为尧、舜时乐官;房：指房玄龄;魏：指魏征。
③火城：朝会时的火炬仪仗。④哕哕(huì)：铃声。⑤慆慆(tāo)：纷乱。⑥重瞳：相传舜的眼睛有两个瞳子，此指皇帝。⑦备员：凑足人数，同“窃位”。⑧棘寺：掌管司法的中央机构大理寺的别称。
5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)( )
A、兵革未息，何以弭之 弭：平定 B、六气不和，灾眚荐至，愿避位以禳之 避：辞去
C、皇风于是乎清夷 夷：平D、其或私仇未复，思所逐之 复：回复
答案：D(复，应该是“报复”之意)
6.下列句子中，全都表现贤相心思的一组是：(3分)( )
①是不独有其德，亦皆务于勤尔 ②四夷未附，思所来之
③兆民未安，思所泰之 ④五刑未措，欺诈日生，请修德以厘之
⑤旧恩未报，思所荣之 ⑥复有无毁无誉，旅进旅退
A、①②③ B、②③④ C、③④⑤ D、④⑤⑥
答案：B(①说的是古代好宰相咎等的行为。⑤说的是第二种宰相，报恩要使之荣耀。⑥说的是第三种宰相，不思进取，只居高位贪图享受。
7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是：(3人)( )
A、作者认为万物能生长，年年有收成，百姓能相亲，万国能安宁，是官员们商讨治国纲要，分守自己职责，勤于治理，伸张了皇帝的教化的结果。
B、上卿大夫能早起晚睡事奉国君，更何况宰相呢!并举古代善于治国的贤相，说明宰相不只有品德，也一定要勤劳。
C、阐述朝廷设置待漏院的目的，要求宰相勤于政务。上朝日，宰相到达，到待漏院暂息。等候上朝之际，让宰相多想想朝廷大事。
D对宰相按职责品行分成三类加以阐述，对第一类是肯定的，认为应该让他们总管百官，享受优厚的俸禄;而对第二类和第三类态度则是一致的，进行了严厉的批判。
答案：D(对第二类宰相采取了严厉的批判，“下死狱，投远方，亦宜也”;对第三类宰则是否定“亦无所取焉”)
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
⑴田畴多芜，何以辟之。贤人在野，我将进之;佞臣立朝，我将斥之。(4分)
答案：田园大多荒芜，怎样去开垦。贤人尚未任用，我怎样进荐他们;奸人在朝，我将怎样贬斥他们。(标准：辟、野、进、通顺各1分)
⑵相君言焉，时君惑焉，政柄于是乎隳哉，帝位以之而危矣。(3分)
答案：宰相提出建议，皇上蒙惑，政权由此而毁坏，皇位因此而动摇(标准：焉、隳、通顺各1分)
⑶是知一国之政，万人之命，悬于宰相，可不慎欤。(3分)
答案：因此懂得一国之政，万人之命，系于宰相，难道可以不谨慎吗?(标准：是、悬、通顺各1分)
【译文】
天道不说话，而万物却能生长，年年有收成，为什么呢?由于掌握四时、五行的天官宣扬风雨。皇帝不说话，而人民相亲，万国安宁，为什么呢?是三公商讨治国纲要，六卿分守职责，伸张了皇帝的教化。因此我们知道，国君在上安逸，臣子在下勤劳，是效法天道。古代的`贤相善于治理国家的，从皋陶、夔到房玄龄、魏征，是屈指可数的。这些人不只有品德，也都一定勤劳。何况早起晚睡事奉国君，卿大夫都这样，何况宰相呢!
朝廷从建国初即沿袭前代的制度，在丹凤门右边设立宰相待漏院，显示勤于政务。当北宫映着曙光，东方还未亮，宰相就启程，仪仗队的灯笼照耀全城。宰相到达，马车铃声，富有节奏。这时宫门未开，玉漏声残，撩开车帷，下车到待漏院暂息。等候之际，宰相大概想得很多吧!
有的想，万民未安宁，考虑使他们安泰;四方民族未归顺，考虑使他们前来归附。战事未平，怎样使它平息;田园荒芜，怎样去开垦。贤人尚未任用，我怎样进荐他们;奸人在朝，我怎样贬斥他们。天时不正，灾害不断，我愿意辞去相位，来祷告消灾;各种刑罚未设置，欺诈每天发生，请让我修养德行以改正它。怀着深深的忧虑，等待天亮入宫。宫门开后，善听意见的天子离得很近。宰相向皇帝奏明了意见，皇帝采纳建议。于是世风清平，百姓因此而富裕。如能这样，宰相总领百官，享受优厚的俸禄，不是侥幸，而是应该的。
有的想，我私仇未报，想怎样斥逐仇人;旧恩未报，想怎样使他荣耀。想美女金钱，怎样到手;车马玩物，怎样取得。奸邪之徒依附我的权势，我将如何提拔他们;正直之臣谏诤，我将怎样贬谪他们。三时各地报告灾情，皇上忧虑，想怎样用花言巧语取悦皇帝;众官枉法，国君听到怨言，我将怎样进谗献媚让皇上的欢心。为私事思绪纷乱，坐着假睡。宫门开后，龙目四顾，宰相提出建议，皇上蒙惑，政权由此而毁坏，皇位也因此而动摇。如果这样，那么即使宰相打入死牢，或流放远地，不是不幸，也是应该的。
因此懂得一国之政，万人之命，系于宰相，难道可以不谨慎吗?还有(宰相)，没有恶名，没有好名，随波逐流时进时退，窃取高位而贪图利禄，保全身家性命，也是不足取的。
棘寺小官王禹偁写此文，希望记录在待漏院壁上，用来规劝执政的大臣。
篇12：那一扇门阅读答案
一 少年之前干过许多愚蠢的事情：他偷过郊区的苹果，偷过同学的铅笔，偷过城市的盆花，偷过大街上的自行车。他一次次被带进派出所又被一次次放出来。某一天，他猛然意识到自己长大了，意识到自己错了。
二少年后悔，他想改，可是他已经挽回不了自己的声誉和尊严，他已经没有了任何的朋友。他一出现总会引来一些异样的目光。少年并不记恨他们，认为这是对他的惩罚。
三 少年垂着头慢慢地走，脚尖轻踢着一粒石子。没有阳光，少年却感觉到后背灼热。忽然有人喊他，是一位坐在凉亭里的老人。老人朝他招手：「喂，年轻人!」他抬头，一愣，不敢相信眼睛和耳朵。「您是在喊我吗?」他指指自己。「过来，年轻人!」老人说。他走过去，胆战心惊。他想逃离，可是却说服不了自己的脚步。老人叼一根没有点燃的香烟，摸着口袋，问他：「有火柴吗?」「没有。」「打火机呢?」「也没有。」说完，他急急地低了头，试图离开。「别急着走。」老人再一次喊住他，「去帮我取来打火机吧，我的家，你知道的。」
四 整整一个夏天，每天上午，少年都把自己关在家中，透过窗子看外面的树。他忍受不了寂寞，到下午时，他悄悄出去，在小区转一圈，吸两口清新空气，看两眼空中的飞鸟——他还是少年。人们一见着他，或扭过头去，或老远就避开。邻居们防他，就像防一条带着传染病的狗。少年不敢上前，不敢与他们对视——他失去了与任何人交流的勇气。他无奈，他自卑，似乎世界在他面前关起一扇门，又加上无数把锁。
五 他当然知道。老人与他同住一个单元，他住七楼，老人住一楼。「我的腿脚不中用。」老人笑呵呵地说，「打火机放在茶几上，麻烦你帮我取来。」少年心中划过一道闪电。可是那闪电转瞬即逝。「钥匙呢?」他问。「门没有锁。」老人说，「我从来不锁门的。住咱们这个小区，根本不必锁门。」少年心中又是一道转瞬即逝的闪电。少年飞奔而去，途中流下眼泪。一缕阳光从云缝里钻了出来（b）。
六 那扇看起来冷冰冰的防盗门果然没有上锁，他伸手轻轻一推，便开了。茶几上放着果盘，放着零钱，放着钥匙和打火机。少年抓起打火机，反身跑出屋子。
七 老人点着了烟，郑重地对少年表示感谢。然后，他对少年说：「如果你有时间，如果你愿意，我们下一盘象棋，好吗？」少年当然愿意。他坐下来，聚精会神地和老人下起了象棋。不久，少年便败下阵来，可他脸上露出了久违的笑容......
那一扇门 阅读答案：
1 从内容上看，「邻居们防他，就像防一条带着传染病的狗」这句话有什么作用？
答案：比喻，生动形象地表现出人们对少年的提防和厌恶，用邻居对少年的态度反衬老人对少年的信任和帮助。
2 题目中的「门」，可以理解成哪些门？联系全文，分别简要说明。
答案：少年的家门：少年把自己关在家里的门；老人的家门：老人有意为少年未锁的那扇门。虚指的门：少年的心门：少年因为自卑，将自己封闭起来，不敢与别人交往；
3探究：有人认为这篇小说的主人公是「少年」，有人认为是「老人」，你的看法是什么？请结合内容说说理由。
答案：主人公是「少年」。小说以「少年」的心理历程为线索，叙写了他痛改前非，最终走上正途的故事，表达了只要有改过自新的决心，勇敢地推开「那扇门」，就能走向光明的主题，所以主人公是「少年」。
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